马克思主义基本原理概论ppt课件
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12
二、马克思主义理论的产生
（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明 成果的继承与创新的产物
科学的学说创立需要站在巨人的肩膀上， 马克思主义也不例外。
1、马克思主义产生的理论前提：德国古典哲 学、英国古典政治经济学和英国、法国的空 想社会主义理论
13
（1）德国古典哲学
德国古典哲学产生于18世纪末19世纪初，是德国资本主 义发展的独特条件下的产物——革命性和软弱性、妥协性的 结合体。其奠基人为康德，中经费希特、谢林，由黑格尔集 大成。费尔巴哈则一反其先驱的唯心主义传统，高举唯物主 义大旗，反对和批判宗教神学，至此德国古典哲学划上句号。
立的基本理论Baidu Nhomakorabea基本观点和学说的体系，也包括后 人对它的运用和发展，即在实践中不断发展了的马 克思主义。
9
恩格斯在1886年曾经作了说明
我不能否认，我和马克思共同工作40年，在这以前和这个期 间，我在一定程度上独立地参加了这一理论的创立。特别是 对这一理论的阐发,但是，绝大部分基本指导思想（特别是 在经济和历史领域内），尤其是对这些指导思想的最后的明 确的表述都是属于马克思的,我所提供的，马克思没有我也 能够做到，至多有几个专门的领域除外。至于马克思所做到 的，我却做不到。马克思比我们大家都站得高些，看得远些。 观察得多些和快些,马克思是天才，我们至多是能手。没有 马克思，我们的理论远不会是现在这个样子.所以，这个理 论用他的名字命名是理所当然的。
20
“马克思主义这一革命无产阶级的思 想体系赢得了世界历史性的意义，是 因为它并没有抛弃资产阶级时代最宝 贵的成就，相反却吸收和改造了两千 多年来人类思想和文化发展中一切有 价值的东西。”
——列宁选集（4）第299页
21
在马克思恩格斯创立马克思主义的过程他们首先也经 历了世界观和政治立场的洗礼，即从唯心主义转向唯 物主义，从革命民主主义转向共产主义。在这一过程 中，他们不断地学习、批判和继承了前人的优秀思想 成果，并积极投身于社会实践当中，与各种错误的思 想做斗争，从而取得伟大成就，实现了思想上的伟大
《莱因报》关于林木盗窃法的辩论、摩塞尔记者 的辩护、黑尔格法哲学批判，《德法年鉴》论 犹太人问题、黑尔格法哲学批判导言、政治经 济学批判大纲等。
24
为了解决使我苦恼的疑问，我写的第一部著作是 对黑格尔法哲学的批判性的分析，这部著作的导言 曾发表在1844年巴黎出版的《德法年鉴》上。我的 研究得出这样一个结果：法的关系正象国家的形式 一样，既不能从它们本身来理解，也不能从所谓人 类精神的一般发展来理解，相反，它们根源于物质 的生活关系，这种物质的生活关系的总和，黑格尔 按照十八世纪的英国人和法国人的先例，称之为 “市民社会”，而对市民社会的理解应该到政治经 济中去寻求。
马克思主义基本原理概论
主讲 赵菁
甘肃政法学院思想政治理论教学部
1
本章的教学目的及内容
1 从总体上理解和把握什么是马克思主义 2 为什么学习马克思主义如何学习马克思主义
2
学习主要内容
一、什么是马克思主义 二、马克思主义的产生 三、马克思主义在实践中不断发展 四、马克思主义科学性与革命性的统一
3
20世纪末，马克思在多次公众媒体伟人评选中，被 评为“千年思想家”、“最伟大的哲学家”。第一次
➢ 触及到了社会存在和发展的物质基础问题， 试图用社会经济状况来说明政治制度
➢ 看到了阶级斗争在历史发展中的作用
➢ 在对未来社会的预测中提出了许多合理的 思想
19
二、马克思主义理论的产生
（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明 成果的继承与创新的产物
2、马克思恩格斯个人条件：参加青年黑格尔运 动、世界观和政治立场的转变和唯物史观的 创立以及《共产党宣言》的问世。
转变。其标志是《共产党宣言》的问世。
22
（1）参加青年黑格尔运动
青年黑格尔派主要由一些青年知识分子组成， 他们在哲学上特别强调黑格尔辩证法思想；在 政治上，认为现存的秩序与黑格尔所主张的理 性与现实统一的相差很远，主张彻底改变这个 不合理的现实。这是一种比较激进的资产阶级 民主主义立场。
23
（2）世界观和政治立场的转变
威廉·配第
大卫·李嘉图
亚当·斯密
16
古典政治经济学的贡献：
➢ 提出了商品价值和社会财富由劳动创造 的观点
➢ 提出了著名的“看不见的手”的理论 ➢ 开始接触到资本主义制度的阶级利益对 立的本质
17
（3）英法两国的空想社会主义
圣西门
傅立叶
欧文
18
空想社会主义、共产主义理论的贡献：
➢ 论证了人类社会的历史是一个由低级到高 级的发展过程
5
第三次是2005年BBC评选最伟大的哲学家。
