语文-高二-河北省馆陶县第一中学2016至2017学年高二上学期期中考试语文

河北省馆陶县第一中学2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题（解析版）
1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

试卷满分为150分，考试时间150分钟。

2．请将答案填写到答题卡上。

第Ⅰ卷阅读题
一现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文章，完成下面试题。

海绵城市是一种形象的表述，是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”。

建设海绵城市是党中央、国务院推进生态文明建设的重大举措。

北京建筑大学环境与能源工程学院院长李俊奇认为，我们的城市应该像海绵一样，遇到降雨时能够就地或者就近“吸收、存蓄、渗透、净化”径流雨水，补充地下水，调节水循环；需要时将蓄存的水释放出来并加以利用，从而让水在城市中的迁移活动更加自然。

海绵城市建设的主要措施是对路面进行透水铺装，和建造下沉式绿地、绿色屋顶、蓄水池等设施。

其直接目的固然在于收集利用雨水、减少洪涝灾害，但从城市建设理念来讲，这其实是对城市公共设施、生态系统的改造和升级，是着眼于城市可持续发展的科学规划布局。

海绵城市理念主要包括一个核心指导思想，三大建设途径，三大雨水系统和四大关键目标。

一个核心指导思想指低影响开发理念。

三大建设途径指生态系统保护、修复和低影响开发。

针对生态敏感区和生态脆弱区，进行最大限度的保护，维持自然的水文特征。

针对已经遭受传统城市建设模式破坏的生态系统，采用生态手段进行修复。

在城市开发建设过程中，应积极采用低影响开发理念，减少硬化面积，提高城市滞蓄、渗透、净化雨水能力。

那么，我们应该如何更好地实施海绵城市建设呢？海绵城市建设具有复杂性和长期性，不可能一蹴而就。

海绵城市建设遵循的指导思想之一就是“道法自然”，建设自然、生态、绿色的基础设施。

这些年我们在城市建设的过程中太过于强调灰色基础设施建设，相应地淡化了绿色基础设施的建设。

灰色基础设施过分注重人工化的工程。

而绿色生态的基础设施，就是用生态自然的，或者模仿自然的生态措施实施。

海绵城市建设还应因城、因地而异，不能简单地套用或复制某一固定模式。

应该尊重科学，不能过分地夸大或贬低绿色雨水基础设施的作用。

注重利用适宜当地的生态化设施，如植草沟、雨水花园、雨水塘、多功能调蓄水体等，这些设施还可以充分利用雨水资源，缓解城市径流污染和内涝风险，降低水环境污染巨额治理费用，减少城市内涝造成的
巨额损失。

海绵城市的建设必须得到全社会的支持，鼓励社会资本的参与。

通过宣传与交流，让老百姓明白这项工作的重要性，可建立关于雨水排放的奖励和补贴机制等。

北京就曾经对开发商提出了，如果建立雨水利用设施，就会减免防洪费。

海绵城市的建设，必然会拉动经济增长，从本行业的规划、施工、软件模型开发，到带动其附属产业的产品制造等，能够促进多产业共同发展。

在雨水系统改造的同时，可以结合道路铺装改造、绿化景观提升等项目来共同完成。

国家的投资，加上地方上的配套资金和社会资本的参与，甚至有人预计未来海绵城市的建设规模可达万亿。

海绵城市建设的过程中一定要注意连片效应，不然，就很难实现从量变到质变的飞跃。

若每一个区域，每一个小区、每一条道路，都按照低影响开发理念来规划和实施，就会积少成多，效果会更好。

近年来，国家提出了“以水定城”的战略，这对推动城市文明的发展，特别是推动海绵城市的建设会大有裨益。

（选自半月谈网《海绵城市建设是百年大计》，有删改）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）（3分）
A．专家认为，海绵城市能够像海绵一样，遇到降雨时能“吸收、存蓄、渗透、净化”雨水，需要时将蓄存的水释放并加以利用。

B．海绵城市作为推进生态文明建设的一项重大举措，将会给城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面带来弹性。

C．海绵城市建设要遵循道法自然的指导思想，建设自然、生态、绿色的基础设施，不能像过去那样过于强调灰色基础设施。

D．建设海绵城市以收集利用雨水、减少洪涝灾害为直接目的，主要措施是对路面进行透水铺装及建造下沉式绿地、绿色屋顶等。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A．海绵城市建设要注重绿色生态基础设施建设，要充分收集利用雨水，但也不能过分夸大绿色雨水基础设施的作用。

