吴成刚五年级体育教学计划表
五年级体育教学计划表
五年级体育教学计划表一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高身体素质。
2. 学习和掌握基本的体育技能和规则。
3. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
4. 培养学生正确的体育运动态度和价值观。
二、教学内容1. 跑步训练：学生通过各种跑步训练，提高速度和耐力。
包括短跑、长跑、接力赛等项目。
2. 球类运动：学生学习和掌握篮球、足球、乒乓球等球类运动的基本技能和规则。
并在课堂上进行比赛和练习。
3. 游泳训练：学生学习游泳的基本姿势和技巧，提高水性和安全意识。
通过游泳训练，培养学生的勇敢精神和自信心。
4. 体操表演：学生学习和练习基本的体操动作，提高柔韧性和协调性。
并组织表演活动，展示学生的成果。
5. 健身训练：学生学习和练习一些简单的健身动作，如仰卧起坐、俯卧撑等，提高肌肉力量和身体协调性。
三、教学方法1. 示范法：教师通过示范正确的动作和技巧，引导学生学习和模仿。
2. 分组合作法：学生分组进行比赛和练习，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 游戏法：通过体育游戏的形式，激发学生的兴趣和参与度，提高学生的身体素质。
4. 指导式训练法：教师通过具体的指导和练习，帮助学生掌握技能和规则。
四、教学评价1. 观察评价：教师通过观察学生在课堂上的表现和训练成果，进行评价。
2. 参与评价：学生通过参与课堂活动和比赛，评价自己和他人的表现。
3. 成果评价：学生的成绩和进步通过测试、比赛和表演等形式进行评价。
五、教学安排1. 每周两节体育课，每节课45分钟。
2. 每个学期安排不同的体育项目，确保学生全面发展。
3. 定期组织比赛和表演，展示学生的成果和进步。
六、教学资源1. 体育器材：篮球、足球、乒乓球拍等。
2. 体育场地：运动场、游泳池等。
3. 教学资料：体育教材、教学视频等。
七、教学保障1. 学校提供必要的体育设施和器材。
2. 学校组织专业的体育教师进行指导和培训。
3. 学校鼓励学生积极参与体育活动，并提供相关奖励和表彰。
五年级体育教学计划 (2)
五年级体育教学计划标题：五年级体育教学计划时间：每周一节体育课，持续一学期（约20周）目标：通过体育教学，培养五年级学生们的体质素质，锻炼其协调能力和合作意识，同时提升他们的竞技水平和体育兴趣。
教学内容与安排：第一周：热身运动- 练习适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，为课程内容做好准备。
第二周：足球基础- 学习足球的基本规则和技巧，如传球、接球、射门等。
第三周：篮球基础- 学习篮球的基本规则和技巧，如传球、运球、投篮等。
第四周：跳绳- 学习不同的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，提高学生的耐力和协调能力。
第五周：田径运动- 学习短跑、长跑、跳远等田径项目的基本技巧，培养学生的速度和爆发力。
第六周：拔河比赛- 组织学生间的拔河比赛，培养学生的合作意识和团队精神。
第七周：游泳基础- 学习游泳的基本姿势和动作，并进行初级游泳教学。
第八周：乒乓球- 学习乒乓球的基本规则和技巧，如击球、发球、接球等。
第九周：羽毛球- 学习羽毛球的基本规则和技巧，如发球、接发球、击球等。
第十周：体操基础- 学习体操的基本技巧，如倒立、翻筋斗等，提升学生的柔韧性和协调能力。
第十一至二十周：综合运动比赛- 组织不同的综合运动比赛，如田径比赛、球类比赛、团队比赛等，让学生运用所学的知识和技能进行竞技，展现个人实力和团队合作精神。
教学方法与评估：- 采用示范、练习、辅导等多种教学方法，确保学生充分理解和掌握所学知识和技能。
- 每节课结束时，进行简单的评估，以检查学生的学习情况和进步，并提供反馈和指导。
备注：教学计划仅供参考，可以根据实际情况进行调整和修改。
同时，引导学生保持积极向上的体育态度，培养健康的生活方式。
五年级体育学科教学计划
五年级体育学科教学计划教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高体育技能水平。
