幼儿园中班音乐：自制打击乐器
幼儿园中班音乐教案-有趣的打击乐器(中班音乐)
幼儿园中班音乐教案有趣的打击乐器(中班音乐)幼儿园中班音乐教案——有趣的打击乐器一、教学内容1. 认识各种打击乐器，如木鱼、铃鼓、沙锤等；2. 学习打击乐器的使用方法及其发出的音色；3. 通过集体合作，培养幼儿的团队协作能力；4. 创编简单的打击乐曲目，培养幼儿的创造力和节奏感。
二、教学目标1. 能让幼儿认识并了解各种打击乐器，知道它们的名称和音色；2. 能听懂并跟随节奏，用打击乐器演奏简单的曲目；3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的自信心和表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿听懂并记住各种打击乐器的音色，能够独立演奏简单曲目；2. 教学重点：让幼儿学会合作演奏，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种打击乐器（木鱼、铃鼓、沙锤等）、音乐教材；2. 学具：幼儿自带的打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领幼儿进行一段有趣的打击乐器表演，激发幼儿对打击乐的兴趣。
如：《两只老虎》打击乐版本。
2. 认识打击乐器（5分钟）：教师向幼儿介绍各种打击乐器，让幼儿听音辨物，了解乐器的名称和音色。
如：木鱼、铃鼓、沙锤等。
3. 学习打击乐器的使用方法（5分钟）：教师示范各种打击乐器的基本演奏方法，让幼儿跟随教师一起练习，掌握正确的演奏姿势和技巧。
4. 集体合作演奏（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种打击乐器，按照指定的节奏集体演奏。
如：《小星星》打击乐版本。
5. 创编打击乐曲目（5分钟）：教师引导幼儿根据自己的喜好，为熟悉的儿歌创编打击乐伴奏。
如：《两只老虎》。
6. 展示与评价（5分钟）：每组幼儿依次表演自己创编的打击乐曲目，其他幼儿和教师给予掌声鼓励。
六、板书设计1. 打击乐器名称：木鱼、铃鼓、沙锤等；2. 打击乐器音色：清脆、厚重、细腻等；3. 打击乐器演奏技巧：轻敲、重敲、摇动等。
七、作业设计1. 作业题目：用家中现有的打击乐器，为父母表演一段打击乐曲目；2. 作业答案：幼儿能够完成打击乐表演，展示自己的才华。
幼儿园中班教案《怎么制作沙锤》含反思
幼儿园中班教案《怎么制作沙锤》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班手工制作教材第四章第二节，详细内容为制作沙锤。
沙锤是一种简单有趣的打击乐器，通过本节课的学习，幼儿将了解沙锤的制作过程，掌握基本的动手操作技巧，并能在制作过程中锻炼动手能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解沙锤的制作过程，知道沙锤的基本结构。
2. 学会使用基本手工工具，如剪刀、胶棒等，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对音乐和手工制作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：沙锤的制作过程中，如何让幼儿掌握好比例，使沙锤的形状美观。
教学重点：让幼儿学会使用基本手工工具，熟练掌握沙锤的制作方法。
四、教具与学具准备教具：沙锤样品、剪刀、胶棒、彩纸、沙子、小容器等。
学具：剪刀、胶棒、彩纸、沙子、小容器等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示沙锤样品，引导幼儿观察沙锤的形状、颜色等特点。
（2）让幼儿模仿教师摇动沙锤，感受沙锤的声音。
2. 制作沙锤（15分钟）（1）教师讲解沙锤的制作过程，边讲解边示范。
（2）幼儿跟随教师一起制作沙锤，教师巡回指导。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取一名幼儿制作的沙锤，分析其优点和需要改进的地方。
（2）针对沙锤制作的要点，教师进行讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解和示范，自行制作沙锤，教师巡回指导。
（1）教师邀请幼儿展示自己制作的沙锤，让其他幼儿欣赏和学习。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 制作沙锤的步骤图。
2. 沙锤样品展示。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的沙锤。
2. 答案：根据课堂上所学，幼儿可自由发挥，制作出具有个性的沙锤。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对沙锤的制作兴趣浓厚，动手能力得到了锻炼。
但在制作过程中，部分幼儿对比例掌握不够熟练，需要教师在课后进行个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他打击乐器的制作方法，激发他们对音乐和手工制作的兴趣。
