特殊的保护,特殊的爱ppt优秀课件3 人教版
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特殊的保护__特殊的爱参考课件3
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三人来到城里,玩得很兴奋,当夜 就睡在街头。早晨醒来后,小晨身上的 钱不知何时被偷了,三人仅剩49元。他 们只得天天吃烧饼、馒头,夜里在街头 露宿。四天后,他们已身无分文,饿得 实在受不了,就到一家餐馆要吃的,结 果被人赶出来,此时他们才后悔起来。
在好心人的帮助下,他们找到民警。 民警将三人接回派出所,并和他们的家 长取得了联系。
学校保护的含义: 学校等教育机构依照法律规定,对 未成年人进行教育,并对他们的身 心健康和合法权益实施保护。
社会保护的含义: 全社会要创造一 种有利于未成年 人健康成长的社 会环境
营业性舞厅等不适宜未成年人活动 的场所,不得允许未成年人进入。
严禁任Байду номын сангаас组织和 个人向未成年人 出售、出租或者 以其他方式传播 淫秽、暴力、凶 杀、恐怖等毒害 未成年人的图书、 报刊、音像制品。
任何组织和
个人不得招 用未满16周 岁的未成年 人,国家另 有规定的除 外。
司法保护的含义:司法保护是指公 安机关、人民检察院、人民法院以 及司法行政部门等依法履行职责, 对未成年人实施专门保护措施。
少年法庭是为审理 被告人是已满14周 岁未满18周岁的未 成年人的刑事案件 而专门设立的审判 组织。少年法庭是 在适应未成年人的 身心特点的基础上 建立的,在审理未 成年人的刑事案件 中,始终贯彻保护 未成年人和寓教寓 审的原则,以实现 保护未成年人的权 益和让犯罪未成年 人早日回到社会大 家庭的目的。
二、家庭保护的作用
使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。 为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
NO。1
NO。2
适宜的环境反对家长对未成年 子女过分溺爱或管教过严。同 时也反对家长对未成年子女只 养不教,放任自流。
在好心人的帮助下,他们找到民警。 民警将三人接回派出所,并和他们的家 长取得了联系。
学校保护的含义: 学校等教育机构依照法律规定,对 未成年人进行教育,并对他们的身 心健康和合法权益实施保护。
社会保护的含义: 全社会要创造一 种有利于未成年 人健康成长的社 会环境
营业性舞厅等不适宜未成年人活动 的场所,不得允许未成年人进入。
严禁任Байду номын сангаас组织和 个人向未成年人 出售、出租或者 以其他方式传播 淫秽、暴力、凶 杀、恐怖等毒害 未成年人的图书、 报刊、音像制品。
任何组织和
个人不得招 用未满16周 岁的未成年 人,国家另 有规定的除 外。
司法保护的含义:司法保护是指公 安机关、人民检察院、人民法院以 及司法行政部门等依法履行职责, 对未成年人实施专门保护措施。
少年法庭是为审理 被告人是已满14周 岁未满18周岁的未 成年人的刑事案件 而专门设立的审判 组织。少年法庭是 在适应未成年人的 身心特点的基础上 建立的,在审理未 成年人的刑事案件 中,始终贯彻保护 未成年人和寓教寓 审的原则,以实现 保护未成年人的权 益和让犯罪未成年 人早日回到社会大 家庭的目的。
二、家庭保护的作用
使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。 为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
NO。1
NO。2
适宜的环境反对家长对未成年 子女过分溺爱或管教过严。同 时也反对家长对未成年子女只 养不教,放任自流。
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想一想:(请阅读课本
P103。)
1、什么是未成年人? 2、为什么国家要制订专门 的法律来保护未成年人? 3、国家制订了哪些法律 保护未成年人?
<<未成年人保护法>>对
未成年人的保护主要体现在
家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护
一、家庭保护
1、家庭保护的含义: 父母或其他监护人,依法履行的对
未成年人的抚养、教育和监护的职责, 尊重未成年人受教育的权利。 2、家庭保护的作用 :
家庭保护的主要内容
1 父母或者其他监护人要依法履行对未成年人
的监护职责和抚养义务。 2 尊重、教育和引导未成年人
3 不得虐待遗弃未成年人;不得歧视女性未成
年人和残疾未成年人 4 不得迫使在校接受义务教育的未成年人辍学
5 不得允许或者迫使未成年人结婚,不得为未成 年人订立婚约。
如果家长对我们尽抚养、监护之 责,我们应当如何回报他们?
