“让雷锋精神永驻心间”主题班会教学设计
弘扬雷锋精神主题班会的教案
弘扬雷锋精神主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神内涵。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
二、教学重点1. 雷锋的事迹和精神内涵。
2. 如何在日常生活中践行雷锋精神。
三、教学难点1. 如何引导学生理解雷锋精神的实质。
2. 如何激发学生学习雷锋的积极性。
四、教学方法1. 讲授法：讲解雷锋的事迹和精神内涵。
2. 讨论法：引导学生探讨如何在日常生活中践行雷锋精神。
3. 案例分析法：分析雷锋的事迹，让学生深刻理解雷锋精神。
五、教学准备1. 准备雷锋的事迹材料。
2. 准备相关讨论话题。
3. 准备投影仪、PPT等教学设备。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 介绍雷锋的事迹和精神内涵。
2. 引导学生思考：为什么我们要弘扬雷锋精神？二、讲解雷锋的事迹（10分钟）1. 通过PPT展示雷锋的事迹。
2. 讲解雷锋的精神内涵，如关爱他人、助人为乐等。
三、讨论如何在日常生活中践行雷锋精神（10分钟）1. 提出讨论话题：如何在日常生活中体现关爱他人、助人为乐的精神？2. 分组讨论，每组选代表发言。
四、案例分析（15分钟）1. 分析雷锋的事迹，让学生深刻理解雷锋精神。
2. 结合实际案例，让学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神。
五、总结与反思（5分钟）1. 总结本次班会所学内容。
2. 引导学生反思如何在日常生活中践行雷锋精神。
3. 鼓励学生积极参与志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
教学评价：1. 学生对雷锋事迹和精神内涵的了解程度。
2. 学生对如何在日常生活中践行雷锋精神的思考和讨论。
3. 学生参与志愿服务活动的情况。
六、教学活动：学习雷锋的歌曲（5分钟）1. 教唱《学习雷锋好榜样》等歌曲，让学生通过歌声感受雷锋的精神。
2. 引导学生理解歌曲中的歌词，加深对雷锋精神的理解。
七、观看雷锋事迹纪录片（10分钟）1. 播放关于雷锋事迹的纪录片，让学生更直观地了解雷锋的生活和助人精神。
2. 纪录片观看过程中，教师适时引导学生关注雷锋的点滴善举，以及其对他人和社会的积极影响。
2024年《学习雷锋精神》主题班会活动教案优秀
2024年《学习雷锋精神》主题班会活动教案优秀一、教学内容本节课的教学内容选自《德育》教材第八章“新时代的道德模范”，具体内容为“学习雷锋精神”。
通过本章学习，学生将深入了解雷锋生平及其精神实质，理解雷锋精神在新时代的意义，培养自己的道德情操和社会责任感。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，领会雷锋精神的核心内涵。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、助人为乐的品质。
3. 引导学生将雷锋精神融入到日常生活中，树立正确的价值观。
三、教学难点与重点教学难点：雷锋精神在新时代的具体体现和实际应用。
教学重点：雷锋生平事迹、雷锋精神的核心内涵及现实意义。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、雷锋事迹视频、雷锋名言展示板。
2. 学具：德育教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋事迹视频，激发学生对雷锋精神的兴趣。
2. 新课导入：讲解教材第八章内容，引导学生学习雷锋精神。
3. 实践情景引入：分享现实生活中学习雷锋精神的典型案例，让学生感受雷锋精神的时代价值。
4. 例题讲解：分析教材中的案例，讲解雷锋精神在实际生活中的应用。
5. 随堂练习：让学生举例说明自己身边的学习雷锋精神事迹，并进行小组讨论。
7. 课堂小结：布置课后作业，引导学生将所学内容付诸实践。
六、板书设计1. 《学习雷锋精神》2. 内容：（1）雷锋生平事迹（2）雷锋精神核心内涵：热爱祖国、热爱人民、助人为乐（3）雷锋精神在新时代的意义七、作业设计1. 作业题目：（1）结合教材，谈谈你对雷锋精神的理解。
（2）列举一个你身边的学习雷锋精神的例子，并说明其意义。
2. 答案：（1）雷锋精神是一种全心全意为人民服务的精神，包括热爱祖国、热爱人民、助人为乐等。
在新时代，我们要将雷锋精神融入到日常生活中，关心他人，无私奉献，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
（2）示例：我的同学在公交车上主动为老人让座，体现了雷锋精神中的助人为乐。
这种行为传递了社会正能量，让人们感受到温暖。
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇学习雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。
2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
二、活动准备1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。
2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。
4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。
