高中人教版化学必修二专题18 烷烃(教师版)
高中化学人教版必修二《烷烃》课件
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CH3
高中化学人教版必修二3.1.2《烷烃》 课件
二、烷烃 1、概念:
烃分子中的碳原子之间只以单键结合,碳原子 剩余的价键全部跟氢原子相结合,使每个碳原子的 化合价都已充分利用,都达到“饱和”。这样的烃 叫做饱和烃,又叫烷烃。
要点: 1、碳碳单键 2、“饱和”— 每个碳原子都形成四个单键
三、同分异构体 化合物具有相同的分子式,但具有不同结构式
的现象叫做同分异构现象。 具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。
深入探究: 同分异构体的性质是否相同呢?
高中化学人教版必修二3.1.2《烷烃》 课件
高中化学人教版必修二3.1.2《烷烃》 课件
正丁烷 CH3 CH2 CH2 CH3
异丁烷 CH3 CH CH3
CH3
物质
正丁烷
异丁烷
熔点(℃) 沸点(℃)
-138.4 -0.5
-159.6 -11.7
液态密度(g·cm-3)
0.5788
0.557
结论:带有支链越多的同分异构体,熔沸点越低。
要点: 分子式相同; 结构不同、性质不同。
高中化学人教版必修二3.1.2《烷烃》 课件
高中化学人教版必修二3.1.2《烷烃》 课件
高中化学人教版必修二3.1.2《烷烃》 课件
高中化学人教版必修二3.1.2《烷烃》 课件
巩固定义:下列物质中是否属于烷烃?为什么?
CH2=CH2
否
CH3-CH2-CH2-CH2-CH3
是
CH3-CH2-CH-CH3
是
│
CH3
高中化学人教版必修二3.1.2《烷烃》 课件
高中化学人教版必修二3.1.2《烷烃》 课件
高一必修二烷烃教案
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2. 探讨提高实验效果的措施,如优化反应 条件、改进实验方法等。
05
06
3. 结合理论知识,解释实验结果并加深对 烷烃性质的理解。
拓展延伸:环境保护和可持续发展观念引入
01
02
03Biblioteka 0405环境保护意识培养:在 实验过程中强调环境保 护的重要性,如减少废 弃物排放、合理处理废 液等。引导学生树立绿 色化学理念,关注化学 实验对环境的影响。
学互相交流和学习,共同进步。
THANKS
感谢观看
表面活性剂
某些烷烃衍生物具有表面活性,可 用作洗涤剂、乳化剂等。
05
实验探究与拓展延伸
实验设计思路及步骤
实验目的
通过合成烷烃的实验,探究碳氢 化合物的性质及合成方法,培养 学生的实验技能和科学探究能力 。
实验原理
利用烷基卤与金属钠的反应,生 成对应的烷烃。本实验以溴乙烷 和金属钠为原料,合成乙烷为例 。
在进行烯烃的氢化和炔烃的部分氢化 时,需要使用合适的催化剂和溶剂, 并严格控制反应条件,以避免副反应 的发生。
在进行烷基化反应时,需要注意反应 温度和压力的控制,以及催化剂的选 择和用量。
操作过程中要注意安全,避免接触皮 肤和吸入蒸气,实验结束后要及时清 洗仪器和处理好废液。
04
烷烃在生活和工业中应用
5. 当反应完成后,停止加热并拆 卸实验装置。对产物进行分离和
纯化,得到乙烷。
数据记录、结果分析和讨论
数据记录:记录实验过程中的温度、压力、原 料用量、产物产量等数据。
01
02
结果分析:根据实验数据,分析产物的纯度 和收率,评估实验的成败及效果。
讨论 03
04
1. 分析实验中可能出现的误差及原因,如 原料不纯、操作不当等。
高中化学必修二教案讲义:烷烃同分异构体的书写和判断(教师版)
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烷烃同分异构体的书写和判断1.掌握简单烷烃同分异构体的书写方法。
烷烃同分异构体的书写和判断1.烷烃同分异构体的书写方法(1)烃基:烃分子失去1个氢原子后所剩余的部分叫做烃基,如—CH3叫甲基,—CH2—CH3叫乙基。
(2)书写的步骤①先写出碳原子数最多的主链。
②写出少一个碳原子的主链,另一个碳原子作为甲基(—CH3)接在主链某碳原子上。
③写出少两个碳原子的主链,另两个碳原子作为乙基(—CH2CH3)或两个甲基(—CH3)接在主链碳原子上,以此类推。
(3)书写示例以己烷(C6H14)的同分异构体为例第一步,将分子中全部碳原子连成直链作为主链:C—C—C—C—C—C。
第二步,从主链的一端取下一个碳原子作为支链(即甲基),依次连在主链对称轴(虚线)一侧的各个碳原子上,此时碳骨架结构有两种:第三步,从主链上取下两个碳原子作为一个支链(即乙基),依次连在主链对称轴一侧的各个碳原子上;或将这两个碳原子作为两个支链(即两个甲基),先固定一个支链的位置,然后确定另一个支链的位置,此时碳骨架结构有两种:第四步,根据“碳四价”原则,补上氢原子,得到如下5种同分异构体:CH3CH2CH2CH2CH2CH3、、、、。
(4)书写方法总结①找出主链(最长的碳链)的对称轴,避免重复书写。
主链由长到短;支链由整到散;位置由心到边;排布同、邻、间。
②主链上的链端碳原子不能连接取代基,主链上的第二个碳原子不能连接乙基,以保证不改变主链,避免写出重复的结构。
