教师招聘考试每日一练74
教师公开招聘考试试题题库及答案
教师公开招聘考试试题题库及答案一、单项选择题1. 教育的本质是：A. 传授知识B. 培养人的社会活动C. 培养人的全面发展D. 提高个人能力答案：B2. 教育心理学研究的核心内容是：A. 学习理论B. 教学理论C. 学习与教学过程D. 教育测量与评价答案：C3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的道德判断能力发展到公正阶段是在：A. 2-7岁B. 7-11岁C. 11-15岁D. 15岁以上答案：D4. 教育评价的主要目的是：A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 为教师提供反馈D. 以上都是答案：D5. 教师在教学过程中应遵循的基本原则是：A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A二、多项选择题6. 以下哪些属于现代教育技术的应用？A. 多媒体教学B. 远程教育C. 虚拟现实技术D. 传统黑板教学答案：A, B, C7. 教师职业道德包括以下哪些方面？A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 严谨治学D. 追求个人利益答案：A, B, C8. 学生心理健康教育包括以下哪些内容？A. 情绪管理B. 人际交往C. 学习压力应对D. 个人娱乐活动答案：A, B, C三、判断题9. 教育的目的仅仅是为了学生将来找到一份好工作。
（错误）10. 教师应该尊重学生的个体差异，因材施教。
（正确）四、简答题11. 简述教师在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣。
答案要点：- 创设情境，联系实际生活，使学生感受到学习的意义。
- 采用多样化的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，增加课堂互动性。
- 鼓励学生提问和表达自己的观点，培养学生的批判性思维。
- 适时给予正面反馈和激励，增强学生的自信心。
五、案例分析题12. 某教师在教学过程中发现，班上有一部分学生对数学学习缺乏兴趣，成绩普遍较低。
请分析可能的原因，并提出相应的教学策略。
答案要点：- 原因分析：可能包括教学方法单一、缺乏实践应用、学生基础薄弱、缺乏成功体验等。
教师招聘考试试题库及答案
教师招聘考试试题库及答案一、选择题1. 教育的本质属性是（）。
A. 传递文化B. 培养人才C. 社会化D. 个体发展答案：B2. 教育心理学的主要研究对象是（）。
A. 教育过程B. 学习过程C. 教学方法D. 教育环境答案：B3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间通常处于（）。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C4. 教学评价的最终目的是（）。
A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 提高教学质量D. 完成教学任务答案：B5. 教育的首要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造品格D. 促进全面发展答案：D二、简答题1. 简述教师职业道德的基本内容。
答案：教师职业道德的基本内容主要包括：尊重学生，关心学生的成长和发展；公正无私，公平对待每一位学生；严谨治学，不断提高自己的专业水平；遵守教育法规，维护教育秩序；以及积极参与教育改革，促进教育事业的发展。
2. 请简述如何培养学生的创新思维。
答案：培养学生的创新思维可以通过以下方法：鼓励学生提出问题和质疑；提供多样化的学习资源和环境；鼓励学生进行小组合作，通过讨论和交流激发思维；引导学生进行实践操作，通过动手实践来探索和验证想法；以及鼓励学生进行跨学科学习，打破学科界限，促进知识的整合和创新。
三、论述题1. 论述现代教育技术在教学中的应用及其对教育的影响。
答案：现代教育技术在教学中的应用主要包括多媒体教学、网络教学、远程教育等。
这些技术的应用极大地丰富了教学手段，提高了教学效率，使得教学内容更加生动和直观。
同时，现代教育技术也促进了教育资源的共享，缩小了城乡教育差距。
此外，它还为个性化教学提供了可能，使得教师能够根据学生的不同需求和特点进行教学。
然而，现代教育技术的应用也对教师的专业素养提出了更高的要求，需要教师不断学习和适应新的教学环境。
结束语：通过本试题库的练习，考生可以对教师招聘考试的题型和内容有一个全面的了解，从而更好地准备考试。
2022-2023年教师招聘之小学教师招聘自测提分题库加精品答案
2022-2023年教师招聘之小学教师招聘自测提分题库加精品答案单选题（共180题）1、心理学是研究心理现象及其发展规律的科学，心理现象又称（）A.心理过程B.心理特性C.心理活动D.心理特质【答案】 C2、有关研究表明，教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。
这说明教育具有__________。
A.政治功能B.经济功能C.科技功能D.文化功能【答案】 B3、下列关于古代文学知识的表述，正确的一项是（）。
A.高适是盛唐边塞诗人，“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”是他的边塞诗《凉州词》中的诗句。
B.柳永、陆游的生活年代相同，他们的诗词都以雪耻御辱，收复失地，抒发爱国志士的抱负为主调。
C.吴敬梓的《儒林外史》是清代著名的讽刺小说，它奠定了我国古典讽刺小说的基础。
D.“桐城派”是清中叶一个著名的散文流派，主要作家有方苞、刘大櫆、袁宏道等。
【答案】 C4、无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。
