三年级数学教学计划表
2023年秋学期青岛版小学数学三年级上册教学进度表
简单的搭配问题
5
5
9.25——9.28
信息窗一（整百数乘一位数的口算及三位数乘一位数（不进位）笔算）
信息窗二（三位数乘一位数（进位）的笔算）
4
中秋节、国庆节假期
9.29——10.06
6
10.07——10.08
信息窗二（三位数乘一位数（连续进位）的笔算）
2
7
信息窗三（三位数除以一位数的笔算）
等量代换
5
11
11.06——11.10
期中复习、期中测试
5
12
11.13——11.17
信息窗一（列综合算式计算加（减）法和乘法的混合运算）
5
13
11.20——11.24
信息窗二（列综合算式计算加（减）法和除法的混合运算）
5
14
11.27——12.01
信息窗三（带小括号的混合运算）
5
19
1.02——1.05
信息窗三（同分母分数加减法）
4
元旦
20
1.08——1.12
回顾整理——总复习
5
21
1.15——1.19
总复习
5
22
1.22——1.26
期末测试
5
15
12.04——12.08
信息窗一（时、分的认识）
信息窗二（有关经过时间的计算）
5
16
12.11——12.15
信息窗三（秒的认识）
变废为宝
5
17
12.18——12.22
信息窗一（认识周长）
信息窗二（长方形和正方形的周长）
5
18
12.25——12.29
三年级数学教学工作计划表格
7．通过整理与复习，使学生经历回顾学习情况和整理知识、方法的过程，初步培养总结与反思的态度和习惯。
重点
1.两位数乘两位数的口算、笔算、估算。2.千米和吨单位之间的换算。
2.在合作交流、共享知识经验的过程中，培养学生认真观察思考、归纳概括的能力以及合作创新的意识。
3.使学生在实践活动中，通过运用有关年、月、日的知识，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强参与和合作的意识。
4.在观察年历的活动中，培养收集、处理信息的能力，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。
3.使学生在不同的学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。
重点1.面积的意义。
2.长方形、正方形面积的计算。
难点1.初步建立面积的概念。
2.面积单位之间的换算。
周次
单元
课时
教学内容
目的要求
重点、难点
13-14
七
6
分数的初步认识（二）
1.学生结合具体的情境进一步认识分数，知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份也可以用分数表示。通过操作，初步学会解决求一个数的几分之一或几分之几是多少的实际问题。
3.使学生在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。
重点
1.两位数乘整十数的口算和估算方法。
2.两位数乘两位数的笔算方法。
3.两位数乘两位数末尾有0的简便算法。
2023——2024学年度第一学期北师大版小学数学三年级上册教学计划附教学进度表
2023——2024学年度第一学期北师大版小学数学三年级上册教学计划附教学进度表三年级上册2023.09.012023年秋学期北师大版小学数学三年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期我担任三年级数学教育教学工作，本班共有学生42人，经过了两年的数学学习活动，大部分学生数学基础较好，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定水平，对数学学习有一定的兴趣，乐于参于学习活动中去。
多数学生已掌握了基本的计算技巧，在动手操作、语言表达等方面有了很大的提高，具备初步的理解、分析、解决问题的能力，合作意识有了明显的增强，完成作业情况较好，已养成良好的学习习惯。
有一小部分同学尚缺少主动与同学交流的习惯，不能主动参与到数学学习活动中，主要问题表现在计算能力不足、理解题意能力不强、表达能力不足、学习习惯差等。
本学期要探寻良好的教学方法，采用适用的激励机制，帮助他们改正缺点、养成良好学习习惯。
针对优生、中等生和困难生的特点要因材施教，更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养，使不同的学生得到不同的发展，全面提升教育教学质量。
二、教材分析与教学目标本册教材内容包括：混合运算，观察物体，加与减，乘与除，整理与复习，周长，乘法，年、月、日，数学好玩，认识小数等。
（一）数与代数第一单元“混合运算”。
结合实际情境，体会“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能据此计算、解决实际问题。
第三单元“加与减”。
结合情境探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的算法，养成估计的习惯，能在具体情境中提出、分析、解决简单的实际问题。
第四单元“乘与除”。
主要学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。
