全国自考美学(审美经验论)模拟试卷3.doc

合集下载

《美学》第四章审美经验论试题答案

审美经验论试题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.《艺术即经验》的作者是（）A.维特根斯坦B.杜威C.弗洛伊德D.费希纳10.审美情感与日常生活情感的区别．．在于更具有（）A.个人性与情绪性B.非理性与偶然性C.社会性与理性D.历史性与时代性11.审美经验的生成是（）A.有明确目的的B.毫无目的的C.有时有目的，有时无目的D.有目的与无目的的辨证统一16．下列不．属于经验主义的美学家是（）A．夏夫兹博里B．荷加兹C．哈奇生D．席勒17．审美经验的超越性不．是体现在（）A．从物质世界向精神世界超越B．从现实世界向理想世界超越C．从经验世界向超验世界超越D．从经验世界向先验世界超越8.“理之在诗，如水中盐、蜜中花，体忒性存，无痕有味”一语，强调艺术作品的（）A.感性特征B.理性特征C.情感特征D.感性与理性交融的特征17.苏轼的诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，在艺术想象上体现为（）A.接近联想B.对比联想C.类似联想D.自由联想1．在西方美学史上，“迷狂说”的创始人是（）A．毕达哥拉斯B．德谟克利特C．柏拉图D．亚里士多德2．苏轼的诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”运用的是（）A．接近联想B．类似联想C．对比联想D．关系联想3．倡导“心理距离说”的美学家是（）A．康德B．席勒C．布洛D．叔本华4.格式塔心理美学的代表人物是（）A.维特根斯坦B.杜威C.里普斯D.阿恩海姆17.杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”,在艺术想象上体现为（）A.接近联想B.对比联想C.类似联想D.自由联想1．从联想的类型来看，中国传统的比、兴手法都属于（）A.类似联想B.对比联想C.接近联想D.类比联想15．审美经验把握和表现超验世界所通过的方式是（）A.象征B.直觉C.联想D.感知10.审美经验的动态过程可以分为以下哪三个基本阶段？（）A.好奇、探索、理解B.感知、联想、想象C.呈现、构成、评价D.想象、体验、回味5．西谚云：“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这说明审美理解具有（）A．直观性B．无目的性C．普遍性D．多义性6．提出“蛇形线是最美的线条”这一命题的美学家是（）A．休谟B．洛克C．荷加兹D．夏夫兹博里10.在审美感知中起主导作用的感官是（）A.视觉与听觉B.嗅觉与味觉C.触觉与知觉D.平衡觉与重力觉11.在发生认识论看来，用原有的心理图式去进行审美活动是（）A.同化过程B.调节过程C.想象过程D.感悟过程二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）24．把审美经验视为游戏活动的美学家有（）A．康德B．席勒C．斯宾塞D．伽达默尔E．尧斯21.现代西方美学流派纷呈，其中具有人文主义倾向的有（）A.自然主义美学B.语义学美学C.分析美学D.直观主义美学E.解释学美学25.审美想象与审美情感的关系是（）A.情感是想象的原动力B.想象是情感的原动力C.情感对想象有支配作用D.情感是想象的对象和内容E.情感对想象有调节作用21．下列美学家中，属于经验主义一派的有（）A．荷加兹B．哈奇生C．休谟D．康德E．谢林21．下列想象类型中属于想象活动的高级形式的是（）A.创造性想象B.接近联想C.类似联想D.对比联想E.再造性想象21．审美经验的基本构成要素有（）A.感知B.想象C.情感D.理解E.传达21．审美经验的超越性主要体现在（）A．从物质世界向精神世界超越B．从现实世界向理想世界超越C．从经验世界向超验世界超越D．从主观世界向客观世界超越E．从内在世界向外在世界超越三、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）26.审美直观P21127.审美距离P26428.对比联想P239四、简答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）31.审美经验的主要特征有哪些？P22132.构成审美理解多义性的原因是什么P246？30.简述审美感知的特点。

自考美学试题及答案

自考美学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 美学研究的主要对象是（）A. 自然美B. 艺术美C. 社会美D. 科学美答案：B2. 下列哪一项不是美学研究的内容？（）A. 美的本质B. 美的起源C. 美的规律D. 心理分析答案：D3. 美学作为一门学科，最早是由谁提出的？（）A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 鲍姆加登D. 康德答案：C4. 美学研究的主要方法不包括（）A. 哲学分析B. 历史研究C. 社会调查D. 实验操作答案：D5. 美学中的“形式美”主要研究的是（）A. 艺术作品的内容B. 艺术作品的结构C. 艺术作品的题材D. 艺术作品的创作过程答案：B6. 美学中的“审美经验”指的是（）A. 艺术创作经验B. 艺术欣赏经验C. 艺术批评经验D. 艺术市场经验答案：B7. 美学研究的目的是（）A. 提高艺术水平B. 培养审美能力C. 丰富艺术理论D. 以上都是答案：D8. 康德认为审美判断的特点是（）A. 客观性B. 主观性C. 情感性D. 理性答案：B9. 美学中的“崇高”概念最早是由谁提出的？（）A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 朗吉努斯D. 康德答案：C10. 美学研究中，“审美态度”是指（）A. 客观的分析态度B. 主观的感受态度C. 理性的批判态度D. 情感的参与态度答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 美学研究的领域包括（）A. 艺术美学B. 自然美学C. 社会美学D. 技术美学答案：ABCD2. 美学研究中，对艺术作品的分析可以从哪些方面进行？（）A. 形式B. 内容C. 风格D. 作者答案：ABC3. 美学研究中，审美经验的特点包括（）A. 主观性B. 情感性C. 直观性D. 客观性答案：ABC4. 以下哪些是美学研究的方法？（）A. 比较研究B. 逻辑分析C. 实证研究D. 历史研究答案：ABCD5. 美学研究中，以下哪些是审美的范畴？（）A. 优美B. 崇高C. 悲剧D. 喜剧答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述美学研究的主要内容。

全国自考美学(绪论和审美活动论)模拟试卷1(题后含答案及解析)

全国自考美学（绪论和审美活动论）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 3. 名词解释题 4. 简答题 6. 填空题名词解释题1．审美意识正确答案：审美意识：指人类在生存实践中萌发出来的有某种不明晰审美追求的意识。

它往往通过具体感性的审美活动体现出来，缺乏明确而系统的理论表述，故而不成熟，不自觉。

审美意识可分为初级审美意识和高级审美意识两个层次。

涉及知识点：绪论2．实践概念正确答案：实践概念：马克思的实践概念是在继承和批判西方传统实践观念、特别是德国古典哲学(尤其是费尔巴哈和黑格尔)的实践概念的基础上形成和发展起来的。

他坚持把实践理解为“人的感性活动”，理解为人类自我创化并变革世界的现实活动，理解为人的整个社会生活世界的根本基础。

他科学地指出，“社会生活在本质上是实践的”。

这里，实践概念覆盖了人的全部社会生活，既包括最基础的物质生产活动，又包括种种精神生产活动，以及人们广大的日常生活活动。

涉及知识点：绪论3．审美境界正确答案：审美境界：一般是指在生活中和艺术中出现的情境。

它具体地体现为情与景、心与境、主体与客体、感性与理性的“交融”，即我们中国美学所说的“物我两忘”、“天人合一”。

这种情境的有机统一表现在接受效果上又是有限与无限的统一，无限对有限的超越，达到自由自在、无拘无束的状态。

涉及知识点：绪论4．审美关系正确答案：审美关系：审美关系从属于人与世界的存在论关系。

是人对世界借助感性形式建构起来的、自由的情感体验关系。

涉及知识点：绪论5．美感正确答案：美感：指的是审美活动中与审美对象(客体)同时建构起来的审美主体所呈现出来的存在方式和存在状态，它体现为主体直观到了这种超越现实功利、伦理、认识的自由人生境界、体验到了人与世界的存在意义而产生的自由感、幸福感和愉悦感。

涉及知识点：绪论6．审美形态正确答案：审美形态：是人对不同样态的美(广义的美)即审美对象的归类和描述，它是审美活动中当下生成的自由人生境界的对象化、感性表现形式和具体存在状态。

