课外实践活动方案
校外劳动实践活动方案(汇编9篇)
校外劳动实践活动方案（汇编9篇）校外劳动实践活动方案第1篇活动目的：为让学生更大程度地接触大自然、感受生活的美好，也为了培养学生热爱祖国大好河山的情感，让学生在活动的过程中，发现美，感受美，进一步增强环境保护意识，争做一个文明的小市民。
我校师生决定4月13日去合肥植物园参观。
活动初步计划：时间：4月13日地点：合肥植物园参加人员：一年级师生，约550多人。
教师人员安排：活动费用：25元/人（午餐自带）活动安排：类别时间环节教育活动08：30———09：00从学校出发坐车到达植物园。
09：00———09：301、一日活动安全教育2、强调活动纪律。
综合实践活动09：30———09：50学生稍息片刻，组队。
09：50———11：20学生进入园区进行参观。
11：20———11：30学生上厕所、洗手准备午餐11：30———12：00学生午餐、休息12：00———14：00教师将学生组队进入其他园区，继续参观。
游戏活动14：00———14：10学生休息。
14：10———14：50学生进行游戏活动14：50———15：00组织学生乘车回校校外劳动实践活动方案第2篇一、背景分析:现在的孩子都是独生子女，家庭条件优越，他们在家中是爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈的掌上明珠，过着衣来伸手、饭来张口的生活。
他们不懂得节俭,常以自我为中心，不懂得关心他人，照顾他人，家务活更是不会做,再加上低年级孩子年龄小，父母更不让孩子参与。
在与学生的交谈中，我发现一个班的学生中没有几个孩子洗过袜子、手绢的整理屋子和洗碗就更别提了!了解到孩子在家中的表现，我很担心，家长们很重视孩子的学习,但忽视家务劳动能力的培养。
二、活动目标：1、开展“心中有集体,心中有他人”的活动,对学生进行情感教育，以培养他们心中有他人的意识;2、小组值日分工协作，争创劳动优星组:尊重他人，珍惜他人的劳动成果;3、开展“人人当爸爸、妈妈的小帮手，争当家务劳动小能手的活动。
课外教学实践活动指导(3篇)
第1篇一、引言课外教学实践活动是学校教育教学的重要组成部分，它能够帮助学生将所学知识与实践相结合，提高学生的综合素质和实践能力。
为了更好地开展课外教学实践活动，本文将从活动目的、内容、组织与实施、评价与反思等方面进行指导。
二、活动目的1. 培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣。
2. 帮助学生将所学知识与实践相结合，提高学生的综合素质。
3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的沟通与表达能力。
4. 丰富学生的校园文化生活，提高学生的审美情趣。
三、活动内容1. 科学实验：组织学生进行简单的物理、化学、生物等实验，培养学生的动手操作能力和观察能力。
2. 社会实践活动：组织学生参观博物馆、科技馆、企业等，了解社会、了解科技、了解生活。
3. 文艺活动：举办诗歌朗诵、书法、绘画、摄影等比赛，培养学生的艺术素养。
4. 体育活动：组织篮球、足球、乒乓球等比赛，提高学生的身体素质和团队协作能力。
5. 社会服务：组织学生参加志愿者活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
四、组织与实施1. 制定活动方案：根据活动目的和内容，制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、人员安排、物资准备等。
2. 招募志愿者：招募有责任心、有热情的教师和学生志愿者，协助活动开展。
3. 宣传动员：通过校园广播、海报、班级微信群等方式，广泛宣传活动，提高学生的参与度。
4. 活动实施：按照活动方案，有序开展各项活动，确保活动顺利进行。
5. 安全保障：做好活动前的安全检查，确保活动过程中学生的安全。
五、评价与反思1. 评价方式：采用学生自评、互评、教师评价相结合的方式，全面评价学生在活动中的表现。
2. 评价内容：评价学生的参与度、实践能力、团队合作、创新能力、沟通表达能力等方面。
3. 反思总结：活动结束后，组织学生和教师进行反思总结，分析活动中的优点和不足，为今后的活动提供借鉴。
六、注意事项1. 活动内容要贴近学生生活，激发学生的兴趣，确保活动的趣味性。
课外实践活动方案9篇
课外实践活动方案9篇课外实践活动方案9篇课外实践活动方案1一、活动目标走出教室，直接参与各种社会生活和社会活动领域，开展各种力所能及的学习活动，以获得社会经验，发展实践能力，增强社会参与意识和公民责任感，培养创新意识和奉献精神，激发学生热爱家乡的思想感情，让学生从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，为保护家乡美好的自然环境作出应有的贡献。
（一）活动步骤1．准备阶段（1——2周）（1）以小组为单位，选择活动内容（2）做好宣传发动工作，对学生进行环保教育（3）督促学生做好活动前的各项准备活动（4）与家长和有关单位取得联系，争取的他们的支持与帮助，确保活动顺利进行2.活动阶段（1）分组进行综合实践活动，记录活动过程、活动体验与收获（2）定期进行小组之间的交流、收集反馈意见（3）对活动中出现的各种情况进行调整，及时采取有效的措施引导、改进，促使活动顺利进行。
3．总结阶段（1）分类收集、整理活动资料，对活动进行认真总结、反思、测评。
（2）小组进行交流，取长补短，吸取经验（3）布置各种延伸活动（二）实施过程1．成立调查实践小组（1）历史资料组：搜集反映昆承湖的地理位置、历史、作用的资料（包括录像、照片等）（2）实地考察组：到昆承湖进行实地观察、采访，了解昆承湖的现状，拍下录像、照片。
（3）水质调查组：通过调查研究，了解昆承湖的被污染程度。
