《我的妈妈》ppt课件

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我的妈妈绘本ppt课件

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02
绘本内容解读
封面设计与内涵
01
02
03
封面主视觉
以温馨的母亲形象为核心, 通过柔和的色调和细腻的 线条勾勒出母爱的温暖与 亲切。
标题设计
采用简洁明了的字体,突 出主题“我的妈妈”,同 时配以温馨的背景色,营 造出浓厚的情感氛围。
内涵表达
封面设计巧妙地传达了绘 本的主题——歌颂母爱, 展现母亲在孩子成长过程 中的重要角色。

妈妈角色形象塑造
温柔体贴
妈妈总是细心照顾孩子, 关心孩子的需求和感受。
勤劳善良
妈妈是家中的劳动者,无 私奉献,为家庭付出很多。
智慧耐心
妈妈在教育孩子时充满智 慧,总是耐心引导,循循 善诱。
孩子角色形象塑造
天真活泼
孩子充满好奇心和想象力,喜欢 探索和发现新事物。
依赖妈妈
孩子在成长过程中需要妈妈的关爱 和照顾,对妈妈有很强的依赖性。
成长变化
随着年龄的增长,孩子的性格和行 为也在不断变化,逐渐成熟。
其他角色形象塑造及特点
爸爸
作为家庭中的另一重要成员,爸 爸通常扮演着支持者和引导者的 角色,给予孩子和妈妈关爱和支
持。
祖父母
他们常常以过来人的身份,给予 孩子更多的关爱和教诲,同时也
是家庭中的智慧象征。
小动物或玩具角色
这些角色通常被赋予某种象征意 义,如忠诚、陪伴或快乐,为故
正文内容梳理与解读
故事情节
通过生动的文字和精美的插图,讲述 了我与妈妈之间的日常生活和感人瞬 间,展现了母爱的无私与伟大。
主题思想
正文通过丰富的内容表达了母爱的深 沉与宽广,以及孩子对母亲的感恩与 思念之情。
角色塑造
绘本中的母亲形象鲜明立体,既是一 位慈爱的母亲,又是一位智慧的引路 人,引导着孩子走向成长的道路。

绘本故事我妈妈PPT课件

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第10页/共20页
还像沙发一样舒适。
我妈妈像蝴蝶一样美丽,
第11页/共20页
有时候,又像犀牛一样强悍
她像猫咪一样温柔,
我妈妈真的、真的、真的很棒!
第12页/共20页
轻声读一读,你有什么发现?
我妈妈 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ蝴蝶一样美丽, 还像沙发一样舒适。 她像猫咪一样温柔, 又像犀牛一样强悍。
第13页/共20页
你能夸一夸妈妈吗?
妈妈是个神奇的画家
第6页/共20页
还是世界上最强壮的女人!
我妈妈真的很棒!
第7页/共20页
我妈妈是一个有魔法的园丁, 她能让所有的东西都长得很好。
第8页/共20页
她是一个好心的仙子,我难过时,总是把我变得很开心。
魔法棒
第9页/共20页
吼起来像狮子一样凶猛。
她的歌声像天使一样甜美。
我妈妈真的、真的很棒!
1、 我妈妈 像( )一样( ) 还像( )一样( )
2、 我妈妈 像( )一样( ) 又想( )一样( )
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请小朋友说说自己妈妈是做什 么工作的?
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感谢您的观看。
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采用身体略向前倾的姿势有利于将上颌窦内积存的分泌物排出体外我妈妈是个手艺特好的大厨师由于上颌窦的开口位置较高不利于引流而容易引起鼻窦炎
第1页/共20页
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这是我的妈妈,她真的很棒!
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我妈妈是个手艺特好的大厨师
第4页/共20页
是一个很会杂耍的特技演员。
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作文《我的妈妈》ppt课件

