必修五期末成语复习
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②处事圆滑（贬）。使用错误。
三、用准对象,防止张冠李戴
1、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺骨者、 秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
汗牛充栋：形容藏书很多。使用错误。
2、文章在对小麻雀的叙述、描写中倾注了强烈 的爱憎情感，有着极强的感染力，读来真是楚 楚动人。
楚楚动人：形容女子姿容美好，令人动心。
二、识别两可,防止片面理解
例1、老张今年65 岁，短小精悍，思维敏捷，干 起活来一点也不比年轻人差。
短小精悍：①形容人个儿矮小却精明强悍；②
形容文章或发言简短而有力。使用正确。
例2：谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头 头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
左右逢源：①比喻做事得心应手，顺利无阻；
1、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已 如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。
如履薄冰：象走在薄冰上一样。比喻行事极为 谨慎，存有戒心。使用错误。
2、入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨， 洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造 成了巨大的损失。
五风十雨：形容“风调雨顺”。句中错解其义， 造成错误。
狼狈为奸:一般用于两个或两群人，不用于一大批坏人。 朋比为奸:不但可用于两个坏人，也可用于一大批坏人。
3、仿制古画还有一种，决不置自己的姓名， 以假乱真，鱼龙混杂，骗来金钱。
“鱼龙混杂”喻“好人坏人混在一起”。句中的 意思是“拿假的充当真的”，应改为“鱼目混 珠”。
七、注意用法,防止词性误用：
1、历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物， 想统一天下，但是未曾实现自己的抱负。
四、摆正谦敬,防止谦敬错位：
1、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设 略显单调，建议您挂幅油画，一定会使蓬荜 生辉。
“蓬荜生辉”表示由于别人来到自己家里或别人 的字画挂在自己室内而使自己非常荣耀。用作 谦词，只能对己。犯了谦词敬用的错误。 2、你的这个不情之请让我很为难，过两天我再
答复你吧。
不情之请：（谦辞，不合理的请求）使用错误。
类似例子
• 人民生灵涂炭 • 难言之隐的苦衷 • 目前的当务之急 • 海内外闻名遐迩
忍俊不禁地笑了
津津乐道地说 浑身遍体鳞伤
十、推敲情理，防止前后矛盾
1、最近到沿海地区，虽只是浮光掠影地看 看，但那里的变化，却给我留下极深刻 的印象。
浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象 不深刻。“浮光掠影”及“极深刻的印象”矛盾。
2、为了让分别多年的老同学不期而遇，我 们精心组织了这次同学会。
不期而遇：没有约定而意外的相遇。及前文“精 心组织”相矛盾，不合逻辑事理。
相关成语
• 问题出现之时就未雨绸缪 • 受贿之初就心有余悸 • 曾几何时将大展宏图 • 未发现前就应防微杜渐 • 长此以往就出现了成绩下滑
第一单元成语
• 判断正误： • 1、拇指青春文学社的小作家们一个个都很年轻，开会
无为而治：道家哲学，指统治者什么也不做却使 天下大治。大词小用。
九、消除重复，防止语意累赘 1、她一语道破了他的隐私，使他好像如芒
在背。 如芒在背：形容极度不安。 及“像”重复。 2、他画的画，在我们这里很有名，可一拿
到大地方，就显得相形见绌了。
相形见绌：和同类的事物相比较，显出不 足。 及“显得”重复。
期间也不习惯正襟危坐，时不时耳鬓厮磨或者玩手机发 微博。 • 明确：多用在夫妻之间亲密相处，使用错误。 • 2、有分析人士指出，欧元区目前已被逼上梁山，峰会 很可能会出台一个可信的计划，这将推动股市的反弹。
• 明确：比喻走投无路时，被迫起来反抗或被迫采取某种 行动。使用正确。
• 3、高二3班的刘云和李文两人好得交头接耳，形影不离， 无论是在教室还是在食堂，都能看到他俩在一起。
五、辨明褒贬，防止情感错位：
1、鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟大旗手，
而且也是现代版画艺术的始作俑者。
