带调汉语拼音标注方法共28页
拼音声调标注方法
拼音声调标注方法拼音声调是用于标注汉字拼音的声调符号，使读者能够正确地发音。
在拼音系统中，声调标注是非常重要的，因为汉字的发音具有四个声调，即平声、上声、去声和入声。
在学习拼音和汉语发音时，正确标注声调是十分重要的。
在拼音中，声调标注使用基础的五个声调符号来表示声调的不同。
这些声调符号分别是：1（平声）、2（上声）、3（去声）、4（入声）和0（轻声）。
每个声调符号都有自己的独特特征，可以帮助读者准确地发音。
- 1声：平声。
发音时声调平稳，音调不上升也不下降，如拼音“mā”。
它的声调符号是一个“-”。
- 2声：上声。
发音时声调由低到高，上升的感觉，如拼音“shí”。
它的声调符号是一个“/”。
- 3声：去声。
发音时声调由高到低，下降的感觉，如拼音“pǐ”。
它的声调符号是一个“\”。
- 4声：入声。
发音时末尾有一重浊音，如拼音“xing'”。
它的声调符号是一个“v”。
- 0声：轻声。
发音时非常轻，几乎没有声调变化，如拼音“de”。
它的声调符号是一个“·”。
在标注声调时，通常在每个音节的拼音上方标注声调符号。
但也有例外，比如在包含儿化音的拼音中，声调符号会出现在拼音后方，如“er”。
在实际使用中，为了方便阅读和书写，有时也会采用数字来代替声调符号进行标注，比如使用1、2、3、4和5来表示平声、上声、去声、入声和轻声。
例如，在标注声调时，可以将“pīnyīn”（拼音）标注为“pīn1yīn1”。
这表明“pīn”的声调为1声，即平声，“yīn”的声调也为1声，即平声。
这样读者可以根据声调符号准确地理解拼音的发音，并进行正确的发音练习。
总之，拼音声调标注方法在汉语学习中起着非常重要的作用，它可以帮助读者正确地发音，理解汉字的声调特征。
掌握和运用拼音声调标注方法是汉字拼音学习的基础，对于学习和掌握汉语的发音非常重要。
部编版一年级上册语文汉语拼音标调方法
部编版一年级上册语文汉语拼音标调方法概述在部编版一年级上册语文教学中，汉语拼音是学生学习语文和阅读的重要工具之一。
正确使用汉语拼音标调方法对学生学习汉语拼音和词语发音非常重要。
本文将介绍部编版一年级上册语文教学中的汉语拼音标调方法，帮助教师和学生更好地掌握这一技巧。
汉语拼音标调方法汉语拼音标调方法是指在拼写汉字时标注声调的方法，声调是汉语中一个重要的语音特征，不同的声调可以改变一个字的意思。
在部编版一年级上册语文教学中，汉语拼音标调方法主要分为以下几个方面：1. 学习声调学生需要学习汉语拼音的四个声调：平声、上声、去声、入声。
每个声调都有相应的发音特点，学生需要通过练习掌握不同声调的发音方式。
2. 标注声调在拼写汉字时，学生需要标注正确的声调。
在部编版一年级上册语文教材中，通常会有带声调的拼音标注，学生可以通过这些标注来正确发音。
3. 练习发音学生在学习汉语拼音标调方法时，需要进行大量的练习，通过反复练习来巩固不同声调的发音规律。
可以借助语音设备或者音频资料进行听力练习。
4. 拼读训练除了学习声调和发音外，学生还需要进行拼读训练，即通过拼音标调来读汉字。
在部编版一年级上册语文教学中，会有许多练习和作业帮助学生提高拼读能力。
实践方法为了帮助学生更好地掌握汉语拼音标调方法，教师可以采取以下实践方法：1. 游戏教学通过各种有趣的游戏和活动来教授汉语拼音标调方法，激发学生学习的兴趣，提高学习效果。
2. 多媒体辅助利用多媒体教学手段，如投影仪、音频设备等，来展示拼音标调的发音规则，生动直观地呈现给学生。
3. 听说训练设置听说训练环节，让学生通过模仿、朗读等方式提高发音准确度和流利度，培养他们的汉语拼音标调技能。
4. 分层教学根据学生掌握情况，实行分层教学，不同程度的学生进行相应难度的汉语拼音标调训练，保证每个学生都能学到有效的知识。
结语部编版一年级上册语文汉语拼音标调方法是学生学习汉语拼音的基础，掌握好这一技巧对学生全面提升汉语学习能力具有重要意义。
汉语拼音声调标注口诀
汉语拼音声调标注口诀汉语拼音是汉字拼音化的一种方式，通过拉丁字母来标注汉字的读音，方便学习和使用汉字。
汉语拼音中除了字母外，还包括声调标注，用来表明汉字的声调。
掌握正确的声调标注口诀，可以帮助我们准确地读出汉字的发音。
下面是适用于汉语拼音声调标注的口诀和相关规则：1. 一声平声，二声升调，三声去声，四声降调。
平声（一声）：a、o、e、w不标记声调，如”妈(mā)“、”哦(ò)“。
