2014年高考豫东、豫北十所名校毕业班阶段检测语文
河南省天一大联考(原豫东、豫北十所名校联考)高二阶段性测试(一)语文试题(扫描版)
天一大联考（原豫东、豫北十所名校联考）2014—2015学年高二年级阶段性测试(一)语文·答案7.（1）适逢中官杨万定担任滑州军的监军，令狐彰于是招募善于游泳的勇士，让他们乘着夜色渡过黄河，向杨万定送上自己的奏表。
（关键词“会”“俾”、“勇士善于水者”定语后置、“达表奏于万定”介词结构后置的翻译各1分，大意1分）【参考译文】令狐彰是京兆富平人。
他的先祖从敦煌迁移定居这里，后来每一代都有为官的。
令狐彰的父亲令狐濞在天宝年间担任邓州录事参军，凭借清白的名声闻名，本道采访使宋鼎举荐他担任判官。
当初，令狐濞担任范阳县尉的时候，与一个幽州的女人私通，生下了令狐彰，等到任期届满，令狐濞把令狐彰留给了他的母亲，令狐彰就这样在范阳长大。
令狐彰风流倜傥，有胆量和勇气，涉猎典籍，大略了解文章的内容，擅长使用弓箭，于是报名从军，成为安禄山的部下。
天宝年间，凭借军功多次升迁到左卫员外郎将。
安禄山叛乱以后，令狐彰以本官的身份跟随叛军张通儒赶赴京师，张通儒让他担任城内左街使的伪职。
朝廷军队收复长安、洛阳以后，令狐彰跟随张通儒等人一起逃到河朔地区，他又落到叛军首领史思明手中，担任伪博州刺史及滑州刺史，史思明让他统领几千士兵戍守滑台。
但是令狐彰的内心常常被忠义所感动激发，想着树立名誉和节操，于是暗中谋划归顺朝廷。
适逢中官杨万定担任滑州军的监军，令狐彰于是招募善于游泳的勇士，让他们乘着夜色渡过黄河，向杨万定送上自己的奏表，请求用自己所统帅的兵马和所管理的州县归顺朝廷，杨万定奏报了朝廷。
自从安禄山发动叛乱以来，担任叛军头目的人，还没有率领自己全州的人马归顺朝廷的，肃宗皇帝得到令狐彰的奏表，非常高兴，赐书慰劳令狐彰。
当时令狐彰调军镇守杏园渡，于是被史思明所怀疑，史思明于是派遣自己的亲信薛岌率领精锐的士兵围攻杏园渡。
令狐彰于是向三军明确地说出了自己的归顺之意，用叛逆和归顺的道理开导士兵们，大家都被令狐彰的忠心感化而愿意归附朝廷，都表示全力为之所用。
河南省豫东、豫北十所2014届高三阶段性测试(六) 文科综合 扫描版试题Word版答案
2013—2014学年豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试（六）文科综合·答案1.B2.A3.B4.C5.B6.B7.D8.B9.A 10.D11.C 12.B 13.B 14.C 15.B 16.D 17.A 18.A 19.D 20.A21.C 22.B 23.D 24.B 25.D 26.C 27.A 28.C 29.B 30.A31.D 32.C 33.D 34.A 35.A36.（1）地势南高北低，地形平坦开阔；（2分）农业发达，引黄灌溉水渠较多；（2分）属地堑构造，地壳下沉，便于引水灌溉。
（2分）（2）地处内陆，气候干旱，降水少，夏热充足；（2分）光照条件较好；（2分）气温日较差较大，利于枸杞糖分积累；（2分）地形平坦，土层深厚，土壤较肥沃；（2分）水源充足，灌溉便利。
（2分）（3）该区域蒸发旺盛，不合理灌溉易造成土壤盐渍化；（2分）土地资源不合理利用造成土地荒漠化；（2分）水资源不合理利用导致湿地面积减少，地下水位下降。
（2分）37.（1）夏季受副热带高压控制，降水少；（1分）冬季受盛行西风影响，降水多。
（1分）北部高大的山脉阻碍了北方冷空气的南下。
（2分）濒临黑海，海洋热容量大，冬季对沿岸地区气候起增温作用。
（2分）（2）索契附近有高大的山脉，海拔高，气温低；地表起伏大；冬季受盛行西风影响，地处迎风坡，多降雪；对外交通便捷，服务设施齐全。
（任答其中3点，每点2分，共6分，其他答案合理可酌情给分）（3）地处沿海，背靠山地；（2分）沿海平原面积狭小；（2分）山地地表起伏大，走向与海岸线平行，阻碍了城市向内陆发展。
（2分）（4）冬季降水变率大；（2分）夏季气温高，融雪量大；（2分）锯末热容量大，温度变化小，隔热性好。
（2分）38.（1）全国人大是最高国家权力机关，全国人大及其常委会行使立法权，制定并完善《中华人民共和国安全生产法》，为我国安全生产提供了法律保障。
（4分）全国人大常委会开展对《中华人民共和国安全生产法》的执法检查，行使监督权，保证了《中华人民共和国安全生产法》的贯彻实施。
河南省豫东、豫北十所名校2014届高三上学期第二次联考试卷 语文
2013—2014学年豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试（二） 语 文 本试题卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 阅读题 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
韵外之致 胡传海 以韵为核心的书法艺术，并不以精熟的技巧与繁复的法度程序为最高境界，相反，它崇尚的是那种言语不能传达的意味，它同时启示了其中所含蓄的类似于诗的余味，以及对简朴到深远的艺术手法的重视。
当思想感情和境界在自己的艺术形式中达到完美的升华时，韵的意味也就从作品中显现出来了。
崇尚韵致的最终目的就是要脱俗，使艺术家无论在人格形态还是在艺术形态上均要达到一种卓尔不群的境界。
韵如橄榄，它需要慢慢地去体会、涵咏。
如果说“不俗”是表示精神升进中的超越状态，那么“韵”则象征着精神超越的极致。
而“韵”的获取则是在一切艺术本体之外的，即就书法而言，学者型书家较之于工匠型书家更为人所推崇的原因也就在于此。
在中国的书法史上，书法家绝大多数都有超绝的风度才情，书法只不过是其气质风采和神情心性的自然流露，是切断凡俗意识而垂直上升到超常的精神生活领域的一种标志。
因而，书法只是文人“聊抒胸臆”的“余事”，所谓逸笔余兴，无所为方能有所为，这种心境中所表现出来的艺术才是高级的、超俗的、儒雅的。
各家不同风格的书法，都让人感觉到艺术品只不过是其真我本性、生命气息的折射。
它不着痕迹，空灵蕴藉，以微妙的暗示与含蓄，让人去感受突破一切人为的形式与法则的境界。
在生硬、挺健、雄浑之外欣赏一种超然的清淡。
“韵”作为生命状态的极致体现，让艺术家如痴如狂如醉。
它让我们在和古人典范作品交流中无时无刻不在感受到那流溢而出的令人神往的迷人气息。
在瞬间的感悟中，让观者脱离现实的环境，沉浸在超越时空限制的审美快感之中，这就是古典书法作品中所设定的审美情境的奥妙所在。
河南省豫东豫北十所名校2014届高中毕业班阶段性测试(六)语文试题(扫描版)
2013---2014学年豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试（六）高三语文·答案 【参考译文】 王元翰，字伯举，云南宁州人。
万历二十九年进士。
三十四年，改任吏科给事中。
意气风发，把直言进谏当作自己的职责。
当时朝臣习惯了苟且怠惰，法度完全废弛。
王元翰都上奏论述它的过失。
不久晋升工科右给事中，巡视厂库，极力陈述惜薪司官多的害处。
这一年秋天上疏，极力进言时事败坏，请求皇帝拂晓视朝，在朝廷接见大臣，言官要跟随在后，每天陈述全国各地的利弊。
在此之前，朝廷共同推荐内阁大臣。
王元翰说李廷机不具备宰相的才干。
之后黄汝良被推荐为吏部侍郎，全天叙被推荐为南京礼部侍郎。
黄汝良是李廷机的同乡，全天叙是朱赓的同乡。
王元翰极力陈述会同推荐的弊端，劝谏切合官府情况，两人于是没有被任用。
到这时，将要推荐两京兵部尚书萧大亨、孙矿为吏部尚书。