这些活动是有利于未成年人健康成长的社会活动。这体现的是一种对未成 年人的社会保护。
5)学生小王因为考试不及格父亲一怒之下,把他打了一顿: 小王父亲的这种做法是不对的。这种做法违反了未成年人保护法关于家庭
73.人生最可悲的事情,莫过于胸怀大志,却又虚度光阴。觉得自己不够聪明,但干事总爱拖延;觉得自己学历不漂亮,可又没利用业余继续充电;对自己不满意,但自我安慰今天好好玩明天再 努力。
学校保护
二、学校保护
1、学校保护的含义: 学校等教育机构依照法律规定,对未成年
人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益 实施保护。 2、学校保护的作用:
未成年人有很长时间是在学校度过的,学 校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的 责任。
3、学校保护的内容
P103。)
1、什么是未成年人? 2、为什么国家要制订专门 的法律来保护未成年人? 3、国家制订了哪些法律 保护未成年人?
<<未成年人保护法>>对
未成年人的保护主要体现在
家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护
一、家庭保护
1、家庭保护的含义: 父母或其他监护人,依法履行的对
未成年人的抚养、教育和监护的职责, 尊重未成年人受教育的权利。 2、家庭保护的作用 :
家庭保护的主要内容
1 父母或者其他监护人要依法履行对未成年人
的监护职责和抚养义务。 2 尊重、教育和引导未成年人
3 不得虐待遗弃未成年人;不得歧视女性未成
年人和残疾未成年人 4 不得迫使在校接受义务教育的未成年人辍学
5 不得允许或者迫使未成年人结婚,不得为未成 年人订立婚约。
如果家长对我们尽抚养、监护之 责,我们应当如何回报他们?
这些活动是有利于未成年人健康成长的社会活动。这体现的是一种对未成 年人的社会保护。
5)学生小王因为考试不及格父亲一怒之下,把他打了一顿: 小王父亲的这种做法是不对的。这种做法违反了未成年人保护法关于家庭
73.人生最可悲的事情,莫过于胸怀大志,却又虚度光阴。觉得自己不够聪明,但干事总爱拖延;觉得自己学历不漂亮,可又没利用业余继续充电;对自己不满意,但自我安慰今天好好玩明天再 努力。
学校保护
二、学校保护
1、学校保护的含义: 学校等教育机构依照法律规定,对未成年
人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益 实施保护。 2、学校保护的作用:
未成年人有很长时间是在学校度过的,学 校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的 责任。
3、学校保护的内容
特殊的保护 特殊的爱 ppt课件
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第八课 第一框 特殊的保护 特殊的爱
• 你能够针对四种保护举出相应的事例吗? • (正负面皆可,每种一个例子) • 你能够对四种保护进行分析和判断吗? • 尝试从书中找出区分它们的关键点。
这些家长的做法对吗? 为什么?
你的父母对你尽到抚养、监护职责了 吗?他们哪些地方做得好?哪些地方还有 待于改进?
D 说明未成年人要依法自律,知法,守法。
3、某公安局制作了精美的宣传卡——“提倡文明上网,拒绝不 良网吧社”会,并分发到辖区各中小学生的手里。这体现了对青少 年的_______保护。
某校附近有一家小店,店主经常向未成年学生出售散装卷烟 , 并容留他们在店内吸烟,有些学生因此经常光顾这家小店。据此 回答以下问题
未成年人受法律特殊保护的原因
家庭保
特 护和学 殊 校保护 的 保 护
《未成年人保护法》
保护未成年人的专门
法律
《预防未成年人犯罪法》
家庭保护的作用、要求
学校保护的要求、内保护的要求、内容
护和司
法保护
司法保护的要求、内容
家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护
需要的活动场所和设施,并对中小学生优惠开放。 2、营业性歌舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不得允
许其进入。 3、禁止向未成年人租售、传播危害其健康的书刊和音像
制品。 4、禁止招用童工。 5、保护未成年人的智力成果和荣誉权。
这两幅图片有 什么不同之处?
这体现了对未 成年人的哪一方面 的保护?
1、为了保障中学生饮食安全,我省食品安全委员会每年都会 对全省各城市中小学生、幼儿园周围的摊点、食堂进行专项整 治,这体现了对青少年学生的__社__会___保护。
2、某检察院在办理职务犯罪案件时,积极试行“未成年人避 开制”,即对有未成年人子女的职务犯罪嫌疑人,在对其住所
• 你能够针对四种保护举出相应的事例吗? • (正负面皆可,每种一个例子) • 你能够对四种保护进行分析和判断吗? • 尝试从书中找出区分它们的关键点。
这些家长的做法对吗? 为什么?
你的父母对你尽到抚养、监护职责了 吗?他们哪些地方做得好?哪些地方还有 待于改进?
