植物生理学复习思考题Word版
植物生理学复习思考题
植物生理学复习思考题《植物生理学》复习思考题一、写出下列各小题的中文名称或英文缩写符号1、PKA 激活蛋白酶A2、CaM 钙调素3、PSII 短波红光光系统4、NAA 萘乙酸5、呼吸商 RQ6、衬质势Ψm7、铁氧还蛋白 FD8、日中性植物 DNP9、PKC 激活蛋白酶C10、CAM 景天酸代谢途径11、RUBPC 二磷酸核酮糖羧化酶12、EC 能荷13、脱落酸 ABA14、CAT 过氧化氢酶15、水通道蛋白AQP116、硝酸还原酶 NR 17、细胞分裂素 CTK18、Rubisco 1,5-二磷酸核酮糖羧化酶19、PEP 磷酸烯醇式丙酮酸20、CTK 细胞分裂素21、HR过敏反应22、LSDP长—短日植物23、远红光吸收型光敏素Pfr24、OAA草酰乙酸25、PSI；长波红光光系统26、LDP；长日植物27、PEPC 磷酸烯醇丙酮酸羧化酶28、磷酸戊糖途径；PPP29、赤霉素 GA30、PS 磷脂酰丝氨酸31、AFP 抗冻蛋白二、名词解释1、植物细胞全能性：指植物的每个细胞都包含着该物种的全部遗传信息，从而具备发育成完整植株的遗传能力。
2、细胞信号转导：指细胞外因子通过与受体(膜受体或核受体)结合,引发细胞内的一系列生物化学反应以及蛋白间相互作用,直至细胞生理反应所需基因开始表达、各种生物学效应形成的过程.3、乙醇酸氧化途径：是水稻根系特有的糖酵解途径，部分CoA 不进入TCA循环，而是形成乙酸在多种酶的催化下形成乙醇酸，乙醛酸，草酸等同时产生H2O2再经过过氧化氢酶分解放氧。
氧可以氧化各种还原物质起到保护根的作用。
4、生长大周期：指植物的细胞、器官和整体，在其生长的开始期，生长速度慢，以后加快，当接近最大大小时，生长速度随之下降，最后生长停止的全过程。
5、Mehler反应：指水光解放出的电子经SPI和SPII，最终传给O2的电子传递途径。
6、代谢源与代谢库代谢源：能够制造或输出有机物质的组织、器官或部位。
植物生理学思考题
思考题Ø植物细胞和土壤溶液水势的组成有何异同点？Ø一个细胞放在纯水中其水势及体积如何变化？Ø植物体内水分存在形式及与植物代谢强弱、抗逆性关系。
Ø试述气孔运动机制及其影响因素。
Ø哪些因素影响植物吸水和蒸腾作用？Ø试述水分进出植物体的途径及动力。
Ø区别主动吸水与被动吸水、永久萎焉与暂时萎焉。
Ø合理灌溉在节水农业中意义？如何才能做到合理灌溉？思考题1、溶液培养法有哪些类型？用溶液培养植物时应注意哪些事项？2、如何确定植物必需的矿质元素？必需元素有哪些生理作用？3、植物细胞通过哪几种方式吸收矿质元素？4、为什么说主动转运与被动转运都有膜传递蛋白的参与？5、H+-ATP酶是如何与主动运转相关的？它还有哪些生理作用？6、试解释两种类型的共运转及单向运转。
7、试述根系吸收矿质的特点及主要过程、影响因素。
8、为什么植物缺钙、铁时，其缺乏症首先表现在幼叶上？9、合理施肥为何能增产？要充分发挥肥效应该采取哪些措施？思考题1、试述光合作用的重要意义。
2、光合色素的结构、性质与光合作用有何关系？3、如何证明光合作用中释放的氧来自水？4、C3途径分为哪几个阶段？其作用是什么？5、如何证明光合电子传递由两个光系统参与，并接力进行？6、C3、C4、CAM植物在碳代谢上各有何异同点？7、光呼吸是如何发生的，有何生理意义？8、目前大田作物光能利用率不高的原因有哪些？提高光能利用率的途径有哪些？9、C4植物光合速率为何在强光高温低CO2时高于C3植物？10、“光合速率高，作物产量一定高”的观点正确吗？为什么？思考题Ø同化物在韧皮部的装载与卸出机理如何？Ø简述压力流动学说的要点、实验证据及遇到的难题。
Ø试述同化物运输与分配的特点和规律。
思考题Ø植物呼吸代谢多条路线有何生物学意义？ØTCA循环的特点和意义如何？Ø油料种子呼吸作用有何特点？Ø长时间的无氧呼吸为什么会使植物受到伤害？Ø以化学渗透假说说明氧化磷酸化的机理Ø呼吸作用与谷物种子、果蔬贮藏、作物栽培有何关系？思考题Ø什么是细胞信号转导？它包括哪些过程？Ø什么叫钙调蛋白？它有什么作用？Ø蛋白质可逆磷酸化在细胞信号转导中有何作用？思考题1、为什么切去顶芽会刺激腋芽的发育？如何解释生长素抑制腋芽生长而不抑制产生生长素的顶芽的生长？2、生长素和赤霉素都影响茎的伸长，茎对IAA和GA的反应在哪些方面表现出差异？3、植物激素对开花反应有哪些影响？4、激素受体所必须满足的条件是什么？5、一些种子会积累生长素结合物，这在生理上有何意义？思考题Ø种子成熟过程中会发生哪些生理变化？Ø环境条件对种子品质有什么影响？Ø果实成熟期间在生理生化上有哪些变化？Ø植物衰老时发生哪些生理生化变化？衰老的机理如何？Ø油料种子的油脂形成有何特点？思考题1、逆境胁迫对植物代谢有哪些影响2、生物膜结构、组分和功能与植物的抗逆性的关系3、活性氧与植物生命活动的关系4、试述逆境下蛋白质的产生与抗逆性的关系5、什么是渗透调节？渗透调节的功能？6、简述ABA与植物抗逆性的关系7、冷害和冻害是怎样伤害植物的？７.试述生长素促进生长的机理。
