教育实习中的各种注意事项
教育实习准备工作总结7篇
教育实习准备工作总结7篇篇1一、引言教育实习是每位师范生职业生涯中不可或缺的一部分，它不仅有助于我们理论联系实际，提高教育教学水平，更有助于我们深入了解教育现状，为未来的教育工作奠定坚实的基础。
本次教育实习，我担任了某小学的数学老师，为期三个月。
现将实习前的准备工作以及实习过程中的心得体会总结如下，以飨读者。
1. 了解实习学校情况：在实习开始前，我充分了解了实习学校的背景、办学理念、教育特色以及师资力量等情况。
这些信息有助于我更好地适应实习环境，融入学校的教育教学体系。
2. 制定实习计划：根据学校的实际情况和个人的专业特点，我制定了详细的实习计划。
计划包括实习期间的教学安排、课外活动组织、学生管理以及个人学习与发展等方面。
这有助于我明确实习目标，提高实习效率。
3. 准备教学材料：在实习开始前，我提前准备了丰富的教学材料，包括教案、课件、习题集等。
这些材料有助于我更好地完成教学任务，提高教学质量。
4. 加强沟通与交流：在实习过程中，我积极与指导老师、学生及家长沟通，了解他们的需求和意见，以便及时调整自己的教学方法和策略。
三、实习过程心得体会1. 教学工作的挑战与机遇：在实习过程中，我遇到了许多挑战，如如何激发学生的学习兴趣、如何提高课堂效率等。
然而，通过不断尝试和总结，我逐渐找到了适合自己的教学方法和策略。
同时，我也发现教育工作充满了机遇，因为每位学生都是独特的个体，他们的成长和发展充满了无限可能。
2. 学生管理的技巧与策略：在学生管理方面，我学到了许多实用的技巧和策略。
例如，如何与学生建立良好的师生关系、如何处理学生的违纪行为等。
这些技巧和策略有助于我更好地管理班级，促进学生的全面发展。
3. 课外活动的组织与实施：在实习期间，我还积极参与了课外活动的组织与实施。
通过组织各种形式的课外活动，如数学竞赛、数学游戏等，我不仅提高了学生的数学兴趣和能力，还锻炼了自己的组织能力和创新能力。
4. 不断学习与自我提升：在实习过程中，我深刻认识到教育工作的复杂性和艰巨性。
实习期间安全注意事项(三篇)
实习期间安全注意事项为了加强学生实习的安全管理，规范学生的实习行为，使每位学生都能安全、圆满地完成实习计划，根据学院的相关规定，现就学生实习期间的安全注意事项明确强调如下：1、严格遵守国家的法律，法规和相关规定，不得从事任何违法活动；2、要增强安全防范意识，提高自我保护能力，明辨是非，要拒绝他人的无理要求；不得私自到江河湖海、水库、山塘旅游或从事其他危险活动。
3、要自尊、自重、自爱，遵守社会公德和公共场所的有关规定，远离毒品，不打架斗殴，不酗酒闹事，不观看淫秽书刊和音像制品，不浏览色情网页，不得参加传销，不从事迷信活动，不参加非法组织；4、注意实习期间的工作安全和实习期间以外的人身和财产安全，防火、防盗防止各种事故的发生；同学之间相互关照，如发现身体不适，等异常情况，应尽快报告实习指导老师。
5、严格遵守实习纪律和实习单位的各项规章制度，服从管理。
不准携带任何与实习无关的物品进入实习单位的演播厅、制作机房等办公场所，不准在其内抽烟，吃零食，随地吐痰，以及高声喧哗，打闹。
不得擅自动用台里的设备器件；损坏公物或仪器设备者按实习单位规定由损坏者本人赔偿，学校概不承担一切经济损失。
实习期间，一般不得请假，如特殊情况需请假时，必须向实习指导教师履行请假手续，经同意后方可离开。
不准利用实习时间私自外出旅游；6、非工作原因，夜间不得擅自离开实习单位或居住地外出活动，女生更要注意人身安全、穿着端庄、得体；在房间里要随时关闭门窗及窗帘。
如确需外出，要结伴而行，并告知班干部及同寝室其他同学外出方向、联系方式，切记要及时返回。
7、遵守交通法规，提高防范意识，不得无证驾驶，不乘用不合规定的车辆。
发现安全隐患及发生特殊问题应及时向实习单位领导或实习指导老师报告，不得拖延；8、按学院的安排和要求，按时认真完成《认识实习总结报告》。
9、在实习期间要注意与家长保持信息畅通，而且要始终保持与实习指导老师的联系，及时汇报实习情况。
积极主动的与指导老师共同解决在实习中出现各种问题。
学校实训安全规则
学校实训安全规则一、实训规则1.应根据教学计划和实训科的安排在指定的实训室进行实训。
2.进入机房或实训场所必须保证穿着整洁，工装严整，鞋子不带泥土。
3.进入实训室应听从指导教师及管理人员的安排，对应工位或机号入座，不得迟到早退，不得拥挤，不得擅自调换位置，与实训无关人员不得擅自进入实训室。
4.严禁在实训室内玩游戏、上网络聊天、听音乐、看电影和登陆不健康网站。
5.注意保持实训室的环境卫生，禁止携带易燃、易爆、易碎、易污染和强磁性物品进入实训室；严禁带食物和饮料进实训室；不准随地吐痰和乱扔杂物。
6.不准擅自携带U盘、光盘、移动硬盘上机，确实因教学需要的，须经指导教师或实训室管理人员批准，方可使用。
7.做好机器设备的使用记录，发生故障时应及时、如实、详细地向指导教师或实训室管理人员报告。
如不及时报告，责任自负。
8.严禁拔、换实训室机器配件。
不准擅自拆御设备或将实训用品带出实训室。
9.爱护实训室的一切设施，严禁更改机器设置。
不得有破坏电脑等设备的行为，不得随意删除文件或是拷贝并散播病毒文件，不得在设备和课桌上乱图乱画。
10.实训时不得随意走动，要保持安静，不得喧哗，以免影响他人学习。
11.下课前应按正确操作程序关闭电源，清理好桌面物品，保证实训室的整洁，将桌椅板凳摆放整齐。
经实训室管理人员检查合格后方可离开。
12.每次使用实训室，必须认真填写《实训室使用情况登记表》，并接受实训室管理人员核查。
二、实训室安全规则（一）防盗:1.加强防卫、值班，经常检查，堵塞漏洞；实训结束离开时关好门窗。
2.实训室内不会客，未经领导同意，谢绝参观。
3.发生盗窃案件时，保护好现场，及时报告。
4.定期检查监控，门、窗等，做好物防保障。
（二）防火、防爆:1.实训室要备有防火设备：灭火器配备齐全。
消防栓定期检查，确保消防用水。
2.易燃、易爆的耗材要妥善分开保管，按规范要求做好贮藏工作，注意安全。
3.实训时要严格按照操作规程进行，谨防失火、爆炸等事故发生。
幼儿教育实习活动流程安排及注意事项详解
