初中毕业班班主任经验交流发言稿 (500字)
毕业班班主任经验的发言稿(3篇)
毕业班班主任经验的发言稿（3篇）毕业班班主任经验的发言稿（通用3篇）毕业班班主任经验的发言稿篇1尊敬的各位领导各位老师：大家好！今天有幸坐在这儿，感觉有点飘飘然，说真的，当领导通知我时，不知道说什么好，只好胡乱的把过去所做的工作向领导和同行汇报，不妥之处请各位批评指正，以抛砖引玉。
上一届真静学校考得比较好，武胜县第二，仅没有考过武胜中学，可能是近十多年的顶峰，回想一下，有几点做法是我，在原来毕业班所没有的或者是不明显的。
一、领导重视1、先开毕业班会根据实际订立一个目标，以后每月开一次毕业班会，分析总结帮助寻找解决问题的办法。
2、在政策和经费上给予一定的倾斜和便利3、说真的，这一届领导非常重视议建，只要是对学生或是学校好的都积极采纳。
二、领导和骨干教师的带头作用他们带动了班主任带动了科任教师带动了学生，带出了一个努力向上的毕业班老师团队。
我们有的领导在第五册第一天就在上下午第4节有时还要对个别学生单独辅导，我们的班主任及物理化学老师后期连上几节。
王显成校长父亲长期瘫焕，有一段时间，晚上护理父亲，白天上课，从未耽误一节，认真批改每一本作业，从未找过学生改试卷，当天考完当夜改完。
杨波校长住在武胜，早上一般7；30就到班上了。
刘毅主任有几次我们晚上吃饭就没有来过，打电话还在辅导学生。
王丹老师还有一个2岁小孩子，作业试卷都是自己改，还要找很多题来做来考。
有时，我们松懈了，倦怠了，不想努力的时候一想起他们，又抖搂精神继续努力。
班主任的工作非常重要，考得好考得不好都是你的，学生家长不会分析原因，只说那个班好那个班差，心很苦身很累，但没有办法，当了就只有好。
我认为班主任有以下几点很重要：一、作为班主任，班主任之间的团结很重要。
一个人的力量是有限的，方法可能不是最好的。
取长补短才能更好。
我们三个班主任非常团结，有什么事相互通气，相互提醒，相互监促，决不藏着掖着，决不单干，也不一枝独秀，原来毕业班都是几拖几，很少有一届能平衡发展，这有很大关系。
初中班主任经验交流会发言稿(优秀5篇)
初中班主任经验交流会发言稿(优秀5篇)初中班主任经验分享篇一实施素质教育，是时代的需要，而素质教育的精髓就在于面向全体学生，使每个学生都全面、主动地发展。
但由于生理上的缺陷、智力上的因素、家庭和社会环境的影响等原因造成在学生中存在一定数量的学困生。
由于学习成绩一时不够理想，学困生对学习丧失信心，甚至产生破罐子破摔的心理；他们体验不到成功的满足和进步的愉悦，无法产生学习兴趣，结果出现恶性循环，学习成绩进一步受到影响，从而成为学生中的弱势群体。
关注弱势群体，转化学困生是全面提高教学质量，落实课改精神，实施课程标准的重要手段。
我在任班主任的这几年中，通过学习摸索，在后进生转化工作中收到了一定的效果。
我的体会是，做后进生的转化工作，关键是要对他们有信心、耐心和爱心。
在我的班级里有一个叫做毕文庆的男生，初一时期的他没什么特别之处，也不是调皮捣蛋，学习上不好不坏总是可以达到全科及格，甚至有些学科成绩还很突出，所以没有引起大家的注意；可是到了初二，他发生了巨大的变化作业开始糊弄甚至不能按时完成；自我封闭，学校活动不爱参与；每天无精打采，听其他学生反映他通宵玩电脑，上课时偷偷睡觉；成绩也大幅度下降，从全科及格到一科不及格再到两科不及格长此以往，后果不堪想象！于是我对他开始了拯救行动。
通过细致的观察和了解，我得知，他很小的时候父母就离异后又彼此再婚了，把他寄养在爷爷奶奶家照顾，开家长会都是他的姑姑代劳，父母给他的关爱就只限于金钱和玩乐，从不在意他的学习，更别提监督指导了这样的他让我觉得很心疼，我下定决心绝不放弃他！一个周末过后的他蓬头垢面，作业又是完成的超级差，各科老师都向我告状，借此机会我把他叫到了走廊，准备实施我的拯救行动了。
开始，他以为我会严厉地批评他甚至做好了请家长的准备，所以一副拒人于千里之外的样子，我带他到谈心桌并给他搬了一把椅子，请他跟我面对面地坐下。
这时，在他那的眼睛中我看到了一丝惊讶与感动，也不那么抗拒了。
初中班主任经验交流发言稿(十篇)
初中班主任经验交流发言稿(十篇)初中班主任经验交流发言稿1各位领导，各位老师：我是初二五班班主任刘淑兰，今天我发言的题目是《用爱付出，用心呵护》。
一.全面了解学生，建立不错的师生关系作为班主任，要管理好一个班级，首先要了解学生，和学生交朋友。
开学后，我用了一周的时间记下了班里所有学生的名字，当我能准确的叫上每一个学生的名字时，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会很好。
了解学风、班风，了解全班同学的优缺点并认真分析其原因所在。
研究每个学生的个性特征，尊重每一位学生，关心每一位学生，满足并提升每一位学生的发展需要，了解哪些是班里的积极学生，哪些是需要更多关心的学生，把爱给每一位学生。
二.用爱心打动学生冰心说过：“有了爱便有了一切”。
教书育人是教师的天职，而育人是班主任的首要天职。
如何育人，我认为：爱学生是根本，要真心实意的爱每一个学生。
只有发自肺腑地去爱学生，才能真正地亲近学生，关心学生，也才能激发学生对于知识的追求。
只有把学生当成自己的孩子，才能容忍学生的缺点，尊重他们的话语权，才能控制自己的情绪，做到以理服人。
爱心的表现形式往往通过具体的小事表现出来：我每天走进教室，先给学生们一个微笑，看看学生们有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，上学放学的路上要注意安全。
班里的杨芳慧同学是新转来的一个学生，上课不专心，眼神发呆，好像在想心事。