植物生理学复习题
个？它可分为哪3个步骤？最初CO2受体是什么？CO2 最初固定产物是 什么？并写出第1、2步的3个反应式，参与反应的关键酶是什么？ 5.什么是光呼吸？它与暗呼吸（不受光控制的呼吸）有何不同？其关键酶是 什么？光呼吸是在哪几种细胞器内进行的？为什么C4植物的光呼吸要 低，光合效率要高？
的？ 3.根系吸水的动力是什么？土壤条件是如何影响根系吸水
的？ 4.何为蒸腾作用？蒸腾作用的生理意义和部位是什么？影
响蒸腾作用的外界条件有哪些？ 5.植物叶片的气孔为什么在光照条件下会张开，在黑暗条
件下会关闭？
第1 题解题要点：
首先从2 方面平行作答：（选其一：） （1）放入纯水时，比较两者的水势，确定水
二、思考题
1、当植物在短时间内遇到洪涝、干旱、冷害、 冻害和病虫害等逆境时，它们都具有一定的 忍受能力及抵抗能力，试分析其原因。
2、冷害和冻害是怎样伤害植物的？
3、为什么脱落酸在交叉适应中起作用？
4、比较生物膜在各种抗性中的特点。
谢谢！
第一章 水分生理
一、汉译英并解释名词 渗透势 渗透作用 质外体途径 共质体途径 跨膜途径 根
压 蒸腾作用
二、思考题 1.将植物细胞（为膨胀的细胞，见P13图1－4）分别放在
纯水和1mol·L-1的蔗糖溶液中，该细胞的渗透势、
压力势及细胞体积会发生什么变化？ 2.水分是如何进入根部导管的？水分又是如何运输到叶片
第十一章 植物生殖生理
一、汉译英并解释名词
春化作用 脱春化作用 夜间断 光周期 光周期诱导 长日植物 短日植物 临界日长 临界暗期
二、思考题 1、将北方的苹果引到华南地区种植，苹果仅进
植物生理学思考题
植物生理学思考题第一章植物细胞1.细胞有哪些共性？比较原核细胞和真核细胞。
2.植物细胞与动物细胞相比有哪些独特的亚细胞结构？其主要生理功能为何？3.原生质胶体有何特性，在植物适应环境方面有何重要意义。
4.说明细胞壁在动态变化中的形成过程。
5.从细胞壁的组成和结构说明细胞壁的功能。
6.举例说明微丝在植物生命活动中的生理功能。
7.有哪些实验证据表明微管细胞骨架参与植物细胞信息传递。
8.讨论液泡在植物生命活动过程中的作用。
9.举两例说明细胞器在细胞生命活动中的相互协调作用。
10.什么是内膜系统？说明细胞的分室作用及其在细胞生命活动中的意义。
11..说明植物胞间连丝的亚微结构, 胞间连丝是如何控制细胞间物质运输的。
第二章水与植物细胞1．水分子的氢键对水的物理化学性质有何重要影响？2．什么是水势？水势的基本组成有哪些？3．水的基本运动形式有哪些？它们各自是如何被驱动的？4．植物细胞的水势有哪些基本组成？它们对水的进出细胞有何影响？5．细胞膜和细胞壁在水分进出细胞过程中的作用是什么？6．测定植物水势、渗透势和膨压的方法有哪些？它们各自有何优缺点？第三章植物整体的水分平衡1．土壤中的水分状况如何影响植物根的水分吸收？2．水是如何通过植物的根进入植物体的？3．水是通过什么机制经木质部向上运输的？4．木质部有哪些类型的细胞，它们的结构特征及其与水分运输的关系是什么？5．何谓蒸腾作用？蒸腾作用有哪些方式？6．什么是气孔复合体？它有哪些类型？气孔如何控制叶片的气体交换？7．气孔是如何感知外界条件的变化而调控保卫细胞的运动的？8．保卫细胞中参与气孔运动调控的信号转导途径有哪些，它们是如何协调以控制气孔运动的？9．有关气孔运动渗透调节的假说有哪些？它们都有哪些研究的证据？10．气孔运动受哪些因素的影响？第四章植物细胞跨膜离子运输机制1、在正常情况下，植物细胞膜外侧环境中的钾离子浓度约为1-10mM, 而膜内侧(细胞质内)的钾离子浓度在100mM左右；即：细胞质内带正电荷的钾离子浓度远高于膜外侧；但据膜两侧之间钾离子浓度差由Nernst方程计算出的跨膜电位却为内负外正，请解释为什么？2、较为低等的海生植物能在钠盐较高的环境中生长，高等陆生植物则一般对钠盐较为敏感；而高等陆生植物一般被认为是自低等的海生植物进化而来。
植物生理学第三版课后思考题答案
植物生理学第三版课后思考题答案第一章植物的水分生理一、选择题1.水孔蛋白的n端的和c端的部分都所含高度激进的(c )序列。
2.典型的植物细胞水势公式是 (a )。
3.在以下三种情况中，当（a ）时细胞变硬。
a、外界溶液水势为-0.6mpa，细胞水势-0.7mpab、外界溶液水势为-0.7mpa，细胞水势-0.6mpac、两者水势均为-0.9mpa4.在相同温度和相同压力的条件下，溶液中水的民主自由比得上纯水的 ( b)。
a、高b、低c、相等5.把一个高细胞液浓度的细胞放进比其浓度低的溶液中，其体积(b )。
a、变大b、变小c、不变6.在正常情况下，测得洋葱鳞茎表皮细胞的ψw大约为 (a )。
