第4节 机械能及其转化 (2)
精品解析：人教版八年级下册物理同步练习：11.4《机械能及其转化》 (2)
人教版八年级物理第十一章《功和机械能》第2节功率精选练习一、夯实基础1．（2019•淮安）如图所示，健身教练通过改变播放音乐的节奏，控制健身者运动时的（）A．时间C B．动力C．功率D．距离2．（2019•常州）如图所示，与人力挖土相比，掘土机的工作特点是（）A．做功一定多B．做功功率大C．一定能省功D．耗时一定多3．（2020•兰山区模拟）如图所示，粗略测量小明同学引体向上运动的功率时，下列物理量不需要测量的是（）A．小明的质量B．单杠的高度C．每次身体上升的高度D．做引体向上的时间4．（2019•耒阳）甲、乙两机器的功率之比为3：2，则它们做同样多的功时，所用的时间之比为（）A．3：2 B．2：3 C．1：1 D．不可确定5．（2019•包头）如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动，两次拉动木块得到的s﹣t关系图象如图乙所示。
两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，两次拉力的功率分别为P1、P2，下列判断正确的是（）A．F l＞F2、P1＞P2B．F l＝F2、P1＞P2C．F1＝F2、P1＝P2D．F1＜F2、P l＜P26．（2019•宁波）班里组织一次“估测上楼时的功率”比赛活动，从一楼登上五楼，比谁的功率最大。
为此，需要测量一些物理量。
下列物理量中必须测量的是（）①五楼到一楼的高度H；②从一楼到达五楼所用的时间T；③每个同学的体重G；④四楼到五楼楼梯的长度L。
A．①②③B．②③④C．①③D．②③7．（2019•苏州）小明对四位同学做功情况各测量了一次，把四位同学做功W和所用时间t在坐标系中描点，得到了图中甲、乙、丙、丁四个点，这四个同学中做功功率相同的是（）A．甲和乙B．丙和乙C．甲和丙D．甲和丁8．（2019•凉山州）“绿色环保，低碳出行。
”一辆纯电动公交车在水平路面上匀速行驶，发动机的功率为200kW，速度为72km/h。
公交车行驶1h，发动机做的功为J，公交车行驶的路程为m。
机械能及其转化优质课件
从远地点向近地点运动时，重力势能转化为动能，故 D正确。
知1－讲
总 结
物体动能和重力势能间的转化规律：
条件 质量 一定 运动情况 动能 重力势能 转化方向 重力势能转化 为动能 动能转化为重 力势能
加速下降
减速上升
增大
减小
减小
增大
知1－练
1 【中考· 成都】火箭加速升空过程中，对于火箭搭 载的卫星，下列叙述正确的是( B ) A．卫星的机械能总量不变 B．卫星的机械能总量增加
知2－讲
知识点
2
机械能及其守恒
定义 •机械能：动能和势能统称为机械能。 •机械能守恒：如果只有动能和势能相互转
化，尽管动能和势能大小会变化，但机械
能的总和不变，或者说机械能是守恒的。
知2－讲
说明： 1. 机械能守恒是有条件的，只有重力或弹力做功时， 机械能是守恒的。
2. 在动能和势能相互转化中，若受摩擦等阻力，则机
知1－讲
【例1】如图所示的四种运动中，重力势能转化为动能的
是( D )
（来自《点拨》）
知1－讲
【解析】 •本题考查机械能之间的相互转化。 •运动员被蹦床弹起，是蹦床的弹性势能转化为运动员 的动能和重力势能，故A错误； •小球从B向C运动、滚摆向上滚动时，都是动能转化 为重力势能，故B、C错误；
•卫星在远地点时重力势能最大，在近地点时动能最大，
电 能之间的相互转化。 能和______
（来自《典中点》）
1
知识小结
1. 动能与势能统称为机械能
2. 动能和重力势能可以相互转化
动能和弹性势能可以相互转化 能的总和不变 4. 水能和风能的利用
动能和势能可 以相互转化
3. 机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，机械
11.4 机械能及其转化(导学案)人教版物理八年级下学期
第4节机械能及其转化1．理解机械能的概念，理解各种机械能之间的相互转化，知道机械能守恒的条件。
2．了解水能、风能以及人类对它们的开发利用。
3．能用机械能之间的相互转化解释日常生活中的一些现象。
重点：对动能和势能的相互转化进行分析。
难点：机械能守恒。
学习行为提示：1．认真阅读学习目标，并划记关键词句，明确学习的重难点。
2．针对情景导入的问题，进行大胆猜想。
方法归纳：判断机械能的转化：1．动能转化为重力势能的标志是速度减小，所处高度增加；重力势能转化为动能的标志是所处高度减小，速度增大。
