科研论文写作心得
科技论文心得体会
科技论文心得体会科技论文心得体会篇一：科技论文写作心得体会科技论文写作心得体会科技论文它是科学技术人员在科学实验（或试验）的基础上，对自然科学或工程技术领域里的现象（或问题）进行科学分析、综合和阐述，从而揭示现象（或问题）的本质与规律的科技论文。
按照写作目的不同，科技论文可分学术论文和学位论文两类，学术论文是为了在学术会议或学术刊物上发表；学位论文是为了申请相应学位，以表达作者的研究成果，体现作者的科研能力。
撰写一篇好的科技论文，在写科技论文之前我们应该做好前期准备工作。
科技论文写作包括论文的前期准备工作和论文的撰写。
读者在研读一篇文献时首先关注的是文献的摘要，因此摘要在论文写作中占了很重要的作用，很多学者在任何撰写论文摘要方面作了很多工作【1,2】。
一篇论文的引言起着引导读者阅读和理解全文的作用，如何撰写引言也是科技论文的重要组成部分【3】。
科技论文写作的前期准备工作一般包括以下步骤：调研,选题,查资料,制定研究方案,论证,开始实施。
首先对拟开展研究的领域进行全面的调查：了解目前国内外的研究现状；已经解决了哪些问题，还有哪些问题没有解决；我们可以解决哪些问题，有无价值，等等。
然后在调研的基础上正确选题，选题时我们要考虑如下原则：要注重创新性，社会效益，前沿性，可操作性，要尽可能选择自己熟悉或者感兴趣的题目，要避免与他人重复，同时要考虑自己的人力、财力和物力。
确定选题后，要进一步查阅资料，分析实验或者理论方法，学习相关知识，借鉴别人的思想和方法，形成自己的思想方法并列出具有可操作性的详细研究计划。
查找资料时已知作者、杂志名称、卷（年份）、页码，可以从杂志中查找想查阅的文章。
也可从杂志作者索引或者主题中查找，通常学术杂志在每一期都按主题和作者列出目录；在年终一期按主题或者作者列出总的目录，可以从中查找相关文献。
自评研究生学术论文写作与发表的经验与心得
自评研究生学术论文写作与发表的经验与心得学术论文写作是研究生阶段一个不可或缺的重要环节，它不仅是展示研究成果的重要形式，更是培养科研能力和学术素养的关键过程。
在我的研究生生涯中，我积累了一些关于学术论文写作和发表的经验与心得，希望能与大家分享。
一、明确研究目标和方向在进行学术论文写作之前，我们首先需要明确研究目标和方向。
这将为我们的写作提供明确的方向性和依据。
当我们选择论文的研究课题时，要选择一个具有一定的研究价值和创新性的课题，并确保该课题在自己的研究领域内是有待解决的问题。
同时，要结合导师的指导和建议，确定研究的范围和重点，避免过于宽泛或过于狭窄。
二、全面梳理文献在进行学术论文写作之前，全面梳理文献是必不可少的一步。
通过查阅相关文献，我们可以了解到该领域的研究现状和前沿进展，掌握到已有研究的成果和不足之处，并从中找到自己的研究切入点。
在梳理文献的过程中，要注意对重要文献的筛选和合理引用，同时也要注意文献的权威性和可靠性。
三、合理组织论文结构一个优秀的学术论文结构是论文成功的关键之一。
在论文写作过程中，我们应该合理组织论文的结构，包括引言、文献综述、方法、结果与讨论、结论等部分。
在写作每一部分之前，要明确该部分的核心内容和主要目的，并用清晰的逻辑思维将各个部分有机地连接起来，使整个论文的结构条理清晰、层次分明。
四、准确描述实验方法和结果在学术论文中，实验方法和结果的准确描述是至关重要的。
在论文中，我们要详细地描述实验的目的、设计和步骤，并确保实验设计的合理性和可行性。
同时，在描述实验结果时，要用准确的数据和图表进行支撑，避免主观臆断和夸大其词。
此外，要在描述实验结果的同时，对结果进行客观分析和解释，指出实验结果的科学意义和可能的不足之处。
五、注重逻辑思维和论证能力学术论文写作需要注重逻辑思维和论证能力的培养。
在写作过程中，我们要注意线索的清晰、论证的严密和结论的有力。
通过展开论述，提出问题、观点和证据，用逻辑关系将论文的各个部分有机地连接在一起，使读者能够清晰地了解到整个论文的思路和观点。
学术论文写作心得体会3000字
学术论文写作心得体会3000字学术论文是教师根据教学需要，运用所学的理论知识和实验技能，以一定的形式对某一课题在一定范围内进行研究与分析，提出研究结论，并在此基础上形成的具有一定理论水平和应用价值的学术论文。
由于课题中某一具体研究对象具有特殊性，因而研究结果具有一定的唯一性和独创性。
这是因为同一课题不同时期所发生和发展的理论和技术是不同的，其研究结果具有一定的特殊性。
因此，从事科研教学过程中，教师要有敏锐的观察力和较强的想象力，及时了解、掌握研究领域里的最新动态和研究成果。
一、注重选题的前瞻性。
要提高论文质量首先要有选题的前瞻性和立意的创新性。
论文既要符合本学科的学术发展和未来发展规划，又要适应本学科的发展和未来发展方向。
选题是否有新意，是否能满足当前经济发展的需要，是否能为本学科的发展起到引领和促进作用。
从这一角度看，教师要充分认识到学术研究是要超前研究、超前解决问题。
尤其是在教学中，要善于把自己对教学实践的思考和总结及时运用到教学中去。