结合具体情境感受乘除法计算与实际生活的联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，能正确计算。
经历提出、分析、解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。
第六单元“乘法”。
主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。
三年级数学计划表
三年级数学计划表（实用版）目录1.三年级数学计划表的重要性2.如何制定三年级数学计划表3.三年级数学计划表的内容4.如何执行三年级数学计划表5.三年级数学计划表的评估与调整正文1.三年级数学计划表的重要性对于三年级的学生来说，数学是一门至关重要的学科。
通过制定合理的数学计划表，可以帮助学生更好地掌握数学知识，提高学习效率，培养良好的学习习惯。
因此，三年级数学计划表的制定对于学生的学习具有重要的意义。
2.如何制定三年级数学计划表制定三年级数学计划表需要考虑以下几个方面：（1）明确学习目标：学生需要明确自己要达到的数学学习目标，例如提高计算速度、掌握某种解题方法等。
（2）合理安排时间：学生需要根据自己的学习习惯和时间安排，合理分配学习时间，确保每个学习任务都能得到充足的学习和复习。
（3）制定具体计划：在计划表中详细列出每天需要完成的学习任务，以及预计完成任务的时间。
（4）留出休息时间：在制定计划表时，要确保学生有足够的休息时间，避免过度劳累。
3.三年级数学计划表的内容一个典型的三年级数学计划表可能包括以下几个部分：（1）每日学习任务：列出每天需要完成的学习任务，例如做习题、复习课堂内容、预习新课程等。
（2）每周学习目标：设定每周的学习目标，例如掌握某种解题方法、完成某个章节的学习等。
（3）每月学习目标：设定每月的学习目标，例如参加数学竞赛、完成一本练习册等。
4.如何执行三年级数学计划表在执行三年级数学计划表时，学生需要注意以下几点：（1）坚持执行计划：学生需要养成良好的学习习惯，按照计划表的要求坚持完成每天的学习任务。
（2）及时调整计划：如果发现计划表中的任务难以完成，学生需要及时调整计划，确保学习进度与计划相符。
（3）注重学习方法：在执行计划表时，学生需要注重学习方法，提高学习效率。
5.三年级数学计划表的评估与调整在执行计划表的过程中，学生需要定期对自己的学习情况进行评估，以便及时发现问题并进行调整。
2024年春学期北师大版小学三年级数学下册教学计划教学进度表
2024年春学期北师大版小学三年级数学下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期本班共有X名学生，其中有男生X人，女生X人。
学生的基本知识、基本技能已经基本上达成了学习目标，对数学学习有比较浓厚的兴趣，乐于参与数学活动，并能个性的完成学习任务，但本学期各学习基础的学生能力差距很突出，应注重兴趣培养、方法培养，慢慢全面提高学生的数学核心素养。
二、教学内容与教材分析本册教材包括：除法，图形的运动，乘法，整理与复习，千克、克、吨，面积，数学好玩，认识分数，数据的整理和表示，总复习等内容。
“除法”单元内容的安排不是以单纯学习计算法则的形式出现的，而是在解决实际问题的过程中，帮助学生掌握除法、连除、乘除混合运算的计算方法，体会解决问题策略的多样化；不断培养学生细心计算、及时验算的学习习惯。
“图形的运动”单元的学习活动是在学生学习了二年级结合实例感知平移、旋转和轴对称现象的基础上进行教学的。
主要内容包括：感知，感知平移、旋转和轴对称现象，认识轴对称图形；给出简单轴对称图形的一半和对称轴，直观地描述或剪出它的另一半；能辨认简单图形平移后的图形。
“乘法”单元要求充分利用和发挥教材主题图的引导作用，让学生在具体生动的生活情境中学习数学。
充分利用已学知识的迁移作用，沟通新旧知识间的内在联系，形成基本的计算能力。
“千克、克、吨”单元与时间和长度的学习一样，在质量单位的学习过程中强调对质量的实际感受。
如依靠肌肉感觉，通过掂一掂等方式体验物体有多重。
本单元要求学生通过学习丰富现实背景，积累质量单位的直观经验，建立“克、千克和吨”的质量单位概念。
“面积”单元内容包括：什么是面积、面积单位、长方形的面积、面积单位的换算、练习四。
第一课要初步建立面积的概念。
首先结合四对形状相同但大小不同的物体或图形，直观说明面积的含义。
接着让学生从附页中剪下一个正方形和一个长方形，比一比它们的面积大小。
解决这个问题的挑战性在于单纯依靠观察难以判断，要鼓励学生尝试寻找其他的比较手段和途径。
北师大版数学三年级上册教学计划进度表
北师大三年级上册数学教学计划一、学情分析经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。
但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。
从上学期的学习情况看，大二、教材分析本册教材共分四个领域，八个单元。
1、数与代数：a主要学习一位数乘(除)多位数的口算、笔算。
结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘(除)多位数的口算、笔算方法，体验算法的多样化，会选择合适的计算方法，并能正确地计算。
经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。
