学生个人评优条件

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中等职业学校学生评优办法

XXXX中等职业学校学生评优办法一、三好学生评选条件（一）严格遵守学校各项规章制度，遵纪守法，积极参加学校和班级组织各项活动，尊敬师长，团结同学。

（二）遵守社会公德，爱护公物，保护环境；敢于开展批评与自我批评，敢于同歪风邪气作斗争，操行成绩在90分以上（S）学习目的明确，热爱专业；学习兴趣广泛，有较强的求知欲，乐于探索；讲究学习方法，刻苦钻研认真上好各门功课和自习，按时完成作业。

学期各科成绩在70分以上、平均成绩在80分以上或班级前10名（四）有较强的动手能力；不怕挫折，自我调控能力较强（五）小红帽执勤和志愿服务时间不少于20小时二、优秀学生干部评选条件（一）积极组织参加校、班的各项活动，尊敬师长，关心同学，遵纪守法，热爱劳动，讲究卫生，生活朴素，爱护公物，敢于开展批评与自我批评，敢于抵制不良风气，操行成绩在90分以上（二）积极认真的履行干部职责，对班级工作尽心尽力，任劳任怨，服从安排；以身作则，严以律己，起好带头作用，热心为同学服务，积极主动与同学进行沟通和交流，获得多数同学拥护（三）学习目的明确，热爱专业，勤奋学习，刻苦钻研，热心帮助同学，认真上好各门功课和自习，按时完成作业，学期平均成绩在80分以上或平均分在班上前15名，单科成绩不低于65分。

（四）具有良好的心理品质，性格开朗，有一定的适应能力，能学以致用，有较强的动手能力。

三、优秀团干部（一）积极参加或组织学校或班级的各项活动，表现突出，受到过学校领导或班级的表扬；（二）工作恪尽职守、以身作则，积极主动为学校或同学服务；（三）学习努力，工作期间不得有任何违纪违规行为，期末无补考，操行分不得低于90分；四、优秀团员（一）积极参加学校、团内各项活动，表扬突出，且无迟到、缺席和请假现象；（二）在参加“青年志愿者”活动中，表扬突出，并获得表扬；（三）热爱学校，热爱团，具有服务他人的良好品质；（四）在班级表现良好，期末无补考，操行分不低于85分;。

学校学生评优评先标准

学校学生评优评先标准学校学生评优评先标准是对学生综合素质和能力的评价指标，旨在激励和表彰优秀学生，推动其个人成长和学校发展。

以下是一个典型的学校学生评优评先标准的示例：一、学业表现1.1 课程成绩：学生在各科目的考试成绩，包括期中、期末考试成绩、作业质量等。

1.2 学科竞赛成绩：学生在学科竞赛（如数学、科学、英语等）中所获得的成绩及奖项。

1.3 学术创新成果：学生在科研项目、论文等学术方面所取得的成果。

二、德育表现2.1 品德表现：学生的品行、社会责任感、道德修养等方面表现。

2.2 纪律表现：学生在校纪校规等方面的遵守情况。

2.3 志愿服务：学生参与义工、社区服务等社会公益活动。

2.4 班级活动参与度：学生积极参与班级组织的各项活动，如班级会议、文艺演出等。

三、实践能力3.1 社会实践：学生参与社会实践活动的情况，如实习、实训、社区调查等。

3.2 体育锻炼：学生在体育运动中的表现和成绩。

3.3 艺术特长：学生在音乐、美术、舞蹈等艺术方面的特长和成就。

3.4 综合创新能力：学生在综合素质能力培养方面的成绩，如口才训练、逻辑思维训练等。

四、社团活动4.1 社团参与度：学生在校内各类社团组织中的积极参与情况。

4.2 社团担任职务：学生在社团中担任的重要职务和所取得的成绩。

4.3 社团活动成果：学生通过社团活动所取得的成果，如获奖、表演等。

五、自我发展5.1 学习计划：学生制定的学习计划和目标完成情况。

5.2 自主学习能力：学生在自主学习方面的能力和成果。

5.3 个人特长：学生在兴趣爱好方面的特长和发展。

六、其他因素6.1 基本表现：学生在日常生活中对老师、同学的尊重和友善表现。

6.2 个人奖项：学生在其他领域获得的荣誉奖项和证书。

6.3 奖惩记录：学生的违纪记录和受到的奖惩情况。

根据学校学生评优评先标准，学校将根据学生在以上各方面的表现进行综合评定，按照一定的评分体系给予学生相应的荣誉称号和激励措施。

小学学生评优细则

XXXX小学学生评优细则一、校级三好学生1.评选条件(1)思想品德好：自觉遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，在同学中起模范带头作用。