对一些前沿研究课题更要特别注意：从学术角度考虑问题应该多深入到一线考察和了解社会发展状况及趋势；从实际出发选择课题要贴近教学实际；要及时与上级有关部门联系争取政策扶持和资金资助等方面多做工作。
二、加强学术论文研究的科学性。
做好研究工作要建立理论联系实际和问题导向的科学研究方法。
根据实际情况建立研究理论的一般框架体系，即分析框架、问题解决框架、评价框架和结构规范框架。
通过理论联系实际来解决实际问题是整个研究工作展开的基础和前提，同时理论也是指导实践的有效的武器。
科学评价是研究工作能否取得成功的关键之一。
三、坚持严谨的治学态度。
科学研究需要严谨的治学态度，但这绝不意味着我们在学术论文写作中对各种数据和现象轻描淡写。
学术论文是科学研究成果的浓缩，在科学研究中需要不断地积累新知识、发现新问题。
因此，我们从事科学研究活动必须具有严谨的治学态度。
但治学态度绝不是写文章、写论文那么简单，要坚持严谨治学态度首先要了解相关科学知识，了解国际、国内科技动态和最新成果；其次要了解该研究领域里其他科学家及专家在该研究领域内所取得成果；再次要了解该领域里其他学者或同行学者已经发表过或正在发表有关研究成果或已出版书籍中所发表过有关论文、专著等。
科技论文写作活动心得体会
科技论文写作活动心得体会科技论文写作活动是我大学生涯中的一次宝贵经历，通过参与此次活动，我收获了很多的知识和经验，也深感到自己在科技论文写作方面的不足。
以下是我对这次活动的心得体会。
首先，我意识到科技论文写作的重要性。
科技论文是科研成果的重要呈现形式，是研究者展示自己科研成果的窗口。
通过撰写科技论文，研究者可以将自己的研究方法、实验结果以及研究结论等有机地连接起来，使得读者能够全面地了解整个研究过程和成果的价值。
因此，科技论文的写作不仅是科研工作的一部分，也是科研人员必备的基本能力之一。
其次，我认识到科技论文写作需要系统的思维和组织能力。
在写作过程中，我深刻体会到了系统思维的重要性。
科技论文需要按照一定规范和逻辑结构进行写作，需要将研究的背景、目的、方法、实验结果和结论等清晰、有序地呈现出来。
因此，在写作过程中，我不仅需要了解研究的背景和前沿，还需要对研究结果进行充分的分析和整理，从而形成一个系统、完整的论文框架。
此外，科技论文写作需要精益求精的态度。
在与老师和同学们互评的过程中，我发现我的论文在写作技巧和语言表达上存在不少问题。
有时候，我觉得自己的写作已经很不错了，但是老师和同学们的指正让我意识到自己的不足之处。
因此，我意识到科技论文写作需要精益求精的态度。
无论是在逻辑思维上还是在语言表达上，我都需要持续地学习和进步，不断改进自己的写作技巧。
最后，我明白了科技论文写作需要耐心和毅力。
科技论文的写作过程并不是一蹴而就的，需要经过多次的修改、润色和完善。
我在这次活动中体会到了论文写作的那种煎熬和冗长，但也更加深刻地认识到科技论文写作的过程决不可急躁。
只有经过耐心和毅力的努力，才能达到科技论文的高质量要求。
总之，科技论文写作活动是一次对我科技论文写作能力的很好的提升和锻炼机会。
通过参与此次活动，我对科技论文写作的重要性、要求以及技巧有了更加深入的理解。
同时，我也加深了对科研工作的热爱和对写作的兴趣。
科研论文心得
科研论文心得科研论文，对于许多人来说，可能是学术道路上一座必须攀登的高峰。
在经历了多次撰写、修改和投稿的过程后，我积累了一些宝贵的心得和体会。
首先，选题是科研论文的关键起点。
一个好的选题就像是一把精准的钥匙，能够打开学术研究的新大门。
它既要有一定的创新性，又要基于前人的研究成果和现实的需求。
在选题时，不能盲目跟风，要结合自己的兴趣和专长。
兴趣是最好的动力，能够让我们在研究过程中保持热情和专注；而专长则能让我们在面对复杂的问题时，拥有足够的知识和技能去解决。
例如，我曾经对某个特定领域的现象产生了浓厚的兴趣，但在初步调研后发现，相关的研究已经相当丰富。
然而，通过进一步深入阅读文献，我发现其中仍存在一些未被充分探讨的角度。
于是，我从这些细微的缝隙中找到了自己的选题方向，为后续的研究奠定了基础。
有了选题，接下来就是广泛而深入的文献综述。
这一步就像是站在巨人的肩膀上看世界，让我们能够了解前人在这个领域已经做了什么，还有哪些空白等待我们去填补。
在阅读文献时，不能只是泛泛而读，要学会分析和总结。
关注研究方法、研究结果以及研究的局限性，思考如何在前人的基础上进行改进和创新。
同时，要做好文献的管理和记录。
使用专业的文献管理软件，如EndNote 或NoteExpress，可以方便地整理和引用文献。
在阅读过程中，及时记录自己的想法和疑问，这将为后续的论文写作提供丰富的素材。
在进行研究设计时，要确保方法的科学性和可行性。
根据研究的问题和目的，选择合适的研究方法，无论是实验、调查还是案例分析，都要有明确的研究步骤和数据收集方案。
并且，要提前考虑可能遇到的问题和解决方案，以保证研究能够顺利进行。
数据收集是一项繁琐但至关重要的工作。