D 说明未成年人要依法自律,知法,守法。
3、某公安局制作了精美的宣传卡——“提倡文明上网,拒绝不 良网吧社”会,并分发到辖区各中小学生的手里。这体现了对青少 年的_______保护。
某校附近有一家小店,店主经常向未成年学生出售散装卷烟 , 并容留他们在店内吸烟,有些学生因此经常光顾这家小店。据此 回答以下问题
未成年人受法律特殊保护的原因
家庭保
特 护和学 殊 校保护 的 保 护
《未成年人保护法》
保护未成年人的专门
法律
《预防未成年人犯罪法》
家庭保护的作用、要求
学校保护的要求、内保护的要求、内容
护和司
法保护
司法保护的要求、内容
家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护
需要的活动场所和设施,并对中小学生优惠开放。 2、营业性歌舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不得允
许其进入。 3、禁止向未成年人租售、传播危害其健康的书刊和音像
制品。 4、禁止招用童工。 5、保护未成年人的智力成果和荣誉权。
这两幅图片有 什么不同之处?
这体现了对未 成年人的哪一方面 的保护?
1、为了保障中学生饮食安全,我省食品安全委员会每年都会 对全省各城市中小学生、幼儿园周围的摊点、食堂进行专项整 治,这体现了对青少年学生的__社__会___保护。
2、某检察院在办理职务犯罪案件时,积极试行“未成年人避 开制”,即对有未成年人子女的职务犯罪嫌疑人,在对其住所
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讨论:
请同学们结 合身边的实际情 况谈一谈:社会 保护和司法保护 的重要性。
未成年人保护法:
/fgwj/refe/b2.htm
9 、经过奋斗,终于拨开了云雾,见到了日出,走上了阳光大道。面对取得的成绩,不要骄傲,再接再励,继续向前行。 2 、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 3 、尊严来自实力,实力来自拼搏! 9 、历史的车辄辗过,留下先辈的印记;时代的洪流向前,引领我们的未来!拼搏,拼搏,拼搏!我们将用不懈的坚持,用高昂的斗志,书写热血的青春! 2 、成功如同谷仓内的金表,早已存在于我们周围,散布于人生的每个角落,只要执著地去寻找,就一定能找到。 5 、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 10 、在漫长的人生旅途中,生活如果都是两点一线般的顺利,就会如同白开水一样平淡无味。只有酸甜苦辣咸五味俱全才是生活的全部,只有悲喜哀痛七情六欲全部经历才算是完整的人生…… 20 、创造机遇有时并不难,只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方,但移动之前,要先能够把心中“理所当然”的冰块移走,把想像春天般铺开。 14 、男人最大的武器是眼神,女人最大的武器是眼泪。 3 、思想是人的翅膀,带着人飞向想去的地方。 9 、善于发现,善于思考,处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的,总想着成功的人,在什么地方都能受到启迪。 7 、要始终保持敬畏之心。对时光,对美,对痛楚。仿佛我们的活,也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放,还是静默颓败,都如此甘愿和珍重。 10 、面对问题,我们不能退缩,因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道,才是上策。 7 、对生命而言,接纳才是最好的温柔,不论是接纳一个人的出现,还是,接纳一个人的从此不见。 2 、所谓的成功并不需要你比所有的人都强,你只需要强过自己的对手或同行,就足够能显示你的价值。
特殊的保护,特殊的爱PPT课件3 人教版(23张)
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1、夏斐妈妈的做法是否合法? 2、给我们什么启示?
1、未成年人:
凡未满18周岁的公民都是未成年人。
2、为什么需要特殊的保护?
国家专门制定法律保护未成年人
要求:
1、家庭保护
作用:
未成年人保护法对家庭保护的有关规定:
保护未成年人的合法权益,不得虐待、 遗弃未成年人; 不得歧视女性或者有残疾的未成年人; 应当以健康的思想、品行和适当的 方法教育未成年人。
①给教材第104页的漫画命名。 ②讨论:家长整天打麻将,不管孩子 的行为对吗?学生维护自己的权利主要 应以哪部法律为后盾? ③谈谈对家庭保护的理解,自己的家 庭情况是怎样的 ? 我们应该如何回报 家长?
