河南师范大学外国语学院法语专业本科培养方案
法语专业人才培养方案
法语专业人才培养方案法语专业是培养具备高度法语语言技能和法语文化素养的人才的专业。
为了适应全球化时代的需求，法语专业人才培养方案需要注重培养学生的综合能力和实际应用能力，下面是一个关于法语专业人才培养方案的案例。
一、专业概况法语专业主要培养具备扎实的法语语言基础和深入了解法国及法语国家文化的人才。
学生将广泛学习法语语法、词汇和阅读、听力、口语、写作等语言技能，并通过学习法国文学、法国历史、法国社会等相关专业课程来提高其文化素养和跨文化交际能力。
二、培养目标1.语言能力：培养学生熟练运用法语进行听、说、读、写的能力，能够进行日常对话和商务交流。
2.文化素养：通过学习法国文学、法国历史、法国社会等相关课程，培养学生对法国及法语国家文化的深入理解和欣赏能力。
3.跨文化交际能力：通过实践、交流和实习等方式，培养学生具备与法国人及其他法语国家的人进行跨文化交流的能力。
4.实际应用能力：通过实践教学、实习、校外实践等方式，培养学生能够灵活运用法语解决实际问题的能力。
三、培养方案1.语言能力课程：-法语听力与口语：通过听力训练和口语练习，提高学生的听力理解和口头表达能力。
-法语阅读与写作：通过阅读法国文学作品和社会科学著作，培养学生的阅读和写作能力。
2.文化素养课程：-法国文学：学习法国文学名著，了解法国文学发展和文学思潮。
-法国历史：学习法国历史重大事件和历史演变，了解法国社会文化的发展。
-法国社会：了解法国社会的组织结构、价值观念和社会问题。
3.跨文化交际课程：-跨文化交际理论与实践：学习跨文化交际的基本理论和实践方法。
-跨文化交际案例分析：通过分析真实案例，培养学生在法语和其他语言及文化背景下进行跨文化交流的能力。
4.实践应用课程：-实习：安排学生到企事业单位或法语专业机构进行实习，锻炼实际应用能力。
-外出交流：组织学生参加法语国家交流项目，与当地学生进行语言交流和文化体验。
四、培养特色1.实践导向：注重培养学生的实际应用能力，通过实践教学、校外实践等方式，将所学知识与实际生活相结合。
河南师范大学培养方案说明
河南师范大学本科培养方案（摘要2013年12月）培养方案是高校教育思想和办学理念的集中体现，是以课程为载体的人才培养目标和规格的总体设计，是人才培养质量的保证，是学校组织、管理教学过程，对教育教学质量进行监控、评价的纲领性文件。
基本框架1、学制、学分、学时、教学周（1）学制：4年。
修业年限3－7年。
学生可根据自身情况，选择提前或推迟毕业。
（2）学分：由I类、II类学分组成，共160学分。
其中II类学分为1-10学分（详见《河南师范大学本科生创新实践学分管理办法（试行）》）；必修课112学分（物理学院+1,2分），占70%；限选课32学分，占20%，任选课16学分，占10%。
必修课、限选课与任选课的比例为7：2：1。
（3）学时：文科类专业2400-2600学时；理科类专业2700-2800学时。
周学时控制在23-28之间。
（4）教学周：141周。
其中第一学期教学周为17周（含新生报到和入学教育1周、军事训练2周）；第二至第七学期教学周均为18周；第七或八学期集中安排实践教学环节，其中教育实习由学校统一安排，专业实习和科研训练在学校统一指导下由各学院负责安排；第八学期教学周为16周（含毕业教育1周）。
2、学业成绩考核与要求学生学业成绩的考核分考试和考查两种，具体要求参见《河南师范大学关于改进和完善学分制的实施意见（试行）》及《河南师范大学学分制学籍管理实施细则（试行）》。
本科毕业生必须获得本专业培养方案规定的最低毕业学分方能毕业。
关于学分计算办法的说明：（1）理论课教学原则上每18学时记1学分，特殊课程另行规定。
（2）大学体育、大学英语听力、实验、计算机上机、课程设计等教学环节，原则上每36学时记1学分，特殊课程另行规定。
（3）实习学分：师资型人才实习计14学分，其中教育（专业）实习Ⅰ（第七学期，2周）记2学分，教育实习Ⅱ（第七学期，16周）记8学分，教育实习Ⅲ（第8学期，8周）记4学分。
学术型人才实习计6学分，其中教育（专业）实习Ⅰ（第七学期，2周）记2学分，科研训练4学分（第七学期，8周，另加考研课程8学分）。
7.6.2 河南师范大学关于修订本科培养方案的指导性意见(试行)的通知 校教字(2010)
主题词：高等教育本科培养方案意见通知河南师范大学校长办公室2010年5月26日印发附件：河南师范大学关于修订本科培养方案的指导性意见（试行）培养方案是高校教育思想和办学理念的集中体现，是以课程为载体的人才培养目标和规格的总体设计，是人才培养质量的保证，是学校组织、管理教学过程，对教育教学质量进行监控、评价的纲领性文件。
