2020春人教版七年级下册生物全册同步练习课课练习题含答案
七年级生物练习册下册答案人教版-
七年级生物练习册下册答案人教版|仔细做七年级生物练习册习题，出错要少，检查要多;构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
下面是X 为大家精心整理的七年级生物练习册下册答案人教版，仅供参考。
七年级生物练习册下册答案人教版(一)输送血液的泵心脏目标导航·基础梳理基础梳理1、器官肌肉组织血液2、养料氧二氧化碳3、左下左桃子拳头圆锥4、肌肉两心房心室同左心室右心室主动脉肺动脉肺静脉上下腔静脉静脉动脉房室动脉开闭心房动脉① 上腔静脉② 肺静脉④ 右心室⑤ 下腔静脉⑥ 主动脉⑦ 肺动脉⑧ 肺静、脉⑨ 左心房⑩ 瓣膜⑪左心室5、收缩收缩舒张6、左心室主动脉各级动脉静脉上下腔静脉右心房右心室肺动脉肺静脉左心房① 主动脉② 上腔静脉③ 右心房④ 右心室⑤ 下腔静脉⑥ 身体上部的毛细血管⑦ 肺部的毛细血管⑧ 肺静脉⑨ 肺动脉⑪左心室⑫腹腔内器官的毛细血管⑬身体下部的毛细血管7、分钟心脏桡动脉心率8、血管壁血压计上臂肱动脉最高最低收缩压舒张压 12 8 12 高低全能训练·梯度升级基础达标1A2B3A4D5D6、(1)8 左心室(2)11 肺静脉(3)2 肺动脉(4)瓣膜(房室瓣)(5)体循环(6)2 肺动脉能力提升1C6D2C7C3D8C4C9B5C10A11、(1)肌肉厚功能(2)2 左心室 3 右心房(3)3 → 4 → 1 → 2 房室瓣(4)3和412、(1)防止血液倒流(2)肺(3)增多(4)肺(5)右心房七年级生物练习册下册答案人教版(二)合理营养与食品安全目标导航·基础梳理基础梳理1、糖类蛋白质脂肪水无机盐维生素2、糖类脂肪蛋白质水无机盐维生素3、合理营养种类量平衡4、三 30% 40% 30%5、中国居民膳食指南谷类蔬菜水果瘦肉烹调油健康体重饮料限量6、生命安全身体健康生产运输加工储存烹饪7、A级绿色食品 AA级绿色食品质量安全图标8、20XX 食品安全法食品生产举报食品安全信息监督管理法律责任全能训练·梯度升级基础达标1D2A3A4B5A能力提升1C5C2D6D3B7A4B8C9、(1)B(2)小肠(3)A10、(1)C(2)蛋白质氨基酸(3)热量油条等(4)糖类钙(和磷) 七年级生物练习册下册答案人教版(三)青春期目标导航·基础梳理基础梳理1、精子雄性激素卵细胞雌性激素2、输送卵细胞受精胚胎发育精子胎儿3、大4、身高突增5、神经系统肺6、精液7、月经8、性器官生殖细胞性激素遗精月经全能训练·梯度升级基础达标1、C2、D3、B4、B能力提升1B4D2B5D3B6D7、(1)输卵管胚泡(2)卵细胞(3)子宫内膜(4)受精(5)不支持，会导致社会的不稳定等七年级生物练习册下册答案人教版。
2020春人教版初中生物七年级下册同步讲练：第一节 呼吸道对空气的处理
生物
首页
末页
首页
末页
D.食道
( B )3.人体的发声器官是
A.会厌软骨 B.声带 C.气管 D.咽
( B )4.呼吸系统中,气体交换的场所是
A.气管 B.肺 C.支气管 D.呼吸道
生物
首页
末页
课后作业
( B )5.下列关于呼吸道的功能的叙述中,错误的
是
A.阻挡灰尘进入肺 B.进行气体交换 C.清洁、湿润空气 D.气体进出的通道
A.鼻毛 B.鼻黏膜
C.气管 D.喉
( A )4.痰中往往含有细菌等致病生物,痰 形成的部位是
A.气管和支气管 B.喉
C.口腔
D.咽
生物
首页
末页
课堂演练
( )5.呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,还 能对吸入的气体进行处理。下列对呼吸道结 构和功能的叙述,错误的是 A.呼吸道有骨和软骨做支架,保证了气流通畅 B.鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时 形成痰
生物
首页
末页
课前预习
2. 气管 和 支气管 中的纤毛向咽喉的方 向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液 一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是痰。 痰中往往含有病菌,所以不能随地吐痰。
生物
首页
末页
课前预习
【小试牛刀】
( D )1.人体的呼吸道不具有的功能是 A.温暖空气 B.清洁空气 C.湿润空气 D.进行气体交换 ( C )2.既是呼吸系统的组成器官,又是消化 系统的组成器官的一项是
生物
首页
末页
课后作业
10.(资料分析)目前,我国面临的最大问题之一是 空气的严重污染——雾霾。为了探究空气中 “PM2.5”的浓度与车流量的关系,某中学的同学分 小组,在不同的时段对马路边的空气进行了采样, 数据记录如表。请据资料回答下列问题。
人教版七年级生物下册教材课后习题答案
七年级下册教科书课后练习题第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展想一想，议一议黑猩猩会变成人吗？你会怎样回答图中小朋友的问题呢？答：黑猩猩不会变成人。
观察与思考1、这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？答：现代类人猿主要分布在亚洲、非洲等地的热带森林中。
它们都是依靠从大自然中获取食物来生存，没有制造工具、改善生存环境的能力，没有语言文字的交流。
2、类人猿在形态结构上确实与人类有许多相似之处，但究竟在哪些方面与人有根本的区别呢？答：类人猿与人类的根本区别有以下几点：答：由于人类具有制造和使用各种现代化工具的本领，使得其适应自然环境、改造自然的能力空前加强，人类种植、养殖技术的提高，加强医药卫生保健、建设生活空间等做法，使人类的数量急剧增加。
类人猿至今仍然处于听天由命的境地，人类开发类人猿生活的森林，获得木材、耕地。
类人猿因缺少生存空间而数量日益减少。
因此，让类人猿能够在自然环境中生存下去，是人类的义务，这就需要全人类提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行为。
旁栏思考题地壳剧烈运动和气候剧烈变化，会对生活在东非大裂谷地区的森林古猿的生活产生什么影响？答：由于强烈的地壳运动，形成了东非大裂谷。
地表形态的剧烈变化，使气候也发生了变化，原有的森林一部分消失了，形成草原。
这些环境变化对森林古猿的生活产生了巨大影响，使得生活在森林树上的部分古猿不得不从树上下到地面，为了获取食物，他们要用下肢支撑身体，用前肢去抓取、捕捉食物，逐渐以直立行走方式适应平地上的生活。