要求
学校保护 原因
内容
未成年人保护法对学校保护的有关规定 1、学校应当关心、爱护学生; 2、对品行有缺点、学习有困难的学生, 应当 耐心教育、帮助,不得歧视; 3、尊重未成年学生的人格尊严,不得对 未成年学生实施体罚、变相体罚或者 其他侮辱人格尊严的行为;
未成年人是祖国的未来,民族的 希望,肩负着实现中华民族伟大复兴 的历史重任。未成年人保护法对家庭 保护、学校保护、社会保护和司法保 护做出的明确规定,体现了党和国家 对未成年人的关怀和爱。同学们,要 珍惜这份爱,努力学习,为祖国的繁 荣富强而努力学习。
1、社会保护:
要求 内容
2、司法保护
要求
下列行为是否违反未成年人保护法? 请说明理由。
1、“受女子无才便是德”等 思想的影响,父母要上初二 的女儿进城当保姆。
2、国家有关部门查处并销毁淫秽光盘。
3、一些学生违反班级纪律,班主任对 其进行批评教育。
初一政治下学期特殊的保护特殊的爱-课件
![初一政治下学期特殊的保护特殊的爱-课件](https://img.taocdn.com/s3/m/3254b79351e2524de518964bcf84b9d528ea2cc2.png)
让未成年人了解如何报警,以及报警时应提供哪 些信息。
3
建立求助意识
教育未成年人知道在遇到危险或困难时,如何寻 求帮助和支持。
感谢您的观看
THANKS
04
学校对未成年人的特殊关爱
学校教育的目标
培养德智体美劳全面发展的未成年人
学校教育应以立德树人为根本任务,注重培养未成年人在思想道德、科学文化、身心健康 等方面的全面发展。
促进个性与特长的发展
学校教育应关注每个学生的个性特点和兴趣爱好,提供多样化的教育资源和课程,以促进 学生的个性与特长的发展。
家庭教育对未成年人的品德形成具有重要作 用,家长通过言传身教,引导孩子树立正确 的价值观和道德观念。
促进未成年人全面发展
家庭教育涵盖了德、智、体、美等多方面, 有助于促进未成年人在身心、智力、审美等 方面的全面发展。
传承家庭文化
家庭教育是家庭文化传承的重要途径,家长 通过家庭教育将家族传统、家风等传递给下 一代。
家校合作
加强与家长的沟通与合作,共同关 注学生的成长,提供有针对性的指 导和支持。
学校教育的挑战与对策
挑战一
学生个性化需求难以满足。对策 一:提供个性化教育服务,针对 不同学生的需求和特点,制定个
性化的教育计划和方案。
挑战二
教师素质参差不齐。对策二:加 强教师培训和考核,提高教师队 伍的整体素质和教育教学水平。
06
未成年人自我保护的意识和能力
提高自我保护意识
了解未成年人权益
让未成年人明确了解自己的合法权益,如受教育 权、隐私权等,并知道如何维护这些权益。
认识危险信号
教育未成年人学会识别危险信号,如陌生人搭讪 、诱拐等,提高警觉性。
了解社会环境
3
建立求助意识
教育未成年人知道在遇到危险或困难时,如何寻 求帮助和支持。
感谢您的观看
THANKS
04
学校对未成年人的特殊关爱
学校教育的目标
培养德智体美劳全面发展的未成年人
学校教育应以立德树人为根本任务,注重培养未成年人在思想道德、科学文化、身心健康 等方面的全面发展。
促进个性与特长的发展
学校教育应关注每个学生的个性特点和兴趣爱好,提供多样化的教育资源和课程,以促进 学生的个性与特长的发展。
家庭教育对未成年人的品德形成具有重要作 用,家长通过言传身教,引导孩子树立正确 的价值观和道德观念。
促进未成年人全面发展
家庭教育涵盖了德、智、体、美等多方面, 有助于促进未成年人在身心、智力、审美等 方面的全面发展。
传承家庭文化
家庭教育是家庭文化传承的重要途径,家长 通过家庭教育将家族传统、家风等传递给下 一代。
家校合作
加强与家长的沟通与合作,共同关 注学生的成长,提供有针对性的指 导和支持。
学校教育的挑战与对策
挑战一
学生个性化需求难以满足。对策 一:提供个性化教育服务,针对 不同学生的需求和特点,制定个
性化的教育计划和方案。
挑战二
教师素质参差不齐。对策二:加 强教师培训和考核,提高教师队 伍的整体素质和教育教学水平。
06
未成年人自我保护的意识和能力
提高自我保护意识
了解未成年人权益
让未成年人明确了解自己的合法权益,如受教育 权、隐私权等,并知道如何维护这些权益。
认识危险信号
教育未成年人学会识别危险信号,如陌生人搭讪 、诱拐等,提高警觉性。
了解社会环境
特殊的保护,特殊的爱ppt优秀课件3 人教版