[全]自学考试全国美学试题

自学考试全国美学试题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.孔子的〃草上之风必偃〃可以形象地说明美育的特点是（）A.诉诸感性B.潜移默化C.能动性D.艺术性2.作为美育实现过程的〃消融查（渣）滓〃说的提出者是（）A.董仲舒B.顾炎武C,朱熹D.韩愈3.〃艺术天才〃的正确表述是（）A.人人都是艺术天才B.唯心主义看法C.客观存在的现象D.子虚乌有的东西4.艺术本体论从根本上讲就是艺术（）A.存在论B.形式论C行为论D.功能论5.被定义为〃主体感受生活、欣赏艺术、体验和孕育意象的敏锐性和悟性〃的是（）A.艺术想象力B.艺术敏感C.艺术灵感D,艺术技巧6.在西方美学史上，提出〃内在感官说〃的美学家是（）A.荷加兹B.哈奇生C,博克D.夏夫兹博里7•在西方美学史上，自然主义美学的代表是（）A,杜威B・桑塔亚那C.维特根斯坦D.柏格森8.在艺术的定义问题上，提出〃集体无意识说〃的美学家是（）A.洛克B・弗洛伊德C.荣格D.苏珊•朗格9.模仿说的合理性在于（）A.始终肯定人的主体因素B.始终抓住艺术与现实世界的关系C.始终注重艺术的情感性因素D.始终强调艺术的形式因素10.主张艺术必须抒发主体内心情感的艺术观是（）A.神启说B.表现说C.有意味的形式说D.符号说11.艺术品赖以在时空中存在的实体和媒介是指（）A.物质实在层B.形式符号层C.意象世界层D.意境超验层12.优美、喜剧、丑和荒诞等审美形态成为世界各民族共同的审美形态,主要是由于（）A.文化的认同B.社会的发展C.艺术的变迁D.实践的提升13.荒诞的表现形式是（）A.优雅B.壮丽G怪诞D.喜剧14.美学思想与审美意识的关系是（）A.完全等同B.平行关系C.后者以前者为基础D.前者以后者为基础15.鲍姆加登用于命名自己著作的"Aesthetics"原意是（）A.艺术学B.自然学C.理性学D.感性学16.认为美学是研究审美关系的当代中国美学家是（）A.朱光潜B.宗白华C.蒋孔阳D.李泽厚17.〃审美活动本身就是一个自身完满的世界〃是指（）A.审美活动只具有手段意义B.审美活动与其他人生实践无关C.审美活动直接是现实的人生实践D.审美活动直接是目的本身18.提出〃劳动先于艺术，功利先于审美〃的是（）A.列宁B.斯大林C.恩格斯D.普列汉诺夫19.审美发生的社会中介因素是()A.具有普遍意义的日常生活B.具有社会性要求的劳动C.人的精神属性的满足D.人的生物属性的满足20.提出〃审美带有令人解放的性质〃这一命题的是()A.马克思B.黑格尔C.康德D冽宁2011年7月一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.真正将崇高作为一个审美范畴进行研究的美学家是()A.劳鲍特里B.布瓦洛C.爰迪生D.博克2.从联想的类型来看，杜甫的诗句〃朱门酒肉臭，路有冻死骨"属于()A.相似联想B.对比联想C.接近联想D.类比联想3.艺术品的直接性物质存在是()A.形式符号层B.意境超验层C.物质实在层D.意象世界层4.在各种艺术意象中，以〃天然〃和〃隐蔽〃为主要特点的是()A.抽象B.喻象C.兴象D.仿象5,艺术的首要功能是()A.认识B.感化C.审美D启蒙6.美学研究的核心方法是()A.哲学方法B.心理学方法C.艺术学方法D.人类学方法7.黑格尔美学思想的哲学基础是()A.先验主体论B.理念论C.绝对精神论D.现象学的基本本体论8.贯穿美学始终的理论基石是()A.审美对象B.审美形态C.审美经验D.审美活动A.苏珊•朗格B.英伽登C.杜夫海纳D.阿恩海姆10.我国的史前绘画最早见于()A.旧石器时代晚期B,旧石器时代中期C.新石器时代D.旧石器时代早期11.西方早期的审美形态的实质是()A.诗性与雕塑性的B,戏剧性与雕塑性的C.诗性与音乐性的D.音乐性与戏剧性的12.体现了西方人在丑面前的无奈的审美形态是()A.悲剧B.喜剧C.荒诞D.崇高13.认为崇高是〃伟大心灵的回声〃的美学家是()A.柏拉图B.朗吉弩斯C.康德D.博克14.西方美学史上真正奠定了悲剧理论基础的美学家是()A.马克思B.席勒C.康德D.亚里士多德15启然主义美学的代表人物是()A.哈奇生B.乔治•桑塔亚那C.夏夫兹博里D.狄尔泰16.在审美经验中起着主导作用的五官感觉是()A.味觉和嗅觉B.听觉和触觉C视觉和味觉D视觉和听觉17.在审美经验的呈现阶段起着关键作用的是()A.审美知觉B.审美想象C.审美情感D.审美理解18.模仿说的最高发展阶段是()A.现代主义文艺B.现实主义文艺C.浪漫主义文艺D.后现代主义文艺19.〃载道说〃的完善者是（）A.孔子B.孟子C.韩愈D,朱熹20.在意象生成过程中起着巨大作用的是（）A.意象和知觉B.理智和情感C.体验和感受D.意向和想象2012年4月一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.陶渊明《饮酒》（其五）中的诗句〃采菊东篱下，悠然见南山。

全国自考美学(多项选择题)模拟试卷1(题后含答案及解析)

全国自考美学（多项选择题）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 2. 多项选择题多项选择题1．下列属于主张美学应研究人自身的审美经验的是( )A．维特根斯坦B．杜威C．李泽厚D．费希纳E．布洛正确答案：A,B,C2．美学学科发展的三个阶段包括( )A．审美意识B．审美意象C．美学思想D．美学学科E．审美形态正确答案：A,C,D3．马克思主义的实践观是( )A．在继承德国古典哲学基础上发展起来B．完全是马克思独创C．具有生成性D．认为物质生产劳动决定其他一切实践E．具有自发性正确答案：A,C,D4．冯友兰先生认为人生的四种境界是( )A．自然境界B．功利境界C．道德境界D．天地境界E．审美境界正确答案：A,B,C,D5．下列属于西方的审美形态的是( )A．神妙B．崇高与优美C．喜剧和悲剧D．丑和荒诞E．意境正确答案：B,C,D6．马克思揭示私有制条件下异化劳动的本质特征的著作是( )A．《1844年经济学—哲学手稿》B．《德意志意识形态》C．《判断力批判》D．《共产党宣言》E．《中国革命和欧洲革命》正确答案：A,B7．在探讨美的本质问题时，我们不应该把美看成是( )A．某种固定不变的物质实体B．某种具有客观社会性和历史性的价值C．开放性的系统D．某种单纯的因素所构成的某种单一的现象E．许多规定的综合，多样性的统一正确答案：A,D8．原始人类在物质生产中的审美创造有( )A．器物造型B．固定装饰C．器物装饰D．非固定装饰E．语言活动正确答案：A,C9．中国哲学之“道”，具有统摄性，其可以统摄下列哪些审美形态? ( )A．喜剧与悲剧B．荒诞与丑C．阳刚与阴柔D．意与境E．形与神正确答案：C,D,E10．中国古代文论对于悲剧心理与文学创作关系进行了很多的探讨，下列属于这种探讨的是( )A．净化说B．发愤著书C．不平则鸣D．穷而后工E．文以载道正确答案：B,C,D11．尼采在《悲剧的诞生》中提出了很多有价值的观点，关于这些观点，下列说法正确的是( )A．悲剧诞生与日神精神和酒神精神有关B．日神精神代表梦境状态C．酒神精神代表迷醉状态D．日神代表音乐艺术的振奋E．酒神代表造型艺术的静态正确答案：A,B,C12．古希腊对美的研究很多，但对丑研究却不够。

美学自考模拟试题及答案解析(4)

上一题下一题
(16/20)单项选择题
第16题
比较系统地提出游戏理论并对后世产生了深远影响的是()
A.康德
B.席勒
C.柏格森
D.荣格
上一题下一题
(17/20)单项选择题
第17题
只揭示审美赖以发生的物质前提，并未能真正切入审美如何发生的内在机制的学说是()
A.游戏说
B.劳动说
C.巫术说
D.本能说
上一题下一题
第32题
简述判断审美趣味是否健康的因素。
上一题下一题
(4/5)简答题
第33题
简述审美活动是自律性与他律性的统一。
上一题下一题
(5/5)简答题
第34题
简述席勒的游戏说理论的意义与不足。
上一题下一题
(1/2)论述题
第35题
论述审美活动是人最具本己性的存在方式。
上一题下一题
(2/2)论述题
第36题
论述审美主体在审美活动中的精神存在特征。
D.《美学讲演学》
美学自考模拟试题及答案解析（4）
(1/20)单项选择题
第1题
柏拉图讨论美的本质的论著是()
A.《大希庇阿斯篇》
B.《理想国》
C.《诗学》
D.《诗论》
下一题
(2/20)单项选择题
第2题
以审美经验为美学研究对象的美学代表作是()
A.《美学入门》
B.《艺术即经验》
C.《美学新论》
D.《美学讲演学》
上一题下一题
上一题交卷
交卷
答题卡
答案及解析
(1/20)单项选择题
第1题
柏拉图讨论美的本质的论著是()
A.《大希庇阿斯篇》
B.《理想国》

