小学五年级句子分类复习练习题
语文版五年级上学期语文期末整理分类复习重点知识练习题〔有答案〕
语文版五年级上学期语文期末整理分类复习重点知识练习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________词语补充1. 把下列词语补充完整，并按要求写词语。
字里（____）间①半（____）半（____）派头十（____）②平平（____）（____）天衣无（____）闭目养（____）③（____）来（____）去④全神（____）注一（____）一样1.仿照①写ABAC式词语：________________2.仿照②写AABB式词语：_________________3.仿照③写含有一对反义词的词语：__________________4.写出④的近义词___________，④的反义词_________。
2. 把下面词语补充完整，并按要求填空。
手（____）脚乱胸有成（____）半信半（____）一针见（____）情不自（____）养（____）处优1.上面画“______”词语的近义词是（____），请用这个词语写一句话：______________________________________________3. 补充词语，并根据划线句子的意思选词填空。
得意（____）（____）（____）智多（____）兴高（____）（____）夜（____）闭（____）家（____）人（____）（____）（____）涂炭1.他富有智慧，善于谋划，百战百胜,号称“常胜将军”。
（____）2.电影中的主人公由于贪得无厌,最终落得家庭破产，家人四处逃亡。
（____）3.唐朝鼎盛时期，人们夜里睡觉都不需要关门防盗。
（____）4. 把下面的词语补充完整。
心领（____）（____）古往（____）（____）有（____）（____）先寒（____）暑（____）秋（____）（____）藏源远（____）（____）5. 把下面的词语补充完整,然后选词填空。
理（______）气（______）理（______）当（______）（______）口不（______）同（______）（______）力（______）调有（______）勇敢（______）（______）1.蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,（________）保卫赵国。
五年级小学生句子练习题
五年级小学生句子练习题### 五年级小学生句子练习题亲爱的同学们，今天我们来做一组句子练习题，这将帮助我们更好地理解和运用句子结构。
请仔细阅读每个句子，并按照要求完成练习。
#### 练习一：完成句子1. 春天到了，公园里的______开满了花。
2. 我最喜欢的科目是______，因为它很有趣。
3. 每天放学后，我都会去______打篮球。
4. 老师告诉我们，______是成功的关键。
#### 练习二：用“因为...所以...”造句1. 因为今天天气很好，所以我们决定去郊游。
2. 因为小明学习很努力，所以他的成绩一直名列前茅。
3. 因为这本书非常有趣，所以我一读就停不下来。
#### 练习三：用“虽然...但是...”造句1. 虽然今天下雨了，但是我还是决定去图书馆。
2. 虽然这道数学题很难，但是我通过努力终于解答出来了。
3. 虽然小华跑步不是最快的，但是他的坚持让我很佩服。
#### 练习四：用“如果...就...”造句1. 如果明天不下雨，我们就去公园放风筝。
2. 如果你按时完成作业，妈妈就会给你买冰淇淋。
3. 如果我考试得了满分，爸爸就会带我去游乐园。
#### 练习五：改写句子1. 原句：我昨天去了超市。
改写：昨天，我去了超市购物。
2. 原句：老师表扬了我。
改写：因为我的作业做得好，老师表扬了我。
3. 原句：我们明天去爬山。
改写：我们计划明天去爬山，希望天气晴朗。
通过这些练习，我们可以更好地掌握句子的构造和表达方式。
记得在写作时，尝试使用不同的句式，这样可以让你的文章更加丰富多彩。
同时，也要注意句子的完整性和逻辑性，确保每个句子都能清晰地传达你的意思。
现在，让我们开始练习吧！。
苏教版五年级下册分类复习-句子训练 (2) (1)
课内句子总汇1.难道水是取之不尽，用之不竭的吗？改为陈述句:2.没有大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的场面呢？改为陈述句:3.我们四兄弟，从小到大，排在了母亲的跟前。
改为比喻句：4.解放军某部四连连长黄小文正扛着麻包在稀泥中奔跑。
缩句：5.小鸟在枝头喳喳地叫。
改为拟人句：6.记住“记住只捡儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！改为比喻句：改为肯定句：7.那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。
缩句：8.梅花开的时候，正预示着春天的到来。
改为反问句：9.橘红色的火焰划破秋日的戈壁长空。
改为比喻句：10.地球的边缘，金色十分迷人。
改为比喻句：11.在火星表面找到生命的希望十分渺茫。
改为感叹句：12.小鸟在树上叽叽直叫。
改为拟人句：13.荡漾的碧波冲刷着河畔的小草。
改为拟人句：14.溪水哗哗流淌。
改为拟人句：15.蔚蓝色的地球是淡淡的云层。
改为拟人句：16.神奇的克隆技术正向人类展示着有人的前景。
改为双重否定句：改为感叹句：17.许多植物大都有先天克隆的本领。
修改病句：18.冰心是一位著名的作家。
改为反问句：改为双重否定句：改为疑问句：19.我们的赞叹引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了。
改为“把”字句：改为“被”字句：20.克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。
改为反问句：改为双重否定句：改为疑问句：改为感叹句：21.杨利伟兴奋地对儿子说：“我看到我们美丽的家了。
”改成转述句：22.海伦•凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在世人的心中。
改为反问句：改为双重否定句：23.海伦大声喊道：“爸爸，妈妈，我回来了。
”改为转述句：24.我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？25.改成陈述句：26.在人们的欢呼声和祝福声中，船队浩浩荡荡地出发了。
改成比喻句：27.狂风呼啸着，海水奔腾咆哮。
28.他不会忘记父亲的嘱托。
改为反问句：29.海伦学会了拼写自己的名字。
海伦学会了拼写“泥土”、“种子”许多单词。
五年级句子排练练习题
五年级句子排练练习题五年级的句子排练练习题旨在帮助学生掌握基本的句子结构，提高语言表达能力和理解能力。
以下是一些练习题：1. 连接句子：将下列短句连接成一个完整的句子。
- 李明是班长。
- 李明很负责任。
- 李明经常帮助同学。
2. 使用连词：使用适当的连词将两个句子连接成一个复合句。
- 我们去公园。
我们去看电影。
- 尽管天气很冷，他还是决定去跑步。
3. 改写句子：将下列简单句改写成复合句。
- 他很聪明。
他学习很好。
- 她喜欢画画。
她经常参加绘画比赛。
4. 使用条件句：根据给定的条件，写出相应的条件句。
- 如果明天不下雨，我们就去野餐。
- 只有你按时完成作业，老师才会表扬你。
5. 使用比较级和最高级：使用比较级和最高级形式改写下列句子。
- 他比我高。
- 这本书是图书馆里最有趣的。
6. 使用被动语态：将下列主动语态的句子改写成被动语态。
- 学生们正在打扫教室。
- 这个故事是由我的爷爷告诉我的。
7. 使用疑问句：根据给定的信息，构造疑问句。
