大班体育教案放风筝
幼儿园大班体育活动教案《放风筝》
幼儿园大班体育活动教案《放风筝》一、教学目标1.让幼儿了解风筝的基本构造和飞行原理。
2.培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3.提高幼儿的身体协调性和运动能力。
二、教学内容1.认识风筝及其构造2.学习风筝的飞行原理3.制作简单的风筝4.进行风筝放飞活动三、教学重点与难点1.重点：认识风筝及其构造，学习风筝的飞行原理。
2.难点：制作简单的风筝，进行风筝放飞活动。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，让幼儿充分活动身体。
2.引导幼儿进行关节活动，如颈部、腰部、手腕、脚踝等，预防运动损伤。
（二）主题活动1.认识风筝（1）展示风筝图片，让幼儿观察风筝的形状、颜色、大小等特征。
（2）讲解风筝的基本构造，如风筝面、风筝线、风筝轴等。
（3）引导幼儿讨论风筝的飞行原理，如风筝在风中产生升力等。
2.制作风筝（1）分发制作材料，如风筝面、风筝线、风筝轴等。
（2）讲解制作风筝的步骤，如剪裁、粘贴、组装等。
（3）引导幼儿分组合作，完成风筝制作。
3.风筝放飞活动（1）讲解风筝放飞的方法和注意事项，如选择合适的风向、保持风筝的稳定性等。
（2）组织幼儿进行风筝放飞比赛，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
1.让幼儿谈谈在活动中的收获，如学会了制作风筝、掌握了风筝的飞行原理等。
2.引导幼儿反思在活动中遇到的问题，如风筝制作过程中遇到困难、风筝放飞时遇到问题等。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，如参与程度、合作意识、动手能力等。
2.评价幼儿在风筝制作和放飞活动中的表现，如风筝制作质量、风筝飞行效果等。
3.收集幼儿在活动中的反馈意见，了解教学效果，为今后的教学提供参考。
六、教学延伸1.组织幼儿参观风筝展览，了解风筝的历史和文化。
2.邀请家长参与风筝放飞活动，增进亲子关系。
3.开展风筝主题绘画、手工制作等活动，让幼儿进一步感受风筝的魅力。
重难点补充：1.认识风筝及其构造（对话示例）教师：小朋友们，你们知道风筝是什么吗？幼儿1：我知道，风筝可以在天空中飞。
幼儿园《大班体育放风筝》教案
幼儿园《大班体育放风筝》教案教案标题：大班体育活动-放风筝教案目标：1.培养幼儿体育运动的兴趣和意识。
2.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
3.锻炼幼儿的身体协调性和注意力。
教学内容：1.放风筝的方法和步骤。
2.风筝的基本构造。
3.风筝的颜色和形状。
教学准备：1.风筝模型或实物。
2.彩色纸、剪刀、胶水等制作风筝所需材料。
3.一块宽敞的开阔场地。
教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1.教师向幼儿介绍今天的活动内容：放风筝。
2.观看一段关于风筝的视频或图片，激发幼儿的兴趣和好奇心。
步骤二：教学（20分钟）1.教师向幼儿展示风筝模型或实物，让幼儿观察和感受。
2.教师简要介绍风筝的基本构造和常见形状。
3.幼儿进行手工制作风筝：教师指导幼儿用彩色纸、剪刀等材料按照一定的步骤制作风筝。
4.幼儿分组进行制作，营造团队合作的氛围。
步骤三：实践（30分钟）1.教师带领幼儿到宽敞的开阔场地进行放风筝活动。
2.教师演示放风筝的方法和步骤，引导幼儿注意安全。
3.幼儿按照教师的指导，轮流放飞自己制作的风筝。
4.教师引导幼儿根据风向调整放飞的位置和角度，让风筝保持在空中飞行。
5.教师鼓励幼儿观察和比较，分享他们放飞风筝的经验和感受。
步骤四：总结（10分钟）1.教师组织幼儿进行回顾，让幼儿回忆和总结制作和放风筝的过程和方法。
2.教师鼓励幼儿用自己的话描述放风筝的过程和感受。
3.教师引导幼儿思考：为什么风筝能够在空中飞行？步骤五：延伸活动（10分钟）1.教师根据幼儿的实际情况，进行个别指导和辅导。
2.小组内幼儿可以相互欣赏彼此制作的风筝，互相交流经验和感受。
步骤六：课堂回顾（5分钟）1.教师向幼儿询问本节课的学习收获和体会。
2.教师总结本节课的重点和难点。
教学反思：本节课通过制作和放飞风筝的活动，培养了幼儿的动手能力和团队合作意识。
风筝活动不仅让幼儿体验了风筝飞行的乐趣，也锻炼了幼儿的身体协调性和注意力。
在教学中，要注意安全措施的引导，确保幼儿的安全和健康。
大班体育教案：放风筝
大班体育教案：放风筝一、教学目标：1. 了解放风筝的基本知识，知道放风筝的注意事项。
2. 学习风筝的制作方法，培养动手操作能力和团队协作能力。
3. 体验放风筝的乐趣，增强对体育活动的兴趣。
4. 培养幼儿的身体协调能力、速度和力量。
二、教学重点与难点：重点：了解放风筝的基本知识，掌握放风筝的技巧。
难点：风筝的制作和风筝的放飞。
三、教学准备：1. 教具：风筝、绳子、剪刀、胶水等。
2. 场地：宽敞的草地。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿讲解放风筝的基本知识，引起幼儿的兴趣。
2. 制作风筝：教师演示风筝的制作方法，幼儿分组合作制作风筝。
3. 放飞风筝：教师讲解风筝的放飞技巧，幼儿尝试放飞自己制作的风筝。
4. 风筝比赛：组织幼儿进行风筝比赛，培养竞争意识和团队协作能力。
五、教学评价：1. 幼儿能了解放风筝的基本知识，掌握放风筝的技巧。
3. 幼儿在放飞风筝的过程中，身体协调能力、速度和力量得到锻炼。
4. 幼儿对体育活动表现出浓厚的兴趣，乐于参与风筝比赛。
六、教学内容：1. 学习风筝的历史和文化背景。
2. 掌握风筝的类型和结构。
3. 学习风筝放飞的基本技巧。
七、教学步骤：1. 教师展示不同类型的风筝，引导幼儿观察和描述风筝的特点。
2. 教师讲解风筝的结构和制作过程，示范如何制作简单的风筝。
3. 幼儿在教师的指导下，分组制作自己的风筝。
4. 教师讲解风筝放飞的基本技巧，包括选择合适的地点、风向和时机。