升调（二声）：标记为”´“，如“爸(bá)”。
去声（三声）：标记为”`“，如“喝(hè)“。
降调（四声）：标记为”ˇ“，如“北京(běi jīng)“。
2. 韵母只能是字母"a"、"o"、"e"中的一个，后面可加一个或多个“i”、“u”，也可以不加。
示例：ba、bo、bai、bei、ban、bin、bao、biu。
3. 单韵母的拼音后面不标记声调。
示例：dan、hei、tu。
4. 如果韵母是多个字母组成的，声调标在最后一个字母上。
示例：duì、huān、shì。
5. 韵母“iu”可以简写为“u”，声调标在“u”上。
示例：“qiu”简写为“qu”。
6. 韵母“ui”可以简写为“i”，声调标在“i”上。
示例：“hui”简写为“hi”。
7. 韵母“un”可以简写为“v”，声调标在“u”上。
示例：“jun”简写为“jv”。
8. 韵母“uan”可以简写为“van”，声调标在“u”上。
示例：“guan”简写为“gvan”。
综上所述，以上是汉语拼音声调标注的口诀和相关规则。
通过掌握这些规则，可以帮助我们正确地标注汉语拼音的声调，从而准确地读出汉字的发音。
希望这个口诀对你有帮助！。
所有拼音带声调小学生学拼音
285
ōu 区讴沤欧殴鸥
286
ou
ǒu 呕偶耦藕
287
òu 沤怄
288
ā 阿吖啊锕腌
289 290
a
á 啊嗄 ǎ啊
291
à啊
292
āi 哎哀埃挨唉娭欸
293 294
ai
ái 挨皑癌 ǎi 毐欸嗳矮蔼霭
295
ài 艾砹唉爱隘碍嗳嫒瑷暧
296
ān 安桉氨唵庵谙媕鹌腤鞍鞌盦
297
an ǎn 俺唵铵揞
298
n
229
230 n
231
ai
nǎi 乃奶氖倷 nài 奈耐萘鼐褦
nán 男南难喃楠
an nǎn 赧腩蝻
nàn 难
232
nāng 囊囔
233 234
n
ang
náng 囊馕 nǎng 曩攮馕
235
nàng 齉
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汉语拼音拼读
序号 声母 韵母 带注音
236
nāo 孬
常用字
237 238
niān 拈蔫
251 252
n
i an
nián 年粘鲇黏 niǎn 捻辇碾撵碾
253
niàn 念埝
254 n i ang niàng 酿
255 256
n
i ao
niǎo 鸟茑袅嬲 niào 尿脲
257
nīe 捏
258 n
ie
níe 苶
259
nìe 聂涅啮嗫嵲镊镍颞臲孽蘖
260 n
in
nín 您恁
261
n
ao
náo 呶挠猱 nǎo 垴恼脑瑙
239
汉语拼音声调标注口诀
汉语拼音声调标注口诀汉语拼音是我们学习汉语的重要工具，而声调的标注则是准确发音的关键。
掌握好声调标注的规则，对于正确读出汉字的读音至关重要。
下面为大家介绍一些汉语拼音声调标注的口诀，帮助大家轻松掌握这一知识点。
一、声调的种类汉语拼音中的声调分为四种，分别是：一声（阴平）、二声（阳平）、三声（上声）和四声（去声）。
一声平又高，发音时声音平稳且较高，如“妈（mā）”；二声往上爬，声音从低往高上扬，像“麻（má）”；三声拐个弯，先降后升有转折，例如“马（mǎ）”；四声往下降，发音时声音从高往低滑落，比如“骂（mà）”。
二、单韵母声调标注口诀“有 a 不放过，没 a 找 o、e，i、u 并列标在后，单个韵母不必说。
”这一口诀的意思是：如果韵母中有“a”，那么声调就标在“a”上，比如“爸（bà）”；如果没有“a”，就看有没有“o”或“e”，有的话就标在“o”或“e”上，像“歌（gē）”“鹅（é）”；如果“i”和“u”同时出现，那么声调就标在后面的韵母上，例如“水（shuǐ）”“回（huí）”；如果只有单个的韵母，那就直接标声调，比如“乌（wū）”。
三、复韵母声调标注口诀“先找 a、o、e，再找 i、u、ü，i、u 都有标在后。
”复韵母的声调标注相对复杂一些。
首先要在复韵母中找到“a、o、e”，如果有，声调就标在它们上面，比如“ao（奥ào）”“ou（欧ōu）”“ei（诶ēi）”；如果没有“a、o、e”，就找“i、u、ü”，有的话声调标在它们上面，像“iu（优yōu）”“ui（威wēi）”；如果“i”和“u”都有，还是标在后面的韵母上，比如“iou（忧yōu）”“uei（威wēi）”。
四、特殊情况1、轻声：有些词语中的音节会读轻声，轻声不标声调，例如“爸爸（bà ba）”“妈妈（mā ma）”中的第二个字。