（4）儿歌故事创编组：搜集有关昆承湖的故事、传说，了解昆承湖的过去，并在此基础上创编成儿歌、故事等。
（5）未来畅想组：通过绘画、标语、作文等，幻想家乡湖美好的未来。
2．开展调查历史资料组的搜集资料组一：将有关听说过昆承湖传说的同学分为一组。
搜集有关昆承湖的文字资料、图片、照片和录象。
同学们在家长的帮助下，有的通过寻访老人，有的通过上网，有的通过《莫城镇志》、《常熟地方小掌故》等寻找有关昆承湖的资料。
资料组二：开展社会调查，了解昆承湖的过去，学生通过各种渠道搜集有关昆承湖的资料，并进行分析整理筛选，在电脑老师的指导下，制作成多媒体课件。
班级校外实践活动方案
班级校外实践活动方案一、活动目的和意义在学生的成长过程中，校外实践活动是非常重要的一部分。
通过参与实践活动，学生能够拓宽视野，培养实际动手能力，增强团队合作意识。
本次班级校外实践活动的目的是为了让学生们更好地了解社会、提升综合素质，进一步增强班级凝聚力和团队合作能力。
二、活动主题和时间本次实践活动的主题是“环境保护与义工活动”。
活动将于x月x日至x月x日举行，为期两天一夜。
三、活动地点和行程活动地点选择在附近的自然保护区，行程安排如下：第一天：- 上午：前往自然保护区，学习环保知识，了解当地生态环境，并进行小组讨论。
- 下午：参加志愿者活动，如植树造林、清理垃圾等。
- 晚上：举行篝火晚会，组织学生进行团队游戏和互动交流。
第二天：- 上午：进行户外拓展训练活动，如攀岩、激流勇进等，培养学生的团队合作和应对挑战的能力。
- 下午：总结活动收获，进行反思和交流，然后返回学校。
四、活动组织和分工活动由班级学科老师和学校领导共同组织，分管老师负责具体事务安排，学生则根据自身兴趣和特长分组，并担任相应岗位，如组长、副组长、宣传员等。
五、活动准备和安全为了确保活动的顺利进行，需要提前做好一下准备工作：- 确保参与学生的身体健康状况，并征得家长同意。
- 准备必要的防护装备，如帽子、防晒霜、驱蚊喷雾等。
- 安排专业的领队和救护人员，并备有急救药物和医疗设备。
六、活动教育意义校外实践活动可以培养学生的实际动手能力和创新思维能力，增强对环境保护的意识和责任感。
通过参与义工活动，学生能够学到如何关心他人、乐于助人，培养良好的价值观和品德。
七、活动的评价和考核在活动结束后，将进行评价和考核，主要从以下几个方面进行评估：- 行为表现：包括个人素质、团队合作和表现积极性等。
- 思维能力：思考问题的深度和广度，解决问题的方法和创新意识。
- 学习成果：对实践活动的理解和应用，以及对环境保护知识的掌握程度。
- 安全意识：活动中是否遵守安全规定和注意事项。
植物课外实践活动方案
一、活动背景随着我国生态文明建设的不断推进，青少年对植物的认识和兴趣日益增加。
为了提高学生的环保意识，培养学生的实践能力，激发学生对植物学知识的热爱，我们特制定本次植物课外实践活动方案。
二、活动目标1. 增强学生对植物多样性的认识，提高环保意识。
2. 培养学生的观察、分析、实践和创新能力。
3. 激发学生对植物学知识的兴趣，促进理论与实践相结合。
4. 增进同学之间的友谊，提高团队合作能力。
三、活动时间2023年X月X日至X月X日四、活动地点学校植物园、公园、郊外自然教育基地等五、活动对象全校中学生六、活动内容1. 植物知识讲座- 邀请植物学家或相关专业人士进行讲座，介绍植物的基本知识、生态功能以及植物与人类生活的关系。
- 讲座内容：植物的分类、生长环境、繁殖方式、药用价值等。
2. 植物观察与采集- 组织学生分组，在指定的植物园区进行观察和采集。
- 观察内容：植物的生长状态、叶、花、果等特征。
- 采集方法：学习使用植物采集工具，如采集夹、标本夹等。
3. 植物标本制作- 教师指导学生制作植物标本，包括压制、干燥、整理等步骤。
- 制作要求：标本完整、标签清晰、保存方法得当。
4. 植物摄影比赛- 学生利用相机或手机拍摄校园内的植物，展现植物的美。
- 比赛规则：作品需为原创，不得抄袭。
5. 植物知识竞赛- 以小组为单位，进行植物知识竞赛，检验学生对植物知识的掌握程度。
- 竞赛内容：植物的基本知识、植物与人类生活的关系等。
6. 植物种植实践- 在教师的指导下，学生亲手种植植物，体验植物生长过程。
- 种植内容：选择易种植、生长周期短的植物，如多肉植物、绿萝等。
7. 环保宣传活动- 学生分组设计环保宣传海报、标语等，宣传植物保护知识。
- 宣传地点：校园、社区等。
八、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 明确各小组成员的职责，确保活动顺利进行。
3. 与相关专家、教师、学生代表等进行沟通，确保活动内容符合实际需求。
【活动方案】校外实践活动方案
【活动方案】校外实践活动方案活动方案。
活动名称，校外实践活动方案。
活动目的，通过校外实践活动，让学生在实践中学习，提高实
际操作能力，增加社会经验，培养学生的团队合作精神和创新能力。
活动时间，每周末或寒暑假期间进行。
活动地点，选择当地的社区、企业、农村等实践基地进行活动。
活动内容：
1. 社区服务活动，学生分组到当地社区开展志愿者服务活动，
如清洁环境、植树造林、义务劳动等，增强学生的社会责任感和奉
献精神。
2. 企业实习活动，学生到当地企业进行实习，了解企业运作机制，学习实际操作技能，增加就业竞争力。
3. 农村调研活动，学生到农村进行调研，了解农村发展现状，开展农村扶贫、农业技术推广等活动，培养学生的乡村情怀和农业知识。
活动安排：
1. 提前与当地社区、企业、农村联系，确定实践活动的具体内容和安排。
2. 学校老师和志愿者将学生分组，并安排带队老师负责每个小组的活动。
3. 活动结束后，学生需要提交实践报告，总结活动的收获和体会。
活动评价：
1. 学校将对学生的实践活动进行评价，包括参与度、表现、收获等方面。