2．动能转化为弹性势能的标志是速度减小，形变增大；弹性势能转化为动能的标志是动能增大，形变减小；动能和弹性势能的相互转化可以发生在同一个物体上，也可以发生在不同物体之间。
情景导入引思导学如何有效地提高能量利用率是人类所面临的一项重要任务。
下图是某轻轨车站的设计方案示意图，该图表明与站台前后连接的轨道都有一个小坡度。
请你说明这种设计可以节能的理由。
自主探究梳理新知机械能及其转化自主阅读教材P71～72的内容，独立思考并完成：1．动能、重力势能和弹性势能统称为__机械能__。
2．机械能的转化实例分析实例能量转化分析装置图滚摆上升：__动__能转化成__重力势__能；下降：__重力势__能转化为__动__能。
单摆左→中间：__重力势__能转化为__动__能；中间→右：__动__能转化为__重力势__能。
人造地球卫星近地点→远地点：__动__能转化为__重力势__能；远地点→近地点：__重力势__能转化为__动__能。
近地点时__动__能最大，远地点时__重力势__能最大。
技巧点拨：动能和势能相互转化的分析步骤如下：1．明确研究的对象和所要研究的过程。
2．物体在初始状态所具有的动能、势能。
3．物体在最终状态所具有的动能、势能。
4．分析物体在运动中是否受到摩擦阻力，如果不考虑摩擦阻力，只有动能和势能相互转化，则动能与势能的总和保持不变。
11.4 机械能及其转化
5.如图是某城市地铁的设计方案图,进站和出站的轨道都与站台构成一 个缓坡,为了充分利用能量,火车进站上坡前关闭发动机,利用惯性冲上 缓坡,则上坡时火车的动能逐渐__ __，重力势能逐渐__ __(选填“增大 ”“减小”或“不变”)， 能转化为 能“储藏”起来。而下 坡时火车的 能转化为 能，既便于火车启动，又可以节约能 源。
5、结合滚摆的运动特点，阐述一下单摆在运动的过程中能量的转化情况。
单摆从A点下落到B点的过程中，重力势能逐渐转化成动能； 从最低点B运动到C点的过程中，单摆的动能逐渐转化为重力势 能。
6、为什么滚摆和单摆在运动过程中，上升的高度一次比一次低？
由于空气的阻力，使得机械能有一部分转化为其他形式的能。
7、假设不计空气阻力的影响，想象一下它们将怎样运动？
功和能的关系
① 做功的过程就是能量转化或转移的过程。 ② 物体的动能和势能发生了变化，一定有力对物体做了功。
例 ① 物体自由下落重力势能减少，重力做功； ② 举起重物克服重力做功，重力势能增加。
三、水能和风能的利用 1．水能和风能是机械能
水能的破坏性释放造成灾害
2．在水（风）力发电站，水（风）的机械能转化为电能。
讨论交流
• 1、将滚摆从最高点释放，让滚摆运动，观察滚摆的运动特点，试着阐 述一下。
滚摆从最高点下落过程中，运动速度越来越大，到最低点 的瞬间，速度达到最大。由于惯性，滚摆再向上运动，上升过 程中运动速度越来越小，到达最高点瞬间，速度为零，但每次 上升的高度在逐渐减小。
2、根据滚摆的运动特点，说一下，上升和下降过程中，滚摆的动能和重 力势能如何变化？
弯弓射箭时，弓的弹性势能转化成箭的动能； 自由下落的球，重力势能转化成动能。
图中的过山车具有什么能？ 过山车为什么能够不断地翻滚？
4机械能(原卷版)
一、机械能及其转化1、机械能（1）定义∶动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。
（2）单位∶焦耳，简称焦，符号是J。
（3）大小∶机械能= 动能+ 势能。
（势能包括重力势能和弹性势能）【注释】∶对机械能的理解一个物体可以同时具有动能和势能，如天空中飞行的飞机、跳水过程中的运动员等;也可以只具有动能或只具有势能，如在水平地面上行驶的汽车只具有动能，吊在天花板上的灯只具有重力势能。
∶机械能的决定因素机械能由动能和势能（包括重力势能和弹性势能）共同决定。
由于动能与质量和速度有关，重力势能与质量和高度有关，弹性势能与弹簧的弹性形变程度有关，因此机械能的决定因素有质量、速度、高度、弹性形变程度等。
2、动能和势能的相互转化（1）动能和重力势能的相互转化单摆实验：如图所示，将摆球从A 点静止释放，摆球从A 点摆向最低点B的过程中，位置越来越低，速度越来越快，所以重力势能逐渐减小，动能逐渐增大，重力势能转化为动能;从 B 点摆向C点的过程中，位置越来越高，速度越来越慢直至为零，所以重力势能逐渐增大，动能逐渐减小，动能转化为重力势能。
除此之外，常见的动能和重力势能相互转化的例子还有滚摆、过山车等。
