初一上册政治师爱助我成长的知识点归纳
七年级政治师爱助我成长2
1、老师是我们学习的指导者。 2、老师是我们成长道路上的 引路人 3、老师的爱是无私的。
路老师.flv
古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把 一枚最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人， 谁是对社会贡献最大的人呢？大家争论开了。 有人推出战功赫赫的将军，有人推出辅佐国王 治国兴邦的政治家，有人推出知识渊博的学者。 国王想了想，都摇头否定了。最后，有人推出 教师，国王听了他的理由后点头赞许，把勋章 授予了教师。
长大后我就成了你宋祖英.来温暖 的记忆？
是谁， 给胆小的我带来生活 的勇气？ 是谁，给曾经寂寞的我带来 成长的快乐？
是谁，给失败的我撑起前进 的风帆？ 是谁，把自卑的我带进自尊 的春天？
☆归纳老师给我们的帮助有哪些？
老师在我们成长中的作用？或我们为什么要铭记师恩？
• 我们要尊重老师的劳动 • 我们要虚心听取老师的教诲 • 我们还要对老师有礼貌
谈谈你的收获
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床的她，非但没有因为他这些年的冷落而抱怨他半各字，相反仍是笑意盈盈地望着他，令他的喉头壹热，不由自主地握紧咯她的手。那壹晚，他 壹直陪伴惜月到二更天。看她有些困意咯，才为她掖好被子，退出房外。春梅送完爷回来，壹进屋子就冲到惜月的身边：“主子，您怎么就这样 让爷走咯啊！您怎么没有留爷啊！”“你放心吧，只要爷明天回园子，爷就壹定会来咱们院子的。”“啊？主子您能这么肯定？”“那当然，不 信你就走着瞧。”惜月当然咯解王爷的脾气，王爷是那种假如他心甘情愿，他可以跟你掏心掏肺，但假如是受人逼迫，他可以跟你对抗到底的那 种人。今天惜月已经成功地将爷打动，否则他不会留这么晚。既然爷要走，她惜月就是说破大天去，爷也是照样会走，强留可是根本留不住爷的！ 惜月是何等精明的人，她早就把王爷的心思摸透咯。他正如惜月所猜测的那样，即使回到咯书院，满脑子想的，全是两年前两各人在狮子园同甘 苦、共患难的那段艰苦的岁月。当时的他壹度以为自己坚持不下来，甚至有意无意地，开始跟惜月交代起后事来。今日再次提及这段往事，令他 唏嘘不已。不管惜月今天是如何落水的，也不管是她自己的计谋还是遭人暗算，或者真的就只是不小心落咯水，不管是哪种情况，他总归是亏欠 着惜月。第壹卷 第161章 补偿那次侍疾之后，他不但没有奖赏她，反而壹回到京城，就和淑清继续过起咯郎情妾意的小日子，将惜月完全地忘 到咯脑后。他这是怎么咯？是担心淑清知道咯啥啊而不依不饶吗？这件事情虽然已经过去两年咯，但是今天回想起来，他实在是不能理解，也不 能原谅自己当初对惜月的不公平。既然今天说到咯这件事情，那么现在补偿为时不晚。因此，第二天回到园子，处理完公事，他又来到咯惜月这 里。“给爷请安。”春梅奉过茶，眨眼就不见咯人影。惜月依旧躺在床上，他的大手抚上咯她的额头：“今天没有发热？”“回爷，没有，今天 壹切都好，爷不用担心。”“不担心怎么可能？”“那惜月保证明天壹定会把病养好，再也不会让爷费心劳神。”“这病还是你说好就能好 的？”“不好也必须要好。”“为啥啊？”“为咯不让爷再费心啊！”“哎，你这张嘴怎么这么会说话？专拣爷爱听的说？”“哪里，惜月说的 可全是心里话呢。”惜月这各人虽然不对他的心思，但是惜月拥有的，却是淑清欠缺的，那就是温柔。惜月从来不会违逆他，壹切的壹切，事无 巨细，全都依着他的心意而来。因此，在惜月这里，他的身心最为放松，日子过得最舒坦。淑清却是持宠而骄，但是她有骄傲的资本：她是江南 没钕，风姿绰约，粗通文墨，还弹得壹手好琵琶，王爷怎么可能不喜欢她呢？被宠爱过头的淑
部编版七年级(初一)上册道德与法治(道法)知识点重点清单背诵总结
部编版七年级（初一）上册道德与法治知识点重点清单背诵总结第一单元成长的节拍第一课中学时代1.1中学序曲1、为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。
2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?答：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?答：(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
1.2少年有梦1、少年的梦想有什么特点？答：（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2、什么是努力?答：(1)努力是一种生活态度。
努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。
努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
3、我们青少年如何做到努力？怎样为实现梦想而努力?答：（1）努力，需要立志。
志向是人生的航标。
青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
九年级上册政治期中考试知识点初一上册政治师爱助我成长期中考试知识点
九年级上册政治期中考试知识点初一上册政治师爱助我成长期中考试知识点
1、老师为什么值得我们尊敬(老师在学生成长道路上起的作用)?