【全国】2023年4月自学考试00037美学真题及参考答案

全国2023年4月高等教育自学考试【美学】【课程代码】00037一、单选题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1、柏拉图认为美学研究的对象是（B）A、美的事物B、美本身C、美感D、艺术2、审美关系从属于人与世界的（B）A、反映关系B、存在论关系C、认识关系D、实在论关系3、马克思认为影响主体审美趣味的主要因素是（D）A、先天条件B、家庭条件C、个人条件D、社会条件4、席勒认为，在审美的国度里，每个人都是（B）A、快乐的公民B、自由的公民C、富有的公民D、闲适的公民5、“多样统一”这一形式规律最本质的特点是（D）A、整齐一律B、均衡对称C、对比反差D、和而不同6、认为动物也具有美感的是（C）A、康德B、卡西尔C、达尔文D、柏格森7、广义的审美形态包括自然美、艺术美和（C）A、人体美B、工艺美C、社会美D、心灵美8、审美形态的二重性是指民族性与（D）A、地域性B、时代性C、阶级性D、世界性9、最基本的两种审美形态是（A）A、优美与崇高B、悲剧与喜剧C、丑与荒诞D、崇高与滑稽10、博克认为崇高感源于人类的（A）A、安全需要B、社交需要C、生殖需要D、道德需要11、古希腊悲剧属于（B）A、性格悲剧B、命运悲剧C、社会悲剧D、历史悲剧12、现代丑学的开端是（C）A、卢梭的《忏悔录》B、莱辛的《拉奥孔》C、罗森克兰兹的《丑的美学》D、克罗齐的《美学原理》13、在古希腊的审美经验理论中，“净化说”的倡导者是（D）A、巴门尼德B、苏格拉底C、柏拉图D、亚里士多德14、英国经验主义美学所处的时代是（C）A、古希腊B、中世纪C、近代D、现代15、中国古代美学中把自然物人格化的理论是（B）A、畅神说B、比德说C、缘情说D、童心说16、在审美感知中，主体与客体的关系是（B）A、相互分离B、相互对立C、相互交融D、互不相关17、在审美经验的构成要素中，中国古代儒家美学重视的是（C）A、感知B、想象C、情感D、理解18、审美活动中最典型、最高级的形态是（D）A、生产活动B、娱乐活动C、科学活动D、艺术活动19、主张美学研究的对象是“美的艺术”的美学家是（B）A、费希特B、黑格尔C、叔本华D、尼采20、苏珊·朗格所倡导的艺术观是（B）A、游戏说B、符号说C、原型说D、集体无意识说21、中国古代美学家韩愈主张（A）A、文以载道B、诗以言志C、音由心生D、诗缘情22、艺术活动开端于（A）A、意象的产生B、意境的营造C、感官的触发D、情感的抒发23、最重要的艺术创造力是（D）A、认识能力B、观察力C、表达能力D、想象力24、在艺术接受的过程中，主体的精神升华到高度自由境界的阶段是（D）A、观B、感C、品D、悟25、审美是艺术的（C）A、唯一功能B、次要功能C、核心功能D、间接功能26、中国古代美育思想的源头可以追溯到（A）A、先秦B、两汉C、魏晋D、唐宋27、西方中世纪美学主张（A）A、美育应服务于信仰B、美育应服务于认知C、美育应服务于政治D、美育应服务于科学28、中国古代人性觉醒、个性发展的时代是（C）A、夏商周时期B、先秦时期C、魏晋时期D、唐宋时期29、美育的主要特点之一是（C）A、受动性B、规范性C、能动性D、强制性30、美育的根本价值取向是培养（A）A、全面发展的人B、道德高尚的人C、理性的人D、感性的人二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。

全国自考美学试题及答案解析.doc

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品自学考试资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯全国 2018 年 4 月高等教育自学考试美学试题课程代码： 00037一、单项选择题（本大题共30 小题，每小题 1 分，共 30 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．在美学研究的各种审美现象中，最重要的是（）A ．社会审美现象B．心理审美现象C．自然审美现象D．艺术审美现象2．19 世纪中叶以前，在西方占主导地位的美学研究倾向是（）A ．“由下而上”的方法B．“由上而下”的方法C．重视科学实验的方法D．实证主义方法3．马克思主义美学的哲学基础应当是（）A ．唯物论的反映论B．唯物辩证法C．辩证唯物主义和历史唯物主义D．作为整体的马克思主义哲学4．提出“人也按照美的规律来塑造”这一命题的人是（）A ．康德B．席勒C．马克思D．车尔尼雪夫斯基5．从文献材料看，西方美学史上最早讨论美的专著是柏拉图的（）A ．《斐多篇》B．《大希庇阿斯篇》C．《伊安篇》D．《会饮篇》6．马克思说“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉”，这说明了人要与现实建立审美关系就必须具有（）A ．闲暇时间B．自由意识C．物质条件D．艺术趣味7．荣格心理分析美学的一个核心概念是（）A ．性力B．权力欲望C．集体无意识D．力必多8．审美关系最本质的特点是（）A ．他律性B．排他性C．自由性D．社会性9．人类普遍爱好人体美，这说明（）A ．美感是性本能的升华B．美感来源于性选择C．美感离不开性D．美感是人的性选择的社会化110．埃塞俄比亚原始部落里的人以嘴大为“美”，这反映了原始人的美感（）A ．与特定观念相联系B．模仿动物C．包含反感祖先形象的本能D．与性感紧密相连11．丰乳肥臀的原始母神雕像反映了原始人美感（）A ．与生殖崇拜观念相关B．与图腾崇拜观念相关C．与动物崇拜观念相关D．与人的巫术观念相关12．林黛玉对于贾宝玉送给她的一块旧手帕产生天下至美之物的感受。

自考《美学》模拟试题及答案整理

自考《美学》模拟试题及答案整理【文章一】1、王国维在《人间词语》中说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。

入乎其内，故能写之;出乎其外，故能观之”。

与这段话最切近的美论是、D.A.美在形式B.美在关系C.美在生活D.美在距离2、标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是CA.柏拉图《大希庇阿斯篇》B.维柯《新科学》C.鲍姆加通《美学》D.黑格尔《美学》3、美感产生于DA.游戏B.摹仿C.巫术D.社会实践4、“爱美是人的天性”的说法出自CA.席勒B.柏拉图C.亚里土多德D.尼采5、美感开始于CA.异性的吸引B.游戏的冲动C.工具的制造和使用D.祭招的崇拜6、中国古代把“艺”解释为各种操作的本领与技能，这说明艺术品是一种CA.精神产品B.物质产品C.人工制品D.自然物7、下列不属于美育特点的是BA.感性B.感染性C.愉悦性D.规范性8、“以美育代宗教”的主张的提出者是DA.王国维B.蔡元培C.李大钊D.李泽厚9、朱自清的《绿》所描绘的梅雨潭：“她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心;……”所表现出的风格是AA.优美B.悲壮C.滑稽D.崇高10、下列学说不属于中国古典学的是DA.言志说B.心生说C.缘情说D.表现说11、从艺术起源的角度界定艺术的学说是( C)A.符号说B.表现说C.游戏说D.教化说12、下列美学家中不主张模仿说的是(D )A.柏拉图B.亚里士多德C.贺拉斯D.席勒13、最重要的审美途径是( D)A.自然B.社会C.人生D.艺术14、美学最早提出“美在数的和谐”的美学家是( A)A.毕达哥拉斯B.苏格拉底C.柏拉图D.亚里士多德15、陶渊明认为，欣赏自然美景时“此中有真意，欲辨已忘言”。

这指的是( )A.审美的非功利性B.审美的非自觉性C.审美的具象性D.审美的个性16、“环肥燕瘦”十分生动地说明了审美现象具有(A )A.历史性B.民族性C.阶级性D.地域性17、美的本质问题的核心是(A )A.人的本质与美的本质之间的关系问题B.审美主体与审美对象之间的关系问题C.人类审美感官与世界历史的关系问题D.事物审美属性如何在实践中生成的问题18、西方第一部关于美育的专著是(C)A.《论美书简》B.《判断力批判》C.《审美教育书简》D.《美学》19、人类审美意识赖以产生的根本原因是( A)A.人类的生产劳动B.人类自觉的精神活动C.人类社会的分工D.人类独具的运用语言的能力20、明确地使用“崇高”一词，并且把崇高与优美对立起来，使两者成为美学范畴的美学家是(D )A.毕达哥拉斯B.爱迪生C.托马斯·班纳特D.博克【文章二】1.美感教育的最终目的在于( C )A.培养审美能力B.提高艺术鉴赏水平C.成就身心健康的完美人生D.规范社会文化2.杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所表现的意象的主要特点是( D )A.虚拟性B.敏感性C.想象性D.情感性3.“天才”主要表现在具有与众不同或高于常人的能力来创造( B )A.审美快感B.意象C.形式D.物象4.下面的表述中错误的是( B )A.意象的完成，一定要其得到物化或物态化B.意象完成后再物态化或物化C.意象的完成与艺术品的传媒质料有关D.意象的现实化与接受过程有关5.车尔尼雪夫斯基说：“形象在美的领域中占着统治地位。