为全面贯彻落实教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）以及《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》（教师〔2007〕4号）等文件精神，学校决定开展新一轮本科培养方案修订工作，进一步完善课程体系，推进人才培养模式改革和创新，以更好地适应21世纪科技进步与经济社会发展对高素质人才培养的要求。
现就修订工作提出如下指导性意见：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，遵循教育教学规律和“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指导方针，树立素质教育理念，体现“以人为本”、“以学生全面发展为目标”的主导思想，吸收国内外及我校近几年教育教学改革成果，进一步优化人才培养模式，培养具有较强学习能力、创新实践能力、组织管理能力和社会适应能力的高素质人才。
二、基本原则1、改革培养模式。
实施“学程分段、学业分流、强化创新、分类培养的‘3+1’人才培养模式”，前三年主要完成通识教育和宽口径学科基础教育及专业教育，第四年集中安排实践性教学环节。
扩大按学科门类招生的培养模式。
积极推行“双学位”、“4+2”、“4+3”教师教育人才培养模式。
同时，各学院要创新培养机制，根据专业性质与学生个性发展需要，对学生进行师资型、学术型、应用型三类跨学科创新性人才的分类培养。
2、建立专业集群课程体系。
以学院为单位按一级学科门类设置宽口径、综合化、多模块的集群式课程体系，进一步加强课程的整合与综合，着力构建“发展学生综合素质的核心课程群及核心能力培养模块+多个面向岗位(群)专业方向模块”的课程体系。
法语专业本科人才培养方案【模板】
法语专业本科人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养身心健康、勇于担当，具备扎实的法语语言知识和较强的法语听、说、读、写、译等语言技能，熟悉法国及其它法语国家的民族习俗、文化、历史、国情，掌握相关科学文化知识，具有较强的法语语言实践运用能力，能在外事、外贸、教育、旅游等部门或单位从事相关工作的法语专门人才。
二、专业特色及实现途径本专业注重学生法语语言实践运用能力的培养，突出“国际工程”和“经贸”特色，较好地满足社会市场需求。
实现途径如下：1、构建科学合理的课程体系；2、建立稳定的实习和实践教学基地；3、积极开展课外活动和第二课堂活动，培养学生的语言实践运用能力和创新能力；4、选派国际工程法语和经贸法语教师进修，提高其相关专业知识。
5、加强国际交流，开展中法合作办学。
三、培养要求及保障措施本专业本科学生毕业时应达到以下知识、能力和素质要求。
1、知识要求（1）通识知识：具备一定超越法语专业的基础性、整体性、综合性、广博性知识；（2）专业知识：系统掌握法语语言基础和文化、文学知识，认知法语词汇总量达8000词，熟练掌握并能灵活运用的词汇量为5000词，并了解法国及其他法语国家的国情、文化与礼仪；（3）校本共同知识：概要了解林业、生态及绿色发展基本常识。
2、能力要求表达能力：准确、清晰的口头与书面汉语表达能力；创新能力：勇于并善于进行创新性思考与行动的能力；专业能力：具有较强的法语听、说、读、写、译的能力；系统运用法语专业知识进行跨文化交际的能力；具有一定的第二外国语（英语）应用能力。
工作能力：综合运用法语语言知识和技能及其他知识独立开展工作的能力；合作能力：跟他人和谐共处与合作的能力；学习能力：主动探索、学以致用、自我更新知识的能力与习惯；通识能力：具备健全人格、远大眼光、通融识见、博雅精神、优美情操、社会责任感以及能够通行于不同人群、学科、文化之间的能力和价值观。
3、素质要求身心素质：健康的身体与心理素质；公民素质：理解、认同并遵循社会社会核心价值、基本共识和规则的公民素质；文化素养：中西合璧、古今融通的文化素养；专业素养：基于全面掌握法语语言知识和语言技能、语言文学理论及语言运用技能所形成的专业素养；职业素养：爱岗敬业、追求卓越的职业素养。
法语专业人才培养方案(050204)
法语专业人才培养方案（050204）一、专业简介法语专业创建于1999年，是山东省所开设法语本科的高校。
本专业师资力量雄厚，教学条件优越，教学质量上乘，深造或就业率高，已成为华东地区重要的法语教学与研究的基地。