马克思以27.93％的得票率荣登榜首。居 第二位的休谟得票率为12.6％，远落其后。 柏拉图、康德、苏格拉底、亚里斯多德等更 是望尘莫及，黑格尔甚至没进前20名。
6
第四次是2005年德国评选最伟大人物。
物被主和 ”评办国在 。为的家德
“评第国 德选二《 国中电图 最，视片 伟马台报 大克携》 人思手
是1999年英国广播公司评选。
出发者票 者现爱率 达者因远马 尔牛斯高克 文顿坦于思 。和、相高
进万对居 化有论榜 论引的首 的力创， 提的立得
4
第二次是1999年英国路透社评选。
马克思仅以一分之差名列第二，名列第一的 是爱因斯坦。与马克思并列第二的是印度的国父 “圣雄”甘地，牛顿和英国前首相丘吉尔并列第 四。
7
近年来，尤其是在2008年全球性金融危机的背景 下，欧洲再次出现了“马克思热”。 那么，究竟什么是马克思主义呢？
8
一、什么是马克思主义
1、马克思主义是现代无产阶级的思想体系。 2、马克思主义可以从不同的角度理解，总体有广义
与狭义之分： 从狭义上讲：马克思主义是指由马克思和思格斯所创
立的基本理论、基本观点和学说的体系。 从广义上讲：马克思主义不仅指马克思和思格斯所创
_________马克思恩格所选集第4卷第242页
10
二、马克思主义理论的产生
（一）马克思主义是时代的产物
马克思主义理论是一定历史时代的产物， 是对由于资本主义发展的历史性变化而提 出的时代课题进行科学探究的伟大成果。
11
（1）资本主义经济的巨大 发展。
（2）资本主义内在矛盾的 激化。
（3）资本主义社会阶级 斗争出现新的特点。
黑 格 尔
费 尔 巴 哈
14
德国古典哲学的贡献：
➢在唯心主义的基础上全面而深入地研究了 辩证法的发展观，从世界观的高度用辩证 法代替形而上学。
➢特别是黑格尔在历史观上提出不少深刻 的、有价值的思想。
➢把思维与存在、主体与客体的关系作为 最重要的哲学问题来研究，并对此作了不 少回答。
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（2）古典政治经济学
二、马克思主义理论的产生
（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明 成果的继承与创新的产物
科学的学说创立需要站在巨人的肩膀上， 马克思主义也不例外。
1、马克思主义产生的理论前提：德国古典哲 学、英国古典政治经济学和英国、法国的空 想社会主义理论
13
（1）德国古典哲学
德国古典哲学产生于18世纪末19世纪初，是德国资本主 义发展的独特条件下的产物——革命性和软弱性、妥协性的 结合体。其奠基人为康德，中经费希特、谢林，由黑格尔集 大成。费尔巴哈则一反其先驱的唯心主义传统，高举唯物主 义大旗，反对和批判宗教神学，至此德国古典哲学划上句号。
立的基本理论Baidu Nhomakorabea基本观点和学说的体系，也包括后 人对它的运用和发展，即在实践中不断发展了的马 克思主义。
9
恩格斯在1886年曾经作了说明
我不能否认，我和马克思共同工作40年，在这以前和这个期 间，我在一定程度上独立地参加了这一理论的创立。特别是 对这一理论的阐发,但是，绝大部分基本指导思想（特别是 在经济和历史领域内），尤其是对这些指导思想的最后的明 确的表述都是属于马克思的,我所提供的，马克思没有我也 能够做到，至多有几个专门的领域除外。至于马克思所做到 的，我却做不到。马克思比我们大家都站得高些，看得远些。 观察得多些和快些,马克思是天才，我们至多是能手。没有 马克思，我们的理论远不会是现在这个样子.所以，这个理 论用他的名字命名是理所当然的。
20
“马克思主义这一革命无产阶级的思 想体系赢得了世界历史性的意义，是 因为它并没有抛弃资产阶级时代最宝 贵的成就，相反却吸收和改造了两千 多年来人类思想和文化发展中一切有 价值的东西。”
——列宁选集（4）第299页
21
在马克思恩格斯创立马克思主义的过程他们首先也经 历了世界观和政治立场的洗礼，即从唯心主义转向唯 物主义，从革命民主主义转向共产主义。在这一过程 中，他们不断地学习、批判和继承了前人的优秀思想 成果，并积极投身于社会实践当中，与各种错误的思 想做斗争，从而取得伟大成就，实现了思想上的伟大
《莱因报》关于林木盗窃法的辩论、摩塞尔记者 的辩护、黑尔格法哲学批判，《德法年鉴》论 犹太人问题、黑尔格法哲学批判导言、政治经 济学批判大纲等。
24
为了解决使我苦恼的疑问，我写的第一部著作是 对黑格尔法哲学的批判性的分析，这部著作的导言 曾发表在1844年巴黎出版的《德法年鉴》上。我的 研究得出这样一个结果：法的关系正象国家的形式 一样，既不能从它们本身来理解，也不能从所谓人 类精神的一般发展来理解，相反，它们根源于物质 的生活关系，这种物质的生活关系的总和，黑格尔 按照十八世纪的英国人和法国人的先例，称之为 “市民社会”，而对市民社会的理解应该到政治经 济中去寻求。
