《桂花雨》读后感_五年级读后感_1
《桂花雨》读后感(精选12篇)
《桂花雨》读后感（精选12篇）《桂花雨》读后感（精选12篇）当认真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，写一份读后感，记录收获与付出吧。
但是读后感有什么要求呢？以下是为大家的《桂花雨》读后感（精选12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
正如戏剧莎士比亚说的：“善良的心地，就是黄金。
”婉灵的善良、纯真和坚强深深感动了我，她就是曹文轩伯伯笔下《桂花雨》中的小主人公。
《桂花雨》讲述的是：婉灵因为身世遭到村里人的歧视和疏远。
善良的外婆给了她全部的爱，也让婉灵长成了一个美丽、善良的女孩。
婉灵不顾一切去救火，保护大家喜爱的桂花树。
尽管遭受误会和委屈，但最终误会解开，婉灵得到了大家的抱歉和挽留，也得到了她渴望的同龄人的友谊。
拥有一颗善良的心会让我们自己的生活和别人的生活更美好。
这让我想到了曾经在语文书上学到过的一篇文章《“这条小鱼在乎”》。
一场暴风雨过后，成千上万条小鱼被卷到一个海滩上，一个小男孩在捡水洼里的小鱼并且用力把它们扔回大海。
一位先生看见了对他说：“你救不过来的。
也没有谁在乎。
”小男孩说：“我知道，但起码我救的那条在乎。
”我觉得这个小男孩也很善良，虽然他不能够救所有的小鱼，但他靠着自己的努力救了很多小鱼。
在生活中，也许我们也做不了很多的大事，但从我做起，从小事做起，我们也能帮助很多人。
现在社会上人与人之间变得冷漠，内心深处的最纯真的善良渐渐地被淡忘了。
如果我们每个人多一些善良，多一些理解，世界会变得更美好。
今天，我学了一篇课文，叫做《桂花雨》。
《桂花雨》是一篇散文，主要讲的是故土童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着浓浓的思乡情和对故土美好的回忆。
摇过桂花，但读了的描述后仿佛身临其境，眼前出现了小时候摇桂花，收桂花时的情形。
读了这篇课文，我也喜欢上了桂花。
桂花的香味真是迷人。
俗话说“桂子花开，十里飘香”，那股迷人的香气直往人心里钻。
不信？到了八月份，你可以去县广场转一转，总能闻到一股迷人的香味。
《桂花雨》读后感
《桂花雨》读后感《桂花雨》读后感1原来人们那种最原始的朴实善良依然还在。
——题记婉灵是一个善良自爱的小女孩，虽然村子里的小孩都说不出原因的离她远远的，村里的大人都视她为不详不洁之物，但她并没有心生怨恨，而是默默承受，依旧保持内心善良，这一切都是因为外婆的善良自爱感染了她。
每当村里人向外婆和婉灵投来冷漠、不屑甚至是鄙夷的目光时，外婆什么都不说，没有和人争辩、解释，只是平静的笑笑。
婉灵的外婆并没有给她讲那么多大道理，只是用心的爱她，为她做了很多新鞋、新衣，把她的衣服洗的干干净净。
在婉灵伤心的时候总是陪在她的身边，不让她感到孤独，会让她知道还有外婆爱她。
和婉灵善良形成对比的是长腿二鬼的打击报复和自我放弃。
长腿二鬼和婉灵在村子里的待遇是一样的，一样不能摇桂花，但他一心想要烧毁桂花树。
当婉灵看到桂花树着火时，她尽全力去扑灭它。
谁也无法相信，瘦弱的婉灵双手提着满满一桶水，居然还可以奔跑。
婉灵的遭遇在我们身边也是会发生的。
我依稀的记得在上幼儿园的'时候，班里有一个小朋友，因为妈妈工作忙，流了鼻涕也不会擦，所以幼儿园的小朋友都不跟她玩，嫌他脏。
我把事情告诉了妈妈，她让我拿些纸在这位小朋友流鼻涕的时候帮她擦擦。
现在，我明白了，妈妈教我的是做人要善良。
在生活中我们每个人都奉献出一点爱，献出一点善良，相信我们的社会会更加和谐。
但是，有些人内心深处最纯真的善良却渐渐的被“灰尘”覆盖了。
多么希望来一阵大风，把所有的灰尘吹得干干净净。
这本书除了那纯美的意境和文字，最主要是这份善良自爱让我感动。
希望更多的人可以看到这本书，让善良充盈每个人的心。
《桂花雨》读后感2今天我读了一本书，书的名字是《桂花雨》,作者是曹文轩爷爷。
读完这本书我觉得最能表现桂花树精神的一句话是:千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
村里有一棵桂花树，这棵树长的很茂盛、树干粗硕敦实，树枝曲曲折折，这棵树已经活了二百岁了，村里的每一代子子孙孙生生不息一直守护着这棵桂花树。
桂花雨读后感15篇
桂花雨读后感15篇桂花雨读后感1这次，老师让我们读阅曹文轩大作家写的《桂花雨》。