（2）动能和弹性势能的相互转化小球碰撞弹簧实验：如图所示，从斜面上滚下的小球从接触弹簧到把弹簧压缩到最短的过程中（图甲→乙），小球速度越来越小，弹簧的形变越来越大，即小球的动能减小，弹簧的弹性势能增大，小球的动能转化为弹簧的弹性势能;弹簧从最短到恢复原状的过程中（图乙→丙），弹簧的弹性形变越来越小，小球的速度越来越大，弹簧的弹性势能转化为小球的动能。
另外，篮球落地反弹的过程、撑竿跳高的过程中也发生了动能和弹性势能的相互转化。
【对动能和势能相互转化过程的理解】（1）在动能和势能相互转化的过程中，只要其中一种能量在减少，另一种能量就在增加;（2）动能和势能的转化可以发生在同一物体之间，比如单摆实验中摆球的动能和重力势能的相互转化;也可以发生在不同物体之间，比如小球碰撞弹簧实验中小球的动能与弹簧的弹性势能的相互转化。
11.4 机械能及其转化概述
重力势能最小 动能最大
C
B
1、上升：速度 变慢 ，高度 变高 ， 动能 变小 ， 重力势能 变大 ， 动 能转化为 重力势 能。 2、下降：速度 变快 ，高度 变低 ，动能 变大 ， 重力势 能 变小 ，重力势 能转化为 动 能。
动能和弹性势能可以相互转化吗？
三、动能和弹性势能的转化
拉开的弓把箭射出去的过程中， 弓的弹性势能 减小，箭的动 能 增大 ，弓的 弹性势 能转化为 箭的 动能。
上坡前加紧蹬几下，增大自行车的速度， 增大动能，可以有较多的动能转化为重力势 能，使车容易上坡。
五、水能和风能的利用
1、下列关于水能和风能的说法中，正确的是（ D ） A、流动的河水只有动能，没有重力势能 B、风只具有动能，不具有重力势能 C、利用水能和风能都可以做连续性的工作 D、水能和风能都不会污染环境
动能和弹性势能可以相互转化
铁球压缩弹簧过程中，铁球的动能减小，弹簧的弹 性势能增大，动能转化为弹性势能 弹簧恢复过程中，弹簧的弹性势能减小，铁球的动 能增大，弹性势能转化为动能
结论：
动能和势能的相互转化的条件 （1）动能和势能的相互转化过程中，必 定有动能和势能各自变化，而且一定是此 增彼减。 （2）动能的增减变化要以速度的增减来 判断。 （3）重力势能的增减变化要以物体离地 面高度的增减变化来判断。 （4）弹性势能的增减要根据形变大小的 变化来判断。
人教版八年级物理下册作业课件 第十一章 功和机械能 第 4 节 机械能及其转化
_________液_体__(水_)_的_压_强_随_深__度_的_增_加_而__增_大_________。
6．如图所示为一名运动员投掷铅球的过程示意
图。铅球在b点离手，c点是铅球运动的最高点，
不计空气阻力，在a到d的整个过程中，下列说
第十一章 功和机械能
第 ４ 节 机械能及其转化
1．物体只具有动能，或只具有势能，或同时具有动能和势能， 我们都说物体具有机械能。
2．分析动能和势能相互转化的方法：先应用动能或势能的影 响因素分析得出物体所具有的动能或势能大小变化情况，则 能的转化情况是：变小的那种形式的能转化成变大的那种形 式的能。
(1)如果小球从斜面甲高H处静止释放，说明小 球在乙斜面到达的最大高度h与H的数量关系及
理由。
(2)要使小球在乙斜面上到达的最大高度变为2 h，小球应在 甲斜面上多高处静止释放，并说明理由。
(1)从释放点到 B 点静止，减少的机械能等于在 AB 水平面上由于摩擦 而损失的机械能，因为 AB＝3AC，所以在 AC 上损耗的机械能是 AB 上的三 分之一，所以在乙斜面上时机械能比在甲斜面上时的机械能少三分之一， 故上升的高度 h＝23H
11．(2018，连云港)如图是上海“明珠线”某轻
轨车站的设计方案图，与站台连接的轨道有一
定坡度，从节能的角度分析，这样的设计可以
让列车无动力滑行进站时将__________能转化
为____动______能储重存力势起来，此过程中机械能总
减少
量__________。
端连接一个小球，把它们套在光滑的水平杆上，
B．甲球在P点和Q点的机械能相等 C．释放瞬间，两球的重力势能相等 D．从释放到着地，两球所受重力做的功相等
机械能及其转化 (教学课件)八年级物理下册(人教版)
2. 动能和势能的转化
一、机械能及其转化
④单摆运动过程中动能和势能的转化
摆球向下摆动（A→B） 高度 的过程中，摆球的运动速
度和高度的变化情况。
减小
重力势能 减小
运动速度 增大
动能 增大
A C
B h
摆球向下摆动（A→B）的过程 中，摆球的重力势能减小，动能增 大，重力势能转化为动能。
2. 动能和势能的转化
地球上，海水潮汐涨落，江河日夜奔腾；有时微风拂面，有 时狂风劲吹。从能量的角度来看，自然界的流水和风都具有大量 机械能的天然来源。
1. 水能的利用
二、水能和风能的利用
①古代对水能的利用
早在1900多年前，我们的祖先就制造了木质水轮，让流 水冲击水轮转动，用来汲水、磨粉、碾谷。