本专业注重优化课内教学，强化课外自学，注重教学与实践的结合；强调法语基本功的训练和语言运用能力的培养，注重培养法语实践能力、跨文化交际能力和创新能力；注重利用国外资源拓宽培养模式，每年选派学生赴国外交流学习；注重丰富社会文化知识和专业知识结构，提升综合竞争力，为学生就业或深造学习打好基础。
二、培养目标培养具有扎实的法语语言基础、熟练的语言技能、宽广的知识层面、较强的创新实践和跨文化交际能力、良好文化素质的复合型宽口径法语人才。
学生毕业后能在外事、经贸、文化、科研、教育、旅游等部门胜任教学、研究、翻译、管理等相关工作。
三、培养要求系统掌握本专业的基础知识和基础理论，具有扎实的听、说、读、写、译等法语基本功，掌握语言、文学、文化、经贸等方面的专业知识及丰富的法国社会文化知识，具备较强的跨文化交际能力、实践能力、创新能力和科研能力。
3.1知识要求3.1.1学习法语语言知识3.1.2通晓法语国家国情文化,具备法语文学素养3.1.3熟悉中国语言文化知识3.1.4了解相关专业知识以及信息技术、人文社会科学等基础知识3.2能力要求3.2.1法语及英语综合运用能力、翻译能力3.2.2跨文化交际能力、思辨能力3.2.3研究创新能力、信息化能力、实践能力3.2.4团队合作能力、交流协作能力、自主学习能力3.3素质要求3.3.1健康体魄和健全人格3.3.2较高理论素质，**主义核心价值观和心理素质3.3.3具有良好的文化道德品质、人文与科学素养3.3.4中国情怀和国际视野以及较强的社会责任感。
四、课程设置1.主干学科外国语言文学、中国语言文学2.核心课程基础法语、基础法语视听说、法语、实用法语、口译、笔译、法国文学史及选读等。
法语专业本科培养方案(新版)
法语专业本科培养方案一、专业培养目标本专业培养具有扎实的法语语言基础、较宽广的文化知识、较高的人文修养，较强的实践能力和创新精神，能够熟练地运用法语在经贸、文化、新闻出版、外事、科研、旅游等部门从事翻译、商务、管理、教学等工作的复合应用型法语人才。
二、培养规格本专业学生主要学习法语语言文化知识，接受法语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练，具备良好的职业素养以及从事法语翻译、管理、商务、教学等工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有扎实的法语语言基础知识，熟练地掌握听、说、读、写、译的基本技能；2．掌握法语语言文学基础知识，具有较高的人文素养；3．了解我国国情和法语国家的社会文化及科学技术的发展；4．具备良好的职业素养和岗位适应能力；5．具有较强的汉语表达能力和一定的第二外国语的运用能力；6．具有运用现代技术和手段获取信息和开展工作的基本能力；7．具有团队意识、创新精神和终身学习的能力。
三、学制与学位基本学制为四年，可在三至六年完成学业。
达到授予学位规定的，授予文学学士学位。
四、毕业学分要求项目准予毕业基础教育专业教育实践能力与素质提高课程课程课程要求学分 169 91 44 34其中：必修课135学分；限选课14学分；任选课20学分。
公益劳动、形势与政策教育及大学生职业、就业与创业教育课程必须合格。
五、主要课程基础法语、高级法语、法语口语、法语写作、法语阅读、法语视听、法语翻译理论与实践、法国文学作品选读、法国社会与文化、法语词汇学、商务法语、法国概况、学术论文写作等。
六、主要实践教学环节公益劳动：60学时法语口语训练： 144学时法语翻译理论与实践训练：72学时军事训练：3周专业见习：2周专业实习：6周毕业论文：6周社会适应能力实践 18学时法语综合实践 36学时七、课程结构与学分要求（一）基础教育课程 (共91学分)1.公共基础课（必修37学分）：课程号课程名理论学分实践学分考核方式开设学期4290070 思想道德修养与法律基础 2 1 试 1 4290120 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 2 试 2 4290090 马克思主义基本原理 2 1 试 3 4290100 中国近代史纲要2试 4 1400095 第二外语(1) 3 试 3 1400096 第二外语(2) 3 试 4 1400097 第二外语(3) 3 试 5 1400098 第二外语(4) 3 试 6 3390011 大学体育（1） 1 查 1 3390012 大学体育（2） 1 试 2 3390013 大学体育（3） 1 查 3 3390014 大学体育（4） 1 试 4 4390090 计算机文化基础 2 1 试 2 4390070 数据库应用技术 2 1 试 3 5290011 军事理论与军事训练 1 查 1 5190033 公益劳动4年共60学时见本方案“八、说明”4290160 形势与政策教育4年共64学时见本方案“八、说明”5290021 大学生职业、就业与创业4年共36学时见本方案“八、说明”2.