灰姑娘的时钟

论据一：从1563年制定的英国 《学徒法》的规定中推论出“时 间等于金钱”已在当时的现实生 活中占有相当的分量。
文章结构
论据二：从“抓住每分每秒不放松， 尽你最大所能发挥最大功效” “盗取 别人的时间就是大盗”等名人名言中 推论出遵守时间的伦理与习惯起源于 英国，并确立于同一时代的欧洲。
讨论归纳
自读点拨
对于第二个问题，作者也从各种文献中找到根据。 因此，作、者在论证时主要是用事实和名人名言 来作论据的。用了例证法和引证法。 我们阅读议论文的时候，在把握了论点之后，就 要分析论据与论点是否一致，论据是否能够证明 论点，论据的可靠性、正确性如何，论证的科学 性怎样。
自读点拨
文章中非议论成分的作用。 议论文语言虽以议论为主，但也要运用其他表现手 段，也有一些非议论成分，特别是杂文一类。如某 些例证要用到描写，讲清事实要用到叙述，讲明写 作缘由和一些事物的特点等要用到说明，而爱憎喜 恶等感情的抒发，则要用到抒情。注意阅读这些成 分，可帮助你更确切、更具体地了解所论证问题的 实质。这篇文章的第一部分主要是用了记叙的表达 方式。议论文中的记叙简明概括，是为议论服务的， 它们作为立论的论据或论证的材料，选择和安排都 取决于中心论点的需要。如本文中的记叙就一再抓 住“时间”这个概念，写仙女的交代是紧扣时间： “记住，半夜12点，决不能超过一秒钟!”
教学目的
1．学习本文从故事中提出问 题一步步推论，最后得出结论 的方法。 2．理解本文的中心论点和论 据。
重点难点
1．重点：
从故事中提出问题，一步步推论， 最后得出结论的方法。
2．难点： 理解本文的中心论点和论据。
题解
本文选自《中外母语教材选粹》，作 者角山荣，日本当代经济史学家。 《灰姑娘》的故事大家都很熟悉，大 家有没有从中提出一些值得思考的问 题？我们可以从课文学习作者怎样从 故事中提出问题，又怎样一步步地推 论，最后得出结论的。
习题练习
倒一切，体现在天安门前天天升旗，五星红旗迎风飘扬， 年年春节电视晚会歌舞升平，形势一片大好。只是放眼 山河，就不那么乐观了。全国水土流失面积已占国土总 面积的1／3以上，土地沙化、石漠化仍在加大，草原也 大面积退化。长江不但上游山壁滑破时有所闻，下游挖 沙却还没有制止。新疆的塔里木河已近消失，洞庭湖面 积日渐缩小。神农架1957年时因有三千伐木工无处安置， 就只得继续砍伐，直到 2000年据说停止砍伐了，这时另 行安置的伐木工已六千人；十几年间，不知有多少树木 从那里“成材” 了。这是地上的，还有地下的，从京畿 附近到“老少边穷” 地区，滥开小矿山，破坏资源，污 染水源…就这样无视环境保护，无视生态保护，这样糟 蹋，祸害，以至疯狂掠夺。我们的大好河山，真是已经 满目疮痍，伤病奄奄！
习题练习
3．“耽误了约定的时间魔法便会失效 这一极为严厉的惩罚手段”表现在“灰 姑娘”身上是什么？
她还是回到了原来那个贫困少女的 样子。
习题练习
文章第一部分以记叙为主，这里的记叙和记叙文中 的记叙有什么不同?这一部分中起承上启下的过渡 作用的句子是哪一句? 作者为什么先说第一个问题，再说第二个问题?二者的 顺序能否颠倒?为什么? 文中的论证语言是否准确、严密、鲜明?试举例说明。
自读点拨
辨析论据和论证
论据的作用，或用来证明正确的观点，或用来 批驳错误的观点，因此，论点和论据是密不可 分的，论据应当是典型的，符合科学或事实的， 有力量的。在分析问题时，还要注意论证方法 的使用，如有的段集中使用事实举例的论证方 法，有的段则侧重引用名人名言进行论证，有 的段则集中阐述道理进行论证。作者为了论证 第一个问题，就用了“灰咕娘”的故事中的开 头的一句话“从前，有一个贵族……”，以此来 论证灰姑娘听到的时钟的声音，可以从17世纪 之前的机械时钟去寻找答案。又从各种文献中 进一步论证是否有中途报时的时冲。
注音解释 xī xī yì xiá 鼷鼠 蜥蜴 无暇顾及 耽误： 因拖延或错过的时机而误事。 流逝： 像流水一样迅速消逝。
祈祷： 一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的
愿望。 无暇顾及： 没有空闲的时间照顾到。