马克思主义基本原理概论
主讲 赵菁
甘肃政法学院思想政治理论教学部
1
本章的教学目的及内容
1 从总体上理解和把握什么是马克思主义 2 为什么学习马克思主义如何学习马克思主义
2
学习主要内容
一、什么是马克思主义 二、马克思主义的产生 三、马克思主义在实践中不断发展 四、马克思主义科学性与革命性的统一
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20世纪末，马克思在多次公众媒体伟人评选中，被 评为“千年思想家”、“最伟大的哲学家”。第一次
➢ 触及到了社会存在和发展的物质基础问题， 试图用社会经济状况来说明政治制度
➢ 看到了阶级斗争在历史发展中的作用
➢ 在对未来社会的预测中提出了许多合理的 思想
19
二、马克思主义理论的产生
（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明 成果的继承与创新的产物
2、马克思恩格斯个人条件：参加青年黑格尔运 动、世界观和政治立场的转变和唯物史观的 创立以及《共产党宣言》的问世。
转变。其标志是《共产党宣言》的问世。
22
（1）参加青年黑格尔运动
青年黑格尔派主要由一些青年知识分子组成， 他们在哲学上特别强调黑格尔辩证法思想；在 政治上，认为现存的秩序与黑格尔所主张的理 性与现实统一的相差很远，主张彻底改变这个 不合理的现实。这是一种比较激进的资产阶级 民主主义立场。
23
（2）世界观和政治立场的转变
威廉·配第
大卫·李嘉图
亚当·斯密
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古典政治经济学的贡献：
➢ 提出了商品价值和社会财富由劳动创造 的观点
➢ 提出了著名的“看不见的手”的理论 ➢ 开始接触到资本主义制度的阶级利益对 立的本质
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（3）英法两国的空想社会主义
圣西门
傅立叶
欧文
18
空想社会主义、共产主义理论的贡献：
➢ 论证了人类社会的历史是一个由低级到高 级的发展过程
5
第三次是2005年BBC评选最伟大的哲学家。
马克思以27.93％的得票率荣登榜首。居 第二位的休谟得票率为12.6％，远落其后。 柏拉图、康德、苏格拉底、亚里斯多德等更 是望尘莫及，黑格尔甚至没进前20名。
6
第四次是2005年德国评选最伟大人物。
物被主和 ”评办国在 。为的家德
“评第国 德选二《 国中电图 最，视片 伟马台报 大克携》 人思手
是1999年英国广播公司评选。
出发者票 者现爱率 达者因远马 尔牛斯高克 文顿坦于思 。和、相高
进万对居 化有论榜 论引的首 的力创， 提的立得
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第二次是1999年英国路透社评选。
马克思仅以一分之差名列第二，名列第一的 是爱因斯坦。与马克思并列第二的是印度的国父 “圣雄”甘地，牛顿和英国前首相丘吉尔并列第 四。
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近年来，尤其是在2008年全球性金融危机的背景 下，欧洲再次出现了“马克思热”。 那么，究竟什么是马克思主义呢？
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一、什么是马克思主义
1、马克思主义是现代无产阶级的思想体系。 2、马克思主义可以从不同的角度理解，总体有广义
与狭义之分： 从狭义上讲：马克思主义是指由马克思和思格斯所创
立的基本理论、基本观点和学说的体系。 从广义上讲：马克思主义不仅指马克思和思格斯所创
_________马克思恩格所选集第4卷第242页
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二、马克思主义理论的产生
（一）马克思主义是时代的产物
马克思主义理论是一定历史时代的产物， 是对由于资本主义发展的历史性变化而提 出的时代课题进行科学探究的伟大成果。
11
（1）资本主义经济的巨大 发展。
（2）资本主义内在矛盾的 激化。
（3）资本主义社会阶级 斗争出现新的特点。
黑 格 尔
费 尔 巴 哈
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德国古典哲学的贡献：
➢在唯心主义的基础上全面而深入地研究了 辩证法的发展观，从世界观的高度用辩证 法代替形而上学。
➢特别是黑格尔在历史观上提出不少深刻 的、有价值的思想。
➢把思维与存在、主体与客体的关系作为 最重要的哲学问题来研究，并对此作了不 少回答。
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（2）古典政治经济学