作文《我的妈妈》ppt课件
我付出所有。妈妈,往后余生。您陪我长大, 总是默默地欣慰的站在我的背后,及时的提醒我戒骄戒躁;当我遇到挫折时,您总是耐心的不断地鼓励我,给我信心与勇气。
10、望着母亲那深情的目光,听着她那发自内心的话语,我全身的血液开始沸腾起来,我给母亲的不是美好的丰收和回报,而母亲给我的却是莫大的安慰和鼓舞。她用她那微妙的淡淡的一笑, 阐释了人要敢于面对自己的伤痕,敢于面对严峻的考验,敢于与逆境抗争的深刻的道理。这是孩童时代的我永远也无法体验到的。 11、小时候,母亲的爱藏在被窝里。当你呱呱坠地时,母亲就用襁褓将你裹住,怕你那幼小的身躯抵不住风寒;当你在睡觉时,母亲会用襁褓将你小心翼翼地盖好,只露出你那圆乎乎的脸蛋;当
我陪您到老。 你躺在母亲的身上喝奶时,母亲同样用襁褓将你裹好,希望你在她的怀里备感温暖。
12、小时候,母亲的微笑,就好像清晨的甘露浇灌着我那干涸的心灵。伴随我无忧无虑的成长。无论快乐,还是苦恼,我都会毫不犹豫地投向母亲那宽阔的怀抱,睁大眼睛,等待着母亲的微笑 从天而降,或与我分享喜悦,或与我驱赶烦闷,时间流逝,这些都随着童年的浪漫消失在了远去的尘埃里,随着母亲的青春融在了逝去的岁月里 13、一个长的不能再长的周末,我躺在床上,若有所思地看着床头的这张照片:那是一张母亲和我在公园游玩时所照下的,她的脸上洋溢着灿烂的笑容,一手搭在我的肩上,愉悦地看着我,我 也面对着她笑,一对母子,其乐融融。 14、母亲那种献身精神那种专注,灌输给一个男孩的是伟大的自尊,那些从小拥有这种自尊的人将永远不会放弃,而是发展成 自信的成年人。你有这种信心,如果再勤奋就可以成功。 15、母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。 16、母爱是伟大的,伟大的母爱是通过生活中的小事坦然反映出来;母爱是无私的,无私的母爱是因为母亲把自己的所有都奉献给了孩子;母爱是真挚的,真挚的母爱是在母亲的叮咛唠叨呵牵挂 中自然地流露出来 17、一把梳子梳不尽母亲的愁,一声呼唤割舍不掉母亲的惦念。母亲是不需要儿女们赞美的语言,也不希望看到儿女们浮华的感叹,只要儿女们报个平平安安就能催开母亲的那张日夜牵挂的笑 脸!无论你是咿呀学语的娃娃,还是已进入花甲之年的老人,在自己伟大的母亲眼里儿女永远是长不大的孩子……叮咛唠叨挂牵会时刻伴随她直到生命的终点 18、可怜天下父母心,希望普天下的孩子在外面一切顺利,平安快乐,健康幸福,学业有成,更希望孩子的父母尽管放心,你们的孩子离开家已经长大,让孩子无所牵挂的拥有一片自己的蓝天 吧。 19、“母亲”多么美好的字眼,多么神圣的字眼,多么沉重的字眼。一个女人蜕变成母亲是被赋予使命的。从十月怀胎,到长大成人,直到母亲闭上眼睛为止,母亲就不再是一个简单的称呼, 而是一种责任,一种使命,一种一辈子不会失业的职业。鞠躬尽瘁,死而后已。 20、常言道:儿行千里母担忧。孩子是娘的心头肉。这些朴实的话说说而已,而真正有所体会,已经是结婚生子之后的事了。母亲的牵挂如童年时代的针线,一丝一缕都是亲情勾联的。 21、孩儿的成长,是母亲再生的希望;孩儿的失败,是母亲酸楚的泪水;孩儿的成功,是母亲幸福的微笑。同学们,为了母亲的微笑,为了明天的收获,就让你我壮志而不言愁吧 22、母亲的爱,是一种不加雕饰的朴实无华的爱。它遍布你学习与生活的各个角落。想一想,意味深长;品一品,回味无穷…… 23、母亲的笑容,是世间温暖和煦的春风,母亲的皱纹,是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕,而母亲的爱在这世间便另有天地。仿佛有一扇门,推开它便会看到万丈光芒。这光,给你指引,给你保护, 给你温暖,给你希望。 24、母亲如玉般纯洁象牙雕刻般精致,受母爱浇灌的生命酝酿着纯美和芬芳。我们应该怀着一颗感恩的心去聆听母亲的唠叨,诚恳面对母亲的严厉,感悟母亲阳光般的心灵世界…… 25、母亲是伟大的,又是平凡的,我们要理解母亲的伟大,更要体味母亲的平凡,尤其是母亲肩上沉重的社会压力和家庭压力。