2. 发展学生的体育协作精神和团队意识，培养良好的体育竞技精神。
3. 培养学生的身体素质，促进身体健康发展。
教学内容：1. 健康体魄训练：包括身体柔韧性、肌肉力量、心肺耐力等方面的训练。
2. 技能训练：包括跑步、跳绳、投掷、接力等技能的学习和提高。
3. 体育游戏：学习和参与篮球、足球、排球等体育游戏，锻炼团队合作能力和竞技能力。
4. 体操表演：学习和演练基本的体操动作，培养动作协调性和艺术感觉。
教学方法：1. 教师示范法：通过教师的示范和讲解，引导学生正确掌握技能和动作要领。
2. 小组合作法：在体育游戏和体操表演等活动中，组织学生进行小组合作，培养团队合作意识和集体荣誉感。
3. 循序渐进法：根据学生的实际水平和能力，逐步提高训练难度，确保学生的逐步进步。
教学评价：1. 观察评价：通过观察学生在运动中的表现，评价他们的技能水平和体育素质的发展情况。
2. 体测评价：定期进行体测，考核学生的身体素质指标，比如柔韧性、肌肉力量、心肺耐力等。
3. 参赛评价：参加学校或社区举办的体育比赛，对学生的竞技表现进行评价和奖励。
教学安排：根据学期的时间安排，每周进行2节体育课，每节课45分钟。
1. 第1-2周：健康体魄训练，包括身体柔韧性和肌肉力量的训练。
2. 第3-4周：技能训练，包括跑步、跳绳、投掷等技能的学习和提高。
3. 第5-8周：体育游戏，学习和参与篮球、足球、排球等体育游戏。
4. 第9-12周：体操表演，学习和演练基本的体操动作。
5. 第13-16周：复习和总结，进行课程复习和学期总结，评价学生的综合能力和成绩。
教学资源：1. 体育器材：篮球、足球、排球、跳绳等体育器材。
2. 体育场地：教室、操场等体育场地。
3. 体育教材：适合五年级学生的体育教材和参考书籍。
4. 计算机和多媒体设备：用于播放体育技能和比赛视频等多媒体资料。
吴成刚五年级体育教学计划表
五年级体育教学计划表一、学生分析小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教学目标及重难点教学目标：1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。
用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。
4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。
根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：分腿腾越;沙包掷远;50米*8或400米跑教学难点：体操技巧;蹲距式跳远三、教材分析：小学五年级体育教材以实践教材为主。
根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高，并且根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。
五年级体育教学计划表
五年级体育教学计划表一、计划概述体育教学的目的与意义。
五年级学生的生理与心理特点。
教学计划的总体目标。
二、学情分析学生体能现状。
学生体育兴趣与特长。
学生参与体育活动的积极度。
三、教学目标增强学生体质，提高体能。
培养学生的体育兴趣与特长。
教授基本的体育技能与知识。
四、教学内容体育基础知识。
田径项目。
球类运动。
体操与舞蹈。
传统体育项目。
五、教学方法游戏化教学。
任务驱动教学。
分组合作学习。
个别辅导与示范。
六、教学进度安排月度教学计划。
周教学计划。
日教学计划。
七、教学资源体育器材与设施。
辅助教学材料。
信息技术的应用。
八、安全与健康体育活动中的安全教育。
学生健康的监测与管理。
应急处理流程。
九、评价与反馈学生体育成绩的评定。
教学效果的评估。
学生与家长的反馈收集。
十、家校合作家长在体育教学中的角色。
家校沟通机制的建立。
家长参与体育活动的鼓励。
十一、特色活动与竞赛体育节的组织与实施。
校内外体育竞赛的参与。
特色体育项目的开展。
十二、总结与改进教学计划的执行情况总结。
存在问题与改进措施。
下一学期教学计划的展望。
十三、附录教学进度表。