学习连乘、连除和乘除混合两步运算。
b学习质量单位——千克、克、吨。
结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨;了解千克、克、吨的实际大小。
掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。
结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。
c学习年、月、日的有关知识。
认识年、月、日，了解它们之间的关系;了解平年、闰年，能判断平年和闰年。
体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。
感受时间中的数学问题，培养时间观念。
能解决一些简单的实际问题。
2、空间与图形：a学习根据指令搭立体图形，并学习从多方位观察立体图形。
发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。
b学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。
结合具体事物或图形认识周长。
探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。
结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间?观念。
3、统计与概率：学习事件发生的确定性和不确定性，事件发生的可能性有大有小。
感受到有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的。
能够列出简单试验所有可能发生的结果。
知道事件发生的可能性有大有小。
4、实践活动：本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味性，呈现形式多样化的应用问题和实践活动。
人教版小学三年级(上册)数学单元教学计划
人教版小学三年级(上册)数学单元教学计划目标- 帮助学生掌握小学三年级(上册)数学的基本概念和技能。
- 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
- 激发学生对数学的兴趣和学习的动力。
教学内容单元一：认识数- 学习数的读写和数的分类。
- 通过数的比较和排序，培养学生对数的概念的理解。
- 进行数的加减法练习，巩固数的基本运算。
单元二：认识图形- 学习常见的二维图形，如正方形、长方形、圆形等。
- 了解图形的基本属性，如边长、周长等。
- 进行图形的分类和比较，培养学生对图形的辨别和判断能力。
单元三：认识重量和容量- 学习重量和容量的基本单位和常见的计量器具。
- 进行重量和容量的比较和排序。
- 进行简单的重量和容量的加减法运算，培养学生的计算能力。
单元四：认识时间- 学习钟表上的时、分，以及日常生活中的时间概念。
- 进行时间的读写和比较。
- 进行简单的时间加减法运算，培养学生的时间管理能力。
单元五：认识金钱- 学习人民币的基本认识和读写。
- 进行简单的货币计算和比较。
- 培养学生的理财观念和经济意识。
教学方法- 结合生活实际，通过实物、图片等教具进行教学。
- 运用游戏、竞赛等形式激发学生的学习兴趣。
- 引导学生进行小组合作，培养团队合作和交流能力。
- 每个单元结束后进行小测验，检查学生的掌握情况。
教学评价- 结合学生的平时表现、作业完成情况和考试成绩进行综合评价。
- 鼓励学生的思维创新和问题解决能力。
- 及时给予学生反馈和指导，帮助他们提高学习效果。
以上是人教版小学三年级(上册)数学单元教学计划的基本内容，希望能够为您的教学提供一些参考。
2023年秋学期西南师大版小学数学三年级上册教学进度表
一位数乘三位数估算
一位数乘三位数竖式写法
4
中秋节、国庆节假期
9.29——10.06
6
10.07——10.08
0的乘法
2
7
10.09——10.13
一位数乘含有0的三位数
问题解决
整理与复习
5
8
10.16——10.20
东、南、西、北
东南、西南、东北、西北
5
9
10.23——10.27
两位数除以一位数
两位数除以一位数的估算
两位数除以一位数竖式写法
5
10
10.30——11.03
探索规律
问题解决
整理与复习
5
11
11.06——11.10
期中复习、期中测试
5
12
11.13——11.17
没有小括号的四则混合运算
含有小括号的四则混合运算
5
13
11.20——11.24
年、月、日
24时计时法
5
14
11.27——12.01
2023——2024学年度西南师大版小学数学
三年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
9.01
开学第一课
1
2
9.04——9.08
认识克
认识千克
5
3
9.11——9.15
认识吨
综合与实践 称体重
5
4
9.18——9.22
一位数乘两位数
一位数乘两位数估算
一位数乘两位数竖式写法
5
5
9.25——9.28
5
19
三年级数学计划表
三年级数学计划表第一周：
学习万以内数的认识
掌握十、百、千等计数单位
学习简单的加减法
第二周：
继续学习万以内数的认识
掌握数的顺序和大小比较
学习简单的两位数乘法
第三周：
学习百以内数的加减法
掌握加减法的基本运算
