六年级语文：韦德的心愿练习题及答案
2019六年级语文韦德的心愿练习题及答案
2019六年级语文韦德的心愿练习题及答案一、给下列加点字注音.冰淇．（）淋烟囱．（）真挚．（）冻疮．（）抿．（）嘴袜．（）子二、照样子填反义词.争先恐后：瞻（）顾（）（）顾（）盼（）七（）八七（）八（）（）离（）别三、将画线部分用一个词代替.1. 孩子们“哄”地一声笑开了，这愿望太藐小，不值得一提. （）2. 他们一个个抿紧嘴唇，好像在思考着什么. （）四、句子创造室.有的说要楼房，有的说要电脑，有的说要汽车.有的……有的……有的……_____________________________________________________________五、精彩语段回顾.看着这些可爱的、天真烂漫的孩子，我的眼睛湿润了……模糊的泪光中，我感到有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手，贴在他暖暖的小脸上.1. “我”的眼睛为什么“湿润了”?____________________________________________________________________2. “一双温暖的小手”是____________________________的手.六、阅读大舞台.迷途笛音那年我六岁.离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早被（费废）弃的采石场，双亲从来不准我去那儿，其实那儿风景十分迷人.一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了，就在他们穿越了一条孤寂的小路后，他们却把我一个人留在原地，然后奔向“更危险的地带”了.等他们走后，我惊慌失（措错）地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小道了.像只无头的苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺.太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，双亲正盼着我回家……想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来……突然，不远处传来了声声柳笛.我像找到了救星，急忙循声走去.一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削（xuēxiāo）着什么.走近一看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗?“你好，小家伙.”卡廷说，“看天气多美，你是出来散步的吧?”我怯生生地点点头，答道：“我要回家了.”“请耐心等上几分钟，”卡廷说，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完成后就送给你吧!”卡廷边削边不时把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下.没过多久，一支柳笛便递到我手中.我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途……当时，我心中充满感激.而今天，当我自己也成了祖父时，却突然领悟到他的用心之良苦!那天当他听到我的哭声时，便判定我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角（juéjiāo）色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的淳朴，保护了一个小男孩强烈的自尊.1. 划去文中不正确的汉字或音节.2. 看拼音，写词语.pàn duàn liǔ dí kùn jìng chún pǔ（）（）（）（）zì zūn qīng cuì yuè ěr（）（）（）3.“当时，我心中充满感激.”“我”感激的是什么?____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ____参考答案一、qí cōng zhì chuāng mǐn wà二、前后左右横竖上下生死三、1. 微不足道 2. 若有所思四、操场上的同学真多啊！有的同学在打球，有的同学在踢毽子，还有的同学在丢沙包.真是丰富多彩啊！五、1.韦德虽然家境贫寒，但他有着善良真挚、充满爱心的美好心灵和为他人着想的品质，让我感动了.2.是韦德的手.六、1. 划去的有：费错xuéjiǎo2.判断柳笛困境纯朴自尊清脆悦耳3.“我”感激他让“我”不再害怕并找到了回家的路。
六年级上语文同步练习.韦德的心愿 _西师大版
六年级上语文同步练习.韦德的心愿 _西师大版2019年西师大版小学语文六年级上册 19.韦德的心愿同步试题1．读拼音，写词语。
2．选择正确的意思填在下面的括号里。
(1)手：①人上肢前端能拿东西的部分②拿着③技能，本领④小巧易拿⑤做某种事情或擅长某种技能的人养花能手（）举手发言（）工作手册（）真有一手（）(2)失：①没有掌握住②改变常态③错过④遗失⑤找不着⑥错误大惊失色（）坐失良机（）失物招领（）过失（）(3)异：①有分别，不相同②奇异，特别③惊奇，奇怪④另外的，别的⑤分开奇花异草（）异口同声（）诧异（）异乡（）(4)绝：①断绝②完全没有了，穷尽③走不通的，没有出路的④独一无二的，没有人能赶上的⑤极，最⑥绝对斩尽杀绝（）绝处逢生（）络绎不绝( ) 绝大多数（）(4) 杭州西湖的景色没有一个人不说不美。
（）(5) 杭州西湖的景色没有一个人不说美。
（）(6) 杭州西湖的景色谁说不美？（）(7) 杭州西湖的景色不能不说不美。
（）(8) 杭州西湖的景色怎么能说美呢？（）5．阅读漫游。
①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。
他绝望地号叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。
他累极了，静静地躺在病床上。
②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。
开始讲的什么他全然不知。
现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山。
绿树环绕着小村，村边池塘中（飘浮游荡飘荡）着鸭子，牧童骑着老牛从夕阳中走来。
近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在,夕阳更红的景色。
他静静地睡去了。
③第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。
一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔……”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。
再壮丽也看不到了，他又号叫起来：“你不要再（夸奖炫耀）你有眼睛。
我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。
2016年秋季学期西师大版六年级语文上册5.19韦德的心思同步练习2
19、韦德的心愿杨云树一、基础知识。
（一）下面的字我会读会用。