”依此而建立的课程理论是（ )A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论【答案】 D5、奥尔波特将一个最典型、最有概括性并对一个人的各方面行为均产生影响的特质称为（）A.共同特质B.中心特质C.首要特质D.动力特质【答案】 C6、下列句中加画横线语使用不当的一项是（）。
A.对产品经理与程序员来说，仅仅是作为一个服务人员出现，而不是参与者，当设计被缘化，当设计师的观点被资本否定摒弃，那么产品的质量就很难保证。
B.教师应该是一个灵魂引导者的形象，要想真正树立起教师的伟岸形象，就请一碗水端平，请把持住为人师的公正，面向全体学生，全面公正地看待每一个学生。
C.从某种意义上讲，美国大片或许也算是挖墙脚吧，美国的咸菜文化来挖中国精致文化的墙脚。
古往今来，只要有墙，那就不缺乏挖墙脚的。
D.国务院决定，三九企业集团正式并入华润(集团)有限公司。
至此，三九集团重组终于花落谁家，这为华润集团借助三九集团打造国内最大的医药帝国奠定了基础。
【每日一练】教师招聘(2017.11.12)
1.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有( )
A.整体性
B.选择性
C.层次性
D.动力性
答案C
【解析】低级需要只有在得到满足或部分满足时才能产生高级需要。
2.人们通常认为美国人民主、热情，英国人有绅士风度、保守，法国人爱好艺术、浪漫等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的( )
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.社会刻板印象
答案D
【解析】一般对民族个性的认识都属于社会刻板印象。
3.皮格马利翁效应体现了教师的( )对学生的影响。
A.知识
B.引导
C.期望
D.能力
答案C
【解析】皮格马利翁效应又称教师期望效应，指的是教师对学生的期望影响学生成绩的现象。
4.关键期的提出体现了心理发展的( )
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.差异性
答案B
【解析】不平衡性表现在两方面：
一是个体不同系统在发展的速度、发展的起止时间与到达成熟时期的不
同进程；
二是同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。
“关键期”是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。
5.由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于( )
A.正强化
B.负强化
C.奖励
D.惩罚
答案B
【解析】减少批评即消除不愉快刺激，是负强化的实例。
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【每日一练】教师招聘考试练习题及答案(7月1日)
【每日一练】教师招聘考试练习题及答案（7月1日）1.学生心理健康教育的主要场所是( )。
A.家庭B.社会C.学校D.工作单位2.下列不属于考试焦虑的调适方法的一项是( )。
A.端正应试动机，减轻心理负担B.做好充分准备，形成良好的应试状态C.掌握和提高考试策略和技巧D.考前集中复习，以转移考试焦虑的注意力3.为了解决自己的网络成瘾问题，小花每当坐在电脑前面准备上网的时候，自己就用力拉手腕上的橡皮筋，通过强烈的疼痛感提醒自己不能上网，这种方法被称为( )。
A.强化干扰B.厌恶干预法C.转移注意力方法D.替代延迟满足法4.自我意识的发展会经历不同的过程，下列对于这些过程的排序，从先到后正确的是( )。
A.心理自我-生理自我-社会自我B.生理自我-社会自我-心理自我C.生理自我-社会自我-心理自我D.生理自我-心理自我-社会自我5.认知风格属于场依存型的学生，他们适合的教学方法是( )。
A.为其提供无结构的材料B.多鼓励学生进行自学C.给充分的时间让自己进行总结框架D.教师向学生提供一些明确的指导和讲解6.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，学习风格的差异主要表现在认知要素、情感要素和( )。
A.生理要素B.心理要素C.社会要素D.意动要素7.下列属于学校心理素质教育基本任务的有(多选题)。
A.促进和维护学生心理健康B.养成良好行为习惯，形成完善人格C.提高德性修养，培养良好品德D.培养主体意识，形成完善人格8.在皮亚杰看来，运算思维的基本特点就是守恒。
这是内化的、可逆的动作，儿童能够在头脑里从概念的各种具体变化中把握其本质的、恒定的东西。
具体运算阶段是守恒已经出现，同形式运算思维相比，这一阶段具有(多选题)的特点。
A.具体运算思维一般离不开具体事物的支持B.这些运算系统是零散的C.这些运算系统能组成一个结构的整体D.具体运算思维可以离开具体事物的束缚9.场独立性学习风格的学生一般非常有主见，比较喜欢有严密结构的教学。
中小学教师招聘考试通关试题
【每日一练】招教心理学一、单项选择题1.真正使心理学成为一门独立学科的心理学家是（）A.桑代克B.冯特C.夸美纽斯D.赫尔巴特2.儿童身心发展速度不平衡，这表明发展的（）原则。
A.阶段性B.不平衡性C.差异性D.顺序性3.下列关于学生属性的认识中，不正确的一项是（）A.学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人B.学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象C.小学生是接受教育的国家和社会的未成年公民D.小学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体4.动作可以表现出一定的灵活性、稳定性、准确性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低。
这是操作技能形成的（）阶段。