a、 -0.9mpab、 -9mpa c 、-90mpa7.在植物水分运输中，占到主要边线的运输动力就是 (b )。
a、根压b、蒸腾拉力c、渗透作用8.水分以气体状态从植物体的表面散失到外界的现象，称作 ( b)。
a、吐水现象b、蒸腾作用c、伤流9.蒸腾速率的则表示方法为 ( b)。
a、g·kg-1b、g·m-2·h-1c、g·g-110.影响蒸腾作用的最主要外界条件就是 (a )。
a、光照b、温度c、空气的相对湿度11.水分经胞间连丝从一个细胞步入另一个细胞的流动途径就是 ( b)。
a、质外体途径b、共质体途径c、跨膜途径12.等滤渣溶液就是指 ( b)。
a、压力势相等但溶质成分可不同的溶液b、溶质势相等但溶质成分可不同的溶液c、溶质势成正比且溶质成分一定必须相同的溶液13.蒸腾系数指 ( c)。
a、一定时间内，在单位叶面积上所水气的水量b、植物每消耗1kg水时所构成的干物质克数c、植物生产1g干物质所消耗水分的克数14.木质部中水分运输速度比薄壁细胞间水分运输速度 (a ) 。
a、慢b、快c、一样15.植物的水分临界期是指 (a )。
16.水分在绿色植物中就是各组分中占到比例最小的，对于生长强劲的植物非政府和细胞其水分含量大约占鲜重的 (c )。
植物生理思考题
提高植物的抗旱性？ 5、活性氧与植物生命活动关系如何？ 6、试述逆境下蛋白质的产生与抗逆性的关
系？ 7、什么是渗透调节？渗透调节的功能如何？ 8、简述脱落酸与植物抗逆性的关系？
6、光呼吸是如何发生的？有何生理意 义。
高7温、和C低4植C物O2的浓光度合条效件率下为比C什3植么物在高强？光、 8、阴生植物和阳生植物对光能的利用
有何差异？
9、作物为什么会出现“午休”现象？
思考题 第三章 呼吸作用
1、呼吸作用的生理意义？ 2、植物呼吸代谢多条路线有何生物学意义？ 3、TCA循环的特点和意义？ 4、戊糖磷酸途径在植物呼吸代谢中有什么生理意
述水分进出植物体、在植物体内运输的途径及 动力。
思考题 第二章 光合作用
1、光合作用的重要意义 2、光合色素的结构、性质与光合作用有
何关系? 3、光合作用的全过程大致分为哪三大
步骤，各步骤的主要内容是什么? 4、光合磷酸化有几个类型，其电子传
递有什么的特点?
5用 碳、代是C谢什3途上么径各？分有C为3何植哪异物三同C个4点植阶？物段和，C各A阶M植段物的作在
思考题 第八章 植物的生殖生理
1、植物的成花包括哪三个阶段？ 2、什么是春花作用？如何证实植物感
受低温的部位是 Biblioteka 生长点？ 3、什么是光周期现象？举例说明植物
的主要光周期类型。 4、为什么说暗期长度对短日植物成花
比日照长度更为重要？
5、为什么说光敏色素参与了植物的成花 诱导过程？它与植物成花之间有何关系？
2、同化物在韧皮部的装载与卸出机制 如何？
3、简述压力流动学说的要点，实验证 据及遇到的难题。
4、试述同化物运输与分配的特点和规 律。
04专科植物生理复习思考题.doc
植物生理复习思考题第一章细胞生理1.名词解释：共质体、质外体、束缚水、自由水、膜电位2.细胞壁由哪些物质组成？构成细胞壁的蛋白质有哪几类？细胞壁有哪些特点？3.质膜有哪些重要的组分？按照流动镶嵌模型这些组分是如何形成质膜的基本结构的？4.生物膜有哪些方面的功能？环境条件对膜结构和功能有哪些影响？5.束缚水、自由水的含义是什么？各有哪些特点？6.原生质的胶体状态与生理代谢有什么联系？7.膜电位、静息电位、膜电位的去极化、反极化、超极化分别是什么含义？当膜电位处于超极化状态时，对细胞有什么意义？哪些反应可以造成细胞超极化状态？8.维持原生质胶体稳定性的因素有哪些？9.哪些细胞器构成细胞的微梁系统？第二章植物的水分代谢1.水分有哪些方面的生理作用？2.细胞水势的构成因素及来源。
3.不同细胞的水势组成因素有何不同？4.细胞有哪几种吸水的方式？如何理解它们的吸水过程？5.细胞的水势、渗透势、压力势是否均可表现为正值、负值、零？6.把一个生活细胞放在纯水中，细胞可能有几种水分运动方式？为什么？如果把一个被水分充分饱和的细胞放入浓度等于细胞液浓度10倍的水溶液中，细胞的体积会不会发生变化？为什么？7.何为质壁分离？细胞发生质壁分离的结构基础和条件是什么？为什么依据“能否发生质壁分离现象及复原”①可以判断细胞的死活？②可以判断物质进入细胞的难易？8.为什么盐碱地不适合植物的生长？9.说明气孔可以开闭的结构基础。
.10.关于气孔运动的机理目前有哪些学说？它们各是如何解释气孔运动的？他们的共同点是什么？11.植物根系吸水和运水的动力哪些？12.熟悉蒸腾作用的儿种指标及表达。
13.在小液流法测定细胞的水势中，小液滴的上升和下降分别说明什么问题？14.为什么小液滴不动的溶液的溶质势就等于细胞的水势？15在用小液流法测定细胞的水势时，可能产生误差的环节有哪些？如何避免？16.解释名词：根压、蒸腾拉力、渗透性吸水、吸涨性吸水。
植物生理学课后复习思考题.