幼儿教育实习活动流程安排及注意事项详解The process of a preschool education practicum typically involves the following steps:1. Preparation: Before the practicum begins, the educator or student teacher should familiarize themselves with the curriculum, policies, and procedures of the preschool. They should also communicate with the supervising teacher to discuss goals and expectations.2. Observation: During the first phase of the practicum, the student teacher observes the classroom environment, teaching methods, and interactions between teachers and students. This allows them to gain a deeper understanding of the preschool's educational approach.3. Assisting: As the practicum progresses, the student teacher gradually takes on more responsibilities. They may assist in planning and implementing activities, preparing materials, and managing classroom routines. They work closely with the supervising teacher to ensure a smooth transition.4. Teaching: In the later stages of the practicum, the student teacher is given the opportunity to independently plan and deliver lessons. This includes designing age-appropriate activities, assessing student progress, and adapting teaching strategies based on individual needs.5. Reflection and Feedback: Throughout the practicum, the student teacher reflects on their experiences and seeks feedback from both the supervising teacher and other colleagues. This helps them identify areas for improvement and refine their teaching skills.6. Evaluation: At the end of the practicum, the student teacher is usually evaluated based on their performance and progress. This assessment may include observations, written reflections, and feedback from students and parents.中文回答：幼儿教育见习活动的流程通常包括以下几个步骤：1. 准备：在见习开始之前，教育工作者或学生教师应该熟悉幼儿园的课程、政策和程序。
校园实习安全防护指南
校园实习安全防护指南随着教育体制的完善和学生素质的提高，越来越多的学校纳入实习环节，为学生提供实际工作经验。
然而，校园实习的安全问题也逐渐引起人们的关注。
本文将从宿舍安全、校园交通、个人保护等方面，为大家提供一些校园实习安全防护指南。
一、宿舍安全在校园实习期间，宿舍是学生们的“家”。
首先，要确保宿舍的门窗关闭良好，安装好防盗网和防火设施，定期检查烟雾报警器的使用情况。
其次，要杜绝私拉乱接电线，避免电器造成安全隐患。
同时，保管好重要贵重物品，避免遗失或被盗。
二、校园交通校园实习期间，学生们需要频繁出入校园，交通安全非常重要。
首先，要养成遵守交通规则的良好习惯，不擅闯红灯或乱穿马路。
同时，避免使用手机或戴耳机等分散注意力的行为。
另外，选择安全的出行方式，尽量避免夜间独自外出。
三、个人保护在校园实习中，个人保护是至关重要的。
首先，要学会保护个人隐私，避免将个人信息泄露给不相关的人。
其次，要保持警觉，防止各类失窃行为。
同时，遇到陌生人或者可疑人物时，要及时报告相关部门或老师，确保自身的安全。
四、劳动保护校园实习通常伴随着一些劳动任务，要重视劳动保护。
首先，要保持良好的劳动习惯，遵守操作规程和安全操作程序。
同时，避免长时间露天作业，注意防晒和防寒保暖工作。
另外，正确使用劳动防护用品，如手套、口罩等，保护好自身的身体健康。
五、食品安全校园实习期间，可能面临各种各样的食品安全问题。
首先，要选择干净卫生的食堂或餐饮单位就餐，尽量避免购买街边小摊的食品。
同时，在吃饭前要洗手，并注意饭菜的新鲜程度和加工卫生。
另外，尽量避免食用过期食品或放置时间过长的食品。
六、防范火灾火灾是校园实习中一种常见的安全风险。
首先，要学会正确使用灭火器和应急疏散通道，掌握火灾逃生的基本技能。
其次，避免在宿舍或实习场所使用明火，正确使用电器设备，避免电器故障引发火灾。
另外，定期检查电线电路的使用情况，及时修复或更换老化电器。
七、防范意外伤害校园实习期间，意外伤害是我们需要高度关注的问题。
学生实习安全教育注意事项