“韦”字读_______，与“纬”字相近，组词：韦（）（）（）“韦”字的意思是________________________ 纬（）（）（）“淇”字读_______，与“棋”字相近，组词：淇（）（）（）“淇”字的意思是________________________ 棋（）（）（）“囱”字读_______，与“窗”字相近，组词：囱（）（）（）“囱”字的意思是________________________ 窗（）（）（）“怔”字读_______，与“征”字相近，组词：怔（）（）（）“怔”字的意思是________________________ 征（）（）（）“挚”字读_______，与“热”字相近，组词：挚（）（）（）“挚”字的意思是________________________ 热（）（）（）“疮”字读_______，与“苍”字相近，组词：疮（）（）（）“疮”字的意思是________________________ 苍（）（）（）“抿”字读_______，与“民”字相近，组词：抿（）（）（）“抿”字的意思是________________________ 民（）（）（）“袜”字读_______，与“妹”字相近，组词：袜（）（）（）“袜”字的意思是________________________ 妹（）（）（）（二）下面的多音字我会用。
调tiáo( ) 给géi( ) 几jǐ( )Diào( ) jí( ) jī( )（三）下面的词语太漂亮了。
无所不能――_________________________________________________________ 微不足道――_________________________________________________________ 天真烂漫――_________________________________________________________ 若有所思――_________________________________________________________ 繁花似锦――_________________________________________________________ 肺腑之言――_________________________________________________________ 南腔北调――_________________________________________________________ 争先恐后――_________________________________________________________二、品读课文。
2023-2024学年小学语文人教部编版六年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计9小题每题3分共计27分）1.（1）请写出诗中带点字的意思徘徊________ 如许________ 为________1.（2）诗人通过具体景物的描写表达关于________的心得体会1.（3）我们要多读书就像诗中所说“________” 这样我们才能提高自身的道德和文化修养【答案】来回移动, 这样, 因为【解析】考查了诗句中字词意思的理解“天光云影共徘徊”意思是清澈明净天光、云影在水面上闪耀浮动“徘徊”来回移动“问渠那得清如许？”意思是要问池塘里的水为何这样清澈呢？“如许”这样“为有源头活水来”意思是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水“为”因为【答案】读书【解析】考查了对作者思想感情的感悟这是一首借景喻理的名诗全诗以方塘作比喻形象地表达了一种微妙难言的读书感受【答案】问渠那得清如许？为有源头活水来【解析】考查了古诗句的运用“问渠那得清如许？为有源头活水来”意思是要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水因此人们常常用来比喻不断学习新知识才能达到新境界2.阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣还能让我们明白许多道理（）【答案】A【解析】阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣还能让我们明白许多道理本句话表述正确3.（1）松林里一个个斗笠像蘑菇一样（仿写比喻句）________3.（2）那一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦（缩写句子）________3.（3）虽然以前没有干过这一行可我好像有剃头的天分（用加点词语写句子）________【答案】河面像一面平静的镜子【解析】比喻句就是打比方用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物比喻句的基本结构分为三部分本体、喻体、比喻词”松林里一个个斗笠像蘑菇一样“本体是斗笠喻体是蘑菇像是比喻词【答案】那小球像梦【解析】缩句是把句子缩写到最简单的程度但句子意思不能改变缩句的一般方法是把句子缩到”谁干什么“或者”什么怎么样“的程度去掉句子中起修饰限制作用的部分保留主要成分且不改变句子愿意【答案】虽然天晴了可天气还是很冷【解析】本题考查的是用关联词语造句用关联词语造句首先要判断关联词语之间的关系一般分为因果关系、并列关系、承接关系、递进关系、条件关系、转折关系、假设关系等关联词语的使用是靠语境来判断的本题中的关联词语”虽然…可…“属于转折关系4.先补充成语再按要求归类理（________）气（________）别出（________）（________）山（________）共存（________）（________）吞枣张（________）李（________）（________）然不同自（________）自受念念有（________）前（________）尽弃技高一（________）1．褒义词（________）2．贬义词（________）3．中性词（________）【答案】直, 壮, 心, 裁, 川, 囫, 囵, 冠, 戴, 迥, 作, 词, 功, 筹, 山川共存理直气壮技高一筹别出心裁, 前功尽弃囫囵吞枣自作自受张冠李戴, 迥然不同念念有词【解析】考查补写成语及运用只要平时注意积累和识记做起来就不难书写时注意同音字、形近字的区别要依据词语的意思来记忆理直气壮意思是理由充分说话气势就壮别出心裁表示与众不同的新观念或办法用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格与众不同山川共存山川河流一同存在也可理解为年龄很大很长寿兼之很稳健的意思囫囵吞枣把枣整个咽下去不加咀嚼不辨滋味比喻对事物不加分析思考张冠李戴把姓张的帽子戴到姓李的头上比喻认错了对象弄错了事实迥然不同形容相差得远很明显不一样自作自受自己做了蠢事坏事自己倒霉念念有词旧指和尚念经现指低声自语或含糊不清地说个不停前功尽弃以前的功劳全部丢失也指以前的努力全部白费技高一筹稍强一些技术高人一等1．褒义词是情感词语的一种俗名“好字眼儿” 又称“褒词” 凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意义上的词就是褒义词山川共存、理直气壮、技高一筹、别出心裁都属于褒义词2．贬义词指是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词前功尽弃、囫囵吞枣、自作自受、张冠李戴都是贬义词3．中性词是针对词语的感情色彩而言的不仅仅是形容词动词、名词都可以它专指褒义、贬义词语之外不能体现特殊情感倾向的词即中性感情色彩的词语迥然不同、念念有词是中性词5.（1）浪潮越来越近犹如千万匹白色战马________ ________地飞奔而来那声音如同________ 好像大地都被震得________起来5.（2）博学之 ________ ________ 笃行之告诉我们要广泛地学习详细地求教5.（3）空山不见人 ________5.（4）________ 雪却输梅一段香告诉我们人各有所长各有所短要学会取人之长补己之短5.