练习1、（1）×（2）√（3）√2、A3、答：一千多万年前的地质变化，导致了东非大裂谷地区自然环境的改变，一部分森林古猿来到地面生活，是人类起源成为可能，这说明环境影响生物。
人类在生存和发展过程中，开始制造并使用工具；在群体的交流合作中产生了语言，这大大加强了人类适应环境的能力。
火的使用改变了古人类的饮食结构，促进了脑的发育，制造和使用工具以及语言的交流也促进了人类脑的发育，反过来脑的发育又进一步提高了人类制造和使用工具的能力及语言能力；随着人类的经济和科学技术水平的发展，人类不断通过技术手段改变着环境，成为生物圈中的最强者，生物圈的面貌已由于人类活动而大大改变，这说明生物能够改变环境。
人教版七年级下学期生物课课练(全册)(含答案)
第1讲食物中的营养物质题一：下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐⑥维生素⑦氧气A．①⑥⑦B．①②④C．①②③D．①②⑤题二：每一天我们都要从食物中获取不同的营养物质，在这些营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的是（）A．蛋白质、无机盐、水B．脂肪、维生素、糖类C．维生素、无机盐、水D．脂肪、蛋白质、糖类题三：下列食物中的营养成分中，不为人体提供能量的是（）A．糖类B．蛋白质C．无机盐D．脂肪题四：下列营养物质中，人体需求量很小但又是人体必需的营养成分的是（）A．葡萄糖B．维生素C．脂肪D．蛋白质题五：小红患了贫血，可能是体内缺乏( )A.含碘的无机盐B.含钙的无机盐C.含锌的无机盐D.含铁的无机盐题六：为预防儿童患佝偻病，应建议他们适量补充下列哪类无机盐和维生素D（）A. 含锌的B.含钙的C. 含磷的D. 含碘的题七：对于饮食与健康的关系，下列说法中正确的是（）A．中学生学习时间紧，可以不吃早餐上学B．某同学牙龈经常出血，他认为吃蔬菜和水果对缓解此症状无益C．全面而均衡的营养，每日三餐，按时进餐D．饭菜多加盐和辛辣物质，吃起来才有味道题八：下列关于饮食与健康关系的说法中，正确的是（）A．如果怕时间来不及可以不吃早餐，中午补上B．如果有些蔬菜觉得不喜欢吃，也要适量摄入C．如果觉得饭菜没味道，可多加些盐和味精D．如果你不爱喝水，可用可口可乐饮料代替题九：某实验小组进行了“测定某种食物中的能量”的实验，准备测定的食物是花生和玉米。
他们为了防止热量的散失，将课本中的实验装置进行了改进，即在锥形瓶外套上加了一个隔热玻璃罩，设计如图所示，请你帮助他们回答下面问题：（1）本小组要研究的问题是。
（2）食物中能够燃烧的物质是。
（3）在本次实验中，花生和玉米质量应当（填“相等”或“不相等”）。
（4）实际上种子全部燃烧产生的热量比上述热量（填“多”或“少”）。
2020春人教版七年级下册生物全册同步练习课课练习题含答案
2020春人教版七年级下册生物全册同步练习课课练习题含答案4.1.1人类的起源和发展同步练习1．下列关于人类由来的正确叙述是（）A．人类具有动物的基本特征，所以人与动物没有根本区别B．环境的变化使猿进化成人C．猿适应了生存环境D．劳动对从猿到人的进化起了十分重要的作用2．对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是（）A.由于森林的大量消失，使部分森林古猿不得不下地生活B.下到地面上生活的森林古猿，其身体向直立行走方面发展C.森林古猿之间在下地之前就有本质的区别D.环境决定了森林古猿的进化方向3.关于人类起源的证据，说法正确的是（）A.达尔文的进化论能证明人类的起源B.古书以及人类中的传说都证明人类的起源C.古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，是人类进化的直接证据D.通过模拟实验可以证明人类的起源4．下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（）A.祖先不同B.运动方式不同C.制造工具的能力不同D.脑发育程度不同5．人类的祖先由于劳动和最初的群体活动产生了（）A.语言B.粮食和衣物C.生产工具D.货币交流6．下列哪项是事实（）A．"露西"生活在距今200万年前B.古人类化石"露西"是在非洲发现的C.其他地区没有古人类化石D.亚洲直立人是从美洲迁移过来的7．著名的北京猿人发现于（）A．山顶洞 B．小汤山 C．周口店 D．灵山8．是进化论的建立者。
他认为，人类和现代的共同祖先是森林古猿；下到地面生活的古猿，由于的改变和自身的变化，一代一代地向着的方向发展，肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能使用和制造。
参考答案： 1．D 2．D 3．C 4．A 5．A 6．B 7. C8．达尔文类人猿环境形态结构直立前工具4.1.2人的生殖同步练习1．睾丸的主要功能是（）。
A.只产生精子B. 只分泌雄性激素C.储存精子D. 产生精子和分泌雄性激素2．把精子输送到体外的管道是（）。
A.输精管B.精囊腺C.输精管和附睾D.附睾3．卵巢的主要功能是（）。
2020春人教版初中生物七年级下册同步讲练：第二节 发生在肺内的气体交换
生物
首页
末页
课后作业
( C )16.下列关于发生在肺泡内的气体交换, 正确的是 A.氧气和二氧化碳均从血液进入肺泡 B.氧气从血液进入肺泡,二氧化碳从肺泡进入 血液 C.氧气从肺泡进入血液,二氧化碳从血液进入 肺泡 D.氧气和二氧化碳均从肺泡进入血液
生物
首页
末页
课后作业
( A )17.人体呼出气体与吸入气体相比,氧气 含量减少,二氧化碳含量增加。氧气被利用以 及二氧化碳产生的场所分别是 A.细胞、细胞 B.动脉、静脉 C.肺泡、细胞 D.细胞、心脏
生物
首页
末页
课堂演练
( B )1.呼吸运动实现了肺与外界环境的气体交换。
下面关于平静呼吸的表达,正确的是 A.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压>大气压→气体入肺 B.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压<大气压→气体入肺 C.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压<大气压→气体出肺 D.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压>大气压→气体入肺
D.气体排出肺
( D )4.在人体呼吸过程中,当外界气体进入肺
时,下列叙述正确的是
A.肋间肌舒张 B.胸廓容积减小
C.肺内气压增大 D.膈肌收缩
生物
首页
末页
课后作业