始作俑者：首开恶例的人，贬义词。使用 错误。 2、我们来到了实习工厂，厂领导和工人
们对我们的工作和生活早已做了周密安 排，他们对我们的关心真是无所不至。
无所不至：到什么地方都做坏事 ，贬义词。 使用错误。
六、辨清差别，避免混用
1、最近一段时间，在巴基斯坦发生的一系 列耸人听闻的恐怖事件，再次给这个饱 受社会动乱之苦的国家敲响了警钟。
骇人听闻：骇，惊吓。使人听了非常吃惊。
耸人听闻：耸，惊动。夸大或捏造事实， 使人听了感到惊异或 震动。使用错误，
2、解放前，咱县里一帮官僚狼狈为奸，贪 赃枉法，把地方财政弄得一团糟。
妄自菲薄、出奇制胜、漠不关心、接踵而 至、谆谆教诲（不能带宾语）
八、辨明轻重，防止夸大其辞或大词小用
1、为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休 息的时间。
义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退 缩回头。大词小用。
2、家访中我们发现，正是由于家长的无为 而治，孩子才会无所顾忌，并由此走上 了犯罪的道路。
• 明确：形容两个人凑近低声交谈，不能形容关系密切。 • 4、沈从文的小说《边城》篇幅较长，真是长篇大论。 • 明确：指滔滔不绝的言论或篇幅冗长的文章，含贬义。
• 4、开口三个代表，闭口为人民服务，这位正人君子 台上一套，背后又是一套，实在令人讨厌。
“文韬武略”是个并列关系的名词短语。如果要 让它作“英雄人物”的定语，必须在之前加上 “具有”之类的词。
2、我们都司空见惯了那种“违者罚款” 的告示牌。
司空见惯：形容经常看到、不足为奇。可作谓 语，一般不百度文库带宾语。
相关成语
肝胆相照（只能作谓语或定语，不能作状 语）
曾几何时、一蹴而就 、相提并论、同日而语、 一概而论、善罢甘休、望其项背、等闲视 之、等量齐观（用于否定语和反问句）
必修五成语复习
2015年下学期
• 1、望文生义 • 2、理解片面 • 3、用错对象 • 4、颠倒谦敬 • 5、误用褒贬 • 6、近义混淆 • 7、搭配不当 • 8、轻重不分 • 9、语义重复 • 10、前后矛盾
复习策略
一、吃透词义,防止望文生义 熟语的意义是约定俗成的，而且大多
有一定的典故，加之有些熟语中的语素含 有生僻义，这就造成了熟语理解上的难度。 如果我们对熟语意义不仔细辨析，粗枝大 叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错 误。
三、用准对象,防止张冠李戴
1、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺骨者、 秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
汗牛充栋：形容藏书很多。使用错误。
2、文章在对小麻雀的叙述、描写中倾注了强烈 的爱憎情感，有着极强的感染力，读来真是楚 楚动人。
楚楚动人：形容女子姿容美好，令人动心。
二、识别两可,防止片面理解
例1、老张今年65 岁，短小精悍，思维敏捷，干 起活来一点也不比年轻人差。
短小精悍：①形容人个儿矮小却精明强悍；②
形容文章或发言简短而有力。使用正确。
例2：谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头 头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
左右逢源：①比喻做事得心应手，顺利无阻；
1、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已 如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。
如履薄冰：象走在薄冰上一样。比喻行事极为 谨慎，存有戒心。使用错误。
2、入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨， 洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造 成了巨大的损失。
五风十雨：形容“风调雨顺”。句中错解其义， 造成错误。
狼狈为奸:一般用于两个或两群人，不用于一大批坏人。 朋比为奸:不但可用于两个坏人，也可用于一大批坏人。
3、仿制古画还有一种，决不置自己的姓名， 以假乱真，鱼龙混杂，骗来金钱。
“鱼龙混杂”喻“好人坏人混在一起”。句中的 意思是“拿假的充当真的”，应改为“鱼目混 珠”。
七、注意用法,防止词性误用：
1、历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物， 想统一天下，但是未曾实现自己的抱负。
四、摆正谦敬,防止谦敬错位：