离子通道:细胞膜中一类具有选择性功能的横跨膜两侧的孔道蛋白。
原初主动运转:把H+-ATP酶“泵”出H+的过程, 产生△μH+或质子动力的过程。
次级主动运转:以△μH+或质子动力作为驱动力的离子运转生理碱性盐：根系吸收阴离子多于阳离子而使介质变成碱性的盐类天线色素：大多数的叶绿素a、叶绿素b、类胡萝卜素以及藻胆素不能参与光化学反应原初反应：从光合色素分子受光激发，到引起第一个光化学反应为止的过程。
红降现象：当光的波长大于680nm时，但光合量子产额急剧下降的现象爱默生增益效应：在长波红光之外再加上较短波长的光促进光和效率的现象光合链：指定位在光合膜上的，由多个电子传递体组成的电子传递的总轨道光合磷酸化：指光下在叶绿体(或载色体)中发生的由ADP与Pi合成ATP的反应卡尔文循环：卡尔文等人探明了光合作用中从CO２到葡萄糖的一系列反应步骤，推导出一个光合碳同化的循环途径，这条途径被称为卡尔文循环C３途径：C３途径亦即卡尔文循环，由于这条光合碳同化途径中CO２固定后形成的最初产物PGA为三碳化合物，所以叫做C3途径C３植物：只具有C３途径的植物C4途径：C4途径亦称哈奇和斯莱克途径，由于这条光合碳同化途径中CO２固定后首先形成四个C的草酰乙酸由此的一个C同化途径C4植物：具有C4途径的植物景天科酸代谢途径：夜间固定CO2产生有机酸，白天有机酸脱羧释放CO2，用于光合作用，与有机酸合成日变化有关的光合碳代谢途径CAM植物：具有景天科酸代谢途径的植物。
光呼吸：指植物的绿色组织以光合作用的中间产物为底物而发生的吸收氧气、释放二氧化碳的过程，由于此过程只在光照下发生，故称为光呼吸光补偿点：当到达某一光强时，叶片的光合速率等于呼吸速率，即CO2吸收量等于CO2释放量，表观光合速率为零，这时的光强称为光补偿点。
光饱和点：当达到某一光强时，光合速率就不再增加，而呈现光饱和现象。
开始达到光合速率最大值时的光强称为光饱和点。
植物生理学思考题与答案
第二章水分生理植物体内水分存在的形式及与代谢核抗逆性的关系、水的生理生态作用；植物细胞吸水的方式、渗透作用、水势的概念、组成及变化规律；根系吸水的部位、方式及动力、根压的表现及产生机理；蒸腾作用的概念、生理意义、部位、指标及计算（蒸腾效率、需水量）、气孔蒸腾的特点、小孔扩散定律及边缘效应、气孔开闭的机理、蒸腾拉力－内聚力－张力学说、合理灌溉的生理基础、水分临界期、灌溉的指标、节水农业、合理灌溉增产的原因。
第三章矿质营养必需元素的概念、确定标准、种类（大量元素、微量元素）、矿质元素、N、P、K的生理作用、肥料三要素、细胞吸收矿质元素的方式、根系吸收矿质元素的特点、可再利用元素及不可再利用元素及其缺素症的表现、合理施肥的生理基础、需肥临界期、施肥的指标、合理施肥增产的原因、提高肥效的措施。
第四章光合作用光合作用的概念、生理意义、光合的细胞器－叶绿体的结构与功能、色素的种类及吸收光区、荧光现象、作用中心色素、光反应与暗反应的场所、光合膜的概念、、光合单位、光合作用的过程及能量是如何转化的、原初反应、光合电子传递链与光合磷酸化的概念、同化力、希尔反应、红降现象及双光增益效应、CO2同化的概念及途径（C3、C4、CAM途径）、C3途径的基本过程、CO2的受体、催化的酶及其特点、形成的产物是磷酸丙糖TP、TP的去路：参与RUBP的再生、在叶绿体间质中合成淀粉、运出叶绿体在细胞质中合成蔗糖；C3途径每同化1分子CO2需要3个ATP和2个NADPH+H+；C4途径CO2的受体、催化的酶、C4与CAM途径的比较、光呼吸的概念、底物、参与的细胞器、生理意义、C4植物为什么是高光效低光呼吸的植物？光合作用的指标及测定方法、影响光合作用的因素、光饱和(点)现象、光补偿点、CO2补偿点、饱和点、光能利用率的概念、光能利用率不高的原因、作物的光合性能（5个方面）、提高光能利用率（产量）的途径。
第五章呼吸作用呼吸作用的概念、类型、指标、生理学意义；糖酵解的概念、生化过程（己糖的活化、己糖的裂解、丙糖的氧化、丙酮酸的生成）、反应部位、生成的丙酮酸的去路；TCA循环进行的部位、生理意义、PPP的场所及生理意义、伤呼吸、呼吸链的概念、传递体的种类、磷酸化的方式、P/O、末端氧化酶、抗氰呼吸的概念及其生理意义、呼吸跃变、安全含水量、呼吸作用与农业生产的关系。
植物生理学复习思考题答案
一、名词解释第一章植物的水分代谢1.水势：每偏摩尔体积的水的化学势称为水势。
2.渗透作用：溶液中的溶剂分子通过半透膜扩散的现象。
对于水溶液而言，是指水分子从水势高处通过半透膜向水势低处扩散的现象。
3.蒸腾作用：植物体内的水分以气态从植物体表散失到大气中去的过程。
4.蒸腾速率：又称蒸腾强度或蒸腾率，指植物在单位时间内、单位叶面积上通过蒸腾作用散失的水量。
第二章植物的矿质营养1.溶液培养：在含有全部或部分营养元素溶液中培养植物的方法2.载体运输学说：质膜上的载体蛋白属于内在蛋白，它有选择地与质膜一侧的分子或离子结合，形成载体－物质复合物，通过载体蛋白构象的变化，透过质膜，把分子或离子释放到质膜的另一侧。
第三章植物的光合作用5.光合作用：通常是指绿色细胞吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。
从广义上讲，光合作用是光养生物利用光能把二氧化碳合成有机物的过程。