王元翰也上疏弹劾这两个人，并且说职方郎申用懋是萧大亨的出谋划策的主要人物，太常少卿唐鹤征是孙矿的出谋划策的主要人物，也应当贬斥。
不久因灾异，乞求立即罢免朱赓、萧大亨及副都御史詹沂。
顺势推荐邹元标、顾宪成等十多人。
王元翰任谏官四年，尽力对时政进行评论。
规劝君主的阙失，反驳显贵的近臣，世人佩服他敢于进言。
但是锐意搏击，琐细列举，凶狠抨击，整个朝廷都畏惧他的一张嘴。
吏科都给事中陈治则与王元翰不和睦，御史郑继芳，是陈治则的弟子，于是弹劾王元翰盗窃库藏金帛，克扣商人的资财，贪赃几十万。
王元翰非常气愤，上疏辩解斥责郑继芳是北方边远地方的小贼，言语过激。
于是(郑继芳的同党)刘文炳、王绍徽、刘国缙等上疏十多封一起攻击他，而史记事等则联名上疏救助。
皇帝都不理会。
王元翰于是全部拿出他的箱子，扛着放置于国都的城门前，听凭官兵检查，恸哭离朝而去。
吏部判他擅离职守，贬谪为刑部检校。
后来孙丕扬主持考察京官，罢斥陈治则、刘国缙等，也因浮躁判王元翰有罪，又贬为湖广按察知事。
在郑继芳上疏时，就暗中派人包围监守王元翰家。
河南省豫东、豫北十所名校2014届高三阶段性测试(五) 语文 Word版含答案
2013-2014学年豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试（五）语文本试题卷分第Ⅰ卷（阅渎题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
汉代的印章汉初的印章形制式样仍保留秦代印章的特点，并在制度上作了进一步的规定。
据东汉卫宏著《汉旧仪》记载，汉代皇帝有六玺，都是用价值昂贵的白玉制成，雕刻蟠龙、奔虎印纽。
印文为：“皇帝行玺…‘皇帝之玺”“皇帝信玺…‘天子行玺”“天子之玺”“天子信玺”：皇后的玺印与皇帝同制。
1974年陕西成阳一位中学生在上学的路上，发现了一方被埋在积土中的白玉印章，刻有“皇后之玺”的白文字样。
经考古部门考证，确认是与文献记载相符的汉代皇后玉玺。
《汉旧仪》中还记载，当时规定按官职的高低不同所用的印章分别称“章”或“印”。
私人印章不可称为“章”，并须在姓名之后加“私印”二字。
同时对各等级印章的材质、纽式及印绶的颜色都有严格的规定。
任命官吏以颁发印章为标志，类似现代任命书的作用：官员们也要把印章佩带在身上，用以表明官阶等级并示尊严。
遇有要事即钤印于封泥，作为行使权力的凭证。
各级政府发布政令都要钤加印章。
汉私人印章，除姓名印，还有肖形印、吉语印。
形式有两面印、多面印和套印等.肖形印在印面上刻人与马、牛、羊、骆驼等动物形象：还有以多面印的形式，刻出分别代表东、西、南、北方位的青龙、白虎、朱雀、玄武（龟、蛇）图形的四灵图案。
各种动物形象造型夸张，富有浪漫色彩，呈现出汉代绘画的艺术特色。
汉印文体称为缪篆，是一种带有隶书意向的篆体文字。
字形方正，笔画平直，结体匀称工整，气势浑厚、明快，具有质朴自然、丰满安定的美感。
汉印中还有一些以虫鸟篆入印的印章。
虫鸟篆是装饰化的篆书，起止笔画融合虫鸟的形象。
笔画卷曲萦绕，运转舒展灵动。
天一大联考2014-2015学年语文高中毕业班阶段性测试(三)
天一大联考（原豫东、豫北十所名校联考）2014-2015学年高中毕业班阶段性测试（三）安阳一中郸城一高扶沟高中鹤壁高中淮阳中学济源一中开封高中灵宝一高洛阳一高林州一中内黄一中南阳一中南阳五中平顶山一中濮阳一高商丘一高太康一高温县一中新乡一中夏邑高中信阳高中（学校名称按其拼音首字母顺序排列）本试题卷分第1卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第1卷阅读题必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
技术与人的关系，是一个不断演变的历史过程。
在手工劳动中，原始技术同劳动者不可分离。
手工劳动的技术，是最原始的技术，表现为劳动者的技能，即手控制手工工具的能力，亦称手工技能。
这种原始技术本质上是人的体能。
人的体能有两种功能：一是改变物体状态的能力，即体力。
二是控制物体的能力，在手工劳动中就表现为控制手工工具的能力。
这就是最早的技术——体技或手技。
所有的技术都是人对自己的超越。
人的双手的动作不准确、不精确，而手工技术追求的就是一准二精。
这种准确性和精确性的提高，不是通过工具，而是通过劳动者的苦练得来的。
“熟能生巧”，这“巧”是手之巧，靠的是熟练。
手工技能是由双手的动作的准和精表现出来的，它在一定程度上超越了人的生理局限，提高了人的生理功能，是“生理性技术”。
手工技能很难用语言文字来表达，它本身也不是知识，也不需要知识作为前提条件。
它只可意会，不可言传。
别人要学习这种技能，主要靠动作的模仿和用心去领悟。
这种技术的传授必须面对面进行。
这种手工技能是劳动者的身体所具有的，存在于劳动者体内，离开了劳动者的双手，这种技能就不再存在。
这种技能与其说是“社会的”，不如说是个人的，它不可能在空间上大规模传播，也不可能在时间上世代相传。
由于人具有高度的个性，所以手工技能也具有一定的个性。
适应性摸底考试-高三语文月考试题带答案-豫东、豫北十所名校2014届高三阶段性测试(五)
2013-2014学年豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试（五）安阳一中郸城一高扶沟高中鹤壁高中淮阳中学济源一中开封高中灵宝一高洛阳一高林州一中内黄一中南阳一高平顶山一中濮阳一高商丘一高太康一高温县一中新乡一中夏邑高中虞城高中叶县一高（学校名称按其拼音首字母顺序排列）语文本试题卷分第Ⅰ卷（阅渎题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
汉代的印章汉初的印章形制式样仍保留秦代印章的特点，并在制度上作了进一步的规定。
据东汉卫宏著《汉旧仪》记载，汉代皇帝有六玺，都是用价值昂贵的白玉制成，雕刻蟠龙、奔虎印纽。
印文为：“皇帝行玺…‘皇帝之玺”“皇帝信玺…‘天子行玺”“天子之玺”“天子信玺”：皇后的玺印与皇帝同制。
1974年陕西成阳一位中学生在上学的路上，发现了一方被埋在积土中的白玉印章，刻有“皇后之玺”的白文字样。
经考古部门考证，确认是与文献记载相符的汉代皇后玉玺。
《汉旧仪》中还记载，当时规定按官职的高低不同所用的印章分别称“章”或“印”。
私人印章不可称为“章”，并须在姓名之后加“私印”二字。
同时对各等级印章的材质、纽式及印绶的颜色都有严格的规定。
任命官吏以颁发印章为标志，类似现代任命书的作用：官员们也要把印章佩带在身上，用以表明官阶等级并示尊严。
遇有要事即钤印于封泥，作为行使权力的凭证。
各级政府发布政令都要钤加印章。
汉私人印章，除姓名印，还有肖形印、吉语印。
形式有两面印、多面印和套印等.肖形印在印面上刻人与马、牛、羊、骆驼等动物形象：还有以多面印的形式，刻出分别代表东、西、南、北方位的青龙、白虎、朱雀、玄武（龟、蛇）图形的四灵图案。
各种动物形象造型夸张，富有浪漫色彩，呈现出汉代绘画的艺术特色。
汉印文体称为缪篆，是一种带有隶书意向的篆体文字。
河南省豫东、豫北十所名校2014届高三下学期阶段性测试