全国自考(美学)模拟试卷10(题后含答案及解析)

全国自考（美学）模拟试卷10(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 名词解释题 4. 简答题 5. 论述题单项选择题1．美学研究的核心方法是A．哲学方法B．社会学方法C．心理学方法D．现象学方法正确答案：A解析：此题考查美学研究的方法。

哲学方法是核心方法，这其实涉及美学和哲学在血缘上的一些本质性联系，直到现在也还是这样的。

2．柏拉图认为，真正的美是A．意识B．竖琴C．事物D．理念正确答案：D解析：此题考查柏拉图的美学思想，“真正的美是理念”不单是一个美学的判断，也是柏拉图最为基本的哲学本体论判断之一。

3．蒋孔阳认为，美学从哲学与文艺理论中独立出来是在A．文艺复兴之后B．中世纪C．资本主义高度发展的时候D．社会主义社会正确答案：A解析：此题考查美学史的知识，这也关系到对于西方文化的大的方向的把握，文艺复兴往往是很多方面的转折点。

4．以下不属于审美活动的基本性质的是A．自律性B．个性化C．开放性D．形式符号性正确答案：D解析：此题考查审美活动的基本性质。

形式符号性是艺术品的性质。

5．在作画之前，画家必须对竹子有一个形象的把握，所谓“胸有成竹”，但胸中之竹又不同于眼中之竹，这说明审美对象具有的特征。

A．虚无性B．不确定性C．非实体性D．开放性正确答案：C解析：此题考查对审美对象性质的掌握，这里明显是主客统一的非实体性，审美对象不仅不是一种物质实体，而且也不是一种精神实体。

6．康德说优美“直接在自身携带着一种促进生命的感觉”，说明其论述着手的角度是A．对象的物性特征B．对象的形式特征C．审美效应D．生理效应正确答案：C解析：此题考查康德的“优美”概念，康德的这一概念是从对象给人的快感、内在情感、想象等角度，即一种审美效应的角度讲的。

7．认为“美可以同时期待产生松弛和紧张两种作用”的是A．博克B．席勒C．黑格尔D．康德正确答案：B解析：这是德国重要的古典戏剧家、诗人席勒的主要美学观点。

全国自考《美学》简答题押题题库(附答案)