- 你最喜欢的颜色是什么？- 你明天有空吗？8. 使用间接引语：将下列直接引语改写成间接引语。
- 他说：“我明天要去图书馆。
”- 她问：“你今天做了什么？”9. 使用并列句：使用并列连词将下列句子连接成一个并列句。
- 我喜欢游泳。
我也喜欢跑步。
- 他不仅学习好，而且乐于助人。
10. 使用定语从句：在下列句子中添加定语从句。
- 这是我读的那本书。
- 那是我们经常去的公园。
11. 使用状语从句：在下列句子中添加状语从句。
- 我们去看电影，因为我们完成了作业。
- 她开始学习钢琴，因为她对音乐感兴趣。
12. 使用虚拟语气：根据给定的情境，使用虚拟语气构造句子。
- 如果我有更多的时间，我会去旅行。
- 我希望我能说一口流利的英语。
通过这些练习题，学生可以加深对句子结构的理解，提高语言表达的准确性和流畅性。
部编版2024-2025学年语文五年级上册分类整合测试句 子专项训练(有答案)
分类整合测试句子(考试时间:90分钟满分:100分)一、在下列句子的方框里填上合适的标点符号。
(9分)1. 书□被人们称为人类文明的□长生果□这个比喻□我觉得特别亲切□2. 这些年来□我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际□精彩极了□糟糕透了□精彩极了□糟糕透了□它们像两股风不断地向我吹来□3. 到太阳上去□如果步行□日夜不停地走□差不多要走三千五百年□就是坐飞机□也要飞二十几年□二、写出下列句子所运用的修辞手法。
(8分)1. 教室里静得连一根针掉在地上都能听见。
( )2. 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢? ( )3. 海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
( )4. 地球是浩瀚宇宙中一颗美丽的明珠。
( )三、按要求写句子。
(9分)1. 难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改为陈述句)2. 爸爸对我说：“我晚上七点钟才能回来。
”(改为转述句)3. 这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。
(改成“被”字句)4. 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
(改为肯定句)5.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
(写出人物连续的动作)6. 赞扬声雨点般落到我身上。
(仿写比喻句)7. 月亮悄没声儿地溜进来。
(仿写拟人句)8. 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……(仿写排比句)9. 月亮升上了天空。
(把句子写具体)四、照样子，写句子。
(12分)1. 褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
(对人物的眼睛进行特写)妈妈拿着我的试卷，。
2. 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
殷豪跑得飞快，。
3.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
恰似 ,也似。
4. 那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！,哪怕 ,也。
小学语文五年级语文句子练习题
小学语文五年级语文复习题句子1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去;2、小草儿发芽了;3、春天来了;4、太阳慢慢地从东边升起来了;5. 一排排柳树倒映在水中;6、天上的星星在闪烁;7、桃花开了;二、把下列句子改成比喻句;１、海浪激起的泡沫,美丽极了;２、孩子们的脸蛋红扑扑的;3、时间过得真快;一、缩句1、深蓝的夜空挂着一轮银盘似的圆月;2、北京的颐和园是一座美丽的大公园;3、一群孩子在雪地里堆雪人;4、一位英俊的少年头上顶着高高的一摞金边红花的瓷碗;5、老师布满血丝的眼睛终于露出了一丝难以觉察的笑意;6、我飞一般地跑到窗前;7、康威老先生养的两只小狗咬他的鞋带;8、我走向那间熟悉的小屋;9、小男孩身上的红色运动衫引起了我的注意;10、朋友送我一对漂亮的珍珠鸟;11、这个小家伙能轻易地由笼子钻出身;12、许许多多的燕子被送到了舒适的列车上;13、这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了;14、小姑娘在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵了的燕子;15、学校航模组的同学们正在操场上进行一场精彩的航模比赛;16、我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上;17、年轻的学徒们认真地学着开采大理石的本领;二、扩句1、寒风吹来;2、飞机冲向天空;3、父亲看书;4、我想捧起河水洗脸;5、同学们去秋游;6、我们登上了那座山;7、五壮士露出了喜悦;8、天空飘着风筝;9、星星闪烁着光芒; 10、展览大厅摆着机器人;11、树上长满了苹果; 12、他望着长江大桥; 13、孩子们踢足球; 14、五星红旗升起;15、张家界是风景区; 16、轮船在大海上航行; 17、太阳照射着草地; 18、泉水从出口流出来;19、沙滩上有贝壳; 20、弟弟看电视;三、将下列句子改写成“把”字句和“被”字句;1、高粱坚忍不拔的品格感动了我;“把”字句：“被”字句：2、红军征服了天险大渡河;“把”字句：“被”字句：3、大夫治好了刘伯承的眼;“把”字句：“被”字句：4、战士们消灭了来犯的敌人;“把”字句：“被”字句：5、河水淹灭了庄稼;“把”字句：“被”字句：6、敌人的暗堡挡住了我军前进的道路;“把”字句：“被”字句：7、老师交给我一把教室的钥匙;“把”字句：“被”字句：8、红军粉碎了敌人的又一次“围剿”;“把”字句：“被”字句：9、下课了,老师叫我到办公室去;“把”字句：“被”字句：10、雨水淋湿了我的衣服;“把”字句：“被”字句：11、我从苹果树上摘下一个又大又红的苹果; “把”字句：“被”字句：12、水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水; “把”字句：“被”字句：13、一只调皮的小羊吃掉了刚插上去的嫩绿的秧苗; “把”字句：“被”字句：14、大风卷起的尘土遮住了眼睛;“把”字句：15、我不小心折断了蝴蝶的一只翅膀;“把”字句：“被”字句：四、把下列句子改为陈述句1、那平静的湖面难道不是被它踩碎的吗2、我们哪里有近道,还不是和你们走的一条道改为陈述句：3、四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗改为陈述句：4、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀改为陈述句：5、您为我们付出了这样高的代价,难道不足以表达您对中国人民的友谊改为陈述句：6、这鲜血和生命凝成的友谊,我们怎么能不珍惜呢7、您不用担心,我们怎么能把您这位朝鲜阿妈妮忘记了呢改为陈述句：8、跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么落泪了呢改为陈述句：9、老班长为我们牺牲在草地里,我们怎能不伤心呢改为陈述句：10、周围的一切不是都在起变化吗改为陈述句：11、谁读了这个故事不受感动呢改为陈述句：12、人类在糟蹋了地球之后,还会有美好的生活环境吗改为陈述句：五、将下列句子改为反问句;1、高粱全身具有鲜明的个性;改为反问句：2、担着重物,如果跟一般登山的人那样直走,膝盖会受不住的;改为反问句：3、威尼斯人民的生活离不开小艇;改为反问句：4、这真是雪中送炭呀5、我们的心永远跟你们在一起;改为反问句：6、我爱中国;改为反问句：7、没有比守住你们的阵地更重要的事;改为反问句：8、如果没有共产党,我们就不会有幸福的生活;改为反问句：六、按要求改写句子;1、天空的星星闪闪发光;拟人句：2、小鸟在枝头唧唧喳喳地鸣叫;拟人句：3、古老的威尼斯被寂静笼罩着;拟人句：4、雪在风中飞舞;比喻句：5、补充句子：纷纷报名参加运动队;小明在百米赛跑中夺得了 ;我们热烈响应“向雷锋同志学习” ;6、改为礼貌用语：爸,给点钱,我去买书;真娇气,我又不是故意撞你的,哭什么7、填空：1羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花;把比作把比喻2走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河;把比作把比喻3太阳则变得越发的红,宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮;把比作把比喻4风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来;把比作把比喻七、写出下列句子用了什么修辞方法;1、那平静的湖水难道不是被它踩碎了吗2、太阳被裹上橘红色,稳稳地站在那排杨树梢上,丝毫没有衰老的样子;3、我家的茉莉花,十里飘香;4、十五的月亮,仿佛一个大玉盘悬挂在空中;5、我们要学会做生活的小主人,环保的小卫士,父母的小帮手;6、微风吹来,花儿不断地向我们点头微笑;7、大庆工人一声吼,地球也要抖一抖;9、狂热的掌声送走了2001年,送走了一个个精彩的节目,送走了一群群的人;10、狂风夹着石粒生气似的拍打着窗子;八、下列句子属于哪种问句,选择正确的答案;反问句疑问句设问句1、蟋蟀有特别的工具吗没有;2、它没醒,睡得好熟,还啧啧嘴,难道在做梦吗3、蟋蟀怎么有建筑住宅的才能呢它有特别好的工具吗没有;4、海上日出,这不是伟大的奇观吗5、你是不是上海人6、我们难道能不遵守学校的纪律吗八、指出下列句子各用了什么说明方法;1、最大的鲸有16万公斤重,最小的也有2000公斤;2、鲸呼吸的时候,从鼻孔喷出的气形成一股水柱,就像喷泉一样;3、别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身,蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安;4、远看长城,就像一条长龙崇山峻岭之间蜿蜒盘旋;5、鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重;6、鲸要是张开嘴,人站在它的嘴里,举起手来还摸不到它的上腭;7、长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重,一天能长三十到五十公斤; 并列关系：一边……一边……又……又……既……又……不是……而是……因果关系：因为……所以…………因此……既然……就……条件关系：只有……才……只要……就……无论……都……不管……总……转折关系：虽然……但是……尽管……还是…………可是…………却……假设关系：如果……就……即使……也……假如……那么……选择关系：是……还是……不是……就是……或者……或者……递进关系：不但……而且……不仅……还……不光……还……九、用恰当的关联词语将两句话合成一句话;1、我们遵守交通规则; 我们不会发生交通事故;2、他家离学校最远; 每天,他总是最早来到学校;5、威尼斯是一座水上城市; 小艇成了主要的交通工具;5、这种境界使人惊叹; 这种境界叫人舒服;6、时间是珍贵的; 我们要加倍珍惜时间;7、老师白天给我们讲课; 老师深夜还在为我们批改作业;8、他第一次上讲台; 他讲起话来从容不迫,有条有理;。
部编版五年级语文下册期末句子专项复习附答案
部编版五年级语文下册句子专项复习时间：90分钟满分：100分一、扩句。
（10分）1.把下列句子补充完整。
（4分）（1）沙滩上留下了脚印。
（2）的孩子地走上横木去取自己的帽子。
2.扩写句子。
（至少扩写两处）（6分）（1）老师批改作业。
___________________________________________________________________（2）小村庄坐落在山间。
___________________________________________________________________（3）战士保卫边疆。
___________________________________________________________________二、缩句。
（12分）1.对下面例句缩写正确的一项是（）（3分）例句：远处传来一片哗笑和告别的声音。
A.远处传来哗笑。
B．远处传来告别。
C.远处传来哗笑和告别。
D．远处传来声音。
2.缩写句子。
（9分）（1）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
___________________________________________________________________（2）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。
___________________________________________________________________（3）秦始皇陵兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
___________________________________________________________________三、句式转换。
（25分）1.“把”字句与“被”字句。
（4分）尼罗河每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。
（1）改成“把”字句：_______________________________________ _______________________________________________________________________________（2）改成“被”字句：_______________________________________ ______________________________________________________________________________2.陈述句与反问句。
五年级上册语文试题-句子专项复习试题(无答案)部编版
句子专项复习一、基础知识1、句子的类型（复习）句子的语气类，即根据句子的语气分出的句子的类别。
包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
（1）陈述句：叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。
一般句末用句号。
例如：我家的门前有一条清澈的小河。
（2）疑问句：用来提出问题的句子叫疑问句。
疑问句常带有疑问词“呢、吗、么、呀”，句末用问号。
例如：这是什么？（3）祈使句：用来表示命令、请求、希望、禁止或劝阻等意思的句子叫祈使句。
祈使句句末根据语气的强弱，可以用感叹号，也可以用句号。
例如：不许大声喧哗！（4）感叹句：用来抒发强烈感情（喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、惊讶、厌恶等），表示感叹语气的句子叫感叹句。