三、活动过程1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。
让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。
2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。
观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。
3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中主人公的姓名。
然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。
以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。
让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。
总结：虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。
而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。
如热爱劳动的黄勤；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的王俊；还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为雷锋。
学习雷锋主题班会教案篇二一、教学目标：1、了解雷锋其人其事；2、把握雷锋精神丰富内涵；3、赋予雷锋精神当代意义，积极实践雷锋精神。
二、教学媒体：多媒体展示雷锋图文资料。
三、教学时间：1课时。
四、教学过程：1、导入：老师白，同学们，榜样的力量是无穷的。
每一个时代，都需要榜样；每一个时代都有榜样。
战争年代，他们或效命疆场，保家卫国，如岳飞，戚继光；和平年代，他们立足岗位，默默工作，无私奉献，如兵团劳动模范尤良英，诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。
雷锋精神永驻人间主题班会教案
《雷锋精神永驻人间》主题班会活动目的1．通过雷锋的生平简介及故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、小品等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备1．收集一些雷锋生前的格言和故事。
2．歌曲《学习雷锋好榜样》。
3．课件活动过程一、主持人导出队会主题合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！甲：五年级《雷锋精神永驻我心》主题班会现在开始！乙：三月，阳光明媚。
甲：三月，万物复苏。
乙：三月，春风送暖。
甲：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动日。
（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。
）乙：对了。
甲：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
甲：下面就让我们了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
纪录片《雷锋》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
乙：请看几位伟人为雷锋题的词（放为雷锋题词的图片）甲：雷锋生前有许多经典的格言，你能说几句吗？（说一说收集的格言）1.青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案(精选
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案(精选一、教学内容本节课的主题是“雷锋精神”，我们将通过学习《学习雷锋好榜样》这首歌，深入了解雷锋的事迹和精神，感受雷锋精神的力量。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹，理解雷锋精神的含义，树立学习雷锋的意识。
2. 通过学习《学习雷锋好榜样》这首歌，提高学生的音乐素养和审美能力。
3. 培养学生热爱劳动、助人为乐的良好品质。
三、教学难点与重点重点：了解雷锋的事迹，理解雷锋精神的含义，学会唱《学习雷锋好榜样》这首歌。
难点：深刻理解雷锋精神，将其内化为自己的行为准则。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、音响设备、乐谱。
学具：课本、笔记本、水笔。
五、教学过程1. 导入：教师播放《学习雷锋好榜样》这首歌，让学生初步感受雷锋精神的氛围。
2. 学习雷锋的事迹：教师讲述雷锋的生平和事迹，让学生了解雷锋的精神品质。
3. 理解雷锋精神：教师引导学生讨论雷锋精神的含义，让学生深刻理解雷锋精神的核心价值。
4. 学唱《学习雷锋好榜样》：教师带领学生学唱这首歌，提高学生的音乐素养和审美能力。
5. 实践环节：学生分组进行助人为乐的活动，如帮助同学、关爱老人、爱护环境等，将雷锋精神付诸实践。
六、板书设计板书内容：雷锋精神1. 雷锋的事迹2. 雷锋精神的含义3. 学习雷锋好榜样七、作业设计1. 请学生谈谈对本节课学习内容的感悟和收获。
答案：通过本节课的学习，我深刻理解了雷锋精神的含义，感受到了雷锋精神的力量。
我将以雷锋为榜样，努力学习，助人为乐，成为一个有道德、有品质的人。