学习简单的乘除法
第四周：
复习前面学习的内容
练习简单的应用题解题方法
学习图形的认识和测量
第五周：
学习简单的分数概念
掌握分数的基本运算
学习简单的统计方法
第六周至第八周：
复习前面学习的内容，为期中考试做准备
第九周至第十四周：
学习多位数的乘除法
掌握乘除法的基本运算和进位方法
学习简单的代数概念和运算
第十五周至第十八周：
复习前面学习的内容，为期末考试做准备
学习简单的实际应用问题解决方法，如购物、行程等
第十九周和第二十周：
进行期末考试，评估学习成果
对需要提高的方面进行针对性的复习和练习
在执行这个计划表时，请确保您的孩子能够跟上学习进度，并确保他们有足够的时间来理解和掌握每个主题。
同时，鼓励您的孩子积极参与课堂活动，提出问题，以及进行自我挑战。
三年级数学计划表
三年级数学计划表摘要：一、教学目标二、教学内容三、教学安排四、教学方法五、教学评价正文：【教学目标】三年级数学教学目标是使学生掌握100以内的加减法运算、简单的乘法和除法、理解并运用平面几何图形，以及培养数学思维能力。
这些目标的实现将为学生进入高年级打下良好的基础。
【教学内容】为了达到教学目标，我们将教授以下内容：1.100以内的加减法运算：通过大量的实例练习，使学生熟练掌握加减法的运算方法。
2.简单的乘法和除法：让学生了解乘除法的运算规律，并通过实例进行运用。
3.平面几何图形：介绍平面几何图形的概念，如圆形、三角形、正方形等，并通过实例让学生学会运用这些图形。
4.数学思维训练：通过有趣的数学问题和游戏，培养学生的逻辑思维、空间想象力和抽象思维能力。
【教学安排】教学安排分为两个学期进行：1.第一学期：教授加减法运算、乘法和除法、平面几何图形以及数学思维训练。
2.第二学期：巩固加减法运算、深入学习乘法和除法、平面几何图形的运用以及数学思维训练。
【教学方法】在教学过程中，我们将采用以下方法：1.讲授与练习相结合：在讲解新知识后，及时安排学生进行练习，巩固所学内容。
2.创设情境，激发学生兴趣：通过生活实例、故事等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3.引导学生主动探究和发现：鼓励学生提出问题，解决问题，培养学生的自主学习能力。
4.注重学生的实际操作和应用能力培养：在教学过程中，关注学生的实际操作，提高学生的应用能力。
【教学评价】为了更好地了解学生的学习情况，我们将进行以下教学评价：1.定期进行单元测验和综合测验，了解学生的学习成果。
2.观察学生在课堂上的表现，及时给予反馈，指导学生改进学习方法。
3.鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习积极性，培养学生的团队协作能力。
三年级下册数学教学计划进度表
三年级下册数学教学计划进度表一、教学目标本教学计划的目标是使三年级学生能够掌握下列数学知识和技能：1. 能够熟练地进行两位数和三位数的加法和减法运算；2. 能够理解和使用简单的乘法和除法概念，进行乘法和除法运算；3. 能够运用数轴和绘图来理解和解决与各种几何形状、位置和方向相关的问题；4. 能够应用基本的分数概念和运算进行问题求解；5. 能够辨别和描述各种数据形式，并运用数据进行统计和分析。
二、教学内容及安排1. 第一单元：加法和减法运算（3周）- 加法和减法的概念和表示方法- 两位数和三位数的加法和减法运算- 进位和借位的原理和方法- 运用加法和减法解决实际问题2. 第二单元：乘法和除法运算（4周）- 乘法和除法的概念和表示方法- 乘法口诀表的记忆和应用- 两位数和一位数的乘法运算- 两位数除以一位数的除法运算- 运用乘法和除法解决实际问题3. 第三单元：几何形状和位置关系（3周）- 点、线、线段和直线的概念- 半径、直径和周长的概念和应用- 正方形、长方形、三角形和圆形的特点和性质 - 各种几何形状的位置关系和方向描述- 运用几何形状和位置关系解决实际问题4. 第四单元：分数的概念和运算（3周）- 分数的表示方法和基本概念- 分数的简化和通分- 分数的加减法运算- 分数与整数之间的关系- 运用分数进行问题求解5. 第五单元：数据与统计（3周）- 数据的收集和整理- 数据图表的制作和分析- 平均数的计算方法- 数据的比较和判断- 运用数据进行统计和分析三、教学方法与策略1. 教师主导的讲授与示范：教师通过讲解和示范，引导学生理解和掌握数学知识和技能。
2. 学生参与的合作学习：教师组织学生进行小组合作学习，通过讨论和合作解决问题，促进学生互相学习和帮助。
3. 情境化教学：教师设计情境化的问题和活动，激发学生兴趣，提高学习的积极性和动力。
4. 多媒体教学和教具运用：教师运用多媒体技术和各种教具，使抽象的数学概念具体化，增强学生的理解能力。
三年级数学进度表及课时安排
三年级数学进度表及课时安排一、第一阶段：数与代数（大概前8周）- 第1 - 2课时：认识时和分，通过有趣的时钟模型，让同学们亲手拨动指针，感受时针和分针的转动规律，了解1时 = 60分。
就像我们看动画片，一集动画可能20分钟，三集就是1个小时啦。
- 第3 - 4课时：认识秒，感受1秒有多长。
可以让同学们闭上眼睛，数一个数就是1秒，然后体验1分钟能数多少个数，这样就知道1分 = 60秒啦。
做一些简单的秒的计算，比如从教室这头跑到那头用了多少秒之类的。
- 第1 - 3课时：两位数加、减两位数。