学科专业基础课（必修54学分）：课程号课程名理论学分实践学分考核方式开设学期1402001 基础法语(1) 8 试 1 1402002 基础法语(2) 8 试 2 1402003 基础法语(3) 8 试 3 1402004 基础法语(4) 8 试4 1402005 法语视听(1) 2 试 1 1402006 法语视听(2) 2 试 2 1402007 法语视听(3) 2 试 3 1402008 法语视听(4) 2试 4 1402009 法语口语(1) 1 1 试 1 1402010 法语口语(2) 1 1 试21402011 法语口语(3) 1 1 试 3 1402012 法语口语(4) 1 1 试 4 1402013 法语阅读(1) 2 试 3 1402014 法语阅读(2) 2 试 4 1402015 法语写作(1) 2 试 4 （二）专业教育课程(共44学分)1、专业主干课程(必修30学分）：课程号课程名理论学分实践学分考核方式开设学期1402016 法语阅读(3) 2 试 5 1402017 法语阅读(4) 2 试 6 1402018 高级法语(1) 4 试 5 1402019 高级法语(2) 4 试 6 1402020 法语翻译理论与实践(1) 1 1 试 5 1402021 法语翻译理论与实践(2) 1 1 试 6 1402022 高级法语视听说(1) 1 试5 1402023 高级法语视听说(5) 1 试 6 1402024 法语写作(2) 2 试 5 1402025 法语语言学教程 2 试7 1402026 法国文学作品选读（1） 2 试 5 1402027 法国文学作品选读（2） 2 试 6 1402028 法国概况 2 试 4 1402029 法语口译 1 试 7 1402030 学术论文写作 1 试 7 2. 专业限选课程：（在以下课程中限选14学分,课组号: 14501 ）课程号课程名理论学分实践学分考核方式开设学期1402031 法国社会与文化 2 试 7 1402032 法语语法(1) 2 试5 1402033 法语语法(2) 2试 6 1402034 法语词汇学 2 查 6 1402035 法语文体学 2 查 71402036 法语报刊选读 2 查 7 1402037 法国电影赏析 2 查 6 1402038 法国文学概论 2 查7 1402039 法国文学史 2 试 5 1402040 法语国家与地区概况 2 查7 1402041 商务法语 (1) 2 查 6 1402042 商务法语(2) 2 查 7（三）实践能力与素质提高课程（共34学分）1．实践教学课程（必修14学分）：课程号课程名理论学分实践学分考核方式开设学期1402043 法语综合实践 1 试 6 1402044 社会适应能力实践 0.5 查6 1402045 专业见习 0.5 查7 1402046 专业实习 6 查8 1402047 毕业论文 6 查8 2．综合素质提高课程:（在以下专业任选课组中选修14学分、全校公共任选课中选修6学分）：学科专业任选课(课组号: 14601 )课程号课程名理论学分实践学分考核方式开设学期1402048 经贸法语(1) 2 查5 1402049 经贸法语(2) 2 查 6 1402050 科技法语 2 查 7 140205 旅游法语 2 查7 1402052 跨文化交际 2 查7 1402053 法语网上阅读 2 查 7 1402054 实用法语信函 2 查 8 1402055 法语简史 2 查 8 1402056 法语应用文写作 2 查 8 1402057 同声传译 2 查 8 1400613 英语听力（3） 2 试 5 1400614 英语听力（4） 2 试 61400043 英语口语（3） 1 1 试 51400044 英语口语（4） 1 1 试 61400023 英语阅读（3） 2 试 51400024 英语阅读（4） 2 试 61400081 英语写作（1） 2 试 51400082 英语写作（2） 2 试 61400722 管理学 2 查 61400771 公共关系理论与实务 2 查 61400662 国际贸易理论与实务 2 查 61400660 国际贸易进出口业务试验 1 查 71400632 外贸函电 2 查 61400700 国际商法 2 查 71400671 合同法 2 查 81400812 外事礼仪 2 查 8全校公共任选课见《全校公共任选课一览表》八、说明1. 应认真阅读本培养方案和指导性教学计划，选课时须将二者结合使用。
