小学单位换算思维导图
苏教版小学六年级总复习思维导图
（6）圆
通过圆心并且两端都在圆的线段叫做圆的直径
一些图形，把它沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形 这条直线叫做对称轴
（7）轴对称图形
围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长
（8）周长
物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积
（9）面积
把平行四边形通过剪切、平移可以转化成一个长方形
分类：
在一个三角形中，任意两边之和大于第三边
（4）三角形
2、平面图形
在一个三角形中，最多只有一个直角或最多只有一个钝角 三角形具有稳定性
特征：
三角形的内角和等于180度
四边形是由四条边围成的图形 常见的特殊四边形有：平行四边形、长方形、正方形、梯形
（5）四边形
圆是一种曲线图形
圆上的任意一点到圆心的距离都相等，这个距离就是圆的半径的长
（1）长方体 （2）正方体
5、常用数据
等积等底：圆锥的高是圆柱高的3倍，圆柱高与圆锥高的比是1︰3
锥1、差2、柱3、和4
圆柱体积与圆锥体积的比是3︰1 圆柱体积比圆锥体积多2倍 圆锥体积比圆锥体积少
等底等高：圆柱的体积是圆锥体积的3倍
圆柱与圆锥的关系
特征：一个侧面、两个完全相同的圆形底面、无数条高 特征：一个侧面、一个圆形底面、一个顶点、一条高
找来等底等高的空圆锥3个和空圆柱1个
将3个圆锥装满水，倒入圆柱中，发现正好装满，将圆柱里的水倒入3个圆锥中，发现正好倒完
平角：等于180度的角
周角：等于360度的角是周角
平行：不相交的两条直线互相平行 垂直：相交成直角的两条直线互相垂直
（3）同一平面内的两条直线
围成三角形的每条线段叫做三角形的边 每两条线段的交点叫做三角形的顶点
小学数学 思维导图(彩色版+自测版)图解数学 学习数学不再难 !
小学单位换算彩色版大单位小单位乘进率除以进率单位换算一年=12个月1年=365天/366天一季度=3个月1月=28天/29天/30天/31天一星期=7天一天=24小时1小时=60分1分=60秒1元=10角1角=10分1元=100分1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升1立方厘米=1毫升1升=1000毫升1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米1吨=1000千克1千克=1000克1公斤=1千克1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米时间单位体积/容积单位人民币长度单位面积单位重量单位自测版三角形的分类彩色版三角形（按边分类）等腰三角形不等边三角形等边三角形（三边相等）等腰三角形(两边相等）三角形（按角分类）锐角三角形钝角三角形直角三角形自测版三角形（按边分类）三角形（按角分类）四边形梯形平行四边形普通四边形矩形（长方形）菱形普通的平行四边形正方形四边形平面图形彩色版图形计算（面积）正方形面积=边长×边长长方形面积=长×宽平行四边形形面积=底×高三角形面积=底×高÷2梯形面积=（上底+下底）×高÷2（注：面积通常用“S ”来表示，如三角型面积就用“S △”）圆的面积=2∏R 2自测版长方形面积=平行四边形形面积=三角形面积=梯形面积=图形计算（面积）正方形面积=（注：面积通常用“S ”来表示，如三角型面积就用“S △”）圆的面积=立体图形彩色版（注：体积通常用“V ”来表示，如圆柱的体积用“V 柱”）体积=棱长×棱长×棱长体积=长×宽×宽体积=长×宽×宽体积=334r sh31体积=自测版（注：体积通常用“V ”来表示，如圆柱的体积用“V 柱”）立体图形（体积）体积=体积=体积=体积=体积=体积=数学运算彩色版加法加数1=和—加数2加数2=和—加数1加数1+加数2=和减法被减数=减数+差加数=被减数—差被减数—减数=差乘法乘数1=积÷乘数2乘数2=积÷乘数1乘数1×乘数2=积除法被除数=除数×商除数=被除数÷商被除数÷除数=商自测版加法加数1=加数2=加数1+加数2=和减法被减数=加数=被减数—减数=差乘法乘数1=乘数2=乘数1×乘数2=积除法被除数=除数=被除数÷除数=商应用题彩色版自测版植树问题段数=全长÷株距（棵距）彩色版直线型植树两端都种棵树=段数+1只种一段棵树=段数+1两端都不种棵树=段数—1闭合路线上植树棵树=段数自测版直线型植树两端都种棵树=只种一段棵树=两端都不种棵树=闭合路线上植树棵树=分数=（盈+亏）÷两次分配之差盈亏型（大盈—小盈）÷两次分配之差盈盈型亏亏型盈亏问题问题：多智妈妈买来一盒巧克力每人4个，多4个；每人6个，少6个。