幼儿园中班创意教案：用石头打击乐器创作音乐
幼儿园中班创意教案：用石头打击乐器创作音乐在幼儿园的学习中，音乐教育是非常重要的一部分。
通过音乐的学习，可以培养孩子们的音乐天赋、感知能力和协作能力。
今天，我将为大家介绍一种有趣的音乐创作方式：用石头打击乐器创作音乐。
一、教学目标1. 认识不同的乐器和音效。
2. 培养孩子们的和谐感和协作精神。
3. 提高孩子们的创造力和创新能力。
4. 锻炼孩子们的肌肉、手眼协调和感知能力。
二、教学准备1. 一组坚硬、大小不同的石头。
2. 不同种类、音效各异的乐器。
3. 软垫、塑料板等减震材料。
4. 节奏和旋律的教学材料。
三、教学过程1. 学习不同的乐器和音效教育者需要向孩子们介绍不同的乐器和音效。
这可以通过播放音乐、听音乐会和示范不同的乐器来完成。
同时，教育者应该表明打击乐器在任何情况下都应该保持安全。
2. 准备乐器和石头教育者需要组织孩子们，一起准备乐器和石头。
乐器包括铃铛、鼓槌、木琴、沙球等等。
石头的选择可以根据大小、形状、硬度等因素进行。
同时，还要为每一种打击乐器准备背景音乐，用于演示不同的节奏和旋律。
3. 开始创作教育者可以为孩子们演示如何用不同形状和大小的石头创造出不同的音效。
比如，用小石头轻击铃铛，用大石头敲木琴等等。
让孩子们自己动手尝试不同的组合，创作出自己的音乐作品。
在这个过程中，教育者可以提供一些简单而有趣的节奏和旋律，引导孩子们更有针对性地创作。
4. 分享和表演让孩子们分享自己的作品，同时展示给其他班级观看。
这不仅可以展示孩子们的音乐天才和创意，还能促进孩子们的协作和自信心。
四、教学效果评估1. 回顾孩子们的音乐作品。
2. 总结教学过程中的问题和成功经验。
3. 收集家长和孩子们的评估意见。
五、教学反思在这个创意教案中，利用石头创作音乐是一种创新和有趣的学习方式。
通过这种方式，孩子们不仅可以学会音乐制作的技能，还能锻炼他们的创造力、协作和自信心。
教育者在教学中应该注重孩子们的安全和启发孩子们的想象力，同时也要尊重他们的艺术创作能力。
中班音乐教案《有趣的石头打击乐器波尔卡》
1. 了解波尔卡音乐的特点，能够跟随音乐节奏进行打击乐表演。
2. 学习使用石头制作简单的打击乐器，培养学生的创造力和动手能力。
3. 通过合作演奏，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
二、教学重点与难点重点：1. 能够跟随波尔卡音乐节奏进行打击乐表演。
2. 学习使用石头制作简单的打击乐器。
难点：1. 波尔卡音乐节奏的把握。
2. 石头打击乐器的制作技巧。
三、教学准备1. 教学材料：石头、塑料袋、胶带、乐器支架等。
2. 教学设备：音响、钢琴、打击乐器等。
3. 教学场地：宽敞的教室或户外场地。
四、教学过程1. 导入：教师播放波尔卡音乐，引导学生感受音乐的节奏和气氛。
2. 教学基本节奏：教师教授波尔卡音乐的基本节奏，学生跟随教师一起练习。
3. 制作打击乐器：教师展示如何使用石头制作简单的打击乐器，学生分组合作制作自己的打击乐器。
4. 演奏练习：学生分组进行演奏练习，教师指导并纠正演奏中的错误。
5. 合奏表演：各组学生共同进行合奏表演，展示自己的打击乐器演奏技巧。
1. 学生能够跟随波尔卡音乐节奏进行打击乐表演。
2. 学生能够独立制作简单的石头打击乐器。
六、教学延伸1. 学生分组进行石头打击乐创作，尝试制作更多样化的乐器。
2. 学生自由组成乐队，创作属于自己的波尔卡乐曲。
3. 教师组织学生进行音乐会，邀请家长和其他班级的同学观看，提高学生的表演积极性。
七、教学注意事项1. 在制作石头打击乐器时，注意安全使用工具，避免受伤。
2. 在户外进行教学时，注意学生的安全，避免走失或受伤。
3. 在教学过程中，关注学生的情绪和需求，及时调整教学进度和方法。
八、教学反馈1. 学生对波尔卡音乐和石头打击乐的兴趣程度。
2. 学生在制作和演奏过程中的表现，包括团队合作、创造力和动手能力。
3. 学生对自身演奏水平的认识和提高情况。
九、教学建议1. 对于操作能力较强的学生，可以适当提高制作石头打击乐器的难度，挑战更复杂的演奏技巧。
2. 对于操作能力较弱的学生，可以从简单的打击乐器开始，逐步提高要求，增强其自信心。
年幼儿园中班音乐优秀教案《打击乐―虹彩妹妹》
年幼儿园中班音乐优秀教案《打击乐―虹彩妹妹》一、教案背景介绍在幼儿园音乐教学中，针对中班学生的年龄特点和认知水平设计切实可行的教案尤为重要。
本教案以打击乐乐器为主要教学内容，结合具体教学活动，旨在激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐感知和协作能力。
二、教学目标1.了解打击乐器的种类和简单演奏方法。
2.听、说、唱、做打击乐器演奏《虹彩妹妹》。
3.发展幼儿的音乐欣赏能力，培养节奏感。
4.提升幼儿的合作意识和团队合作能力。
三、教学准备1.打击乐器：小木鱼、手鼓、铃鼓等。
2.CD或音乐播放设备。
3.《虹彩妹妹》音乐的音频文件。
4.图片或简笔画展示虹彩妹妹的形象。
四、教学内容和步骤1. 导入利用虹彩妹妹的形象介绍亮丽的音乐世界，唤起幼儿对音乐的好奇心。
2. 听音感悟播放《虹彩妹妹》音乐，引导幼儿跟随节奏摇摆、拍手或鼓掌，感受音乐的魅力。
