教科版科学四年级上期末测试题

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教科版小学四年级上册科学期末测试卷附参考答案(综合题)

教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.我们拿食物在白纸上擦一擦, 看是否在白纸上留下油迹的方法就可以检查该食物中是否含有（）。

A.蛋白质B.脂肪C.维生素2.如果要探究尺子长短和音高的关系, 我们最好要用（）。

A.不同的力量来拨动尺子B.同样的力量来拨动尺子 C.都可以3.下面声音听上去能使人心情愉悦的是（）。

A.车辆发动机的轰鸣声B.演奏乐器的声音C.集贸市场的喧哗声4.食物的营养吸收在（）。

A.小肠B.大肠C.胃5.王林需要的氧气由肺吸入后进入血液, 再由（）通过血管输送到全身各处。

A.胃B.气管C.心脏6.早餐, 我吃了一碗青菜牛肉面, 应该记录为（）种食物。

A.1B.2C.3二.填空题(共6题, 共18分)1.做撞击实验时, 小车每次都要从斜坡的（）释放。

2.（）是测量力大小的工具, 它是利用弹簧受到拉力会（）的特征制成的。

3.内耳中有一个像蜗牛模样的物体, 我们称它为（）。

里面充满了液体、布满了神经末梢。

4.物体振动的（）越大, 发出的声音越强。

5.人的耳朵由外耳、（）和（）三部分组成。

6.通过分析探讨哪些活动会影响我们每分钟呼吸的次数, 运动都会（）我们的呼吸次数, 呼吸次数的增加对我们的健康是有（）的。

三.判断题(共6题, 共12分)1.在任何场所我们都要大声说话, 防止别人听不清。

（）2.给食物分类会方便我们对食物的研究。

（）3.充足气的气球、拉长的橡皮筋具有能量, 因此所有的物体都具有能量。

（）4.喷气式飞机不是靠反冲力飞行的。

（）5.只要我们对物体用力, 物体就能发出声音。

（）6.胸腔扩张时, 我们在呼气。

（）四.连线题(共1题, 共6分)1.连线题。

五.填表题(共1题, 共6分)1.观察物体是否发声。

六.简答题(共3题, 共18分)1.二胡有两根弦, 空弦拉的时候, 发出的声音有高有低, 这是为什么？2.向水壶中倒水, 随着水越到越多, 听到的声音高低不同, 倒的水越多, 声音越高, 其科学原理是什么？3.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？七.综合题(共4题, 共33分)1.归类题。

教科版四年级上册科学期末测试卷附完整答案【全国通用】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.人体所需要的营养从（）中得到的。

A.运动B.食物C.阳光2.鞋底的花纹是为了增大（）。

A.拉力B.反冲力C.摩擦力D.重力3.植物制造养料所必需的原料是（）。

A.氧气B.二氧化碳C.氮气4.同一个橡皮筋拉得越紧, 拨弹时发出的声音（）。

A.越高B.越低C.没有变化5.水往低处流, 是因为（）。

A.风B.重力C.轻6.经常锻炼身体, 会增大我们的肺活量, 获得更多的（）。

A.氧气B.营养C.二氧化碳二.填空题(共6题, 共26分)1.食物在口腔里的变化需要牙齿、舌、唾液的共同作用。

牙齿的作用是切断、磨碎食物, 舌的作用是运送、（）食物, 唾液的作用是使食物（）。

2.手指脱皮、口腔溃疡时, 需要多吃富含（）的食物。

3.（）是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。

4.改变尺子伸出桌面的长度, 尺子振动时发出的（）会改变。

伸出（）, 振动（）, 声音（）；伸出（）, 振动（）, 声音（）。

5.声音的高低和物体振动的（）有关。

6.我们可以用（）来测力的大小, 力的单位是牛顿。

三.判断题(共6题, 共12分)1.为了防止琴弦松脱, 琴弦调得越紧越好。

（）2.喷气式飞机是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。

（）3.鱼肉营养丰富所以我们只吃鱼吃肉就能保证我们身体所需的营养。

（）4.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。

（）5.轻轻地敲鼓面, 鼓面的振动幅度比较小, 发出的声音比较弱。

（）6.用力拉自制二胡的琴弦就能发出较强的声音。

（）四.连线题(共1题, 共3分)1.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用？连一连。

五.填表题(共1题, 共6分)1.想一想, 坐在教室里你能听到哪些声音？六.简答题(共3题, 共15分)1.科学的膳食原则是什么？2.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？3.为什么锻炼时, 我们的呼吸更加急促？七.综合题(共4题, 共39分)1.下图是肺吸气和呼气时的示意图, 请在图中的括号中标注“吸气"或“呼气”（1）吸气时, 是含有（）的空气由鼻腔或口腔进入（）, 在进入（）的过程, 此时胸腔（）, 腹部（）。

教科版四年级上册科学期末测试卷附完整答案(全优)