![特殊的保护,特殊的爱ppt优秀课件3 人教版](https://img.taocdn.com/s3/m/e204c7713b3567ec102d8a7e.png)
未成年人是祖国的未来,民族的 希望,肩负着实现中华民族伟大复兴 的历史重任。未成年人保护法对家庭 保护、学校保护、社会保护和司法保 护做出的明确规定,体现了党和国家 对未成年人的关怀和爱。同学们,要 珍惜这份爱,努力学习,为祖国的繁 荣富强而努力学习。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
有一天,吴老板在路上行走,一个衣衫褴褛的小男 孩跟在他后面向他讨钱,他不耐烦地撵走了他,但小男 孩灵敏的动作使他眼前一亮。他赶紧招呼小男孩过来, 在给了他一元钱后,问他愿不愿意到自己的公司干活, 并允诺只要每天在他公司好好干活,不仅管吃管穿,每 月还有50多元的零花钱。小男孩求之不得,爽快地应允 了。 第二天,小男孩就在工人们的指导下开始学习洗车, 很快就学会了。吴老板看到这一情景,喜出望外,似乎 真正找到了一条生财之路。而且,这条生财道使他心里 很踏实,因为他认为自己是在做好事:既收留了流浪儿 童,使他们不会挨饿受冻,又使他们获得劳动收入。在 这种思想支配下,吴老板又陆续从街头找来5名流浪儿 童年龄都在10一12岁之间。他们很快都成为洗车能手, 给吴老板带来滚滚财源,可惜好景不长……
2001年4月 至2002年6月, 在未取得经营网吧的 专项许可情况下,郑文 京与张敏敏在海淀区 非法经营“蓝极速” 网吧。2002年6 月16日凌晨,“蓝 极速”网吧被人纵火 烧毁,导致25人死亡, 多人受伤。
讨论:
①“蓝极速”网吧的哪些做法是 违法的?为什么? ②面对网吧、营业性舞厅等场所 的诱惑,你是怎样做的 ? 把你最想说 的一句话送给你的同学。
课件1:特殊的保护,特殊的爱
![课件1:特殊的保护,特殊的爱](https://img.taocdn.com/s3/m/6fc4c3bb05a1b0717fd5360cba1aa81144318f3f.png)
第6 页
“海纳百川有容乃大”出自何处?是何用意?
林则徐任两广总督,查禁鸦片时
第7 页
期,曾在自己的府衙写了一幅对 联:“海纳百川有容乃大 ;壁立 千仞无欲则刚 ”这幅对联形象生 动,寓意深刻。上联谆谆告诫自 己,要广泛听取各种不同意见, 才能把事情办好,立于不败之地;
海纳百川 有容乃大 壁立千仞 无欲则刚 ——林则徐
下联砥砺自己,当官必须坚决杜
绝私欲,才能象大山那样刚正不
阿,挺立世间。林则徐提倡的这
种精神,令人钦敬,为后人之鉴。
第8 页
海纳百川,有容乃大:大海可以容纳千百条河流,因为它 有这样广阔的胸怀,所以是世间最伟大的。
壁立千仞,无欲则刚:悬崖绝壁能够直立千丈,是因为它 没有过分的欲望,不向其他地方倾倒(教育人们要放弃无谓的 享乐欲望,要清心寡欲,修身养性)。
二、宽容他人 悦纳自已 3、宽容自己、悦纳自己
第 31 页
宽容不仅是对他人而言,也包括自己在内。
宽容自己就是要接纳自己,实事求是地面对自己; 宽容自己意味着承认“人无完人”,容许自己发错误, 同时也给自己留下信心和希望。
金无足赤
海 人各有别
纳
百
川
有
容
有 大
宽容他人
悦纳自已
宽容的两 大表现
1、宽容的内涵 2、宽容合作的基础是求同存异 3、相互宽容是人与人之间的需要
第9 页
海纳百川,有容乃大
大海之所以可以容纳千百条河流,是因为它有宽广的 胸怀,因而显得非常伟大。
这句话教育人们要心胸宽广,要学会宽容。
阅读感悟:P101 千里修书只为墙,让他三尺又何妨? 长城万里今犹在,不见当年秦始皇。
第 10 页
第 11 页
第八课第一框《特殊的保护-特殊的爱》课件-人教新课标版
![第八课第一框《特殊的保护-特殊的爱》课件-人教新课标版](https://img.taocdn.com/s3/m/6a38aa1d31b765ce05081488.png)
违反了未成年人保护法的家庭保护。没有尽到抚养、监护的 职责,并剥夺了其受教育权。
(2) 国家有关部门查处并销毁淫秽光盘。 落实了对未成年人的社会保护。
(3) 一些学生违反班级纪律,班主任对其进行批评教育。
落实了学校保护,对未成年人进行教育。
{ {{ 今天我们学习了
两个法律 四个保护
<<预防未成年人犯罪法>>
