唯有汉字沿用至今阅读答案
【初中说明文阅读】《做一个汉字传人》阅读答案
【初中说明文阅读】《做一个汉字传人》阅读答案做一个汉字传人①世界上有四大古文字，唯有汉字硕果仅存，至今不衰。
其实汉字的发展并不是一帆风顺，它曾面临拉丁化的挑战，计算机的挑战不过事实告诉我们，承载着几千人类做一个汉字传人① 世界上有四个古文字，只剩下汉字，至今仍在使用。
事实上，汉字的发展并非一帆风顺。
它面临着“拉丁化”和计算机技术的挑战。
但事实告诉我们，承载着数千种人类文明的汉字具有顽强的生命力。
但目前，汉字仍面临挑战。
由于人类的智慧，汉字没有得到应有的尊重；汉字作为一种文化传承的工具，一直没有得到很好的维护。
在汉字的教育和应用中，有许多问题值得注意。
②比如字理的模糊。
和拼音文字不同，每一个方块字都有着独特的字理，研究字理成了一门学问，这就是“小学”，即文字学。
我们的前辈文化人，几乎都曾受到文字学的熏陶。
陈独秀曾在狱中编写《小学识字读本》；鲁迅听章太炎讲解《说文解字》，写过别具慧眼的《门外文谈》；郭沫若更是甲骨文方面研究专家。
然而，今天的识字教育似乎没有“理由”可言。
长期以来，语言学一直被逐出课堂。
学生们只知道一点，不知道写汉字的基本原理。
这就是为什么有些人经常把“天翻地覆”写为“天翻地覆”，把“像野火一样行走”写为“无路可走”，把“照顾人类生命”写为“照顾人类生命”。
③又如读音的紊乱。
汉字是音形义的结合体，准确的读音，是掌握汉字的基本要求。
有些人却视读音为儿戏，秀才识字读半边，古已有之，于今为烈。
于是，“龋齿”成了“于齿”，“濒临”成了“大头针临”。
+④再如形体的失范。
汉字的字形有一个演变过程，到了汉代经历“隶变”以后基本成熟，从笔画到结构，形成了社会共识。
新中国建立以后，通过自觉的文字改革，书写有了明确的规范要求，可这些规范并没有得到应有的遵循。
“世博会”的“博”左边常被写成“．}”了，“康师傅”的“康”下这写成了“水”。
甚至电脑字库里的有些字，一打出来就是错的，比如“假”字的右上角误写成了“几何”的“几”，“肺”字的右半边误写成了“城市”的“市”。
重庆市巴蜀中学2019届高三语文适应性月考试题(十)(含解析)
重庆市巴蜀中学2019届高三语文适应性月考试题（十）（含解析）一、论述类文本阅读下面的文字，完成下面小题。
中国书法已经成为全人类共同的文化财富，其保护和传承已不仅仅是我们对自己民族文化艺术的责任，而且是对人类文化多样性，人类文化杰出样式的保存、发展与传承的责任。
这种文化遗产如果被扭曲、破坏与灭绝，就不仅仅是对一国文化的伤害，也是对人类文明的亵渎。
然而，中国书法在一百年间遭遇的变局，比任何一种其他艺术形式都更加剧烈。
我们已经进入一个签字笔和电脑的时代，毛笔的实用性书写被普遍放弃，书法的传承遭遇了釜底抽薪式的环境变异，传统书法不断被边缘化。
我们的传统文字也经历了百余年简化字加拼音的冲击，汉字的字形、字体、字意已发生极大变化，书法的文字学根基和素材的多样性大受动摇。
我们的诗、文、画传统也迥异于历史，中国国画之中书法元素的缺失已是普遍现象。
我们传统的私塾和书院式的国学教育，也已经被现代教育全面取代。
书法的文化背景与文化依托几近弃绝，书法的历史地位一度从历史的最高峰跌落至历史的最低谷。
但无论怎样，我们一定要维护书法的历史传承。
没有历史传承、没有历史根基者，不能叫“遗产”。
中国书法的后申遗之路，绝对不能离开自身的历史。
作为一种独特的文化形式，书法在坚持“非遗”原则的同时，并不完全排斥艺术创新。
它所强调的是，当它作为“遗产”时，它的主体、主流、主干必须是从传统走来的。
当然，中国书法的传承必须是动态的。
这包括两层意义：一是传统的真草隶篆诸种书体必须依然存活于当代书家的书写中，书法诸体的历史沿袭传承有序、代代相传；二是当代书家人才辈出，书法活在当下，书法流传不绝，书法依然为人书写。
一切电脑设计制作的、机器印刷制造的“书法”或“书法式书写”都不是真正的可以作为“非遗”的书法，至少不是书法的主体。
另外，为了中国书法的发展，我们有责任加快向世界人民传播、交流和共享书法的进程。
“世界非物质文化遗产名录”的身份，使中国书法的对外传播获得了更便利、更高端的平台。
汉字与中国心阅读答案
汉字与中国心阅读答案汉字与中国心阅读答案汉字亦称中文字、中国字、国字，属于表意文字的词素音节文字，由华夏族先民发明并改进，是世界上最古老的四大自源文字(两河流域的楔形文字、古埃及的圣书字、中国商朝甲骨文、玛雅文字)之一，亦是其中唯一沿用至今的文字。
以下是小编整理的相关文章的阅读训练试题及其部分参考答案，希望能帮助同学们提高阅读能力以及语文综合素养!《汉字与中国心》1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐;第二，我们都讲中文，用汉字。
”汉字，确实是人类一绝。
其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。
过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更进一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。
现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
《汉字与中国心》阅读练习：1、根据上下文理解词语。