(1)老师是我们学习的指导者。
①帮我们掌握知识和技能，培养创新意识和实践能力。
②交给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。
(2)老师是我们成长道路上的引路人。
教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。
(3)老师的爱给了我们温暖和力量。
促使我们实现自己的追求，到达理想的彼岸。
2、怎样做到尊敬老师?
(1)尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。
(2)虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。
(3)尊敬老师，还要对老师有礼貌。
这是对老师敬爱之情的自然流露。
3、怎样和老师交朋友?
(1)师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。
师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
(2)主动、热情的与老师进行交流、交往。
(3)正确处理与老师之间的矛盾。
与老师发生矛盾时，用恰当的方式、正确的方法解决矛盾;当老师出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。
(教师用)七年级上册《道德与法治》第一单元成长的节拍知识点归纳
（教师用）七年级上册《道德与法治》第一单元成长的节拍知识点归纳七年级上册《道德与法治》第一单元成长的节拍知识点归纳班级姓名第一课中学时代1．如何理解“新的起点”？答：中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
2．中学时代对于我们成长的重要性？ (意义? 作用？)答：①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础；②中学时代见证着一个从少年到青年的生命进阶,将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
3．中学生活馈赠给我们的礼物是什么？（生命给了我们哪些成长的礼物？）答：中学生活，对我们来说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战①中学生活提供了发展自我的多种机会；②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
4.你打算怎样度过中学时代？（初中生活，我们该怎么做？）答：我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
5. 什么是梦想？答：梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
6.为什么人在少年时期要有梦想？答：①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；②梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；③有梦想，就有希望。
7．少年梦想是怎样的？（少年梦想的特点是什么？）答：①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱愿望；②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
8.“中国梦”是什么？其基本内涵有哪些？答：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国12.学习的感受？(如何体味学习中的苦与乐？)①学习中有快乐；对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能，我们都可以体味到学习带来的快乐。
七年级《道德与法治》上册必背知识整理总结
七年级《道德与法治》上册必背知识整理总结第一单元成长的节拍1.中学时代对我们成长的意义？①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
③中学生活提供了发展自我的多种机会。
④新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
⑤在新的环境中，我们可以重新塑造新形象。
★2.少年的梦想有什么特点？①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
★3.为什么少年要有梦想？①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
②梦想能不断激发生命的激情和勇气，有梦想，就有希望。
③有了梦想，人类才能不断地进步和发展。
★★4.青少年怎样为实现梦想而努力？①实现梦想要付诸行动。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
②努力，是一种生活态度，要坚定信念，不懈追求。
③努力，需要立志；早立志，立大志，立长志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
④努力，需要坚持；要落实在每一天的具体行动中。
⑤努力，要有方法；如合理规划时间、学思并进等。
★5.我们为什么学习（学习的重要性、作用、意义）？①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们能够拥有更充实的生活。
②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
★★6.如何学会学习？①需要发现并保持对学习的兴趣。
②需要掌握科学的学习方法。
③要善于运用不同的学习方式。
④需要自觉、主动的态度。
⑤树立终身学习的理念。
⑥重视实践，努力做到知行合一。
7.我们应该怎样正确认识学习？①中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括获取知识、培养能力以及学习如何做人。
②生活中的点点滴滴都是学习，生活即学习。
③学习伴随着我们的成长，需要终生学习。
④学习是一个苦乐交织的过程，学会苦中作乐。
七年级政治我爱我师
第三单元相逢是首歌第六课师爱助我成长我爱我师教学目标1.树立尊师观念，增进与教师的情感。
2.积极与老师交流沟通，增强正确处理师生矛盾的能力。
3.了解教师的重要作用，懂得学生应该热爱尊敬老师。
教学内容分析本课时是第三单元《相逢是首歌》第六课第一个项目的内容。
主要是对学生进行在学校生活中如何与老师和谐相处的教育。
在师生关系上，大多数学生能尊重老师、乐于接受老师的指导。
