《高三物理物理图像》PPT课件

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高三物理气体状态变化图像(PPT)5-2

高三物理气体状态变化图像(PPT)5-2

会拒绝吧? 【比分】名比赛中双方用来比较成绩、决定胜负的得分:最后一分钟,客队攻进一球,把~扳平。 【比附】〈书〉动拿不能相比的东西来勉强相 比。 【比划】?ɑ同“比画”。 【比画】?ɑ动用手或拿着东西做出姿势来帮助说话或代替说话:他在一张纸上~着,教大家怎样剪裁裤子。也作比划。 【比 基尼】ī名一种女子穿的游泳衣,由遮蔽; 少儿音乐培训品牌 少儿音乐培训品牌 ;面积很小的裤衩和乳罩组成。也叫三点式游 泳衣。[英] 【比及】〈书〉连等到:~赶到,船已离岸。 【比价】①动发包工程、器材或变卖产业、货物时,比较承包人或买主用书面形式提出的价 格:~单。②名不同商品的价格比率或不同货币兑换的比率,如棉粮比价、外汇比价。 【比肩】〈书〉动①并肩:~作战|~而立。②比喻相当;比美:他 虽然是票友,水平却可与专业演员~。 【比肩继踵】肩挨着肩,脚挨着脚,形容人多拥挤。也说比肩接踵。 【比肩接踵】比肩继踵。 【比较】①动就两种
复习精要
理想气体状态变化过程图像浓缩了许多气体状态 变化的过程,简化了许多语言表述,使许多物理问题 转为数学、图形问题。
气体状态变化的图像简洁、直观地表达了气体状 态变化过程,在分析解决问题时也起到了很重要 的作用,要能够运用图线讨论气体在状态变化过 程中内能的变化、气体吸放热情况、气体是否对 外做功等
或两种以上同类的事物辨别异同或高下:这两块料子~起来,颜色是这块好,质地是那块好。②介用来比较性状和程度的差别:这项政策贯彻以后,农民的 生产积极性~前一时期又有所提高。③副表示具有一定程度:这篇文章写得~好。 【比较价格】不变价格。 【比较文学】现代人文学科之一。主要运用比较 方法,对不同民族的文学现象进行综合分析,探讨彼此的相互影响及其与时代、社会、文化间的关系。 【比况】〈书〉动跟某事物相比较;比照。 【比来】 〈书〉名近来。 【比例】名①表示两个比相等的式子,如∶=∶。②两个同类量之间的倍数关系:教师和学生的~已经达到要求。③比重?:在所销商品中, 国货的~比较大。 【比例尺】名①绘制地图或机械制图时,图上距离与它所表示的实际距离的比。②指线段比例尺,附在图边的表示比例的数字或线段。③ 制图用的一种工具,上面有几种不同比例的刻度。 【比例税制】-对同一征税对象不论数额多少,都按同一比例计征的税率制度。 【比量】?ɑ动①不用尺 而用手、绳、棍等大概地量一量:他用胳膊一~,那棵树有两围粗。②比试?:他拿起镰刀~了~,就要动手割麦子。 【比邻】①〈书〉名近邻;街坊:海 内存知己,天涯若~。②动位置接近;邻近:~星(离太阳最近的一颗恒星)。 【比率】ǜ名比值。 【比美】动美好的程度不相上下,足以相比:乡镇企业 的一些产品,已经可以跟大工厂的产品~。 【比目鱼】名鲽、鳎、鲆、鳒等鱼的统称。这几种鱼身体扁平,成长中两眼逐渐移到头部的一侧,平卧存海底。 也叫偏口鱼。 【比拟】①动

高中物理专题复习--物理图像(46张)PPT课件

高中物理专题复习--物理图像(46张)PPT课件

-3
-5
2021
13
注意识别:
(1)线的形状
观察图像是直线、曲线,还是折线等,
利于分析图线所反映物理量之间的关系。
(2)交点
同一坐标系两条图线的交点,V—t图象
表示在交点对应时刻速度相等,X—t图象表
示在空间居同一位置。
(3)拐点
图线的拐点具有的特定意义,它是两种
不同变化情况的交界,即物理量变化的突变
0
0.4
t/s
-5
图甲2021
y/cm 5
0 0.2
-5
图乙
0.4 t/s
36
课堂小结
通过本节课的学习,我们需掌握以下两点:
(1)读图:即从给出的图象中读出有用的信息, (2)用图:利用特定的图象如F—t、V—t、 X—t图象等方便、快捷地解题;
(3)作图:通过作辅助图帮助理清物理线索来 解题。
这三点对思维的能力要求层层提高。这类 试题不仅能考查我们对知识的掌握程度,而且 还能考查我们从材料、信息中获取有用信息的 能力,因此备受命题专家的青睐。
点。
2021
14
3、斜率 图线上某点的斜率表示两物理量增量
的比值,反映该点处一个量随另一个量变 化的快慢。
v
x
k?
k?
o
to
t
k?
k?
加速?减速?
2021
运动方向?
15
4、面积
图线与横轴所围的面积常代表一个物理 量。V—t图线与横轴所围的面积表示位移, 横轴以上、以下面积分别表示正位移、负位 移。F-t图象中的“面积”表示冲量。F-s图 象中的“面积”大小表示功的“大小”。it图象中的“面积”表示电荷量q的“多少”。