学生实习安全教育注意事项在学生大学生涯中，实习是一种重要的实践机会，可以让学生获得真实的工作经验，并且有机会将所学的理论知识应用于实际工作环境中。
然而，实习中的安全问题是我们不能忽视的，因此，学生在实习之前，应该了解一些实习安全教育的注意事项。
首先，学生在选择实习单位时，应该注意单位的安全记录和声誉。
一个安全管理良好的单位将为学生提供安全、健康的实习环境，这对学生的成长和职业发展非常重要。
同时，学生也应该通过了解单位是否有实习生安全培训计划和相应的安全保障措施来确保自己的安全。
其次，学生需要认真了解实习工作的相关规定和流程。
学生应该知道实习期间的工作时间、休息时间、保险事项等具体要求。
在实习前，建议学生阅读并理解实习单位提供的实习手册或相关文件，尤其是关于实习安全的部分。
在实习期间，学生需要保持高度的警惕性和责任感。
首先，学生应该遵守实习单位的安全规定和制度，如佩戴安全帽、穿防护服等。
其次，学生需要积极参加实习单位组织的安全培训，学习如何应对突发事故和意外情况。
尽管我们希望不会发生意外，但是学生应该时刻保持对潜在风险的警觉，掌握逃生和自救的基本技能。
此外，学生还应该加强沟通和协作能力。
在实习中，学生通常需要与员工、同事和上级进行密切合作。
学生应该积极主动地与他人沟通，了解工作职责和安全要求。
如果有任何安全隐患，学生需要及时向负责人汇报并寻求帮助。
总之，了解学生实习安全教育注意事项是确保学生在实习中安全的关键。
通过选择安全可靠的实习单位，了解实习规定和流程，保持警觉和责任感，以及加强沟通和协作能力，学生可以在实习中获取更多的经验，并为未来的职业发展打下坚实的基础。
因此，学生应该重视实习安全教育，使自己在实习中做到安全第一。
幼儿园见习注意事项
幼儿园见习注意事项幼儿园见习注意事项作为一名即将进入幼儿园见习的实习生，我们需要了解并遵循一些注意事项，以确保自己的见习顺利进行，并获得更多的实践经验和教育知识。
以下是一些值得注意的事项。
首先，作为幼儿园实习生，我们需要关注自己的仪容仪表。
穿着整洁、得体、干净是我们进入幼儿园的首要要求。
衣着应该简单、舒适，尽量避免花哨或过于暴露的服装。
头发要整洁、干净，长发要束起来，避免干扰到工作。
同时，我们还要保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、剪短指甲等，以确保自己和幼儿的健康安全。
其次，我们要遵守幼儿园的规章制度和教育理念。
幼儿园是一个有严格管理、规范运行的机构，作为实习生，我们要遵守园内的各项规定，不擅自离开岗位，每天准时到校，参加各项集体活动，如早操、会议等。
此外，我们还要了解幼儿园的教育理念和教学模式，在实习过程中尽力与老师、其他员工配合，积极参与各类教育活动。
第三，我们需要尊重幼儿园内的教职工和幼儿。
尊重是人际关系的基础，也是保持良好工作状态的前提。
与教职工和其他员工交往时，我们要友善、礼貌，尽量避免冲突和争议。
与幼儿相处时，我们要用心倾听，尊重他们的需求和意愿。
不强迫幼儿做自己不愿意的事情，尽力和他们建立良好的沟通和信任关系。
最后，我们要保持专注和谦虚。
幼儿园是一个充满活力、嘈杂的环境，作为实习生，我们要保持专注，全身心地投入到工作中。
不被干扰、分心，保持学习与实践的能量。
同时，我们要保持谦虚的态度，虚心向老师和其他员工学习，接受他们的指导和建议，并在实践中不断完善自己的教育能力。
总之，幼儿园见习对于我们的成长和发展有着重要的意义。
遵守幼儿园的规章制度，了解教育理念，尊重他人，保持专注和谦虚是我们在见习期间需要注意的事项。
希望通过这次见习，我们能够收获更多宝贵的经验和知识，成为一名优秀的教育工作者。
教育实习注意事项2
教育教学实习注意事项一、实习前准备工作：1.“三个基本”的检查：实习生是否基本能够写教案、基本能够上讲台、基本能够板书；2.了解实习学校使用教材版本与实习生备课使用版本是否一致；3.准备带齐实习所用的材料、物品：实习手册、实习鉴定表、床上用品、衣物等；4.各系召开实习前动员会：向学生强调实习纪律、安全，明确实习任务、内容、要求等有关问题。
二、见习、实习阶段：1.切实抓好实习生安全工作。
注意交通安全、财产安全和人身安全，注意做好自我保护工作；不能随意请假，不能随意离开实习学校，更不得擅自离队。
遵守实习纪律，一切以大局为重，不得参与任何违法乱纪（含传销等）的活动。
带队教师要与实习生签订《教育实习学生安全事故责任书》，切实杜绝各类不安全事故的发生。
带队教师应负起责任，坚守实习岗位，抓好实习工作，不得擅离实习点。
女生禁止擅自与其他人（包括实习点的老师）到酒店应酬。
2注意用语和礼貌。
谈吐应该得体、礼貌、谦虚。
遇见领导、老师要主动打招呼、问好。
尽量为实习学校主动做好力所能及的事，争取给他们留下好的印象。
3遵守实习学校的校规和校纪，遵守作息时间，这是做好实习工作的重要前提。
4. 注意仪表，做到大方得体，男生不允许留长发、穿拖鞋进教室；女生不要染发卷发，不要佩戴饰物。
5. 要虚心请教实习学校的领导、指导老师，对问题没有全面了解、考虑周密之前，不要信口开河。
6.礼貌待人、诚实信用，搞好团结。
尤其要注意与实习学校领导、老师的相处方式。
尊重为首、愉快共事。
主动与实习学校师生们举行文体活动，增进友谊、增进感情。
不允许谈论实习学校的缺点，抱怨实习学校，说某某老师的缺点等，总之，不利于团结的话不能讲。
7. 见习阶段，实习生第一要认真听课、做好笔记；注意老师们的教学动态，认真观察他们传授知识的分析思路和解答问题方法。
第二要观察、了解实习班级的学习风气，每位学生学习爱好与兴趣。
然后对自己的教案进行修改，对课文重点没有正确把握时要虚心向指导老师请教，不断完善教案。
师范生实习注意事项
师范生实习注意事项1、实习准备怎样才算充分呢?答：所谓实习准备，是指实习生在实习前的思想准备、业务准备、物质准备等。
我想现在大家都明白实习在自己学习生涯中的地位，所以思想准备自不待言。
大家可以从业务上的准备、沟通方面的准备、物质上的准备三方面估测自己的准备是否充分.2、什么是业务上的准备呢?答:业务上的准备，很重要,是指实习生的教学、班主任工作、沟通、调研方面等。