6.双光增益效应或爱默生增益效应：在用远红光照射时补红光(例如650nm的光)，则量子产额大增，比用这两种波长的光单独照射时的总和还要高。
这种在长波红光之外再加上较短波长的光促进光合效率的现象被称为双光增益效应，因这一现象最初由爱默生(Emerson)发现的，故又叫爱默生效应。
7.光合磷酸化：光下在叶绿体把ADP与无机磷合成ATP，并形成高能磷酸键的过程。
8.光补偿点：同一叶片在同一时间内，光合过程中吸收的CO2和呼吸过程释放的CO2等量时的光照强度。
9.光呼吸：植物的绿色细胞在光照下吸收氧气释放CO2的过程，由于这种反应仅在光下发生，需叶绿体参与，并与光合作用同时发生，故称作为光呼吸。
因为光呼吸的底物乙醇酸和其氧化产物乙醛酸，以及后者经转氨作用形成的甘氨酸皆为C2化合物，因此光呼吸途径又称为C2循环。
第四章植物的呼吸作用1.呼吸商：简称RQ，指植物在一定时间内，呼吸作用所释放的CO2的量与吸收的O2的量的比值。
2.温度系数：是指在生理温度范围内，温度每升高10 ℃所引起呼吸速率增加的倍数。
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植物生理学习题与参考答案绪论【习题】填空题1．植物生理学是研究的科学。
2．荷兰的用柳树枝条试验探索植物长大的物质来源。
3．于1882年编写了《植物生理学讲义》，他的学生则在1904年出版了《植物生理学》一书，他们被称为植物生理学的两大先驱。
4．、和被认为是我国植物生理学的奠基人。
绪论【答案】填空题1．植物生命活动规律2．van Helmont（范·埃尔蒙）3．Sachs Pfeffer4．李继侗罗宗洛汤佩松第一章植物的水分生理【习题】一、名词解释1．自由水2．束缚水3．渗透作用4．水势（ψw）5．渗透势（ψπ）6．压力势（ψp）7．衬质势（ψm）8．吸涨作用9．代谢性吸水10．蒸腾作用11．根压12．蒸腾拉力13．蒸腾速率14．蒸腾比率15．蒸腾系数16．内聚力学说二、填空题1．植物细胞吸水有、和三种方式。
2．植物散失水分的方式有和。
3．植物细胞内水分存在的状态有和。
4．植物细胞原生质的胶体状态有两种，即和。
5．一个典型的细胞的水势等于；具有液泡的细胞的水势等于；形成液泡后，细胞主要靠吸水；干种子细胞的水势等于。
6．植物根系吸水方式有：和。
7．根系吸收水的动力有两种：和。
8．证明根压存在的证据有和。
9．叶片的蒸腾作用有两种方式：和。
10．某植物制造1克干物质需消耗水400克，则其蒸腾系数为；蒸腾效率为。
11．影响蒸腾作用的环境因子主要是、、和。
12．C3植物的蒸腾系数比C4植物。
13．可以比较灵敏地反映出植物的水分状况的生理指标主要有：、、和。
14．目前认为水分沿导管或管胞上升的动力是和。
三、选择题1．植物在烈日照射下，通过蒸腾作用散失水分降低体温，是因为：（）A．水具有高比热B．水具有高汽化热C．水具有表面张力2．一般而言，冬季越冬作物组织内自由水/束缚水的比值：（）A．升高B．降低C．变化不大3．有一为水充分饱和的细胞，将其放入比细胞液浓度低10倍的溶液中，则细胞体积：（）。
A．变大B．变小C．不变4．风和日丽的情况下,植物叶片在早上、中午和傍晚的水势变化趋势是( )。
植物生理学复习思考题及答案
生物膜对细胞生命活动有什么重要意义？答：细胞膜：细胞内所有膜的总称，包括质膜和内膜，主要有膜脂和膜蛋白组成。
其生理功能:1.分室作用：使细胞与外界分隔并是细胞区域化；2.反应场所：光合作用与呼吸作用的能量转化发生在膜上；3.物质交换4.识别功能。
简述气孔运动机理及其影响因素。
运动机理：水势变化引起变化的物质（淀粉变糖。
K+。
苹果酸和K+）物质增加，水势下降，气孔张开。
影响因素：CO2浓度光照温度简述植物根系吸水的方式和动力植物吸水的方式按动力的不同，分为主动吸水和被动吸水两种方式。
主动吸水是由植物根系的生理活动而引起的吸水方式，动力来自根压；被动吸水是由于枝叶的蒸腾作用而引起根部吸水的方式，动力来自蒸腾拉力试述植物根系吸收矿质元素的特点。
主要过程及其影响因素。
根系吸收矿质元素的特点1根系吸收矿质元素与吸水的关系；既相又相对独立。
2离子的选择性吸收：植物对同一盐中阴。
阳离子的选择性吸收不同3单盐毒害和离子对抗主要过程：土壤养分—根表养分——植物体内养分影响因素：土壤条件如土壤温度。
土壤通气状况土壤溶液的PHC3植物C4植物与CAM植物在碳代谢途径上有何异同点？答：CAM植物与C4植物固定与还原CO2的途径基本相同，二者都是由C4途径固定CO2,C3途径还原CO2.都由PEP羧化酶固定空气中的CO2.由Rubisco羧化C4羧酸脱羧释放的CO2.二者的差别在于：C4植物是在同一时间（白天）和不同的空间（叶肉细胞和维管束鞘细胞）完成CO2的固定（C4途径）和还原（C3途径）两个过程；而CAM植物则是在不同时间（黑夜和白天）和同一空间（叶肉细胞）完成上述两个过程的。
简述植物光能利用率低的原因及其提高途径1漏光损失》50%2.光饱和浪费3环境条件不是及栽培管理不当。
4呼吸的消耗等主要途径有：最大限度的提高光合速率。
适当增加光合面积。
延长光合时间。
提高经济系数。
减少干物质消耗。
可采取以下措施:1改进栽培方法：a合理调控光。
植物生理学思考题
