论学校图书馆的作用(一)

论学校图书馆的作用(一)

【摘要】学校图书馆是学校组织体系中的一个单位,也是学校实施教学的一个据点,学校图书馆应配合学校的教育目的,顺应教育的发展趋势,利用图书馆文献宝库的优势,开发图书馆现有的资源为读者提供知识和信息,起到知识信息的导航作用,从而达到辅导学生品格发展的目的。

【关键词】学校图书馆情报资料中心陶冶情操配合课程

学校图书馆是学校书刊情报资料中心,是为学校教育、教学和教育研究服务的机构,图书馆工作必须贯彻国家的教育方针,利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育。由此可见,学校图书馆是学校重要的教育机构,它不仅仅是图书的借借还还,以及为广大师生教学和科研服务的职能外,而且,也是对学生进行思想品德教育一个必不可少的重要机构,要管理育人、图书育人,为提高整个民族的素质及下一代的健康成长做出它应有的贡献。图书馆既要向学生广泛宣传图书,指导阅读各种书刊,又要为教师的教学提供各种参考资料。具体来讲,主要有以下几个作用。

一、培养品德,陶冶情操

学校图书馆在青少年的思想行为,道德情操的教育方面起着重要作用。图书馆要配合学校的思想政治工作,利用图书馆所特有的方式方法,例如各种图书宣传方式或组织阅读各种有教育意义的书刊,向学生进行正确人生观教育、爱国主义教育、高尚道德品质教育以及远大革命理想教育等,把学生培养成德、智、体、美全面发展,有理想、有道德、有文化、守纪律的先进性人才。

学校图书馆通过各种优秀读物,可对学生发挥潜移默化的教育作用,使学生在思想道德方面得到有益的启迪。通过阅读革命领袖、英雄人物、著名科学家的模范事迹和成长道路,可为学生树立起学习的榜样、效法的楷模,使学生在效法的过程中,树立正确的人生观,学习到先进人物的崇高精神和高尚的道德品质。通过阅读各种书籍,还可以使学生增强辨别是非的能力。课堂教学可使学生对道德的认识条理化,而大量读物中渗透着歌颂善良美好、鞭挞邪恶丑陋的主题思想,通过形象的说理和艺术感染力,可使学生产生相应的内心体验,引起少年的思想共鸣,从而提高分辨是非和美丑的能力。图书馆发挥思想教育职能有其独特的一些特点:(1)接触学生具有广泛性。(2)了解学生思想变化具有及时性。(3)掌握学生心理状态具有直观性。(4)引导和教育学生具有多样性和生动性。由于以上特点,使得图书馆在学生思想品德教育方面发挥着重要的、特殊的作用。

二、配合课程,辅助教学

首先,图书馆要根据学校教学工作的需要,有目的、有计划的搜集各科课程有关的教学参考材料和课外读物,分别提供给老师和学生参考使用。学校图书馆不同于一般的公共图书馆,他的藏书除一部分供教师使用外,大部分藏书要符合学生的阅读水平和兴趣爱好。所选书刊要通俗易懂、富有趣味性,同时还要能够配合各科课程,这样才能够吸引学生,提高教学质量。

学校图书馆在配合课程、辅助教学方面,既要做好面向学生的服务工作,又要做好面向教师的服务工作。

配合教程向学生推荐书刊时,最好与各科教师紧密配合。图书馆要经常从新到书刊中挑选能够配合有关课程或有关章节的书刊资料,推荐给有关的任课教师,然后请教是精选后,向学生宣传,供学生阅读。与教师紧密配合,一方面可以紧密结合课程内容和课程进度,巩固并扩大学生所学知识,另一方面,也可得到教师的支持与帮助,使图书馆的服务工作更加有的放矢,从而提高图书馆的服务质量。