经典诵读演讲比赛活动方案(初赛)
经典诵读比赛策划书3篇
经典诵读比赛策划书3篇篇一《经典诵读比赛策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文明”二、活动目的通过经典诵读比赛，激发学生对经典文学作品的热爱，提高学生的诵读水平和文学素养，同时增强学生的文化自信和民族自豪感。
三、活动对象全体学生四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、比赛规则1. 参赛选手需选择一篇经典文学作品进行诵读，体裁不限（诗歌、散文、小说片段等）。
2. 诵读时间控制在 5-8 分钟。
3. 比赛可采用单人诵读或多人组合诵读的形式。
4. 参赛选手需使用标准普通话，发音清晰、准确，情感表达真挚。
5. 可根据作品内容适当搭配音乐、服装、道具等，以增强诵读效果。
六、活动流程1. 报名阶段各班学生向班主任报名，由班主任汇总后上报学校。
2. 初赛阶段由学校组织评委对报名选手进行初赛选拔，评选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段（1）选手按照抽签顺序依次进行诵读表演。
（2）评委根据选手的表现进行打分。
（3）比赛结束后，现场公布比赛结果并进行颁奖仪式。
七、评分标准1. 内容（30 分）：所选作品符合主题，内容积极向上，具有一定的文学价值。
2. 语言表达（30 分）：普通话标准，语速适中，声音洪亮，情感表达真挚。
3. 表演技巧（20 分）：能准确把握作品的节奏和韵律，表演自然大方，具有感染力。
4. 形象仪表（10 分）：着装得体，仪表端庄，精神饱满。
5. 创新创意（10 分）：在诵读形式、音乐、服装等方面有独特的创意。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
2. 最佳表演奖、最佳创意奖各 1 名。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、工作人员安排1. 评委：由学校语文教师和特邀嘉宾组成。
2. 主持人：[具体姓名]3. 计分员：[具体姓名]4. 摄影师：[具体姓名]5. 后勤保障人员：[具体姓名]十一、注意事项1. 参赛选手需提前到达比赛现场进行签到和准备。
诵经典比赛活动方案
一、活动背景经典是中华民族智慧的结晶，承载着中华民族的优秀传统文化。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文学素养，培养他们的审美情趣，增强民族自豪感，我校决定举办诵经典比赛活动。
通过此次活动，让学生在诵读经典中感受中华文化的魅力，提升自身的文化素养。
二、活动主题传承经典，润泽心灵三、活动目标1. 培养学生热爱经典、诵读经典的兴趣，提高学生的文学素养。
2. 增强学生的民族自豪感和文化自信，弘扬中华民族优秀传统文化。
3. 提升学生的审美情趣，培养学生的语言表达能力。
4. 增进师生之间的交流，营造良好的校园文化氛围。
四、活动时间2022年10月1日至2022年10月31日五、活动对象全校学生六、活动内容1. 初赛：各班级组织内部选拔，每班选拔出2名优秀选手参加校级比赛。
2. 复赛：校级比赛分为个人赛和团体赛两个环节。
（1）个人赛：选手自选一篇经典诗文进行朗诵，限时3分钟。
（2）团体赛：各班级组成4人团队，选取一首经典诗文进行集体朗诵，限时5分钟。
3. 决赛：从复赛中选拔出的优秀选手参加决赛，决赛分为两个环节。
（1）个人赛：选手自选一篇经典诗文进行朗诵，限时3分钟。
（2）团体赛：各班级组成4人团队，选取一首经典诗文进行集体朗诵，限时5分钟。
4. 评选环节：评委根据选手的朗诵内容、表达方式、舞台表现等方面进行综合评分。
七、活动组织1. 成立诵经典比赛活动组委会，负责活动的策划、组织、实施和监督。
2. 组委会下设办公室，负责具体工作的协调、安排和落实。
3. 各班级成立参赛小组，负责本班级选手的选拔、培训和参赛组织工作。
八、活动宣传1. 通过校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道，广泛宣传诵经典比赛活动。
2. 制作活动海报、宣传册等宣传资料，张贴在校园内显眼位置。
3. 邀请校内外媒体进行报道，扩大活动影响力。
九、活动奖励1. 设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。
2. 对积极参与活动的班级和个人给予表彰。
经典诵读比赛实施方案
经典诵读比赛实施方案一、比赛目的。
经典诵读比赛旨在通过诵读经典文学作品，提高参赛者的语言表达能力、情感表达能力和文学素养，激发学生对经典文学的热爱，培养他们的审美情趣和文学修养，促进学生全面发展。
二、比赛对象。
本次比赛面向全校学生开放，分为小学组、初中组和高中组。
每个年级将设立不同的参赛组别，以确保比赛的公平性和有效性。
三、比赛形式。
1. 初赛，初赛采取班级内部选拔赛的形式进行，每个班级推荐出不超过3名选手参加初赛。
初赛内容为自选经典文学作品进行诵读，时间不超过3分钟。
2. 复赛，初赛选拔出的选手将参加学校内部复赛，复赛内容为指定经典文学作品进行诵读，时间不超过5分钟。
3. 决赛，复赛选拔出的优秀选手将参加学校的决赛，决赛内容为指定经典文学作品进行诵读，时间不超过7分钟。
四、比赛评分。
1. 评分标准，评分将主要考察选手的语言表达能力、情感表达能力、语音语调、节奏感和整体表现力。
2. 评委设置，每个比赛环节将由3-5名评委组成，评委由学校老师和文学爱好者组成，确保评分的客观性和公正性。