三年级数学上册第一单元思维导图
三年级数学上册第一单元思维导图重量单位的认识:我们通常所说的物品有多重，小知识: 实际是指物品的质量是多少。
表示较轻的物品的质量，通常 1960年，第十一届国际计量大会通用克(g)作单位。
过的际单位制，其国际代号为SI，我国简表示较重的物品的质量，通常称其为国际制，将质量确定为七个基本物用千克(kg)作单位。
理量之一:其名称为“质量”(mass)，简计量很重的物品或大宗物品的写为M或m;其单位名称为“千克”，国际质量，通常用吨(t)作单位。
单位代号为“kg”;并作文字定义:“千克等于国际千克原器的质量。
第一单元重量单位的换算:?1千克=1000克1千克是1个1千克;1000克是1000个1克; 生活中的重量知识:1千克又叫做1公斤。
? 1吨=1000千克? 1吨=1000000克1克1千克 5吨重量单位的认识:我们通常所说的物品有多重，目标: 实际是指物品的质量是多少。
表示较轻的物品的质量，通常 1960年，第十一届国际计量大会通用克(g)作单位。
过的际单位制，其国际代号为SI，我国简表示较重的物品的质量，通常称其为国际制，将质量确定为七个基本物用千克(kg)作单位。
理量之一:其名称为“质量”(mass)，简计量很重的物品或大宗物品的写为M或m;其单位名称为“千克”，国际质量，通常用吨(t)作单位。
单位代号为“kg”;并作文字定义:“千克等于国际千克原器的质量。
克、千克的认识重量单位的换算:认识 ?1千克=1000克1千克是1个1千克;1000克是1000个1克; 生活中的重量知识:1千克又叫做1公斤。
? 1吨=1000千克? 1吨=1000000克1克1千克 5吨教法与学法设计:充分利用学生已有的生活经验，通过掂一掂、称一称，感知质量目标: 单位，初步认识克、千克、吨，建立质量认知目标:1、认识表示物体轻重的单位:观念。
千克。
初步建立1千克的量感。
2、了解克与千克之间的进率关系:1kg,1000g。
【精选】人教版三年级上册数学全册思维导图
1.周长的含义
2.长方形、正方形的周长计算
解决实际问题
第八单元
分数的初步认识
分数的初步认识
1.认识几分之一
2.认识几分之几
认识几分之一
比较几分之一的大小
认识几分之几
比较同分母分数的大小
分数的简单计算
1.同分母分数的加、减法
2.1减去几分之几
分数的简单应用
1.体会“1”是整体时分数的概念
2.已知整体“1”，求整体“1”的几分之几的实际问题
人教版
三年级上册数学
思维导图
人教版三年级上册数学目录
第三单元
测量
毫米、分米的认识
1.认识毫米，认识毫米与厘米的关系
2.认识分米，分米、米和厘米相互之间的关系
3.长度单位的换算
千米的认识
1.认识千米，认识千米与米之间的关系
2.千米与米的单位换算
Hale Waihona Puke 3.估计长度吨的认识1.认识吨，吨和千克的关系
2.吨和千克的单位换算
3.列表法解决问题
第六单元
多位数乘一位数
口算乘法
1.整十、整百、整千数乘一位数
2.两位数乘一位数（不进位）
笔算乘法
1.两位数乘一位数（不进位、进位）
2.有关0的乘法
3.三位数中间（末尾）有0的乘法
解决问题
1.用估算解决问题
2.用乘、除法解决问题
第七单元
长方形和正方形
四边形
1.四边形的初步认识
2.长方形、正方形的特征
人教版小学四年级数学下册思维导图