( C )5.在呼吸运动时,外界气压小于肺部气 压时,膈肌所处状态和完成的呼吸动作是 A.舒张、吸气 B.收缩、吸气 C.舒张、呼气 D.收缩、呼气 ( A )6.血液流经肺泡周围的毛细血管后,血 管中含量增多的气体是 A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.一氧化碳
生物
首页
末页
课后作业
( D )1.人体进行气体交换的场所是
A.咽
B.气管 C.支气管
D.肺
2020春人教版初中生物七年级下册同步讲练：第一节 人类的起源和发展
生物
首页
末页
课后作业
C.“露西“骨骼化石既有森林古猿的特征,又有 人类的特征 D.迄今为止发现的化石表明森林古猿有巨 猿、西瓦古猿等几个分支
答案：D
生物
首页
末页
课后作业
16.(资料分析)分析以下资料,回答下列问题。 资料一 1974年,科学家在非洲发现了距今大 约300万年前的南方古猿化石——“露西”少女 (如图)。从化石可以看出,她的骨盆的髋骨比 较宽阔,下肢骨的股骨比较粗壮,这些与人相 似;但脑容量较小,犬齿较大,这些与猿相似。
生物
首页
末页
课堂演练
( A )3.使森林古猿向人类进化的最重要的外 界因素是 A.生活环境的改变 B.降雨量的加大 C.气温的变化 D.身体结构的变化
生物
首页
末页
课堂演练
( B )4.促进森林古猿进化成为人类的根本原
因是
A.火的使用
B.森林的大量消失
C.地面的猛兽较多 D.群体生活
生物
首页
末页
课堂演练
生物
首页
末页
课后作业
(3) 从资料二的数据可发现,生物的细胞色素C 的组成和生物的亲缘关系是:亲缘关系越近,细 胞色素C的组成差异 越小 。由表中数据 可知,与人亲缘关系最近的生物是 黑猩猩 ,与 人亲缘关系最远的生物是 酵母菌 。
(4)从单细胞的酵母菌到高等的黑猩猩均含有 细胞色素C,这一事实可以从分子水平说明:这 些生物起源于共同的 原始祖先。
生物
首页
末页
课堂演练
( A )1.依据达尔文进化论的观点,人类起源
于
A.森林古猿
B.黑猩猩
C.大猩猩
D.长臂猿
生物
七下生物同步练习册答案人教版2020山东省
七下生物同步练习册答案人教版2020山东省1、下列各项中，属于条件反射的是（）[单选题] *A．狗吃骨头时分泌唾液B．膝跳反射C．在风沙中行走时眨眼睛D．老马识途(正确答案)2、鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘的变化是（）[单选题]A.交替张合(正确答案)B.同时张合C.同时闭合D.无法确定3、世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂,并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”。
蚯蚓能用来净化环境的主要原因是（）[单选题] *A.能在湿润土壤的深层生活B.身体柔软,能在垃圾中钻洞C.身体分节,运动灵活自如D.以枯叶、垃圾等中的有机物为食物(正确答案)4、59．某同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞、蚕豆叶上的保卫细胞、人口腔上皮细胞时，发现某结构仅在蚕豆叶保卫细胞中出现。
此结构是（）[单选题] *A．细胞壁B．细胞膜C．液泡D．叶绿体(正确答案)5、51、地球上最高等、数量最多的一类植物是（）[单选题] *A.被子植物(正确答案)B.裸子植物C.蕨类植物D.苔藓植物6、9．(2021·乐山)下表中的自然现象所对应的生物学解释，正确的一组是（）[单选题] *A.北雁南飞生物因素对生物的影响B.南橘北枳生物因素对生物的影响C.大树底下好乘凉生物对环境的影响(正确答案)D.万物生长靠太阳生物对环境的影响7、下列各项中，不利于健康的是（）[单选题] *A.与人为善，知足常乐B.多吃高蛋白的鱼肉蛋奶(正确答案)C.禁止吸烟，拒绝毒品D.按时休息，保证充足睡眠8、在视觉形成过程中，形成物像和视觉的部位分别是（）[单选题] *A．视网膜、视网膜B．大脑皮质、大脑皮质C．视网膜、大脑皮质(正确答案)D．大脑皮质、视网膜9、生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应[判断题] *对错(正确答案)10、运动不当容易引起关节软骨损伤，损伤的部位是右图中的[单选题] *A．①B．②C．③(正确答案)D．④11、普通水稻的体细胞中有24 条染色体。
人教版(新课程标准)七年级下册生物同步练习题 7.1代谢废物
人教版（新课程标准）七年级下册生物同步练习题 7.1代谢废物姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 与排泄无关的器官是A．肾脏B．肺C．皮肤D．小肠2 . 皮肤、肺和肾脏具有的共同功能是（）A．调节体温B．释放能量C．气体交换D．排除废物3 . 皮肤是人体最大的器官,形成和排出汗液的结构是（）A．①B．②C．③D．④4 . 胃内能分泌胃酸，消化食物需要胃的蠕动，胃活动时需要从血液中获取营养，患有胃病的人经常感到胃疼。
由此你认为构成胃的组织有（）A．仅有上皮组织、肌肉组织和结缔组织B．仅有上皮组织、肌肉组织和神经组织C．仅有神经组织、肌肉组织和结缔组织D．上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织都有5 . 尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，这是由于A．肾小球的作用B．肾小管的作用C．肾小囊的作用D．膀胱的作用6 . 下列关于生物进化历程的说法，不正确的是A．从水生到陆生B．从低等到高等C．从矮小到高大D．从简单到复杂7 . 如图为尿液形成过程示意图，下列说法正确的是（）A．肾单位是组成肾脏的基本单位，由①②③组成B．血液经过③和④内壁的过滤作用，血液变成静脉血C．④内的液体与③内的液体相比，④内不含葡萄糖D．⑦内的液体与①内的液体相比，⑦内尿素含量明显降低8 . 图为人体肾脏局部结构放大图。
当血液流经肾脏时，如图所示，当原尿流经3时，被全部重吸收的是A．水B．无机盐C．尿素D．葡萄糖9 . 尿液排出体外的正确途径是（）A．尿道→输尿管→肾盂→膀胱B．肾盂→输尿管→膀胱→尿道C．输尿管→肾盂→膀胱→尿道D．膀胱→肾盂→输尿管→尿道10 . 血液透析治疗(如图所示)可以说是肾衰竭患者的福音。
原理就是将患者的血液和透析液同时引进透析器(两者的流动方向相反)，利用透析器(人工肾)的半透膜，将血中蓄积的过多毒素和过多的水分清除体外。