《我的母亲_胡适》ppt课件

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她是一位恩师,对我谆谆教诲;对我要求严格, 却从不拿孩子出气;气量大,性情好,事事留心,事 事格外容忍;待人仁慈、温和,从来没有一句伤人感 情的话。
自古以来民间的俗语:
儿行千里母担忧。 养儿方知父母恩。
养男不知娘辛苦,
养女点点报娘恩。
孝 心 献 父 母 。
悠 悠 寸 草 心 ,
《母 亲》
有一种情无论走多远 也不会被路程阻拦 有一份爱无论过多久 也不会被时间黯淡
候旭
有一颗心无论走多远 都不会被岁月改变 有一首歌无论过多久 都不会被风雨吹散
课文结构提纲
追念自己童年往事。
对我的管教
我 的 母 亲
写母亲三 方面的事
如何处理家 庭的难事和 矛盾 遭侮辱,要 五叔赔罪
除夕之夜如何 对付大哥的债 主
如何处理妯娌 之间的矛盾
母亲对自己深远的影响
《母亲》——整体把握
我九岁前
母 亲
读书 做人
处理家 庭矛盾
严 师 慈 母 仁 慈 刚 气
寡妇后母 感谢母亲
这位宁肯自己遭受困窘,却处处为儿子设想 的母亲是谁呢?她就是现代诗人、著名学者胡适 的母亲。今天我们一起走进胡适的人生经历,去 感受母爱的力量。
二、作者介绍:
a、胡适(1891一1962),现代诗人、学者。安徽绩溪人。生于一个官僚 地主兼商人家庭。幼时就读于家塾,习四书五经。9岁起熟读多种中国古典小 说。1904年赴上海,入梅溪学堂、澄衷学堂、中国公学等校。1910年赴美国留 学,1914年在康奈尔大学获文学士学位后,入哥伦比亚大学读哲学,师从杜威, 深受影响。1917年初在《新青年》上发表了《文学改良刍议》。1917年获哲学 博士学位,同年回国, 任北京大学教授。出版了新诗集《尝试集》,成为新 文化运动中很有影响的人物。l923年与徐志摩等组织新月社。1924年与陈西滢、 王世杰等创办《现代评论》周 刊。1932年,与丁文江等创办《独立评论》。 1938年任国民政府驻美国大使。 1946年任北京大学校长。1948年离开北平,后 转赴美国。1958年任台湾“中央研究院院长”。胡适一生在哲学、文学、史学、 古典文学考证诸 方面都有成就,并有一定的代表性。 著有《五十年来之中 国文学》、《胡适文存》、《白话文学史》、《中国章回小说考证》 等。 1962年在台北病逝。 b、推介文章:《九年的乡村教育》、《胡适自传》

《我的母亲》胡适ppt课件全面版

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胡适的家庭状况
#2022
熟读生字
文绉绉(zhōuzhōu) 穈(méi)先生 绰(chuò)号 庶(shù)祖母 摹(mó)画 轻薄(bó) 眼翳(yì) 经营调(diào)度 侮(wǔ)辱 庶(shù)祖母
我 的 母 亲
三、如何对待他人对自己人格的侮辱:
慈母
严师
恩师
文章结构(板书)
拳拳慈母恩
知道吗?
母亲之花——康乃馨
中国的母亲花——萱草
古时候当游子要远行时,就会先在北堂种萱草,希望母亲减轻 孩子的思念,忘却烦忧。 唐朝孟郊《游子诗》写道: “萱草生堂阶, 游子行天涯; 慈母倚堂门, 不见萱草花。”
自主学习
勾、画、圈、点、写。
自由阅读,批注文中刻画母亲形象的语句。思考:
文中写了母亲哪些方面的事(概括至具体)? 勾画出文中揭示母亲品性的语句,试用“母亲是一个 的人”的形式组织语言,精当评价母亲的形象。
讨论交流
(1)写了母亲几个方面的事(概括):
单击此处添加文本具体内容
一是对“我”的管教;
简约风工作总结
单击此处添加副标题
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲;最美好的呼唤,就是“妈妈”。
——纪伯伦(黎巴嫩)
有这样一位母亲, 23岁就守了寡。她没有读过书,却千方百计地送儿子读书。儿子留学美国,她独立撑持门户,一切亲戚庆吊往来,人情南北,负担委实不轻,乃至靠抵当首饰过年。恰巧这时,族中有个人因家庭败落,愿将《图书集成》一部大书减价出售。母亲知道儿子想得到这部书,便借钱买下了。 这位宁肯自己遭受困窘,却处处为儿子设想的母亲是谁呢?她就是现代诗人、著名学者胡适的母亲。今天我们一起走进胡适的人生经历,去感受母爱的力量。
点明环境与教育对一个人性格养成所起的奠基作用 , 为写母亲起到很好的铺垫作用,而且与文末呼应。