四年级数学下册总目录人教版小学四年级数学下册思维导图四则运算 运算定律小数的意义和性质 小数的加法和减法 数学广角-鸡兔同笼观察物体统计与按率I —平均数与条形统计團形与几何 三角形 形的运动数与代数人教版小学四年级数学下册思维导图加、减袪各部分的关系礙各部门之间的关糸」 差=襪翩一毎数 翊一櫃诫数-差 裱就数一風数+苹加祛各郃分间的关糸匚和二加数+加数 加数=和另一个那散碗是那沫的逆运葬. __________________ _ ___________________—T 乘*除法各部分间的关系乘祛各部分间的关糸= 恕=因数x 囚数 因数=积三牙-个因載除法各部分间的关糸 林=薇除敌三除魏 除数一餓除載*商 被舘数=商技除数［除袪泉穗的逆运算四则运算158-[⑵+丽)4-9]含有括号的四则运算158-[ (27+54) -S-9]=158- [81T 9 )=laa-a=149船问斤）「1、梦租租金便宜的凰）彳趴尽量直满小船丽金”知元/熾 小船人熱■!人/脏 倒读马理楙分折•与解菩祁用小柿冋元 和用人IE ： 175X |孝小彗僚莎| 醸的品20X6=120（元） 1条人船；35兀 拯 1t° 120+36-155 <3C ； 155<160<L75丸般駅金』35元/收 丈惴人數：8A/®分析与解常SJ 用小船L L60元弗币上辄L7EJC 尽蛊粗尔啪隍比着合？T 卡条/_M&税1条大as J 丸粉人教版小学四年级数学下册思维导图在不同位置现察同一物体确定双察的应読数出小正方形的教里出的彬状在相同位羞观察不同物体看到的平面囹彫可能侣同,也可能不同人教版小学四年级数学下册思维导图+加法运算定律力啦站律=a+b=b + a-------------------------------------------------------------------------------------------- r_厶(加袪结合律，(a+b)十尸a+ (b+c)\ - ---------------------------------------------------减迭的运算拄质=a-b-c= c-(b + c)或 a-b-c = a-c-b运算定律X 乘法运算定律两个数相乘的简便运算乘注舷律：aXb=bX a乘进结合律：（aXb ）X c =a X （bX c ）乘进分配律=(a+b)X c =a Xc+bX c(25 + 13) X4 — 25X4 + 13X4 = 100 + 52 = 152—个因数是25 （或125） F 将另一个因数 分解成4 （或时与其它数相乘的形式，再 运用乘袪结合律先算25X4（34125X8） 将接近整十、整白或整干……的因数转化 威整十、整百、整桶……加（或减）一 个数的形式.再运用乘迭分配徉运算#12X25 = (10 + 2)X2S =10X25 + 2X2b =250 + 50 =30012X25 =3X (4X25) =3X100 =300 连除的运算性战=a-=-b-rc=a^ （bX c ）或1 =丑于b600^4-^5 =600^5^-4 =30600^ + ^5 =600-^(<X5) =600^-20 =30人教版小学四年级数学下册思维导图小敢的童义f驴是处joo 』oo ……的廿歡可以flMMW 示计離单粒’ "之一4”1)、百分之一^^-(o.ooi)— 逋率■誓糊邻两个计載单苟间的诱率堤m知’ X06>X^3>2,SE>X34小效的大小比牧小数的性质7怙五人”袪求小教的近«卿小数与单恒换算解单越的数改写取爲级单位的織 書级单位的数改写曲低级单也的眾”嗽末比猱上或去抻-0M ,小敢大变. ^Oi 3,S=3.5G.4.00=4打钗点向左移动 證嚟汐釋黏J'itAft10知：35c»= □» 35n^4Qk e = 0,241甲込,樹除以两牛单也闽的进聿如丄7.曲亍朮血 L021k R= J021E人教版小学四年级数学下册思维导图三角形的定义由逹条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫傲三角形三角形的底和高三角形的特征三角形的分类三角形的底和葛1.具有稳定性任意两边之和大于第三边氣内角和是180°锐角三角形按角分直厠三角形钝角三甬形不等边三角形I按边分等腰三甬形1、小数点对齐'即相同数位对幵小数加减法的笔算方法/氛从at祗位尊起，按整etjto减法计■-\ 3v得讎的小数点与竖式中的中斟点对幵小数的加法和减法〕桶加减混合运算严括邑否至丑逸命有括号/( 20- (乩45十& 8)先算括号里的〉藝数的运帯定律在小數运算中同样适用》小数加减法的简便计算飞加却律「花+加进苓合徐：(a+b) +c =a+ (b + c)6.45 + 8.3 =14756.4 5+ 8_3Q147515.62'7.42 = 1215*62-7.428.20 .轴对称图形如果一个團形沿着一条直线对折，两IM的團形能够完全重合，这个團形就是轴对称團形。
学生思维导图(原始20个)
信息 气味
阅读笔记