5. 幼儿在教师的指导下，尝试放飞自己制作的风筝。
八、安全注意事项：1. 提醒幼儿在放飞风筝时要远离高压线和危险区域。
2. 教育幼儿不要在风筝线上奔跑，以免发生意外。
3. 检查风筝线是否完好，避免断裂造成伤害。
4. 确保风筝放飞场地安全，避免人群拥挤。
九、教学延伸：1. 邀请家长参与风筝放飞活动，增进亲子关系。
2. 组织风筝展览，让幼儿展示自己的作品。
3. 开展风筝绘画活动，让幼儿发挥创意。
4. 进行风筝放飞比赛，培养幼儿的竞技精神。
2024年《放风筝》大班安全教案幼儿教案
《放风筝》大班安全教案幼儿教案一、教学目标1.让幼儿了解放风筝的基本安全知识，增强安全意识。
2.培养幼儿合作、分享的良好品质。
3.激发幼儿对户外活动的兴趣，提高幼儿的观察力和动手能力。
二、教学内容1.放风筝的安全知识2.风筝的制作与放飞3.户外活动中的合作与分享三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握放风筝的安全知识，培养合作、分享的品质。
2.教学难点：风筝的制作与放飞，户外活动中的合作与分享。
四、教学过程1.导入（1）教师出示风筝，引导幼儿观察风筝的特点。
（2）邀请幼儿分享自己放风筝的经历。
2.讲解放风筝的安全知识（1）教师讲解放风筝时应注意的安全事项，如：选择开阔的场地，避免在高压线下放风筝，注意风筝线的安全等。
（2）通过互动，让幼儿复述安全知识，加深印象。
3.制作风筝（1）教师示范风筝的制作过程，讲解制作方法。
（2）幼儿分组合作，制作自己的风筝。
4.放飞风筝（1）教师带领幼儿来到户外，讲解放飞风筝的方法。
（2）幼儿分组合作，尝试放飞风筝。
5.合作与分享（1）教师引导幼儿在户外活动中相互帮助，合作完成风筝放飞。
（2）在风筝放飞过程中，教师鼓励幼儿分享自己的快乐与感受。
（2）引导幼儿反思自己在活动中的表现，培养合作、分享的品质。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握。
2.关注幼儿在制作风筝、放飞风筝过程中的合作与分享表现。
3.评估幼儿在活动中的观察力、动手能力及安全意识。
六、教学反思本节课通过讲解、制作、放飞风筝的过程，让幼儿了解了放风筝的安全知识，培养了合作、分享的品质。
在活动过程中，教师关注到每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
但在教学过程中，仍有一些不足之处，如：1.制作风筝环节，部分幼儿对制作方法不够熟悉，需要教师更多指导。
2.放飞风筝环节，部分幼儿对风筝的放飞方法不够了解，需要教师更多示范。
在今后的教学中，教师将针对这些不足进行改进，以提高幼儿的安全意识和户外活动能力。
幼儿园大班放风筝教案
幼儿园大班放风筝教案幼儿园大班放风筝教案5篇风筝是由中国古代劳动人民发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年。
相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。
下面是小编给大家整理的幼儿园大班放风筝教案，希望大家喜欢！幼儿园大班放风筝教案【篇1】设计意图利风吹拂，大地回春，小区的草评、郊外的空地上，傍晚和星期天，都会有家长带着孩子放风筝。
风筝以它优美的造型、鲜艳的色泽、在空中盘旋的舞姿，深深吸引了大人和孩子的心。
何不设计一个以风筝为主题的活动，让孩子们既能了解有关风筝的更多的知识，感受民间传统艺术的美，又能体验到创作的快乐，发展动手能力。
因此，设计了《美丽的风筝》这一综合活动。
活动目标1、了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。
2、初步了解风筝的由来，激发对民间艺术的兴趣，萌发民族自豪感。
3、愿意设计制作风筝图案，感受创作活动的快乐。
活动准备1、搜集各种造型和颜色的风筝，布置"风筝展览"。
2、教师对风筝的历史文化、演变过程、基本结构等有较为全面的了解。
3、有关风筝的幻灯片6张。
4、纸张、水彩笔、油画棒、水粉颜料、毛笔等综画工具。
活动过程（一）参观"风筝展览"，了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。
1、欣赏各种不同造型的风筝，引导幼儿观察、讨论。
师：小朋友们带来了许多风筝。
老师布置了一个"风筝展览"，我们一起来欣赏吧！（当老师把遮住风筝的布揭开后，全体幼儿异口同声："啊！好漂亮！那么多！）评析：风筝是教师收集和幼儿从家中带来的。
幼儿没有集中看过这么多的风筝，只是熟悉自己带来的。
这么多色彩鲜艳、造型各异的风筝经过老师的精心布置，产生了强烈的视觉效果，幼儿的兴趣一直子被调动起来了。
师：这些风筝真漂亮！还有什么词语可以用来夸风筝漂亮？幼1：美丽。
幼2：好看。
幼3:颜色鲜艳。
幼4：各种各样，非常漂亮。
师：你看到有什么风筝？最喜欢哪一个？为什么？幼1:我看到有蝴蝶、猎八戒、孙悟空。
体育课放风筝大班健康教案
体育课放风筝大班健康教案一、教学目标1. 让学生了解放风筝的基本知识，掌握放风筝的技巧。
2. 培养学生合作、分享的精神，提高团队协作能力。
3. 培养学生勇敢、自信的品质，增强学生对体育活动的兴趣。
4. 培养学生遵守规则、注意安全的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握放风筝的基本技巧，培养学生合作精神。
2. 教学难点：风筝的放飞角度、线放的松紧控制、风筝的稳定性。
三、教学准备1. 物质准备：风筝、线、安全器材、活动场地。
2. 经验准备：学生已了解风筝的基本知识。
四、教学过程1. 导入：讲解放风筝的基本知识，引导学生回顾风筝的起源和发展。
2. 示范：教师或学生代表演示放风筝的步骤和技巧。
3. 练习：学生分组练习放风筝，教师巡回指导。
4. 比赛：设置比赛环节，激发学生竞争意识，提高学生技能。
5. 总结：学生分享收获，教师点评并总结。
五、教学评价2. 学生积极参与比赛，表现出勇敢、自信的品质。
3. 学生能自觉遵守规则，注意安全。
4. 学生对体育活动表现出较高的兴趣。