③书写时不能只写碳骨架,应满足碳原子4个价键的要求,添上相应数目的其他原子。
2.判断不同化学环境中氢原子的种类数(等效氢原子)要判断某烃的一氯取代物的同分异构体的数目,首先要观察烃的结构是否具有对称性。
(1)连接同一碳原子的氢原子是等效的,如甲烷中的4个氢原子等效。
(2)连接同一碳原子的相同基团上的氢原子是等效的。
(3)处于对称位置上相同基团上的氢原子是等效的。
例:共有2种不同化学环境的氢原子;共有2种不同化学环境的氢原子。
高中化学(新人教版)必修第二册:烷烃的性质【精品课件】
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增大
气态逐渐过渡到液态、固态
Alkane
Formula
Boiling point(℃)
Melting point(℃)
Density(kg/m3)(at 20℃)
Methane
CH4
-162
-182
0.656(g)
ne
C2H6
-89
-183
1.26(g)
Propane
C3H8
-42
-188
以甲烷为例:
实验探究
以甲烷为例探究烷烃的取代反应
A装置:试管内气体颜色逐渐变浅;试管内壁有油状液体出现,试管中有少量白雾,试管内液面上升,水槽内有固体析出B装置:无明显现象
(一氯甲烷)
分子式
状态(S T P)
水溶性
一氯甲烷的形成
CH3Cl
气态( g )
分子式
状态(S T P)
水溶性
二氯甲烷的形成
CH2Cl2
液态( l )
(二氯甲烷)
难溶于水
难溶于水
三氯甲烷的形成
四氯甲烷的形成
(三氯甲烷)
俗称
分子式
状态(S T P)
水溶性
CHCl3
液态( l )
氯仿
别名
分子式
状态(S T P)
水溶性
CCl4
液态( l )
(四氯甲烷)
四氯化碳
难溶于水
难溶于水
一取代
二取代
三取代
四取代
(2)每一种取代的总反应式书写;找规律,取代几个氯原子,需要几个氯分子
22
777(s)
Icosane
C20H42
343
37
2016-2017学年高中化学3.1.2烷烃教师用书新人教版必修2
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第2课时 烷 烃[目标导航] 1.了解烷烃的概念、通式及结构特点。
2.了解烷烃的物理性质和化学性质。
3.了解简单烷烃的命名。
4.知道同系物、同分异构体的概念,并会判断及书写简单烷烃的同分异构体。
一、烷烃 1.分子结构特点2.物理性质(1)递变规律(随碳原子数n 递增)(2)相似性烷烃均难溶于水,相对密度均小于1。
3.化学性质(与CH 4相似) (1)稳定性在通常情况下,烷烃比较稳定,跟强酸、强碱、酸性高锰酸钾溶液等都不反应。
(2)燃烧反应烷烃燃烧通式:C n H 2n +2+3n +12O 2――→点燃n CO 2+(n +1)H 2O 。
(3)取代反应烷烃能与氯气等卤素单质在光照条件下发生取代反应,如乙烷与氯气光照时生成一氯乙烷的化学方程式为C 2H 6+Cl 2――→光照C 2H 5Cl +HCl 。
4.习惯命名法 (1)表示碳原子数(n)及其表示n≤1012345678910甲乙丙丁戊己庚辛壬癸n>10相应数字(2)举例:C6H14命名为己烷,C18H38命名为十八烷。
(3)碳原子数n相同结构不同时,用正、异、新表示,如C4H10的两种分子的命名:无支链时,CH3CH2CH2CH3:正丁烷。
有支链时,:异丁烷。
议一议1.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”(1)烷烃的分子通式是C n H2n+2(n≥1),但符合通式C n H2n+2的不一定是烷烃( )(2)烷烃的特征性质是能与卤素单质发生取代反应( )(3)烷烃性质稳定,不能使酸性KMnO4溶液褪色( )答案(1)×(2)√(3)√2.多碳原子烷烃(如CH3CH2CH2CH2CH3)分子中,碳原子是直线形吗?答案不是。
烷烃分子中的碳原子以单键与其他原子相连,因此与之成键的4个原子构成四面体结构。
碳原子一定不在同一直线上,直链烷烃中碳原子的排列呈锯齿状。
二、同系物同分异构体1.同系物(1)特点:结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质。
人教版高中化学必修二烷烃精品课件
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●变式训练 1.(2013· 试题调研)下列性质中,属于烷烃特征性质的是 ( ) A.完全燃烧的产物为二氧化碳和水 B.它们几乎不溶于水 C.它们是非电解质 D.分子的通式为 CnH2n+2,与氯气发生取代反应
答案:D
点拨: 烃类化合物完全燃烧产物均为二氧化碳和水,因 此 A 不是烷烃的特征性质;烃类化合物几乎不溶于水,都是 非电解质,所以 B、C 也不正确。
(2)由通式 CnH2n+2 可以看出, n 越大, w(C)越大; n 越小, w(H)越大。故: w(C)max=linm →∞ 12n 12n = ≈0.857=85.7% 14 n 12n+2n+2
2n + 2 4 w(H)max=linm = =0.25=25% →1 16 12n+2n+2
16 增加 □ 17 有机物种类繁多 □