感光 单眼
眼睛
复眼
看
物体
准确具体
思想感情 性格特征 内心活动 精神品质
反应
表现人物个性
服务
动作
思想
情绪
感受
原因
发展 内心活动
心理
外貌 语言 动作 心理
人物特点 关键
作文技巧
其他
记叙事件 人员关系 正侧面 对比
外貌
人 定义 特点
性格
物 一定要 内心
特 忌讳 公式化 一般化
点
肖像 静态
人民币单位换算
1 元=10 角 1 角=10 分 1 元=100 分
重量单位换算
1 吨=1000 千克 1 千克=1000 克
1 千克=1 公斤
1 千米=1000 米 1 米=10 分米
1 分米=10 厘米 1 米=100 厘米 1 厘米=10 毫米
数
长度单位换算
1 平方千米=100 公顷 1 公顷=10000 平方米 1 平方米=100 平方分米 1 平方分米=100 平方厘米 1 平方厘米=100 平方毫米
避免打扰
需要频繁练习
了解新的观点
平稳情绪
需要集中 注意力
学习技巧
是一套理解 事物的体系
频繁休息 我都知道什么？
需要 主动
解决特定问题
我真的了解吗？
哪里还需要加强？
掌握新的技能
长度单位换算
1 千米=1000 米 1 米=10 分 米 1 分米=10 厘米1 米=100
厘米
面积单位换算
1 平方千米=100公顷1 公顷 =10000 平方米 1 平方米
面积单位换算
1 立方米=1000 立方分米 1 立方分米=1000 立方厘米
三年级数学上册第一单元思维导图
重量单位的认识:小知识：我们通常所说的物品有多重，实际是指物品的质量是多少。
表示较轻的物品的质量，通常1960年，第十一届国际计量大会通用克（g）作单位。
过的际单位制，其国际代号为SI，我国简表示较重的物品的质量，通常称其为国际制，将质量确定为七个基本物用千克（kg）作单位。
理量之一：其名称为“质量”（mass），简计量很重的物品或大宗物品的写为M或m；其单位名称为“千克”，国际质量，通常用吨（t）作单位。
单位代号为“kg；”并作文字定义：“千克等于国际千克原器的质量。
第一单元重量单位的换算:★1千克=1000克1千克是1个1千克；1000克是1000个1克；生活中的重量知识：1千克又叫做1公斤。
★1吨=1000千克★1吨=1000000克1克1千克5吨重量单位的认识:目标：我们通常所说的物品有多重，实际是指物品的质量是多少。
表示较轻的物品的质量，通常1960年，第十一届国际计量大会通用克（g）作单位。
过的际单位制，其国际代号为SI，我国简表示较重的物品的质量，通常称其为国际制，将质量确定为七个基本物用千克（kg）作单位。
理量之一：其名称为“质量”（mass），简计量很重的物品或大宗物品的写为M或m；其单位名称为“千克”，国际质量，通常用吨（t）作单位。
单位代号为“kg；”并作文字定义：“千克等于国际千克原器的质量。
克、千克的认识重量单位的换算:★1千克=1000克1千克是1个1千克；1000克是1000个1克；生活中的重量知识：1千克又叫做1公斤。
★1吨=1000千克★1吨=1000000克1克1千克5吨教法与学法设计：充分利用学生已有的生目标：活经验，通过掂一掂、称一称，感知质量单位，初步认识克、千克、吨，建立质量认知目标：1、认识表示物体轻重的单位：观念。
千克。
初步建立1千克的量感。
2、了解克与千克之间的进率关系：1kg＝1000g。
能力目标：能进行简单的质量单位之间的换算与计算。
情感目标：培养估量物体轻重的意识，逐步提高学生的故测能力。
(最全)小学五年级数学思维导图
小学五年级数学思维导图一、数的认识1. 整数自然数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……正整数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……负整数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……整数：包括正整数、负整数和02. 分数真分数：分子小于分母的分数假分数：分子大于或等于分母的分数分数的基本性质：分子分母同时乘或除以同一个数（0除外），分数的值不变分数的大小比较：同分母分数比较分子，分子大的分数大；同分子分数比较分母，分母小的分数大分数与小数的互化：将分数化成小数，分子除以分母；将小数化成分数，将小数点后的数字作为分子，分母为10的相应次方3. 