请思考透析器(人工肾)的半透膜，相当于肾脏的什么结构（）A．肾小球毛细血管壁和肾小囊内壁B．肾小管壁和包绕在它外面的毛细血管壁C．肾小球毛细血管壁和肾小管壁D．肾小管壁和肾小囊外壁11 . 人体每时每刻都有尿液生成。
2020--2021学年人教版生物七年级下册 4.4.3 输送血液的泵(第2课时) 同步练习卷(解析
《4.4.3 输送血液的泵（第2课时）》同步练习卷一、填空题1．动脉血是指含氧，颜色的血液．2．静脉血：含氧，颜色的血液。
3．体循环与肺循环的比较：名称体循环肺循环右心室→→肺部的→肺静脉→路线左心室→→各级动脉→身体各部分的→各级→上腔、下腔静脉→血液与肺泡完成气体交换意义血液与组织细胞完成物质交换血变为血血变为血血液变化共同规心室→→毛细血管→→律二、选择题4．静脉血和动脉血相比，主要不同之处是（）A．含营养物质的多与少B．含废物的多与少C．含氧量的多与少D．是否处在静脉中5．比较①组织细胞、②静脉血、③动脉血、④肺泡内的氧气含量，由高到低的是（）A．①②③④B．②③①④C．④③②①D．④②③①6．人体血液循环包括体循环和肺循环，体循环的起点和终点分别是（）A．左心室和右心房B．左心房和右心室C．右心室和左心房D．右心房和左心室7．经过肺循环后，血液成分发生的变化是（）A．由动脉血变成静脉血B．由静脉血变成动脉血C．营养物质增多，尿素减少D．营养物质减少，无机盐增多8．肺动脉、肺静脉、左心室、右心房内的血液性质依次是（）A．动脉血、动脉血、静脉血、静脉血B．静脉血、动脉血、动脉血、静脉血C．动脉血、静脉血、动脉血、静脉血D．静脉血、动脉血、静脉血、动脉血9．根据示意图中血流方向判断，从上肢静脉给咽炎病人输液，药物随血液到达咽部所经历的循环路线。
正确的是（）A．①→④→②→③B．②→④→①→③C．③→①→④→②D．④→①→②→③10．血液在心脏和血管中循环流动。
在体循环和肺循环中，血液流动的共同规律是（）A．心房→静脉→毛细血管→动脉→心房B．心房→动脉→毛细血管→静脉→心室C．心室→静脉→毛细血管→动脉→心房D．心室→动脉→毛细血管→静脉→心房11．微创换瓣是治疗心脏瓣膜病的新技术，具有创伤小、恢复快、并发症少等优势。
某患者左心室舒张时，动脉瓣膜关闭不严，导致血液倒流。
医生采取微创换瓣手术为其治疗，先从患者大腿的股动脉处切开一小口，利用动脉通道将治疗仪器沿着股动脉上行，准确送达该动脉瓣，进行手术（见图）。
人教版生物课后习题带答案电子版七年级下
预防老人骨质疏松症
5、举例说明人体缺乏维生素可能会引发的疾病。
例如，人体缺乏维生素D，会影响人体对钙、磷元素的吸收，分患佝偻病等。（缺乏维生素A会使人皮肤粗糙，易患夜盲症；缺乏维生素B会使人患神经炎、脚气病等；缺乏维生素C，会使人患坏血病、骨骼脆弱、骨坏死等）
思维拓展
A、雄性激素和雌性激素B、 睾丸和卵巢C、 精子和卵子D、 前列腺和子宫
2、下列叙述是否正确，试说明理由
（1）青春期身高和体重显著增长。√
（2）青春期男女生殖器官的发育速度加快。√
（3）青春期的代谢速度逐步减慢。×
3、人生是美好的，对人的各个生长发育阶段，古今中外不乏赞美之词以抒发对生命的热爱。你能用熟悉的赞美之词完成下表吗？
2、下列几组物质中，既是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是（ ）
A 、糖类、脂肪、维生素B、蛋白质、脂肪、无机盐
C、糖类、脂肪、蛋白质D、蛋白质、水、无机盐
3、人体缺乏维生素C会患（ ）
A、夜盲症B、坏血病C、贫血症D、 佝偻病
4、将下列食物与其作用用直线连起来。
含钙丰富的食物 预防贫血症
含铁丰富的食物 预防儿童佝偻病
（2）根据模型所示，甲表示呼气过程，乙表示吸气过程。在甲图中，“膈肌”呈舒张状态，在乙图中，“膈肌”呈收缩状态。
思维拓展
一位学生怀疑服用的带“胶囊”的药丸在人体内不会被消化，就将一粒胶囊放入水中浸泡，24h后，胶囊膨胀了很多，但是没有被溶解。因此，他得出结论：这种胶囊在人体内不可能被消化，因而难以发挥药效。他的结论对吗？
他的结论不对，因为水中没有消化液，而人体消化液中的各种酶能溶解胶囊。
9－3 P39
1、下列食物中蛋白质含量最高的一组是（ ）
2020春人教版初中生物七年级下册同步讲练：第二节 消化和吸收
生物
首页
末页
重难点突破
3.食物在胃中的消化 (1)物理性消化:胃壁有发达的肌肉层,胃的蠕 动可以使食物和胃液充分混合。 (2)化学性消化:将蛋白质初步消化成多肽。 (3)参与消化的消化液:胃液,含有盐酸和蛋白 酶。
生物
首页
末页
重难点突破
4.食物在小肠中的消化 (1)物理性消化:胆汁能将脂肪乳化成脂肪微 粒。 (2)化学性消化:淀粉最终分解为葡萄糖,蛋白 质最终分解为氨基酸,脂肪最终分解为甘油和 脂肪酸。 (3)参与消化的消化液:肝脏分泌的胆汁(不含 消化酶),胰腺分泌的胰液,肠腺分泌的肠液。
(3)3支试管都置于37 ℃温水中,目的是 模拟口腔温度 。
生物
首页
末页
课前预习
6.实验结论:馒头变甜与 唾液 以及 牙齿的咀嚼和舌的搅拌 都有关系。
生物
首页
末页
课前预习
【小试牛刀】
( B )在口腔里细嚼馒头或饭粒,觉得有甜味, 这是因为
A.淀粉分解成葡萄糖 B.淀粉分解成麦芽糖 C.蛋白质分解成葡萄糖 D.蛋白质分解成氨基酸
试管 加入物质
其他处理 保持温度 保持时间
① 淀粉溶液+唾液 振荡试管 37 ℃ 10 分钟 ② 淀粉溶液+清水 振荡试管 37 ℃ 10 分钟
A.试管①不变蓝,试管②变蓝
B.试管①变蓝,试管②不变蓝
C.都变蓝
D.都不变蓝
生物
首页
末页
课堂演练
( D )4.不经过消化就能直接吸收的物质是 A.纤维素 B.淀粉 C.麦芽糖 D.葡萄糖 ( C )5.下列叙述中,哪一项与小肠的吸收功 能无关
生物
首页
末页
课后作业
生物 七年级 下册 人教 配套册答案