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.赛车的车身做成流线型是为了（）。

A.增大动力B.行驶稳定C.减小阻力2.鞋底的花纹主要作用是（）。

A.美观B.坚固C.增大摩擦力3.你认为以下运动项目中，对提高肺活量最有效的项目是（）。

A.体操B.跳高C.游泳4.同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（）。

A.高B.轻C.低5.食物的养分主要是在人体的（）里吸收的。

A.胃B.大肠C.小肠6.食物的营养吸收在（）。

A.小肠B.大肠C.胃二.填空题(共6题，共32分)1.把食物涂抹在纸上留下油迹，说明食物中含有（）。

2.物体在振动时也会引起它周围（）的振动，并通过这些（）把声音从一个地方传播到另一个地方。

3.根据声音的产生可分为：（）、（）和（）三大类。

4.声音可以在（）中传播，声音的传播离不开（）。

5.弹簧测力计是测量（）的大小的工具，力的单位是（），用符号（）表示。

使用时拿起测力计先检查（）是否在“0”刻度的位置；读数时（）与指针相平。

测量的（）不能大于刻度板上的最大值。

6.耳廓的作用是（）、（）的作用是将声音转化成振动。

三.判断题(共6题，共12分)1.货车是用来运货物的，所以运的货物越多越好。

（）2.我们无时无刻不在呼吸。

（）3.人说话的声音是由舌头振动产生的。

（）4.小车不能走直线的解决方法是调正车轴。

（）5.一般情况下，我们吸进人体内的空气中，氧气约占16%。

（）6.敲击大小不同的编钟，发出的声音高低不同。

（）四.连线题(共1题，共10分)1.将食物所含营养及相应的作用连一连。

五.填表题(共1题，共6分)1.观察物体是否发声。

六.简答题(共3题，共17分)1.有哪些方法可以提升我们的肺活量？2.人体有哪些呼吸器官？3.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？坐在教室里能听到的声音有？七.综合题(共4题，共36分)1.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。

教科版四年级上册科学期末测试卷附答案【完整版】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.—呼一吸算（）呼吸。

A.两次B.一次C.不确定2.下列关于运动物体的能量的说法中，不正确的是（）。

A.运动的保龄球具有能量，所以能够击倒前方的球瓶B.相同质量的物体，运动速度越快能量越大C.不同的物体运动速度相同时，质量越小能量越大D.超速行驶的汽车一旦发生事故，危害非常大3.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。

我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（）。

A.越高B.越强C.越低4.小明用手摸着自己的喉结并说话，体会喉结在振动的感觉；小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态。

这三位同学研究的问题是（）。

A.声音是怎样产生的B.声音的强弱C.声音的高低5.一般来说，声音在（）传播速度更快。

A.气体B.液体C.固体6.关于呼吸下列说法，不正确的是（）。

A.参与呼吸的器官有鼻、咽、气管、肺B.人类要生存，就必须时刻呼吸C.安静状态下，每分钟呼吸大约60次二.填空题(共6题，共28分)1.我们周围的声音可以分为（）、（）和（）三种。

2.向上抛的球最终会落回到地上，水往低处流，树上的苹果往下落，这些运动都是因为（）的作用。

3.敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片（）有关。

4.声带越紧，声音越（）。

成年女子的声带长大约为15毫米，成年男子的声带长大约为20毫米，所以，成年男子的声音通常比成年女子的声音（）。

5.我们学到的描述声音的词汇主要有（）、低、（）、弱、（）、刺耳、难听、（）等。

6.音调是由物体振动的（）决定的。

同一物体，振动越快，音调越（）；振动越慢，音调越（）。

三.判断题(共6题，共12分)1.小车未安装车轮和安装了车轮后的摩擦力一样大。

（）2.摩擦力是阻碍物体运动的力，所以是有害的。

（）3.电视中悦耳动听的钢琴声，钢琴簧片振动发出的声音。

教科版四年级科学上册期末考试题(带答案)

教科版四年级科学上册期末考试题（带答案）一、填空题。

（共20分）1.橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大, 小车行驶的距离越_______。

2、在测量液体的温度时, 温度计下端的_______不要碰到容器的底和侧壁。

3.墙壁插座内的电是_______通过电网输送到各家各户的, 千万不能直接触摸。

4.蜜蜂等昆虫在花丛中飞来飞去可以帮花朵____________。

5.手指脱皮、口腔溃疡时, 需要多吃富含_______的食物。

6.雄蕊顶端有花药, 花药里的花粉成熟后会通过各种媒介传到雌蕊顶端, 这个过程叫________。

7、矿物中硬度最大的是________, 硬度最小的是________。

8、探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中, 拉力大小与_______有关。

9、易拉罐的滚动包含运动方式有________、________。

10、我们可以从_______、小车制作、_______、展示讲解和_______这些方面来评估设计制作的小车。

二、选择题（每小题2分, 共20分）1.下列在天气日历中不需要记载的内容是（）。

A. 每天的降雨量B. 人体舒适度C. 每天的风向和风力2.搬运物体时, 在下面放上圆木, 是为了（）。

A. 增大摩擦力B. 减小摩擦力C. 防止物体损坏3.血液是由（）通过血管输送到身体的各个部位的。

A. 肺B. 胃C. 心脏4.下列运动形式属于摆动的是（）。

A. 滑雪B. 滚雪球C. 钟摆摆动5.小车2秒钟行使了60厘米, 如果想让小车3秒钟行使60厘米, 可以（）。

A. 加大拉力B. 减小载重量C. 减小拉力D. 加润滑油6.公路上行驶的汽车, 以（）为参照物时是静止的。

A. 车上的乘客B. 公路指示牌C. 路边的树木7、下图是一个回形针开关, 此时开关的状态是（）。

A. 断开B. 闭合C. 无法判断8、晒干的方法能减慢食物变质速度, 是因为破坏了微生物生长所需的。

（）A. 空气条件B. 水分条件C. 温度条件9、能够检测酸雨的植物是（）。

教科版小学四年级上册科学期末测试卷及参考答案(典型题)