B．建设海绵城市应该在低影响开发理念指导下进行，根据不同的生态系统有针对性地采取修复、保护或开发等手段。

C．海绵城市建设应因城因地而异，科学规划，着眼于城市的可持续发展。

这一工程具有复杂性和长期性，不会一蹴而就。

D．海绵城市建设是对城市公共设施、生态系统的改造和升级，它能够拉动经济增长，促进多产业发展，建设规模已达万亿。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）
A．城市的生态化设施，如植草沟、雨水花园、雨水塘等就如同海绵城市的“海绵体”，可
以缓解城市径流污染和内涝风险。

B．建设海绵城市要注意连片效应，每一个区域都要按照低影响开发理念来规划和实施，这样才能实现由量变到质变的飞跃。

C．国家提出“以水定城”战略的主要原因是城市灰色基础设施建设容易给城市带来内涝等灾害，从而给国家造成巨额经济损失。

D．海绵城市建设是一个系统工程，需要大量资金，除国家投入外，应该鼓励社会资本的参与，这将给城市发展带来新的动力。

【答案】
1．B
2．D
3．C
【解析】
1．
试题分析：B 项“海绵城市作为推进生态文明建设的一项重大举措”错，“海绵城市”不是“重大举措”，应该是指“海绵城市建设”。

．
考点：筛选并整合文中的信息。

能力层级为分析综合C。

2．
试题分析：D 项“建设规模已达万亿”和文中“甚至有人预计未来海绵城市的建设规模可达万亿”不符。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

3．
试题分析：C项。

原因分析以偏概全。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。

能力层级为分析综合C。

二古代诗文阅读（42分）
（一）文言文阅读（22分）
阅读下面的文言文，完成下面试题。

张叔夜字嵇仲，侍中耆孙也。

以荫．为兰州录事参军。

献所为文，知舒、海、泰三州。

复献文，召试制诰，赐进士出身，迁右司员外郎。

使辽，宴射，首中的。

辽人叹诧，求观所引弓，以无故事，拒不与。

还，图其山川、城郭、服器、仪范为五篇，上之。

从弟克公弹蔡京，京迁怒叔夜，摭司存微过，贬监西安草场。

久之，召为秘书少监，擢给事中。

进礼部侍郎，又为京所忌，以徽猷阁待制再知海州。

宋江起河朔，转略十郡，官军莫敢婴其锋。

声言将至，叔夜使间者觇所向，贼径趋海濒，劫巨舟十余，载掳获。

于是募死士得千人，设伏近城，而出轻兵距海，诱之战。

先匿
壮卒海旁，伺兵合，举火焚其舟。

贼闻之，皆无斗志，伏兵乘之，擒其副贼，江乃降。

靖康改元
．．，金人南下，叔夜再上章乞假骑兵，与诸将并力断其归路，不报。

徙邓州。

四道置帅，叔夜领南道都总管。

金兵再至，钦宗手札趣入卫。

即自将中军，子伯奋将前军，仲熊将后军，合三万人，翌日上道。

十一月晦．，至都，帝御南薰门见之，军容甚整。

入对，言贼锋方锐，愿如唐明皇之避禄山，暂诣襄阳以图幸雍。

帝颔之。

闰月
．．，帝登城，叔夜陈兵玉津园，铠甲光明，拜舞城下。

帝益喜，进资政殿学士，令以兵入城，俄签书枢密院。

连四日，与金人大战，斩其金环贵将二人。

帝遣使赍蜡书，以褒宠叔夜之事檄告诸道，然迄无赴者。

城陷，叔夜被创，犹父子力战。

车驾再出郊帝曰朕为生灵之故不得不亲往叔夜号恸再拜众皆哭帝回首字之曰嵇仲努力
金人议立异姓，叔夜谓孙傅曰：“今日之事，有死而已。

”移书二帅，请立太子以从民望。

二帅怒，追赴军中，至则抗请如初，遂从以北。

道中不食粟，唯时饮汤。

既次白沟，驭者曰：“过界河矣。

”叔夜乃矍然起，仰天大呼，遂不复语。

明日，卒，年六十三。

讣闻，赠开府仪同三司，谥曰忠文。

（节选自《宋史·张叔夜传》）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A．车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸再拜/众皆哭帝/回首字之曰/嵇仲努力/
B．车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸/再拜众皆哭/帝回首字之曰/嵇仲努力/
C．车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸/再拜众皆哭帝/回首字之曰/嵇仲努力/
D．车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸再拜/众皆哭/帝回首字之曰/嵇仲努力/
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．“荫”指的是封建时代由于父祖有功而给予子孙入学或任官的权利，或妻子因丈夫有功劳而得到皇帝赏赐的封号。