戏答：铸就：新潮难已：2、仔细阅读课文，回答问题：(1)汉字中文的特点是什么?________________________________________________________________ _______(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?________________________________________________________________ _______3、为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的?________________________________________________________________ ___4、根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强?5、选做题：(以下两题中共有8个填空，任选其中的4个填空做)⑴文中提到“大地”、“海内”、“天涯”、“知己”等词语分别指什么?“大地”指：;“海内”指： ;“天涯”指：;“知己”指：。
2024年吉林省中考语文真题(含答案)
吉林省2024年初中学业水平考试语文试题语文试卷共8页，包括三道大题，共22道小题。
全卷满分120分。
考试时间为120分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
文化是一个国家、一个民族的灵魂。
文化兴国运兴，文化强民族强。
亲爱的同学们，请在接下来的阅读中感受文化的魅力，在完成题目和任务中体悟文化的内涵，让文化的清泉润泽思想的田园，让文化的灯火指引人生的方向。
一、积累与运用（15分）念母校之恩阅读语段，按要求完成1-4题。
（8分）在人的一生中，中学阶段正是求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富，对一切都充满幻想的时期。
许多在各自领域出类拔萃．（1）的人回忆起自己的中学时光，之所以会常常心存感念，_______，_______________，_______________。
学校除了给学生提供知识，更重要的是还提供一种求知的方法、路径，是打开认知世界、观察社会的窗户，或者说是一个tiào （2）望世界的平台。
走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同，而是走向一个追求真、善、美的广阔原野。
一个人的青少年时代在这样一个环境中熏陶过、历练过，无论走到哪里，他都不会迷失自己。
1．根据语境，给语段（1）处填写拼音，（2）处填写汉字。
（2分）（1）出类拔萃．________（2）tiào________望2．下列语句中加点字的意思不同于其他三项的是（2分）A．对一切都充满幻想的时期。
B．更重要的是还提供一种求知的方法、路径。
C．走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同。
D．一个人的青少年时代在这样一个环境中熏陶过、历练过。
3．将下列语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是（2分）①他们的精神气质是在那时形成的②就是因为他们的人生理想是从那时起步的③他们的知识基础是在那时奠定的A．②①③B．③①②C．②③①D．①②③4．下列各句所用修辞手法与例句相同的一项是（2分）例句：走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同，而是走向一个追求真、善、美的广阔原野。
中考语文说明文阅读专题训练练习题及答案
中考语文说明文阅读专题训练练习题及答案一、中考语文说明文阅读专题训练1．阅读下面文字，回答小题。
中国第五大发明——汉字①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。
从甲骨文算起，已有3500年以土的历史了。
古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。
中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。
它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。
尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。
汉字堪称中国“第五大发明”。
②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。
著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。
”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。
”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。
如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。
我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。
汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。
”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。
③汉字可以引发想象和联想。
由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。
并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。
会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。
我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。
其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。
因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
④汉字有利于发展大脑智力。