3. 乐器介绍展示不同的打击乐器，简单介绍其名称和演奏方法，让幼儿尝试敲击不同的乐器，感受不同的音色。
4. 学习《虹彩妹妹》教学《虹彩妹妹》的歌词和旋律，让幼儿跟随音乐轻快的节奏一起唱，同时配合简单的打击乐器演奏。
5. 合作表演将幼儿分组，每组负责不同的打击乐器，共同演奏《虹彩妹妹》，培养幼儿的团队意识和合作能力。
6. 结束回顾整个教学内容，鼓励幼儿积极参与音乐活动，提前预告下一堂教学内容，培养幼儿对音乐的持续兴趣。
五、教学反思本教案通过融入《虹彩妹妹》这首活泼欢快的歌曲，结合打击乐器的演奏方式，让幼儿在音乐教学中获得愉悦的体验，培养其音乐欣赏和合作能力。
在今后的教学实践中，可以尝试更多有趣的音乐教学内容，激发幼儿对音乐的热爱。
六、延伸活动1.制作简易乐器：利用简单的材料，带领幼儿制作属于自己的打击乐器。
2.舞蹈活动：结合音乐，教导幼儿学习简单的舞蹈动作，增强他们的音乐表达能力。
3.音乐剧表演：编排简单的音乐剧，让幼儿扮演不同角色，展示他们的音乐才华。
以上是本文档关于幼儿园中班音乐教案《打击乐―虹彩妹妹》的详细介绍和步骤安排。
中班音乐教案《有趣的石头打击乐器----波尔卡》
1. 认知目标：让幼儿了解波尔卡这种音乐形式，知道波尔卡的特点。
2. 技能目标：通过石头打击乐器的制作和使用，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解波尔卡的音乐特点，能够参与波尔卡的打击乐表演。
难点：幼儿能够用石头打击乐器准确地演奏波尔卡乐曲。
三、教学准备：1. 石头、沙子、瓶子等物品。
2. 波尔卡乐曲。
3. 打击乐器。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察石头，激发幼儿的想象力。
2. 教师讲解波尔卡的特点，引导幼儿感受波尔卡的音乐节奏。
3. 教师带领幼儿制作石头打击乐器。
4. 幼儿用石头打击乐器进行波尔卡乐曲的演奏。
5. 教师对幼儿的演奏进行评价和指导。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对波尔卡有了更深入的了解，能够用石头打击乐器参与演奏。
但在演奏过程中，部分幼儿对节奏的掌握还有待提高。
在今后的教学中，需要加强对幼儿节奏感的培养，提高他们的音乐素养。
鼓励幼儿发挥创造力，创作出更多有趣的打击乐器。
1. 观察幼儿在制作石头打击乐器过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿在演奏波尔卡乐曲时的节奏感和合作能力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
七、安全事项：1. 确保幼儿在制作石头打击乐器时使用的是安全物品。
2. 提醒幼儿在演奏过程中注意力度，避免受伤。
3. 教师要时刻关注幼儿的安全，确保教学活动顺利进行。
八、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的打击乐表演，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观音乐会，让幼儿亲身体验不同类型的音乐。
3. 开展音乐主题的绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对音乐的感受。
九、教学修改：1. 根据幼儿的反馈，调整教学内容，使之更符合幼儿的需求。
2. 针对幼儿在演奏过程中的问题，修改教学方法，提高教学效果。
3. 定期更新教学资源，丰富教学内容。
通过本节课的学习，幼儿对波尔卡音乐有了更深入的了解，他们在制作石头打击乐器和演奏过程中，不仅锻炼了动手能力和创造力，还培养了节奏感和合作精神。
中班音乐教案《有趣的石头打击乐器波尔卡》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解波尔卡这种音乐形式，以及石头打击乐器的基本制作方法。
2. 技能目标：通过制作和演奏石头打击乐器，培养幼儿的动手能力和音乐节奏感。
3. 情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解波尔卡音乐的特点，学会制作石头打击乐器，并能够参与集体演奏。
难点：让幼儿掌握石头打击乐器的演奏技巧，以及波尔卡音乐的节奏感。
三、教学准备：1. 石头、木棒、塑料瓶等制作材料。
2. 波尔卡音乐曲库。
3. 录音机、音响等播放设备。
4. 宽敞的场地，以便幼儿进行集体演奏。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍波尔卡音乐的特点，播放一首波尔卡音乐，让幼儿感受其节奏和氛围。
2. 制作石头打击乐器：教师示范制作方法，引导幼儿动手制作自己的石头打击乐器。
3. 学习演奏技巧：教师教授石头打击乐器的演奏方法，让幼儿练习演奏简单的波尔卡节奏。
4. 集体演奏：教师组织幼儿进行集体演奏，培养幼儿的合作精神和团队意识。
五、教学评价：1. 幼儿对波尔卡音乐的认知程度，以及对石头打击乐器的制作和演奏技能。
2. 幼儿在集体演奏中的表现，包括团队合作、节奏感、积极参与等方面。