A.定向B.模仿C.熟练D.整合5.小明过分害怕狗，教师先让他看狗的照片，谈论狗；再让他看关在笼中的狗，接近狗；最后让他摸狗、抱狗，消除他对狗的恐惧反应。
这种行为矫正技术就是（）A.放松疗法B.系统脱敏法C.厌恶法D.满灌法6.小学生在英语课堂上学习“书”的英语单词“BOOK”，按照奥苏贝尔的学习分类，这里的学习属于（）A.表征学习B.概念学习C.命题学习D.发现学习7.记忆信息的三级加工模型包括（）、短时记忆、长时记忆。
A.形象记忆B.视觉记忆C.感觉记忆D.听觉记忆8.小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。
根据奥苏贝尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（）A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.归属感D.自我效能感9.老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为。
这种方式是（）A.示范法B.系统脱敏法C.代币奖励法D.认知调适法二、简答题1.如何激发学生的学习动机？【参考答案】一、单项选择题1.B【解析】略。
2.B【解析】题干描述的是个体身心发展不平衡性规律的体现。
3.D【解析】现代学生观认为，学生是责权主体。
4.D【解析】题干所述是操作整合阶段的动作在动作品质方面所具有的特点。
2022教师招聘考试试题库和答案
2022教师招聘考试试题库和答案2022教师招聘考试试题库和答案(最新完整版)一、选择1.1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1)A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[A]2.20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2)A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[D]3.已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1)A．2岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[A]4.儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)A．2-3岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[B]5.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A．行为系统B．意识特点C．综合心理特征D．品德与修养[C]6.自我意识是指个体的自我及其与周围事物的关系(2.4)a.控制b.基本观点c.改造d.意识[d]7.广义的研究指人和动物在生活过程中,（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1)A．地升华B．发挥C．表现D．持久的变化[D]8.桑代克认为动物的研究是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的a.能力b.技能c.兴趣d.刺激-反应联系[d]9.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A．苏联心理学家B．美国心理学家C．俄国生理学家和心理学家d.英国医生[c]10.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A．斯金纳B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．桑代克[C]11.根据研究动机的社会意义,可以把研究动机分为(4.1)A．社会动机与个人动机B．工作动机与提高动机C．高尚动机与低级动机D．交往动机与荣誉动机[C]12.对研究内容或研究结果感兴趣而形成的动机,可称为A．近景的直接动性机B．兴趣性动机C．情趣动机D．直接性动机[A]13.由研究活动的社会意义或个人前途引起的研究动机称为a.愿景的间接动机b.社会动机c.间接动机d.抱负动机[a]14.由于个体的内在的需要引起的动机称作a.外部研究动机b.需要研究动机c.内部研究动机d.隐性研究动机[c]15.由于外部诱因引起的研究动机称作a.外部研究动机b.诱导研究动机c.强化动机d.激发研究动机[a]16.研究迁移，也称为训练迁移，指的是一种研究对(5.1)a.另一种研究的影响b.对活动的影响c.对记忆的促进d.对智力的影响[a]17.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。
2023教师招聘考试模拟题库_教师招聘考试每日一练
2023教师招聘考试模拟题库_教师招聘考试每日一练应聘老师岗位的求职者，首先要过的一关是笔试，通过笔试考试能够考查应聘者的学问水平。
下面是我给大家共享的老师聘请考试每日一练模拟题及答案，期望对大家有所帮忙。
老师聘请考试每日一练【一】1.同学通过查阅文献，像历史学家讨论分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的学问。
这种学习属于( )。
A.动作技能学习B.发觉学习C.机械学习D.接受学习2.下列关于学习内涵的表述，错误的是( )。
A.学习是人和动物共有的普遍现象B.学习是由反复阅历引起的C.学习引起的是相对长久的行为或行为潜能的变化D.学习的过程必需是有意的3.依据学习的信息加工模式，加涅把同学的学习过程划分为八个阶段，其中保持阶段的主要学习过程是( )。
A.记忆储存B.强化C.迁移D.期望4.按学习的意识水平分类，( )是有意识的、作出努力的和清楚的、需要付出心理努力并需根据规章作出反应的学习，例如学习物理中的牛顿运动定律。