感叹句的句末用感叹号。
例如：种子的力量多大呀！2、扩句、缩句（1）扩句定义：扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
（2）扩句的方法：A、局部扩句法。
即把句子分成两部分--主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
如"小明读书"，前面部分是"小明"，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为"我的同学小明";后面部分可补充"在什么地方""怎样读书"，这样后半部分可补充为"在教室里认真地读书"。
全句扩为"我的同学小明在教室里认真地读书"。
B、整体扩句法。
就是把句子的两部分一下子扩充。
如"红旗升起来了"，按"什么样的"红旗"在什么地方""怎么样地"升起来，可扩成"鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来"。
【例题1】照样子，把下列句子补充得更具体。
五年级语文上册句子分类复习
五年级语文上册句子分类复习。
学生姓名：一、请给下面的句子选择恰当的描写方法。
A语言描写B心理描写C动作描写1．我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
（）2．其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”（）3．国文老师鼓励我们说：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”（）二、下列句子中没有语病的一句是( )A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。
C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。
D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
三、写出下列句子运用的修辞手法1.哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方。
（）2.月亮的笑脸从云层中露出来了。
（）3.这怎么受得了呢？（）四、读下面三组句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。
1.鲸把海水连同许多小鱼小虾一齐吸进嘴里。
（）鲸把许多海水连同小鱼小虾一齐吸进嘴里。
2.完成这件事很容易。
（）这件事好容易才完成。
3.霞光把小孩的脸照得红红的。
（）小孩的脸被霞光照得红红的。
五、写出下面句子所使用的说明方法。
1.最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
（）2.我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
（）（）（）3.人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。
（）4.噪音像一个来无影去无终的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
（）5.临街的窗子如果装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
（）6.夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。
警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！（）六、判断下列句子中引号的用法。
五年级下册语文分类复习之句式转换
五年级下册语文分类复习之句式变换专项练习一、改为述句：1、谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？3、难道你不用蜡烛就不行吗？4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？5、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？6、都是你自找的，我怎么能帮得了忙？7、王我都不怕，会怕廉将军吗？8、遇到困难，我们难道应该退缩吗？二、改为反问句：1、这里的风光非常迷人。
2、我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法。
3、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
4、一个梦想，会有这么大的力量，谁都会感动。
5、字典是我们无声的教师。
三、缩句：1、清晨的柔和地抚摸着一望无际的土地。
2、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
3、勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。
4、听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲冲动得手抖动个不停。
5、老班长用粗糙的手抚摸着我的头。
6、威尼斯是世界闻名的水上城市。
7、象是一种聪明而有灵气的动物。
四、用关联词语把两句话连成一句话。
1、祖父的年岁很大。
祖父的腿脚很灵便。
2、骆驼队走过来了。
我们听到悦耳的驼铃声。
3、小华学习刻苦，善于动脑。
小华成绩优异。
4、音乐能给人以美的享受。
音乐能冶人的性情。
5、王真的拿十五座城来换。
我把璧交给他。
6、人藏在地道里。
不气闷，不嫌暗。
7、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。
小胖墩却是个摔跤能手。
8、严监生不断气。
灯盏里点着两茎灯草。
9、王熙凤身量苗条。
王熙凤体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
10、刷子的绝活外行人不信。
连行人也不信，非说看看不可。
11、桑娜自己受累。
桑娜让西蒙的孩子无人抚养。
12、比赛的输赢关系到个人的荣誉。
比赛的输赢关系到伟大祖国的名誉。
13、胜利是为个人出风头。
胜利是为祖国争光。
五、扩写句子1、火车穿过田野。
2、柳条拂过湖面。
3、骏马翻过小山。
4、消息传到高楼。
5、小河流过原野。
6、太阳升起来。
部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-缩句和扩句的技巧总结练习题(附答案)
部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-缩句和扩句的技巧总结练习题（附答案）句子结构主要：主语＋谓语+宾语主语一般在句首，可以是动名词做主语，代词，从句等，就是句子的主人，就是这个句子要说的那个主体对象。
谓语都是动词，主要连接主语和宾语。
它说明了主语在进行怎样的动作或者处于什么样的状态。
宾语它处在主语的状态下，是谓语的承受者。
就是说宾语在句子中是被主语通过谓语的动作或者表述来受到一种行为或者表达，它指示了主语的动作或者状态要说明的对象。
缩句缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。
缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。