用小故事引入，比如小动物们去森林超市买东西算账。
先从口算开始教，像32 + 25，把32拆成30和2，25拆成20和5，然后30 + 20 = 50，2 + 5 = 7，最后50+7 = 57。
做很多有趣的口算卡片游戏，让同学们互相考。
- 第4 - 6课时：几百几十加、减几百几十。
可以把它想象成几个十加几个十，就像我们有好多小木棒，每10根捆成一捆，然后计算捆数的加减。
通过一些实际生活中的例子，比如学校图书馆进了几百几十本书，又借出几百几十本，还剩多少本呢？- 第7 - 8课时：复习和单元小测试。
复习这部分的加法和减法的计算方法，重点是让同学们明白算理。
小测试就像一场小小的数学冒险，看看同学们能不能顺利通关。
- 第1 - 3课时：毫米、分米的认识。
先拿出尺子，让同学们仔细观察，找到毫米的刻度，感受1毫米有多小，可以用身份证的厚度来形容。
分米呢，1分米就是10厘米，让同学们用手比划出1分米的长度。
- 第4 - 6课时：千米的认识。
这可就有点难啦，不过我们可以从学校操场开始，绕着操场走几圈，感受1千米到底有多远。
还可以让同学们说说从家到学校大概有几千米。
- 第7 - 8课时：吨的认识。
给同学们讲大货车运货的故事，引出吨这个大单位。
1吨 = 1000千克，可以找一些实际的物品，像一袋大米25千克，40袋大米就是1吨啦。
【北师大版】三年级数学上册教学计划及进度表
【北师大版】三年级数学上册教学计划及进度表一、学情分析:经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。
但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。
从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。
但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。
二、教材分析:本册教材共分四个领域，八个单元。
1、数与代数：a主要学习一位数乘（除）多位数的口算、笔算。
结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘（除）多位数的口算、笔算方法，体验算法的多样化，会选择合适的计算方法，并能正确地计算。
经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。
学习连乘、连除和乘除混合两步运算。
b学习质量单位——千克、克、吨。
结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨；了解千克、克、吨的实际大小。
掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。
结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。
c学习年、月、日的有关知识。
认识年、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年，能判断平年和闰年。
体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。
感受时间中的数学问题，培养时间观念。
能解决一些简单的实际问题。
2、空间与图形：a学习根据指令搭立体图形，并学习从多方位观察立体图形。
发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。
b 学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。
结合具体事物或图形认识周长。
探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。
结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念。
3、统计与概率：学习事件发生的确定性和不确定性，事件发生的可能性有大有小。
感受到有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的。
北师大版三年级数学上册教学计划及进度表
北师大版三年级数学上册教学计划及进度表一、班级基本情况分析我班共有学生45人，其中男生25人，女生20人。
大多数学生对数学学习有着浓厚的兴趣，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的学习方法，学会了独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力，学会了探究问题，乐于参与到学习活动中去，特别是对一些动手操作，合作学习，实践活动等学习内容尤为感兴趣。
学生书写比较工整，作业基本能按时完成。
二、教材分析本册教材共分三个领域，八个单元。
（一）数与代数1.第一单元“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题）。
结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。
2．第三单元“加与减”结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。