●自主探究 1.根据甲烷、乙烷、丙烷和丁烷的分子式,你能推出烷 烃的化学通式吗?(设碳原子数为 n) 提示:推有机物的通式一种方法是利用数学关系推导,另 一种方法就是根据分子的结构进行推导。 利用数学关系推导:根据甲烷、乙烷、丙烷和丁烷的分子 式找出规律,判断烷烃碳原子数和氢原子数之间的关系,从而 推出烷烃的化学通式。
●新知导学 1 ________,其结构特点是碳原子之间只 1.烷烃又叫 □ 2 ________结合,剩余价键均与 □ 3 ________结合,使每 以□ 4 ____________都已充分利用,达到“饱和”。 个碳原子的□ 5 ____________(n≥1的整数)。 通式为□
2.烷烃的物理性质随着分子里碳原子数的递增,呈现 6 ________的变化。如:常温下,其状态由 □ 7 ________态 □ 10 8 ________态,再变到 □ 9 ________态;沸点逐渐 □ 变到 □ 11 ________。 ________,相对密度□ 12 ____________________________。 3.同系物是指:□
人教版高中化学必修二:烷烃 讲义及习题
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烷烃学习目标核心素养建构1.了解烷烃的概念、通式及结构特点。
2.了解烷烃的物理性质和化学性质。
3.理解同系物、同分异构体的概念,并会判断及书写简单的烷烃的同分异构体。
[知识梳理]一、烷烃1.分子结构特点【自主思考】1.多碳原子烷烃(如CH3—CH2—CH2—CH2—CH3)分子中,碳链是直线状吗?提示不是。
烷烃分子中的碳原子以单键与其他原子相连,因此与之成键的4个原子构成四面体结构。
碳原子一定不在同一直线上,因为直链烷烃中碳原子的排列呈锯齿状。
2.物理性质(1)递变规律(随碳原子数n递增)(2)相似性烷烃均难溶于水,相对密度均小于1。
3.化学性质(与CH4相似)(1)稳定性在通常情况下,烷烃比较稳定,跟强酸、强碱、酸性高锰酸钾溶液等都不反应。
(2)燃烧反应烷烃燃烧通式:C n H 2n +2+3n +12O 2――→点燃n CO 2+(n +1)H 2O 。
(3)取代反应烷烃能与氯气等卤素单质在光照条件下发生取代反应,如乙烷与氯气光照时生成一氯乙烷的化学方程式为C 2H 6+Cl 2――→光照C 2H 5Cl +HCl 。
4.习惯命名法(1)表示碳原子数(n )及其表示n ≤101 2 3 4 5 6 7 8 9 10 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸 n >10 相应数字(2)614命名为己烷,1838命名为十八烷。
(3)碳原子数n 相同结构不同时,用正、异、新表示,如C 4H 10的两种分子的命名: 无支链时,CH 3CH 2CH 2CH 3:正丁烷。
有支链时,:异丁烷。
【自主思考】2.正丁烷与异丁烷的沸点哪一个更高,有何规律?提示 正丁烷的沸点高。
碳原子数相同的烷烃,一般支链越多,沸点越低,所以沸点:正丁烷>异丁烷。
二、同系物 同分异构体1.同系物(1)特点:结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH 2原子团的物质。
(2)实例:CH 4、CH 3CH 3、CH 3CH 2CH 3等烷烃互为同系物。
2018人教版高中化学必修二课件:第3章 第1节 第2课时烷烃 (共40张PPT)
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2.判断下列说法是否正确。正确的画“√”,错误的画“×”。 (1)C5H12的熔、沸点比C3H8的熔、沸点高。 ( ) (2)常温常压下,C3H8呈气态,C6H14呈液态。 ( ) (3)乙烷能与溴水发生取代反应而褪色。 ( ) (4)C2H6与Cl2按体积比1∶1混合,发生取代反应,生成的产物仅有 两种。 ( ) 解析(1)烷烃分子中碳原子数越多,熔、沸点越高; (2)烷烃分子中碳原子数为1~4的为气态,C3H8是气态,C6H14呈液 态; (3)乙烷与溴水不反应; (4)C2H6与Cl2的取代产物有多种。 答案(1)√ (2)√ (3)× (4)×
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第2课时 烷烃
探究一 探究二 探究三
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思维建模 1.烷烃的结构特点 (1)单键:碳原子之间以碳碳单键相结合。 (2)饱和:碳原子剩余价键全部与氢原子相结合,烷烃是饱和烃,相 同碳原子数的有机物分子里,烷烃的含氢量最大。 (3)链状:碳原子结合成的链可以是“直链”,也可以含有支链。 2.烷烃的化学性质 烷烃的化学性质和甲烷相似,通常情况下不与强酸、强碱以及强 氧化剂发生反应,都不能够使酸性高锰酸钾溶液以及溴水褪色。 (1)在光照条件下与卤素单质发生取代反应。
知识铺垫 新知预习 自主预测
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1.下列物质属于烷烃的是( ) A.C8H16 B.CH3CH2CH2OH
C.