六、教学内容1. 放风筝的基本技巧：风筝的放飞角度、线放的松紧控制、风筝的稳定性。
2. 合作放风筝：学会相互配合，共同控制风筝。
3. 风筝的种类与特点：了解不同类型的风筝，掌握其放飞技巧。
七、教学方法1. 示范法：教师或学生代表演示放风筝的步骤和技巧。
2. 实践法：学生分组练习放风筝，教师巡回指导。
3. 比赛法：设置比赛环节，激发学生竞争意识，提高学生技能。
4. 讨论法：学生分享经验，相互学习，共同进步。
八、教学步骤1. 讲解与示范：介绍放风筝的基本技巧，展示放飞风筝的过程。
2. 实践练习：学生分组练习放风筝，教师巡回指导。
3. 比赛活动：组织学生进行放风筝比赛，提高学生的技能和兴趣。
4. 总结与反思：学生分享收获，教师点评并总结。
九、安全注意事项1. 检查风筝和线的安全性，确保没有破损和锐利部分。
2. 选择空旷、安全的场地进行活动，避免人群密集地区。
2024年幼儿园大班安全活动教案《放风筝》含反思
2024年幼儿园大班安全活动教案《放风筝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全活动教材第四章《户外活动安全》，详细内容为《放风筝》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解放风筝的安全知识，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 了解放风筝的基本技巧，掌握放风筝的安全要领。
2. 培养幼儿在户外活动中遵守规则，注意安全的良好习惯。
3. 提高幼儿的动手操作能力，培养合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：放风筝的安全要领和技巧。
教学重点：让幼儿学会在放风筝过程中如何保护自己和他人的安全。
四、教具与学具准备教具：风筝一个，教学课件。
学具：每人一个风筝，线盘，剪刀，胶带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上观看放风筝的实践情景，引导幼儿关注放风筝时的安全问题。
2. 讲解安全知识（10分钟）（1）介绍放风筝的基本技巧和注意事项。
（2）讲解如何避免风筝线缠绕，避免受伤。
（3）强调放风筝时不要靠近高压电线和人群密集区域。
3. 例题讲解（5分钟）讲解一个关于放风筝安全的实例，引导幼儿分析问题并找出解决方法。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿分成小组，每组在老师的指导下尝试放风筝，注意观察幼儿的操作是否规范，及时纠正错误。
六、板书设计1. 风筝安全知识清单：a. 选择开阔的场地b. 注意风筝线的安全c. 远离高压电线和人群密集区2. 放风筝操作步骤：a. 检查风筝是否完好b. 确定风向和风速c. 放线、收线技巧七、作业设计1. 作业题目：请你和家人一起去放风筝，注意安全，回来后分享你的经历。
2. 答案要点：介绍放风筝的地点、时间、风力，以及自己在放风筝过程中如何注意安全。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了放风筝的安全知识和技巧。
课后，教师应关注幼儿在家庭实践中的表现，及时了解幼儿在安全意识方面的进步和不足。
在拓展延伸方面，可以组织一次放风筝比赛，让幼儿在比赛中巩固所学知识，提高安全意识。
《放风筝》大班教案
《放风筝》大班教案通用一、教学内容本节课选自大班主题活动“春天的乐趣”，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“春天的游戏”中的《放风筝》一节。
详细内容包括：风筝的起源、种类、制作过程以及放风筝的基本技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解风筝的起源、种类及制作过程，提高幼儿对传统文化的认识。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对美的鉴赏能力。
3. 通过放风筝活动，培养幼儿合作意识，提高幼儿的身体协调能力。
三、教学难点与重点教学难点：风筝的制作过程及放风筝的技巧。
教学重点：了解风筝的起源、种类，培养幼儿动手操作能力和合作意识。
四、教具与学具准备教具：风筝样品、教学图片、视频、彩纸、剪刀、胶水、绳子等。
学具：每组一份风筝材料包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放放风筝的视频，引导幼儿观察并讨论风筝的起源、种类。
邀请幼儿分享自己放过风筝的经历。
2. 制作风筝（15分钟）讲解风筝的制作过程，示范制作方法。
引导幼儿分组进行风筝制作，教师巡回指导。
3. 放风筝技巧讲解（5分钟）讲解放风筝的基本技巧，如选择场地、风向判断、起风时机等。
演示放风筝的方法，引导幼儿观察。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿到户外进行放风筝实践，教师指导并纠正动作。
六、板书设计1. 风筝的起源、种类、制作过程。
2. 放风筝的基本技巧。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的风筝，并描述其特点。
答案示例：我制作了一个蝴蝶形状的风筝，它有五彩斑斓的翅膀，寓意着春天的美好。
2. 作业题目：描述放风筝的过程，分享自己的感受。
答案示例：放风筝时，我选择了有风的天气，在空旷的草地上进行。
当我看到风筝在空中飞舞时，感到非常开心和自豪。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对风筝制作和放风筝技巧的掌握情况，针对问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：组织家长参与放风筝活动，增进亲子关系。
邀请专家开展关于风筝文化的讲座，提高幼儿对传统文化的兴趣。
《放风筝》大班教案通用