曹文轩是当代有名作家、北京大学教授、江苏盐城人，有名的儿童文学作家，他写过的作品有《草房子》、《根鸟》、《青铜葵花》。
其中深受喜爱的《草房子》写的也是相当不错，但，这次的《桂花雨》也让我读出了不一样的感觉。
读完《桂花雨》，我感受到了人民的淳朴和善。
婉灵是个和善自爱的小女孩，可是那里的人都视她为不祥不洁之物，全都离她远远的，她没有一个朋友。
但她并没有心生怨恨，而是悄悄的承受，依旧坚持欢乐的心态。
这一切都是受外婆的和善而感染了她。
无论遭受什么样的白眼和卑视，她都坚韧地活着。
在雀芹的帮忙下，向世人澄清了自我的清白，大家对婉灵表达的自我的歉意，又表达了对婉灵的喜爱之情。
所以说和善就是金子，就像我在妈妈卖货的地方待着的时候，我就看见有一位正在卖货的阿姨，她就非常有爱心、和善，只要有人们送货丢了东西，那个阿姨就帮忙他找、咨询，不怕累，也不怕脏，所以说每一个人只要献出一点爱、一点和善，那么我们的生活就会更加和谐，更加完善，更加欢乐。
人为之善，百善而不足。
人们要做好事，可是不要为了做百件好事而感到傲慢，只要你是用心去做的。
桂花雨读后感2《桂花雨》这篇文章是我最喜爱读的，因为文章里包含了深刻的道理。
《桂花雨》文中写道：“桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。
不开花时，只是满树茂密的叶子，;开花季节，也得认真地从绿叶丛里找细花。
桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。
”这句话表面上好像是说：桂花没梅花美。
是的，桂花很小，在百花丛中，桂花确实是小得可怜，甚至是微不足道。
但是，《桂花雨》又连续写道：“桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。
”是啊，桂花不像月季、牡丹那样炫耀自己的花朵，它只是凭借自身浓郁的香气来美化人们的生活。
这让我联想到社会上有些人能说会道，但缺乏吃苦耐劳、踏实肯干的精神，做一点事情就自以为了不起，成天像蝉一样叫。
五年级上册课文桂花雨读后感(精选11篇)
五年级上册课文桂花雨〔精选11篇〕五年级上册课文桂花雨〔精选11篇〕五年级上册课文桂花雨1上星期，我们学习了一篇课文，课文的名字是《桂花雨》。
这是一篇散文，作者主要讲的是故土童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情和对故土美妙的回忆。
我们没有看到过桂花雨，但看到了作者的描绘后仿佛身临其境，仿佛看到了作者小时候摇桂花，收桂花时的情形。
同学们，你们见过桂花吗？我虽然没见到过桂花，但是我在书上看到过桂花。
桂花也称木犀。
属于木犀科，常绿乔木，高度可达15米，树冠卵圆形，叶对生，椭圆形至卵状椭圆形，花簇生叶腋式或生聚伞花序，黄色或白色花，特香，你们听懂了吗？你们喜欢桂花吗？桂花的香气香飘十里，特别迷人，桂花树的树枝枝叶繁茂，桂花更是幽香而不露，秀丽而不娇，清雅高洁，香气浓郁。
这篇课文告诉了我们“只要仔细观察每一景物，就能写出好文章”。
我想起了一首诗，《咏岩桂》亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。
叶密千层绿，花开万点黄。
我想：看到作者把这篇文章里的桂花写活了，写的惟妙惟肖。
我心里不禁流出了对桂花的欣赏，我假如有时机，一定要向作者一样“摇桂花”。
五年级上册课文桂花雨2这是一篇回忆童年生活的文章，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比思念。
课文先写小时候对桂花的喜欢，写为什么要摇桂花，接着主要描写了“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景，最后写“我”对童年时代“摇花乐”的思念。
作者以童年时代的目光对待事物，反映出纯真的童趣、纯朴的情感，这种情感集中表达在摇桂花这一场景之中。
文章语言清新，情感丰富而真挚。
理解课文内容，引导学生从摇花乐中体会到作者对童年生活的留恋和对家乡的思念是教学的重点，教学难点是体会母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”所表达的感情。
选编本课的意图，一方面是为了继续培养学生分清文章主次的才能，理解课文内容，另一方面是激发学生对自己的童年生活、对自己家乡的热爱，培养热爱生活的情趣。
《桂花雨》读后感