具体来说，在教学和班主任工作方面：(1）努力实习“三个基本":基本能够写教案、基本能够上讲台、基本能够板书;努力实习“三个充分"：充分利用时间、充分锻炼自己、充分提高自己；（2)练好普通话、粉笔字等师范技能;（3)买好教材以及适应的参考资料，因为毕竟学校能够提供的资料是有限的；（4)认真研读教材、分析课标,做好课件，教案，整理好教学时的各种素材资源；（5）各学科根据自身的情况，比如理科的队员要找一些高考题或一些练习来做，为实习时帮助学生解答疑作好充分的准备；（6）实习前要提交一份电子教案，一个PPT 课件,一个班会课教案，一份第二课堂方案，一份实习前准备总结;(7）尽量利用暑假的后段时间，到一些中学去见习，为我们实习做好热身。
3、沟通方面的准备指的有是什么？答：在沟通方面，大家要学习与人打交道的能力,善于与别人交流。
如果有人现在见到生人脸就红，那就有问题。
要把自己练成具有顽强性格的人，自己正当的要求，要善于通过沟通来达成.调研方面，出发前，准备好选题，甚至问卷,查好有关资料，免得到时候，资料缺乏，完不成任务。
业务准备怎么强调都不过分，大家要肯吃苦，一定把这个问题解决好。
不然，到实习学校自己什么都不行，一切都晚了.4、那物质上的准备呢?答:建议在出发前与实习学校沟通好，问清楚校方可以提供什么东西，然后根据实际情况进行准备.实习期间正好是秋冬季节,按照以往的情况，实习生应该带上被褥和冬天的棉衣；如果实习学校不能提供电脑,建议实习生进行协商,带上一两部电脑进行备课；日常用的小物件如脸盆、桶之类可以到了实习学校再购买实习期间，找资料不太方便，建议尽量多带写参考资料。
师范生实习教学实践小学(3篇)
第1篇摘要：本文以XX小学为实践基地，探讨了师范生在小学实习教学过程中的实践与体会。
通过参与小学的教学、班级管理、家校沟通等工作，师范生对教育教学有了更加深入的理解，同时也提高了自身的教育教学能力。
本文将从实习背景、实习内容、实习收获与反思等方面进行阐述。
一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，师范类院校培养了大量优秀的教育人才。
为了使师范生更好地适应教育教学工作，提高教育教学能力，我国各大师范院校纷纷开展实习教学活动。
本文以XX小学为实践基地，探讨师范生在小学实习教学过程中的实践与体会。
二、实习内容1. 课堂教学师范生在实习期间，主要参与课堂教学活动。
通过观摩优秀教师的教学，学习他们的教学方法和技巧。
同时，师范生也担任助教，协助教师进行课堂教学。
在实习过程中，师范生根据实习学校的教学计划和课程安排，独立完成教学任务。
2. 班级管理班级管理是教师工作中重要的一环。
师范生在实习期间，协助班主任进行班级管理，包括班级纪律、学生思想教育、家校沟通等。
通过参与班级管理，师范生对班级管理工作有了更加深入的了解。
3. 家校沟通家校沟通是教育教学工作中不可或缺的一环。
师范生在实习期间，积极参与家校沟通活动，了解家长对学生的期望，反馈学生在校表现。
通过家校沟通，师范生提高了自身的沟通能力和教育素养。
4. 教学研究师范生在实习期间，积极参与教学研究活动，如参加教研组会议、听评课等。
通过教学研究，师范生对教育教学理论有了更加深入的理解，为今后的教育教学工作打下了坚实基础。
三、实习收获1. 提高教育教学能力通过实习教学，师范生对教育教学有了更加深入的理解，掌握了教育教学的基本方法。
在实习过程中，师范生学会了如何根据学生的实际情况，设计教学方案，提高教学质量。
2. 增强班级管理能力实习期间，师范生参与了班级管理，学会了如何与学生、家长沟通，处理班级事务。
这为师范生今后从事教育教学工作打下了良好的基础。
3. 提升沟通能力实习过程中，师范生积极参与家校沟通活动，提高了自身的沟通能力和教育素养。
实习期间安全注意事项模版（三篇）
实习期间安全注意事项模版随着经济的快速发展，实习已成为大学生获取工作经验、提高综合素质的重要途径。
然而，在实习期间，由于缺乏工作经验和安全意识，很多大学生容易在工作过程中发生意外事故。
为了确保实习期间的安全，我们需要提前做好安全准备，遵守相关规定，并注意以下事项：1. 了解公司的安全政策和工作环境在实习之前，应该了解公司的安全政策和相关工作环境，掌握必要的安全知识。
可以通过阅读公司提供的安全手册、参加安全培训等方式来获取这些信息。
2. 穿戴适当的工作服装和防护装备根据工作环境的特点，选择合适的工作服装和防护装备，如安全帽、安全鞋、护目镜、手套等。
在工作过程中，要始终穿戴这些装备，确保自己的安全。
3. 注意工作场所的整洁和卫生保持工作场所的整洁和卫生是预防意外事故的重要措施。
及时清理工作区域的杂物、灰尘，保持通道的畅通，避免绊倒或滑倒的危险。
4. 使用工作设备时要谨慎在使用各种工作设备时，要严格按照操作规程和操作要求进行操作。
在使用之前，要检查设备的工作状态是否正常，避免因设备问题导致的意外伤害。
5. 谨慎使用化学品和危险物品在实习过程中，可能会接触到各种化学品和危险物品。
在使用这些物品之前，要了解物品的性质和使用方法。
在操作过程中，要佩戴好相应的防护装备，并注意防范化学品和危险物品带来的潜在危险。
6. 注意电气安全在工作中，可能会接触到各种电气设备。
为了确保电气安全，要定期检查电气设备的绝缘状况，并避免接触带电部件。
在搬动电气设备时，要将插头拔掉，并使用双手握好设备，确保搬动过程中不发生意外。
7. 遵守交通安全规则在实习期间，可能需要外出办事或执行任务。
在外出过程中，要遵守交通安全规则，不乱穿马路、不逆行、不超速、不闯红灯等。
如果需要骑行、驾驶车辆，要注意佩戴安全头盔或安全带，并确保交通工具的安全状况。
8. 注意防范火灾和火灾逃生火灾是一种常见的意外事故，很容易造成严重的人员伤亡和财产损失。
在实习期间，要注意防范火灾的发生。
幼儿园见习主要内容
幼儿园见习主要内容幼儿园见习是每位幼儿教育专业学生必不可少的一段实习经历。
在这个阶段，见习生需要通过实际操作，了解幼儿园教育的基本理念和实施方法，培养自己的教育能力和专业素养。
本文将从幼儿园见习的准备工作、实习过程中的主要内容和注意事项以及实习结束后的总结与反思三个方面来介绍幼儿园见习的主要内容。
一、准备工作。