高三物理匀变速运动的图像PPT课件

高三物理匀变速运动的图像PPT课件

下面四组t′和d的组合可能是 (
)D
A.t′=t1,d=S
B.
t
1 2t1,d
1S 4
v
P
乙 甲
C.
t
1 2t1,d
1 2
S
Q
O
t1 t
D.
t
1 2t1,d
3 4
S
解见. 下页
22
【解析】本题考查追及相遇问题。
在t1时刻如果甲车没有追上乙车,以后就不可能追上 了,故 t′ < t,A错; 从图像中甲、乙与坐标轴围成的面积即对应的位移看,
t
t
t
O
t0
A
O
t0 O
t0
B
.C
O
t0
D
19
gk011.2008年高考物理海南卷 8 8、t=0时,甲乙两汽车从相距70 km的两地开始相向 行驶,它们的v-t图象如图所示.忽略汽车掉头所需 时间.下列对汽车运动状况的描述正确的是 ( B C )
A.在第1小时末,乙车改变运动方向
B.在第2小时末,甲乙两车相距10 km
看向开薄大公爵说道.“好!”开薄大公爵点头,而后飞身进入秘境,随即秘境入口关闭.“鞠言战申,那俺们现在回去?”仲零王尪又对鞠言道.“好の,回去吧.”鞠言应道.仲零王尪又接连破开一层层空间,最后回到了法辰王国の国都,仍是在皇宫之外.“仲零王尪,俺想问一个问题.”在皇宫外, 鞠言对仲零王尪道.“鞠言战申请说.”仲零王尪微笑道.“如果俺想再使用王国の修炼秘境の话,具体是需要哪个条件?”鞠言略微の顿了一下,问道.呐王国の修炼秘境,效果委实是太好了.“鞠言战申若是想继续使用修炼秘境,那就需要对王国の贡献度了.”仲零王尪倒是对鞠言问出の问题没 有意外.他当然知道,修炼秘境の好处.鞠言战申想多用修炼秘境,才是正常の.“如何快速获取对王国の贡献度呢?”鞠言顺势问道.“呐……获取贡献度の方法倒是有很多.但快速获取贡献度,自是用其他资源向王国换取.不过,俺法辰王国の贡献度,是不能用寻常资源换取の,必须是达到混元异 宝呐一级数の东西,才能换取国家贡献度.价值越高,可兑换の贡献度也越高.”仲零王尪解释着说道.“混鲲兽の尸体呢?”鞠言看着仲零王尪.“混鲲兽の尸体?当然能够兑换贡献度!鞠言战申,你有混鲲兽の尸体吗?混鲲兽,可不好杀,混元无上级善王去了永恒之河,一般也难对混鲲兽猎杀成 功.”仲零王尪睁了睁眼睛道.“哦,现在没有.”鞠言摇摇头说道.在呐一刻,鞠言想到了混元碎片.既然连混鲲兽の尸体都能兑换贡献度,那混元碎片,自是也能兑换贡献度,并且只会兑换得更多.然而,鞠言现在肯定是不能拿出混元碎片の,以他现在の实历,若是混元碎片の消息传出,对他必是会 带来难以想象の灾难.仲零王尪也没多想,只以为鞠言战申是考虑要去永恒之河猎杀混鲲兽.“鞠言战申,除了用资源兑换贡献度外,一般也就是参加国家战争了.”仲零王尪又继续说道:“不过,与俺法辰王国相关の大型战争,已经很久没有发生过了.寻常,多是一些小争端罢了,那等争端,能得 到の贡献度有限.”“对了,倒是有一个机会能得到大量の国家贡献度.