《现代通信技术基础》
《现代通信技术》课程教学大纲
《现代通信技术》课程教学大纲课程名称：现代通信技术课程代码：英文名称：Modern communication technologies课程性质：（通识、公共、大类等）学分/学时：2学分/36学时开课学期：第6学期适用专业：通信工程、电子信息工程、电子科学与技术等电子工程类专业先修课程：通信原理、电磁场与电磁波、计算机网络等后续课程：数字通信、无线通信、光纤通信等专业课程开课单位：课程负责人：大纲执笔人：大纲审核人：一、课程性质和教学目标（在人才培养中的地位与性质及主要内容，指明学生需掌握知识与能力及其应达到的水平）课程性质：《现代通信技术》是通信工程和电子信息工程专业重要的专业课之一。
在课程内容上，针对由基础理论课到技术专业课过渡阶段的特点，从全网的角度出发，涉及现代通信技术的概念和原理，注重基础性和前沿性、技术性和探索性相结合，发挥承前启后、体系衔接的作用。
通过本课程的学习，使学生能够全而了解现代通信网络中的关键技术，让学生站在全局高度掌握现代通信技术的体系结构和发展趋势，从而增强学生对更深一步专业学习的热情和兴趣，培养学生掌握科学的研究方法和迅速学习新技术的能力。
教学目标：现代通信技术从全程全网角度出发，对所涉及的通信技术的概念和原理展开详细介绍。
通过本课程的学习，学生要全而了解掌握现代通信网络的体系结构以及所涉及的业务与终端、交换与路由和接入与传送等支撑技术，培养全局观和洞察未来通信技术发展趋势的职业敏感性和适应性。
本课程的具体教学目标如下：1、了解现代通信网的基本架构和概念，从全程全网的角度出发，全面了解和掌握现代通信网络中的关键技术要点和支撑这些技术的基础理论方法，实现理论与技术学习相结合，并能够学以致用，以培养高素质、综合能力强的人才为目标：【1.4】2、从网络融合角度，能够从全局高度构建具有科学性、完整性、创新性、实用性的现代通信技术和网络知识结构体系，不仅要具备扎实的通信理论基本知识和素养，而且能够建立全局观和方法论的意识，培养工程实践和应用创新的能力。
学习现代通信技术概论的认识与体会
JIANGSU UNIVERSITY OF TECHNOLOGY学习《现代通信技术概论》的认识与体会学院：电气信息工程学院专业：电子信息工程班级：xxxxxxxxxxxxxxxxx姓名：xxxxxxxxx学号：xxxxxxxxxxxxx指导老师：张维玺设计时间: ______2013年6月21 日_______学习《现代通信技术概论》的认识与体会摘要：21世纪是一个信息社会，信息交流已成为人们生活的基本需要。
现代通信系统是信息时代的生命线，通信是推动人类社会文明、进步与发展的巨大动力。
人类社会是建立在信息交流的基础上的，所以人们总是离开信息的传递，古代的人力、马力以及烽火台，到现代社会的文字、书信、电报、电话、传真、电视以及电子邮件等，尽管通信的方式各种各样，传递的内容千差万别，但都有一个共性，那就是进行信息的传递。
因此，通信的任务就是要克服信息源与接收者之间在地里上的障碍，迅速而准确的传递信息。
但是，随着社会的发展和技术的进步，人们对传递信息的要求越来越高，人类通信交流的方式越来越复杂。
由于用电的方式能使消息几乎在任意距离上实现迅速、有效、准确、可靠地传递。
In the 21st century is an information society, information exchange has become the basic needs of people's life. Modern communication system is the lifeline of the information age, communication is to promote the development of human social civilization and progress and great power. Is based on the information exchange on the basis of human society, so people always leave the information transmission, the ancient human, horsepower, and beacon tower, to the modern society of words, letters, telegraph, telephone, fax, television and email, despite all kinds of communication way, pass the content of the differ in thousands ways, but there is a common, that is to transfer information. Communication task, therefore, is to overcome the obstacle of the information source and the receiver in the field between, rapid and accurate information. However, with the development of the society and the progress of technology, people more and more high requirement for transfer of information, human communication means of communication is more and more complex. Because of the way electricity can make the news almost at any distance to realize rapid, effective, accurate and reliable transmission.关键词：通信技术；光纤通信；卫星通信；计算机通信一、《现代通信技术概论》主要内容通过本学期《现代通信技术概论》的学习，让我们对现代通信技术有了一定的认识和了解。
现代通信技术基础题库
第一章概论一、写出下列英文缩写的中文含义☆ITU:国际电信联盟☆IEEE：电气与电子工程师协会☆WLAN：无线局域网☆☆ATM:异步传送网☆☆ DDN:数字数据网☆TCP/IP:传输控制协议/互联协议二、填空题☆1.通信的任务是完成信息的传递和交换。
☆2.下图（a）是模拟信号、（b）是数字信号。
f(t) f(t)t t（a）（b）☆3.通信方式按照传输媒质分类可以分为有线通信、无线通信两大类；按信道中传输的信号可以分为模拟通信、数字通信。
☆☆4.将基带信号的频谱搬移到较高的频率范围，使其能转换成适合信道传输的信号，这一过程称为调制。
☆☆5.通信网组成的三个基本要素是传输、交换、终端。
☆☆6.衡量通信系统的主要指标是有效性和可靠性两种。
数字通信系统的质量指标具体用传输速率（误比特率）和误码率表述。
☆☆7.根据噪声在信道中的表现形式，可分为加性噪声和乘性噪声两类。
☆8.现代通信技术的发展特征可归纳为数字化、综合化、融合化、智能化、宽带化和个人化。
☆☆☆9.光纤通信传输频带宽的特点正适应高速率，大容量数字通信的要求。
三、选择题☆1.（ A ）是指按照达成的协议，信息在人、地点、进程和机器之间进行的传送。
A.通信B.电信C.消息D.信号☆2.运载信息的物理量是（ B ）A. 信息B.信号C.消息D.媒介☆☆3.以下不属于通信系统模型的组成部分的是（ D ）A.信源信宿B.信道C.变换器、反变换器D.信号☆☆4.信源信号通常不适合于直接在信道上传输，它需要由（ B ）进行某种变换，使其适合在信道中传输。
A.中继器B.发送设备C.接收设备D.低通设备☆☆5.下列（ C ）不属于有线通信。
A．双绞线 B．同轴电缆 C．红外线 D．光纤☆☆6.通信网络的基本要素为传输、交换和终端。
其中（ A ）和（ B ）部分组成核心网。
A.传输B.交换C.终端☆☆7.通信网上数字信号传输速率用（ E ）来表示，而模拟信号传输速率用（ C ）来表示。
现代通信技术基础PPT.
