综合实践活动课《节约用水》优质课件
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〈节约用水〉综合实践课(讲)PPT课件
（5）家中应预备一个收集废水的大桶，它完 全可以保证冲厕所需要的水量。
（6）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷， 去油又节水。
（7）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
27
水是庄稼娘，保水如保娘。 种田种地，兴修水利。 水是庄稼宝，四季不能少。 有收无收靠水，增不增产靠肥。 有水遍地粮，无水遍地荒。 只要有水灌，天干也能吃饱饭。 山是摇钱树，水是聚宝盆。
14
15
16
17
水污染
18
水污染！！
19
讨论
（1）在家里浪费用水的现 象有哪些？ （2）学校中浪费用水的现 象有哪些？
20
在家里
1、洗衣服时不关水龙头； 2、水龙头滴水； 3、可以再次利用的水乱倒。
21
学校里
1、洗完手后不关紧水龙头，甚 至不关水龙头； 2、洗拖布时用水量过多； 3、打闹玩水
28
难题来了！
•
如果一位高年级同学在浪费水，那你是
中年级的学生会怎么做呢？（
）
• A 不让他在浪费了。
• B 不管，反正我国地大物博，浪费一点水 算不了什么。
• C 反正我不干就行了。
29
难题来了！
•
如果一位高年级同学在浪费水，那
你是中年级的学生会怎么做呢？（ A ）
• A 不让他在浪费了。
• B 不管，反正我国地大物博，浪费一点 水算不了什么 。
• C 反正我不干就行了，反正老师经常说： “管好自己，别管别人。”
30
演一演！
• 请一位同学当高年级学生,再请一位同 学当中年级的学生，来演一演（要求高年级 同学要耍赖皮，中年级的学生要说道理。）
31
动动手 1、以“地球渴了”为题绘画
（6）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷， 去油又节水。
（7）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
27
水是庄稼娘，保水如保娘。 种田种地，兴修水利。 水是庄稼宝，四季不能少。 有收无收靠水，增不增产靠肥。 有水遍地粮，无水遍地荒。 只要有水灌，天干也能吃饱饭。 山是摇钱树，水是聚宝盆。
14
15
16
17
水污染
18
水污染！！
19
讨论
（1）在家里浪费用水的现 象有哪些？ （2）学校中浪费用水的现 象有哪些？
20
在家里
1、洗衣服时不关水龙头； 2、水龙头滴水； 3、可以再次利用的水乱倒。
21
学校里
1、洗完手后不关紧水龙头，甚 至不关水龙头； 2、洗拖布时用水量过多； 3、打闹玩水
28
难题来了！
•
如果一位高年级同学在浪费水，那你是
中年级的学生会怎么做呢？（
）
• A 不让他在浪费了。
• B 不管，反正我国地大物博，浪费一点水 算不了什么。
• C 反正我不干就行了。
29
难题来了！
•
如果一位高年级同学在浪费水，那
你是中年级的学生会怎么做呢？（ A ）
• A 不让他在浪费了。
• B 不管，反正我国地大物博，浪费一点 水算不了什么 。
• C 反正我不干就行了，反正老师经常说： “管好自己，别管别人。”
30
演一演！
• 请一位同学当高年级学生,再请一位同 学当中年级的学生，来演一演（要求高年级 同学要耍赖皮，中年级的学生要说道理。）
31
动动手 1、以“地球渴了”为题绘画
《节约用水》PPT课件
采用中和、氧化还原等 方法去除废水中的溶解
性有机物和无机盐。
生物处理
利用微生物的代谢作用 降解废水中的有机污染 物，使其转化为稳定无
害的物度 处理，实现废水的回用
和零排放。
典型行业工业节水案例
01
02
03
04
钢铁行业
采用干熄焦、高炉煤气干法除 尘等节水技术，降低吨钢耗水
国内外节水政策与措施
国外节水政策与措施
许多国家和地区都制定了严格的节水政策和措施，如加强水资源管理、推广节水 技术和设备、提高水资源利用效率等。同时，还通过宣传教育、经济激励等手段 引导公众积极参与节水行动。
中国节水政策与措施
中国政府高度重视节水工作，制定了一系列节水政策和措施。包括加强水资源统 一管理、推进水价改革、推广节水技术和设备、加强节水宣传教育等。此外，还 积极开展水资源保护和生态修复工作，提高水资源综合利用效率。
措施。
倡导全民参与节约用水行动
增强节水意识
加强宣传教育，提高公众对水资源的认识和 节水意识。
推广节水技术
积极推广先进的节水技术和设备，提高水资 源利用效率。
培养节水习惯
从日常生活中的点滴做起，养成节约用水的 良好习惯。
参与节水活动
积极参与各类节水活动，营造全社会节约用 水的良好氛围。
展望未来，携手共建节约型社会
03
根据养殖生物的生长阶段和摄食习惯，精准控制饲料投喂量，
减少残饵对水质的污染。