A.内隐学习B.外显学习C.机械学习D.无意义学习5.学习是由阅历引起的比较长久的心理和行为的变化，下列属于学习现象的是( )。
A.李华所在的学校每天下午都会做眼保健操B.喜爱吃酸的芳芳一看到酸梅就不由自主分泌唾液C.5岁的王红看到叔叔在踢毽子后就仿照他踢毽子D.1周岁的明明听到突如其来的鞭炮声便哇哇大哭6.同学学习与人类学习之间是特别与一般的关系，因而，除了具有人类学习的一般特点，同学在学校的学习也有其特别之处。
对此，下列表述错误的是( )。
A.学校生的学习是以系统把握间接阅历为主B.同学的学习是无方案、无目的、无组织的C.学校生的学习是在一种相互帮忙、竞争的环境中的集体交往活动D.课堂的学习归根究竟是为了促进同学乐观、主动地进行学习7.学习没有意义联系的材料，或学习者在学习中并没有理解材料间的意义联系，这属于( )。
A.接受学习B.意义学习C.机械学习D.留意学习8.下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的?( )A.接受学习导致机械学习，发觉学习导致意义学习B.接受学习导致意义学习，发觉学习导致机械学习C.接受学习与发觉学习都导致意义学习D.接受学习与发觉学习都可能是有意义的，也有可能是机械的9.加涅依据学习的繁简水平的不同，对学习进行了划分。
教师招聘考试常考题题库(最新)
教师招聘考试常考题题库( 最新 )1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ）A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2.按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ）A． 130B．140C．150D．1603.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C ）A．接受学习B．发现学习 C ．意义学习D．机械学习4.自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D）A．自我了解B．自我实现 C ．自我行动D．自我控制5.一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ）A．一般迁移B．具体迁移 C ．垂直迁移D．水平迁移6.智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）A．女优于男B．大致相等D．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ）A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习8.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（C）A．均衡发展B．先慢后快 C ．先快后慢D．先慢后快又慢9.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（ D ）A．一般化 B ．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C）A．操作模仿B．操作整合 C ．操作熟练D．操作定向11.创造性思维的核心是（C ）A．形象思维B．抽象思维 C ．发散思维D．聚合思维12.学生中常见的焦虑反应是（D ）A．生活焦虑B．择友焦虑 C ．缺钱焦虑D．考试焦虑13.发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略 B ．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14.引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（ C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（C）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16.完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19.一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（ A）。
教师招聘考试题库1000题附答案
139、智力的核心是（思维水平）140、实质教育论的主要代表人物是（赫尔巴特和斯宾塞）141、形式教育论认为教学的主要任务是（发展智力）。
142、教学过程的基本阶段有（引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。
）143、根据教学目的和对教学规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则叫（教学原则）。
144、直观手段一般可分为（实物直观、模像直观、语言直观）145、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（讲授法）。
146、测试的核心环节是：命题。
147、一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的：效度。
148、如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那就说明下列哪种质量指标高：区分度。
149、最早从理论上对班级授课制加以论证的是：夸美纽斯。
中国最早采用班级授课制的年代是1862年150、设计教学法的提出者是：克伯屈。
151、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积提升学生的是：班级授课。
152、柏克赫斯特创立的教学组织形式是：道尔顿制。