水磨（摘自《天工开物》)
动手动脑学物理
3. 2011年蹦床世锦赛中我国运动员以优异成绩夺得金牌和奖 牌总数第一。设想有一个重物从蹦床上方某点下落，经蹦床反 弹后上升。请你说说这个过程中机械能是如何转化的。
物体在最高点时重力势能最大，重物下落过程中，重力势能 转化为动能；重物与蹦床接触使蹦床发生形变时，动能转化为 弹性势能；蹦床恢复原状时，弹性势能转化为动能；重物离开 蹦床上升过程中，动能转化为重力势能。
2. 动能和势能的转化
⑤动能和势能相互转化的实例
人从滑梯下滑
一、机械能及其转化
拉弓射箭
人从滑梯下滑时， 重力势能转化为动能。
拉开的弓把箭射出去的过程中， 弓的弹性势能转化为箭的动能。
2. 动能和势能的转化
撑杆跳高
①
一、机械能及其转化
② ③
动能 ① 弹性势能（跳杆） ② 重力势能 ③ 动能
3. 机械能守恒
《机械能及其转化》说课稿
《机械能及其转化》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《机械能及其转化》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《机械能及其转化》是人教版八年级物理下册第十一章第四节的内容。
在此之前，学生已经学习了动能和势能的概念，这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫作用。
本节课主要包括机械能的概念、动能和势能的相互转化以及机械能守恒定律等知识点。
通过本节课的学习，学生能够对机械能有更深入的理解，为后续学习能量的转化和守恒定律奠定基础。
二、学情分析八年级的学生已经具备了一定的观察能力和分析能力，在生活中也积累了一些与机械能相关的感性认识。
但是，他们对于抽象的物理概念和规律的理解还存在一定的困难，需要通过具体的实例和实验来帮助他们理解。
三、教学目标基于以上对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标（1）理解机械能的概念，知道机械能包括动能和势能。
（2）能举例说明动能和势能之间的相互转化。
（3）理解机械能守恒定律。
2、过程与方法目标（1）通过观察和实验，培养学生的观察能力和实验操作能力。
（2）通过分析和推理，培养学生的逻辑思维能力。
3、情感态度与价值观目标（1）通过对机械能及其转化的学习，激发学生学习物理的兴趣。
（2）通过对机械能守恒定律的学习，培养学生尊重科学、实事求是的态度。
四、教学重难点1、教学重点（1）理解机械能的概念，知道机械能包括动能和势能。
（2）能举例说明动能和势能之间的相互转化。
2、教学难点（1）理解机械能守恒定律。
（2）分析生活中机械能转化的实例。
五、教法与学法为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教法和学法：1、教法（1）讲授法：通过讲解，让学生理解机械能的概念和相关规律。
（2）实验法：通过实验，让学生直观地感受动能和势能的相互转化。
（3）讨论法：组织学生讨论生活中的机械能转化实例，加深学生对知识的理解。
第4节 机械能及其转化
7. 将一只铁罐沿不太陡的斜面滚下。会有什么 出人意料的现象发生吗？怎样解释看到的现象？
解：铁罐从斜面滚下后又返回.铁罐从斜面滚 下时重力势能转化为动能及橡皮筋的弹性势 能，而后弹性势能又转化成动能和重力势能.
8.分析人造地球卫星的机械能转化情况. 卫星从远地点向近地点运动的 过程中，重力势能转化为动能； 卫星从近地点向远地点运动过 程中，动能转化为重力势能.
正确理解机械能守恒
动能和势能的转化
首先分析决定动能大小的因素（质量和速度）、决
定重力势能大小的因素（质量和高度）或弹性势能
大小的因素（弹性形变）如何变化，再看动能和重
力势能（或弹性势能）如何变化。
判断机械能是否守恒的方法 （1）在能量转化过程中，判断是否只有动能和势能的 相互转化，若有其他形式的能参与了转化，则机械能
D）
27.甲站在0.5m/s匀速上行的自动扶梯上，乙站在0.7m/s 匀速下行的自动扶梯上，甲、乙两人质量相等，甲上行 中动能 不变（选填“增加”、不变“或“减少”）.某 时刻他们的位置如图所示，该时刻 甲的重力势能 等于 乙的重力势能 甲的机械能 小于乙的机械能. （选填“大于”、“等于”或“小于”） 28.如图是某轻轨车站的设计示意图，与站台连接的轨道 都有一个小的斜坡，试从能量转化的角度说明这种设计 的好处. 答：进站时将动能转化为重力势能“储藏”起来； 出站时将重力势能转化为动能“释放”出来，从 而达到节能的目的.