A循序渐进：从简单到复杂，从易到难，运动量从小到大。 面试一般不超过一小时，但其影响可能会延续数年。要想找到最合适人选，就需事先进行充分准备。
❖ 易于与现代技术相结合 第二次面试就没有必要再重复第一次面试的步骤和问题。这次面试可以根据需要而设计。
大地震前的一两天或几个小时，动物常常出现一些反常现象。指名学生说说你所了解的情况。 9．售后跟踪
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2.1 概 述
❖ 通信系统是构成各种通信网的基础。数字通信已成为现代 通信技术的主流。数字通信系统中融合了计算机软硬件技 术，是构成现代通信网的基础。
❖ 按照信道传送信号的不同，通信可以分为模拟通信和数字 通信。
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2.1.1 通信系统研究的主要问题
❖ 模拟通信系统研究的主要问题：
❖ 收发两端的变换过程以及基带信号的特性。 ❖ 调制与解调原理。 ❖ 信道与噪声的特性及其对信号传输的影响。 ❖ 噪声存在条件下的系统性能。
提下，尽可能地去除或降低信号中冗余信息，以减小传输所 用带宽。
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模拟信号的数字化处理
❖ 对时间连续和取值连续的原始语音和图像等模拟信号，若 以数字方式进行传输，在发送端应先进行模／数（A／D） 变换， 将原始信号转换为时间离散和取值离散的数字信号
模拟信号的数字化处理
❖ 模拟信号数字化过程： ①抽样：用时间间隔确定的信号样值序列来代替原在时间上连
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内容简介
❖2.4 数字信号的基带传输 ▪ 数字信号传输的基本概念 ▪ 再生中继与均衡技术 ▪ 数字传输的常用码型
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内容简介
❖2.5 调制技术 ▪ 调制的基本概念 ▪ 模拟调制技术 ▪ 基本数字调制技术 ▪ 现代数字调制技术
《通信技术基础》课件——任务1 通信的一般概念
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第一章 通信技术概论
1.1 通信技术的一般概念
数字信号： 如：电传机（键盘字符→ 数字信号）、计算机等各种数字终端
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数字信号：特征量取值离散的信号（幅度、频率和相位）
第一章 通信技术概论
1.1 通信技术的一般概念
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模拟信号与数宇信号是可以相互转换的。模拟信号可以通过 A/D转换变为 数字信号,而数宇信号通过 D/A 转换又可以变为模拟信号，在通信中常见的 A/D转换方式有脉冲编码调制、增量调制以及在此基础上改进的各种方式。
第一章 通信技术概论
1.1 通信技术的一般概念
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通信系统
通信是将信号从一个地方向另一个地方传输的过程。用于完成信号的传递与处理的系统 称为通信系统(Communication System)。现代通信要实现多个用户之间的相互连接，这种 由多用户通信系统互连的通信体系称之为通信网络(Communication Network)。通信网络 以转接交换设备为核心，由通信链路将多个用户终端连接起来，在管理机构（包含各种通信 与网络协议）的控制下实现网上各个用户之间的相互通信。
第一章 通信技术概论
1.1 通信技术的一般概念
信道
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广义信道，可以分为调制信道和编码信道两类。 调制信道是指信号从调制器的输出端传输到解调器的输入端经过的部分；编码信道是指 数字信号由编码器输出端传输到译码器输入端经过的部分。 本书中我们讨论的信道主要指有线信道和无线电波信道这两类狭义信道。
第一章 通信技术概论
1.1 通信技术的一般概念
通信系统的一般模型
通信系统将是信源指产通生信的中所需要的一切技术设备和传输媒介构成的总体。
现代通信技术基础理论教学教案
现代通信技术基础理论教学教案第一章：通信技术概述1.1 教学目标了解通信技术的基本概念、发展历程和分类掌握通信系统的基本组成和工作原理理解现代通信技术的主要发展趋势1.2 教学内容通信技术的定义和发展历程通信系统的基本组成（信道、发送端、接收端等）模拟通信和数字通信的特点和区别现代通信技术的发展趋势（4G、5G、物联网等）1.3 教学方法采用讲授法，介绍通信技术的基本概念和发展历程采用案例分析法，分析通信系统的基本组成和工作原理采用讨论法，探讨现代通信技术的发展趋势1.4 教学评估课堂问答：学生能回答出通信技术的基本概念和发展历程小组讨论：学生能分析通信系统的基本组成和工作原理课后作业：学生能理解现代通信技术的发展趋势第二章：信号与系统2.1 教学目标掌握信号的分类、特点和处理方法理解系统的概念、特性和分类熟悉信号与系统的数学描述方法2.2 教学内容信号的分类（模拟信号、数字信号等）及其特点系统的概念、特性和分类（线性、时不变等）信号与系统的数学描述方法（微分方程、差分方程等）2.3 