期末品德等级评为优秀。

(2)学习好：学习态度端正，成绩优良(学期综合成绩应在班级前1/3行列且无不及格科目)。

对优秀学生干部或学有特长者，成绩可以放宽到无不及格科目。

(3)身体好：积极参加文体活动，有良好的卫生习惯。

除身体有残疾外，必须达到体育合格标准。

体育课成绩在良好(75分)以上。

(4)进步幅度大的同学，虽未完全达到上述条件，经各班推荐，学校批准，也可被评为三好学生。

但要从严掌握，每班不得突破2人。

2 .评选办法(1)三好学生于每学期末评比。

由各班同学根据条件民主推荐，班主任审定，填写三好学生登记表，报学校审批。

(2)三好学生人数应控制在全班学生数的25%到30%。

3 .表彰奖励颁发三好学生证书，并记入学生档案。

二、校级优秀学生干部4 .评选条件(I)表率作用好。

能以身作则，严格要求自己，在同学中享有较高威信。

(2)组织能力强。

善于组织带领同学主动地、较好地完成学校、老师布置的各项工作，能协助班主任做同学的思想管理工作。

(3)工作作风好。

能虚心听取别人的意见，善于团结同学，能主持正义，维护同学的正当利益。

(4)工作成效明显。

在带领全班同学加强班风、学风建设和开展各项活动中成绩突出。

5 .评选办法(1)优秀学生干部于每学期末评比。

由学生在班、少先队干部中择优推荐，经班主任批准，报学校审批。

(2)校级优秀学生干部每班评3人。

6 .表彰奖励颁发优秀学生干部证书，并记入学生档案。

三、校级优秀少先队员7 .评选条件(1)思想积极向上，有远大理想和正确的价值取向，诚实守信，乐于助人，在同学中威信高。

(2)学习刻苦努力，成绩优良。

(3)积极参加少先队活动，执行少先队的决议，为少先队组织的建设发展做出应有的贡献。

8 .评选办法(1)优秀少先队员评比于每学年第一学期末举行。

三好学生评优标准

三好学生评优标准三好学生评优标准三好学生评优标准一三好学生，是一个用来评价一个德智体三方面均为优秀学生的荣誉称号。

“三好学生”的评选自1954年开始，以固定的评选比例、基本相同的衡量标准，在中国的所有大、中、小学校普遍推行。

“三好”成为学生追求的目标和荣誉，也成为“好孩子、好学生”的同义词。

一般要求：一、思想积极，品行高尚，热爱班级、学校。

学习积极努力，热心为集体服务，在班级、学校各项活动中起模范带头作用。

二、模范遵守《小学生守则》及校规校纪、遵守社会公德和国家法律、法规。

三、讲文明，懂礼貌，有团结意识，有爱心。

四、学习勤奋，刻苦努力，成绩优秀。

五、积极参加各种体育活动，“两操一课”表现认真，成绩优秀，有自觉锻炼的好习惯，达到国家体育锻炼标准。

推行了数十年的“学习好、品德好、体育好”的旧三好评价体系在进入二十一世纪后，在我国一些地方开始被“好孩子、好学生、好公民”的新三好评价体系所取代。

新三好学生标准以往的三好学生是指德,智,体三个方面都得到发展.当今社会,赋予了“三好学生”全新的含义和评价标准:“在家做好孩子,在校做好学生,在社会做好公民”。

“好孩子”的具体标准是“勤俭+孝敬”;“好学生”的标准是“合格+特长”;“好公民”的标准是“公德+责任”。

2005年武汉市教育局，从当年春季开始在部分学校试行新的中小学生思想品德考核标准，以好公民、好学生、好子女的“新三好”考核标准取代思想好、学习好、身体好的“旧三好”考核标准。

“ 新三好”考核标准从社会、学校、家庭三方面，以好公民、好学生、好子女作为评价的一级指标，下设二级考核标准。

“好公民”下设爱国情感、社会责任、社会公德、社会实践4个二级指标;“好学生”下设学习习惯、团队精神、行为规范、身心健康4个二级指标(中等职业学校学生加入了“职业素养”内容);“好子女”(小学生为“好孩子”)下设孝亲敬长、自我服务两个二级指标。

10个二级指标各占10分，同时下面有若干评价要素，如“自我服务”中包括“自己的事情自己做;按时作息、放学按时回家;不乱花钱，不互相攀比”三项具体内容。

贵州省学生评优评奖重点内容及要求条件

贵州省学生评优评奖重点内容及要求条件一、《贵州省普通高等学校三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生、先进班集体评选办法》中：（一）省级三好学生条件4．有健康的体质和良好的心理素质，有健康的生活习性和良好的卫生习惯，达到《国家学生体质健康标准》良好标准；具有积极、健康、向上的精神风貌。