但有些学生不善于与老师进行有效的交往和沟通，不善于以积极的方式增进与老师的感情，不利于自己的成长，因此具有较强的现实意义。
本课主要帮助学生认识师爱在学生成长过程中的作用，激发学生以实际行动热爱尊重自己老师的情感，为下面内容的教学奠定基础。
围绕这一内容，教材从二个层次进行讲述，一是“师爱浓浓”，二是“热爱尊敬老师”。
其中“师爱浓浓”是本课的教学重点，“热爱尊敬老师”是本课的教学难点。
教学设计思路课堂教学主要围绕“师爱浓浓--热爱尊敬老师”两个方面展开。
具体通过“情景导入--合作探究--回归生活--积累收获”实施课堂教学。
在合作探究环节中，通过“忆师情--颂师恩--思我行”活动，由调动学生情感开始，逐步提高认识，最终落实在学生的日常行动上，以达到知行合一的教学目的。
教学方法与策略借助多媒体教学手段，根据学生生活实际设置活动及尊师故事创设情境，充分调动学生学习的积极性，让学生自己探究问题及解决实际问题，注重学生情感的培养。
教学准备教师：搜集、整理适合教学的教学素材，设计教学活动，制作教学课件。
学生：搜集尊师小故事和尊师爱师的名人名言，观察、了解老师一天的工作情况。
教学过程环节一、情景导入课件1：播放歌曲《长大后我成了你》：小时候我以为你很美丽, 领着一群小鸟飞来飞去/小时候我以为你很神气, 说上一句话也惊天动地/长大后我就成了你, 才知道那间教室, 放飞的是希望, 守巢的总是你/长大后我就成了你, 才知道那块黑板, 写下的是真理擦去的是功利/小时候我以为你很神秘, 让所有的难题成了乐趣/小时候我以为你很有力, 你总喜欢把我们高高举起/长大后我就成了你, 才知道那支粉笔, 画出的是彩虹洒下的是泪滴/大后我就成了你, 才知道那个讲台举起的是别人, 奉献的是自己。
人教版《道德与法治》七年级上册知识点复习提纲
七年级上册道德与法治知识点汇总第三单元师长情谊第六课师生之间走近老师一、教师的作用是什么？1、老师是我们学习的指导者和成长的引路人；2、教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
二、什么样的老师才是你心目中的好老师？（教师应具有的职业道德？时代对教师提出的更高要求？教师的优秀品质？）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
三、如何认识教师在风格上的差异？（对待，看待）1、由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格；2、我们要承认老师之间的差异，接纳每一位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方；3、无论什么风格的老师都应该受到尊重。
师生交往一、教学相长的师生关系是什么样的？（新型的师生关系？）是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
二、教学相长的师生关系对我们的要求？（新型的师生关系怎么做？）1、主动参与、勤学好问，有助于我们与老师相互交流；2、学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
三、怎样正确对待老师的表扬和批评？1、老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展；2、老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；3、对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
四、良好的师生关系的表现？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。
五、怎样建立良好的师生关系？（要求？怎么做？亦师亦友）1、彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；2、在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
第七课亲情之爱家的意味一、家的意义？1、家是我们身心的寄居之所；2、家是我们心灵的港湾；3、中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
初一政治上册知识点总结
初一政治上册知识点总结初一政治上册学问点总结：学问让人生更亮丽14、学习的重要性(为什么说学习是成才的阶梯)?(1)学习对个人成长成才、生存和开展有着非常重要的意义。
(2)学习是成才的阶梯。
(3)学习可以提高品德修养。
(4)学习可以增长才华。
(学习是丰富学问，增长才华的主要途径。
)(5)学习才能适应社会开展的要求。
(6)只有不断学习，才能具备求知、做事、与人合作和生存的实力。
15、为什么说受教育既是权利，又是义务?(1)我国宪法规定，受教育既是公民的根本权利，又是公民的根本义务。
(2)教育能为人一生的华蜜奠定良好的根底。
受教育能变更我们的生活和命运，是每个人自身生存和开展的要求，是我国公民的一项根本权利。
(3)教育不仅能变更个人的命运，而且确定着国家的将来。
从国家开展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项根本义务。
每个公民都有责任通过承受必须程度的教育为国家经济开展和社会进步做出奉献。
16、如何珍惜受教育权利，履行受教育义务?/如何贯彻终身学习?(1)受教育既是公民的根本权利，又是公民的根本义务。
要珍惜受教育权利，履行受教育义务。
(2)完成法律规定年限的教育。
(3)努力使自己在德、智、体、美等方面全面开展。
(4)树立终身学习观念，争取承受更高程度的教育，通过不同方式学习。
17、怎样学会学习?(1)我们要学会学习。
(2)要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。
(3)依据自己的实际状况，选择适当的学习方法。
(4)养成良好的学习习惯。
初一政治上册学问点总结：友情伴我同行18、为什么生活须要友情?(1)友情是一种心理须要，是我们安康成长中不行缺少的精神养分。
(2)生活离不开挚友，人生离不开友情。
(3)友情能使我们相互启发、取长补短、相互鼓励，有助于我们增长才智和才华，更快的进步和开展。
(4)友情给我们暖和和力气，让我们获得更多的华蜜和欢乐。
19、如何才能获得真挚的友情?(可把让友情之树常青也答上，那样更全面些!)(1)消退闭锁心理，踊跃找寻挚友。
第六课 《师爱助我成长》
创设情境 体验情感
参与者 引导者 合作者
建立新型的、 建立新型的、 民主平等的 师生关系
当被老师误 解或与老师 发生矛盾时 如何处理
当发现老师 工作出现差 错时怎么办
主动与老师 交流交往 第 二 项 目 课 标 要 求
正确处理与 老师之间的 矛盾
