高一历史必修一1到6课复习总结
高一必修一 1-6课历史笔记
第5-6课 古希腊的政治制度
——爱琴文明 一、古希腊文明的开端 ——爱琴文明 二、古希腊城邦 多山、多岛、 1、地理环境与城邦的形成 多山、多岛、三面环海 2、城邦特征 小国寡民， 小国寡民，各邦长期独立自治
（通判有权向朝廷直接奏报） 制钱谷 财赋大部分由转运使运往京师，中央统一掌管
（三）评价
意义：改变了长期藩镇割据的分裂局面； 意义：改变了长期藩镇割据的分裂局面； 局限：造成“三冗”的国家财政危机。 局限：造成“三冗”的国家财政危机。
君主专制的演进（相权的衰落） 4课 君主专制的演进（相权的衰落） 一.从汉到元政治制度的演变
（３）权力: 在封疆内实行再分封,在封疆内有较大的 权力: 在封疆内实行再分封, 独立性（设置官员、建立武装、征派赋役等） 独立性（设置官员、建立武装、征派赋役等） 加强了周天子对地方的统治。 （４） 影响 加强了周天子对地方的统治。 西周开发边远地区，扩大统治区域。 西周开发边远地区，扩大统治区域。 西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。 西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。 3.宗法制 （血缘维系） 3.宗法制 血缘维系） 目的：为巩固分封制形成的统治秩序， 目的：为巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在 权力、财产和土地继承上的矛盾。 权力、财产和土地继承上的矛盾。 特点：周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施。 把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施 特点：周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施。 核心： 核心：嫡长子继承制 作用:凝聚宗族，防止内部纷争； 作用:凝聚宗族，防止内部纷争；保障各级贵族能够享 受世卿世禄的特权；强化王权， ”“家 合一。 受世卿世禄的特权；强化王权，“国”“家”合一。 4.礼乐制度——维护宗法分封制的工具 4.礼乐制度——维护宗法分封制的工具 礼乐制度—— 中国古代早期政治制度的特点？ 中国古代早期政治制度的特点？
高一历史必修一知识点总结
高一历史必修一知识点总结第1课从内外服联盟到封邦建国知识结构：1.夏：出现公共权力，但保留氏族公社特点。
2.商：政治制度是内服与外服制度，具有浓厚的神权色彩。
3.西周: 分封制定义：目的：巩固周的统治（奴隶主的统治）主体：同姓亲族宗法制目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
核心：嫡长子继承制内容：确立大宗、小宗体系作用：利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权工具：礼乐制度第2课中央集权制度的确立知识结构：1.统一（1）群雄割据A.春秋争霸 B.战国变法：秦国商鞅变法。
（2）统一：时间：前221年；人物：赢政。
2、中央集权的确立（1）确立：A. “皇帝制”：皇权至上、皇位继承制B. 三公九卿制：三公是丞相、御史大夫、太尉（中央）C. 郡县制（地方）（2）加强皇权的措施：制定官吏选拔和考核制度；制定细苛、严密的法律。
（3）影响：打破分封制，奠定大一统王朝制度基础。
第3课中央集权与地方分权的斗争知识结构：1. 汉初郡国并行，导致诸候尾大不掉，引发七国之乱。
2. 汉武帝集权措施：建中朝、设刺史、颁布推恩令。
3. 藩镇割据与五代十国：唐朝中后期，地方势力增强，出现藩镇割据局面；唐灭亡后，中国进入五代十国的分裂时期，五代十国是藩镇割据的继续和发展；这一时期，南方经济得到较大发展；后周世宗改革，为北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。
4. 宋加强中央集权（1）措施①收精兵：“三衙”、枢密院、原则；②削实权：设通判、文臣任州郡长官；③制钱谷：财赋大部分运往京师；（2）影响利：改变藩镇割据分裂局面，加强中央集权；弊：造成“积贫积弱”的后患。
第4课专制皇权的不断加强知识结构：1. 三省六部制的确立及其演变（1）隋唐实行三省六部制（2）宋分割相权：设“中书门下”省（宰相办公机构）、枢密院管军政、“计相”管财政。
（3）元：一省制（中央），行省制（地方）2. 丞相制度的废除：明太祖诛杀胡惟庸，废除丞相；明成祖设立内阁。
高一历史必修一每课知识点总结
第一课夏、商、西周的政治制度一、夏商的政治制度1. 夏朝：约公元前 2070 年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏。
中国出现早期国家政治制度。
王位世袭制代替禅让制：禹死后，他的儿子启夺得王位，从此王位世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
行政管理制度：中央设有相、卿士等，地方封侯、伯。
2. 商朝：行政管理制度：中央设有相、卿士等，地方封侯、伯。
占卜决策：商王通过占卜决定国家大事，反映了神权与王权相结合。
二、西周的政治制度1. 分封制目的：为了进行有效的统治，巩固奴隶制国家政权。
内容：周武王把王畿以外的广大地区土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封。
诸侯的义务：诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。
诸侯的权利：诸侯在自己的封国内，有设置官员、建立武装、征派赋役等权利。
作用：加强了周天子对地方的统治，开发了边远地区，扩大了统治区域，形成对周王室众星捧月般的政治格局。
2. 宗法制目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
内容：用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家统治的制度。