（5）学习中我们要善于提问敢于提问我能写一句关于这方面的名言 ________5.（6）每一首诗既是一首深情的吟唱也是一幅美丽的图画从“可怜九月初三夜________”中我看到了秋夜新月初升的美景从“________ 碧海青天夜夜心”中我读懂了李商隐的悲凉孤寂【答案】齐头并进, 浩浩荡荡, 山崩地裂, 颤动【解析】【答案】慎思之, 明辨之【解析】【答案】但闻人语响【解析】【答案】梅须逊雪三分白【解析】【答案】好问则裕自用则小【解析】【答案】露似真珠月似弓, 嫦娥应悔偷灵药【解析】6.（1）解释下列词语①胧月 ________②独 ________6.（2）判断对错对的打“√” 错的打“×”①这首诗描写的是清明节夜晚的景色 ________②“好风胧月清明夜碧砌红轩刺史家” 这两句诗的意思是清明节的夜晚清风习习月色朦胧有青石的台阶、红色的栏杆这里是刺史的府宅 ________③作者在这美丽的夜晚唱歌跳舞听音乐赏桂花心情特别愉悦 ________6.（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？________【答案】朦胧的月亮 , 独自【解析】考查了对诗中词语的理解结合译文及课内学习完成【答案】√, √, ×【解析】考查了对诗歌的理解①②正确③有误通过阅读可知诗人没有在这美丽的夜晚唱歌跳舞【答案】这首诗表达了诗人对春天美景的喜爱之情以及诗人的闲适之情【解析】考查了对诗歌思感情的辨析此诗主要描写了在清明节的夜晚白居易独自步行在回旋的走廊中唱着歌听着远处的弦声欣赏着眼下的花此诗表现了诗人对春天美景的喜爱之情以及的闲适心情7.（1）《宝葫芦的秘密》中王葆得到宝葫芦后的第一个愿望是________7.（2）子曰“________ 小人喻于利”7.（3）子曰“父母在不远游________ ”这句话体现了孔子及儒家所提倡的________道【答案】（1）要一桶鱼【解析】（1）张天翼的《宝葫芦的秘密》原文选段忽然有人叫他去钓鱼王葆拿着钓具到了河边王葆心想咦？同学们怎么没来？他只能一个人开始钓鱼了太阳偏西时他竟然钓上来一个宝葫芦绿里透黄的颜色拿在手里水淋淋的个儿并不大可以放在兜里宝葫芦还会说话呢！它对王葆说“我愿意做您的奴仆从此您就是我的主人我保证让您满意”它还要求王葆不许同小伙伴们讲王葆同意了从此王葆如愿以偿宝葫芦为王葆办的第一件事就是王葆的空钓鱼桶里除了鲤鱼、鲫鱼还有一些王葆见也没见过的鱼王葆心想还是宝葫芦厉害以后我要什么就有什么啦！【答案】（2）君子喻于义【解析】（2）出自《论语》原段子曰“君子喻于义小人喻于利”【答案】（3）游必有方, 孝【解析】（3）出自《论语》原段子曰．“父母在不远游游必有方”译文孔子说“父母活着的时候子女不远游外地即使出远门必须告知自己所去的地方8.请将下列成语中的错别字依次改正在方框里颇负盛明顶天力地舍已为公天衣无逢胸有诚竹龇牙裂嘴膘肥体状成群接队神机秒算不动生色【答案】名立己缝成咧壮结妙声【解析】本题考查词语的书写和识记对于这些较为常见的成语平时要多注意积累识记不要写错别字颇负盛名相当的有名声形容名人或名物名气很大顶天立地头顶云天脚踏大地形容形象高大气概豪迈舍己为公为公共的利益而舍弃个人的利益我们从小就应当培养自己具有舍己为公的好品德天衣无缝神话传说仙女的衣服没有衣缝比喻事物周密完善找不出什么毛病胸有成竹原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象后比喻在做事之前已经拿定主意出自宋·苏轼《文与可画篑笃谷偃竹记》龇牙咧嘴龇露齿张着嘴巴露出牙齿形容凶狠或疼痛难忍的样子膘肥体壮形容牲畜肥壮结实成群结队众多的人或动物结成一群群、一队队形容人或动物很多自然地聚集在一起后来也比喻团结一致神机妙算神、妙形容高明机、算指计谋惊人的机智巧妙的计谋形容善于估计复杂的变化的情势决定策略不动声色意思是不说话不流露感情形容神态镇静出自宋·欧阳修《相州昼锦堂记》9.（1）课题“梅花魂”中的“魂”指的是________ “梅花魂”即________9.（2）量词“缕”常用于形容细而长的东西我们可以说“一缕________”“一缕________”“一缕________”等9.（3）“幽”字用音序查字法应先查首字母________ 再查音节________ 用部首查字法应先查部首________ 再查________画它的第八笔是________“幽”字在字典里的意思有①形容地方很僻静、光线暗②使人感觉沉静、安闲的③把人关起来不让跟外人接触给下列加点的字选择正确的解释填序号幽谷________ 幽禁________ 幽芳________【答案】精神, 梅花的精神【解析】【答案】阳光, 头发, 青丝【解析】【答案】Y, yōu, 山, 6, 竖折, ①, ③, ②【解析】二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）短文共有（________）句话10.（2）连线帆船空中架彩虹高高飞小鸟走得快10.（3）“画出爸爸心欢喜”中的“出”字共（________）笔第三笔是（________）10.（4）文中小彩笔画了彩虹、帆船、________、绿树青草地、________和爸爸你用彩笔还会画什么它在干什么？例我画小猫在吃鱼我画________在________【答案】（1）六【解析】（1）略【答案】（2）彩虹／【解析】【答案】（3）51【解析】【答案】（4）小鸟妈妈小狗啃骨头【解析】。
西师大版小学语文六年级上册 韦德的心愿 练习卷(六年级)同步测试.doc
西师大版小学语文六年级上册韦德的心愿练习卷（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题评卷人得分（每空xx 分，共xx分）【题文】读拼音写词语。
wéi dé yān cōng bīng qí lín zhèng zhù zhì aì（）（）（） ( )（）【答案】韦德烟囱冰淇淋怔住挚爱【解析】试题分析：略【题文】形近字组词。
韦（）淇（）囱（）挚（）抿（）纬（）旗（）窗（）警（）眠（）【答案】韦（韦德）淇（冰淇淋）囱（烟囱）挚（挚爱）抿（抿嘴）纬（经纬）旗（国旗）窗（窗户）警（警察）眠（睡眠）【解析】试题分析：略【题文】照样子填反义词。
争（先）恐（后）瞻（）顾（）（）思（）想前（）后（）七（）八（）（）离（）别【答案】争（先）恐（后）瞻（前）顾（后）（左）思（右）想前（因）后（果）七（上）八（下）（生）离（死）别【解析】试题分析：略【题文】选一选。
竟然依然1.上午还是晴天，到了下午（）下起了雨。
2.外面下起来大雨，明明（）按时来上学。
【答案】竟然依然【解析】试题分析：这道题目考查的是对词语意思的掌握。
两个词很相近，但是却含义不同。
竟然表示的是惊奇惊讶，而依然是指跟以前一样，没有变化。
【题文】课文链接。
1.教室里的气氛一下子活跃起来，孩子们一个个争先恐后抢着回答。
一个叫韦德的男孩，静静地坐在座位上，似乎没有被这热闹的场面所感染。
从这个句子，你觉得韦德的心情是___________________的。
2.你知道韦德的心愿是什么吗？3.你觉得韦德是一个怎样的孩子？【答案】1.忧伤的。
2.一双棉靴和一副棉手套。
3.是一个善良，孝顺，真诚的孩子。
【解析】试题分析：略【题文】阅读短文，完成小题。
人妈妈与鸟妈妈我家住的院里有樟树，有雪松，有柏树……树木棵棵郁郁葱葱，高大结实，形成了一个小树林。
六年级语文韦德的心愿练习题及答案新版
六年级语文韦德的心愿练习题及答案新版一、给下列加点字注音。
冰淇．（）淋烟囱．（）真挚．（）冻疮．（）抿．（）嘴袜．（）子二、照样子填反义词。
争先恐后：瞻（）顾（）（）顾（）盼（）七（）八七（）八（）（）离（）别三、将画线部分用一个词代替。
1. 孩子们“哄”地一声笑开了，这愿望太藐小，不值得一提。