无论是通过实验获取数据，还是从各种渠道收集二手数据，都要保证数据的真实性和可靠性。
在这个过程中，要严格遵守研究伦理和规范，确保研究的合法性和公正性。
数据分析阶段则需要运用合适的统计方法或分析工具，对收集到的数据进行处理和解读。
科技论文写作心得体会
一：科技论文写作的意义。
做为研究生，我们要学会且要掌握甚至精通科技论文。
因为科技论文协作不但关系到我们的毕业问题，更与我们的学术修养息息相关。
首先认识下科技论文写作与发表的意义：科技论文的写作与发表有以下几个方面的意义。
1)科技论文的写作是科技工作者进行科学技术研究的重要手段。
我们有的科技工作者在接受科研任务时，往往认为他们接受的只是“1项”任务即科研；实际上，他们开始就应当认为接受的是“2项”任务——科研和写作，科技工作者应当建立起这样一个概念。
法拉第说得好，“开拓，研究完成，发表”法拉第的这个科研步骤说的很好，开拓，开拓出一片新的领域，或者只是在某中程度上进行创新，这些都应该是科研的范畴。
研究完成了，写作，写作是传播、继承、分享知识的过程。
人类只有把只是一步一步传递下去，才能让后人少做重复性工作，少走弯路。
足见科技论文写作的重要行和写作与发表对一个科技工作者的重要性。
不少作者往往把写作论文当作课题研究最后阶段的事来做，因而常常听到他们说：“等课题完了再写吧！”其实，写论文不是为了“交差”、“还帐”，也不只是为了发表；科技论文的写作是科学技术研究的一种手段，是科学技术研究工作的重要组成部分。
最好的作法是，课题研究的开始就是论文写作的开始，即不要等课题完了才写，而应在课题研究一开始就写，因为思考一个比较复杂的问题，借助于写作效果会更好些。
写，就是用文字符号把思考的过程一一记录下来，让它们在纸面上视觉化，便于反复琢磨与推敲，使飘浮、抽象、混乱的思维清晰起来，具体化和条理化起来，使思维更缜密。
如果把写作贯穿在整个研究工作中，边研究，边写作，则可及时发现研究工作的不足，补充和修正正在进行的研究，使研究成果更加完善；同时也还有这样的可能，即写作灵感的突发，将导致研究方案的重大改进，从而最终提高研究成果的水平和价值。
2)科技论文的发表可以促进学术交流。
英国文学家肖伯纳说过：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换，那你和我仍各有(只有)一个苹果。
科研论文写作心得体会
科研论文写作心得体会科技写作是人类社会实践的反映，生产实践是科技论文写作产生并赖以发展的源泉，了解人类物质生产发展史就是科技大发展史，也是科技论文写作的发展史。
科研论文写作心得体会科技论文写作的前期准备工作一般包括以下步骤：调研,选题,查资料,制定研究方案,论证,开始实施。
首先对拟开展研究的领域进行全面的调查：了解目前国内外的研究现状;已经解决了哪些问题，还有哪些问题没有解决;我们可以解决哪些问题，有无价值，等等。
然后在调研的基础上正确选题，选题时我们要考虑如下原则：要注重创新性，社会效益，前沿性，可操作性，要尽可能选择自己熟悉或者感兴趣的题目，要避免与他人重复，同时要考虑自己的人力、财力和物力。
确定选题后，要进一步查阅资料，分析实验或者理论方法，学习相关知识，借鉴别人的思想和方法，形成自己的思想方法并列出具有可操作性的详细研究计划。
查找资料时已知作者、杂志名称、卷(年份)、页码，可以从杂志中查找想查阅的文章。
也可从杂志作者索引或者主题中查找，通常学术杂志在每一期都按主题和作者列出目录;在年终一期按主题或者作者列出总的目录，可以从中查找相关文献。
科技论文是我们的科学技术研究成果的书面表达形式。
其结构包括:1论文标题，2作者及其单位，3内容摘要，4关键词或分类代码，5正文(a引言,b实验描述或者理论描述,c结果与讨论,d结论),6 参考文献.标题应该尽可能具体一些，题目的大小要根据论文的内容而定，覆盖主要内容或者信息，也应该吸引读者，不能太长，最好不多于25个字(或20个英文单词)。
并且应该避免附标题。
通常是“短语”，不是“完整的句子”，在极少数情况下使用疑问句或完整句子作为论文标题。
摘要包括四要素：研究工作的方法，问题，结果，结论。
论文摘要的语言要精炼、准确，尽可能不出现第一和第二人称，英文摘要通常使用被动语态。
引言包括研究的理由、目的、背景。
包括问题的提出,研究对象及其基本特征,前人对这些问题做了哪些工作, 存在哪些不足,希望解决哪些问题,该问题的解决有什么作用和意义,研究工作的背景是什么。
论文写作学习心得体会(精选10篇)
文章写作学习心得体会（10篇）下文是我为您细心整理的《文章写作学习心得体会（10篇）》，您浏览的《文章写作学习心得体会（10篇）》正文如下：文章写作学习心得体会篇1在本学期的《文章写作》课程中，我学习到了文章写作的基本要素和方法。
张聿老师在授课时格外细致、全面，将各种已经消灭或可能产生的学术规范问题一一作了梳理，并介绍了一些历届的优秀毕业文章，为我们呈现这些优秀文章中值得我们学习的优点，以至于我在听课时，不断地发觉与再发觉着自己以往文章中的一些问题。