从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。
《汉字虽一笔千年,但不能固步自封》阅读以及答案
《汉字虽一笔千年,但不能固步自封》阅读以及答案阅读下面的文字，完成1～3题汉字虽一笔千年，但不能固步自封。
从早期外国传教士用拉丁字母对汉字进行注音，到中国学者的“拉丁化新文字”，再到民国政府的“注音字母”“汉字简化”等方案，中国汉字在变革中步履蹒跚。
新中国成立后，毛泽东亲自批准成立“中国文字改革协会”，推行简化汉字、推广普通话、制定和推广汉语拼音三大举措，开始了扫除文盲的艰难任务。
这是汉语言文字改革力度最大、普及最快的时期。
从此，越来越多的人获得了阅读文化成果的能力，古老的汉字也在改革中获得新生。
改革开放，国门洞开，国际社会的汉语热随之升温。
今天，海外300多所孔子学院，让世界通过汉字、通过中华文化更立体地感知中国。
汉字的一路征程也曾走过弯路，比如汉字简化过程中出现的问题。
简化是为了易写便认，提高沟通效率，但是一旦简单到无从认识或者误认，简化到瘦骨嶙峋，就失去了汉字结构的美、寓意的美。
科技的进步，也曾让中国汉字遭遇考验。
1946年美国研制出第一台计算机引发了信息革命，1952年中国科学家开始研究计算机技术，但是以字母为主的输入方式把方块汉字拦在了门外。
“中国必须摒弃传统汉字，走拼音文字道路”，外国专家如此定论，国内一些废除汉字的主张也沉渣泛起。
如果汉字进入不了电脑，在信息浪潮惊涛拍岸的今天，中国航船就无法驶入国际航道；如果放弃汉字，中国文化将面临竭泽断流的危险，何况失去汉字的国家还是中国吗？别无选择，一批中国科学家和语言学家开始专攻汉字信息处理技术。
1956年，终于诞生了第一批理论和实践成果。
随后30年，汉字输入输出方法、汉字编码程序、汉字智能终端、汉字打印系统等难题被一一攻克。
1985年，中国科学家王选领衔研制的中国汉字激光照排技术大获成功，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”——古老的方块汉字在信息时代焕发出神奇的生命力。
中国的文化客厅容得下一切优秀的文明成果，可以让各种文明以礼相待，推杯问盏。
《汉字是世界上起源最早的文字之一,传承数千年》阅读练习及答案
阅读下边的文字，达成 1～3 题。
汉字是世界上发源最早的文字之一，传承数千年，从未中止，为世界各国文化源流所仅见，目睹了中华民族光芒绚烂的文化。
以汉字的独到性为基础，在儒释道思想的浸润下，中国书法成为拥有丰富文化含量的独到艺术形式。
与中国画对比，书法以汉字为基础，其思想性、抽象性都让它与中国传统文化有着更加密切、直接的关系。
哲学家、艺术家熊秉明认为，实质上中国书法处于中国传统文化的中心部分，由于中国文化的中心在于哲学，而要使哲学精神的抽象落到现实生活，书法正起了桥梁的作用。
书法家沈鹏则重申书法的艺术性，他以为书法作为一门艺术，在实质上不给人输送知识，所以它在文化中没法担当中心的重担。
书法是纯形式的艺术，形式即其内容。
历史地看，书法的发展过程实质上就是书法风格的发展史。
近代以来，西方各样文化思潮的进入，挤压了中国传统文化的生计空间。
汉字、书法中的文化精神不停消减，好多书法工作者丧失了对文化传承的兴趣和能力，这是书法传承和发展面对的最大问题。
书法既是艺术，更是文化，它是一种真实地对人、社会、国家、民族和整个人类有滋润作用的艺术。
这滋润的力量正本源于中国传统文化思想的共同修养。
作为中国传统文化主要源流的儒释道思想给书法的传承与发展打上了深刻的烙印，儒家给了书法中正平易，道家则让书法俊逸超迈，佛家给予它空灵玄远。
不论是书写工具，仍是艺术形式，抑或是文化内涵，书法有着悠长的历史传承。
要健康有序地发展，继承和创新之间的关系是它在每一个历史期间都需要办理好的问题。
传承至极是经典，经典至极才是创新。
失掉传统的参照，创新只好是做作观点，闭门造车。
针对文化传统缺失和盲目创新之风流行的现实情况，书法当下最确实的做法应当并且必定是回归传统——回归它文化的传统，艺术的传统。
书法回归文化传统，回到儒释道的文化本源是要获取思想的滋润。
假如书法自己没有文化精神的内蕴，书法工作者不认识它的文化传统，它就会丧失文化上的独到性。
书法承载着道，同儒释道的原典同样，书法既是手段也是目的，而此中广博精湛的文化传统是达成这全部的根本。
中考语文根据语境补写句子及答案(Word版)
一、中考语文专项练习：根据语境补写句子1．阅读下面的一段文字，按要求回答问题。
在全世界的古老文明中，唯有汉字从它诞生之日起延续使用，至今没有中断。
汉字有着一种构造巧思之美，也有一种（yùn lǜ）美，但遗憾的是，汉字书写对于很多人来说已渐成回忆。
不少年轻人对于母语情感淡化。
成语是中国独有的语言现象，四字成章的结构、高度浓缩的寓意、古今同用的历史以及其内容所表现的中国价值观，使成语成为民族文化中珍贵的遗产。
然而，成语研究在国内语言研究中并不是显学，甚至不成学科，国内只有少数热心的学者出版过专著，大众对于成语缺乏天然的热度。
（1）根据拼音写出汉字yùn lǜ________（2）在横线处填写一句话，让文字表达更顺畅：________【答案】（1）韵律（2）成语也是如此【解析】【分析】（1）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
（2）根据语境填空题要注意两点：第一、认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。
第二、明确要填充的内容、句式，使语意连贯。
解答时首先要弄清叙述的对象。
下文主要内容为成语。
因而答案：成语也是如此。
2．仿照下面的句子，续写句子，与前面的句子构成语意连贯的排比句。
什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，________；海燕说，________；太阳说，________。