体育活动日历。
教学资源清单。
最新部编版五年级上册体育教学计划及进度表
最新部编版五年级上册体育教学计划及进
度表
教学计划
第一单元：体育常识
- 课时数量：2课时
- 教学内容：介绍体育运动的基本概念，培养学生的体育兴趣和基本体育知识。
- 教学方法：课堂讲解、小组讨论、游戏活动等。
- 教学目标：了解体育运动的定义、分类和特点，了解体育运动对身体健康的重要性。
第二单元：篮球基本技巧
- 课时数量：4课时
- 教学内容：研究篮球运动的基本技巧，培养学生的篮球兴趣和基本篮球技能。
- 教学方法：示范讲解、分组练、比赛活动等。
- 教学目标：掌握篮球运球、传球、投篮等基本技巧，能够进行基本的篮球对抗。
第三单元：足球基本技巧
- 课时数量：4课时
- 教学内容：研究足球运动的基本技巧，培养学生的足球兴趣和基本足球技能。
- 教学方法：示范讲解、分组练、比赛活动等。
- 教学目标：掌握足球运球、传球、射门等基本技巧，能够进行基本的足球对抗。
第四单元：田径运动
- 课时数量：3课时
- 教学内容：介绍田径运动项目，培养学生对田径运动的兴趣和理解。
- 教学方法：课堂讲解、示范展示、实际操作等。
- 教学目标：了解跑步、跳远、投掷等田径项目的基本规则和技巧，培养基本的田径运动能力。
进度表
以上是最新部编版五年级上册体育教学计划及进度表。
请根据计划安排好每个单元的教学工作，并确保按时完成。
教学过程中可以根据实际情况进行适当调整和补充。
五年级上学期体育教学计划
高成绩。
全的环境中运动和游戏。
要求学生起跑时快速反应， 最 锻炼学生短途快速跑， 及时处理 短的时间发挥出最高速度 ,而
途中遇到障碍的反应能力。 且还要维持这种速度一鼓作 气跑到终点。
障碍跑
发展平衡和协调能力。
努力完成障碍跑。
补充内容（小篮球，立定跳 远）
向同伴展示学会的简单运动动 发展跳跃能力；运球接力 ( 直 作；发展跳跃能力；运球接力 (直 线、绕圆运球 )；立定跳远比 线、绕圆运球 )；立定跳远比赛。赛。
上步投掷垒球 助跑投掷垒球
通过各种学习活动，使学生能熟练 掌握挥臂转体、肩上快速投出的正
确动作，提高投掷能力。
能做出蹬地，转体快速挥臂动 作。
培养学生听从指挥、遵守纪律、 活泼有序的良好品质与安全活动
的课堂学习习惯。
能刻苦学习， 在练习中表现出 相互交流相互帮助的良好风
气。
助跑投掷垒球 助跑投掷垒球 投掷垒球（考核） 投掷垒球（考核）
引导学生理解两脚前后站立侧向投
掷垒球的动作方法，为上步投掷动
引导学生掌握挥臂的线路和由直
立开始做最后投掷动作的方法，
作的学习打下基础。 ，完成投掷 垒球
使之能较协调地完成动作。
考核。
补充内容（广播操练习）
十 七～ 十八
十 九～ 二十
复习巩固、拓展ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ伸 考查
在跑步和广播操练习时保持正
确地身体姿势；培养学生持久耐 复习小学生广播操 1--4 节
助跑单脚起跳， 用手触悬挂 发展跳跃能力，平衡和协调能 发展跳跃能力， 平衡和协调能
物
力。
力。
助跑单脚起跳， 越过一定高
度的橡皮筋
七～ 十一
小学五年级体育教案有教学计划和进度表
小学五年级上体育教学计划一、学生情况分析：三年级的学生年龄在8-9岁之间，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生和男生同样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
应当努力培养学生积极进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去发明。
二、教学目的及重难点：教学目的：1、通过队列广播操的练习，规范学生动作。
2、掌握各种素质技能的练习，发展学生身体素质以及柔韧耐力。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定期跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；发展素质，为训练队大好基础。
4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