153、教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称：教学组织形式。
154、为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为：教学策略。
155、以教学组织形式为中心的策略就是：形式型策略。
156、教学工作的基本程序有（备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。
）157、备课的内容包括：（了解学生、钻研教材和制定教学计划。
）158、常见的教案设计有（讲义式、提纲式和综合式）三种。
159、根据教学任务可将课的类型划分为（单一课、综合课）两类。
160、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系称为（课的结构）。
161、综合课由（组织教学、检查复习、讲授新教材、布置课外作业）等部分组成。
162、测试的方式有（口试和笔试）两种。
163、测试命题的质量指标主要有信度、效度、区分度和难度。
教师招聘考试试题题库及答案
教师招聘考试试题题库及答案一、单项选择题1. 教育的本质属性是（）。
A. 传递文化B. 培养人的社会活动C. 传授知识D. 社会化过程答案：B2. 教育心理学研究的核心内容是（）。
A. 学习过程B. 教学过程C. 评价过程D. 管理过程答案：A3. 教育的首要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进全面发展答案：D4. 现代教育技术的核心是（）。
A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 教学设计答案：C5. 教育公平的基本原则是（）。
A. 机会均等B. 资源均等C. 质量均等D. 结果均等答案：A二、多项选择题6. 以下哪些属于教育的基本原则？（）A. 尊重学生个性B. 促进学生全面发展C. 教育与生产劳动相结合D. 教育的民族性答案：ABC7. 教师应具备的基本素质包括（）。
A. 良好的职业道德B. 扎实的专业知识C. 较强的组织管理能力D. 良好的沟通能力答案：ABCD8. 教学评价的功能包括（）。
A. 诊断功能B. 反馈功能C. 激励功能D. 导向功能答案：ABCD三、简答题9. 简述教师职业道德的重要性。
答：教师职业道德是教师职业行为的规范和标准，对教师个人发展、学生健康成长以及教育事业的健康发展具有重要意义。
它不仅关系到教师个人形象和声誉，也关系到教育质量和学生的未来，是教育工作顺利进行的重要保障。
四、论述题10. 论述现代教育技术在教学中的应用及其对提高教学质量的作用。
答：现代教育技术，如多媒体教学、网络教学等，为教学提供了丰富的资源和多样化的教学手段。
它能够激发学生的学习兴趣，提高教学的互动性和实效性。
通过信息技术的应用，教师可以更有效地组织教学内容，实现个性化教学，满足不同学生的学习需求。
同时，现代教育技术也为教学评价提供了便利，有助于教师及时了解学生的学习情况，调整教学策略，从而提高教学质量。
结束语：本试题题库涵盖了教育学、心理学、教育技术等多个方面的知识点，旨在考察教师招聘考试考生的综合素质和专业能力。
教师招聘考试单选题100道含答案
教师招聘考试单选题100道含答案1.对于不能够真实地表达自己意见和情感的学生，有效行为改变的方法是（）A．肯定性训练B．全身松弛训练C．系统脱敏法D．改变认知法2．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了( )A．《中华人民共和国教师法》B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国劳动法》D．《中华人民共和国计划生育法》3.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）A.巴比伦B.埃及C.斯巴达D.雅典4．下列事例中属于消极强化的是( )A．老板为出色雇员增加薪水B．老板对迟到的雇员扣发奖金C．学生上课扮怪相无人理睬D．学生自习时感觉教室内吵闹堵上耳朵5.在教“鸟”这一概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当运用了（）A.变式B.案例C.正例D.反例6．（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
A．夸美纽斯B．卢梭C．洛克D．福禄贝尔7.下列能代表高成就需要者的描述是（）A.喜欢对问题承担自己的责任B.宁愿担任专业工作而不愿做企业家C.倾向于选择风险较小的工作D.倾向于将自己的失败归因于运气不佳8．上好一堂课的前提是( )A．备好课B．上课C．课外作业的布置与检查D．课外辅导9.发展性评价的主要功能是（）A.选拔功能B.甄别功能C.鉴定功能D.激励功能10.注重学生基础学力培养的课程的是（）A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.实践型课程11.集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是（）A.依法执教B.爱心奉献C.团结协作D.廉洁从教12．元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( ) A．自我学习B．自我控制C．自我调节D．自我反省13.“学会如何学习”实质上是指（）A.培养对学习的浓厚兴趣B.学会在适当的条件下应用合适的认知策略C.掌握系统的科学概念与原理D.掌握大量而牢固的言语信息14．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是( ) A．引起学习动机B．领会知识C．巩固知识D．运用知识15.下列选项中（）是一般能力。
教师招聘考试题库及答案(教育教学知识)
教师招聘考试题库及答案（教育教学知识100题单选题）一、选择题1.1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是( )。