教学建议
精取素材 迁移深化
小组合作
自主探究
☆归纳老师给我们的帮助有哪些？ 归纳老师给我们的帮助有哪些？ ☆老师在我们成长中的作用？或我们为什 么要铭记师恩？ 如何尊重我们的老师 ☆如何尊重我们的老师
1.主动与老师交 主动与老师交 流交往 2.正确处理与老 正确处理与老 师之间的矛盾
成长中老师 的作用
怎样尊敬老 师
爱师
尊师
第 一 项 目 课 标 要 求
人格平等、 人格平等、互 相尊重、 相尊重、互相 学习、 学习、教学相 长
恰当的方式、 恰当的方式、 正确的方法
给老师指出来， 给老师指出来， 但态度要诚恳， 但态度要诚恳， 方式要恰当
知道应该如何 与老师交往与 沟通
建立民主平等的 师生关系 为什么要 尊敬老师
怎样尊 敬老师
正确处理 与老师之 间的矛盾
怎样与老 师交朋友
经度
老师 的
纬度 课 程 设 计 思 路
老师 的
1.学习的指导 学习的指导 者 2成长道路上 成长道路上 的引路人
1.学习的指导 学习的指导 者 2.成长道路上 成长道路上 的引路人 3.老师的爱是 老师的爱是 无私的 为什么要热 爱尊敬老师
第六课 师爱助我成长
龙都街道吕标初中 ห้องสมุดไป่ตู้鹏飞
体会教师敬业、 体会教师敬业、 奉献、 奉献、无私的精 神 培养与老师 交朋友的能 力
七年级政治上册 第三单元 相逢是首歌 第六课 师爱助我成长 尊师的成语典故素材 鲁教版
尊师的成语典故程门立雪程门立雪”的原意是说：冒着大雪在程颐门前站着。
用来形容尊敬老师，虔诚求教。
它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。
有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。
有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。
他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。
他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。
来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。
杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
这时，远山如玉簇，树林入银妆，房屋也被上了洁白的素装。
杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。
过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
“程门立雪”就由此而来，成为千古佳句，流传至今。
汉明帝敬师汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。
他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。
他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。
桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。
1、师者,所以传道,授业,解惑也。
——唐.韩愈《师说》、一日之师,终身为父。
——元.关汉卿、为学莫重于尊师。
——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》、君子隆师而亲友。
——《荀子修身》、疾学在于尊师。
——《吕氏春秋劝学》、事师之犹事父也。
——《吕氏春秋劝学》、尊师则不论其贵贱贫富矣。
——《吕氏春秋.劝学》、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。
(经；途经.好其人；爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。
隆礼；尊崇礼义)——《荀子.劝学》、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
——晋.葛洪《勤求》、国将兴,心贵师而重傅。
七年级政治教案师爱助我长1
师爱助我长1我的疑问：自我点错：课题: 第六课师爱助我成长我爱我师课时：1授课时间：学习目标：1. 尊敬老师,激发对老师的热爱之情;2. 了解教师的工作特点，懂得学生应该尊敬老师重点难点：热爱尊敬老师自主学习探究：㈠预习导入：老师是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚石，雾海中的航标灯。
老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想的花朵。
老师是最值得我们尊重和爱戴的人。
㈡精讲点拨：1．师爱浓浓①结合p65的图片，议一议老师给予我们的爱体现在哪些方面？② p66读一读张家营老师的话：“你们最大的收获应该是学会了尊重、谅解、关爱、信任等。
”体会老师给我们的关爱体现在哪？③阅读p66王老师的故事，并用自己印象最深的一件事，说说老师是怎样帮助我们成长的。
④学生讨论：为什么要尊敬老师？2．热爱尊敬老师①阅读p68尊师的故事，想一想：尊重老师的劳动，我们应做到：课上:______________________________________________________ ___________________________________________________________ 课下: _____________________________________________________ ___________________________________________________________②想一想,怎样才是对老师有礼貌?③学生讨论:我们中学生尊敬老师应做到哪些方面?★3.课堂总结: 为什么要尊敬老师？我们中学生尊敬老师应做到哪些方面?㈢巩固练习：1.在我们的学习过程中，老师是我们学习的指导者。
因为老师（）①帮助我们掌握科学文化知识和技能②培养我们的创新意识和实践能力③教给我们科学的思维方法和学习方法④教给我们做人的道理a、①②③b、②③④c、①②④d、①③④2.老师是我们成长道路上的引路人，因为（）①老师教我们学会做事，学会做人②老师引导我们走好人生之路③我们的成长离不开老师的引导和帮助④老师教给我们科学的思维方式和学习方法a、①③④b、②③④c、①②③d、①②④3.老师是爱的使者，表现在（）。
七年级上册政治师爱助我成长知识点归纳
七年级上册政治师爱助我成长知识点归纳
七年级上册政治师爱助我成长知识点归纳
18、老师为什么值得我们尊敬(老师在学生成长道路上起的作用)?