农业节水政策与补贴
农业水价综合改革
推行分类水价、超定额累进加价等制度，促进农业节水。
农业节水补贴政策
对采用节水灌溉技术的农户或农业企业给予一定的资金补贴或贷 款优惠。
农业节水技术推广
性有机物和无机盐。
生物处理
利用微生物的代谢作用 降解废水中的有机污染 物，使其转化为稳定无
害的物度 处理，实现废水的回用
和零排放。
典型行业工业节水案例
01
02
03
04
钢铁行业
采用干熄焦、高炉煤气干法除 尘等节水技术，降低吨钢耗水
国内外节水政策与措施
国外节水政策与措施
许多国家和地区都制定了严格的节水政策和措施，如加强水资源管理、推广节水 技术和设备、提高水资源利用效率等。同时，还通过宣传教育、经济激励等手段 引导公众积极参与节水行动。
中国节水政策与措施
中国政府高度重视节水工作，制定了一系列节水政策和措施。包括加强水资源统 一管理、推进水价改革、推广节水技术和设备、加强节水宣传教育等。此外，还 积极开展水资源保护和生态修复工作，提高水资源综合利用效率。
措施。
倡导全民参与节约用水行动
增强节水意识
加强宣传教育，提高公众对水资源的认识和 节水意识。
推广节水技术
积极推广先进的节水技术和设备，提高水资 源利用效率。
培养节水习惯
从日常生活中的点滴做起，养成节约用水的 良好习惯。
参与节水活动
积极参与各类节水活动，营造全社会节约用 水的良好氛围。
展望未来，携手共建节约型社会
03
根据养殖生物的生长阶段和摄食习惯，精准控制饲料投喂量，
减少残饵对水质的污染。
农业节水政策与补贴
农业水价综合改革
推行分类水价、超定额累进加价等制度，促进农业节水。
农业节水补贴政策
对采用节水灌溉技术的农户或农业企业给予一定的资金补贴或贷 款优惠。
农业节水技术推广
五年级下册综合实践活动课件节约用水全国通用共13张PPT
三、说活动准备
1、教师准备：活动课件。 2、学生准备：了解用水现状，完成课前调查任务。
四、说活动过程
本活动通过五个环节达成活动目标： 环节一：猜谜激趣，揭示主题 小学生普遍喜欢猜谜语，我用猜谜语的方式引入水 这个话题。
环节二：联系生活体验，体会水的作用大
生活中，我们在什么时候，什么地方需要用到水？
专题教育：综合实践活动
——《节约用水》说课稿
一、说活动内容
《节约调查与行动》——《节约用水》
二、说活动目标
1、情感与态度：体验水资源的珍贵和来之不易。 2、行为与习惯：在日常生活中养成节约用水的 好习惯。 3、知识与技能：了解水与人们生活的关系，知 道自来水的生产过程，懂得水资源的宝贵。 4、过程与方法：引导学生借助情景和数据、联 系生活、结合实践，体验水资源的宝贵。
环节五：结合实践体验，学会节约用水
让学生掌握节约用水的方法，我采用小组合作比赛的形式进行。先在小 组内交流，再请学生汇报，以大组为单位用记分器评选优胜小组。同时把倾 听也作为评分的内容之一，注重了学生良好学习习惯的培养。保证了活动的 效果。也做到了在活动中收放自如。
环节六：节约用水，我们在行动
我家的节水计划
节水计划：
1、
2、
3、
4、
节水成果： 1—2月用水 3—4月用水 5—6月用水
吨，水费开支 吨，水费开支 吨，水费开支
元。 元。 元。
请你设计一则节约用水的广告语或设计 一些节约用水的标志，提醒大家节约用水。
五、说板书设计
六、说活动反思
1、在实践中体验，在体验中感悟。综合实践 课程强调体验性的学习，要求学生不仅要用自己 的脑子去想，而且要用眼睛看、用耳朵听、用嘴 说、用手操作，即用自己的身体去亲身经历，用 自己的心灵去感悟。这种教学理念对于综合实践 活动来说显得尤为重要。由于小学生的社会经历 少，生活经验不足，所以应该还生活于课堂，还 课堂于学生，让学生真正成为课堂的主人。
四年级综合实践活动节约用水课件
学校节水措施
开展节水教育活动，让学生了解 水资源的珍贵和节水的重要性。
安装节水型卫生设施，如节水型 洗手盆、厕所等。
制定用水规定，限制学生用水量 ，培养节约用水的习惯。
总结词：学校是培养孩子们节约 用水意识的重要场所，通过教育 引导和实际操作，可以帮助学生 养成节水的好习惯。
鼓励学生在生活中实践节水措施 ，如收集雨水用于浇花等。
水污染严重
工业废水、农业污染、生活垃圾等导 致水体受到严重污染，清洁水资源越 来越少。
水的作用与价值
生命之源
水是维持生命必不可少的物质 ，人体70%以上由水组成。
农业灌溉
水是农业生产的必要条件，用 于灌溉作物、养殖水产品等。
工业生产
工业用水涉及各个领域，如发 电、制造、纺织等，是经济发 展的重要支撑。
倡议发起节约用水活动
01
02
03
发起背景
当前全球水资源日益紧张 ，节约用水成为社会关注 的焦点。
倡议目的
通过四年级综合实践活动 ，增强学生节约用水的意 识，培养良好的用水习惯 。
倡议实施
制定节约用水计划，组织 学生参与节水宣传活动， 鼓励学生在家中实践节水 措施。
参与社区节水活动
活动形式
组织学生参与社区举办的节水主 题活动，如节水知识竞赛、节水 创意作品展示等。