周王称为天子，王位由嫡长子继承，为大宗；其他儿子分封为诸侯，对天子来说是小宗，但在自己的领地内却是大宗。
诸侯的爵位，也只有嫡长子才能继承，其他儿子领有封地成为卿大夫。
卿大夫对诸侯来说是小宗，但在自己的领地内又是大宗。
卿大夫与士的关系，依此类推。
大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。
周王是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。
作用：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
3. 礼乐制度：维护宗法分封制的工具。
第二课秦朝中央集权制度的形成一、从诸侯争霸到秦朝统一1. 诸侯争霸背景：西周末年，王室衰微，宗法制、分封制遭到破坏。
表现：各诸侯国为了争夺土地和人民，相互之间进行频繁的战争。
高一历史必修一每课知识点总结
高一历史必修一每课知识点总结第一课：史前文明在史前文明这一课中，我们首先了解到了古代人类的生活方式和文化活动。
从早期的旧石器时代到中期的新石器时代，人类逐渐从狩猎采集的生活方式转变为农业生产，社会也发生了巨大变化。
在这一时期，古代人类开始建立起了初步的社会组织和制度，形成了一些比较成熟的文明，如中国的龙山文化、良渚文化等。
另外，我们还学习了考古学和史前学的基础知识，以及如何通过考古学的方法来了解古代文明和人类的生活状态。
第二课：古代文明的兴起在这一课中，我们主要学习了古代世界几个重要文明的兴起，包括埃及文明、美索不达米亚文明、印度河流域文明和中国古代文明。
我们首先了解了这些文明的地理环境、社会组织、政治制度以及文化发展等方面的基本情况。
再者，我们还学习了这些文明的发展历程，并从中了解到古代文明兴起的原因和特点。
通过这些知识的学习，我们能更加清晰地认识古代文明的繁荣和影响，并对人类社会的发展有更深刻的理解。
第三课：中华古代文明这一课程主要围绕中国古代文明的历史来展开。
我们首先学习了中国古代王朝的更替，从西周到春秋战国时期的变革，再到秦、汉、唐、宋等王朝的兴起和衰落。
在学习这些历史过程中，我们了解了中国古代社会的政治、经济、文化等方面的发展情况。
另外，我们还学习了中国古代的各种制度和思想，如封建制度、儒家思想、道家思想等。
通过这些学习，我们不仅对中国古代的政治制度和社会变革有了更深刻的了解，同时也对中国古代文化有了更丰富的认识。
第四课：希腊古罗马文明在这一课中，我们学习了希腊和罗马两个古代文明的兴起和发展。
首先，我们了解了希腊的城邦制度和民主政治，以及希腊的哲学、艺术和科学等方面的成就。
接着，我们学习了罗马帝国的兴起和发展，以及罗马的法律、建筑和文学等方面的特点。
通过学习这些内容，我们对希腊和罗马两个古代文明的繁荣与衰落有了更加深入的了解，同时也对其对世界文化和政治制度的影响有了更全面的认识。
第五课：中世纪欧洲中世纪欧洲是一个动荡的时期，我们在这一课中主要学习了中世纪欧洲的政治、宗教和文化等方面的历史。
历史高一必修一前六课笔记知识点
历史高一必修一前六课笔记知识点近年来，历史学科作为一门重要的学科，被纳入我国高中课程中。
历史课程的学习不仅可以帮助学生了解社会发展的历史背景，还能够培养学生的历史意识和历史思维能力。
在高一的历史必修一前六课中，包含了中国古代史的重要内容。
下面，就让我们来回顾一下这六课的主要知识点。
第一课：远古社会的多样性这一课主要内容是介绍了人类社会活动的起源和远古社会的多样性。
通过研究人类远古社会的生产方式、工具、生活方式和社会形态等，可以了解到人类社会发展的起点和人类文明的多元性。
第二课：奴隶社会的兴起与发展这一课主要介绍了奴隶制社会的兴起和奴隶制的发展历程。
通过分析奴隶制社会的经济基础、政治制度和社会矛盾等，可以了解到奴隶制社会的兴衰和特点。
第三课：封建社会的形成与发展这一课主要探讨了封建制度的形成和发展。
学习封建制度的经济基础、政治制度和社会结构，可以了解到中国封建社会的特点和演变过程，对于理解中国古代社会的发展具有重要意义。
第四课：封建社会的危机与变革这一课主要阐述了封建社会的危机和变革，包括流寇起义、土地兼并、农民起义和战乱等。
通过研究封建社会的危机因素和变革过程，可以理解中国封建社会的困境和不断变迁的历史。
第五课：中国古代文化的交流与变化这一课主要内容是介绍中国古代文化的交流与变化。
通过学习中国古代的商交、战争、使节活动和文化的传播等，可以了解中国古代文化的变迁和交流，理解中国古代文化的多样性。
第六课：中国古代科技与文明的进步这一课主要介绍了中国古代科技与文明的进步。
通过学习古代农业、手工业、商业和科学技术的发展历程，可以了解中国古代的科技成就和文明进步，对于理解中国古代社会的发展和变革具有重要意义。
总结起来，历史高一必修一前六课的主要内容围绕着人类社会的发展历程、生产方式的演变以及社会制度的变迁展开。
通过对这些知识点的学习，我们可以了解到不同社会形态的特点、演变过程以及文化的交流与变化。
同时，通过学习这些历史知识，我们还能够培养历史意识，提高历史思维能力，从而更好地理解和把握历史发展趋势，为未来的社会发展做出贡献。
高一历史必修一每课知识点总结
高一历史必修一每课知识点总结历史是一面镜子，可以让我们了解到过去的经验和教训，也可以指引我们未来的发展。
作为高中人文科学的必修课之一，高一历史必修一涵盖了中国古代历史的许多重要事件和人物，让我们对中国文化的起源和发展有了更加深入的了解。
下面我将对这门课所涉及的知识点进行总结。
第一章：历史在现实中这一章主要介绍了历史的概念以及历史与现实的关系。
我们学习到了历史是一门科学，通过对历史事件和文化的研究，我们可以更好地理解现实世界中的问题。
同时，我们也了解到历史是有选择性的，不同的历史角度和观点会影响到对某一事件的理解。
第二章：人类最早的居住地在这一章中，我们了解到了人类最早的居住地在哪里以及人类是如何从狩猎采集的阶段逐渐过渡到农耕文明的。
通过学习古代文化遗址的发现和研究，我们可以窥见人类文明的起源和发展。
第三章：两河流域的文明在两河流域的文明中，我们学到了古代苏美尔、巴比伦、亚述和新巴比伦等古代文明的特点和贡献。