第一章植物的水分生理1.将植物细胞分别放在纯水和1mol/L蔗糖溶液中，细胞的渗透势、压力势、水势及细胞体积各会发生什么变化？答：在纯水中，各项指标都增大；在蔗糖中，各项指标都降低。
2.从植物生理学角度，分析农谚“有收无收在于水”的道理。
答：水，孕育了生命。
陆生植物是由水生植物进化而来的，水是植物的一个重要的“先天”环境条件。
植物的一切正常生命活动，只有在一定的细胞水分含量的状况下才能进行，否则，植物的正常生命活动就会受阻，甚至停止。
可以说，没有水就没有生命。
在农业生产上，水是决定收成有无的重要因素之一。
水分在植物生命活动中的作用很大，主要表现在4个方面：●水分是细胞质的主要成分。
细胞质的含水量一般在70~90%，使细胞质呈溶胶状态，保证了旺盛的代谢作用正常进行，如根尖、茎尖。
如果含水量减少，细胞质便变成凝胶状态，生命活动就大大减弱，如休眠种子。
●水分是代谢作用过程的反应物质。
在光合作用、呼吸作用、有机物质合成和分解的过程中，都有水分子参与。
●水分是植物对物质吸收和运输的溶剂。
一般来说，植物不能直接吸收固态的无机物质和有机物质，这些物质只有在溶解在水中才能被植物吸收。
同样，各种物质在植物体内的运输，也要溶解在水中才能进行。
●水分能保持植物的固有姿态。
由于细胞含有大量水分，维持细胞的紧张度（即膨胀），使植物枝叶挺立，便于充分接受光照和交换气体。
同时，也使花朵张开，有利于传粉。
3.水分是如何跨膜运输到细胞内以满足正常的生命活动的需要的？●通过膜脂双分子层的间隙进入细胞。
●膜上的水孔蛋白形成水通道，造成植物细胞的水分集流。
植物的水孔蛋白有三种类型：质膜上的质膜内在蛋白、液泡膜上的液泡膜内在蛋白和根瘤共生膜上的内在蛋白，其中液泡膜的水孔蛋白在植物体中分布最丰富、水分透过性最大。
4.水分是如何进入根部导管的？水分又是如何运输到叶片的？答：进入根部导管有三种途径：●质外体途径：水分通过细胞壁、细胞间隙等没有细胞质部分的移动，阻力小，移动速度快。
植物生理学思考题.doc
08级生物技术植物生理学复习思考题第1章思考题1、解释概念蒸腾作用、根压、伤流与伤流液、吐水、蒸腾拉力、蒸腾强度、蒸腾效率、蒸腾系数、需水临界期2、气孔为什么会运动（机理）？3、水分如何加入根部导管？水分又如何运输到叶片？4、为什么一棵高大的果树也能保持从根系到叶片水流不断？5、合理灌溉的指标有哪些？第2章思考题一、名词解释灰分、矿质元素、必需元素、大量元素、微量元素、根外营养、养分最大效率期、生物固氮二、问答题1、植物体内的元素是否都是必需元素？判断的标准是什么？用什么方法判断的？有哪些是必需元素？2、简述植物必需矿质元素N、P、K、Fe、Zn、B在植物体内的生理作用及缺素症。
3、植物细胞吸收矿质元素的方式有哪些?4、简述根部吸收矿质元素的过程。
5、外界溶液的pH 值对矿质吸收有何影响?6、硝态氮进入植物体之后是怎样运输的?如何还原成氨的?第3章思考题1、解释下列名词光合作用、光合速率、光合色素、作用中心色素、天线色素、荧光现象、磷光现象、光合磷酸化、光合链、红降现象、原初反应、反应中心、光合链、非环式光合磷酸化、光合电子传递Z 方案、同化力、光呼吸、C3 途径与C3 植物、C4 途径和C4 植物、CAM 途径与CAM 植物、光饱和点、光补偿点、CO2 饱和点、CO2 补偿点、光能利用率2 、符号及意义P700 P680 MSP PSⅠPSⅡPEP GAL PGA OAA RuBP Rubisco Mal3. 问答题(1) 何为光合作用?其有何重要意义?（2）植物体内水分亏缺使光合速率减弱的原因何在?（3）为什么说光呼吸与光合作用是伴随发生的？光呼吸有何生理意义？（4）叶绿体有那些色素？它们的理化性质（包括光学性质）有何异同？（5）说明叶绿素形成和破坏的原因。
为什么植物的叶片常呈绿色？秋天的树叶为什么会变成金黄色或红色。
（6）简述光和作用分那三大过程？各在哪个部位发生？简述各个过程的特点和联系？（7）为什么说C3 途径是光和碳同化的最基本途径？（8）如何证明光合电子传递有两个光系统参与？（9）为什么C4 植物的光呼吸速率低（光合效率高）？（10）何谓光能利用率?影响光能利用率的因素有那些？目前一般作物光能利用率是多少?光能利用率不高的原因何在?那些措施可以提高光能利用率?4、解释生理现象阴天温室要降温、合理密植、玉米和大豆间作、玉米产量比小麦高、山区小麦产量比平原产量高、光合作用午睡现象、早春出现黄化植物第4章思考题1、解释下列名词呼吸作用、有氧呼吸、无氧呼吸、呼吸电子传递链、糖酵解、三羧酸循环、戊糖磷酸途径、生物氧化、氧化磷酸化、抗氰呼吸、末端氧化酶、呼吸速率、呼吸商、呼吸跃变2 、符号及意义EMP TCA PPP COA P/O RQ3. 问答题（1）什么是呼吸作用?有何重要的生理意义?（2）说明呼吸代谢多样性及其生理意义？（3）比较有氧呼吸与无氧呼吸有何异同?（4）EMP途径产生的丙酮酸可能进入哪些反应途径？（5）EMP、TCA循环、PPP途径各发生在细胞的什么部位？各有何生理意义？(6)简述氧化磷酸化的机理。
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植物生理学复习思考题1.水分在生命活动中的作用有哪些？水是原生质的重要组成部分；水是植物体内代谢的反应物质；水是对物质吸收和运输的溶剂；水能保持植物的固有姿态；水的理化性质为生命活动带来各种有利条件。