生物学配套综合练习七年级下参考答案与提示第八章 人的生殖和发育第一节 精卵结合孕育新的生命随堂练习：１．睾丸 输精管 前列腺 阴茎 睾丸 卵巢 输卵管 子宫 阴道卵巢 ２．输卵管受精作用 受精卵 ３．胎盘 ２８０ ４．Ｂ ５．Ｄ ６．Ｃ ７．Ａ ８．Ｄ ９．Ａ １０．Ａ１１．Ｄ １２．（１）卵巢 输卵管 子宫 阴道 （２）卵巢 产生卵子 分泌雌性激素 （３）子宫 胎盘 氧气和养料 （４）受精作用 输卵管输卵管 （５）输卵管课后练习：１３．（１）③卵巢②输卵管 （２）②输卵管 （３）①子宫 胎盘 氧气 养料 二氧化碳 胎盘 １４．（自左至右）睾丸 子宫 睾丸 卵巢 １５．略合作探究：略第二节 人的生长发育和青春期随堂练习：１．受精卵 婴儿期 幼儿期 童年期 青春期 成年期 ２．生殖器官第二性征早 乳房增大 声音变细 声调较高 ３．性心理 性意识 坦然 ４．Ｄ ５．Ａ ６．Ｂ ７．Ｄ８．Ａ ９．Ｃ １０．Ａ １１．略课后练习：１２．Ｄ １３．Ｄ １４．（１）１３～１７ １１～１４ （２）１３～１７ １１～１４ （３）青春 第二性征 １５．（１）青春 （２）晚 晚 （３）遗精 月经 （４）第二性征 （５）性激素合作探究：略第三节 人体概述随堂练习：１．神经 内分泌 ２．消化 呼吸 循环 泌尿 ３．无机物 有机物 １ 钙盐 脆硬蛋白质柔韧硬度弹性 ４．Ｃ ５．Ａ ６．Ｃ ７．Ａ ８．Ｂ ９．Ｂ１０．Ｄ课后练习：１１．（１）无机物 有机物 有机物 柔韧 （２）盐酸使无机物分解了 有机物 （３）成骨细胞 新的骨细胞 软骨层 １２．Ｄ １３．（１）骨膜 （２）坚韧（３）血管和神经 （４）坚硬 中间骨干部分 蜂窝 （５）骨髓腔 骨髓腔 骨松质合作探究：略第九章 人的食物来自环境第一节 人体需要的主要营养物质随堂练习：１．蛋白质 糖类 脂肪 维生素 无机盐 水 ２．水 无机盐 调节体温 排泄废物 ３．小 人体健康生命活动 水果 蔬菜 ４．无机盐 钙 铁 ５．Ｃ Ｄ Ａ ６．Ａ７．Ｃ８．Ｃ ９．Ｄ １０．Ｂ１１．Ｃ １２．Ａ １３．（１）—②（２）—④ （３）—① （４）—③课后练习：１４．Ｂ１５．（１）脂肪 （２）能量 糖类 （３）蛋白质 （４）胡萝卜中含有丰富的维生素Ａ，可以预防夜盲症 （５）维生素Ｄ １６．（１）Ａ （２）Ａ （３）Ｂ合作探究：略第二节 人体的消化与吸收随堂练习：１．消化腺 口腔 咽 胃 小肠 大肠 唾液腺 胰 胃腺 肠腺 ２．牙齿 牙冠 牙颈牙根 ３．活细胞 催化 生物催化剂 ４．葡萄糖 氨基酸 甘油 脂肪酸 ５．淀粉 蛋白质 脂肪 消化小分子 ６．Ｂ ７．Ｂ ８．Ｄ９．Ｃ １０．Ｂ １１．Ｂ １２．Ｄ １３．Ａ １４．Ｃ课后练习：１５．（１）Ｄ （２）Ｃ （３）Ｄ１６．（１）淀粉在口腔开始消化 （２）三 （３）糖类 １７．（１）口腔 牙齿的咀嚼，舌头的搅拌 淀粉在唾液淀粉酶作用下初步分解为麦芽糖 （２）④胃 （３）⑦小肠 胰液———由胰腺分泌；肠液———由肠腺分泌；胆汁———由肝脏分泌（４）胆汁 Ｃ １８．（１）②③ 实验需要适宜的温度 （２）胰液中含有淀粉酶 （３）变蓝 （４）脂肪 脂肪酸和甘油 （５）Ｄ （６）小肠 消化酶 ５～６ 皱襞和绒毛合作探究：（１）唾液的有无 １ 可以 （２）麦芽糖 蓝 （３）Ａ （４）口腔 小肠葡萄糖２ ３ 第三节 膳食指南与食品安全随堂练习：１．多样 谷类 蔬菜、水果和薯类 奶类、豆类 鱼、禽、蛋、瘦肉 肥肉和荤油 ２．糖类 蛋白质 无机盐维生素 纤维素 ３．３２４０ ４３２０ ３２４０ ４．Ｄ ５．Ｂ ６．Ｄ ７．Ａ ８．Ｄ课后练习：９．Ａ １０．Ｃ １１．（１）Ｃ （２）营养不足、糖类过多、易长胖 （３）略 １２．（１）肉类（２）糖类 蛋白质 （３）Ｃ （４）消化 唾液淀粉酶 肝脏 脂肪合作探究：略第十章 人体内的物质运输和能量供给第一节 血液和血型随堂练习：１．血浆 红细胞 白细胞 血小板 ２．血红蛋白 细胞核 ３．ＡＢＯ４．Ｂ ５．Ｃ６．Ｃ ７．Ｄ８．Ａ ９．Ａ １０．Ｄ １１．（１）白细胞 （２）贫血 铁 １２．（１）分层 （２）血浆白细胞和血小板 红细胞血细胞 （３）血浆 血细胞课后练习：１３．Ｄ １４．红细胞白细胞血小板形 状两面凹的圆饼状球形小而不规则是否有细胞核成熟红细胞无细胞核有细胞核无细胞核数 量３．５×１０１２～５．５×１０１２个／Ｌ５．０×１０９～１０．０×１０９个／Ｌ１．５×１０１１～３．５×１０１１个／Ｌ功 能运输氧气防御和保护止血和加速凝血１５．（１）ＡＤ （２）Ｃ （３）ＡＢ （４）Ｂ １６．（１）① 白细胞（２）③ 红细胞 （３）② 血小板 （４）④ 血浆１７．Ａ型血Ｂ型血Ｏ型血ＡＢ型血Ａ型标准血清无凝集现象有凝集现象无凝集现象有凝集现象Ｂ型标准血清有凝集现象无凝集现象无凝集现象有凝集现象合作探究：略第二节 人体的血液循环随堂练习：１．动脉 静脉 毛细血管 ２．瓣膜 一 ３．左心室 动脉 静脉 右４ 心房 右心室 毛细血管网肺静脉４．Ｂ ５．Ｄ ６．Ｂ ７．Ｃ ８．Ｂ ９．Ｄ １０．Ｄ １１．（１）动脉 毛细血管 （２）管壁较厚，富有弹性 管壁非常薄，只由一层细胞构成 （３）心脏供血不足，无法获得足够的氧气和营养物质课后练习：１２．Ｃ １３．Ｂ １４．Ｃ １５．Ｂ １６．Ｄ １７．Ｄ １８．（１）４ 左心房 左心室 右心房 右心室 心室 心室 （２）Ａ （３）Ｄ （４）Ｃ１９．体循环肺循环循环途径左心室→主动脉→全身各级动脉→全身毛细血管网→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房气体交换的部位组织细胞处的毛细血管网肺部的毛细血管网血液成分的变化由动脉血转变成静脉血由静脉血转变成动脉血２０．（１）左心室 （２）心室 心室 （３）Ｄ Ａ （４）心率 ７５合作探究：略第三节 人体和外界环境的气体交换随堂练习：１．呼吸道 肺 鼻 气管 肺 ２．黏液 咳嗽 痰 ３．扩大 缩小 ４．Ｄ ５．Ｄ ６．Ｃ ７．Ｂ８．Ｃ ９．Ｂ １０．Ａ １１．Ａ课后练习：１２．略 １３．（１）⑥呼吸道⑦肺 ⑥呼吸道 （２）①鼻 ②咽 ③喉 ④气管 ⑤支气管（３）膈 （４）湿润 温暖 清洁１４．肋间肌肋 骨膈 肌膈顶部胸 廓肺吸气收缩向上向外收缩下降扩大扩大呼气舒张下降舒张回升缩小缩小１５．（１）吸收 小肠 氨基酸 （２）肺动脉 静脉 肺静脉 动脉 （３）细胞 氧气减少 （４）Ａ合作探究：略第四节 人体内的气体交换随堂练习：１．浑浊 二氧化碳 ２．肺泡 组织 ３．静脉 动脉 动脉 静脉 ４．Ｃ ５．Ｄ ６．Ｄ ７．Ｃ ８．Ａ ９．（１）结合 （２）肺泡毛细血管 １０．（１）肺泡（２）略 （３）左心房 略 （４）动脉 静脉课后练习：１１．比 较氧气扩散方向二氧化碳扩散方向血液成分改变肺泡里气体交换肺泡→静脉血静脉血→肺泡静脉血→动脉血组织里气体交换动脉血→组织细胞组织细胞→动脉血动脉血→静脉血１２．（１）氧气 （２）甲 （３）二氧化碳 （４）体育锻炼 １３．（１）吹气 浑浊 二氧化碳 （２）氧气 二氧化碳 （３）含量低 （４）Ｃ １４．（１）氧气 （２）氧气 降低 （３）呼吸作用 １５．（１）心室 主动脉 （２）肺泡和血液 静脉 动脉 （３）Ａ→②→③→④→⑦→⑧→Ｂ （４）营养成分增多合作探究：略第五节 人体能量的供给随堂练习：１．脂肪 糖类 ２．腋窝 口腔 直肠 直肠 ３．升高 酶 ４３ ４．Ｂ５．Ｂ ６．Ｄ７．Ｃ８．Ａ ９．Ｂ １０．Ｃ １１．Ｃ １２．Ａ课后练习：１３．（１）Ａ （２）Ａ （３）Ａ （４）略 １４．萌萌每天摄取的食物的总能量为８５４．２ｋＪ，满足不了每天身体的需要（每天为１１３０ｋＪ），而且她正处在生长发育时期，需要很多营养物质作为生长发育的原料。
2020春人教版初中生物七年级下册同步讲练：第二节 神经系统的组成
生物
首页
末页