这些文明的存在不仅对后来的中东地区有着深远的影响，也对全世界的各个领域产生了重要的影响。
第四章：埃及文明埃及文明是世界上最早的国家之一，这一章我们了解到了古埃及的宗教、社会制度和建筑等方面的内容。
同时，我们还学习到了埃及人的在农业、医学和科学方面的创新，这些都为古代文明的发展作出了重要贡献。
第五章：希腊罗马古代文明希腊和罗马的古代文明对西方文化产生了深远的影响。
在这一章中，我们学习到了希腊城邦制度的形成、雅典民主制度的发展，以及罗马帝国的政治、法律和军事制度等方面的内容。
通过对这些古代文明的了解，我们可以看到现代社会的一些制度和观念的渊源。
第六章：印度古代文明印度古代文明中，我们学到了古代印度的宗教、社会等方面的内容。
佛教和印度教的兴起和传播，对印度以及整个东亚地区产生了巨大的影响。
通过学习印度古代文明，我们可以了解到东方文化的多样性和独特性。
第七章：中国古代文明作为中华文明的发源地，中国古代文明有着辉煌的历史。
历史高一前6课知识点总结归纳
历史高一前6课知识点总结归纳历史课程在高中阶段是非常重要的一门学科，它帮助我们了解人类社会的发展轨迹，理解不同时期的历史事件和文化背景。
在高一的历史课程中，我们学习了许多重要的知识点，以下是对前6课知识点的总结归纳。
第一课：史前文明与古代文明在这一课中，我们学习了史前文明和古代文明的发展。
人类的历史可以追溯到数千年前的史前时期，那是人类社会还未出现书写文字的时期。
通过考古发现，我们能够了解到史前文明的一些特点和发展情况。
而古代文明则是指出现了文字记录的时期，如中国的夏、商、周等朝代。
我们还学习了古埃及文明、古希腊文明和古罗马文明等。
第二课：古代中国的统一和分裂这一课程讲述了中国古代的统一和分裂阶段。
秦始皇统一六国后建立了中国历史上第一个统一的封建国家，形成了以中原地区为核心的统一局面。
然而，秦朝的统一并未持续很久，很快便分裂为刘邦和项羽分别建立的汉朝和楚汉之争。
后来，中国历史上又出现了南北朝和五代十国等分裂时期。
第三课：中世纪的欧洲这一课程重点介绍了中世纪的欧洲历史。
中世纪是指从罗马帝国灭亡到欧洲大航海时代之间的时期。
在这一时期，欧洲社会经历了古典文化的瓦解，封建制度的建立以及基督教的传播等重大事件。
我们学习了拜占庭帝国、查理曼帝国、维京人的活动等重要内容。
第四课：中国古代帝国的形成与繁荣这一课程详细介绍了中国古代帝国的形成和繁荣期。
从汉朝的大一统到隋唐的开放时期，中国古代出现了许多伟大的朝代和帝国。
我们学习了汉朝的统一、唐朝的开放交通网和文化繁荣等历史事件。
第五课：近代欧洲的风云变幻这一课程讲述了近代欧洲的风云变幻。
近代欧洲从15世纪开始经历了大航海时代、宗教改革、绝对王权的确立以及法国大革命等重要历史事件。
我们学习了葡萄牙、西班牙、英国、法国等国家在这一时期的发展和影响。
第六课：近代中国的风潮起伏这一课程介绍了近代中国的风潮起伏。
从19世纪开始，中国经历了鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等一系列的历史事件。
高一历史必修一每课知识点总结
高一历史必修一每课知识点总结1. 古代史的研究方法和历史的分类历史是人类社会发展的过程，古代史是指人类社会发展的早期阶段。
研究古代史需要运用一定的方法和分类。
研究古代史的方法包括采用考古学、文献学和比较研究等手段，以获取古代社会的信息。
历史的分类也有不同的依据，如按时间分为古代史、中世纪史、近代史和现代史等；按区域分为中国古代史、欧洲古代史、亚洲古代史等。
2. 原始社会的形成和发展原始社会是人类从野蛮状态逐渐进入文明社会的过程，也是人类社会发展的最早阶段。
原始社会的形成和发展与人类的聚居、生产和交流有关。
在人类聚居起初，原始社会主要以狩猎、采集为生存方式。
随着技术的进步，人们开始发现农业、畜牧业等生产方式，并逐渐形成了定居点和生产工具。
原始社会也逐渐发展出一些基本的社会制度和组织形式，如部落、氏族等。
3. 奴隶社会的兴起和演变奴隶社会是原始社会向古代文明社会过渡的阶段，也是人类社会发展的重要阶段。
奴隶社会的兴起和演变与农业的发展密切相关。
农业的发展使得人们可以大量生产粮食、物品，从而出现了一部分人利用他人的劳动来获取利益的情况。
这些被利用的劳动者被称为奴隶，并为奴隶主服务。
奴隶制度逐渐形成，奴隶主阶级和奴隶阶级之间出现了明显的社会分化。
4. 写作与发明的出现写作和发明对古代社会的发展产生了重要影响。
写作的出现使得人们能够记录信息和思想，促进了社会文化的传承和发展。
最早的文字出现在古埃及、古美索不达米亚等地，后来传播到不同的地区，并逐渐演变成各种不同的文字体系。
发明的出现也推动了古代社会的进步，如农业工具的改进、货币的使用、轮子的发明等。
5. 中国古代文明的起源与发展中国古代文明是世界上最早的一种文明形态。
中国古代的文明起源于黄河和长江流域，通过农业的发展和文化的传播逐渐形成了独特的文化体系。
中国古代的文明包括了农业、手工业、商业、科学技术等领域的发展。
中国古代的政治制度也逐渐形成，如奴隶制、封建制度等，对中国古代社会的发展产生了重要影响。
高一历史必修1各个知识点归纳总结
历史必修1各个知识点归纳总结知识要点第一单元古代中国的政治制度第1课夏商西周的政治制度一、从禅让到王位世袭1. 夏商王权具有神秘色彩（神权特色）2.初步建立了由中央到地方的行政制度：中央：相、卿士——政务地方：侯、伯——方国首领二、等级森严的分封制1.实行：周武王2.目的：为了进行有效的统治3. 对象：王族、功臣、古代帝王的后4.内容：P6天子与诸侯的权利和义务5.特点: 层层分封、等级森严6.实质：西周国家政权的组织形式7.影响：加强周天子对地方的统治，开发边远地区，扩大统治区域。
国家政权由松散趋向严密。
三、宗法制（P6《西周宗法制与分封制关系示意图》)（1）含义：用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
（2）目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
（3）最大的特点（核心）：嫡长子继承制（4）与分封制关系：互为表里。
（5）影响：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