教学方法采用讲授法，介绍信号的分类、特点和处理方法采用案例分析法，分析系统的概念、特性和分类采用实验法，验证信号与系统的数学描述方法2.4 教学评估课堂问答：学生能回答出信号的分类、特点和处理方法小组讨论：学生能理解系统的概念、特性和分类实验报告：学生能掌握信号与系统的数学描述方法第三章：数字信号处理3.1 教学目标掌握数字信号处理的基本原理和方法理解数字信号处理器的结构和应用熟悉数字信号处理技术在通信系统中的应用3.2 教学内容数字信号处理的基本原理和方法（离散化、滤波等）数字信号处理器的结构（FIR、IIR等）及其应用数字信号处理技术在通信系统中的应用（调制、解调等）3.3 教学方法采用讲授法，介绍数字信号处理的基本原理和方法采用案例分析法，分析数字信号处理器的结构和应用采用实验法，验证数字信号处理技术在通信系统中的应用3.4 教学评估课堂问答：学生能回答出数字信号处理的基本原理和方法小组讨论：学生能理解数字信号处理器的结构和应用实验报告：学生能掌握数字信号处理技术在通信系统中的应用第四章：现代通信系统4.1 教学目标掌握现代通信系统的基本原理和组成理解现代通信技术的应用和发展趋势熟悉各种通信系统的优缺点和适用场景4.2 教学内容现代通信系统的基本原理（调制、解调、编码等）现代通信系统的组成（发送端、接收端、信道等）现代通信技术的应用和发展趋势（4G、5G、物联网等）4.3 教学方法采用讲授法，介绍现代通信系统的基本原理和组成采用案例分析法，分析现代通信技术的应用和发展趋势采用讨论法，比较各种通信系统的优缺点和适用场景4.4 教学评估课堂问答：学生能回答出现代通信系统的基本原理和组成小组讨论：学生能理解现代通信技术的应用和发展趋势课后作业：学生能比较各种通信系统的优缺点和适用场景第五章：通信系统性能评估5.1 教学目标掌握通信系统性能评估的基本方法和指标理解通信系统性能的影响因素熟悉通信系统性能优化和提高的方法5.2 教学内容通信系统性能评估的基本方法（概率论、信息论等）通信系统性能评估的主要指标（误码率、传输速率等）通信系统性能的影响因素（噪声、信道特性等）5.3 教学方法采用讲授法，介绍通信系统性能评估的基本方法和指标采用案例分析法，分析通信系统性能第六章：无线通信技术6.1 教学目标掌握无线通信技术的基本原理和分类理解无线通信系统的组成和关键技术熟悉无线通信技术在现代通信中的应用6.2 教学内容无线通信技术的基本原理和分类（射频、微波等）无线通信系统的组成（发射器、接收器、天线等）无线通信关键技术（调制解调、多址技术、信道编码等）6.3 教学方法采用讲授法，介绍无线通信技术的基本原理和分类采用案例分析法，分析无线通信系统的组成和关键技术采用实验法，验证无线通信技术在实际应用中的性能6.4 教学评估课堂问答：学生能回答出无线通信技术的基本原理和分类小组讨论：学生能理解无线通信系统的组成和关键技术实验报告：学生能掌握无线通信技术在实际应用中的性能第七章：光纤通信技术7.1 教学目标掌握光纤通信技术的基本原理和分类理解光纤通信系统的组成和关键技术熟悉光纤通信技术在现代通信中的应用7.2 教学内容光纤通信技术的基本原理和分类（单模光纤、多模光纤等）光纤通信系统的组成（光源、光发射器、光接收器等）光纤通信关键技术（光调制、光编码、光放大等）7.3 教学方法采用讲授法，介绍光纤通信技术的基本原理和分类采用案例分析法，分析光纤通信系统的组成和关键技术采用实验法，验证光纤通信技术在实际应用中的性能7.4 教学评估课堂问答：学生能回答出光纤通信技术的基本原理和分类小组讨论：学生能理解光纤通信系统的组成和关键技术实验报告：学生能掌握光纤通信技术在实际应用中的性能第八章：数据通信与网络技术8.1 教学目标掌握数据通信与网络技术的基本原理和分类理解数据通信与网络系统的组成和关键技术熟悉数据通信与网络技术在现代通信中的应用8.2 教学内容数据通信与网络技术的基本原理和分类（局域网、广域网等）数据通信与网络系统的组成（交换机、路由器、网卡等）数据通信与网络关键技术（数据链路层、网络层、传输层等）8.3 教学方法采用讲授法，介绍数据通信与网络技术的基本原理和分类采用案例分析法，分析数据通信与网络系统的组成和关键技术采用实验法，验证数据通信与网络技术在实际应用中的性能8.4 教学评估课堂问答：学生能回答出数据通信与网络技术的基本原理和分类小组讨论：学生能理解数据通信与网络系统的组成和关键技术实验报告：学生能掌握数据通信与网络技术在实际应用中的性能第九章：通信系统的安全与加密9.1 教学目标掌握通信系统的安全问题和加密技术的作用理解加密算法和通信系统的安全机制熟悉通信系统的安全与加密在实际应用中的重要性9.2 教学内容通信系统的安全问题（窃听、干扰、破解等）加密技术的作用和分类（对称加密、非对称加密等）加密算法（DES、RSA、AES等）和通信系统的安全机制9.3 教学方法采用讲授法，介绍通信系统的安全问题和加密技术的作用采用案例分析法，分析加密算法和通信系统的安全机制采用讨论法，探讨通信系统的安全与加密在实际应用中的重要性9.4 教学评估课堂问答：学生能回答出通信系统的安全问题和加密技术的作用小组讨论：学生能理解加密算法和通信系统的安全机制课后作业：学生能认识到通信系统的安全与加密在实际应用中的重要性第十章：通信技术的应用与未来发展10.1 教学目标掌握通信技术的应用领域和未来发展趋势理解通信技术在各个领域的具体应用熟悉通信技术的发展前景和挑战10.2 教学内容通信技术的应用领域（移动通信、互联网、物联网等）通信技术在各领域的具体应用（智能家居、智能交通等）-重点和难点解析1. 信号与系统的基本概念和特性：理解和掌握信号的分类、特点和处理方法，以及系统的概念、特性和分类是学习通信技术的基础。
