2020春石门实验学校7年级语文第一次月测

石门实验学校2019—2020学年度第二学期七年级语文第一阶段质量检测试卷出题人：苏贞冲审核人：黄英明说明：【本次考试与以往不同，请务必认真阅读考试说明】1.卷面分值总分130分，含附加题10分，该题作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分，考试时间为120分钟。

2. 答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目的指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

用笔不当、卷面不整洁、涂改不规范的，在总得分基础上酌情扣1-2分。

3.答题卡不设置客观题答题区，客观题（选择题）部分答案直接在线填入智学网学生端。

4.主观题请在主观题答题卡作答，务必在规定的区域内用作答，完成后在按照扫描框区域扫描，一框则为一张图，并上传至智学网对应答题区。

5.考后半小时内，完成答卷上传。

延时提交或提交不成功均作0分处理，图片模糊不可辨认，责任自负。

一、基础（24分）1．根据课文默写古诗文。

（10分）（1）□□□□□，弹琴复长啸。

（王维《竹里馆》）（2）谁家玉笛暗飞声，□□□□□□□（李白《春夜洛城闻笛》）（3）□□□□□□□，□□□□□□□。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

（岑参《逢入京使》）（4）《木兰诗》描写战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：□□□□□，□□□□□。

（5）默写韩愈的《晚春》□□□□□□□，□□□□□□□。

□□□□□□□，□□□□□□□。

2．根据拼音写出相应的词语。

（4分）（1）我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的háo míng( )。

（2）我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò（）。

（3）因为实在太疲倦，一会儿就hān rán rù mèng（）了。

（4）我认识奥本海默时他已经四十多岁了，已经是fù rú jiē zhī（）的人物了。

七年级语文第一阶段质量检测试卷第 1 页共7 页3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.面对家人的诘问．．，他心生愧疚，巴不得找个地洞钻进去。

B.电影《大北川》的思想性更加突出。

灾难来临时的羌风呜咽．．，让人潸然泪下；抗震救灾时的悲壮与奋进，让人心潮澎湃。

C.雷锋，一个众所周知、家喻户晓．．．．的名字，一个永存的英雄，一个人民永远要学习的榜样。

D.客人们都走后，只剩下夫妇俩坐在空荡荡的大客厅里，他们就在这大庭广众．．．．之下说起了办工厂的事。

4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.广州市政府推行就近诊疗服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。

（删除“大约”，或者删掉“以上”）B.为了防止贫困生辍学，教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费。

（在“辍学”前加上“不”）C.一个国家对孩子的态度，也是对这个国家未来的态度，只有政府重视，就能有可靠校车行进。

（将“只有”换成“只要”，或者将“就”改为“才”）D. 广州大学开展的中华经典诵读活动，可以在发展文化和传承文化的同时进一步提升大学生的素质。

（将“发展”和“传承”调换位置）5．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。

（4分）我若是一朵鲜花，就用我装点世界；我若是一缕清风，就用我拭去烦忧；，；，。

二、阅读（46分）（一）孙权劝学(10分)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

6．解释下列加点词语在句子中的意思。

（3分）（1）蒙辞．以军中多务（）（2）见．往事耳（）（3）即更．刮目相待（）七年级语文第一阶段质量检测试卷第 2 页共7 页7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（4分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！8．下列对文章的分析理解，不正确．．．的一项是（）（3分）A.孙权劝学，先一语道破的，向吕蒙指出“学”的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。

B.从孙权的话中，既可以看出他的善劝，又可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望，而又不失人主的身份。

C.从吕蒙的答话中，可以看到他骄傲自满的神态，他当之无愧的坦然态度，表明自己才略长进之快之大。

D.鲁肃与吕蒙“结友而别”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。

（二）(9分)孔文举年十岁，随父到洛。

时李元礼有盛名，为司隶校尉，诣门者皆俊才清称,及中表亲戚乃通。

文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。

”既通，前坐。

元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰昔先君仲尼①与君先人伯阳②有师资之尊是仆与君奕世为通好也。

”元礼及宾客莫不奇之。

太中大夫陈韪后至，人以其语语之。

韪曰：“小时了了，大未必佳！”文举曰：“想君小时，必当了了！”韪大踧踖。

【注】①仲尼：指孔子；②伯阳：指老子，李耳。

9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（)（3分）A.时．李元礼有盛名/元方时．年七岁B.及．中表亲戚乃通/及．鲁肃过寻阳C.君与仆有何亲．/亲力亲．为D.既通，前．坐/狼不敢前．10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。

（3分）对曰昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊是仆与君奕世为通好也11．简析孔文举是采用什么方式来辩驳陈韪的？体现了他怎样的性格特点？（3分）（三）（10分）不为人知的氢弹功臣：于敏少年时代的于敏是在抗日战争时期的沦陷区度过的，童年亡国奴的屈辱生活给他留下惨痛的记忆，也激发了他为国解难的愿望。