第2课秦朝中央集权制度的形成一、从诸侯争霸到秦朝统一（背景）1.春秋：宗法制、分封制遭破坏，诸侯争霸战国：各国变法，秦商鞅变法2.前221年，秦朝建立（第一个统一的中央集权的封建王朝）二、专制主义中央集权制度的建立1. 至高无上的皇权（1）秦始皇首创皇帝制度：①确定皇帝名号。
②全国的政治、经济、军事等一切大权．由皇帝总揽；中央和地方的主要官员，由皇帝任免；皇帝调动军队，以虎符为凭据。
（2）皇帝制度的重要特征：①皇位独尊②皇位世袭③皇权至上2．较为完备的中央官制：（1）三公诸卿皇帝（权力中心）丞相御史大夫太尉诸卿（2）职能①丞相：帮助皇帝处理全国的政事（辅政）。
百官之首。
②御史大夫：执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，兼理国家监察事务（上传下达及监察）次于丞相。
）③太尉：负责全国军事事务，地位与丞相一样。
④诸卿：承相下设诸卿，分掌中央政府职能部门。
（3）关系：相互配合，互相牵制；军政大权操纵在皇帝手中。
高一历史必修一每课知识点总结
高一历史必修一每课知识点总结
第一课：夏商制度与西周封建
夏朝是中国第一个国家政权，出现了凌驾于全社会之上的公共权力和王位继承的传子制度。
商朝的政治制度包括内服外服和神权色彩，商王直接统治地区，而附属国管辖地区则由商王控制。
商朝还垄断神权，强化王权。
西周的政治制度为分封制，将亲族和功臣分派到各地，建立诸侯国，以巩固周的统治。
第二课：秦朝中央集权制度的形成
秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家。
秦朝创立了皇帝制度、三公九卿制度和郡县制度，形成了中央垂直管理地方的制度。
秦朝还统一了度量衡、货币、文字和法律，并修建了万里长城等伟大的工程。
第三课：汉初政治与“大一统”
汉初实行郡国并行制度，导致王国问题严重。
汉武帝时期，通过颁布“推恩令”等措施，解决了王国问题，加强了中央集权。
汉武帝还改革了官制，设立了中朝，作为决策机构，而原来的三公九卿机构逐渐成为执行机构。
此外，汉武帝还设立了刺史制度，作为监察官员，负责监察地方。
第四课：战国时代的纷争与变革
战国时期是中国历史上一个重要的时期，各国纷纷进行变法，以富国强兵。
其中，商鞅在秦国的变法最为彻底，影响也最为深远。
战国时期的经济形势相对较为落后，主要依靠农业生产和手工业。
同
时，战国时期也是思想文化发展的重要时期，出现了众多的著名思想家和学派。
以上是高一历史必修一每课的知识点总结。
通过对这些知识点的学习和理解，可以更好地掌握中国古代政治制度和社会发展的历程。
高一历史知识点归纳必修一每一课
高一历史知识点归纳必修一每一课高中历史是一门重要的学科，它帮助我们了解过去，认识现在，预测未来。
而在高一历史的学习中，必修一是一个重要的部分，它包含了许多关键的知识点。
在这篇文章中，我们将对高一历史必修一的每一课进行归纳总结。
第一课：人类社会历史的产生和发展这一课主要介绍了人类社会的起源和发展。
它阐述了人类由狩猎采集社会过渡到农业社会的历史进程，并探讨了人类文明的形成。
此外，它还解释了人类社会发展的各种因素，如气候变化、资源利用等。
第二课：文明的多元并进这一课主要介绍了世界各个地区古代文明的兴起和发展。
它涵盖了古埃及、古希腊、古印度等文明的特点和贡献。
这些古代文明的多元并进，相互交流与交融，对整个人类社会的进步提供了宝贵的经验和启示。
第三课：古代中国的形成这一课主要介绍了中国古代文明的源流和演化过程。
它从黄河流域的先民文化、夏、商、周等朝代的兴衰等方面，全面地阐述了古代中国的形成。
此外，它还介绍了古代中国的社会制度、文化传播等方面的重要内容。
第四课：古代中国的政治制度这一课主要介绍了古代中国的政治制度和特点。
它包括了封建君主制度、官僚体制、科举制度等方面的内容。
通过学习这一课，我们可以深入了解古代中国的政治体制，以及这种政治制度对中国社会发展的影响。
第五课：中国古代的经济与社会这一课主要介绍了中国古代的经济和社会。
它涵盖了农业、手工业、商业等各个方面的内容，并重点关注了中国古代经济社会的特点和变迁。
此外，它还介绍了中国古代社会的阶级划分、社会道德等方面的内容。
第六课：古代希腊城邦这一课主要介绍了古代希腊城邦的兴起和发展。
它包括了雅典、斯巴达等希腊城邦的政治、军事、文化等各个方面的内容。
通过学习这一课，我们可以了解希腊城邦的政治制度、社会文化等方面的特点，以及它们对西方文明的影响。
第七课：古罗马的兴衰这一课主要介绍了古罗马帝国的兴衰历程。
它包括了罗马共和国和罗马帝国两个重要时期的政治、法律、军事等各个方面的内容。
高中历史必修一知识点总结
高中历史必修一知识点总结(全).必修一第一单元第一课从内外服联盟到封邦建国1、公元前2070年建立2、古代中国的第一个国家政权3、政治制度的特点：出现了凌驾于全社会之上的公共权力（公共权力——国家机器，一般指历法、行政、司法等国家和社会公共机构行使的权力，具备了国家的基本特征）二、商代1、公元前1600年建立2、主要政治制度：内外服制度（内服指商王直接统治的地区；外服是附属国管辖的地区）3、商朝政治制度的特点（政权特点）：①以商部族为中心的内外服联盟②弥漫着神权色彩（与文化上甲骨文相联系）③商王对附属国的控制力有限（具体内容：要求了解）各附属国基本保持原有的社会结构除对商承担应尽的义务外，有很大的自主权，有的附属国经常与商处于战争状态。
三、西周1、公元前1046年，周武王建立2、基本政治制度：分封制（政治）、宗法制（家族血缘）、礼乐制度（维护分封、宗法制度的工具）（1）分封制目的：为了巩固周王朝的统治（“封建亲戚，以藩屏周”）内容：①将土地和人民授予同姓亲族、姻亲功臣、殷商降族和古国后代，让他们建立诸侯国，保卫周王室②各诸侯国必须承认周王权威，承担义务（与商代相比，臣属关系更加明确）③层层分封作用：①周人势力范围不断扩大②形成了“周天子——诸侯——卿、大夫——士——平民”的等级序列，确立了周天子“天下共主”地位（2）宗法制目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾内容：大宗小宗制、嫡长子继承制（大宗：在宗法制度下，由嫡长子传宗继统，这个系统被称为大宗；小宗：嫡长子的同母弟或者是庶母兄弟是小宗。