第1章-现代通信技术基础(第3版)-严晓华-清华大学出版社
通信系统的质量评价
注意：在给出码元速率时需说明是何进制的码元。 符号传输速率和信息传输速率可换算；若是二进制码，符号
传输速率则与信息传输速率相等。 若两个系统的传输速率相同，其信道效率有可能不同。信道
效率用单位频带的信息传输速率或符号传输速率来表示，其
用以代表信息的物理量。
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1.1.2 通信系统模型
通信系统模型如图1-1所示。 信息源（信源）
作用：把待传输的消息转换成原始电信号。 发送设备（发送机）
作用：将信源发出的信息变换成适合在信道中传输的信号， 使原始信号（基带信号）适应信道传输特性的要求。
通信系统模型
信道（通路） 作用：在两点之间用于收发的单向或双向通路；在通信中主 要是传递信息的通道，又是传递信号的设施。 分类：有线信道（如明线双绞线、同轴电缆、光纤等） 无线信道（微波通信、卫星通信、无线接入等）
据波长不同可分为中／长波通信、短波通信和微波通信等。
3. 按调制方式分类
基带传输：将未经调制的信号直接在线路上传输。 频带传输（调制传输）：先对信号进行调制后再进行传输。
通信系统的分类
4. 按信道中传输的信号分类
模拟通信 数字通信
5. 按收发者是否运动分类
固定通信 移动通信
内容简介
1.4信息通信技术的应用与发展 1.4.1 ICT技术产业概述 1.4.2 ICT行业发展现状及趋势
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内容简介
1.5 国家通信职业资格制度简介 1.5.1 通信工程师职业资格 1.5.2 通信行业职业（工种）资格 1.5.3 通信专业技术人员职业水平评价
内容简介
《现代通信技术 》课件
无线电波传播方式
直射波传播
无线电波直接从发射天线辐射到接收天线， 不经过反射、折射或散射。
反射波传播
无线电波在传播过程中遇到不同介质的分界 面时，会改变传播方向。
折射波传播
无线电波遇到障碍物时，会反射回来继续传 播。
散射波传播
无线电波遇到较小障碍物时，会向各个方向 散射。
无线通信的关键技术
调制解调技术
盖范围广、传输距离远等优点。
02
卫星通信技术的应用场景
卫星通信技术在全球范围内的通信、广播、导航等领域有广泛应用，尤
其在偏远地区和海洋等地的通信中具有不可替代的作用。
03
卫星通信技术的发展趋势
未来，卫星通信技术将与地面移动通信技术融合，形成天地一体化的通
信网络。
物联网通信技术
物联网通信技术
物联网通信技术是实现物联网应用的关键技 术之一，能够实现各种智能设备的互联互通 。
物联网
实现智能化识别、定位、跟踪、 监控和管理等功能。
01
02
电信
包括固定电话通信、移动电话通 信、卫星电视广播等。
03
04
计算机网络
包括互联网接入、电子邮件、即 时通讯、云计算等技术应用。
02
通信系统组成与原理
通信系统概述
01
02
03
通信系统基本组成
包括发送端、传输介质和 接收端。
通信系统分类
调制是将信号转换为适合传输的波形，解调 是将接收到的波形还原为原始信号。
多址接入技术
允许多个用户同时接入同一频段，实现多用 户通信。
信道编码技术
通过增加信息码元或减少冗余码元来提高信 息传输的可靠性和效率。
数字信号处理技术
教材习题答案-现代通信技术基础(第3版)-严晓华-清华大学出版社
第1章习题答案1.1试述信息、信号、信源、信道的概念。
答：信息：消息中的有效内容，消息内容的含量用信息量衡量。
信号：在通信系统中为传送消息而对其变换后传输的某种物理量，如电信号、声信号、光信号等。
信号是消息的载体。
信源：消息的来源，是消息的产生者或接收者，提供消息的可以是人或机器。
信道：通信系统中的信道是物理信道，是指信号发送设备与信号接收设备之间传送信号的通道。
1.2简述点对点通信系统模型中的各组成部分及其功能。
答：要实现信息从一端向另一端的传递，必须包括5个部分：信息源、发送设备、信道、接收设备、受信者，参见通信系统的基本模型图。
图1-1 通信系统的基本模型信息源：即信息的来源，它的作用是将原始信息转换为相应的电信号，即基带信号。
发送设备：对基带信号进行各种变换和处理，比如放大，调制等，使其适合于在信道中传输。
信道：发送设备和接收设备之间用于传输信号的媒介。
接收设备：对接收信号进行必要的处理和变换，以便恢复出相应的基带信号。
其功能与发送设备相对应。
受信者：信息的接收者，与信源相对应，其作用是将恢复出来的基带信号转换成相应的原始信号。
噪声源：噪声源是指系统内各种干扰影响的等效结果。
1.3简述现代通信系统模型功能中的各组成部分及其功能。
答：从通信网络的系统组成角度，可将其分为4个功能模块。
（1）接入功能模块接入（access）功能模块（有线接入或无线接入）将消息数字化并变换为适于网络传输的信号，即进行信源编码；其发信者和接收者可为人或机器，所接入的消息形式可为语音、图像或数据。
（2）传输功能模块传输（transmission）功能模块（有线传输或无线传输）将接入的信号进行信道编码和调制，变为适于传输的信号形式，并满足信号传输要求的可靠性指标。