一次，我发现了她课堂上写纸条。
询问这事的时候，她很怕让父母知道。
我答应她不告知家长，但要保证专心听讲。
从此，她的态度发生了较大转变，学习成绩也一再提升。
由此我觉得：任何改正都是进步。
学生犯了错误，关键是怎样因势利导，用关爱和理解来融化她心中的坚冰！三.重视对班干部的培养我特别重视健全班干部队伍，明确班级努力与前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。
设立值日班长，值日班长由班干部轮值，五个班干部每周每人值一天，负责班内各种事务的处理。
初中班主任经验交流会发言稿15篇
初中班主任经验交流会发言稿15篇在我们平凡的日常里，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编为大家收集的初中班主任经验交流会发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中班主任经验交流会发言稿1各位领导、老师们：大家好!今天能有这样一个机会和大家一起交流感到很荣幸。
其实在座的各位班主任和老师都是我学习的榜样，谈不上班级管理经验，在这里说一说我对班级管理的一点做法。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，除了做好班级的常规管理外，我着重做了以下两方面的工作，建设良好的班风，促进紧张的学习风气。
抓思想工作建设，思想是一个人的灵魂，直接指导着一个学生的行为规范，思想端正了，学生就基本不会犯错，班级管理也就轻松了许多。
我是从以下几个方面着手做好中学生思想教育工作的：1、制定班级量化考核制度，规范学生的行为通过制度的约束，使学生知道什么行为是正确的，什么行为是错误的，做出错误的行为就会付出相应的代价，而高尚的品德却受到大家的尊敬和班级的奖励。
如昨天一位同学在座位下拾到100元，就奖励她量化考核10分，并在班上公开表扬，可以看出哪位同学十分的高兴。
2、通过召开主题班会，开展思想教育工作，（1）学习中学生日常行为规范，中学生守则，逐条分析讲解，明辨是非。
（2）通过班会上对错误行为的事例分析，认清错误行为的本质和危害。
如有个别班级学生发生打架事件，我就抓住机会，在班会上分析事件的起因，经过，结果，特别是赔款较大的，通过分析，学生知道以后自己遇到此类事件的处理办法，也知道了打架给自己家庭带来的沉重经济后果，自己面临退学的后果。
通过教育，到目前为止，学生没有发生恶性的打架事件。
3、通过个别谈话，与家长沟通，及时解决个别学生的个别问题，刚接班一个月就遇到班上两个学生谈恋爱，通过与他们的谈话，和家长的沟通，家长和学生的谈话，成功的拆散了这一对初恋的有情人。
初中班主任工作经验交流会发言稿(3篇)精选范文
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初中班主任工作经验交流会发言稿第一篇：自参加工作以来, 我就一直担任班主任工作。
二十_大家一起读书、学习；每天的两操活动, 我都坚持和孩子们一块做操, 锻炼身体, 无论冬、夏, 我始终站在学生队伍里。
每次大扫除时, 我总是第一个拿起扫帚, 和孩子们一块打扫卫生；每天走进教室, 我都会帮助学生摆好歪斜的桌椅；讲桌上的灰尘, 我也会亲自擦抹同学们看见了, 深受感染, 抢着帮助老师打扫。
窗明几净, 桌椅整齐, 良好的环境使学生学习起来精力充沛。
在生活上, 我更是无微不至地关心每一个学生, 时时提醒学生注意安全, 注意健康；学生生病、受伤, 我都是第一时间赶到现场, 精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动, 我与学生一起编排, 一起享受痛苦和快乐。
学生虽然小, 但他们的感受力不比成人差。
千言万语的教导远不及教师的身体力行, 只有用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生, 要求学生做到的, 自己先做到, 给学生树立榜样, 才能成为学生的良师益友。
相信榜样的力量是无限的。
二、重视班委班风建设, 增强班级凝聚力班级班风建设、提高班委竞争力、增强班级凝聚力是班主任的工作重心所在。
要想组织一个成功的班级, 班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部, 进行培养和教育, 使之成为同学的榜样, 带动其他同学不断进取, 形成正确的集体舆论和优良的班风。
对待班干部的选拔, 我采取的办法是先自荐, 再民主选举, 对当选的班干部, 经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感, 要求他们努力学习、团结同学、以身作则, 鼓励他们既要大胆工作, 又要严格要求, 注意工作方法。
对班干部中出现的一些错误思想和做法, 要具备敏锐的洞察能力, 及时发现问题, 积极交流解决问题。
初中毕业班班主任经验交流发言稿15篇
初中毕业班班主任经验交流发言稿15篇在现在的社会生活中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编为大家收集的初中毕业班班主任经验交流发言稿，希望对大家有所帮助。
初中毕业班班主任经验交流发言稿1尊敬的各位领导、老师：大家晚上好！首先感谢领导给我一次与大家交流的机会，也感谢在我的工作中其他老师们对我的支持。
在班主任的工作中，大家都做了很多类似的工作，在座的许多老师在班级管理上做得很好，经验也丰富。