2. 请学生列举一个身边的雷锋事迹，并谈谈自己的感受。
答案：我身边的雷锋事迹是的一位同学在下雨天主动帮助一位摔倒的老人。
我感受到了雷锋精神的力量，它让我们身边的人感受到关爱和温暖。
我也要向这位同学学习，关爱他人，传承雷锋精神。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习雷锋的事迹，让学生深刻理解了雷锋精神的含义，引导学生将雷锋精神付诸实践。
雷锋精神永驻主题班会活动方案PPT
CONTENTS
• 活动背景与目的 • 活动策划与准备 • 活动具体内容 • 互动环节设计 • 活动总结与延伸
01
活动背景与目的
雷锋精神的含义与重要性
雷锋精神
一种以奉献、友爱、互助、进步 为核心的精神，体现了社会主义 道德风尚和中华民族传统美德。
重要性
雷锋精神是社会主义核心价值观 的生动体现，具有引领社会风尚 、促进和谐发展的重要作用。
认识。
活动效果显著
通过本次活动，学生们对雷锋精 神有了更深刻的理解和认识，纷 纷表示将在日常生活中积极践行 雷锋精神，传承和弘扬雷锋精神
。
鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神
倡导奉献精神
鼓励学生积极参与志愿服 务活动，关心他人，奉献 社会，践行雷锋精神。
培养勤俭节约意识
倡导学生勤俭节约，珍惜 资源，不浪费粮食和水资 源，从点滴做起，践行雷 锋精神。
03
讨论时间：10分钟。
02
讨论主题：结合雷锋精神，讨论 在日常生活中如何做到乐于助人 、勤俭节约、无私奉献等。
04
分享与总结：每组选派1-2名代表 ，分享讨论成果，并由主持人进 行总结。
手语表演《学习雷锋好榜样》
$item1_title9字
表演者：预先选拔的手语表演团 队，约10人左右。
1
3
表演时间：5分钟。
开场
主持人介绍活动主 题和背景
互动环节
分组讨论并分享身 边的雷锋式行为或 故事
总结与表彰
对活动中表现突出 的个人或团队进行 表彰
相关物资准备与场地布置
物资准备
音响设备、投影仪、麦克风、座椅、宣传海报等
场地布置
确保场地安全、宽敞、明亮，设置主席台、观众席和表演区，悬挂宣传横幅和海 报，营造浓厚的活动氛围
“雷锋精神永驻”主题班会活动方案
“雷锋精神永驻”主题班会活动方案一、活动背景雷锋是中国著名的志愿者和社会活动家，他的奉献精神和助人为乐的事迹影响了无数人。
为了进一步弘扬雷锋精神，培养同学们的公民意识和社会责任感，我们决定举办一次以“雷锋精神永驻”为主题的班会活动。
二、活动目的1.提高同学们对雷锋精神的认识和理解，增强公民意识和社会责任感。
2.通过参与志愿服务活动，让同学们将雷锋精神付诸实践，培养奉献精神和助人为乐的习惯。
三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午X点至X点地点：班级教室四、参与人群全班同学及班主任五、活动流程设计1.开场白（5分钟）主持人介绍活动主题和目的，向同学们简要介绍雷锋精神的内涵和价值。
2.雷锋精神学习环节（15分钟）通过PPT展示和讲解，让同学们了解雷锋的生平和事迹，深入学习雷锋精神的内涵和价值。
同时，通过讨论和分享，引导同学们思考如何在日常生活中体现雷锋精神。
3.小组讨论环节（15分钟）全班同学分成若干小组，围绕“如何在日常生活中体现雷锋精神”展开讨论。
每组推选一名代表发言，分享小组的讨论成果。
4.志愿服务环节（30分钟）组织同学们参与一次短期的志愿服务活动，如帮助清理校园环境、帮助有困难的同学等。
通过实践活动，让同学们亲身体验雷锋精神的内涵和价值。
5.活动总结环节（10分钟）主持人总结活动内容，强调雷锋精神的重要性和价值。
同时，鼓励同学们在日常生活中积极践行雷锋精神，做一个有责任感、乐于奉献的好公民。
6.宣传推广环节（10分钟）在活动结束后，利用班级宣传栏和社交媒体平台宣传本次活动的成果和收获，吸引更多的人关注和参与雷锋精神的学习和实践。
同时，鼓励同学们在日常生活中积极宣传雷锋精神，影响身边的人一起践行雷锋精神。
7.延续学习环节（长期）在活动结束后，定期组织同学们学习雷锋的先进事迹和精神，不断加深对雷锋精神的理解和认识。
同时，鼓励同学们在日常生活中积极参与志愿服务活动，将雷锋精神长期坚持下去。
弘扬雷锋精神主题班会的教案
弘扬雷锋精神主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神内涵。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的良好品质。
3. 激发学生弘扬雷锋精神，争做新时代好少年的热情。
二、教学重点1. 雷锋的事迹和精神内涵。
2. 如何在生活中践行雷锋精神。
三、教学难点1. 引导学生理解雷锋精神的真谛。
2. 激发学生主动践行雷锋精神的动力。
四、教学方法1. 讲故事：通过讲述雷锋的事迹，引导学生感受雷锋精神。
2. 讨论交流：分组讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，分享感悟。
3. 观看视频：播放相关雷锋精神的视频资料，加深学生对雷锋精神的理解。
五、教学过程1. 导入：简要介绍雷锋的事迹，引导学生关注雷锋精神。
2. 讲述雷锋的事迹：详细讲述雷锋的生平和事迹，让学生了解雷锋的精神内涵。
3. 分组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，并分享自己的感悟。
4. 观看视频：播放相关雷锋精神的视频资料，让学生更直观地感受雷锋精神的力量。
5. 总结发言：教师总结本次班会内容，强调雷锋精神的重要性，并鼓励学生积极践行雷锋精神。
6. 课后作业：布置一道关于弘扬雷锋精神的课后作业，让学生深入思考如何在日常生活中践行雷锋精神。