【答案】我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌【解析】【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
解答此题，可抓住事物的独特特点来描述，如，月亮最光亮的时候，海燕搏击风雨飞翔时，太阳挥洒光亮时，这些特殊地方来思考，再是语意上要与前边所述相对应。
“从古至今使用下来的汉字正经历危机”非连续性文本阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：汉字的起源大约在 5000-6000 年之前，随着考古资料的不断发现，起源的时间可能推前，也可能延后。
汉字的发展史，一般要从殷商甲骨文讲起，从殷商甲骨文到现代楷书，经历了3400多年的变化。
汉字字体的发展分成两个大段：一个是古文字阶段，以小篆作为其终点一个是今文字阶段，以隶书作为其起点。
在线条文字古文字向笔画文字今文字转变的过程中，小篆和古隶是这两个阶段的过渡带。
甲骨文是我们能够见到的最早的、成系统的文字.一般认为，甲骨文是在清光绪二十五年由王懿荣发现的，他在中药龙骨上发现了甲骨文，从这时开始，甲骨文开始走进汉字学、历史学研究者的视野。
研究认为，甲骨文出土于河南安阳西北五里的小屯，这是商代晚期的都城所在地，学界把它称为殷墟，在甲骨片的发掘过程中，产生了成就很高的甲骨学研究。
从内容上看，殷商甲骨文分为记事类刻辞和占卜类卜辞两种，前者是对一些历史事件的记载，后者则是对占卜的记载。
在甲骨文之后，另外一种重要的古文字是金文，金文是铸刻在青铜器上的一种文字，现在可见的金文起于商代，主要铸刻在钟鼎之上，其文本称为铭文，它多为一篇一篇的完整记载，其内容是关于当时祀典、赐命、诏书、征战、围猎、盟约的记录，充分反映出当时的历史事件与社会生活。
所谓“国之大事，在祀与戎”，这两方面的历史事件，构成了金文中最主要的内容。
金文的发现远远早于甲骨文，在《汉书》中，有西汉时期的“小学”家张敞释读金文的记载。
到了战国时期，有大量书写在竹简上的文字为我们所见。
楚简包含多种古籍，主要是儒道两家的著作。
在战国文字中，秦系文字也十分重要，比如石鼓文，它因刻石外形似鼓而得名。
石鼓文的字体上承西周金文，下启秦代小篆。
石鼓文是由大篆向小篆演变的过渡性文字。
但由大篆发展而来的小篆，是李斯等人在大篆的基础上“或颇省改”，进行加工、改易后的秦代标准字体。
谈到汉字历史，我们一般会认为小篆出现于隶书之前，实际上，从出土文献来看，小篆和早期的隶书是同时通行的.在出土的秦代竹简中，我们见到了早期的秦代隶书。
高考语文阅读理解《一个字就是一部文化史》含答案
高考语文阅读理解《一个字就是一部文化史》含答案阅读下面的文字，完成下面小题。
据文献记载，“昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭”，至于是否黄帝的史官仓颉创造了汉字，我们不必深究，但汉字的产生的确是惊天地、泣鬼神的壮举。
汉字具有超时代性，它能穿越时间的阻隔，记录中华民族悠久的历史，承载中华民族五千年的文明。
汉字具有超地域性，它能跨越空间界限，维系民族大家庭不同方言区的信息沟通，居住在不同地域的人们可以顺利交流。
“古今几千年，纵横数万里。
”汉字突破时空局限，完整记载和传承着中华文化。
静态地观察每一个汉字，其字形本身就积淀着中华文化的深幽奥秘。
越是古老的汉字，尤其是甲骨文、金文等先秦文字，其象形或表意成分越是浓厚，因此蕴含着更多造字时代的文化信息。
比如，彩虹的“虹”字，甲骨文中作“”形，象形字，像前后两首蜿蜒向下的大虫。
这与虹拥有两首，能够下饮江河之水的传说相符。
古人还不能科学解释彩虹这一自然现象，于是把它想象成一条在河里饮水的虫。
到《说文》籀文，它是一个从虫从申（电）的会意字，但多数时候是一个从虫工声的会意字，即沿用至今的“虹”。
在帛书文字中还一度出现过从雨工声的字形。
无论从“申（电）”还是从“雨”，均表明古人已经意识到虹与雨水的关系。
动态地观察汉字，则更为神奇。
甲骨文时代，汉字已进入成熟阶段。
而后，又历经铜器铭文、简牍帛书、玺印文字、货币文字等。
由篆而隶，由隶而楷，直到今天的简化汉字。
其间，虽然汉字形体不断发生变化，然而其基本体系始终得以维系，其嬗变之迹清晰可寻。
书写载体和工具的不同，会对字形产生重大影响。
为了更加便于书写交流，甲骨文中已有简化。
春秋战国时期，文字异形，俗体流行，简化突出，这正是当时经济、政治、文化等方面发生巨大变化的反映。
篆书变为隶书，是汉字形体演变中最重要的一次变革。
它使汉字从“随体诘诎”需要描画的字符变成了由平直笔画组成的简单字符，极大提高了书写速度，有助于文化传播。
“一个字就是一部文化史。
《中国第五大发明汉字》阅读理解答案
《中国第五大发明汉字》阅读理解答案《中国第五大发明汉字》阅读理解答案阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。
下面是小编整理的《中国第五大发明汉字》阅读理解答案，希望能够帮助到大家。
《中国第五大发明汉字》阅读理解答案篇1①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。
从甲骨文算起，已有3500年以土的历史了。
古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。
中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。
它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。
尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。
汉字堪称中国第五大发明。
②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。