《放风筝》大班教案通用一、教学内容本节课选自大班主题活动“春天的乐趣”，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“春天的游戏”中的《放风筝》一节。
详细内容包括：风筝的起源、种类、制作过程、放风筝的技巧及安全注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿了解风筝的起源、种类和制作过程，培养幼儿对传统文化的认识。
2. 通过实践操作，让幼儿掌握放风筝的基本技巧，提高幼儿的动作协调能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点重点：风筝的制作过程、放风筝的技巧。
难点：如何让幼儿理解风筝的平衡原理，以及如何在实践中灵活运用放风筝的技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：风筝样品、风筝制作材料、风筝线、教学PPT等。
2. 学具：每组一份风筝制作材料、风筝线、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示风筝样品，引导幼儿观察并说出风筝的种类。
（2）邀请幼儿分享自己放过风筝的经历，激发幼儿兴趣。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）教师通过PPT讲解风筝的起源、种类和制作过程。
（2）讲解放风筝的技巧及安全注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范制作一个简单的风筝，并讲解风筝的平衡原理。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行风筝制作，教师巡回指导。
（2）制作完成后，每组派一名代表展示作品，并分享制作心得。
5. 放风筝实践（15分钟）（1）教师带领幼儿到户外进行放风筝活动。
（2）幼儿分组进行实践，教师指导并纠正动作。
（1）教师邀请幼儿分享放风筝的感受。
六、板书设计1. 风筝的起源、种类、制作过程。
2. 放风筝的技巧及安全注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作一个风筝，并尝试在户外放风筝。
2. 答案：根据课堂上所学，完成风筝制作和放风筝实践。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的参与度、合作意识及实践能力，针对不足之处进行反思。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他国家的风筝文化。
大班体育教案：放风筝
大班体育教案：放风筝教学目标1.了解放风筝的历史和文化2.学会制作和使用简单的风筝3.发展孩子们的协作能力和团队精神4.提高孩子们的运动协调能力和注意力教学准备1.放风筝的历史和文化知识图片或课件2.别针、纸袋、纸、笔、剪刀等风筝制作材料3.教师提前准备的大型场地4.风度适中的天气活动流程1.介绍放风筝的历史和文化（10分钟）–教师可通过图片或PPT介绍放风筝的历史和文化，并与学生分享放风筝的欢乐和挑战之处2.制作简单的风筝（20分钟）–教师向学生介绍制作简单风筝的方法，并提供制作材料–学生们自己动手制作风筝3.学生分组进行放风筝比赛（30分钟）–将学生分成小组，进行放风筝比赛–每组选出一名队长，领取教师提供的风筝–两两组合，后退一段距离，比赛谁的风筝高度更高或比谁的风筝飞的远4.回收纸制风筝并做复盘（20分钟）–将飞落的纸制风筝收回，进行复盘和讨论，为下一次比赛做准备–教师可以与学生分享一些放风筝的技巧，并鼓励学生发表自己的意见和建议5.主题总结和小结（10分钟）–教师对活动进行总结，回顾学生的表现和技能进步–学生们进行小结和反思，分享他们的体验和成长之处教学要点1.注意安全和风则：检查风向和风力是否适宜放风筝，避免放风筝时损伤人体和财物。
2.注意比赛公平：约定好比赛标准和规则，使比赛更加公平和有意义。
3.鼓励团队协作：学生们在分组活动和比赛中进行团队协作，相互帮助与交流。
4.提升技巧和注意力：制作和放风筝的过程中，学生们需要细心和耐心，提高他们的手工技能和注意力。
教学收获•通过参与该活动，学生们可以了解到放风筝的历史和文化，并发掘自身的艺术潜能。
制作风筝和进行比赛可以促进孩子们团队协作与协调能力的发展。
放风筝需要耐心和技巧，可以帮助学生们提高他们的手工技能和注意力。
最终，学生们能够在比赛中享受胜利和成长的乐趣。
体育课放风筝大班健康教案
体育课放风筝大班健康教案一、教学目标1. 让学生了解放风筝的基本知识和技巧，提高学生的动手能力和实践能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生对体育活动的兴趣，丰富学生的课余生活。
4. 通过对放风筝活动的参与，增强学生对自然环境的认识和保护意识。
二、教学内容1. 放风筝的基本原理：了解风筝的结构、材质和放飞原理。
2. 放风筝的技巧：学习风筝的放飞、降落和操控方法。
3. 风筝的历史和文化：了解风筝的起源、发展及其在我国的文化意义。
4. 风筝的设计和制作：学习风筝的设计、绘制和制作技巧。
5. 风筝的竞赛和评价：了解风筝竞赛的规则，培养学生的竞技意识和团队协作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握放风筝的基本技巧，了解风筝的结构和原理。
2. 教学难点：风筝的操控和团队协作，风筝的设计与制作。
四、教学方法1. 讲解法：讲解风筝的基本知识、技巧和注意事项。
2. 示范法：示范风筝的放飞、降落和操控方法。
3. 实践法：学生亲身体验放风筝的过程，提高实践能力。
4. 小组合作法：分组进行放风筝活动，培养团队协作能力。
五、教学准备1. 教具：风筝、绳子、剪刀、胶水等。
2. 场地：开阔的草地或广场。
3. 安全措施：提醒学生注意安全，避免尖锐物品伤害。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍风筝的起源和发展，引发学生对放风筝的兴趣。