《桂花雨》读后感《桂花雨》读后感1暑假期间，我读了曹文轩伯伯写的《桂花雨》。
书中写到了一个家族对桂花树的守护和那个时代儿童的“摇花乐”“桂花雨”等情节，八月那几天，这世上独一无二的花香，无形飘散，还能飘出数里地。
每当桂花盛开的时节我都会想起《桂花雨》，“一阵风来，纷纷飘落，如成千上万的小型蝴蝶，但蝴蝶已失去飞行能力，摇摇摆摆地坠落在地上……”我也幻想着和《桂花雨》里揺花的孩子一样在花海里玩乐。
读了《桂花雨》我感受到了桂花节时村里儿童们的乐趣和村民们的淳朴善良。
婉灵是个善良自爱的小女孩，村里的大人和小孩都不和玩耍，但她并没有心生怨恨，而是默默地承受，依然保持内心的善良。
这一切都是因为外婆的善良和自爱感染了她，每当村里人向外婆和婉灵投来冷漠，不屑甚至是鄙夷的目光时，外婆什么也没有说，没有和人争辩、解释，只是平静的笑笑。
婉灵的外婆没有给她讲什么大道理，只是用心的爱她，为她做了很多新鞋、新衣，把她的衣服洗的干干净净。
在婉灵伤心的时候外婆总是陪在她的身边，不让她感到孤独，让她知道还有外婆爱她。
和婉灵的善良自爱形成鲜明对比的是：长腿二鬼的打击报复和自我放弃。
长腿二鬼和婉灵在村子里的待遇是同等的，一样的不能摇桂花，但长腿二鬼却一心想要烧毁桂花树。
当婉灵在看到桂花树着火时，她尽全力去扑火灭火，“谁也无法相信，瘦弱的婉灵双手提着满满的一桶水，居然还可以奔跑。
”婉灵的遭遇在我们身边也会发生。
在我刚开始上小学的时候，班里有个别同学，因为刚刚到了一个新的环境不适应，不愿意和别的同学交流玩耍，上课时不注意听讲，老有小动作等等。
通过阅读《桂花雨》我觉得应该在课间时间积极主动和这些同学做一些互动的活动，主动和他们玩耍，一起好好学习，共同进步，互相帮助。
这本书除了它字里行间显现出人们的淳朴和儿童的真善美，还有更深的意境，它的目的是唤醒了我们这一代儿童的童真和内心最纯真的善良。
就像一首歌中唱到“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，在现实生活中我们每个人都献出一点爱，献出一点善良，那么我们的社会会更加和谐。
《桂花雨》读后感心得体会5篇
《桂花雨》读后感心得体会5篇精选《桂花雨》有哪些?一直在陪伴着人类，故事传说推动了人类的文明进程。
我很喜欢，希望你们也能够喜欢。
一起来看看《桂花雨》读后感心得体会5篇精选，欢送查阅!八月，我走在乡间的小路上，闻到阵阵桂花香，仿佛进入了秋天的画卷。
节期间，落桂花了，我随手捡起一片，一闻，啊!好香。
香花往往让人沉醉在大的色彩当中，仿佛有了生机，有了生命!我爱桂花，因为它可爱，我爱桂花，因为它纯洁如玉，我爱毁花，因为它让我魂牵梦萦，我爱桂花，因为……种种原因，让我的生活更有光荣。
中秋节到了，我看月亮，里面仿佛有一棵桂花树，我便称它为桂花月，这时，下起了毛毛雨，我有一次闻到了桂花香，便称它为桂花雨，天上还有几片桂花云，桂花星。
顿时，感觉到这一天，我是为桂花而活的，嬉戏在桂花的世界里，赏月在桂花的怀抱里……雨停了，桂花香依在，惟独桂花雨在一瞬间消失了，那么匆忙，那么遗憾。
真想对桂花雨说，我们还没有欣赏够呢!《桂花雨》是一篇散文，作者主要讲的是故土童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者浓浓的思乡情和对故土美好的回忆。
我没有摇过桂花，但读了作者的描述后仿佛身临其境，眼前出现了作者小时候摇桂花，收桂花时的情形。
读了这篇课文，我也喜欢上了桂花。
桂花的香味真是迷人。
俗话说“桂子花开，十里飘香”，那股迷人的香气直往人心里钻。
不信?到了八月份，你可以去县政府广场转一转，总能闻到一股迷人的香味。
桂花还不与繁花斗艳，有一种谦让的品质，更让我喜欢。
桂花树的样子笨笨的，它没有野菊娇小可爱的模样;它没有玫瑰万紫千红的颜色;也没有玉兰引人注目的美貌;更没有腊梅顶天立地的气节。
可在万花之中，作者却还忘不了桂花，因为桂花是她童年时代一道不可抹去的风景，所以桂花雨一直埋藏在心里的某个角落，虽小，但永不磨灭。
在文章的结尾，作者写道母亲常常说：“外地的桂花再香还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。
”字字都饱含着母亲对家乡的热爱与思念之情。
五年级桂花雨读后感受
五年级桂花雨读后感受读后感一《读〈桂花雨〉有感》读完《桂花雨》这篇文章，我仿佛闻到了那阵阵迷人的桂花香。
作者琦君用细腻的文字，把童年摇桂花的欢乐场景描绘得栩栩如生。
