商务英语的职业生涯规划

职业生涯规划
——我的未来我做主
引言
之前认为大一就思考、编写自己的职业生涯书还为时尚早，但是经过最近两星期对职业生涯规划书的准备，我发现早点规划是很有必要的。

首先，大学这四年是我们学习专业知识技能、学会与人打交道和积累社会经验的重要时期。

做好职业生涯规划有利于帮助我们确定自己的专业方向，了解所学专业的对口职业，提供奋斗的策略。

其次，职业生涯规划和学习一样，都是一个不断思考和进步的过程。

它有助于帮助我们突破生活的格线，塑造清新充实的自我；有助于评估个人目标和现状的差距，准确定位职业方向；有助于增强自身的职业竞争力。

综上所述，成功的人生少不了规划。

做好职业生涯规划和认清人生的价值并不会被人认为是“人云亦云”，而是以万变应万变的执着于追求为自己的前程加砖添瓦。

最后，让我们好来规划自己的未来吧！
一、自我分析（现状分析、发展潜能）
二、我的大学生涯规划目标分解
主要是学习好专业课。

积累更多英语词汇，尤其关于电子商务方面的。

目标细分为：顺利完成本学期的功课和学习任务；积能累词汇、长句为下学年专业英语四级做准备。

大二课程比较紧张，要充分利用时间。

首先要有质量地完成所有学习任务，利用课余时间多看一些关于商务、金融方面的书。

如果时间允许，希望把教师资格证考了，毕竟可以为自己以后的职业发展增加机会嘛。

还是要认真完成学习任务。

开始着手工作计划：应聘与自己专业对口的职业（特指兼职），认清自己专业大致的工作任务，不断积累工作经验。

但是，我也想到就业道路不可能是一帆风顺的。

如果找不到较为稳定的兼职，不妨可以帮别人翻译文章、补习、整理文件，从低做起。

任务：毕业论文。

找工作。

三、关于我的专业：商务英语
现状：,中国高校并没有设立“商务英语学学士”学位, 商务英语专业多在各高校的外语学院中开设,学生毕业后获得的是“英国语言文学学士学位”,因此我国的商务英语专业更多地体现出“语言学习”的特点。

尽管学生将“英语学习”与“商务学习”同时作为自己的学习专业,但在课程设置上仍无法突出其“商务”特性,存在着语言技能学习与专业课程比例失调的现象。

以广州大学的商务英语专业为例,其课程分为“必修”、“限选”与“选修”三类。

必修课约占总学分的64.79 % ,但大部分是语言类课程,涉及非本专业的人
文、科学类通识课程数量较少;限选课相当于专业基础课,学分也较少,多为2 学分,学生需要选修多门课程才能修满学分,容易出现泛而不精的情况。

就业前景分析：
随着我国经济的持续、稳定、健康的发展和外向型经济比重的加大,社会上各行各业对涉外商务人材的需求日益旺盛,，东部沿海地区经济的国际化、全球化特征越来越突出,这些都为商务英语专业人材的就业提供了广阔的市场。

改革开放二十几年，我国对外合作领域不断扩大，工业、农业、商业、教育等各行各业对外交流日益频繁，对涉外商务迅速发展。

中国成为世贸组织成员后，各个领域和行业招商引资的步伐会进一步加大，对外商务活动会更加频繁。

所有这些都迫切需要具有较高素质，既懂英语又懂商务的实用型人才。

在党的”十六”大以后,对外开放的深度和广度将更加扩大,全国和京津地区、环渤海地区、三角洲经济的高速发展,都将给商务英语及相关专业的毕业生提供广阔的就业市场。

国有大中型企业、“三资”企业对涉外商务人员仍有相当数量的需求,乡镇企业和民营企业专业的涉外商务人才几乎是空白,从各地区的各省市的经济发展未来规划来看,外向型经济的规模还将进一部扩大,因而，对该专业人才的需求也将持续增长，本专业毕业生具有良好的就业前景。

就业方向：
外资企业：综合业务员、商务文秘、公关、翻译、办公室文员、助理、报关员、报检员、外贸代理人员、推销员等；
政府机关：公务员、秘书、翻译、文员等；
旅游：导游、翻译、工作人员等；
学校：教师、管理人员等';
近三年商务英语专业人士就业状况：
忧虑：
通过上表可以看出，有54% 的英语专业人士会从事该专业有关的职业，那么就说明将近百分之四十六的人不会从事他们专业的工作。