六、教学延伸1. 开展“学习雷锋精神，做新时代好少年”主题活动，让学生通过实际行动践行雷锋精神。
2. 组织学生参加志愿服务活动，如支教、环保、敬老等，让学生在实践中体验雷锋精神的伟大。
3. 举办“雷锋精神在我心中”征文活动，让学生用文字表达自己对雷锋精神的理解和感悟。
七、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估学生对雷锋精神的理解和践行情况。
2. 收集学生参与的志愿服务活动资料，评价学生在实践中的表现。
3. 分析学生的征文作品，了解学生对雷锋精神的感悟和思考。
八、教学反馈1. 学生对雷锋精神的理解和感悟有所提高。
2. 学生积极参与志愿服务活动，展现出关爱他人、乐于奉献的精神风貌。
3. 学生在日常生活中能够主动践行雷锋精神，做好新时代好少年。
2024年学习雷锋精神主题班会教案范文(通用
2024年学习雷锋精神主题班会教案范文(通用一、教学内容1. 雷锋生平事迹及精神品质2. 学习雷锋精神，做时代新人二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，深入理解雷锋精神，培养他们的社会责任感和奉献精神。
2. 通过学习雷锋精神，引导学生树立正确的价值观，激发他们积极向上的生活态度。
3. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，提高他们的道德素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生将雷锋精神融入到日常生活中，践行雷锋精神。
2. 教学重点：雷锋的生平事迹、雷锋精神的内涵及表现。
四、教具与学具准备1. 教具：雷锋事迹PPT、雷锋名言挂图、雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》。
2. 学具：学习雷锋精神主题活动记录表、课堂练习题。
五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》，让学生在歌曲中感受雷锋精神的氛围，引发学生对雷锋的好奇心。
2. 新课导入：向学生介绍雷锋的生平事迹，通过PPT展示，让学生了解雷锋的成长经历和感人事迹。
3. 讲解雷锋精神：详细讲解雷锋精神的内涵，包括热爱祖国、热爱人民、助人为乐、敬业爱岗、勤奋学习、艰苦奋斗等方面。
4. 实践情景引入：让学生分享自己身边的雷锋事迹，讨论如何在日常生活中践行雷锋精神。
5. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生了解雷锋精神在实际生活中的应用。
6. 随堂练习：发放课堂练习题，让学生结合所学内容，进行实际操作。
六、板书设计1. 2024年学习雷锋精神主题班会2. 内容：雷锋生平事迹雷锋精神内涵践行雷锋精神七、作业设计1. 作业题目：以“学习雷锋精神，做时代新人”为主题，写一篇心得体会。
2. 答案要求：围绕雷锋精神的内涵，结合自己的实际经历，谈谈如何践行雷锋精神。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加学习雷锋实践活动，如志愿服务、爱心捐赠等，让学生在实践中践行雷锋精神，提高道德素养。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 作业设计一、实践情景引入1. 让学生分享自己身边的雷锋事迹，鼓励他们讲述自己或他人践行雷锋精神的经历，以此激发学生的学习兴趣和参与度。
让雷锋精神永驻心间
“让雷锋精神永驻心间”主题班会教学设计一、背景及现实意义:半个学期以来，我有感于学生平时的表现：学习无目的，无目标，行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟定通过本次主题班会课活动设计，引导学生懂得：什么是雷锋精神？雷锋精神的内涵是什么？从而在班级中引发学生从雷锋身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心、帮助他人，不讲利益，不图回报，提高自身修养与素质，做一名有益于社会的高尚的人。
二、教育目标：了解雷锋精神，理解雷锋精神的内涵，深刻体会雷锋“钉子”精神与“奉献”精神的真谛，使学生能真正将“钉子”与“奉献”精神付诸于行动。
从而在班内营造互助互动的良好学习氛围。
培养学生具备“无私奉献”的优秀品质，要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，从雷锋身上找差距，重树做人准则，重塑形象。
三、教育方法：在本节班会课中，主要采用引导探究启发式教育方法，以学生为主体，以问题为中心，通过提出问题，讨论问题以达到解决问题，坚定信念并付诸于行动的作用。
同时，还采用以下教育方法：1、典型事例举例法2、提问讨论法3、角色扮演法4、学生演讲5、歌曲演唱等。
四、活动前的准备：、1、收集雷锋事迹片段，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、搜集雷锋的事例与名言，并制作成小剪报；3、课前讨论：（1）我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？（2）我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳讨论结果，用于班会课上的讨论；5、搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课辩论与发言；6、排练小品《雷锋在哪里？》。
五、活动流程：1、主持人宣布班会课开始。