3. 家长和同事对教学活动的反馈，以便对教学进行持续改进。
六、教学内容与安排：第一周：认识波尔卡音乐了解波尔卡音乐的起源和发展欣赏波尔卡音乐，感受其节奏特点第二周：制作石头打击乐器学习制作石头打击乐器的技巧动手制作自己的石头打击乐器第三周：学习演奏技巧学习石头打击乐器的演奏方法练习演奏简单的波尔卡节奏第四周：集体演奏组织幼儿进行集体演奏培养幼儿的合作精神和团队意识七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解波尔卡音乐的特点和石头打击乐器的制作方法。
2. 示范法：教师示范制作石头打击乐器和演奏技巧，引导幼儿模仿。
3. 实践法：让幼儿亲自动手制作和演奏，增强实践操作能力。
4. 集体教学法：组织幼儿进行集体演奏，培养团队合作精神。
幼儿园中班音乐教案：有趣的石头打击乐器
幼儿园中班音乐教案：有趣的石头打击乐器教学目标：1. 让孩子们了解和认识石头打击乐器，激发他们对音乐的兴趣。
2. 培养孩子们的节奏感和音乐感知能力。
3. 通过动手制作和演奏石头打击乐器，提升孩子们的动手能力和团队协作能力。
教学内容：1. 石头打击乐器的介绍和展示。
2. 制作石头打击乐器的过程和方法。
3. 学习和实践简单的打击乐节奏。
教学准备：1. 各种大小、形状的石头。
2. 彩色颜料和画笔（用于装饰石头）。
3. 音乐播放设备。
4. 简单的打击乐谱。
教学过程：1. 引入：教师先播放一段使用石头打击乐器的音乐，引导孩子们猜测是什么乐器发出的声音。
2. 讲解：教师介绍石头打击乐器的概念和种类，展示一些已经制作好的石头打击乐器。
3. 制作：孩子们选择自己喜欢的石头，用颜料和画笔进行装饰，然后在教师的指导下制作成打击乐器。
4. 实践：教师教授孩子们一些简单的打击乐节奏，然后让他们用自己制作的石头打击乐器进行练习和演奏。
5. 演出：组织孩子们进行一次小型的音乐会，让他们展示自己的石头打击乐器和演奏技巧。
教学延伸：鼓励孩子们在家中寻找其他的自然材料，如树枝、贝壳等，尝试制作更多的打击乐器，并与家人分享他们的创作。
教学总结：回顾本节课的学习内容，强调孩子们在制作和演奏石头打击乐器过程中所展现的创新精神和团队合作精神，以及他们在音乐感知和节奏感方面的进步。
教学评估：1. 观察和记录孩子们在制作和演奏石头打击乐器过程中的参与度和表现。
2. 通过音乐会的形式，评估孩子们的演奏技巧和节奏感。
3. 在课后与孩子们进行交流，了解他们对本节课的感受和收获，以及他们对音乐和打击乐器的理解和兴趣。
中班音乐优秀教案《有趣的石头打击乐器----波尔卡》
中班音乐优秀教案《有趣的石头打击乐器——波尔卡》一、课程目标1.了解乐器的种类和分类。
2.掌握波尔卡乐曲的基本节奏。
3.制作有趣的石头打击乐器，发展动手能力和创新意识。
4.通过合作学习，发展交往能力和团队意识。
二、教学准备1.风琴或者其他乐器可以演奏波尔卡曲目。
2.石头或类似物品、胶带等材料用于制作打击乐器。
3.打击乐器的设计和制作说明。
4.波尔卡曲目和节奏练习工具。
三、教学过程1. 引入老师可以通过演奏波尔卡乐曲来引起孩子们的兴趣。
也可以介绍一下波尔卡的特点和历史背景，让孩子们知道这种音乐的起源和流传。
2. 乐器分类与介绍首先，老师可以通过图片或实物向孩子们介绍常见的音乐分类和乐器种类，让孩子们对乐器有一个基本的认识。
3. 波尔卡节奏老师可以给孩子们放一些波尔卡节奏的音乐，让孩子们跟着双手拍击，熟悉波尔卡的基本节奏。
4. 制作打击乐器老师带领孩子们利用石头等物品，创作有趣的打击乐器。
可以鼓励孩子们大胆发挥想象和创新能力，把石头组合成不同的形状，并在胶带上加以固定。
5. 小组合作乐队把孩子们分为小组，每个小组选择一种打击乐器，一起演奏波尔卡曲目。
孩子们可以合作完成自己的打击乐器和乐队形象设计。
6. 回顾和总结在活动结束时，老师可以请孩子们回顾一下今天的活动，收集孩子们对今天活动的感受、体会和收获。
再介绍一下各种乐器的分类和应用场景。
四、教学扩展有兴趣的家长和孩子可以尝试更多乐器制作，如木琴、铃铛等，开展更多多彩有趣的音乐教育活动。
五、总结本次教案采用“听说唱做”相结合的教学法，给孩子们创造了亲身经历的机会，同时，鼓励孩子们创新，发挥想象和动手能力。
最后，通过小组合作学习，发展了孩子们的交往能力和团队意识。
本课教学既有趣又实用，定会受到孩子们的欢迎。
幼儿园中班音乐课教案
幼儿园中班音乐课教案幼儿园中班音乐课教案1活动目标：1、通过搜集各种石头及辅助材料制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器的快乐。
2、通过操作，运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏乐兴趣。
3、选择自制的石头打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱。
活动准备：1、不同种类、不同大小的石头。
2、各种纸盒、空塑料瓶子、易拉罐（可封口的）、棒子等。
3、与音乐匹配的节奏卡一张。
活动重点：运用石头与辅助材料进行石头打击乐器制作。
活动难点：运用不同方法体验不同的自制的石头打击乐器演奏的声音。