著名学者安子介先生说，中国由黑龙江到云南，汉字全通。
中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。
西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。
如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。
我国方言这样多，汉字的语音无法在语音学上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。
汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。
可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。
③汉字可以引发想象和联想。
由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。
并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如日月等。
会意字也是如此，如休息的休字，由人和木两部分组成，就是人靠着树歇息。
我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。
其实，有些形声字的声旁也是表意的，如文盲的盲字，声旁亡既表音也表意，盲就是亡了目。
因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
④汉字有利于发展大脑智力。
从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的单脑文字，而汉字是大脑左、右两半球并用的复脑文字;拼音文字认知中语音编码方式起主要作用，而汉字认知中则是利用多重编码方式，语音、字形和语义编码兼用。
《中国汉字为中华民族立下了不朽的功勋》阅读题及答案解析
《中国汉字为中华民族立下了不朽的功勋》阅读题及答案解析《中国汉字为中华民族立下了不朽的功勋》阅读题及答案解析试题内容：一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
中国汉字为中华民族立下了不朽的功勋。
中国这个多民族的统一大国，地域辽阔，民族众多，方言复杂。
正是借助汉字，才可以把中央政令贯彻到全国各地。
罗马帝国灭亡后，民族独立，分裂成许多分散割据的邦国，迄今为止，还是多种文字并存。
他们的生产能力的总和已超过美国，他们深感分散给发展带的弊端，却一时无法改变。
我们的汉字，早在秦以前各大国如齐、楚、秦，文字已基本趋同，秦汉统一后，规范了文字。
我们的二十四史就是用汉字记录下的。
新中国建立后，为了文化普及，国家进行了一次文字改革。
改革的原则是一个字不超过十划。
由于时间仓促，考虑不周，把原几个不同的字，简化为一个字。
有时发生歧义，影响字义的准确性。
但总的说，这次改革是成功的，得到全国人民的支持和拥护，而且影响到海外，像新加坡早已使用了简化汉字。
因为书写方便，合理的简化字，是受欢迎的。
但由于有些简化后的汉字，与古汉字发生歧义，给汉字的使用带新的问题，甚至因此闹出一些误解和笑话。
据说，有人在某大学图书馆借阅《後漢書》，恰好此书名三个字都是繁体，管理员不认识繁体字，说没有此书。
现在电脑软件有汉字繁简转换的功能。
由于繁、简汉字存在的歧义，电脑识别也常发生错误。
我们现在提倡国学，想教孩子从小读点古诗词、古文，由于青年人没有机会接触繁体字，阅读古人著作时发生隔阂，看不下去。
2005年高考试卷有古文今译的考题。
广州考区的一道古文翻译题，交白卷的'达万人之多。
我曾提议过“用简识繁”的补救办法。
在编写的中小学语文教材中，遇到简体与繁体发生歧义的字时，简化字旁用括弧注出该繁体字。
例如吉庆有余(餘)、史湘云(雲)。
老师不必专门讲，也不列入学生考核内容。
经过十二年的熏陶，不知不觉中认识了不少繁体字。
这等于在全国做了一项国学普及工作，中国的古文、古诗词、古小说，人人可以方便阅读。
专题01-字音字形(解析版)
专题01 字音字形一、考纲解析1.识记普通话的字音高考的字音题主要考核多音字、形声字、统读字、习惯性误读字、生僻字；2.识记现代汉语常见字的字形字形主要考核常见、常用、常混、常错、易错的字，因音同形似而误的字、因音同义异而写错的字、因形近而误写的字、因意思相似而写错的字为重中之重。
二、考向分析一、字音1.多音字（1）据义定音。
多音字在表示不同的意义时，其读音也往往会不同，因此考生要学会根据一个字在具体语境中的意义去判定其读音，依照“据义定音，音随义转”的特点，将音和义结合起来进行记忆。
（2）记少去多。
“少”是指使用范围较小、涉及词语较少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。
考生识记多音字时，只要记住涉及词语较少的读音，就可以准确记忆了。
（3）注重语体，区分细节。
有些字在书面语中是一种读音，在口语中就是另一种读音。
（4）同音合并。
常见的、考查频率高的字按读音合并组词记忆，以提高效率。
（5）形近合并。
如“歼（jiān）”“跹（xiān）”等字都不发声旁的音，这些字就是记忆的重点。
（6）词性辨音。
根据不同的词性辨别字音。
多数多音字独立成词或与其他字组词时，由于词性不同，便产生了不同的读音。
（7）用法辨音。
根据不同的用法辨别字音。
有些多音字，单用或较多用于口语；有的组成词或较多用于书面语，这些可从用法上辨别。
2.形声字（1）以点连线法。
形声字是高考考查的重点，考生可采用以点连线的方法来复习形声字。
所谓“点”，指的是形声字的声旁，而“线”则指声旁相同的形声字。
考生以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，从而快速提高记忆的效率。
（2）依声旁定音。