2、隔音符号：“a、o、e”开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，要用隔音符号“’”隔开，例如“皮袄（pí’ǎo）”“西安（xī’ān）”。
拼音标调规则
拼音王国——拼音标调规则
拼音标调规则
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拼音王国——拼音标调规则
īíǐ dìī mí qǐ tì
拼音标调规则
拼音王国——拼音标调规则
iu ui
拼音标调规则
hui hui
拼音标调规则
拼音王国——拼音标调规则
liu liu
拼音王国——拼音标调规则
声调帽子真奇怪，
有a在，给a戴； a要不在oe戴； 要是iu一起来，
谁在后面给谁戴。
i上标掉点去掉。
拼音王国——拼音标调规则
拼音标调规则
拼音王国——拼音标调规则
声调帽子谁来戴？
拼音标调规则
拼音王国——拼音标调规则
aoeiuü
拼音标调规则
bà
hú
拼音王国则
拼音王国——拼音标调规则
aoeiuü
拼音标调规则
拼音王国——拼音标调规则
hou bao
拼音标调规则
huā dà hòu lüè
niú shuǐ dì
拼音标调规则
音节词练习
liu shu
拼音王国——拼音标调规则
liǔ shù
tuo niao tuó niao
拼音标调规则
句子练习
拼音王国——拼音标调规则
wo shi xiao xue sheng 。
wǒ shìxiao xué shēng 。
拼音标调规则
汉语拼音声调标注口诀
汉语拼音声调标注口诀汉语拼音是我们学习汉语的重要工具，而声调的标注则是准确读出拼音的关键。
掌握好声调标注的规则，对于正确发音和理解汉字的读音至关重要。
下面就为大家介绍一些汉语拼音声调标注的口诀。
一、声调符号汉语拼音的声调符号共有四个，分别是：一声（阴平）“ˉ”、二声（阳平）“ˊ”、三声（上声）“ˇ”、四声（去声）“ˋ”。
二、单韵母声调标注口诀“有 a 不放过，没 a 找 o、e，i、u 并列标在后，单个韵母不必说。
”1、有 a 不放过如果韵母中含有“a”，那么声调就标在“a”上。
例如：“bā（巴）”“pá（爬）”“mǎ（马）”“fā（发）”。
2、没 a 找 o、e如果韵母中没有“a”，但有“o”或“e”，那么声调就标在“o”或“e”上。
例如：“gē（歌）”“kè（课）”“lóu（楼）”“mò（墨）”。
3、 i、u 并列标在后如果韵母中“i”和“u”并列出现，那么声调就标在后面的字母上。
例如：“duī（堆）”“tuì（退）”“jiū（纠）”“qiú（球）”。
4、单个韵母不必说单个韵母，即只有一个元音字母的韵母，声调直接标在这个韵母上。
例如：“ē（婀）”“ī（衣）”“ū（乌）”“ǖ（迂）”。
三、复韵母声调标注口诀“先找 a、o、e，再找 i、u、ü，i、u 在一起，声调标在后。
”1、先找 a、o、e在复韵母中，先找到“a”“o”“e”，声调就标在它们上面。
例如：“āi （哀）”“ōu（欧）”“uè（月）”。
2、再找 i、u、ü如果没有“a”“o”“e”，就找“i”“u”“ü”。
例如：“iu（优）”，声调标在“u”上；“ui（威）”，声调标在“i”上。
3、 i、u 在一起，声调标在后当“i”和“u”同时出现在复韵母中时，声调标在后面的字母上。
例如：“huì（会）”“chuī（吹）”。
四、特殊情况1、轻声有些词语中的音节会读轻声，轻声不标声调。
汉语拼音声调标注规则
汉语拼音声调标注规则汉语拼音声调标注规则是用来表示汉语语音的音调高低变化的一种标记方法。
在拼音系统中，声调标注是十分重要的，能够帮助人们准确地读出和理解汉字的发音。
本文将介绍汉语拼音声调标注的规则和应用。
一、声调的基本概念在汉语中，每个音节的发音可以有四个基本的声调。
分别是：第一声（降调）表示音调平均或略微向下；第二声（高平调）表示音调上扬；第三声（低升调）表示语调先降后升；第四声（降调）表示音调下降。
二、声调标记的方法1. 第一声：用数字“1”标记在拼音字母的上方，如：mā。
2. 第二声：用数字“2”标记在拼音字母的右边，如：má。
3. 第三声：用数字“3”标记在拼音字母的下方，如：mǎ。
4. 第四声：用数字“4”标记在拼音字母的左边，如：mà。
三、需要注意的特殊情况1. 注意双音节中的变调字母。
若一个音节中有两个字母，其中一个带有声调标记，那么这个带有标记的字母决定了整个音节的声调。