2. 学生可以根据实践活动的收获和体会进行自我评价，反思自
己的不足和提出改进意见。
通过校外实践活动，学生可以在实践中学习，提高实际操作能力，增加社会经验，培养学生的团队合作精神和创新能力，是一项有益的活动方案。
课外实验活动实施方案
课外实验活动实施方案一、活动背景。
课外实验活动是学生在校外进行实践探究的重要方式，能够帮助学生巩固课堂所学知识，培养学生的动手能力和实践能力，提高学生的创新意识和科学素养。
为了更好地组织和实施课外实验活动，制定本方案。
二、活动目标。
1.培养学生的实践能力和动手能力；2.提高学生的科学素养和创新意识；3.巩固课堂所学知识，促进理论与实践相结合。
三、活动内容。
1.选择合适的课外实验活动项目，确保活动内容符合学生的年龄特点和学习需求；2.确定活动的时间、地点和参与人员，保证活动的顺利进行；3.准备必要的实验器材和材料，确保实验活动的顺利进行；4.组织学生进行实验活动，引导学生自主探究，培养学生的实践能力和动手能力；5.及时总结实验活动，让学生对实验结果进行分析和总结，促进理论与实践相结合。
四、活动安排。
1.在学校课余时间组织学生进行课外实验活动，每周至少安排一次；2.根据学生的学习进度和实际情况，灵活调整活动内容和安排；3.鼓励学生提出自己感兴趣的实验课题，并组织学生进行探究实践；4.定期组织学生进行实验成果展示和交流，鼓励学生分享自己的实验心得和体会。
五、活动评估。
1.建立完善的课外实验活动评估机制，对学生的实验能力和实验成果进行评估；2.根据评估结果，及时调整和改进课外实验活动方案，提高活动的质量和效果；3.鼓励学生参与评估，让学生对自己的实验活动有清晰的认识，促进学生的自我提升和发展。
六、活动保障。
1.学校领导和教师要给予课外实验活动充分的支持和关注，创造良好的活动氛围；2.提供必要的实验器材和材料，保障实验活动的顺利进行；3.加强对学生的安全教育，确保学生在实验活动中的安全；4.鼓励学生积极参与，营造良好的学习氛围，激发学生的学习热情。
七、活动总结。
课外实验活动是学生学习的重要补充，能够培养学生的实践能力和动手能力，提高学生的科学素养和创新意识。
通过本方案的实施，相信能够为学生提供更多更好的实践探究机会，促进学生全面发展。
【活动方案】校外实践活动方案
【活动方案】校外实践活动方案
一、活动目的。
通过校外实践活动，让学生走出校园，亲身体验社会生活，增强实践能力和社会适应能力，拓宽视野，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动内容。
1. 参观企业，组织学生到当地知名企业参观学习，了解企业的生产流程、管理模式和企业文化，增进对企业的了解和认识。
2. 社区服务，组织学生到社区开展志愿服务活动，例如为孤寡老人提供慰问、为社区环境进行清洁等，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
3. 职业体验，安排学生到不同的职业岗位进行实地体验，例如医院、银行、餐饮店等，让学生了解不同职业的工作内容和要求，为将来的职业规划提供参考。
三、活动安排。
1. 时间，根据学校的课程安排和学生的实际情况，选择适当的时间进行校外实践活动，通常可以选择周末或假期进行。
2. 地点，根据活动内容，选择合适的企业、社区或职业岗位进行实践活动。
3. 人员，活动由学校老师和志愿者组成指导团队，学生作为参与者，确保活动的顺利进行和学生的安全。
四、活动评估。
1. 学生评估，活动结束后，组织学生进行活动评估，了解学生对活动的反馈和意见，为今后的活动改进提供参考。
2. 教师评估，老师对活动进行总结评估，分析活动的优点和不足，为今后的活动设计提供借鉴。
五、活动效果。
通过校外实践活动，学生能够增强实践能力和社会适应能力，
培养学生的创新精神和实践能力，拓宽学生的视野，提高学生的综合素质和竞争力。
课外实践活动方案
课外实践活动方案一、活动背景与目的在大学生活中，课程只是学习生活的一部分。
为了丰富学生课余生活，增加学生的实践经验，提高学生的素质和能力，针对当前大学生课外活动较少的情况，我们制定了此次课外实践活动方案。
本次活动旨在提供一个多元化的场所，鼓励、引导和支持学生积极参与课外实践活动，为学生的智力、情感和行为发展提供支持、丰富、多样和实践的平台。
二、活动概述本次课外实践活动主要包括以下几个方面：1.线下实践活动：针对不同专业的学生，设计不同的实践活动；2.线上实践活动：在网络平台上开展实践活动，便于学生参与；3.社会实践活动：安排学生到社会上实践活动，增强学生的社会责任感。
三、具体内容1. 线下实践活动本次活动主要涵盖计算机编程、文学创作、舞蹈、音乐、艺术等不同领域内容。
1.1 计算机编程对计算机专业的学生进行编程实践，如设计网站、UI界面设计、数据结构和算法等相关主题。
1.2 文学创作通过文学创作，鼓励学生拓宽视野、培养情感，提高语言表达能力、文字能力和创造力。
1.3 舞蹈舞蹈活动主要包括舞蹈教学、舞蹈编排、舞蹈表演等。
鼓励学生通过舞蹈提高自己的审美水平和身体素质。
1.4 音乐音乐活动主要包括音乐学习、音乐创作和乐队表演等。
鼓励学生通过音乐提高自己的音乐素养和艺术修养。
1.5 艺术艺术活动主要包括素描、油画、水彩画等主题。
通过艺术活动培养学生的审美素养和艺术思维能力。
2. 线上实践活动在网络平台上进行实践活动，主要包括以下几个领域：2.1 大数据分析利用互联网技术和数据分析方法，为学生提供机会去探究各种热门话题，并观察和模拟不同的社会事件。
2.2 人工智能通过编写各种算法，人工智能一方面可以简化人们的生活，另一方面也可以帮助人们解决各种问题。
2.3 前端开发通过开发网站，进行页面设计、网站架构等活动，具体内容根据不同学生需求进行设计。