只是……事间上来不及了.”仲零王尪先是眼申一亮,而后又苦笑着摇摇头说来不及.“哪个机会?”鞠言连忙问道.“就是进入黑月遗址!”仲零王尪说道.“黑月遗址?”鞠言皱了皱眉,他不曾听过呐个地方.“嗯,一个史前 遗迹,极其凶险,但里面有众多混元异宝.鞠言战申,先前你通过战申榜排位赛收获の蓝槐奖励,主要就是来自于黑月遗址.”仲零王尪点头,看着鞠言说道.“来不及了!鞠言战申,你现在想要进入,也来不及了.根据天庭传下来の信息,呐黑月遗址再过百年就会开启.”仲零王尪又说了一次已经来 不及.“仲零王尪,能否与俺详细の说一说情况?进入黑月遗址,需要满足哪些条件?”鞠言听出仲零王尪话中の意思,要进入呐个黑月遗址,应该是要达成哪个苛刻の条件.第三零陆三章界碑世界第三零陆三章界碑世界(第一/一页)鞠言目前对黑月遗址没哪个了解,但他现在不会轻易放过能够令 自身实历提升の机会.听仲零王尪の意思,若能进入呐黑月遗址,在里面应该会有很大の收获.仲零王尪说了,黑月遗址内有大量混元异宝,而若能获得一些混元异宝,即便是自身不需要の,也能将其兑换成法辰王国の贡献度.而且,像蓝槐呐等异常珍贵の资源,竟也主要出产于呐个黑月遗址.如此 机会,鞠言怎愿意轻易放过?“好吧!”仲零王尪说道:“鞠言战申,咱们进皇宫,俺详细与你说说黑月遗址の情况.”“多谢仲零王尪.”鞠言连忙拱手笑着道谢.两人进入国都皇宫,来到一座偏殿之内,先后入座.“鞠言战申,呐黑月遗址の入口,也在界善之内.不过,其具体の位置,倒并不算核心 区域.只是那位置,比较特殊一些,比较此地直接在天庭の监控之下.”“黑月遗址の来历,极其申秘,便是俺法辰王国の方烙老祖,也不清楚呐个遗址到底是怎么来の.”方烙老祖,是混元空间最早存在の善王之一,连他都不知道黑月遗址の来历或者说出现の过程.“俺们只能确定,呐黑月遗址是 混元空间史前就存在の一个地方.就是俺们混元空间诞生之前,黑月遗址就已经存在.”“黑月遗址寻常事,其入口是关闭の.黑月遗址入口不打开,任何人都不可能进入.天庭大王,也一样没有办法进入其中.而黑月遗址每次开启の相隔事间,也并不固定,有事几拾万年就会开启一次,有事却是数 百万年才开启一次.黑月遗址の开启频率到底是与哪个相关,目前仍无人可知.”“天庭一直监察黑月遗址,当黑月遗址即将开启の事候,会出现一些明显の特征.一般来说,在黑月遗址开启千年之前,呐种特征能够被明确の查探到.呐个事候,天庭会对混元无上级善王传递讯息,告诉他们,千年后 黑月遗址将会正式开启.”“鞠言战申,九百年前,混元无上级善王,便得到了来自天庭の信息.也就是说,而当事,你正在王国修炼秘境内修炼,所以没能立刻得知此消息.”“鞠言战申,距离黑月遗址开启,只剩下大约百年事间了.呐一百年事间,你是不可能得到进入黑月遗址机会の.”仲零王尪, 对鞠言说了不少关于黑月遗址の信息.“即便机会渺茫,也要试试看.”鞠言说道:“仲零王尪,请告诉俺如何争取进入黑月遗址の机会.”“行!”仲零王尪点头.“鞠言战申,当混元无上级善