（）2. 他们一个个抿紧嘴唇，好像在思考着什么。
（）四、句子创造室。
有的说要楼房，有的说要电脑，有的说要汽车。
有的……有的……有的……_____________________________________________________________五、精彩语段回顾。
看着这些可爱的、天真烂漫的孩子，我的眼睛湿润了……模糊的泪光中，我感到有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手，贴在他暖暖的小脸上。
1. “我”的眼睛为什么“湿润了”?____________________________________________________________________2. “一双温暖的小手”是____________________________的手。
六、阅读大舞台。
迷途笛音那年我六岁。
离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早被（费废）弃的采石场，双亲从来不准我去那儿，其实那儿风景十分迷人。
一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了，就在他们穿越了一条孤寂的小路后，他们却把我一个人留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。
等他们走后，我惊慌失（措错）地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小道了。
像只无头的苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。
太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，双亲正盼着我回家……想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来……突然，不远处传来了声声柳笛。
我像找到了救星，急忙循声走去。
一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削（xuēxiāo）着什么。
走近一看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗?“你好，小家伙。
【2024版】新部编人教版小学六年级下册语文第三单元测试卷及答案(精选五篇)
可编辑修改精选全文完整版新部编人教版小学六年级下册语文第三单元测试卷及答案（精选五篇）第一篇：新部编人教版小学六年级下册语文第三单元测试卷及答案部编人教版六年级下语文第三单元检测试卷时间:90分钟满分:100分得分: 一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(8分)当我正pái huái()不定时,爸爸突然开口说话了:“我yuán liànɡ()你了,虽然你dān wù()了我的正事。
”听了他的话,我那颗huánɡ kǒnɡ()不安的心终于安定了下来。
(二)用“第二篇：人教部编版六年级语文下册第三单元达标测试卷第三单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(28分)1．给加点字选择正确的读音，打“√”。
(6分)薄雾(bóbáo)晃动(huǎnɡhuànɡ)嗯(ēnɡ)咔嚓(cāchā)缥缈(miáo miǎo)噢(ōào)2．下列词语书写完全正确的一组是()(3分)A．耽搁慌草凝然头涔涔B．停顿绽开蒸融泪姗姗C．沉郁绊倒拨弄翻箱倒柜D．痕迹念祷排徊赤裸裸3．看拼音，写词语。
(6分)那个阳光mínɡmèi()的星期天，母亲无xiūzhǐ()地忙碌着，我唯有不出声地流泪。
母亲jīnɡhuánɡ()地qīnwěn()我。
我yīwēi()在母亲的怀里，光线正无可wǎnhuí()地消逝。
4．按要求完成词语练习。
(10分)(1)写出三个形容时间短的三字词语。
(3分)________________ ________________ ________________(2)写出三个形容时间过得很快的四字词语。
(3分)________________ ________________ ________________(3)用“望”组成不同的词语填空。
部编版语文六年级下册习作《让真情自然流露》《心愿》练习题及答案
习作《让真情自然流露》《心愿》练习题及答案一、在阅读中学习方法(一)你在伞里吗①雨渐渐大起来。
后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。
雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。
有风，车子骑得有些吃力，那小伞也唿嗒唿嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。
我问道：“你在伞里吗？”②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。
女儿今天太高兴了，期中考试她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。
车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵。
可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵战栗。
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。
A.去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对。
( )为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。
小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现。
⑤B．雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。
我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。
与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在！”。
( )⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。
当我转过脸的刹那，我呆住了，女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”，⑦C．泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸。
( )1.“我”______次问“你在伞里吗”，可以看出“我”是一个__________的妈妈；女儿______次“响亮而干脆”地回答“在！”，可以看出女儿是一个__________的女孩。
韦德的心愿 西师版小学语文六年级 学生自测题 练习题 检测题
课题：《韦德的心愿》班级：姓名：教材：西师版六年级上其实我们每个人得心愿是美好的，让我们带着这份对心愿的向往走进一个小男孩，去聆听他的心愿。
教学目标：1、自主学习本课生字、新词，能不错书写，灵活运用。
2、有感情地朗读课文，理解课文内容，理清文章顺序，了解韦德的心愿，从其中感悟韦德纯洁、善良的品质。
教学重难点：1读课文，理清文章顺序，了解韦德的心愿；感受韦德纯洁，善良的品质。
导学过程：自主学习读拼音写词语。