2. 提问：同学们听说过风筝吗？谁知道风筝是怎么飞起来的？二、基本知识讲解（10分钟）1. 讲解风筝的结构和原理，让学生了解风筝各部分的作用。
2. 讲解风筝的放飞、降落和操控技巧，引导学生掌握正确的放飞方法。
三、实践操作（10分钟）1. 学生分组，每组选出一个负责人，负责本组风筝的放飞。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决在放飞过程中遇到的问题。
四、风筝制作（10分钟）1. 学生根据自己的想法设计风筝，并进行制作。
2. 教师检查风筝的制作质量，确保安全可靠。
2. 学生互相评价，分享彼此的喜悦和成长。
大班体育教案：放风筝
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解放风筝的基本知识，知道风筝的历史和种类。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作风筝的能力，学会放风筝的基本技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，体验放风筝带来的快乐。
二、教学内容：1. 风筝的历史与种类2. 放风筝的基本技巧3. 动手制作风筝4. 户外放风筝实践活动三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解风筝的基本知识，学会放风筝的技巧。
难点：动手制作风筝，并在户外成功放飞。
四、教学准备：1. 教具：风筝图片、视频、制作材料等。
2. 场地：户外空地。
五、教学过程：1. 导入：通过展示风筝图片和播放风筝视频，引起幼儿的兴趣，导入课题。
2. 基本知识学习：讲解风筝的历史和种类，让幼儿了解风筝的发展和特点。
3. 制作风筝：分组进行风筝制作，教师指导幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力。
4. 放风筝技巧学习：讲解放风筝的基本技巧，如风筝选择、场地选择、风向判断等。
5. 户外实践活动：带领幼儿到户外空地，分组进行放风筝实践活动，教师巡回指导。
6. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在实践活动中的感受，总结放风筝的技巧，培养幼儿的反思能力。
7. 作品展示：组织幼儿展示自己制作的风筝，分享制作和放飞的喜悦。
六、教学评价：1. 幼儿对风筝知识的掌握程度，包括风筝的历史、种类和基本结构。
2. 幼儿在制作风筝过程中的动手能力和创造力表现。
3. 幼儿在户外放风筝活动中的参与度和合作意识。
4. 幼儿在实践活动中的安全意识和自我保护能力。
七、教学拓展：1. 组织风筝展览，让幼儿和家长共同参与，展示幼儿制作的风筝。
2. 邀请专业风筝艺人进行表演，让幼儿更深入了解风筝文化。
3. 开展风筝知识竞答活动，激发幼儿学习兴趣。
八、安全注意事项：1. 在户外活动前，教师要检查场地，确保没有尖锐物品、电线等危险因素。
2. 教育幼儿放风筝时要注意周围环境，避免碰撞、缠绕等危险情况。
3. 教师要密切关注幼儿，确保他们在放风筝过程中不会离开视线范围。
幼儿园大班体育活动教案《放风筝》
幼儿园大班体育活动教案《放风筝》教案名称：放风筝教案类型：体育活动适用年龄：幼儿园大班教案时间：30分钟教案目标：1.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
2.提高幼儿的空间方向感和运动能力。
3.激发幼儿对自然环境的兴趣和探索精神。
4.培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1.放风筝2.花球或小球3.绣球或小毽子教学过程：引入活动：（5分钟）1.教师向幼儿介绍今天的体育活动是放风筝，并向幼儿讲解放风筝的来源和种类。
2.教师通过图片或实物让幼儿观察不同种类的风筝，并引导幼儿对风筝的特点进行描述。
活动一：制作风筝（10分钟）1.教师向幼儿展示制作风筝的步骤，如：折纸制作风筝、剪纸制作风筝等。
2.教师与幼儿一起完成制作风筝的过程，鼓励幼儿进行创意设计。
活动二：放飞风筝（10分钟）1.教师带领幼儿前往室外开阔的场地。
2.教师向幼儿展示正确的放风筝方法，包括扬起风筝、控制风筝方向等。
3.教师引导幼儿一起放飞风筝，并鼓励幼儿通过拉扯线来控制风筝的高度和方向。
活动三：追逐花球（5分钟）1.教师将花球扔向空中，让幼儿轮流追逐花球。
2.教师引导幼儿快速移动，注意避免与其他幼儿碰撞。
活动四：绣球传递（5分钟）1.教师将绣球或小毽子传递给幼儿，幼儿要用手接住绣球并继续传递给下一个幼儿。
2.教师引导幼儿注意传递时的方向和力度，提高传递的准确性和稳定性。
总结活动：（5分钟）1.教师与幼儿一起回到教室，帮助幼儿整理放风筝活动的材料。
2.教师与幼儿一起回顾今天的活动内容，并提醒幼儿要注意安全。
教学延伸：1.可与幼儿合作制作一幅放风筝的环境画，让幼儿用不同的颜色和纸张进行拼贴。
2.可组织幼儿进行风筝模仿游戏，引导幼儿模仿放风筝的动作和姿势。
3.可组织幼儿进行风筝比赛，看谁放飞的风筝飞得最高最远。
体育课放风筝大班健康教案
一、教案基本信息教案名称：体育课放风筝大班健康教案适用年级：大班教学目标：1. 让学生了解放风筝的基本知识，掌握放风筝的技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的动手能力和观察能力。
3. 增强学生对体育活动的兴趣，丰富学生的课余生活。
教学重点：1. 放风筝的基本技巧2. 团队合作教学难点：1. 风筝的放飞角度和风力掌握2. 风筝线的控制教学准备：1. 风筝、风筝线2. 开阔的场地3. 安全提示标志教学过程：1. 导入：讲解放风筝的历史和文化，激发学生兴趣。
2. 演示：教师或助教进行放风筝演示，讲解放飞风筝的基本技巧。
3. 练习：学生分组练习放飞风筝，教师巡回指导。
4. 比赛：设置比赛环节，检验学生掌握的放风筝技巧。
5. 总结：对学生的表现进行评价，总结放风筝的技巧和注意事项。