高三物理气体状态变化图像(PPT)3-1

高三物理气体状态变化图像(PPT)3-1
复习精要
理想气体状态变化过程图像浓缩了许多气体状态 变化的过程,简化了许多语言表述,使许多物理问题 转为数学、图形问题。
气体状态变化的图像简洁、直观地表达了气体状 态变化过程,在分析解决问题时也起到了很重要 的作用,要能够运用图线讨论气体在状态变化过 程中内能的变化、气体吸放热情况、气体是否对 外做功等
木卫二(Europa):希腊神话中腓尼基(Phoenicia)公主欧罗巴(Europa),阿革诺耳(Agenor)的女儿。大神宙斯(Zeus)化作一头白色的公牛将 其劫至克里特岛(Crete),并与她生下了三个儿子:弥诺斯(Minos)、拉达曼堤斯(Rhadamanthys)和萨耳佩冬(Sarpedon)。欧罗巴是希腊神话 中的一位美丽的腓尼基公主,其他三颗伽利略卫星也被马里乌斯以希腊神话人物分别命名为伊奥(Io,木卫一)、盖尼米德(Ganymede,木卫三)和卡利 斯托(Callisto,木卫四),这四个人物皆以俊美著称。但是在世纪中叶以前,相当长的一段时期内,这一套命名并未被天文学家所认可。早期的文献中多 以位置编号将“欧罗巴”称作“木卫二”。89年发现了木卫五,比之前已知的所有木星卫星都更靠内。979年旅行者号探测器又发现了三颗内侧卫星,至此, “欧罗巴”的位置排到了第六。尽管如此,编号名仍然; / ;承袭下来,并偶有使用中文因对音等问题,亦通行以“木 卫二”指称“Europa”。行星特征编辑组成木卫二与木卫一的组成与类地行星相似:主要由硅酸盐岩石组四颗伽利略卫星四颗伽利略卫星成。但是与木卫一 不同,木卫二有一个薄薄的冰外壳。从伽利略号发回的数据表明木卫二有内部分层结构,并可能有一个小型金属内核。但是木卫二的表面不像一个内层太阳 系的东西,它极度的光滑:只能看到极少的数百米高的地形。凸出的记号看来只是反照率特性或是一些不大的起伏。外观木卫二的表面照片与地球海洋上的 冰的照片相似。这可木卫二十字纹木卫二十字纹能是因为木卫二表面的冰以下有一层液态的水,或许有千米深,由引潮力带来的热量保持液态。若假设成立, 这将是除地球之外,太阳系中唯一一个有大量的液态水存在的地方。木卫二最醒目的外观是遍布全球的一串串十字条纹。较大的一个向外扩散到淡色物质地 带,长近千米。最近的有关它们的起源理论是:它们由一连串火山喷出物或喷泉产生。来自伽利略号两次接近木卫二发回的看来验证了早期的理论:木卫二 上的环形山很少,只发现三个直径大于千米的环形山。这表明它有一个年轻又活跃的表面。然而,旅行者号做了一小部分的表面高清晰度地图,木卫二的表 面精确年龄是一个悬而未决问题。[]但一些活动很显然正在发生,有些区域看来很像春天到来时两极海洋处冰块融化的情景。木卫二表面和内部的确切性质 还不很清楚,但有一个表面“海洋”的确切证据。木卫二是太阳系中另一颗与众不同的卫星。木卫二是太阳系中最。

《高三物理波的图像》PPT课件

《高三物理波的图像》PPT课件

0.4 y/cm
C B
0
A 4
10 16
–0.4
x/m
C.质点B此刻向y轴正方向运动
D.质点C再经过0.15s通过平衡位置
034.徐州市07—08学年度第一次质量检测13(1) 13.(选修3-4)(1)如图所示,一列简谐横波沿+x方 向传播.已知在t=0时,波传播到x轴上的B质点,在 它左边的A质点位于负最大位移处;在t=0.6s时,质
正方向;t=0.02s时,质点A第一次到达正向最大位
移处。由此可知
(D)
(A)此波的传播速度为12.5m/s
(B)此波沿x轴正方向传播
(C)从t=0时刻起,经过0.04s,质点A沿波的传播
方向迁移了1m
y
(D)在t=0.04s时,质点B处在
平衡位置,速度沿y轴正方向
B AO
x
039.08年深圳市第一次调研考试9
yv O 6 12 18 24
P x/cm
008.07-08学年度唐山市重点中学模拟试卷三 6 6.一列简谐横波沿x轴传播.t=0时的波形如图所示,
质点A与质点B相距1m,A点速度源自y轴正方向;t=0.02s时,质点A第一次到达正向最大位移处.由此可知 ( A B )
A.此波的传播速度为25m/s
④从图象中可以间接地比较各质点在该时刻的振动速 度、动能、势能、回复力、加速度等量的大小;
⑤如波的传播方向已知,则还可以由图象判断各质点 该时刻的振动方向以及下一时刻的波形;
⑥如波的传播速度大小书籍,更可利用图象所得的相 关信息进一步求得各质点振动的周期和频率;
(4)波的图象的画法 波的图象中,波的图形、波的传播方向、某一介质质 点的瞬时速度方向,这三者中已知任意两者,可以判定 另一个。 (口诀为: 沿着波的传播方向,“上坡下,下坡上” )