教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.食物在人体进入这些消化器官而被消化吸收的顺序是（）。

A.口腔→胃→食管→小肠→大肠B.口腔→食管→胃→小肠→大肠C.口腔→小肠→胃→食管→大肠2.在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（）。

A.空气不能传声B.声音传播与空气无关C.空气能传声3.（）不是我们的呼吸器官。

A.支气管B.肺C.心脏4.下面声音中，刺耳的是（）。

A.朗朗的读书声B.巨大的爆炸声C.小溪的流水声5.小明用手摸着自己的喉结并说话，体会喉结在振动的感觉；小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态。

这三位同学研究的问题是（）。

A.声音是怎样产生的B.声音的强弱C.声音的高低6.（）使橡皮筋发出的声音高。

A.把橡皮筋拉开拨动B.拉松一点C.把橡皮筋用力搓二.填空题(共6题，共20分)1.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时（），这说明耳郭的作用是（）。

2.气球越大，小车行驶得越（）；气球越小，小车行驶得越近。

3.鼻腔、口腔（）、肺等器官共同参与呼吸活动。

4.人体的消化器官主要包括（）、（）、胃、小肠和（）。

5.各种物体，只要（）就必然发出声音，如果想让声音停止，就必须设法让物体停止（）。

6.和吸入的气体相比，人体呼出的气体中（）减少了。

三.判断题(共6题，共12分)1.睡眠的时候，每分钟呼吸的次数是最低的。

（）2.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。

（）3.不挑食、不偏食才能够获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。

（）4.许多蔬菜、水果中都含有多种矿物质和维生素。

（）5.呼吸是人体重要的生命特征。

（）6.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)1.观察物体是否发声。

教科版小学四年级上册科学期末测试卷含完整答案【精选题】

教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小车车架的特点和作用是（）。

A.美观、载人B.支撑、固定C.动力2.我们把手放在耳后，并朝声音发出的方向，这是为了增强耳朵中（）的作用。

A.耳廓B.外耳道C.鼓膜3.下列关于噪音的说法中，不正确的是（）。

A.噪音会使人心烦意乱B.汽车的消音器可以消减噪音C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器D.为了防止外界噪音损害听力，使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大4.吸收营养的最主要的消化器官是（）。

A.小肠B.胃C.大肠5.下列描述声音的词语不合适的一组是（）。

A.高低、高兴B.悦耳、动听C.刺耳、难听6.雾霾天气户外活动对人体影响最大的器官是（）。

A.肺B.心脏C.胃二.填空题(共6题，共22分)1.骑车时刹车是用将滚动变滑动的方法来增大摩擦力的。

当自行车正常前进时，车轮和地面之间是属于滚动摩擦，摩擦力较（），当处于刹车状态时，车轮和地面之间属于滑动摩擦，摩擦力（）。

2.反冲力使小车运动，对静止的小车施加一个反冲力，小车会向与施加的力（）（填“相反”或“相同”）方向运动。

3.50米跑后，我们的心跳会变（）（填“快”或“慢”），呼吸会变（）（填“快”或“慢”），这是为了获得更多的（）（填“氧气”或“二氧化碳”）。

4.像二胡、小提琴、吉他等乐器，是靠（）的振动发出高低（）的声音的。

5.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越（）。

6.食物中的营养成分通常分为（）、糖类、（）维生素、无机盐和水。

三.判断题(共6题，共12分)1.小张说“昨晚的雷声很大”，这是对雷声音高的描述。

（）2.声音有高有低，声音的高低就是声音的大小。

（）3.肥肉中含有丰富的蛋白质和脂肪。

（）4.通过进行吸入与呼出气体的比较，我们认为地球的大气中氧气越多越好，二氧化碳越少越好。

（）5.我们的“土电话”主要是依靠空气传播，我们才听到声音的。

（）6.我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。

教科版科学四年级上册期末测试卷附参考答案(完整版)

教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.外耳由耳郭和（）组成。

A.鼓膜B.外耳道C.听小骨2.声音在下列哪种物质中传播是最快的（）。

A.空气B.水C.钢铁D.木头3.在小车实验中，提供小车动力的是（）。

A.车身B.缆绳C.缆绳一端重物的重力4.用手抓住击打过的音叉后，音叉（）。

A.继续发出声音B.停止发音C.声音变轻5.下列动物，靠喷水在海洋里运动的是（）。

A.海豚B.乌贼C.螃蟹6.从实验可知，呼气和吸气过程中，发生气体交换的主要器官是（）。

A.气管B.肺C.膈肌二.填空题(共6题，共28分)1.外界的声音引起（）的振动，（）将振动传达到（），并刺激（）产生信号，（）接收到信号，我们就听到了声音。

2.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（）有关。

3.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生（），运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫（）。