法语专业本科人才培养方案
法语专业本科人才培养方案（文学，外国语言文学，050204）一、培养目标及要求（一）专业培养目标本专业旨培养具有扎实的法语语言基础、较宽广的文化知识、较高的人文修养，较强的实践能力和创新精神，能够熟练地运用法语在外事、教育、经贸、旅游等部门从事翻译、教学、商务、管理、文化交流等工作的应用型高级法语人才。
（二）专业培养基本规格法语专业培养的本科生主要学习法语语言文化知识，接受法语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练，掌握法语口头表达和书面表达能力，具备良好的思想道德修养、科学文化素质和职业素养等综合素质。
在“知识、能力、素质”三个方面达到以下基本要求。
1、知识要求：具有扎实的法语语言基础知识，掌握法语听、说、读、写、译的基本技能；具备良好的汉语和中国文化素养；了解法语国家或地区的文化背景知识以及相关的社会、文化、科学技术的发展概况；熟悉外经贸理论与实务，能够结合相关的商务知识，熟练运用法语进行国际商务活动；掌握文献检索、资料查询及运用现代技术获取相关信息的基本方法。
2、能力要求：具有良好的法语听、说、读、写能力；掌握运用法语发现和分析跨文化交际过程中产生的实际问题的能力；具有及时追踪和了解法语语言、文学、法语国家和地区文化及所从事行业的发展动态和前景；具备较强的岗位适应能力和一定的第二外语的运用能力；具有运用现代技术和手段获取信息和开展工作的基本能；具有一定的创新能力和自主学习能力，并具备初步的科学研究能力。
3、素质要求：正确理解并执行党和国家的基本路线、方针、政策，遵纪守法；勇于开拓、富有事业心与责任感；有高度的社会责任感、职业道德修养和良好的心理素质；具有健康的体魄、良好的心理素质和健全的人格。
二、学制及授予学位学制4年，最长在校修业年限为6年。
授予学位：文学学士三、学分要求学分要求：学生必须修满人才培养方案规定的170.5学分方能毕业。
课程分公共课程、专业基础课程、专业核心课程、专业方向课程、实践教学环节以及第二课堂六大模块。
河南师范大学外国语学院
河南师范大学外国语学院河南师范大学外国语学院，位于中国河南省新乡市建设东路，是河南师范大学下属的一个学院。
该学院成立于1986年，是河南省为培养国际化人才而设立的一所外语学院。
学院优秀的师资力量、丰富的教学资源和良好的教学设施使其成为该地区外语教育的重要基地。
学院的教学目标是培养具有扎实英语语言基础、良好语言表达能力和跨文化交际能力的外语专业人才。
学院设有本科专业有英语、日语、法语、德语、俄语、西班牙语等，同时开设了翻译、国际商务等研究生专业。
学院拥有一支高水平、专业化的教学队伍，其中包括教授、副教授等资深教师。
河南师范大学外国语学院以培养学生的综合素质为宗旨，注重提高学生的实践能力。
学院为学生提供了丰富的课外实践活动，如英语角、国际文化节、外语演讲比赛等。
此外，学院还鼓励学生参加国内外交流项目，如暑期短期游学、留学交换等。
这些实践活动为学生提供了锻炼和展示自己的平台，提高了他们的跨文化交际能力和综合素质。
河南师范大学外国语学院注重学科建设和教学研究。
学院设有一流的外语教育实验室，配备了先进的语音、听力、阅读、翻译等实验设备。
学院的教师积极参与教研活动，发表了大量高水平的教学研究论文和专著。
此外，学院还定期举办教学方法培训和讲座，提供教师们互相交流的机会，促进教学水平的提高。
作为该地区外语学科的重要基地，河南师范大学外国语学院与许多国内外著名高校和研究机构建立了合作关系。
通过合作交流，学院得以引进国内外先进的教学资源和研究成果，为学生提供更加广阔的学习空间和发展机会。
学院还定期举办国际学术研讨会和文化交流活动，加强学院与国际间的学术合作和文化交流。
河南师范大学外国语学院一直以来坚持\。
河南师范大学级本科生修读双学位教导专业附件
河南师范大学本科专业设置一览表
一级学科门类 1.经济学 2.法学 3.教育学 4.文学 5.历史学 6.理学
7.工学
8.农学 9.管理学
10.艺术学