（刘伟，周里银）在这金色的十月，我们满怀喜悦的心情，迎接秋的收获，而这美好的一切，只因有了秋的博大和宽容，有了秋的奉献。
2、播放学雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》；3、由一名学生演讲：读雷锋日记，有感“钉子”精神，然后现场采访两名同学（一名学习优异的同学，一名学习较差的同学）4、小品：《雷锋在哪里》5、学生小组发言：讲述我班的“活雷锋”6、手语表演：《感恩的心》7、小组竞赛：寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？8、班主任宣布竞赛结果与班会小结；9、欣赏歌曲《爱的奉献》；10、班会课结束；11、课后“雷锋小剪报”的交流与展览。
让雷锋精神永驻心间的主题班会活动方案
让雷锋精神永驻心间的主题班会活动方案一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三四、活动安排程序：欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------归纳------谈一谈体会四、具体活动过程：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（2分钟）（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
（3分钟）《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
（3分钟）雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
学习雷锋精神的主题班会教案设计20xx五篇
学习雷锋精神的主题班会教案设计20xx五篇通过学习雷锋精神的主题班会，使学生更加熟识雷锋平凡而光辉的一生，体验雷锋是我们优良民族传统的不朽象征——艰苦朴素的作风、刻苦钻研的精神、乐于助人的品格。
在这里给大家带来学习雷锋精神的主题班会教案设计20xx五篇，希望大家喜欢!学习雷锋精神的主题班会教案设计1活动目的：1.通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义;2.唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情;3.树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。
活动准备：收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做阅历介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会活动过程：主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗?主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢?合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始!一、唱雷锋歌曲，说想法甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢?听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)乙：还有谁会唱雷锋歌曲?自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。
(指明发言)二、讲故事，明道理甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。
现在请同学讲有关雷锋故事。
(3-4人讲故事)乙：，是呀，勿以善小而不为。
雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢?甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。
不知道同学能怎么认为。
请大家畅所欲言，说说你的想法。
(学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义)三、读体会，升华认识甲：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美妙，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。
2024年度传承雷锋精神主题班会教案
26
07
总结与展望
2024/3/23
27
活动总结与成果展示
活动流程回顾
对本次主题班会的筹备、组织和 实施过程进行全面回顾，总结活 动的优点和不足。
学生表现评价
对学生在活动中的表现进行客观 评价，包括参与积极性、团队协 作、创新思维等方面。
03
鼓励孩子参加社区服务
家长可以鼓励孩子参加社区组织的志愿服务活动，如为老年人提供帮助
、参与环保活动等。
24
家长以身作则，践行雷锋精神
树立榜样
家长应成为孩子的榜样，积极参与社会公益活动 ，关心他人，助人为乐。
传递正能量
家长要关注社会热点问题，引导孩子正确看待社 会现象，传递积极向上的价值观和人生观。
01
02
03
时代背景
当前社会正处于快速发展 和变革时期，人们的思想 观念、价值取向日益多元 化。
2024/3/23
学生特点
学生正处于世界观、人生 观、价值观形成的关键时 期，需要正确的引导和榜 样。
雷锋精神
雷锋精神是社会主义核心 价值观的重要组成部分， 具有时代性和普遍性。