Yān cōng zhēn zhìmǐn jìn wàzìdòng chuāng( ) ( ) ( ) ( ) ( )在括号里填上适当的词语。
（）的气氛（）的家境（）的孩子（）的愿望（）的童音（）的情绪根据意思写词语。
（1）.微小得不值得一谈。
（）（2）.声音等来回回荡。
（）（3）.多指感情真诚恳切。
（）4．自由读课文，注意读准字音，读通句子。
遇到不会读的字词自己想办法解决。
5．每一个人都有自己的心愿，你的心愿愿意说出来和大家分享。
说说自己的心愿。
6、概述课文得主要内容。
（）。
二、合作探究1．快速默读课文，认真进行圈点批画，边读边将自己的收获批在课文的空白处，同时提出自己不懂的问题。
2．汇报交流。
（1）请用自己喜欢的方式读读课文，然后认真思考。
（2）同桌或小组内合作解决。
①韦德和同学们的感情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？从中你体会到什么？同学们感情的变化:（）—（）—（）—（）韦德感情的变化：（）—（）—（）同学们会有这样的变化是：（）。
韦德有这样的变化是：（）。
我从中体会到了：（）。
②指导朗读（4）读了这篇课文，你觉得韦德是一个怎样的孩子，为什么？我觉得（）。
（5）你想对韦德说点什么？我想（）。
三、总结、升华1.通过这一课，你学到了什么？（）。
2.阅读文段，回答问题。
“老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。
【2024版】新部编版六年级语文上册第三、四单元测试卷(附答案)
可编辑修改精选全文完整版部编版六年级语文上册第三、四单元综合测试卷（附答案）时间:90分钟（第三单元）总分:100分一、cāi cègēda píjuànzhòu yèshén mìpāi shègān zào二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
(6分)恒．星(héng huāng) 揭．开(jiējié) 提供．(gōng gòng)斑．点( bān pān) 陨．石(yǔn yùn) 矗．立( yìchù)三、根据积累,将下面的词语补充完整。
(6分)（）出（）栽怒气（）（）大（）流（）暴（）无（）呆（）呆（）轻（）轻（）四、根据解释写出成语。
(5分)1.形容声势或气派使人敬畏。
（）2.指低声自语或含糊不清地说个不停。
（）3.形容双方比较,有一方稍强一些，技术高人一等。
（）4.指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
（）5.形容心中非常满意。
（）五、修改病句。
(4分)1.赵军的先进事迹是值得我们学习的好榜样。
2.我们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。
3.小青的衣服穿得很稀少，我担心他受寒。
4.广场上挂满了五颜六色的红旗。
六、按要求,改写句子。
(10分)1.秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。
改为比喻句:改为拟人句:2.感激困境中给你力量的人，因为他增强了你的自信。
(仿写句子)3.妈妈对我说:“下午你们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答把你的借给她。
”(改为转述句)4.他垂下了头。
(扩句)七、写出下列句子所用的修辞手法。
(4分)1.大虫吼了一声，就像半天里起了个霹雳，震得山冈也动了。
( )2.什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。
( )3.傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。
2016年19韦德的心愿练习题及答案
19 韦德的心愿一、给下列加点字注音。
冰淇．（）淋烟囱．（）真挚．（）冻疮．（）抿．（）嘴袜．（）子二、照样子填反义词。
争先恐后：瞻（）顾（）（）顾（）盼（）七（）八七（）八（）（）离（）别三、将画线部分用一个词代替。
1. 孩子们“哄”地一声笑开了，这愿望太藐小，不值得一提。
（）2. 他们一个个抿紧嘴唇，好像在思考着什么。
（）四、句子创造室。
有的说要楼房，有的说要电脑，有的说要汽车。
有的……有的……有的……_____________________________________________________________五、精彩语段回顾。
看着这些可爱的、天真烂漫的孩子，我的眼睛湿润了……模糊的泪光中，我感到有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手，贴在他暖暖的小脸上。
1. “我”的眼睛为什么“湿润了”?____________________________________________________________________2. “一双温暖的小手”是____________________________的手。
六、阅读大舞台。
迷途笛音那年我六岁。
离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早被（费废）弃的采石场，双亲从来不准我去那儿，其实那儿风景十分迷人。
一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了，就在他们穿越了一条孤寂的小路后，他们却把我一个人留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。
等他们走后，我惊慌失（措错）地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小道了。
像只无头的苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。
太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，双亲正盼着我回家……想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来……突然，不远处传来了声声柳笛。
我像找到了救星，急忙循声走去。
一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削（xuēxiāo）着什么。
走近一看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗?“你好，小家伙。
心愿阅读题答案六年级
心愿阅读题答案六年级阅读原文：吃过晚饭，母亲忙着似乎永远也忙不完的家务。
刚上五年级的女儿大声嚷道：“妈妈，问您个问题，您的心愿是什么？”母亲先是一愣，接着回答，“心愿很多，跟你说没用。
”“你就说说看，这对我很重要。
”女儿执拗地要求。
“好吧，就说给你听听。
第一，希望你努力学习，保持好成绩；第二，希望你听话，不让大人操心；第三，希望你将来考上名牌大学；第四……”“哎，妈妈，您怎么总是围着我打转转，能不能说说您自己呀？”“我嘛，一是希望身体健康，青春常驻；二是希望工作顺心，事业有成；三是希望家庭和睦，美满幸福；四是……”母亲有滋有味地历数着，沉浸在对美好未来的种种设想之中。
“哎呀，妈妈，你说的这些又大又空，能不能说点实际的？比如你想要……”母亲渐渐意识到什么了.有些发火地打断了女儿的话：“我就知道你跟我玩心眼儿，一定是老师留了关于心愿的作文题目，你写不出来竟想到我这里挖材料对不对？实话告诉你吧，我的心愿多着呢！我想要别墅，我想要小轿车。
我想要高档时装，看，我的皮包坏了，还想要一只鳄鱼皮手袋，这些你都能满足我吗？跟你说顶什么用？心愿说完了，你去写作业吧。