专业名称 经济学，国际经济与贸易，投资学 法学，社会工作，社会学，政治学与行政学，国际政 治，外交学，思想政治教育，知识产权 教育学，学前教育，体育教育，运动训练，运动人体 科学，小学教育，教育技术学（我校授予理学学位） 汉语言文学，汉语国际教育，英语，日语，翻译，法 语，广播电视学 历史学，世界史 数学与应用数学，信息与计算科学，物理学，化学， 生物科学，生物技术，心理学，生态学 电子信息工程，通信工程，网络工程，电气工程及其 自动化，光电信息科学与工程，物联网工程，制药工 程，功能材料，环境工程，化学工程与工艺，生物工 程，计算机科学与技术（我校授予理学学位），环境 科学（我校授予理学学位），给排水科学与工程，新 能源材料与器件 水产养殖学，水族科学与技术 信息管理与信息系统，工商管理，市场营销，财务管 理，人力资源管理，旅游管理，会计学，行政管理， 公共事业管理，劳动与社会保障，文化产业管理，酒 店管理 音乐学，音乐表演，舞蹈编导，绘画，美术学，戏剧 影视文学，视觉传达设计，环境设计，产品设计
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷，3各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
河南师范大学外国语学院翻译专业本科培养方案.doc
河南师范大学外国语学院翻译专业本科培养方案一、专业代码、专业名称、修业年限、授予学位、最低学分要求专业代码：050261；专业名称：翻译；修业年限：3-7年；授予学位：文学学士；最低学分要求：170学分。
二、专业简介河南师范大学外国语学院翻译专业2008年获教育部批准，2009年开始招生。
本专业师资队伍结构合理，软硬件设施齐全，拥有多个双语平行语料库，各种CAT软件，建有笔译实验室和口译实验室。
本专业以外国语言文学、中国语言文学为依托主干学科，旨在培养学生的英汉双语转换能力，强化专业翻译技能培养，力求使学生具有较强的翻译实践能力。
经过多年的发展，已经形成以中原文化翻译和机助翻译教育教学为特色的本科专业。
翻译专业毕业生基础厚重，专业扎实，不仅应拥有娴熟的英汉互译技能、了解翻译的职业特点，同时能够运用常见的计算机辅助翻译软件进行翻译，能够按照国际、国内通行的翻译职业规范从事口译或笔译实践活动。
三、培养目标本专业旨在培养具有良好的综合素质、扎实的外语基本功和专业知识与能力的通用型翻译专业人才，毕业生应具有扎实的双语基础、丰富的百科知识、较高的跨文化交际素养、较强的逻辑思维能力和良好的职业道德，了解中外社会文化，熟悉翻译基础理论，掌握多种文体笔译技能和口译技能，能熟练运用翻译工具，了解翻译及其相关行业运作流程，并具备较强的独立思考能力、工作能力和沟通协调能力。
毕业生能够胜任各种机构（部门）的实用类文本和一般难度的科技文本的翻译、交替传译、涉外交际等工作。
四、培养要求本专业学生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握外国语言文学知识、国别与区域知识，熟悉中国语言文化知识，了解相关专业知识及人文社会科学与自然科学基础知识，形成跨学科知识结构；2. 双语语言知识与能力，包括英语语音、词汇、语法等语言知识，英语听、说、读、写、译能力，汉语知识与写作能力，双语演讲与辩论能力，语言学习与运用能力；3. 翻译学科的基本理论、基础知识与能力，包括口笔译技能、口笔译理论、以及译者综合素质；4. 翻译需要的相关知识与人文素养，相关知识包括英语国家概况、跨文化交际能力、语言学基本知识、外国文学基本知识、计算机与网络应用、职业道德与相关职业知识；人文素养包括政治思想素养、创新思维、中外文化素养、团队合作精神等。
河南省地方高校法语专业建设模式思考_
河南省地方高校法语专业建设模式思考董海(河南师范大学河南新乡453007)摘要:绸缪几年,河南师范大学法语专业终于在2012年2月获得国家教育部批准,接下来如何定位和建设法语专业,成为摆在我们面前的一道问题,在国家发展中原经济区的大环境下,怎样把法语专业办出特色,值得我们好好思考。
关键词:法语专业;中原经济区;应用型法语中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:2095-0438(2012)04-0177-03∗[收稿日期]2012-02-05∗∗[作者简介]董海(1981—),男,河南新乡人,河南师范大学外国语学院法语系讲师,硕士,研究方向:中法跨文化交际和法语语言学。
———以河南师范大学法语专业为例从全国开设法语专业的高校布局来分析,越是经济和文化发达的地区,地方高校开设法语专业的数量就越多,在国家把发展中原经济区列入正式规划刚要后,为了给河南经济提供强有力的外语人才保证,河南省地方高校开设法语专业就要提上议程,截止到2012年2月,目前开设法语专业的高校有两所———郑州航空工业管理学院和河南师范大学。