比如："zǐ"，其中的"ǐ" 决定了整个音节的声调是第三声。
2. 注意拼音中可能出现的特殊字母。
有时候，为了准确表达字的发音，拼音中会使用“u”的变体“ü”。
在带有乌音的拼音字母（qi, xi, yi, etc.）后面使用标记"ü"来表示。
例如："nǚ"。
3. 注意带有声调的韵母。
对于带有声调标记的韵母，声调标记的位置通常在韵母的最后一个字母上，如：“zāi”，“duō”等。
四、声调的作用和重要性声调标记在汉语拼音中具有极其重要的作用。
它不仅帮助人们准确地理解汉字的发音，还能辅助学习者正确地模仿和熟练掌握汉语语音。
在教学中，声调的正确标注也能帮助学生更好地掌握汉语拼音的基础知识。
总结：汉语拼音声调标注规则是学习和使用汉语拼音的重要一环。
通过正确标注声调，人们可以准确地理解和发音汉字，提高对汉语学习的效果。
汉语拼音标调ppt课件
zuò wén
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23
汉语拼音标调
人教版本语文学科一年级上册第三单元复习课
chui liu 垂柳
chuí liǔ
i u 并列戴在后
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24
汉语拼音标调
人教版本语文学科一年级上册第三单元复习课
一、我会选，在正确的读音下面画“——”
花 （h—u—ā hūɑ ）
姐 有 追
（jǐe （yoǔ （z—h—uī
mǎ lù nítǔ dǎ gǔ gē ge dā jī mù ɑu i u ɑ u e e ɑ i u
声调要标在单韵母头上
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11
汉语拼音标调
人教版本语文学科一年级上册第三单元复习课
复韵母也想戴帽子，你看，它们来了：
ɑi ui ou ie er ei ɑo iu üe
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ɑi ei ui ɑo ou iu
iueì iùüe er
i u 并列戴在后
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21
汉语拼音标调
cɑo yuɑn 草原
人教版本语文学科一年级上册第三单元复习课
ɑ是老大先找它
cǎo yuán
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22
汉语拼音标调
人教版本语文学科一年级上册第三单元复习课
zuo wen 作文
老大不在，找o e
人教版本语文学科一年级上册第三单元复习课
iiii īíǐì
i上标调，点去掉。
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7
汉语拼音标调
人教版本语文学科一年级上册第三单元复习课
音节= 声母+韵母+声调
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8
汉语拼音标调
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音bpmf人教部编版 (28页PPT)
一年级上册语文优秀课件－汉语拼音b pmf人 教部编 版 (28页PPT)
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这两节课我们又学习了个声母家族的朋友，他们分别是
b p m f。同学们学习可认真了！回家以后读给家人听。
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m ùmǐ
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游戏《小汽车》 小汽车，真奇怪， 不用你把车票买。 只要读出我的字， 就请你到车上来。
大米
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目
m u mù