3. 社会实践活动通过安排学生到社会进行实践活动，增强学生的社会责任感。
课外实践报告活动策划方案
课外实践报告活动策划方案一、活动背景与目的随着社会的不断发展，人们对于课外实践活动的需求越来越大。
因此，我们计划组织一场课外实践报告活动，旨在通过学生们的亲身经历和分享，激发学生的学习兴趣，增强他们的实践能力和团队合作意识。
二、活动内容和安排1. 时间：本次活动计划于下个月周末举行，时长为4个小时。
2. 地点：学校多功能活动室。
3. 内容：- 学生报告分享：鼓励学生们在活动中分享自己的课外实践经历，内容包括实习、社会实践、志愿活动等。
- 互动讨论环节：学生们可以对分享内容进行互动讨论，和分享者进行深入交流，提出问题和建议。
- 小组讨论：组织学生们分成小组，讨论课外实践的意义和价值，以及如何更好地参与其中。
三、活动预期效果1. 增强学生对课外实践的重视和参与意愿。
2. 拓展学生的人际交往能力和团队协作精神。
3. 提升学生的口头表达能力和逻辑思维能力。
四、活动后续计划1. 针对课外实践优秀报告进行表彰和奖励。
2. 鼓励学生们积极参与各种类型的课外实践活动。
3. 组织定期的课外实践报告分享活动，激发学生的创新能力和实践精神。
通过组织这样的课外实践报告活动，我们相信可以有效地激发学生的学习热情，增强他们的实践能力和团队合作意识，为学生的全面发展提供更好的平台和机会。
五、活动组织和宣传1. 组织：活动由学校学生会主办，由学生会成员负责策划和组织。
同时需要老师和学校领导的支持和协助。
2. 宣传：通过学校官方公众号、班级群等渠道进行活动宣传，吸引更多学生参与。
六、活动准备工作1. 确定活动的具体内容和流程，并制定详细的活动计划。
2. 确定活动的时间、地点，以及所需物资和设备。
3. 邀请具有丰富课外实践经验的学长学姐或社会人士参与活动，作为经验分享嘉宾。
4. 设计活动海报、宣传栏，制作活动所需的PPT模板等宣传物资。
七、活动执行1. 活动前：组织者在活动前进行最后的筹备工作，包括场地布置、物资准备等。
2. 活动中：学生分享自己的课外实践经历，嘉宾进行经验分享，学生们进行互动讨论和小组讨论。
课外实践活动方案（通用14篇）
课外实践活动方案课外实践活动方案（通用14篇）为保障活动顺利开展，就不得不需要事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的课外实践活动方案，希望对大家有所帮助。
课外实践活动方案篇1一、活动目的：为丰富同学们的课余生活，增长知识，让学生了解更多动物的生活习性，感受多姿多彩的生活。
同时，让学生在紧张的学习中得到适当的身心调节，培养学生自立、自理、自护、自强、自律的能力，树立团队合作精神，从而懂得爱护动物，珍爱生命。
二、活动主题：“感受多姿多彩的生活”三、活动时间：20xx年5月14日（十四周四）上午8：00学校前门广场集合、点名，安全教育；8：30准时出发；下午15：30返回学校。
四、活动地点：广州xx香江野生动物园五、活动对象：五、六年级全体师生（学生461人，老师33人，师生494人）。
六、交通方式：每班一辆汽车七、人员安排：xx八、安全保障措施：1、对全体学生进行专题的课外活动安全教育，增强学生安全防范意识和自我保护能力。
2、加强管理和监控措施，各年级增配负责领导、带队教师，对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
3、学校安排卫生员和突发事件应急队员，以防同学受伤或突发疾病。
九、活动要求及注意事项：1、教师要求：各教师要提高警惕，把管理工作做实、做细，确保学生安全。
同时教育学生注意言行文明，爱护公共设施，不乱涂乱写；注意公共卫生，不乱扔果皮纸屑，要求及时清理垃圾，保持活动场地的清洁卫生。
2、全体学生必须统一校服，佩戴好红领巾（不用戴校卡），并带好适量的食水和干粮。
在坐车途中，要求学生坐车时不准将手、头等部位伸出窗外，不大声喧哗；参观和活动时要做到井然有序，不拥挤、不喧闹、不追逐、不打闹，爱护好一草一木，不随地乱扔果皮纸屑，所有杂物都放进自己准备的垃圾袋或垃圾桶中。
不攀爬树木，不到高处和危险的地方玩耍，不乱动景点设施和器材、车辆。
【活动方案】校外实践活动方案
【活动方案】校外实践活动方案活动方案，校外实践活动方案。
一、活动背景。
校外实践活动是学生在校外进行的一种实践教学活动，通过参与实践活动，学生可以将课堂所学知识运用到实际生活中，增强实践能力和解决问题的能力。
为了丰富学生的课外生活，提高他们的综合素质，我们学校决定组织一次校外实践活动。
二、活动目的。
1. 增强学生的实践能力和动手能力。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 增加学生对课外知识的了解和掌握。
4. 拓宽学生的视野，增强学生的社会适应能力。
三、活动内容。
1. 时间，本次活动将安排为周末两天，共计16小时。
2. 地点，选择一个离校较近的农村或社区，进行农村或社区实践活动。
3. 内容，学生将分成小组，每个小组将有一名老师带领，进行农村劳动体验、社区服务等活动，如种植、清洁环境、走访慰问等。
四、活动安排。
第一天：上午，集合，出发，到达目的地，进行活动介绍和分组。
下午，进行农村劳动体验活动，如种植、收割等。
晚上，晚餐，小组讨论当天的活动，做好第二天的准备。
第二天：上午，进行社区服务活动，如清洁环境、走访慰问等。
下午，总结活动，进行反思和分享。
晚上，返回学校，结束活动。
五、活动要求。
1. 学生要认真参与活动，服从老师和领队的安排。
2. 学生要遵守纪律，保持团队合作精神。
3. 学生要注意安全，做好防护措施。
4. 学生要做好活动的准备工作，如带好所需物品、衣物等。
六、活动评估。
活动结束后，将对学生的表现进行评估，包括参与度、团队合作精神、表现等方面进行评定，并对活动进行总结，为今后的活动做好准备。