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班会目的
提高学生思想道德素质
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雷锋精神内涵
服务人民、助人为乐的奉献 精神。
热爱党、热爱国家、热爱社 会主义的崇高理想和坚定信
念。
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干一行爱一行、专一行精一 行的敬业精神。
锐意进取、自强不息的创新 精神。
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艰苦奋斗、勤俭节约的创业 精神。
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2024最新-弘扬雷锋精神主题班会教案【精选8篇】
弘扬雷锋精神主题班会教案【精选8篇】雷锋虽然离我们远去了，可他的精神依然感召着一代又一代的人。
几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代青少年实践着自己的人生价值。
旧书不厌百回读，熟读精思子自知，以下是编辑为大家分享的弘扬雷锋精神主题班会教案【精选8篇】，欢迎阅读，希望能够帮助到大家。
学习雷锋主题班会活动方案篇一一、指导思想培养孩子从小乐于助人的优良品德，让幼儿用自己的实际行动来学习雷锋叔叔，感受劳动的乐趣，感受帮助别人、为别人服务的快乐，从而进一步发扬中华民族传统美德、弘扬雷锋精神，让品德教育渗透于幼儿生活的每一天、每一时、每一个细微之处，引导孩子从小养成良好的社会公德。
二、活动时间：20xx年3月三、活动地点：各班教室、多功能教室、幼儿园户外操场等。
四、活动内容：1、教师讲述雷锋的故事。
2、大、中班幼儿学雷锋做好事，共同关注幼儿园的整洁。
3、画一张学雷锋做好事的图画五、活动目标：1、知道三月五日是学雷锋日。
2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。
3、画一张学雷锋做好事的图画，帮助幼儿积累整理做好事的经验和表现助人为乐的心情。
六、具体活动安排：1、倾听有关雷锋的故事。
引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。
2、学雷锋，做好事。
（1）大中班幼儿帮助本内班自理能力较差的幼儿穿衣、整理，共同关注园内环境，共同捡树叶、垃圾，清洁校园。
（2）鼓励中班幼儿自己整理区域玩具、整理专用教室、体育器材室中的玩具等，培养幼儿自主劳动的意识。
3、画一张学雷锋做好事的图画。
（1）讨论：我们学雷锋做好娃娃做了哪些事呢？如关爱他人、助人为乐！帮助阿姨打扫教室、把小朋友的玩具整理好、帮弟弟妹妹穿衣服、把校园里的垃圾捡到垃圾桶里等。
（2）请幼儿把自己做的好事用图画出来后想同伴、老师、家长讲述自己的体会，展示助人为乐的心情。
七、活动要求：1、加强组织领导。
各班级教师要充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效，紧密结合幼儿生活实际，认真准备，周密安排和精心部署。
班会教案：让学雷锋精神深入学生心中
班会教案：让学雷锋精神深入学生心中班会是学校教育中的一个基本环节，通过班会的方式可以让学生们更好地了解校园生活，增进彼此之间的沟通和交流。
在班级教育过程中，了解雷锋精神，向雷锋学习也是重要的内容之一。
学雷锋精神深入学生心中的班会教案，可以通过重点内容的引导，形成完整的一次班会并达到让学生们真正了解并坚信学雷锋精神的目的。
下面是一份简单明了的班会教案：一、班会目标本次班会以学习雷锋精神为主题，旨在进一步引导学生珍爱生命、热爱祖国、关爱他人、尊重师长，犯错误时主动承认，不断进取的精神追求。
二、班会流程1. 主持人介绍班会目标，引导学生进入状态。
2. 通过PPT或小短片，向学生们介绍雷锋精神，需要注重渲染情感的共鸣和引发学生的思考。
在视频展播中，列出以下字幕，目的在于吸引学生的注意力并引导思考：何为雷锋精神？热爱祖国，永远为人民服务若有需要，我愿意继承雷锋的思想去做好好的人。
3. 引导学生发表自己对该视频的听后感以及个人的心得体会。
4. 学生们分组讨论，通过小组互动方式谈论学雷锋精神，并募集有趣的小故事或者实例的分享行为。
鼓励每一位同学都能在小组内分享一个自己曾经做出过能够体现雷锋精神的行为。
5. 班会主持人进行总结性的发言，归纳整理出学雷锋精神的主要内容和精髓，提醒学生们要时刻记牢，让雷锋精神深入学生心中，并激励学生去践行。
6. 全体向雷锋同志致敬，也寄托着希望同学们能够继承雷锋精神，做一个能为社会做贡献的好青年。
三、班会补充1. 学习雷锋精神时，学生们可以通过行动来体现。
从生活中小小的事情开始，用一个笑脸或者一份帮助来体现做好人的初心。
2. 班级可以按照每周或每月一次的模式，进行学雷锋精神的口号制作，对行为进行点名表扬或者以学雷锋精神立意的，则在每个单元考试中加分奖励，在正式考评中加强该行为的加分值。
3. 学校可以与社会志愿团体进行合作，让学生们参与社会志愿活动，并将学雷锋精神贯穿其中，慢慢培养学生们的社会责任感和勇于奉献的态度。
雷锋在我心中主题班会设计教案
雷锋在我心中主题班会设计教案一、教案背景1.1 主题：学习雷锋精神，传承雷锋品质1.2 目的：通过班会活动，让学生了解雷锋的事迹和精神，激发学生学习雷锋的热情，培养学生的社会责任感和奉献精神。
1.3 适用年级：初中一年级二、教学目标2.1 知识与技能：学生能够讲述雷锋的事迹，理解雷锋的精神内涵。