所以要我交流关于班级管理方面的经验，我真的觉得羞愧。
今天在此也是我学习的一个好机会，下面所谈的算不上经验，应该是我做班主任以来的一些感受。
我是初二年级的一名班主任。
一年多的学习和生活，学生已适应了学校的环境和学习方式。
很多习惯已逐渐形成，对于班主任的工作的开展，有一定的难度。
很多事情在开班会的时候已经多次强调，但是过后依然会出现类似的问题。
我想做班主任难，做一名出色的班主任难上加难！如何使班主任工作在班级中开展得顺理成章，水到渠成，我简单的谈谈我平常的做法：一、表层工作稳大局国有国法，校有校纪，班有班规，无论是哪个单位，哪个企业，哪所学校都会有属于自己的规章制度，那么，班级也是一样，什么该做，什么不该做，做了有什么后果，老师会如何处理，这是首先让每位学生都明白的，如果连这一点也不明白，那么全班将一盘散沙，就不会有凝聚力，更别谈有集体荣誉感，必须使每一位同学同一条心，因为我们乘坐同一条船，掌舵的人是我，船员是学生，如果船员在船上各执己见，东摇摇，西晃晃，势必会影响行船的速度与质量，甚至可以使船沉没水中。
如何使船能顺利到达彼岸，遵守游戏规则是关键。
我首先写出了六个大字：竞，静，敬，净，镜，径。
并让学生就这六个字开展一次主题班会，让同学们分析六个字的深刻内涵，自由发挥。
这样从大的方向统一思想，然后制定班级奋斗目标。
总之，要在大的方面把学生的思想稳固好，那么整体运转轨道的方向就不会错！二、细节工作扫障碍光靠大的制度去约束学生是远远不够的，学生毕竟自觉性差，难免会违反制度，当他违反制度的时候，首先让他去找违反了班规中的哪一条，为什么会违反，以后怎么做。
初中优秀班主任经验交流精彩发言稿5篇
初中优秀班主任经验交流精彩发言稿5篇初中优秀班主任经验交流精彩发言稿5篇初中优秀班主任经验交流精彩发言稿1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好！我今天能代表同学们在这里发言，我感到很荣幸，也很激动。
时光匆匆，不知不觉间，我们已经在一起度过了将近三年的初中生活，回首过去的日子，我们一定有许多不同的感悟。
记得刚进入中学的大门的时候，自己还没脱孩子气，一心只想着玩，不知道老师和家长的良苦用心，也不知道什么是感恩和回报，自然就更不知道学习了。
到了初二以后，我变得更加叛逆了，不仅不听老师和家长的话，还故意惹他们生气。
虽然那时我懂得了点什么，但就是不愿意去做。
有时老师找我谈话后，我也想改变，但也就有两三分钟的热血，一转身就忘了。
直到即将升入初三的那个暑假的一个晚上，我和妈妈因为我的学习发生了争执。
快要开学了，我妈非让我写作业，我却装作没听见，继续躺在沙发上玩手机。
这下可真把妈妈惹火了。
她便开始训起我来，说：“你看你，整天这个样儿，作业也不写，只知道玩、吃、睡，你看看人家学习多好，听到这儿，我便忍不住了，就和妈妈争执起来。
我说：“等着！我学好以后，看你还说什么。
”妈妈便说：“好！我等着！”那一夜，我翻来覆去地没有睡觉，脑海中一直呈现着自己学好后的样子。
”开学了，我便带着这份一定要做给妈妈看的心态进入了初三。
当我要开始去改变的时候，才发现没那么简单，由于自己感觉太难做到，就慢慢忘记了当初的誓言。
随着阅历的增长以及老师们不断对我做思想工作，渐渐地我的是非观念发生了变化。
自己觉得整日这样浑浑噩噩也没什么意思，真还不如去学习一点知识呢！由于自己以前的基础没有打好，致使自己现在学起来特别困难。
每当我要放松，不想学的时候，我就想起老师说过的一句话：“一个人想要学坏，很容易，但要学好，却不是一件简单的事。
你回头看看，你己经走了这么长的路，难道你想前功尽弃吗？”每当想到这些，想想老师为我付出这么多，我就会觉得我真的不能让她失望，浑身就充满了力量。
初三班主任经验交流发言稿
大家好！我是XX中学初三某班的班主任，今天很荣幸能在这里与大家交流我的班主任工作经验。
作为一名初三班主任，我深感责任重大，使命光荣。
在此，我将结合自己的工作实践，谈谈我在班级管理、学生教育、家校沟通等方面的几点体会。
一、树立正确的教育观念作为班主任，首先要树立正确的教育观念。
我认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德、激发学生的潜能、塑造学生的人格。
因此，在班级管理中，我始终坚持以下几点：1. 尊重学生，关爱学生。
尊重学生的人格，关注学生的个性发展，关心学生的身心健康，做学生的良师益友。
2. 全面发展，注重个性。
既要关注学生的学业成绩，又要关注学生的兴趣爱好、特长发展，使每个学生都能在班级中找到自己的位置。
3. 以身作则，言传身教。
班主任要率先垂范，用自己的言行影响学生，树立良好的师德形象。
二、加强班级管理，营造良好氛围1. 建立健全班级管理制度。
制定班规班纪，明确学生的权利和义务，使班级管理有章可循。
2. 加强班级文化建设。
开展丰富多彩的班级活动，如主题班会、文艺汇演、体育比赛等，增强班级凝聚力，培养学生团结协作的精神。
3. 重视班级团队建设。
发挥班委作用，培养班干部的领导能力，让每个学生都参与到班级管理中来。
4. 加强家校沟通。
定期与家长沟通，了解学生的家庭状况，共同关注学生的成长。
三、关注学生教育，促进学生全面发展1. 关注学生的学业成绩。
制定合理的学习计划，帮助学生掌握学习方法，提高学习效率。
2. 关注学生的心理健康。
及时发现学生的心理问题，给予关爱和疏导，帮助学生克服心理障碍。
3. 关注学生的兴趣爱好。
鼓励学生参加课外活动，发展特长，丰富课余生活。
4. 关注学生的品德教育。
通过班会、演讲比赛、道德讲堂等形式，培养学生的道德品质和社会责任感。