四年级综合实践 活动节约用水课 件
目录
• 节约用水的重要性 • 水的循环与利用 • 节约用水的措施与方法 • 节约用水的影响与意义 • 实践活动的倡议与参与
01
节约用水的重要性
水资源现状
全球水资源分布不均
自然灾害频发
地球上的水资源分布极不均匀，许多 地区面临严重的水资源短缺问题。
四年级下册综合实践活动课件-节约用水 全国通用 (共7张PPT)
节洗菜前先摘去菜根及烂叶，对于 削皮的青菜先削皮，操作完后在清洗，减少清洗 次数，一步到位，从而节水。
用水解冻改为用冷藏室解冻：大家都知道冰箱冷 冻的东西，放到水盆中或者流水下就可以慢慢解 冻，但是如果我们提前将冷冻的东西拿出放到冷 藏，利用原有的资源解冻，就能避免用水解冻， 从而节约水资源。
节约水资源人人有责
水是关系到人类生存和社会发展的基本物质条件，是一种有限的、不可替代的宝贵资源，也是实现经济社会 可持续发展的重要保证。
我国水资源人均量并不丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加 紧缺，自来水其实来之不易。
节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水。 节约是一种美德。树立节水意识，珍惜用水是我们每个人的责任。从身边的点滴小事开始节水行动吧。
除了以上几点外，你们还知道生活中有哪些 节水小窍门呢？请小朋友们举例说明
要节约用水，从身边的点滴小事做起。 自来水由于可能二次污染和含有消毒剂，应煮沸后饮用。 应避免长期饮用完全去除天然矿物元素的饮用水。 通过看标签与测酸碱度可分辨两类包装饮用水。
--------节约用水
当前水资源短缺
地球表面71%的面积被 水覆盖。许多人认为水 资源是取之不尽，用之 不竭的。但是地球上的 水虽然多，但是淡水资 源只占2.5%，并且大 部分分布在地球南北两 极。
有资料显示我国是一个缺水 严重的国家。人均淡水资源 只有2300立方米，仅为世界 平均水平的1/4，是全球均水 资源最贫乏的国家之一。
五年级下册综合实践活动课件-节约水资源 全国通用(共39张PPT)
张。 制作工具:家用电钻、锯弓及锯
条、榔头、剪刀、胶棒等来自37383928
纸张的大量消费不仅 造成森林毁坏，而且因生 产纸浆排放 污水使江河 湖泊受到严重污染（造纸 行业所造成的污染占整个 水域污染 的30%以上）。
29
活动四 显身手
你能拟一条节约用 水的标语吗？
30
节约用水宣传标语口号
• 惜水、爱水、节水，从我做起。 • 浪费用水可耻，节约用水光荣。
请珍惜每一滴水。 • 珍惜水就是珍惜您的生命。
36
节 水 小 制 作
小制作名称: 污水处理器 使用方法:将洗菜、洗手等生活 污水倒入上部的污水收集瓶中 ，打开开关，污水会依次经过 海绵和活性炭两次过滤，最后 流入底部的中水瓶中，可以再 次用来洗衣服、浇花等，实现
水资源的节约利用。 制作材料:木板（条）若干;矿泉 水瓶3个;活性炭50克;海绵1块 (15*8cm);医用输液器两套(取调 节开关和部分软管备用);螺钉及 钉子若干,单面不干胶包装纸两
• 要像爱护眼睛一样珍惜水资源. • 假如人类不珍惜水源,地球上最后一
滴水将是人的眼泪.
33
• 总结:通过以上的活动表明，水不是取之 不尽，用之不竭的。我们应该珍惜水资 源，保护好水资源，关爱我们共同的家 园，不要让地球上的最后一滴水是我们 自己的眼泪！
34
• 活动五 介绍节水小制作
35
毛笔清洗器
25
家中应预备一个收集废水的 大桶，它完全可以保证冲厕所 需要的水量。淘米水 用来洗碗筷，去油又 节水。养鱼的水浇花，能促进 花木生长。
26
水龙头没有拧紧，一个 晚上流失的水则相当于 一个村庄的 居民日饮用水总量 。
27
尽量用肥皂，减少水 污染。大多数洗涤剂都是 化学产品，洗涤剂含量大 的废水大量排放到江河 里，会使水质恶化。
条、榔头、剪刀、胶棒等来自37383928
纸张的大量消费不仅 造成森林毁坏，而且因生 产纸浆排放 污水使江河 湖泊受到严重污染（造纸 行业所造成的污染占整个 水域污染 的30%以上）。
29
活动四 显身手
你能拟一条节约用 水的标语吗？
30
节约用水宣传标语口号
• 惜水、爱水、节水，从我做起。 • 浪费用水可耻，节约用水光荣。
请珍惜每一滴水。 • 珍惜水就是珍惜您的生命。
36
节 水 小 制 作
小制作名称: 污水处理器 使用方法:将洗菜、洗手等生活 污水倒入上部的污水收集瓶中 ，打开开关，污水会依次经过 海绵和活性炭两次过滤，最后 流入底部的中水瓶中，可以再 次用来洗衣服、浇花等，实现
水资源的节约利用。 制作材料:木板（条）若干;矿泉 水瓶3个;活性炭50克;海绵1块 (15*8cm);医用输液器两套(取调 节开关和部分软管备用);螺钉及 钉子若干,单面不干胶包装纸两
• 要像爱护眼睛一样珍惜水资源. • 假如人类不珍惜水源,地球上最后一
滴水将是人的眼泪.