2.影响根系吸水的土壤条件有哪些？，如何影响？土壤中可用水：植物和土竞争水分，植物可吸水，土壤保水；土壤通气状况：短期缺氧可使细胞呼吸减弱，影响根压，长时间缺氧形成无氧呼吸产生和积累较多的酒精，根系中毒受伤吸水减少；土壤温度：降低温度使吸水减少：水分本身黏性增加扩散速率降低，细胞质黏性增大、水分不易通过，呼吸减弱、影响根压，根系生长缓慢、吸水面积减少。
土壤温度过高对根系也不利：高温加速根的老化使根的木化程度和范围加大、减少了根的吸收面积，使根的酶钝化、影响根的主动吸水；土壤溶液浓度：盐碱土，水势低，植物很难吸水，使用化肥过量，有烧苗现象。
3.蒸腾作用的生理意义。
蒸腾作用是植物水分吸收和运输的主要动力（蒸腾拉力）；有利于植物吸收矿质盐(矿质盐只有溶解在水中才能被植物吸收和运输)；蒸腾作用可以降低植物体的叶片的温度，防止叶片温度过高，烧伤叶片。
4.为什么说气孔蒸腾量大而且是植物蒸腾的主要形式？气孔占叶片面积的1％，所以经过气孔蒸腾的量应该等于与叶同面积自由水面的1％，但实际上气孔的蒸腾量远远大于1％，可达到50％，甚至100％。
5.植物叶片的气孔为什么在光照条件下会张开，在黑暗条件下会关闭？1、淀粉－糖转化学说：光下，保卫细胞光合作用，消耗二氧化碳，使细胞的pH增高，淀粉磷酸化酶水解淀粉为葡萄糖－1－磷酸，细胞水势下降，副卫细胞的水分进入保卫细胞气孔张开；黑暗，呼吸产生的二氧化碳时保卫细胞的pH下降淀粉磷酸化酶又将葡萄糖－1－磷酸合成淀粉，细胞液浓度降低水势提高，水分从保卫细胞中排出，气孔关闭。
1、无机离子吸收学说：白天：光合、ATP增加、K离子泵打开、细胞内K离子浓度上升、细胞浓度增加、水势下降、吸水、气孔打开；晚上相反。
2、苹果酸生产学说：光下，保卫细胞内部分的二氧化碳被利用，pH上升，激活PEP羧化酶；细胞中剩余二氧化碳形成重碳酸盐(HCO3－) + 淀粉通过（呼吸作用）糖酵解产生磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）；在PEP羧化酶的作用下，PEP和重碳酸盐作用，形成草酰乙酸；草酰乙酸进一步还原成苹果酸；降低保卫细胞水势，吸水，气孔打开。
黑暗条件下则不能进行此过程。
6.气孔张开和保卫细胞的什么结构有关？细胞体积小并有特殊结构，有利于彭压迅速而显著的改变；细胞外壁上有横向辐射状微纤束与内壁相连，便于对内壁施加作用；细胞质内有一整套细胞器，而且数量较多；叶绿体具明显基粒构造，其中长有淀粉积累，且白天少晚上多。
7.植物吸收矿质元素的特点。
植物对盐分和水分吸收即相关又无关；离子的选择吸收；单盐毒害与离子拮抗。
8.细胞吸收水分和吸收矿质元素有什么关系？有什么异同？矿质元素的吸收，促进水分的吸收。
植物细胞吸收水分方式有：扩散、集流和渗透作用；植物下包吸收矿质元素的方式：简单扩散、离子通道运输、载体运输、离子泵运输和胞饮运输。
9.植物对水分和矿质元素的吸收有什么关系？是否完全一致？关系：盐份一定要在水中；不完全一致，区别：吸收水分：蒸腾拉力引起的被动吸收；盐份吸收：通道、载体运输离子泵等吸收过程。
10.氧化磷酸化在生物氧化中，电子经过线粒体的电子传递链传到氧，伴随ATP合酶催化，使ADP和Pi合成ATP的过程，称为氧化磷酸化作用。
机理为化学渗透假说：线粒体机制的NADPH传递电子给O2的同时，也三次把基质的H+释放到膜间间隙；由于膜不让泵出的H+自由的返回基质，因此膜外侧[H+]高于内膜内侧而形成跨膜pH梯度，同时也产生跨膜电位梯度，这两种梯度便建立起跨膜质子的电化学试梯度，于是使膜间间隙的H+通过并激活ATP合酶，ADP和Pi结合形成ATP。
11.韧皮部装载特点有哪些？逆浓度梯度进行：薄壁细胞》叶肉细胞》筛分子－伴胞；需能过程：需要ATP水解能；具有选择性：以蔗糖为主。
12.有机物分配受哪些因素影响？温度：最适温度为20～30℃；矿质元素：B：可以和糖形成复合物，并使之带有极性有利于穿越质膜，促进糖运输；K：促进糖向淀粉方向转化，维持维管束两端的压力差，有利于糖的运输；P：蔗糖磷酸化或以蔗糖的活化形式，可以促进库膜运输，有利于糖的转运。
植物激素：植物激素影响质外体装载和卸出质膜上的主动运输器。
激素还可以调节共质体卸出的位点，包括液泡运输器、蔗糖进入的酶、细胞壁的伸展性以及胞间联丝的透性。
13.目前普遍被公认的有机物运输的激励假说是哪一个？这个假说的要点是什么？压力流动学说：筛管液流是靠源端和库端的膨压差建立起来的压力梯度推动的；前提是筛孔是中空的筛道，而且是充分开放的。
（可以解释被子植物的长距离运输）。
14.什么是钙调蛋白？它有什么作用？钙调素(CaM)：存在于细胞溶之中的一类小分子水溶性蛋白，能可递的与Ca2+结合，结合后可活化一些关键性的酶从而对许多带些活动具调节作用，是影响细胞活动的第二信使。
作用：直接和靶酶结合，改变其构象，并诱导其活性；和Ca2+结合，形成活化态的Ca2+CaM复合体，再和靶酶结合，并将靶酶激活。
15.解释信号传导的双信使系统。
胞外刺激使PIP2转化成IP3和DAG，引发IP3/Ca2+和DAG/PKC两条信号转导途径，在细胞内沿两条方向传递，这样的信使系统成为双信使系统。
16.用化学渗透极性扩散假说解释生长素极性运输机理。