在作者的笔下，那小小的桂花好像有了生命，它们纷纷飘落，就像下雨一样，这画面太美啦！文中，作者一家人围坐在一起，享受着摇落的桂花做成的美食，那温馨的场景让我好羡慕。
我想起了自己和家人一起度过的美好时光，虽然没有像摇桂花这么特别的活动，但每一次的相聚都充满了欢笑和温暖。
作者对家乡的思念之情也深深打动了我。
就像我离开老家去城里上学，也会常常想念老家的小伙伴和那些熟悉的地方。
《桂花雨》让我明白了，家乡不仅仅是一个地方，更是我们心中最温暖的港湾，那里有我们最珍贵的回忆。
读后感二《〈桂花雨〉读后感》最近读了《桂花雨》，心里有好多话想说。
这篇文章里，作者摇桂花的经历太有趣啦！我都能想象出她在桂花树下兴奋地又蹦又跳，桂花像雨一样落下来的样子。
我也好想体验一下那样的快乐。
而且，作者通过桂花回忆起了好多小时候的事情，有和家人一起的温暖，也有和小伙伴玩耍的快乐。
这让我想起了我的童年，虽然没有桂花雨，但也有在公园里捉蝴蝶、在小河边捞蝌蚪的美好回忆。
还有作者对家乡的那种深深的爱，让我懂得了要珍惜自己的家乡，珍惜身边的一切。
哪怕以后长大了，走得再远，家乡永远是心里最牵挂的地方。
读完这篇文章，我决定以后要更加用心地感受生活中的美好，把这些美好都记在心里。
读后感三《读〈桂花雨〉的感受》读完《桂花雨》，我被作者琦君的文字深深吸引了。
文中那满树的桂花，就像一个个小精灵，散发着迷人的香气。
作者和她的母亲一起收集桂花，然后做成各种好吃的，想想都觉得幸福。
让我印象最深刻的是作者摇桂花的情景。
她使劲地摇着桂花树，桂花纷纷飘落，好像整个世界都变成了金色的。
这让我想起了有一次我在果园里摘苹果，我努力地踮起脚尖，伸手去够树上的苹果，当摘到苹果的那一刻，心里别提多高兴了。
作者对家乡的眷恋也让我感动。
桂花雨读后感(优秀8篇)
桂花雨读后感（优秀8篇）桂花雨读后感篇一这是本有年代感的书，这些故事看似平常；却可以带给人道德的力量、情感的力量、善良的力量……我最喜欢书里散文《桂花雨》，它就是这本书的典型。
一个十三的少女——私生女婉灵，因为自己的身世，一生下来就注定要受苦。
不管她做什么，怎样讨好别的孩子，换来的都是人们无边无际的冷漠！但无论遭受多少白眼和歧视，她都为自己的尊严而战，顽强地活着。
每年八月村里都会有摇桂花的仪式，全村老小都会去要摇。
摇下来的桂花要一尘不染，人心也会“一尘不染”。
但有两个人不能去摇，一个是十五的长腿二鬼，因为他一年到头光着脚以至于脚上全是泥巴；另一个就是婉灵。
没有人和他们玩。
雀芹家的桂花树有如神树，怕占染婉灵的？气不让她靠近。
在我看来这是都是因为村民思想愚昧而产生的想法，毫无科学依据。
每次摇花她都站得很远静静的看着，没有觉得命运不公，只是在心里暗暗渴望自己也能去摇花，也没有因为父母的原因而有任何抱怨。
她这种善良的心和包容的精神让人感动。
终于有一次，命运拐了一个弯儿。
长腿二鬼偷偷给桂花树放了一把火，当时婉灵发着烧一看见有火，不知哪来的力气，一边提水一边喊人，最后火灭了，桂树得救了。
婉灵没有因为大家不让她摇花，也没有因为大家把她看成是另类而放任树不管，之所以她这样做只是因为桂树在她心里很珍贵，它承载着村里人的习俗！我想她也期盼着有一天能像其他孩子一样去摇一次花吧！婉灵那么瘦弱的身体却有宽广的胸襟，默默地包容着全村人对她的排挤，还不顾自己的安危去救桂树，这种无私的行为不值得我们赞美吗？大家一开始很感谢婉灵，可是一些心里阴暗的。
人却怀疑是这件事是她自导自演的，尊敬的目光立刻换成了怀疑的眼光。
看到这里我真的很气愤，如果我在场一定要告诉他们：你们太过分了，怎么能这么对一个孩子，你们对她的所作所为都仅仅因为她和其他人不一样的身世，这是她的错吗？这是她妈妈的选择，她是无辜的，她没有做错任何事！你们怎么忍心这样对待一个善良的孩子呢？幸好，最后婉灵因祸得福，村民们为自己的错误行为给这个小女孩带来的伤害而感到惭愧，大家终于接受了她，她能和其他孩子一起玩耍，一起摇花，一起上学，她成了平常的孩子。
五年级《桂花雨》读后感范文500字（精选6篇）
五年级《桂花雨》读后感500字五年级《桂花雨》读后感范文500字（精选6篇）当细细地品读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要写一篇读后感好好地作记录了。
为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家收集的五年级《桂花雨》读后感范文500字（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级《桂花雨》读后感500字1假期，我读了曹文轩的《桂花雨》，这本书写的是一个叫婉灵的小女孩的故事。