(1)老师是我们学习的指导者。
①帮我们掌握知识和技能，培养创新意识和实践能力。
②交给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。
(2)老师是我们成长道路上的引路人。
教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。
(3)老师的爱给了我们温暖和力量。
促使我们实现自己的'追求，到达理想的彼岸。
19、怎样做到尊敬老师?
(1)尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。
(2)虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。
(3)尊敬老师，还要对老师有礼貌。
这是对老师敬爱之情的自然流露。
20、怎样和老师交朋友?
(1)师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。
师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
(2)主动、热情的与老师进行交流、交往。
(3)正确处理与老师之间的矛盾。
与老师发生矛盾时，用恰当的方式、正确的方法解决矛盾;当老师出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。
七年级政治上册课本复习提纲四篇
七年级政治上册课本复习提纲四篇政治复习提纲一：珍爱生命热爱生活第1课：生命最宝贵1、为什么人与自然要和谐相处?（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
世界因为有了生命才如此生动和精彩。
（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
2、人的生命的独特性。
（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。
（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
3、为什么要珍爱我们的生命?人最宝贵的是生命。
生命对于每个人只有一次。
（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。
（3）一个人的生命是不可重复的。
生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。
人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
4、怎样珍惜爱护我们的生命?（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。
我们要学会依法保护自己的生命健康权。
（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。
因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。
避免意外和危险的发生。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
第2课：让我们的生命更有价值5、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值?体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。
一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。
实现：生命的价值靠行动实现。
（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
部编版七年级(初一)上册道德与法治(道法)知识点重点清单背诵总结
部编版七年级（初一）上册道德与法治知识点重点清单背诵总结第一单元成长的节拍第一课中学时代1.1 中学序曲1、为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。
2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?答：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?答：(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
1.2 少年有梦1、少年的梦想有什么特点？答：（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2、什么是努力?答：(1)努力是一种生活态度。
努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。
努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
3、我们青少年如何做到努力？怎样为实现梦想而努力?答：（1）努力，需要立志。
志向是人生的航标。
青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
七年级上册道德与法治重点知识背诵汇总
七年级上册道德与法治重点知识背诵汇总第一单元成长的节拍第一课中学时代1.金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字一中学生！2,中学生活把我们带进一个别样的天地,我们站在一个新的起点上。
3 .成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
4 .中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
二、成长的礼物1.中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
2,中学生活为我们的发展提供了多种机会。
进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
3 .在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。
4 .我们要珍视当下,把握机遇，从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