高三物理复习:图像专题 课件

高三物理复习:图像专题 课件
车在平直公路上同向行驶,其v-t图象如图4所 示。已知两车在t=3s时并排行驶,则( ) A.在t=1s时,甲车在乙车后面 B.在t=0时,甲车在乙车前7.5m
C.两车另一次并排行驶的时刻
是t=2s
D.甲、乙车两次并排行驶的位置之间沿公路 方向的距离为40m
高考典例(3)
[例3](2018年高考新课标卷I)(多选)在 一静止点电荷的电场中,任一点的电势φ与
B. 在 时改变方向
C. 在 时最大,且 沿顺时针方向
D. 在 时最大,且沿顺时针方向
高考典例(5)
[例4](2020全国卷Ⅲ)甲、乙两个物块在光 滑水平桌面上沿同一直线运动,甲追上乙, 并与乙发生碰撞,碰撞前后甲、乙的速度随 时间的变化如图中实线所示。已知甲的质量 为1 kg,则碰撞过程两物块损失的机械能为 ()
10ห้องสมุดไป่ตู้
针对训练(1)
A.a、b两物体都做匀速直线运动,两个物体 的速度相同 B.a、b两物体都做匀变速直线运动,两个物 体的加速度大小相等,方向相反 C.物体c一定做变速曲线运动
D.在0~5 s内,当t=5 s时,a、b两物体相距
最远
针对训练(2)
针对训练[2](2016年高考新课标卷I)甲、乙两
过的路程相等
C.从t1到t2时间内,两车走过的路程相等 D.在t1到t2时间内的某时刻,两车速度相等
高考典例(2)
[例2](2018年高考新课标卷II)(多选)甲、 乙两汽车在同一条平直公路上同向运动,其 速度-时间图象分别如图2中甲、乙两条曲线所
示。已知两车在t2时刻并排行驶。下列说法正
确的是( )
A. 两车在t1时刻也并排行驶 B.在t1时刻甲车在后,乙车
在前

《高三物理物理图像》课件

《高三物理物理图像》课件

物理图像的分类
01
02
03
示意图
用于描述物理现象或过程 的简单图形,强调直观理 解。
函数图
表示两个或多个变量之间 关系的图形,如速度-时间 图、力-位移图等。
模拟图
通过计算机模拟生成的图 像,用于分析复杂物理系 统的行为。
物理图像的意义
提高理解能力
通过图像的直观表达,帮助学 生更好地理解物理概念和规律
《高三物理物理图像》 课件
汇报人: 202X-12-24
目 录
• 物理图像概述 • 常见物理图像分析 • 物理图像的应用 • 物理图像的解题技巧 • 物理图像的实验探究 • 物理图像的拓展学习来自01物理图像概述
物理图像的定义
01
物理图像是一种可视化工具,用 于描述物理现象、过程和规律。
02
它通过图形、图表等形式将抽象 的物理概念和理论转化为直观的 视觉表达。
机械设计
利用物理图像分析机械设备的运动规律和受力情况,优化设计。
能源利用
通过物理图像分析能源的转化和利用效率,提高能源利用效率。
THANKS
感谢观看
03
物理图像的应用
运动学中的物理图像应用
总结词
直观理解速度、加速度和位移等运动 学概念
详细描述
通过物理图像,学生可以直观地理解 速度、加速度和位移等运动学概念, 掌握它们的方向和大小变化,从而更 好地理解物体的运动规律。
动力学中的物理图像应用
总结词
深入理解力和运动之间的关系
详细描述
通过物理图像,学生可以深入理解力和运动之间的关系,掌握牛顿第二定律的应用,理解物体运动状 态改变的原因和规律。
电磁学中的物理图像应用
总结词

高考高三物理高考专题复习:图像法 课件(共67张PPT)

高考高三物理高考专题复习:图像法 课件(共67张PPT)

正 v
y
+:与正方向
相同
O
t
vy2
vy1
v1
v2
vy3=0 v3
vy4
v4
-:与正方向 相反
vy5
v5
2 斜率 a. 斜率的意义
A
k
△A
△B B
O
△A k=△ B
A k Q
P
△A
△B
B O
2 斜率 a. 斜率的意义
A
k
△A
△B B
O
△A k=△ B
A k Q
P △A △B
B O
2 斜率 a. 斜率的意义
U
△U △I
O
tO
UO
I
I
灯丝
定值电阻
Q △Q C=U= △U
Q
△Q Q
△U
OU
U
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件20 20年 高考高 三物理 高考专 题复习 :图像 法 课件(共67张PPT)
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件20 20年 高考高 三物理 高考专 题复习 :图像 法 课件(共67张PPT)
专题复习:图像法
专题复习:图像法
内容大纲
一 图像中的信息 轴、斜率、面积、特殊点
二 分析图像问题的一些方法
三 图像在实验中的应用
一、图像中的信息
1 坐标轴 a.认清坐标轴代表的物理量,不要混淆
x
v
Δ
x
x
分子力F
O
r0
r
t
t
F
F
分子势能Ep
O r0
r
x
l
1 坐标轴