四、加强家校沟通，形成教育合力1. 定期召开家长会。
向家长汇报学生的学习和生活情况，听取家长意见和建议，共同探讨教育方法。
2. 利用网络平台，及时发布班级动态。
初中班主任工作经验交流会发言稿(12篇)
初中班主任工作经验交流会发言稿（优秀12篇）优秀班主任工作经验交流发言稿篇一同志们：借此机会，与各位班主任交流几点班级管理的感受和想法。
一、说说班主任工作的两点感受：感受一：班主任这个岗位是我的教育工作不仅充实，而且富有光彩；班主任的人生不仅幸福，而且不朽。
班主任工作给我带来了教育之乐。
一个没当过班主任的教师，是一个不完美的教师；一个想逃避班主任复杂工作的教师，是一个得不到教育之乐的教师。
站到班里，看到自己的学生每天在进步、在成长，我最喜欢这样的感觉。
我想这种感觉只有我们在座的各位班主任才能体会得到。
感受二：班主任的特殊地位，使其有可能成为是学生最亲近的老师，也有可能成为学生最厌恶的老师，这取决于班主任对学生的态度，对学生是否公平，是否无私。
二、说说搞好班级工作的想法，供同志们探讨。
我认为一个班级学生的行为习惯和学习习惯的好坏直接决定班级工作的成败。
抓学生习惯的关键时段小学则是在一年级，中学则是在初一。
一旦抓晚了，很难改变。
我想只有换了班主任的班级再抓或许还能成功。
在每个班主任的手中，都握着几十个鲜活的生命，而每个生命都有着不同的性格。
有的开朗，无忧无虑；有的内向，多愁善感；有的脆弱，易受伤害。
班主任要生就一双慧眼，心细如发，在他们忧伤的时候，给予快乐；在他们无助的时候，给予支持；在他们失意的时候，给予慰藉；在他们自卑的时候，给予鼓励。
无论学习好差，一定要让每个孩子的心灵都充满阳光，这样学困生就不至于变成问题生了。
我们既是班级管理者和教学工，更是灵魂工程师。
对班主任来说，最重要的职责不仅是让学生个个成绩优秀，还要让学生个个品行高尚，思想积极。
给孩子们财富，不如把孩子们变成一笔财富。
因而，我在班里提出学会学习，学会做人的口号，目的就是告诉孩子们：真正的优秀是人格的伟大，而非仅成绩之好，名次之高。
如果把教育比作铸造银器，那么道德的培养就是一锤又一锤的敲击，直至银器成形；而文化知识的教授，就是在银器上雕花，孰重孰轻，一目了然。
九年级班主任经验交流发言稿(3篇)
九年级班主任经验交流发言稿（3篇）九年级班主任阅历沟通发言稿1本学期我担当九年级六班班主任，一个多月来，尽管难度大，尽管感觉很累，我还是努力做得更好，高标准要求学生，要求自己，有一些体会和感受总结如下：一、德育为首这是我从事多年班主任工作以来始终特别重视的一项工作。
尤其是初中生正是人生观，价值观开头形成的关键时期，正确的，安康的，积极的，科学的价值观是否形成直接影响着孩子的将来，甚至是孩子的一生。
范跑跑就是学问很高，思想境地很低，有的犯罪，有的地震时不顾孩子逃跑，深为人们所不耻。
在我们班，有很多学生很多行为表现出他们思想境地低，道德水准差，有的学生满口脏话，损毁公物，丧失卫生工具，打架，拿别人的衣服擦桌子，晚上休息时说笑打闹，把座次表上自己的名字抠去等等，这些行为让我震动，但又不能躲避，还得面对现实，积极教育，引导。
为此我做了几点工作。
1、加强班风建立，制定班级公约、班讯、班规，学习中学生守则，让学生知道什么该做，什么不应当做，不应当做了假如你做了会有什后果。
2、以“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫”俗语对学生进展爱校爱班教育。
3、对学生进展感恩教育，放假时布置感恩作业。
4、从卫生，纪律，学习，一言一行上，抓养成教育。
5、让学生树立四种观念：责任观念——国家兴亡，我的责任，班级荣辱，责任在我。
爱校爱班——学校、班集体就像一个家庭，全体同学和教师都是家庭的一份子，都要共同维护家庭的形象和利益，家荣我荣，家衰我耻。
竞争观念——在德智体美劳等各方面营造比学赶帮超的深厚气氛，人人奋勇，个个争先。
方法观念——搞卫生要讲究方法，合理分工，统筹安排，学习上要讲究方法，提高效率，无论做什么，做前先要考虑怎么做，用什么方法最快最好。
这些观念在学生的脑海里扎根了，他们的行为也就标准了，治理起来自然就得心应手了。
二、教育要有走足够的急躁。
这个时期学生的特点是兴奋、感动、坐不住、上课留意力不集中、自习课说话、丢三拉四等等，针对这种状况，班主任教师的治理技巧可能发挥不了很大的作用，我们能做的就是用上时间，手把手的教会他们各种事情，小到如何整理卫生、如何叠被子，自习课怎么上，孩子究竟是孩子，你告知他们什么时候该做什么事，他们当时确定同意的好好的，但往往不肯定做到，不是他们有意不去做，而是有可能忘了，这是这个年龄阶段孩子的特点，这就需要我们要有足够的急躁，给他们改正错误的时间。
初三毕业班班主任经验交流发言稿
初三毕业班班主任经验交流发言稿尊敬的各位同仁：大家好！今天能有机会在这里和大家进行初三毕业班班主任经验的交流，我感到十分荣幸。
让我跟大家分享一下我这些年带初三毕业班的经历吧。
每一届学生都各有特点，但共同之处就是他们都处在一个特殊的时期，面临着升学的压力，心理和生理上都发生着各种各样的变化。
我记得有一次，班上有个成绩一直还不错的学生突然成绩下跌得厉害。
我发现他上课时总是心不在焉的。
开始我以为是学习压力太大，就尝试跟他交流一些学习技巧，可是他的情况并没有改善。
后来我特意在课后找时间跟他谈心，这一谈才知道，原来是家庭出了问题，他的父母经常吵架，他每天回家都很焦虑，没法集中精力学习。
这让我意识到，初三的学生不仅仅是在学习上需要我们关注，他们在家庭和生活方面的困扰同样会严重影响到他们的学业。