2013-2014学年豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试（四）安阳一中 郸城一高 挟沟高中 鹤壁高中 淮阳中学 济源一中一 开封高中 灵宝一高 洛阳一高 林州一中 内黄一中 南阳一高 平顶山一中 濮阳一高 商丘一高 太康一高 温县一中 新乡一中 夏邑高中 虞城高中 叶县一高 （学校名称按其拼音首字母顺序排列）理科综合（物理部分）本试题卷分第I 卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H1 C 12 N 14 O 16 S 32 Ga 70 Br 80第I 卷 （选择题共126分）二、选择题：本题共8小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，第14-18题只有一项符合题目要求，第19-21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14.安培提出了著名的分子电流假说，根据这一假说，电子绕核运动可等效为一环形电流。
设电量为e 的电子以速率v 绕原子核沿顺时针方向做半径为r 的匀速圆周运动，关于该环形电流的说法，正确的是A ．电流强度为2ve r π，电流方向为顺时针B ．电流强度为ver ，电流方向为顺时针 C ．电流强度为2ve r π，电流方向为逆时针 D.电流强度为ver，电流方向为逆时针【答案】C电子绕核运动可等效为一环形电流，电子运动周期为2rT vπ= 根据电流的定义式得：电流强度为q e ve I t T 2rπ=== 因为电子带负电，所以电流方向与电子定向移动方向相反，即沿逆时针方向，故C 正确。
故选C 。
【考点】电流15.如图，M 、N 、P 是以MN 为直径的半圆弧上的三点，O 点为半圆弧的圆心，60MOP ∠=。
在M 、N 处各有一条长直导线垂直穿过纸面，导线中通有大小相等的恒定电流，方向如图所示，这时O 点的磁感应强度大小为B 1。
2013-2014学年豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试(三) 语文试题doc
2013-2014学年豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试（三）语文试题第Ⅰ卷阅读题必考题一、现代文阅读【9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l一3题。
在我国长江中上游地区存在着一种具有悠久历史传承、相对稳定而又特征鲜明的地域文化形态，这就是三峡文化：三峡文化是在区域特殊的地理、生态环境与人文氛围中孕育、发展起来的：作为连接长江流域上下游的咽喉要道，三峡是串接长江下游吴越文化、中游荆楚文化、上游巴蜀文化的人文走廊、信息交流渠道和物流通道，是中国东西部人类文化与信息交通的走廊要道c而峡江两岸鬼斧神工的地理奇观，雄、壮、险、奇的天然美景，又形成富有人文色彩的三峡百里画廊，构成三峡山水文化的奇幻性、神秘性、浪漫性特征。
三峡盛产的盐、丹资源，是古代社会重要的经济资源，故人们以之为中心，形成富有盐丹资源文化特点的三峡文化与社会生活特色。
由于山高峡急、岭峻谷深，造成交通不便，当地民众生存条件艰辛，性格耿直剽悍。
三峡文化正是在这么一种地理空间和生态环境中形成的地域性文化，是独有的大河流域走廊文化、神秘山水文化和盐丹资源文化的结合体。
从商周时期的巴族开始，三峡文化就在巴、楚、蜀等文化的交融中开始形成。
自两千多年前秦灭巴、蜀、楚，中原文化的融入，使三峡文化发展到新的阶段，并在历史发展中绵延不绝。
明清以来，几次由东向西的大规模移民，使三峡地区的民众在人口、习俗、风尚、思想观念上均发生了重要变化，其文化内涵也在不断发展。
近代以来，三峡文化在与西方文化和国内其他区域文化的碰撞、交融中增加了许多新的因素，其内涵更加丰富多彩。
但是几千年来，由于独特生态环境的影响，三峡文化中的基本文化内涵一直保持下来，形成自己独特的文化主线与传统。
在三峡神秘山水间，云遮雾罩，烟雨朦胧，霞蔚虹霓，常常给人奇幻、缥缈的感觉。
源自三峡的巫文化、易理哲学与山水文学，均与这种奇幻、浪漫的山水文化有关。
宋玉《神女赋》《高唐赋》，以“巫山云雨‟‟为题材而至今为人思念；唐代诗人元稹《离思》“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
2014届河南省豫东、豫北十所名校高三下学期阶段性测试(四)语文试卷及答案
2013-2014学年豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试（四）语文安阳一中郸城一高挟沟高中鹤壁高中淮阳中学济源一中一开封高中灵宝一高洛阳一高林州一中内黄一中南阳一高平顶山一中濮阳一高商丘一高太康一高温县一中新乡一中夏邑高中虞城高中叶县一高（学校名称按其拼音首字母顺序排列）本试题卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
早期的测量技术相传大禹治水时，“左准绳，右规矩”；就是说，他左手拿着准和绳，右手握着规和矩。
“准”和“绳”是测定物体平、直的器具，“规”是校正圆的工具，而“矩”则是画方形的曲尺。
尽管这些测量工具不一定真发明于大禹时代，但说明在上古时代，人们在生产实践中已经掌握了这些工具，也说明至迟在战国后期或汉初已经有了专门的测量人员。
《诗经·大雅》中有一篇《公刘》，其中有一句称公刘“既景乃冈”，就是在一个山冈上立表测影，以确定方向。
公刘的时代大约是公元前15世纪末。
《周礼·考工记》称匠人“水地以县”，根据郑玄的解释，“水地以县”就是“于四角立直而县以水，望其高下，高下既定，乃为位而平地”。
从这一记载看来，当时已经掌握了利用挂着重物的线来测量水平面的方法。
《周礼》的成书不会晚于战国时期，而其中的一部分内容肯定可以追溯到西周时代。
《周髀算经》《九章算术》证明，至迟在西汉时，人们已经能够使用多种方法测量山高、谷深、距离，并有方法同时测量山高及远。
指南车和计里鼓车至迟在汉代已经出现，这为大规模、长距离测量提供了有利条件。
我国古代发达的天文学．还为人们提供了利用天象来定位的条件。
《诗经》中《小雅·大东》有“维南有箕”（南有箕星）、“维北有斗”（北有斗星）这样的诗句，这首诗大致作于公元前684年前，证明当时人已经知道利用星座的位置来确定方向。
天一大联考(一)高三语文答案(1)
2014—2015学年高中毕业班阶段性测试(二)语文·答案1.C2.B3.C4.C5.B6.D7.（1）中官李兴擅自砍伐皇陵的树木被判决死罪，李兴让家人用四十万两银子行贿请求变更对他的判决。
杨守随坚持原判，案件不能缓解。
（关键词“论”、第一个“狱”、“解”的翻译各1分，大意2分）（2）刘瑾心中的怨恨仍然没有消除。
正德三年四月以复审案件存在过失定罪，逮捕杨守随送入京城关进监狱，并且罚米一千石输往边塞。
（关键词“憾”“坐”“覆谳”的翻译各1分，大意2分）【参考译文】杨守随，字维贞，浙江鄞县人，他是侍郎杨守陈的弟弟。
成化二年，考中进士，被授予御史的官职。
杨守随巡视漕运，查核大同军饷，巡行按察江西，所到的地方都因其风采而被人敬畏。
成化六年，上疏陈述六件事，（皇帝）当时没有采纳。
太常少卿孙广安母丧期间被起用任职，杨守随与给事中李和等人连续上奏章议论这件事，于是朝廷命令孙广安继续在家守孝。
成化八年冬，朝廷议论因四方遭受灾害，决定停止派遣刷卷御史。
会昌侯孙继宗请求同时停止在京的刷卷御史，杨守随说：“孙继宗等人任意做坏事，担心自己的罪行被揭露，想借这个机会逃脱。
”皇帝没有追查孙继宗的罪行，而刷卷御史也依然派遣如故。
山东遭逢饥荒，朝廷议论决定官吏缴纳银两免除考绩。
杨守随极言这种做法不可取，皇帝就废除了这项制度。