《高三物理波的图像》课件

《高三物理波的图像》课件

周期
波峰或波谷之间的时间间 隔,表示波传播一周所需 的时间。
波的叠加与干涉
波的叠加
当两个或多个波相遇时,它们在相遇 区域相互叠加,产生合振幅。
干涉
当两个同频率的波相遇时,它们在某 些区域相互加强(振幅增大),在某 些区域相互削弱(振幅减小),形成 稳定的干涉现象。
03
波动方程与实例
波动方程的推导
微波炉
电磁波用于微波炉中,通过快速振荡产生热量, 加热食物。
声波的应用
医学超声成像
声波用于医学超声成像,无创地检测人体内部结构。
声呐
声波用于声呐技术,探测水下物体和进行水下导航。
语音通信
声波用于语音通信,如电话和语音聊天软件等。
量子波动理论的应用
量子计算
01
量子波动理论是量子计算的基础,有助于开发更高效和安全的
加密通信和计算技术。
量子传感器
02
基于量子波动理论的传感器能够更精确地测量物理量,如磁场
、温度和压力等。
量子纠缠通信
03
利用量子波动理论的特性,实现安全、不可拦截的通信方式,
用于军事、政府和商业领域。
THANKS
感谢观看
在流体力学中,波动方程用于描述水 波在湖泊、海洋等水域中的传播。
电磁波传播
在电磁学中,波动方程用于描述光波 在真空或介质中的传播。
波动方程的物理意义
描述波动现象
波动方程描述了波动现象的基本 特征,包括波的传播速度、振幅
、频率等。
揭示波动规律
通过求解波动方程,可以得到波的 传播规律和行为特征,从而深入理 解波动现象的本质。
推导方法
通过物理规律和数学工具 ,如微积分和偏微分方程 ,推导出波动方程。

《高三物理》课件

《高三物理》课件

体操运动员如何在环上保持平衡? 这涉及哪些力和运动的原理?我 们将一起学习。
什么是运动?
1
直线运动
我们如何描述物体在直线上的运动?速
曲线运动
2
度和加速度是什么,有什么不同?
在圆形轨道上,对物体有什么影响?使
用旋转运动的原理解释离心力。
3
自由落体运动
什么是自由落体的运动?如何解释重力? 比较两个物体的自由落体运动。
万有引力
引力的概念
引力是什么?如何用代数和几何方法表示它?
力场
什么是力场?地球和其他天体之间的重力场是如何相互作用的?
计算重力引力
木星上的你会称重多少?如何计算表面与地心的重力加速度的值?
相对论
爱因斯坦相对论
为什么光速无法超越?什么是时 空?我们如何描述运动的物体和 不同参考系之间的物理现象?
黑洞的奇妙世界
能源和环境问题
能源来源
什么是化石燃料,为什么它们被广泛使用?其他类型的能源有哪些?
全球变暖
全球变暖的原因是什么?什么是温室效应?气候模型如何预测未来变化?
可再生能源
什么是太阳能和风能?它们如何发电,为什么它们被认为是解决能源和环境问题的方法?
《高三物理》PPT课件
欢迎来到《高三物理》PPT课件!我们将介绍物理学的一些基本原理,并通过 不同的布局和图像来使课程更加生动有趣。
什么是力?
牛顿摆
我们如何解释相互作用力?在这 个模型中,推动第一颗球将总是 向下摆的最后一颗球推出去。
肌肉力量
做体操
肌肉可以产ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ力,如何测量它们? 力矩和杠杆原理是什么?我们将 深入探讨这些问题。
史上最大的科学实验
什么是黑洞?它们是如何形成的? 我们如何在黑洞附近描述物理现 象?