在课堂上，我一步步了解了文章之前需要做哪些预备工作，如何选题，如何确定题目，文章的框架的主要内容，写作技巧以及需要留意的问题等等。
通过这个课程，我从对于硕士文章的未知状态渐渐变得心中有数。
老师在几次课上反复提到了文章的主题这一方面，可想而知，这是文章的第一要旨，极其重要。
首先，是否有力量写，要依据主客观条件推断，课题过大，问题难以争辩深化，可能导致虎头蛇尾，草草收摊；其次，文章要有价值，也就是需要有创新性、前沿性、理论性、趣X性等等；再次，所选的主题要有东西可写，便利开放，内容可充实；另外，是否可按期完成，送审是否顺当，是否有利于答辩，这些都是要综合考虑与权衡的。
通过这些学习，对于我的开题报告有很大的挂念。
回想整个课程的学习，除了学到了文章写作的规章与技巧以外，我还有其他方面的收获。
那是在第一堂课的引言部分，老师讲到平常要重视练习、提高艺术修养，不仅要勤写、多写，养成记笔记的好习惯，还要扩展学问面，大量关注相关领域。
这些的确格外的重要，一方面，自从上了高校，没有了语文考试中的作文，没有老师布置的周记作业，我的写作水准逐年降低，文字功能退化严峻，平常有些心得感悟最多三言两语登记来，只能称作意识流，且极少会书写百字以上的篇幅，这就造成自己规律思维力量下降，文章架构组织力量弱化。
另一方面，缺乏肯定的学问面和阅读量，例如老师在课堂上列举的诸多著作，有很大一部分都只是有所耳闻，却从未完整阅读过，甚至还有一些前所未闻。
心得体会论文通用5篇
心得体会论文通用5篇从动手考虑硕士论文到现在整整一年了，感叹时间过得真快，也感叹时间真得是可以让人成长。
硕士论文，在诸多学术大鳄和前辈看来，级别并不高，可以总结出称之为心得的东西也并不多。
但是，对于我来讲，这是我第一次独立地完成一篇四万余字的论文并在最终的评比中获得优秀，是具有纪念意义的。
在整个书写过程中，我初步体会到了科研的辛苦与快乐。
于是，我愿意把自己的一些浅薄但真实的想法记录下来，以作为对自己的督促，也作为对这段难忘日子的纪念。
一.选题是重中之重之所以把选题放在第一位，是因为我在这次论文中深受选题的苦。
做论文之前我一直有个误解，认为写论文、写论文，其关键在于写，在于数据，在于在统计软件中运行得到显著结果，而选题只是一个开端，无需花多大功夫。
正是这种想法，使我在开题时直接被老师枪毙，我也成为了很少在开题中就被枪毙的几个人之一。
现在看来，被枪毙的原因主要有两个：一是太被动。
我的论文方向是导师给的，当时心里很高兴，觉得省掉了时间去找方向，却未考虑过这个题目我有没有兴趣，我到底能不能做出东西。
二是准备不充分。
在开题答辩之前，我甚至都没有搞清楚我的论文究竟要用什么基本理论和方法，只是以为当老师问我时，我可以侥幸地用“目前还没有考虑清楚”搪塞过去。
而结果是，老师们识破了我的小算盘，并没有放过我。
直到现在，我想起开题答辩现场王培欣老师清晰地说出“你的开题不能通过”时，我还冒一后背的冷汗。
当然，事后王老师向我解释了她在开题时否定我的原因，也对我最终做出的东西进行了称赞，但我仍旧为自己当时的表现感到惭愧。
“良好的开端是成功的一半”，此话不假。
开题的目的就是要作者明确写作的思路和方向，之后所有的工作都要朝着预定的方向前进。
除了方向，开题时还应明确论文的写作重点和难点，有些工作可能在借鉴前人研究成果的基础上就可以完成，有些工作却可能需要作者对相关理论进行嫁接和融合，对相关方法进行突破，这些前人没做过的东西是文章的创新点，往往也是重点和难点。
科技论文写作学习心得（精选3篇）
科技论文写作学习心得（精选3篇）科技论文写作学习心得篇1今年是我第一次踏入西安交通大学，以前对她有的只是羡慕和敬畏，而现在却感到了更多的亲切和踏实，还没开学的时候就面临着选课，说实话，我对研究生的课程怎么上几乎没有什么概念，对选课也没有太多的了解，只是凭感觉随便选了一些，对《科技英语论文写作》这门课当时也没太多的印象，所以在预选课的时候我没有选这门课程，等到开学，在导师的指导下把专业课选好了后就开始调课，也许是偶然的原因吧，这门课程的开课时间正好和我的别的课程不冲突，而且我想到这个课是我以后要用到的，抱着实用的态度我选修了这门课程。
在没上课时我就觉得这个课应该是一个比较枯燥的课程，讲的都是关于科技方面的英语翻译，都做好了接受上这样枯燥的课的一个心理准备，但这一切都只是我的一个猜想，等我真真上了这门课时我才觉得不是那么回事，这正应证了一个道理：课程比较枯燥乏味，但只要上课老师的人能够把它用不一样的方式讲出来，照样可以讲的津津有味，让人觉得听的有意思，感兴趣。
随着我国科研的发展以及与世界的交流越来越多，科技英语对我们来说日益显得重要了，掌握科技英语论文写作可以说是与外界有了更便捷的沟通桥梁以及科学技术的共享和相互促进，尤其对我们研究生来说，掌握科技英语写作几乎是我们的一门必修课，如果我们不能够很好的掌握它，那么它就会成为我们和国外进行技术交流的一道不可逾越的障碍，这也会成为我们获取国外先进技术的一道门槛。
另外，学习科技论文写作可以使别人知道我们的研究进展以及成果，以便得到我们应得的认可和尊重。
