2011年高三政治查漏补缺题

海淀区高三年级查漏补缺试题
政治
2011.5 说明：查漏补缺试题是在海淀统练试题基础上的补充。

建议老师根据学生的复习实际，结合每道题的选题意图，有所侧重地选择使用，提高学生的学科能力，特别是审题能力。

1．下图横向箭头显示的是我国经济社会发展中某一矛盾产生过程的缩影，纵向箭头显示的是解决该矛盾的措施。

下列措施与相应矛盾对应正确的是
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
答案：B
【选题意图】试题形式新颖，对学生获取和解读信息的能力要求较高。

2.（东城期末）食品等生活必需品价格上涨会引起需求量变动。

在其他条件不变的情况下，下列需求曲线更能准确反映这一信息的是
A B C D
答案：C
【选题意图】价格变动对消费的影响，是新课程增加的内容，考查的试题较少。

3．（2010安徽）李某是一国有企业工程师，去年工资收入36000元，奖金8000元，个人专利转让收入5000元；其妻开一家个体杂货店，年收入15000元；家里有房出租，年收入6000元。

去年，李某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是
A. 44000元 26000元
B. 36000元 19000元
C. 49000元 21000元
D. 44000元 11000元
答案：D
【选题意图】近几年，高考无论全国卷还是地方卷，对计算题的考查屡见不鲜，考查角度包括价值量、纸币购买力、汇率、利息、股票价格、分配方式、个人所得税的计算等。

4.（2010全国新课程）《中共中央关于深化行政管理体制改革的意见》提出，要加强依法行政和制度建设，健全对行政权力的监督制度。

在国家机关中，对行政权力具有内部监督功能的是
①人民代表大会及其常委会②各级人民法院和人民检察院
③国家监察部和地方监察机关④国家审计署和地方审计机关
A．①② B．①③ C．②④D．③④
答案：D
【选题意图】“我国的行政监督体系”考查的试题较少。

5．郭明义说：“有同志说我傻，可我自己并没有一点做傻事的感觉。

……为社会多做一些力所能及的事，觉得自己被党组织所信任、被群众所信赖、被社会所需要，就会感到很充实、很快乐、很幸福。

”郭明义的“幸福观”
①是社会主义荣辱观的生动诠释
②反映了我国公民“团结友善、敬业奉献”的基本道德规范
③是社会主义思想道德的集中体现
④凝结着中华传统道德的精华，具有广泛性的要求
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
答案：A
【选题意图】“雷锋传人”郭明义获得2010年度“感动中国”荣誉，“社会主义荣辱观与公民思想道德建设”考点考查的试题较少。

6.（2010安徽）求真、向善、塑美，既是人类追求的精神理念，也是人们奋斗的价值目标。

下列选项与此相符合的是
①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

（屈原）
②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

（孟子）
③各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。

（费孝通）
④天下之至柔，驰骋天下之至坚。

（老子）
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
答案：A
【选题意图】试题以优秀中华传统文化为载体，考查《生活与哲学》的相关知识，形式新颖。

7.（东城一模）2009年，我国GDP占全球总量的8%，但消耗了世界能源消耗量的18%、钢铁的44%、水泥的53%；我国是世界第一汽车生产大国，但核心技术几乎都是外国的，我国号称“世界工厂”，但几乎没有世界名牌，出口商品中90%是贴牌产品。

材料反映了什么经济现象和问题？并运用《经济生活》相关知识，谈谈我国应如何解决材料中的问题。

答案：材料反映了我国经济增长主要依靠粗放扩张，物质资源消耗大，自主创新能力低，我国经济发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出。

加快转变企业发展方式，依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新，促进企业增长。

加大研发投入，增强自主创新能力；加强科学管理，降低能源消耗。

提高产品科技含量，注
重品牌效益。

（其他言之有理，可酌情给分）
【选题意图】“促进国民经济又好又快发展”这个考点考查的试题较少，尤其是非选择题。

8.（丰台一模）在今年的春节团拜会上，温家宝总理强调“我们所做的一切都是为了人民的福祉。

必须时刻把群众的冷暖放在心上，通过艰苦细致的工作和坚持不懈的努力，解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