教学重点：投掷动作。
教学难点:蹲距式跳远。
三教材分析：小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材重要选择田径的跳跃（单双脚跳立定跳远蹲距式跳远）；投掷（沙包实心球垒球）；跑（30-40米加速跑 600-800跑走交替）。
授课时数根据我校校历安排和学校规定，本学期共讲18周，每周体育授课为3学时，第1周、第六周只有1课时，第3周中秋节2课时，第18周元旦2课时，共48课时。
上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。
每节课都争取有一个或两个小游戏。
及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。
四课时安排：每周3课时，共48课时五、教学措施及注意的问题：1、采用学生为主体，少讲多练的方式提高锻炼身体的积极性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重别人，团结友爱。
2024年小学五年级第一学期体育教学计划（三篇）
2024年小学五年级第一学期体育教学计划工作目标:1、持续深化体育（与健康）课程改革，以课堂为核心，确保每节体育课的质量，提升教学效率，激发所有学生对体育课的热爱，以有效改善学生的体质健康状况。
2、增强科研意识，积极参与并完成各级教研活动，及时进行总结，推进教研专题的实施。
3、加强体育运动队的训练强度，注重训练效果，目标在县运动会中取得良好名次。
具体措施:1、精心准备，认真撰写教案，确保每堂课的教学质量。
2、深入学习和理解课程标准，研读教材，明确教学目标与任务，掌握教材的重点和难点，确定教学策略、教学方法和组织策略。
3、依据教学需求，提前准备和布置好场地、器材和教学资源。
4、在教学过程中，强调基础知识和基本技能的掌握，同时注重学生能力的培养，全面完成体育教育的多元目标。
5、灵活运用教学原则和教学方法，始终以增强学生体质为出发点，考虑青少年的生理和心理特点，科学安排教学密度和运动量。
6、认真进行学生的学期和学年体育成绩的评估，积累教学数据，定期进行科学的分析和总结，以优化和提升教学质量。
7、在教学中，充分发挥体育委员、小组长和积极分子的作用，定期培养和指导他们，使他们成为教学活动的有力支持。
8、确保教学活动的组织纪律性，强化安全保护措施，预防伤害事故的发生，一旦发生事故，立即报告并妥善处理。
2024年小学五年级第一学期体育教学计划（二）一、学情评估1、学生概况：本校五年级学生总数为____，大部分学生身体健康，具备参与体育活动的生理条件，无明显运动障碍。
2、技能状况：高年级学生普遍对跑步、跳跃、投掷、跳绳、踢毽子和各类游戏活动感兴趣。
部分学生由于身体状况如肥胖等，可能在运动技能的学习上表现出僵硬和不灵活。
二、教材分析依据《九年义务教育全日制小学体育课程标准》，并结合本校的实际情况，我们将有条不紊地开展体育教学活动。
课程旨在传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；使学生掌握科学锻炼身体的方法和体育文化知识，树立终身体育的观念。
五年级体育教学进度表
五年级体育教学进度表引言体育教育是学校教育中不可或缺的一部分，它不仅有助于学生的身体健康发展，还培养他们的团队合作精神、竞争意识和自我管理能力。
本文档将介绍五年级体育教学的进度表，帮助教师和学生了解在这个学年中需要学习的体育知识和技能。
第一学期第一周-热身运动•理论知识：认识热身运动的重要性，了解常见的热身运动项目。
•实践技能：学习并掌握常见的热身运动动作，如跳绳、慢跑等。
第二周-投掷技术•理论知识：学习投掷技术的基本要领，了解不同项目的投掷方式。
•实践技能：练习各种投掷动作，如掷球、掷铅球等。
第三周-接球技术•理论知识：学习接球技术的基本原理，了解不同项目中的接球技巧。
•实践技能：练习接球动作，如接足球、接篮球等。
第四周-游泳技能•理论知识：了解游泳的基本姿势和呼吸技巧。
•实践技能：学习不同的游泳动作，如自由泳、蛙泳等。
第五周-篮球技巧•理论知识：了解篮球的规则和基本战术。
•实践技能：学习篮球的基本动作，如运球、投篮等。