33
• 总结:通过以上的活动表明，水不是取之 不尽，用之不竭的。我们应该珍惜水资 源，保护好水资源，关爱我们共同的家 园，不要让地球上的最后一滴水是我们 自己的眼泪！
34
• 活动五 介绍节水小制作
35
毛笔清洗器
25
家中应预备一个收集废水的 大桶，它完全可以保证冲厕所 需要的水量。淘米水 用来洗碗筷，去油又 节水。养鱼的水浇花，能促进 花木生长。
26
水龙头没有拧紧，一个 晚上流失的水则相当于 一个村庄的 居民日饮用水总量 。
27
尽量用肥皂，减少水 污染。大多数洗涤剂都是 化学产品，洗涤剂含量大 的废水大量排放到江河 里，会使水质恶化。
综合实践活动课件(节约用水)
课后，同学们选择自己喜欢 的方式（如：画节水宣传画、设 计节水标志、写倡议书……）积 极地投入到节约用水的宣传中去！
谢谢
致工 河业 流废 污水 染导
生活垃圾乱倒乱放导致水污
我们身边又有哪些浪费水 的现象呢？
合作探究
以小组为单位讨论节 水方法，填写表格。
大显身手
节约用水单靠个人的力量是不够 的，让我们设计一些节水标语，号 召大家一起节约用水。
节约用水宣传标语口号
• 惜水、爱水、节水，从我做起。 • 浪费用水可耻，节约用水光荣。 • 请珍惜每一滴水。 • 珍惜水就是珍惜您的生命。
节水小快板
• • • • • • • • • • 清清流水别糟蹋，节约用水靠大家； 用水之时拧开匣，洗完手后关紧它； 洗涤瓜果用盆装，洗好衣服擦门窗； 洗完脸后洗鞋袜，淘完米后再浇花； 关掉龙头擦香皂，节约用水来洗澡； 洗完澡后擦地板，洗车改用湿布擦； 龙头损坏及时换，严格预防清水冒； 大家动手来环保，果皮纸屑不乱倒； 流水清清源不断，家园环境更美好； 合理使用不匮乏 ，节约用水人人夸 人人夸
节约用水 从我做起
高邮市临泽实验小学
王玉芬
此物真稀奇， 越洗越有泥。 不洗可以吃， 洗了吃不得。
（打一液体） —— 水
人类的生存和发展 都离不开水！
你对地球上的水资源有哪些了 解？在小组内交流收集的资料。
海水和淡水
如果把 地球的总水 量平均分成 100份，海水 大约占97份， 在不足3份的 淡水中，冰 又占了2份， 可供利用的 淡水还不到1 份。
海水
冰
可供利用的淡水
我国的水资源总量居世界第六位， 但人均水资源仅为世界的平均水平的 1/4，是世界上13个贫水国家之一。
据统计，全国农村有8000多万人常 年饮水困难，全国640多个城市中，有 300多个缺水，每年影响工业产值2300 亿元！
小学四年级下册综合实践活动.节约用水 (15张)ppt
3.清洗蔬菜时，不要在水龙头下直接进行清洗， 尽量放入到盛水容器中。
4.不向河道、湖泊里扔垃圾，不乱扔废旧电池， 防止对自然水资源造成污染。
……
节水倡议
节约用水，从我做起！ 从节约每一滴水做起！
谢谢！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
节 约 用 水
我们中国缺水吗？
《中华人民共和国水法》 第八条：
国家厉行节约用水， 大力推行节约用水措施， 建立节水型社会。单位和 个人有节约用水的义务。
《中华人民共和国水法》 第九条：
国家保护水资源，采 取有效措施，保护植被， 植树种草，涵养水源，防 Βιβλιοθήκη 水土流失和水体污染， 改善生态环境。
滴水统计表
时间 1分 1时 1天 1月
滴水 量
60mL
3600 mL
86.4L
约 2.6m³
滴水统计表
时间
1月
1年
滴水量
约 2.6m³
约 31m³
3000万=0.3亿 31×0.3=9.3≈9（亿吨）
节水措施
1.我们在平时用水的时候，应注意把水龙头开 至适量的位置，用完后要拧紧水龙头。
2.用了的水先装好，可以用来打扫卫生，或者 浇花、种草。
4.不向河道、湖泊里扔垃圾，不乱扔废旧电池， 防止对自然水资源造成污染。
……
节水倡议