3. 评分方式，采用打分制，最终评分取平均分，评分结果将对选手进行排名。
五、奖项设置。
1. 决赛优胜者将获得一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖金。
2. 优秀组织奖，对于在比赛过程中表现突出的班级和老师将颁发优秀组织奖。
3. 最佳表现奖，评选出在比赛中表现突出的选手，颁发最佳表现奖。
六、比赛宣传。
1. 学校将通过校园广播、班级宣传、校园海报等形式进行比赛宣传，鼓励更多学生参与到比赛中来。
2. 利用学校官方网站和校园公众号进行比赛信息发布和宣传，提高比赛的知名度和影响力。
七、比赛后续。
1. 比赛结束后，将对比赛进行总结和评估，以便更好地组织下一届比赛。
2. 学校将对获奖选手进行表彰，并在学校文艺汇演等活动中展示他们的优秀表现。
3. 鼓励获奖选手积极参加市、区级的比赛活动，展现学校的良好形象。
八、比赛安排。
1. 初赛时间，XX年X月X日下午X点，地点，各班级。
诵经典比赛_活动方案
经典文化是中华民族的瑰宝，承载着丰富的历史、文化和智慧。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高广大师生的文化素养，培养良好的阅读习惯，我校决定举办诵经典比赛活动。
本次活动旨在激发学生对经典文化的热爱，提升学生的朗诵水平，营造浓厚的校园文化氛围。
二、活动目的1. 增强学生对经典文化的了解和热爱，提高学生的文化素养。
2. 培养学生的朗诵兴趣，提升学生的朗诵水平。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。
4. 促进师生之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
三、活动主题诵经典，传承文明四、活动时间2022年10月1日至2022年11月30日五、活动对象全校师生六、活动内容1. 初赛：各班级自行组织，选拔优秀选手参加学校决赛。
2. 决赛：分为学生组和教师组，分别进行朗诵比赛。
3. 优秀节目展演：邀请优秀选手进行节目展演，展示经典文化的魅力。
4. 经典知识竞赛：通过问答形式，检验学生对经典文化的掌握程度。
七、活动流程1. 宣传阶段（2022年10月1日-10月15日）（1）制作活动海报，张贴于学校公告栏、教学楼、食堂等处。
（2）通过学校广播、微信公众号、班级群等渠道进行宣传。
（3）各班级开展经典文化主题班会，让学生了解活动内容和意义。
2. 初赛阶段（2022年10月16日-10月31日）（1）各班级组织初赛，选拔优秀选手参加学校决赛。
（2）初赛内容：选手自选一篇经典文学作品，进行朗诵表演。
（3）评选标准：朗诵水平、情感表达、舞台表现等方面。
3. 决赛阶段（2022年11月1日-11月15日）（1）学生组决赛：邀请各班级选拔出的优秀选手参加。
（2）教师组决赛：邀请各年级教师参加。
（3）决赛内容：选手自选一篇经典文学作品，进行朗诵表演。
（4）评选标准：朗诵水平、情感表达、舞台表现等方面。
4. 优秀节目展演阶段（2022年11月16日-11月30日）（1）邀请优秀选手进行节目展演。
（2）展演内容：经典文学作品朗诵、经典故事讲述、经典诗词演唱等。
经典诵读大赛策划书范文3篇
经典诵读大赛策划书范文3篇篇一经典诵读大赛策划书范文一、活动主题诵读经典，传承文化二、活动目的1. 通过经典诵读大赛，提高学生对经典文学的兴趣和理解，增强文化素养。
2. 培养学生的朗诵能力和表达能力，提高综合素质。
3. 弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动准备1. 确定比赛规则和评分标准，制定比赛流程。
2. 宣传活动，鼓励学生积极参与，组织报名。
3. 准备比赛所需的音响设备、舞台布置等。
4. 邀请评委，确保评委具有专业知识和公正评判的能力。
5. 组织志愿者进行现场服务，确保比赛顺利进行。
七、活动流程1. 报名阶段（[时间区间 1]）发布比赛通知，明确报名时间、方式和要求。
学生在规定时间内填写报名表格，提交相关材料。
工作人员对报名信息进行审核，确定参赛名单。
2. 初赛阶段（[时间区间 2]）参赛选手按照抽签顺序进行朗诵，每人限时[X]分钟。
评委根据选手的表现进行评分，评选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段（[时间区间 3]）进入决赛的选手进行现场朗诵，每人限时[X]分钟。
评委根据选手的表现进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、比赛规则1. 参赛作品必须是经典文学作品，内容积极向上。
2. 朗诵形式不限，可以个人朗诵或集体朗诵。
3. 朗诵时间控制在规定范围内，超时将酌情扣分。
4. 评委根据选手的朗诵内容、表达能力、舞台表现等方面进行评分。
5. 比赛过程中，选手应遵守比赛规则和现场秩序，尊重评委和观众。
九、评分标准1. 朗诵内容（[X]分）主题鲜明，内容积极向上。
对经典文学作品的理解和把握准确。
具有一定的思想性和艺术性。
2. 表达能力（[X]分）语音标准，语调自然，语速适中。
表达流畅，情感真挚，感染力强。
能够运用适当的肢体语言和表情，增强朗诵效果。
3. 舞台表现（[X]分）着装得体，仪态大方。
经典诵读大赛策划书范文3篇