在进行幼儿园见习之前，见习生需要做好充分的准备工作。
首先，要了解幼儿园教育的基本理念和教学内容，熟悉幼儿园教育的相关政策法规和教学大纲。
其次，要认真准备教学材料和课程设计，确保能够顺利地进行教学活动。
同时，还需要了解幼儿的心理特点和行为习惯，为实习做好心理准备。
二、实习过程中的主要内容和注意事项。
在幼儿园见习的过程中，见习生需要参与到幼儿园的日常教学活动中，主要包括课堂教学、游戏活动、卫生保健等方面。
在课堂教学中，见习生需要结合幼儿的实际情况，设计并实施各种教学活动，培养幼儿的语言、认知、动作等能力。
在游戏活动中，见习生需要与幼儿一起参与各种游戏，引导幼儿进行合作、交流和互动。
在卫生保健方面，见习生需要学习幼儿园的卫生保健制度，帮助幼儿培养良好的卫生习惯。
在实习过程中，见习生需要注意以下几点，首先，要尊重幼儿，关爱幼儿，耐心倾听幼儿的言语，给予他们充分的关怀和支持。
其次，要与幼儿园的老师和其他员工进行良好的沟通和合作，共同促进幼儿的健康成长。
最后，要保持良好的心态，虚心学习，勇于实践，不断提高自己的教育水平和专业素养。
三、实习结束后的总结与反思。
幼儿园见习结束后，见习生需要进行总结与反思。
首先，要对自己的实习情况进行全面客观的评价，分析自己的优点和不足，找出存在的问题并提出改进的方案。
其次，要与实习导师和老师进行深入的交流，听取他们的意见和建议，为自己的成长和进步提供指导和帮助。
最后，要将实习的收获和体会进行总结，为将来的教育工作做好准备。
综上所述，幼儿园见习的主要内容包括准备工作、实习过程中的主要内容和注意事项以及实习结束后的总结与反思。
师范生教育实践过程中注意的事情
师范生教育实践过程中注意的事情
师范生在教育实践过程中需要注意的事项包括：
准备篇：带好必要的教学工具，如红笔、黑笔、铅笔、橡皮等。
保持手机电量充足，备好口罩和其他学校要求的材料。
处事篇：记住所有老师的名字和面孔，尽快建立与老师的沟通，及时和指导老师加微信。
做事前要想清楚每个步骤，尽量在老师吩咐的时候就能问清楚所有不确定的地方。
班级篇：如果可能，最好在班级里有个属于自己的座位，尽量记住班里同学的名字。
听课篇：听课时要有意识提醒自己从教学角度学习，记下教师的衔接语、导入方式、知识点是怎么推出来的等教学方法。
讲课篇：讲课前最好有机会听听其他老师讲的这节课，网上的课也行，补充补充知识点，学习引入、语言组织。
讲课前确定好多媒体怎么使用，要好名单，请好听课老师。
教育实践技能的养成：师范生的教育实践技能是师范生成长为一名优秀教师的基本技能，也是师范生综合素养最为重要的核心组成部分。
教育实践课程：在师范生培养方案中设置足量的教育实践课程，以教育见习、实习和研习为主要模块，构建包括师德体验、教学实践、班级管理实践、教研实践等全方位的教育实践内容体系。
幼教专业实习注意事项
幼教专业实习注意事项
1. 遵守幼儿教育法律法规：了解幼儿教育法律法规，遵守幼儿园相关规章制度，确保实习过程中的安全和合法性。
2. 熟悉幼儿园教育理念和教学方式：在实习前，了解幼儿园的教育理念和教学方式，适应园所的工作节奏和方法。
3. 注意保持幼儿隐私和安全：在实习过程中，要严格保护幼儿的隐私权和安全，不外泄幼儿的个人信息。
4. 充分了解实习任务和要求：在实习前，跟导师或者实习指导教师沟通，清楚实习的任务和要求，确保能够完成实习任务。
5. 与幼儿和家长进行良好沟通：与幼儿和家长建立良好的沟通关系，关心幼儿的成长和需求，与家长积极交流。
6. 观察和记录实习观察：在实习过程中，要认真观察幼儿的行为和动态，做好观察记录，及时向导师或实习指导教师汇报。
7. 尊重师长和同事：在实习过程中，尊重师长和同事的意见和权威，遵守园所的规章制度，做好团队合作。
8. 不断学习和反思：在实习过程中，要主动学习，不断提升自己的专业能力，定期对实习经验进行反思和总结。
教育实习注意事项1
教育实习纪律要求1. 实习的过程管理：组长每天记考勤，每周向老师汇报一次实习内容、同学们的总体表现和考勤情况（教育实习的向各系负责教育实习的任课老师汇报，专业实习的向带队老师汇报），考勤是将来组长和任课老师给学生打分的凭证，也是我们老师了解学生在企业的实习情况的重要渠道；2. 同学未经组长同意，不得擅自外出，不得单独出行，要结伴出行，注意个人的人身和财产安全。
3. 提醒学生，如果有什么不满意，尽量不要直接与实习单位的相关人员发生冲突，可以把问题和矛盾先反映给组长，组长汇总后向带队老师或任课老师反映，由学校出面与实习单位来协商解决。
4. 提醒学生，去到实习单位后，就是学校老师身份了，要服从实习学校的人事管理和相关规章制度，要安心踏实地按照实习单位的要求去工作和学习，不得擅自终止实习，否则，经核实后取消实习学分。
注意：建立一个群，每个教育实习地点的小组长加入群，有什么事情及时向老师反映和沟通。
教育实习任务要求1.完成指定的授课任务，包括教学设计，教案制作，教学过程，教学文档及测试等完整环节；（拍摄教学研讨，上课等各环节照片。
）2.担任班主任工作,熟悉班主任工作各项任务；（拍摄深入学生宿舍，与学生谈心，参加各类活动的照片。
）3.每个小组设计一个调查课题，设计制作调查问卷，对实习学校的学生就教学存在的问题、工作期望等情况进行调查，统计调查问卷，以小组为单位作一个专题报道；（拍摄调查过程设计问卷，发放问卷，回收问卷等过程的照片。
）4.每位同学主持一次“创新改变生活”主题班会;（拍摄主持班会的场景）5.参与理论与实践教学过程，分析并思考理论与实践教学的特征，并学习撰写教学研究论文。
（拍摄实习过程的场景）6.完成学校要求的教育实习工作手册。
7.对以上各项内容都要拍照，并制作总结ppt，回校后每个同学进行汇报，结合汇报、考勤、实习单位意见情况进行最后考核与成绩评定。
师范实习生进校注意事项
师范实习生进校注意事项师范实习生进校是一种重要的教育实习环节，它不仅是提高教育实践能力的机会，还是了解学校教育现场的重要途径。
以下是师范实习生进校需要注意的事项：1. 提前了解实习学校：在实习开始前，实习生应该尽可能了解实习学校的背景、教育理念、教师团队和学生情况等。
这样可以更好地适应学校环境，并为实习做好充分准备。