七、活动意义。
通过本次校外实践活动，可以增强学生的实践能力和动手能力，培养学生的团队合作意识和沟通能力，增加学生对课外知识的了解和掌握，拓宽学生的视野，增强学生的社会适应能力，提高学生的综合素质。
同时，也可以让学生感受到劳动的快乐，增强对农村和社区的了解和关爱，培养学生的社会责任感和爱心。
课外实践方案
课外实践方案课外实践方案（精选6篇）为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的课外实践方案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
课外实践方案1一、课外活动的背景现在的孩子们都是独生子女，在和家长谈话的过程中，我发现，父母对他们宠爱有加，使他们养成了饭来张口、衣来伸手的习惯和唯我独尊，自私自利的品行。
有的同学动手能力差，不懂得关心他人，情感脆弱等等，不仅自己的事情不做，还经常对爸爸妈妈大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，所谓“独树难栽，独苗难养”，使父母的伤透了心。
二、课外活动理念本活动在于让学生扮演妈妈这一社会角色，懂得妈妈在养育孩子时的艰辛。
社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。
角色扮演的主要目的，即在提供个人学习角色扮演的机会，使个人能设身处地去扮演一个在实际生活中不属于自己的角色，得以尝试和体验另一种生活的方式和行为模式，增加角色学习，扩展生活认知度。
三、课外活动要求结合《社会实践课》的有关教学要求，开展〈让孩子们当回妈妈〉的体验式教育活动。
通过护蛋行动让学生了解父母养育自己的种种艰辛，明白孝敬父母的道理，从而激发学生的责任感，并将这一感情内化为行为，用以报答父母的养育之恩。
同时通过护蛋行动，培养他们的耐心、细心，学会记录“宝宝日记”，增强他们的语言表达能力和情感交流的能力。
四、课外活动内容在〈让孩子们当回父母〉活动中，让每个学生认养一个生鸡蛋作为自己的宝宝，成为宝宝的监护人，像自己的父母一样精心地呵护自己的鸡蛋宝宝，每天带在身边，并认真记录“宝宝日记”，写写保护鸡蛋的感受。
体验养护过程的酸甜苦辣，加深理解父母的辛劳，从而让学生更加尊重和理解父母。
在活动中学生还可以通过父母的帮助，上网查找鸡蛋的有关知识，增强动手能力。
小学户外实践活动方案五篇
小学户外实践活动方案五篇小学户外实践活动方案1一、活动主题及宗旨春天是一年中最美的季节，是孩子们踏青春游的好季节。
通过踏青春游活动，让孩子们亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展他们的视野，进一步感受春天的美景。
锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。
二、活动组织由班级家委会倡议发起，班主任老师指导，家委会会长主要负责，全体同学参加。
三、活动时间及地点__年4月12日(星期五)下午在人民公园四、活动内容1、拔河比赛。
全班孩子分成4队，分两轮完成。
第一轮，两队之间比赛定胜负，根据情况到能判断胜负为止;第二轮决赛，一局定胜负。
2、亲子活动。
“2人3条腿”协调跑步接力赛。
要求：参与者2人一组(家长和孩子)，用布绑住一条腿(自己准备布)。
2人3条腿协调跑步，听口令同时起跑，到指定点后再回到队伍中将小旗传递给下一组，按完成时间定名次。
3、唱歌，背诵古诗(根据活动时间备用)唱歌，按要求背诵古诗。
五、奖项设置两项活动分别设置冠军组(1队)，亚军组(1队)，季军组(2队)，按照名次分别颁发小奖品。
六、活动纪律1、教育孩子们要有集体观念，一切活动听从指挥，不得随意走动，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不带任何零食，可以带一瓶水。
2、事先告知孩子们要爱护人民公园的设施，文明参与，不随地乱扔果皮纸屑，扔在自己带的塑料袋里，离开场地，要搞好卫生。
3、在活动过程中，不追跑打闹、不损坏公共财物，做到文明、安全。
4、活动结束后，由家长带领离开。
小学户外实践活动方案2一、指导思想培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。
进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、组织机构主任：___副主任：___专业教师：___(退休教师)三、组织机构职责一、主任全面负责少年宫的各项工作。
【活动方案】校外实践活动方案
【活动方案】校外实践活动方案活动方案。
活动名称，校外实践活动。
活动目的，通过校外实践活动，让学生在实际生活中应用所学
知识，培养学生的实践能力和创新意识，拓展学生的视野，增强学
生的社会适应能力。
活动时间，每周末。
活动地点，社区、博物馆、科技馆、动物园等校外场所。
活动内容：
1. 社区服务活动，学生分组到社区开展志愿活动，如清洁环境、植树造林、为老人孤寡送温暖等。
2. 博物馆参观，学生前往博物馆参观，了解历史文化、艺术品等，增长知识，拓展视野。
3. 科技馆参观，学生参观科技馆，了解科技发展历程，参与科技实验，培养创新意识。
4. 动物园参观，学生前往动物园，观察动物生态，了解动物习性，增强动物保护意识。
活动安排：
1. 活动前，老师将活动内容和安排告知学生，做好活动准备工作。
2. 活动当天，老师带领学生前往校外场所，进行活动。
3. 活动结束后，老师组织学生进行总结和反思，让学生从活动中得到启发和收获。
活动评估，通过学生的活动表现、学习成果和活动反馈，进行活动评估，总结经验，不断改进活动方案，提高活动效果。