3．第四单元“乘与除”。
主要学习（百以内）一位数乘、除两位数的口算。
结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘、除两位数的口算方法，体验算法多样化，并能正确计算。
经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。
4．第六单元“乘法”。
主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。
能结合具体情境提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，并能正确计算。
经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。
5．第七单元“年、月、日”。
主要学习年、月、日的有关知识。
认识年、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年，能判断平年和闰年。
体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。
感受时间中的数学问题，培养时间观念。
能解决一些简单的实际问题。
6．第八单元“认识小数”结合购物的具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数；感受比较小数大小的过程；会计算一位小数的加减运算，能解决一些相关的简单问题；能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。
2023-2024学年第一学期人教版数学三年级教学进度表
2023-2024学年第一学期人教版数学三年级教学进度表引言本文档旨在总结2023-2024学年第一学期人教版数学三年级的教学进度安排，帮助教师和学生有效地规划学习和教学工作。
教学目标•掌握数学三年级教学大纲规定的知识点和能力要求•培养学生对数学的兴趣和探究精神•提高学生的数学思维能力和解决问题的能力教学内容安排第1周•单元：数字阶段性复习•内容：数字的认识、数的读法、写法和比较大小•课时：5课时第2周•单元：数与计算•内容：加减法的复习和拓展•课时：4课时第3周•单元：乘法口诀表•内容：基础的乘法口诀表学习•课时：3课时第4周•单元：整人图形•内容：直角、钝角、锐角等形状的认识•课时：4课时第5周•单元：方程•内容：初步了解简单的一元一次方程•课时：4课时第6周•单元：数据•内容：图表的读取、统计方法的初步了解•课时：4课时第7周•单元：时间•内容：分钟、小时、天、周等时间单位的应用•课时：3课时第8周•复习与考核教学方法•组合授课和小组合作学习•利用实例引导学生进行课堂讨论•结合生活实际情境教学教学评估•日常练习评估•单元测试•期中考试结语通过本学期的教学进度安排，学生将全面掌握数学三年级的基础知识，为数学学习的深入打下坚实基础。
同时，教师将根据学生的学习情况做出灵活的调整，确保每个学生都能够有所收获，提高数学学习的效果。
以上是2023-2024学年第一学期人教版数学三年级教学进度表，希望能对教师和学生的学习工作有所帮助。
最新人教版小学三年级下册数学教学工作计划及教学进度安排表(共15套-导航窗格-带目录)
最新人教版小学三年级下册数学教学计划（共十五套）目录最新人教版小学三年级下册数学教学计划（一） (1)最新人教版小学三年级下册数学教学计划（二） (7)最新人教版小学三年级下册数学教学计划（三） (12)最新人教版小学三年级下册数学教学计划（四） (18)最新人教版小学三年级下册数学教学计划（五） (24)最新人教版小学三年级下册数学教学计划（六） (29)最新人教版小学三年级下册数学教学计划（七） (33)最新人教版小学三年级下册数学教学计划（八） (39)最新人教版小学三年级下册数学教学计划（九） (43)最新人教版小学三年级下册数学教学计划（十） (50)最新人教版小学三年级下册数学教学计划（十一） (55)最新人教版小学三年级下册数学教学计划（十二） (59)最新人教版小学三年级下册数学教学计划（十三） (65)最新人教版小学三年级下册数学教学计划（十四） (68)最新人教版小学三年级下册数学教学计划（十五） (72)最新人教版小学三年级下册数学教学计划（十六） (74)最新人教版小学三年级下册数学教学计划（一）一、学生情况分析1.学生基本情况本班共有43名学生，其中男生30人，女生13人。
2.原有成绩分析在经过了一个学期的学习后，学生在基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。
特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较好，口算、笔算验算及脱式计算较好。
但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。
但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
3.学困生情况分析本班的学困生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不能按时完成作业。