A
CD
31.如图所示，使单摆偏离原来静止位置到A1，当摆球 从A1向下摆动时，它的速度越来越快，动能逐渐 增大 ， 势能逐渐 减小 ；当摆球到最低点O1时，它的动能最 大 势能最 小，在此过程中，摆球的势能逐渐转变成 动 能，此后，摆球又向B1的位置运动，随着摆球的上升， 它的速度越来越 小 ，动能逐渐变成 势 能；当摆球 到最高点B1时，它的动能为 0 ，势能最 大 .小球摆 动起来后，它在O1处的机械能比在O2处的机械能 大 . （选填“大”、“小”或“相等”）
第4节 机械能及其转化
练习 3.(2021·中山期末)为了 驳斥力是维持物体运
动的原因的观点，伽
利略设计了如图所示
的实验：让一个小球沿斜面从高 h 处由静止滚下，小球将 “冲”上另一个斜面，小球从高 h 处到达最低点过程中， _重重力力势势__能转化为动能，实验过程中发现小球“冲”上另一 个斜面却达不到原来的高度，这是因为在运动过程中，小 球的机械能总量__变变小小__(选填“变大”“变小”或“不变”)。
知识点二 动能和势能的转化 (1)动能和势能之间可以相互转转化 化。动能和重力势能之间的相
互转化一般发生在只受重重力 力作用下的运动过程中。
(2)机械能的转化实例分析
实例
能量转化分析
上升：动动 能转化成重重力力势势 能； 滚摆 下降：重重力力势势能转化为动动 能。
装置图
单摆
左→中间：重重力力势势能转化为动动 能； 中间→右：动动 能转化为重重力力势势能。
第 4 节 机械能及其转化
1、理解机械能的概念，理解各种机械能之间的相互转化，知道机 械能守恒的条件。
2、了解水能、风能以及人类对它们的开发利用。 3、能用机械能之间的相互转化解释日常生活中的一些现象。
1、机械能的定义。 2、机械能的转化、守恒条件。
知识点一 机械能的概念 动能、重力势能和弹性势能统称为机机1械23能械能。即机械能＝
下列说法正确的是
( A)
A.在 a 到 b 的过程中，铅球的动能减小
B.在 a 到 b 的过程中，铅球的重力势能减小
C.在 a 到 c 的过程中，铅球的重力势能一直增大
D.在 a 到 c 的过程中，铅球的动能转化为重力势能
知识点三 机械能守恒 机械能守恒：只有动能和势能的相互转化，机械能的总和保
八年级物理下册第十一章《功和机械能》知识点汇总
八年级物理下册第十一章《功和机械能》知识点汇总第1节功1、功的初步概念：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力做了功。
2、功包含的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。
3、功的计算：功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积（功=力力的方向上的距离）。
4、功的计算公式：W=Fs用F表示力，单位是牛（N），用s表示距离，单位是米（m），功的符号是W，单位是牛?米，它有一个专门的名称叫焦耳，焦耳的符号是J，1 J=1 N?m。
5、在竖直提升物体克服重力做功或重力做功时，计算公式可以写成W=Gh；在克服摩擦做功时，计算公式可以写成W=fs。
6、功的原理；使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时（而直接用手）所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。
6、当不考虑摩擦、机械自身重等因素时，人们利用机械所做的功（Fs）等于直接用手所做的功（Gh），这是一种理想情况，也是最简单的情况。
第2节功率1、功率的物理意义：表示物体做功的快慢。
2、功率的定义：单位时间内所做的功。
3、计算公式：P=Fv其中W代表功，单位是焦（J）；t代表时间，单位是秒（s）；F 代表拉力，单位是牛（s）；v代表速度，单位是m/s；P代表功率，单位是瓦特，简称瓦，符号是W。
4、功率的单位是瓦特（简称瓦，符号W）、千瓦（kW）1W=1J/s、1kW=103W。
第3节动能和势能一、能的概念如果一个物体能够对外做功，我们就说它具有能量。
能量和功的单位都是焦耳。
具有能量的物体不一定正在做功，做功的物体一定具有能量。
二、动能1、定义：物体由于运动而具有的能叫做动能。
2、影响动能大小的因素是：物体的质量和物体运动的速度.质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。
3、一切运动的物体都具有动能，静止的物体动能为零，匀速运动且质量一定的物体（不论匀速上升、匀速下降，匀速前进、匀速后退，只要是匀速）动能不变。
人教版机械能及其转化(2)
，这时弹簧具有
能
；如果继续向下用手压木板上的砝码，弹簧
会变
，它的
能增大；放手
后，发现砝码被弹开了，这说明被压缩的弹
簧能
.
反馈练习
练习二
• 1.动能和势能是可以相互
的.如果只
在二者之间发生转化，则机械能的总和保持不
变，即机械能
.
• 2.人造地球卫星在运行过程中可以认为其机械
能守恒.它在轨道上运行的过程中，有时离地
力势能；物体由于发生
而具有
的能叫做弹性势能.动能和势能统称为
.
反馈练习
练习一
• 2.如图滚摆，当它在最高处时，重力
势能
，动能
；当它由
上而下滚动时，重力势能
，动
能
；当它到达最低处时，重力
势能
，动能
；当它由
下而上滚动时，重力势能
，动
能
.