《美学》简答题押题题库（附答案）简述审美境界的主要特点.答:审美境界是指在生活和艺术中出现的审美情趣.它具体表达为情和景、心与境、主体和客体、感性与理性的“交融”，即我们中国美学所说的“物我两忘”、“天人合一”.这种情境的有机统一表现在接受效果上乂是有限与无限的超越,从而到达自由自在、无拘无束的状态.审美经验有哪些特点？答:审美经验亦称美感经验,简称美感.它是在现实的审美关系、具体的审美活动中，与美同时生成和当下建构起来的审美主体所呈现出来的存在方式和存在状态.审美经验有以下三个特点：（1）审美经验主要不是认识,而是一种感性经验.审美经验中当然也包含理性认识的因素，但它不是主要的，这些理性的、认识的因素不是与感性并列的,而是被感性整合着、渗透于感性经验中，不露痕迹.（2）审美经验是一种快感经验，但不同于感官欲望带来的快感.在审美经验中，美感提升着欲望满足的快感.（3）审美经验有其自己的结构和动态展开的过程.简述判断审美趣味是否健康的因素.答:判断一种审美趣味是否健康关犍是要把握两个因素.（1）我们必须把审美趣味联系于具体的审美对象,看看依据这种趣味所做出的判断是否充分反映了审美对象的客观特点.个人的审美趣味无论具有多大的分歧,它总是要在审美对象当中进行选择,它所做出的评价也必须符合对象的审美价值.（2）审美趣味作为主体审美心理结构的组成局部,必须要受到主体审美理想的制约.因此,好的审美趣味必须不会完全局限F对象的具体特征，而是积极地把对象与主体的审美理想联系起来，由此做出的选择和评价才是真正具有普遍性的.简述审美活动是自律性与他律性的统一.答：⑴自律性与他律性的统一是审美活动的特征之一,所谓自律性，是指审美活动本身就是一个自身完满的世界，它不是手段，而直接就是bl的本身.（2）所谓他律性，是说审美活动并不是封闭孤立、与世隔绝的世界，它与人类的其他实践活动有着千丝万缕的复杂关系并受其影响,因此,审美活动具有他律性.所以说审美活动是自律性与他律性的统一.简述席勒的游戏说理论的意义与缺乏.答:意义：（1）他试图从人的生命生命活动的独特性质中去探寻审美发生的直接精神动力，并敏锐地提示出审美活动与人的自由本质之间内在的必然关系，这种思路及其所得出的结论都是值得肯定的.（2）他既看到了人的审美活动与动物游戏活动的根本不同，也发现了两者之间存在某种深层的联系，说明审美的发生是有其动物性的生理基础的，这符合生物进化的自然历史过程.缺乏:把游戏说作为一种审美发生理论来看,它显然存在着严重缺陷.这主要表现在它从根本上忽视了对动物游戏向人的游戏转化的机制以及人的游戏得以发生和进行确实社会历史条件的探讨.同时,在席勒那里,游戏与审美几乎可以看成是同义词,这样,说审美产生于游戏,无异于说审美发生的根据就在于它自身,这显然是难以成立的.简述悲剧的主要特征.答：1）悲剧通过对人生存在的否认性体验,从而展现对人生存在价值的肯定.（2）悲剧的审美冲突表达的是人与自然、社会及自身存在的冲突和超越.（3）悲剧的情感体验是一种人生实践存在的深层体验.和对立状态.简述柏拉图的美育观.答:①在西方，柏拉图是最早明确谈到审美教育的哲学家.②柏拉图认为必须从幼年起就对人施行严格的教育,而最重要的教育方式就是美育.他认为用故事形成儿童的心灵，比用手形成他们的身体还要费更多的心血，因此,必须用高尚的文艺作品陶冶青少年的心灵.③柏拉图非常重视音乐教育,认为音乐教育比其他教育都重要得多.简述审美实践是一种人生实践.答:①审美实践是人的生存和开展需要，审美活动极大地推动着人类社会的开展和文明的进化.②审美实践以人生实践为源泉,审美的创造与欣赏都离不开人生实践.简述艺术品的形式符号层.答:①指艺术品中的色彩,线条,形体,音符,旋律，词语等,构成艺术品的第二层次.②是艺术品直接性的物质存在.③直接指示、负载着艺术的意象世界.简述意象的结构.答:①作为一种心理存在的审美表象系统.②“意”指主体在审美时的意向、意图、意念、意欲，表达的思想感情、人生体验、审美理想、艺术追求；“意”借“象”而成形.③“象” 由想象创造出来,能表达主体之“意”，并能为感官所直接感受、知觉、体验到非现实的表象；“象”以“意”为自己的灵魂.简述审美情趣的标准.答：（1）必须把审美趣味联系于具体你的审美对象,看看依据这种审美情趣所做出的判断是否充分反响了审美对象的客观特点.（2）审美趣味作为主体审美心理结构的组成局部,必然受到主体审美理想的制约,要提高我们的审美趣味,就要提高我们的审美理想.简述悲剧的特征.答：（1）悲剧通过对人生存在的否认性体验,从而展现对人生存在价值的肯定.（2）悲剧的审美冲突表达的是人与自然、社会及自身存在的冲突和超越.（3）悲剧的情感体验是•种人生实践存在的深层体验.简述艺术品的鉴赏过程.答:艺术品的鉴赏过程分为三个阶段:观、品、悟.①观是指接受者透过艺术的形式符号在直观层次上初步感受和重建意象.②品是指接受者根据各自的审美文化心理结构和经验,凝神观照,发挥想象力,细致地体味作品，充实、丰富、开展想象,使意象更具接受者的个性.③悟是主体对艺术品的意象品鉴渐入佳境后,终于升华为对意境的感悟.简述蔡元培的美育观.答:①蔡元培是率先把“美育” 一词引入中国的美学家,也是中国近代以倡导美育著称的学者.②他认为美育的目的在于陶养感情.陶养的工具,为美的对象;陶养的作用，叫做美育.③ 他十分推崇美育的价值,提出了“以美育代宗教”的主张，认为美育是自由的，宗教是强制的; 美育是进步的，宗教是保守的;美育是普及的，宗教是有界的.他把没有看成是提升人生价值的途径和激发创造力的动力.简述自由是美学与实践存在论之间的中介.答:①自由是从美学的哲学基础向美学的内在问题过渡的中介概念.②自由也是从人的实践- --存在向审美现象、审美活动过渡的中介环节.③人生在世一旦到达自由状态,审美情景就会应运而生.简述巫术活动对审美原始发生的重要意义.答:①巫术的神圣性与严肃性,强化并提高了人的意识与意志等主体的精神能力.②巫术活动独特的仪式化功能,推动了人的文化心理结构的形成.③巫术活动的操演过程直接孕育着原始艺术的发生.简述梁启超的美育观.答:①梁启超是中国近代最早倡导美育的先驱之一，他的美育思想因他本人的社会地位和思想影响力而颇受时人重视.②他认为，美育是一种“趣味教育”.拿趣味当手段，是教育的• 种方法;拿趣味当目的,才是真正的教育.③他认为,美育是通过情感去感化别人的.他把小说对人的感化作用概括为熏、浸、刺、提四种力，强调其潜移默化的作用，正是他趣味教育观的补充.简述艺术品与非艺术品的联系.答：（1）经过审美加工和创造，非艺术的自然物和人工制品可以转化成艺术品.（2）艺术在开展过程中不断向非艺术品领域渗透，拓宽艺术品的领地，增添艺术的门类和品种,并使人类物质和精神生活富有艺术情趣和审美意味.简述独特的艺术意象与客观对象的原型的区别.答:①客观对■象的原型转变为知觉表象.②表象上渗透着主体的主观情感因素.③表象与表象的关系依主体自身的规律发生转变.④表象本身作为主体的心理形式与原型完全不同.简述罗森克兰兹对丑这一审美形态的研究贡献.答：1853年罗森克兰兹的《丑的美学》出版，不仅是第一步专门研究丑的美学专著,而且也标志着丑从此真正成为一种特殊的审美形态,其主要贡献有：（1）把丑明确与美对立且并列起来，指出“丑不在美的范围以内”，但其与美一样同属美学理论的范围.（2）丑不仅是作为提高美的衬托物而被接纳到艺术中来.（3）提出艺术创作中虽不可美化丑,然而在表现丑时,必须使之服从于美的一般法那么.（4）顾及了艺术表现丑的效果，即有可能削弱、消除丑的令人不快之感.简述决定审美经验具有非功利性的因素.答:审美经验之所以具有非功利性，是由两个方面的因素所决定的.①从审美对象的角度来看，由于审美经验具有直观性的特点，因此只涉及事物的外观和形式，与事物的实际存在亳无关系，自然也就不会与对象发生任何利害关系.②从审美主体的角度来看,审美经验的基本功能在于让人们产生审美的愉悦,从而满足人们的审美需要,这就要求人们排除各种功利因素的干扰,因为这些因素的存在不可防止地会损害或者减弱人们的审美愉悦.简述审美经验的超越性.答:①审美经验能够实现从物质世界向精神世界的超越.②审美经验还能实现从现实世界向理想世界的超越.③审美经验还能实现从经验世界向超验世界的超越.简述审美经验中理解的特点.①审美理解具有非概念性的特点.审美经验中理性的活动规律是从特殊的事物和感受出发去寻找普遍，而不是从普遍性的概念、规律出发去判断特殊事实，也就是康德所说的“烦死判断力”.在反思判断中主体没有明确的规律可循,必须直接从特殊的审美对象出发去发现其普遍性,因而主体不需要也不可能把对象分解为抽象的概念，而必须保持其完整的感性形象. 这样,在审美创造和审美欣赏中，理解因为必然表现为既超乎感性又始终不脱离感性,而是积淀在感性之中，与想象和情感水乳交融,无法分解.②审美理解具有多义性的特点,从而使审美对象的含义显得丰富多彩和不可穷尽.这与审美对■象自身的特性和理解活动自身的特点相关，审美对象中包含的理性因素是以感性形象暗示出来的,所以必须通过渗透着理性因素的直观活动来理解,这种直观活动更加具体，但也更加模糊和含蓄，能把握到的意义也显得不够确定.审美理解运用的是反思判断力,这就决定了在审美经验中主体自身要更深地参与进来，因此，审美主体所获得的是对于对象带有个体色彩的审美体验,理解也就带有多义性的特点.简述意象和和意境的关系.①二者的联系:意境以意象的存在为前提，它要求的是主客一体、物我合一的境界.意境和意象是相通的，两者均是主体与物象碰撞时形成的一种心理状态,都要求主客、物我、情景之间的谐调、浑契.②二者的区别:首先,意象主要讲的是审美的广度,意境那么主要就审美的深度而言,意境深邃，意象广阔.其次，意境是意象的升华，它是主体心灵突破了意象的域限所再造的•个虚空、灵奇的审美境界.所谓“境生于象外”，就是说意象是“意”紧紧依托着“象”，虽包含着超越性，但只有当“意”突破了“象”的束缚，向哲理性、终极性升华时才逼近了“意境” .再次, 在中国文化中，意象属艺术范畴;而意境那么指的是心灵时空的存在与运动,其范围广阔无涯, 与中国人的整个哲学意识相联系.为什么说审美是艺术最核心的功能？答:①艺术的首要功能是审美.意象、意境在本质上是虚拟的、审美的，以以意象世界作为核心的艺术品的首要功能只能是审美.同时,艺术意象的营构主要也是为了传达人类的审美经验.②艺术的多元功能须通过审美功能间接实现.因为艺术的核心是意象世界，艺术的种种非审美因素在作品中不能单独存在，只能表达在意象体系中，离开了意象,这种因素就不再是艺术的有机组成局部,艺术的多元功能正是这些非审美因素在艺术欣赏过程中间接实现的.艺术接受过程中,欣赏者如何实现意象的重建？