二、教学内容与活动1. 教学内容：放风筝的基本技巧活动：学生分组，每组由一名学生放飞风筝，其他学生负责控制风筝线，进行放飞练习。
2. 教学内容：团队合作活动：设置团队比赛，要求每组在规定时间内，成功放飞风筝并保持风筝在空中的稳定性。
3. 教学内容：风筝的放飞角度和风力掌握活动：学生分组讨论，如何根据风力调整风筝的放飞角度，并进行实际操作。
4. 教学内容：风筝线的控制活动：学生分组练习，控制风筝线使风筝在空中保持直线飞行。
5. 教学内容：综合应用活动：设置综合比赛，要求学生在规定时间内，完成风筝的放飞并进行各种飞行动作的展示。
三、教学评价1. 学生放飞风筝的技巧掌握程度。
2. 学生在团队合作中的表现。
3. 学生对放风筝活动的兴趣和参与程度。
四、教学注意事项1. 强调安全，提醒学生注意周围环境，避免发生意外。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在活动中得到锻炼和提高。
3. 注重培养学生的团队合作精神，鼓励学生互相帮助、互相学习。
五、教学延伸活动1. 组织学生参观风筝展览，了解风筝的制作和历史。
2. 邀请专业放风筝人士进行讲座，分享放风筝的心得和经验。
2024年幼儿园大班安全教案《放风筝》含反思
2024年幼儿园大班安全教案《放风筝》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班安全教育教材第四章《户外活动安全》第二节《放风筝》。
详细内容包括：了解风筝的起源与发展，认识放风筝的安全常识，学习放风筝的正确方法，掌握放风筝时的安全防护措施。
二、教学目标1. 了解风筝的基本知识，知道放风筝的起源和发展。
2. 学习放风筝的正确方法和安全防护措施，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿合作、分享、尊重他人的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：放风筝时的安全防护措施。
教学重点：放风筝的正确方法及注意事项。
四、教具与学具准备教具：风筝一个，教学挂图，安全教育课件。
学具：每组一个风筝，安全防护用品（如手套、护目镜等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外，展示放风筝的场景，引导幼儿观察并讨论风筝的形状、颜色和飞行的原理。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解风筝的起源与发展，让幼儿了解风筝在我国的历史地位。
讲解放风筝的正确方法和注意事项，如选择合适的场地、远离高压线、佩戴安全防护用品等。
3. 随堂练习（5分钟）教师分组指导幼儿进行放风筝实践，每组配备一个风筝和安全防护用品。
幼儿在教师的指导下，尝试放飞风筝，并注意安全防护。
4. 安全教育（5分钟）教师通过课件，讲解放风筝时的安全防护措施，如遇到风筝线断裂、风筝失控等紧急情况如何处理。
幼儿分享放风筝的感受，交流学习心得。
六、板书设计1. 板书放风筝安全教育2. 板书内容：风筝的起源与发展放风筝的正确方法放风筝的安全防护措施七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起制作一个安全风筝，并写一篇关于放风筝的小日记。
答案示例：安全风筝制作：1. 选择合适的材料，如轻便的竹条、彩纸等。
2. 画出风筝的形状，粘贴在竹条上。
3. 在风筝的底部加上一条长长的尾巴，以保持平衡。
4. 在风筝线上绑上一个安全扣，防止风筝线伤人。
放风筝小日记：今天，我和爸爸妈妈一起制作了一个漂亮的风筝。
2024年《放风筝》大班教案通用
2024年《放风筝》大班教案通用一、教学内容本节课选自2024年大班教材《快乐生活》第二章《我们的游戏》第三节《放风筝》。
主要内容详细介绍风筝的起源、制作、放飞技巧以及相关的安全知识。
二、教学目标1. 让学生了解风筝的历史起源，感受中国传统文化的魅力。
2. 培养学生的动手操作能力，学会制作简单的风筝。
3. 培养学生安全放飞风筝的意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：风筝的制作方法与放飞技巧。
难点：如何让学生在放飞过程中确保安全，避免意外发生。
四、教具与学具准备教具：风筝制作材料（纸张、竹签、胶水等）、安全知识挂图、教学PPT。
学具：剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示风筝的图片，引导学生说出风筝的名称，激发学生对风筝的兴趣。
分组讨论：让学生谈谈自己对风筝的了解，分享有关风筝的故事。
2. 教学内容讲解（10分钟）讲解风筝的起源、发展历史及其在我国传统文化中的地位。
介绍风筝的制作方法，展示制作步骤。
3. 例题讲解（5分钟）以一个简单的风筝为例，讲解制作过程，强调注意事项。
分组讨论：如何使风筝飞得更高、更稳定？4. 动手操作（10分钟）学生按照分组，领取制作材料，开始制作风筝。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）学生在教室内进行放飞练习，注意安全事项。
教师点评，指出学生在放飞过程中存在的问题，并提出改进建议。
学生分享自己在制作和放飞风筝过程中的心得体会。
六、板书设计1. 《放风筝》2. 内容：风筝的起源与发展风筝制作方法及步骤飞行原理及安全事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的风筝，并记录放飞过程。
确保材料安全，无毒害；遵循制作步骤，注意细节；放飞时选择空旷、安全的地方，避免碰撞和触电。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同制作和放飞风筝，增进亲子关系；组织学生参加风筝比赛，提高学生的实践能力和团队协作精神。
大班放风筝的教案5篇
大班放风筝的教案5篇大班放风筝的教案篇1活动目标：1.依据a段音乐欢快、b段音乐悠扬的特点，表现做、放风筝。
2.尝试与同伴合作放风筝，体验活动的欢乐。
活动预备：课件、幼儿有做、放风筝的阅历、音乐。