了 一 场 , 这 才勉强 的同意 。刚开 始总是 那么不 习惯学 校军队 式生活 ,因为 从没离 开 过 家 , 总 是依偎 在父母 的左右 ,总认 为父母 就是自 己的大 红伞永 远的会 为我们 遮 风 挡 雨 挡 阳光, 所以导 致那年 暑假刚 到学校 训练的 第一个 晚上就 伤心地 哭了, 把 头 蒙 在 被 窝中偷 偷地, 生怕同 学的闻 得,那 时的自 己总会 感到一 丝的泄 气与后 悔 , 但 是 经 过时间 的磨练 ,随着 陌生的 不习惯 慢慢的 也变成 了再熟 悉不过 的习惯 生 活 方 式 了 。 暑 假 北 方 的气 候总是 那么炎 热,站 在空旷 的训练 场地训 练时, 总 感 到 身 体 仿若贴 近到了 太阳赤 道般的 灼热烧 人,以 前在电 影中常 会看到 被考的
油 亮 招 人 的 鸡鸭猪
12岁的小晨觉得学习太枯燥,产生了 要到大城市见世面的念头,于是独自 逃学到了城里,好几天才被其姑姑找 到。过了几天,小晨向好朋友吹嘘他 的逃学之行,说得两人动了心。三人 乘车出发了。
三人来到城里,玩得很兴奋,当夜 就睡在街头。早晨醒来后,小晨身上 的钱不知何时被偷了,三人仅剩49元。 他们只得天天吃烧饼、馒头,夜里在 街头露宿。四天后,他们已身无分文, 饿得实在受不了,就到一家餐馆要吃 的,结果被人赶出来,此时他们才后 悔起来。
(2) 国家有关部门查处并销毁淫秽光盘。 落实了对未成年人的社会保护。
(3) 一些学生违反班级纪律,班主任对其进行批评教育。
落实了学校保护,对未成年人进行教育。
{ {{ 今天我们学习了
两个法律 四个保护
<<预防未成年人犯罪法>>
了 一 场 , 这 才勉强 的同意 。刚开 始总是 那么不 习惯学 校军队 式生活 ,因为 从没离 开 过 家 , 总 是依偎 在父母 的左右 ,总认 为父母 就是自 己的大 红伞永 远的会 为我们 遮 风 挡 雨 挡 阳光, 所以导 致那年 暑假刚 到学校 训练的 第一个 晚上就 伤心地 哭了, 把 头 蒙 在 被 窝中偷 偷地, 生怕同 学的闻 得,那 时的自 己总会 感到一 丝的泄 气与后 悔 , 但 是 经 过时间 的磨练 ,随着 陌生的 不习惯 慢慢的 也变成 了再熟 悉不过 的习惯 生 活 方 式 了 。 暑 假 北 方 的气 候总是 那么炎 热,站 在空旷 的训练 场地训 练时, 总 感 到 身 体 仿若贴 近到了 太阳赤 道般的 灼热烧 人,以 前在电 影中常 会看到 被考的
油 亮 招 人 的 鸡鸭猪
12岁的小晨觉得学习太枯燥,产生了 要到大城市见世面的念头,于是独自 逃学到了城里,好几天才被其姑姑找 到。过了几天,小晨向好朋友吹嘘他 的逃学之行,说得两人动了心。三人 乘车出发了。
三人来到城里,玩得很兴奋,当夜 就睡在街头。早晨醒来后,小晨身上 的钱不知何时被偷了,三人仅剩49元。 他们只得天天吃烧饼、馒头,夜里在 街头露宿。四天后,他们已身无分文, 饿得实在受不了,就到一家餐馆要吃 的,结果被人赶出来,此时他们才后 悔起来。
课件1:特殊的保护,特殊的爱
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己所不欲,勿施于人。
——《论语》
意思是:自己不喜欢的事, 就不要强加在别人身上。
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思考:自己喜欢的事,就可以强加在别人身上吗?
当然,自己喜欢的事也不能强加在别人身上,因为人是 有差异的,自己喜欢的,未必是别人喜欢的,如果把自 己喜欢的事强加于别人,这又是另一种形式的专制。
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内涵: 1、自己不喜欢的事不能强加于人 2、自己喜欢的事也不可以强加于人 所以,在人际交往中,对人要持平等、尊重、友善的态度。
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①小明和小军先后受到伤害的原因是什么? ②小军从伤害别人到被人伤害,你从中悟出了什么道理?
自己不愿意受到侮辱和伤害,就不应该去伤害别人。 在人际交往中,应学会充分的理解他人的心情。
材料三
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一头驮着沉重货物的驴子,气喘吁吁地请求驮了相对少量 货物的马:“帮我驮一点东西吧.对你来说,这不算什么,可 对我来说,却可以减轻一些负担.”马不高兴的回答:“你凭什 么让我帮你驮东西,我正乐得轻松呢.”不久,驴子死了.主 人将驴背上的所有货物全部加在马背上,马懊悔不已.