杨守随被提拔为应天府丞，没有上任，因为母亲去世而回家守丧。
守丧期满没有空缺的官职，等候委任而照常处理事物。
当初，李孜省被授予太常寺丞，因为杨守随向皇帝上书而被改任上林监副，李孜省因此对杨守随心怀怨恨。
这个时候就在皇帝面前诬陷杨守随，皇帝下旨斥责杨守随不能等候委任，将之调为南宁知府。
弘治初年，杨守随又被召见担任应天府尹，调查南京守备中官蒋琮的罪行。
蒋琮唆使他的党羽郭镛弹劾杨守随审查给事方向案不公平，杨守随被贬谪为广西右参政。
过了一段时间，杨守随被提拔为按察使。
弘治八年，又被召见担任南京右佥都御史。
杨守随担任两京大理卿。
河南省豫东、豫北十所名校2014届高中毕业班阶段性测试(五)文科综合试题(扫描版)
2013—2014学年豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试（五）文科综合·答案36.（1）北部多于南部，（2分）南北差距大。
（2分）（2）深处内陆，（2分）加上重重山脉、高原的阻挡，（2分）受来自海洋的夏季风影响小，（2分）晴天多，阴天少。
（2分）（3）太阳能资源丰富；（2分）光伏产业原料丰富；（2分）国际先进技术保障；（2分）荒漠、荒地、荒山面积广阔，既可满足太阳能开发需要的广阔土地，又降低用地成本；（2分）我国电能市场广阔。
（2分）38.（1）中国共产党要加强对土地制度改革工作的领导，发挥领导核心作用，坚持科学执政、民主执政和依法执政；（4分）全国人大要加强对土地制度改革方面法律法规的制定，切实履行立法权和决定权；（4分）国务院及国土资源部门要切实履行职能，依法行政，坚持科学、民主和依法决策，实现农村土地制度改革政策的科学化、民主化和法制化。
（4分）（2）有利于发展农业规模经营，实现土地资源的合理配置；（3分）有利于增加农民按生产要素分配的收入，提高农民生活水平；（4分）有利于提高对农村土地资源的管理水平，规范农村土地使用秩序，有效推进农业现代化和农业产业结构的调整；（4分）有利于筹措农业生产和发展资金，解决农业生产和发展中资金不足难题。
（3分）39.（1）乐观。
文化的多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力；（3分）文化是民族的，也是世界的，要遵循各民族文化一律平等的原则；（2分）在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，博采众长，是文化创新必然要经历的过程。
（3分）担忧。
文化对人的影响是潜移默化、深远持久的，年轻一代对外来优秀文化的热烈追捧会挤压中国本土文化的生存空间；（3分）在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维护社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基；（2分）对自身文化价值的充分肯定是文化自信的表现之一，外来文化的风靡在一定程度上削弱了我们对本民族文化的自信与自觉。
2013-2014学年豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试 文科(五)
2013-2014学年豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试（五）安阳一中 郸城一高 扶沟高中 鹤壁高中 淮阳中学 济源一中 开封高中灵宝一高 洛阳一高 林州一中 内黄一中南阳一高 平顶山一中 濮阳一高商丘一高 太康一高 温县一中 新乡一中 夏邑高中 虞城高中 叶县一高一、选择题：本大题共12小题，每小题5分．(1)已知集合 {}{}|220,2,1,0,1,2A x x x B =+-<=--， ，则A B =(A) {}2,1,0,1-- (B) {}1,0,1- (C) {}0,1 ( D) {}1,0- (2)设i 为虚数单位，复数 z 的共轭复数为 z ，且 (1)(1)2z i i -+=，则复数z= (A)2+i (B)2-i (C)-2+i (D)-2-i(3)执行如图所示的程序框图，当输入的x=9时，则输出的k=(A)2 (B)3 (C)4 (D)5(4)已知椭圆 2222:1x y C a b+=的左、右焦点分别为 12,F F ，P 为椭圆C 上一点，若 12F F P ∆为等腰直角三角形，则椭圆C 的离心率为(A)(B) 1- (C) 1-或 (D) (5)已知直线(02)y m m =<<与函数sin cos (0)y x x ωωω=+>的图象依次交于(1,),(5,),(7,)A m B m C m 三点,则ω=(A)3π(B)4π(C)2π(D)6π(6)如果一个几何体的三视图如图所示（长度单位：cm ），则此几何体的体积是(A)833cm (B) 433cm (C)233cm (D) 133cm(7)已知 θ为锐角，且 sin()4πθ-=，则 tan 2θ=(A) 43 (B) 34 (C) 247- (D) 247(8)函数2()sin f x x x =的图象大致为(9)已知函数 ()21xf x =-，若命题“ []12,,x x a b ∃∈且 12x x <，使得 12()()f x f x >”为真命题，则下列结论一定正确的是(A) 0a ≥ (B)a<0 (C) b ≤0 (D)b>l(10)已知 [],1,1a b ∈-，则函数 ()f x ax b =+在区间(1，2)上存在一个零点的概率为 (A) 12 (B) 14 (C) 18 (D) 116(11)已知正三棱锥P-ABC 的四个顶点均在球O 上，且PA =PB =PC = AB= BC=CAO 的表面积为 高 考 资 源 网( A) 25π (B)1256π (C) 52π(D) 20π (12)若曲线 21:C y x =与曲线 2:(0)x C y ae a =>存在公共切线，则a 的取值范围为(A) 28,e ⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭ (B) 280,e ⎛⎤⎥⎝⎦ (C) 24,e ⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭ (D) 240,e ⎛⎤⎥⎝⎦二、填空题：本大题共4小题，每小题5分．(13)若△ABC 的内角A ，B ，C 所对的边a ，b ，c 满足 22()4a b c +-=，且 60C =，则ab 的值为________．(14)设变量x ，y 满足 220203x y x y x -+≥⎧⎪+-≥⎨⎪≤⎩，则z=2x-y 的最大值为_________.(15)已知 2a b ==，若函数 ()()f x a xb x R =+∈的最小值为1，则 a b ⋅=_______．(16)双曲线22:13x C y -=的左、右焦点分别为12,F F ，直线l 过2F ，且交双曲线C 的右支于A ，B （A 点在B 点上方）两点，若1230OA OB OF ++=，则直线的斜率k=______.三、解答题：解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．(17)（本小题满分12分） 已知| n S 为数列 {}n a 的前n 项和，且22131,32()n n a S a a n n N *++==-∈．