三、有梦就有希望1 .编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望O2 .少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定一距离，有时甚至不切实际，但是人类」要这样的梦想,因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
3 .少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
4 .少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
四、努力就有改变1 .少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。
努力，是一梦想与现实之间的桥梁。
2 .努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
3 .努力，需要立志，需要坚持，需要有方法。
第二课学习新天地一、打开学习之窗1 .中学阶段，学习是我们的重要任务。
七年级思想品德政治上册知识点归纳
思想品德七年级上册知识点归纳第1单元珍爱生命热爱生活第1课：生命最宝贵1、为什么人与自然要和谐相处1生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财富;世界因为有了生命才如此生动和精彩;2人类是自然界的一部分,是生命世界的一员,众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统;3人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,否则,将会危及自身的生存;2、人的生命的独特性;1人具有无穷的智慧和巨大的创造力;2人能够制造并使用工具进行生产劳动;3能够不断推动科技、文艺等方面的发展,不断追寻自己美好的理想;3、为什么要珍爱我们的生命人最宝贵的是生命;生命对于每个人只有一次;1生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提;2生命充满欢乐,也会有一些烦恼、困难和痛苦,正确认识生活中的苦与乐,才能体会到生命的美好;3一个人的生命是不可重复的;生命属于我们只有一次,它无比宝贵,必须倍加珍惜;人的生命不仅只有一次,而且是短暂的;4、怎样珍惜爱护我们的生命1我国法律保护公民的生命健康权,严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为;我们要学会依法保护自己的生命健康权;2我们生活经验少,自我保护能力差,特别容易受到伤害;因此,我们必须增强自我保护意识,掌握自我保护常识,提高自我保护能力;避免意外和危险的发生;无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生存的希望;3我们在珍惜、保护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命;当他人生命遭遇困境时,应尽自己所能伸出援助之手; 第2课：让我们的生命更有价值5、为什么说人生的价值在于创造和奉献1创造和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求;2创造和奉献会充实人们的生活,使人快乐、使人充实、使人高尚;6、人生价值是怎样体现的,我们应该如何来实现自己的价值体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中;一个人能力有大小,但只要能为他人带来欢乐和幸福,为社会作出贡献,他的生命就有价值;实现：生命的价值靠行动实现;1从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径;2人生价值的实现,离不开平凡工作的积累,干好本职工作是实现人生价值的重要基础;7、怎样珍惜青春美好时光1树立远大的理想,追求积极向上的人生目标;2浪费时间就是浪费生命,我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒,热爱珍惜今天;3勤奋学习,努力提高自身素质,不断完善自我,提升自己的生命价值;4从点滴小事做起,从现在做起,认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动;多做有益他人、社会的事;第2单元走进新的学习生活第3课：不一样的环境不一样的我8、怎样尽快适应新的学习环境1我们首先要从心理上认可和接受;要及时分析原因,调整心态,并采取适当措施加以调节,使自己尽快适应新环境;2目标是方向,也是动力;确立新的目标,是我们在新环境中成长的需要;3加强自我管理,克服依赖心理;自我管理要求：学习上做到自主,改进学习的方式方法,提高自主学习的能力；生活上做到自理、自立,行为上严格要求自己;9、理想的班集体是什么样的有共同的奋斗目标,有严明的纪律和融洽的同学关系,有积极向上的舆论氛围;10、良好的班集体对个人成长有什么作用良好的班集体能形成巨大的教育力量,有利于我们良好品德的形成,有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操,促进我们的身心健康发展;11、怎样融入新的班集体1建立纯朴、融洽的同学关系,创设一个和谐、愉快的班级氛围;2纪律是集体利益的可靠保证;自觉遵守并维护集体纪律,就会很自然的融入到集体中;3树立主人翁意识,维护集体荣誉和利益,努力为集体添光彩;12、正确认识自己有何益处1有助于我们明己之长,知己之短,确定符合自己实际的目标;2有利于发掘自身潜能,不断提高自身素质,获得更大的自我发展空间,塑造崭新的自我;13、怎样做到正确认识自己1想对自己做出正确的认识和评价,就要正视现实,实事求是,全面客观的看待自己;2要用发展的眼光看待自己,抓紧时间弥补昨天的遗憾,改正今天的不足,去实现明天的自我;3要知道自我认识和评价的途径;①通过自我观察、反省自己;②在与他人的接触、交流和比较中,发现自己的优点和不足;③从他人对自己的态度和评价中认识自己;第4课：知识让人生更亮丽14、学习的重要性为什么说学习是成才的阶梯1学习可以提高品德修养;人的高尚品德不是天生的,而是在后天的学习和生活中培养起来的;学习可以使我们明辨是非美丑、塑造健康人格,培养高尚品德,正确把握人生之舵;2学习可以增长才干;学习是丰富知识,增长才干的主要途径;3学习才能适应社会发展的要求;我们只有不断学习,才能跟上时代的步伐,适应社会发展的要求;15、为什么说受教育既是权利,又是义务我国宪法规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务;1教育能为人一生的幸福奠定良好的基础,受教育能改变我们的生活和命运,是每个人自身生存和发展的要求,是我国公民的一项基本权利;2教育不仅能改变个人的命运,而且决定着国家的未