“毛毛,你不是小孩子了,不能整天抱着电视不放,你看看你的学 习成绩越来越差,你怎么一点也不着急啊,还有,你看看你的头发,又 长又乱……”妈妈还没说完,毛毛就跳了起来,不耐烦的说:“你烦不 烦啊,头发你也要管。”甩下这句话,毛毛就进了自己的房间……
请你站在母亲的角度,认为母亲会怎么想?
换位思考——
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其实就是理解别人的想法、感受,从对方的立场来看人、看事。
换位思考的实质是对交往对象的切身关注,深入对方的内心 世界,设身处地地为对方着想。
即想人所想,理解至上。
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谅解是一种爱护、一种体贴、一种宽容、一种理解。
课件3:特殊的保护,特殊的爱
![课件3:特殊的保护,特殊的爱](https://img.taocdn.com/s3/m/398e540fc950ad02de80d4d8d15abe23482f0325.png)
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管仲与鲍叔牙一起做生意,赚了钱分账时,管仲总是多拿一 些。鲍叔牙知道管仲是为了奉养老母,而不是贪心;
鲍叔牙听取管仲谋策而遭到失败,鲍叔牙认为是时机不对, 而不是管仲无能;
管仲三次被罢官,鲍叔牙认为是君主不明,而不是管仲无才。 管仲三次打仗三次逃走,鲍叔牙认为管仲是挂念老母,而不 是怕死; 管仲辅佐的公子纠兵败被杀,别的臣子都自杀殉主了,管仲 却宁可躲进囚笼受辱,鲍叔牙说他不是无耻偷生事
有一个盲人,晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了, 很是奇怪,就问他:"你又看不见,为什么还要提着灯笼走路?"
那个盲人认真地回答说:“这个道理很简单,我提灯笼当然 不是为自己照亮道路,而是为了给别人照亮,让他们能看见我, 这样既帮助了别人,又保护了自己。”
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阅读教材P106材料“小乔的故事”, 回答相关问题。
故事感悟:
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一个暴风雨的早晨,一位老人在海边看到许多小鱼被抛 到沙滩上。
老人想到太阳一晒这些鱼都会死,叹息一声朝前走了。 返回时,却见一个七八岁的男孩把鱼捡回海里。老人很感动 ,也弯腰来帮忙。
老人说你救了他们,它也不知道,谁也不会在乎的!男 孩却说:___小__鱼__在__乎___!_______
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谢谢观看
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含义:换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、 设身处地,是达成理解不可缺少的心理机制。它对我们提出了什 么要求?
要求:它客观上要求我们将自己的内心世界,如情感体验、 思维方式等与对方联系起来,站在对方的立场上体验和思考问题, 从而与对方在情感上得到沟通,为增进理解奠定基础。
实质:是对交往对象的切身关注,深入对方的内心世界。它 既是一种理解,也是一种关爱。
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2、国家有关部门查处并销毁淫秽光盘。
3、一些学生违反班级纪律,班主任对 其进行批评教育。
4、一些地方的博物馆、文化馆、科技馆、 体育场、公园等场所相继对中学生开放
5、学生小王因考试不及格,父亲一怒之下, 把他打了一顿。
2001年4月
至2002年6月, 在未取得经营网吧的 专项许可情况下,郑文 京与张敏敏在海淀区 非法经营“蓝极速” 网吧。2002年6 月16日凌晨,“蓝 极速”网吧被人纵火 烧毁,导致25人死亡, 多人受伤。
自己的学校举办过哪些有益的活动。 ③以小组为单位给学校提建议。 要求:从提高学校的教学质量、改善师生
关系、保障学生安全、丰富学生生 活等方面 要求
下列行为是否违反未成年人保护法?
请说明理由。
1、“受女子无才便是德”等 思想的影响,父母要上初二 的女儿进城当保姆。
请你续写吴老板的案例结果
2002年6月16日凌晨,刘某某、 宋某某、张某(女) 因对“蓝极速网吧”不满 而起意报复,放火烧毁“蓝极速网吧”,致25人 死亡,多人受伤。
与以往的审理程序不同的是,这起案件 的审理过程是不公开的。因3人在犯罪时均未 成年,因此,依法对他们从轻处罚。依法以 放火罪分别判处被告人刘某某、宋某某无期 徒刑,剥夺政治权利终身;判处被告人张某 (女)有期徒刑12年。
讨论:
①“蓝极速”网吧的哪些做法是 违法的?为什么?
②面对网吧、营业性舞厅等场所 的诱惑,你是怎样做的?把你最想说 的一句话送给你的同学。
有一天,吴老板在路上行走,一个衣衫褴褛的小男 孩跟在他后面向他讨钱,他不耐烦地撵走了他,但小男 孩灵敏的动作使他眼前一亮。他赶紧招呼小男孩过来, 在给了他一元钱后,问他愿不愿意到自己的公司干活, 并允诺只要每天在他公司好好干活,不仅管吃管穿,每 月还有50多元的零花钱。小男孩求之不得,爽快地应允 了。
1、夏斐妈妈的做法是否合法? 2、给我们什么启示?