2. 与导师进行沟通：实习学校会安排一位教师作为实习导师，实习生应该与导师进行及时沟通，了解实习的具体要求和安排。
实习生可以向导师请教相关问题，并及时反馈实习中的问题和困惑。
3. 遵守学校规章制度：实习生在校内要遵守学校的规章制度，包括作息时间、教学安排和学生管理等方面的规定。
实习生应该尊重学校的教育教学秩序，不擅自更改教学计划、迟到早退或违反纪律。
4. 关注课堂教学实践：实习生的主要任务是参与或独立完成教学实践，因此要关注课堂教学的实际情况。
实习生可以观摩和借鉴优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
5. 注意个人形象：作为学校的实习生，实习生应该保持良好的个人形象，穿着整洁得体，言谈举止文明得体。
实习生应该注重形象修养，展示师范生的职业素养。
6. 积极与师生互动：实习生可以主动参与学校的各项活动，与学校的师生进行交流互动。
与师生的互动可以增进对教育实践的理解和认识，也可以建立良好的师生关系。
7. 努力提高自身素养：实习生可以利用实习期间的时间，提高自己的教育教学能力和专业素养。
可以认真参与学校的教研活动，多与老师交流经验，积极参加教育培训和研讨会等。
8. 注意学校安全和保密：实习生要注意学校的安全问题，尤其是学生的安全。
在教学实践中，实习生要遵守学校的保密规定，不得泄露学校的敏感信息或学生的个人信息。
9. 及时反馈实习情况：实习生应该定期向导师反馈实习情况，包括实习中的收获、问题和困惑等。
及时的反馈可以帮助导师更好地指导实习生的教育实践。
10. 学会总结和反思：在实习结束后，实习生应该进行总结和反思，回顾自己在教学实践中的经验和收获，并提出改进和进步的建议。
实习安全教育
实习安全教育实习安全：实习安全操作规程第一条:明确实习任务,遵守安全操作规程，注意保密工作，严格遵守劳动纪律、操作纪律、工作纪律。
禁止与实习无关的一切活动.第二条:实习的好坏很大程度取决于每个学生的实习态度，学生应在短时间内与自己的实习指导人建立起较好的师生关系，工作中要积极主动，遵守纪律，服从实习指导人的工作安排，对重大问题应事先向实习指导人反映，共同协商解决，学生不得擅自处理。
要认真执行安全操作细则，防止刀伤、碰伤、棒伤、砸伤、烫伤、踩膜跌倒及身体被卷入转动设备等人身事故和设备事故的发生。
第三条：严格遵守特种设备管理制度，发现不安全因素隐患(特别对因泄漏而易引起火灾的危险部位)应及时处理及上报.及时清理杂物、油污及物料，切实做到安全消防通道畅通无阻。
人身和财产安全:人身和财产安全保护的一般知识：1、要有防的意识，保持良好的防护习惯。
2、用法律维护自己的人身财产安全。
特别是面对暴力犯罪,要坚决制止不法侵害。
对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为,造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。
3、发生案件、发现危险要快速、准确、实事求是的报警求助。
4、留心观察身边的人和事,及时规避可能针对自己的侵害。
注意防火，防盗,防交通意外积极预防不法侵害危及的人身安全:(1）抢劫的预防.a注意观察，及时识别。
b选好外出行走路线。
c不在陌生人面前暴露自己的行踪。
d保持行车途中及住地警惕。
e遇到抢劫时沉着冷静应付。
f及时报案，以便组织追捕。
（2）滋扰的预防。
a慎重处置。
b依靠集体力量,积极制止违法犯罪行为。
c注意策略，防止事态扩大。
d自觉寻找证据，用法律保护自己。
(3)人最宝贵,安全第一。
我要安全，安全为我。
互让半步，处处通途。
步步小心,平安是金.一、防盗1、宿舍防盗措施。
(1) 锁好门、关好窗。
(2）不要留宿外来人员。
(3) 注意盘查形迹可疑人员。
（4) 防止推销小商品人员顺手牵羊。
幼儿教育实习中的班级管理策略与实践
幼儿教育实习中的班级管理策略与实践作为一名多年工作经验的幼儿相关工作者，深知班级管理在幼儿教育中的重要性。
在实习期间，我积累了一些关于班级管理策略与实践的经验，现在分享给大家。
1.尊重幼儿：与幼儿交流时，我们要尊重他们的观点和想法，给予充分的关注和支持。
2.关爱幼儿：关心幼儿的生活，关注他们的情感需求，给予温暖的怀抱和无微不至的关怀。
3.公平对待：对待每个幼儿都要公平、公正，避免偏爱和歧视。
二、制定合理的班级制度1.共同制定：与幼儿一起讨论，制定适合班级的规则，让幼儿参与到班级管理中来。
2.明确具体：规则要具体明确，便于幼儿理解和遵守。
3.定期回顾：定期回顾班级制度，根据实际情况进行调整和完善。
三、创设丰富的教育环境1.有序摆放：教室内的物品要有序摆放，方便幼儿取用和归位。
2.多样化的教育资源：提供丰富多样的教育资源，满足幼儿的不同需求。
3.安全卫生：保持教室环境的安全和卫生，确保幼儿的健康成长。
四、开展多样的教育活动1.主题活动：根据节日、季节等开展主题活动，让幼儿在实践中学习和成长。
2.区域活动：设置不同的活动区域，满足幼儿的各种兴趣和需求。
3.户外活动：充分利用户外资源，开展丰富多彩的户外活动，锻炼幼儿的身体。
五、家园合作1.及时沟通：与家长保持密切联系，及时了解幼儿在家庭中的表现。
2.家长参与：鼓励家长参与幼儿园活动，增进亲子关系。
3.共同教育：与家长共同关注幼儿的成长，形成教育合力。
六、关注幼儿心理健康1.观察了解：细心观察幼儿的行为和情绪，了解他们的心理需求。
2.情感支持：给予幼儿情感上的支持，帮助他们建立自信心。
3.心理咨询：定期开展心理咨询，为幼儿提供专业的心理支持。
在实习期间，我深刻体会到，班级管理并非一蹴而就，而是需要我们用心去经营，用爱去呵护。
在与幼儿的互动中，我始终遵循一个原则，那就是尊重和关爱。
尊重他们的个性，尊重他们的选择，让他们在自由的氛围中发挥潜能。
同时，我也注重关爱，关心他们的生活，关注他们的情感需求，让他们在幼儿园感受到家的温暖。
师范生教育实习经验分享
师范生教育实习经验分享作为一名幼儿相关工作多年的人员，今天我想和大家分享一下师范生教育实习的经验。
我要说的是，实习对于师范生来说是非常重要的。
通过实习，我们可以理论联系实际，加深对教育理论的理解，提升自己的教育教学能力。