节约用水，从我做起！ 从节约每一滴水做起！
谢谢！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
节 约 用 水
我们中国缺水吗？
《中华人民共和国水法》 第八条：
国家厉行节约用水， 大力推行节约用水措施， 建立节水型社会。单位和 个人有节约用水的义务。
《中华人民共和国水法》 第九条：
国家保护水资源，采 取有效措施，保护植被， 植树种草，涵养水源，防 Βιβλιοθήκη 水土流失和水体污染， 改善生态环境。
滴水统计表
时间 1分 1时 1天 1月
滴水 量
60mL
3600 mL
86.4L
约 2.6m³
滴水统计表
时间
1月
1年
滴水量
约 2.6m³
约 31m³
3000万=0.3亿 31×0.3=9.3≈9（亿吨）
节水措施
1.我们在平时用水的时候，应注意把水龙头开 至适量的位置，用完后要拧紧水龙头。
2.用了的水先装好，可以用来打扫卫生，或者 浇花、种草。
小学五年级下册综合实践活动. 节约用水 (29张)ppt
你有什么收获？
选择被访者合适的时 间，确定安全的地点与环 境是取得问卷调查成功的 关键。
活动前的准备工作
我们在做任何事情时，都不会 是一帆风顺的，可能会遇到这样或 那样的困难或挫折。
面对我们在实践活动中的研究 问题，你仔细考虑过可能会遇到哪 些困难吗？你想好应对的策略了吗？
收集节水小窍门小组
可能遇到的主要困难及对策： 为避免调查采访时胆小、不敢提问，
节约用水
综合实践活动
水——生命之源
你会支持哪一种呢？
水是有 限的资 源
水是取 之不尽 的
世界水资源现状
陆地 面积
水的 面积
我国淡水资源现状
我国淡水资源量排名世界第四 位，但由于人口众多，人均水资源 占有量只为世界人均水资源占有量 的1/4，被联合国列为世界13个贫水 国之一。
我们该怎么做呢？
问卷调查 观察记录 上网、访问、询问家长
你会向人们提出哪些 问题呢?
访谈提纲
叔叔、阿姨您好！我们学校的综合实践课正在开展 一个有关节水的活动，我们想向您了解一些节水问题， 希望得到您的理解与支持，谢谢！
1.请问，您知道我国是个缺水的国家吗？ 2.您对节水有什么看法？ 3.在使用水时，您有没有节水意识呢？ 4. 您有什么节水小窍门吗?
问答题形式： 答：————
对比一下，哪种形式更好呢？
确定主题 节水行动
确定小组研究问题 采用方法：
问卷调查 观察记录 上网、访问、询问家长
寻找学校浪费水现象小组
你将在哪里观察？
寻找学校浪费水现象小组
你将怎样记录？
观察记录表
观察时间
观察地点
发现问题
确定主题 节水行动
确定小组研究问题 采用方法：
选择被访者合适的时 间，确定安全的地点与环 境是取得问卷调查成功的 关键。
活动前的准备工作
我们在做任何事情时，都不会 是一帆风顺的，可能会遇到这样或 那样的困难或挫折。
面对我们在实践活动中的研究 问题，你仔细考虑过可能会遇到哪 些困难吗？你想好应对的策略了吗？
收集节水小窍门小组
可能遇到的主要困难及对策： 为避免调查采访时胆小、不敢提问，
节约用水
综合实践活动
水——生命之源
你会支持哪一种呢？
水是有 限的资 源
水是取 之不尽 的
世界水资源现状
陆地 面积
水的 面积
我国淡水资源现状
我国淡水资源量排名世界第四 位，但由于人口众多，人均水资源 占有量只为世界人均水资源占有量 的1/4，被联合国列为世界13个贫水 国之一。
我们该怎么做呢？
问卷调查 观察记录 上网、访问、询问家长
你会向人们提出哪些 问题呢?
访谈提纲
叔叔、阿姨您好！我们学校的综合实践课正在开展 一个有关节水的活动，我们想向您了解一些节水问题， 希望得到您的理解与支持，谢谢！
1.请问，您知道我国是个缺水的国家吗？ 2.您对节水有什么看法？ 3.在使用水时，您有没有节水意识呢？ 4. 您有什么节水小窍门吗?