首先IAA以非解离型（IAAH）被动的进入细胞或以阴离子型（IAA-）主动协同进入细胞；细胞壁因质膜H+-ATP酶活动而维持细胞壁酸性；胞质溶胶pH呈中性，阴离子型（IAA-）占优势；阴离子型（IAA-）通过聚集于长距离运输途径细胞基部的阴离子输出载体运出细胞。
17.赤霉素在生产上的应用主要有那些？促进麦芽糖化：用于啤酒工业（促进a－淀粉酶的活性）；促进营养生长：对根伸长无促进作用，但可显著促进茎叶的生长；防止脱落：花，果；打破休眠。
18.生长素在生产上的应用有那些？促进插条生根；阻止器官脱落如使棉花的保蕾、保铃；促进结实；促进菠萝开花。
19.简述乙烯生物合成的酶调控。
（1）、ACC合酶存在于细胞质中：种子萌发、果实成熟器官衰老时ACC合酶活性加强，乙烯产量多；逆境诱导或活化ACC 合酶；生长素在转录水平诱导ACC合酶合成； ACC合酶对磷酸吡哆醛的抑制剂敏感；乙烯本身可以自我抑制（原因是抑制ACC合酶的合成和促进降解；乙烯对骤变果实中ACC合成从抑制到促进，对非骤变果实或组织则缺乏这种转变能力。
（2）ACC氧化酶：在有氧气条件下氧化ACC成乙烯。
ACC氧化酶位于液泡膜内表面，极不稳定，其活性依赖于膜的完整性。
成熟乙烯可以提高ACC氧化酶的活性。
（3）ACC丙二酰转移酶：催化ACC丙二酰化反应，形成MACC。
MACC在胞质溶胶中合成，并贮藏在液泡中；水分胁迫以及SO4 2－会促进小麦叶片积累大量的MACC；乙烯促进ACC丙二酰转移酶的活性，自我抑制作用。
20.当植物体内水分亏缺时，ABA促进气孔关闭机制？缺水，导致ABA运输到保卫细胞；ABA增加，提高胞质中的钙浓度；抑制内向钾通道，激活外向钾通道；活化外向氯离子通道，使保卫细胞水势增加，失水关闭。
21.ABA如何经过信号转导诱发气孔关闭？结合后，激活G蛋白，释放IP3，启动对IP3敏感的钙泵，增加胞质中的钙浓度，引发保卫细胞失水关闭。
22.生长抑制剂和生长延缓剂的异同点生长抑制剂：抑制植物的顶端分生组织生长，丧失顶端优势，植物形态发生很大变化。
外用赤霉素不能逆转这种抑制。
生长延缓剂：抑制茎顶端分生组织细胞延长，节间缩短，株型紧凑、矮小，生殖器官不受影响或不大。
这是人工合成的，它们抑制赤霉素的生物合成，是抗赤霉素。
外用赤霉素可以逆转其抑制效益。
23.植物激素、植物生长调节剂、植物生长延缓剂和植物生长抑制剂有什么区别？试各举一例说明。
植物激素：体内合成，并运输到其他部位，对生长发育有显著作用的微量有机物。
如赤霉素。
植物生长调节剂：有激素活性的人工合成物质。
TIBA，整形素。
生长抑制剂：抑制植物的顶端分生组织生长，丧失顶端优势，植物形态发生很大变化，外用赤霉素不能逆转这种抑制。
如ABA，肉桂酸，水杨酸。
生长延缓剂：抑制茎顶端分生组织细胞延长，节间缩短，株型紧凑、矮小，生殖器官不受影响或不大，它们抑制赤霉素的生物合成，是抗赤霉素。
外用赤霉素可以逆转其抑制效益。
如氯化氯胆碱，氯丁唑。
24.植物具有完善的光受体系统，简述目前已知的光受体。
光敏色素：感受红光和远红光区域的光；隐花色素和向光素：感受蓝光和近紫外光区域的光；UV－B受体：感受紫外光B 区域的光。
25.什么是光形态建成？它与光合作用有何不同？光形态建成：依赖光控制细胞分化、结构和功能的改变，最终汇集成组织和器官的建成。
光合作用时将光能转化成化学能，而在光形态建成过程中，光只作为一个信号去激发受体，推动新报内的一系列反应，最终表现为形态结构的变化。
26.光如何影响植物的生长发育？光合：光能转变成化学能过程；调节植物整个生长发育：光作为环境信号激发受体，推动细胞内一系列反应，最终表现为形态建成；光形态建成：依赖光控制细胞的分化、结构和功能的改变，最终会聚成组织和器官的建成，为光形态建成或光控制发育的过程；暗形态建成：暗中生长的植物表现出各种黄化现象。
茎细长，顶端钩状，叶片小黄色的现象。
27.影响种子萌发的外界条件有哪些？如何影响？水分：软化种皮，氧气易于透过，胚呼吸加强，胚容易突破种皮；使凝胶状态细胞质变成溶胶状，在酶作用下容易转化；有利于物质的运输。
氧气：种子萌发是活跃的代谢活动，需要有氧呼吸提供能量。
温度：调节酶活性，调节生理生化反应。
光：一般没有影响。
有些萌发需要光（莴苣，烟草，拟南芥）；不需要光的种子（西瓜属）。
28.试述植物生长的相关性。
生长相关性：植物体各部分间的相互制约与协调的现象。
1、根和地上部分相关性：根深叶茂：吸收水分和矿物质；CK合成中心；合成植物碱等含氮化合物。
地上部分促进根生长：碳供者；维生素等物质。
2、主茎和侧枝的相关：顶端优势：植物顶芽生长占优势而抑制侧芽生长的现象为顶端优势。
3、营养生长和生殖生长的相关性：统一的；矛盾的。
29.举例说明向性运动和感性运动的区别。
向性运动：由光、重力等外界刺激而产生，运动方向取决于刺激方向。
如叶镶嵌现象，向日葵横向光性。
感性运动：由外界刺激（光暗转变、触摸）或内部时间机制引起，外界刺激方向不能决定运动方向。
如感夜性，含羞草的感震性。
30.如何解释根的正向重力性？根横放时，平衡石沉降到细胞下侧的内置网上，产生压力，诱发内质网释放Ca2+到细胞质内，Ca2+和钙调蛋白结合，激活细胞下侧的钙泵和生长素泵，于是细胞下策积累过多钙和生长素，影响该侧细胞生长，导致上侧生长快于下侧，跟就像重力方向弯曲生长。