（3）控制功能模块控制（control）功能模块由信令网、交换设备和路由器等组成，完成用户的鉴权、计费与保密，并满足用户对通信的质量指标要求。
（4）应用功能模块应用（application）功能模块为网络运营商提供业务经营，包括智能网业务、话音、音视频的各种服务以及娱乐、游戏、短信、移动计算、定位信息和资源共享等。
现代通信技术总结
现代通信技术总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：现代通信技术基础学习心得11 现代通信技术基础学习心得我很高兴在大一刚来到这个校园就选择了《现代通信技术基础》这门课程，我选择它的原因有以下几点：1.信息技术是当今世界经济社会发展的重要驱动力，电子信息技术产业是国民经劲济的战略性、基础性和先导性支柱产业，对于促进社会就业、拉动经济增长、调整产业结构、转变发展方式和维护国家安全具有十分重要的作用，而通信业是电子信息产业的重要组成部分，它有助于我们更好的了解社会变化。
2.我是一名非通信专业的学生，想要更多的了解和掌握通信及其网络新技术。
因为随着信息社会的到来，人们对信息的需求讲日益丰富与多样化。
而作为国家信息基础设施的现代通信网使我们所学选的第一对象，而且，通信网络的发展趋势是在数字化，综合化的基础上，向智能化，移动化，宽带化和个人化方向发展，我们都应该掌握它。
3.想要学习更多的基础知识增加我的知识面，而以前对通信技术了解的不多，但我认为这门课程有助于我以后的学习。
4.最主要的原因是对这门课程村在浓厚的学习兴趣。
通过这段时间的学习，根据老师在课上的耐心讲解和自己在课下认真阅读教，思想汇报专题这本书的内容给我留下了深刻的印象如：1.通信的基本概念：通信是指按照达成的协议，信息在人、地点、进程和机器之间进行的传送。
2.现代通信系统的功能模型：（1）接入功能模块（2）传输功能模块（3）控制功能模块（4）应用功能模块3．现代通信网的特点：（1）使用方便，电话机传真机、计算机等通信终端使用非常便捷，擦作者通过按键或者点击鼠标的简单操作。
（2）安全可靠，现代通信网的服务功能充分考虑了用户传递信息的安全和可靠因素，采用了大量的有效措施。
（3）灵活多样，现代通信网提供了丰富多彩、灵活多样的信息服务。
通信双方可以交换和共享数据信息、进行话音交流、文字交流和多媒体信息交流。
（4）覆盖范围广，现代通信网的信息交流服务缩短了人与人之间及地理空间的距离。
现代通信技术基本知识点
第一章1、华裔科学家高锟被称为“光纤之父”，他曾提出的玻璃纤维损耗率低于20 dB/km，远距离光纤通信成为可能。
2、已知某信号源发送功率为1Mw（毫瓦），现求该信号在传输后功率衰减是多少DB？发送：1w=1000mw=10log101000=30DB 输出：1w=1000mw=10log101=0DB衰减：30—0=30DB3、已知某十六进制数据流符号速率为5MBAUD，则该数据流的信息速率是10Mbit/s 。
信息速率：R b=10log22=10Mbit/s4、已知某十二进制数据流波特率为10M，则其信息速率是多少？如果此数据流转换为八进制传输，则波特率变为多少？波特率：R BN log28=10 R BN=10/3=3.33MBAUD5、白噪声是指噪声功率谱均匀分布的频率范围远远大于通信系统的工作频带。
6、通信方式按照传输方向划分，可以分为单工通信、半双工通信、全双工通信。
7、衡量通信系统有效性的指标是传输速率。
8、衡量可靠性的指标是差错率。
9、已知某八进制通信系统的误码率为3%,则误信率为3%10、通信网中网状网如果点点相连，N个节点，需要多少条传输链路？N（N—1）/211、水平观点的通信网络结构包括核心网、接入网、用户驻地网。
12、通信业务按照是否增值分类，可以分为基础业务和增值业务。
13、三网融合的内容是电信网、计算机网、广电网的融合三屏合一：电视屏、手机屏、电脑屏。
14、一次群E1的速率是多少？是如何计算出来的？E1的速率：2.048Mbit/sPCM30/32一共包括32个时隙，T S0帧头，T S16信令，一共有30个用户。
发送一帧需要1/8000秒，即125 µs,每个时隙占125/32 s 。
所以，8000*32*125=2.048Mbit/s15、利用电磁感应原理发明电话的科学家是（贝尔）16、在通信系统模型中，噪声源通常可以抽象在下面哪一个模块部分（D ）？A、信源B、信宿C、发送/接收设备D信道17、按照CCITT的规定，二次群E2接口的速率是（8.448 Mbit/s）18、某信号源一共包括A、B、C三个字符，期中A出现概率是1/2，B出现的概率是1/4，请分别求出A、B、C字符的信息量，并计算出该信源的墒是多少？墒的含义是什么？（是每符号平均信息量）墒：即平均信息量I A=—logP(x)=1 (bit) I B =—logP(x)=2(bit) I C=—logP(x)=2(bit)H(x)=—ΣP(Xi)[log2P(Xi)]=1.5(bit/symbol)19、双绞线比平行线传输信号更佳的原因是什么？双绞线由两根互相绝缘的铜导线用规则的方法扭绞起来构成，可以减少相邻导线间的串扰。
现代通信技术基础理论教学教案
现代通信技术基础理论教学教案一、教学目标1. 了解通信技术的基本概念、发展历程和分类。
2. 掌握现代通信系统的组成、工作原理和主要技术指标。
3. 熟悉数字通信技术、光纤通信技术、卫星通信技术和移动通信技术的基本原理。
4. 能够分析现代通信系统中的信号传输、调制解调、编码解码等关键技术。
