《牧童短笛》PPT课件三

身体健康，
学习进步！
• 音乐情绪？ • 节奏？
想一想， 说一说
• 这首曲子分为几段？
• 欣赏一下，你想到了什么？
• 作者简介
•
贺绿汀是一位伟
大的作曲家、音乐教
育家。他是湖南邵阳
人。他一生创作了大 量的优秀作品，主要 的合唱曲有《游击队 歌》、《垦春泥》； 独唱曲《嘉陵江上》；
钢琴曲《牧童短笛》、 《摇篮曲》等。
• 作品赏析
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间风格……由于你知道的民歌太多了，流露出来的自然就有民 间风格。”
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全曲共分三段。第一段犹如一幅淡淡的水墨画，一个牧童
骑在牛背上悠闲地吹着笛子，在田野里漫游，天真无邪的神情
令人喜爱（片段1）。 可以说这是作者童年生活的自我写照。
乐曲中段是传统的民间舞蹈风格，用欢快的节奏和旋律写成
（片段2）。 最后，再现第一段的主题。这首乐曲具有浓郁的 乡土气息，它是我国近代钢琴音乐创作上一个具有创造性的范 例。
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这首钢琴小品以清新、流畅的线条，呼应、对答式的二声
部复调旋律，成功地模仿出了中国民间乐器——笛子的特色， 从而向听众展示了一幅传统的中国水墨画，仿佛使人们看到了 江南水乡一个骑在牛背上的牧童，正在悠然自得地吹着牧笛。 作者贺绿汀曾经说：“我所写的《牧童短笛》，有人说是这个 民歌或那个民歌，其实什么都不是，但它是地地道道的中国民
生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上；你以为拥有的，可能在去的途中。 意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华 过而不改，是谓过已。——《论语·卫灵公》 承受，继续承受。生命的重量是压在肩头的种种过往和经历。生命的意义，是在你快要趴下的时候咬牙抗住。生命的精彩，是你负重前行，最 终到达你梦里曾经到过的地方。 说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦 带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明 不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。 只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。——培根 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦 按照自己的活法，快乐的生活，活得像自己就好了，何必在意那么多，勇敢地走自己的路，让别人说去吧。 生命在前进的同时，它就是在走向死亡。