问答题形式： 答：————
对比一下，哪种形式更好呢？
确定主题 节水行动
确定小组研究问题 采用方法：
问卷调查 观察记录 上网、访问、询问家长
寻找学校浪费水现象小组
你将在哪里观察？
寻找学校浪费水现象小组
你将怎样记录？
观察记录表
观察时间
观察地点
发现问题
确定主题 节水行动
确定小组研究问题 采用方法：
小学五年级下册综合实践活动. 节约用水 (36张)ppt
节约用水
世界水日 3月22日
点滴凝聚大创意 绿色生活齐节水
日常用水浪费现象
日常用水浪费现象
水的浪费是惊人的：一个关不紧的 水龙头，一个月可以流掉1至6立方 米水；一个漏水的马桶，一个月要 流掉3至25立方米水；一个城市如 果有60万个水龙头关不紧、20万个 马桶漏水，一年可损失上亿立方米 的水。
节约用水的意义
“节水”是让人们合理用水、高效 率用水、不浪费水资源。节约用水 的根本目的是提高城市的合理用水 水平，减少新水的取用和不必要的 排放，从而提高人民群众生活用水 的质量，切实保护我们赖以生存的 水资源环境，使广大用户认识理解 节水工作是一项重大的社会工程。
从日常开始节约用水
你愿意“多留一桶水” 还是
指责
1995
——
年
的
世妇
界女
水和
日 主
水
题
1996年的世界水日主题 ——为干渴的城市供水
1997年的世界水日主题 ——水的短缺
1998年的世界水日主题
——地下水，看不见的资源
1999年的世界水日主题 ——我们（人类）永远生活在缺水状态之中
2000年的世界水日主题 ——卫生用水
目前，世界上有26亿人口缺 乏清洁用水和卫生设施，占 世界总人口的41％ 。
“多流一桶水”呢？
国家节水标志意义
国家节水标志”由水滴、人手和 地球变形而成。绿色的圆形代表 地球，象征节约用水是保护地球 生态的重要措施。标志留白部分 像一只手托起一滴水，手是拼音 字母 JS的变形，寓意节水，表示 节水需要公众参与，鼓励人们从 我做起，人人动手节约每一滴水； 手又象一条蜿蜒的河流，象征滴 水汇成江河。
全球约有8.84亿人无法获得安全的饮用 水，其中大部分生活在非洲。为此，世 界各国高度重视水资源质量和数量方面 面临的威胁，积极投入，合理利用水资 源，重点改善居民用水条件。
世界水日 3月22日
点滴凝聚大创意 绿色生活齐节水
日常用水浪费现象
日常用水浪费现象
水的浪费是惊人的：一个关不紧的 水龙头，一个月可以流掉1至6立方 米水；一个漏水的马桶，一个月要 流掉3至25立方米水；一个城市如 果有60万个水龙头关不紧、20万个 马桶漏水，一年可损失上亿立方米 的水。
节约用水的意义
“节水”是让人们合理用水、高效 率用水、不浪费水资源。节约用水 的根本目的是提高城市的合理用水 水平，减少新水的取用和不必要的 排放，从而提高人民群众生活用水 的质量，切实保护我们赖以生存的 水资源环境，使广大用户认识理解 节水工作是一项重大的社会工程。
从日常开始节约用水
你愿意“多留一桶水” 还是
指责
1995
——
年
的
世妇
界女
水和
日 主
水
题
1996年的世界水日主题 ——为干渴的城市供水
1997年的世界水日主题 ——水的短缺
1998年的世界水日主题
——地下水，看不见的资源
1999年的世界水日主题 ——我们（人类）永远生活在缺水状态之中
2000年的世界水日主题 ——卫生用水
目前，世界上有26亿人口缺 乏清洁用水和卫生设施，占 世界总人口的41％ 。
“多流一桶水”呢？
国家节水标志意义
国家节水标志”由水滴、人手和 地球变形而成。绿色的圆形代表 地球，象征节约用水是保护地球 生态的重要措施。标志留白部分 像一只手托起一滴水，手是拼音 字母 JS的变形，寓意节水，表示 节水需要公众参与，鼓励人们从 我做起，人人动手节约每一滴水； 手又象一条蜿蜒的河流，象征滴 水汇成江河。
全球约有8.84亿人无法获得安全的饮用 水，其中大部分生活在非洲。为此，世 界各国高度重视水资源质量和数量方面 面临的威胁，积极投入，合理利用水资 源，重点改善居民用水条件。
四年级下册综合实践活动课件-节约用水 全国通用(共32张PPT)
浪费水资源调查组：（1组，2组）
社会，家庭以及学校中还存在哪些浪费水资源的现象？
节水妙招组：（3组，4组）
根据日常生活中浪费水资源的现象，想一想有哪些好的节水方法 和措施？
节水宣传组：（5组，6组）
怎样向大家宣传节约用水？请动动脑，动动手吧！
未来设想组：（7组，8组）
长大后你打算为祖国的节水事业做出哪些贡献？
节水妙招组：（3组，4组）
根据日常生活中浪费水资源的现象，想一想有哪些好的节水方法 和措施？
节水宣传组：（5组，6组）
怎样向大家宣传节约用水？请动动脑，动动手吧！
未来设想组：（7组，8组）
长大后你打算为祖国的节水事业做出哪些贡献？
合作要求：各小组推举一名小组长，负 责组织本组成员讨论交流，并把讨论的 结果记录到汇报单上，准备展示。
小学四年级综合实践
节约用水
该村的水源已经干枯，村民们不得不依 靠消防车来送水度日。
Байду номын сангаас
孩子们每天都很早排队来取水。
人们只能两三天洗一次脸和手，洗完的 水还要储存起来。
人们期盼着下雨，因为一滴雨水对于他 们来说都是极其珍贵的。
人们正在饮用房檐流下的雨水
村民每天都要到一二十里外的镇上去买水。
村民们要攀岩很长一段崎岖的山路去挑水。
家庭作业：
1.回家向父母宣传节约用水，每人 制作一条节水标语贴在自己家的水 龙头处。