《 我的母亲》课件(共25张PPT)中职语文外研版基础模块下册

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欣赏感悟
请你想一想: 你知道母亲的生日吗? 你了解母亲最大的心愿吗? 你曾为母亲做了什么,你打 算以后怎么做?
交流共享
(1)你还知道哪些 有关亲情的名句?
(2)你还知道哪些感 人的亲情故事?
作业
请以“心中有爱要表达 ”为题,畅谈你对母亲 的爱。
第8段。 ①“兄不到十岁,三姐十二、三岁,我才一岁半,全仗 母亲独力抚养了。……在我的记忆中,她的手终年是鲜 红微肿的。” ②“白天,她洗衣服,洗一两大绿瓦盆。她做事永远丝 毫也不敷衍,就是屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给 洗得雪白。”
母亲的性格形象
待人 热情
勤劳 认真
❖ 第8段。“晚间,她与三姐抱着一盏 油灯,还要缝补衣服,一直到半 夜。……父亲遗留下的几盆石榴与 夹竹桃,永远会得到应有的浇灌与 爱护,年年夏天开许多花。”
参考
❖ 3. 就是这样的一位母亲,对 “我”有什么样的影响呢? 母亲对“我”进行的是什么 样的“生命的教育”?从文 中找出相应的语句。
分析
(1)第9段,“从这里,我学得了爱花,爱清洁, 守秩序。”(良好的生活习惯) (2)第10段,“到如今如我的好客的习性,还未 全改,尽管生活是这么清苦,因为自幼儿看惯了的 事情是不易改掉的。”(好客的习性) (3)第12段,“她的泪会往心中落!这点软而硬 的性格,也传给了我。我对一切人与事,都取和平 的态度,把吃亏看作当然的。但是,在做人上,我 有一定的宗旨与基本的法则,什么事都可将就,而 不能超过自己划好的界限。”(软而硬的性格) (4)第17段,“生命是母亲给我的。我之能长大 成人,是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十 分坏的人,是母亲感化的。我的性格,习惯,是母 亲传给的。”
语言品味
作者善于运用简朴精练的语言刻画人物形象, 揣摩下面的句子,说说它们在塑造人物形象中 的作用。

《我的妈妈》绘本PPT

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我妈妈真的、真的很棒
她的歌声像天使一样甜美, 吼起来像狮子一样凶猛。
我妈妈像蝴蝶一样美丽,还像沙发一样柔软。
我妈妈真的、真的、真的很棒!
她像猫咪一样温柔,有时候,又像犀牛一样强悍。
不管我妈妈是个舞蹈家,还是 个航天员,也不管她是个电影 明星,还是个大老板,她都是 我妈妈。
我妈妈是一个超人妈妈,常常逗得我哈哈大笑。
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谢谢 本课件仅供大家学习学习
学习完毕请自觉删除 谢谢
我妈妈是个手艺特好的 大厨师,也是个 很会杂耍的特技演员。
我妈妈真的很棒
她不但是个神奇的 画家,还是全世界 最强壮的女人。
我妈妈是一个有魔法 的园丁,她能让所有 的东西都长得很好。 她也是一个好心的仙 子,我难过
她也爱我! 永远爱我!
你妈妈呢?

《我的母亲》老舍ppt课件完美版

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写一篇400字以上的文章。
课后作业
《游子吟》
慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。
母 亲
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
–母亲的性格最突出的是“软中硬”
• 二是通过重温和反思已经逝去的天伦往事,尽情抒发了 儿子对母亲的爱。
– “街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。 今天,泪又遮迷了我的眼,又想起当日孤独的过那凄惨的除 夕的慈母,可是慈母不会再候盼我了,她已入了土!”
• 描写人物的方法有:
• 外貌描写、语言描写、行动描写、 心理描写、细节描写。
• 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 我愿为他建造一个美丽的花园 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来 他们笑了 天亮了
是历史,赋予母爱亘古的深沉; 是深情,赋予儿女对母亲深深的依恋。
我的母亲
老舍
1 我的母亲
了解作者
• 老舍(1899——1966) • 现、当代作家。 • 原名舒庆春,字舍予。 • 满族,北京人。 • 曾因创作优秀话剧《龙须沟》
• 细节描写:
• 就是对人物的语言、动作、服饰以 及内心的微妙活动或有关事物的细 小环节等进行具体细致的刻画。
作者是如何刻画 母亲形象的?
细节描写
学习写法
• 找出文中对母亲的细节描写,品味体 会,并谈谈自己的感受。
• 例1:在我的记忆中,她的手终年是鲜 红微肿的。

《我的母亲》(老舍)优秀PPT教学课件

《我的母亲》(老舍)优秀PPT教学课件

《二马》、《猫城记》、《离婚》、《月牙儿》、《骆
驼祥子》、《四世同堂》、《鼓书艺人》、《无名高地
有了名》、《我这一辈子》、《正红旗下》、《牛天赐
传》、《樱海集》、《蛤藻集》,及《女店员》、《春
华秋实》、《龙须沟》、《茶馆》等小说、剧本、杂文、
报告文学多种。其中3幕话剧《茶馆》是老舍的顶峰之作, 也是共和国话剧创作的精品之一。1951年12月老舍因此 获北京人民政府授予的“人民艺术家”称号。1966年, 老舍在“文化大革命”中被迫害致死。他的作品为中国
1-2段 叙述母亲的家世,突出点明母亲本是出身于穷苦的 劳动之家,幼时便须经常下地干活,为下文描写母亲的勤劳 能干和坚忍顽强的品格作了最初的铺垫。 3段 强调母亲“生在农家,所以勤俭诚实,身体也好”, 既是总结上两段的内容,同时也明确了“这一点事实却极重 要”,更是为下文写母亲的经历和品格作铺垫。
罗曼·加里是波兰人的后裔, 跟随着母亲在立陶宛长大, 母亲对他寄予了厚望,从小 就到处夸耀他是一个天才, 遇到有不识趣的邻居说这不 过是一个普通的孩子,或者 用别的方式侮辱了加里,母 亲就会带着加里打上门去, 让他们睁大自己的眼睛,看 看眼前的天才,他将会接触 到当代的所有大人物,“他 必将成为驻美国的大使”。
(但之间的感情内敛而又深厚)
文中写母亲对儿女的舐犊之情处处可见,我们也不 能忽视另一面,即儿女对母亲的思念与热爱,请从 课文中找出来,谈谈你的感受?
品读以下几处:
第12段结尾处,“今天泪又遮迷了我的眼…… 可是慈母不会再候盼我了,她已入了土。”
13段中写“我”两次违背母亲的意愿,她都深 深理解,默许了,表示出作者对母亲的愧疚和感激,
母亲的手的描写反映了母亲什么样 的性格特点?
• 作者细致地描写了母亲的手,通过这些 细节来表现母亲热爱劳动、勤劳能干、 不怕吃苦的优良品德,也体现了中华民 族劳动妇女优良的传统美德。