D.
解析烷烃分子中碳原子之间全部以单键互相结合,其余价键全部 与氢原子结合,符合通式CnH2n+2,故只有C项是烷烃。 答案C
2018-2019学年高中化学(人教版)必修二教师用书:第三章 第一节 第2课时烷烃Word版含解析
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第2课时 烷烃1.了解烷烃的组成和结构,了解简单烷烃的命名。
2.理解同系物、同分异构体的概念。
一、烷烃 1.结构特点(1)单键:碳原子之间以碳碳单键结合成链状。
(2)饱和碳原子剩余价键全部跟氢原子结合,是饱和烃。
2.组成通式:C n H 2n +2(n ≥1)。
3.物理性质(随分子中碳原子数增加) (1)熔、沸点:逐渐升高。
(2)状态:由气态→液态→固态,其中常温、常压下碳原子数小于或等于4的烷烃为气态。
(3)密度:逐渐增大且均比水的密度小,难溶于水。
4.化学性质(与甲烷相似)(1)稳定性:通常状态下烷烃与强酸、强碱、强氧化剂不反应。
(2)可燃性:烷烃都能燃烧,燃烧通式为C n H 2n +2+3n +12O 2――→点燃n CO 2+(n +1)H 2O 。
(3)取代反应:烷烃都能与卤素单质发生取代反应。
乙烷(CH 3CH 3)与Cl 2在光照条件下反应生成一氯代物的化学方程式为CH 3CH 3+Cl 2――→光CH 3CH 2Cl +HCl 。
5.习惯命名 (1)碳原子数不同时818命名为辛烷,1634命名为十六烷。
(2)碳原子数n 相同结构不同时,用正、异、新表示,如C 4H 10的两种分子的命名:无支链时,CH 3CH 2CH 2CH 3正丁烷; 有支链时,异丁烷。
二、同系物、同分异构体 1.同系物(1)概念:结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH 2原子团的物质互称为同系物。
(2)实例:碳原子个数不同的烷烃互为同系物,如CH4与C2H6、C3H8等互为同系物。
2.同分异构体(1)概念①同分异构现象:化合物具有相同的分子式,但具有不同结构的现象。
②同分异构体:分子式相同而结构不同的化合物互称同分异构体。
(2)实例①正丁烷和异丁烷互为同分异构体。
②C5H12的3种同分异构体的结构简式分别为CH3CH2CH2CH2CH3、、。
1.下列有机物中,属于烷烃的是()解析:烷烃是只有碳碳单键和碳氢单键的链烃,A项含有碳碳双键;B项含有氯元素,不属于烃;C项含有环状结构,不属于链烃;只有D项属于烷烃。
高中化学人教版(2019)必修第二册课件: 烷烃的性质
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生成CCl4最多消耗4 mol氯气,D错误。
关键能力
取代反应和置换反应的区别
类别
实例
反应物
生成物
反应中电
子得失
反应是
否可逆
反应
条件
取代反应
CH4+Cl2
光
CH3Cl+HCl
一种化合物和另一种化合物或
单质
一般生成两种化合物
)
A.甲烷和乙烷和溴水在光照条件下都能发生取代反应
B.甲烷和乙烷分子中所有原子不在同一平面内
C.通常条件下,甲烷、乙烷和强酸、强碱、强氧化剂都不反应
D.1 mol乙烷分子中含有6 mol C—H共价键
答案:A
7.晋朝人常璩在《华阳国志》里有这样一段话:临邛县“有火井,夜时
光映上昭。民欲其火,先以家火投之。顷许如雷声,火焰出,通耀数十里。
殊气味的杂质气体,以警示气体的泄漏。
3.下列反应属于取代反应的是(
)
A.C2H4+3O2 点燃 2CO2+2H2O
B.Zn+CuSO4===ZnSO4+Cu
C.NaCl+AgNO3===AgCl↓+NaNO3
D.CH2Cl2+Cl2
光
CHCl3+HCl
答案:D
解析:取代反应是有机物分子中的某些原子或原子团被其他原子或原子团所替
子相似,性质相似。下列有关丙烷的叙述中不正确的是 (
)
A.丙烷在较高温度下会分解
B.光照下能ห้องสมุดไป่ตู้与氯气发生取代反应
C.丙烷与甲烷不是同系物
D.丙烷不能使酸性KMnO4溶液褪色
答案:C
5.一端封闭的U形管,封闭的一端有一段甲烷和氯气的混合气体,在
人教版高中化学精品系列 必修二 烷烃 课件
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稳定性:甲烷不能使溴水或酸性高锰酸