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1.秋季。在北半球，台风多出现在夏 、秋季 节；此 时亚洲 高压已 经出现 ，故此 时应为 秋季。 2.天气晴朗。此时我国京津地区位于 冷锋锋 前，受 单一暖 气团控 制且等 压线稀 疏。3.秋 冬季节 ，亚欧 大陆北 部降温 快，降 温幅度 大，气 温下降 引起气 流收缩 下沉， 形成冷 高压。
生字
汉语拼音声调标注规则整理
让知识带有温度。
汉语拼音声调标注规则整理汉语拼音声调标注规章汉语拼音是一年级重头戏,它最直接地体现语文学科综合性,能为初学儿童打下坚实语文启蒙教育基础,它贯穿一年级学习始终。
下面请看汉语拼音声调标注规章的`具体内容！a母消失别放过，没有a母找o e ,iu 并列标在后，ü母上面两点抹。
单个韵母不必说j q x 小调皮，见了ü眼就挖去。
（1）有a不放过；（2）没a找o、e；（3）i、u并列标在后；（4）单个韵母不必说第1页/共3页千里之行，始于足下。
一般话有39个韵母，其中23个由元音充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。
按韵母的结构特点，一般把韵母分为三类，即：单韵母、复韵母、鼻韵母。
单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ve特别元音韵母：er鼻韵母：an en in un vn （前鼻韵母）ang eng ing ong（后鼻韵母）其中汉语拼音的声调标注规律：a o e i u ü 标调按挨次，‘i、u并排标后头’，小ü 遇到j q x y 就脱帽（去掉点）。
a母消失不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。
如lao,标在a上）没有a母找o e ，（没有a，但有o 或e的，标在o 或e 上。
如lou标在o上,lei标在e上）i u并列标在后，（i和u并列时，标在后面。
比如liu,标在u 上，gui,标在i 上）单个韵母不必说。
（单个的韵母，当然就标它上面了）【汉语拼音声调标注规章】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有第2页/共3页让知识带有温度。
需要的人。
第3页/共3页。
汉语拼音声调标注
汉语拼音声调标注口诀汉语拼音声调标注位置口诀：a母出现别放过，没有a母找oe,iu并列标在后，u母上面两点抹。
单个韵母不必说j q x小淘气，见了ii眼就挖去。
(1)有a不放过；(2)没a 找o、e；(3)i、u并列标在后;(4)单个韵母不必说普通话有39个韵母，其中23个由元音充当, 16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。
按韵母的结构特点，一般把韵母分为三类，即:单韵母、复韵母、鼻韵母。
单韵母：a o e i uu复韵母：aieiuiaoouiu ie ve特殊元音韵母：er鼻韵母:aneninunvn （前鼻韵母）ang enging ong （后鼻韵母）其中汉语拼音的声调标注规律：a o e i uu标调按顺序，'i、u并排标后头，，小ii碰到jqxy就脱帽（去掉点）。
a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。
如lao,标在a上）没有a母找oe,（没有a,但有o或e的，标在o或e上。
女口lou标在o上,lei标在e ±）i u并列标在后，（i和u并列时，标在后面。
比如liu,标在u上，gui,标在i上）单个韵母不必说。
（单个的韵母，当然就标它上面了）巧记汉语拼音口诀大全2009年09月23日星期三22:02巧记汉语拼音口诀大全（学习笔记整理）汉语拼音用处大，识字读书需要它,帮助学习普通话，我们一起学好它。
一、单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴xxa a a,嘴xx圆圆o o o,嘴巴扁扁eee,牙齿对齐iii,嘴巴突出uuu,嘴吹口哨UUUo记住字形读音（形象记XX）a像xx梳辫子，xx唱歌aaa.o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。