第六周-田径项目•理论知识：学习田径项目的规则和特点。
•实践技能：练习不同的田径项目，如短跑、跳远等。
第二学期第一周-健身操•理论知识：了解健身操的好处和常见的动作组合。
•实践技能：学习并练习不同的健身操动作。
第二周-足球技能•理论知识：了解足球的规则和基本战术。
•实践技能：学习足球的基本动作，如带球、传球等。
第三周-跳绳技巧•理论知识：了解跳绳的技巧和训练方法。
•实践技能：学习不同的跳绳动作，如单人跳、双人跳等。
第四周-击剑入门•理论知识：了解击剑的基本规则和装备。
•实践技能：学习击剑的基本动作，如刺削、防守等。
第五周-排球技巧•理论知识：了解排球比赛的规则和战术。
•实践技能：学习排球的基本动作，如发球、扣球等。
第六周-轮滑技能•理论知识：了解轮滑的基本动作和安全知识。
•实践技能：学习轮滑的基本动作，如滑行、转弯等。
结语以上是五年级体育教学的进度表，通过这些内容的学习和实践，学生将能够掌握基本的体育知识和技能。
2024年秋五年级第一学期体育教学工作计划
2024年秋五年级第一学期体育教学工作计划一、整体目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，培养学生良好的体育习惯和体育素养；2. 提高学生的体能水平和运动技能，培养学生的协作精神和团队意识；3. 引导学生积极参与有益身心的体育活动，培养学生的身体健康意识和健康生活方式；4. 注重学生体育教育的综合素质培养，培养学生判断力、决策能力和自我管理能力。
二、教学内容和安排1. 体育基本动作训练（3周，每周1节课）通过开展跳绳、步伐调整、平衡练习等体育基本动作训练，培养学生的协调性和灵活性，提高学生的动作技能。
2. 羽毛球运动（4周，每周2节课）通过学习羽毛球基本技术和规则，让学生掌握正确的握拍姿势、击球动作和站位等技能，培养学生的反应能力和协作能力。
3. 足球训练（3周，每周2节课）通过学习足球基本技术和战术，让学生掌握传球、射门、盘带等足球技能，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
4. 探究式学习（2周，每周1节课）通过组织学生进行体育探究活动，培养学生的观察力、分析力和解决问题的能力，激发学生的创造思维和学习兴趣。
5. 健身操和游戏活动（3周，每周1节课）通过开展健身操和游戏活动，增强学生的心肺耐力和全身肌肉力量，培养学生的阳光积极的个性特点和团队协作能力。
6. 课外比赛和体育活动（2周，每周1节课）组织学生参加校级和区级的体育比赛和活动，培养学生的竞争意识和团队协作能力，激发学生参与体育锻炼的热情。
三、教学方法和手段1. 游戏化教学法通过游戏的形式进行教学，调动学生学习的积极性，培养学生的兴趣和探索精神。
2. 集体活动与个体训练相结合在集体活动中注重每个学生的个体差异，对弱势学生进行个别指导和训练，提高每个学生的综合能力。
3. 提供多样化的教学资源通过多媒体教学、实物训练器材等多种教学资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
4. 合作教学与自主学习相结合在合作教学中培养学生的团队合作意识和协作能力，在自主学习中培养学生的自我认识和自主管理能力。
2024年五年级体育上册教学计划(2篇)
2024年五年级体育上册教学计划教学计划：五年级体育上册一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣，提高学生的体育技能和身体素质。
2. 培养学生的团队合作能力和竞争意识。
3. 培养学生的体育道德和健康意识。
二、教学内容：1. 基础体育技能训练：跑、跳、投、拍等。
2. 小球类运动：羽毛球、乒乓球、足球等。
3. 跳绳运动。
4. 游泳技能训练。
5. 田径运动：短跑、跳远、跳高等。
三、教学安排：第一周：1. 课程目标：了解五年级体育课的学习内容和目标。
2. 活动内容：班级体育课介绍、体育知识问答、体育运动兴趣调查等。
第二周：1. 课程目标：学习基础体育技能训练。
2. 活动内容：赛跑、跳远、投掷练习等。
第三周：1. 课程目标：学习运动的基本动作和规则。
2. 活动内容：羽毛球、乒乓球等小球类运动的基本动作练习和规则介绍。