钾溶液褪色。
反应
氧化反应 取代反应 分解反应
人教版必修2《有机化合物》
从石油炼制的产品中可以获得一系列和甲烷 结构相似的化合物,如:
单键结合
乙烷
∣ ∣ H- C-C-H ∣ ∣
丙烷 丁烷
∣ ∣ ∣ ∣ H- C- C- C- C-H ∣ ∣ ∣ ∣
H H
H
H
H
H
∣ ∣ ∣ H- C- C- C-H ∣ ∣ ∣
人教版必修2《有机化合物》
第二课时:烷烃
人教版必修2《有机化合物》
1.了解烷烃的概念、通式及结构特点。 2.了解烷烃的物理性质和化学性质。 3.理解同系物、同分异构体的概念,并 会判断及书写简单烷烃的同分异构体。
人教版必修2《有机化合物》
人教版必修2《有机化合物》
决 定 化学性质
物理性质
无色无味的气体, 极难溶于水, 密度比空气小。
1、结构式:
乙烷: H H | | H- C - C - H | | H H 丙烷: H H H | | | H- C - C - C - H | | | H H H H | H--C--H H H | | H-C——C——C-H | | | H H H
丁烷: H H H H | | | | H-C-C-C-C-H | | | | H H H H
省略横线上C—C键 或者:
CH3CHCH2CH2CH3 CH3 CH3CH(CH3)(CH 2)2CH3
人教版必修2《有机化合物》
它们对应的结构简式:
乙烷: H H | | H-C-C-H | | H H 丙烷: H H H | | | H-C-C-C-H | | | H H异丁烷:
3.1.2《烷烃》教学设计(含解析)人教版高一化学必修二
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(人教版必修2)第三章《有机化合物》教学设计第一节最简单的有机化合物—甲烷(第二课时烷烃)【情景导入】奥运会上熊熊燃烧的火炬成为一道靓丽的风景。
火炬燃烧的燃料是什么?为什么火炬风吹不灭,雨淋不熄?【板书】二、烷烃【板书】活动一、烷烃的结构特点【思考】根据教材P62页“学与问”,观察图示,回答烷烃的定义,并归纳烷烃的分子结构有何特点?【投影】乙烷丙烷丁烷【板书】(1)定义:烷烃分子中,碳原子之间都以碳碳单键结合成链状,碳原子的剩余价键均与氢原子结合,使每个碳原子的化合价都达到“饱和”,这样的烃叫做饱和链烃,也称烷烃。
【板书】(2)特点:【交流1】①碳原子之间以碳碳单键结合成链状;【交流2】②碳原子的剩余价键均与氢原子结合;【交流3】③烷烃的通式为C n H2n+2(n≥1且n为整数)。
【交流4】④烷烃的空间结构中,碳原子(大于等于3时)不在一条直线上,直链烷烃中的碳原子空间构型是折线形或锯齿状。
【交流5】⑤C—C、C—H键可以旋转【讨论】阅读教材P63页第一自然段,结合表3-1思考什么是结构简式?请举例说明。
【交流】将结构式中的部分或全部化学键(C—H键或C—C键)省略,把同一碳上的H合并所得到的式子就是结构简式。
如乙烷的结构式为:,结构简式为:CH3CH3,丙烷的结构式为:,结构简式为:CH3CH2CH3。
又如结构式为:,结构简为为:(CH3)2CHCH2CH2CH3或等。
【问题探究1】(1)根据上述操作所得符合通式C n H2n+2的系列化合物有什么异、同点?【交流1】①不同点表现在组成上:①分子式不同、相对分子质量不同;②相差一个或多个CH2基团。
【交流2】②相同点表现在结构上:a.单键(只有2种键型,C—C、C—H); b.链状(锯齿形,即链状而非直线);c.“饱和”—每个碳原子都形成四个单键;d.通式:C n H2n+2(n≥1)。
【问题探究2】(2)什么叫键线式结构?根据键线式确定阅分子式时要注意哪些问题?【强调】键线式:把结构式中的C、(与碳原子直接相连的)H元素符号省略,把C─H键也省略,得到的式子叫做键线式。
—人教新课标高中化学必修二教师用书:3第二课时 烷烃 含答案
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第二课时烷烃一、烷烃1.分子结构(1)结构特点(2)分子通式:烷烃的分子通式为C n H2n+2。
2.物理性质3.化学性质(与甲烷类似)(1)稳定性:与强酸、强碱、强氧化剂等不反应。
(2)可燃性:烷烃都能燃烧,C n H 2n +2燃烧的化学方程式为C n H 2n +2+3n +12O 2――→点燃n CO 2+(n +1)H 2O 。