抓住主干来缩简（6个基本句式）：1、谁是什么2、什么是什么3、谁干什么4、什么干什么5、谁怎么样6、什么怎么样缩句注意事项：1、“的”前修饰都删去。
如“美丽的蝴蝶飞走了。
”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞走了。
”2、“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。
这句话就缩写为“人们呼喊起来。
”3、“得”后补充说明也删去。
如“小明着急得没办法。
”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。
这句话缩写为“小明着急。
”又如：屋子里热得像蒸笼。
“得”后面的都只是修辞前面这个“热”的，所以这句话缩为：屋子里热。
4、数量词语要删去。
如“罗丹塑了一座女像。
”中“一座”这个表示数量的词语可删去。
这句话缩写为“罗丹塑了女像。
”5、表示方位的，特定的条件和环境词组应该完整地去掉。
像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。
例如：“我们在清澈的河水里游泳。
”应当缩成“我们游泳。
部编版五年级语文上册-句子专项训练习题
部编版五年级语文上册-句子专项训练习题句子归类训练（部编版五年级上册）1.选出与例句句意不同的一句。
A。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B。
难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C。
你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D。
你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.选出下列句子中没有语病的一项。
A。
阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B。
雨一来，便放假了。
C。
班长接受了虚心地同学们的建议。
D。
至于书里的意思，先生从来不讲。
3.选出下列各句中没有使用修辞手法的一项。
A。
他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B。
白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？C。
它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D。
秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.选出下列句子，关联词使用不正确的一项。
A。
早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B。
因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。
C。
哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D。
如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.选出下面各组句子中使用的修辞手法一致的一项。
A。
你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B。
蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C。
每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
D。
秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？你明天去公园玩吗？6.选出下面的省略号与其他用法不同的一项。
A。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C。
男孩说：“没……我没看见。
”D。
凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……7.选出下面的句子不是祈使句的一项。
五年级下册英语试题-分类专项复习卷：句型 教科版(含解析)
教科版（广州）2018-2019学年小学英语五年级下册分类专项复习卷：句型一、选择最佳答案1.My _________ season is summer.A. favouriteB. likeC. best2.In spring, the weather is always sunny _________ warm.A. orB. andC. but3.The competition will be _________ February 15th.A. atB. onC. in4.On March 8th, _________.A. children are going to get giftsB. people are going to welcome the new yearC. we are going to cook for our mothers5.We are going to _________ under the tree.A. campingB. campsC. camp二、根据汉语意思选择正确的句子6.在街上不要拿陌生人的食物。
A. Don't take any money from strangers in the street.B. Don't take any candy from strangers in the street.C. Don't take any food from strangers in the street.7.他们正站在学校前面。
A. They are standing in front of the school.B. They are standing behind the school.C. They are standing next to the school.8.你最喜欢哪个季节?A. What's your favourite season?B. How many seasons are there?C. Why do you like this season?9.她的生日在五月三日。
部编版五年级语文上册分类专项复习：句子专项练习(含答案)
部编版五年级语文上册分类专项复习——巧学句子一、照样子，用恰当的词语概括句子蕴含的感情。
（15分）例：他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”（仇恨）1.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（）2.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（）3.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
（）4.过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。
哟，雏儿！正是这小家伙！（）5.于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
（）二、照样子，改写下面的句子。
（20分）例：雪花纷纷扬扬地飘落下来。
（鹅毛般的）鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。
1.小溪环绕着村庄。