14 我的母亲 课件(共39张PPT)

14 我的母亲 课件(共39张PPT)
回忆我的母亲 朱德
请注音
佃农 祖籍 仪陇
妯娌
和睦
溺死
劳碌 私塾
差役 周济
衙门
横蛮
不辍劳作
饱尝
佃农(diàn) 祖籍(jí) 仪陇(lǒng)
溺死(nì)
劳碌(lù) 私塾(shú)
衙门(yá)
横蛮(hèngmán)
不辍劳作(chuò) 饱尝(cháng)
妯娌(zhóuli) 和睦(mù) 差役(chāiyì)
强健的身体,一个勤劳的习惯”; 二、是“教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上
革命的道路。” 这是母亲留给儿子最宝贵的财富, 作者也深深懂得这“财富”的价值及其对自己的深远影 响,从而对母亲发出了由衷的感激之情。
在结构形式上有什么特点?
在结构形式上运用了反复的手法,分列为两段。
采用了什么表达方式?
章的缘由。
(2)“我爱我母亲” ——定下了文章的感情基调。
(3)“特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回 忆的” ——明确根 据“预习提示”介绍,回忆录既可以 全面系统地写人物的一生,也可以只 写人物事迹片段。本文写的“很多事”
写的是片段,还是一生?
表现在
”。
因势利导 理篇章结构
第一部分
勤劳简 朴宽厚 仁慈

反抗压迫 支持革命
第二部分
整日劳碌 节衣缩食 任劳任怨 周济穷人
被迫搬家 送我读书
坚持劳动 同情革命 支持革命
第三部分
教给我与困 难作斗争的 经验
尽忠党 和人民
教给我生 产的知识 和革命的 意志
小结:课文围绕母亲“勤劳 一生”这一线索选材、组材。 以时间为纵向顺序,以母亲 的优秀品质为横向顺序纵横 交叉、点面结合。虽然文章 所记的内容时间跨度大头绪 繁多,但脉络清晰有条不紊。

《我的母亲》ppt课件

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如把第二部分划分为两层应如何 划分?
对我的言传(5~7) 对我的身教(8~12)
1.
2.
阅读5-7 自然段
领起这几段内容的 一句话是:

我母亲管束我 最严,她是慈 母兼任严父。
她是慈母兼任严父。 “慈母”之“慈”表现在:

从来不在别人面前骂我一句, 打我一下。 用舌头舔我的病眼……
“严父”之“严”表现在:

居然和一群同学组织了一个戏剧 班,做了一些木刀竹枪,借得了 几副假胡须,就在村田里做戏。 我做的往往是诸葛亮、刘备一类 的文角儿…… “居然”是什么意思?
这一段流露出对儿童游戏生活 的什么感情?
追念 惋惜
第3段写作者9年中“只学得了读书写 字两件事”,却失去了两次“发展的 机会”。用自己的话概述:是哪两次 “发展的机会”?
欣 赏
烛光里的妈妈 妈妈我想对您说, 话到嘴边又咽下, 妈妈我想对您笑, 眼里却点点泪花。 噢妈妈,烛光里的妈妈, 您的黑发泛起了霜花, 您的脸颊印着这多牵挂。 您的腰身倦得不再挺拔, 您的眼睛为何失去了光华, 妈妈呀,女儿已长大, 不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏。 噢妈妈相信我, 女儿自有女儿的报答。
课 后 作 业
课 文 小 结
品 位 语 言
请 你 思 考
课 文 结 构 提 纲
整 体 感 知
掌 握 字 词
作 者 简 介
我 的 母 亲








胡适(1891~1962)
现代诗人、学者。 原名胡洪骍(xīnɡ), 字适之,安徽绩溪人。
曾提倡文学改革,为新 文化运动的著名人物。1920 年创作第一部新诗集《尝试 集》。1927年获博士学位后 回国,任北京大学教授,积 极参加新文化运动和文学革 命运动、发表《文学改良刍 议》。他一生获得36个博士 学位。