反馈练习
练习一
• 3.如左下图所示，在弹簧上放一砝码，发生
的现象是
在这个实验里，铁锁的动能和势能在不断转化。 在转化过程中，机械能的总量有什么变化吗？
（四）机械能转化的利用
想想议议
1、水力发电站的能量转化是怎样的？
（四）机械能转化的利用
想想议议
2、人造地球卫星绕地运动时的能量转化是怎样的？
反馈练习
练习一
• 1.物体由于
而具有的能叫做动
能.物体由于
而具有的能叫做重
第十一章 功和机械能
•第4节 机械能及其转化
能量是如何转化的？
电灯
风力发电站
水力发电站
电动机
一、机械能
动能、重力势能 和弹性势能统称 为机械能
机械能及其转化课件
想想做做
弓的弹性势能哪里去了？
机械能的转化及守恒
1．动能和势能能够相互转化 你还能想到哪些动能和势能转化的事例？
机械能的转化及守恒
想想做做
1、观察滚摆的运动，讨论动能和势能的转化情况。
2、按照课本P71“想想做做”进行单摆实验，分析 单摆在摆动过程中动能和势能的相互转化。
机械能的转化及守恒
滚摆的运动过程中动能和重力势能的转化 滚摆 初始态
机械能的转化及守恒
阅读课本P73“科学世界： 人造地 球卫星的机械能转化” 内容后完成填空： 人造卫星沿 轨 道围绕 地球运行，离地球最近的一 点叫近地点，最远的一点叫 远地点。人造卫星在近地点 的动能最______，势能最 ______；在远地点的动能最 ______，势能最______。 当它从近地点向远地点运动 时，__________能转化为 __________能。
水能课和堂风小结能的利用
水的势能 水的动能
电能 水流量越大，落差(上下游水位差)越大，水流能越大
水能课和堂风小结能的利用
课堂课小堂结小结
一、动能、重力势能及弹性势能统称 为机械能。
二、动能和势能可以相互转化。 三、如果只有动能和势能相互转化，
机械能是守恒的。
复习巩固
1、什么是动能，影响它大小的因素是什么? 2、什么是重力势能，影响它大小的因素是 什么? 3、什么是弹性势能，影响它大小的因素是 什么?
新课引入
飞行中的鸟具有动能和重力势能
新课引入
跳水运动员离开跳板后具有动能和重力势能
机械能
1．动能、势能统称为机械能。 机械能 动能 重力势能 势能 弹性势能
2．物体具有机械能的总量等于动能、 势能两种能量之和。
2019-2020学年八年级下11.4机械能及其转化同步练习(含答案)
第十一章第4节机械能及其转化同步练习（学生用卷）完成时间：30分钟一、选择题1．下列四个实例中，机械能在不断增大的是（）A．水平匀速飞行的飞艇B．加速起飞的飞机C．减速下降的热气球D．在发射台等待发射的火箭2．2019年6月17日晚20时，我国四川省宜宾市长宁县境内发生6.3级地震，造成13人遇难，199人受伤及巨大财产损失。
下列有关地震涉及物理知识的说法中错误的是（）A．救灾直升飞机保持一定高度匀速飞行并空投物资过程中机械能不变B．由于惯性，救援人员必须提前在飞机还未到达目标区域上方时投放物资C．直升飞机升空时，因螺旋桨高速转动在桨上下表面形成压强差使直升机所受升力大于重力D．强烈地震引发珠峰雪崩，冰雪、石块飞速涌下过程中重力势能减小，动能增大，机械能减小3．2017年5月5日，我国自主研制C919大型客机在上海浦东机场成功首飞，下列有关C919起飞巡航的各种说法中，正确的是（）A．起飞的过程中，C919的机械能不断增大B．C919在空中平稳飞行时，机翼上方和下方的空气流速相等C．起飞时，以C919为参照物，跑道是静止的D．降落关闭发动机后，由于惯性作用，C919还将滑行一段距离4．关于如图四个情景的机械能，说法正确的是（）A．图甲正在作业的洒水车在水平马路上匀速直线行驶，机械能保持不变B．图乙单摆最终会停下来，说明摆球的机械能在逐渐减少C．图丙空中加油过程中，大型加油机在水平方向上做匀速直线运动，机械能增大D．图丁电梯匀速上升过程中，机械能保持不变5．如图所示，在粗糙水平地面上，小李同学用手推木块，向右缓慢压缩弹簧（木块和弹簧不相连接）到某处后释放木块，木块沿水平地面向左运动，离开弹簧后，木块继续运动一段距离后停下。
则下列说法正确的是（）A．压缩弹簧的过程中，动能转化为势能B．木块离开弹簧之后，动能保持不变C．弹簧恢复到原状之前，木块的动能有最大值D．弹簧恢复到原状时，弹性势能最大6．小球沿如图所示轨道从A处由静止运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化。
《机械能、内能及其转化——热机》物理教学PPT课件(2篇)
你猜想：汽油机、柴油机的效率大约是多少？猜猜 看！
汽油机的效率：20~30%
柴油机的效率：30~45%
你认为它们的效率比你想象的高？还是低？
提高热机效率的途径和方法： （1）尽可能减少各种热损失，保证良好的 润滑，减少因克服摩擦所消耗的能量； （2）充分利用废气的能量，提高燃料的利 用率，如利用热电站废气来供热。这种既供电 又供热的热电站，比起一般火电站来，燃料的 利用率大大提高。
热机为我们提供了强大的推力，把人们从 繁重的体力劳作中解放出来。
蒸汽火车