要坚决防止物价过快上涨，要坚定不移地搞好房地产市场调控，要坚持走共同富裕的道路，要大力发展各项社会事业。

”
说明上述要求是如何体现我国政府对人民负责的工作原则的。

答案：把群众的冷暖放在心上，体现了坚持为人民服务的工作态度；通过艰苦细致的工作和不懈的努力，大力发展各项社会事业，体现了树立求真务实的工作作风；认真对待并竭力解决群众最关心的利益问题，体现了坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

【选题意图】对重要考点的纵深考查。

9.（朝阳一模）材料“十二五”时期经济社会发展主要指标（部分）
注：【】内为五年累计数
分析材料中的民生发展和可持续发展指标，运用《政治生活》知识，说明政府提供社会公共服务职能的具体内容。

答案：①完善市场就业机制，扩大就业规模；②建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平；③建立健全社会保障体系；④保护公共环境，防治污染。

⑤加强公共基础设施、文化设施、公共卫生设施等方面的建设。

【选题意图】知识考查主要是对重要考点的纵深考查，能力考查主要对学生审题能力、和调动运用知识能力的考查,特别是“提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合”。

10.利比亚局势动荡后，我国政府不到10天的时间，海陆空三路并进，协调30多个国家，将35860名我国公民从利比亚顺利撤离，同时力所能及地帮助希腊等12个国家撤出了约2100名外籍公民。

这是新中国成立以来我国政府最大规模有组织撤离海外公民的行动。

运用政府和我国外交政策的有关知识分析说明上述材料。

答案：我国政府是人民的政府，坚持为人民服务的宗旨、对人民负责的基本原则，依法行政，建设服务型政府。

我国有效行使管辖权，政府为公民求助提供了多种途径。

我国坚持独立自主的和平外交政策。

和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。

坚定地维护我国的利益，尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。

中国政府的努力体现了中国是一个负责任的大国。

【选题意图】“利比亚撤侨”是新中国成立以来最大规模的有组织撤离海外中国公民行
动，赢得了世界的掌声，成为中国和平崛起的重要里程碑。

意义重大，但非选择题涉及较少。

11．2010年7月，胡锦涛指出，要引导广大文化工作者和文化单位自觉践行社会主义核心价值体系，坚持社会主义先进文化的前进方向，坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风。

反“三俗”成为人们热议的话题，净化社会文化环境的呼声越来越高。

运用《文化生活》知识，回答应该如何净化当前的社会文化环境。

答案：坚持先进文化的前进方向，践行社会主义核心价值体系，大力发展社会主义先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

建设社会主义精神文明，加强思想道德建设。

政府要加强管理，正确引导，发挥大众传媒在文化传播中的积极作用，传播优秀文化。

相关部门和单位要自觉遵守职业道德，加强行业自律，创建文明行业。

公民要提高辨别不同性质文化的能力，加强思想道德修养和科学文化修养。

【选题意图】试题具有一定的综合性，注重多层次、多角度考查学生分析、解决问题的思维能力。

12.近年来，我国各地相继发生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“彩色馒头”等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。