二、教学内容1. 通信技术的基本概念和发展历程通信技术的定义通信技术的发展阶段通信技术的分类2. 通信系统的组成和模型通信系统的基本组成通信系统的模型及各个部分的功能3. 通信系统的技术指标信道容量和误码率信号的调制与解调信号的编码与解码4. 数字通信技术数字通信的基本原理数字信号的传输和处理数字通信系统的性能评估5. 光纤通信技术光纤通信的基本原理光纤通信系统的组成和关键技术光纤通信的优点和应用领域三、教学方法1. 采用讲授法，讲解通信技术的基本概念、原理和技术指标。
2. 利用案例分析法，分析具体的通信系统实例，让学生更好地理解通信技术的应用。
3. 运用实验教学法，让学生动手实践，掌握通信系统的组成和关键技术。
4. 开展课堂讨论，引导学生思考通信技术的发展趋势和挑战。
四、教学资源1. 教材：《现代通信技术基础》2. 课件：通信技术的基本概念、原理和技术指标3. 实验设备：通信系统实验装置4. 网络资源：相关学术论文、新闻报道和产业发展动态五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业和实验报告2. 考试成绩：期末考试，包括选择题、填空题、简答题和计算题3. 综合评价：学生的理解能力、分析问题和解决问题的能力及创新能力六、教学安排1. 课时：共计32课时，其中包括16次课堂教学、8次实验教学和8次课堂讨论。
2. 教学进度安排：第1-4课时：通信技术的基本概念和发展历程第5-8课时：通信系统的组成和模型第9-12课时：通信系统的技术指标第13-16课时：数字通信技术第17-20课时：光纤通信技术第21-24课时：卫星通信技术第25-28课时：移动通信技术第29-32课时：通信技术的应用与未来发展七、教学实践1. 实验教学：安排8次实验教学，让学生动手实践，加深对通信系统的理解和掌握。
《现代通信技术基础》课程标准
《现代通信技术基础》课程标准1、前言1.1课程定位《现代通信技术基础》是通信技术专业的职业教育课程，该课程以职业基本素质和岗位能力的培养为出发点，与通信行业发展及人才需求相适应，在通信及相关专业的培养方案中具有基础性作用。
本课程阐述了通信技术的相关概念和基本原理，并介绍了各类通信系统的应用以及当前通信领域中的新热点、新技术。
其先修课程为《应用数学》、《电子技术基础》、《计算机网络》，可作为《数据网络组建》、《光传输系统运行与维护》、《无线接入技术与设备运行维护》、《移动通信网络优化》等课程的先导课程。
1.2设计思路《现代通信技术基础》课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人为根本，结合我国目前通信与信息技术行业的实际情况，紧跟时代步伐。
遵循高等职业教育规律，突出高等职业教育特点，根据通信技术等相关专业领域技能型紧缺人才培养计划，结合我国目前通信与信息技术行业的实际情况，把握该课程在人才培养方案中的作用和地位，合理调整教学内容、教学方法和手段，以培养社会需要的专业型技能人才为目标和依据。
课程设计以“夯实基础，着眼应用，跟进发展”为基本思路，以通信传输过程为主线，整合理论知识和实践知识，实现课程内容的综合化和实用性。
做到通信原理的理论知识讲解清晰适度，各类通信系统应用的介绍具体实用，并引导学生关注和学习当前通信领域的热门技术。
教学过程中以具体的问题或任务引出相关知识点的学习，并针对高职学生的特点，对通信技术的理论知识不要求过度深入, 避免复杂的数学推导,而是结合具体案例深入浅出地阐明相关概念并对典型技术进行分析，体现高职教学对理论知识以“必须、够用”为度的理念。
实践环节要求学生能熟练使用通信技术相关实验平台构建各种通信电路，并分析波形与相关参数，旨在培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，精益求精、不断探索的求学精神，以及培养爱国主义情操。
该课程的教学特点具体体现在：（1）教学内容分层设计教学内容的编排采用模块结构，学习任务分层设计，知识结构全面完整，层次清晰。
《现代通信技术》课后答案
∫ ∫ ∫ =
∞ −∞
∞ −∞
h(
u)h(
v
)[
1
2π
ω ω P ( )e d ][e + e ∞
−∞ n
jω (τ +u−v )
jωc ( 2t +τ −u−v )
− jωc ( 2t +τ −u−v )
+ e jωc (τ +u−v) + e − jωc (τ +u−v) ]dudv
∫ ∫ ∫ =
e j 2ωct
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∞ −∞
Pn
(ω
)e
j(ω
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)τ
∞ h(u)e j(ω −ωc )udu ∞ h(v)e − j(ω +ωc )vdvdω
−∞
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−∞
−∞
∫ ∫ ∫ +
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∞ −∞
Pn
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∞ h(u)e j(ω −ωc )udu ∞ h(v)e − j(ω −ωc )vdvdω