用刀劈竹子，劈开了口儿，下面的一段就迎 迎刃而解：
着刀口自己裂开。比喻主要的问题解决了， 其他有关的问题就可以很容易地得到了解决。
讨论归纳
根据以上分析，请列出本文论点论据 提纲。 一、从灰姑娘的故事提出问题。 二、灰姑娘如何知道时间。
讨论归纳 从童话出版的时间推到门世纪之前的机械时 钟史：（事实论据）1300前后出现修道院的 自鸣钟14世纪意大利15一16世纪欧州的公共 时钟15世纪出现靠发条驱动的室内用座钟 16—17世纪许多时钟都带有每隔15分钟或1 小时敲响一次的装置据此，疑惑迎刃而解与 仙女约定的严守时间问题机械时钟的出现对 人们的生活和劳动所产生的影响：不定时法 则——以产品为中心的劳动定时法则——以 时间约束的雇佣劳动（学徒法）（事实论据） “时间等于金钱”——守时成为社会伦理道 德（中心论点）
文章结构
论据二：从修道院的仪式中推论出灰姑娘听到的时钟 必定带有自鸣装置。 论据三：从《时钟构造的世界——德国的座钟与自 动结构1550—1650》一书中推论出每隔15分钟敲响 一次的时钟确实存在，灰姑娘听到的报时声一定是 宫廷内的时钟发出的。 第二层(13—18)，分析得出灰姑娘当时所处的时代 和社会里，人们已经有了遵守时间的伦理和习惯。
对不起，我还没找到答案。
习题练习
阅读《感悟国在山河破》，并回答问题 作者：邵晁祥 十几年前，记得好像是女作家湛容，在一篇 谈环保的文章里，把社诗“国破山河在”改成 “国在山河破”，沉痛极了。那时候安禄山把唐 明皇赶到四川去了，政权易色，杜甫被俘在长安， 写了《春望》，开头就说，“国破山河在，城春 草木深”。后人解释，“山河在”，无物也； “草木深”，无人也。原先的首都，劫掠一空， 人们走死逃亡了。诗人思念亲人，千愁百感。
自读点拨
理清结构
分析文章结构时，首先看文章到什么地方完成了 提出问题的任务；从什么地方开始分析问题；到 什么地方结束，归纳出结论。还有一点要注意的 是：段落的领起句往往是关键，要紧紧抓住它进 行分析认知。本文1、2、3自然段是对“灰姑娘” 的故事的概括，是第一部分。第4—18自然段是文 章的第二部分。这一部分作者提出了两个问题， 一是“首先，灰姑娘究竟是如何知道时间的”； 一是从灰姑娘与仙女约定的严守时间问题来看， 当时是一种怎样的时代和社会。
讨论归纳
对同一个问题，可以从不同的角度来分析。作者就是从 《灰姑娘》中分析出与童话不相干的经济学问题的。试 从学过的童话、寓言或民间故事中找出一二个问题来加 以论述。 （l）示例：（滥竿充数） 从齐宣王喜欢听吹竿，要几百人一齐合奏，使 根本不会吹竿的南郭先生得以混迹其中，得到 许多俸禄，谈到吃“大锅饭”的害处。 （2）示例《亡羊补牢》从亡羊补牢犹未迟也谈 到考卷的订正问题，再谈到错误和缺点是难免 发生的，要有改正错误的决心和勇气。
自读点拨
4-12自然段说的是第一个问题，13—18自 然段说的是第二个问题。第一部分和第二 部分之间、第二部分中两层之间都有明显 的提示语，如“不过仔细想一想，这故事 似乎有几点值得思考的地方”，“首先， 灰姑娘究竟是如何知道时间的”，“这样， 第一个疑团就解开了。但还有一点引起我 注意的，是与仙女约定的严格时间问题”。 因此，文章的结构比较容易把握。
习题练习
这篇文章的中心论点是什么？这个论点是怎样提出来的？ 国在山河破。通过引述女作家进容在一篇谈环保的文章 中将杜甫的诗句“国破山河在”改为“国在山河破”而 提出来的。 在下面序号中标出这篇文章的层次。 ①②③④⑤(6)(7)(8) ①／②③④／⑤⑥⑦⑧
习题练习
指出下面两个诗句在文中的不同含义。 ①国破山河在 ②国在山河破 杜甫的“国破山河在”，说的是皇帝虽然被赶跑了， 但人们赖以生存的自然环境犹在；而我们现在，自然 环境遭到了严重的破坏。读了本文，我们应深刻认识 人类赖以生存的自然环境遭到毁灭性破坏的严重性， 增强环保意识，自觉地保护人类赖以生存的自然环境。 面对日益恶化的生态环境，你认为应采取哪些措施才能有 效地保护人类赖以生存的生态环境？
小结
ห้องสมุดไป่ตู้
本文从大家熟悉的童话灰姑娘的故事 提出问题，步步推论，最后得出结论： 守时是一种社会伦理道德。本文推理 严密，论据充分，具有很强的说服力。