在上课之前，对于俞炳丰老师只是听说而已，知道他是能动学院的教授，钱学森图书馆的馆长，但有一点我感到有一点奇怪，俞老师是一个能动学院的教授，他应该是能动方面的专家，怎么给学生上《科技英语论文写作》这门课了，总觉得这个课应该由一个英语专业的老师来上，他应该是外语学院的老师。
带着这些疑问，第一次开始上《科技英语论文写作》，也是第一次听俞老师讲课，原来俞老师已经上这个课上了好多年了，就连教材都是他一个人编写的，这个课很受学生的欢迎，这其中的原因多半是因为俞老师讲课比较有特色，而且能够把比较繁琐的的东西归纳总结，以一种让人很容易接受的方式表达出来。
论文撰写心得体会范文(精选7篇)
论文撰写心得体会范文（精选7篇）论文撰写心得体会1 两个多月的毕业论文终于结束了，我的大学生活也将随之结束。
在这短短的两个多月里，我付出了许多，也收获了许多，回想起来还真有不少的体会。
刚拿到题目时，我对课题充满了新鲜感，在导师的指导下我查阅了大量关于课题的文献，使我对课题的研究内容和国内外的研究进展有了更多的了解，也使我对自己的课题产生了浓厚的兴趣。
在做实验的两个月中，孙老师每周至少来实验室两次检查我的实验进度和解答我在实验过程中的疑惑，还经常牺牲自己的休息时间和我们一起讨论问题。
在整理论文阶段，老师不辞辛苦的反复为我修改论文，并为我的答辩提出了许多建设性的意见。
两个多月的实验对我的耐性是一种考验，使一颗大四本来十分浮躁的心平静了下来。
这段时间不管是假期还是周末我都是在实验室过的，特别在实验后期测样品性能时，由于时间比较紧，我每天都是一大早就起床去实验室了，先在二楼把样品烧上再上六楼做光催化并利用间歇时间配第二天要用的溶液，时间到了又到二楼拿样品，还要为分散性称好样，中午从来没在宿舍睡过，最多是在实验台上趴会，晚上回到宿舍两腿发软浑身酸痛。
虽然很累但是我感觉特别充实，尤其当看到自己的实验有规律时，心里会有一种成就感。
经过两个月的实验，我对自己也有了新的定位。
那就是不能再把自己当做“小学生”了，干什么事情都要别人告诉我们该怎么做，我们是接受过高等教育的新时代的大学生，要完成时代赋予我们的使命，抓住机遇迎接挑战，就要锻炼自己发现问题和解决问题的能力，要养成主动学习的习惯，我认为这对我们以后的学习和工作是很重要的。
毕业论文是对我大学四年所学基础知识的专业知识的一次全面检验，通过撰写论文和毕业答辩，我觉得对自己的语言组织能力，表达能力，沟通交际能力，运用所学知识的能力，分析问题并解决问题的能力都有所提高，也使我变的更加自信、成熟。
“团结、合作、谦虚”这三个词我的体会也比较深。
做任何事包括做实验都不是孤立的，不是你“闭门造车”，而是一个需要和他人交往的过程。
科研论文写作的感想与体会
科研论文写作的感想与体会xxxx年x月xx号，在县人劳局和县教育局的联合支配下，我校26名教职工全部参与了xxxx年度《科研方法与论文写作》学习班，全校老师仔细学习，针对自己工作中的不足找缘由，掀起了学习科研方法和论文创作的XXX。
现将本人的心得体会总结如下。
常老师给我会讲课长达6小时，通过这次学习，我受益匪浅。
我们进一步了解到了一些以前从没有知道的内容和好处，了解到在中学校进行教科研的意义，特殊是在邓涛教授的引领下，我从思想上打破了“教育科研是专家的事，讨论人员的事，与我们这些一般老师无关”的熟悉，熟悉到课题讨论就是以教育科学理论为武器，有目的、有方案地用科学的态度熟悉教育现象提炼教育阅历，探究教育规律的一种制造性实践活动。
即用先进的教育思想，教育理论总结工作，找出一条有利于提高教育质量培育合格人才的科学方法。
老师参加教育科研，可以提高自身的讨论力量和教学业务水平。
整个课题讨论的过程，实际上是一种学习理论进行讨论实践的过程，在这个过程当中，老师可以提高分析问题和发觉问题的力量，收集文献资料和筛选信息整理资料的力量，归纳和概括讨论资料的力量，等等。
这些力量，对于新的教学任务是非常必要的。
同时，老师开展教育科研也是我们老师自身专业化的急需。
历来人们都把老师当作一种职业，认为只要有点文化学问就能够做老师。
不熟悉也不认可老师的专业地位。
老师参加教育科学讨论，提高了自身的专业素养和讨论能力，适应社会进展对老师的专业要求。
专家精辟独到的分析，使我意识到在XXX开放的今日，要做一个优秀老师，至少应做到以下几点：第一、要博览群书，博采众长要教好书，必需得有扎实的教育教学理论来支撑，在教学业余时间，要多阅读有关教育理念的书籍、报刊，多向有阅历的老老师请教，还要多上教育网，多看教育频道，吸取其精华，以此提高自身的专业水平。
正如培训中老师提到的，要教到老，学到老。
其次、要以同学为主体要向四非常钟要效率，就得改掉传统的灌输式教学，而采纳今日的“探究式”、“小组合作式”教学，把“一问一答式”改为今日的“师生互动”、“生生互动式”。
学术论文写作心得
学术论文写作心得学术论文写作心得1 论文写作是一个一边思考和一边探索的过程，难免也走了一些弯路，我蓦然回首，论文写作的各个环节还记忆犹新，深有体会，下面谈谈对论文撰写的几点体会：一、选题要准确。