(3)取代反应:烷烃都能与卤素单质发生取代反应。
C 2H 6与Cl 2在光照条件下生成一氯代物的化学方程式为C 2H 6+Cl 2――→光C 2H 5Cl +HCl 。
4.习惯命名法(1)碳原子数不同二、同系物和同分异构体1.同系物2.同分异构现象和同分异构体同分异构体的沸点:支链越多,沸点越低。
1.正误判断(1)烷烃的分子通式是C n H2n+2(n≥1),但符合通式C n H2n+2的不一定是烷烃()(2)烷烃的特征性质是能与卤素单质发生取代反应()(3)烷烃性质稳定,不能使酸性KMnO4溶液褪色()(4)相对分子质量相同的化合物互为同分异构体()(5)互为同分异构体的化合物也可能互为同系物()[答案](1)×(2)√(3)√(4)×(5)×2.下列性质中,属于烷烃特征的是()A.完全燃烧只生成二氧化碳和水B.它们不溶于水C.分子的通式为C n H2n+2,与氯气发生取代反应D.它们密度都较小[答案] C3.下列物质中,属于烷烃的是()[答案] C4.下列各物质:①O2和O3②12C和14C③C2H6和C3H8(1)互为同位素的是__________。
(2)互为同素异形体的是__________。
(3)同属于烷烃的是__________。
(4)互为同分异构体的是__________。
(5)互为同系物的是__________。
[答案](1)②(2)①(3)③④(4)④(5)③知识点一烷烃的结构和性质烷烃的组成与结构特点(1)单键:烷烃分子里只有两种化学键:碳碳单键和碳氢键。
高中化学必修二 烷烃PPT课件
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2
一、烷烃 1.概念:分子中碳原子之间只以 碳碳单键 结合成链状,
剩余的价键全部跟 氢原子 结合,使每个碳原子的化合 价都达到“饱和”,这样的烃叫饱和烃 ,也叫烷烃 。 2.通式:CnH2n+2 。
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3、结构简式:
(1)、省略碳氢键。 (2)、在不引起歧义的情况下,适当合 并。
1
观察教材 P62 图 34,概括烷烃的结构特点。
答案
①烷烃分子里碳原子间都以单键结合成链状,每个碳原 子剩余价键全部跟氢原子相结合。每个碳原子的化合价 都得到充分的利用,达到“饱和”。 ②烷烃都是立体结构,非平面或直线结构,碳原子不在 一条直线上,而是呈折线型或锯齿状。碳碳单键可以旋 转,因此烷烃(主链的碳原子数≥4)的碳链形状可以改 变。
碳原子数
同分异构体 数
碳原子数
同分异构体 数
1
1
9
35
2
1
10
75
3
1
11
159
4
2
12
355
5
3
13
802
6
5
14
1858
7
9
16
10359
8
18
20
366319
10
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11
思维拓展
4.如何比较同位素、同素异形体、同系物、同分异构体?
答案 同位素、同素异形体、同系物、同分异构体的比较见
C ∣ C -C - C - C - C - C - C ∣∣ CC
23
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4、主链少三个碳原子
C ∣ C -C - C - C ∣∣ CC
高中化学必修二教案讲义:烷烃的性质(教师版)
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烷烃的性质1.了解烷烃的主要物理性质和化学性质。
2.熟练掌握甲烷的主要性质。
3.认识取代反应的概念及特点。
一、烷烃的性质1.烷烃的物理性质(1)随分子中碳原子数增加,熔、沸点逐渐升高;(2)随分子中碳原子数增加,状态由气态→液态→固态,其中常温、常压下碳原子数小于或等于4的烷烃为气态;(3)随分子中碳原子数增加,密度逐渐增大且均比水的密度小,难溶于水。
(4)当碳原子数相同时,一般支链越多,沸点越低。
如沸点:正丁烷>异丁烷。
2.烷烃的化学性质(1)稳定性:通常条件下与强酸、强碱或高锰酸钾等强氧化剂不反应。
(2)可燃性(氧化反应):烷烃都能燃烧。