A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( )。
A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳3.已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在 ( )。
A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁4.儿童形状知觉形成的关键期在( )。
A．2-3岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁5.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A行为系统 B意识特点 C综合心理特征 D品德与修养6.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的( )。
A．控制 B．基本看法 C．改造 D．意识7.广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对( )。
A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化8.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（）。
A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（）。
A．苏联心理学家 B．美国心理学家C．俄国生理学家和心理学家 D．英国医生10.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。
A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克11.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为 ( )。
A．社会动机与个人动机 B．工作动机与提高动机C．高尚动机与低级动机 D．交往动机与荣誉动机12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）。
A．近景的直接动性机 B．兴趣性动机C．情趣动机 D．直接性动机13.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）A．远景的间接性动机 B．社会性动机C．间接性动机 D．志向性动机14.由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。
教师招聘考试每日一练
9月18日一、单项选择题1.教学过程中老师运用合理的板书设计、色彩对比，以便突出直观对象特点。
这是利用了感知的（）A.差异律B.强度律C.活动律D.组合律2.（）为个人全面发展提供科学的基础和实践。
A.校外活动B.课外活动C.教学活动D.团队活动3.学生学习整数乘除法之后，再学习小数乘除法知识。
这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.组合学习D.符号学习4.“同流而不合污”“出淤泥而不染”“威武不能屈”反映了（）在个体发展中的作用。
A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性5.记忆的信息三级加工模型包括（）、短时记忆、长时记忆。
A.形象记忆B.情境记忆C.感觉记忆D.符号记忆1.A2.C3.C4.D5.C9月17日一、单项选择题1.运动会团体操变换的队形博得喝彩，是基于观众知觉的（）A.选择性B.整体性C.恒常性D.理解性2.在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆主要是（）A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.无意记忆3.最早对无意识现象进行深入研究的是（）心理学流派。
A.人本主义B.精神分析C.机能主义D.构造主义4.热爱集体与自私自利，创新与保守，自尊与自卑属于（）A.性格特征B.气质特征C.意志特征D.能力特征5.心理发展存在着关键期，“关键期”这一概念是由（）首先提出来的。
A.皮亚杰B.劳伦兹C.桑代克D.维果斯基1.B2.B3.B4.A5.B9月16日1.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校（）A.跨越发展B.优先发展C.均衡发展D.差异发展2.人际关系是人与人之间在相互交往的过程中所形成的比较稳定的心理关系或A.感情关系B.心理距离C.友谊关系D.互助关系3.小丁的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁，其比率智商是（）A.80B.95C.100D.1254.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）A.操作技能B.技巧C.操作能力D.能力5.学生出现教师期望的行为后，教师发给学生小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。
教师招聘考试题库1000道(附答案)
教师招聘考试题库1000道(附答案)教师招聘考试题库1000道(附答案)一、教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。
比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。
其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。
他提出了班级授课制。