B．“改元”是指君主、王朝改换年号，可指古代新君即位的第二年改用新的年号，也可以指一君在位而多次改用新的年号。

C．古人纪日，除了用序数表示，还会用一些特殊的称谓来标识日期，如“朔”指农历每月初一，“晦”指农历每月的最后一天。

D．中国的农历有闰年和平年之分，有闰月的一年称为闰年，为十三个月；没有闰月的年份则称为平年，为十二个月。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．张叔夜善于作战，多次立功。

第二次担任海州知州时，他设伏击败了宋江，并使之投
降；与金人大战时，斩杀了金兵的两名重要将领，受到宋钦宗的称赞。

B．张叔夜出使辽国，不辱使命。

在辽国的宴会上比试射箭时，他第一个射中靶心；当辽人要检查他的弓时，他以没有先例为由予以拒绝，维护了国家的尊严。

C．张叔夜临危受命，率兵勤王。

金兵再次逼近时，皇帝亲笔写信催促他进京保卫，张叔夜亲率三万中军，他的两个儿子分别率领前军、后军，立即奔赴京城。

D．张叔夜誓死报国，谥为忠文。

金人打算另立异姓为皇帝，他不畏金人，请求立太子为帝，惹怒了金军统帅，被勒令北上，途中带着未酬的报国之志绝食而死。

7．对下列加点词语理解正确的一项是：（）（3分）
A．吾长见笑于大方
．．之家。

——大方：对财物不计较，言谈举止自然。

B．再拜奉大将军足下
．．。

——足下：对同辈、朋友的尊称。

C．幼稚
．．盈室，瓶无储粟。

——幼稚：形容头脑简单或缺乏经验。

D．策扶老
．．以流憩。

——扶老：搀扶老人。

8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）
（1）从弟克公弹蔡京，京迁怒叔夜，摭司存微过，贬监西安草场。

译文：
（2）叔夜再上章乞假骑兵，与诸将并力断其归路，不报。

译文：
【答案】
4．D
5．A
6．C
7．B
8．（1）他的堂弟张克公弹劾蔡京，蔡京迁怒于张叔夜，搜罗他公务上存在的小过错，把他贬去监管西安草场。

（2）叔夜再次上书请求借助骑兵，与各位将军合力截断敌人的归路，没有得到答复。

【解析】
4．
试题分析：断句时首先要仔细阅读文段，把握语段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句。

具体做法，可以找名词，找虚词，找对话（注意曰、云、言等词），找固定结构，找对称句式。

了解了这些信息，本题的断句就不难了。

文意为：车驾再出郊，帝曰：“朕为生灵之故，不得不亲往。

”叔夜号恸再拜，众皆哭。

帝回首字之曰：“嵇仲努力！”本题注意“帝回首字之曰”的“帝”作主语。

考点：理解文中的句子。

能力层级为理解B。

5．
试题分析：A 项，“荫”是指由于父祖有功而给予子孙入学或任官的权利，妻子因丈夫有功劳而得到封号是“封妻”。

注意平时的积累。

考点：识记文学、文化常识。

能力层级为识记A。

6．
试题分析：C “亲率三万中军”理解有误，原文是“合三万人”。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

7．
试题分析：本题侧重古今异义词的考查。

B．吾长见笑于大方之家。

——大方：（古义：原指懂得大道理的人，后泛指见识广，有学问的内行人；今义：对财物不计较，言谈举止自然。

）C．幼稚盈室，瓶无储粟。

——幼稚：（古义：小孩子；今义：形容头脑简单或缺乏经验。

）D．策扶老以流憩。

——扶老：（古义：竹制手杖；今义：搀扶老人。

）考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。

能力层级为理解B。

8．
试题分析：翻译时要回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，抓住关键的实词、虚词，特殊句式等。