上大学后，于敏在理论物理方面七年级语文第一阶段质量检测试卷第 3 页共7 页的天赋很快展现出来，并以惊人的记忆力和领悟力赢得教授们的欣赏。

毕业不久，他被慧眼识才的钱三强、彭桓武调到中科院近代物理研究所，专心从事“原子核理论”研究。

当时，国内没人懂原子核理论，他就拼命学习，很快掌握了国际原子核物理的发展情况和研究焦点，站在了国际前沿。

60年代初，有关部门做出部署，要求氢弹的理论探索先行原子弹研究一步。

于是，钱三强找于敏谈话，让他参加氢弹原理研究。

从基础研究转向氢弹研究工作，意味着自己必须放弃光明的学术前途，隐姓埋名，长年奔波。

但是，于敏欣然服从了组织的安排，开始新的研究。

从原子弹到氢弹，按照突破原理试验的时间比较，美国人用了七年零三个月，前苏联用了四年零三个月，其中主要一个原因就在于计算的繁复。

再加上我们的设备不足，国内当时仅有的一台每秒万次的电子管计算机，有95%的时间是分配给有关原子弹的计算的，只留下5%的时间给于敏负责的氢弹设计。

于是，于敏领导下的工作组就人手一把计算尺，废寝忘食地计算，直至获得所需的数据。

从1960年到1965年初，在艰难的科研攻关中，于敏带领同事们发现了实现氢弹自持热核燃烧的关键，找到了突破氢弹的技术途径，形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。

5个多月后，中国第一颗氢弹试验圆满成功。

从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸成功，中国人只用了两年零八个月的时间，创造了研制氢弹的世界纪录！爆炸成功后，于敏接着对氢弹的小型化、提高比威力等作了优化设计，并定型为我国第一代核武器装备部队。

20世纪80年代，在原子弹、氢弹等技术相继突破后，一些曾经和于敏共同奋战在核武器研制一线的骨干相继离开九院①。

于敏也曾在脑海中闪过一个念头：回去做基础研究。

但是，他稍加权衡就放弃了离开九院的想法。

他对别人说：“虽然下面还有不少人，但掌握物理设计全面的也就是自己了。

在这个时候把任务全交给下面，显然是不行的。

”因为他知道，第一代热核武器虽然解决了有无的问题，但性能还需提高，必须发展第二代核武器。

于是，他留了下来，突破第二代核武器技术和中子弹技术。

正是由于于敏等科学家们的先见之明，中国在禁止地上核试验后，及时转入地下核试验，随即又在全面核禁试前取得了应有的试验数据，使中国的核武器事业始终没有受到影响。

可以说，在中国核武器发展里程中，于敏所起的作用是至关重要的。

于敏为人谦虚，待人诚恳。

他给同事讲东西从来不保留，从来不怕别人超过自己。

改革开放后，一些中青年科学工作者在他的启迪下，写出一些颇有见地的论文，写上他的名字请他审阅时，他常常把自己的名字抹掉。

由于极为平易近人，于敏私下里被同事和晚辈们亲切地称为“老于”“于老爷子”。

目前，88岁高龄的于敏仍是单位的重要“顾问”。

每每遇到难题或重大决策时，就会想到要请“于老爷子”出山，以他平生所学，继续为祖国的核物理事业提供宝贵的咨询和建议。

【注】①九院：第九研究院，是中国工程物理研究院的前身。

1965年1月，于敏奉命调入此。

【相关链接】七年级语文第一阶段质量检测试卷第 4 页共7 页①于敏记忆力惊人，平时很少记笔记，但他满脑子装的都是数据。

靠大量的数据，他能很快对一个事物做出物理判断。

这是一项特殊的本领，被简称为“粗估”。

这种“粗估”方法被何祚庥院士称为理论研究的灵魂（摘自《我所了解的“氢弹之父”于敏》）②1955年，以朝永振一郎（诺贝尔物理学奖获得者）为团长的日本原子核物理和场论方面的代表团访华，对于敏的才华和研究成果大为惊叹。

回日本撰文，称于敏为中国的“国产土专家一号”。

对此，于敏说，“土专家”不足为法，科学需要开放交流和广阔视野，但留学后须“回国再给国家做点事儿”。

（摘自陈海波《于敏：愿将一生献宏谋》）③“我们国家没有自己的核力量，就不能有真正的独立……一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。

”1988年被正式解封的于敏，这样对记者说。

（摘自余晓洁《绝密忠诚——记中国氢弹元勋、国家最高科技奖获得者于敏院士》）12.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当．．．的一项是（）（3分）A.于敏不但有科学的直觉，也不乏战略的眼光。

他预见到世界核武器发展的趋势，加快了我国核武器研究的进程，从而保证了我国核武器事业的顺利发展。

B.于敏认为，科学需要开放，应该交流，互相启发。

所以，他主张所有的科学研究工作者都应该出国，以学习西方先进的科学技术。

C.于敏重视对年轻科技工作者的培养，他积极为他们的成长提供发展的平台，为了使年轻人的论文便于发表，他常常在论文上署上自己的名字。

D.作为一名优秀的原子核理论研究人员，于敏的才华和研究成果深得物理学界的赞誉，在学界曾有“国产土专家一号”的美誉。

13.文中说：“在中国核武器发展里程中，于敏所起的作用是至关重要的。

”下面哪一项不属于．．．于敏所起到的作用（）（3分）A.于敏发现了实现氢弹自持热核燃烧的关键，找到了突破氢弹的技术途径，形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。