课前预习
神经元 1.神经系统结构和功能的基本单位是
神经元 ,又叫神经细胞,包括 细胞体 和 突起 两部分。
2.神经元长的突起外表大都套有一层鞘,组成 神经纤维。神经纤维集结成束,外面包有膜,构 成一条 神经 。神经纤维末端的细小分支
叫做 神经末梢 ,分布在全身各处。
生物
首页
末页
课前预习
选项 结构
功能
A 脊髓 反射、传导
B 大脑 调节人体生命活动的最高级中枢
C 小脑 协调运动,维持身体平衡
D 脑干 调节心跳、血压、呼吸、运动等
生物
首页
末页
课后作业
16.(综合应用)请结合人体神经系统的组成及 神经元结构示意图,分析回答问题:
(1)赛场上,运动员从看到篮 球到准确完成投篮的过程中, 对投球角度、力度作出准确 判断的结构是 大脑 ,与维持 身体平衡,协调运动有关的 结构主要是 小脑 。
协调运动,维持身体平衡 。 (3)某人车祸后,成了“植物人”。所谓“植物人” 是指专门调节心跳、呼吸等人体基本生命活 动的[ ③ ] 脑干 没有受到损伤。
生物
首页
末页
课堂演练
(4)胸部脊髓完全横断的病人出现尿失禁现象 的原因是由于 脑 与 躯干 的联系被 切断,致使低级中枢失去了高级中枢的控制。 (5)有人因患“脑血栓”而失去说话能力,这是由 于血栓压迫了大脑皮层的 语言 中枢。 (6)神经系统由 中枢神经系统 和
脑神
周围神 经系统
经 脊神
传导神经冲动
经
生物
首页
末页
课堂演练
( C )1.神经系统的组成是 A.脑、脊髓 B.脑、脑神经、脊神经 C.中枢神经系统和周围神经系统 D.神经中枢、周围神经 ( D )2.调节人体生理活动的最高级中枢是 A.脊髓 B.脑干 C.小脑 D.大脑皮层
最新人教版七年级生物下册全册同步课时练习(一课一练)
人教版七年级生物下册全册课时练习人类的起源和发展一、单选题（共13题；共26分）1.研究结果表明，人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样…这些事实说明（）A.人是由类人猿进化来的B.人比类人猿高等C.人和类人猿有共同的祖先D. 现代类人猿将来可以进化成人2.现代类人猿和人类的共同祖先是（）A. 黑猩猩B. 长臂猿C. 森林古猿D. 大猩猩3.在人类起源和发展的历程中，森林古猿从树栖生活演变为地面生活的主要原因是（）A. 为了扩张领地，繁衍后代B. 为了改变环境，主宰地球C. 由于受到树栖猛兽的侵袭D. 由于地壳运动和气候变化4.下列有关人类的起源和发展的说法中，错误的是（）A. 提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿的是达尔文B. 古人类化石“露西”是在非洲发现的，“露西”生活在300万年前C. “东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能制造简单的工具D. 古人类首先用火，接着逐渐制造工具和使用工具5.在下列动物中，属于类人猿的是（）A. 猕猴B. 黑猩猩C. 狒狒D. 金丝猴6.19世纪，在仔细比较了人与现代类人猿的相似之处后，提出“人缘同祖”观点的是（）A. 达尔文B. 杨钟健C. 裴文中D. 贾兰坡7.人类和类人猿所共有的特征是（）A. 发达的大脑B. 复杂的语言C. 会制造工具D. 会使用天然工具8.有关人类的起源，下列说法正确的是（）A. 人类是由上帝创造的B. 人是女娲用泥捏出来的C. 人是自然产生的D. 人是由森林古猿经过长期进化而来的9.在人类的进化过程中，下列最先发展的是（）A. 使用工具B. 两足行走C. 使用语言D. 大脑发达10.人类与现代类人猿的本质区别不包括（）A. 制作工具的能力B. 体毛的有无C. 运动方式D. 脑的发达程度11.关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（）A. 祖先不同B. 制造工具能力不同C. 脑发育程度不同D. 运动形式不同二、填空题（共5题；共9分）14.现代类人猿和人类的共同祖先是________，19世纪著名的进化论的创建者是________，究人类起源的最直接证据是________。
2020-2021学年人教版七年级生物下册 4.2.3《合理营养与食品安全》课时同步练习(有答案)
七年级生物4.2.3《合理营养与食品安全》课时同步练习一、选择题：1、“吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求。
下列关于青少年饮食的说法，正确的是（）①粗细粮合理搭配②主副食合理搭配③不吃不喜欢的食物④足量饮水，合理选择饮料⑤晚餐多吃蛋白质和脂肪丰富的食物A．①②⑤B．①②④C．②③⑤D．③④⑤2、以下说法中，正确的是（）A.油炸方便面，经济方便，可以经常食用B.食用蔬菜水果前要充分用清水浸泡和清洗C.多喝牛奶面包、肉食，身体会健壮有力D.鸡鸭鱼肉鲜香味美、营养丰富，宜多食用3、在“中学生营养日”活动中，专家提出：大力宣传普及营养科学与食品卫生知识，扫除“营养盲”在我国城乡已成当务之急．你认为下列观点正确的是（）A. 营养保健食品代替食物，获得营养更全面B. 不吃蔬菜，水果可代替；不吃主食，零食可代替C. 青少年处于生长发育的重要时期，应多摄人高脂肪和高蛋白食品D. 学生三餐应按照“五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”的原则4、下图所示为平衡膳食宝塔，其中各种食物配置比例合理的是( )①蛋奶类②谷类③油脂类④蔬菜、水果类⑤鱼肉类5、下列做法符合食品安全的是 ( )①购买方便面时要看保质期②食用发芽的马铃薯③用清水浸泡、冲洗青菜④用同一把菜刀切生食与熟食A.①②B.③④C.①③D.②④6、母亲节就要到了，小明为妈妈准备一份午餐：肉丝面、红烧鱼、牛奶，你认为还应该加上哪种食物，使之营养更均衡（）A．油菜炒香菇B．红烧肉C．米饭 D．排骨汤7、“吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求．下列关于青少年饮食的说法正确的是①粗细粮合理搭配②主副食合理搭配③不吃不喜欢的食物④饮食要定量⑤晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物（）A．①②④B．①②⑤C．②③⑤D．③④⑤8、下列各项中不符合营养卫生和饮食卫生要求的是（）A. 不暴饮暴食，按时进餐B. 讲究食物营养成分的搭配C. 饭后应加强体育运动，以助消化D. 食物多样化，不挑食9、食品安全，关乎民生。
2022-2023学年全国初中七年级下生物人教版同步练习(含答案解析)032659