习题练习 1．解释“迎刃而解”，并用此成语造 句。 劈开竹子的头几节，下面的就迎着刀口裂开．比 喻主要的问题解决了，其他问题很容易得到解决。 2、结合课文，说说第①段“长期以来的疑 惑”和第②段“第一个疑团”具体指什么？ 灰姑娘究竟是如何知道时间的。
习题练习
但千年以后，我们来看，所谓“国破”，无非皇帝、军阀 来了又去了，而山河犹在，人们所赖以生存的自然环境犹 在，只要社会秩序稳定下来，还是可以提供衣食之资；草 木深深，也许因无人而一时显得荒凉，但毕竟没有变成不 毛之地，生态并没有被严重破坏。 而我们面临的“国在山河破”就不同了。中华人民共 和国“在”着，无产阶级专政或称人民民主专政“在”着， 社会主义初级阶段的政治体制和共产党的领导“在”着， 全都没有“破”。稳定压{注：通过出本文的中心论点。 分别阐释杜诗及本文论点的不同含义。‘国破山河在”， 指皇帝被赶走了，而人们赖以生存的自然环境犹在。“国 在山河破”，指国家政权巩固，而山河却满目疮痍，人们 赖以生存的自然环境遭到了严重破坏。}
讨论归纳
作者如何一步步地论述灰姑娘与仙女约定的严守 时间的问题
？
在机械时钟出现之后，时间的约定才变得有 意义，接着论述机械时钟的出现对人们的生 活和劳动所产生的影响，在于不定时法则向 定时法则转化。在解释了不定时法则和定时 法则之后，谈到这两种法则对人们的生活和 劳动所产生的影响：不定时法则，工匠的工 作是以产品为中心的劳动；定时法则，变为 以时间约束的雇佣劳动。这时的时间等于金 钱，因此，遵守时间成为社会的伦理道理。
作者从故事中提出了哪两个问题
？
（1）灰姑娘究竟是如何知道时间的。
（2）灰姑娘与仙女约定的严守时间问题。
讨论归纳 作者如何一步步地论述灰姑娘如何知道时间的 问题
？
灰姑娘要知道时间，在既无手表也无怀表的 过去，必须有时钟。作者从这部童话的出版 时间推出17世纪之前的机械时钟史：公元修 道院的自鸣钟，14世纪中叶意大利至300年前 后出现出现公共时钟，15世纪到16世纪欧州 许多城市出现公共时钟，15世纪中叶出现靠 发条驱动的室内用座钟，《时钟构造的世界》 记载许多时钟都带有每隔15分钟或1小时敲响 一次的装置，问题迎刃而解。
可想而知：可以通过思考知道这件事。
文章结构
第一部分(1—3)，概括故事，提出论题。
第二部分(4—18)，提出并分析问题，得出结论。
这一部分可分两层： 第一层(4-12)，分析得出灰姑娘听到的报时声， 一定是宫廷内的时钟发出的。 论据一：从“灰姑娘”的故事的开头“从前……” 可以知道，灰姑娘听到的时钟的声音，应从17世 纪之前的机械时钟史中去寻找答案。
自读点拨
先找论点
议论文的中心论点因文而异，多数放在文章开头，但也 不尽相同。放在开头的，一般比较好把握，但审视它是 不是中心论点，也要慎重，必须通读全文，才可确认。 放在结尾的，往往先提出分论点，层层论述，在结尾处 归纳出中心论点。放在文中的这种文章，往往观点的提 出有一个过程，经过一番论辩后，再提出中心论点，一 般驳论性的文章、读后感一类文章，多采取此种方法。 还有的中心论点隐含在论证中，这就需要读者去归纳。 这种文章阅读难度较大，要很好地研究文章和题目的各 种关系，才能归纳出来。这篇文章作者从一个有趣的童 话故事中提出论题，然后层层论证，最后得出中心论点， 那就是——“看来，遵守时间的伦理与习惯，也许就起源 于英国，并确立于同一时代的欧洲。‘灰姑娘’童话中 仙女的话，在这种社会里，是带有特别严格的伦理含义
习题练习
在中国已故领导人中，周恩来至今人望仍隆。我永 远记得他在1961视察西双版纳时说的一席话： 印度的恒河和埃及的尼罗河，是古代人类文化的发源地。 当初土地肥沃，农业昌盛。但是不合理的开发，破坏了 森林，后来都成了沙漠。我们敦煌一带，恐怕也是这样 的一种结果。 西双版纳傣族自治州正是处在回归沙漠带上……这 里是富饶美丽之乡。如果破坏了森林，将来也会变成沙 漠。我们共产党人也就成了历史的罪人，后代就会责骂 我们。 整整四十年过去了，言犹在耳。西双版纳的原始森 林还在，甚堪告慰。不过周恩来的话，也不要理解为只 是针对西双版纳吧。