1、未成年人:
凡未满18周岁的公民都是未成年人。
2、为什么需要特殊的保护?
国家专门制定法律保护未成年人
要求: 1、家庭保护 作用:
未成年人保护法对家庭保护的有关规定:
保护未成年人的合法权益,不得虐待、 遗弃未成年人;
不得歧视女性或者有残疾的未成年人; 应当以健康的思想、品行和适当的
1997年12月,青海省发生了震惊全国的 事:玛沁县第一小学四年级学生夏斐,被亲 妈妈活活打死。那年期末考试,夏斐数学得 了82分,全班第二,语文79分,名列第五。 当妈妈问他成绩时,夏斐怕挨打,就说都在 90分以上。后来,妈妈知道了真情,就扒光 他的衣服,用铁制的三角锉一顿猛打,直到 夏斐咽了气。
2、对品行有缺点、学习有困难的学生, 应当 耐心教育、帮助,不得歧视;
3、尊重未成年学生的人格尊严,不得对 未成年学生实施体罚、变相体罚或者 其他侮辱人格尊严的行为;
4、不得使未成年学生在危及人身安全、健 康的校舍和其他教育教学设施中活动;
5、任何组织和个人不得扰乱教学秩序。
①观察教材第105页丰富多彩的夏令营活动。 ②让学生联想并思考为丰富学生的生活,
方法教育未成年人。
①给教材第104页的漫画命名。 ②讨论:家长整天打麻将,不管孩子 的行为对吗?学生维护自己的权利主要 应以哪部法律为后盾? ③谈谈对家庭保护的理解,自己的家 庭情况是怎样的? 我们应该如何回报 家长?
要求 学校保护 原因
内容
未成年人保护法对学校保护的有关规定
1、学校应当关心、爱护学生;
第二天,小男孩就在工人们的指导下开始学习洗车, 很快就学会了。吴老板看到这一情景,喜出望外,似乎 真正找到了一条生财之路。而且,这条生财道使他心里 很踏实,因为他认为自己是在做好事:既收留了流浪儿 童,使他们不会挨饿受冻,又使他们获得劳动收入。在 这种思想支配下,吴老板又陆续从街头找来5名流浪儿 童年龄都在10一12岁之间。他们很快都成为洗车能手, 给吴老板带来滚滚财源,可惜好景不长……
11 、学习要专心致志,聚精会神。即使拥有高智商和好老师,但是如果学习三心二意,也是一无所获。 16 、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神,更有利于助人成功。 18 、每当我们在做人与处世中有了疏忽和遗漏时,请不要灰心和失望,关键是要记住:走错一步不算什么,路还很长呢,别忘了,还有下一步呢! 20 、有些事,如果一开始就明知道不能善终,就不要痴心妄想,去勉强强求一个善果。 3 、创造机会的人是勇者,等待机会的是愚者。 12 、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 12 、面对命运不妥协,面对困难不退缩,这样才能做自己的英雄。 17 、当你周围都是米的时候,你很安逸;当有一天米缸见底,才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱,名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进,危机无处不 在吞噬你的理想和灵魂,混下去很容易,混上去太难了! 5 、雄鹰可以飞得晚,但一定要飞得高。 19 、拥有的时候,多加珍惜,无论是亲情,友情还是爱情,平安就是福。且行且惜,且走且悟,人生之中唯有自强不息,勇敢向前,方可走出一条阳光大道。 1 、勇敢的人不是天生的,需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢,那就取决于你的决心了。 12 、怕吃苦的人苦一辈子,不怕吃苦的人苦一阵子。 20 、不要看不起任何人,因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人,哪怕他非常弱小,都可能会成为你成功的障碍。 7 、勤奋的态度和主动积极的精神,再加上有眼力,应该成为一种良好生活的习惯,这种良好的生活习惯可以使我们为自己创造出更多成功的机会。
未成年人是祖国的未来,民族的 希望,肩负着实现中华民族伟大复兴 的历史重任。未成年人保护法对家庭 保护、学校保护、社会保护和司法保 护做出的明确规定,体现了党和国家 对未成年人的关怀和爱。同学们,要 珍惜这份爱,努力学习,为祖国的繁 荣富强而努力学习。
12 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝,成功总有一天会出现在你的面前。 1 、没有人能给你光明,除了你自己。人的一生,总是失意的时候多,得意的时候少,无论失意还是得意,都要淡定。失意的时候要坦然,得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富,那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺,以淡然的心态去面对暂时的失败,成功也只是个时间问题。