2022-2023学年全国初中七年级下生物人教版同步练习考试总分：100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 下列关于细菌、真菌对维持生态平衡的作用的叙述错误的是（ ）A.能将动植物的遗体分解成简单无机物B.能分解动植物的落叶、粪便等残留物C.推动自然界中二氧化碳等物质的循环D.把动植物尸体中的无机物变成有机物，供绿色植物利用2. 大多数细菌与植物相比，在营养方式上的主要区别是（ ）A.能否独立生活B.能否制造有机物C.能否分解有机物D.是否寄生3. 下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是（）A.框图①内都是单细胞生物，且都能发生突变B.框图②内的生物都含叶绿体，且都是分解者C.框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D.框图④内都是异养生物，且都能分裂生殖4. 培养细菌或真菌的正确操作步骤是（ ）①接种②配制培养基③恒温培养④高温灭菌A.①②③④B.③②①④C.②④①③D.④③①②5. 下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是（）A.细菌的芽孢和真菌的孢子，都是用来繁殖后代的B.培养基上所形成的菌落可作为区分细菌与真菌的重要依据C.破伤风杆菌是一种适宜于在有氧条件下生存和繁殖的细菌D.所有细菌和真菌都是分解者，参与生态系统中的物质循环6. 对下列四种生物的解释，不正确的是（ ）A.丁以自我复制的方式进行繁殖B.甲、乙、丁都是多细胞生物C.甲、乙的细胞结构与酵母菌相似D.丙可以通过分裂生殖繁殖后代7. 将馒头放入冰箱中，可以延长保存时间，主要原因是冰箱中（ ）A.温度低，抑制了细菌和真菌生长繁殖的速度B.没有细菌和真菌C.温度低，细菌和真菌全被冻死了D.防止水分散失8. 图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是（）A.B.C.D.二、填空题（本题共计 4 小题，每题 5 分，共计20分）9. 酵母菌和乳酸菌的相同之处都属于________（填单或多）细胞微生物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020春人教版七年级下册生物全册同步练习课课练习题含答案4.1.1人类的起源和发展同步练习1．下列关于人类由来的正确叙述是（）A．人类具有动物的基本特征，所以人与动物没有根本区别B．环境的变化使猿进化成人C．猿适应了生存环境D．劳动对从猿到人的进化起了十分重要的作用2．对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是（）A.由于森林的大量消失，使部分森林古猿不得不下地生活B.下到地面上生活的森林古猿，其身体向直立行走方面发展C.森林古猿之间在下地之前就有本质的区别D.环境决定了森林古猿的进化方向3.关于人类起源的证据，说法正确的是（）A.达尔文的进化论能证明人类的起源B.古书以及人类中的传说都证明人类的起源C.古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，是人类进化的直接证据D.通过模拟实验可以证明人类的起源4．下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（）A.祖先不同B.运动方式不同C.制造工具的能力不同D.脑发育程度不同5．人类的祖先由于劳动和最初的群体活动产生了（）A.语言B.粮食和衣物C.生产工具D.货币交流6．下列哪项是事实（）A．"露西"生活在距今200万年前B.古人类化石"露西"是在非洲发现的C.其他地区没有古人类化石D.亚洲直立人是从美洲迁移过来的7．著名的北京猿人发现于（）A．山顶洞 B．小汤山 C．周口店 D．灵山8．是进化论的建立者。
他认为，人类和现代的共同祖先是森林古猿；下到地面生活的古猿，由于的改变和自身的变化，一代一代地向着的方向发展，肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能使用和制造。
参考答案： 1．D 2．D 3．C 4．A 5．A 6．B 7. C8．达尔文类人猿环境形态结构直立前工具4.1.2人的生殖同步练习1．睾丸的主要功能是（）。
A.只产生精子B. 只分泌雄性激素C.储存精子D. 产生精子和分泌雄性激素2．把精子输送到体外的管道是（）。
A.输精管B.精囊腺C.输精管和附睾D.附睾3．卵巢的主要功能是（）。
A.只产生卵子B.只分泌雌性激素C.产生卵子和分泌雌性激素D.输送卵细胞4．人体内卵细胞完成受精作用的场所是（）。
A.子宫B.卵巢C.输卵管D.阴道5．胚泡最后着床的位置是在（）。
A.子宫B.卵巢C.输卵管D.阴道6．胚胎发育的场所是（）。
A.子宫B.卵巢C.输卵管D.阴道7．胎盘是指（）。
A.胎儿的一部分血管B.母体的一部分血管C.胎儿和母体交换物质的器官D.脐带的一部分8．胎儿产生的二氧化碳等废物，是通过经母体排出体外的。
9．在男性生殖系统中，主要性器官是，它能产生精子和分泌。
10．右图表示女性的生殖系统，请根据图回答下列问题。
（1）女性的主要性器官是［2］，它能产生卵细胞和分泌；［1］是输卵管，是的场所。
（2）受精卵从输卵管进入子宫，种植在子宫的里。
（3）胎儿在母体子宫内发育，能通过和脐带从母体中获得所需要的和；胎儿产生的等废物，也能通过胎盘经母体排出。
参考答案：1．D 2．A 3．C 4．C 5．A 6．A 7．C8．胎盘9．睾丸雄性激素10．(1)卵巢雌性激素受精卵形成(2)子宫内膜(3)胎盘营养物质氧二氧化碳4.1.3青春期同步练习1.下列哪项不属于青春期的发育特点（）A身高突增B性器官迅速发育C身体迅速发胖 D神经系统的功能明显增强2.男女生处在青春期的年龄约为（）A.6、7岁～11、12岁B.9岁～25岁C.10岁～20岁D.18岁～25岁3.月经是女孩进入青春期后，什么结构每月一次的出血现象（）A.子宫内膜B.阴道内膜C.卵巢D.输卵管内膜4.女性在月经期必须注意的卫生保健是（）A.要做到心情舒畅，情绪稳定，适当运动B.要注意外阴部的清洁卫生，月经用品要干净、专用C.要注意饮食、不受寒着凉，睡眠休息要足够D.上述三点都要做到5.人在青春期，使体重增加的因素是（）A.骨骼的迅速增长B.肌肉的迅速增长C.其它组织、器官的生长D.上述三点共同起作用参考答案：1．C 2．C 3．A 4．D 5．D4.2.1食物中的营养物质一.基础演练1.下列哪种物质是人体生命活动的主要能量来源( )A.脂肪B.水C.维生素D.糖类2.你认为贫血的人体内有可能缺乏的无机盐是( )A.