CH 4燃烧方程式:CH 4+2O 2――→点燃CO 2+2H 2O C 3H 8燃烧方程式:C 3H 8+5O 2――→点燃3CO 2+4H 2O 链状烷烃燃烧通式:C n H 2n +2+3n +12O 2――→点燃n CO 2+(n +1)H 2O 。
(3)分解反应:烷烃在较高的温度下会发生分解。
如:CH 4――→高温C +2H 2,应用:石油化工生产和天然气化工生产中,获得重要的化工基本原料和燃料。
二、烷烃的取代反应1.实验探究CH 4与Cl 2的反应(1)实验装置和实验操作取两支试管,通过排饱和食盐水法收集半试管CH 4和半试管Cl 2。
将一支试管用铝箔套上,另一支试管放在光亮处。
(2)实验现象:A 装置:试管内气体颜色变浅,试管壁出现油状液滴,试管内液面上升。
B 装置:无现象。
(3)实验结论:CH 4与Cl 2需在光照条件下发生化学反应。
(4)甲烷和氯气的混合气体在光照发生反应的化学方程式为:①CH 4+Cl 2――→光CH 3Cl +HCl ②CH 3Cl +Cl 2――→光CH 2Cl 2+HCl ③CH 2Cl 2+Cl 2――→光CHCl 3+HCl ④CHCl 3+Cl 2――→光CCl 4+HCl(5)反应产物:甲烷与氯气发生生成4种有机产物和HCl ,其中CH 3Cl (一氯甲烷)、CH 2Cl 2(二氯甲烷)、CHCl 3(三氯甲烷)、CCl 4(四氯甲烷)均难溶于水,其中常温下除CH 3Cl 是气体,CH 2Cl 2、CHCl 3、CCl 4为液体。
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专题18 烷烃
烷烃的结构与性质
1.烷烃的结构特点
(1)单键:碳原子之间以碳碳单键相结合。
(2)饱和:碳原子剩余价键全部跟氢原子结合,烷烃是饱和烃,相同碳原子数的有机物分子里,烷烃的含
氢量最大。
(3)链状:碳原子结合成的链是“直链”,也可以含有支链。
2.烷烃的性质
(1)在光照条件下与氯气发生取代反应
C n H 2n +2+Cl 2――→光C n H 2n +1Cl +HCl(n ≥1)。
(2)燃烧反应
C n H 2n +2+3n +12O 2――→点燃n CO 2+(n +1)H 2O 。
(3)随着碳原子个数的增多,烷烃的熔沸点逐渐升高,分子中大于4个碳原子的烷烃为非气态烷烃。
同分
异构体的烷烃,支链越多,熔沸点越低。
【典例1】下列有关烷烃的叙述中,正确的是( )
①在烷烃分子中,所有的化学键都是单键 ②烷烃中除甲烷外,很多都能使酸性KMnO 4溶液的紫色褪
去 ③分子通式为C n H 2n +2的烃不一定是烷烃 ④所有的烷烃在光照条件下都能与氯气发生取代反应 ⑤光照条件下,乙烷通入溴水中,可使溴水褪色
A .①③⑤
B .②③
C .①④
D .①②④
【答案】C
【解析】烷烃分子中无论是碳碳键还是碳氢键,都是单键,①说法正确;烷烃属饱和链烃,其化学性质一般
比较稳定,通常烷烃不与酸、碱、氧化剂(如酸性KMnO 4溶液)反应,也不能使溴水褪色,②⑤说法不正确;因分子通式C n H 2n +2中的氢原子已达完全饱和,因此符合通式C n H 2n +2的有机物一定是烷烃,③说法不正确;烷烃在光照下都能与氯气发生取代反应,这是烷烃的主要特性之一,④说法正确。
同系物与同分异构概念
1.同系物
(1)同系物的判断标准
①分子结构相似即属于同一类物质;
②分子组成上仅相差一个或若干个CH2原子团。
(2)同系物判断的三个关键点
①“同”——互为同系物的物质必须属于同一类物质。
②“似”——结构相似,是指化学键类型相似,分子中各原子的结合方式相似。
③“差”——组成上相差n个CH2原子团(n≥1)。
a.同系物一定具有不同的碳原子数(或分子式)。
b.同系物一定具有不同的相对分子质量。
(3)判断同系物时应注意的两个问题
①互为同系物的分子中各元素的质量分数可能相同,也可能不同。
②同系物和同分异构体的区别,同系物结构相似,组成不同,分子式不同;同分异构体分子式相同,结
构可能相似也可能不相似。
2.同分异构体的判断
(1)先比较不同有机物中的碳原子数,若碳原子数不同,则一定不是同分异构体;若碳原子数相同,再看其他原子,确定分子式是否相同。
(2)若分子式相同,再分析结构是否不同,结构不同包括碳的连接次序不同,基团连接碳键的位置不同(如与)、不同类有机物(如CH3CH2OH与CH3OCH3)。
【典例2】下列物质互为同系物的是()
A.