很多形声字都读其声旁的音，因此考生可以依据声旁来确定形声字的读音。
但考生要注意的是，要克服“认字认半边”的惯性思维，因为不是所有的形声字都读其声旁的音，而高考命题者则常常就这一易错点命题，考生如果只依据声旁来认读形声字，就很容易判断失误。
唯有汉字沿用至今阅读答案
唯有汉字沿用至今阅读答案现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
在世界的古老文字中，唯有汉字沿用至今。
浙江省的考古工作者最近公布了一个重大发现：早在五千年前，长江下游的良渚先民就有了“原始文字”。
虽然，它与之前别处发现的一些原始文字处于同一时期，尚不能断定为中国最古老的“文字”，但它与甲骨文乃至汉字的关系依然值得深入研究。
这一发现出自庄桥坟遗址。
它位于浙江省平湖市林壤镇群丰村，是一处大型良渚文化遗址。
庄桥坟遗址xx年5月被发现，考古领队、浙江省文物考古研究所研究员徐新民说，十年来考古人员持之以恒地对出土器物进行研究，最终发现，在出土的 3000余件（组）器物中，有244件器物或碎片上有刻画符号。
在良渚文化的各处遗址中，庄桥坟遗址是发现带有刻画符号的器物最多的。
最重要的是，在这批器物中，有两件残石钺两面均刻有“原始文字”。
著名古文字学者曹锦炎说，之前在良渚文化的多个遗址中，考古人员都曾在一些出土陶器上发现类似文字的刻画符号，像在余杭南湖出土的一个陶罐上就有11个刻画符号。
有学者就以为它们是“文字”。
“我们知道，虽然文字是记录语言的符号，但从严谨的学术角度看，良渚文化以往的发现尚未有足够证据能界定它们是文字，所以浙江的考古工作者称它们为刻画符号是比较符合客观实际的。
”曹锦炎说。
曹锦炎告诉记者：这次平湖的发现则截然不同，两件石钺上所刻的已不是刻画符号，而是属于“原始文字”：首先从构形上说，它们不是由简单的几何形线条所组成，而是已经具备了象形文字的构形要素，稍具古文字知识的学者一看就能分辨。
其次从功能上说，它们已具备了作为记录语言的必需条件。
在这两件残石钺中，一件的A面是由刻有四至五个不同形体的原始文字组成一个短句，另一件的A面则是由重复的两个字构成六字短句，而两件石钺B面也各刻有一个字或两个字。
曹锦炎说：“尽管我们目前尚不能准确识读石钺上面所刻‘文字’所表达的意思，但认定其属于‘文字’范畴应该是毫无疑义的，尽管其显得有些原始性。
《汉字是“历史的活化石”》阅读题及答案
《汉字是“历史的活化石”》阅读题及答案阅读下面的文字，完成以下小题。
材料一：汉字是“历史的活化石”。
人们通过一个个静态的汉字不断破译着千年的历史密码，步入动态的历史文化圈。
人们从数千年前造字者的规律里发觉当下生活的相像面貌，并就此形成中华文明的自我连续性。
“中日韩三国同属汉字文化圈。
在数千年的汉字文化历史长河中，通过汉字沟通沟通，构筑了深厚的东亚文化底蕴。
”中日韩三国合作秘书处副秘书长韩梅说，首部中日韩公用汉字词典已完成词条确认和释义整合，这将促进汉字进展，加深三国相互理解。
其实，汉字作为中华文明的载体，在历史上曾传播到东亚很多邻国，形成汉字文化圈。
“在推动‘一带一路’倡议的今日，越来越多的外国友人对汉字产生深厚爱好，中国也积极地把汉字介绍给世界。
”中国人民对外友好协会副会长户思社说。
汉字正渐渐成为促进中外民间友好沟通的使者。
〔摘编自《汉字之美抒写文化自信》，2022年9月20日新华网〕材料二：汉字起源于仿照自然、图画纪事、表情达意的需要，并形成了别具特色的符号系统，反映了中华文化的博大精深。
我国各地乡音不同，但书面语言相同，这有效促进了不同地域思想文化沟通和国家政令畅通。
汉字的相对稳定，对中华文明的传承和创新作出了独特贡献。
汉字具有象形与表意的特点，在表达人文精神以及人与物关系方面言简意赅。
即使时过境迁，后来者在阅读古籍时同样可以由文辞而把握其聪慧，将积累的优秀文明成果一代一代传承下来。
〔摘编自《文化自信的深厚历史底蕴》，2022年9月2日人民日报〕材料三：最近，浙江卫视《汉字风云会》在众多娱乐节目中“脱颖而出”，位列卫视综艺节目关注度排行前茅，受到许多老师、家长和同学的关注。
《汉字风云会》的选手以学校五班级左右的孩子为主，所涉内容大多是常用字词。
这些并不冷僻的字词成年人也简单弄错，因此很有普及价值。
节目聚焦低年龄萌娃、掩盖全家庭范围的收视群体。
饭后，全家人围坐在一起收看节目，学习汉字，是很温馨的预设场景。
对语言文字保持敬畏 议论文阅读专练及答案(2019广西梧州中考试题)
对语言文字保持敬畏议论文阅读专练及答案（2019广西梧州中考试题）对语言文字保持敬畏李思辉①都德的小说《最后一课》中，韩麦尔先生的一句话令人难忘：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
”诚然，文字是一个民族最坚实的屏障。
而汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字。
②为什么中华文明成为唯一不曾断代的古文明，包括汉语汉字在内的汉文化不断接续发展是一个重要原因。
书同文，语同音。
汉语汉字源远流长，每一个字词、每一个发音都有一定的标准。
捍卫标准、纠正错误，就是在捍卫汉语汉字的纯粹性，确保它们上承先民文化道统，下启时代语言美学。
③互联网技术的发展，不仅极大地拓展了人们的社交空间，也给了语言文字更宽阔的表达空间。
层出不穷的“网言网语”满足了个性化表达的需要，各种舶来词、缩写、简写，形成了一些新的语言文字搭配方式，让我们看到了语言文字与时俱进的活力。
然而，网络上的个性表达是一回事，媒体的传播又是另一回事。
④媒体的公共属性，决定了它既是信息的传播者，也必须是语言文字规范化使用的示范者、引领者。
某个词语发音如何，某个字词该怎么搭配，乃至某个标点符号该怎样使用，媒体的用法是人们眼中的“标准答案”。
从这个意义上说，每一名媒体从业者，包括编辑、记者、校对等等，客观上都是人们的“老师”，需要有“学高为师、身正为范”的责任感、使命感，保持对语言文字的敬畏。