从那以后，我就更加密切地关注班内学生的家庭情况，类似这样的情况及时和家长沟通，尽量给学生创造一个相对稳定的家庭环境。
特别想说的是，到了初三，学习任务重，学生们很容易疲惫和焦虑。
经常能看到有些孩子课间也在埋头苦学，长期下去精力会跟不上。
我的体会是，适当的劳逸结合非常重要。
我鼓励学生们课间休息的时候起来活动活动，中午午休一定要保证。
我还会在体育课和课余时间组织一些小活动，像跳绳比赛之类的。
这样做不仅锻炼了身体，更能放松心情，提高之后学习的效率。
对了还想提一下纪律方面。
初三有些学生因为快毕业可能就放松对自己的要求。
班级里有段时间风气有些散漫，我当时就有些头疼。
刚开始就直接批评那些违反纪律的学生，可是效果不佳。
后来我改变了策略，选了一些平时比较自律的学生，成立了一个纪律小组，让他们带领同学们遵守纪律。
情况就有了很大的改善。
在初三教学过程中，还有一个重要点是分层教学的思路。
我们班里学生的成绩参差不齐，统一的教学目标和进度往往让优秀生觉得学不够，而基础相对薄弱的学生又跟不上。
我尝试将题目按照难度做好分层，课堂上根据不同层次的学生设计不同的问题引导他们思考回答。
初中班主任工作经验交流会发言稿优选(7篇)
初中班主任工作经验交流会发言稿优选(7篇)初中班主任工作经验交流会发言稿1各位领导，各位老师：大家好！我的发言谈不上什么经验介绍，就是谈一谈我班主任工作中的点滴做法。
不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。
不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。
爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。
例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。
学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。
除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。
那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的孩子等等。
我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。
在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。
要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。
尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。
及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
2、对学生进行思想品德教育。
我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。
二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人。
我利用班会课以及其他机会对学生进行道德规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。
初三毕业班班主任经验交流发言稿
初三毕业班班主任经验交流发言稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三毕业班班主任工作经验交流会精彩发言稿范文（精选17篇）
初三毕业班班主任工作经验交流会精彩发言稿初三毕业班班主任工作经验交流会精彩发言稿范文（精选17篇）在日常生活和工作中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
那要怎么写好发言稿呢？以下是小编整理的初三毕业班班主任工作经验交流会精彩发言稿范文（精选17篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初三毕业班班主任工作经验交流会精彩发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。
我觉得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中还有许多不尽人意的地方，还应该继续努力。
再者，在座的各位班主任中，年长一些的都有着丰富的班级管理经验;年轻的班主任，都有着更新、更适宜、更有生命力的班级管理理念，作为我来说，如果不努力的话，仍然赶不上大家。
所以，如果让我谈经验，真叫做班门弄斧。
今天，我把自己的一些想法、做法拿来和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝赐教，提出宝贵意见和建议。
班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。
作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。
如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要一颗爱心，爱是教育的营养，没有爱，就没有教育的成功。
今年我第一次担任小学一年级的班主任工作。
看着一个个活泼可爱的孩子，他们像一朵朵娇艳的花朵，让人陶醉;又是一张张空白的纸，等待着老师用爱心描绘。