第四周：1. 课程目标：学习跳绳运动。
2. 活动内容：了解跳绳的基本动作和技巧，并进行跳绳比赛。
第五周：1. 课程目标：学习游泳技能训练。
2. 活动内容：学习正确的泳姿和呼吸方法，进行游泳练习。
第六周：1. 课程目标：学习田径运动。
2. 活动内容：短跑、跳远、跳高等田径项目的训练和比赛。
第七周：1. 课程目标：学习一项团队合作运动。
2. 活动内容：进行足球比赛，培养学生的团队合作能力和竞争意识。
第八周：1. 课程目标：总结学期所学内容。
2. 活动内容：进行学期总结，回顾学生的进步和不足，并举行体育比赛。
四、评价方式：1. 观察学生在课堂上的积极参与和运动技能表现。
2. 通过课堂讨论和小组合作等方式评价学生的团队合作能力。
3. 举行体育比赛，评选出优秀运动员和团队。
五、教学要求：1. 创设良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生积极参与课堂活动，提高学生的体育技能和身体素质。
3. 注重培养学生的团队合作能力和竞争意识。
4. 关注学生的身体健康和安全，确保教学过程的安全性和有效性。
六、教学资源准备：1. 体育器材：跳绳、球类、田径设备等。
五年级体育教学进度
五年级体育教学进度
一、运动项目安排:
1. 基本运动项目:脚踏车、跳远、跳高、跑步。
2. 球类项目:足球、篮球。
3. 拔河。
4. 龙舟运动。
二、每个项目教学的重点和进度:
1. 脚踏车:掌握基本骑行姿态和技巧,训练按摩踏车。
2. 跳远:掌握起跳姿态和优化运动技术,着力点正确分别练习。
3. 跳高:掌握过架姿态和技巧,分阶段提高过架高度。
4. 跑步:掌握基本跑姿和换腿技巧,训练各项速度和耐力。
5. 足球:掌握基本控球和射门姿势,练习传接球与小组。
6. 篮球:掌握传球、接球和射门基本动作,练习个人运球与合作对抗。
7. 拔河:训练团队合作精神和肌力协调能力。
8. 龙舟:学习龙舟姿态和协调撑桨动作。
三、考核评估方式:
实施过程考核、专项训练考核、期中和年终考核。
结合体能测试,重在过程监督和个人进步。
四、安全与卫生要求:
严格执行场地设施保养和使用规范,重视预防伤害与第一时期处理。
培养学生安全自觉精神。
五、课后练习安排:
组织定期兴趣小组和家长参与的课后活动,引导学生主动锻炼。
2024年小学五年级体育上学期教学计划（4篇）
小学五年级体育上学期教学计划一、学期教学目标：1、以人为本，全面锻炼，努力增强学生的体质。
2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践潜力的培养为重点，培养自我锻炼习惯，引导学生建立新的学习方式。
二、学生基本状况分析：五年级学生____人，他们虽然对体育活动用心参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。
有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析：1、跑是人体的基本活动潜力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本潜力，学习传接棒方法，培养学生群众协作意识和配合潜力。
3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。
四、教学研究资料：教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。
难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。
五、教学辅导计划：1、因材施教，分类指导。
2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。
3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。
4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。
5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。