e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.i字好象大头人，穿件衣服iii.u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuuii像一条大鲤鱼，嘴里吐泡竝讥二、声母［21个辅音+零声母（Y、W,例如：安言忘云）］读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字bbb,脸盆泼水ppp,两个门洞mmm, 一根拐棍fff,左下半圆ddd,雨伞把子ttt, 一个门洞nnn, —根小棍III, 9字加钩ggg,机枪向上kkk, 一把椅子hhh, iF加钩jjj,像个9字qqq, —个叉字XXX,像个2字zzz,半个圆圈C C C,半个8字sss, z加椅了zh zh zh,c加椅子chch, s加椅了sh sh sh,禾苗向日r r ro记住字形读音（形象记XX）唇音：b字好象收音机，收听广播bbb （播）•双唇不送气清XXp字好象水出盆，妈妈泼水ppp （泼）•双唇送气清XXm字好象两扇门，蒙上眼睛mmm （摸）•双唇鼻音f像一根小拐棍，爷爷靠它fff （扶）•齿唇清察音舌尖音:（舌尖中音，也叫舌翘音）d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音t像一把小雨伞，下雨打开ttt・（它）舌尖中送气清塞音n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn・（呢）舌尖中鼻音I像一根大木棍，打跑老狼III.（乐）舌尖中边音舌根音（也叫舌面后音）：g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音舌面前音：j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj・（鸡）舌面前不送气清塞擦音q像一面xx,迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音X像XX切四半，娃娃吃瓜笑XXX・（嘻）舌面前清擦音平舌音：（舌尖前音）z像一个数字2,娃娃写字XXZZZ.（滋）舌尖前不送气清塞擦音C像一只小刺猬，弯起身体CCC・（刺）舌尖前送气清塞擦音S像树上蚕宝宝，XX织茧SSS・（丝）舌尖前清擦音r像田里小禾苗，向着xxrrr.（日）舌尖前浊擦音舌尖后音：（也叫翘舌音）z\c\s小酒鬼，见到酒杯（h）舌头翘，说话变成zh （蜘）\ch （吃）\sh （狮）。
汉语拼音声调标注规则
汉语拼音声调标注规则汉语拼音是一种用拉丁字母来表记汉字语音的方法，它不仅被广泛应用于中文教学、输入法、字典等领域，也成为了中国人学习国际音标的基础。
而汉语拼音的声调标注则是独特且重要的一部分，它能够帮助读者准确地发音并理解词汇的意义。
本文将介绍汉语拼音声调标注的规则以及一些特殊情况的处理方法。
一、声调的表示方法汉语普通话的声调有四个，分别用1、2、3、4来表示。
其中1代表平声，即发音时声调保持平稳；2代表升声，即发音从低声向高声变化；3代表降声，即发音从高声向低声变化；4代表去声，即发音持续保持低声。
例如，“ma”、“mā”、“má”、“mǎ”和“mà”分别表示五个不同的词，声调的不同导致了词义的区别。
二、多音字的声调标注在汉语中，有些字所对应的发音根据不同的语境和词组而有多种不同的读音，这种现象被称为多音字。
对于多音字的声调标注，一般采用数字+字母的形式来表示。
其中，数字表示汉语拼音的声调，字母则表示不同的读音。
例如，汉字“重”在不同的读音中有多种声调。
当读作第一声（平声）时，拼音为“chóng”；当读作第二声（升声）时，拼音为“zhòng”；当读作第四声（去声）时，拼音为“chòng”。
三、两个以上相同的声调如何标注当连续出现两个或更多相同的声调时，为了增强可读性，可以使用数字+圆圈的方式来表示。
圆圈的个数表示相同声调的个数。
例如，汉字“恶”在仅含有第四声（去声）的情况下，拼音为“è”，但当有相同声调的多个字母连续出现时，可以将其写作“èr”、“èrr”等，以便于读者正确理解。
四、轻声的标注规则在汉语拼音中，还有一个特殊的声调，即轻声。
轻声在拼音中不进行标注，例如，“一”字在读音为“yī”的情况下，加上轻声后可写作“yī yāng”。
五、特殊情况的处理对于某些汉字，标注声调时需要注意一些特殊情况。
例如，对于以“u”结尾的韵母（如lu）、以“i”结尾的韵母（如qi）以及以“iu”结尾的韵母（如liu），声调标注应当放在韵母的最后一个字母上。