大宗和小宗的关系是相对的。
）特点：①嫡长子继承制（核心、最大特点）②双重关系（血缘关系和政治关系）实质：血缘关系和政治关系相结合作用：①保证了贵族“世卿世禄”（贵族不仅世袭土地和人口，而且还世袭职务和待遇）②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权。
（与原始笔记有所改动）（3）礼乐制度是西周的等级名分制度，是维护宗法分封制的工具。
高一历史一到六课知识梳理
高一历史一到六课知识梳理在高一历史的学习中，课程一到六的内容其实可以说是个宝藏，挖掘起来特别有趣。
想象一下，咱们的历史课就像是一部精彩的电影，里面有英雄，有阴谋，还有那些让人捧腹大笑的趣事。
你有没有发现，历史并不是那种枯燥的书本，而是充满了各种千奇百怪的故事，真是让人欲罢不能。
我们得聊聊人类文明的起源。
你说这是什么？就是我们的祖先从原始社会一步一步走向文明的过程。
别小看这个过程，简直是从山顶掉下来的滑滑梯，刺激得很！人类从一开始的打猎采集，到后来学会了农业，真是大大改变了生活。
这就像是从“吃土”升级到“吃肉”，心情别提多爽了。
再说说古代中国的夏商周，这可是个传奇的时代啊！夏朝、商朝、周朝，各个都是风云人物。
夏朝的传说就像是听爷爷讲的故事，满满的神秘感。
你知道吗，商朝有个著名的甲骨文，跟咱们现代的字有啥区别？简直就是“古早味”的文字符号，像是在跟我们讲述古代的秘密。
而周朝，哎呀，那可是推行封建制度的先锋，统治者一言九鼎，平民百姓真是“上天入地，难以抗拒”。
听说周朝的周公制礼作乐，搞得一堆人“巴巴”往上贴，那场面，真是热闹。
说到历史，怎么能不提到春秋战国呢？这个时期简直是诸侯争霸的好时光，各路英雄纷纷出场，感觉就像是电视剧里热血的打斗场面，特别刺激。
有的国君为了争夺权力，简直是“斗智斗勇”，那种阴谋诡计，活脱脱一部历史版的“权力的游戏”。
齐国的管仲、晋国的平原君，还有那位著名的“军事家”孙子，真是个个都是“神一般的存在”。
大家为了争取“天下”，那叫一个不择手段，连智商都飙升到了新高度。
再来聊聊秦朝，真是一个极具戏剧性的朝代。
你知道吗，秦始皇一统六国，简直是“心狠手辣”的典范，统治下的“焚书坑儒”也是别出心裁。
他的“长城”可是为了防御敌人，不然你以为他就爱折腾嘛？然而，秦朝的统治虽然强大，却也是“短命如昙花”，很快就被推翻，唉，真是应了那句“过于辉煌，必有过”。
不过，咱们不能否认，秦朝确实在法制上给后来的王朝留下了深远的影响。
高一历史必修一1-5课知识点总结
高一历史必修一1-5课知识点总结(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第一单元古代中国的政治制度第一课夏.商.西周的政治制度１.王位世袭制：原始社会后期禹沿用禅让制，但他的儿子夏启夺得王位，禅让制被王位世袭制取代，由“公天下”变成“家天下”２.夏商时期的统治：国家大事通过占卜的方式决定，充满神秘色彩（王权神化）３.分封制⑴对象：周武王把王畿以外的广大土地和人民分别授予王族.功臣.和古代帝王的后代⑵规定：诸侯必须服从周天子的命令.诸侯有为周天子镇守疆土.随从作战.交纳贡赋和朝见觐职的义务⑶特点：等级森严“天子—诸侯—卿大夫—士”⑷初期结果：加强了周天子对地方的统治，扩大统治区域⑸后期结果：受封的诸侯在自己的领地内享有相当大的独立性，如设置官员，建立武装，征派赋役等。
到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏（原因：生产力的发展）４.宗法制（与分封制互为表里）⑴概念：是用父系血缘关系的亲疏来维持政治等级。
巩固国家统治的制度⑵核心内容与特点：王位由嫡长子（皇后的大儿子）继承⑶作用：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结第二课秦朝中央集权制度的形成1.皇帝制度：①皇权至上（核心）②皇权世袭③皇位独尊2.中央官制（三公九卿）三公：①丞相：协助皇帝负责处理全国政事②御史大夫：副丞相，执掌群臣奏章，检查百官③太尉：管理全国军务“三公九卿”的作用：①互相配合，彼此牵制②在一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误3.地方制度秦朝实行郡县制作用：实现了对地方政权直接有效的控制积极影响：①奠定了中国两千多年的基本政治格局，为历代王朝所沿用②有利于维护和加强国家的统一第三课从汉至元政治制度的改变第三课从汉至元政治制度的改变第四课明清君主专制的加强第二单元古代希腊罗马的政治制度第五课古代希腊民主政治（雅典民主）1.雅典民主政治产生的条件①自然因素：多山多岛环海②政治因素：希腊出现了两百多个小国，史称“城邦”或“城市国家”③经济因素：商品经济发达④文化因素：吸收亚非文明，接近古巴比伦、古埃及2.城邦、公民①城邦：具有共同血缘和地狱的公民团体城邦特点：小国寡民、独立自主②公民资格：凡父母祖籍均属于本城邦，拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子，享有公民资格2.雅典民主政治的确立雅典民主的特点：①主权在民②法律至上③轮番而至第六课罗马法的起源与发展1.从习惯法到成文法①习惯法⑴时间：罗马共和国前期⑵特点：贵族随心所欲的解释法律②成文法⑴时间：公元前5世纪中期⑵标志：《十二铜表法》的制定⑶作用：①从此，审判、量刑皆有法可依②贵族对法律的随意解释受到限制，平民的利益得到保护在罗马共和国时期，罗马法用来调整罗马公民之间的关系，适用范围主要限于罗马公民。
历史高一前6课知识点总结
历史高一前6课知识点总结历史是一门关于人类社会发展进程的学科，它研究人类社会过去的经验和教训以及对未来的启示。
作为高中历史学科的开端，高一前6课的历史知识点是学生们首次接触到的内容，这些知识点奠定了他们对历史学的基础理解。
在本文中，我们将对高一前6课的历史知识点进行总结，帮助同学们更好地复习和掌握这些知识。
第一课：中国古代文明的形成与发展中国拥有悠久的文明史，其核心是华夏族的文化。
在这一课中，我们了解到中国文明的起源、黄河流域的古代文明、夏、商、周三代的建立与演变等内容。