2.从今天起，不浪费一滴水，并记 录下自己每天节约用水的行动。
鱼儿也不能成活了。
水污染日益严重。
我国人均水资源量仅为世界平均水平的 1/4，排名在世界110位之后。全国近 660个城市中，一半以上存在着缺水现 象，严重缺水的有110多个，而且有不 断加剧的趋势。即使在水资源较为充足 的地区，水的命运也让人担忧。
小学五年级下册综合实践活动. 节约用水 (12张)ppt
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
专题教育：综合实践活动
——节约用水
猜谜
• 一物不稀奇， • 人人不能离。
水 • 钢刀切不断，
• 铁钩钩不起。 • （打一物品）
水有什么用？
生活中，我们在什么时 候，什么地方需要用到水？
停水那天……
• 停水一天会有什么麻烦？
看后请说一说你看到了什么？有 什么感受想告诉大家？
宝贵的水
地球上的咸水约 占97%，淡水约占3%， 而可利用的淡水约只 占0.5%。
97%
3%
0.5% 咸水 淡水 可利用淡水输
消 毒
如果每人浪费1滴水，全国就浪 费13亿滴水，相当于浪费120吨水。 假如一个三口之家，每月平均用水 10吨，这样算，能用多久呢？
课前调查
说说生活中有哪些浪费水的现象？
确实，这些浪费资源的行为令 我们很担心。如果大家再不节约用 水，不仅是中国，乃至全世界都将 面临着严重的缺水问题。
有则广告词说得好：如果我们 不节约用水，那么世界上最后一滴 水将是人们自己的眼泪。
我家的节水计划
节水计划：
1、
2、
节水3、成果：
4月用水 5月用水 6月用水
吨，水费开支 吨，水费开支 吨，水费开支
元。 元。 元。
请你设计一则节约用水的广告语或设计 一些节约用水的标志，提醒大家节约用水。
同学们
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
专题教育：综合实践活动
——节约用水
猜谜
• 一物不稀奇， • 人人不能离。
水 • 钢刀切不断，
• 铁钩钩不起。 • （打一物品）
水有什么用？
生活中，我们在什么时 候，什么地方需要用到水？
停水那天……
• 停水一天会有什么麻烦？
看后请说一说你看到了什么？有 什么感受想告诉大家？
宝贵的水
地球上的咸水约 占97%，淡水约占3%， 而可利用的淡水约只 占0.5%。
97%
3%
0.5% 咸水 淡水 可利用淡水输
消 毒
如果每人浪费1滴水，全国就浪 费13亿滴水，相当于浪费120吨水。 假如一个三口之家，每月平均用水 10吨，这样算，能用多久呢？
课前调查
说说生活中有哪些浪费水的现象？
确实，这些浪费资源的行为令 我们很担心。如果大家再不节约用 水，不仅是中国，乃至全世界都将 面临着严重的缺水问题。
有则广告词说得好：如果我们 不节约用水，那么世界上最后一滴 水将是人们自己的眼泪。
我家的节水计划
节水计划：
1、
2、
节水3、成果：
4月用水 5月用水 6月用水
吨，水费开支 吨，水费开支 吨，水费开支
元。 元。 元。
请你设计一则节约用水的广告语或设计 一些节约用水的标志，提醒大家节约用水。
同学们
小学四年级下册综合实践活动.节约用水 (29张)ppt
主题分析
节
约
教法学法
用
水
活动过程
知识目标
活
动
能力目标生实践活动，利用调查到的数据， 联系生活实际进行“节约用水”教育。
主题分析
节
约
教法学法
用
水
活动过程
创设情境 参与实践 交流感想
激发兴趣 情感体验 拟定措施
活动前准备：
综合实践活动小组计划表 “节约用水”学生调查问卷 浪费水情况调查表 一个水龙头平均漏水量统计表 实践活动综合评价表
们用自己的实际行动，在日常生活中从点滴做起，树立良好的节水 意识，养成良好的用水习惯。在此，我们向全校师生发出倡议：
一、
二、
三、
四、
保护水资源就是保护我们的生命！让我们立即行动起来，节约用 水，从我做起，从现在做起!
六年级（ ）班 年 月日
（一）创设情境，导入活动 （二）合作研讨，展示交流 （三）实际计算，切身感受 （四）联系生活，升华主题 （五）综合评价，展示成果
1天
1年
水 量（升）
平均一个水龙头一天漏水量统计图
漏水量/升
30
25 20 15
10
5
0
4
8 12 16 20 24 时间/时
学校有几个水龙头漏水？如果按 照这个比例计算，全国大约有30万所 学校用自来水，全年大约要浪费多少 吨水？平均每吨水价为1.5元，一共 要多支付多少水费？如果1个人1年用 30吨水，这些水可供多少人用1年？
理睬，你会怎样做？
1.你经常在生活中发现浪费水现象吗？
A 经常 B 很少 C 没有 2.你认为浪费水对我们的生活有很大的
A 继续制止 B 不再制止 C 帮助他 7.当你看到其他地方（如洗手间）的水龙头 没有关，你会去关掉吗？
节
约
教法学法
用
水
活动过程
知识目标
活
动
能力目标生实践活动，利用调查到的数据， 联系生活实际进行“节约用水”教育。
主题分析
节
约
教法学法
用
水
活动过程
创设情境 参与实践 交流感想
激发兴趣 情感体验 拟定措施
活动前准备：
综合实践活动小组计划表 “节约用水”学生调查问卷 浪费水情况调查表 一个水龙头平均漏水量统计表 实践活动综合评价表
们用自己的实际行动，在日常生活中从点滴做起，树立良好的节水 意识，养成良好的用水习惯。在此，我们向全校师生发出倡议：
一、
二、
三、
四、
保护水资源就是保护我们的生命！让我们立即行动起来，节约用 水，从我做起，从现在做起!