5．在校期间获得过校级三好学生或优秀学生干部奖励；评选学年必修课程无重修或补考，学年综合测评成绩在班级（同年级同专业）排名 5%以上。

（二）省级优秀学生干部条件3．评选学年正在担任学生干部并担任学生干部一年以上。

4. 在校期间获得过校级优秀学生干部或三好学生奖励；评选学年必修课程无重修或补考，学年综合测评成绩在班级（同年级同专业）排名 10%以上。

（三）省级优秀毕业生条件2．具有正确的择业观和积极为社会作贡献的思想。

在校期间学习成绩优秀，有突出的表现和事迹,在校期间综合测评成绩在班级（同年级同专业）排名 10%以上。

3．在校期间获得过校级三好学生或优秀学生干部或以上奖励，并被评选为校级优秀毕业生。

4.退役复学、积极应征入伍或在技能大赛、创新创业等方面获得省级以上奖励及其它对社会有突出贡献的毕业生，可适当放宽评选条件。

（四）省级先进班集体条件1．全班同学积极向上、遵纪守法、热爱集体、崇尚科学、朝气蓬勃、社会公德意识强，有文明健康的优良班风；全班同学热爱学习、刻苦勤奋，有严谨、求实的优良学风；评选学年全班同学无违法违纪行为，学年考试班级平均成绩名列同年级前茅，班集体呈现出良好的整体素质。

2.班委会全体干部政治立场坚定，团结和谐，以身作则，密切联系同学，努力服务班集体，在学习生活中能起到模范带头作用。

3.全班同学积极参加学校及党团组织的活动，班集体在社会实践、科技创新、文体文娱方面成绩突出；全班同学有健康的生活习性和良好的卫生习惯，教室和寝室卫生环境好，全班 95%以上同学能达到《国家学生体质健康标准》合格标准。

4．获得过校级先进班集体奖励。

学生先进集体、个人评比办法

学生先进集体、个人评比办法一、目的和意义为了进一步推动学校的学生工作，激发学生的积极性和创造性，提高学生的综合素质，培养德智体美全面发展的新一代，学校决定开展学生先进集体和个人评比活动。

通过评比，表彰在各个方面表现突出的集体和个人，激励更多的学生向他们学习，形成良好的校风学风。

二、评比范围和对象1. 评比范围：全校所有在籍学生。

2. 评比对象：学生先进集体和个人。

三、评比标准和条件1. 学生先进集体评比标准：（1）有健全的组织机构，团结协作，积极投身学生工作；（2）有良好的学风，学习成绩优异，全体成员无重大违纪行为；（3）积极参加学校组织的各类活动，表现突出；（4）有特色的活动和成果，对其他同学有积极的引领和示范作用。

2. 学生先进个人评比标准：（1）具有良好的思想政治素质，遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学；（2）在学习、科研、社会实践等方面有突出表现，取得显著成绩；（3）积极参加学校组织的各类活动，表现突出；（4）具有较高的道德品质，积极参与志愿服务活动，乐于助人。

四、评比程序和时间1. 评比程序：（1）各班级、各学生组织推荐先进集体和个人候选对象；（2）学校学生工作领导小组对候选对象进行评审；（3）公布评审结果，举行颁奖仪式。

2. 评比时间：每年年底进行一次全面评比。

五、奖励措施1. 对评出的学生先进集体和个人进行表彰，颁发荣誉证书和奖品；2. 在评优评先、奖学金评定等方面给予优先考虑；3. 对表现特别突出的个人，推荐参加更高级别的评选和表彰。

六、纪律要求1. 评比过程要坚持公开、公平、公正的原则，确保评选结果的准确性；2. 参评对象要如实提供相关材料，严禁弄虚作假；3. 各班级、各学生组织要积极宣传先进典型，发挥榜样引领作用；4. 对违反纪律的行为，一经发现，将严肃处理。

七、本办法由学校学生工作领导小组负责解释，未尽事宜可根据实际情况予以补充。

通过以上评比办法的实施，我们相信能够更好地激发学生的积极性和创造性，推动学校学生工作的发展。

学校自立自强先进个人评选方案

学校自立自强先进个人评选方案一、评选目的为全面贯彻党的教育方针，培养具有自立自强精神的优秀学生，提高学生的综合素质，推动校园文化建设，我校决定开展自立自强先进个人评选活动。