《我的母亲》老舍ppt课件全面版

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写 作 背 景
• 外甥: sheng 姐妹的儿子。 • 姥姥: 以前指外祖母,后泛指老人。 家族里记载本族世系和主要 • 家谱: 人物事迹的书。 • 出阁:出嫁。 fūyǎn 办事不认真负责,只 • 敷衍: 是表面应付一下。
学 习 字 词பைடு நூலகம்
• 撮土:cuō 聚起,多指用簸箕状的 器具铲起东西。
fèn 若干人 • 份礼: 均摊等份额的钱同办一件事。
《天亮了》背后的故事
• • • • 时间: 1999年10月3日上午 地点:贵州省马岭河旅游区 人物:潘天麒、贺艳文夫妻,潘子灏(两岁半) 事件:超载(36人)的缆车上升到100多米高的顶点时,缆 车突然下滑并以极快的速度坠下山底,重重地摔到山下的 平台上,当场死亡14人、伤22人。缆车即将坠地的生死 一瞬间,夫妻的4只手把潘子灏高高地举了起来,潘子灏 因此幸免于难,而他的父母当场死亡。 • 后续:歌手韩红感动此伟大的父母之爱,她领养了潘子灏 后改名“韩厚厚”,并创作歌曲《天亮了》。
第 11 ~ 12 段:母亲“最会吃亏”,却“并不软弱” 第15~16段:儿子对母亲的思念
第 17 段:儿子对母亲的感谢,母亲“给我的是生 命的教育”
母亲
母亲 的 性格 品德
母亲 对“我” 的 影响
分 析 形 象
待人 热情
勤劳 认真
母亲 的 性格 品德
坚强 硬性 慈爱 明理
• 丈夫死了,鬼子来了,满城血光火焰, 给亲友帮忙,她总跑在前头; • •送“我”上学校,支持儿女; 独立抚养三个子女和父亲的寡姐; 默默忍受姑母; 可母亲不怕,她要在刺刀下,饥荒中, 感人的母亲形象 • 客人来,无论手中怎样窘,也设法 • 忍痛送女出嫁; 做事永远丝毫也不敷衍; 吵嘴打架,永远没有她; 保护着儿女; 弄一点东西款待 …… • 顺从儿子的婚姻主张 …… 活到老,穷到老,辛苦到老 …… • 她宁吃亏,不逗气 …… • 不慌不哭,从无办法中想出办法来 ……

《我的母亲》(老舍)课件

《我的母亲》(老舍)课件

说一说
畅所欲言谈感受(可 以就文中你感受最深的语 句、段落或全文谈自己的 感受或体会) 。
生命是母亲给我的。我之能长 大成人,是母亲的血汗灌养的。我之 能成为一个不十分坏的人,是母亲感 化的。我的性格,习惯,是母亲传给 的。她一世未曾享过一天福,临死还 吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛! 心痛!
世上只有 —献给母亲的歌
望着你讲也许更易 从我降世一开始 你亦是我支柱 浓于水的三个字 到永远不休止 动力和意义
you make me cry, make me smile, make me feel the love is true 谢谢你的关顾与及无偿的爱护 年月漫漫多艰苦 你也永远优先担心我喜恶 唯恐我并未得到最贴身保护 oh i love you! 但是我知你都有梦 仍将一生给我用 全个世界几多种 爱与爱在互动 也未及这种爱 能完全献奉 yes i do, i always do
学一学
1.文章记叙了母亲的哪些事 情?概括母亲的性格特征。
2.作者在文中通过哪些细节描 写来表现母亲对子女的感情?
学一学
1.文章记叙了母亲的哪些事 情?概括母亲的性格特征。
母 亲 的 形 象 美
勤俭诚实 热情好客 善良随和 坚强无私 关爱孩子
生 命 的 教 育
学一学
2.作者在文中通过哪些细 ห้องสมุดไป่ตู้描写来表现母亲对子女 的感情?
课外阅读推荐
1.胡适的《我的母亲》。试把两位 作者的文章进行比较阅读。 2.毕淑敏的《孝心无价》。
感受母爱,仿照句式:
母爱是对怀中婴儿的甜甜亲吻,是拍着婴儿 入睡的悠悠摇篮曲,是手把手教孩子写字的 苦苦耐心, , 。 母爱是人世间最圣洁、最伟大、最无私、最 永恒的亲情。