俗话说，良好的开头是成功的一半。
论文写作也是一样，选题要结合自身情况，量体裁衣，在导师的指导下，选一个符合自己实际的题目。
如我所处的浙江地区，是中小企业比较集中的地区，在身边发生了不少融资难问题，特别是在经济危机影响还没消去的今天，这个问题更加突出，所以我选择了将“浅谈中小企业融资难”作为题目。
题目一旦论证确定，就要树立目标和信心，坚定的写下去，在写作过程中遇到困难在所难免，我们不断地去寻求解决困难的办法，切忌犹豫不定，一定要相信自己，选定的题目是有科学依据的，自己有能力有信心写下去，这一点，信心最重要，这是我们论文写作的动力和支撑。
二、研究思路要清晰。
题目选定了，我们就围绕论文进行深入的论述，思路最重要，思路决定出路。
论文写作，总有一个思路，是按时间顺序，历史发展顺序，战斗行动顺序，还是逻辑顺序。
例如在本文中从分析事物的一般顺序出发，先描述了现状；分析了出现这种现状的原因；再到应对这种情况我们应该做什么。
由表及里的确定论文的思路。
三、论据要充分。
论文论文，重在论证。
论文的重点在于解决“为什么”，可以不完整，但一定要亮出自己的观点，把道理讲明白，为什么是这样的观点，论据一定要充分，在论文中我们深刻探究了为什么会出现这种现象先后从中小企业自身和外部环境中进行探讨，这样论据充分了，我们的论文才显得丰满，论点才能站得住脚。
四、文中脚注和参考文献要全面。
在论文写作中，不可能不引用别人的观点，不过论文写作中要标注出来，这是研究的需要，不能算抄。
论文撰写没有捷径可走，只有一步一个脚印，认认真真的去完成，在论文的字里行间凝结着导师和作者的心血，一份耕耘一份收获，预祝在一起并肩战斗的兄弟姐妹顺利通过！学术论文写作心得2 1、做学问前先做人具体怎么做人，做一个受欢迎的人，本人还在不断摸索，但最近经历的一些事，让我深刻体会到，做任何事前都要谨言慎行、谦虚谨慎、尊重他人以及考虑他人的感受。
教师科研论文写作培训心得体会
教师科研论文写作培训心得体会香山街小学贾旭蕾本次培训的时间不长，但收获却不少.通过培训了解了学习科研与论文写作的学习目的和实用价值。
作为一名小学教师不仅要备好课、讲好课、管理好学生,也需要科研(教育教学研究).一要评职称，二要把工作（教育教学)做好,实现自己的价值，三要提高教育教学质量，时刻要进行研究和总结。
要进行科研（教育教学研究）工作，首先要了解什么是科学。
科学就是人们对自身及周围客体的规律性的认识，科学随认识的发展逐步形成.认识分三个层面,一是常规认识仅限于表面，二是科学认识揭示了内在特定的规律,三是哲理认识。
科学具有实证性、真实性、创造性、逻辑性等特点。
科学也可分为自然科学与社会科学两部分。
所谓科学研究一般是指利用科研手段和装备,为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。
为创造发明新产品和新技术提供理论依据.科学研究的基本任务就是探索、认识未知，它具有以下四个特点：（1)探索性。
科学研究就是不断探索，把未知变为已知，把知之较少的变为知之较多的过程;这一特点决定了科研过程及其成果的不确定性。
要求科研的组织计划具有一定的灵活性。
(2）创造性。
科学研究就是把原来没有的东西创造出来，没有创造性就不能成为科学研究；这一特点要求科研人员具有创造能力和创造精神.（3）继承性。
科学研究的创造是在前人成果基础上的创造，是在继承中实现的，这一特点决定了科研人员只有掌握了一定科学的知识，才有资格和可能进行科学研究。
（4）连续性。
科学研究是一项长期性的活动，必须连续不断地进行；这一特点决定了在科研组织管理中，要给科研人员指供充分必要的条件。
才能获得较高的效率并取得成果.科研论文是一最新科研成果的文字记录，他具有创新性,学术性，可读性特点.科研论文根据研究领域可分为：理论性科研论文、实践性科研论文、应用性科研论文。
根据发表形式可分为：期刊论文、学术著作、会议论文等、写科研论文的要符合它的基本结构，要有题目、作者及单位、摘要、关键词、引言、正文、结论和参考文献等。
中国科学院院士西湖大学校长施一公中英科研论文写作心得
中国科学院院士西湖大学校长施一公中英科研论文写作
心得
1.持续输入。
要写好科研论文，必须先养成读科研文章的习惯，争取每天30-60分钟。
2.逻辑为要。
写科研论文，最重要的是逻辑。
必须先讨论出一套清晰的思路，最后才能执笔。
3.尽快写出初稿。
争取在最短时间内拿出第一稿。
还要注意：一句话不可太长。
先写完，再写好。
4.从模仿开始。
没有人天生会写优秀的科研论文，都是从别人那里学来的。
在向别人学习时，切忌抄袭。
5.好文章都是改出来的。
第一稿写完后，给自己不要超过一天的休息时间，开始修改第二稿。
第二稿的修改极为关键，再往后就不会大改了。
6.不要在不重要的地方绣花。
第二稿以后的修改，主要注重具体的字句，不会改变整体逻辑了。
投稿前，一定要整体读一遍，对个别词句略作改动。