最新版三年级数学上册教学计划及进度表
三年级数学上册教学计划2022-2023学年上学期一、学情分析：三年级学生已经有一二年级的数学基础，已有一定的计算技巧以及初步的理解问题分析问题的能力，已经形成一定的数学学习习惯。
但是部分学生的习惯不一定立于长远学习的发展，注意力品质不够恒定，自觉学习的习惯有待优化。
本期重点培养学生的合作意识和能力；培养学生独立审题能力；提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
同时继续培养学生的学习习惯。
二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：第一单元时、分、秒，第二单元万以内加减法（一），第三单元测量，第四单元万以内加减法（二），第五单元倍的认识，第六单元多位数乘一位数，第七单元长方形和正方形，第八单元分数的初步认识，第九单元数学广角-集合在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。
万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。
在空间与图形方面，这一册教材安排了长方形正方形这一单元，这是教材的另一个重点内容。
通过这部分内容的学习，让学生认识平行四边形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。
同时使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。
在量的计量方面，这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。
这些内容的教学可以进一步发展学生的质量观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估量物体质量和时间长短的意识。
在统计知识方面，本册教材让学生初步学习可能性。
通过对周围现实生活中有关事例的感受和体验以及实际活动，使学生了解现实生活中存在着不确定现象，知道事件发生的可能性是有大小的，激发学生探索生活中的数学的兴趣，培养学生应用意识和实践能力。
本册教材安排了“数学广角”的教学内容，继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培养学生观察、操作及归纳推理的能力。
2024年小学三年级下册数学教学计划(4篇)
2024年小学三年级下册数学教学计划教学目标：1. 培养学生对数学的兴趣和好奇心；2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；3. 培养学生的数学表达和交流能力；4. 培养学生的数学逻辑推理能力。
教学内容：第一单元：数字的认识与比较（2周）1. 过小学一年级和二年级学习的数字基本概念和数数规则；2. 大、小的认识与比较；3. 进行数字的排序和编码；4. 进行基础的加法与减法计算。
第二单元：算术运算（3周）1. 进一法、退一法、进十法、退十法的应用；2. 简单的加法和减法口算；3. 算式的竖式计算；4. 乘法的认识和简单口算。
第三单元：数的应用（1周）1. 图形的数量比较和分类；2. 图形的对称性；3. 图形的变换和拼凑。
第四单元：面积和体积（2周）1. 手工制作简单的几何图形；2. 认识平面图形和立体图形；3. 认识长方形、正方形和三角形的面积；4. 通过实物理解物体的体积。
第五单元：时间的认识和计算（1周）1. 了解小时、分钟、秒钟的概念；2. 掌握时间的日常计算和比较。
第六单元：有关数的计算综合题（2周）1. 综合运用前面学习的加减法、乘法、面积和体积知识；2. 解决实际问题，提高解决问题的能力。
第七单元：图表的认识和应用（2周）1. 认识柱状图、折线图、饼图等常见图表；2. 学会阅读和分析图表中的数据。
教学方法：1. 教师讲授法：通过简洁明了的语言，向学生介绍和解释数学概念和规则；2. 合作学习法：进行小组或伙伴学习，鼓励学生互相讨论、交流和合作解决问题；3. 情景教学法：通过生活实际、游戏等情境，引导学生进行数学思维和操作。
教学评价：1. 教师进行日常的课堂观察，了解学生的学习情况；2. 教师安排小测验或作业，巩固学生的学习成果；3. 教师进行学期末的综合评价，包括口头测试和书面测试。
课外拓展活动：1. 数学游戏：组织学生参与数学游戏，加深对数学的兴趣；2. 读绘本：选择一些与数学相关的绘本，让学生阅读并进行讨论；3. 实地考察：组织学生参观有关数学的地方，如天文馆、数学博物馆等。
三年级数学计划表
三年级数学计划表
【最新版】
目录
1.引言：介绍三年级数学计划表的重要性
2.内容：详细解释计划表中的各个部分
3.实施：如何有效地使用计划表
4.结论：总结三年级数学计划表的作用和价值
正文
【引言】
数学是一门基础科学，对于学生的成长和发展有着至关重要的作用。
尤其是在小学阶段，掌握好数学知识能够为学生的未来学习打下坚实的基础。
因此，制定一个合理的数学学习计划至关重要。
本文将介绍一个针对三年级学生的数学计划表，帮助学生更好地学习和掌握数学知识。
【内容】
三年级数学计划表主要包括以下几个部分：
1.课程目标：明确本学期需要掌握的数学知识和技能，为学生的学习提供一个明确的方向。