蒸汽船
蒸汽车
知识点1 热机
定义
将由燃料燃烧产生的高温高压气体的内能转化为机械能 的机器，统称为热机。
能量转化
燃料燃烧 化学能
内能
做功
机械能
知识点2 汽油机 1.汽油机的构造
知识点2 汽油机
2.汽油机的工作过程
活塞在汽缸内做往复运动时，从汽缸的一端运动到另 一端的过程叫作一个冲程。四个冲程为一个工作循环。
吸气冲程
压缩冲程
做功冲程
排气冲程
图示
进气门 排气门 活塞运动
冲程作用
打开 关闭 向下
吸入汽油 和空气的 混合物
关闭
关闭
关闭
关闭
向上
向下
燃料混合物被 压缩， 内能增 加，温度升高， 气压增大
燃料混合物剧烈 燃烧，产生高温 高压燃气， 推动 活塞向下运动， 对外做功
关闭 打开 向上
将废气排 出汽缸
能量转化
热机：把燃料燃烧时释放的内能转变为机
4.3.2机械能-机械能及其转化(课件)八年级物理下册同步精品课堂(上海沪教版)
4.3.2机械能-机械能及其转化
教师 xxx
目录
C O N TA N T S
01 机械能
02 动能和势能的相 互转化
03 水能和风能的利用
情景引入
空中飞行的飞机
跳水中的运动员
动能+重力势能
动能+重力势能
情景引入
满载游客的过山车，在机械的带动下向着轨道的最高端攀行......忽然，它像 一匹脱缰的野马，从轨道的最高端飞驶而下！它又犹如一条蛟龙，时而上下翻腾，时 而左摇右摆，时而驶上高高耸着的大回环的顶端……
力势能和动能的转化
典型例题
例题1.小明从光滑的滑梯上下滑过程中，下列说法正确的是（不计 空气阻力）（ A ）
A、重力势能减小，动能增加，机械能不变。 B、重力势能增加，动能减小，机械能不变。 C、重力势能增加，动能不变，机械能增加。 D、重力势能减小，动能不变，机械能减小。
2.动能和弹性势能的相互转化。 (1)弓的弹性势能哪里去了？
探究新知
（2）试分析蹦床运动中，能量的转化情况。
蹦床运动员从高处落下,随着高度降低,重力势能 转化为动能,在与蹦床将要接触时,具有动能最大,与 蹦床接触后,床面发生弹性形变,运动员的动能转化 成蹦床的弹性势能.当反弹时，蹦床的弹性势能转 化为运动员的动能,随着高度上升,动能转化为重力 势能.
蹦床运动
课堂练习
4. 如图所示的滚摆下降过程中，滚摆的 重力势 能转化 为 动 能。滚摆上下往复运动过程中，其每次上升所能达到的高 度越来越低，滚摆在运动过程中的机械能 减少 (选填“增加” 、“减少”或“不变”)。
下降
课堂练习
5. 如图所示，一个小球由静止从光滑曲面的顶端自由
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物理
9.电梯厢在匀速上升过程中,动能 不变 ,机械能 增大 .( 均选填“增大”“减小”或“不变”) 10.(2020鸡西)新冠肺炎疫情中,每天要对市区环境进行消杀. 一辆正在喷洒消毒液的汽车匀速行驶在水平街道上,汽车的 动能 减小 ,惯性 减小 .(均选填“增大”“减小”或“不 变”)
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物理
11.动能、势能以及各种能的单位都是 焦耳 .一个在空 中飞行的物体机械能是200 J,重力势能是150 J,则动能为
50 J .
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物理
12.如图所示,将钢锯条固定在桌面边缘,将棋子放在钢锯条的 端部,然后用手将锯条的端部压下一段距离,松手后,棋子会被 弹起一定的高度.此过程中,钢锯条的弹性势能转化为棋子的
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物理
A.人从A到C的过程中,重力势能增加,动能一直减少 B.人从A到B的过程中,动能增加,重力势能减少 C.人在B点时动能最大 D.弹性绳的弹性势能在B点时最大
答案： C
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物理 15.(2020荆州)如图所示,在一个罐子的盖和底各开两个小洞. 将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中,橡皮筋两端穿 过小洞用竹签固定.做好后将它从不太陡的斜面滚到水平面. 下列说法正确的是( )
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物理
A.从a到b的过程中,小球动能转化为重力势能 B.经过b点时,小球动能最大 C.从b到c的过程中,小球动能增大 D.从a到c的过程中,小球机械能守恒
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物理
8.(2020丹东)如图,滚摆下降过程中,滚摆 重力势 能转化为 动 能.滚摆上下往复运动过程中,其每次上升所能达到的
高度越来越低,滚摆在运动过程中的机械能 减少 (选填“ 增加”“减少”或“不变”).
