《哲学基础》形成性考核册答案

形成性作业1 （绪论、第1-3章）
班级：学号：姓名：得分：
一、填空题（每空1分，共10分）
1、哲学的原初界定是，首推爱智慧说。

2、物的世界、人的世界和概念世界构成了哲学对象的三大基本领域。

3、哲学的形态是指哲学在人类生活和文化体系中存在并表现出来的样式。

4、叙述哲学需要注意两个基本方法：一是逻辑与历史的统一；二是从抽象到具体。

5、哲学思维最重要的特性是抽象性、批判性、反思性。

6、哲学首要的、实质性的、根本的价值是哲学之于人类整体的价值。

7、哲学之于人类的工具价值，是指哲学能够作为手段或工具，满足人类认识世界和改造世界的需要，为实现人类的目标服务。

8、哲学的工具价值，表现为认识价值、实践价值和人文价值。

9、哲学的目的价值，是指哲学的存在和发展与人类理性和精神生命的一致性。

10、哲学的目的价值，体现为人类理性生命的自我价值、人类自我超越的精神价值和理性化的人类精神。

二、判断题：（判断并改错，每题5分，共10分）
1、“学科”是学说的现实形态，是对学说问题的一定解答或反应系统。

ד学说”是学科的现实形态，学说是对学科问题的一定解答或反应系统
2、科学曾经是哲学的初始形态和“母体”。

×哲学曾经是科学的初始形态和“母体”
三、简答题。

（每题10分，共40分）
1、哲学的学科特征。

（P6-8 4点）
2、简述哲学三大理论分支。

（P37 第二段）
3、简述哲学的民族文化意义。

（P85-86 3点）
4、简述哲学对人的生成的意义。

（P88-90 4点）
四、材料题（共20分）
关于哲学方法论问题，黑格尔曾经指出要进入并研究哲学，“需要有一种特殊的能力和技巧”。

伯格森更为明确地指出：“研究哲学，就在于扭转思想活动的习惯方向。

”从一定意义上来说，这一扭转是进入哲学研究的“门槛”。

请问，这里所说的“门槛”是什么？如何跨越这一“门槛”？
P54-57 这里指的“门槛”主要有两个台阶，其一，从“时间在先”转向“逻辑在先”；其二，从时间上的“循序渐进”转向“从后思索”，就“逻辑在先”“从后思索”展开阐述五、论述题（共20分）
如何在社会生活实践中充分实现哲学的价值？（P91-101）
形成性作业2 （第4章）
班级：学号：姓名：得分：
一、填空题（每空1分，共10分）
1、被称为西方第一位哲学家的是泰勒斯。

2、西方文明的最初形态发端于古希腊的神话和宗教。

3、苏格拉底的贡献是首次提出了归纳论证和一般定义，并创立了“辨证”方法即通过对话解释对方的无知。

4、巴门尼德对哲学的贡献在于提出了“思维与存在的同一”这个重要的哲学命题。

5、在西方哲学史上，对人类认识活动形成有体系的理性反思开始于柏拉图。

6、被称为“百科全书式的”哲学家是亚里士多德。

7、西方哲学在研究对象曾经经历了三次重大转变，即本体论、认识论和语言哲学。

8、“形而上学”在亚里士多德那里是对“关于是其所是”的研究，即对万物存在的根据或原因的研究。

9、近代哲学的认识论转变的标志是笛卡尔的“我思故我在”。

10、现代西方哲学中出现的被称作“哥白尼式革命”的转变是发生在19世纪末20世纪初欧洲大陆和英伦岛上的“语言的转向”。

二、判断题：（判断并改错，每题5分，共10分）
1、在古希腊哲学中，苏格拉底首先提出要强调关注伦理问题和注重对心灵的反思。

×强调关注伦理问题和注重对心灵的反思，这在古希腊中并不是开始于苏格拉底。

2、“本体论”不是对“本体”的研究，而是对“存在”的研究，是亚里士多德的“第一哲学”√
三、简答题。

（每题10分，共40分）
1、为什么说原子论是古希腊早期哲学对整个西方哲学以至对整个人类思维发展的一个重要贡献。

（P106 第二段）
2、简述亚里士多德思想的特征。

（P115—116，5点特征+综上所述）
3、简述现代哲学中的“语言的转向”的重要特征。

（P134—135，3点）
4、简述实践智慧的四个特征。

（P154—155 4个特征）
四、论述题（每题20分，共40分）
1、如何理解西方哲学中哲学与宗教的关系？（P147-150）
2、如何理解西方哲学的社会意识和批判精神？（P150-153）
形成性作业4 （第6章）
班级：学号：姓名：得分：
一、填空题（每空1分，共10分）
1、马克思以哲学头脑进入经济领域的第一部重要著作是《1844年经济学哲学手稿》。

2、马克思主义哲学的奠基之作是《关于费尔巴哈的提纲》。

3、被称为马克思主义的“百科全书”的是经典代表作《资本论》。

4、《资本论》的重大发现是在“劳动价值论”的基础上，创立了“剩余价值理论”。

5、《共产党宣言》集中阐述了科学社会主义学说及共产党人的政治主张和实践纲领，成为世界共产主义运动的理论。

6、第一个从哲学、经济学和社会主义三方面系统阐发马克思主义学说的经典论著是《反杜林论》。

7、哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。

8、恩格斯首创的“历史合力”理论，是对唯物史观的一个重要发展和贡献。

9、毛泽东的人民主体论价值观为阐明马克思主义的价值观念做出了创造性的贡献。

10、马克思主义的精髓是实事求是。

二、判断题：（判断并改错，每题5分，共10分）
1、马克思关于人的本质的论断为“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”
√
2、毛泽东“实践论”和“新民主主义论”共同突出了唯物主义的认识论和辩证法的实践本性，成为马克思主义中国化的哲学丰碑。

×毛泽东“实践论”和“矛盾论”共同突出了唯物主义的认识论和辩证法的实践本性，成为马克思主义中国化的哲学丰碑。

三、简答题：（每题10分，共40分）
1、马克思哲学在西方哲学史上实现的变革是什么？
（1）研究对象上，旧哲学是“知识总汇”“科学之科学”，把哲学与具体科学的关系视为整体与部分的关系；马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展最一般规律的科学，正确解决了哲学与具体科学的关系，即普遍与特殊的关系。

（2）理论内容上，旧哲学是唯物主
更重要的在于指导实践，改造世界。

把科学的实践观引入哲学，突出哲学有改造世界的实践功能，是马克思主义哲学实现革命变革的关键。

2、简述马克思的资本主义异化劳动理论。

P222 第一段第三行“马克思强调
3、简述西方马克思主义哲学的理论特征。

P257-258 3点特征+总之这段话
4、简述恩格斯对马克思主义哲学的贡献。

P239 对马克思哲学的创造性发展+P239倒数第二段
P243 开拓哲学与科学的自觉结合+P243第一段
四、论述题（共每题20分，共40分）
1、试述唯物史观的基本原理及意义。

P227-230
2、什么是马克思主义中国化？如何理解当代中国马克思主义哲学形态（马克思主义中国化的理论成果）？
马克思主义传入中国并与中国实际相结合，即为马克思主义中国化。

理论成果：包括毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论，三个代表重要思想和科学发展观，请分别加以阐述。