而且，实习还可以让我们更好地了解幼儿园的工作，对自己未来的职业发展有一个明确的规划。
在实习的过程中，我遇到了很多挑战。
比如，如何组织好一节课，如何与孩子沟通，如何处理孩子之间的矛盾等等。
但是，我也收获了很多。
我学会了如何根据孩子的兴趣和需要设计课程，如何用生动有趣的方式教授知识，如何关注每一个孩子的成长和发展等等。
我记得有一次，我实习的班级里有一个孩子，他非常顽皮，经常打扰其他孩子。
我一开始不知道怎么处理这个问题，后来请教了带班的老师，她告诉我，要学会观察孩子，了解他们的需求，然后有针对性地进行引导。
于是，我开始观察这个孩子，发现他其实很聪明，只是缺乏注意力。
于是，我在课堂上特意设计了一些需要他参与的活动，让他在其中找到乐趣，逐渐地，他的行为得到了改善。
除了教育教学方面的挑战，实习还让我深刻地认识到了幼儿教师的辛苦。
带班的老师们每天都要面对很多孩子，处理各种问题，还要时刻保持耐心和微笑。
我真的很佩服他们。
然而，尽管实习过程中遇到了很多困难，但我依然觉得这是一次宝贵的经历。
通过实习，我不仅提升了自己的教育教学能力，还对自己的职业选择有了更明确的规划。
我决定毕业后成为一名幼儿教师，因为我觉得这是一个非常有意义的工作。
总的来说，实习让我成长了很多。
我相信，对于每一位师范生来说，实习都是一次难忘的经历。
我希望我的经验能对大家有所帮助，让大家在实习的过程中少走弯路，更好地提升自己。
我想说的是，无论实习过程中遇到多少困难，都不要放弃。
因为只有经历了这些，你才能真正地成长，才能更好地适应未来的教育工作。
希望我们都能在实习中不断进步，成为一名优秀的幼儿教师！在实习期间，我还有机会参与到幼儿园的日常管理工作中，这让我对幼儿园的运营有了更深入的了解。
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实习中的各种注意事项目录1.教育实习内容与要求2.教育实习注意事项3.如何与实习学校老师进行良好的沟通4.教案的写法、要求与检查评价办法5.如何写评课稿6教育调查报告的格式及范文7师范生教育实习总结范文8.课堂突发事件的处理及思考1.教育实习内容与要求（一）教学实习。
包括听课、教学设计、备课、编写教案、试讲、课堂教学、指导实验、课后辅导、作业批改与讲评、考试与成绩评定、组织课外学习活动等环节。
在实习学校指导教师的指导下，制定《教学工作实习计划》（见附表1）；虚心求教，多听课，要求不少于20节（不含重复课），并及时做好听课记录，填写《教育实习听课记录表》（见附表4）；认真备课，编写《教育实习教案》（格式可参考附表5），授课不少于20节。
（二）班主任工作实习（见习）。
在原任班主任指导下，学习掌握班主任工作的基本内容、特点，包括了解班级情况，制定《班主任工作实习计划》（见附表2），对学生进行思想品德教育，日常班级管理，组织主题班会，开展多样化、有实效的班级活动等。
学习班主任工作方法和艺术，学会如何教育和引导学生成长。
要求协助原任班主任参与班级活动不少于5次，并及时做好见习记录，填写《班主任工作见习记录表》（见附表6）；组织主题班会或（团）队活动不少于1次，填写《（团）队活动/主题班会记录》（见附表7）。
（三）教育调查和教育研究。
实习学生可以结合专业特点和实习学校需要选题，也可以根据个人的兴趣选题，制定《教育调查工作计划》（见附表3），进行教育调查和开展教育研究。
调查结束后，要求完成一篇不少于1500字的《教育调查报告》（见附表8）。
（四）参与实习学校的教育教学改革。
实习生应积极争取参与实习学校的教育教学改革活动，利用最新教育教学理论打造优质课和观摩课，结合专业特点开设专业讲座和信息技术技能培训，发挥特长为实习学校制作课件、教具和维修设备等。
本部分工作可写入自我总结中。
（五）实习总结与汇报。
在实习的最后三天，实习生应认真总结实习的主要收获、感悟和体会，完成《教育自我总结》（见附表9）；并在返校后积极做好学院总结汇报试讲的准备。
（六）实习材料的提交。
实习结束后，实习生应尽快整理好自己的实习材料，按要求装订成册并交与学院。
所有材料将作为学院实习领导小组评定实习生校外实习成绩的依据。
提交材料如下:1.《教学工作实习计划》；2.《班主任工作实习计划》；3.《教育调查工作计划》；4.《教育实习听课记录表》（至少提交6次）；5.《教育实习教案》（至少提交4节）；6.《班主任工作见习记录表》（至少提交2次）；7.《（团）队活动/主题班会记录》；8.《教育调查报告》；9.《教育自我总结》；要求：以上材料均用A4纸双面打印，按上述顺序排列，加封面（见附件10）左侧装订成册。
所有样表参见附表，电子版可在鲁东大学教务信息网（）进行下载。
（七）成绩考核。
实习学生成绩由各学院根据学生以下三方面的表现进行综合评定：第一，学生在校内备课试讲阶段的综合表现；第二，学生在实习期间的表现（个人实习材料及实习学校和带队教师的评价）；第三，学生在实习结束后校内总结阶段的表现。
《教育实习成绩实习学校评价表》（见附表12）由带队教师负责与实习学校交接，并直接交教务处；《教育实习成绩带队教师评价表》（见附表14）由带队教师对每位学生作出公正评价，在实习结束后交教务处；《教育实习成绩综合评价表》（见附表15）由各学院组织相关教师综合评定，给出学生最终实习成绩。
（八）实习纪律要求。
实习生在实习期间应自觉遵守实习纪律（详见本手册“实习生守则”），尤其要严格遵守请销假制度，任何时候请假都须填写《教育实习请假单》（见附表11）。
注意：累计请假时间（含周末）超过实习计划学时数三分之一者，取消教育实习考核资格，必须重修。
2.教育实习注意事项1、明确实习目的（如：了解和熟悉中学的教育教学工作基本情况，学习和初步掌握中学教育教学的一般规律，培养和锻炼从师任教的独立工作能力、基本技能和初步的教育科研能力）；2、清楚实习任务（如：教学工作实习、班主任工作实习、教育调查和课外活动指导实习）,让自己的实习覆盖到各个方面，以便全面地锻炼自己；3、清楚“实习细则要求”（如：必须严格坚持每天填写实习日记；实习结束后，必须及时把所有文字材料报送系指导老师）及“教育实习成绩评定方法”（如：实习总成绩=院内实习х30%+院外实习；4、除了系部要求的必须实习内容外，我们还应该虚心多学其他方面的实践知识，如学校管理、教师所必备素质和技能、学校对高校师范毕业生的期望以及就业政策等等，甚至开拓就业渠道。