答:①艺术接受的核心是意象的生成,即重建②艺术接受中的意象是要靠再生、重建的，因为艺术家心中的意象不能直接为接受者感知，艺术作品本身也并非直接的艺术意象，只是艺术意象的符号化和物态化③接受者意象的生成的契机来源于艺术品,接受者在解读形式符号过程中，根据符号的暗示而由自身的主体意识重建意象.美育与德育的区别是什么？答:①德育是以锤炼人的道德品质、培养人的求善意志为指归;而美育通过对人内在情感的直接感染,调动人的各种心理能力并使之和谐运动,从而潜移默化地实现对人的塑造，以不断提升人的境界;②美育是建立在自觉自愿、潜移默化的基础上的,而德育带有强制性;③美育是由内而外，从人的情感的角度去打动人;而德育是从外在形态，对人们进行道德规范，通过理智的约束,是一种制止的方法.简述审美与人生境界的关系.答:①境界是心灵的一种存在状态,人们在心灵上有不同样式的生存状态,在社会实践中生成不同层次的人生境界;②审美境界是人生境界中比拟高层次的一种，是一种特殊的、自由的人生境界.通过审美，使主体的精神得到升华的同时也得到重组和塑造,他将以新的姿态重新返回现实并改造现实.因此，审美根本上就是一种特殊的人生境界的教育.审美教育使人生境界提升到一种自由的人生境界,而在审美活动中生成的美正是这种自由人生境界的感性显现.简述审美价值与一般价值活动的共性及其特殊性.答:审美价值具有一般的价值活动的共性:首先，都表现为以主体为根据、为目的、为趋向的一种特殊的主客体关系.在这种价值关系在，客体自身的属性成为主体需要的价值对象，而主体的需要那么是客体自身属性的价值确证.因此，审美活动的展开,既是客体肉象被人性化、内在化的过程,也是主体审美需要的对象化、现实化的过程;其次,都必然要受到社会实践活动的深刻制约,并随着社会实践的开展而开展.审美活动作为价值活动的特殊性：首先,审美活动所追求的是能满足人的心灵需要的精神价值.主体主要运用自己的审美感官去直接把握对象的审美特性,并进行情感体验;其次,在审美活动中,主体从FI常操劳着的世界进入到一个深蕴着生命意义的特殊世界,所追求的是能启迪人领悟人生真谛,并激励人不断去创造自己生活意义的一种独特的精神价值.简述审美体验的起始终结都是感觉.答:审美经验从感觉开始,也以感觉告终,但是作为结果的审美感觉与前者对象不同，前者把握的只是对象的外观;而后者所把握的是具有一定深度的意义;另外，它们的区别还在于后者还使得主体呈现出一种新的态度，到达了一种体验的深度.简述艺术的存在方式答:艺术的存在方式就是艺术的存在论.(1)艺术首先存在于艺术的意象世界.意象是艺术品之所以为艺术品的关键层次,艺术的本质表达于意象世界,艺术只能存在于艺术品的意象世界中.(2)艺术只能存在于主体(人)的审美心理活动和审美经验中.艺术意象是•种精神存在，一种心理活动的过程和结果，是主体在艺术创造和欣赏时所生成的一种结合的意识形态.一方面, 意象与艺术创作主体的审美心理活动和审美经验有本质的联系；另一方面，意象又与艺术接受主体的审美心理活动和审美经验有本质的联系.创作主体意识中的审美意象,经艺术品的中介，传递到接受主体的意识中，经其再创造而获得生命.由此可见,艺术意象始终只能存在于艺术创作者和接受者的主体意识和审美心理活动中，存在于这两个主体的审美经验中.(3)艺术存在于从艺术创造一艺术品一艺术接受的动态流程中.艺术品是创作主体与接受主体之间的中介与桥梁.作为中介，艺术品有三个基本特征:他律性、形式符号性、开放性.在现实中，自我封闭的艺术品是不存在的,就其本质而言,艺术品只有在向艺术家与接受者两头开放时才能成为现实的艺术品.即艺术存在于从艺术创造一艺术品一艺术接受的动态流程中艺术意象是如何生成的？答:艺术意象的生成过程可分为意象的孕育与意象的生产两个阶段.(D意象的孕育是这一过程的开端.它来自于主体对对象世界的感动、感应而引起内在情感的激荡，同时需要艺术家具备一种虚静的精神状态,即排除功利杂念，使口常自我暂时退隐，能在审美状态下以虚空心胸接纳万物,孕育意象.（2）意象孕育成熟后，就进入意象的生产阶段.意象的生产意味着艺术家心中的意象得到物态化和物化的表达，使意象进一步完善并获得形式符号和物质实体，使艺术品最终得以产生.首先,把酝酿中的意象明晰化,感觉整体化;其次,使意象获得外在形式符号;再次，使之获得物态化和物化的实在形式;最后,从艺术意象的孕育到艺术品的物态化和物化,需要通过种种技巧与操作来完成,这就属于生产范围.简述审美教育与人格教育、情感教育、艺术教育的主要区别.答:人格教育、情感教育、艺术教育是美育内涵的三种主要观点，即认为美育是人格教育、美育是情感教育、美育是艺术教育.而实际上美育与其有明显的区别:①首先,人格教育主要还是一种道德教育,它与美育相关，但不能等同•把美育看成是人格教育也只是指出了美育的间接效应和终极指向，而未能揭示出美育独有的价值内涵；②其次,把美育界定为情感教育也只是把握J'美育的中介形式及其直接效应，却未能揭示出美育独有的价值目标；③再次，审美教育和艺术教育虽然都离不开艺术，但它们的目的和方法却不同.美育是艺术教育的规定只是揭示了美育的主要形式，但它看不到除艺术外，还有很多自然审美现象和社会审美现象可以充当审美教育的教材和媒介.艺术教育要培养艺术人才,而美感教育那么是要到达全面培养人的目的.审美境界的特点是什么？答:①从心境上看,审美境界较大程度上超越个体眼前的某种功利和有限性，到达相对自由的状态.②从接受效果上看,是有限与无限的统一,无限对有限的超越,到达自由自在、无拘无束的状态.其中，有限的是景和物，无限的是情、思、想象和韵味.简述劳动说的意义和缺憾.答:劳动说认为艺术和审美起源于人类的物质生产劳动.比拟有代表性的人物是普列汉诺夫, 他对劳动与艺术和审美的关系做了系统的研究，认为劳动先于艺术,并且人的审美能力也是在生产劳动中形成并与生产力的一定开展水平相•致.劳动说在••定程度上揭示出劳动对艺术和审美活动的决定性作用.缺乏之处在于，它只揭示了审美赖以发生的物质前提,却不能切入审美如何发生的内在机制，也忽视了从物质性的生产劳动到精神性的审美活动的过渡和飞跃所需要的一些中间环节.简述审美形态的基本特征.答：（1）生产性,审美形态并非生而有之、一成不变的.其一是指真猛形态的历史生成,其二是指审美形态的个体相对性生成.（2）贯通性,是指民族文化,尤其是植根于其文化土壤中的哲学思想对审美形态的统摄性.（3）兼容性,是指审美形态是多种审美因素构成的有机体的感性凝聚.（4）二重性,主要指的是民族性与世界性的统一.作为审美形态的悲剧,就结局而言，中西古代悲剧大相异趣，但就悲剧意识和悲剧精神而言，那么中西又有相通之处.简述皮亚杰的发生认识原理.答:他认为人类认知结构的形成是一个不断建构的过程，一种认知结构,一旦形成就造成一种认知心理图式,遇到外界新事物就用这种图式去同化它,把它纳入现成的图式去解释,但当这种图式无法同化外界事物时,认知机制就设法调节自己的认知结构，从而形成新的认知图式.简述中国美育思想的基本线索.答：中国古代美育思想：（1）上古时期的美育思想是以乐感化.孔子把乐视为安邦治国的重要措施，美育的目的是通过乐化到达天人和谐.（2）朱熹认为美育实现目标的过程，是“消融渣滓”的过程，以此实现天人和人际间的和谐，提升人格，完善人生.（3）李渔指出戏曲的情节、文词都应有意于道德教化，三美具擅.中国现代美育思想：（1）蔡元培率先引入“美育”一词, 他强调了美育的目的在于陶养感情，倡导以“美育代宗教（2）梁启超是中国近代美育思想的另一位先驱者，他认为美育是一种“趣味教育”，有着独立存在的价值.（3）王国维那么把西方的美育理论较为全面地介绍到中国来,将美育与德、智、体三育并称“四育”.简述审美对象的特征.答:审美对象具有非实体性与开放性的特征.所谓非实体性，指审美对象不仅不是一种物质性实体，而且不是精神性实体.它只是物质与精神、客观与主观相互渗透从而熔铸成的一种独特意象，审美对象就存在于审美主体对具备一定审美价值属性的客观事物独特的关照与体验之中；开放性,是指审美对象具有不确定性与不可穷尽性.审美对象既是有限的、确定的，但又具有无限性和不确定性.一方面,任何审美对象都不能离开一定的“物”；另一方面真正的审美对象又决非仅仅表现为一种有限的单纯的物.任何物质，如果它们缺乏内涵，了无余韵，不能使人从中看到更多、更深、更远的东西，他们也就很难转化为真正有价值的审美对象.简述黑格尔的崇高观.答：（1）黑格尔认为崇高一般是一种表达无限的企图，而在现象领域里乂找不到一个恰好能表达无限的对象.（2）崇高应当存在于艺术之中，具体来说就是存在于他所说的“象征艺术” Z 中.他认为崇高是内容大于形式,形式只是内容的象征.（3）他把崇高归结为两个方面,一是意识到的意义与有别于意义的具体显现之间的分裂，一是这两者之间的直接或间接显露出来的互不适应.简述审美经验的基本性质.答:①审美经验是指人在审美活动中与对象所形成的审美关系，是审美对象在具体的审美活动过程中被构建并得到的感受和评价的动态过程.②审美经验在根本.上是人生实践的一种重要形式.艺术活动本身是艺术家审美的人生实践,它是与艺术家探求人生真谛,追求艺术真理的人生实践相统一的.因此艺术家的审美经验具有人生实践的性质.这种实践性导致审美经验具有创造性和生成性.随着艺术作品为人们接受和欣赏，审美经验能帮助人们净化自身的情感，陶冶他们的情操,提高他们的道德水平,从而对他们的人生实践起到正确的导向作用.艺术品包括哪些层次结构?它们的功能和关系如何？答:艺术品的结构可分为四个基本层次：（1）物质实在层，指艺术品赖以在时空中存在的物质实体和媒介，如大理石、画布、颜料、纸、舞台、铅字、银幕、交卷、录像带等.它是艺术品存在的不可缺少的前提，同时也有助于审美意象的创造与传达.（2）形式符号层，指艺术独特的指向意象世界的形式符号，如色彩、线条、形体、音符、旋律、词语等，他们构成艺术品的第二层次.它有时独立审美价值，更重要的是具有指示、负载艺术意象的功能.（3）意象世界层，指建立在前两个层次基础上的，非现实的、展现人类审美经验的、能转化为被感性把握的、富有意味的表象世界，是艺术品结构中的核心层次.它潜在于形式符号层中,在鉴赏中生成审美对象,是艺术品审美价值的集中表达.（4）意境超验层，印意象世界背后所蕴含着的富有形而上的人生哲理意味的最高境界,是艺术品的终极和归宿.它是以意象世界层为中介的,没有意象的导引，意境根本无从谈起.从物质实在层到形式符号层,到意象世界层,再到意境超验层,艺术品一层层走向了纵深.艺术品是一个动态的、开放的、不断生成的结构系统，又是一个内在统一的有机的整体，其中各个层次相互联系、相互依凭，层层相衔，环环相扣，缺一不可,它们只有在整体的结构系统中才有其存在的价值与各自的地位，离开了整体，每一单个层次都亳无意义.艺术敏感的含义及其特征是什么？答:艺术敏感主要是指主体感受生活、欣赏艺术、体验和孕育意象的敏锐性和悟性,天才的敏感是。