六年级（ ）班 年 月日
（一）创设情境，导入活动 （二）合作研讨，展示交流 （三）实际计算，切身感受 （四）联系生活，升华主题 （五）综合评价，展示成果
1天
1年
水 量（升）
平均一个水龙头一天漏水量统计图
漏水量/升
30
25 20 15
10
5
0
4
8 12 16 20 24 时间/时
学校有几个水龙头漏水？如果按 照这个比例计算，全国大约有30万所 学校用自来水，全年大约要浪费多少 吨水？平均每吨水价为1.5元，一共 要多支付多少水费？如果1个人1年用 30吨水，这些水可供多少人用1年？
理睬，你会怎样做？
1.你经常在生活中发现浪费水现象吗？
A 经常 B 很少 C 没有 2.你认为浪费水对我们的生活有很大的
A 继续制止 B 不再制止 C 帮助他 7.当你看到其他地方（如洗手间）的水龙头 没有关，你会去关掉吗？
节约用水(课件)一年级上册综合实践活动
事实上，陆地上的淡水资源总量只占地球上水体总量的 2．53％，而且大部分是主要分布在南北两极地区的固体冰川。 虽然科学家们正在研究冰川的利用方法，但在目前技术条件下还 无法大规模利用。除此之外，地下水的淡水储量也很大，但绝大 部分是深层地下水，开采利用的也很少。人类目前比较容易利用 的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水。这些 淡水储量只占全部淡水的0．3％，占全球总水量的十万分之七， 即全球真正有效利用的淡水资源每年约有9 000立方千米。
4
5
不关水龙头
水开得很大
6
7
8
9
10
11
节约用水
主题班会
1
如何节约用水
• 保护水资源
2
我是一滴水，生活在水家族！我的用 处可大了！
我会给人类造福。我可以用来浇溉庄 稼、花草树木，还可以为人类解渴，清洗 衣物、清洁身体……我们水可是最无私的！ 不过，水资源也是有限的。
3
地球上的水资源，从广义上来说是指水圈内的水量总体。由 于海水难以直接利用，因而我们所说水资源主要指陆地上的淡水 资源。通过水循环，陆地上的淡水得以不断更新、补充，满足人 类生产、生活需要。
4
5
不关水龙头
水开得很大
6
7
8
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10
11
节约用水
主题班会
1
如何节约用水
• 保护水资源
2
我是一滴水，生活在水家族！我的用 处可大了！
我会给人类造福。我可以用来浇溉庄 稼、花草树木，还可以为人类解渴，清洗 衣物、清洁身体……我们水可是最无私的！ 不过，水资源也是有限的。
3
地球上的水资源，从广义上来说是指水圈内的水量总体。由 于海水难以直接利用，因而我们所说水资源主要指陆地上的淡水 资源。通过水循环，陆地上的淡水得以不断更新、补充，满足人 类生产、生活需要。
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双手抓不起，
有刀切不开，
煮饭和洗衣，
都要请它来。
如果突然有一天，我们的 生活中没有了水，会是怎 样的情景呢？
பைடு நூலகம்果缺水导致庄稼颗粒无收。
海
冰 可供利用的淡
水
水
在 整 个 地 球 上 ， 淡 水 只占全球总储水量的 十万分之七。 而 我 们 国 家 面 临 着 比 任 何 一 个国家更严重的缺水问题！更为严峻的
课下，同学们可以选择自己喜欢的方 式 ，
（如：画节水宣传画、设计节水标志、写 倡议书… … ） 积极地投入到节约用水的 宣传中去！
是
，目前我国西南地区正遭遇着百年不遇
的 特大旱灾，此时此刻，西南地区的父
老乡 亲正处在极度缺水的困境当中。
看 看 那 些 缺 水 的 人 们 吧 。
。
节约用水我有 招
一滴水也许微不足道，但许许多多的一滴水 可以汇聚成江河、湖泊，可以汇聚成人和其他 生物的生命之源。希望我们每一个人在生活中 时时刻刻都能做到节约用水。
双手抓不起，
有刀切不开，
煮饭和洗衣，
都要请它来。
如果突然有一天，我们的 生活中没有了水，会是怎 样的情景呢？
பைடு நூலகம்果缺水导致庄稼颗粒无收。
海
冰 可供利用的淡
水
水
在 整 个 地 球 上 ， 淡 水 只占全球总储水量的 十万分之七。 而 我 们 国 家 面 临 着 比 任 何 一 个国家更严重的缺水问题！更为严峻的
课下，同学们可以选择自己喜欢的方 式 ，
（如：画节水宣传画、设计节水标志、写 倡议书… … ） 积极地投入到节约用水的 宣传中去！
是
，目前我国西南地区正遭遇着百年不遇
的 特大旱灾，此时此刻，西南地区的父
老乡 亲正处在极度缺水的困境当中。
看 看 那 些 缺 水 的 人 们 吧 。
。
节约用水我有 招
一滴水也许微不足道，但许许多多的一滴水 可以汇聚成江河、湖泊，可以汇聚成人和其他 生物的生命之源。希望我们每一个人在生活中 时时刻刻都能做到节约用水。