大学生自我管理教育浅析

系的优 秀毕业 生。需要从校 园管理平 台、 学生组织 自我管理、 干部 的政治 敏感性 、 工作 灵活性和 责任 感。完 善学 生干部考
学 生个 人 自我 管理三 个 方面 入手 ， 循序 渐进 进行 大学生 自我 核 和任 免制 度 ， 学生 刚任职 时 ， 在 明确 提 出对其职 责要 求 ， 期
处 事 能 力不 强 。 因此 ， 何 使 大学 生 明 确 自我 管理 的 内涵 ， 会 ， 如 增 通过表 扬先进 个人 、 秀事迹 的形 式 ， 优 培养学 生追 求上进
强 自我 管理 意识和 主动性 ， 大学生 在积极 主动 自我管理 中 的精神 ， 使 并注意将 不怕 困难 、 勇于拼搏 的精神结合 到 日常学生 提高综合素质 ， 以适应紧迫 的就 业形势 ， 需要学生管理工作 者 思想政治工 作 ， 帮助 学生解决思想和 实际困难 的同时 ， 给他们 进 行深入研究 。 乐观 向上 的精神 动力 ， 潜移 默化中培养学 生健康 的思想状态。
１ 进行大 学 生 自我 管理教 育的 要点
２２ 完善学生组织 制度 建设 ． ． 增强能力 素质
严格 学生 干部选拔 制度 ， 摒弃 不正 之风 ， 确保 品wenku.baidu.com兼优 、
具有无私奉 献精 神、 乐于 为同学服务 的学生担 当学 对大学 生进 行 自我 管理 教育 ， 旨在 培养 大学生 自我管理 踏 实肯干 、 加 开展 党课、 团课 教育 ， 的意识 ， 强 自我 管理 主动性 和能动 性 ， 增 培养 出学 习能力强 、 生 的领头人 。 强学生干部教育与培训 ， 结合 时事定 期对学生干部 进行培训 ， 培养学生 适应性 快、 能快速融入 社会新环境 、 懂得如何 培养 良好人际 关 以学期 为单位 ，
我 管理养 成一种 好 习惯 ， 才能 适应 瞬息万 变的社 会并取得成 教 育部部 长袁贵仁 曾在 ２ １ ０ ０年 全国普通 高校毕业 生就 功 。 这 就 需 要 引导 大 学 生 学 会 如 何 认 识 自我 ， 确 自 己需 要 明
制 以 业 工作视 频会 议上指 出 ，０ ０年毕 业生人 数达 ６ ０万 ， ２１ ３ 比去 改 进 和 发 展 的 方 向 ， 定 切 实可 行 的 学 业 和 生 活 规 划 ， 不 断
完善高校职 业规划教育 ， 将职 业规划课 程作 为每个专业学
管理 ， 能够调 动学生学 习、 生活和 自我 发展 主动性 的校 园管理 生的必修课 ， 帮助学生理解职业规划、 创业创新 的内涵 ， 树立 自
２１ ０ ０年 第 ２ ５期
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大学生 自我 管理教育浅析
田 杰 ， 鸿雁 黎
（ 河北农业 大学 ， 河北 保定 ０ １０ ） ７００
摘 要： 业形 势 日趋严 峻 ， 就 对大 学生人 际 交往 能力 、 自我调 控 意识和 竞争意识 ， 提高这些学生 干部 的组 织管理能力 ， 另一方 能 力、 心理 素质 的要 求不 断提 高。文章 以提 高大学生综合 素 面 ， 生干部 为 学生 中 的领头 羊 ， 学 兼具 学生 和 老师 的双 重角 质 为 目的 ， 以加 强大 学生 自我管理教 育为 内容 。 索 了大学生 色 ， 探 与其他 学生 学 ＞生活 在一起 ， － － ３ 说服 力强 ， 同时 自身 先进性 自我管理教 育的途径和 方法 ， 以期为 实际工作提供 理论依据。 强 ， 能形成 良好的舆论导 向和 氛围 ， 发挥潜移 默化的作用。
理、 知识和能 力方面准备 充分 ， 是否 能平稳顺利地找 到人 生中 第一份工作 ， 高校大学生 管理 工作 的重 中之重。但在社会 、 是 和 积极 性 ， 沉迷于 网络 、 戏 、 游 恋爱 ， 乏 自我 管理 、 缺 自我规划
２ 提高 大学 生 自我 管理能 力的途径
每 学期有计 划地邀 请成 功人 士做 讲座 ， 以鲜 活 的成 功范
关键词 ： 大学 生； 自我管理教 育； 职业 生涯规 划 ； 文教 育 人 中图分类号 ： ６ ７ Ｇ ４ 文 献标识码 ： Ａ 文章编号 ：０ ９ ２ ７ ２ １ ２ — １ ０ ０ １０ — ３４（ ０ ０） ５ ０ ６ — ２ １３ 提 高学生个体的 自我管理意识 和能力 ．
要想培 养高 素质大 学生 ， 该让 学生认 识到 自我管理 的 应 重 要性 ， 有具备 了 自我 管理 意识 、 只 掌握 自我 管理技 能 ， 自 把
年 增加 ２ ０万人。 除 此之 外 ， 往届 没有 就业 的毕 业 生需 急迫 提 高 自身修养 、 知识素质 、 实践能力 ， 步形成 高度 的 自觉性、 逐 就业 ， 加之 国际金融危机 的影响 ， 使就 业形势越来越严峻 。在 强 烈的事业 心、 紧迫 的责任感和 高 尚的道德 情操。在 自我参 严 峻 的就业 形 势下 ， 大学 生该如 何 正确 面对 ， 否 已经在 心 与 、 是 自主思考 中达 到 自我教育的 目的。
管理教 育。
末结合 学业排 名、 工作 实际、 工作态度 进行 考核 ， 据考核 结果 确 定学 生干部 的任免。
１１ 搭建校 园管理平 台 ．
直接影 响到学 生的观念和 自我发展。创建 鼓励学生进行 自我
校 园是 学生 学 习生活 的环 境 ， 园管理 制度及 文化环境 ２３ 加强职业规划教 育。 校 ． 提高 自我规划 的能力和技巧
家庭 等众 多因素 的影 响下 ， 多大 学生缺 乏 自我提 高 的意识 ２ １ 开展励志教育 ． 许 ． 培养健康积极 向上 的思想状态 和 自我 控制 意识 ， 导致 沟通 能力、 习能力、 学 人际 交往和 为人 例激 发大学 生奋进 努力 的热情。辅 导员 老师结合 班会 、 年级