活动流程：导入活动——制作活动——介绍活动——演奏活动活动过程：一、导入活动介绍各种幼儿搜集的石头及辅助材料引起幼儿对活动的兴趣师：“我们小朋友搜集了好多石头和废旧物品，我们一起来看一看。
”二、制作石头打击乐器，练习演奏方法。
1、引导幼儿尝试用石头及辅助材料进行石头打击乐器的制作。
2、制作过程中发现问题教师及时给予幼儿帮助。
石头打击乐器制作、演奏参考：①两块石头互相敲打②将一些石头放入纸盒中摇晃③将一些石头放入塑料瓶中摇晃④将一些石头放入易拉罐中摇晃⑤将一块石头或两块石头（同时或交替）在纸盒（塑料瓶、易拉罐）上敲打等。
3、指导做好的幼儿用自制乐器练习演奏方法。
三、讨论活动：a、请个别幼儿介绍自己做的石头打击乐器以及制作方法。
b、请幼儿演奏自制的石头打击乐器，其它幼儿倾听乐器发出的声音，感知声音的强和弱。
四、石头打击乐演奏。
（音乐自选，以节奏鲜明为宜）a、幼儿合奏进行表演。
B、互相交换石头打击乐器进行表演。
幼儿园中班音乐课教案2活动目标：1.引导幼儿感受动物宝宝和妈妈之间的亲情。
2.发展幼儿理解力和语言表达能力。
3.引导幼儿了解动物世界中妈妈爱宝宝的趣闻轶事，培养幼儿探索动物世界的兴趣。
4.了解儿歌的含义。
5.能大胆表现歌曲的内容、情感。
重难点分析：重点：使幼儿感受动物宝宝和妈妈之间的亲情。
难点：引导幼儿将日常生活经验与爱的主题结合，并能口齿清晰地讲述自己的感受和想法。
幼儿园中班音乐教案：石头打击乐器制作
幼儿园中班音乐教案：石头打击乐器制作引言音乐是人类最早的艺术表现之一，同时也是幼儿园教育中必不可少的一部分。
在幼儿园中班阶段，音乐教学的重点是启蒙性的，帮助孩子们认识和感受音乐。
在这个阶段，引导孩子们参与乐器制作，能够培养他们的创造力和动手能力，也有助于加深他们对音乐的理解和爱好。
下面，本文将介绍幼儿园中班的音乐教案——石头打击乐器制作。
教学目标1. 能够用简单的材料制作出石头打击乐器。
2. 能够简单地演奏打击乐器，感受音乐的节奏和韵律。
教学重点培养孩子们的动手能力和创造力。
教学难点如何引导孩子们理解和感受音乐的节奏和韵律。
教学准备石头、锤子、颜料、画笔、胶水等材料。
教学过程第一步：介绍音乐和乐器基础知识教师应该讲解简单的音乐和乐器基础知识，让孩子们了解音乐是什么，乐器是什么，并简单讲解打击乐器的分类和常见打击乐器。
让孩子们对于音乐和乐器有一个初步的认识。
第二步：制作石头打击乐器教师应该分发相应的材料，让孩子们开始制作自己的石头打击乐器。
教师可以事先准备好一些较小的石头，并告诉孩子们不同大小的石头敲击出来的声音不同，让他们通过实际操作体验其中的区别。
制作方法如下：1. 选择合适的石头，将其清洗干净，并用锤子敲打，观察出哪个部位的声音比较好听。
2. 用颜料和画笔将石头涂上自己喜欢的颜色，使其更加美观。
3. 将石头和木棍或棉绳粘合在一起，制作出自己的石头打击乐器。
第三步：演奏石头打击乐器制作好石头打击乐器后，教师应该引导孩子们尝试演奏自己的乐器，并让孩子们交流自己的演奏体验。
教师可以教给孩子们简单的打击乐器演奏口诀和节奏感，让孩子们学会打击乐器的基本奏法，同时也能够增强他们对于音乐的感知和认识。
第四步：展示和分享教师应该组织孩子们展示自己制作的石头打击乐器，并让孩子们互相分享自己演奏的乐器曲目和感受。
这样不仅能够增加孩子们的自信和表现欲，还能够促进他们之间的交流和合作。
总结幼儿园中班阶段的音乐教育应该是轻松、愉悦的，教师应该结合孩子们的实际情况，引导他们通过各种方式，充分认识和感受音乐，培养其对音乐的认知和兴趣。
中班音乐《有趣的石头打击乐器》教案
中班音乐《有趣的石头打击乐器》教案教学目标
1.让幼儿对石头这种自然材料有更深的认识和了解；
2.发展幼儿的音乐兴趣和音乐表现力；
3.练习幼儿手眼协调能力和合作意识。
教学内容
1.石头的观察和分辨；
2.石头鸣声的听辨和模仿；
3.制作、使用石头打击乐器；
4.进行简单的打击节奏和合奏。
教学准备
小石头、钢钉、木棒、酒精、毛巾、音乐播放器。
教学过程
1. 石头观察和分辨
老师介绍石头这种自然材料，让幼儿观察不同形状和颜色的石头，并鼓励幼儿说出自己觉得有趣的石头。
2. 石头鸣声的听辨和模仿
老师给幼儿播放几段石头发出的声音，让幼儿听辨并模仿。
可以播放一些大自然中石头相互碰撞或受到人类敲打的声音，也可以播放乐曲中运用石头打击乐器的部分。
3. 制作、使用石头打击乐器
老师让幼儿将钢钉插入小石头中，并用酒精擦拭干净，再用毛巾擦干，制作出个人的石头打击乐器。
然后，老师带领幼儿在节奏的指导下，尝试着用自己的石头打击乐器演奏简单的节奏。
4. 进行简单的打击节奏和合奏
在幼儿熟练掌握石头打击乐器后，老师可以制定一段简单的打击乐节奏，让幼儿们合作演奏。
教师可在幼儿的乐器演奏上补充其他打击音响，使得合奏更加丰富。
教学总结
本次音乐活动中，幼儿们通过观察、听辨、手工制作和演奏的方式，进一步认识了石头这种自然材料。
同时，通过打击乐器演奏的过程中，不仅锻炼了幼儿的身体协调能力，也培养了他们的合作意识和团队精神。
这样的音乐活动不仅有助于幼儿的身心发展，也为幼儿创造了愉悦的音乐体验。
打击乐教案中班15篇
打击乐教案中班15篇打击乐教案中班1活动目标1、通过搜集各种石头及辅助物品制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器。