镁B.锌C.铁D.钙3.儿童经常食用鱼肝油和猪肝可以预防( )A.夜盲症和脚气病B.唇炎和佝偻病C.佝偻病和夜盲症D.口角炎和夜盲症4.某人在阑尾炎手术后的康复期间，为了促进其伤口愈合，你建议他应该多吃一些（）A、蔬菜B、水果C、粗粮D、奶、蛋、鱼、肉5.关于食物中的水说法不正确的是( )A.有运输营养作用B.是能量的来源物质C.是人体细胞内水的来源之一D.可以运输废物二、拔高过关6.有些人一生食素，但却并没得夜盲症，这是因为( )A.因为植物性食物里有维生素AB.因为其他维生素也能预防这种病C.有些植物性食物内含有大量的胡萝卜素，在人体内可以转变为维生素AD.人体内可以自行产生维生素A7.如果一个人患了夜盲症，你认为他需要的食物是( )A.鸡肝B.辣椒C.鱼肉D.牛奶8. 脚气病例患者应该多吃的食物是( )A.精白面粉B.胡萝卜C.精白大米D.标准粉9.组成细胞的主要的无机物是（）A.水 B．糖类C．脂肪D．蛋白质10.2010年青海玉树发生特大地震灾害，有些人长时间被深埋废墟但最终获救。
这些幸存者当时生命得以延续的最必需的营养物质是（）A、水B、糖类C、维生素D、蛋白质11.对于实验“测定某种食物中的能量”的说法中，不正确的是（）①不同的食物中含有的能量有较大差异②通过实验测出的食物中的能量值符合实际数值③为了减少实验误差应选最大值A、①②③B、①②C、②③D、①③12.在“测定某种食物中的能量”实验中，老师准备了一些植物的种子：花生种子、小麦种子、玉米种子、黄豆种子，其中一个小组的实验过程如下：在实验前选定了一粒种子并称重，再往锥形瓶中注入30毫升水，将一支温度计的下端浸入水中。
然后将种子点燃。
待燃烧完全后，记录温度计上升的数值，再称种子燃烧后的残留物，获得数据是：种子燃烧前0.8克，燃烧后0.4克，温度计指数上升30 ℃。
（1）选取______________种子合适。
（2）种子燃烧前称量的原因是____________。
（3）这粒种子释放的能量是________，理论上这一质量的这种种子含有的热量为9 400焦，试分析实验数据与理论值差距如此大的原因：_______________________________ ________________________________________________________________________。
（4）这个实验只做一次，结果可靠吗？________。
应当怎样做？_____________________。
三、真题链接1.(2014菏泽)营养学家建议青少年多喝牛奶、多吃瘦肉，主要是因为（）A.牛奶和瘦肉中含有较多的脂肪，是青少年正常成长所必需的B.牛奶和瘦肉中含有较多的无机盐，青少年的成长离不开无机盐C.牛奶和瘦肉中含有较多的蛋白质，青少年生长发育需要较多的蛋白质D.牛奶和瘦肉中含有较多的维生素，是青少年正常生命活动不可缺少的2.（2014昆明）某同学因缺乏维生素A而患夜盲症，有关维生素A的叙述错误的是（）A．是简单的无机物 B.不是构成细胞的主要原料C.不为人体提供能量D.多吃胡萝卜能缓解症状3.（2014曲靖）病人长时间吃不下食物就会明显消瘦，主要是储存在身体里的什么物质被大量消耗（）A.糖B.脂肪C.蛋白质D.维生素4.（2014 潍坊）下列关于生物体内各种有机物的叙述，正确的是（）A.脂肪是生物体最重要的直接供能物质B.糖类是构成组织细胞的基本物质C.核酸是生物体储存遗传信息的物质 D蛋白质是最重要的储备能源物质5.（2014德州）下列对水的叙述，不正确的是（）A.水是生物体中含量最多的物质B.水可以为人体的生命活动提供能量C.水在生物体内起到运输物质的作用D.人体的大多数生命活动必须在水中完成参考答案一．基础演练1.D2.C3.C4.D5.B二．拔高过关6.C7.A8.D9.A 10.A 11.C 12. （1）花生（2）正确得出实验结果（3）3 780焦种子燃烧时的能量散失了一部分，不能全部用于加热水（4）不可靠设置重复组，取每组的平均值三．真题链接1.C2.A3.B4.C5.B4.2.2消化和吸收一．基础演练1．细嚼馒头，口腔内感觉有甜味，这是由于（）A．牙齿咀嚼的缘故 B．舌搅拌的缘故C．口腔分泌消化酶的缘故D．与以上三条都有关2．消化食物和吸收营养物质的主要场所是（）A．口腔B.胃C．小肠D.大肠3．下列消化液中，不含消化酶的是（）A.唾B.胃液C胆汁 D.肠液4．在消化道中能消化蛋白质的消化酶来自（）①唾液腺②胃腺③肝脏④肠腺⑤胰腺A．①②③ B.②④⑤ C. ③④⑤ D．①③⑤5．各类营养物质在人体消化道内开始被消化的顺序是：（）①蛋白质②淀粉③脂类④无机盐⑤纤维素A．①②③ B.①③⑤ C. ③②① D．②①③6．下列腺体中，不属于消化腺的是（）A．肠腺、胃腺 B．甲状腺、肾上腺C．肝脏、唾液腺 D．肠腺、胰腺二．拔高过关7.消化系统中不与食物接触的器官是（）A．胃 B．小肠 C．肝脏 D．食道8.关于人体消化和吸收的说法正确的是：（）A.胃液能够将吃下的大块肥肉乳化成脂肪微粒B. 大肠能够吸收部分维生素C.胃不能消化淀粉但可以吸收葡萄糖D. 蛋白质在口腔初步消化最终在小肠彻底消化成为氨基酸9.下表是小明在做“唾液淀粉酶的消化作用”实验中的相关记录。
该实验结果表明酶的催化作用（）A．需要适宜的PHB．需要适宜的温度C．只对一种物质起作用D．效率很高10.下列不利于食物在口腔中消化的是（）A．将食物充分咀嚼 B．将食物冷冻后再食用C．进食的时候少饮水 D．将食物在口腔中充分搅拌11.右图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中（Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ依次表示消化道各段）被消化的程度，下列说法正确的是（）A.图中B段表示胃，能消化淀粉和蛋白质B. 图中D段表示小肠，里面有肠液、胰液和胆汁C.图中Ⅰ曲线表示的是淀粉，在消化道的各段中都能被消化D.图中Ⅱ曲线表示的是脂肪的消化过程12. 下列食物成分中，不经消化即可被人体吸收的是（）A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白质 D．葡萄糖13. 为了研究唾液淀粉酶的催化作用会受哪些因素的影响，某实验小组做了如下实验。
分析后回答问题：试管编号加入物质温度PH值滴加碘液后颜色变化1 2ml淀粉糊，2ml蒸馏水37℃7 变蓝色2 2ml淀粉糊，2ml唾液37℃7 不变色3 2ml淀粉糊，2ml唾液45℃7 变蓝色4 2ml淀粉糊，2ml唾液37℃1.8变蓝色试管加入物质温度加入碘液1 淀粉糊+唾液37℃不变蓝2 淀粉糊+唾液0℃变蓝（1）试管1和2比较，说明。