附表2_能力范围表(英文)
实验室CNAS认证(详细要求)
实验室CNAS认证（详细要求）-喜格一、前期策划需完成以下6个方面1、成立项目组明确分工和职责，配备相关的资源。
2、项目调研首先，对组织能力和管理模式的现状进行摸底。
其次，进行可行性论证和效益分析。
需要考虑市场需求、行业分布、人员能力、资金需求和政策门坎等因素。
此外，还要摸清同行检测机构（潜在竞争者）的实力。
项目组需进行资料收集、市场调研等工作,收集客户需求和行业最新动态，做到知己知彼，切忌闭门造车。
3、项目审批项目组将调研结果形成“项目可行性报告”报管理层审批。
报告中应详细描述项目前景和效益分析，硬件需求（包括资金、场地、设备、新建或改扩建设施环境需求），软件需求（包括资质和政策准入门坎、人员需求、涵盖的标准和领域、认可程序要求），特别是项目建设周期，及项目所需的资金预算，存在的困难等。
管理层召集相关人员进行讨论分析后，最终作出开展与否的决策。
管理层的决心和承诺十分重要。
之后，在适当时机召集各部门进行新项目评审，确保在开展新检测项目之前，实验室的硬件设施和软件得到满足，具备检测能力。
4、制定项目总体工作计划和体系分计划项目组应制订项目总体工作计划，充分考虑拟认可项目和领域的复杂程度、场地设施、人员配置等，估算工作量、明确工作步骤、时间节点和任务分工。
质量负责人进一步拟订管理体系工作计划，成立体系文件编写小组，明确职责分工。
对项目完成的进度，要定期进行跟踪检查。
5、明确实验室的法律地位要求实验室或其所在组织是能够承担法律责任的实体。
如果实验室是独立法人单位，应具备相应的法律文件，证明其有合法的服务范围和独立机构编制；如果实验室隶属于某一法人单位，应有独立建制，其机构组成应有主管部门（独立法人单位）的批准文件（如授权书），实验室负责人应有主管部门的正式书面任命，并授权实验室独立进行规定范围的检测工作。
6、明确实验室组织架构和职责权限书面任命关键岗位人员，如质量负责人、技术负责人、授权签字人、设备管理员、给出意见和解释人员、监督员等，规定其职责权限。
实验室CNAS认证(详细要求)
实验室CNAS认证（详细要求）-喜格一、前期策划需完成以下6个方面1、成立项目组明确分工和职责，配备相关的资源。
2、项目调研首先，对组织能力和管理模式的现状进行摸底。
其次，进行可行性论证和效益分析。
需要考虑市场需求、行业分布、人员能力、资金需求和政策门坎等因素。
此外，还要摸清同行检测机构（潜在竞争者）的实力。
项目组需进行资料收集、市场调研等工作,收集客户需求和行业最新动态，做到知己知彼，切忌闭门造车。
3、项目审批项目组将调研结果形成“项目可行性报告”报管理层审批。
报告中应详细描述项目前景和效益分析，硬件需求（包括资金、场地、设备、新建或改扩建设施环境需求），软件需求（包括资质和政策准入门坎、人员需求、涵盖的标准和领域、认可程序要求），特别是项目建设周期，及项目所需的资金预算，存在的困难等。
管理层召集相关人员进行讨论分析后，最终作出开展与否的决策。
管理层的决心和承诺十分重要。
之后，在适当时机召集各部门进行新项目评审，确保在开展新检测项目之前，实验室的硬件设施和软件得到满足，具备检测能力。
4、制定项目总体工作计划和体系分计划项目组应制订项目总体工作计划，充分考虑拟认可项目和领域的复杂程度、场地设施、人员配置等，估算工作量、明确工作步骤、时间节点和任务分工。
质量负责人进一步拟订管理体系工作计划，成立体系文件编写小组，明确职责分工。
对项目完成的进度，要定期进行跟踪检查。
5、明确实验室的法律地位要求实验室或其所在组织是能够承担法律责任的实体。
如果实验室是独立法人单位，应具备相应的法律文件，证明其有合法的服务范围和独立机构编制；如果实验室隶属于某一法人单位，应有独立建制，其机构组成应有主管部门（独立法人单位）的批准文件（如授权书），实验室负责人应有主管部门的正式书面任命，并授权实验室独立进行规定范围的检测工作。
6、明确实验室组织架构和职责权限书面任命关键岗位人员，如质量负责人、技术负责人、授权签字人、设备管理员、给出意见和解释人员、监督员等，规定其职责权限。
检验能力分析表
附表2 检验能力分析表
②无论是申报产品，还是申报产品中的部分参数，均要将检验的参数逐一列出，予以分析
检验能力分析表
注：①此表的填写顺序必须与附表1的产品或项目的排列顺序一致。