因为她的身世，所有人都远离她、鄙薄她，一年一度的“摇桂花”，她也只敢在洗净双脚后，仍躲在草丛后孤独地望向那棵人声鼎沸的桂花树。
她脾性温顺，却过于内向，不敢与人接触。
原本，因为她可爱便有人与她戏耍，但也是寥寥无几。
过后，不知怎的，班上渐渐传开了一些她的不好的传言。
众口烁金，传言不断，原本愿意和她玩的朋友都渐渐地销声匿迹了。
每次活动，总是看见她一个人望着熙熙攘攘的人群，眼里写满了向往，但又或许是习惯了，她可以一个人静默地待到下课。
在学校里只能看到她一如既往的沉默。
可婉灵永不放弃，终于迎来了自己人生的第一个春天。
她一个人救了一场大火，救了全村的信仰——那棵桂花树，改变了全村人对她的看法。
但她努力希望得到别人的认可，并不会被完全的视而不见。
渐渐地会有人为她的遭遇打抱不平，对她的态度也并不会再像过去一样恶劣。
她始终是班里的一员，唯有所有人的细心浇灌，才能让她的荒漠逢春。
人人都需要被关爱，只有对身边的人多些关爱和包容，自己也就能沉浸在充满爱和快乐的世界里。
比起奚落别人的缺点，赞扬别人能让彼此得到快乐，何乐而不为呢？对身边的人伸出援手，自己便也不用怕会有爬不起来的那天。
读后感·同在一个屋檐下，需要的是互相扶持着成长。
我们也可以为她的结局圈上一个完美的句号。
五年级《桂花雨》读后感500字2今天，我学了一篇课文，叫做《桂花雨》。
《桂花雨》是一篇散文，作者主要讲的是故乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者浓浓的思乡情和对故乡美好的回忆。
《桂花雨》读后感(15篇)
《桂花雨》读后感(15篇)《桂花雨》读后感1上星期，我们学习了一篇课文，课文的名字是《桂花雨》。
这是一篇散文，作者主要讲的是故乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情和对故乡美好的回忆。
我们没有看到过桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身临其境，仿佛看到了作者小时候摇桂花，收桂花时的情形。
同学们，你们见过桂花吗?我虽然没见到过桂花，但是我在书上看到过桂花。
桂花也称木犀。
属于木犀科，常绿乔木，高度可达15米，树冠卵圆形，叶对生，椭圆形至卵状椭圆形，花簇生叶腋式或生聚伞花序，黄色或白色花，特香，你们听懂了吗?你们喜欢桂花吗?桂花的香气香飘十里，特别迷人，桂花树的树枝枝叶繁茂，桂花更是幽香而不露，秀丽而不娇，清雅高洁，香气浓郁。
老人家的这一番话，深深地表达除了她对过去时光的一种思念，对儿女的一种牵挂。
作者小时候一直陪伴在父母身边，陪着父母摇桂花，做桂花卤，做桂花糕，如今长大成人，外出工作，不能陪在父母身边，使老人家失去了子女在生变得乐趣。
桂花再香，也不急子女在身边的好，老人家的这句话也表露出了老人家到晚年后，对亲情的渴望，对子女的思念和牵挂。
读完这篇课文使我懂得了父母对子女的一种爱护，我暗暗下定决心，从此以后要听爸爸妈妈的话，再也不和爸爸妈妈顶嘴了，做个听话的孩子。
《桂花雨》读后感2暑假里我看了《桂花雨》这本书，书中主要写的是作者小时候的童年趣事以及和大自然、动物们的来往。
其中的“蟹酱字”这篇__留给我的感触很深。
“蟹酱字”讲述的是作者琦君小时候字写的不好，而她很爱吃蟹酱，她母亲就把写的字比喻成“蟹酱字”。
因为字写得像蟹酱总被老师叫重写，所以很不喜欢习字。
后来上大学遇见了夏老师，她把“蟹酱字”的故事讲给老师讲听。
于是夏老师常鼓励并教她练字，坚持了一段时间后，作者觉得自己没天分就不想练了，她的恩师来信勉励她写到“书法进步，几出吴君上，读书习字，不可一日间断”。
虽然她最后没有成为书法家，但她把这份坚持用在了写作上，成为了一名出色的作家。
《桂花雨》读后感
《桂花雨》读后感《桂花雨》读后感(15篇)《桂花雨》读后感1在妙趣横生的暑假里，我趁着这大好时光，在家里重温了琦君的<<桂花雨>>。
再次品读，有了一番新的感触。
《桂花雨》是琦君出版于1976年的书，已经算“老古董”的级别了，它早已过时，可当我一打开，立即又一次被迷进义军式那淳朴又风趣的文字世界里了。
“一个悠远而深沉的橘园，一段真挚而落寞的往事”，这句话是人们对这本书内容的评价。
书中有一句话让我难忘：“我边走边摇，桂花飘落如雨，地上不见泥土，铺满桂花，踩在花上软绵绵的，心中有点不忍。