2、通过操作，运用不同的方法体验不同石头打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏的爱好。
3、选择自制的石头打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱。
活动重点运用石头及辅助物品进行石头打击乐器制作。
活动难点用自制的乐器感受四二拍的强弱规律。
活动准备1、不同大小的石头。
2、空塑料瓶子、易拉罐(可封口的)、小勺子。
3、与音乐匹配的节奏卡一张。
活动过程(一)开始部分：介绍各种搜集的石头及辅助资料引起幼儿对活动的爱好。
1、师：Hello!小朋友们好!前几天你们搜集上来的石头，杨老师把它整理后放在了活动室里，现在我们就一起去看看吧!2、组织幼儿在制作区有序坐好后，并让幼儿观察石头。
(二)基本部分：1、介绍、选择石头和废旧物品。
师：看!这些都是你们带来的石头，有大石头、小石头、还有像豆子一样的石头|。
今天呢，我们就要用这些石头和废旧物品做成有趣的乐器。
你们知道什么家乐器吗?乐器就是能发出美妙声音的物体，它是帮助我们打节奏和伴奏用的。
那桌子上只有石头，废旧物品在哪里呢?哇!在那边的桌子上呢。
现在就请你们选择自己喜欢的石头，跟着杨老师一起去拿废旧物品吧!师：看，杨老师给你们带来了许多的废旧物品。
(有：矿泉水瓶、易拉罐、小勺子)2、引导幼儿用石头及废旧物品进行石头打击乐器的制作。
(1)老师巡回指导并鼓励幼儿探索出更多的乐器制作方法。
(老师提醒幼儿一定要选择石头和物品)师：现在我们每人选一样废旧物品吧!你们都拿到废旧物品了吗?想想怎样让你手中的石头和废旧物品发出声音呢?这就是我们做成的乐器。
那没拿到废旧物品的小朋友怎么办呢，手上只有一块石头能发出声音吗?我们现在来尝试一下能不能发出声音，请没拿到废旧物品的小朋友赶快去那边拿一块石头过来，然后把两块石头碰在一起听一听有没有声音?乐器做好了，那现在让我们的乐器一起发出快乐的声音吧!师：拿着你们做好的乐器到前面来找个小椅子坐下。
幼儿园中班音乐活动打击乐教案【精选3篇】
幼儿园中班音乐活动打击乐教案【精选3篇】幼儿园中班音乐活动打击乐教案【精选3篇】一一、活动目标：１、尝试用各种“乐器”进行演奏，体验“打鼓”的乐趣。
２、随音乐演奏，表现乐曲欢３、体验与爸爸妈妈们共同进行打击乐的乐趣。
二、活动预备：水桶、牛奶罐、脸盆、筷子等，《加油干》图谱、音乐《加油干》。
三、活动过程：１、谈话：小伴侣们今日我们的爸爸妈妈来到了我们的幼儿园，你们的心情怎么样？那我们怎么欢迎他们呀？２、引入：我有个建议今日我们用鼓声来欢迎我们的爸爸妈妈们，你们说好吗？（师向幼儿介绍鼓：水桶、脸盆、筷子……）我们的“鼓”和以前打击乐里面用到的鼓一样吗？谁会用这些“鼓”敲出好听的声音呢？３、幼儿自由打击。
（１）师示范敲击鼓，并说出欢迎词：爸爸妈妈｜中一班欢迎｜你－｜（２）幼儿敲击鼓声说出欢迎词。
（３）师小结：重点说出幼儿敲的方式：如敲鼓面、鼓棒和鼓边。
４、争论图谱，并尝试打击基本节奏：（１）师出示《加油干》的图谱，引导幼儿观看，师唱改编过的歌词：欢迎你呀么嗬嘿，欢迎你呀么嗬嘿，我们大家欢迎你，欢迎你，欢迎你，欢迎你呀么嗬嘿！（２）幼儿跟随《加油干》的音乐唱欢迎词，表现内心的愉悦心情。
（３）我们一起来看看图谱，这么多各种各样的鼓我们要怎么样跟图谱协作起来敲击呢？（师幼共同为图谱配鼓）（４）幼儿看图谱用“鼓”演奏。
（５）请个别幼儿合作演奏。
５、幼儿与爸爸妈妈共同用“鼓”进行演奏，表达心中的欢乐。
幼儿园中班音乐活动打击乐教案【精选3篇】二活动目标：1、尝试用各种“乐器”进行演奏，体验“打鼓”的乐趣。
2、随音乐演奏，表现乐曲欢3、体验与爸爸妈妈们共同进行打击乐的乐趣。
4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
活动预备：水桶、牛奶罐、脸盆、筷子等，《加油干》图谱、音乐《加油干》。
活动过程：1、谈话：小伴侣们今日我们的爸爸妈妈来到了我们的幼儿园，你们的心情怎么样?那我们怎么欢迎他们呀?2、引入：我有个建议今日我们用鼓声来欢迎我们的爸爸妈妈们，你们说好吗?(师向幼儿介绍鼓：水桶、脸盆、筷子……)我们的“鼓”和以前打击乐里面用到的'鼓一样吗?谁会用这些“鼓”敲出好听的声音呢?3、幼儿自由打击。
幼儿园中班音乐教案《有趣的打击乐器》
幼儿园中班音乐教案《有趣的打击乐器》前言音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过音乐的学习和欣赏，可以促进孩子们的智力、情感和社交等多个方面的发展。
本次教案将围绕着打击乐器这一主题，通过亲手制作打击乐器的过程中，让幼儿们了解打击乐器的分类、演奏技巧及乐器音响的知识，更进一步了解音乐的魅力并培养学生的艺术素养。
教案适用于幼儿园中班，适合教学时间为2-3节课。
教学目标1.了解打击乐器的分类和演奏技巧。
2.能够了解乐器音响的知识，懂得用自己的乐器和他人合奏。
3.通过DIY制作打击乐器的过程，提高幼儿动手能力、表达能力和学习能力。
4.让幼儿体验音乐的魅力，培养对音乐的兴趣和爱好。
教学准备1.打击乐器的分类图片或幻灯片。