这些知识点帮助我们认识到了中国古代文明的渊源和发展历程，对于理解中国历史的全貌非常重要。
第二课：古代希腊与罗马文明古希腊和罗马是西方文明的两大基石，对于欧洲以及世界的历史与文化产生了深远的影响。
通过学习古希腊的城邦制度、奥运会、民主思想以及罗马的帝国建立、法律制度等内容，我们可以了解到西方文明的起源和其对全人类的贡献。
第三课：中世纪欧洲的转型与变革中世纪是欧洲历史上一个重要的时期，它经历了黑死病的肆虐、封建制度的形成、教会的巨大影响等许多重大事件。
通过学习这一课的内容，我们可以了解到中世纪欧洲社会的特点和转型，为我们理解欧洲历史的后续发展提供了基础。
第四课：近代西方世界的崛起近代西方世界的崛起标志着世界历史的新篇章，这一课中我们学习了大航海时代的探险家、工业革命的兴起、资本主义经济的形成等内容。
这些知识点让我们了解到了西方世界的崛起与变革，对于理解当今世界格局的形成具有重要意义。
第五课：近代中国与世界近代中国经历了一系列的变革，从闭关自守到积极参与国际事务。
在这一课中，我们学习了第一次鸦片战争、甲午战争、辛亥革命等历史事件，这些事件标志着中国近代化进程的开启。
通过对这些知识点的学习，我们能够更好地理解近代中国与世界的关系。
第六课：近代日本与世界近代日本也经历了一系列的变革，从封闭国家到现代国家。
在这一课中，我们学习了幕末时期的变革、明治维新以及日本军国主义的崛起。
高一历史必修一每课知识点总结
高一历史必修一每课知识点总结好嘞，以下是为您总结的高一历史必修一每课的知识点：第一单元古代中国的政治制度第 1 课夏、商、西周的政治制度夏朝：约公元前 2070 年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。
启继承了父亲禹的王位，从此王位世袭制取代了禅让制。
商朝：实行内外服制度，商王对内服（王畿地区）直接控制，对外服（附属国）的控制力有限。
西周：分封制和宗法制是西周的两大政治制度。
分封制：周武王把王畿以外的广大地区土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封。
诸侯必须服从周天子的命令，有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。
宗法制：按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系。
核心是嫡长子继承制。
周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，为天下的大宗；其余诸子分封为诸侯，对天子为小宗，在本国则为大宗。
诸侯的地位也由嫡长子继承，诸侯的其余诸子分封为卿大夫，他们对诸侯为小宗，在本家为大宗。
从卿大夫到士，也形成同样的大宗与小宗的关系。
给您说个事儿啊，我之前去参观一个历史博物馆，看到了关于西周分封制和宗法制的一些展品。
其中有一件精美的青铜器，上面刻着家族的谱系和分封的记录，那密密麻麻的铭文仿佛在诉说着当年的故事。
看着它，我仿佛能看到诸侯们带着自己的子民在封地上辛勤耕耘、征战沙场的情景。
第 2 课秦朝中央集权制度的形成秦朝统一：公元前 221 年，秦王嬴政灭掉六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝。
中央集权制度：皇帝制度，嬴政自称“始皇帝”，皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上。
中央官制：三公九卿制。
三公指丞相（协助皇帝处理全国政事）、太尉（掌管军事）、御史大夫（执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官）。
九卿分管国家和皇家的各种事务。
地方制度：郡县制。
郡县长官都由皇帝直接任免，加强了中央对地方的控制。
法律制度：秦律细密严苛。
高一历史必修一必背知识点每一课
高一历史必修一必背知识点每一课历史学科是我们学习中不可或缺的一门课程。
而历史必修一是高中历史教育的基础，也是培养高中学生历史素养的关键。
在这门课程中，有一些必背的知识点至关重要，这些知识点既有历史事件的复杂背景，也有对历史人物的深入理解。
本文将从每一章节的角度出发，探讨高一历史必修一必背知识点的重要性和深度。
第一课，人类文明的起源。
在这一课中，我们需要了解人类起源的不同理论和各个文明的发展。
从“霜冻时代”到“南方猿人”，再到旧石器时代的猎人与采集者，这些都是我们不能忽视的重要知识点。
学习这些知识可以帮助我们更好地理解人类文明的发展轨迹，同时也可以锻炼我们的逻辑思维能力。
第二课，古代文明。
这一课程中，我们要学习到的知识点非常丰富。
从埃及的金字塔到巴比伦的宫殿，再到印度河流域的城市和商业，这些都是古代文明中的亮点。
同时，我们还需要了解希腊、罗马和中国的封建制度，它们对后世文明的影响深远。
通过学习这些知识点，我们可以拓宽视野，了解不同文明的特点和贡献。
第三课，欧洲中世纪封建社会。
在这一课中，我们要了解封建社会的基本特征和组织结构。
诸如封建领主、农奴、庄园、公会等都是我们必须掌握的知识点。
这些知识将帮助我们理解封建社会的等级制度以及社会关系的不平等现象。
同时，我们还要了解到基督教对封建社会的影响，以及十字军东征对欧洲社会的重要性。
第四课，西方古代社会的基本特征。
在这一课中，我们将学习到古罗马的政治制度和经济发展。
这包括罗马共和国的建立和瓦解，以及罗马帝国的兴衰。
此外，我们还需要了解古希腊城邦的民主制度和斯巴达的军事制度。
通过学习这些知识点，我们可以更好地理解西方古代社会的组织结构和文化传统。
第五课，中国古代社会的基本特征。
这一课程中，我们需要了解中国古代社会的政治、经济、文化方面的知识点。
从中国的封建制度到科举制度的建立，再到农业和手工业的发展，这些都是我们必须掌握的知识点。
同时，我们还要了解中国古代文化的精华，如儒家思想和佛教的传入。
高一历史必修一每课知识点总结
高一历史必修一每课知识点总结在高一历史必修一课程中，我们学习了很多重要的历史知识点，这些知识点对于我们理解历史、认识世界具有重要意义。