一、法语专业设置对建设中原经济区的意义高素质的人力资源是建设中原经济区的根本保证,而外语人才又是重要的组成部分,法语作为仅次于英语的世界通用语言,它的建设与成长直接影响着河南与法国、比利时、瑞士、卢森堡和非洲法语区国家的经济贸易合作,也是河南省经济发展更加国际化的一个标志。
在国家政策层面上,近五年,法国不断拓展中国市场,与中国的经济合作日趋多样性。
在中国落户的法国企业,来自法国各个领域,不仅有来自法国大型连锁销售部门,还有来自法国重工业、化工、电信、服务、消费品、农食品,以及奢侈品等多种领域。
目前在华设有分支机构的法国著名企业包括法国航空公司,雪铁龙、标致汽车公司、家乐福、轩尼诗、欧莱雅、皮尔卡丹公司等。
对于河南省经济而言,近年来,广大法国企业大举进军郑州市场,带来更多竞争的同时,也使得能说法语或具有法国工作背景的人才拥有了更多条件优越的就业机会。
河南师范大学外国语学院英语专业本科培育方案
河南师范大学外国语学院英语专业本科培育方案一、专业代码、专业名称、修业年限、授予学位、最低学分要求专业代码：050201 专业名称：英语修业年限：3-7年授予学位：文学学士最低学分要求：169 学分二、专业简介外国语学院英语系前身是河南师范大学外语系，始建于1975年，2000年11月外语系改建外国语学院，下设英语系。
1998年6月获批英语语言文学二级学科硕士学位授予权，2000年12月获批外国语言学及应用语言学二级学科硕士学位授予权，2020年3月获批外国语言文学一级学科硕士学位授予权；2021年10月，外国语言文学专业获批河南省重点学科，英语专业为我校首批特色专业，2021年获批省级综合改革试点专业，2017年评为校优秀基层教学组织。
本专业师资队伍职称、学历结构合理，基础研究与应用研究并重；拥有充沛的图书和电子资料和先进的语言实验室。
本专业坚持英语专业教育的工具性和人文性统一、专才教育与通才教育合一的本科人材培育理念，形成了分模块培育、课上课下双轮驱动、教学科研相得益彰的鲜明特色。
要紧培育中学师资及外事、企事业单位所需英语人材。
培育方案强调在夯实英语语言大体功和牢固把握英语专业知识的同时，注重培育学生的获取知识能力、独立试探和批判性思维能力、创新能力、初步开展科学研究能力和教学实践能力，使学生的思想道德素养、文化素养和心理素养都取得提高，把握初步的教育教学技术，成为基础厚重、学有所长、特色鲜明的社会所需人材。
三、培育目标本专业旨在培育具有较高的人文素养、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识、熟练的英语语言技术、较强的英语教师教育专业能力，具有必然的分析问题、解决问题能力及创新思维能力，能在教育、外事、经贸、文化、新闻出版、科研、旅行等部门熟练运用英语和本族语从事教育、外事、翻译、治理、宣传、研究等各类工作的英语专业人材。
四、培育要求本专业毕业生应取得以下几个方面的知识和能力：1.把握英语语言学和文学方面的大体知识；2.把握运用英语和本族语专业知识发觉、分析、解决问题的能力，和制造性思维和科学研究的能力；3.具有熟练运用英语进行跨文化交际的能力；4.具有熟练运用英语专业知识、教学理论和技术，设计和教学中小学英语课程的能力；。
法语专业本科人才培养方案
法语专业本科人才培养方案一、专业（类）名称、代码、包括专业专业名称：法语专业代码：050204所属学科：外国语言文学二、培养目标、专业特色及培养要求培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展需要，既具备扎实的法语语言文学基础知识又通晓商务贸易理论的应用型人才。
要求学生具有坚实的法语语言基础和熟炼的听、说、读、写、译能力，对法国文化和文学有基本了解，熟悉商务交流的基本常识，成为能在外事、文化、新闻、教育、科研、旅游、经贸等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的复合型法语高级专业人才。
专业特色：本专业特色是依托于我校经济、法学、人文综合发展的特色学科优势，以法语专业知识为中介工具，加强经济贸易或法律知识的学习，依托国际化办学特色，培养合格的应用型复合人才。