2.2 过程与方法：通过观看视频、讨论、小组分享等方式，引导学生深入理解雷锋精神，培养学生的团队协作能力和表达能力。
2.3 情感态度价值观：激发学生学习雷锋的热情，培养学生的社会责任感，使学生树立正确的价值观。
三、教学重点3.1 雷锋的事迹和精神内涵3.2 培养学生学习雷锋的热情和奉献精神四、教学难点4.1 引导学生深入理解雷锋的精神内涵4.2 激发学生学习雷锋的热情，培养学生的社会责任感五、教学准备5.1 视频资料：《雷锋的故事》5.2 小组讨论资料：关于学习雷锋的事例5.3 教学PPT教学过程：一、导入（5分钟）1、播放《雷锋的故事》片段，引导学生初步了解雷锋的事迹。
2、学生分享自己对雷锋的印象，引出主题。
二、新课学习（10分钟）1、教师详细讲解雷锋的事迹，引导学生深入理解雷锋的精神内涵。
2、学生通过小组讨论，分享学习雷锋的心得，培养团队协作能力和表达能力。
三、案例分析（10分钟）1、教师展示关于学习雷锋的事例，引导学生分析和学习雷锋的精神。
2、学生分享自己的感悟，激发学习雷锋的热情。
四、小组活动（10分钟）1、教师组织学生分组，每组设计一个学习雷锋的活动方案。
2、学生通过讨论、策划，培养团队协作能力和创新能力。
五、总结与反思（5分钟）1、教师引导学生总结本次班会的心得体会。
2、学生分享自己的收获，培养正确的价值观。
教学评价：通过学生参与度、小组讨论活跃度、学生分享的内容和深度等方面进行评价。
六、教学延伸（10分钟）6.1 教师提出学习雷锋的具体行动，如关爱身边的人、参与社会公益活动等。
6.2 学生分享自己的行动计划，讨论如何将雷锋精神融入日常生活。
让雷锋精神永驻心间的主题班会活动方案
让雷锋精神永驻心间的主题班会活动方案让雷锋精神永驻心间的主题班会活动方案一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三四、活动安排程序：欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会四、具体活动过程：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（2分钟）（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
（3分钟）《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的'小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
（3分钟）雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
让雷锋精神永流传——主题班会教案分享
让雷锋精神永流传——主题班会教案分享雷锋是中国人民心中的英雄，他的精神影响万千，被称为“雷锋精神”。
雷锋精神是一种无私奉献、关爱他人、勤勉努力的精神，并受到了全国人民的广泛认可和崇敬。
面对当今社会充满浮躁和功利，如何让雷锋精神得以传承和发扬，成为我们教育工作者及广大社会人士一直面临的难题。
本文将分享一种有效的教学方法，即主题班会教案，以此帮助大家更好地传承雷锋精神。
一、教学目标1、通过本次主题班会教学，让学生了解雷锋的生平及其精神内涵；2、激发学生学习雷锋精神的热情，引导学生在生活中发扬雷锋精神、关爱他人；3、培养学生良好的品德修养和社会责任感，促进学生健康成长。
二、教学内容本教案主要围绕雷锋生平及其精神展开。
1、介绍雷锋的生平通过图片、视频等多种形式，简单介绍雷锋的生平。
着重介绍雷锋生长在农村贫困家庭，靠自己的努力考入部队，并毫无怨言地为部队和人民群众服务的事迹，彰显雷锋精神。
通过介绍，激励学生勤奋学习，刻苦奋斗，追求个人价值。
2、阐述雷锋精神介绍雷锋精神，是本次主题班会的重点内容。
着重介绍雷锋精神的内涵、特征、价值及其影响，并展示学生们日常学生生活中的雷锋精神表现，如帮助老人过马路、捡拾垃圾等。
三、教学方法本教案采取多种教学方法，以达到教学目标。
1、自主学习引导学生以小组形式自主学习雷锋的生平和事迹，收集资料，并在课堂上进行交流。
同时，教师通过视频、图片等多重载体向学生展示雷锋精神与日常生活的联系。
2、体验教育利用“雷锋日”、“义务劳动日”等特殊时机，让学生身临其境地参与慈善助人活动，切身感受雷锋精神，提升改变理解的深度和广度。
3、情感拓展由专业教师分享真实生动的雷锋事迹和行动，在引导学生了解雷锋精神的同时，让学生深刻感受到雷锋精神的真善美。
4、团队合作组织班级或校园活动，让学生组成团队开展社会实践活动，体验助人、奉献的快乐和意义，同时感知团队合作的力量与重要性。
四、教学效果通过本主题班会教学，学生们掌握了雷锋生平和事迹，对雷锋精神有了更深入的了解，并在日常学习和生活中积极发扬雷锋精神。
雷锋在我心中主题班会设计教案
雷锋在我心中主题班会设计教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的时代意义。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 激发学生学习雷锋精神的热情，自觉践行社会主义核心价值观。
二、教学内容：1. 雷锋的生平事迹介绍2. 雷锋精神的内涵3. 学习雷锋的活动方式4. 身边的雷锋故事分享5. 讨论如何践行雷锋精神三、教学过程：1. 导入：通过播放歌曲《学习雷锋好榜样》激发学生的学习兴趣。
2. 雷锋生平事迹介绍：教师简要介绍雷锋的生平事迹，让学生了解雷锋的成长历程。
3. 雷锋精神解读：教师详细讲解雷锋精神的内涵，引导学生理解其时代意义。
4. 学习雷锋的活动方式：教师介绍学习雷锋的活动方式，如做好事、助人为乐等。
5. 身边的雷锋故事分享：学生分享自己身边的雷锋故事，感受雷锋精神的实际体现。