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−
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)H
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Part II：现代通信技术教材：现代通信技术基础（第2版）严晓华清华大学出版社现代通信技术基础第二版Introduction toModern Communication Technology第1章概论本章学习目标理解通信的基本概念。
理解通信网的概念、分类、构成与组网结构。
了解通信信道分类及特性。
了解通信法规与体系标准的作用。
了解通信职业资格与职业规范知识。
了解现代通信技术的应用与发展趋势。
1.1 通信概述1.2 通信网的组成1.3 通信信道1.4 现代通信技术的应用与发展1.5 国家通信职业资格制度简介放映结束1.1 通信概述▪1.1.1 通信基本概念▪1.1.2 通信系统模型▪1.1.3 通信系统的分类▪1.1.4 通信系统的质量评价▪1.1.5 通信法规与通信标准返回主目录1.2 通信网的组成▪1.2.1 通信网的概念▪1.2.2 通信网的分类▪1.2.3 电信网的组成▪1.2.4 通信网的组网结构返回主目录1.3 通信信道▪1.3.1 无线信道▪1.3.2 有线传输信道▪1.3.3 通信信道特性返回主目录1.4 现代通信技术的应用与发展▪1.4.1 现代通信技术的应用▪1.4.2 现代通信技术的特征▪1.4.3 我国通信行业的发展趋势▪1.4.4 我国通信业发展的主要任务返回主目录1.5 国家通信职业资格制度简介▪1.5.1 通信工程师职业资格▪1.5.2 通信行业职业（工种）资格▪1.5.3 通信专业技术人员职业水平评价返回主目录1.1 通信概述通信（communication）是指按照达成的协议，信息在人、地点、进程和机器之间进行的传送。
电信（telecommunication）则指在线缆上或经由大气，利用电信信号或光学信号发送和接收任何类型信息（数据、图形、图像和声音）的通信方式。
返回1.1.1 通信基本概念通信的基本形式---信道信道：信源与信宿之间建立的一个传输信息的通道。
信息（information）：以适合于通信、存储或处理的形式来表示的知识或消息。
消息是指通信系统要传送的对象，如语音、图像、文字或某些物理参数等。
信号（signal）：可以使它的一个或多个特征量发生变化，用以代表信息的物理量。
返回1.1.2 通信系统模型通信系统模型如图1-1所示。
信息源（信源）作用：把待传输的消息转换成原始电信号。
发送设备（发送机）作用：将信源发出的信息变换成适合在信道中传输的信号，使原始信号（基带信号）适应信道传输特性的要求。
信道（通路）作用：在两点之间用于收发的单向或双向通路；在通信中主要是传递信息的通道，又是传递信号的设施。
分类：有线信道（如明线双绞线、同轴电缆、光纤等）无线信道（微波通信、卫星通信、无线接入等）接收设备（接收机）作用：工作于通信链路的目的地端，接收信号并加以处理或转换供本地使用的设备。
受信者（收终端或信宿）作用：信息的接收者，将复原的原始信号转换成相应的消息噪声源定义：指系统内各种干扰影响的等效结果。
作用：为便于分析，一般将系统内所存在的干扰（环境噪声、电子器件噪声、外部电磁场干扰等）折合于信道中。
现代通信系统模型的功能模块如图1-2所示。
接入功能模块作用：将语音、图像或数据进行数字化并变换为适于网络传输的信号。
传输功能模块作用：将接入的信号进行信道编码和调制，变为适于传输的信号形式。
控制功能模块作用：完成用户的鉴权、计费与保密，由信令网、交换设备和路由器等组成。
应用功能模块作用：为运营商提供业务经营。
返回1.1.3 通信系统的分类1. 按通信业务分类按传输内容：单媒体通信、多媒体通信 按传输方向：单向传输、交互传输按传输带宽：窄带通信、宽带通信按传输时间：实时通信、非实时通信通信系统的分类2. 按传输媒介分类有线通信：传输媒介为电缆和光缆。
无线通信：借助于电磁波在自由空间的传播来传输信号，根据波长不同可分为中／长波通信、短波通信和微波通信等。
3. 按调制方式分类基带传输：将未经调制的信号直接在线路上传输。
频带传输（调制传输）：先对信号进行调制后再进行传输。
通信系统的分类4. 按信道中传输的信号分类 模拟通信数字通信5. 按收发者是否运动分类 固定通信移动通信通信系统的分类6. 按多地址接入方式分类频分多址时分多址码分多址通信等7. 按用户类型分类公用通信专用通信返回1.1.4通信系统的质量评价评价通信系统的信息传输性能的主要质量指标是有效性和可靠性，两者通常为一对矛盾。
1. 有效性指标有效性是指信道资源的利用效率（即系统中单位频带传输信息的速率问题）。
模拟通信系统有效性指标：系统有效带宽。
数字通信系统有效性指标：传输容量。
传输容量：即信道的传输速率（单位时间内通过信道的平均信息量），信息量的单位为比特（bit）。
传输容量的表示方法：①信息传输速率（比特速率）系统每秒钟传送的比特数，单位为比特／秒（bit/s）。
②符号传输速率（信号速率或码元速率）单位时间内所传送的码元数，单位为波特（baud，简记为Bd），每秒钟传送一个符号的传输速率为1波特。
注意：在给出码元速率时需说明是何进制的码元。
符号传输速率和信息传输速率可换算；若是二进制码，符号传输速率则与信息传输速率相等。