4.“小胖墩”身材产生的主要原因是（），“豆芽菜”身材产生的主要原因是饮食缺陷造成的（）。

5.声带就像一根皮带。

当我们发声时，声带变紧，并快速（），产生声音。

声带越紧，发出的声音越（）。

6.（）是人体消化的第一站，（）是主要的消化与吸收的场所。

三.判断题(共6题，共12分)1.食道像一根管子，用来输送食物。

（）2.我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命。

（）3.电视中悦耳动听的钢琴声，钢琴簧片振动发出的声音。

（）4.耳郭具有收集声音的作用。

（）5.运动量比较大，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。

（）6.人的身体发出的声音，例如咳嗽声，拍手声，肚子咕咕叫声等都是由振动产生的。

（）四.连线题(共1题，共10分)1.将食物所含营养及相应的作用连一连。

五.填表题(共1题，共8分)1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共3题，共15分)1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？2.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。

教科版小学四年级上册科学期末测试卷附参考答案【黄金题型】

教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.含有丰富的维生素和矿物质的食物是（）。

A.面包B.牛奶C.黄瓜2.赛车的车身做成流线型是为了（）。

A.增大动力B.行驶稳定C.减小阻力3.在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中，我们需要改变的（）。

A.钢尺伸出桌面的长度B.拨动钢尺的力度C.钢尺本身的长度4.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（）有关。

A.高度B.长度C.刻度5.如果将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，我们听到的声音（）。

A.比原来响B.比原来轻C.跟原来一样6.（）是气体交换的“中转站”。

A.气管B.肺C.膈肌二.填空题(共6题，共30分)1.中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作（），与它相连的、像骨头一样的东西叫（）。

2.要使静止的物体运动起来，必须对物体施加（）；要使运动的物体静止下来，必须对物体施加（）。

3.声音可以在（）中传播，声音的传播离不开（）。

4.食物中的营养成分通常分为蛋白质、（）、（）、维生素、无机盐和水。

5.无论是走路、玩耍、学习还是睡眠，我们的身体都在和外界进行着（）和（）的交换。

6.食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：（）、（）、（）、（）和（）以及水。

三.判断题(共6题，共12分)1.风声是自然界发出的声音。

（）2.力有大小和方向，力的大小是可以测量的。

（）3.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。

（）4.在日常生活中，我们通常把轻重不同的声音称为声音的强弱不同。

（）5.当鼓发出强弱不同声音时，鼓面的振动幅度没有区别。

（）6.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。

（）四.连线题(共1题，共5分)1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道将声波转化为振动鼓膜传递声波到中耳听小骨传递声波到内耳耳蜗将听觉信号传递到大脑听觉神经将振动转化为听觉信号五.填表题(共1题，共9分)1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？六.简答题(共3题，共16分)1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。

教科版科学四年级上册期末测试卷含完整答案(精选题)

教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（）。

A.铁B.水C.空气2.人体从呼吸过程中获取（）。

A.血液B.氧气C.细胞3.用鼻呼吸比用口呼吸好，主要原因是（）。

A.鼻腔中有嗅细胞，易辨别空气的好坏。

B.口腔中有舌头阻挡，不通畅。

C.鼻腔中鼻毛和黏膜可使空气变温暖、湿润和清洁。

4.下面做法中，能更好地防止蛀牙的是（）。

A.经常用牙签剔牙B.坚持早晚刷牙C.多吃甜味食品5.如果要探究尺子长短和音高的关系，我们最好要用（）。

A.不同的力量来拨动尺子B.同样的力量来拨动尺子 C.都可以6.不是耳朵的结构是（）。

A.耳郭B.外耳C.中耳D.内耳二.填空题(共6题，共38分)1.声音的（）可以用音高来描述，音高是由物体振动的（）决定的。

振动越快，发出的声音就（）；振动越慢，发出的声音就（）。

单位：赫兹(HZ)，它表示物体一秒钟振动的（）。

2.声音是以（）的形式向四面八方传播的，当（）遇到物体，会使物体（）起来，声音就是这样从一个地方传播到另一个地方的。

3.弹簧测力计是测量（）的大小的工具，力的单位是（），用符号（）表示。

使用时拿起测力计先检查（）是否在“0”刻度的位置；读数时（）与指针相平。

测量的（）不能大于刻度板上的最大值。

4.推或拉都会产生（），让小车动起来的是（）。

5.音高是由物体的振动的（）决定的，物体振动得动的越快音高越（）。

6.二胡、吉他、古筝等乐器，是靠（）的振动发出高低不同的声音的。

三.判断题(共6题，共12分)1.轻轻地敲鼓面，鼓面的振动幅度比较小，发出的声音比较弱。

（）2.乐器虽都能发出悦耳的声音，但发声的部位不同。

（）3.物体振动的幅度越小，声音越弱。

（）4.使用弹簧测力计前，应先检查指针是不是指在“0”位置。

（）5.只要我们对物体用力，物体就能发出声音。

（）6.声音是以直线的形式传播的。

（）四.连线题(共1题，共5分)1.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。

教科版小学四年级上册科学期末测试卷带答案(完整版)