因此，要在全社会大力加强道德文化建设。

阅读材料，运用《文化生活》中的相关知识，为加强道德文化建设提几条合理建议。

答案：立足实践，从中华优秀传统文化中汲取营养，从世界优秀的文明成果中取长补短。

建设社会主义核心价值体系，用社会主义荣辱观引领风尚。

建设社会主义精神文明，培育“四有”公民。

加强思想道德建设，不断追求更高的思想道德目标，引导人们树立正确的世界观、
人生观和价值观。

（其它观点，言之有理，酌情给分）
【选题意图】当前文化建设特别是道德文化建设，同经济发展相比仍然是一条短腿。

热点话题，但试题较少涉及。

13.（2007广东）某学生利用寒暑假深入农村进行社会调查。

期间，他与农民同吃同住同劳动，向农民认真了解农村基层建设中存在的种种问题，并虚心求教解决这些问题的办法。

在此基础上，他撰写了4万多字的《乡村调查报告》，其中反映的农村真实情况以及提出
的合理建议，为当地社会主义新农村建设提供了有价值的决策参考。

请运用《生活与哲学》知识，结合材料，分析该学生深入实际、调查研究，完成反映真实情况的调查报告所体现的求真务实精神。

答案：坚持一切从实际出发，实事求是。

该学生深入农村调查，真实反映农村实际情况并提出合理化建议，做到了主观思想必须符合客观实际，体现了求真务实精神。

坚持用矛盾观点看问题。

该学生认真了解农村基层建设中存在的种种问题，说明他承认矛盾，不回避矛盾，体现了求真务实精神。

实践是认识的基础，坚持在实践中认识和发现真理。

该学生与农民同吃同住同劳动，在实践中了解掌握农村真实情况，坚持在实践中求真务实。

人民群众是历史的创造者，该学生虚心向人民群众学习，从人民群众中吸取智慧，体现了求真务实精神。

【选题意图】“求真务实”强调工作中的态度和价值取向，试题涉及较少。

但也要注意，近年来高考哲学试题侧重纵深考查，一般从某一核心概念或者原理出发，认识和说明问题。

14.资产阶级古典经济学家们关注财富。

与重商主义主张“民穷国富”不同，英国古典经济学体系的建立者亚当·斯密主张“富国裕民”。

请简述亚当·斯密关于财富的含义与经济学的目的。

答案：斯密认为，一个国家的财富包括一国生产的所有商品，它只能来自生产领域。

他提出，政治经济学有两个目标：一是给人民提供充足的收入，二是给国家提供充分的收入，使公务得以进行。

【选题意图】选修模块高考的试卷分值一般在12-15分。

两次模拟考试成绩显示，选修模块仍然是我们的软肋，请老师注意运用其他区县的试题查漏补缺，重视选修模块的复习与落实。

15．海淀二模38题试题分析及变式训练说明
【成绩分析】
38题为学科内综合试题。

学科内综合试题一般具有一定的综合性，注重考查学生多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

本题共32分，样本校均分9.69，难度0.32。

其中第（1）题均分3.48分，难度系数0.25，属于难题，也是整张试卷中难度最大的试题。

样本校各组均分、难度如下：
数据显示，第（1）题各组校成绩呈正态梯状分布，但由于学生得分不高，对各组校而言，有必要在练习、讲评后进一步分析学生思维的薄弱环节，找出问题、正确归因。

特别是要加强对学生思维过程的引导，有针对性地通过变式训练查漏补缺，提高能力，树立自信。

【命题意图】
2011年温家宝总理所做的政府工作报告指出，“要以人为本，把保障和改善民生作为一切工作的出发点和落脚点”，“经济越发展，越要重视保障和改善民生”。

民生主要包括经济民生、政治民生和文化民生三个方面。

第（1）、（2）、（3）题分别要求学生运用《经济生活》、《政治生活》和《文化生活》中的相关知识解决民生问题。

【解题分析】
（1）下表列举了一些影响民生的问题，请从“发展生产”的角度，说明解决这些问题的《经济生活》道理。

（14分）
和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读”的能力，即审题能力，然后主要考查学生“将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系”、“准确运用相关知识和相关信息，认识和说明问题”的能力，即调动和运用知识的能力。

本题对学生审题能力的要求较高。

审题：准确审题是正确解题的前提。

审题一般要先审设问，后审材料。

通过审设问，明确知识范围、主体、逻辑关系和分值。

本题设问对知识范围有明确要求，即请从“发展生产”的角度，属于《经济生活》知识；主体无明确要求，一般是指国家或政府；逻辑关系是说明解决这些问题的《经济生活》道理，
而不是回答解决这些问题的经济意义；分值是14分。

试题材料以表格的方式呈现，具体、直观。

分别显示社会再生产四个环节中，除生产环节以外的交换、消费和分配环节出现的影响民生的问题。

立意：立意是学生调动和运用知识能力的体现，即主要是“将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系”、“准确运用相关知识和相关信息，认识和说明问题”的能力。