（如同透明的丝带）________________________________________________________________________ 2.冬天的清晨，树林里总弥漫着薄雾。
（轻纱似的）________________________________________________________________________ 例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫着。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
3.夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.溪的两边，种着几棵垂柳。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、照样子，用对比的手法来描写景物、人物。
北师大版小学五年级语文《句子》专项复习
专项部分句子第一部分一、选择正确的答案。
（一）给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。
l、为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要受粉( )A. ? ? '——!B. ?、、?''。
C. ''':。
D.''?。
——。
2、有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣（）A.'''。
，，。
B.、、。
，，。
C.''。
，，。
D.'';'''。
（二）下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项的序号填在后面的括号里。
A. 补充说明。
B. 意思转折或递进。
C. 声音的延长。
l、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。
（ ）2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。
（ ）3、我刚要倒馈饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。
（）4、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。
（ ） 二、给下面的句子加标点符号。
l、楚王瞅了他一眼冷笑一声说难道齐国没有人了吗2、公园里开着许多花有牡丹芍药紫丁香等好看极了3、今天我们四五年级同学在校园里种树早晨七点钟老师和同学就陆续来了开始干活了有的挖坑有的填土有的扶着小树有的浇水大家的干劲真大啊结束的时侯校长说咱们学校的校园要靠咱们的双手来美化4、从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中写道：黑头发全无麻子脚不大财主家一看欣然同意。
但娶回新娘竟是一个麻子，黑脸，秃子，千是找秀才理论去。
秀才说：我在信中写得清清楚楚，明明臼臼，一字不差呀！财主有苦难言。
财主读：秀才读：三、写出下列各句所用的修辞手法。
l、这芝麻大点的事哪用得着你亲自处理！（ ）2、冬天的小河也不寂寞。
部编五年级语文上分类复习：句子专项
句子专项一、按要求写句子。
1.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（改为“被”字句）2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改为陈述句）3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（改为反问句）4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
（调换语序换种说法）6.秋天的黄昏很美。
（扩句，写具体不少于20字）7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
（缩句）8.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然．．收获了。
（用加点词写句子）9.王母娘娘天兵天将察访人间派了好些到（乱词组句）二、关联词语我会用。
1.填写关联词语正确的一组是（）。
①因为……所以……②虽然……但是……③无论……都……④只要……就……⑤如果……就……⑥一边……一边……（1）（）不来台风，我（）可以收几大箩。
（2）（）我们爱吃花生，（）母亲就开辟出半亩空地种花生。
（3）小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。
（4）花生（）不好看，（）很有用。
（5）（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。
（6）姑娘穿上衣裳，（）梳她长长的黑头发，（）跟牛郎谈话。
A.①②③④⑤⑥B.④①③②⑤⑥C.④③②①⑤⑥D.③①④②⑤⑥2.给句子填写上恰当的关联词。
（1）哥哥嫂子（）这样对待我，我（）没有什么可留恋的。
（2）（）海力布焦急的催促大家，（）没有人相信他。
（3）太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
（4）（）是蒙蒙细雨的夜晚，（）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。
三、修改病句。
1.信赖，往往制造出美好的境界。
2.我唯一的法宝就是考试，从未没有落过榜。
3.又见到了爷爷养的那只小狗。
4.云层里小水滴越聚越多，就变成雨飘下来。
5.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度。
四、修辞手法大比拼。
1.夸张句。
句子排列练习题五年级
句子排列练习题五年级句子排列练习题是帮助五年级学生提高阅读理解和句子组织能力的有效方法。
以下是一些练习题，供学生练习。
练习一：1. 春天到了，万物复苏。
2. 公园里的花都开了。
3. 我们去公园玩吧。
4. 看到这么多美丽的花，我感到很高兴。
排列顺序： 1, 2, 4, 3练习二：1. 我最喜欢的季节是秋天。
2. 秋天的景色非常美丽。
3. 树叶变成了金黄色。
4. 我喜欢在秋天散步。
排列顺序： 1, 2, 3, 4练习三：1. 昨天，我去了图书馆。
2. 我在图书馆里借了一本书。
3. 那本书非常有趣。
4. 我读了整整一个下午。
排列顺序： 1, 2, 3, 4练习四：1. 我的小狗很可爱。
2. 它有一双大大的眼睛。
3. 它喜欢跟我玩。
4. 每当我回家，它都会摇尾巴欢迎我。
排列顺序： 1, 2, 3, 4练习五：1. 我们计划去爬山。
2. 爬山是一项很好的运动。
3. 我们准备好了所有需要的装备。
4. 明天早上我们就出发。
排列顺序： 1, 2, 3, 4练习六：1. 我有一个梦想。
2. 我梦想成为一名医生。
3. 医生可以治病救人。
4. 我希望能够帮助更多的人。
排列顺序： 1, 2, 3, 4练习七：1. 雨后的天空出现了彩虹。
2. 彩虹有七种颜色。
3. 看到彩虹，我感到心情愉快。
4. 我拿出手机拍下了这美丽的景象。
排列顺序： 1, 2, 3, 4练习八：1. 我参加了学校的运动会。
2. 我参加了100米短跑比赛。
3. 我获得了第一名。
4. 我非常高兴。
排列顺序： 1, 2, 3, 4练习九：1. 我昨天晚上做了一个梦。
2. 我梦见自己在飞翔。
3. 我飞过了高山和大海。
4. 醒来后，我觉得很兴奋。
排列顺序： 1, 2, 3, 4练习十：1. 我们去海边度假。
2. 海边的风景非常美丽。