活动意义，校外实践活动是学校教育的重要组成部分，能够帮助学生将课堂所学知识应用到实际生活中，培养学生的实践能力和
创新意识，拓展学生的视野，增强学生的社会适应能力，是学生全面发展的重要途径之一。
【活动方案】校外实践活动方案
【活动方案】校外实践活动方案活动方案。
一、活动背景。
校外实践活动是学生在校园教学之外，参与社会实践、实地考察、实习实训等教育活动的重要组成部分。
通过校外实践活动，学生可以更好地了解社会、增长见识、提高实践能力，为将来的就业和社会生活打下坚实的基础。
二、活动目的。
1. 帮助学生了解社会，增长社会经验；2. 提高学生的实践能力和团队合作能力；3. 拓宽学生的视野，培养学生的综合素质。
三、活动内容。
1. 实地考察，选择当地的知名企业、科研机构、文化场所等，组织学生进行实地考察，让学生亲身感受社会的发展和变化。
2. 社会实践，组织学生参与社会公益活动、志愿者活动等，增强学生的社会责任感和奉献精神。
3. 实习实训，与相关企业或机构合作，安排学生进行实习实训，让学生在实践中学习专业知识和技能。
四、活动流程。
1. 筹备阶段，确定活动内容、寻找合作机构、制定活动计划等。
2. 实施阶段，根据活动计划，组织学生进行实地考察、社会实践、实习实训等活动。
3. 总结阶段，对活动进行总结和评估，收集学生的反馈意见，为今后的活动提供参考。
五、活动保障。
1. 安全保障，确保学生参与活动的安全，制定应急预案，配备必要的急救设备。
2. 活动资金，根据活动需要，提供必要的经费支持。
3. 活动指导，安排专业教师或工作人员负责活动的指导和管理。
六、活动评估。
1. 学生评价，收集学生的活动体会和反馈意见，了解学生对活动的认可度和满意度。
2. 教师评价，教师对活动进行评价，总结活动的优点和不足，为今后的活动改进提供建议。
七、活动效果。
通过校外实践活动，学生可以更好地了解社会、增长见识、提高实践能力，为将来的就业和社会生活打下坚实的基础。
同时，活动也可以促进学校与社会的互动，为学生的综合素质教育提供更广阔的平台。
【活动方案】校外实践活动方案
【活动方案】校外实践活动方案一、活动背景。
校外实践活动是学生在校外进行实地实践、感知社会、增长见识的重要途径，有助于拓宽学生的视野，提高他们的实践能力和创新精神。
为了让学生更好地参与校外实践活动，提高他们的实践能力，特制定了本次活动方案。
二、活动目的。
1. 增强学生的实践能力和创新精神；2. 拓宽学生的社会视野，增长见识；3. 提高学生的团队合作能力和沟通能力；4. 培养学生的责任感和使命感。
三、活动内容。
1. 活动时间，每周末。
2. 活动地点，社区、公园、博物馆等。
3. 活动内容：a. 社区服务，学生参与社区服务活动，如义务清洁、义务劳动等，增强责任感；b. 环保实践，学生参与环保实践活动，如植树、垃圾分类等，培养环保意识；c. 参观博物馆，学生参观博物馆，增长见识，了解历史文化；d. 进行调研，学生进行社会调研，了解社会热点问题，培养独立思考能力。
四、活动安排。
1. 活动组织，学校老师负责组织学生参与活动，安排活动内容和时间；2. 活动分组，根据活动内容，将学生分成小组，每组5-8人，进行小组活动；3. 活动反馈，活动结束后，学生需要撰写活动心得体会，进行活动反馈。
五、活动评估。
1. 活动效果评估，老师对学生参与活动的表现进行评估，包括参与度、表现等；2. 活动成果评估，学生根据活动内容完成相关作业，老师对学生的作业进行评估。
六、活动总结。
通过本次校外实践活动，学生将增强实践能力，拓宽社会视野，培养团队合作能力和责任感，为学生的综合素质提升提供了重要的支持和保障。
希望学生能够积极参与活动，获得更多的成长和收获。
学校课外活动实施方案(六篇)
学校课外活动实施方案一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针政策，坚持以活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力，发展学生特长为重点，深化新一轮课程改革，全面提高育人水平，努力形成学校特色。
二、工作目标加强活动课管理工作力度，优化活动课教学过程，丰富活动课内容，建立健全学校活动课课程体系，向管理要质量，全面提高学生的综合素质，培养学生的兴趣，爱好及特长，发展学生的创新精神和实践能力，使之逐步形成良好的个性品质。
三、具体活动内容1、学科活动为全面实施新一轮课程改革，根据新课程标准要求及我校的实际情况，我校将结合语文、数学学科积极开展学科活动课及口语交际课，注重知识的拓展，延伸及运用，培养学生的创新思维及口语表达能力等。
2、特长班活动根据我校现有的师资水平及学生的兴趣爱好，我校将成立以声乐、器乐、篮球、排球、英语、科学、图书、绘画等为内容的特长班活动小组，采取“英才”教育的方式，发展学生特长，培养学生爱好，提高学生的综合素质。
3、综合实践活动根据综合实践活动这一课程形态的目标特点及我校实际情况，我校准备从家乡风貌、儿童生活、社区生活等几方面选取课题，开展具体的实践探究活动。
四、具体措施1、学科活动及口语交际课实行平行班教师分科教学，任课教师要在各司其职的基础上，不忘团结协作，互相取长补短，进一步提高活动课的教学质量。
2、各科活动课教师要在总结以往经验的基础上，结合学生实际，制定切实可行的活动课计划，并做到提前一周备课，活动内容系统化，活动目标明确。
3、坚持以人为本，因材施教，努力使不同的学生得到不同程度的发展与提高。
4、各任课教师要认真按课表上课，不得迟进课堂，中间外出，随便下课，确保活动课的时间与活动课质量。
5、校领导将加强对活动课的常规检查与指导，并经常深入课堂进行指导性听课，全面提高活动课教学质量。
6、积极开展学生活动课成果评比活动，及校内吉尼斯活动，积极为学生搭建展示自己才华的平台，培养学生的进取意识。
拓展课外教学实践活动计划