”多么美的意境啊！繁花大地，散发着清香，于是她父亲吟诗，母亲做桂花卤，过年的时拿来做糕饼，平时和在茶叶中泡茶。
琦君是我佩服的人之一，我来介绍一下吧！琦君：知名女作家，1971年出生在浙江省永嘉县。
小时候由家庭教师教授诗经、唐诗等古文，十四岁考进弘道女中，中文成绩名列前茅。
中学毕业后，经过会考直升杭州之江大学中文系。
琦君的作品繁多，有《义军小品》、《水是故乡甜》、《琦君寄小读者》、《桂花雨》、《烟愁》等。
其中《橘子红了》还拍摄成电视连续剧，轰动一时。
她的作品受到广大读者喜爱，更获得了中山学术基金会文艺创作散文奖，以及金鼎奖等诸多奖项的肯定。
文章之所以感人，就在一个“情”字，琦君沒有深奧难懂的词句，只有最简朴的语句，和平易近人的描写，以及細膩的笔法，最后用加上最真挚、最浓厚的情感，交汇出一篇篇动人的文筆，不管是写物、写景、亦或写人，这种最自然的情感，流露出最真切的感受，所以才能获得大家的共鸣吧！《桂花雨》读后感2上星期，我们学习了一篇课文，课文的名字是《桂花雨》。
这是一篇散文，作者主要讲的是故乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情和对故乡美好的回忆。
我们没有看到过桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身临其境，仿佛看到了作者小时候摇桂花，收桂花时的情形。
同学们，你们见过桂花吗?我虽然没见到过桂花，但是我在书上看到过桂花。
桂花雨读后感
桂花雨读后感《桂花雨》读后感读完《桂花雨》这篇文章，我的心仿佛被那纷纷扬扬的桂花雨浸湿了，满是柔软与温馨。
作者笔下的桂花，不只是一种花，更像是一段段温暖的回忆，一场场甜蜜的梦。
那小小的桂花，金黄的，散发着迷人的香气，就像一个个小精灵，在作者的童年里跳跃、飞舞。
文中最让我陶醉的，是作者摇桂花时的情景。
她和家人一起，在那棵桂花树下，铺好竹席，然后使劲地摇着桂花树。
那满树的桂花，就像下雨一样，纷纷飘落。
“摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。
我喊着：‘啊！真像下雨，好香的雨呀！’”这画面，光是想象一下，就让人觉得无比美好。
我仿佛能看到作者那灿烂的笑容，听到她那欢快的笑声，感受到她内心的喜悦和满足。
这哪里是在摇桂花，分明是在摇童年的欢乐，摇生活的甜蜜。
还有作者的母亲，会把摇下来的桂花做成各种美食。
桂花糕、桂花糖，光是听名字，就让人垂涎欲滴。
每一口咬下去，满满的都是桂花的香气，都是家的味道。
这让我想起了我的奶奶。
小时候，奶奶也会做各种好吃的给我。
春天的野菜饼，夏天的绿豆汤，秋天的红薯干，冬天的热饺子。
每一样，都饱含着奶奶对我的爱。
就像作者对桂花的喜爱一样，我对奶奶做的美食，也有着深深的眷恋。
那不仅仅是食物的味道，更是爱的味道，是童年的味道。
如今，奶奶年纪大了，不再能像以前那样为我做那么多好吃的，但那些回忆，却永远留在我的心中，就像那桂花的香气，经久不散。
文中描述的邻里之间互赠桂花的场景，也让我感到特别温暖。
大家把自己家的桂花送给别人，分享着这份甜蜜和美好。
在如今这个快节奏的社会里，这样的邻里之情似乎变得越来越珍贵。
我们住在高楼大厦里，门对门的邻居可能都互不相识。
而作者笔下的那种邻里间的亲切和融洽，真的让人无比向往。
读完这篇文章，我不禁想起了我家院子里的那棵石榴树。
每年秋天，石榴树上都会挂满红彤彤的石榴。
我总是迫不及待地爬上树，去摘那些石榴。
有时候，会不小心摔下来，但也不觉得疼，因为心里满是收获的喜悦。
《桂花雨》读后感
《桂花雨》读后感
《桂花雨》这篇散文让我感受到了作者琦君对故乡的深深眷恋。
文章中，琦君回忆了童年时代摇桂花、晒桂花、泡桂花茶、送桂花茶等情景，字里行间弥漫着其深厚的乡情和对故乡的眷恋。
读完这篇文章，我深深被琦君对故乡的情感所打动。
在她的笔下，桂花的美丽和香气仿佛就在眼前，让人仿佛能够闻到那股淡淡的桂花香。
而那些和母亲一起摇桂花、晒桂花、泡桂花茶、送桂花茶的经历，更是让人感受到了家庭的温馨和幸福。
同时，文章中也表现出了作者对生活的热爱。
尽管生活有时候会很艰难，但是只要心中有爱，有美好的回忆，就能够坚强地面对。
这种积极向上的生活态度让人感到温暖和感动。
《桂花雨》是一篇非常优秀的散文，它通过桂花的描写和对乡情的表达，让读者感受到了浓郁的情感和美好的回忆。
这篇文章让我深刻体会到了作者对故乡的眷恋和对生活的热爱，也让我更加珍惜自己的生活和回忆。
有关桂花雨的读后感(通用10篇)