下面我将对每课知识点进行总结，希望能够帮助大家更好地掌握这些内容。
第一课，历史的研究方法。
在这一课中，我们学习了历史的研究方法，包括历史的资料、历史的研究对象、历史的研究内容等。
通过学习，我们了解到了历史研究的重要性，以及历史研究的基本方法和步骤。
这些知识对于我们进行历史学习和研究具有指导作用。
第二课，人类社会的起源。
本课主要介绍了人类社会的起源和发展，包括旧石器时代、新石器时代、青铜时代等。
我们了解到了人类社会从原始社会逐步发展到奴隶社会、封建社会、资本主义社会的历史进程，以及这些社会形态的特点和演变过程。
第三课，古代东方社会。
在这一课中，我们学习了古代东方社会的发展，包括古代印度、古代中国、古代埃及等古代东方文明的特点和成就。
通过学习，我们了解到了古代东方社会的政治、经济、文化等方面的特点，以及这些古代文明对世界历史的影响。
第四课，古希腊罗马文明。
本课主要介绍了古希腊罗马文明的发展，包括希腊城邦、雅典民主、罗马共和国、罗马帝国等古希腊罗马文明的特点和成就。
通过学习，我们了解到了古希腊罗马文明在政治、文化、军事等方面的重要贡献，以及这些文明的兴衰和影响。
第五课，中世纪欧洲。
在这一课中，我们学习了中世纪欧洲的发展，包括封建制度、教会的影响、十字军东征等中世纪欧洲的特点和事件。
通过学习，我们了解到了中世纪欧洲的政治、宗教、文化等方面的特点，以及这些特点对欧洲历史的影响。
第六课，文艺复兴。
本课主要介绍了文艺复兴运动的发展，包括文艺复兴的起源、意大利文艺复兴、北欧文艺复兴等。
通过学习，我们了解到了文艺复兴对欧洲文化的影响，以及文艺复兴运动在政治、宗教、艺术等方面的重要意义。
第七课，大航海时代。
在这一课中，我们学习了大航海时代的发展，包括欧洲航海家的探险、新大陆的发现、殖民地的建立等。
高一历史必修一重点知识总结(1——6章)
历史必修一重点知识导学主编：郭万升王素贞第一单元古代中国的政治制度第1课夏、商、西周的政治制度1、夏商政治制度的内容：中央：○1王位世袭制取代禅让制；○2参与决策相、卿士，负责祭祀占卜和记录王朝大事的卜、祝、史，执掌军权的师等。
地方：侯、伯夏商政治制度的影响：夏商的早期政治制度，对西周宗法制和分封制有直接影响。
2、西周的分封：○1被封的诸侯国的义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职○2影响：积极影响：加强了周天子对地方的统治；形成了对周王室众星捧月般的政治格局消极影响：西周后期王权衰弱，春秋战国暑期列国纷争○3结果：西周后期分封制受到破坏；战国末年周王室失去分封大权3、西周的宗法制：○1内容：用父系的血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家政治的制度。
○2特点：嫡长子继承制○3影响：保证贵族的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
第2课秦朝的中央集权制度的形成1、中央集权制度的形成：特点：一人独尊；皇权至上；皇位世袭评价：标志着封建专制主义中央集权制度的确立。
形成中央垂直管理地方的形式，官僚政治取代贵族政治的重要标志。
2、中央集权的基本特征：权力高度集中3、中央集权制的作用及影响：积极作用：○1使秦实力增强，通过战争扩大疆域，形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，成为当时世界大国。
○2使秦能一实行各种巩固统一的措施。
○3奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善。
消极作用：依靠皇帝的专制权威，加强人民的压榨，造成阶级矛盾迅速激化。
第3课从汉至元政治制度的演变1、中央政治制度的演变：汉朝汉承秦制有所变化中央设三公(相、御史大夫、太尉)九卿中朝决策机构外朝执行机构尚书台中枢机构魏晋南北朝逐步形成三省体制隋朝尚书省、内史省、门下省为中央政府最高统治机构唐朝中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令尚书省负责执行政令。
下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
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第一课考点
重点：西周的宗法制与分封制
1、夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于：夏；
2、王位世袭制的确立，是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志
3、分封制（内容、特点、意义）
特点：周天子是诸侯的共同主子，诸侯是周王的臣属。
内容：①分封对象——王族、功臣、先代的贵族，②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。
目的：加强统治，巩固王权
作用：①加强了周天子对地方的管辖。
②扩大了统治区域，开发了边远地区；③形成对周王室众星捧月一般的政治格局；④周成为一个延续数百年的强国。
但诸侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。
4、西周宗法制最大特点是：嫡长子继承制；
影响：保证贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定与团结。
定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。
5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。
中国早期政治制度特点：以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。
6、王位世袭制、宗法制和分封制一起，构成了夏商周时期的政治制度的主体，对中国社会产生了深远的影响。
第二课考点
重点：秦朝中央集权制度的形成
难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响