(I)求证： {}2n n a -为等比数列； (Ⅱ)求数列 {}n a 的前n 项和 n S(18)（本小题满分12分）如图，在四棱锥P - ABCD 中，底面四边形ABCD 为矩形，PA=PD，AD= AB=2，且平面PAD ⊥平面.ABCD. (I)求证：PC ⊥BD ；(Ⅱ)若PB=BC,求四棱锥P - ABCD 的体积．(19)（本小题满分12分）某中学招聘教师有笔试、面试两个环节，笔试成绩超过85分者才能进入面试环节， 现已记录前来应聘的9位男教师和9位女教师的笔试成绩，成绩用茎叶图表示如下：(I)求男教师的平均成绩和女教师成绩的中位数；(Ⅱ)从进入面试环节的老师中随机挑选2位老师，求2位老师中至少有一位男教师 的概率，(20)（本小题满分12分） 已知函数 3()sin ,()6x f x x g x x ==-( I)求曲线 ()y f x =在点 (,())44P f ππ处的切线方程；(Ⅱ)证明：当x>0时， ()()x f x g x >>．(21)（本小题满分12分） 已知抛物线 2:2(0)C x py p =>的焦点为F ，过点F 的直线 l 交抛物线C 于A ，B 两点，且抛物线C 在A ，B 两点处的切线相交于点M (I)若△MAB 面积的最小值为4，求p 的值；(Ⅱ)在(I)的条件下，若△MAB 的三边长成等差数列，求此时点M 到直线AB 的距离．(22)（本小题满分10分）选修4-1:几何证明选讲如图，E ，P ，B ，C 为圆O 上的四点，直线PB ，PC ，BC 分别交直线EO 于M ，N 三点，且PM= PN.( I)求证： 90POA BAO ∠+∠=；(Ⅱ)若BC ∥PE ，求PEPO的值．(23)（本小题满分10分）选修4-4:坐标系与参数方程 已知直线 11cos :2sin x t aC y t a =+⎧⎨=+⎩（t 为参数），以坐标原点为极点，以x 轴正半轴为极轴， 建立极坐标系，曲线 2C 的极坐标方程为 2cos ρθ=，且 1C 与2C 相交于A ，B 两点．( I)当 tan 2a =-时，求 AB ；(Ⅱ)当a 变化时，求弦AB 的中点P 的参数方程，并说明它是什么曲线． (24)（本小题满分10分）选修4-5:不等式选讲 已知函数 ()311(0)f x x ax a =-+->. ( I)当a=2时，求不等式f(x)≥4的解集；(Ⅱ)若对任意的x ∈R ，都有 1()()3f x f ≥，求a 的取值范围．2013-2014学年豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试（五）答案一：选择（1）D （2）B （3）B （4）C （5）A （6）B （7）C （8）C （9）B （10）C （11）A （12）D 二填空：（13）43（14）7 （15）- （16三：解答（17）解：（Ⅰ）由132n n n a a +=-可得 11123223323(2)n n n n n n n n n a a a a +++-=--=-?-， 又2132a a =-，则212142S a a a =+=-，得2217431a S a +=-=，得15a =，11230,a ∴-=≠11232n n nn a a ++-\=-，故{2}n na -为等比数列.……………………………………………（6分） （Ⅱ）由（Ⅰ）可知11123(2)3n n n n a a --=-=，故23n n n a =+，112(12)3(13)372.121322n n n n n S ++--∴=+=+---… …（12分）（18）解：（Ⅰ）取O 为AD 的中点，连接,CO PO ,如下图.则在矩形ABCD中，有CD ADDO AB==,可得CDO DAB ∽R t△R t △， 则,OCD BDA ∠=∠故90OCD CDB ∠+∠=︒， 故BD OC ⊥,… …（3分）由PA PD =，O 为AD 中点，可得PO AD ⊥,又平面PAD ⊥平面ABCD . 则PO ABCD 平面⊥,则PO BD ⊥.又OC ⊂平面POC ，PO ⊂平面POC ，则有BD ⊥平面POC ， 又PC ⊂平面POC ,故PC BD ⊥. ………（6分）（Ⅱ）在矩形ABCD 中，连接BO，则OB OC ====，又2PB BC ==，则1OP ===，则四棱锥P ABCD -的体积112133P ABCD ABCD V S OP -=⋅=⨯=矩形……（12分）（19）解：（Ⅰ）男教师的平均成绩为69787787868992949585.29++++++++≈.女教师成绩的中位数为83. ……（4分）（Ⅱ）能进入面试环节的男教师有6位，女教师有3位，记满足条件的6位男教师分别为123456,,,,,a a a a a a ，满足条件的3位女教师分别为123,,b b b ，则从中任取2人的情况有：1213141516111213(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,)a a a a a a a a a a a b a b a b ； 23242526212223(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,)a a a a a a a a a b a b a b ； 343536313233(,),(,),(,),(,),(,),(,)a a a a a a a b a b a b ； 4546414243(,),(,),(,),(,),(,)a a a a a b a b a b ； 56515253(,),(,),(,),(,)a a a b a b a b ； 616263(,),(,),(,)a b a b a b ；1213(,),(,)b b b b ,23(,)b b ，即基本事件共有36个， …（8分） 至少有一位男教师的的基本事件有33个， …（10分） 故2位老师中至少有一位男教师的概率33113612P ==.… …（12分）（20）解：（Ⅰ）由题意得所求切线的斜率ππ()cos 44k f '===.… …（2分）由切点π(4P 得切线方程为π)4y x =-. 即04π12=-+-y x . …（5分）（Ⅱ）令),0[,sin )(+∞∈-=x x x x h ，()1cos 0h x x '=-≥，则)(x h 是),0[+∞上的增函数，故当0>x 时，0)0()(=>h x h ，所以0sin >-x x ，即)(x f x >.………………………………………………………（8分）令3()sin ,[0,)6x x x x x ϕ=+-∈+∞，2()cos 12x x x ϕ'=+-，令()()u x x ϕ'=，),0[+∞∈x ，()sin 0u x x x '=-≥，则)(x u 是),0[+∞上的增函数，故当0x ≥时，()(0)0u x u =≥，即()0x ϕ'≥，因此()x ϕ是),0[+∞上的增函数，则当0>x 时，()(0)0x ϕϕ>=，即06sin 3>-+x x x ，)()(x g x f >.……………（11分）综上，0>x 时，)()(x g x f x >>．………………………………………………………（12分）（21）解：（Ⅰ）设1122(,),(,)A x y B x y ，直线:2pl y kx =+，则将直线l 的方程代入抛物线C 的方程可得2220x pkx p --=，则212122,x x pk x x p +==-，（*）故212122(1)22p pAB AF BF y y kx p kx p p k =+=+++=+++=+. 