拓展课外教学实践活动计划《篇一》拓展课外教学实践活动作为一名教育工作者，我深知课外实践活动对于学生全面发展的重要性。
它们不仅丰富了学生的学习生活，而且培养了他们的实践能力、创新精神和团队合作意识。
本计划旨在系统地规划和拓展课外教学实践活动，使之更加符合学生需求，提高教育质量。
1.调查和了解学生的兴趣和需求，为课外实践活动有针对性的方案。
2.设计和组织多样化的课外活动，涵盖科技、艺术、体育和社会服务等领域。
3.建立和维护与社区资源的合作关系，为学生更多实践机会。
4.对课外活动进行评估，根据反馈优化活动内容和组织形式。
5.第一季度：进行需求调查，建立合作资源库，规划初步活动方案。
6.第二季度：开展小范围试点活动，收集反馈，优化活动方案。
7.第三季度：全面铺开活动，同时开始进行中期评估和调整。
8.第四季度：进行总结会议，整理活动成果，规划下一年度活动。
工作的设想：1.通过丰富多样的课外活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。
2.培养学生的创新思维和团队合作精神，使他们在活动中成长。
3.加强与社区的合作，拓宽学生的实践平台，增加他们的社会经验。
4.定期组织调查，了解学生的兴趣和需求，确保活动内容与学生实际需求相符。
5.设计具有教育意义的课外活动，并确保活动的安全性和可操作性。
6.积极寻求与社区机构、企业等合作，为学生更多实践机会。
7.定期收集反馈，对活动进行评估，不断优化活动方案。
8.确保活动内容的多样性和创新性，激发学生的参与热情。
9.注重活动的安全管理工作，确保学生在活动中的安全。
10.加强与家长和学校的沟通，提高家长对课外活动的认识和支持。
11.建立兴趣小组，由教师引导学生参与课外活动。
12.组织校外参观、实践活动，让学生在实践中学习和成长。
13.开展校内外比赛，激发学生的竞争意识和团队合作精神。
14.举办特色主题教育活动，培养学生的道德素养和社会责任感。
15.每周安排一定时间，组织学生参与课外活动。
课外实践报告活动策划
课外实践报告活动策划本次课外实践活动是由我们班级自发组织的，旨在增强同学们的团队协作能力，同时也希望通过这次活动能够拓宽同学们的视野，培养其实践能力。
活动主题为“关爱环境，从我做起”，旨在引导同学们关注环境保护，培养环保意识。
首先，我们计划在周末选择一个公园或者河滩作为我们的活动地点，进行环境清理活动。
清理过程中，同学们将被分成小组，每个小组分配一个区域进行清理，并在规定的时间内进行比赛，看哪个小组能够清理出更多的垃圾。
这样不仅能够锻炼学生们的团队协作能力，还能有益于环境保护。
其次，我们还计划邀请一位环保专家来给同学们讲解一些环保知识，包括垃圾分类、节水节能、减少塑料使用等方面的知识。
通过专家的讲解，可以让同学们更加深入地了解环保知识，增强他们的环保意识，从而在日常生活中更加注重环境保护。
最后，我们还计划举行一次环保主题的海报设计比赛，鼓励同学们围绕环保主题进行创作，通过海报的形式表达对环保的看法和态度。
比赛结束后，我们将选出最佳海报，并在学校进行展示，以此来进一步传播环保知识。
通过这次活动的策划和组织，我们希望能够进一步激发同学们对环保的热情，培养他们的环保意识和实践能力。
希望同学们能够积极参与到这次活动中，为环保事业贡献自己的一份力量。
活动具体安排如下：首先，我们将在活动开始前进行一次形式简短的环保知识宣传，以便引起同学们对环保的关注和重视。
然后，我们将组织同学们分成小组，每个小组成员负责找到并清理自己所负责的区域的垃圾。
为了激励同学们的参与积极性，我们会设置奖励制度，对清理出最多垃圾的小组进行表彰和奖励。
在环保专家的讲解环节，我们计划为同学们安排一个互动环节，鼓励同学们积极提问和参与讨论，希望能够引起同学们对环保问题的思考，激发他们对环保的兴趣。
此外，我们还将准备一些小样品和资料，以便同学们能够更直观地了解和体验环保产品和方法。
在海报设计比赛中，我们将设立专门的评审团队，由老师和外部环保从业者组成，以确保评选结果的公正性。
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课外实践活动方案
课外实践活动的开展是为了丰富学生们的生活，得到全面的成长。
下面就随一起去阅读课外实践活动方案，相信能带给大家帮助。
课外实践活动方案一一、课外活动的背景
现在的孩子们都是独生子女，在和家长谈话的过程中，我发现，父母对他们宠爱有加，使他们养成了饭来张口、衣来伸手的习惯和唯我独尊，自私自利的品行。
有的同学动手能力差，不懂得关心他人，情感脆弱等等，不仅自己的事情不做，还经常对爸爸妈妈大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，所谓“独树难栽，独苗难养”，使父母的伤透了心。
二、课外活动理念
本活动在于让学生扮演妈妈这一社会角色，懂得妈妈在养育孩子时的艰辛。
社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。
角色扮演的主要目的，即在提供个人学习角色扮演的机会，使个人能设身处地去扮演一个在实际生活中不属于自己的角色，得以尝试和体验另一种生活的方式和行为模式，增加角色学习，扩展生活认知度。
三、课外活动要求
结合《社会实践课》的有关教学要求，开展〈让孩子们当回妈妈〉的体验式教育活动。
通过护蛋行动让学生了解父母养育自己的种种艰辛，明白孝敬父母的道理，从而激发学生的责任感，并将这一感情内化为行为，用以报答父母的养育之恩。
同时通过护蛋行动，培养他们的耐心、细心，学会记录“宝宝日记”，增强他们的语言表达能力和情感交流的能力。
四、课外活动内容
在〈让孩子们当回父母〉活动中，让每个学生认养一个生鸡蛋作为自己的宝宝，成为宝宝的监护人，像自己的父母一样精心地呵护自己的鸡蛋宝宝，每天带在身边，并认真记录“宝宝日记”，写写保护鸡蛋的感受。