有关桂花雨的读后感(通用10篇)有关桂花雨的读后感篇1今天，我学了一篇课文，叫做《桂花雨》。
《桂花雨》是一篇散文，作者主要讲的是故乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者浓浓的思乡情和对故乡美好的回忆。
我没有摇过桂花，但读了作者的描述后仿佛身临其境，眼前出现了作者小时候摇桂花，收桂花时的情形。
读了这篇课文，我也喜欢上了桂花。
桂花的香味真是迷人。
俗话说“桂子花开，十里飘香”，那股迷人的香气直往人心里钻。
不信?到了八月份，你可以去县政府广场转一转，总能闻到一股迷人的香味。
桂花还不与繁花斗艳，有一种谦让的品质，更让我喜欢。
桂花树的样子笨笨的，它没有野菊娇小可爱的模样;它没有玫瑰万紫千红的颜色;也没有玉兰引人注目的美貌;更没有腊梅顶天立地的气节。
可在万花之中，作者却还忘不了桂花，因为桂花是她童年时代一道不可抹去的风景，所以桂花雨一直埋藏在心里的某个角落，虽小，但永不磨灭。
在*的结尾，作者写道母亲常常说：“外地的桂花再香还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。
”字字都饱含着母亲对家乡的热爱与怀念之情。
难怪诗人李白说：“露从今夜白，月是故乡明。
”是啊，金家银家，不如自己的穷家，金窝银窝，不如自己家的狗窝。
谁能不爱自己的家乡呢?有关桂花雨的读后感篇2这几天我读了曹文轩的《桂花雨》。
《桂花雨》是曹文轩的经典中短篇小说集。
书中有八个故事：“桂花雨”、”灰娃的高地“、”雪柿子“、”麦子的嚎叫“、”一只叫凤的鸽子“、”阿雏“、”野风车“以及””疲惫的小号“。
每个故事都讲述了十几岁的孩子们之间曲折的故事。
私生女婉灵、落魄人家灰娃、受尽饥寒的树鱼、被误会的麦子、酷爱鸽子的秋虎、霸道可悲的阿雏、信念坚定的二疤眼子父子以及小号手和他收养的孩子。
这几个身世不一样、性格各异的孩子，每个我都印象深刻。
但我最喜欢的还是”雪柿子“中树鱼一村人。
故事讲述的是：很久很久以前，在一个闹了旱灾的村子里，孩子们都没饭吃，其中一个孩子树鱼独自上山找食物。
桂花雨读后感
桂花雨读后感《桂花雨》读后感读完《桂花雨》这篇文章，我的内心仿佛被一阵带着桂花香的微风轻轻拂过，泛起了层层涟漪。
作者笔下的桂花雨，那纷纷扬扬飘落的金色小花，如同梦幻般的场景，让我心生向往。
在作者的回忆中，桂花不仅仅是一种花，更是承载了童年的欢乐、亲情的温暖以及对故乡深深的眷恋。
文中对摇桂花的描写细致入微，让我仿佛身临其境。
一家人在桂花树下，铺好竹席，抱着桂花树使劲地摇。
那满树的桂花就像下雨一样簌簌地落下来，落得我们满头满身都是。
我能想象到大家在那一刻的欢声笑语，那种纯粹的快乐是如此真实和动人。
小孩子总是最兴奋的，在花雨中蹦跳着，欢呼着，想要接住更多的桂花。
大人们则一边笑着，一边忙碌地收集着落下的花朵，脸上洋溢着满足和幸福。
作者对于桂花的香气的描绘也让我印象深刻。
她说，桂花的香气太迷人了，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
这让我想起了小时候，住在乡下奶奶家的日子。
奶奶家的院子里也有一棵桂花树，每到开花的季节，那股甜丝丝的香气就会弥漫整个院子，甚至还会飘出院墙，引得路过的人都忍不住驻足深呼吸，赞叹一句：“这桂花香得哟！” 晚上，我躺在床上，伴着那缕缕的桂花香入睡，连梦都是香甜的。
还有作者提到母亲用桂花做的各种美食，什么桂花糕、桂花糖，光是听着就让人流口水。
这也让我想起奶奶做的桂花汤圆。
她会小心翼翼地把收集好的桂花洗干净，晾干，然后和着芝麻、白糖一起做成馅料。
包在糯米皮里，煮出来的汤圆，咬一口，甜甜的馅料伴着桂花的香气在嘴里散开，那滋味，至今想起来都让我回味无穷。
如今，生活在城市里，很少能看到桂花树了，更别说体验摇桂花的乐趣。
但读着这篇《桂花雨》，那些美好的回忆就像放电影一样在我脑海中一一浮现。
这篇文章让我明白，真正的美好往往就藏在那些平凡而又温馨的瞬间里。
就像童年时的那棵桂花树，虽然它没有华丽的外表，没有惊天动地的故事，但它却用那小小的花朵和迷人的香气，在我的心里留下了永远无法磨灭的印记。
五年级上册读后感
五年级上册读后感
【篇一：《桂花雨》读后感】
今天，我们学了《桂花雨》这一课，课文是我很受感动，特别是母亲常说的话，“桂花再香，还是比不得家乡旧宅院里的金桂。
”
老人家的这一番话，深深地表达除了她对过去时光的一种思念，对儿女的一种牵挂。