”女儿一直用惊诧的目光看着母亲，她没说一句话，静静地走回自己的房间。
屋子空旷旷的，安静得只听见墙上的钟摆声，母亲觉得有些话还意犹未尽，又站起身推开女儿的房门。
女儿正在写作业，串串泪珠滚落，不停地用手背擦着，母亲的火气又蹿上来了，比刚才的声音还要高出几个分贝，吼道：“你还觉得挺委屈是不是？你想偷懒不写作文是不是？你故意气我是不是？”“妈妈，我不是……”“还敢顶嘴！告诉你。
9点钟之前写不完这篇作文有你好瞧的！”母亲很权威地命令着，一扭身“嘭”地把门关上。
第二天晚上吃完饭，女儿照例进屋写作业，母亲照例重复着每日必做的家务。
蓦然间，她发现茶几上多出一束鲜花，鲜花旁放了一个包装袋，包装袋上放了一张小纸条，纸条上面写着：今天是您的生日，想给您一份惊喜却不小心惹您生气的孩子。
六年级上语文一课一练韦德的心愿_西师大版-学习文档
2019年西师大版语文六年级上册5.3韦德的心愿练习卷1．给下面加点的字选择正确的读音。
韦（wēi wéi）德烟囱（cōng chōng）发怔（zhēng zhèng）真挚（zhī zhì）冻疮（chuāng chāng）抿（mǐn mīn）紧2．多音字组词。
3．给下面的字加偏旁（或部首）再组词。
4．选择搭配合适的词语用线连起来。
静静地走冰冷的眼睛悄悄地坐晶亮的学生轻声地问调皮的脸蛋5．把下面句子的意思用一个词语来概括。
（1）抢着向前，惟恐落后。
（）（2）没有什么不能做的。
指样样能做。
（）（3）好像在思考着什么。
（）6．把合适的词语填写到句子中。
鼓励勉励激励（1）我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,（）我以后走上革命的道路（2）在08年的抗雪灾斗争中，涌现的英雄的事迹（）着我们。
（3）对于学生的问题，作为老师应该少批评，多（）。
7．一词有多义，把合适的解释的序号写在句子的后面。
感染：①受到传染：②通过语言或行为引起别人相同的思想感情染：（1）一个叫韦德的男孩，静静地坐在座位上，似乎没有背着热闹的场面所感染。
（）（2）我们要加强锻炼，增强体质。
因为一个健康的身体是不怕感染的。
（）简单：①结构单纯；头绪少；容易理解、使用或处理②（经历、能力等）平凡（多用于否定式）：③草率；不细致（1）我们在做事前一定要三思而行，不能简单从事。
（）（2）这部电影情节简单，一开篇就让我们预想到了结尾。
耐看性不大。
（）（3）李校长主意多，有魄力，可真不简单。
（）8．句子训练营。
（1）为此他吃了好几回“冰淇淋”——学生上课走神儿，我就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸蛋，孩子们笑称这是“冰淇淋”。
句子中破折号的作用是：（2）我微笑着告诉他，圣诞老人能穿墙钻地，无所不能，他会有办法到你家的。
（改为直接叙述句）（3）“老师，我的袜子是补过的，很旧，圣诞老人会往里面放礼物吗？”忽然，韦德想起什么似的问道。
2023-2024学年小学语文人教部编版六年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.看拼音写词语【答案】违抗, 掩护, 驾驶, 胸怀, 溃败, 逐渐, 选择, 媳妇【解析】2.（1）诗文中的“新桃”和“旧符”指的是桃符（）2.（2）《枫桥夜泊》是唐代诗人王维写的一首羁旅诗（）2.（3）“目前已知最大的鲸约有一百六十吨重最小的也有两吨重”一句运用了列数字的说明方法（）2.（4）“亲爱的我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道“这不是在你的公司里巴迪还是个孩子这是他写的第一首诗他需要鼓励”这句话的标点符号是正确的（）【答案】（1）√【解析】（1）说法正确“新桃”指新桃木“旧符”指旧桃木两者都指“桃符” 即春联【答案】（2）╳【解析】（2）说法错误《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继【答案】（3）√【解析】（3）说法正确由“一百六十吨”“两吨”可知运用了列数字的说明方法【答案】（4）╳【解析】（4）说法错误“母亲嚷道”后面的冒号应改为逗号3.按查字典的要求填空“欲”用音序查字法应查大写字母________ 用部首查字法应先查________部再查________画“欲”在字典里的解释有①欲望②想要希望③需要④将要给下列词语中加点的“欲”选择正确的解释（填序号）随心所欲________求知欲________震耳欲聋________【答案】Y, 欠, 7, ②, ①, ④【解析】4.（1）“________二月天拂堤杨柳醉________ ”我知道这两句诗描写的季节是________（①春天②夏天③秋天）4.（2）《咏柳》题目的意思是________ 诗中描写柳条的一句是 ________【答案】（1）草长莺飞, 春烟, ①【解析】（1）略【答案】（2）赞美柳树, 万条垂下绿丝绦【解析】5.指出下面的句子运用的修辞手法①窗外飞来了一只白鸽送来了一片云——一页洁白的信 ________②拍了的桌椅是一格一格的蜂房井然有序 ________③柳枝染上了嫩绿在春风里尽情摇摆舒展着自己的腰身 ________④我想如果每个人都这样遵守交通秩序世界不就会变得更美好了吗？________ 【答案】比喻比喻拟人反问【解析】6.（1）mù________色已笼罩着小镇一位环wèi________工人fèi________力的推着车消失在人流中6.（2）爬山虎的叶子非常jūn________匀既没有重dié________的也不会留一点儿空xì________【答案】暮, 卫, 费【解析】【答案】均, 叠, 隙【解析】7.在括号里填上合适的词语长长的（________）蒙蒙的（________）弯弯的（________）（________）的露珠（________）的足迹（________）的歌声一（________）春风一（________）千人糕一（________）汗【答案】头发, 细雨, 月儿, 晶莹, 深深, 动听, 阵, 块, 滴【解析】略二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）文中其潜艇（B）全名是________8.（2）潜艇是被________ 撞击了8.（3）其结局是________等人获胜其中一名船员________【答案】（1）诺第留斯号【解析】【答案】（2）一群章鱼【解析】【答案】（3）尼摩船长惨死【解析】三、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.按要求完成句子练习1．指南针是我国古代的四大发明（修改病句）_________________________2．机灵的雨来最喜欢在这条紧靠着村边的还乡河里游泳（缩句）_________________________3．爸爸妈妈对青铜说“剩下的十一双一双是给你的”（把句子改成转述句）_________________________4．满池塘的荷花都在随着微风轻轻摇动（改为拟人句）_________________________【答案】指南针是我国古代的四大发明之一雨来喜欢游泳爸爸妈妈对青铜说剩下的十一双一双是给他的满池塘的荷花都在随着微风舞蹈【解析】1．考查修改病句属于成分残缺改为“指南针是我国古代的四大发明之一”2．考查缩写句子缩写句子缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶” 保留使句子意思完整的“主干”部分把句子变成一个最简单的句子缩写的步骤①读懂原句明白句意②找出主要部分谁是什么谁干什么谁怎么样③检查是否缩写成了最简单的句子是否保留了句子的主要意思B．