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物理 A.罐子从斜面滚下,重力势能只转化为动能 B.罐子从斜面滚下的过程中,只有动能和弹性势能的相互转 化 C.因为能量之间可以相互转化,所以罐子滚下后可能再次滚 上斜面 D.如果水平面是光滑的,则罐子会一直滚动下去
答案： C
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物理 16.(2020黄石)如图,弹簧下端悬挂一个实心小球,用手托住小 球,小球静止在A点,此时弹簧处于自然长度.释放小球,小球向 下运动到最低点B(不超过弹簧弹性限度),小球从A点运动到B 点的过程中,下列说法正确的是( C ) A.小球的重力势能一直在减少,动能一直在增加 B.小球减少的重力势能全部转化为动能 C.弹簧的弹性势能不断增大 D.小球运动到B点时,重力势能最小,动能最大
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物理
18.(2020安顺)小明在实验室看到一科学玩具——牛顿摆,如 图1甲所示,它由支架、细线和5个完全相同的钢球组成,每个 钢球通过两根无弹性细线固定在支架上,并紧挨着排列在同 一水平直线上.拉起最左侧的钢球,释放后,它像单摆一样向右 摆动撞击相邻钢球,仅把最右侧的钢球撞出,其他球几乎静止 不动.
2021物理八年级下册(人教)
第十一章 功和机械能
第4节 机械能及其转化
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01 夯 实 基 础 02 精 英 题 库
物理
夯实基础
1.(2020安徽)一人造地球卫星沿椭圆轨道运行,我们把卫星运 行过程中离地球最近的一点叫近地点,最远的一点叫远地点( 如图所示).已知卫星在运行过程中机械能保持不变,那么 ( C) A.卫星在远地点的势能最大、动能为零 B.卫星在近地点的动能最大、势能为零 C.卫星从近地点向远地点运动过程中,势能增大,动能减小 D.卫星从近地点向远地点运动过程中,动能增大,势能减小
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物理 2.如图所示,木块沿斜面从顶端匀速下滑的过程中,木块的 ( B)
A.重力势能减小,动能增大 B.重力势能减小,机械能减小 C.动能不变,机械能不变 D.重力势能不变,机械能减小
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物理
3.(2020内江)2020年6月23日,我国将最后一颗全球组网的“北 斗三号”导航卫星圆满发射成功.在发射过程中,“北斗三号”导 航卫星随火箭加速上升,在加速上升阶段,“北斗三号”导航卫 星的( B ) A.动能不变 B.重力势能增大 C.机械能减小 D.机械能不变
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物理
6.在中小学田径比赛中,运动员跳远运动的几个阶段如图所示, 则运动员( B )
A.助跑阶段机械能不变 B.经过最高点时重力势能最大 C.经过最高点时动能为零 D.起跳时机械能为零
返回Байду номын сангаас
物理
7.(2019深圳)如图,弧形轨道ab段光滑,bc段粗糙,小球从a点经 最低点b运动至c点.下列分析正确的是( B )
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物理
17.(2020河北)蹦极是一种运动游戏.如图中A点是弹 性绳自然下垂时绳下端的位置,B点是游戏者所能到 达的最低点.当游戏者离开跳台向A点运动的过程中 (忽略空气阻力),其重力势能逐渐转化为 动 能; 游戏者从A点到B点的过程中,绳子具有的 弹性势 。 能逐渐增加;到达B点时游戏者受到的弹力大于重 力,所以游戏者在B点时 不是 (选填“是”或“不 是”)处于平衡状态.
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物理
4.(2020盐城)小明和同学一起荡秋千.下列说法正确的是 ( C)
A.通过最低点时的动能为零 B.下降过程中的动能不变 C.到达最高点的重力势能最大 D.上升过程中的重力势能减小
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物理
5.(2020株洲)2020年的十三届全国人大三次会议表决通过了《 中华人民共和国民法典》,其中把“高空坠物”纳入了违法行 为,使受害者能依法追责.高空坠物过程中,下坠的物体( A ) A.动能增大 B.动能减小 C.势能增大 D.势能不变
重力 势能.增加钢锯条被下压的距离,发现棋子被弹起的 高度增加,实验表明,物体的 弹性形变程度 越大,它的弹 性势能越大.
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物理
精英题库
13.把篮球抛向空中,忽略空气阻力,下列图象中能正确反映球 离手后至落回地面前的机械能(E)与篮球离地面的高度(h)的 关系的是( A )
A
B
C
D
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物理 14.(2020南县)“反向蹦极”是一项比蹦极更刺激的运动.如图 所示,弹性轻绳的上端固定在O点,拉长后将下端固定在体验 者的身上,并与固定在地面上的扣环相连.打开扣环,人从A点 由静止释放,像火箭一样被“竖直发射”,上升到最高位置C点, 在B点时速度最大.对此过程,下列描述正确的是( )