所有拼音带注音声调常用字一年级拼音
321
fèi 芾吠肺狒废沸费痱
322
fēn 分芬吩纷氛酚雰
323 324
f
en
fén 坟汾焚 fěn 粉
325
fèn 分份奋忿偾粪愤
326
fēng 丰风沣沨封枫砜疯峰烽葑锋蜂
327 328
f
eng
féng 冯逢缝 fěng 讽唪
329
fèng 凤奉俸缝
330 f
o
fó 佛
331 f
ou
fǒu 缶否
332
12
qiàn 欠芡茜倩堑嵌歉
13
qiāng 枪羌腔跄锵
14 15
q
i ɑng
qiáng qiǎng
强墙蔷 抢镪襁
16
qiàng 呛戗炝跄
17
qiāo 悄跷锹敲撬
18
qiáo 乔侨荞桥翘憔瞧樵
q i ao
19
qiǎo 巧
20
qiào 壳俏峭窍翘撬鞘
21
qiē 切
22 23
q
ie
qié 茄 qiě 且
24
n
ao
náo 呶挠猱 nǎo 垴恼脑瑙
239
nào 闹淖臑
240 241
n
e
nè 讷呐 ne 呢
242 243
n
ei
něi 馁 nèi 内
244 n en nèn 恁嫩
245 n eng néng 能
246
nī 妮
247 248
n
i
ní 尼坭呢泥怩铌倪猊霓鲵 nǐ 拟你旎
249
nì 伲泥昵逆匿腻溺
250
què 却雀确鹊阕榷
48 49
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• 使用拼音标注软件，把下列一段文字转换成汉字和拼音标 注上下结构，并把结果填写在后面的【 】里。
1、近十年来，汉语计算机辅助教学的理论与实践有了长 足的发展。理论方面，主要表现在中文信息处理与汉语计 算机辅助教学的发展、多媒体和网络技术与汉语计算机辅 助教学的结合、现代教育技术背景下汉语计算机辅助教学 的发展；实践方面，表现在汉语计算机辅助教学与支撑环
境、多媒体课堂教学设计方法、远程教学设计方法、多媒 体教材和资源建设、教学实验和测试与教学管理等。
【
】
请校队转换后的结果是否完全正确，错误的予以改正！
方法六
• 各种输入法软键盘模式下，选择【汉语拼音】。
练习五
• 使用方法六，把下列短语或句子转换成带调汉语拼音，并 把结果填写在后面的【 】里。
1、教学媒体【
可以选择：
➢拼音在上 ➢左右对照 ➢只要拼音
➢多音字用不同颜色标记
➢指定拼音和文字的颜色
➢使用示例
拼音自动标注软件的使用2
汉字在线翻译为拼音 qq.ip138/wb/wb.asp下选五笔编码拼音查询 特点：不带调号；多音字不一定正确。
可以用于练习，让同学们标注调号。
➢使用示例
• 文本的拼音自动转换 • ajiang/luntan/hz2py/in8只可。如下图
练习一
• 使用方法一，把下列短语或句子转换成带调汉语拼音，并 把结果填写在后面的【 】里。
1、对外汉语【
】
2、我爱中国。【
】
3、北京，你好！【
】
注意汉语拼音书写规则！
方法二
• 在WORD或WPS中，【插入】——【符号】。
方法三
• 在WORD或WPS中，【格式】——【中文版 式】——【拼音指南】。
】
2、教育传播【
】
汉字偏旁标注
• 全拼输入法下，输入【pianpang】——选择偏 旁即可。
• 输入下列偏旁 1、纟【 】 2、灬【 】 3、讠【 】
练习六
拼音自动标注软件的使用3
1.中华拼读王3.8 • 下载地址：onlinedown/soft/6909.htm
➢需安装以后应用。 ➢批量输入汉字可得到分行对照显示的汉语注音，拼音 可选择上标、分行标注，并可直接导出到word文档。可 以转换简繁体字。 ➢拼音小测试
拼音自动标注软件的使用3
l练习四
输入时，只需在符号工作栏点击相应的拼音即可。
练习三
• 使用方法四，把下列短语或句子转换成带调汉语拼音，并 把结果填写在后面的【 】里。
• 1、行为主义学习理论【
】
• 2、带调汉语拼音的标注【
】
方法五
• 拼音自动标注软件——在线软件、 单机版软件。
拼音自动标注软件的使用1
在线汉字注音软件,汉语拼音查询标注(多音字自动识别)——快典网 py.kdd/
方法三
方法三
练习二
• 分别使用方法二和方法三，把下列短语或句子转换成带调 汉语拼音，并把结果填写在后面的【 】里。
方法二
1、现代化教育【
】
2、教育技术【
】
方法三 1、现代化教育【 2、教育技术【
】 】
方法四
• 在WORD或WPS中，【视图】——【工作 栏】——【符号】打开符号工作栏。
方法四