在科研论文写作时，一定要谨记于心的就是：用最简单的话表达最明白的意思，但一定要逻辑严谨！其实，中文和英文论文皆如此！。
科技论文写作学习心得
科技论文写作学习心得通过对科技论文写作的学习，培养了严谨求实、理论联系实际的科学态度;培养了独立地获取知识和综合运用知识的能力;培养了分析问题和解决问题的能力;提高了综合素质。
下面是小编为大家收集整理的科技论文写作学习心得，欢迎大家阅读。
科技论文写作学习心得篇1 今年是我第一次踏入西安交通大学，以前对她有的只是羡慕和敬畏，而现在却感到了更多的亲切和踏实，还没开学的时候就面临着选课，说实话，我对研究生的课程怎么上几乎没有什么概念，对选课也没有太多的了解，只是凭感觉随便选了一些，对《科技英语论文写作》这门课当时也没太多的印象，所以在预选课的时候我没有选这门课程，等到开学，在导师的指导下把专业课选好了后就开始调课，也许是偶然的原因吧，这门课程的开课时间正好和我的别的课程不冲突，而且我想到这个课是我以后要用到的，抱着实用的态度我选修了这门课程。
在没上课时我就觉得这个课应该是一个比较枯燥的课程，讲的都是关于科技方面的英语翻译，都做好了接受上这样枯燥的课的一个心理准备，但这一切都只是我的一个猜想，等我真真上了这门课时我才觉得不是那么回事，这正应证了一个道理：课程比较枯燥乏味，但只要上课老师的人能够把它用不一样的方式讲出来，照样可以讲的津津有味，让人觉得听的有意思，感兴趣。
随着我国科研的发展以及与世界的交流越来越多，科技英语对我们来说日益显得重要了，掌握科技英语论文写作可以说是与外界有了更便捷的沟通桥梁以及科学技术的共享和相互促进，尤其对我们研究生来说，掌握科技英语写作几乎是我们的一门必修课，如果我们不能够很好的掌握它，那么它就会成为我们和国外进行技术交流的一道不可逾越的障碍，这也会成为我们获取国外先进技术的一道门槛。
另外，学习科技论文写作可以使别人知道我们的研究进展以及成果，以便得到我们应得的认可和尊重。
在上课之前，对于俞炳丰老师只是听说而已，知道他是能动学院的教授，钱学森图书馆的馆长，但有一点我感到有一点奇怪，俞老师是一个能动学院的教授，他应该是能动方面的专家，怎么给学生上《科技英语论文写作》这门课了，总觉得这个课应该由一个英语专业的老师来上，他应该是外语学院的老师。
科研论文心得体会
科研论文心得体会【篇一：科研论文写作的感想与体会】关于科研论文写作的感想与体会研一上学期，我学习了硕士论文写作与学术规范这一课程。
通过李老师的讲授，我加深了对硕士论文写作与学术规范的理解，对于如何进行高水平的学术研究有了更加全面的认识，下面将本学期的收获与心得记录如下：首先，我了解到了什么是科研写作。
狭义地说，科研写作是指原创性研究结果的描述报导；广义地说，还包括学术期刊上其他类型的论文交流（比如综述论文），也包括科学家从事职业科学活动所进行的其他交流用的写作，学位论文、项目申请（建议）书、会议口头报告、墙报、推荐信、科普文章等等都是科研协作的类型。
在科研论文写作时要遵循正确、清楚、简洁的原则（三c原则）在论文写作时正确性同样代表了一个学者的学术声誉，不抄袭、不造假、尊重事实、尊重证据，是一个合格科研人员的基本素养科研是创造科学知识的过程。
简洁性对于知识的传播极为重要。
更为重要的是，简洁的思维有利于取得好的科研成果。
对比西方语言文化，我国文字和文学的简洁性更优。
在这方面，笔者更加偏爱中文期刊论文对简洁性的要求，当然，需要注意的是，在具备简洁性的同时更要强调对所陈述的科研成果的论证的充分性。
研论文不是小说、不是散文、不是迷语，必须做到清楚的表达。
清晰的论文能让读者更容易理解和接受所发布的研究成果。
不要让别人有机会猜测或寻找研究的任何元素，包括研究背景、目标、方法、结果、结论等。
把各个元素都放在它们最应该存在的地方。
运用规范的子标题和清晰的逻辑语言标识论文各个部件；段落之间保持良好清晰的连接层次性，主次分明；每一个段落表达一个观点或一个小主题，中心句居首或居尾；运用清晰简单的文字组成句子表达各种观点，在使用英文丛句的时候注意强调部分居于前，等等。
这样写出来的论文最后看上去就会像一小截一小截短小精悍却又联系紧密的小树枝组成，而这些小树干又在更高层面逻辑严密地组成大的树干。
通过老师的对以上内容的学习，我了解到科研论文写作的规范，科技论文是报道自然科学研究和技术开发创新性工作成果的论说文章，是运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段，分析表达自然科学理论和技术开发研究成果。
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科研论文写作心得
近几年来，我国研究生教育事业有了飞速的发展，每年报考研究生考试的人越来越多，高校每年招收研究生人数也在逐年增加。
重要的是研究生已经逐渐成为科学研究的主力军及各类科研期刊的主要作者。
但由于硕士研究生刚刚开始，没有写作论文的经验所以在第一次撰写论文，一定会存在很多的问题。
譬如缺乏严谨性，表述前后矛盾。
图标设计不合理、结果和讨论混淆。