通过实习检查自身素质和技能，扬长避短，弥补不足之处；5、坚持写实习日记，积累分析各种原始材料，总结经验教训。
6、实习过程中，团结友爱，注意与他人特别是指导教师、学校领导相处的方式。
学会与一起前往实习的同学、指导老师以及相关领导等成熟、愉快地共事；7、虚心请教当地的教职员工、学生，切莫急于“秀”自己，对问题没有全面了解、考虑没有周密之前，不要信口开河、“指点江山、激昂文字”；8、“自觉加强组织纪律性，严格遵守我院和实习学校的各种规章制度，做中学生的表率，处处要为人师表”；9、“在实习期间开展的各项实习工作，要先争取得到实习学校领导或指导教师的支持，切不可擅自组织各类大型的集体活动，以免扰乱实习学校正常的工作秩序”。
10、“注意交通安全、财产安全和人身安全，注意做好自我保护工作；不能随意请假，不能随意离开实习学校”，更不能自己去哪都不告诉任何人；“要遵守一切实习纪律，一切以大局为重，不得参与任何违法乱纪的活动，不得与实习学校的学生谈恋爱，不得擅自单独带学生去郊游”；11、接到学生、学生家长或其他私人宴请，学会与相关人员沟通或有礼拒绝；12、不要抱怨“环境恶劣”、“生活条件差”等；别忘了，这也是我们我们在将要踏入社会之前应该甚至必须经历的一个实习环节。
13、把自己当作一名正式的新教工，积极勤勉，主动做一些诸如清理办公室、打水、批改作业等“分外”之事，给人留下良好印象。
3如何与实习学校老师进行良好的沟通1、初到实习学校，在正式开始实习之前一般有哪些事情是先要做的？答：首先，安顿好以后，应召开小组会议，根据学校的实际情况合理调整计划，妥善安排好住宿等事宜。
其次，熟悉校园环境和周边环境。
尽快熟悉学校教师队伍，尽快融入新的环境。
第三，同学之间互相帮助、互相鼓励。
第四，尽快熟悉学校发的《实习生手册》中关于教学实习、班主任工作实习、教育科研调查实习等内容，制定和落实详细的实习计划。
2、有些实习学校对我们的实习要求特别严格，而且对我们实习生可有可无，态度非常不友好，遇到这种情况如何处理？答：最好的办法就是让实习学校感到你们对他们帮助很大，而不是可有可无。
遇到这种情况，队长和队员们要研究找到实习工作的突破口，分析造成这种情况的可能原因，然后全体队员团结一致，想出有效的解决办法，尽快赢得学校对实习队的信任和理解。
相信通过全体队员的努力表现，实习学校是会改变态度的。
3、在和实习学校老师打交道的时候，我们要增进与老师之间的信任感，避免不必要的摩擦，在这方面有什么技巧呢？答：要诚恳和顽强。
诚恳就是要有诚意，以自己的能力赢得指导老师的信任和理解；顽强就是合理的要求一定要力争，发扬屡败屡战的精神4、如果实习老师不放手让实习生上课，怎么做好沟通？如果确实是实习生的进度跟不上原任课教师的进度，又该怎么做好沟通？答：一定要做好准备，特别是业务上的准备，去实习学校以后，要和指导老师沟通好，找机会在实习指导老师前展示自己的能力也是一种好的沟通方式，让你的指导老师相信你有能力教好课。
如果等到指导老师给你定性了，不愿放手给一个能力差的实习生，那时，怎么沟通，效果也不行了。
谁也救不了你了。
另外沟通要注意方式技巧，要做到诚恳、顽强。
诚恳就是要让你的诚意打动人；顽强就是不要轻言放弃。
记住这两句话。
5、若出现两个指导老师（一个教学、一个班级管理），如何处理好之间的“三角关系”？另外，实习生遇到这样的分配，与学生接触的时间可能减少，课堂交流少了，影响在管理学生生活过程中的认同感，因此，担心班级管理或班主任影响力缺乏成效，请问有什么良策？答：关于“三角关系”。
遇到这种情况的可能性很大。
爱屋及乌。
和学生熟，容易取得他们的支持，因此我们尽量和他们拉近关系，但是如果我们做不到怎么办呢？我给大家的建议是，靠自己的过硬的技能、规范的工作赢得学生的支持。
我们经常看到一些名师到外地借班上课，老师和学生并不认识，但是课却上得非常成功。
可见，和学生熟不熟，并不重要，重要的是这个老师有没有真本事。
4新课程教案的写法、要求与检查评价办法为进一步优化课堂教学结构,提高课堂教学质量,规范课堂教学行为,结合学校实际,特制订《大济中学新课程教案的写法、要求与检查评价办法》，以说明高中新课程教案的具体写法与要求。
一、教案书写的基本格式教案是教师对课堂教学过程的设计，是一节好课的必要前提，因此，教案书写应遵循以下基本格式：课题教学内容㈠教学设计的指导思想指导思想应在以新课程理念、学科的课程理念及学科课程标准的总体要求为依据。
结合本地区、本学校开展的课题研究为依托，指导还要根据当地学校的实际情况，真正体现出教学的指导性和实效性。
㈡教学内容分析⒈主题：简单介绍一下课程标准规定的主题之中的哪个主题，其内容是什么？教材编排上注重了哪些能力？⒉重点、难点（分析）：重点是什么？难点是什么？⒊教学准备（教具）：㈢学情分析⒈学生原有的知识分析。
⒉学生在学习过程中可能要提出的问题分析。
⒊相应的学法指导分析。
㈣教学目标设计（认知目标、技能目标、情感目标）⒈教学目标（或目的）：教学目标陈述的是学生的学习结果，而不是陈述教师做什么。
⒉教学目标的陈述应力求明确、具体，可以观察和测量，尽量避免用含糊的和不切实际的语言陈述教学目标。
⒊教学目标的陈述应反映学习结果的类型和层次。
㈤教学方法设计⒈应根据不同的课型、教学步骤的不同阶段，选择不同的教学方法。
⒉可选用一些方法，教学方法不能太固定和单一。
⒊将学生学习方式的转变纳入教学方法设计之中。
㈥教学媒体设计⒈教师要充分利用多媒体展示相关的图片、视频。
⒉要求学生收集相关文字、图片资料等。
⒊对实验课要合理地选择相关的仪器、药品、材料等。
㈦教学过程设计⒈导入新课/复习/组织教学⒉讲授新课包括定义、性质、教法、学法指导、疑点、重点、难点处理方法和面向全体学生的范例选择等，要注重教学过程的各个栏目。
①对学生的活动要重点设计，何时探究、何时分组，何时讨论问题以及预期讨论的结果都要有所体现。
②教师活动的设计，要求教师设计一些教学情境、问题，尤其提出探索性问题的设计。
㈧教学评价设计⒈注重过程评价和终结性评价相结合的设计，进一步发散学生的思维，并反馈学生的学习情况。