3. 我们在沙滩上玩耍。
4. 我们还在海里游泳。
排列顺序： 1, 2, 3, 4这些练习题旨在帮助学生理解句子之间的逻辑关系，提高他们组织句子和段落的能力。
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小学五年级句子分类复习练习题一、按要求改写句子。
（1）把句子改成反问句。
1、我们不会忘记党的恩情。
改：2、人类需要勇于实践的人。
改：3、这个故事使我感动得流泪。
改：4、可爱的小女孩是我的好朋友。
改：5、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
改：6、坡度这么大，火车爬不上去。
改：7、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。
改：8、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？改：9、天上数不清的星星闪耀着迷人的光辉．10、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒伞．11、春天的西湖美不胜收,游客个个赞叹不已.12、冬天到了,春天就不远了.13、这幅画是我们班蔡颖画的。
14、不好好学习，自然不能取得好成绩。
15、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问16、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
17、功课没做完，不能去看电影。
18、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
（2）把句子改为陈述句。
1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？2、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？3、十万支箭，三天怎么造得成？4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？6、我们怎能忘记老师的谆谆教导？7、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？8、字典难道不是我们的良师益友吗？9、难道那条街不热闹吗？10、难道打仗就是为了多杀人吗？11、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
12、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？13、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？14、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？15、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？16、人难道可以没有一点精神吗？17、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？18、难道黄发蓝眼的人能搞出来，我们黑发黑眼的人就办不到吗？19、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？20、谁能想到，从这不值钱的野树花上，能酿出那么高级的蜂蜜呢？21、冬天来了，春天还会远吗？22、这样的精品，难道是从山上那根很不显眼，很普通的荆条上采来的么？（3）缩写句子。
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
5、银色的雪光照着一望无际的大草原。
6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
8、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
9、满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。
10、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法11、工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。
12、我不相信他那种骗人的鬼话13、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
14、生活在海洋中的鲸不是鱼类。
15、灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。
16、三棵大海棠树上开满了红红的花。
17、岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。
18、蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
19、打头儿的那一匹骆驼的长脖子底下总会系着一个铃铛。
20这时候，船两边的草把子上都插满了箭。
21武松看见一座破烂的山神庙。
22、每匹双峰的驼背上都驮着满满两大麻袋煤。
（4）改直接引语为间接引语。
1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”2.老师对我说：“我教你怎么写。
”3.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”4.李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”5.小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”6.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”7.罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”9.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”10.有外国报纸说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”11.老师说：“你今天放学之前必须完成作业。
”12.楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
”13.楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”14.他惊讶地说：“原来是你！”15.妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。
”16.爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。
”17.一个同学对我说：“借我一只笔。
”18.外婆问我：“你在干什么？”19.老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
”20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”21.小伙子推了老汉一把说：“你先走。
”22.王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”23.我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。