因直线MA 为抛物线在A 点处的切线，则11,MA x x xk y p='==故直线MA 的方程为2112x x y x p p=-，同理，直线MB 的方程为2222x x y x p p=-，联立直线,MA MB 的方程可得1212(,)22x x x x M p+，由（*）式可得(,)2pM pk -，则点M 到直线:2pl y kx =+的距离d =故()32222112MAB S AB d p k p ∆==+≥，由MAB △的面积的最小值为4，可得24p =，故2p =.……………………………（6分）（Ⅱ）由（Ⅰ）可知1221MA MB x xk k p⋅==-，故MA MB ⊥，则MAB △为直角三角形，故222||||||,MA MB AB +=①由MAB △的三边长成等差数列，不妨设MA MB <，可得||||2||,MA AB MB +=② 联立①，②可得::::345MA MB AB =, 由1122MAB S MA MB AB d ==△，可得1225d AB =，又222(1)4(1)AB p k k =+=+，d ==则1225d AB ==2524=，得此时M 到直线AB的距离2512d ==.………………………………………（12分） （22）解：（Ⅰ）过点P 作圆O 的切线交直线EO 于F 点，由弦切角性质可知NPF PBA ∠=∠，PM PN =,PNO PMA ∴∠=∠， 则PNO NPF PMA PBA ∠-∠=∠-∠， 即PFN BAO ∠=∠.又PF 为圆O 的切线，故90POA PFN ∠+∠=︒，故90POA BAO ∠+∠=. ………（5分）（Ⅱ）若BC PE ∥，则PEO BAO ∠=∠，又2POA PEO ∠=∠， 故2POA BAO ∠=∠,由（Ⅰ）可知903POA BAO BAO =∠+∠=∠，故30BAO ∠=︒，则30PEO BAO ∠=∠=，2cos PEPEO EO ∠=,2PEEO=，故PE PE PO EO ==…………………………………………………………………………（10分） （23）解：（Ⅰ）当tan 2α=-时，将直线1C 的参数方程化成直角坐标方程为24y x =-+，曲线2C 的极坐标方程化成直角坐标方程为22(1)1x y -+=，则圆2C 的圆心为2(1,0)C ，半径1,r =……………………………………………………（3分） 则圆心2C 到直线1:24C y x =-+的距离d =则AB ===… …………（5分） （Ⅱ）由直线1C 的方程可知，直线1C 恒经过定点(1,2),记该定点为Q ,弦AB的中点P 满足2C P QP ^,故点P 到2C Q 的中点(1,1)D 的距离为定值1，当直线1C 与圆2C 相切时，切点分别记为,E F .… ………（7分）由图，可知2260EDC FDC ∠=∠=,则点P 的参数方程为1cos 7π11π(),1sin 66x y j j j ì=+ï<<í=+ïî表示的是一段圆弧.… ……（10分）（24）解：（Ⅰ）当2a =时，152,211()3121,32152,3x x f x x x x x x x ⎧-⎪⎪⎪=-+-=<<⎨⎪⎪-+⎪⎩≥≤，……………（2分）当12x ≥时，()524f x x =-≥，得65x ≥；当1132x <<时，()4f x x =≥，无解； 当13x ≤时，()524f x x =-+≥，解得25x -≤；综上可知，()4f x ≥的解集为6255x x x ⎧⎫-⎨⎬⎩⎭≥或≤. ……（5分）（Ⅱ）当3a >时，1(3)2,11()311(3),31(3)2,3a x x a f x x ax a x x a a x x ⎧-++⎪⎪⎪=-+-=-<<⎨⎪⎪+-⎪⎩≤≥，故()f x 在区间1(,]a -∞上单调递减，在区间1[,)a+∞上单调递增；故1()()f x f a≥，与题意不符；…… …………（7分）当03a <≤时，1(3)2,311()311(3),31(3)2,a x x f x x ax a x x a a x x a ⎧-++⎪⎪⎪=-+-=-<<⎨⎪⎪+-⎪⎩≤≥，故()f x 在区间1(,]3-∞上单调递减，在区间1[,)3+∞单调递增；故1()()3f x f ≥， 综上可知，a 的取值范围为(0,3］.… …………（10分）。
2014年豫东豫北10校联考作文及范文
2014年豫东豫北10校联考作文及范文2014年豫东豫北10校联考作文及范文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）没有一点疯狂，生活就不值得过。
听凭内心的呼声的引导吧，为什么要把我们的每一个行动，像一块饼似的在理智的煎锅上翻来覆去地煎呢！——米兰昆德拉《不朽》要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
学生拟题：1、先听听内心的声音，再做出理智的行动2、理智的生活中也需要点疯狂3、听凭内心引导，让生活“疯狂”有意义4、听凭心的呼唤，点亮你的“疯狂”人生5、理智的疯狂，成就人生路6、给理智的生命一些疯狂的空间7、别让过分的理智成为内心的羁绊例文：别让过分的理智成为内心的羁绊有人说青春年少我们无所畏惧，像敢闯敢干的孙悟空；二十多岁我们沉迷爱情像敢爱敢恨的猪八戒；三十多岁我们恪尽职守，像敢作敢当的沙和尚；四十岁我们被理智占领了大脑，那些想法无一不成为理智的刀下鬼，我们成了无欲无求的唐三藏。
年轻时，我们年纪尚小，不明白空中繁星几多，不明白海洋为何辽阔，不明白时间怎么走过。
但那时我们像极了孙行者，树枝上有果子，便不惜身上穿着的新衣服；泥土好玩，便无惧是有多脏，那些脑子中一闪而烁的烟花，照亮了我们心中天马行空的世界。
我们的童年，原来是因为那不假思索的疯狂而更加美好。
中学时，我们依旧胡思乱想，那些武侠小说中的桥段在梦中一场场由我们主演。
女生幻想一场疯狂的恋爱，男生则更期待在篮球场挥洒汗水。
那些想法也只是在脑海中浮现，现实中的我们似乎被一种理智压弯了腰。
不切实际，胡思乱想冲进我们的大脑，一种叫成熟的东西一点点漫进身体的角落。
我们要成长，我们身上背负着家庭的期待，使得我们在做任何事情之前总要三思而后行。
为何，越长大越累。
不，茧中的蝴蝶会破茧而飞，泥土中的蚯蚓会钻出土地，我们则不会让过分的理智缚住大脑。
理智是区别人和动物的一大特点，我们有了理智而不冲动，有了理智而懂得克制，有了理智而显得睿智。
河南省豫东、豫北十所名校2014届高三阶段性测试(五) 语文 扫描版试题Word版答案
1.A2.C3.A4.C5.B6.B 7.（1）但这个时候，年成连着不见丰收，公私都受消耗而凋敝，忽然开办大规模的劳役，上下都感到为难。
（关键词“比”“登”“骤”的翻译各1分，大意2分） （2）大臣为国家出谋划策，应当亲身担当利害，怎么能远避仇怨、邀买人情为保全自己做打算。
（关键词“任”“远”“市”的翻译各1分，大意2分） 【参考译文】 余子俊，字士英，青神人。
子俊考取景泰二年进士。
外任西安知府。
逢年岁饥荒，开粮仓拨十万石粮赈济借贷。
制定了计划来抵偿，官府不受损失而百姓又得到救助。
成化初年，有关官员上报政绩应当旌表的人，知府有十人，而子俊为第一名。
拜官右副都御史，巡抚延绥。
子俊上疏说：“边疆各地只有延庆地势平坦，有利于奔驰突入。
应该赶快在沿边疆地带筑墙设堡。
依顺山形，随着地势，有的铲削，有的垒筑，有的挖沟，绵延着互相连接起来，筑成边墙，在设计方面也方便。