2.几种不同类型的打击乐器，如木琴、钢琴、小鼓等。
3.不同的敲打工具，如鼓槌、小铃铛、木棍等。
4.制作打击乐器材料：纸杯、干豆、牛皮纸、颜料笔、剪刀、胶水等。
教学过程第一节课导入环节1.让幼儿们认识什么是打击乐器，提问：“谁知道什么是打击乐器吗？我们平时听过哪些打击乐器呢？”2.播放一段打击乐器演奏音乐，让幼儿们感受打击乐器的音乐效果。
3.介绍不同种类的打击乐器，向幼儿们展示图片或幻灯片，让孩子们认识不同种类的打击乐器，如小鼓、钢琴、木琴、铃铛等等。
实践环节1.让幼儿们体验不同种类的打击乐器，如鼓槌敲击小鼓、拍手敲击木琴等。
2.幼儿自愿参与，两个同学一组，相互演奏演唱，熟悉乐器和节奏。
3.老师根据幼儿们所学了解，提出专业化的内容，有的孩子能跟随和声和打击，增强积极性。
总结环节1.让幼儿描述自己的感受，他们听到了什么声音？自己喜欢哪种声音？为什么喜欢？2.提问：一个乐队里都有哪些乐器？打击乐器在乐队中有什么作用？3.家庭作业：观察生活中周围有哪些可以敲打的物品，并记下来，为第二节课制作打击乐器做准备。
第二节课导入环节1.让幼儿们带来他们找到的可以敲打的物品，如罐头、纸杯等，围坐在一起展示自己找到的物品。
打击乐幼儿园中班小花朵音乐教案
打击乐幼儿园中班小花朵音乐教案教案标题：小花朵音乐教案 - 打击乐（幼儿园中班）教案目标：1. 通过打击乐的学习，培养幼儿的音乐感知能力。
2. 培养幼儿的节奏感和协作能力。
3. 培养幼儿的音乐表达和创造力。
教学重点：1. 认识不同的打击乐器及其音色。
2. 学习简单的打击乐节奏和基本的节拍感。
3. 通过合作演奏，培养幼儿的协作意识和团队精神。
教学准备：1. 打击乐器：鼓、铃鼓、木琴等。
2. 音乐播放设备。
3. 音乐素材：选择适合幼儿的打击乐音乐。
教学过程：引入活动：1. 听音乐：播放一段欢快的打击乐音乐，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 介绍主题：向幼儿介绍今天的主题是打击乐，解释打击乐的概念，并展示一些不同的打击乐器。
主体活动：1. 认识打击乐器：逐个向幼儿展示不同的打击乐器，解释其名称和特点，并演示其音色。
让幼儿亲自试玩一下，感受不同乐器的声音和手感。
2. 学习打击乐节奏：使用简单的打击乐器，教授一些基本的打击乐节奏。
可以采用口头教授、示范和模仿的方式，让幼儿跟随节奏敲击乐器，并逐渐增加难度。
3. 合作演奏：将幼儿分成小组，每个小组分配不同的打击乐器。
指导他们一起演奏一段简单的打击乐乐曲，培养他们的协作意识和团队精神。
结束活动：1. 创作演奏：鼓励幼儿自由发挥，使用已学习的打击乐器进行创作演奏。
可以让每个小组轮流展示他们的创作成果。
2. 回顾总结：与幼儿一起回顾今天的学习内容，让他们分享自己的收获和感受。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中尝试使用简单的打击乐器进行创作和演奏。
2. 制作简易打击乐器：与幼儿一起制作简单的打击乐器，如鼓、铃鼓等，增加他们的参与感和创造力。
评估方式：1. 观察幼儿在学习过程中的参与度和表现。
2. 通过幼儿的演奏和创作成果，评估他们对打击乐的理解和运用能力。
教案撰写说明：本教案旨在通过打击乐的学习，培养幼儿的音乐感知能力、节奏感和协作能力。
在教学过程中，可以根据幼儿的实际情况进行适当调整和延伸，让他们在愉快的氛围中积极参与学习，并激发他们对音乐的兴趣和创造力。
中班幼儿打击乐教案
中班幼儿打击乐教案中班幼儿打击乐教案「篇一」活动名称:我是小小音乐家。
活动目标:1、培养幼儿的探索精神2、能制作出简易的乐器3、幼儿体验活动中的快乐活动准备:幼儿从家里带来的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子、豆子。
活动过程:1、教师放一段优美的乐曲，请幼儿跟着一起拍节奏。
教师说：“这首曲子真好听，我想请小朋友们用小乐器演奏，可是没有乐器怎么办呢？”2、请幼儿积极想办法，来制作乐器，听听用那两种东西敲击出来的声音好听。
3、请幼儿想一想，如果瓶子里装着东西将是什么效果，装的东西不同效果相同吗？4、请幼儿分成三组（豆子、沙子、石头）来进行实验。
5、请孩子们说一说音响效果有什么不同。
6、大家拿着制作的乐器来演奏。
中班幼儿打击乐教案「篇二」活动目标：1、在音乐和游戏的情景中，感受到郊游的轻松愉快。
2、掌握X X XX X这一节奏，并用肢体动作创造性的展现。
3、在理解歌词的基础上，学习正确使用乐器节奏，感受A段音乐的欢快和B 段音乐的优美。
活动准备：录音机、磁带、节奏展示板、水果贴画、乐器。
活动过程：一、开始部分播放音乐《郊游》教师带领幼儿进入活动室，并表现郊游的情境。
谈话活动：教师与幼儿谈论春天郊游引出歌曲《郊游》。
现在是什么季节啊？今天给小朋友门带来了一首好听的歌曲，这首歌曲啊是和郊游有关的下面我们一起来听一下。
二、基本部分1、欣赏歌曲《郊游》让幼儿体验歌曲欢快情绪，感知歌曲节奏。
刚才有没有发现歌曲中有哪些部分不一样的？再来听一遍歌曲。
2、小朋友们发现歌曲一开始比较欢快中间部分比较优美最后一部分又变的欢快了对不对？小朋友们真聪明！3、引导幼儿创编动作进行表演，跟着音乐加上动作来表演一下。