B.CH3—CH3与
C.CH3CH2Cl与CH2ClCH2Cl
D.CH2===CH2与
【答案】B
【解析】A项为同种物质;B项互为同系物;C项所含氯原子数不同,分子式组成不是相差整数倍的CH2原子团;D项前者含C===C,后者为碳环,不属于同类物质,结构不相似。
烷烃同分异构体书写方法
1.烷烃同分异构体的书写方法
(1)书写规律可概括为主链由长到短,支链由整到散,位置由心到边,排布由对到邻到间。
①先写出碳原子数最多的主链。
②后写出少一个碳原子的主链,另一个碳原子作为甲基连在主链某碳原子上。
③再写出少两个碳原子的主链,另两个碳原子作为乙基或两个甲基连在主链碳原子上,依次类推。
(2)以C6H14为例说明(为了简便,只写碳链骨架):
①将分子中全部碳原子连成一条直链。
即:
C—C—C—C—C—C。
②从主链的一端取下一个碳原子,依次连在主链上,得到多个带有甲基的同分异构体碳骨架。
即:
注意:不能连接在端部,同时要考虑到对称,避免重复。
③从主链上取下两个碳原子,看成一个整体或分开,依次连接到剩余的含4个碳原子的主链上,由于两
个碳原子作为一个整体的连接方式会改变主链碳原子数,如主链实际为5个碳原子,与上面的书写重复,故这种形式不存在,其余两种为(支链对位),
(支链邻位)。
若再从主链取下更多碳原子,其连接方式均与上面的连接重复。
因此,C6H14有5种同分异构体。
2.等效氢原子法判断同分异构体的数目
烃分子中等效氢原子的种类有多少,其一氯代物种类就有多少,判断等效氢原子的方法有:
(1)同一碳原子上所连的氢原子是等效的。
(2)同一碳原子所连甲基上的氢原子是等效的,如中四个甲基等效,即新戊烷分子中的12个氢原子是等效的。
(3)处于镜面对称位置上的氢原子是等效的,如中的四个甲基上的氢原子是等效的,两个上的氢原于是等效的。
3.记住常见同分异构体的数目
(1)只含有一个碳原子的分子无同分异构体。
(2)甲烷、乙烷、新戊烷、苯的一卤代物只有一种。
(3)丁烷、丙基(—C3H7)有2种,如丙烷的一氯代物有2种。
(4)戊烷有3种,己烷有5种。
(5)丁基(—C4H9)有4种,如丁烷的一氯代物有4种。
(6)戊基(—C5H11)有8种,如戊烷的一氯代物有8种。
【典例3】下列说法中正确的是()
A.C3H7Cl有3种同分异构体
B.相对分子质量相同、结构不同的两种化合物互为同分异构体
C.的一氯代物为2种
D.互为同分异构体
【答案】C
【解析】C3H7Cl有2种同分异构体,即和;相对分子质量相同,但分子式不一定相同,故相对分子质量相同,结构不同的两种化合物不一定是同分异构体;
和为同一物质,不是同分异构体。
1.下列说法正确的是()
A.碳碳间以单键结合,碳原子剩余价键全部与氢原子结合的烃一定是饱和链烃
B.分子组成符合C n H2n+2的烃一定是烷烃
C.正戊烷分子中所有的碳原子均在同一条直线上
D.碳、氢原子个数比为1∶3的烷烃有两种
【答案】B
【解析】A项中环烷烃也符合要求,但它不是链烃,属于环烃;C项中由碳原子的成键方式和键角特征知,碳原子呈折线方式排列,因此正戊烷中的碳原子不在同一直线上;D项中n(C)∶n(H)=1∶3时必为C2H6,一定是乙烷。
2.关于烷烃性质的叙述中,不正确的是()
A.烷烃同系物的熔沸点随分子内碳原子数的增多逐渐升高,常温下的状态由气态递变到液态,再递变到固体
B.烷烃同系物的密度随分子内碳原子数的增多而逐渐增大,从比水轻递变到比水重
C.烷烃跟卤素单质在光照下能发生取代反应
D.烷烃同系物都不能使溴水、酸性KMnO4溶液因发生反应而褪色
【答案】B
【解析】烷烃的密度随碳原子数的增多而逐渐增大,但总比水轻,所以B项错。
3.下列物质之间的相互关系错误的是()
A.CH3CH2CH2CH2CH3和互为同分异构体
B.O2与O3互为同分异构体
C.CH3CH3和CH3CH2CH3互为同系物
D.12C和14C互为同位素
【答案】B
【解析】O2与O3互为同素异形体。
4.(双选)下列说法正确的是()
A.同系物之间互为同分异构体
B.两个相邻同系物的相对分子质量之差为14
C.所有的烷烃都一定互为同系物
D.同系物具有相似的化学性质
【答案】BD
【解析】同系物之间至少相差一个CH2原子团,因而其分子式一定不相同,不可能互为同分异构体,A项错误;两个相邻同系物之间相差一个CH2原子团,其相对分子质量相差14,B项正确;分子式相同的不同烷烃之间互为同分异构体,分子式不同的烷烃之间互为同系物,C项错误;同系物的结构相似,则其化学性质也相似,D项正确。
5.关于CH4和的叙述正确的是()
A.均能用组成通式C n H2n+2来表示
B.与所有烷烃互为同素异形体
C.因为它们结构相似,所以它们的化学性质相似,物理性质相同
D.通常情况下它们都是气态烷烃
【答案】A
【解析】二者均为烷烃,互为同系物,化学性质相似,但物理性质不同,后者为液态。
6.下图是异辛烷的球棍模型:
(1)根据球棍模型,写出异辛烷的结构简式:__________;异辛烷与乙烷的关系是___________________________________________。
(2)写出异辛烷完全燃烧的化学方程式:________________(异辛烷用分子式表示)。
1 mol异辛烷和1 mol 正庚烷分别完全燃烧生成水和二氧化碳,消耗氧气的物质的量之差是________mol。
(3)异辛烷的同分异构体有很多,其中一种同分异构体X的分子结构中含有6个甲基,则X的结构简式为_____________________________________________。
【答案】(1) 互为同系物
(2)2C 8H 18+25O 2――→点燃16CO 2+18H 2O 1.5
(3)。