”尚书白圭因为陕西百姓正生活艰难，上奏暂缓征发民役。
这个时候，敌寇占据河套，朝廷每年发大军征讨，最终还是没有成效。
八年秋季，子俊再次上言，白圭还是坚持先前的主张阻挠这项工程。
皇上赞同子俊的建议，命令迅速行动。
东起清水营，西达花马池，绵延广袤一千七百七十里。
开凿山崖建筑边墙，在墙下面挖掘壕沟，相连并列没有尽头，不到三个月便竣工了。
边墙以内的地方都分区屯垦，每年收获到粮食六万石还多。
余子俊（在当地）增加了卫所，加强了兵力，开拓城堡设置戍卫，进攻与防守的兵器一应俱全，敌寇打劫的情况逐渐减少，军民得以安心耕作、放牧了。
十二年改任陕西巡抚。
因为居民受水泉咸苦的困扰，便开凿水渠引来城西的河水进城灌溉，百姓大为受益。
时间久了，水过于满而没有地方可以流出。
到这时，便又在城西北面开凿水渠泄水，让这泄出的水流经过汉代旧城而流到渭水。
公私都更加便利，号称“余公渠”。
十三年召入任兵部尚书。
上奏强调明确条例的十件事，又依次序上报军功应该奖赏的规格，由此朝廷内外有了可以遵守的格式。
十联语文高三三联答案
2013—2014学年豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试(三)语文·答案1.D2.C3.C4.D5．B6．D7.(1)皇上不高兴，追问首谋，景文就自己承担罪责，并且说众人的言论都相同。
(“诘”“引”“以……为言”的翻译各1分，大意2分)(2)随从的人请他换掉服装返回官邸，景文说：“皇上车驾已出，还回到哪儿？”就在道旁庙中起草临死前的奏疏。
(“易”“草”及“驾出安归”的宾语前置结构的翻译各1分，大意2分)【参考译文】范景文，字梦章，吴桥人。
景文从小就有器量和见识，考取万历四十一年进士，授官东昌推官。
以名誉和节操来勉励自己，贿赂不敢找到他的门上。
年岁发生严重饥荒，他尽心赈救，整个府都依靠他。
因为政绩优异，被提升为吏部稽勋主事，曾任文选员外郎，代理选拔官员的事务。
泰昌的时候，许多贤才进用，景文出力多，不久请假离去。
天启五年二月，起任文选郎中，魏忠贤和魏广微掌握了朝廷内外的大权，景文与他们是同乡，从不登他们的门，也不依附东林，独立按照自己的意思行动罢了。
管事不满一个月，称有病而离去。
崇祯初年，因荐举被召回任太常少卿。
二年七月，被提升为右佥都御史，巡抚河南。
京城戒严，他率领部下八千人进京护卫朝廷，粮饷都是自带。
抵达涿州，四方的增援部队多剽掠，只有河南的军队秋毫无犯。
移驻京都的门户，再移驻昌平，远近都依赖他而无所恐惧。
次年三月，被提升为兵部增添补缺的左侍郎，在通州操练部队。
通镇刚设立，士兵都是招募来的，景文总管有法，部队特别精锐。
他曾经请求有关部门实行一条鞭法，徭役都归官府负责，人民稍加资助一些徭役的费用，供应采取平价买卖，不立官价的名目。
皇帝下令将此作为常例。
七年冬，起任南京右都御史。
没有多久，就地授予兵部尚书之职，参谋赞划机要事务。
十一年冬，京师戒严，派遣军队入京护卫。
杨嗣昌受命减少丧亲守丧期辅佐政事，朝廷大臣极力诤谏多遭贬谪，景文发动同僚联合上言论理救援。
皇上不高兴，追问首谋，景文就自己承担罪责，并且说众人的言论都相同。
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2014年高考豫东、豫北十所名校毕业班阶段检测语文高考语文2014-12-23 13472014学年豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试（三）语文试题第Ⅰ卷阅读题必考题一、现代文阅读【9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l一3题。
在我国长江中上游地区存在着一种具有悠久历史传承、相对稳定而又特征鲜明的地域文化形态，这就是三峡文化：三峡文化是在区域特殊的地理、生态环境与人文氛围中孕育、发展起来的：作为连接长江流域上下游的咽喉要道，三峡是串接长江下游吴越文化、中游荆楚文化、上游巴蜀文化的人文走廊、信息交流渠道和物流通道，是中国东西部人类文化与信息交通的走廊要道c而峡江两岸鬼斧神工的地理奇观，雄、壮、险、奇的天然美景，又形成富有人文色彩的三峡百里画廊，构成三峡山水文化的奇幻性、神秘性、浪漫性特征。
三峡盛产的盐、丹资源，是古代社会重要的经济资源，故人们以之为中心，形成富有盐丹资源文化特点的三峡文化与社会生活特色。
由于山高峡急、岭峻谷深，造成交通不便，当地民众生存条件艰辛，性格耿直剽悍。
三峡文化正是在这么一种地理空间和生态环境中形成的地域性文化，是独有的大河流域走廊文化、神秘山水文化和盐丹资源文化的结合体。
从商周时期的巴族开始，三峡文化就在巴、楚、蜀等文化的交融中开始形成。
自两千多年前秦灭巴、蜀、楚，中原文化的融入，使三峡文化发展到新的阶段，并在历史发展中绵延不绝。
明清以来，几次由东向西的大规模移民，使三峡地区的民众在人口、习俗、风尚、思想观念上均发生了重要变化，其文化内涵也在不断发展。
近代以来，三峡文化在与西方文化和国内其他区域文化的碰撞、交融中增加了许多新的因素，其内涵更加丰富多彩。
但是几千年来，由于独特生态环境的影响，三峡文化中的基本文化内涵一直保持下来，形成自己独特的文化主线与传统。
在三峡神秘山水间，云遮雾罩，烟雨朦胧，霞蔚虹霓，常常给人奇幻、缥缈的感觉。
源自三峡的巫文化、易理哲学与山水文学，均与这种奇幻、浪漫的山水文化有关。
宋玉《神女赋》《高唐赋》，以“巫山云雨‟‟为题材而至今为人思念；唐代诗人元稹《离思》“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君”，将巫山云比之沧海水，将霞蔚霓蒸的巫山云雨诵到极致。
正是三峡神秘、奇幻的山水，产生出鬼斧神工的自然景观和浓郁深厚的人文特色，对于中国文化发展起到了重要的作用。
但是另一方面，三峡的艰难险阻，万丈狂涛，涡漩千回百转，惊心动魄，又使得诗人游子望而生悲：在三峡的山水文学、易理哲学，乃至纤夫的川江号子之中，常常表现出那种悲怆之情。
最典型而奇特的，是自古以来流传甚多的三峡咏猿诗。
如唐代诗人杨炯“山空夜猿啸，征客泪沾裳‟‟；高适“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”；元人赵孟颊“古今离恨拔难平，惆怅峡猿声”等，皆借猿的悲呜声来抒发自己的人生感怀与境遇。
因此，在三峡文化中，奇幻山水产生的浪漫主义与万丈狂涛、千回百转的惊心动魄共同组成了其人文情怀的特性，使浪漫性与沉郁性、悲怆性同在。
（摘编自李禹阶《走向明天的三峡文化》，有删改）1．下列关于三峡文化的形成与发展的表述，不符合原文意思的一项是A．三峡文化是一种地域性文化，它的形成与发展离不开三峡地区特殊的地理、生态环境与人文氛围。
B．三峡文化之所以具有盐丹资源文化的特点，与三峡盐、丹资源丰富，而人们又以盐丹资源为中心分不开。
C．三峡文化历史悠久，向上可以追溯到商周时期的巴族，它是在巴、楚、蜀等文化的交融中开始形成的。
D．三峡文化自开始形成起就不断与其他文化碰撞、交融，但是几千年来，它的基本文化内涵却一直得到保持c2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A．在巴、蜀、楚文化融合的基础上形成的三峡文化具有悠久历史传承、相对稳定和特征鲜明等三大特点。
B．一方水土养育一方人，三峡地区恶劣的自然环境和生存条件，养育了当地民众耿直剽悍的性格。