看着一双双清澈的眼睛，想着家长信任又期望的眼神，我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清楚肩负的责任。
就因为心中有对他们的爱，再累，我总是满怀希望，也是在对孩子们的付出中，我对工作着并快乐着有了深深的体会。
我们知道，在班级里，无论是学习方面，还是其他方面，都有一些表现好的孩子。
在老师和学生的眼里，他们都是优等生，老师宠着，同学敬着，在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。
初中班主任经验交流会精彩发言稿13篇
初中优秀班主任经验交流会精彩发言稿13篇在不断进步的社会中，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
那要怎么写好发言稿呢？下面是小编精心整理的初中优秀班主任经验交流会精彩发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中优秀班主任经验交流会精彩发言稿1尊敬的领导，各位老师同学们：一个好的集体，没有领导的支持，没有科任老师的通力协作，没有家长的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我非常感谢大家给我的帮助，特别是级长王婉仪老师，她常常指引我如何开展班中的各项工作。
今天我要谈的话题是“树立班主任的威信”，威信是班主任应有的基本素质，威信不是通过高压来让学生害怕、屈服赢得，而是让学生敬重而屈服。
那么，班主任怎样树立并提高威信呢?反思我多年来的班主任工作，我的感悟是：一、做到言出必行，树立威信做人必须讲信用，班主任作为师长，尤其要做到言出必行，这样才会让学生觉得你是一个讲信用，值得尊重的老师，那么，你说出的话必然会在学生心目中形成一定的份量，做到为学生所信，这也就有利于班主任工作的有效开展。
我要求学生时时刻刻将学校日常行为规范放在心中，将班级荣誉放在心中，遵章守纪、勤奋努力，争取使自身和班级工作都做到最好。
而我自己在班主任工作中也尽力做到勤跑班级，勤抓管理，勤问班级事务，发现问题及时处理;勤查学生学习情况，勤搞各项有益身心的活动，和学生一起为树立良好的班级声誉而努力。
正是由于我说到做到得到了学生的支持，一直以来，我班的学生始终能够坚持自我管理，在学习、值日、守纪各方面严格要求自己，学习自律性较高。
二、注重为人师表，获得学生的敬服在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。
因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。
在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。
要学生讲究文明礼貌，我首先要自身讲究语言举止文明;要学生讲究卫生，我首先要做到不乱扔纸屑果皮;要学生不迟到，我首先必须做到遵守时间，上班、上课不迟到;要学生随时保持教室干净整洁，那我每次到教室都注意检查卫生，看到有纸屑等掉在地上便把它捡起来。
初三毕业班班主任经验交流发言稿(7篇)
初三毕业班班主任经验交流发言稿（7篇）初三毕业班班主任经验交流发言稿1尊敬的各位领导各位老师：初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生负责、对家长负责，更要对学校的声誉负责。
在我与孩子们共同走过的最后这个学期里，我觉得学生们懂事了很多，也学会了很多。
他们是初中三年来最认真最懂事的一个学期。
而我作为他们的班主任，虽然他们的成绩不是在年级前面，但是他们已经有很大的进步了，对此我感到很欣慰。
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重。
而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。
班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。
本学期作为班主任我主要做了以下几个方面的工作：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质和培养学生积极健康的心理加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质和培养学生积极健康的心理是我们班主任工作中的重中之中，为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，培养学生积极健康的心理。
在平时的教育教学中，我坚持以鼓励为主。
鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。
鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。
学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。
如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。
老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。
另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。
九年级毕业班班主任管理交流发言稿