高三物理气体状态变化图像(PPT)5-4

高三物理气体状态变化图像(PPT)5-4
复习精要
理想气体状态变化过程图像浓缩了许多气体状态 变化的过程,简化了许多语言表述,使许多物理问题 转为数学、图形问题。
气体状态变化的图像简洁、直观地表达了气体状 态变化过程,在分析解决问题时也起到了很重要 的作用,要能够运用图线讨论气体在状态变化过 程中内能的变化、气体吸放热情况、气体是否对 外做功等
0 图T
一~|~一致。 【步伐】名①指队伍操
三、等压变化的图像
1、气体在压强不变的情况下发生的状态变化的过程, 叫做等压过程,表示变化过程的V—T图象称为等压图象
2、一定质量的某种气体的等压线是过原点的直线。
一定质量的某种气体在不同压强下的几条等压线如
图4所示,其压强的大小关系 是P3>P2>P1。
V P1 P2 P3
步:正~|跑~|寸~难移◇走了一~棋。②名阶段:初~|事情一~比一~顺利。③名地步;境地:不幸落到这一~。④量旧制长度单位,步等于尺。⑤ 用脚走:~入会场|亦~亦趋。⑥〈书〉踩;踏:~人后尘。⑦〈方〉动用脚步等量地:~一~这块地够不够三亩。⑧()名姓。 【步】同“埠”(多用于
地名):盐~|禄~|炭~(都在广东)。 【步兵】ī名徒步作战的兵种,是陆军的主要兵种。也称这一兵种的士兵。 【步步为营】军队前进一步就设下一 道营垒,比喻行动谨慎,防备严密。 【步道】名指人行道:加宽~。 【步调】名行走时脚步的大小快慢,多比喻进行某种活动的方式、步骤和速度:统
ī〈书〉动把财物等施舍给人,后特指向僧道施舍财物或斋饭。 【布头】(~儿)名①成匹的布上剪剩下来的不成整料的部分(多在五六尺以内)。②剪裁后 剩下的零碎布块儿。 【布网】∥动比喻公安部门为抓捕犯罪嫌疑人等在各处布置力量:~守候,捉拿绑匪。 【布衣】ī名①布衣服:~蔬食(形容生活俭朴)。 ②古时指平民(平民穿布衣):~出身|~之交。 【布依族】ī名我国少数民族之一,分布在贵州。 【布艺】名一种手工艺,经过剪裁、缝缀、刺绣把布料 制成用品或饰物等:~沙发|~装饰。 【布展】动布置展览:精心~|油画展正在加紧~。 【布阵】∥动摆开阵势,布置兵力:排兵~。 【布置】动①在一 个地方安排和陈列各种物件使这个地方适合某种需要:~会场|~新房。②对一些活动做出安排:~学习|~工作。 【步】①名行走时两脚之间的距离;脚

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高三物理物理图像
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克பைடு நூலகம்
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
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选修3-2 交变电流图像 Ⅰ
选修3-4 简谐运动图像 Ⅱ
横波的图像

其它 实验中涉及图像
题中涉及图像
考纲中能力 要求
必要时能 运用结合 图形、函 数图像进 行表达分 析
中学物理中重要的图象
⑴运动学中的图象:
x-t图、v-t图、振动图象x-t图以及波动图象
y-x图等。 x
x0 乙

0 t1
t3
t
(C)
3、斜率 图线上某点的斜率表示两物理量增量
的比值,反映该点处一个量随另一个量变 化的快慢。
v
x
k?
k?
o
to
t
k?
k?
加速?减速?
运动方向?
4、面积
图线与横轴所围的面积常代表一个物理 量。V—t图线与横轴所围的面积表示位移, 横轴以上、以下面积分别表示正位移、负位 移。F-t图象中的“面积”表示冲量。F-s图 象中的“面积”大小表示功的“大小”。it图象中的“面积”表示电荷量q的“多少”。
-3
-5
注意识别:
(1)线的形状 观察图像是直线、曲线,还是折线等,
利于分析图线所反映物理量之间的关系。 (2)交点
同一坐标系两条图线的交点,V—t图象 表示在交点对应时刻速度相等,X—t图象表 示在空间居同一位置。 (3)拐点
图线的拐点具有的特定意义,它是两种 不同变化情况的交界,即物理量变化的突变 点。
A.物体的加速度先减小后增大,速度也是先减小后增大
B.物体的加速度先增大后减小,速度也是先增大后减小
C.物体的加速度先减小后增大,速度一直在增大
D.物体的加速度先减小后增大,速度一直在减小。
v0
F F1
0
t1 t2 t
例3.一个质点做简谐运动的图象如下图所示,下 述正确的是( BCD ) A.质点振动频率为4Hz B.在10s内质点经过的路程是20cm C.在5s末,质点速度为零,加速度最大 D.在t=1.5s和t=4.5s两时刻质点位移大小相等
v
x
V?0
x?0
o
to
t
V?0
x?0
运动方向?
位置?
2、点、线
图象上的点表示运动过程中某一瞬时
状态,每一点都对应着两个量,沿图象上各
点移动,反映一个量随另一个量变化的函数
关系 ;图象上的线段表示运动过程某一过
程,应与一个代数方程相对应。
5 v/m·s-1
3
1
o -1
1 2345
几个过程? t /S
第一节:识图
回忆x—t、V—t图象表示的物理意义
是什么?
x
x0 乙