考查引述句改为转述句引述句和转述句之间的转换①A标点符号的改变引述句改转述句冒号和引号要改为逗号 B人称的变化 a引述句改转述句时说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她” b当引述内容涉及第二人称在改为转述句时就应改为第一人称应注意冒号和引号前的内容不变②陈述转转述句要将冒号和双引号去除主观人物的主语由第一人称变为第三人称本题将“说”后面的冒号改为逗号去掉引号将“你”改为“他”4．考查改写拟人句拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作而不是像童话形式所写事物必须具有人的特点不能出现表示人物的词语本题可赋予荷花人的特点比如荷花在跳舞2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计9小题每题3分共计27分）1.（1）我劝天公重抖擞 ________1.（2）纵有干古 ________ ________ 来日方长1.（3）暖风熏得游人醉 ________1.（4）白鹭实在是一首诗 ________1.（5）《示儿》的作者是________ 最能体现作者遗憾的诗句是________ ________ 【答案】不拘一格降人才【解析】【答案】横有八荒, 前途似海【解析】【答案】直把杭州作汴州【解析】【答案】一首韵在骨子里的散文诗【解析】【答案】陆游, 死去元知万事空, 但悲不见九州同【解析】2.（1）这首诗取材于我国古代________的神话传说它写的虽然是天上的事反映的却是现实的生活人们常用这一神话比喻________2.（2）这首诗中有一个很关键的过渡性句子它既是前因又是后果这个句子是________2.（3）这首诗在刻画织女时并没有孤立静止地去写她的思想活动而是通过________和________来揭示人物的内心世界显得含蓄深沉极富艺术感染力【答案】牛郎织妇女, 夫妻分居两地【解析】【答案】终日不成章泣涕零如雨【解析】【答案】动作, 神态【解析】3.（1）浪潮越来越近犹如千万匹白色战马________ ________地飞奔而来那声音如同________ 好像大地都被震得________起来3.（2）博学之 ________ ________ 笃行之告诉我们要广泛地学习详细地求教3.（3）空山不见人 ________3.（4）________ 雪却输梅一段香告诉我们人各有所长各有所短要学会取人之长补己之短3.（5）学习中我们要善于提问敢于提问我能写一句关于这方面的名言 ________ 3.（6）每一首诗既是一首深情的吟唱也是一幅美丽的图画从“可怜九月初三夜________”中我看到了秋夜新月初升的美景从“________ 碧海青天夜夜心”中我读懂了李商隐的悲凉孤寂【答案】齐头并进, 浩浩荡荡, 山崩地裂, 颤动【解析】【答案】慎思之, 明辨之【解析】【答案】但闻人语响【解析】【答案】梅须逊雪三分白【解析】【答案】好问则裕自用则小【解析】【答案】露似真珠月似弓, 嫦娥应悔偷灵药【解析】4.（1）读句子完成练习雷锋叔叔你在哪里你在哪里？这句话在文中出现了________次应该读出________的语气4.（2）通过寻找我们发现雷锋叔叔曾做过的好事①在雨天送________回家②背________ 踏着荆棘在小路上行走【答案】两, 焦急【解析】【答案】迷路的孩子, 年迈的大妈【解析】5.比一比组词语探（________）掩（________）销（________）蓝（________）深（________）淹（________）消（________）篮（________）【答案】侦探, 掩盖, 销路, 蓝天, 深海, 淹没, 消灭, 篮球【解析】略6.阅读图文完成练习以下图片是从微信朋友圈下载的理发店、海鲜店、粥铺、服装店四种常见商店的广告牌请将广告牌上词语的正确写法填在图下的横线上________________【答案】胡思乱想众所周知, 敢为天下先依依不舍【解析】胡思乱想指没有根据不切实际的瞎想故“丝”错误敢为天下先敢于做先行者开天下万物之先河做他人未曾做过的事故“鲜”错误众所周知大家普遍知道的故“粥”错误依依不舍．形容舍不得离开故“衣衣”错误7.（1）造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一（缩句）________7.（2）帛比竹片木片轻便帛价钱太贵只有少数人能用不能普及（用关联词把两句话合成一句话）________7.（3）早在几千年前我们的祖先就制造了文字（修改病句）________【答案】发明是贡献之一【解析】去掉“发明”的定语“造纸术的”和“贡献之一”的定语“中国对世界文明的伟大” 主干为发明是贡献之一【答案】帛虽然比竹片木片轻便但是价钱太贵只有少数人能用不能普及【解析】两句话之间是转折关系前半句添加关联词语前半句“虽然” 后半句添加“但是”【答案】早在几千年前我们的祖先就创造了文字【解析】属于词语搭配不当“制造”和“文字”搭配不当应把“制造”改为“创造”8.走进诗词小屋（《十五夜望月》）①作者在诗中描述了________这些景物“秋思”一词告诉我们诗人描写的是________天的景物②“秋思”是一种清冷、孤寂思念感怀的情绪这从诗中的________、________、________等词可以看出“不知秋思落谁家”的疑问我们很难作出具体的回答但通过读诗我们可以想象到有一个人一定是思绪满怀的他就是________【答案】庭院、树、鹊鸦露水、桂花, 秋, 地白, 树栖鸦, 无声, 作者王建【解析】9.（1）夕阳西沉 ________ 那风声、虫鸣听起来________ （选自课文《四季之美》）9.（2）以热爱祖国为荣以危害祖国为耻古往今来无数仁人志士为了祖国而抛头颅洒热血陆游临终前还叮嘱儿子“________ ________ ”9.（3）在学习中遇到不懂的问题要虚心向别人请教正如《论语》中所说的那样“________ ________ ”9.（4）学校饭堂在征集珍惜粮食的宣传标语你会想到朱用纯的这一句名言“________ ________ 半丝半缕恒念物力维艰”【答案】夜幕降临, 也愈发叫人心旷神怡【解析】出自课文《四季之美》【答案】王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁【解析】出自宋代陆游的《示儿》【答案】敏而好学, 不耻下问【解析】出自《论语》【答案】一粥一饭, 当思来处不易【解析】朱用纯的名言告诉我们不应该浪费粮食二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）本文选自________（国家）________（作者）的《________》（书名）10.（2）其中A是________10.（3）后来________（人名）救了A10.（4）这件事发生在________（海域）【答案】（1）法国儒勒·凡尔纳海底两万里【解析】【答案】（2）尼摩船长【解析】【答案】（3）尼德·兰【解析】【答案】（4）太平洋【解析】。
最新六年级语文上册 第19课 韦德的心愿4 西师大版优选教学课件
分析课文第4—5自然段 1）老师问韦德最喜欢的礼物是什么，韦德是怎样回答的
老师，我家的泥屋没有烟囱，圣诞老人从 哪儿进啊？【答非所问】
2）哪些词语说明圣诞老人没有什么做不到？？
穿墙钻地、无所不能
分析课文第6—10自然段
缺口却在那里。这个缺口就是改变习惯、放弃自己、就是我给你的太在乎…… 就像有人说过：在几米的世界里，向左走，向右走，爱与错过，一步之遥；在现实生活里，信任与狗血，爱与恨，一步之遥。就是这一步之遥打开了我人生的的缺口，你就是那个永远也填满不了的缺口，撕裂开的的那一道道口子随着时间会有愈合的时候可那清晰可见的疤痕却也无法修补。