二、评选对象全校在籍学生。

三、评选条件1. 遵守法律法规，具有良好的道德品质和行为习惯。

2. 学习刻苦，成绩优良，具有一定的学术研究能力或创新精神。

3. 积极参加各种社会实践活动，具备一定的社会适应能力。

4. 具备自立自强的精神品质，能够克服困难，积极面对生活。

5. 具备良好的团队协作精神和沟通能力，能够为集体作出贡献。

6. 在学术、科技、文化、艺术、体育等方面有突出表现或取得优异成绩。

四、评选程序1. 宣传发动：通过校园网、宣传栏、班会等形式，广泛宣传评选活动，让学生了解评选目的、条件和程序。

2. 自荐或推荐：学生可自荐或相互推荐，也可由班主任、辅导员等教职工推荐。

推荐人需填写《自立自强先进个人推荐表》。

3. 班级初选：各班成立评选小组，对推荐人选进行初步评选，提出候选人名单，报学院审核。

4. 学院审核：学院对班级推荐的候选人进行审核，确定候选人名单，报学校评选领导小组。

5. 学校评选：学校评选领导小组对候选人进行综合评选，确定获奖名单。

6. 公示：获奖名单在校园网、宣传栏等进行公示，接受师生监督。

7. 表彰：学校举行表彰大会，对获奖学生进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。

五、评选时间每年一次，具体时间由学校确定。

六、奖励措施1. 获奖学生给予一定的物质奖励。

2. 获奖学生在评优评先、推荐就业等方面给予优先考虑。

3. 获奖学生事迹在校园网、校报等媒体进行宣传报道。

七、工作要求1. 各学院要高度重视评选活动，加强组织领导，确保评选工作顺利进行。

2. 各学院要广泛宣传评选活动，营造良好的舆论氛围。

3. 各学院要严格评选程序，确保评选工作公开、公平、公正。

4. 各学院要认真总结评选活动，及时反馈相关信息，为今后工作提供借鉴。

本方案自发布之日起实施，由学校评选领导小组负责解释。

学生各项评优评先办法

学生各项评优评先办法一、评选类型与标准（一）三好学生学习好、思想品德好、身体好，自觉执行《中学生守则》《中学生礼仪常规》《学生日常行为规范》，在同学中起到模范作用，并能在全面提高素质的基础上发展特长。

1.思想品德好（1）有正确的政治方向，拥护四项基本原则，关心国家大事，注意学生时事政策。

政治课成绩优秀并作到理论联系实际。

（2）热爱集体，关心他人，主动为集体服务。

（3）有正确的劳动观点和良好的劳动习惯，积极参加各项劳动，公益劳动、家务劳动、生产劳动、劳动技术课及社会实践活动等，具有艰苦奋斗的精神。

（4）具有正确的审美观点和健康的生活情趣。

（5）遵纪守法，遵守社会公德，勇于开展批评和自我批评，敢于向不良现象作斗争。

（6）思想品德好还指在校内外有突出事迹受到表彰者。

2.学习好（1）学习目的明确，学习态度端正，注意发挥自己的特长和创造精神。

（2）具有良好的学习习惯和方法，学习成绩优良。

3.身体好（1）坚持锻炼身体，积极参加课外文体活动。

（2）有良好的卫生习惯，身心健康。

（3）体育课成绩达标合格。

（二）优秀班干部1.基本符合三好学生条件；2.学习成绩良好；3.热心学校、班级工作，有一定的群众威信和工作能力；4.在各项活动中起到模范带头作用；5.必须是班或校学生干部；（三）优秀团员1.拥护党的领导，热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义。

坚持坚定正确的政治方向，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策；2.积极参加社会主义精神文明建设，遵纪守法，品德高尚，具有良好的社会公德、职业道德和家庭美德；3.在本职岗位上取得突出业绩，能够发挥模范带头作用；4.自觉遵守团的章程，模范履行团员的各项义务，积极参与团的活动；5.保持团员先进性，能够深入青年群众，热心帮助青年进步，及时反映青年的意见和要求。

符合团员创先争优“四带头”的标准，在创先争优活动中表现突出。

评优评奖

丽水学院学生评优奖励办法第一条在本学年中有以下情形之一者，均不具备参评“三好学生”、“优秀学生干部”、“单项奖”、“优秀毕业生”等个人奖项资格。

1.受过处分者；2.有旷课记录者；3.有不良诚信者；4.所住寝室三次被列为整改寝室的。

第二条“三好学生”评比的基本条件和比例1.品德好：热爱祖国，拥护党的基本路线，模范遵守《高等学校学生行为准则》和校规校纪，有良好的道德修养；积极参加青年志愿者活动、公益劳动和社会实践活动。

2.学习好：学习刻苦，综合素质测评和学习成绩均在班级前25%，单科成绩不低于70分，考查课成绩中以上，具有较好的知识应用能力、创新能力及科研能力，积极参加科技与学术活动。

3.身体好：积极参加体育锻炼，体育成绩或《大学生体质健康测试》达到合格以上，有良好的生活习惯和健康心理素质。

4.三好学生评比比例不超过班级学生数的10%。

第三条优秀学生干部评选的基本条件和比例1.热爱祖国，拥护党的基本路线，模范遵守《高等学校学生行为准则》和校规校纪，有良好的道德修养；积极参加青年志愿者活动、公益劳动和社会实践活动。