4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。
5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。
7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。
9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。
10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》);“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。
其贯穿了儒家思想。
11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。
但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。
12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。
13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。
15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。
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1.在教育过程中( )是学习的主体。
A.教师
B.学生
C.家长
D.学校
2.所谓“十年树木，百年树人”，说明了教师劳动过程的( )特征。
A.主动性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
3.“严出于爱，爱寓于严”， ( )是对教师的基本要求，也是教师职业道德的核心。
A.热爱学生
B.团结协作
C.忠诚于教育事业
D.以身立新
4.教育心理学对教育实践具有( )的作用，这也是教育心理学的研究价值所在。
A.描述
B.解释
C.预测
D.控制
5.学生心理发展有四个基本特征( )。
A.连续性和阶段性
B.方向性和顺序性
C.不平衡性
D.差异性
6.发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有( )。
A.流畅性
B.变通性
C.独创性
D.序列性
7.我国所倡导的素质教育实际上是一种对儿童、青少年的基础素质的教育，其包括( )。
A.科研素质
B.身体和生理的素质
C.心理素质
D.社会文化素质
8.教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，教师的职业角色主要有( )。
A.传道者角色
B.授业解惑者角色
C.示范者角色
D.研究者角色
9.我国小学常用的德育方法中的情感陶冶法的主要方式有人格感化、环境陶冶、艺术
陶冶和榜样示范。
(判断题)
10.教育法律规范，通常由法律条件、行为准则、法律过程和法律后果等四个具有内在逻辑练习的基本要素构成。
(判断题)
1.【答案】B。
在教育过程中学生是学习的主体，教师起到的是主导作用，学校和家长是学生学习的外因。
2.【答案】D。
“十年树木，百年树人”讲教育不是一蹴而就的事情，是长期的。
3.【答案】A。
热爱学生、关爱学生是对教师的基本要求，是教师职业道德的核心，也是师德的灵魂。
中公教育提供
4.【答案】ABCD。
教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。
描述
可以帮助老师准确的了解问题，解释为教育提供科学的理论指导，同时教育心理学的研究
可以帮助教师预测并干预学生进而帮助教师结合实际教学进行研究。
5.【答案】ABCD。
学生心理发展的一般特征包括：1.阶段性与连续性连续性;2.定向性与顺序性;3.不平衡性;4.差异性
6.【答案】ABC。
创造性思维的三个特征：1.流畅性指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。
该特征代表心智灵活，思路通达。
对同一问题所想到
的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。
2.变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，
不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。
对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。
3.独创性指个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越
自己也超越前辈的意见。
具有新奇性。
对同一问题所提意见愈新奇独特者，其独创性越高。
7.【答案】BCD。
人的素质是由生理、心理和社会素质构成，所以素质教育就是围绕着三个方面的提升进行的。
8.【答案】ABCD。
教师职业角色最大的特点是多样化。
具体包括：传道者的角色、授
业解惑者的角色、示范者的角色(榜样角色)、教育教学活动的设计者、组织者和管理者、
朋友的角色、研究者的角色。
9.【答案】×。
情感陶冶包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
而人格感化适用于
中学，因为较高年级的学生心智基本成熟，小学生心智尚未成熟。
榜样示范法不属于情感
陶冶法。
10.【答案】×。
教育法律规范是由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的行为准则。
是通过教育法律条文表现出来的、具有自己内在逻辑结构的一般行为规则。
教育法律规范的结构是指构成教育法律规范内容的各个组成部分及相互关系。
从逻辑结构上看，
教育法律规范通常由法定条件、行为准则和法律后果三个要素组成。