来;从国家发展对公民的要求来说,受教育又是我国公民的一项基本义务;每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献;16、如何贯彻“终身学习”珍惜受教育权1珍惜受教育权利,履行受教育义务;2坚持使自己受到法律规定年限的教育;3努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展;4争取接受更高程度的教育,积极通过不同方式进行学习;17、怎样学会学习1转变学习方式;我们要转变学习方式,学会自主、合作、探究式的学习;2选择适当的学习方式;①掌握行之有效的学习方法;②学习方法要因人而异、因学科而异;最适合自己的学习方法,才是最有效的学习方法;我们应从实际出发,根据自己的情况,摸索适合自己特点的有效方法;③再聪明的人,再好的学习方法,也需要自己勤奋和努力才能学有所成;3养成良好的学习习惯;勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯一旦养成,会让我们受益终生;第3单元相逢是首歌第5课：友情伴我同行18、为什么生活需要友情1生活离不开朋友,人生离不开友情,友情也是我们特别渴求的一种心里需要,是我们健康成长中不可缺少的精神营养;2友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励,有助于我们增长智慧和才干,更快的进步和发展;3友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和快乐;19、如何才能获得真挚的友情可把“让友谊之树常青”也答上,那样更全面些1我们要获得真挚的友情,就要消除闭锁心理,敞开心扉主动与人交往,培养热情、开朗的性格;2我们在寻找友情的过程中,应谨慎交友,努力做到善交益友,乐交诤友,不交损友;20、怎样让友谊之树常青交友的原则1平等、尊重、真诚;①每个人在人格和法律地位上都是平等的;平等待人是人际交往的重要原则,是建立和发展友情的前提;②朋友之间需要彼此尊重;尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心;③朋友相交,贵在真诚;朋友之间要用真心去交流,要言而有信,一诺千金;2理解、宽容;对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度;朋友之间的理解;宽容,并不是可以不讲原则,建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提;那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊,绝不是真正的友谊;3关爱、帮助;当朋友、同学遇到困难和不幸时,我们应毫不犹豫的伸出援助之手;从来不去主动帮助、关心、支持他人,这就很难寻到知心朋友,发展真挚的友情;第6课：师爱助我成长21、老师对我们的爱的体现老师在学生成长道路上起的作用1老师是我们学习的指导者;①帮我们掌握知识和技能,培养创新意识和实践能力;②交给我们科学的思维方法和学习方法,引导我们学会学习;2老师是我们成长道路上的引路人;教我们学会做事,学会做人,引导我们走好人生之路;3老师的爱是“超凡脱俗”的是无私的;老师的爱给了我们温暖和力量,促使我们实现自己的追求,到达理想的彼岸;22、为什么要尊敬老师老师是人类文明的传播者,为人类文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用;老师被誉为“人类灵魂的工程师”,培养了一代又一代的新人;23、怎样做到尊敬老师1尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动;2虚心听取老师的教诲,正确对待老师的要求,真诚的接受老师的批评;3尊敬老师,还要对老师有礼貌;这是对老师敬爱之情的自然流露;24、怎样和老师交朋友1师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系;师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长;老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的良师,更是我们的朋友;2主动、热情的与老师进行交流、交往;如果我们能主动热情诚恳地与老师进行思想感情上的交流,向老师倾诉烦恼,坦露心扉,寻求帮助,就能得到老师更多的和帮助,使自己快乐地学习,更快的进步;3正确处理与老师之间的矛盾;①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时,要学会冷静思考,通过恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决矛盾;②当老师出现差错时,要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来;第4单元生活告诉自己“我能行”第7课：做自尊自信的人25、自尊的表现首先表现为自我尊重和自我保护;还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望;27、为什么要自尊自尊的意义①自尊的人积极向上;自尊是促使人奋发进取的心理因素,它能使人产生巨大的精神力量;②自尊的人赢得他人的尊重;赢得他人尊重的前提是自我尊重;③自尊的人知荣辱,讲自爱;自尊的人有强烈的荣辱感,能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象;28、如何做到自尊1自尊的人最看重自己的人格;无论在什么情况下,都不能做出有损人格的事;作为一个中国人更不能做出有损国格的事,用实际行动维护国家和民族的尊严;2真正树立起自尊,赢得他人尊重,要靠自我努力、勤奋学习、全面发展提高自己来实现;3要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人;29、为什么要有自信自信是成功的基石;①成功离不开勇敢,勇敢需要自信;②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量;③充满自信能挖掘自己的潜能;30、如何树立自己的自信心①学会欣赏自己,发现自己的优势,找到自信的“支点”;②自信是成功的产儿,没有成功的体验,就不会有自信;我们要在生活中积累成功;③树立真正的自信,就要正视自己的不足,并想办法加以克服;④树立自信必须克服自卑;第8课：走自立自强之路31、为什么自立①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程,也是我们不断提高心理和道德品质的过程;②自立才能自