小数小数的意义：表示整数与整数之间的数小数的性质：小数点后面的数字表示小数的精确度，小数点向右移动一位，数值扩大10倍；向左移动一位，数值缩小10倍小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数点后的数字，从左到右依次比较，直到找到不同的数字，数字大的数大小数的四则运算：加法、减法、乘法、除法二、数的运算1. 加法加法的意义：将两个数合并成一个数加法的性质：交换律、结合律加法的计算方法：将两个数相加2. 减法减法的意义：从一个数中减去另一个数减法的性质：减法是加法的逆运算减法的计算方法：将被减数减去减数3. 乘法乘法的意义：求几个相同加数的和乘法的性质：交换律、结合律、分配律乘法的计算方法：将两个数相乘4. 除法除法的意义：求一个数是另一个数的几倍或几分之几除法的性质：除法是乘法的逆运算除法的计算方法：将被除数除以除数三、几何图形1. 线段、射线、直线线段：有两个端点，长度有限射线：有一个端点，长度无限直线：没有端点，长度无限2. 角角的分类：锐角、直角、钝角、周角角的度量：使用量角器角的计算：角度的加减乘除3. 三角形三角形的分类：等边三角形、等腰三角形、直角三角形、锐角三角形、钝角三角形三角形的性质：三角形的内角和为180度三角形的计算：使用勾股定理、海伦公式等4. 四边形四边形的分类：正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、矩形四边形的性质：四边形的内角和为360度四边形的计算：周长、面积的计算5. 圆圆的性质：圆的周长、面积的计算公式圆的计算：使用圆的周长、面积公式进行计算四、计量单位1. 长度单位常用长度单位：毫米、厘米、分米、米、千米长度单位之间的换算：1千米=1000米，1米=100厘米，1厘米=10毫米2. 面积单位常用面积单位：平方毫米、平方厘米、平方分米、平方米、平方千米面积单位之间的换算：1平方千米=1000000平方米，1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，1平方厘米=100平方毫米3. 体积单位常用体积单位：立方毫米、立方厘米、立方分米、立方米、立方千米体积单位之间的换算：1立方千米=1000000000立方米，1立方米=1000立方分米，1立方分米=1000立方厘米，1立方厘米=1000立方毫米4. 时间单位常用时间单位：秒、分、时、天、周、月、年时间单位之间的换算：1年=12个月，1个月=4周，1周=7天，1天=24时，1时=60分，1分=60秒5. 质量单位常用质量单位：克、千克、吨质量单位之间的换算：1吨=1000千克，1千克=1000克五、统计与概率1. 统计数据的收集：调查、观察、实验等方法数据的整理：表格、图表等方法数据的分析：平均数、中位数、众数、方差等2. 概率概率的定义：事件发生的可能性概率的计算：使用公式、实验等方法概率的性质：概率的范围在0到1之间，包括0和1六、方程与不等式1. 方程方程的定义：含有未知数的等式方程的解：使方程成立的未知数的值方程的求解：使用代数方法求解方程，如移项、合并同类项、化简等2. 不等式不等式的定义：表示两个数之间大小关系的式子不等式的解集：满足不等式的所有解的集合不等式的求解：使用代数方法求解不等式，如移项、合并同类项、化简等七、数学应用1. 解决实际问题应用数学知识解决生活中的问题，如购物、测量、分配等使用数学方法分析问题，如比例、百分比、统计等2. 数学建模将实际问题转化为数学模型，如线性方程、不等式、函数等使用数学模型解决问题，如优化问题、预测问题等八、数学思维1. 逻辑思维通过逻辑推理得出结论，如归纳推理、演绎推理等分析问题，找出问题的因果关系，如因果推理2. 创新思维运用创造性思维解决问题，如逆向思维、类比思维等提出新的观点和方法，如创新算法、创新模型等九、数学学习策略1. 复习与预习复习已学知识，巩固记忆预习新知识，提前了解学习内容2. 做题与练习通过做题巩固所学知识通过练习提高解题能力3. 交流与合作与同学、老师交流学习心得，分享学习经验与同学合作完成学习任务，共同进步十、数学文化1. 数学历史了解数学的发展历程，如古代数学、现代数学等学习数学家的故事，如欧几里得、毕达哥拉斯、阿基米德等2. 数学趣闻探索数学的趣味知识，如数学谜题、数学游戏等了解数学在生活中的应用，如数学与艺术、数学与音乐等十一、数学竞赛1. 