若两个系统的传输速率相同，其信道效率有可能不同。
信道效率用单位频带的信息传输速率或符号传输速率来表示，其单位分别为bit/s/Hz 及Bd/Hz。
2. 可靠性指标可靠性是指通信系统传输消息的质量（即传输的准确程度问题）。
模拟通信系统的可靠性：用输出信噪比来衡量。
数字通信系统的可靠性：用传输差错率来衡量。
传输差错率的表示方法:①误码率（码元差错率）在传输过程中发生误码的码元个数与传输的总码元数之比，也指平均误码率。
②误比特率（比特差错率）在传输过程中产生差错的比特数与传输的总比特数之比，也指平均误比特率。
注意：当采用二进制码时，误码率与误比特率相等。
误码率的大小与传输通路的系统特性和信道质量有关，提高信道信噪比（信号功率／噪声功率）和缩短中继距离，可使误码率减小。
从通信的有效性和可靠性出发，单位频带的传输速率越高越好，而误码率则越低越好。
返回1.1.5通信法规与通信标准通信的业务运营、技术研发、企业运作都将受到政策法规与技术标准的指导及制约。
涉及通信的政策法规主要由各国政府部门制订，其对于通信运营最主要的影响是“准入”。
在任何国家，电信业务基本上都受到制约，需经过政府部门的批准。
通信涉及到双方或多方，且超越国界，包括点与点、点与端、端与端、以及网络间的信息交互。
通信法规与通信标准不仅在国内通信中需要规定统一的各种标准，而且需要制定各国应共同遵循的国际标准。
通信行业中的技术标准主要由各种技术标准化团体及相关的行业协会负责制订。
主要的标准化组织：国际电信联盟（ITU）、电气和电子工程师协会（IEEE）等。
返回1.2 通信网的组成通信网▪概念：由一定数量的节点（包括终端设备和交换设备）以及连接节点的传输链路的组合，以实现规定点间信息传输的通信体系。
▪功能：适应用户呼叫的需要，以用户满意的程度，传输网内任意两个或多个用户之间的信息。
返回1.2.1通信网的概念1. 现代通信网的特点 使用方便安全可靠灵活多样覆盖范围广2. 通信网的基本要素现代通信网一般是由交换设备、用户终端设备、传输系统并按某一结构组成。
用户终端之间通过一个或多个节点链接，在节点处提供交换、处理网络管理等功能。
传输系统包括用户终端之间、用户终端与节点以及节点之间的各种传输媒介（有线或无线）和设备。
如图1-3所示。
通信网络的基本要素为传输、交换和终端，其中传输与交换部分组成核心网。
（1）传输传输系统传输系统是完成信号传输的媒介和设备的总称。
其在终端设备与交换设备之间、以及交换系统相互之间链接起来而形成网络。
按传输媒介不同可分为有线和无线传输系统。
通过提供并行的不同带宽的多路复用，可获得各种不同数目的复用信道。
常用传输系统：光纤传输系统、卫星通信系统、无线传输系统、数字微波传输系统等。
传输设备主要由用户线（用户终端与交换机之间的连接线路）、中继线（交换机与交换机之间的连接线路）及相关传输系统设备构成。
传输线路中除线缆以外，还安装各种设备实现信号放大、波形变换、调制解调、多路复用、发信与收信等功能，以延长用户信息的传输距离。
（2）交换通信网中交换功能由交换节点（即交换设备）完成。
不同网络因支持的业务特性不同，交换方式也不同。
交换设备由信息传送子系统（包括交换网络和接口）与控制子系统组成。
交换设备以节点形式与邻接传输链路一起，构成各种结构的通信网；根据寻址信息和网络控制指令，进行链路连接或信号导向，使通信网中的多对用户建立信号通路。
（3）终端主要功能：将输入信息变换为易于在信道中传送的信号；其用于发送和接收用户信息，与网络交换控制信息，通过网络实现呼叫和接入服务。
发送端将所发送信息转变成适合信道传送的信号，接收端从信道上接收信号，将其恢复成能被利用的信息；终端还能产生和识别网内所需的信令信号或规则，以便相互联系和应答 不同通信业务的终端类型：如电话终端、数字终端、数据通信终端、图像通信终端和多媒体终端等。
3. 通信网的质量要求网内任意用户间相互通信满意的通信质量较高的可靠性投资和维护费用合理能适应通信新业务和通信新技术的发展返回1.2.2通信网的分类1. 现代通信网的分类按通信的业务类型分类：电话网、广电网、数据网、计算机网、多媒体网和综合业务数字网等。
按通信网采用传输媒介分类：有线传输网、无线传输网。
通信网的分类按通信的传输手段分类：光传输网、无线通信网、卫星通信网、微波中继网、载波通信网等。
按通信网采用的传送模式分类：电路交换网（公共电话交换网PSTN、综合业务数字网ISDN）、分组交换网（分组数据网PDN、帧中继网FRN）、异步传送网（ATM）等。
通信网的分类按通信服务的区域分类：市话通信网、长话通信网和国际通信网以及局域网、城域网和广域网等。
按通信服务的对象分类：公用通信网、专用通信网。
按通信传输处理信号形式分类： 模拟通信网、数字通信网。
按通信的活动方式分类：固定通信网、移动通信。
2. 国内现有通信网络我国现有的通信网络大致可分为3类：（1）电信网主要是指利用有线通信或无线通信系统，来传递、发射或者接收各种形式信息的通信网。
由国家电信部门（原邮电部）建设，由基础网、相应支撑网及其业务网组成。
例如：以话音业务为主的公用电话交换网和移动通信网、基础数据网、基础传输网等。
（2）计算机通信网计算机通信网的发展过程是计算机技术与通信技术的融合过程。
现代网络技术已把计算机网和电信网相互整合和渗透在一起。
国内的计算机通信网络即中国目前的互联网，由多部门组建及运作。
例如：中国公用互联网（由原邮电部组建）、中网（由中国网通组建），中国教育科研网（由清华大学负责运作的CERNET）等。