关键得分点：（1）关键词：从弟，摭，微过（2）乞假，并力，报。

考点：翻译文中的句子。

能力层级为理解B。

【参考译文】
张叔夜字嵇仲，是侍中张耆的孙子。

因为祖上的功劳被封为兰州录事参军。

呈献自己所作的文章，为舒、海、泰三州知州。

再次呈献文章，召入试制诰，赐进士出身，升任右司员外郎。

出使辽国，宴会上举行射箭游戏，他第一个射中靶心。

辽人惊叹诧异，要求检查他用的弓，他认为没有这样的先例，拒绝给他们看。

回国后，他把辽国的山川、城郭、服器、仪范画下来分为五篇，献给朝廷。

他的堂弟张克公弹劾蔡京，蔡京迁怒于张叔夜，搜罗他公务上存在的小过错，把他贬去监管西安草场。

很久以后，被召入任秘书少监，提拔为给事中。

进升为礼部侍郎，又被蔡京所忌恨，以徽猷阁待制身份再次出任海州知州。

宋江在河朔起兵，转战攻取了十个郡，官军中没有人敢触其锋芒。

传言他们将要来到，张叔夜派间谍侦探他们的动向，贼径直去海边，抢劫大船十几艘，装载所抢夺的物品。

这时张叔夜就招募了一千敢死兵，在城附近设下埋伏，又让轻兵去海边，引诱敌人出战。

事先在海边藏下强壮士兵，等到兵力会和，举火烧掉敌人的船只。

贼兵听说船只被烧，都失去了斗志，伏兵乘机进攻，活捉了贼兵的副首领，宋江就投降了。

改新年号靖康那年，金人南下，叔夜再次上书请求借助骑兵，与各位将军合力截断敌人的归路，没有得到答复。

调任邓州。

在四道设置安抚使，叔夜兼任南道都总管。

金兵再次到来，宋钦宗亲笔写信催促他入京保卫。

张叔夜就自己统率中军，他的儿子张伯奋率领
前军，张仲熊率领后军，共三万人，第二天就上路。

十一月三十日，到达京城，皇帝亲自到南薰门接见，军容非常整齐。

入宫谈话，张叔夜认为敌人士气正盛，希望如同唐明皇避安禄山之乱那样，暂时到襄阳然后再安排去雍。

皇帝点头。

闰月，皇帝登上城楼，叔夜在玉津园列兵，铠甲闪亮，在城下施礼舞蹈。

皇帝更加高兴，升任他为资政殿学士，诏令他可以带兵入城，不久就任签书枢密院。

接连四天，与金人大战，杀了两名他们的金环贵将。

皇帝派遣使者携带封在蜡丸里的文书，把称赞宠爱张叔夜的事情通告各道，可是最终也没有援兵来。

京城陷落，张叔夜受伤，但父子还是尽力战斗。

皇帝的车驾再次出城去郊外，皇帝说：“我为了百姓，不得不亲自前往。

”张叔夜号哭悲恸再次跪拜，众人都哭了。

皇帝回头叫着他的表字说：“嵇仲努力！”
金人商议立异姓为皇帝，张叔夜对孙傅说：“事到如今，只有死了。

”写信给金兵的两位元帅，请求立太子为帝来顺从人民的希望。

两位元帅大怒，将他拘捕到军中，到了以后像开始那样直言请求，于是跟着皇帝往北去。

途中不吃饭，只是有时喝水。

来到白沟后，驾车的人说：“过界河了。

”叔夜就大惊地站起来，仰天大呼，随即就不再说话。

第二天，去世，享年六十三岁。

讣告传来，追赠开府仪同三司，谥号“忠文”。

（二）阅读下面这首唐诗，回答问题。

（11分）
春生
白居易
春生何处暗周游？海角天涯遍始休。

先遣和风报消息，续教啼鸟说来由。

展张草色长河畔，点缀花房小树头。

若到故园应觅我，为传沦落在江州。

9．诗中描写了哪些景物来表现“春生”？从全诗看，这些景物描写有何作用？（5分）答：
10．尾联表达了作者怎样的感情？请鉴赏其抒情的妙处。

（6分）
答：
【答案】
9．和风，啼鸟，河畔草，树头花。

乐景写哀情（反衬）。

10．贬谪江州的伤感消沉。

以拟人手法虚写（想象）春天到了自己家乡，到处找“我”不见，而“我”只有托春天向家人传达沦落江州的愁苦，含蓄蕴藉。

【解析】
9．试题分析：根据题干要求，关注写景文字，即颔联和颈联，找到所写意象：和风，啼鸟，河畔草，树头花。

这些都是早春景象，构成一幅生机勃勃的早春图。

这是以乐景衬哀情，反衬整首诗表达的沦落江州的愁苦之情。

考点：鉴赏诗歌的形象。

能力层级为鉴赏评价D。

鉴赏诗歌的表达技巧。

能力层级为鉴
赏评价D。

10．
试题分析：由最后一句“为传沦落在江州”，可见本诗表达诗人沦落江州的愁苦之情。

诗歌抒情含蓄蕴藉，
“若到故园应觅我”，运用拟人手法，想象春天到了自己家乡，到处找“我”不见，只好托春天向家人传达沦落江州的愁苦。