②无论是申报产品，还是申报产品中的部分参数，均要将检验的参数逐一列出，予以分析
检验能力分析表
共8页第3页
注：①此表的填写顺序必须与附表1的产品或项目的排列顺序一致。
②无论是申报产品，还是申报产品中的部分参数，均要将检验的参数逐一列出，予以分析
检验能力分析表
共8 页第4页
注：①此表的填写顺序必须与附表1的产品或项目的排列顺序一致。
②无论是申报产品，还是申报产品中的部分参数，均要将检验的参数逐一列出，予以分析
检验能力分析表
共8 页第5页
检验能力分析表
共8页第6页
注：①此表的填写顺序必须与附表1的产品或项目的排列顺序一致。
②无论是申报产品，还是申报产品中的部分参数，均要将检验的参数逐一列出，予以分析
检验能力分析表共8 页第7页
检验能力分析表共8 页第8页。
CNAS检测能力范围 14_06_03
1
合成试验
GB/T4473-2008 0426 IEC62271-101:2006
EN62271-101:2006
2 3
1.1
高压交流断路 器
4
5 6
7
机械试验 交接试验 全部项目 全部项目 全部项目 全部项目
0426 0426 0426 0426 0426 0426
高压开关设备常温下的机械试
验
GB/T 3309-1989 IEC 60129：1984
只测：电气性能、气 候环境、电磁兼容、 防护等级试验
额定电压72.5kV及以上交流隔
离Байду номын сангаас路器
GB/T 27747-2011
IEC 62271-108:2005
湿热带型高压电器
JB/T 832-1998
高压交流六氟化硫断路器
JB/T 9694-2008
高压交流开关设备用真空灭弧
室
JB/T 8738-2008
IEC 60060-1:2010
40.5kV及以下：三相
交流高压断路器订货技术条件 2000A,单相4000A。
DL/T402-2007
72.5kV∽252kV:单相
12kV～40.5kV高压真空断路器 2000A
订货技术条件
DL/T 403-2000
高压交流断路器
GB1984-2003
IEC62271-100:2008
2.合成试验 1/2极： 550kV/63kA及以下 整极： 363kV/63kA及以下 三相： 252kV/63kA及以下 ③容性电流：
40.5kV及以下：三相
2000A,单相4000A。
高压交流发电机断路器
CNAS实验室申报材料报送新要求
关于调整实验室及相关机构、检验机构申请及评审资料提交方式的通知各相关机构及评审员: 中国合格评定国家认可委员(CNAS）秘书处新的“CNAS 实验室检验机构认可业务管理系统”（以下简称“业务管理系统”）已经上线。
为了提高工作效率,降低管理成本，增强服务效果，经过充分研讨论证，CNAS 秘书处决定调整相关机构申请及评审资料提交方式。
现将有关事宜通知如下: 一、适用范围1.相关机构使用新“业务管理系统"申请的评审项目(如初评、扩项、换证复评审），遵照此通知执行。
2.评审员使用新“业务管理系统”的评审项目（如初评、监督、扩项、换证复评审）,遵照此通知执行。
3.已获认可机构的变更及未使用新“业务管理系统”的评审项目按照原方式执行。
二、认可申请资料提交1.机构提交的电子版材料应做到真实、可追溯;否则将按照认可规则的规定处理。
2.认可申请书全部资料应提交电子版，但申请书正文、附表1、附表2-1、附表5、实验室法律地位的证明文件、填写的能源之星产品分类表及能源之星检测方法与实验室检测程序、检测人员对应一览表除电子版外还应提交纸质版,具体内容见附件1。
三、现场评审资料提交1.评审员提交的电子版材料应做到真实、可追溯；否则将按照评审人员行为准则的规定处理。
2.现场评审资料除首末次会议签到表只提交纸质版外应全部提交电子版，但评审报告正文、附表1、附表2、附表3、附表4、附表5、附表6、附件3、附件5、附件6、附加说明、整改报告、资料审查通知单、现场评审人员公正性、保密及廉洁自律声明、合格评审机构廉洁自律声明除电子版外还应提交纸质版，具体内容见附件2。
上述调整自2016年7月1日起执行。
特此通知。
附件：1。
认可申请书提交方式明细表2。