4、出示节奏展示板，认识节奏并让幼儿正确的打节奏。
1）（出示节奏展示板）有没有哪个小朋友知道这是什么啊？这是节奏象（认识小节线）这样的符号X我们读“哒”XX象这样两个挨着下面画横线的我们读“哒哒”要连起来读，象这样X—的我们要把“哒”拉长，下面来跟老师一起一边拍手一边练习一遍。
中班音乐教案：有趣的石头打击乐器
中班音乐教案：有趣的石头打击乐器教学目标：1.让学生通过使用石头探索打击乐器的声音。
2.培养学生对音乐的兴趣和感知。
3.提高学生的团队合作和沟通能力。
材料准备：1.各种形状和大小的石头（确保石头表面平整，不会伤到学生）。
2.鼓槌、木棒等各种敲击工具。
3.音乐播放设备。
4.大型容器，用于收集石头。
活动步骤：1. 引入引导讨论：与学生一起讨论什么是打击乐器，询问是否有谁知道石头也可以成为打击乐器。
示范：展示一些石头，并使用敲击工具演示其不同的声音。
2. 探索自由探索：学生分成小组，每组提供一些石头和敲击工具。
让他们自由探索石头的声音。
记录观察：引导学生记录他们观察到的不同石头的声音特点，可以使用简单的图画或描述。
3. 创作合作创作：将学生分成小组，要求他们合作创作一个小节奏或简单的打击乐段，使用他们选择的石头和敲击工具。
分享和改进：每个小组向全班展示他们的创作，然后让其他小组提出改进的建议。
4. 听音乐欣赏音乐：播放一些包含打击乐器的音乐片段，让学生欣赏不同打击乐器的声音，启发他们对音乐的理解。
5. 汇报和总结小组表演：每个小组在班级前表演他们的石头打击乐器作品。
总结讨论：回顾学生的体验，让他们分享创作的过程中的挑战和乐趣。
扩展活动：制作简单的打击乐器：鼓励学生用简单的材料制作自己的打击乐器，比如纸板鼓或瓶子鼓。
舞蹈配乐：将学生的石头打击乐器作品与简单的舞蹈结合，创造一个小型表演。
这个教案旨在通过亲身体验和创作，激发学生对音乐的兴趣，同时培养他们的团队合作和表达能力。
确保在活动中给予学生足够的自由度，让他们在探索和创作中感受音乐的乐趣。
有趣的打击乐器中班音乐制作打击乐器教案
活动准备
1、各种纸盒、橡皮筋、各种瓶盖、各种饮料盒子、种子、瓶子、石子、各种种子、纸片、木块、沙等。
2、节奏卡若干。
活动过程
一、导入活动
介绍各种幼儿搜集的材料引起幼儿对活动的兴趣
师：“我们小朋友从家里搜集了好多的废旧物品，我们一起来看看有些什么”
二、制作打击乐器
活动延伸
活动反思
温馨提示：屈老师教案仅供学习参考，建议修改完善后使用，以最终教学方案为准！
屈老师幼儿园教学活动计划表
班级：中班教师：屈老师时间：月日
活动领域
音乐
活动主题
有趣的打击乐器
设计意图
活动目标
1、通过操作，运用不同方法体验不同打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏乐兴趣。
2、搜集各种材料制作打击乐器并能大方的介绍。
3、选择自制的打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱。
重点难点
活动重点：运用各种不同材料进行打击乐器制作。
1、引导幼儿用不同的材料进行制作。
2、活动过程中发现问题教师及时给予幼儿帮习。
4、讨论活动：
a、介绍自己做的打击乐器，
b、引导幼儿说说在制作的过程中你发现了什么问题？
三、游戏：我们来做演奏家
a、幼儿合奏进行表演。
B、相交换打击乐器进行表演。(出处:屈老师教案网)
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幼儿园音乐新课程标准教材音乐教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班音乐教案
编订：XX文讯教育机构
音乐：自制打击乐器
教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
活动流程：
导入活动——制作活动——介绍活动——游戏活动
活动内容：
一、导入活动
1、介绍各种幼儿搜集的材料引起幼儿对活动的兴趣
师：“我们小朋友从家里搜集了好多的废旧物品，我们一起来看看有些什么”
一、; 制作打击乐器
1、引导幼儿用不同的材料进行制作。
2、活动过程中发现问题教师及时给予幼儿帮助。
3、提高多种节奏表现形式让先做好的幼儿进行练习。
4、讨论活动：
a、介绍自己做的打击乐器，
b、引导幼儿说说在制作的过程中你发现了什么问题？。
二、游戏：我们来做演奏家
a、幼儿合奏进行表演。
b、相交换打击乐器进行表演。
活动目标：
1、通过操作，运用不同方法体验不同打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏乐兴趣。
2、搜集各种材料制作打击乐器并能大方的介绍。
3、选择自制的打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱。
活动准备：
1、各种纸盒、橡皮筋、各种瓶盖、各种饮料盒子、种子、瓶子、石子、各种种子、纸片、木块、沙等
2、节奏卡若干
活动重点：运用各种不同材料进行打击乐器制作。
活动难点：运用不同方法体验不同打击乐器敲击的声音。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。