2.担任寝室长以上（含寝室长）职务1年以上（含1年），勤于职守、乐于奉献，工作积极主动、认真负责，并有较强的组织管理能力和改革创新精神，具有“服务于同学”的思想，工作有实绩。

3.学习努力，本学年各门成绩合格。

具有较强的知识应用能力、创新能力及科研能力，积极参加科技与学术活动。

4.积极参加体育锻炼，《大学生体质健康测试》达到及格。

有良好的生活习惯和健康的心理素质。

5.优秀学生干部不超过二级学院学生数的5%。

丽水学院奖学金评定办法第一条获取奖学金的基本1.坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。

2.热爱所学专业，学习勤奋，刻苦，勇于进取。

3.尊敬师长，团结同学；关心集体，积极参加集体活动；热爱劳动，4.勤俭节约;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度。

有良好的体育锻炼习惯，身体健康。

小学生奖项评优条件和流程

德育少先队学生评优内容说明一、奖项设置及名额校级奖项（大奖状）：1.校级三好学生（每班级推8人）2.校级优秀少先队小干部（每中队推荐3名）3.校级优秀少先队队员（每中队推荐2名）4.校级“习惯之星”评选（报名对象：面向全员。

每班1人推校级、其余均为班级“习惯之星”)①文明礼仪之星（语言美、行为美）②卫生习惯之星（注重个人卫生、维护公共卫生）③劳动习惯之星（积极参加校内外劳动及家务劳动）④学习习惯之星（学习态度好、学习方法好、时间管理好）⑤健康习惯之星（坚持体育锻炼、作息时间规律、心态积极阳光）⑥公益服务之星（积极参加公益活动及志愿服务）二、奖项评选条件（一）三好学生：（报名对象：面向全员，但体育成绩优良）1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，自觉践行社会主义核心价值观。

带头遵守《中小学生守则（2015年修订）》《中小学生日常行为规范(2016年修订)》。

2.积极参加校内外综合实践活动和公益活动，表现突出。

品德行为表现获得同学、教师、家长好评。

3.学习兴趣广泛，养成良好的学习习惯，善于提问，乐于探索，学科学年总评成绩优良。

3.身心健康，开朗乐群、不怕困难。

具有良好的体育锻炼习惯，坚持每天锻炼一小时，体育课成绩优良。

残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。

4.积极参加校内外艺术活动，参与中华优秀文化艺术活动。

5.热爱劳动，乐于参与各项劳动实践，主动承担力所能及的家务劳动。

（二）优秀少先队小干部：（报名对象：少先队员）1、品德优秀，有较强的主人翁意识，在队员中有较高的威信。

2、大胆参与少先队大队自主管理，按时到岗公平公正，为营造良好的学校秩序尽职尽责。

（年级小干部：大胆参与中队管理，负责工作成效显著，尽职尽责，积极维护中队的荣誉。

）3、部门负责人能够合理协调本部门小干部开展工作，尽职尽责，出色完成所负责工作，起到带头作用。

4、积极参加体育锻炼，体育课成绩良好。

5、积极参加本学年开展的校内外各项实践活动，起到模范带头作用，并取得优异成绩，特别是要有少先队方面荣誉。

学校先进个人和先进集体评选条件

学校先进个人和先进集体评选条件学校先进个人和先进集体评选条件学校先进个人和先进集体评选条件一、初中校优秀少先队员，高中校优秀学生（三好学生、优秀团员、优秀学生干部）评选条件（一）20分）：、政治思想（201、政治思想（政治上积极要求上进，在党、团组织开展的各种教育活动中表现突出；积极主动投身社会实践活动，在志愿者服务中起示范带头作用；能正确观察、分析社会现象，能自觉抵制和批评不良的思想和言行。

30分）：2、行为规范（、行为规范（30遵纪守法，模范遵守《中学生日常行为规范》；在校各项常规检查中表现优秀；维护集体荣誉，乐为集体工作；广泛团结同学，能全心全意为同学服务；尊师爱幼，关心他人，诚实守信，为人正直，处事公道；热爱劳动，有良好的生活方式和文明修养，获得学校、家庭、社区的好评。

20分）：、学业技艺（203、学业技艺（学习目的正确，有良好的学习习惯；在上课当中（包括副课等）能认真听讲，尊重教师授课权利；虚心好学，持之以恒，牢固掌握基本知识和技能，各门学习成绩均为优良；积极参加学科知识竞赛和素质拓展类型的比赛，具有专长或较宽的知识面，具有较强的科学精神和创新意识，具备良好的审美情趣和能力。

页5 页第 11 页页共 510分）：、身心素质（104、身心素质（能认真刻苦地参加体育锻炼和学军学农训练，体育成绩达标；具有坚强的意志品格和承受挫折的能力，具有自尊自爱，自强自立，乐观向上的良好个性心理品质。