《我的妈妈》绘本ppt课件

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感谢观看
感。
风格独特,将现实主义与抽象主 义巧妙地融合在一起,形成富有
张力的视觉效果。
色彩运用技巧
以温暖的色调为主,营造出温馨、亲切的氛围。 巧妙运用色彩的对比和搭配,突出画面重点,引导读者的视线。
注重色彩的情感和象征意义,如用红色表现热情和爱,用蓝色表现平静和安宁。
构图与视觉冲击力
运用大胆的构图和夸 张的透视效果,增强 画面的动感和空间感 。
配角形象
对绘本中的其他重要角色 进行分析,描述他们的形 象特点以及在故事中的作 用。
角色关系
阐述绘本中角色之间的关 系,包括亲子关系、同伴 关系等,分析这些关系对 故事发展的影响。
主题思想探讨
爱的主题
分析绘本中表达的母爱主题, 探讨母亲对孩子成长的重要性
和影响。
成长主题
阐述绘本中蕴含的成长主题, 包括孩子面对困难时的勇气、 智慧和成长过程。
《我的妈妈》绘本ppt 课件
contents
目录
• 绘本简介与背景 • 绘本内容解读 • 绘本艺术特色 • 亲子共读体验分享 • 教育价值挖掘 • 延伸活动与拓展资源
01
绘本简介与背景
《我的妈妈》创作背景
家庭情感与亲子关系
绘本以家庭为背景,强调了母亲与孩 子之间的深厚情感,通过描绘日常生 活中的点滴细节,展现了亲子之间的 温馨互动。
制作步骤
02
05
鼓励孩子们发挥创意,为妈妈添加个性化 的服饰或配饰。
引导孩子们回忆绘本中妈妈的形象,挑选 合适的卡纸颜色,剪出妈妈的轮廓。
03
06
将制作好的手工贴在教室或家里的显眼位 置,让孩子们随时感受到妈妈的爱。
互动游戏:开展亲子角色扮演游戏
游戏准备:准备好绘本中的角色头饰或 服装,如妈妈的围裙、宝宝的帽子等。

《我的母亲》PPT课件

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小结:
本文深情地回忆了关于母亲的 几个片段,表现了母亲的可爱性 格和能干才具,表现了对旧社会 被压抑和埋没的妇女命运的深切 同情和深刻思考。
您的爱是崇高 的爱,只是给 予,不求索取, 不溯既往,不 讨恩情。
虽然古语有‘至亲不谢’,但是今 天我要说一句
十多年的关爱, 我没有向您表示 过什么,您的爱 总是深藏在我心 底。
通读课文,整体感知
1、本文回忆了母亲的亲哪几件事?
元宵节“巡阅”---关爱孩子 母亲讲故事---情感丰富 “我”受罚---慈爱无奈 母亲熬夜做鞋---勤劳能干
2、作者抒发了怎样的情感?
怀念、 赞美
3、通过这些故事,你看到了一位怎样 的母亲?试用下面的句式说一句话.
读了_______,我看到一位______的母亲。
字词积累
• • • • 憧憧 蹑手蹑脚(niè) (chōng) 娓娓动听 唏唏嘘嘘 (wěi) (xī) (xū) 女红 万籁俱寂 (gōng) (lài) 歉疚 惺忪 (xīng) (jiù)
走近邹韬奋ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 邹韬奋,新闻记者、政治家和出版家。祖籍江西 余江,生于福建永安。1921年毕业于上海圣约翰 大学。自1926年在上海主编《生活》周刊起,毕 生从事新闻出版工作。1932年创办生活书店。 1936年与沈钧儒、李公朴等七人被国民党政府逮 捕。先后在上海、汉口、重庆主编《抗战》《全 民抗战》等刊物,积极宣传团结抗战,反对妥协 投降,著有《韬奋全集》《韬奋文集》等。 • 邹韬奋也是一位散文家。著有《萍踪寄语》《萍 踪忆语》等散文作品。他的散文文笔质朴、情文 并茂。他的政论针砭时弊,简短有力,具有广泛 的社会影响。
研读探究
• 家庭是组成社会的一个细胞,你认为“我” 成长的家庭环境哪些方面是好的,哪些方 面是不可取的? • 这个家庭环境重教育,重文化,对子女要 求严格,这是好的; • 有母爱的温暖,有母亲努力劳作的榜样, 有文学熏陶,这些是好的; • 体罚是不可取的。
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19
习作思路:
第一段:外貌描写开头 中间:写写妈妈的性格,重点描写妈妈
的优点(一二个优点) 第三段:结尾,表达对妈妈的赞美以及
爱之情。
20
结尾:(赞美妈妈以及表达对妈妈的爱) 这就是我的善良美丽的妈妈,我
爱我的妈妈。
21
我的妈妈
她有一头秀丽的头发,总是绑起一个低马尾,非常干净利落。 有一张慈祥的脸,因为上了年纪,脸上多了一些皱纹。她的眼睛特 别透亮,而且还会笑。个子中等,微胖,这就是我最爱的妈妈。
(外貌描写 开头)
我的妈妈是一个非常温柔的人。在家里不会和爸爸大吵大闹,
我做错了事,妈妈也不会大声的凶我,总是轻声细语的和我说。听 爸爸说,妈妈几乎没有和别人吵过架。而且认识我妈妈的人都说我 的温柔。
我的妈妈不仅温柔而且我的(也介是绍一妈个妈勤的劳性的格人)。她不但要上班, 而且下班回家还要干家务活。每人妈妈早早的起床,帮我准备好上 学的用品,然后送我去学校就开始去上班。下班回家,准备给一家 人做饭。晚饭之后,妈妈有开始忙着收拾,洗碗、拖地、洗衣服, 一刻都闲不下来。平时是每天小扫除,一到她休息,她就会把家里, 里里外外打扫一遍。还有她忙完家务,妈妈还会帮我检查作业。
(介绍妈妈 的性格)
(妈妈的优 点+事例)
这就是我温柔又勤劳,我爱的妈妈。我希望我长大以后向妈 妈一样。(结尾)
22
(二)
我的妈妈高高身材,不胖
不瘦,额头上有几丝浅浅的 皱纹,脸上常常挂着微笑。
18
练一练,写一写。
1、 一头(乌黑)的头发,两道(弯弯) 的眉毛,一双(炯炯有神)的眼睛,这就 是我长得(漂亮)的妈妈
2、我的妈妈有双(炯炯有神的)大眼睛,(长长)
的眼睫毛,一头(乌黑发亮)的头发,)(红润润) 的嘴唇,(再加上亮晶晶)的耳环衬托在两边,显 得格外(美丽)。
2、 我有一个疼我爱我的好妈妈。她的脸 圆圆的,皮肤白白的,乌黑的眼睛里充满了 慈祥的爱意,嘴角总是带着甜蜜的笑容。在 我的心中,妈妈是天下最美的妈妈。
16
以外貌开篇
(一)
我的妈妈有一头黄黄的头发, 一双水汪汪的眼睛,我总能从中 看出她对我是否满意。她有着苗 条的身子,显得她很优雅。
17
以外貌开篇
关爱 孩子
9
怎么样才算是一篇合格的写人记事文呢?
1语言通顺(书面语、句子成分齐全) 2 用词准确(使用学过的词语) 3 事例典型有说服力 4 要有一定的写作顺序
10
举典型的事例
例: 总--分结构
中心句
我的妈妈是一个勤劳的人。(总写)她不 但要上班,而且下班回家还要干家务活。每人 妈妈早早的起床,帮我准备好上学的用品,然 后送我去学校就开始去上班。下班回家,准备 给一家人做饭。晚饭之后,妈妈有开始忙着收 拾,洗碗、拖地、洗衣服,一刻都闲不下来。 平时是每天小扫除,一到她休息,她就会把家 里,里里外外打扫一遍。还有她忙完家务,妈 妈还会帮我检查作业。
5
温柔 慈祥 粗暴 严厉
妈妈的脾气怎么样?
6
我的妈妈