作者小时候一直陪伴在父母身边，陪着父母摇桂花，做桂花卤，做桂花糕，如今长大成人，外出工作，不能陪在父母身边，使老人家失去了子女在生变得乐趣。
桂花再香，也不急子女在身边的好，老人家的这句话也表露出了老人家到晚年后，对亲情的渴望，对子女的思念和牵挂。
读完这篇课文使我懂得了父母对子女的一种爱护，我暗暗下定决心，从此以后要听爸爸妈妈的话，再也不和爸爸妈妈顶嘴了，做个听话的孩子。
【篇二：读《铁杵磨针》有感300字】
我读了《铁杵磨针》这个故事后，感触很深。
这个故事主要写唐代大诗人李白小时候不爱读书，就逃学到河边玩，目睹一位瘦弱的老婆婆要把铁棒磨成绣花针，于是得到启发，经过自己的不懈努力，成为大诗人的故事。
记得有一次，我去学书法，爷爷让我练笔画。
练笔画很容易，当我练熟后，爷爷又教我学部首，再教我写字。
当笔。
五年上册语文第3课桂花雨读后感
五年上册语文第3课桂花雨读后感桂花雨是一本读物，有悠长的历史，尤其是桂花在中国这块土地上是特别的有名。
这本读物也得以在于它给人传递的含义，引发人们对桂花的思考，使人们对桂花和自然界的美好有了新的认识。
而这也是这本读物的精髓所在。
首先，桂花雨给我的第一感觉是清新淡雅。
桂花有着清香淡雅的气息，读物中所描述的桂花雨也是如此，是那样的清新淡雅。
作者在读物中对桂花进行了生动的描绘，让人仿佛就站在桂花树下，感受着桂花雨的清香。
这种清新淡雅的气息，深深地吸引了我，也使我对桂花产生了更加浓厚的兴趣。
在读物中可以窥见桂花的高贵清雅，让人们对桂花有了更多的向往和美好的幻想。
其次，桂花雨给我带来的是对自然的热爱。
读物中对桂花的描绘，不仅仅是对桂花本身的赞美，更多的是表达对自然的热爱。
桂花雨是自然界的产物，也是自然界的美好之一。
作者通过对桂花的描绘，让我们看到了自然界的美好，并且引发了对自然的热爱之情。
读完这本读物，我更加热爱自然，更加珍惜自然界的一草一木。
对自然的热爱是人们与自然和谐相处的前提，而这种对自然的热爱也是桂花雨带给我的最深刻的感受。
再次，桂花雨给我带来的是对人生的思考。
读物中所描述的桂花雨，是那么的短暂而美好。
而生活中也会有许多美好的瞬间，就像桂花雨一样短暂而美好。
对于这些美好的瞬间，我们应该用怀着感恩的心去对待，珍惜这些美好的瞬间。
而桂花雨这本读物，正是在告诉我们如何对待这些美好的瞬间。
读完这本读物之后，我对于生活充满了更多的感恩之情，也更加珍惜生活中的美好瞬间。
桂花雨也让我对人生有了更多的思考，让我更加懂得珍惜和感恩。
总之，桂花雨是一本充满了对桂花的赞美和对自然的热爱的读物。
桂花雨以其清新淡雅的气息，让我们对桂花有了更多向往和美好的幻想；桂花雨以其对自然的热爱之情，让我们更加热爱自然，更加珍惜自然界的一草一木；桂花雨以其对美好瞬间的思考，让我们更加懂得对生活中的美好瞬间持感恩之心。
桂花雨给予我们的不仅仅是对桂花的赞美，更是对自然的热爱和对生活的思考，这些都是桂花雨带给我们最深刻的感受。
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《桂花雨》读后感
本文是关于五年级读后感的《桂花雨》读后感，感谢您的阅读！
上星期，我们学习了一篇课文，课文的名字是《桂花雨》。
这是一篇散文，作者主要讲的是故乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情和对故乡美好的回忆。
我们没有看到过桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身临其境，仿佛看到了作者小时候摇桂花，收桂花时的情形。
同学们，你们见过桂花吗？我虽然没见到过桂花，但是我在书上看到过桂花。
桂花也称木犀。
属于木犀科，常绿乔木，高度可达15米，树冠卵圆形，叶对生，椭圆形至卵状椭圆形，花簇生叶腋式或生聚伞花序，黄色或白色花，特香，你们听懂了吗？你们喜欢桂花吗？桂花的香气香飘十里，特别迷人，桂花树的树枝枝叶繁茂，桂花更是幽香而不露，秀丽而不娇，清雅高洁，香气浓郁。
这篇课文告诉了我们“只要仔细观察每一景物，就能写出好文章”。
我想起了一首诗，《咏岩桂》亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。
叶密千层绿，花开万点黄。
我想：看到作者把这篇文章里的桂花写活了，写的惟妙惟肖。
我心里不禁流出了对桂花的欣赏，我如果有机会，一定要向作者一样“摇桂花”。
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