九年级毕业班班主任管理交流发言稿亲爱的同学们，老师们，大家好！我要感谢大家在过去的三年里对我工作的支持和配合。
作为九年级毕业班的班主任，我深知自己的责任重大，因为我们即将告别熟悉的校园，踏上新的征程。
在这个特殊的时刻，我想和大家分享一些心得体会，希望能够对大家有所帮助。
我想谈谈学习。
我们都知道，学习是我们的主要任务。
但是，有时候我们会觉得学习很枯燥，甚至有些无聊。
这时候，我们需要调整自己的心态，把学习当作一种乐趣，而不是一种负担。
就像成语说得好：“学如逆水行舟，不进则退。
”我们要时刻保持学习的热情和动力，不断提高自己。
我想谈谈友谊。
在我们的生活中，朋友是非常重要的。
他们可以给我们带来快乐，也可以在我们遇到困难时给予支持。
所以，我们要珍惜身边的朋友，学会与人相处。
俗话说：“海内存知己，天涯若比邻。
”只要我们用心去交朋友，就一定能够找到志同道合的人。
我想谈谈家庭。
家庭是我们成长的摇篮，是我们最温暖的港湾。
我们要学会尊敬父母，关心家人，感恩他们的付出。
我们也要学会独立，承担起自己的责任。
毕竟，“家和万事兴”，只有家庭和谐美满，我们才能够更好地投入到学习和生活中去。
我想谈谈梦想。
每个人都有自己的梦想，而梦想是我们前进的动力。
我们要勇敢地追求自己的梦想，不怕困难，不畏挫折。
正如古人所说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”只要我们坚持不懈，总有一天会实现自己的梦想。
在这里，我想给大家讲一个故事。
从前有一个小男孩，他非常喜欢画画。
但是，他的父母却不支持他学画画，认为这个行业没有前途。
于是，小男孩放弃了自己的梦想，选择了一条看似稳定的道路。
他并不快乐，总是觉得自己缺少了什么。
后来，他在一次偶然的机会中重新拾起了画笔，发现自己的梦想并没有消失，反而变得更加强烈。
最终，他成为了一名著名的画家。
这个故事告诉我们，不要轻易放弃自己的梦想，因为梦想是我们生命中最宝贵的财富。
亲爱的同学们，初中生活即将结束，我们将面临新的挑战和机遇。
2023年初中班主任经验分享发言稿 班主任经验分享会发言稿(实用8篇)
2023年初中班主任经验分享发言稿班主任经验分享会发言稿(实用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级毕业班班主任管理交流发言稿
九年级毕业班班主任管理交流发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家一起交流九年级毕业班班主任管理工作。
我要感谢学校领导对我工作的大力支持，也要感谢同事们在工作中给予我的帮助和指导。
在此，我想分享一下我在班主任工作中的一些心得体会，希望能对大家有所启发。
一、关爱每一个学生作为班主任，我们要关爱每一个学生，关注他们的成长。
我们要了解每个学生的性格、兴趣、特长，因材施教，帮助他们发挥潜能。
我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在学习和生活中遇到的困难和问题。
只有让每一个学生都感受到关爱，他们才能健康快乐地成长。
二、加强家校合作家校合作是提高教育质量的重要途径。
我们要积极与家长沟通，让家长了解孩子在校的表现，共同关心孩子的成长。
我们要定期召开家长会，邀请家长参加学校的各类活动，共同为孩子的成长出谋划策。
我们还要向家长宣传科学的教育理念和方法，引导家长树立正确的教育观念。
三、注重班级文化建设一个良好的班级文化氛围对学生的成长有着重要的影响。
我们要加强班级文化建设，营造一个和谐、温馨、有活力的班级氛围。
我们要组织丰富多彩的班级活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习、成长。
我们还要加强班级纪律建设，培养学生良好的行为习惯和品德修养。
四、提高自身素质作为班主任，我们要不断提高自己的教育教学水平和综合素质。
我们要深入学习教育教学理论，掌握先进的教育教学方法，努力提升自己的教育教学能力。
我们还要关注自身的心理健康，保持良好的心态，以饱满的热情投入到工作中。
五、总结经验，不断改进班主任工作是一项长期而艰巨的任务。
我们要善于总结工作经验，不断改进工作方法，提高工作效率。
我们要定期对自己的工作进行反思和总结，找出存在的问题和不足，及时调整工作策略，努力提高工作水平。
作为一名九年级毕业班班主任，我深知肩上的责任重大。
在今后的工作中，我将继续努力，关爱每一个学生，加强家校合作，注重班级文化建设，提高自身素质，总结经验，不断改进，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
初中班主任经验分享演讲稿7篇学到文库
初中班主任经验分享演讲稿7篇初中班主任经验分享演讲稿篇1尊敬的各位校领导，各位前辈们：大家下午好！首先非常感谢校委会和领导为我提供了这样一个相互交流、取长补短的机会，初三是整个初中生活中关键而又特殊的一年，这一年，学生和家长的心理都发生着很大的变化，面临着升学还是打工就业的重大选择。
由此而产生多种学习态度：成绩中上的学生遵规守纪，认真读书求上进，心怀理想苦读书；成绩中下的学生萎靡不振，抱着过一天算一天，混个毕业证就离校的思想；还有少数成绩好的学生受到韩剧等爱情泡沫剧的影响，无视班规班纪，谈情说爱，成绩一落千丈，但如果班主任及时批评指正，成绩一定能逆袭。
以下是我班级管理的一些做法，有不完善的地方希望领导和同仁指正。
一、重视班干部的培养，使他们成为你的左膀右臂在接到新班级时，我第一件事就是精心培养，组织一批优秀的班干部。