论文调理不清晰，只是大堆资料的罗列，缺乏自己的科学研究讨论及意义。
甚至是研究生作者本身的研究内容很有价值，论文并未体现出研究成果的价值，也就是撰写的论文质量差，缺乏可读性。
这些问题既影响了专家在审稿中对论文的评价，以至于发表不了高质量论文。
对于研究生而言，撰写并发表高水平的论文，也是其学业及未来工作的一个重要环节。
我们学校在研究生教育中开设科研论文写作课，是注重研究生能力培养的一种手段。
科研论文的写作不仅仅是单纯的归纳和总结，更是科研工作者创造性劳动价值的体现。
为了使科研成果快速传播和充分期限其价值，有必要培养研究生作者的写作能力。
硕士研究生正处于学术研究的初级阶段，在理论知识和实践经验都存在很多问题。
因此，我觉得在研究生教育中开设科研论文写作指导课是十分必要的。
在上课的时候不止一位老师说过研究生阶段不同于本科阶段，在研究生阶段一定要有发现问题，解决问题的意识和能力，如果像本科的时候以上总是用一个已知的方法去解决一个已经解决了的问题，这样是不行的。
一定是自己关注自己课题，研究别人的论文的基础上找到灵感，发现问题，进而想办法解决它，在这个苦苦解决问题过程中，就形成了自己论文。
随着时代的进步，学校对于研究生的要求也有了变化，且对研究生不但要求学术理论与实践技能好，而且要求发表学术论文。
但是许多研究生的论文尤其是初次投稿的论文当中有许多问题。
在一次次的修改中积累经验，总结教训。
许多硕士研究生在投稿的论文质量不高，论文结构不严谨，文字不够简洁。
很多研究生的论文比较相似，来源于相似的模板，经过简单地修改一些实验数据，而文字叙述部分照抄，这种论文显然是低水平的。
一些作者的实验数据没有仔细核对、反复推敲，致使数据表述前后矛盾，缺少严谨的态度，使人对其研究成果的可信度产生怀疑。
有些人只是将大量的实验数据堆积起来，而不进行归纳、分析和提炼，总是重复出现，类似于实验记录，使得文章给人的感觉是无太大意义。
但实际上是有一定的意义的，只是因为没有提炼与总结。
一些研究者做了很多的工作，但是在科技论文中并没有将研究的意义表达出来，比如在评价、搜集资料或存在很多罗列过的内容，使得文章显得繁琐、无逻辑，重点不突出。
科技论文中常出现作者对计量单位不熟悉，文章的单位不当等错误，不懂科技论文中图标设计和制作的要求，而在该
用表的地方用了图，该用图的地方用了表，更或者同一个内容既用了表格也用了图片来表述。
一些科技论文中常用到主观的称呼及口语化的表达，表达缺乏严肃性。
在结论处应该是整篇文章的最后总结，很多研究生作者却会出现诸多问题。
例如，简单地重复文章中的结论，或者将常识性内容写入讨论，使得论文研究显得苍白无力，无创新性。
结论应该是研究得到的现象、数据的阐述分析为依据，准确、简洁地表述
创新是论文的灵魂，它要求文章所揭示方法是新颖的、首创的或部分首创的，要求有所发现、有所发明、有所创造，而不是对前人工作的复述、模仿或解释。
论文的价值就在于它的创新意义，人们可以通过这篇论文的方法去解决难题，那么这篇文章就是好文章。
通过撰写论文，能够提高研究生发现问题、分析问题、解决问题的能力，进一步提高研究生的科研水平。
在校研究生的科研工作很多都是导师承担的国家课题，需要科学合理的实验方案、良好的实验技术，更重要有创新的科研思维，从而得到具有创新的研究成果。
很多研究生论文因为设计不合理，譬如统计分析方法不合理、样本量不足、对照设计不合理或者缺乏对照，或者缺乏创新等被杂志反复退修稿。
一些研究生是通过反复地按照专家提出的意见修改，从而使其科研水平得到提高，科研思维更加敏捷和清晰。
国内大部分高校是不开设研究生论文写作课程的，很多研究生作者通过导师的指导或是查阅相关文献完成论文的写作工作的。
因此，大部分研究生在科技论文写作方面存在一定的困难。
因此，我认为开设研究生论文写作指导课程可以一定程度上提高论文的写作的不足。
我们学校的研究生学制大多为三年，而且前半年是安排研究生学习理论知识，最后一年或大半年多在写毕业论文和找工作，实际作科研的时间最多为两年。
但是有一些研究生的论文在多次投稿和反复修改过程中耽误了发表时间。
因而，构思合理、资料齐全、数据准确、讨论分析深刻的论文无论是在审稿过程，还是后期再编辑的加工处理过程中均节省很多时间。
但是许多初次投稿的科研论文，构思不完整、整理混乱、统计方法不正确或分析讨论不清楚，这样必然会影响稿件的处理周期。
论文写作过程少不了要查找文献，学校的图书馆有很多的资源，掌握正确的检索文献方法可以节约很多的时间。
论文写作切记学术不端，一切的论文都必须要以事实为依据，万不能造假和抄袭，近几年的学术不端被查出来的人已经很多了，而且都是在各个领域有了较高的声望，一旦查出问题对一个人的打击是毁灭性的，所以以后的科研一定要实事求是，做一名合格的研究生。
半年的理论知识课程结束之后，就要开始和课题相关的科研生活，写论文肯定是科研生活中的一项工作，通过前期的认真实验和分析，最后得到一篇高质量的论文是我们所追求的，通过这次的
论文写作指导相信在以后的科研之路上一定会少走很多弯路。