小学五年级体育上学期教学计划（二）一、学生分析：水平三的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。
同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高学生的学习热情。
二、教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
五年级体育教学计划
五年级体育教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育活动的兴趣和热爱。
2. 提高学生的体育技能水平。
3. 培养学生的团队意识和合作精神。
4. 培养学生的体育素养，增强身体素质。
二、教学内容1. 每周进行两次课程，每次课程60分钟。
2. 重点教学项目包括跑步、足球、篮球、游泳等。
3. 体育理论知识的学习，如体育规则、体育精神等。
4. 组织学生进行校内田径比赛和球类比赛。
三、教学计划第一周：1. 理论学习：讲解体育规则和体育精神的概念。
2. 实践训练：进行基础跑步训练，提高学生的耐力。
第二周：1. 理论学习：介绍足球的基本知识和技巧。
2. 实践训练：学生进行足球基本动作和传球练习。
第三周：1. 理论学习：讲解篮球的规则和战术。
2. 实践训练：学生进行篮球基本动作和投篮练习。
第四周：1. 理论学习：介绍游泳的技巧和安全知识。
2. 实践训练：学生进行游泳姿势和水中动作的练习。
第五周：1. 复习巩固：对之前所学项目进行集中复习和巩固。
2. 组织校内田径比赛，鼓励学生参加各项比赛。
第六周：1. 复习巩固：对之前所学项目进行集中复习和巩固。
2. 组织校内球类比赛如足球、篮球等，培养学生的团队合作精神。
四、教学方法1. 组织集中讲解和示范：通过课堂讲解和示范动作来教授体育技能和理论知识。
2. 分组合作训练：将学生分成小组进行技能练习和比赛，培养合作意识和团队精神。
3. 动态评价：及时给予学生针对性的反馈，鼓励学习进步。
五、教学评价1. 结合实际情况进行学生的体育素质评价。
2. 通过课堂观察、小组比赛和个人评价等多种方式评价学生的学习情况。
3. 综合考虑学生的技能水平、团队合作和表现等方面进行评价和反馈。
六、教学环境和器材准备1. 确保体育场地的安全和整洁。
2. 配备必要的体育器材，如跑道、足球、篮球、游泳用具等。
七、教学扩展1. 鼓励学生参加学校举办的各类体育活动和比赛。
2. 增加对其他体育项目的了解，开拓学生的视野。
2024年五年级体育教学工作计划(2篇)
2024年五年级体育教学工作计划一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣，增强他们的体育意识和体育素养；2. 提高学生的体育技能，并培养他们的合作精神和团队协作能力；3. 培养学生的体育文化素养，了解国内外一些体育项目的规则和价值观。
二、教学内容：根据学生的年龄特点和体育教学标准，五年级的体育教学内容主要包括以下几个方面：1. 基础运动技能：如跑步、跳跃、投掷、接球等；2. 球类运动：如篮球、足球、乒乓球等；3. 田径项目：如短跑、长跑、跳高、跳远等；4. 游戏项目：如拔河、接力、旗袋等；5. 健身锻炼：如拉伸运动、力量训练等；6. 传统体育项目：如太极拳、武术等；7. 探究性学习：通过自主学习和探究，了解一些国内外的体育项目和体育文化。
三、教学方法：1. 组织教学活动：在课堂中通过组织各种不同的活动，激发学生的兴趣，增加他们的参与度；2. 游戏式学习：通过设置游戏规则和游戏环节，增加学生对体育运动的参与度和兴趣；3. 分组合作学习：通过分组进行合作学习，培养学生的团队合作精神和协作能力；4. 自主学习和探究学习：鼓励学生参与自主学习和探究学习，培养他们的探究意识和学习能力；5. 情境式教学：通过设置不同的情境和场景，让学生在真实的环境中进行学习和实践。
四、教学计划：1. 第一学期：1）开展基础运动技能训练：如跑步、跳跃、投掷、接球等；2）开展球类运动训练：如篮球、足球、乒乓球等；3）开展田径项目训练：如短跑、长跑、跳高、跳远等；4）开展游戏项目训练：如拔河、接力、旗袋等；5）开展健身锻炼：如拉伸运动、力量训练等。