⑤有人认为业界对语言文字的细致关注是“吹毛求疵”，有人批评因为语言文字上的疏漏就淘汰一些参加评奖的作品是“以偏概全”，甚至有人对语言文字挑错者冷嘲热讽，这暴露了他们的短视。
好比一只啄木鸟飞到一棵大树上啄食虫子。
大树却说：“走开，我被你啄痛了！”啄木鸟温和地说：“大树兄弟，你身上的虫子已经许多了，再不驱除掉，可危险啊！”大树满不在乎地说：“我这么魁梧，有几只小虫子有什么了不得，我看你真虚假，自己想吃虫子，却非要找个借口！”啄木鸟飞走了，最后大树被蛀空了。
天一大联考2024-2025学年高一年级阶段测试(二)语文试题
天一大联考2024—2024学年高一年级阶段性测试(二)语文考生留意:1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。
两河流域的楔形文字、古埃及的圣书字和中国的汉字,是世界上最古老的三大自源文字体系,但唯有汉字沿用至今。
这不应当是侥幸,而是源自于汉字的特质。
早期文字大都是象形、表意的,追根溯源,现在绝大多数仍在运用的拼音文字,其表音符号很多都是衍生自象形表意符号。
即便是汉字,占绝大比例的形声字的声符,也大多来自表意成分。
在长期发展中,汉字表音的因素在汉字体系中大大增加,表现出明显的表音化倾向,正因为如此,有的学者把汉字认定为“意音文字”,而不是纯粹的“表意文字”。
当然也有学者认为,汉字中的“表音”要素,原本也是表意字,所以归根究竟,汉字还是“表意”的。
那么,汉字的生命力何在?若在汉字和汉语的关联中找寻缘由,这首先是因为汉字的适用性。
汉字能够很好地记录汉语,这是汉字不废的重要缘由之一。
汉字作为语素文字,一个字表示一个意思,在语音上没有什么变动,汉字和汉语匹配特别得当。
其次是汉字具有包涵性。
孔子云:“三人行,必有我师焉。
”我们一看就懂,但假如当年有录音机录下老夫子的话,我们可能难以听懂。
因为语音是不断变更的,春秋时代的语音系统和现代一般话的语音系统大不一样。
然而,不管语音发生了何种变更,字仍旧是这些字,意思始终不会变更,这就是时间的包涵性。
假如当年《论语》和《史记》是用拼音文宇书写的,那么现在我们根本无法阅读,这一点对中华典籍的传承特别重要。
甘肃省兰州市2019年中考语文试卷含答案
甘肃省兰州市2019年中考语文试卷含答案一种符号，万千个方块，数千年的发展，记录了太平盛世，描绘了烽火战争，传承着中华文化，展现着中国精神文明。
汉字与西方文字截然不同，它是祖先灵性的结晶，是构筑中华文化的旗帜核心，是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影。
汉字是形、音、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，即使语音变化，结构仍基本稳定。
作为记录中华文化的载体，汉字是了解祖先的重要媒介。
此外，汉字是充满活力的文字系统，经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等各种字体的发展，在书写材料上也不断演变。
即使到了计算机时代，汉字仍然不惧挑战，焕发出新的活力。
1.C2.B3.②③①4.A5.删除此题中华传统文化源远流长，博物馆一直是被视为“传统”之地。
让我们今天一起去了解一下“马蹄飞燕”和“驿使图画像砖”两件文物背后的故事吧！6.默写1) 月是故乡明。
（XXX《月夜忆舍弟》）2) 一抹晚烟荒成空。
（XXX《浣溪沙》）3) 雾淞沆砀，上下一白。
（XXX《湖心亭看雪》）4) “卖炭翁”中表现卖炭翁极度反常的矛盾心理的诗句是：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
”5) XXX《行路难》（其一）中比喻终将实现远大理想的诗句是：“XXX有时，直挂云帆济沧海。
”二、古诗文阅读（22分）7.阅读下面这首词，完成下列小题。
好事近·梦中作XXX路雨添花，花动一山春色。
行到小溪深处，有黄鹂千百。
XXX当面化龙蛇，天矫转空碧。
醉卧古藤阴下，了不知南北。
①该作写于词人被贬处州（浙江丽水）时。
②[天矫]：形容姿态伸展屈曲而有气势1) “花动一山春色”展现了春天的美丽景象，满山的鲜花在微风中轻摆，给人一种盎然的感觉。
（意思对即可）2) A。
8.阅读【甲】【乙】两段选文，完成下列小题。
甲】我从小就喜欢研究。
家里贫困，没有书可看，每次都去借书，自己手写笔记，然后计划还书的日期。
即使在天气非常寒冷的时候，手指都冻得无法伸展，我也不会停止。
达到了历文2.在下面一段文字横线处补写恰的语包便整段文字语意
达到了历文2.在下面一段文字横线处补写恰的语包便整段文字语意下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
文字的发明是人类社会进入文明时代的发端。
在世界文明史上，历史悠久的几大古老文明，① ______ ，如西亚两河流域的苏美尔人创造了楔形文字，尼罗河流域的古埃及人创造了圣书字。
只是，②______ ，都被历史长河无情湮没而先后失传；唯独汉字与伟大的中华文明，经久不衰，生生不息。
汉字记载了伟大的中华文明，传承了伟大的中华文明，也塑造了伟大的中华文明，可以说，③ ______ 。
【解答】都曾创造了自己的文字；这些文字与它们代表的文明；汉字之于中华文明意义非凡【分析】本语段的关键词是“文字与文明”；根据“如”后列举的两个例子，推知①表达的内容与“文明创造文字”有关；②所填内容应该是“都被历史长河无情湮没而先后失传”的主语，根据“唯独汉字与伟大的中华文明，经久不衰，生生不息”，推知②应该指的是“文字及其代表的文明”；根据“可以说”，便知③是个总结句，内容根据“汉字记载了伟大的中华文明，传承了伟大的中华文明，也塑造了伟大的中华文明”进行推断，强调“汉字对于中华文明的重大意义”；故参考答案为：①都曾创造了自己的文字②这些文字与它们代表的文明③汉字之于中华文明意义非凡本题考查补写句子的能力。