评审员资料提交方式明细表中国合格评定国家认可委员会秘书处2016年6月7日附件1认可申请书提交方式明细表序号表格名称方式备注认可申请书1认可申请书正文1纸质、电子认可申请书附表2附表1:实验室关键场所一览表2纸质、电子3附表2—1：实验室权签字人一览表3纸质、电子4附表2-2:授权签字人申请表电子5附表3:实验室人员一览表电子6附表4—1：申请认可的检测能力及仪器设备(含标准物质/标准样品）配置/核查电子7附表4—2:申请认可的“能源之星”检测能力及仪器设备（含标准物质/标准样品）配置/核查表电子8附表4—3：申请认可的校准和测量能力及仪器设备/标准物质配置/核查表电子9附表4-4：申请认可的司法鉴定/法庭科学机构仪器设备/标准物质配置/核查表电子10附表4-5。
(2021年整理)高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)_百度文库.
（完整）高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)_百度文库.编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)_百度文库.）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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高职高专教育英语课程教学基本要求（试行一、适用对象本教学基本要求适用于高职高专教育 (即普通高等专科教育、高等职业教育和成人高等专科教育非英语专业的学生。
学生入学时一般应掌握基本的英语语音和语法知识,认知英语单词 1000个(较低要求—1600个(标准要求，在听、说、读、写、译等方面受过初步的训练。
二、教学目的高职高专教育英语课程的教学目的是:经过 180-220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
三、教学要求鉴于目前高职、高专和成人高专学生入学时的英语水平差异较大, 本课程的教学要求分为 A 、 B 两级，实行分级指导。
A 级是标准要求， B 级是过渡要求。
入学水平较高的学生应达到 A 级要求，入学水平较低的学生至少应达到 B 级要求. 随着入学英语水平的不断提高，学生均应达到 A 级要求.本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时, 重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。
通过本课程的学习,学生应该达到下列要求:1. 词汇A 级:认知 3400个英语单词(包括入学时要求掌握的 1600个词以及由这些词构成的常用词组，对其中 2000个左右的单词能正确拼写,英汉互译。
检测校准实验室和检验机构认可评定、批准作业指导书
检测/校准实验室和检验机构认可评定、批准作业指导书中国合格评定国家认可委员会目录1 目的和适用范围 ................................................................................ 错误!未定义书签。
2 评定项目的审核 ................................................................................ 错误!未定义书签。
3 认可评定 ............................................................................................ 错误!未定义书签。
3.1 评定工作组的组建........................................................................ 错误!未定义书签。
3.2 检测/校准实验室项目的评定...................................................... 错误!未定义书签。
3.3 检验机构项目的评定.................................................................... 错误!未定义书签。
3.4 评定结论的形成............................................................................ 错误!未定义书签。