2. 第二学期：1）开展传统体育项目训练：如太极拳、武术等；2）开展球类运动比赛：如篮球、足球、乒乓球等；3）开展田径项目比赛：如短跑、长跑、跳高、跳远等；4）开展游戏项目比赛：如拔河、接力、旗袋等；5）组织参观活动：组织学生参观一些与体育相关的场馆和比赛。
五、评估评价：1. 学期内进行多次小测验，了解学生的学习情况和进步情况；2. 学期末进行综合性评价，综合考察学生在各个方面的学习表现和体育素养。
2024年小学五年级体育学科教学计划模版(三篇)
2024年小学五年级体育学科教学计划模版一、学情分析本校小学五年级设有四个班级，本人负责五1、2及另外两个班级的教学任务。
五年级学生普遍展现出较强的组织纪律性，协调性、柔韧性和灵敏性均有一定基础，能够较好地与同伴合作学习，并具备正确评价自己及他人学习态度与能力的能力。
在参与体育游戏与活动中，学生表现出较高的积极性。
其中，五1及另一班级学生运动能力相对均衡，而另一班级学生则整体体育素质较好，但存在显著的男女差异。
因此，本学期将采取因材施教的教学策略，旨在提升学生的学习兴趣，发掘体育人才，重点加强广播操质量和课堂纪律的管理，强化课堂常规训练，为学生后续的学习奠定坚实基础。
二、教材分析小学五年级体育教材以实践为主，结合学生能力及学校条件，精选田径（跑、跳、投）、基本体操、小球类、技巧、游戏及地域性体育项目等基础内容，旨在提升学生的跑、跳、投等基本技术，并挖掘生活中的实用技能。
通过体育锻炼，培养学生的集体主义精神，进行爱国主义教育，增强学生的自信心，为终身体育奠定坚实基础。
三、教学总目标1. 引导学生初步形成主动、积极参与体育活动的意识，激发对体育活动的浓厚兴趣，体验体育活动带来的愉悦感。
2. 通过学习各项体育活动内容，使学生掌握一定的运动和健康基础知识；初步学习和体验运动技术与技能，掌握科学锻炼身体的方法，培养参与体育活动的良好习惯及安全意识。
3. 通过体育教学活动及多样化的游戏形式，发展学生的身体灵敏性、协调性、平衡性、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自身健康的意识。
4. 在学与练的过程中，引导学生体验不同项目运动带来的心理感受，学会通过体育活动调控情绪，培养在困难条件下坚持体育活动的意志品质。
5. 引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取的精神风貌，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的优秀品质。
四、教学要求每堂课的教学应将学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，关注四个学习领域目标的达成。
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五年级体育教学计划表
一、学生分析
小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教学目标及重难点
教学目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。
用科学的方法参与体育活动
2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。
4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。
根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：
分腿腾越;沙包掷远;50米*8或400米跑
教学难点：
体操技巧;蹲距式跳远
三、教材分析：
小学五年级体育教材以实践教材为主。
根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高，并且根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。
并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、教学措施及注意事项
1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。