、工作能力（2020分）：5、工作能力（积极开展或参加学校、班级的各项教育活动，为加强学校、班级的建设出力献策；认真完成教师交给的各项任务，在师生间起到桥梁和纽带作用；积极向党、团组织靠拢，认真参加党、团课学习，积极发挥先锋模范作用；在参与社区活动中表现突出，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，并具备某方面的突出才能，有显著的成绩。

（二）评选方法１、每学年评选一次。

２、评选步骤：（1）第一学期结束前，对照三好学生条件，由班主任或学生酝酿提名。

初中学生评优工作制度范本

初中学生评优工作制度一、目的和意义为了进一步推进素质教育，激发学生的积极性和进取心，培养学生的综合素质，根据教育部门的有关规定，结合我校实际情况，特制定本制度。

初中学生评优工作旨在全面评价学生在学习、思想、行为等方面的表现，激励学生全面发展，为我校培养更多优秀的学生。

二、评选对象和条件1. 评选对象：初中全体学生2. 评选条件：（1）学习成绩优秀，综合素质高，具有较强的学习能力和探究精神；（2）具有良好的思想品质，尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加社会实践活动；（3）具有良好的生活习惯，讲究卫生，锻炼身体，注重环保，节约资源；（4）具有特长，或在科技、艺术、体育等方面取得优异成绩；（5）积极参加学校组织的各项活动，为班级和学校争光。

三、评选方法和程序1. 评选方法：（1）采用积分制，根据学生在学习、思想、行为等方面的表现，给予相应的积分；（2）积分评价分为四个等级：优秀、良好、中等、待提高；（3）每个等级对应的积分分别为：优秀（3分）、良好（2分）、中等（1分）、待提高（0分）；（4）根据积分高低，确定评选名单。

2. 评选程序：（1）制定评选方案，向学生和家长宣传评优工作的目的、意义和条件；（2）学生自评，对照评选条件，对自己的表现进行自我评价；（3）班级评选，班主任组织全班同学进行民主评选，产生候选人；（4）学校评选，成立评选委员会，对候选人进行综合评价，确定评选名单；（5）公示评选结果，接受师生和家长监督；（6）颁发荣誉证书，对评选出的优秀学生进行表彰和奖励。

四、评选时间和周期1. 评选时间：每年一次，一般在学年结束前进行；2. 评选周期：初中三个学年。

五、评选结果的运用1. 评选结果将作为学生综合素质评价的重要依据，纳入学生档案；2. 评选出的优秀学生将给予一定的物质奖励和精神鼓励；3. 优秀学生名单将予以公示，并在学校网站、宣传栏等载体上展示；4. 评选结果将作为评选奖学金、推荐优秀学生入党、入团等方面的参考。

学生评优条件

先进个人评比条件
一、三好学生要求：
人数比例学习成绩操行分数体育成绩一等三好学生2% 前6% 前6% 90分以上
二等三好学生6% 前15% 前15% 80分以上
三等三好学生12% 前40% 前40% 80分以上二、单项先进要求：
学习成绩操行分数体育成绩优秀学生干部前50％前50％60分以上
学习积极分子前20％前60％60分以上
文娱积极分子前60％前60％60分以上
宣传积极分子前60％前60％60分以上
劳动积极分子前60％前60％60分以上
体育积极分子前60％前60％90分以上
三、说明：
1. 三好学生要求：1年级三门会考科目（考教分离）不能低于75分，其余科目不能低于80分；2-4年级每门功课不能低于80分。

2. 单项先进要求每门功课不能低于60分。

3. 优秀学生干部在担任校团委、学生会；系团委、系学生分会；、班委、团支委
或社团主要干部中产生。

4. 无违纪、旷课、缺课；作弊，病、事假不得超过3天。

5. 单项先进名额均为1人；若班级为文明班级，优秀学生干部可评2人。

小学学生评优标准及办法

小学学生评优标准及办法“三好学生”评选标准和办法一、评选标准：1、思想品德及表现为“优秀”。

在学校是一名好学生：学习目的明确、态度端正、积极进取、奋发向上、尊师爱生、团结同学、关心集体、助人为乐、心理健康、勤俭节约、全面发展、学有特长、能够模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，具有良好的道德品质和文明行为习惯，操作评定优秀。

在家里是一名好孩子：孝敬父母、生活自理、和睦邻里、尊老爱幼、勤俭节约、热心公益、遵守秩序、做文明社区的小主人、父母省心、邻里称赞。

在社会上是一名好少年：热爱社会主义祖国、拥护中国共产党领导、道德品质优良、遵纪守法、不闯红灯，文明礼貌、诚实守信、爱护公物、讲究公德、保护环境、助人为乐、伸张正义、积极参加有益活动。