3.5 评定结论的处理............................................................................ 错误!未定义书签。
3.6 评审员的评价................................................................................ 错误!未定义书签。
实验室CNAS认证(详细要求)【范本模板】
实验室CNAS认证（详细要求）—喜格一、前期策划需完成以下6个方面1、成立项目组明确分工和职责，配备相关的资源。
2、项目调研首先,对组织能力和管理模式的现状进行摸底。
其次，进行可行性论证和效益分析。
需要考虑市场需求、行业分布、人员能力、资金需求和政策门坎等因素。
此外，还要摸清同行检测机构（潜在竞争者）的实力。
项目组需进行资料收集、市场调研等工作,收集客户需求和行业最新动态，做到知己知彼，切忌闭门造车。
3、项目审批项目组将调研结果形成“项目可行性报告"报管理层审批。
报告中应详细描述项目前景和效益分析，硬件需求（包括资金、场地、设备、新建或改扩建设施环境需求），软件需求（包括资质和政策准入门坎、人员需求、涵盖的标准和领域、认可程序要求),特别是项目建设周期,及项目所需的资金预算,存在的困难等。
管理层召集相关人员进行讨论分析后，最终作出开展与否的决策。
管理层的决心和承诺十分重要。
之后，在适当时机召集各部门进行新项目评审，确保在开展新检测项目之前,实验室的硬件设施和软件得到满足,具备检测能力。
4、制定项目总体工作计划和体系分计划项目组应制订项目总体工作计划,充分考虑拟认可项目和领域的复杂程度、场地设施、人员配置等，估算工作量、明确工作步骤、时间节点和任务分工。
质量负责人进一步拟订管理体系工作计划，成立体系文件编写小组，明确职责分工。
对项目完成的进度,要定期进行跟踪检查。
5、明确实验室的法律地位要求实验室或其所在组织是能够承担法律责任的实体。
如果实验室是独立法人单位,应具备相应的法律文件，证明其有合法的服务范围和独立机构编制;如果实验室隶属于某一法人单位，应有独立建制，其机构组成应有主管部门(独立法人单位）的批准文件（如授权书），实验室负责人应有主管部门的正式书面任命,并授权实验室独立进行规定范围的检测工作.6、明确实验室组织架构和职责权限书面任命关键岗位人员，如质量负责人、技术负责人、授权签字人、设备管理员、给出意见和解释人员、监督员等，规定其职责权限.明确各部门职责权限，及部门之间的接口关系，并在组织内公布传达。
(完整)高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)_百度文库.
高职高专教育英语课程教学基本要求(试行一、适用对象本教学基本要求适用于高职高专教育 (即普通高等专科教育、高等职业教育和成人高等专科教育非英语专业的学生。
学生入学时一般应掌握基本的英语语音和语法知识,认知英语单词 1000个(较低要求 -1600个(标准要求,在听、说、读、写、译等方面受过初步的训练。
二、教学目的高职高专教育英语课程的教学目的是:经过 180-220学时的教学,使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料, 在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
三、教学要求鉴于目前高职、高专和成人高专学生入学时的英语水平差异较大, 本课程的教学要求分为 A 、 B 两级,实行分级指导。
A 级是标准要求, B 级是过渡要求。
入学水平较高的学生应达到 A 级要求,入学水平较低的学生至少应达到 B 级要求。
随着入学英语水平的不断提高,学生均应达到 A 级要求。
本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时, 重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。
通过本课程的学习,学生应该达到下列要求:1. 词汇A 级:认知 3400个英语单词(包括入学时要求掌握的 1600个词以及由这些词构成的常用词组,对其中 2000个左右的单词能正确拼写,英汉互译。