活动过程：一、导入和幼儿一起回忆做、放风筝的情景。
二、随a段音乐“做风筝”1.出示图片，引导幼儿用动作表示喜爱的风筝。
2.教师随音乐表演“剪扎风筝”。
3.提问：风筝是怎么做出来的？剪几下？扎几下？4.师幼一起随音乐“剪扎风筝”。
三、随b段音乐“放风筝”1.观看动画，提问：风筝在天上是怎么飞的？2.学小风筝飞一飞。
3.教师当放风筝的人，幼儿当风筝，师生共放风筝。
四、随ab段音乐做、放风筝，创编风筝造型1.随ab段音乐做、放风筝。
2.观看课件，自选内容创编风筝造型。
3.师生合作做、放风筝。
五、转变放飞方向，合作放风筝1.师生合作：幼儿当放风筝的人，教师当风筝合作表演。
2.生生合作：一人当放风筝的人，一人当风筝合作表演。
六、师生合作随音乐放飞巨龙风筝教师当放风筝的人，幼儿合作当巨龙风筝，随音乐嬉戏。
大班放风筝的教案篇2活动目标：1、尝试放风筝，提高手眼协调性和身体的敏捷性。
2、体验放风筝的乐趣。
活动预备：1、幼儿自制的各种各样的风筝。
2、活动前丰富幼儿放风筝的学问。
活动过程：一、调动身心手臂左右交替摇摆，幅度由小至大，速度由慢至快，两脚分开，双臂像画8字那样挥动，一起往前走，再往后走，左右方向转动膝盖和腰部。
二、开飞机1、引导语：我们来开飞机了2、预备起飞（蹲姿）起飞（走步到跑步）升空（快速跑）转变飞行方向（边跑边绽开弯腰）穿过云层（边跑边绽开身体）到达目的地，降落。
三、放风筝引导语：刚刚我们学做了小飞机，飞机能在空中飞，那么还有什么也能在空中飞？（1）幼儿自由玩风筝引导语：想方法让你的风筝飞起来教师观看幼儿牵风筝的手是否上举，手握风筝线的位置。
沟通共享：风筝是怎么飞起来的。
幼儿边讲边示范。
（2）幼儿再次放风筝教师观看幼儿活动时间持续的长短及出汗状况，准时脱去外衣引导语：刚刚你们在放风筝时又什么新发觉吗？一起争论谁的风筝飞得高，为什么会飞得高？（1）倒退走放风筝引导语：现在，请大家想想，还有其他放风筝的方法吗？沟通共享：请1～2名幼儿表演四、利用幼儿园的环境放风筝五、放松活动整理风筝大班放风筝的教案篇3活动目标：1、学习用装饰画及卡通化的手法，自主的装饰风筝面。
体育课放风筝大班健康教案
体育课放风筝大班健康教案一、教学目标：1. 让幼儿了解放风筝的基本知识，掌握放风筝的技巧。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的户外活动意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握放风筝的基本技巧，学会合作放风筝。
2. 教学难点：幼儿在放风筝过程中，如何保持风筝的稳定飞行。
三、教学准备：1. 教具：风筝、绳子、说明书、安全锥。
2. 场地：开阔的户外场地，无障碍物，风力适中。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做风筝操，活动全身关节，提高身体柔韧性。
2. 知识讲解（5分钟）：介绍风筝的基本结构、作用以及放风筝的注意事项。
3. 实践操作（10分钟）：分组进行放风筝实践，教师逐一指导，纠正错误。
4. 游戏环节（10分钟）：组织“风筝比赛”，看哪个小组的风筝飞得最高、最稳定。
五、教学评价：1. 幼儿能否掌握放风筝的基本技巧。
2. 幼儿在放风筝过程中，是否能保持风筝的稳定飞行。
3. 幼儿对放风筝活动的兴趣，以及户外活动意识的提升。
4. 幼儿在团队合作中，是否能积极参与，发挥自己的作用。
六、教学内容：1. 风筝的历史与文化：让幼儿了解风筝的起源、发展以及世界各地的风筝文化。
2. 风筝的设计与创作：教授幼儿如何设计自己的风筝，鼓励创意与个性化表达。
3. 风筝的放飞技巧：详细讲解如何选择合适的地点、风向和时间，以及如何调整风筝线使风筝稳定飞行。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解风筝的历史与文化，风筝的设计原则和安全飞行知识。
2. 示范法：教师现场示范风筝的制作过程和放飞技巧。
3. 实践法：幼儿动手制作风筝并尝试放飞，通过实践掌握相关技能。
4. 游戏法：通过放风筝比赛等形式，增加幼儿的参与度和兴趣。
八、教学步骤：1. 导入：通过图片和视频展示不同类型的风筝，引发幼儿对风筝的兴趣。
2. 制作风筝：教师演示风筝的制作过程，幼儿跟随操作，制作自己的风筝。
幼儿园大班体育教案设计：放风筝
幼儿园大班体育教案设计：放风筝一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班体育课程，具体章节为《户外活动：放风筝》。
教学内容主要包括了解风筝的历史、种类和制作方法，学习风筝放飞的基本技巧，以及通过放风筝活动培养幼儿的团队合作意识和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解风筝的历史和种类，知道风筝的基本制作方法。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识，提高幼儿的户外活动兴趣。
3. 通过放风筝活动，锻炼幼儿的身体协调能力和手臂力量。
三、教学难点与重点重点：了解风筝的基本知识，学会放风筝的基本技巧。
难点：风筝的放飞角度和线的控制，以及如何在风力的作用下使风筝飞得更高更稳。
四、教具与学具准备教具：风筝、风筝线、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：每个幼儿准备一张风筝图纸，彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：教师通过图片和视频向幼儿介绍风筝的历史和种类，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解风筝的基本制作方法和放飞技巧，让幼儿了解放风筝的基本知识。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，自己动手制作风筝，培养幼儿的动手能力。