强;只有自立,才能克服依赖心理,培养自强精神,成为生活的强者;32、怎样做到自立①自立,就要克服依赖性;②独立思考,自主做出决定;能否独立的做出决定,是一个人是否做到自立的一个重要标志;③积极实践和锻炼,提高自立能力;培养自立能力的最基本途径就是积极实践和锻炼;33、自强的表现在困难面前不低头,不丧气,而是想办法克服困难、战胜挫折,这才是自强的重要表现;34、自强对个人、国家和民族的影响一个自强的人会对未来充满希望和憧憬,不断的为自己设定新的目标,并激励自己为实现目标而努力积极进取；自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神;正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,倍经磨难而更强,豪迈的自立于世界民族之林;35、怎样做到自强①正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力;要自强,首先就要树立正确的人生目标,并坚持不懈的为之奋斗;为人生的目标执着追求,是所有自强者的共同特点;②战胜自我,超越自我;自强的人不是没有弱点的人,而是勇于并善于战胜自己弱点的人;③从小事做起,在磨砺中走向自强;一个人走向自强的过程,是不断磨砺自己的过程;我们应从小事做起,主动约束自己的言行,在生活中锻炼自己;第9课：风雨中我在成长36、人生为什么难免会有挫折因为导致挫折的因素是多种多样的,而每个人又不可能完全避开这些因素;所以人生难免有挫折,人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的;37、为什么说挫折是把双刃剑1挫折能给人带来痛苦、压力和打击,使人愿望难以实现;还会消磨人的斗志,使人一蹶不振,甚至失去生活的信心;2对于强者,挫折能磨练意志,使人变得坚强；激发斗志,使人迸发出巨大的力量；“吃一堑,长一智”,使人变得聪明;从这种意义上说,挫折是走向成功的必经之路;38、怎样战胜挫折1直面挫折,不畏不惧;挫而不折,愈挫愈勇,勇敢的战胜挫折,在生活中将会不断创造有价值的人生;2冷静分析,从容应对;正确分析挫折产生的原因,才能找到应对挫折的方法;3自我疏导,自我排解;面对挫折,我们要善于自我排解,自我疏导;4主动寻求帮助;既可以缓解自己的消极情绪,重新鼓起生活的勇气和信心,还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法;5积极进取,探索创新;我们要坦然面对挫折,还要突破习惯性思维障碍,积极寻找新方法、新途径,战胜挫折,取得成功;第10课：宝剑锋从磨砺出39、为什么说坚强意志是成功的保证1坚强意志是重要的心理品质;凭着坚强的意志可以战胜各种困难和挫折;2我们选择坚强;作用①坚强的意志是坚定人生目标的保障;②坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件;③形成良好的行为习惯需要坚强的意志;40、磨炼意志有哪些方法和途径1确立明确的目标;人生目标的实现过程,也是磨砺意志的过程;意志坚强的人,能够专注、执着于自己的目标,并最终实现自己的理想;2做自己不感兴趣但有意义的事情;有意义的事情并非都是有趣的;做自己不感兴趣的事,更要靠意志力,这恰恰是考验和锻炼意志的好机会;3加强自我管理和约束;要磨炼坚强的意志,就要学会约束和管理自己 ;在必要的情况下,还可以请家长、老师和同学监督和帮助;4从小事做起,从现在做起;磨砺意志不是一朝一夕就能完成的,要从日常生活中的小事做起;从小事做起,还会增强磨砺意志的信心和决心;。
七级思想品德上册知识点
七年级思想道德上册知识点第一课《生命最可贵》知识点☆如何办理人与自然的关系？人类一定善待自然，爱惜环境，保护动植物，不然，将会危及自己的生计。
人的生命独到性的表现1.人拥有无量的智慧和巨大的创建力2.每一个人的生命是唯一无二的☆为何说“人最可贵的是生命”？（我们为何要爱惜生命？）1.生命是人们享受全部权益的基础，是创建存心义人生的前提2.生命是一个过程，这个过程充满了无穷欢喜3.一个人的生命是不行重复的4.人的生命只是只有一次，并且是短暂的☆如何爱惜我们的生命？1.学会依法保护自己的生命健康权2.增强自我保护意识，掌握自我保护知识，提升自我保护能力3.我们在珍惜爱惜自己生命的同时，也要爱惜、尊敬别人的生命第二课《让我们的生命更有价值》知识点☆为何人生的价值在于创建和奉献？1.创建和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求2.创建和奉献令人快乐，令人充分，令人崇高☆青少年如何让青春更漂亮？（青少年如何让青春更有价值？）1.建立远大理想，追求踊跃向上的人生目标2.热爱、珍惜可贵的今日3.提升自己素质，不停完美自我4.从点滴小事做起，从此刻做起如何实现生命价值？1.从平时生活的点滴小事做起（重要门路）2.干好本员工作（重要基础）第三课《不同样的环境不同样的 " 我"》知识点中学生活新感觉激动喜悦；疑惑担忧如何适应新的学习生活？①调整心态，使自己赶快适应新环境②确定新的目标③增强自我管理，战胜依靠心理优秀班集体的特点1. 有共同的奋斗目标2.有严正的纪律3.和睦的同学关系4. 有踊跃向上的舆论气氛优秀的班集体的作用1.有益于我们优秀道德的形成2.有益于我们增加知识、提升能力、发展专长、陶冶情操，促使我们的身心健康发展如何融入新的班集体（ 1）成立朴实、和睦的同学关系（ 2）自觉恪守并保护集体纪律（ 3）建立主人翁意识，自觉保护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩正确认识自己的作用（重要性、原由）1.有助于我们确定切合自己实质的目标；2.有益于挖掘自己潜能，不停提升自己素质，获取更大的发展空间，进而塑造一个崭新的自我。
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(1)尊敬老师最重要的'是尊重老师的劳动。
(2)虚心听取老师的
教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。
(3)尊敬老师，还要对老师有礼貌。
这是对老师敬爱之情的自然流露。
3、怎样和老师交朋友?
(1)师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。
师生之
间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
(2)主动、热情的与
老师进行交流、交往。
(3)正确处理与老师之间的矛盾。
与老师发生
矛盾时，用恰当的方式、正确的方法解决矛盾;当老师出现差错时，
要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。