学生还应结合专业英语学习,认知 400个专业英语词汇。
B 级:认知 2500个英语单词(包括入学时要求掌握的 1000个词以及由这些词构成的常用词组,对其中 1500左右的单词能正确拼写,英汉互译。
2. 语法掌握基本的英语语法规则,在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。
3. 听力A 级:能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢 (每分钟 120词左右的英语对话和不太复杂的陈述,理解基本正确。
B 级:能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢(每分钟 110词左右的英语简短对话和陈述,理解基本正确。
CNAS评审表
CNAS—AL01实验室认可申请书Application for Laboratory Accreditation实验室名称：######检测有限公司##中心申请日期：2008 年 1 月10 日中国合格评定国家认可委员会二〇〇七年一月申请须知1、实验室在提交本《申请书》前应了解并自愿遵守中国合格评定国家认可委员会（CNAS）有关认可的政策和要求。
CNAS的公开文件可在CNAS 网站（）查阅。
2、当实验室申请校准项目认可时，应符合计量法的有关要求。
3、本《申请书》“随本申请书提交的文件资料”栏目中所提及的“典型项目的检测报告/校准证书及不确定度评估报告”，是指提交每一申请认可的领域中具有代表性的检测报告/校准证书，以及与所提交的检测报告/校准证书相对应的不确定度评估报告。
4、CNAS对申报资料进行审查，当审查结果为“暂缓实施现场评审”时，实验室在完善质量管理体系达到规定要求后，需运行3个月以上，方可安排现场评审。
5、如实验室需同时进行国家级计量认证、审查认可（验收）评审时，请从CNAS网站下载计量认证/审查认可（验收）申请书。
6、实验室递交本《申请书》的同时，应交申请费（人民币：600元）。
对港澳台及国外实验室的相关认可收费标准，依据国际惯例，由双方协商并在合同中约定。
申请费可汇入：请在汇款后将汇款单传真至：。
传真中须注明汇款实验室名称（当汇款单位名称与申请书中实验室名称不一致时，须注明申请书中的实验室名称）、联系人、地址、邮政编码、联系电话。
7、实验室须提交2份本《申请书》（含附表内容）书面文本和1份电子版本的本《申请书》，随本《申请书》提交的文件资料在申请时可只提交1套。
同时申请国家级计量认证、审查认可（验收）时，还应提交计量认证/审查认可（验收）申请书一份。
填表说明1．本《申请书》用计算机打印，要字迹清楚。
2．本《申请书》书面文本有关项目填写页数不够时可用A4纸附页，但须连同正页编第页，共页。
检验检测机构能力范围表
国家产品质检中心资质认定/资格认定申请书
第 2 页，共 2 页
国家产品质检中心资质认定/资格认定申请书
附表2-1
任务编号：
检验检测机构能力范围
名称: 地址:
序号
项目/参数检测对象
序号 名称
检测标准（方 法）名称及编号
（含年号）
说明
备注
组长/组员签字：
填表说明： 1、如果检验检测机构有食品检验能力，食品检验能力需要与其他项目分开，单独填写在 一张附表2中。 2、评审组成员只须分别在各自确认的中文能力范围页签名，如该页涉及2名以上人员确 认，注明各自确认的序号。 3、“项目”指检测活动所针对的产品属性，可包含若干参数，填表时可进行概括性的描 述，如“安全性能”、“物理性能”、“化学性能”、“机械性能”及“外形尺寸”等。 4、“项目/参数”栏应填写检验检测机构能够按照本表中所列检测标准（方法）实际进行 检测的项目或参数。如不能对标准（方法）要求的个别参数进行检测，或只能选用其中的 部分方法对某参数进行检测时，应在“说明”栏内注明“只测XXX”、“不测XXX”或“只 用XXX方法”、“不用XXX方法” 5、“领域代码”参见《实验室认可领域分类表》。 6、使用可移动设施、租用设备或其它需说明的情况，填写在“说明”栏。 7、复查评审时，对同时扩大检测范围和标准变更确认，应将扩项能力和变更标准在“备 注”栏注明“扩项”、“变更”字样。 8、存在多检测地点时，不同地点的技术能力请分开填写。 9、评审组向发证机关报送本评审报告时，本“填写说明”应删除。
AL01附表2-1 修正版V3.