考点：评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。

能力层级为鉴赏评价D。

（三）名篇名句默写（9分）
11．（1）文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：，。

《逍遥游》
（2）________________，知来者之可追。

（3）老当益壮，____________？穷且益坚，___________________。

（4）________________，________________，茕茕孑立，形影相吊。

（5），两朝开济老臣心
（6）出师一表真名世，
【答案】（1）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮．（2）悟已往之不谏（3）宁移白首之心不坠青云之志（4）外无期功强近之亲内无应门五尺之僮（5）三顾频烦天下计（6）千载谁堪伯仲间？
【解析】
试题分析：本题是纯记忆性默写。

侧重“识记”能力的考查，此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

平时常积累，边读边写，记熟练后自我默写检测，争取句句过关。

注意易错字：（1）誉，沮．（2）谏（3）坠（4）期功僮（5）频烦（6）伯仲。

考点：默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

三阅读下面文章，回答问题。

（20分）
丑兵
莫言
七六年冬天，排里分来几个山东籍新战士，除王三社外，都是小巧玲珑的身材，白白净净的脸儿。

王三社，真是丑得扎眼眶子，与其他人在一起，恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。

我刚提排长，意气洋洋，神气得像只刚扎毛的小公鸡。

我不但在军事技术、内务卫生方面始终想压住兄弟排，就是在风度上也想让战士们都像我一样（我是全团有名的“美男子”）。

可偏偏来个丑八怪，大煞风景。

丑兵对任何事情都热心得让人厌烦，喜欢提建议，口齿又不太清楚，常常将我的姓“郭”字读成“狗”字。

我对他的反感与日俱增。

小豆子他们几个猴兵，天天拿丑兵开心，稍有空闲，就拉着丑兵问：“哎，老卡（卡西莫多），艾丝米拉达没来找你吗？”丑兵既不怒，也不骂，只是用白眼珠子望着天。

有一天中午，全排正在吃饭，小豆子他们对着丑兵笑，我瞅了丑兵一眼。

真没想到，这位老先生竟然戴了个脖圈！这是什么脖圈哟！黑不溜秋，皱皱巴巴，我撇了撇嘴，转过脸来。

小豆子看到我的脸色，端着饭碗猴上去。

“哎，老卡，”小豆子指指丑兵的脖圈说，“这是艾丝米拉达小姐给你织的吧？”丑兵的眼睛里仿佛要渗出血来，他把一碗豆腐粉条扣在了小豆子脖子上，小豆子吱吱哟哟叫起来了。

我把饭碗一摔，对着丑兵就吼道：“把脖圈撕下来！你也不找个镜子照照！马铃薯再打扮也是土豆！”他瞪了我一眼，慢慢地解开领扣，仔细地拆下脖圈，装进衣袋，嘴里嘟哝着：“脖圈是俺娘给织的，俺娘五十八了，眼睛不好……”他抽抽搭搭地哭起来，两个肩膀一个劲地哆嗦。

大家把责备的目光投向小豆子，小豆子低下了头。

丑兵要求到生产组喂猪，连里同意了他的请求。

三年过去了，我提升为副连长，主管后勤，又和丑兵打起交道来了。

七九年初，中越边境关系紧张。

连里召开动员会，抽调一批老战士上前线。

刚开过动员会，连队就像开水般沸腾起来，决心书、请战书一摞摞地堆在连部桌子上，有的还写了血书。

下午，我到猪圈去，想看看这个全连唯一没写请战书的丑兵。

丑兵正在给一只老母猪接生，浑身是脏东西，满脸汗珠子。

看着他这样，我原谅了他。

晚上，支委会讨论去南边的人员名单，丑兵闯了进来。

他浑身湿漉漉的，赤脚穿着一双沾满粪泥的胶鞋，帽子也没戴，一个领章快要掉下来。

他说：“请问连首长，这次是选演员还是挑女婿？”大家面面相觑，他又说：“像我这样的丑八怪放出的枪弹能不能打死敌人，扔出的手榴弹会不会爆炸？”丑兵眼睛潮乎乎地说，“我长得不好看，但我也是解放军战士！我也要上前线！”
丑兵被批准上前线了。