2.教学内容：详细列出本学期的教学内容，包括数的认识、四则运算、几何图形、计量等。
3.学习进度：按照教学内容，合理安排每周的学习进度，确保学生能够按时完成学习任务。
4.家庭作业：根据学习进度，布置适量的家庭作业，帮助学生巩固课堂所学知识。
5.测评安排：规划期中、期末等测评时间，以及相应的复习安排，让
学生有计划地进行复习。
【实施】
要有效地使用三年级数学计划表，需要注意以下几点：
1.根据计划表安排学习进度，确保按时完成学习任务。
2.家庭作业是巩固课堂知识的重要途径，要认真完成并及时请教家长或老师。
3.定期进行复习，避免临时抱佛脚，提高学习效果。
4.积极参与课堂讨论和小组活动，提高自己的数学思维和解决问题的能力。
【结论】
总之，一个合理的数学计划表对于三年级学生的学习具有重要的指导作用。
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现阶段学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。
安排了年历制作教学实践活动
学情分析
本班学生57人，其中女生26人，男生31人。班里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生上课的时候，默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉。正是因为孩子学习习惯上的差异，而造成了学习效率的一种差异。
本班学生的心理特点主要表现在以下三个方面。
教学措施和方法
1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。
3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，
4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。
2、情绪不稳定：
由于学生生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。
5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。
7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。
8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。
9、法制渗透：
（1）植树主题图，通过对环境保护法的简单学习，向学生介绍《中华人民共和国环境保护法》的相关内容。
（2）道路交通信号灯主题图,向学生介绍《中华人民共和国道路交通安全法》的相关内容。要求每个同学都要遵守道路交通安全法规。
教学进度
周次
起始ห้องสมุดไป่ตู้期
教学内容
课时数
1
2/26--3/4
位置与方向
6
2
3/5--3/11
3、自控力不强：
学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。
教学目标
1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西、或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
总复习
8
20
7/9--7/15
期末考试
7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
练习、中期考试
6
11
5/7--5/13
面积单位进率
8
12
5/14--5/20
年 月 日
8
13
5/21-5/27
年 月日
8
14
5/28--6/3
小数的初步认识
8
15
6/4--6/10
小数的初步认识
7
16
6/11--6/17
数学广角
8
17
6/18--6/24
数学广角
8
18
6/25--7/1
总复习
8
19
7/2--7/8
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
除数是一位数的除法
8
3
3/12--3/18
除数是一位数的除法
8
4
3/19--3/25
复式统计表
8
5
3/26--4/1
两位数乘两位数
6
6
4/2--4/8
两位数乘两位数
8
7
4/9--4/15
整理和复习
7
8
4/16--4/22
认识面积-计算面积（1）
8
9
4/23--4/29
计算面积（2）、综合练习
7
10
4/30-5/6
塘州小学2017—2018学年度第二学期
三年级（ 2 ）班《 数 学 》科目
教学计划
制定计划人：潘石球
教材分析
本册教材内容包括下面一些内容：除数是一位数的除法、统计表、位置与方向、两位数乘两位数、面积、年、月、日、小数的初步认识
1、数与计算方面的
数学与计算方面的内容主要有除数是一位数的除法，两位数乘两位数、小数的初步认识三个单元。
2、空间与图形方面的
空间与图形方面的内容主要有“位置与方向” “面积”两个单元
3、量的计量方面的
进一步扩大了计量的知识范围。除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。
4、统计知识方面的
教材一方面注意利用已有的知识学习新的统计知识。了解不同形式的条形统计图。
5、实践方面的