2、学习成绩优秀。

语文、数学等各门学科期中、期末成绩达“优秀”。

平时学习努力刻苦，有良好的学习习惯，是同学们的榜样。

3、体育成绩良好。

二、评选办法：1、班级学生民主评选。

2、班主任征求各科老师意见。

3、年级部主任审查。

4、上报学校审查、核定。

5、三好生人数占班级生数的25%，文明班级占班级生数的30%。

“三星级队员”评选标准和办法一、评选标准：1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、热爱科学，热爱学习，有明确的学习目标，养成良好的学习习惯。

各门功课达到“良好”，积极参加各类竞赛活动。

3、坚持锻炼身体，积极参加体育课外活动，体育考核达到国家规定的《小学生体育锻炼标准》。

4、热爱劳动，珍惜劳动成果。

讲究卫生，服装整洁。

5、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不打架，不骂人，诚实勇敢，知错就改。

6、遵守学校纪律，遵守公共秩序，关心集体，乐于助人，爱护公物。

二、评选办法：1、“三星级队员”的评定实行中队内部评比，中队辅导员把关，上报少先队大队委员会核批的程序。

2、“三星级队员”必须由各中队委员会组织本中队全体队员参予评定，要求做到公开、公平、公正。

3、“三星级队员”的评定实行一票否决制，即凡被学校电视台、公布栏公开批评、曝光的队员一律不得参评。

学生评优标准

《学生评优标准》
一、三好学生：
１、思想品德好：关心集体、爱护公物、热爱劳动、尊敬老师、团结同学；勇于开展批评与自我批评，思想品德评级优等。

２、学习好：学习目的明确，学习态度端正，积极参加学科活动，不断提高分析问题与解决问题的能力。

３、身体好：积极参加文娱、体育活动。

二、优秀学生干部：
具备三好生条件并能起表率、带头作用，关心校、班、团的工作，当好老师助手；组织能力、活动能力较强。

三、积极分子条件：
１、学习积极分子：学习刻苦认真、成绩优良或有显著提高者。

２、关心集体积极分子：热爱集体，为集体做好事，为同学排忧解难者。

３、劳动积极分子：积极组织或参加各项公益劳动，表现突出者。

４、文娱积极分子：积极参加学班级文娱活动，效果显著者。

5、卫生积极分子：认真做好室内外卫生，维护环境卫生整洁；个人卫生及卫生习惯良好者。

6、讲文明积极分子：讲文明懂礼貌，尊敬师长，不讲粗话、脏话，在精神文明建设中成绩显著者。

7、爱护公物积极分子：爱护公物，敢于纠正破坏公物行为，主动维修课桌椅等方面作出成绩者。

四、文明示范生评选条件：
１、带头自觉遵守小学生守则和行为规范。

２、敢于纠正不良现象。

３、与同学团结友爱，热心助人。

４、尊敬师长，见到老师及长辈主动打招呼、让路。

５、举止文明，不讲粗话脏话，习惯使用文明语言。

６、爱护学校，主动维护公物和环境卫生。

７、热爱劳动，勤俭节约，积极参加公益劳动和家务劳动，不乱花钱。

8、勤奋学习，学习成绩不断提高，各科成绩均在及格以上。

学生评优评先条件

学生评优评先条件学生评优评先条件学生评优评先条件1、校“三好”学生评比条件：思想品德好即热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。

身体好即坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好地卫生习惯，身体健康，体育成绩优忍受。

3、校优秀学生干部评比条件：（1）责任心强，能积极协助老师开展各项工作。

（2）能带头遵守队纪，队章，在学习，劳动等方面起到良好的带头作用。

（3）组织能力强，能组织安排好班、队活动并能单独主持主题队会。

4、优秀少先队员评比条件：（1）树立为祖国而学习的理想，遵纪勤学，成绩优秀，全面发展。

（2）文明礼貌，团结互助，热爱集体。

（3）爱动脑筋，爱科学。

5、文明学生评比条件：（1）尊敬师长，团结同学，自觉遵守《小学生日常行为规范》和《小学生一日常规》。

（2）热爱集体，积极为班级服务，不做有损集体荣誉的事。

（3）在家中，孝敬父母，尊重长辈；尊重家长的劳动；替家长做力所能及的家务事；自己的事自己做；不挑吃穿。

（4）在一学期内没发生打架骂人、乱扔纸屑垃圾的事。

扩展阅读：学生评先评优方案梁岗学校20__─20__学年度第一学期期末学生评优方案为了全面贯彻党的教育方针，推动素质教育深入实施，强化德育工作的表彰奖励机制，结合我校实际情况制定三好学生、优秀班干部、突出进步学生、优秀团员、优秀团干、文明之星、优秀学生会干部评选标准及办法如下：一、评选范围79年级所有在校学生。