语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。
所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
答好语句补写题的关键词：1．阅读语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。
拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系（如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等），要特别注意关联词语。
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唯有汉字沿用至今阅读答案
现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成1-3 题。
在世界的古老文字中，唯有汉字沿用至今。
浙江省的考古工作者最近公布了一个重大发现：早在五千年前，长江下游的良渚先民就有了“原始文字”。
虽然，它与之前别处发现的一些原始文字处于同一时期，尚不能断定为中国最古老的“文字”，但它与甲骨文乃至汉字的关系依然值得深入研究。
这一发现出自庄桥坟遗址。
它位于浙江省平湖市林壤镇群丰村，是一处大型良渚文化遗址。
庄桥坟遗址xx 年 5 月被发现，考古领队、浙江省文物考古研究所研究员徐新民说，十年来考古人员持之以恒地对出土器物进行研究，最终发现，在出土的3000 余件（组）器物中，有244 件器物或碎片上有刻画符号。
在良渚文化的各处遗址中，庄桥坟遗址是发现带有刻画符号的器物最多的。
最重要的是，在这批器物中，有两件残石钺两面均刻有“原始文字”。
著名古文字学者曹锦炎说，之前在良渚文化的多个遗址中，考古人员都曾在一些出土陶器上发现类似文字的刻画符号，像在余杭南湖出土的一个陶罐上就有11 个刻画符号。
有学者就以为它们是“文
“我们知道，虽然文字是记录语言的符号，但从严谨的学术角
度看，良渚文化以往的发现尚未有足够证据能界定它们是文字，所以
浙江的考古工作者称它们为刻画符号是比较符合客观实际的。
”曹锦
炎说。
曹锦炎告诉记者：这次平湖的发现则截然不同，两件石钺上所刻的已不是刻画符号，而是属于“原始文字”：首先从构形上说，它们不是由简单的几何形线条所组成，而是已经具备了象形文字的构形要素，稍具古文字知识的学者一看就能分辨。
其次从功能上说，它们已具备了作为记录语言的必需条件。
在这两件残石钺中，一件的A面是由刻有四至五个不同形体的原始文字组成一个短句，另一件的A面则是由重复的两个字构成六字短句，而两件石钺B面也各刻有一个字或两个字。
曹锦炎说：“尽管我们目前尚不能准确识读石钺上面所刻‘文字'所表达的意思，但认定其属于‘文字'范畴应该是毫无疑义的，尽管其显得有些原始性。
”在许多人的心目中，甲骨文是中国最古老的文字，但是这一传统认识在考古界却认知各异，山东省的丁公遗址和江苏省的龙虬庄遗址都先后发现了原始文字。
从年代上看，此次发现的良渚文化“原始文字”与上述原始文字处于同一历史阶段。
因此，尚不能断言它就是中国最古老的文字。
曹锦炎说，学术界目前通常认为，山西的陶寺文化，河南的二里头文化、二里岗文化，和著名的殷墟一脉相承，代表中原文化包括汉字这一支文字体系。
而丁公遗址和龙虬庄遗址出土的刻画在陶片上的文字则不同，在构形上与汉字系统毫无关联，它们应该是代表着东夷的一支文化体系。
至于新发现的良渚文化“原始文字”，从构形上看确与甲骨文有相似之处，但目前尚不能断言它是甲骨文乃至汉字的源头。
曹锦炎强调，应该看到，与“满天星斗”的中国史前文化一样，“中国文字的起
源同样也是多元的”。
（有删改）
1 ．下列对良渚文化“原始文字”的表述，不符合原文意思的一项是
A ．中国的汉字源远流长，浙江省考古工作者在庄桥坟良渚文化遗址的发现即印证了早在五千年前居住在长江下游的良渚先民已在使用原始汉字。
B ．历经十年的发掘，研究人员在庄桥坟遗址的出土器物上发现了大量的刻画符号，但对古文字研究具有深远意义的则是两件石钺上的“原始文字”。
C ．之前在良渚文化多个遗址中发现出土器物上有刻画符号并不鲜见，但均未有足够证据界定它们是文字，但此次庄桥坟遗址两件残石钺上所刻的已是原始文字。
D ．庄桥坟遗址所发现的原始文字不但已经突破了刻画符号的简单的几何形线条构形，而且功能上已具备了作为记录语言的必需条件。
2 ．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A ．关于余杭南湖出土的一个陶罐上的11个刻画符号是不是文字，学者们存在争议，但对此次庄桥坟遗址的发现属于“原始文字” 则无异
议。
B ．因为此次发现的良渚文化“原始文字”与丁公遗址和龙虬庄遗址先后发现的原始文字处于同一历史阶段，所以尚不能断言它就是中国最古老的文字。
C ．考古界本已对甲骨文是中国最古老的文字的传统认识认知各异，
庄桥坟遗址“原始文字”的发现更是御底颠覆了这一传统认识。
D ．山西的陶寺和河南的二里头、二里岗所发现的刻画符号或文字与段墟甲骨文一脉相承是目前学术界基本公认的事实。
3 ．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一顶是
A ．庄桥坟遗址所出土的两件残石钺上有多个不同原始文字组成的短句，而正是这个特点使人们认定它已具备了记录语言的功能。
B ．石钺上的象形文字虽然还很原始，且目前尚无法准确识读，但这些丝毫不妨碍我们认定其属于“文字”范畴的事实。
C ．学术界目前通常认为，丁公遗址和龙虬庄遗址出土的刻画在陶片上的文字在构形上与汉字系统毫无关联，它们应该是代表着东夷的一支文化体系。
D ．新发现的良渚文化“原始文字”从构形上看确与甲骨文有相似之处，但良渚文化又地处与丁公遗址和龙虬庄遗址所代表的东夷文化相近的地点，可见中国文字的起源是复杂多元的。
1 ．A 2．C 3．B。