1、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设 略显单调，建议您挂幅油画，一定会使蓬荜 生辉。
“蓬荜生辉”表示由于别人来到自己家里或别人 的字画挂在自己室内而使自己非常荣耀。用作 谦词，只能对己。犯了谦词敬用的错误。 2、你的这个不情之请让我很为难，过两天我再
答复你吧。
不情之请：（谦辞，不合理的请求）使用错误。
类似例子
• 人民生灵涂炭 • 难言之隐的苦衷 • 目前的当务之急 • 海内外闻名遐迩
忍俊不禁地笑了
津津乐道地说 浑身遍体鳞伤
十、推敲情理，防止前后矛盾
1、最近到沿海地区，虽只是浮光掠影地看 看，但那里的变化，却给我留下极深刻 的印象。
浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象 不深刻。“浮光掠影”及“极深刻的印象”矛盾。
2、为了让分别多年的老同学不期而遇，我 们精心组织了这次同学会。
不期而遇：没有约定而意外的相遇。及前文“精 心组织”相矛盾，不合逻辑事理。
相关成语
• 问题出现之时就未雨绸缪 • 受贿之初就心有余悸 • 曾几何时将大展宏图 • 未发现前就应防微杜渐 • 长此以往就出现了成绩下滑
第一单元成语
• 判断正误： • 1、拇指青春文学社的小作家们一个个都很年轻，开会
无为而治：道家哲学，指统治者什么也不做却使 天下大治。大词小用。
九、消除重复，防止语意累赘 1、她一语道破了他的隐私，使他好像如芒
在背。 如芒在背：形容极度不安。 及“像”重复。 2、他画的画，在我们这里很有名，可一拿
到大地方，就显得相形见绌了。
相形见绌：和同类的事物相比较，显出不 足。 及“显得”重复。
期间也不习惯正襟危坐，时不时耳鬓厮磨或者玩手机发 微博。 • 明确：多用在夫妻之间亲密相处，使用错误。 • 2、有分析人士指出，欧元区目前已被逼上梁山，峰会 很可能会出台一个可信的计划，这将推动股市的反弹。
• 明确：比喻走投无路时，被迫起来反抗或被迫采取某种 行动。使用正确。
• 3、高二3班的刘云和李文两人好得交头接耳，形影不离， 无论是在教室还是在食堂，都能看到他俩在一起。
五、辨明褒贬，防止情感错位：
1、鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟大旗手，
而且也是现代版画艺术的始作俑者。
始作俑者：首开恶例的人，贬义词。使用 错误。 2、我们来到了实习工厂，厂领导和工人
们对我们的工作和生活早已做了周密安 排，他们对我们的关心真是无所不至。
无所不至：到什么地方都做坏事 ，贬义词。 使用错误。
六、辨清差别，避免混用
1、最近一段时间，在巴基斯坦发生的一系 列耸人听闻的恐怖事件，再次给这个饱 受社会动乱之苦的国家敲响了警钟。
骇人听闻：骇，惊吓。使人听了非常吃惊。
耸人听闻：耸，惊动。夸大或捏造事实， 使人听了感到惊异或 震动。使用错误，
2、解放前，咱县里一帮官僚狼狈为奸，贪 赃枉法，把地方财政弄得一团糟。
妄自菲薄、出奇制胜、漠不关心、接踵而 至、谆谆教诲（不能带宾语）
八、辨明轻重，防止夸大其辞或大词小用
1、为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休 息的时间。
义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退 缩回头。大词小用。
2、家访中我们发现，正是由于家长的无为 而治，孩子才会无所顾忌，并由此走上 了犯罪的道路。
• 明确：形容两个人凑近低声交谈，不能形容关系密切。 • 4、沈从文的小说《边城》篇幅较长，真是长篇大论。 • 明确：指滔滔不绝的言论或篇幅冗长的文章，含贬义。
• 4、开口三个代表，闭口为人民服务，这位正人君子 台上一套，背后又是一套，实在令人讨厌。
“文韬武略”是个并列关系的名词短语。如果要 让它作“英雄人物”的定语，必须在之前加上 “具有”之类的词。
2、我们都司空见惯了那种“违者罚款” 的告示牌。
司空见惯：形容经常看到、不足为奇。可作谓 语，一般不百度文库带宾语。
相关成语
肝胆相照（只能作谓语或定语，不能作状 语）
曾几何时、一蹴而就 、相提并论、同日而语、 一概而论、善罢甘休、望其项背、等闲视 之、等量齐观（用于否定语和反问句）
必修五成语复习
2015年下学期
• 1、望文生义 • 2、理解片面 • 3、用错对象 • 4、颠倒谦敬 • 5、误用褒贬 • 6、近义混淆 • 7、搭配不当 • 8、轻重不分 • 9、语义重复 • 10、前后矛盾
复习策略
一、吃透词义,防止望文生义 熟语的意义是约定俗成的，而且大多
有一定的典故，加之有些熟语中的语素含 有生僻义，这就造成了熟语理解上的难度。 如果我们对熟语意义不仔细辨析，粗枝大 叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错 误。