2024年4月自学考试《美学》真题及答案(考生回忆版)

2024年4月自学考试《美学》真题及答案（考生回忆版）36．简述自然美与人的关系答案：如果没有人，自然虽然存在，但并不存在美，不存在自然的美。

而且，自然美是在人类社会和人的实践的漫长发展过程中逐渐发生和生成的。

只有在人与自然发生亲和关系的基础上，审美关系才能逐步孕育、生发出来。

实际上，人与自然发生审美关系的过程是充满人类血泪的，与自然抗争、搏斗的历史。

自然美以及其他的美，只有和人产生了审美关系，才是美的。

【考点】绪论——美学的研究对象【知识点】对美学学科的研究对象的认识37．简述审美活动并非封闭孤立与世隔绝的原因答案：审美活动也具有他律性，就是说审美活动并不是一个封闭孤立。

与世隔绝的世界。

首先。

审美活动受到物质实践的决定和制约。

比如，每一种新媒介的出现都意味着人的能力获得、次新的延伸，从而也必然带来审美活动中交流内容的变化。

其次，物质生产劳动所达到的历史水准以及在生产中所形成的人与人、人与自然必间相互关系的特点，还会通过各种社会中介因素最终渗透到审美活动的具体内容中并决定着审美的方向和水平最后，各种审美形态的历史性生成和演变，实质上不过是人的现实境遇、生存状况以及理想追求在历史中不断发展的一种审美凝聚和反映。

[考点]审美活动论一一审美活动的存在方式[知识点]审美活动的基本性质38．简述划分审美形态的基本标准答案：确定最基本的审美形态，需要以下几条基本标准第一，广泛牲或普适性。

第之，统摄性，即集杂多于统一。

第三，历史性。

[考点]审美形态论一一审美形态的内涵和特征[知识点]划分审美形态的标准39．简述悲剧的基本特征答案：（1）通过对人生存在的否定性体验从而展现（2）悲剧的审美冲突体现对人生存在价值的肯定。

的是人与自然。

社会及自身存在的冲突和超越。

（3）悲剧的情感体验是一种人生实践存在的深层体验。

[考点]审美形态论一一悲剧与喜剧[知识点]悲剧40．简述审美感知的基本特征（1）审美感知作为审美经验的构成要素，总与情感活（2）能动性和选择性是动紧紧地交织在一起。

自学考试美学

自学考试美学（一）一、选择题1．维特根斯坦是____的代表人物。

( ) A．分析哲学 B．实用主义美学C．新自然主义美学 D．精神分析学2．蒋孔阳先生主张美学的研究对象是 ( ) A．艺术 B．美感C．审美状态 D．人与现实之间的审美关系3．审美活动最高级、最典型的形式是 ( ) A．自然美 B．科技美 C．日常美 D．艺术美4．在主体的审美心理结构中必然处于最高位置的是 ( ) A．审美需要 B．审美经验 C．审美趣味 D．审美理想5．马克思说：“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都无动于衷”，这一现象说明审美活动 ( ) A．无功利 B．美存在于自由的审美关系之中C．美是由主体的审美感受所决定的 D．美是不完满的6．最早奠定了巫术说的理论基础的人类学家是 ( ) A．弗雷泽 B．托马斯·门罗 C．卢卡契 D．泰勒7．认为审美形态是审美风格的观点是将审美看成一种文化大风格，这种观点是 ( ) A．完全正确的 B．抓住了审美形态的最主要的特征C．抓住了审美形态的某些重要特征，但不全面 D．完全错误的8．中国古代的诗学背后往往有哲学思想的制约性，这体现了审美形态的( ) A．历史性 B．贯通性 C．兼容性 D．二重性9．中国早期的审美形态实质是 ( ) A．诗性和音乐性 B．戏剧性和雕塑性C．抒情性和叙事性 D．绘画性和音乐性10．亚里士多德认为悲剧的作用在于 ( ) A．惩恶扬善 B．愉人耳目 C．净化心灵 D．克制欲望11．审美经验在根本上是一种 ( ) A．理性活动 B．思维活动 C．感官反映 D．非理性活动12．审美想象受到审美理解的 ( ) A．制约 B．补充 C．指导 D．压制13．“有意味的形式说”是从___对艺术下定义。

( ) A．艺术功能角度 B．艺术本质角度 C．艺术起源角度 D．艺术形式角度14．艺术意象最根本的特点在于 ( ) A．虚拟性 B．感性 C．想象性 D．情感性15.“有我之境”与“无我之境”的区别在于 ( ) A．前者具有人为色彩，后者没有人为色彩B．前者物与我处于对立状态，后者物与我处于统一状态C．前者是中西艺术共有的现象，后者是中国艺术独有的现象D．前者具有强烈的主观性，后者则是主体隐藏在意象的背后16．艺术存在的三个环节中，哪一个环节是首要的一环? ( ) A．艺术创造 B．艺术品 C．艺术接受 D．艺术传播17．艺术创造的核心是 ( ) A．创作冲动 B．主体的灵感 C．艺术操作 D．意象生成18．在波兰哲学家英伽登的美学理沦中，艺术品的特殊结构在于它的 ( ) A．格式塔 B．矛盾性 C．图式化 D．多义性19．中国古代以乐感化的传统，最早可以追溯到传说中的 ( ) A．尧的时代 B．舜的时代 C．禹的时代 D．周文王的时代20．在西方，最早谈到审美教育的人是 ( ) A．毕达哥拉斯 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．康德二、多项选择题21．审美活动与宗教活动的联系体现在 ( ) A．两者都是不可捉摸的 B．两者都是一种价值活动C．两者都是人与世界的本己性精神交流 D．两者都追寻完满的人生E．两者都需要主体的精神投入22．判断最基本审美形态的基本标准是 ( ) A．广泛性 B．统摄性 C．历史性 D．生成性 E．贯通性23．审美经验的功利作用源于 ( ) A．任何形式都是与内容结合的 B．主体的功利性C．主体的精神思想必然被影响 D．审美活动体现为一个价值活动E．审美经验也能够满足一般的快感24．出色的兴象所达到的境界是 ( ) A．真实逼真 B．主体的忘我 C．对象的联系性D．“玄之又玄，众妙之门” E “不着一字，尽得风流”25．在先秦儒家那里，审美活动为了实现的和谐是 ( ) A．人与自然的和谐 B．人与社会的和谐 C．天人关系的和谐D．人际关系的和谐 E．人与自身的和谐自学考试美学（二）一、选择题1．先天因素能否发挥作用以及发挥的程度，在何种程度上影响到主体的审美个体和审美情趣，根本上是由____决定的。

美学自考试题及答案解析

美学自考试题及答案解析一、选择题（每题2分，共10分）1. 美学研究的主要对象是以下哪一项？A. 自然现象B. 社会现象C. 艺术现象D. 经济现象答案：C2. 以下哪位哲学家对美学做出了重要贡献？A. 亚里士多德B. 牛顿C. 达尔文D. 爱因斯坦答案：A3. “美是生活”这一观点是由哪位哲学家提出的？A. 柏拉图B. 黑格尔C. 马克思D. 尼采答案：C4. 美学中的“形式美”主要指什么？A. 内容的深刻性B. 形式的和谐性C. 表达的准确性D. 思想的先进性答案：B5. “美是主观的”这一观点属于哪种美学流派？A. 形式主义B. 表现主义C. 实用主义D. 唯物主义答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 康德在其著作《判断力批判》中提出了______的概念。

答案：审美判断2. 黑格尔认为艺术的最高形式是______。

答案：音乐3. 柏拉图在其《理想国》中将艺术视为______的模仿。

答案：理念4. 亚里士多德在其《诗学》中提出，悲剧的目的是引发观众的______和______。

答案：怜悯、恐惧5. 现代美学中，______理论强调了艺术与日常生活的联系。

答案：日常生活美学三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述“审美经验”的含义及其重要性。

答案：审美经验是指个体在接触艺术作品时所经历的一系列心理活动，包括感知、情感、想象和理解等。

它的重要性在于，审美经验不仅能够丰富个体的情感体验，还能够提升个体的审美能力和文化素养，促进个体的精神成长。

2. 描述“艺术模仿论”的基本观点，并举例说明。

答案：艺术模仿论认为艺术是对现实的模仿，艺术家通过模仿现实世界中的自然、社会和人类行为来创作艺术作品。

例如，古希腊雕塑家通过模仿人体的形态和动作来创作雕像，使作品具有美感和生命力。

四、论述题（每题20分，共40分）1. 论述“美是主观的”与“美是客观的”两种观点，并阐述你的看法。

答案：美是主观的观点认为美是个人感受和体验的产物，不同的人对同一事物可能会有不同的美感体验。

自考美学考试题及答案

自考美学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美学研究的核心对象是（）。

A. 艺术B. 自然C. 社会D. 人类答案：A2. 下列哪项不是审美活动的三个基本要素之一？（）A. 审美主体B. 审美对象C. 审美情感D. 审美实践答案：D3. 柏拉图认为，美是（）。

A. 感官的B. 理念的C. 形式的D. 实用的答案：B4. 康德认为审美判断不依赖于（）。

A. 个人偏好B. 客观标准C. 普遍性D. 目的性答案：A5. 以下哪位哲学家提出了“美学”这一概念？（）A. 亚里士多德B. 鲍姆加登C. 黑格尔D. 尼采答案：B6. 艺术创作中，艺术家的主观能动性体现在（）。

A. 材料选择B. 技巧运用C. 情感表达D. 所有选项答案：D7. 以下哪种艺术形式不属于视觉艺术？（）A. 绘画B. 雕塑C. 音乐D. 摄影答案：C8. 现代美学中，关于艺术与生活的关系，以下哪种观点是错误的？（）A. 艺术高于生活B. 艺术模仿生活C. 艺术源于生活D. 艺术与生活相互渗透答案：A9. 以下哪位艺术家不是印象派的代表人物？（）A. 莫奈B. 梵高C. 塞尚D. 毕加索答案：D10. 中国传统美学中的“意境”主要强调的是（）。