这是一个值得我们思考的问题，为什么他们那么辛苦的完成了他们的专业学习，到最后却从事与专业无关的职业呢？
对此，我总结出了几点商业英语专业的从事忧虑：
①专业同质化导致数量危机。

据我所知，全国各高校都有英语必修课程，也就
是说，几乎所有的大学生都会英语。

如果英语专业学生学得不深入，那就与其他专业学生英语水平差不多。

②在工科评价坐标中被矮化、边缘化。

商务英语属于文科语言类专业，专业比
较单一。

由于其学术类容比较集中，理科类学习课程相对较少。

比如，商务
英语专业学生理科方面的学习比较少，就是说他们很难再学习金融、机械等工科性强的课程。

只能学习其他语言类课程。

③工作地位难以提升。

本专业是一门专业性很强的专业，很多人将来从事的工
作就是文书翻译类型的工作，他们的管理能力没有其专业人士强，所以工作地位难以提升。

④来自语言环境的阻碍。

我们都知道中国人口数量庞大，他们一般都是使用普
通话，还有个别地区的人习惯讲地区方言，这就对英语专业的从业者造成不良影响。

首先，从业者本人的母语可能就是普通话，从本质上就对母语有依赖性。

第二，从业者所处的社会环境不能营造一个英语环境，他们会很自然地使用母语。

⑤专业衍生性弱，拓展难度大。

四、我的职业观：
五、自我评估
世界上没有两片完相同的树叶，人人都有自己的个性、兴趣爱好、价值观、世界观和人生观。

我的三观很单纯：我们生活在物欲横流的社会，很多事情不是单靠个人就能完成，要借助外物。

但是，我们不能片面认为只有对自己有好处的东西才是有价值的，真正的价值是创造价值。

我认为，世界的发展与个人人生轨迹有密切的关系。

我们每个人做事最终目的都是追求快乐和满足，不论富人、
穷
人，还是好人、坏人。

他们达到这个目标都很简单，就是热爱生活，珍惜时间，善待自己和他人，知足，感恩。

这么一来，世界将“面朝大海，春暖花开”。

知道自己是个怎样的人，才能更好地定位自己。

我是一个性格沉稳的人，做事能沉得住气，面对紧急关头临危不乱；本人理性思维较强，善于分析；此外，喜欢交朋友，人际关系能力不错。

因此，我自我定位为一名“实干者”，专注于技能型任务。

会坚持努力工作，不断完善自己，成为一名中层管理人员。

六、为未来做准备：
✎✎想要有一个美满成功的未来，就得为自己在大学期间制定一个成功实际的生涯目标规划。

①学习生涯成功目标：
A 、完成规定课程。

专业成绩和非专业成绩达到优良，不能挂科。

B 、自学。

大学课余时间比较多，足以完成一门学科的自主学习。

基于上文分析道商务英语的几点就业忧虑，我制定出一下几点要求和目标：
a 、自学商务、金融、会计等。

b 、上网时间要大大缩短，尽量不看无益的综艺节目。

c 、四年内考到教师证和会计证。

d 、根据自己的实际情况不断反思和完善自己的生涯规划。

②生活成长成功目标：
A 、积极参与学校社团活动，广交益友。

B 、注重身体锻炼，每天要有体育活动，多跑步、打球。

C 、注重心理健康，不给自己太多压力，适时适当放松自己。

D 、会理财。

节约金钱！！！
E 、多与不同职业、不同年龄层地人交流，增强自己的人际沟通能力。

③社会实践成功目标：
A 、积极参与社团活动，认真对待，努力成为社团骨干。

B 、认识社会。

主要体现为投身社会工作，积累经验。

（可以做临时文员、派发传单、家教等兼职工作；）
C 、与朋友投资做小生意。

比如：卖水果、零食、工艺品等。

七、结束语
最后，我想引用我国著名科学家邓稼先先生一句名言作为结束语：“未来工作是一项崇高的事业，做好了这件事，我这一生就过得很有意义，就算为了它死也值得。

”
二零一四年四月十六日。