我的妈妈是一个非常温柔的人。在家里
不会和爸爸大吵大闹,我做错了事,妈妈也
不会大声的凶我,总是轻声细语的和我说。
听爸爸说,妈妈几乎没有和别人吵过架。而
且认识我妈妈的人都说我的温柔。

7
8
妈妈有什么优点?
善良
勤劳
孝敬 长辈
乐于 助人
《我的妈妈》习作指导1 Nhomakorabea目 Contents 录
01 什么是写人的作文 02 写人作文如何开头
03 写人作文如何结尾
04 经典回顾
2
什么是写人的作文
3
什么是写人记事文
就是通过对人物具体的描写,以典
型的事例表现人物的品质或特点
的文章。
4
怎么样去介绍自己的妈妈呢?
1 妈妈的外貌 2 妈妈的脾气 3 妈妈的外貌
12
学会过渡
我的妈妈不仅勤劳,而且还孝敬长辈(过
渡句)。
不仅···还····
13
如何开头
14
这是写妈妈的什么?
我的妈妈个子不高,一头飘 逸的长发,还有一双明亮的大 睛。笑容很迷人,看着她便有 种温馨的感觉。
15
1、
我有一个长得漂亮的妈妈——一
头乌黑的头发,两道弯弯的眉毛,一双炯
炯有神的眼睛,还有一张能说会道的嘴巴。
11
举典型的事例
例:
我的妈妈非常善良,而且还非常孝敬长辈。 记得有一次,我奶奶生病住院了,妈妈一直照 顾奶奶。那段时间妈妈经常医院家里两头跑, 帮奶奶做饭送去医院,在医院帮奶奶端茶送水, 难受的时候就帮奶奶揉揉。奶奶出院回家了, 妈妈还是不放心,向公司请了半个月的假在家 照顾奶奶。那段时间妈妈都瘦了许多。但是妈 妈说:“只要妈妈身体健康,做什么对值得。” 除此之外,妈妈也经常教育我孝敬长辈,帮长 辈做一些力所能及的事。
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