“社会再生产的四个环节”这个知识点学生容易忽视，但这是《考试说明》中“生产与消费的关系”高考考点要求掌握的内容，特别是生产环节是起决定作用的环节。

根据题目提供的信息，本题立意在于要求学生运用生产环节对交换（价格）、消费、分配等环节的作用，说明解决民生问题的道理，即“为什么”和“怎么样”。

表述：“为什么”和“怎么样”属于原因类、措施类试题，学生需要从“发展生产”的角度，描述和阐释解决这些民生问题的原因和措施。

逻辑：要求学生在描述和阐释中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。

——解题基本步骤的训练是必要的，但不能把解题仅仅理解为程序问题。

没有思维含量的解题步骤训练，只能是机械僵化的训练，真正意义的思维能力训练应该提高学生的识记、理解和运用知识能力，特别是理解和运用能力。

理解是运用的前提。

理解能力有三个层次的要求：①用不同的词汇表达已知知识，或将已知知识从一种表述形式转化成另一种表述形式；②不仅能识别有关知识的各个方面，而且清楚并掌握它们之间的内在联系；③跨越知识本身对结果做出推论，或者通过已有条件扩展相关知识。

本题侧重考查理解能力的第二个层次。

【变式训练】
Ⅰ.（2010年高考浙江卷）
材料—
表 2009年浙江省农村居民人均纯收入结构
对统筹城乡发展的积极作用。

答案：统筹城乡发展需要生产、分配、交换和消费等社会再生产四个环节的有机结合。

生产是起决定作用的环节，省政府着力提升传统工业，推进新兴产业，发展现代农业，为工业反哺农业，发展农村经济，进一步拓宽农民收入来源，增加农民收入创造了条件。

分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。

省政府加大对三农的财政投入和转移支付力度，建立城乡居民社会保障制度，有助于提高农业生产能力和农村居民的消费水平；培育各类专业市场，有助于促进商品流通和城乡生产发展。

消费是最终目的和动力。

省政府推进农村住房改革和城镇化建设、力推家电下乡、建立城乡居民社会保障制度，既提高了农村居民的消费水平，又有助于扩大内需，促进生产发展。

Ⅱ. （海淀期中）
下表列举了我国当前几种分配不公的现象，结合《经济生活》的相关知识，填写表格。

①有效调节过高收入，深化垄断行业改革，加大税收的调节作用。

②加大对农村的财政、税收支持力度。

统筹城乡发展，加快社会主义新农村建设。

③提高社会总体消费水平；实现共同富裕的根本目标；维护劳动者合法权益，提高生产效率；贯彻落实科学发展观，全面建设小康社会。

（回答3点即可。

其它答案，言之有理，酌情给分）
Ⅲ.（东城期末）保持物价总体水平稳定，一直受到我国政府的高度重视。

能源资源要素成本长期被低估，而资源环境对我国经济增长的约束在强化。

半年前，中国国内的通胀压力不大，为能源资源价格改革提供了一个较为宽松的环境。

国务院下发《关
于进一步加大工作力度，确保实现“十一五”节能减排目标的通知》，要求深化能源价格改革……
结合材料，运用《经济生活》的相关知识，说明能源资源价格改革的理论依据。

答案：能源资源价格改革是价值规律的内在要求。

商品价格由价值决定，而能源资源等要素成本长期以来被低估，背离了能源资源的价值；商品价格受供求关系影响，资源环境对我国经济增长的约束强化，被低估的能源资源价格不能如实反映市场供求。

Ⅳ. (朝阳期末)阅读材料，回答问题。

材料一
（1）“一根海南辣椒的旅程”反映了商品流通中存在什么问题？
材料二国家统计局发布数据，2010年11月，我国居民消费价格(CPI)同比上涨5.1％，
再次刷新年内纪录。

食品类价格同比上涨11.7%，拉动CPI上涨3.8%，“贡献”率是74%，
成为拉动物价水平上涨的重要因素。

把稳定价格总水平放在更加突出的位置，是中央经济工作会议对2011年经济工作的重要部署之一。

（2）请你结合材料一和材料二，运用《经济生活》中的相关知识，对国家如何稳定农产品价格提出合理化建议。

答案：
（1）不合理收费、乱涨价、投机严重等，导致农产品流通成本过高。

（2）国家应进行宏观调控。

①国家运用经济手段，加大对农业生产的财政支持力度，鼓励农民大力发展农业生产、稳定农副产品供应。

②国家运用必要的行政手段，采取减免农
产品运输车辆的通行费、集贸市场摊位费和超市进场费等措施，降低农产品流通成本。

③国家运用必要的行政手段和法律手段，加大对价格违法行为的处罚力度，打击恶意囤积、哄抬价格、变相涨价及合谋涨价、串通涨价等违法行为，强化价格监管。

11。