开完欢送会，我思绪万千，向丑兵住的房子——猪圈旁边一间小屋里走去。

见我进来，他慌忙站起来连声说：“副连长，快坐。

”他一边说着，一边把喂好的小猪抱进一个筐子里：“这头小猪生下来不会吃奶，放在圈里会饿死的，我把它抱回来单养。

”
他沉吟了半晌说：“副连长，不打出个样来，我不活着回来。

我要求来喂猪是看好了这间小屋，它能提供一个很好的学习环境。

两年来，我读了不少书，并开始写一部小说。

”他拿出一叠手稿：“这是我根据我们家乡的一位抗日英雄的事迹写成的。

他长得丑，小时天花落了一脸麻子，后来他牺牲了……”他把手稿递给我，我翻看着，从那工工整整的字里行间，仿佛一个憨拙的孩子沿着红高粱烂漫的田间小径走过来。

“副连长，我要上前线了，这部稿子就拜托您处理吧。

”我紧紧地拉着他的手，久久地不放开。

几个月后，电台上、报纸上不断传来激动人心的消息，我希望能听到或看到我的丑兄弟的名字，他的名字始终未出现。

丑兵的小说投到一家出版社，编辑部来信邀作者前去谈
谈，丑兵却杳无音讯。

终于，小豆子来信了。

他左目已瞎，右目只有零点几的视力，他向我报告了丑兵的死讯。

我和三社并肩前进，不幸触发地雷，我眼前一黑，倒了下去。

不知过了多久，我感觉被人背着慢慢爬行。

我问：“你是谁？”他瓮声瓮气地说：“老卡。

”我挣扎着要下来，他不答应。

后来，他越爬越慢，我意识到不好，赶忙喊他，摸他。

我摸到了他流出来的肠子。

我拼命地呼叫：“老卡！老卡！”他终于说话了，伸出一只手让我握着：“小豆子……不要记恨我……那碗豆腐……炖粉条……”他的手无力地滑了下去……
（选自《莫言中短篇小说散文选》，有删改）
1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（4分）
A．郭排长看不起丑兵，小豆子他们嘲笑丑兵，丑兵王三社就自暴自弃，迫不得已向连里要求到生产组喂猪，最后连里批准了他的这一要求。

B．丑兵原谅了曾嘲笑过他的小豆子、郭副连长等人，主动请缨，获准参战，为救战友，光荣牺牲，使读者对丑兵不觉产生无限深沉的感怀和崇敬之情。

C．小说中的“我”对丑兵的态度经历了厌恶、愧疚、惦念、感动几个心理过程，“我”渺小的形象与丑兵的高大形象形成强烈、鲜明的对比。

D．小说运用生动形象的细节描写和富有特色的语言描写表现人物丰富的内心情感，主动请战的情节就是通过语言描写来表现丑兵参战的决心。

E．这篇小说是采用了欲扬先抑的手法，歌颂了以丑兵为代表的当代最可爱的人，语言活泼，运用比喻修辞，带有浓郁的乡土色彩，富有表现力。

2．结合文本简要分析小说中“丑兵”这一人物的形象特点。

（4分）
答：
3．根据雨果的“美丑对照”原则，结合全文分析本文从哪些方面体现了这一原则。

（4分）答：
4．有人认为小说最后一段有画蛇添足之嫌，你的看法呢？请结合文本说明理由。

（8分）答：
【答案】
1．BE
2．丑兵是一位外表丑但心灵美的英雄。

①朴实憨厚，胸怀博大。

面对新排长的歧视、战友的奚落，他不怒也不骂，甚至被叫为卡西莫多也不介意，还自称“老卡”；他以博大的胸怀，原谅了曾嘲笑过他的小豆子、郭副连长等人。

②为人热情，做事认真。

对任何事情都热心得让人厌烦，喜欢提建议。

要求调到生产组喂猪，工作上尽职敬业，不怕辛苦。

③富有理想，爱国勇敢。

当连里讨论参加对越自我反击战的人选时，他主动请缨，上前线打击入侵者。

受到战友们的歧视，但是不放弃自己的理想，在养猪场读书写作；在战场上为救小豆子。