C．明清以来，三峡地区的民众因为移民而发生了几次重要变化，但三峡文化仍保持了稳定的文化形态。
D．宋玉《神女赋》《高唐赋》中“巫山云雨”的题材，与三峡神秘的山水带给人奇幻、缥缈的感觉有关。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A．如果没有三峡雄、壮、险、奇的自然景观，三峡山水文化中的奇幻性、神秘性、浪漫性特征也就不复存在。
B．近代以来，三峡文化张开它的双臂，与外来文化碰撞、交融，这使得三峡文化的内涵更加丰富多彩。
C．三峡神秘、奇幻的山水滋润着诗人，唐代诗人元稹到了三峡以后，写下了“曾经沧海难为水”这样的千古名句。
D．三峡曾经使得诗人游子望而生悲，比如，唐代诗人高适就借“巫峡啼猿”来抒发自己的人生遭际与胸怀。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（1 9分）阅读下面的文言文，完成4—7题。
范景文，字梦章，吴桥人。
景文幼负器识，登万历四十一年进士，授东昌推官。
以名节自励，苞苴• 童无敢及其门。
岁大饥，尽心振救，阖郡赖之。
用治行高等，擢吏部稽勋主事，历文选员外郎，署选事。
泰昌时，群贤登进，景文力为多，寻乞假去。
天启五年二月，起文选郎中，魏忠贤暨魏广微中外用事，景文同乡，不一诣其门，亦不附东林，孤立行意而已。
视事未弥月，谢病去。
崇祯初，用荐召为太常少卿3二年七月，擢右全都御史，巡抚河南3京师戒严，率所部八千人勤王，饷皆自赍。
抵涿州，四方援兵多剽掠，独河南军无所犯。
移驻都门，再移昌平，远近恃以无恐。
明年三月，擢兵部添注左侍郎，练兵通州。
通镇初设，兵皆召募，景文综理有法，军特精。
尝请有司实行一条鞭法，徭役归之官，民稍助其费，供应平买，不立官价名。
帝令永著为例。
七年冬，起南京右都御史。
未几，就拜兵部尚书，参赞机务。
十一年冬，京师戒严，遣兵入卫。
杨嗣昌夺情②辅政，廷臣力争多被谪，景文倡同列合词论救。
帝不悦，诘首谋，则自引罪，且以众论佥同为言。
帝益怒，削籍为民。
十五年秋，用荐召拜刑部尚书，未上，改工部。
入对，帝迎劳日：“不见卿久，何癯也？”景文谢。
十七年二月，命以本官兼东阁大学士，入参机务。
未几，李自成破宣府，烽火逼京师。
有请帝南幸者，命集议阁中。
景文日：“固结人心，坚守待援而已，此外非臣所知。
”及都城陷，趋至宫门，宫人日：“驾出矣。
"复趋朝房，贼已塞道。
从者请易服还邸，景文日：“驾出安归？”就道旁庙草遗疏，复大书日：“身为大臣，不能灭贼雪耻，死有余恨。
”遂至演象所拜辞阙墓，赴双塔寺旁古井死。
景文死时，犹谓帝南幸也。
赠太傅，谥文贞。
（节选自《明史•范景文传》，有删改）【注】①苞苴：贿赂。
②夺情：是中国古代丁忧制度的延伸，意思是为国家夺去了孝亲之情，可不必去职，以素服办公，不参加吉礼。
③佥同：一致赞同。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．用治行高等用：因为。
B．署选事署：代理。
C．饷皆自赍赍：携带。
D．不见卿久，何癯也癯：生病。
5．以下各组句子中，全都表明范景文重名节的言行的一组是（3分）①苞苴无敢及其门②魏忠贤暨麴广微中外用事，景文同乡，不—诣其门③景文倡同列合词论救④固结人心，坚守待援而已，此外非臣所知⑤身为大臣，不能灭贼雪耻，死有余恨⑥至演象所拜辞阙墓，赴双塔寺旁古井死6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．范景文一心为民。
在东昌任职期间，他全力赈济灾民。
崇祯年间，他又请求实行一条鞭法，由官府负责徭役，人民只需稍加资助一些徭役的费用；供应采取平价买卖，不立官价的名目。
B．范景文治军有方。
崇祯年间，京师戒严，他所率的八干人马纪律严明，对百姓秋毫无犯。
练兵通州期间，他对新招募的士兵也管理有方，因此部队精锐强干。
C．范景文勇担罪责。
为解救因杨嗣昌夺情而引发力谏而遭贬谪的大臣，他发动同僚联合上言论理。
皇帝震怒追查，他又一人担当，终被削职为民。
D．范景文忠烈殉国。
当李自成军队兵临北京城下时，他力主坚守；当城破之时，他不顾个人安危想人宫护驾；当得知皇帝已出官之时，他以皇帝南逃为羞，故最终辞阙投井而死。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1 0分）(1)帝不悦，诘首谋，则自引罪，且以众论佥同为言。
译文：(2)从者请易服还邸，景文日：“驾出安归？”就道旁庙草遗疏。
文：（二）古代诗歌阅读（1 1分）阅读下面这首宋词，完成8—9题。
念奴娇•登建康①赏心亭，呈史留守致道辛弃疾我来吊古，上危楼，赢得闲愁千斛。
虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目。
柳外斜阳，水边归鸟，陇上吹乔木。
片帆西去，一声谁喷霜竹？却忆安石②风流，东山岁晚，泪落哀筝曲。
儿辈功名都付与，长日惟消棋局。
宝镜难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿？江头风怒，朝来波浪翻屋。
【注】①建康：今南京，为六朝古都，历来登临者多有咏叹。
②安石：即谢安，早年寓居会稽，晋孝武帝时任宰相，“淝水之战”大败前秦苻坚，后遭谗被疏。
8．请对“虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目”两句进行赏析。
（5分）答：9．这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。
（6分）答：（三）名篇名句默写（6分）IO．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）(1)总角之宴，言笑晏晏。
，。
反是不思，亦已焉哉！（《诗经•氓》）(2)足蒸暑土气，，，但惜夏日长。
（白居易<观刈麦》）(3)宫中府中，俱为一体，，。
（诸葛亮《出师表》）选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）1 1．阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。
（25分）散戏张爱玲闭幕后的舞台突然小了一圈。
在暗黄的灯光里，只有一面可以看看的桌椅橱柜显得异常简陋。
演员都忙着卸妆去了，南宫幅手扶着纸糊的门，单只地在台上逗留了一会。
刚才她真不错，她自己有数。
门开着，射进落日的红光。
她伸手在太阳里，细瘦的小红手，手指头燃烧起来像迷离的火苗。
在那一刹那她是女先知，指出了路。
她身上的长衣是谨严的灰色，可是大襟上有个纽扣没扣上，翻过来，露出大红里子，里面看不见的地方也像在那里火腾腾烧着，说：“我们这就出去——立刻！”此外还说了许多别的，说的是些什么，全然没有关系。
普通在一出戏里，男女二人历尽千辛万苦，终于会面了的时候，剧想让他们讲两句适当的话，总感到非常困难，结果还是说到一只小白船，扯上了帆，漂到天边的美丽的岛上去，再不就说起受伤的金丝雀，较聪明的还可以说：“看哪！月亮出来了。
”于是两人便静静地看月亮，让伴奏的音乐来说明一切：南宫蝠的好处就在这里——她能够说上许多毫无意义的话而等于没开口。
她的声音里有一种奇异的沉寂；她的手势里有一种从容的礼节。
因之，不论她演的是什么戏，都成了古装戏。
出了戏院，夜深的街上，人还未散尽。
她雇到一辆黄包车，讨价四十元，她翻翻皮夹子，从家里出来得太匆忙，娘姨拦住她要钱，台灯的扑落坏了，得换一只。