6. 讨论如何践行雷锋精神：教师引导学生讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
7. 总结：教师总结本次班会的要点，鼓励学生学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观。
四、教学评价：1. 学生对雷锋生平事迹的了解程度。
2. 学生对雷锋精神的理解程度。
3. 学生参与讨论的热情及提出的践行雷锋精神的实际行动。
五、教学资源：1. 雷锋生平事迹资料。
2. 雷锋精神解读资料。
3. 歌曲《学习雷锋好榜样》。
4. 学生分享雷锋故事的素材。
六、教学活动设计：1. 导入活动：邀请学生代表分享他们对雷锋的了解和印象，激发全班同学对雷锋精神的兴趣。
2. 小组讨论：将学生分成小组，每组讨论雷锋精神的含义以及如何在日常生活中体现雷锋精神。
3. 小组分享：每个小组派代表分享他们的讨论成果，鼓励其他同学发表意见和感受。
4. 角色扮演：学生分组表演雷锋做好事的场景，通过情景再现的方式加深对雷锋精神的理解。
5. 反思与承诺：引导学生反思自己在生活中是否有关心他人、助人为乐的行为，并作出践行雷锋精神的承诺。
七、教学策略：1. 案例分析：通过分析雷锋的案例，让学生理解雷锋精神的内涵。
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新修订小学阶段原创精品配套教材
“让雷锋精神永驻心间”主题班会教材定制/提高课堂效率/内容可修改
"Let Lei Feng Spirit Stay in My Heart" Theme Class
教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
“让雷锋精神永驻心间”主题班会
教材说明：本教学设计资料适用于小学主题班会科目，主要用途为通过班级成员会
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议，让同学们解决共同关心、或有分歧的问题，从而实现发挥集体的智慧和力量，让
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个人在集体活动中受教育、受熏陶，近而促进全面发展和提高内容已根据教材主题
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进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
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一、活动目标：
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备：
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三四、活动安排程序：
欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事
表演小品 --- 听一听歌曲---- 学会唱歌----- 精神大讨论-
-代表发言 ---- 要求行动——总结归纳——谈一谈体会
四、具体活动过程：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（2分钟）
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为
人民服务）
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由
班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
（3分钟）《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了
父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
（3分钟）
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：雷锋说：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”这就是雷锋精神的实质。
这种伟大精神过去、现在和将来都是教育
和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他
同学集中精神，认真听后简单概括。
（3分钟）
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客
很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车
员很忙，就又动手帮着扫地板，
擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，
给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是
一个怎样的人呢？（3分钟）
提示：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷
锋助人为乐的小品。
（4分钟）
7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求
学生学会唱这首歌。
（12分钟）
《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样忠于革命忠于党。