”24.大孩子说：“爸爸，你看那树多高。
”25.爸爸说：“我星期天去旅游。
”26.外公说：“这是向天椒，特别辣。
”27.我说：“我这个老班长下岗了。
”28.爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。
”29.他说：“我明天去电影院看电影。
”30.房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。
”31.楚王说：“实话实说，我不生气。
”32.桑恩喊道：“我在学校。
”33.小高对我说：“你早就明白了嘛。
”34.他说：“我不信你考了一百分。
”35.他说：“我家有三只小狗。
”36.她说：“昨天我爸爸给我买了一双新鞋。
”37 小明骄傲的说：“我考了一百分。
”38.张东说：“我来帮你。
”39. 妈妈说：“我在北京。
”40.爸爸说：“今天我有事，你自己在家写作业。
”41.外婆说：“今天我炒了很多好吃的。
”42.爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。
”43. 李东说：“这是我新买的笔，很漂亮吧！”44.爸爸说：“我今天买了一辆车。
”45.外婆说：“我今天有事。
”46.外公说：“今天你要写很多作业。
”47.他说：“我参加了合唱队”48.他说：“我得了胃病。
”49.外公说：“今天真热，我身上全是汗。
”50.我说：“我明天看电影。
”51.爸爸说：“今天我们公司来了个新同事。
”52.他说：“我家的一只母狗生了两只小狗。
”53.张红说：“昨天晚上我家有小偷。
”54.李东说：“今天我家买了一个大花瓶。
”55.他说：“我还没吃早饭。
”56.妈妈说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭。
”57.周瑜长叹一声说：“我真不如诸葛亮。
”58.小伙子说：“我是一个党员。
”59.小林对王利说：“星期六我去你家做客。
”60.小华对小强说：“你明天把钢笔还给我。
”61.妹妹对爸爸说：“哥哥让我转告你，它晚上有事不回来吃饭了。
”62.老师对小丽说：“你知道自己表现得最出色吗？63、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”64、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”65、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”66、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”67、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。
”68、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。
”69、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”（5）把间接引语改为直接引语。
1、他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么怕他呢！2、玛莉说她今天早上收到了一封信。
3、他说那时他忙得不可开交。
4、老师问我今天为什么这么高兴.5、孩子告诉他的父亲妈妈出去买菜了.6、他说他昨天看见他老师了7、领导说他很荣幸能来这里参观.8、孩子们说他们的作业都是自己完成的9、班长告诉全班人不要说话。
10、张先生警告我们汽车停好前别开门。
（6）加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1.小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
2、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3．我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
4．你没有告诉我。
我知道了。
5．我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
6、我长大了。
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事。
我也不会再做了。
7、那时侯，清政府腐败无能。
清政府刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。
（7）把句子该为“被”字句。
1、蔺相如击败了秦王。
2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇2、诸葛亮借来了十万支箭。
3、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。
4、他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。
5、刘胡兰的动人事迹深深感动我们。
6、马的后蹄踏着一只飞燕。
（8）把句子该为“把”字句。
1、哨棒被武松赶紧丢在一边。
2、每天，教室被同学们打扫得干干净净。
3、小华拿走了数学课本。
4、蔺相如击败了秦王。
5、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。
（9）把肯定句该为双重否定句1、作为一名少先队员，一定要讲一点文明．2、这次活动的经过你很清楚．3、我们应当参加集体活动．4、这本书太有价值了，你必须看．5、这是伟大的奇观。
6、你应该知道这件事。
（10）把下面的双重否定句改成肯定句．1、星期天，我们不得不去看排球赛．2、学校里只给每人发一张票，不能不叫人为难．3、红四团的战士们不得不抢在敌人前面赶到泸定桥．4、这件事不应当不是事实．5、没有一个孩子不爱自己的母亲。
6、为了回家，凡卡不得不给爷爷写信，诉说学徒生活的痛（10）用修改符号修改下面的句子1、春天的青藏高原是多么美丽的季节啊！2、多读好书，可以提高我们的知识3、我穿着棉衫和围巾上学去了。
4、我敢肯定明天可能会下雨。
5、张东和李明坐在我前面，我把苹果递给他。
6、他们参观了蓉城电机厂和福万玩具厂后，异口同声地说：“这个厂的设备真先进。
”7、参观灯展的人们多极了。
8、王老师对我的关怀，我一辈子终身难忘。
9、小红从此养成了爱动脑筋。
10、看了《雷锋》的电影，使我受到很大的教育。
11、夕阳的朝辉洒满湖面。
12、我虚心接受同学们。
13、我们要爱护时间。
14、大队部小记者了解到许多小明的选进事迹。
15、我们一起观看优美的诗意的舞蹈。
16、春天来了，各种花草竞相开放。
17、人们排着队争先恐后得进入会场。
18、詹天佑是一位热爱祖国的爱国主义者。
19、大家的眼睛集中在李老师身上。
20、我一定改掉不好的坏习惯。
21、全班同学都参加了春游，只有小王因病请假。
22、暴风雨来了，我赶紧连忙回家。
23、英语对我很感兴趣。
24、我们在山上种下银杏、松、杉、菊花等树苗。
25、中华人民共和国的主权不容侵占。
26、我们一定要紧密勾结，互相帮组。
27、他因为会骑自行车，所以会开汽车。
28、这本书虽然内容生动，又插图精美。
29、不管春天已经来临，山上的积雪还是没有融化。
30、即使学习任务有多重，她都没有耽误少先对工作。
31、他连续三年获得了“优秀少先队员”的称号。
32、在学雷锋活动中，我校呈现出许多好人好事，33、我估计你这道题一定计算错误。
一、按要求改写下面的句子1、雨下得很大。