A. 形式美B. 情感美C. 理性美D. 抽象美答案：B二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述审美感受的特点。

答：审美感受具有直观性、情感性和主观性。

直观性指审美感受不依赖于逻辑推理，而是直接通过感官体验；情感性指审美感受伴随着强烈的情感体验；主观性指审美感受具有个体差异，不同人对同一审美对象的感受可能截然不同。

2. 描述黑格尔的艺术哲学中“美是理念的感性显现”的含义。

答：黑格尔认为，美是理念（绝对精神）在感性世界中的显现。

理念是抽象的、普遍的，而艺术则是将这些抽象理念具体化、形象化的过程。

艺术作品通过感性的形式表现了理念，使观者能够直观地感受到理念的存在。

3. 阐述艺术创作中形式与内容的关系。

全国自考美学(审美经验论)模拟试卷1(题后含答案及解析)

全国自考美学（审美经验论）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 名词解释题 4. 简答题 5. 论述题单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。

1．古希腊美学思想的核心是( )A．审美经验问题B．美的本质问题C．审美形态问题D．艺术问题正确答案：B 涉及知识点：审美经验论2．在西方美学史上，“迷狂说”的创始人是( )A．毕达哥拉斯B．德谟克利特C．柏拉图D．亚里士多德正确答案：C 涉及知识点：审美经验论3．西方近代美学的核心是( )A．美的本质问题B．审美经验问题C．审美形态问题D．审美教育问题正确答案：B 涉及知识点：审美经验论4．下列美学家中，不属于经验主义的是( )A．夏夫兹博里B．荷加兹C．哈奇生D．席勒正确答案：D 涉及知识点：审美经验论5．在西方美学史上，提出“内在感官说”的美学家是( )A．荷加兹B．哈奇生C．博克D．夏夫兹博里正确答案：D 涉及知识点：审美经验论6．提出“蛇形线是最美的线条”的美学家是( ) A．休谟B．洛克C．荷加兹D．夏夫兹博里正确答案：C 涉及知识点：审美经验论7．在西方现代美学中，自然主义美学的代表是( ) A．杜威B．桑塔亚那C．维特根斯坦D．柏格森正确答案：B 涉及知识点：审美经验论8．在西方现代美学中，实用主义美学的代表是( ) A．克罗齐B．桑塔亚那C．杜威D．柏格森正确答案：C 涉及知识点：审美经验论9．提出“艺术即经验”这一命题的美学家是( ) A．夏夫兹博里B．哈奇生C．洛克D．杜威正确答案：D 涉及知识点：审美经验论10．在下列美学家中，属于科学主义一脉的是( ) A．柏格森B．克罗齐C．托马斯.门罗D．狄尔泰正确答案：C 涉及知识点：审美经验论11．在下列美学家中，属于人本主义一脉的是( )A．桑塔亚那B．托马斯.门罗C．维特根斯坦D．叔本华正确答案：D 涉及知识点：审美经验论12．在下列美学家中，分析美学的代表是( )A．桑塔亚那B．托马斯.门罗C．维特根斯坦D．克罗齐正确答案：C 涉及知识点：审美经验论13．在下列美学家中，唯意志论美学的代表是( )A．柏格森B．克罗齐C．叔本华D．伽达默尔正确答案：C 涉及知识点：审美经验论14．在下列美学家中，不属于解释学传统的是( )A．施莱尔马赫B．狄尔泰C．柏格森D．伽达默尔正确答案：C 涉及知识点：审美经验论15．在下列美学家中，解释学美学的代表是( )A．叔本华B．柏格森C．克罗齐D．狄尔泰正确答案：D 涉及知识点：审美经验论16．在西方现代美学中，促使解释学发生“本体论转折”的思想家是( ) A．施莱尔马赫B．狄尔泰C．海德格尔D．伽达默尔正确答案：C 涉及知识点：审美经验论17．在下列美学家中，不属于直观主义传统的是( )A．叔本华B．柏格森C．胡塞尔D．维特根斯坦正确答案：D 涉及知识点：审美经验论多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。

全国自考美学(名词解释题)模拟试卷1(题后含答案及解析)

全国自考美学（名词解释题）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 3. 名词解释题名词解释题1．艺术美正确答案：艺术美即艺术中的审美现象，艺术本质上是一种审美活动，是审美活动最高级最典型的形式。

艺术美就是人创造、提炼的结果，是高于自然的，是人的精神、人的本质力量的感性显现和确证。

2．审美意识正确答案：审美意识指人类在生存实践中萌发出来的有某种不明晰审美追求的意识。

3．美学学科正确答案：美学学科是指奠基于审美意识和美学思想，以审美现象为专门课题，从整体上独立地、系统地思考审美现象所获得的理论体系。

4．美正确答案：美指审美活动建构起来的、能激发主体美感的审美对象及其所呈现出来的存在方式和存在状态，它是人与世界一体圆融、有限与无限和谐统一的自由人生境界的对象化和感性显现。

5．审美需要正确答案：审美需要是指人作为一种有生命、有意识的社会存在物所内在具有的，渴望在对象化的活动中能动地实现自己、肯定自己，并按照他的人生理想去自由而完整地发展自己的精神要求，是人的本质力量的一种新的充实和新的显现。

6．审美趣味正确答案：审美趣味是个人在审美活动和审美评价中所表现出来的主观爱好和倾向。

能力或鉴赏力是审美趣味的内在方面，而兴趣和品位则是审美趣味的外在表现。

7．自律性正确答案：自律性是指审美活动本身就是一个自身完满的世界，它不是手段，而直接的就是目的本身。

8．游戏说正确答案：游戏说是席勒系统地提出的游戏理论。

他认为，游戏不仅是审美活动的根本特征，而且是人摆脱动物状态达到人性的一种主要标志，它摆脱物质欲望的束缚和道德必然性的强制之后所从事的一种真正自由的活动。

其显著特征在于，它只是对事物的纯粹外观产生兴趣，也就是只对事物的形象本身无所作为而为地进行观赏和玩味，它根本上是一种想象力的游戏，因此，所谓游戏，也就是一种审美活动。

9．审美形态正确答案：审美形态指在审美实践活动中展现出来，以复杂的人生样态、自由的人生境界为核心的审美情趣、审美风格等感性显现的对象化的形态，以及人们对不同形态的逻辑分类。

全国自考美学（审美经验论）模拟试卷3.doc

全国自考美学（审美经验论）模拟试卷3.doc全国自考美学（审美经验论）模拟试卷3一、名词解释题1 审美经验2 直观3 感性直观性4 感知5 对比联想6 移情说7 审美态度8 审美距离二、简答题9 审美经验的性质。

10 审美经验具有非功利性的原因。

11 与一般的感知活动相比，审美感知具有一系列自身的特点。

12 审美经验中理解的特点。

13 皮亚杰的发生认识论思想。

三、填空题14 古希腊美学的核心是________问题。

15 亚里士多德认为悲剧的作用在于_________。

16 随着西方近代哲学的认识论转向，西方美学的研究重心也转向了_________的探讨，这在英国________表现得尤为明显。

17 经验主义美学第二阶段的代表人物是_____，他的主要特点是_______。

18 现代美学在审美经验问题上出现了很多的分歧，形成了很多不同的流派，这些流派可以划分为_________、_________两大类型。

19 西方现代的人本主义美学又可以进一步划分为________和__________这两大传统。

20 审美经验的主要特征是：(1)______；(2)________；(3)______。

21 审美经验通过______的方式来把握和表现超验世界。

22 _______、________、________和_________是构成审美经验的几种基本要素。

23 审美经验的根本特点在于，它是一种_________的经验。

24 想象活动包含着初级形式和高级形式两种形态，其初级形式是________，又可以划分为_________、__________和__________等多种形式；想象的高级形式则包含了___________和__________两种形式。

25 在审美经验中，________是一个核心因素。

26 _________是审美经验中最为活跃的因素。

27 主观论者对于情感活动的本质特征及其产生根源的观点的主要代表是里______。