竞赛内容参加数学竞赛，如数学奥林匹克、数学联赛等学习竞赛技巧，如解题策略、时间管理等2. 竞赛准备备赛阶段，系统复习数学知识模拟竞赛，熟悉竞赛题型和时间分配十二、数学实验1. 实验目的通过实验加深对数学概念的理解培养学生的动手能力和观察能力2. 实验内容进行几何图形的拼装、测量等实验进行数学模型的制作、验证等实验十三、数学与科技1. 数学在科技中的应用学习数学与科技相关的知识，如算法、编程、数据分析等2. 科技对数学的影响探讨科技对数学发展的影响，如计算工具、计算方法等了解科技与数学的交叉领域，如信息论、密码学等十四、数学与艺术1. 数学在艺术中的应用了解数学在艺术领域的作用，如建筑设计、音乐创作等学习数学与艺术相关的知识，如黄金分割、对称性等2. 艺术对数学的影响探讨艺术对数学发展的影响，如艺术作品中的数学元素了解艺术与数学的交叉领域，如艺术史、艺术批评等。
小学数学1-6年级思维导图
简单应用题的解题思路
缩小、缩小了、缩小到 综合法
求比一个 数多几的 数是多少
解答应用题 的 一般方法
已知一个数比另 一 个数少几，求 另一 个数是多少
弄清题意，分清已知条件和问题; 分析 题中的数量关系，把应用题 反映的实 际问题抽象为数学问题; 列出算式或方 程，进行计算或解 方程；检验，并写 出答语
_______________ ___J
1元亳
从制作材料上看，人 民币 分为纸币和硬币 人民币的基本单位是元
50元
小学数学思维导图03
小学数学第四章式与方程
使方程左右两边相等的未知数 的值， 叫做方程的解。求方程 的解的过程叫 做解方程
等式的左右两边同时加上或减 去同一 个数，等式仍然成立 等式的左右两边同时乘或者除以同 一个不 为0的数，等式仍然成立
一般应用题的意义；一般复合应用题的解题步骤
分数、 百分数 应甬题
整数、小 一般 数的复合 应用题 应甬题
简单 应角题
数量 关系
基本的数
典型应用题
量关系 部分量与总量;大数、小数与相差数
常见的数
每份数、份数与总数；倍数
量关系 单价、数量与总价；单产量、数量与总产量
应用题中 常见的一 些术语
工作效率、工作时间与工作总量 速度、时间与路程
整数的
数位与位值制 数位顺序表
负整数的读
因数 和 倍数
正整数的改写及求近似数 偶数
倍数的特征
奇数
整数的 大 小比较
最大公因数 小公倍数
分数的意义
分数的分 类及读写
分数的各部分名 称 及分数单位
分数与除法的关系
真分数 假分数
带分数
小学数学思维导图01
三年级数学上册思维导图完整版
三年级数学上册思维导图Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】三年级数学上册第一单元思维导图重量单位的认识:我们通常所说的物品有多重，小知识:实际是指物品的质量是多少。
表示较轻的物品的质量，通常1960年，第十一届国际计量大会通用克(g)作单位。
过的际单位制，其国际代号为SI，我国简表示较重的物品的质量，通常称其为国际制，将质量确定为七个基本物用千克(kg)作单位。
理量之一:其名称为“质量”(mass)，简计量很重的物品或大宗物品的写为M或m;其单位名称为“千克”，国际质量，通常用吨(t)作单位。
单位代号为“kg”;并作文字定义:“千克等于国际千克原器的质量。
第一单元重量单位的换算:1千克=1000克1千克是1个1千克;1000克是1000个1克;生活中的重量知识:1千克又叫做1公斤。
1吨=1000千克1吨=1000000克1克1千克5吨重量单位的认识:我们通常所说的物品有多重，目标:实际是指物品的质量是多少。
表示较轻的物品的质量，通常1960年，第十一届国际计量大会通用克(g)作单位。
过的际单位制，其国际代号为SI，我国简表示较重的物品的质量，通常称其为国际制，将质量确定为七个基本物用千克(kg)作单位。
理量之一:其名称为“质量”(mass)，简计量很重的物品或大宗物品的写为M或m;其单位名称为“千克”，国际质量，通常用吨(t)作单位。
单位代号为“kg”;并作文字定义:“千克等于国际千克原器的质量。
克、千克的认识重量单位的换算:认识1千克=1000克1千克是1个1千克;1000克是1000个1克;生活中的重量知识:1千克又叫做1公斤。