不得不说时间真的是这个世间最好的跨度，一些承诺，一段誓言，终究败给了时间，回忆再美好也经不住流年。有些人错过了终究得放下……。 在过往中，总有一个人，曾经是你的满心欢喜，现在却成了你的闭口不提。他闯进我们的生活，带给我们感动和美好，却又在某一时刻，猝不及防的从我们身边抽离，留下了一地的回忆。
当初说着各种承诺、各种誓言，我也相信了你就是我的小确幸。也是你让我相信了这世间还有美好，可最终你还是离我而去，终究你我成了彼此生命中的过客。 我们错过了，我曾幻想过天长地久；我也曾幻想过和你手牵手走在黄昏的路上。可终究你走了，留给我的只有回忆。我以为守着回忆你就可以回来，可是我错了，我，终究没等来你的转身，我终究知道错过了就是错过了，回不来了。我也终于决定放下了……
我不苛求完美的人生，我知道遇上你错过你我的人生已经变得不完美了，可我还是无憾了，“我还是会等你，但这次我不知道等多久，因为等一个人是有期限的……”最终那道撕裂的缺口没被你填满可我也不会再无期限的让它去裂开了。 你给的缺口是满心欢喜也是忧郁和悲伤……。撕裂便会疼痛但也无法愈合…… 我也曾试着挽回，试着去弥补，可终究太苍白太无力了。这就是世间的无奈，我也不得不承认你我终究错过了，我也该放下了…… 现在的我终于学会了该怎么去割舍，我终究学会了真正的放下就是面对你的一切波澜不惊、坦然面对。即使听见你的名字多少次也不再泛起涟漪，终于接受了，你只能陪我一程，终究无法参与我的余生。 谢谢你教会我的一切，包括那些没实现的承诺……或许你会说你爱过我，可我还是决定把你归还于人海了，不是赌气，也不是不爱，只是觉得该清醒了……
西师大版六年级语文上册教案韦德的心愿
西师大版六年级语文上册教案：韦德的心愿
1. 教学目标
•了解韦德的心愿，引发学生思考自己的愿望。
•理解生命中的真正财富，拓展学生的价值观。
•提升学生的阅读理解能力，掌握关键词语的意义。
2. 教学重点和难点
重点
•学生能够理解韦德的心愿。
•学生能够抓住关键词语，理解文章整体含义。
难点
•学生能够通过文章反思自己的生命财富。
3. 教学过程
导入（5分钟）
1.通过思考问题，引导学生思考自己的愿望，如“你有什么心愿？”或“你想要什么？”。
2.学生轮流发言，介绍自己的心愿。
阅读（20分钟）
1.活动任务：听老师朗读文章，学生可以看文章或闭上眼睛聆听。
2.回答问题：老师可根据文章情节提问，引导学生理解文章。
拓展（10分钟）
1.通过问答，引导学生思考生命中真正的财富是什么。
2.活动任务：学生分组，分享自己对生命财富的看法，轮流发表观点。
3.全班讨论：方法是积极推崇或总结同学发表的观点。
反思（5分钟）
1.通过问答，引导学生回忆韦德的心愿。
2.与课堂开始时的思考问题进行比较，引导学生思考自己的心愿是否能实现和是否最重要。
4. 课堂作业
调查三个人的心愿，把他们的心愿列在纸上并用1-2句话描述他们的生命财富。
5. 总结
此次教学以阅读文章熟悉韦德的心愿，让学生通过学习了解生命中的真正财富。
一方面，学生拓展了自己的价值观；另一方面，学生提高了阅读理解能力，掌握了关键词语的意义。
在下节课中，我们会继续探讨谁是英雄，希望同学们能从中找到有关勇气，努力和成长的类似主题。
2022六年级语文期末阅读练习题：戴维的心愿
2022六年级语文期末阅读练习题：戴维的心愿（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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19 韦德的心愿
一、给下列加点字注音.
冰淇．（）淋烟囱．（）真挚．（）
冻疮．（）抿．（）嘴袜．（）子
二、照样子填反义词.
争先恐后：瞻（）顾（）（）顾（）盼
（）七（）八七（）八（）（）离（）别
三、将画线部分用一个词代替.
1. 孩子们“哄”地一声笑开了,这愿望太藐小,不值得一提. （）
2. 他们一个个抿紧嘴唇,好像在思考着什么. （）
四、句子创造室.
有的说要楼房,有的说要电脑,有的说要汽车.
有的……有的……有的……
_____________________________________________________________
五、精彩语段回顾.
看着这些可爱的、天真烂漫的孩子,我的眼睛湿润了……模糊的泪光中,我感到有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手,贴在他暖暖的小脸上.
1. “我”的眼睛为什么“湿润了”?
____________________________________________________________________
2. “一双温暖的小手”是____________________________的手.
六、阅读大舞台.
迷途笛音
那年我六岁.离我家仅一箭之遥的小山坡旁,有一个早被（费废）弃的采石场,双亲从来不准我去那儿,其实那儿风景十分迷人.
一个夏季的下午,我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了,就在他们穿越了一条孤寂的小路后,他们却把我一个人留在原地,然后奔向“更危险的地带”了.
等他们走后,我惊慌失（措错）地发现,再也找不到要回家的那条孤寂的小道了.像只无头的苍蝇,我到处乱钻,衣裤上挂满了芒刺.太阳已经落山,而此时此刻,家里一定开始吃晚餐了,双亲正盼着我回家……想着想着,我不由得背靠着一棵树,伤心地呜呜大哭起来……
突然,不远处传来了声声柳笛.我像找到了救星,急忙循声走去.一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人,手里还正削（xuēxiāo）着什么.走近一看,他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗?
“你好,小家伙.”卡廷说,“看天气多美,你是出来散步的吧?”
我怯生生地点点头,答道：“我要回家了.”
“请耐心等上几分钟,”卡廷说,“瞧,我正在削一支柳笛,差不多就要做好了,完成后就送给你吧!”
卡廷边削边不时把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下.没过多久,一支柳笛便递到我手中.我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中,踏上了归途……
当时,我心中充满感激.而今天,当我自己也成了祖父时,却突然领悟到他的用心之良苦!那天当他听到我的哭声时,便判定我一定迷了路,但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角（juéjiāo）色,于是吹响柳笛以便让我能发现他,并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的淳朴,保护了一个小男孩强烈的自尊.
1. 划去文中不正确的汉字或音节.
2. 看拼音,写词语.
pàn duàn liǔ dí kùn jìng chún pǔ
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zì zūn qīng cuì yuè ěr
（）（）（）
3.“当时,我心中充满感激.”“我”感激的是什么?
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参考答案
一、qícōng zhì chuāng mǐn wà
二、前后左右横竖上下生死
三、1. 微不足道 2. 若有所思
四、操场上的同学真多啊！有的同学在打球,有的同学在踢毽子,还有的同学在丢沙包.真是丰富多彩啊！
五、1.韦德虽然家境贫寒,但他有着善良真挚、充满爱心的美好心灵和为他人着想的品质,让我感动了.
2.是韦德的手.
六、1. 划去的有：费错xuéjiǎo
2.判断柳笛困境纯朴自尊清脆悦耳
3.“我”感激他让“我”不再害怕并找到了回家的路。