培养要求：1．系统掌握法语语音、语调正确，词法、句法、章法规范，表达得体；2．认知词汇达8000-10000，能流利运用6000个常用词，并掌握足够的商务贸易词汇；3．能听懂法国国家电视台新闻报道及有关政治、经济、法律、文化、教育、科技等方面的专题报道和演讲等；能流利地就国内外重大问题与外方进行交流；能系统、连贯地发表自己的见解；4. 能以实用速度阅读法语报刊杂志上有关经济贸易、法律等方面的文章和一般的法语书籍，能欣赏法语文学原著；5．能撰写各类体裁的文章，能熟练地用法语撰写经贸文本，语言通顺、用词恰当、表达得体；6. 能熟练地运用法语进行口译和笔译，部分毕业生能承担国际会议的高级翻译(包括同声传译)工作；7．能比较熟练地使用大型百科全书，并具有用法语独立从事某些科研的能力；8．熟练运用计算机技术，熟悉经济管理商贸类基本知识，能直接使用法语独立承担外事工作，开展对外交流，处理有关涉外问题。
三、学制与学习年限、毕业要求与授予学位类型学制4年，学习年限3—6年。
毕业要求：按规定修满全程教学计划所规定的学分。
学位授予：达到毕业要求且满足学校学位授予条件者，授予文学学士学位。
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河南师范大学外国语学院法语专业本科培养方案
河南师范大学外国语学院法语专业本科培养方案
一、专业代码及专业名称、修业年限、授予学位、最低学分要求
专业代码：050204 专业名称：法语（非师范类）
修业年限： 3－7年授予学位：文学学士
最低学分要求：168学分
二、专业介绍和定位
2月，经教育部高教司【教高 2号文件】审批经过，法语专业于当年9月正式招生（非师范类、本科二批）。
基于专业建设初期国际化、特色化发展思路， 7月与法国佩皮尼昂大学文学院合作共建法语系。
6月法语专业正式进入本科一批招生。
11月,获批法语语言文学二级学科硕士学位点，将于 9月正式招生。
经过六年的专业发展与学科建设，法语专业国际化办学特色已基本形成。
当前法语系拥有法语语言文学二级硕士学位点和法语本科专业，已毕业两届学生120多人,当前在校本科生200人。
其中招生60人、招生60人、招生50人、招生50人、招生50人和招生50人（本科一批）。
根据学校发展与社会需求，结合学校法语专业办学现状和发展规划，法语专业的定位是：立足河南，面向全国，区域引领,培养复合型、应用型和国际化法语专门人才。
依托法国三所合作高校(法国蒙彼利埃三大/法国佩皮尼昂大学/法国布雷斯特商学院)的
教学师资与科研平台，全面引进法方高校的对外法语（FLE）课程、法国现代文学课程和经济管理类核心课程，培养法语复合型和国际型人才。
三、培养目标
法语专业学生主要学习法语语言、文学和法语国家与地区文化的基本知识，旨在培养具有良好的综合素质、熟练掌握法语“听、说、读、写、译”等基本技能，能够适应中国对外交流、国家与地方经济社会发展需要的应用型、复合型、国际型高级法语人才。
法语系与法国佩皮尼昂大学本科-研究生“3+3”联合培养、与法国布雷斯特商学院双本科“3+1”联合培养,部分优秀学生在第四年能够到法国公立大学和商学院攻读学士学位/硕士学位。
四、培养要求
本专业学生主要学习法语语言、文学和法语国家和地区文化的基本知识，接受听、说、读、写、译等各方面的基本训练，掌握法语口头表示和书面表示能力，应用法语从事跨文化交际的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1.掌握法语语音、语法、词汇、文学和法语国家和地区文化的基本知识，具备良好的汉语和中国文化素养；
2.掌握运用法语发现和分析跨文化交际过程中产生的实际问
题的能力；
3.能够及时追踪和了解法语语言、文学、法语国家和地区文化及所从事行业的发展动态和前景；
4.具备良好的政治素质，熟悉中国及就业所在地政府在外交、外事、外贸、文化和教育交流等方面的方针、政策和法规，自觉与党和政府保持一致；
5.掌握基本的语言、文学、文化和人文科学综合研究能力，具备较高的人文素养、良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，身体健康，心理健全；
6.具备良好的科学技术素养和科学思辨能力，特别是当代信息科技知识和能力，熟悉与就业岗位有关的其它专业知识和技能；
五、专业核心课程
综合法语、语音、口译、笔译、法语写作、法国文学、中法跨文化交际等。
六、专业特色课程
经典译本赏析、经贸翻译、对外法语、法国现代文学与国际旅游管理等。
（根据河南师范大学与法国蒙彼利埃三大、佩皮尼昂大学签订的协议内容，法语专业第六学期全面引进法方高校的对外法语（FLE）课程、法国现代文学课程和国际旅游管理课程，采用法国教授专题课堂讲授模式，每学期总课时量为80-90学时）
七、课程结构及总学分和总学时构成表
科类专业≥25学分。
八、法语专业课程计划总表（见附件1）
九、法语专业分年课程设置一览表（见附件2）。