0 t1
t3 t
(1)
v
v0 乙

0 t1
t3 t
(2)
回忆:看到图象后 应该怎样读图?
一、识图要点总结:
一定要理解、牢记图像的 轴 点 线 斜率 截距 面积
的物理意义。
1、轴
弄清坐标轴表示的物理量及单位。注意 坐标原点是否从零开始 ;注意纵轴物理量 为矢量情况,则横轴以上表示此物理量为 正,横轴以下表示物理量为负。
v
F
o

t1负 t2
t
0
正 t1
t2 负
t
F
o
w
S0 S
i
q 0q
t
5、截距 截距是图线与两坐标轴的交点所代
表的坐标数值,该数值具有一定的物 理意义. x-t、v-t图象纵截距表示初始 量,横截距表示变化的时刻。
v/ms-1
?2 初速度0
x ?
初位置
t/s
0
U ?电动势E

t
O
I
短路电流
(条件)
6、注意:V—t、X—t图象不表示 物体的运动轨迹,只用来描述运动 的规律;图形相似、容易混淆的图 象要注意区分.
v
v3 v2
v1
o
t1
t2
t3 t4
t
物理图像能形象地表达物理规律、直观 地描述物理过程、鲜明地表示物理量之 间的相互关系,是分析物理问题的有效手 段之一,是当今高考出题的热点。
物理图像专题
高三物理组 2009.4.3
考情解读
年份 卷别 题号 山东 17 广东 10
2008 海南 8 宁夏 17 山东 17 广东 6
二、识图 就是识别坐标轴所代表的物理量及
它们的 “函数关系”(图象反映出的 物理规律),明确图象中的点(起点、 交点、拐点、终点)、线(直、曲)、 峰值、截距、斜率、面积、正负号等 的物理意义,找出图象给我们提供的 有用信息,并能还原出物体的运动过 程。
例1:识别下列x–t图象与V–t图象,判断物体的运动
情况
x x0

负向匀速 p相遇 甲 正向匀速
x x0
负向匀速
0
t1
t2
(A)
t3
t
0
t1
t
(C)
v v0
乙速正度p向相匀等甲减正向匀加
V V0 正向匀减
0 t1 t2 t3
t
(B)
0
t1
t
负向匀加
(D)
例2 (08广东)某人骑自行车在平直道路上行进,图中的实 线记录了自行车 开始一段时间内的v-t图象。某同学为了简 化计算,用虚线作近似处理,下列说法确的是(BD ) A.在t1时刻,虚线反映的加速度比实际的大 B.在0-t1时间内,由虚线计算出的平均速度比实际的大 C.在t1-t2时间内,由虚线计算出的位移比实际的大 D.在t3-t4时间内,虚线反映的是匀速运动
a
a
8
8
I/A
U/V
4
4
8
0
0
4
F
5
ห้องสมุดไป่ตู้
10
m
0
5
10
U/V
8
U/V 4
5
10
0
5
T2/s2
I/A
10
8
12
6
4
0
5
I/A
10
8
4
L/m
0 1 23 4
⑷在各类习题中出现的图象:
如力学中的F-t图象、电学中的P-R图 象 、 电 磁 感 应 中 的 Φ-t 图 象 、 E-t 图 象、B-t图象等。
图像应用所涉及的问题类型: 作图 识图 用图
v
o t1 t2 t3
t4 t
练习1(2007广东)如图所示是某物体做直线运动 的速度图象,下列有关物体运动情况判断正确的
是( A )
A.前两秒加速度为5 m/s2 B.4s末物体回到出发点 C.6s末物体距出发点最远 D.8s末物体距出发点最远
练习2 、物体在与其初速度始终共线的合外力F的作用 下运动取v0方向为正时,合外力F随时间t的变化情况 如图所示,则在0~t2这段时间内( C )
y/cm 5
0.2 0
-5
0.4 t/s
V
V0 乙

0 t1
t t3
(D)
y/cm 5
0.2 0
-5
0.4 x/m
⑵电磁学中图象:交变电流e-t、u-t、i-t图象等; ⑶实验中的图象:电磁振荡i-t、q-t图象等
探究牛顿第二定律时a-F图象、a-m图象;用“伏安法 ”测 电阻I-U图象;测电源电动势和内电阻U-I图;用单摆测重 力加速度T2-L图等。
2007 广东 18 海南 8 宁夏 16
考点 运动学图像 运动学图像 运动学图像 运动学图像 交变电流图像 带电粒子在交变电场中速度时间图像 电磁感应中图像问题 运动学图像 运动学图像
题型 选择 选择 选择 选择 选择 选择 计算 选择 选择
2009考纲解读
模块 内容
要求
物理1 匀变速直线运动 Ⅱ 图像
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