1吨=1000千克1吨=1000000克1克1千克5吨教法与学法设计:充分利用学生已有的生活经验，通过掂一掂、称一称，感知质量目标:单位，初步认识克、千克、吨，建立质量认知目标:1、认识表示物体轻重的单位:观念。
小学数学必知知识点(可编辑思维导图)
2、1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍 数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数
3、速度×时间＝路程 路程÷速度＝ 时间 路程÷时间＝速度
4、单价×数量＝总价 总价÷单价＝ 数量 总价÷数量＝单价
5、工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率
6、加数＋加数＝和
和－一个加数＝另一个加数
小学数学必知知识点
第一部分 常用的第三部分 常用单位换算
第四部分 基本概念
第一章 数和数的运算 第二章 度量衡 第三章 代数初步知识 第四章 几何的初步知识 -第五章 简单的统计
第一部分 常用的数量关系式
1、每份数×份数＝总数 总数÷份数＝每份数
总数÷每份数＝份数
一个数各位数上的和能被9整除，这个数就能被9整除。
能被3整除的数不一定能被9整除，但是能被9整除的数一定能被3整除。
一个数的末两位数能被4（或25）整除，这个数就能被4（或25）整除。例如：16、404 、1256都能被4整除，50、325、500、1675都能被25整除。
一个数的末三位数能被8（或125）整除，这个数就能被8（或125）整除。例如：1168、 4600、5000、12344都能被8整除，1125、13375、5000都能被125整除。
溶液的重量
17、利润与折扣问题利润＝售出价－成本利润率 ＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100% 涨跌金额＝本金×涨跌百分比利息＝本金×利率 ×时间税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%)
第三部分 常用单位换算
长度单位换算1千米=1000米 1米=10分 米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘 米=10毫米面积单位换算1平方千米=100 公顷 1公顷=10000平方米 1平方米
小学数学四年级数学(下)第一单元思维导图
小学数学四年级数学(下)第一单元思维导图一、数的认识1. 整数自然数整数的表示方法整数的加减法整数的乘除法2. 分数分数的概念分数的表示方法分数的加减法分数的乘除法3. 小数小数的概念小数的表示方法小数的加减法小数的乘除法二、几何图形的认识1. 平面图形线段、射线、直线角三角形四边形多边形2. 立体图形长方体正方体圆柱圆锥球三、量的计量1. 长度单位毫米、厘米、分米、米、千米长度的换算2. 面积单位平方毫米、平方厘米、平方分米、平方米、平方千米面积的换算3. 体积单位立方毫米、立方厘米、立方分米、立方米体积的换算四、数据的收集与整理1. 数据的收集调查问卷访谈实验观察2. 数据的整理数据的整理方法数据的表示方法（表格、条形图、折线图等）五、数学问题的解决1. 问题的分析问题类型的识别关键信息的提取2. 问题的解决解决问题的策略解决问题的步骤3. 问题的检验解答的正确性检验解答的合理性检验小学数学四年级数学(下)第一单元思维导图一、数的认识1. 整数自然数：理解自然数的概念，包括0、1、2、3、4……，并能够熟练地进行自然数的加减法运算。
整数的表示方法：掌握用数字和数位表示整数的方法，如百位、十位、个位等。
整数的加减法：掌握整数加减法的运算规则，能够熟练地进行整数加减法运算。
整数的乘除法：掌握整数乘除法的运算规则，能够熟练地进行整数乘除法运算。
2. 分数分数的概念：理解分数的意义，包括分子、分母和分数线。
分数的表示方法：掌握用数字和分数线表示分数的方法。
分数的加减法：掌握分数加减法的运算规则，能够熟练地进行分数加减法运算。
分数的乘除法：掌握分数乘除法的运算规则，能够熟练地进行分数乘除法运算。
3. 小数小数的概念：理解小数的意义，包括整数部分和小数部分。
小数的表示方法：掌握用数字和小数点表示小数的方法。
小数的加减法：掌握小数加减法的运算规则，能够熟练地进行小数加减法运算。
小数的乘除法：掌握小数乘除法的运算规则，能够熟练地进行小数乘除法运算。