第6页 只做含量 0.0005% ～0.33% 范围；只 做方法A 。 只做含量 0.0010% ～0.050% 范围。 只做酸溶 硅，含量 0.010%～ 1.00%范 围。 只做含量 0.10%～ 2.00%范 围。 只做含量 0.010%～ 2.00%范 围。 只做含量 0.10%～ 2.00%范 围。 只做含量 0.100%～ 3.50%范 围。
只做含量 0.005%～ 4.3%范 围；只做 方法A。 只做含量 0.0020% ～0.20% 范围。 只做含量 0.001%～ 0.100%范 围。
/
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/
2015年06月01日发布
2015年06月01日实施
CNAS-AL01 钢铁 总碳硫含 量的测定高频感 应炉燃烧后红外 吸收法（常规方 法）GB/T 201232006 镍化学分析方法 硫量的测定 GB/T 8647.82006 钢铁 酸溶硅和 全硅含量的测定 还原型硅钼酸 盐分光光度法 GB/T 223.5-2008 镍铬及镍铬铁合 金化学分析方法 第3部分：硅的测 定JB/T 6326.32008 钢铁及合金化学 分析方法 高碘 酸钠（钾）光度 法测定锰量GB/T 223.631988(2004) 镍铬及镍铬铁合 金化学分析方法 第5部分：锰的测 定JB/T 6326.52008 钢铁及合金化学 分析方法 硫酸 亚铁铵滴定法测 定钒含量GB/T 223.13-2000 （2004） 海绵钛、钛及钛 合金化学分析方 法 硫酸亚铁铵 滴定法测定钒量 GB/T4698.121996（2004） 钢铁及合金 铬含 量的测定 可视滴 定或电位滴定法 GB/T223.11-2008
CNAS-AL01 复合钢板力学及 工艺性能试验方 法GB/T6396-2008 金属材料塑性的 不完全不完全导 向弯曲试验的试 验方法ASTM E290-2009 实际压缩力 、 规定非比例 压缩强度、 规定总压缩 强度、 上压缩屈服 强度、 下压缩屈服 强度、 抗压强度、 压缩弹性模 量 抗剪强度
GLP报告20080713
-
良好实验室规范符合性评价报告
（试用）
（GLP COMPLIANCE REPORT）
任务编号：
实验室名称：
起始日期：
中国合格评定国家认可委员会
说明
1．本评价报告用于记录由CNCA委派的、CNAS具体负责组织的良好实验室规范（GLP）评价活动，对现场评价和研究核查给出初步评价，为GLP评价的安排和/或评定委员会的评定活动提供可靠依据，其结论在经CNCA审查批准前仅作为参考。
2．良好实验室规范（GLP）符合性评价是一种抽样调查活动，不可能包括被评价方的全部活动，评价结果只对评价中检查到的各方面负责，因此，未被评价部分仍可能有不符合。
3．评价组对在评价过程中获得的有关被评价方的所有信息负有保密责任，未经被评价方同意不得向第三方泄露（有关法律要求除外）。
4．本报告中带有□的条款为可选项，评价员在□中打√者为有效内容。
5．本评价报告版权属CNAS所有，未经批准不得翻印。
6.本评价报告应该在评价结束后5个工作日内，向项目负责人提交，除附件4和附件5外的全部内容。
良好实验室规范评价报告。
能力验证计划提供者评审报告【模板】
能力验证计划提供者评审报告（Report on Provider of Proficiency Testing Schemes）任务编号：机构名称：评审日期：中国合格评定国家认可委员会声明1．本评审报告用于记录中国合格评定国家认可中心（以下简称CNAS）委派的能力验证计划提供者评审活动，并对现场评审结果给出评价，为CNAS评定委员会的评定活动提供可靠依据，其结论在CNAS批准认可前作为参考。
2．现场评审是一种抽样调查活动，不可能包括被评审方的全部活动，评审结果只对评审中检查到的各方面负责，因此，未被评审部分仍可能有不符合存在。
3．评审组人员对评审过程中获得的有关被评审方的所有信息负有保密责任，未经被评审方同意不得向第三方泄露（有关法律要求除外）。
4．本评审报告版权属CNAS所有，未经批准不得翻印。
填表说明1．可用墨笔或计算机填写此表，要求字迹清晰；2．本报告所有填写项目页面不足时，可另附页；3．可选择的项目请在“□”中“∨”；4．本报告附表1“推荐认可的提供者能力范围及其代码”中的描述应细分到CNAS实验室认可领域分类的“分领域”。
当申请的能力范围不能完全覆盖分领域时，应在“备注”栏中填写具备能力或不具备能力的项目的“六位代码”，并在前注明“只做”或“不做”，例如“只做：********，********”；5．本报告附表2中的“授权签字人”指能力验证计划提供者机构中被任命负责签发能力验证计划结果报告的人员；6．评审过程记录和可追溯性信息填写在附件1的“评审说明”栏中；7．“附件4”中关键工作人员应至少包括从事样品制备（含均匀性、稳定性检验或验收）、结果统计和分析、不确定度评价等技术人员；8．对提供者的其他说明可写入“附件5”；9．本评审报告待组长对提供者整改措施有效性（附件6）评价完毕后提交CNAS 能力验证处；10．本报告无评审组成员和被评审方代表的签字无效。
（如有疑问，请与CNAS能力验证处联系。