1、秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家。
2、中央集权制度的形成
（1）皇帝制度：①“皇帝”称号的由来②皇帝制度：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭③皇帝制度的核心内容：皇权至上、皇帝独裁
（2）中央政府的三公九卿制和地方推行郡县制
①秦朝中央官僚机构的特点：
第一、它是以皇权为中心的中央行政体制
第二、充分体现出“家天下”的特点。
（封建时代的统治特点——国与家同治）
②废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革。
郡是秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位。
3、巩固统一的措施：①颁布秦律、统一法令；②统一货币、度量衡；③统一文字；④修建驰道、灵渠；⑤修筑万里长城；组织移民。
4、秦朝中央集权制度的影响：
（1）对秦朝的影响：①有利于封建经济文化的发展；②初步奠定祖国疆域，巩固国家的统一③形成以华夏族为主体的中华民族。
④建立了地主阶级对广大人民的专制统治，秦朝的暴政造成人民处境的恶化。
(2)对后世的影响：
秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。
第三课考点
重点：中国古代政治制度的主要特点
1、两汉时期中央政治制度的特点：汉承秦制“中朝”和“外朝”
措施：汉景帝平定“七国之乱”；汉武帝实行推恩令
作用：解决了王国问题，加强中央集权，巩固和发展了大一统局面。
唐末至五代出现了藩镇割据局面
2、魏晋南北朝时期中央政治制度的特点：逐步形成三省六部制
3、我国古代三省六部制的完善是在：隋唐时期
4、宋朝的政治制度特点：不断削弱和分割宰相的职权，进一步加强皇权。
5、宋朝的“二府”：中书门下是最高行政机构；枢密院是最高军政机构。
参知政事——副相，分割宰相行政权
三司使——管理财政，分割宰相的财权
6、元朝的中央政治制度的特点：综合汉蒙政治制度，加强皇权有新发展
中书省——最高行政机构
枢密院——最高军事机关
元朝时统领宗教事务和管辖西藏地区的机构是：宣政院；
7、中国省制的开端是：元朝时的行省制度；
元朝行省制度的创立是地方行政制度重大变革。
郡县制（秦朝）——郡国并行制与州郡县三级制（汉）——州县两级制（隋——宋）——行省制度
8、中国古代政治制度的主要特点：
（1）专制主义中央集权的不断加强是它的发展轨迹。
（2）在中央政权中，相权不断削弱，君权不断加强。
在中央与地方的关系中，中央严格控制地方政权，不允许有独立的行政体系存在。
（3）地方官吏必须服从上级，地方服从中央，最后听命于中央。
第四课考点
重点：明清加强君主专制的措施
1、中国宰相制度的废除是在：明太祖时；
解决了君权与相权的矛盾——君主专制强化
2、明朝废除宰相制度后，为了减轻皇帝工作压力增设了：内阁；
3、宰相制与内阁制的区别：
宰相被制度赋予决策大权，其地位十分牢固。
内阁只是皇帝的侍从咨询机构，并无决策权。
4、区分明朝内阁制度与西方近代内阁制的本质不同：
内阁是皇权专制的产物，它维系了君主的绝对权力，保证了君主对全国有效的统治，进一步巩固了皇权至高无上的地位。
西方近代内阁是政治民主监督机制，有助于防止专制独裁。
5、我国君主专制制度发展到了顶峰的标志是：清朝雍正皇帝设立军机处
6、明清加强君主专制的影响：
积极作用：有助于多民族国家的统一和巩固，社会安定，经济发展和文化繁荣为康乾盛世的出现提供政治保障。
消极作用：严重地扼杀了社会的创造力，阻碍了资本主义萌芽发展，减缓了社会发展的步伐，是造成中国落后于西方的主要原因之一。
古代希腊罗马的政治制度
1人类早期主要文明多发生在大河流域，古希腊文明的发源和兴盛则以：海洋为依托；
2古希腊民主政治产生的原因：①独特的地理环境与小国寡民的国情；②海外贸易和工商业的发达。
3城邦的基本特征是：小国寡民和独立自主
4雅典民主政治的确立历程：梭伦改革——为雅典民主政治奠定基础；克利斯提尼改革——5确立雅典民主政治；伯利克里改革——把雅典民主政治推向顶峰。
6雅典民主政治的特点：人民主权、轮番而治。
7雅典民主政治的评价：
积极方面：①实行民主政治，社会相对公正一些,有利于社会安定。
②促成了雅典政治、经济和文化的高度繁盛。
③为后来欧美资产阶级建立民主政治提供了一定的借鉴。
消极方面：①妇女、奴隶和外邦移民没有政治权力，真正能够享受到民主的只是少数人，实质是奴隶主阶级的民主。
②过于泛滥的民主，容易导致无政府主义的泛滥。
8雅典民主政治发展到顶峰被称为黄金时代在什么改革时期：伯利克里改革时期；
第二课考点
1罗马成文法诞生的标志是：《十二铜表法》；
2标志着罗马法体系的最终形成是：东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编纂的《民法大全》；
3罗马法从形式上可分为：成文法和习惯法；
4罗马法从整体结构上可分为：公民法、万民法等；
公民法：适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系的罗马法律，被称为公民法
万民法：在古罗马对外扩张的过程中，逐渐形成普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，即“万民法”
1．唐代和宋代都有谏官。
唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。
这说明
A．唐代君主的权力不受制约B．唐代以谏官削弱宰相的权力
C．宋代谏官向宰相和皇帝负责D．宋代君主专制的程度高于唐代
D 唐代谏官主要评议皇帝得失到宋代主要评议宰相是非。
这反映了君主专制的加强，即从某个侧面说明了宋代君主专制的程度高于唐代。
A君权“不受制约”提法错误；宋代以谏官削弱宰相的权力，B排除；宋代谏官由皇帝选拔，向皇帝负责，C项也不对。
2．在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是A
A．宗法制B．郡县制C．君主专制D．中央集权制。