教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列描述声音的词语不合适的一组是（）。

A.高低、高兴B.悦耳、动听C.刺耳、难听2.用不同的力敲击同一支音叉，我们观察到（）。

A.声音的高低不同B.声音的强弱不同C.声音的强弱和高低都不同3.手指脱皮、口腔溃疡时，需多吃含（）的食物。

A.维生素B.水C.脂肪4.佳乐不爱吃主食，爱吃小零食。

下面（）会是他喜欢的食物。

A.包子B.面条C.牛肉粒5.雾霾天气户外活动对人体影响最大的器官是（）。

A.肺B.心脏C.胃6.以下几个数据，符合一个小学四年级女生肺活量健康标准的是（）。

A.800毫升B.1000毫升C.600毫升二.填空题(共6题，共26分)1.物体的（）、（）、（）对音高有影响。

2.探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越（），振动得越（）。

3.人体的消化器官主要包括口腔，食道，（），（）和（）。

4.鼓声是由（）振动产生；二胡的声音是由（）的振动产生。

5.声音有（）、（）等特点。

6.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（）。

三.判断题(共6题，共12分)1.货车是用来运货物的，所以运的货物越多越好。

（）2.充足气的气球、拉长的橡皮筋具有能量，因此所有的物体都具有能量。

（）3.声音的高低是由物体振动的幅度决定的。

振动幅度越大，音调越高。

（）4.地球上所有物体都受到向下的重力。

（）5.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。

（）6.橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。

（）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。

足球守门员戴手套给自行车车轴加润滑油增大摩擦力跑步穿的钉鞋举重运动员在手上抹镁粉减小摩擦力移动重物时在重物下垫滚木五.填表题(共1题，共6分)1.观察物体是否发声。

六.简答题(共3题，共15分)1.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？2.什么是肺活量？3.编钟上悬挂的是铜器。

教科版四年级科学上册期末考试卷及答案【完美版】

教科版四年级科学上册期末考试卷及答案【完美版】一、填空题。

（共20分）1.体育运动可以强健我们的_______和_______, 使我们身体更加健康。

2.绿色开花植物经过_______、_______、_______等过程形成果实和种子。

3.声音是由物体的__________产生的。

4.我们可以从_______、小车制作、_______、展示讲解和_______这些方面来评估设计制作的小车。

5.各种物体只要_______, 就会发出声音, 我想让声音停止必须设法让物体____。

6.车上有许多地方的表面做得很粗糙, 比如轮胎表面、刹车片和坐垫, 其实是为了_______摩擦力。

7、降水量一般以, ____________为单位计量。

8、骨头中间的软物质叫________, 它可以制造________。

9、物体间接触面越光滑, 摩擦力就越_______；物体间接触面越粗糙, 摩擦力就越_______。

10、家里和学校里插座里的电都是很危险的_______V的交流电。

二、选择题（每小题2分, 共20分）1.电路中的小灯泡能发光是因为（）。

A. 有了电池B. 有了导线C. 有电流通过灯丝2.人们搬运物体时, 在物体下面放上滚木, 是为了（）。

A. 避免货物损坏B. 减小摩擦力C. 增大摩擦力3.在下图所示的几种电路中, 灯泡不会亮的是( )。

A. B. C. D.4.当风向标的箭头指向南方时, 这时的风向是（）。

A. 东风B. 北风C. 南风5、下图是一个回形针开关, 此时开关的状态是（）。

A. 断开B. 闭合C. 无法判断6.下列现象是属于蒸发的是（）。

A. 下雨了B. 洒在地上的水少了C. 锅盖上的小水珠D. 早晨叶子上的小水珠7、在安静状态下每位同学一分钟的呼吸次数是（）。

A. 一模一样的B. 有一些差别C. 有很大差别8、在沸腾过程中, 虽然液体不断吸收热量, 但是温度（）A. 下降B. 升高C. 不变9、自然界中的岩石常常布满裂缝, 其主要原因是（）A. 风化造成的B. 人为刻划的C. 天然形成的10、下列各种做法中, 能使电荷从一个物体转移到另一个物体上, 从而使物体带上静电的是（）。

教科版小学四年级科学上册期末考试题及答案【完整版】

教科版小学四年级科学上册期末考试题及答案【完整版】班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。

（共20分）1、月球本身不会发光发热，月球之所以看起来好像在发光，是因为它反射了_______。

2、在月球上，由于没有空气，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用_________。

3、我们人耳里面的______很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

4、_______是维持生命所必需的物质。

_______是植物制造养料所必需的原料。

这两种_______对生命具有重要的意义。

5、动物的卵里孕育着新的生命，条件合适的时候就会________、________为一个新的动物。

6、人的_______就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。

7、鼻腔、口腔___________、肺等器官共同参与呼吸活动。

8、食物的种类非常丰富，它们各自蕴含不同的_______。

9、生活在海边的人，远望归航船队中的每一只船，发现总是最先看到_______ ，再看到_______。

10、牙齿是我们身体重要的_______。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列物质在水中的溶解过程与醋在水中的溶解过程相似的是（）。

A．肥皂B．酱油C．食用油2、下面动物中，和蚂蚁的繁殖方式相同的是（）。

A．兔子B．蝴蝶C．熊猫D．金丝猴3、小车车架的特点和作用是（）。

A．美观、载人B．支撑、固定C．动力4、下列运动方式属于滚动的是（）。

A．用抹布擦桌子B．拉动行李箱C．雨天走路滑倒5、螺丝刀刀柄、电线等物品外面的橡胶皮主要作用是（）A．结实耐用 B．美观 C．绝缘、防止导电6、鱼、肉、蛋、奶豆类食物所含有的主要营养成分是（）。