4. 放飞：幼儿在户外场地放飞自己制作的风筝，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
六、板书设计1. 风筝的种类2. 风筝的制作方法3. 风筝的放飞技巧七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍放风筝的知识和技巧。
2. 家长协助幼儿在家中自制风筝，并尝试在户外放飞。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过放风筝的活动，让幼儿了解到了风筝的历史和种类，掌握了风筝的制作方法和放飞技巧。
在活动中，幼儿的动手能力和团队合作意识得到了锻炼，户外活动兴趣得到了提高。
在今后的教学中，我们将继续开展各类户外活动，让幼儿在实践中学习，在游戏中成长。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 风筝的历史：教学内容中应重点关注风筝起源的故事、不同历史时期的风筝发展，以及风筝在各个文化中的意义。
2. 风筝种类：需详细介绍传统风筝、现代竞技风筝、特技风筝等不同类型，以及它们的特点和用途。
幼儿大班放风筝教案5篇
幼儿大班放风筝教案5篇幼儿大班放风筝教案篇1活动目标：1、了解放风筝中可能出现的安全隐患。
2、掌握安全放风筝儿歌，能说出需要注意的安全规则。
3、增强自我保护意识，在日常生活中遵守放风筝的安全规则。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：风筝一个，教学挂图活动过程：1、导入师：这是什么？小朋友喜欢放风筝吗？知道在放风筝时要注意哪些吗？2、请幼儿讨论并回答教师先提出问题，启发幼儿讨论，之后教师小结。
（1）师：放风筝要选择什么样的场地？很窄小的街道或者人群拥挤的地方可以吗？上空有很多电线的场地可以吗？坑坑洼洼的场地或者山上可以吗？（2）小结：放风筝要选择安全的场地，开阔平坦，没有树木，路灯和电线等障碍物的场地比较安全，比如广场或者公园的草地。
（3）师：放风筝时跑得快会发生什么危险？风筝绳很细，如果使劲握住或被缠住会有什么危险？如果在有高压电线的场地放风筝会有什么危险？（4）小结：放风筝要慢慢跑，留神脚下，不能光顾着看风筝，否则容易被石头或草丛绊倒或踩到坑洼的地方扭伤脚。
风筝绳很细，会割伤皮肤，要小心。
不要在高压电线附近放风筝，如果风筝缠绕到电线上，可能会使人触电。
3、学习放风筝的安全儿歌（1）师：刚才小朋友们把放风筝要注意的问题都找了出来，谁能把这些注意事项完整地讲出来呢？（2）教师引导幼儿学习放风筝的安全儿歌①师：有一首儿歌把放风筝要注意的事项都编了进去。
我们一起来听一听。
②教师完整朗诵儿歌③师：儿歌先讲了什么安全注意事项，后讲了什么？④集体学习朗诵儿歌4、总结师：小朋友学习了放风筝要注意的安全规则，我们一起来回顾。
它们是：要选择开阔平坦，没有树木、路灯和电线等障碍物的场地；要慢慢跑，留神脚下；注意不要被风筝绳割到手；要远离高压线。
小朋友在放风筝地时候一定要遵守这些安全规则！教学反思本次活动我从幼儿喜欢的活动——放风筝贯穿始终，环节清晰，由浅入深，循序渐进。
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5．请第三组幼儿尝试按正确的方法和秩序放风筝。
6．放风筝比赛。请三组幼儿中出现问题较多的幼儿进行比赛，观察他们是否真正掌握了正确的方法。为放得好又遵守规则的幼儿发奖。
7．总结：今天你们放风筝，玩得开心吗？掌握了正确的方法，不但可以玩得开心，还能避免许多的危险。既玩到了又保护了我们自己。今后在晨间体育游戏时我们再来比赛，看谁的风筝放得好。
大班体育教案：放风筝
春季是放风筝的好季节。风筝的造型丰富多样、色彩鲜艳。放风筝活动激起了孩子极大的兴趣。每每周一来园，三五名幼儿都会聚在一起交谈放风筝的经历。结合这一社会娱乐活动，我班请幼儿每人自制了一只风筝。在第一次尝试放风筝时，出现了许多问题。如场地所限不能自由奔跑，奔跑时相互撞击，风筝被树枝刮住等等。利用幼儿浓厚的兴趣我设计了这一活动，不要求幼儿将风筝放得多高，只要求达到以下目标。
2．练习追逐跑，为放风筝做身体上的准备。
二本部分。
1．请六名幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。
教师用语：春天到了，你们自制的这些风筝真漂亮，我们来放风筝，好吗？
幼儿放风筝
2．就幼儿在放风筝中出现的问题进行讨论，学习正确的方法。
提问：他们六个人谁的风筝放得好？谁的风筝没有放起来，为什么没放起来？怎样才能让风筝飞上去？
1.教会幼儿放风筝的正确方法，体会其中的乐趣，练习快速跑。
2．学会按一定的规则放风筝。
3．培养幼儿一定的自我保护意识，学习协调与他人的距离。
材料准备：三组幼儿斜坡跑道
自制风筝六只奖品
环节：
一准备活动
1．活动幼儿的全身：头部、上肢、下肢、腹背
教师用语：春暖花开了，我们来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗？
三．结束活动：放松整理：学风中的蒲公英自由地随风飘回教室。
通过尝试，幼儿发现了能将风筝放起来的正确方法，获得了乐趣。规则的制定来自于幼儿的讨论，实际经验，规则的执行是幼儿在自觉自愿的情况下进行的，得到了幼儿的认可，因而做到了较好的效果。今后可以在活动时请幼儿轮流做裁判，对其他幼儿进行提醒、监督，对不守规则者以一定惩罚如停止一次等。以巩固这些规则，达到自我保护的目的。
延伸：放风筝活动可以在每天的晨间体育游戏中进行。每组幼儿一周内流放风筝。
幼儿讨论
小结：起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线。快速奔跑，让风速将风筝托起。
3．请第二组幼儿再次尝试，就秩序问题再讨论。
提问两位相互撞击的幼儿：你们撞到对方后，疼不疼？你为什么会撞到别人？用什么方法可以避免与人相撞？
讨论
总结：从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人迎面相撞了解。奔跑时，注意前面小朋友，与他们保持适当距离，当前面的人停住时要能及时刹住脚步。