二、评选标准（一）三好学生评选标准（按全班人数的15%评选）1.思想道德品质好。

热爱祖国，热爱中国共产党，模范遵守《中学生守则》、《梁岗学校学生一日常规》、《梁岗学校学生十四条禁令》等校规校纪，尊敬师长，团结同学，人际关系和谐，关心集体，爱护公物，诚实守信，勤俭节约，积极参加校内外各类社会实践活动和公益劳动。

学生的评优工作制度

学生的评优工作制度一、目的和意义学生评优工作是学校教育教学工作的重要组成部分，旨在激励广大学生勤奋学习、努力进步，培养和选拔优秀学生，促进学生全面发展。

通过开展学生评优工作，有利于激发学生的学习积极性，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，为我国人才培养和社会主义现代化建设做出贡献。

二、评优对象和标准1. 评优对象：全校在籍在校学生。

2. 评优标准：（1）德智体美劳全面发展，学习成绩优异；（2）具有良好的思想品质，遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学，热心助人；（3）积极参加学校组织的各项活动，表现突出；（4）在科技创新、社会实践、艺术体育等方面有特殊才能或显著成绩；（5）具有良好的生活习惯，讲究卫生，爱护公物，环保意识强。

三、评优程序和办法1. 班级初评：由各班班主任组织，采取民主评议方式，结合学生日常表现，推选出符合评优标准的候选人。

2. 年级复评：各年级组对班级推荐的候选人进行复评，评选出本年级的优秀学生。

3. 学校终评：学校成立评优领导小组，对各年级推荐的优秀学生进行终评，确定最终评优结果。

4. 公示和表彰：将评优结果进行公示，接受全校师生的监督，公示无异议后进行表彰。

四、评优工作的组织与管理1. 学校成立评优工作领导小组，负责学生评优工作的组织领导，确保评优工作公平、公正、公开。

2. 教务处、政教处、年级组、班主任等相关部门协同配合，共同做好学生评优工作。

3. 班主任要加强对学生的日常教育和管理，引导广大同学树立正确的价值观，积极参与评优活动。

4. 评优工作要注重实的绩，突出表现突出的学生，避免平均主义，确保评优工作的实效性。

5. 对在评优工作中弄虚作假、徇私舞弊的行为，一经发现，严肃处理。

五、评优工作的总结与反馈1. 每次评优工作结束后，学校要及时总结经验教训，不断完善评优工作制度和办法。

2. 对评优工作中出现的问题，要及时整改，确保评优工作的健康发展。

3. 学校要加强对优秀学生的跟踪培养，为他们的成长提供更多机会和平台。

二小个人先进推荐评选办法范文（二篇）

二小个人先进推荐评选办法范文一、引言个人先进推荐评选是对学校的优秀个人进行表彰和鼓励的一种方式，也是激励广大学生争创先进的有效途径。

为了确保评选公正、客观、公开，我们制定了相应的评选办法。

本文将详细阐述二小个人先进推荐评选办法的具体内容，以确保评选过程的公正性和透明度。

二、评选目的个人先进推荐评选的目的是为了树立优秀榜样，为广大学生树立正确的价值观和人生目标。

通过评选，可以激发同学们的积极性和创造力，推动学校的整体发展和进步。

三、评选原则评选的原则是客观公正、公开透明、科学合理，并且明确评选的标准和方法。

评选过程应当公平公正，不能出现任何潜规则和不合理现象。

四、评选标准1.学习成绩：评选对象应当具备优秀的学习成绩，取得显著的进步，并取得一定的荣誉或奖励。

2.品德表现：评选对象应当具有良好的品德修养，积极向上，严于律己，乐于助人，关心集体，团结同学。

3.社会实践：评选对象应当具备积极参与社会实践活动的意识和行动，关注社会问题，积极投身公益事业。

4.个人兴趣与特长：评选对象应当具有突出的个人兴趣和特长，并在特定领域有较高的成就。

五、评选流程1.推荐阶段：学校将面向全校师生征集推荐对象，并设立推荐专区收集推荐材料和推荐信件。

2.初审阶段：学校将对推荐对象的个人信息进行初步审核，确保推荐对象符合基本条件。

3.面试评估阶段：学校将组织专业人士对初审通过的推荐对象进行面试评估，从学习成绩、品德表现、社会实践、个人兴趣与特长等方面进行全面考察。

4.终审阶段：根据面试评估结果，学校将选出符合评选标准的推荐对象，并进行最终审核。

5.公示公告：学校将公示符合评选标准的推荐对象，并在校内校外公告栏进行公示，以确保评选的公开透明。

六、评选结果根据评选流程，评选委员会将选出若干名优秀个人作为二小的个人先进，对其进行隆重表彰，并奖励相应的奖品和证书。

同时，学校将通过校刊、校园广播等媒体对评选结果进行宣传，激发广大学生的参与热情。