A．维生素B．脂肪C．蛋白质D．糖（淀粉）7、自然界中的岩石常常布满裂缝，其主要原因是（）A．风化造成的B．人为刻划的C．天然形成的8、影响铁生锈的因素是（）A．只有空气 B．只有水分 C．是空气和水分共同作用的结果9、重力的方向总是（）。

教科版科学四年级上册期末测试卷加答案

教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.钢尺一部分伸出桌边外, 其他部分固定在桌面上。

用木块压它在桌外部分顶端并让它滑过。

尺端被压下2厘米时即滑过, 与被压下5厘米时即滑过发出的声音（）。

A.强弱不同, 频率相同B.频率不同, 强弱相同 C.频率、强弱都不同2.关于将一天的食物进行分类, 下面相对科学合理的表述是（）。

A.分类的目的是吃得更多B.分类的目的是吃得更好 C.分类的目的是为了便于我们进一步学习研究3.外耳由耳郭和（）组成。

A.鼓膜B.外耳道C.听小骨4.食物进入口腔中起到搅拌作用的是（）。

A.牙齿B.舌头C.唾液5.（）能反映人的呼吸能力。

A.脉搏B.肺活量C.饭量6.下列活动可以增强呼吸功能的是（）。

A.经常看书B.经常慢跑C.多吃饭二.填空题(共6题, 共30分)1.人的（）就像一个隧道, 声音通过这条隧道到达鼓膜。

鼓膜很薄而且有弹性, 即使是轻微的声音, 它都会产生（）。

2.吸气, 是含有（）的空气由鼻腔或口腔进入气管, 再进入（）的过程。

3.手拿着蔬菜, 感到蔬菜对手有一个向下的拉力, 物体都受到一个向下的力, 这个力就是（）。

4.人的呼吸器官有（）、（）、（）、（）、（）等。

5.在“do, re, mī”这三个音节中, （）的声音是最低的, 用数字（）表示, （）的声音是最高的, 用数字（）表示。

6.反冲力使小车运动, 对静止的小车施加一个反冲力, 小车会向与施加的力（）（填“相反”或“相同”）方向运动。

三.判断题(共6题, 共12分)1.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。

（）2.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。

（）3.声音不能在行驶的客车里传播。

（）4.真空也可以传播声音。

（）5.用垫圈作动力拉动小车时, 垫圈越多, 小车运动得越快。

（）6.用不同的力敲击同一支音叉, 声音的高低会发生变化。

（）四.连线题(共1题, 共4分)1.连线。

五.填表题(共1题, 共12分)1.猜想: 声音强弱与物体振动幅度有关, 振幅越大, 声音越（）；物体振幅越小, 声音越（）。

教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案【完整版】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.（）是气体交换的“中转站”。

A.心脏B.肺C.膈肌2.小明在今年肺活量检测中测得肺活量比较小，他想要提升肺活量的有效方法是（）。

A.坚持体育锻炼B.多吃各种水果蔬菜C.多睡觉3.按人们生活习惯，食物可以分为（）。

A.荤食素食主食副食B.粮食蔬菜水果调味品C.生食熟食植物类食物动物类食物4.碘酒滴到含有淀粉的食物上变成（）。

A.红色B.黑色C.蓝色5.（）是维持生命所必需的物质。

A.氮气B.氧气C.二氧化碳6.（）是气体交换的“中转站”。

A.气管B.肺C.膈肌7.下列哪些做法能保护我们的呼吸器官？（）（多选题）A.多运动B.勤通风C.保护大气环境8.食物在人体进入这些消化器官而被消化吸收的顺序是（）。

A.口腔→胃→食管→小肠→大肠B.口腔→食管→胃→小肠→大肠C.口腔→小肠→胃→食管→大肠9.小车的拉力越大，小车运动的越（）。

A.快B.慢10.下列措施中，为了减小摩擦力的是（）。

A.下雪后往马路上撒煤渣B.体操运动员做单杠表演前抓些镁粉在手上搓C.台球运动员在打台球前，在球杆上抹些滑石粉二.填空题(共10题，共38分)1.人每天摄取最少的食物应该是（），这类食物含有丰富的（）。

2.声音可以在（）、（）、（）中传播，（）不能传播音。

3.声音的（）可以用（）描述。

4.充气后的气球具有（），喷气时可以产生（）。

5.取一段山药，滴加几滴碘酒，可以看到山药变蓝了，说明山药中含有（）。

6.和吸入的气体相比，人体呼出的气体中（）减少了。

7.（）时胸腔收缩，（）时胸腔扩张。

（填“呼气”或“吸气”）8.根据食物的生熟，可以分成（）和（）。

9.向上抛的球最终会落回到地上，水往低处流，树上的苹果往下落，这些运动都是因为（）的作用。

10.用纸卷成一个“喇叭”，用这个纸喇叭听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听同样的声音。

通过比较发现，用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚，这说明纸喇叭有（）的作用。

教科版四年级上册科学期末测试卷(含答案)

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※线5.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。

小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（）。

A.弹更粗的琴弦B.弹得更用力一些C.轻轻地弹6.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（）。

A.鱼被岸上的脚步声吓走B.游客听到瀑布倾泻而下的声音 C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音7.吸气时，气体经过呼吸器官顺序正确的是（）。