因为一个班的纪律怎样，学习风气怎样，往往与班干部的管理能力紧密相关，班主任的管理理念、管理措施、有关制度和管理办法，很多方面都需要我们班干部去宣传、去贯彻，还要让班干部去具体执行和监督，所以培养一支得力班干部在班主任工作中显得尤为重要。
本学期初选拔完班干部后，我马上召开班干部会议，帮助他们明确自己的职责，要求班干部要有明确的分工，各负其责，做到班内各项工作有人管，每个班委有事干。
俗话说得好“一日之计在于晨”，每天早晨学生早早到校，在没有老师的看管下，绝大多数学生不知道珍惜时间，有些学生埋头执笔、其实是在补昨晚的作业；有些学生在高谈阔论，其实是在模仿达人秀；有些学生在发呆，实际是没睡醒，总之嘈杂一片。
抓好早读成了一项很艰巨的任务。
我把这份工作交给班干部们做，要求他们每人承包一个项目。
班长是总负责人，每天早上提前5分钟到校督促学生们早早读，并检查人数。
学习委员督促学生上交各科作业。
劳动委员负责卫生监督。
要求他们每天做好自己的本职工作，然而我每天到校第一件事便是检查他们工作的进展情况。
他们把工作确实做得十分出色，基本上每个早晨都能听到学生们朗朗的读书声，都能看到值日生们打扫卫生的身影。
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初中毕业班班主任工作经验交流材料
大通湖区二中-----骆永红
在各位同行，大家好！很荣幸今天能跟各位优秀的同仁在一起交流。
今天，我不谈什么经验，只是跟大家一起分享一下当毕业班班主任的一些感想与做法。
进入初三后主要是从以下几个方面开展工作：
一，确立目标、制定计划是前提。
正如爱迪生所言：“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。
”进入初三的第一堂课就是明确目标，每个同学制定三个目标，短期目标，放眼月考，中期目标，展望期末；长远目标，期望中考。
然后将目标张贴在班上的“成长快乐”的主题栏里。
根据三个目标结合各人实际，制定学习计划，计划下面用各自己的座右铭激励自己，用动说话。
与之相应的是每次月考之后，制定出下次考试的目标。
二、营造氛围、制定班规是关键
开学初，我们班的黑板报就以“我们初三啦——快乐183”为主题，营造一个“搏初三 .赢中考”的学习氛围，为了使气氛更为浓烈，趁热打铁制定班级加减分规则。
班级加减分我们从初一就开始实行，但很多时候分是分，学生表现是表现，有时还冷落了这个分数，让学生觉得分多分少无所谓。
为了让加减分规则落到实处，结合现在很多孩子上网玩游戏也是为了个等级升级，我们班采用了军衔制，根据每天卫生、纪律、学习（包括上课、下课）三大项目挣分数，评等级，60分是新兵，90分士兵，120分是下士，最高等级是上将。
当然在班上有突出贡献的的就可以格外加分，这个很有吸引力的。
同时表现如果在班上或学校造成恶劣影响的也分得到相应的扣分，规则制定后，就算平时最让人头痛的学生他也要想主设法，多挣分。
记得最初实行军衔制时，一个平时班上的活跃分子，因大部分同学都已晋级，他就在
三省录里写到，唉，这一周我晋级失败，下周一定要表现好点，再不当新兵蛋子了。
三、小组合作、帮扶共进是保证
小组的建立，由班上成绩前六名的同学任组长，由组长像我们平时分班一样同等分数同学采用双向选择的形式，确立组员名单，然后给小组命个具有特色的小组名字，及小组口号，明确一帮一的帮扶对象。
共成长，同进步。
根据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确“7-1＝0”的道理
每一小组选出几位负责人管理本组学习、纪律的同时负责监督临组的学习和纪律并给他们加减分，这样既做到人人有事干、事事有人管，同时也公平公正，大家都没话说，因为前面的军衔制是与个人等级挂钩的，而各人的分数又决定了小组的分数，小组也别有一套分数等级评分标准。
级别越高加的分值也将越大。
而且一月下来，还得评比哪组是得分最高组，级别最高组，哪组是得分最少组，级别最低组，级别低的是要向级别高的组学习，同时一一赠送小礼品也就是一支笔，一个本子这样的学习用品。
（无敌先锋组，口号是无敌无敌，天下无敌。
思想组，口号是勤奋好学慎思笃行。
创新组，口号是快乐学习，健康成长。
快乐奋斗组，口号是今天的拼搏，明天的辉煌；王者组，我是王者，谁与争锋。
冲锋组，努力团结，再创辉煌。
）
四、一日三省，心灵沟通是后盾
孔子云：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎？传不习乎？这是在告诉要进行个人思想和道德修养教育。
结合当代著名教育家李镇西的一日九问（对于成绩不好的同学，一、你今天影响同学学习了吗？二、问今天上课开小差没有？三、今天学习上提出什么问题没有？四、今天的功课复习预习没有？
五、今天做过什么不文明的事没有？六、今天说过脏话没有？七、今天战胜弱点没有？八、今天有进步没有？九、今天有什么遗憾没有？）设计一日三省，只是为了给学生打打气，促使其学习，可最后收到了意想不到的效果。
一些平时不大说话，把什么事都放在心里的学生，通过三省录，也也剖析自己的思想，把心理话倒出来了，因为天天要写呀，又不能老写一样的话，这样我就鼓励他们，想写什么写什么，可以是对已也可以是对同学，还可以是对班级管理方面的金点子。
甚至于是对老师的想说的心理话都可以写出来。
并把这也纳入到加减分规则里，
班主任工作繁重而复杂，二十多年的班主任工作让我常想着如何“解放班主任”，当一个“最轻松的班主任”。
那就是让学生管理学生，这可是一举多得的好事。
我更相信，一分耕耘，一分收获。
如有不妥之处，恳请赐教。
2012-12-5。