体验养护过程的酸甜苦辣，加深理解父母的辛劳，从而让学生更加尊重和理解父母。
在活动中学生还可以通过父母的帮助，上网查找鸡蛋的有关知识，增强动手能力。
五、课外活动过程
1、认养宝宝
学生自己在家里找一只生鸡蛋，将其认为自己的“宝宝”，与它朝夕相处14天。
自己想保护这个生鸡蛋，使它在这一段时间内保持完好无损。
2、给宝宝取名
像自己的父母一样为自己的宝宝取名。
先向父母了解自己名字的意思，蕴涵着父母什么样的希望，然后动脑为自己的宝宝取名，在
第一篇宝宝日记中写一写为什么取这个名字。
3、与宝宝相处的日子
（1）为宝宝安一个舒适安全的家，随时把鸡蛋宝宝带在身边，每天要陪宝宝说话、游戏。
（2）搜集了解鸡蛋是如何孵化成小鸡的有关资料；查找鸡蛋的营养成分的有关资料。
（3）搜集与鸡蛋有关的成语。
4、写宝宝日记
每天写一篇宝宝日记，记录下护蛋过程中的点点滴滴，自己实践过程中最大的收获与发现、最大的困难、印象最深刻的事等等。
每天将自己的收获与别人交流。
5、感恩节献礼
（1）14天护蛋行动结束后，学生们经过自己的亲身感受，一定对父母的养育之恩有了新的认识，让学生们畅所欲言，说说自己的感受。
谈谈应该如何尊重和理解自己的父母，改正以往不正确的做法。
学生A：（ＰＰＴ课件）
通过保护鸡蛋的活动，我的感受很多。
鸡蛋不会动，可是人是会动的，要吃要喝还会生病，保护一个鸡蛋就这么累，何况是一个小孩子呢！
我们可以把鸡蛋包上一层又一层，可是爸爸妈妈却不行。
他们不仅要辅导我们的学习，还要保证我们身心健康，这是多么不容易呀！所以我们要以优异的成绩来报答他们！
学生B：（ＰＰＴ课件）
通过这次活动，使我深深体会到父母的辛苦，为了使我的鸡蛋完好无损地“生活”每一天，我给鸡蛋包了一层又一层的纸，还放进了瓶子里，可还是碎了，而我也觉得特别辛苦。
我的爸爸妈妈把我们从小抚养大，那不可能装在瓶子里呀。
所以我们能这么健康地成长与爸爸妈妈的辛勤培育是分不开的。
今后一定要好好学习，以优异的成绩来报答他们。
学生C：（ＰＰＴ课件）
通过这次活动，使我们知道了父母把我们抚养大很不容易。
而我们总是稍有不顺心就和爸爸妈妈发脾气，我们还对他们要求这、要求那，而我们自己又对爸爸妈妈了解多少呢？今天我懂得了父母把我们抚养成人真的很不容易，我们应该孝敬他们，用行动来报答他们的养育之恩！
（2）以感恩节为主题的班会上，表演丰富多采的节目并自己设计一份最真挚的礼物送给辛辛苦苦养育孩子的母亲。
a、学生甲表演诗朗诵《献给妈妈的歌》。
（ＰＰＴ课件）
b、学生乙舞蹈表演《小背篓》。
（ＰＰＴ课件）
c、小组接唱歌曲《妈妈的吻》、《听妈妈讲过去的故事》。
（ＰＰＴ课件）
d、献出自己制作的给妈妈的礼物。
六、课外活动成果形式
1、学生的宝宝日记。
（ＰＰＴ课件）
2、收集来的相关资料。
（ＰＰＴ课件）
3、收集学生的富有创意、充满深情的《给妈妈的》。
（ＰＰＴ课件）
七、课外活动意义
父母含辛茹苦养育孩子，孩子最能体会父母的艰辛，也最能体会到来自父母的真切的关爱。
通过这次体验活动，让孩子们明白父母为孩子的成长所做出的无私奉献，进而强化感恩教育；要让孩子们明白，在未来的社交场合，以感恩之心，即从对方的立场和对自己的帮助看问题，就会产生一种奇妙的效果，给对方一种尊重感、归宿感，使对方缩短与你的心理距离，达到一种心理沟通。
亲爱的家长朋友们，缺少感恩教育会影响孩子的成长与发展，因为只有知道感恩的人，才能收获更多的人生幸福。
课外实践活动方案二一、成立活动安全领导机构
二、活动要求
1、教育学生文明活动，带适量食物，注意饮食卫生，不随地乱扔纸屑等杂物。
保管好自身财物，防止丢失。
2、随班领导和带班老师要时刻了解和关注学生的安全，碰到问题及时处置，带好常用药。
3、4月13日将《致家长一封信》发给家长，做好沟通，让其自愿报名参加。
4、4月13日利用班会课对学生进行安全教育，加强人身安全防护意识。
5、各小组4月22日早上8:30在学校操场集中整队出发，大约13:00活动结束。
活动结束后将学生全数带回学校，班主任必须强调好安全注意事项才可让学生离校。
6、到达景区后徒步前进，全体师生不得乘坐任何交通工具。
活动过程中，班主任根据带队领导的指挥和安排，注意环境卫生，不乱扔垃圾、严禁玩火。
7、请各组尽量带上相机，捕捉活动中的精彩瞬间，留下美好的记忆。
并把活动图片传给少先大队保存。
8、活动结束后郑秋红老师要发校翼校知家长活动结束时间，请家长注意学生是否按时到家。
三、安全应急措施
1、领队和随班教师，必须高度重视，认真组织，确保此次活动的安全。
2、活动前加强对学生提出要求，进行安全教育。
所有人员必须听从领队的安排，不得擅自行动。
随队教师必须认真监管好每个学生。
3、如果出现事故，请认真实施安全工作预案。
（1）、如出现安全事故，第一时间向学校主要领导，并同时向当地请求救援，学校主要领导和安全领导小组立联络相关人员进行救援。
（2）、应急处理措施：
A、突发事件发生后，随同人员立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。
B、突发事件发生后，随同人员立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。
C、突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系亲人进行救治。
四、活动安全保障：
1、4月16日给每位参加社会实践的学生购买人身意外保险。
2、学校与海口冠通旅行社有限公司签订活动协议，做到协议内容具体，责任明确。
协议：海口冠通旅行社有限公司将对学生造成的意外事故担负全部责任。
活动承办单位及安全管理：
3、为确保活动的顺利开展，海口冠通旅行社有限公司将安排专车接送，并负责学生的外出活动和参观实践等安全事项。