A.鼻腔→肺→气管B.鼻腔→气管→肺C.气管→鼻腔→肺8.人在运动后，呼吸、心跳都会（）。

A.加快B.减慢C.不变D.停止9.人的呼吸实际上是进行气体交换，使（）进入血液，同时排出（）。

A.氧气；B.二氧化碳；C.氮气10.电视机里的歌声是由（）振动产生的。

A.声带B.空气C.喇叭二.填空题(共9题，共38分)1.用击打后的音叉轻轻触及水面，我们看到音叉的（）引起了水的波动。

这种现象说明，声音是以（）的形式传播的，当遇到物体时，会使物体产生（）。

2.声音有（）、（）等特点。

3.有些声音让我们觉得（），比如（）；有些声音让我们觉得（），比如（）。

4.吸气，是含有（）的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入（）的过程。

装姓名※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※用纸卷成一个“喇叭”，用这个纸喇叭听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听同样的）的作用。

这个模拟实验研究的是（）的作用。

6.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（）进入血液，同时排出）。

用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（）。

人生长和生命活动所需要的营养，主要来自（）。

弹簧测力计是测量（）的仪器，使用时不能大于它的量程，以免超过）限度。

.判断题(共10题，共20分) 一天中吃得最多的食物是主食。

（）气球吹足气放开后的运动是没有规律的。

（）伴随呼吸次数的改变，我们的心跳速度不会发生改变。

教科版小学四年级上册科学期末测试卷及完整答案【必刷】

教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面的食物可以生食的是（）。

A.猪肉B.苹果C.大米2.声音不能在（）中传播。

A.真空B.固体C.液体3.根据食物的来源分类，下列食物属于菌类的是（）。

A.米、面B.鸡蛋、牛奶C.香菇、木耳4.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（）。

A.不再敲了B.马上用手按住锣面，使它不再振动C.继续轻轻地敲5.风声是由（）产生的。

A.树枝振动B.空气振动C.喇叭振动6.用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来；拉力越大，小车（）。

A.运动越快B.运动越慢C.不运动二.填空题(共6题，共18分)1.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（）进入血液，同时排出（）。

2.人生长和生命活动所需要的营养，主要来自（）。

3.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（）、（）以及水。

4.我们制作的“土电话”，声音主要是通过（）传播的。

5.（）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。

滴（）会变蓝色。

6.在平衡膳食宝塔中面积最大的底层是（）食物。

三.判断题(共6题，共12分)1.当我们潜伏在水里时，就完全听不到水面上的声音了。

（）2.世界上没有一种食物含有人体所需的所有营养成分。

（）3.声带越紧，发出的声音就越高。

（）4.马车依靠马的拉力来行驶。

（）5.运动的小车具有能量。

（）6.为了使自己能均衡获得各种营养，我们要不偏食，不挑食。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜收集声波耳廓将声波转化为振动听神经将振动转化为听觉信号外耳道传递声音五.填表题(共1题，共12分)1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共3题，共15分)1.人体有哪些呼吸器官？2.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。

新教科版四年级科学上册期末测试卷含完整答案(精品)

新教科版四年级科学上册期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.世界无烟日是在每年的哪一天？（）A.3月31日B.5月31日C.7月31日 D.8月31日2.（）不是我们的呼吸器官。

A.支气管B.肺C.心脏3.呼吸一次是指（）A.吸一次气B.一呼一吸C.呼一次气4.下列属于蔬菜类食物是（）。

A.牛奶B.水C.青椒5.关于声音, 下面说法正确的是（）。

A.人说话是靠舌头振动发声的B.一切发声物体都在振动 C.只要物体在振动, 我们人耳就能听到声音6.（）起到对食物的搅拌作用。

A.牙齿B.舌头C.唾液二.填空题(共6题, 共24分)1.滚动轴承是一种将（）摩擦变为（）摩擦的装置。

2.各种物体, 只要（）就必然发出声音, 如果想让声音停止, 就必须设法让物体停止（）。

3.在自然界里, 声音有（）有弱, 有（）有低。

4.我们知道了物体的（）、粗细、（）不同, 发出的声音的（）也就不同。

5.用纸卷成一个“喇叭”, 用这个纸喇叭听微弱的声音；拿掉纸喇叭, 再听同样的声音。

通过比较发现, 用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚, 这说明纸喇叭有（）的作用。

这个模拟实验研究的是（）的作用。

6.真空（）（可以/不可以）传播声音。

三.判断题(共6题, 共12分)1.在制作乐器时, 可以不用设计图, 想怎么做就怎么做。

（）2.声音的高低与物体振动的快慢有关。

（）3.小学四年级男生和女生的肺活量是相同的。

（）4.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。

（）5.我们呼气时, 腹部收缩；吸气时, 腹部放松。

（）6.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。

（）四.连线题(共1题, 共3分)1.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用？连一连。

五.填表题(共1题, 共6分)1.想一想, 坐在教室里你能听到哪些声音？六.简答题(共3题, 共15分)1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。

（至少写3个）2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？3.向水壶中倒水, 随着水越到越多, 听到的声音高低不同, 倒的水越多, 声音越高, 其科学原理是什么？七.综合题(共4题, 共41分)1.请你为家人设计一份既营养合理又不浪费的一日三餐。

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教科版科学四年级上期末测试题
学校：班级：姓名：学号：成绩：
一、科学直通车：
1、能够溶解的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒大小、（水的温度）、（液体是否被搅动）等因素有关。

2、风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（风向）和（风速）来描述，风向标和风速仪这两种装置在生活中给我们带来风的消息。

3、声音是由物体的（振动）产生的，并能以（声波）的形式从一个地方传到另一个地方。

4、我们平时所说的声音响、声音大，在科学上指声音（强），而平时所说的声音尖、声音刺耳，实际上就是指声音（高），他们分别与物体振动的幅度和快慢有关。

5、人体需要的（氧气）从肺吸入后进入血液，再由心脏通过（血管）输送到人体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物排出体外。

二、细心排万难：
1
、小明在他的天气日历中画有这个天气符号，我们可以知道（ C ）。

A、用雨量器测到的24小时降水量可能是9毫米。

B、用雨量器测到的24小时降水量可能是19毫米。

C、用雨量器测到的24小时降水量可能是29毫米。

2、我们用力弯曲尺子，尺子却没有发出声音，因为它没有（ C）。

A、受到力
B、改变形状
C、振动
3、把天空当作一个圆，下列哪幅图不属于阴天天气？（B）
A、
B 、
C 、
4、下列物体中，（ C ）刚放下去时不能马上就能溶解，并且还有沉淀，但充分搅拌后就溶解了？
A、沙子
B、酒精
C、洗手液
D、醋
5、100毫升水最多大约能溶解食盐的量为（ C ）。

A、小于10克
B、小于20克
C、小于50克
6、我观察到什么现象说明高锰酸钾溶解了？（D）
A、水面上升了
B、浮在了水面
C、沉在了水底
D、均匀稳定地分
布在水中
7、下列说法中，（ B ）是不正确的。

A、呼出的气体中氧气减少了
B、我们呼出来的气体都是二氧化碳
C、
呼吸实际上是在进行气体交换 D、人体运动量增加，需要血液运输更多的氧气
8、消化食物和吸收营养最主要的消化器官是（ A ）。

A、小肠
B、口腔
C、大肠
D、胃
9、下列关于音叉声音的描述，正确的是（ D）。

A、用大小不同的力去敲击同一个音叉所发出的声音高低不同。

B、用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，大的音叉声音要强。

C、用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，小的音叉声音要弱。

D、用大小不同的力去敲击同一个音叉所发出的声音强弱不同，高低相同。

10、用嘴对着大小相同的4只试管吹，下列哪个试管发出的声音最高？（ D ）
A、不放水的试管
B、放1/2水的试管
C、放1/4水的试管
D、放3/4水的
试管
三、慧眼识真伪：(对的打“√”，错的打“×”)
1、酒精灯火焰的熄灭可以用灯帽盖，也可以用嘴巴吹。

（×）
2、骨骼、关节、肌肉其组织结构不同，往往是单独参与人体活动的。

（×）
3、物质在水中的溶解是有一定限度的。

（）
4、食用油不能溶解与水，也不能溶解于其他液体当中。

（×）
5、气象学家把风速分为12个等级。

（×）
6、丁丁与红红分别拿1只同一型号的温度计测量温度，可测量结果不同，这并不一定是有一个温度计坏了。

（）
7、尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。

（）
8、用手敲击桌面，可以听到声音，但并没有看到桌子在振动，所以桌子发声时是不振动的。

（×）
9、我们一边吃饭，一边看电视，既不影响消化，也可以节约时间。

（×）
10、在影响溶解快慢的各因素中，温度对物质溶解快慢的影响要比搅拌对溶解速度
的影响大得多。

（ × ）
四、我来连连看：
1、
高锰酸钾 2、大风
水银多云
蜂蜜阴
能溶解在水里胶水不能溶解在水中小雨
肥皂雷阵雨
酱油
面粉
菜油 2
五、科技百花苑：
1、
腿关节踢毽子骨骼
肌肉
脚神经中枢
2、写出两种以上把溶解在水里的食盐分离出来的方法。

我的方法1：方法1：加热方法2：自然蒸发方法3、太阳晒
六、我是讲解员：
1、
1、从上到下依次填：口腔、食道、胃、大肠、小肠。

2、根据下图所提供的“1——8”号顺序，用“高→低”或“低→高”表示声音变化的规律。

按顺序敲打长短不同的金属条，声音的变化规律应该是这样的：（、“1——8 低→高”或“8——1 高→低”。

因为（物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。

长的金属条振动起来比短的要慢，所以1号声音最低，8号声音最高。

）
七、小小科学家：
请你制定一份“100毫升水能溶解多少克食盐”的探究方案。

1、高锰酸钾
2、
水银
蜂蜜
能溶解在水
里胶水
不能溶解在
水中小雨
肥皂雷阵雨
酱油
面粉
菜油 2
研究方法
1、在烧杯中放入100毫升冷水。

2、用天平把食盐分成2克2克一份。

（标准可以不一定）
3、往烧杯中加入第1份食盐，用搅拌棒充分搅拌直至完
全溶解。

4、再加入第2、3、……份食盐，直到水不能溶解食盐为
止。

5、数一数一共溶解了几份，算一算一共溶解了几克。

我的结论100毫升水大约能溶解（ 36 ）克食盐。