经典诵读大赛策划书范文3篇篇一《经典诵读大赛策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的通过举办经典诵读大赛，激发人们对经典文学作品的热爱，提高语言表达能力和文化素养，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动对象全体[具体参与人群]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区等显著位置。
2. 利用社交媒体、公众号等平台发布活动信息。
3. 发放活动宣传单，吸引更多人参与。
（二）报名方式设置线上线下报名渠道，参赛者需在规定时间内提交报名信息。
（三）比赛流程1. 初赛：每位选手进行限时诵读，评选出进入决赛的选手。
2. 决赛：（1）选手进行经典作品诵读表演。
（2）评委现场打分并点评。
（四）奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，给予相应的奖品和证书。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 奖品、证书费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
八、工作人员安排1. 主持人：负责活动的主持和流程引导。
2. 评委：邀请专业人士担任评委，进行公正评分。
3. 计分员：负责统计选手得分。
4. 后勤人员：负责场地布置、设备调试等工作。
九、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 提前检查设备，保证比赛顺利进行。
3. 严格遵守比赛规则和时间安排。
篇二《经典诵读大赛策划书范文》一、活动主题“诵读经典，传承文明”二、活动目的通过举办经典诵读大赛，激发人们对经典文学作品的热爱，提高语言表达能力和文化素养，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动对象全体人员四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校、社区等公共场所。
（2）利用社交媒体、公众号等平台发布活动信息，吸引更多人参与。
（3）组织志愿者进行线下宣传，发放传单。
2. 报名方式（1）个人报名：填写报名表格，提交至指定地点或。
2024传承红色经典朗诵活动方案(通用15篇)
2024传承红色经典朗诵活动方案（通用15篇）传承红色经典朗诵活动方案（精选篇1）一、活动主题：浓情五月、激扬青春二、活动目的：为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。
三、主办单位：管理工程学院团委学生会四、活动内容：（一）时间：初赛：20__年四月末旬决赛：20__年5月4日（二）地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅宣传计划一、展板（包括电子海报）的宣传（一）在学校人流较集中的地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。
（二）展板在比赛前一周开始使用，对比赛进行宣传。
此时，会有两块展板，商家会以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传，但不可超过总面积的四分之一。
（宣传面积需与负责人协同商定）二、横幅的宣传（一）比赛前一周，可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传，但不可太商业化，面积也不可太大。
（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）（二）比赛现场可挂带有商家名称的横幅（要根据选择的场地决定横幅的数量），但不可太商业化，面积也不可太大。
（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）三、微博的宣传（一）结合去年的比赛花絮制作一段诗歌朗诵大赛的宣传视频，在我院微博“安徽工程大学管理之家”上发布，并发布一系列与诗歌朗诵相关的信息，充分调动同学们参与的积极性和关注度（二）使用“微博上墙”技术，活动当天发送微博即可参与现场抽奖，赢取丰厚奖品（详见诗歌朗诵大赛微博参与方式通知）比赛流程一、前期准备1、制定策划书，向学生会申请比赛举办资格，商讨并确定比赛的时间、比赛主题以及比赛规则、比赛内容。
2、向管理工程学院各班级发放通知并进行宣传。
3、制作比赛宣传视频。
4、申请展板桌椅以及学术报告厅。
5、确定参赛人员名单。
6、准备决赛选手视频资料的采集，并制作开场选手视频介绍。
二、比赛具体活动实施（一）初赛流程1、主持人宣布比赛开始2、每位选手进行不超过一分钟的自我介绍3、诗歌朗诵（独诵、对诵、群诵均可，可搭配歌曲、戏曲、话剧等）4、评委进行评分5、符合要求的选手进入下一轮（二）决赛流程（详情参见附表）1、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，调试音响、微博上墙准备、抽奖软件准备、主持人注意事项。
经典之声朗诵大赛策划书3篇
经典之声朗诵大赛策划书3篇篇一《经典之声朗诵大赛策划书》一、活动主题经典之声，传颂永恒二、活动目的通过举办经典之声朗诵大赛，提高参与者的朗诵技巧和表达能力，弘扬经典文化，传承中华民族优秀传统。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参赛对象全体学生六、比赛要求1. 朗诵内容必须是经典文学作品，可以是诗歌、散文、小说等。
2. 朗诵时间控制在[时长]以内。
3. 可以个人参赛，也可以团队参赛（团队人数不超过[人数]）。
4. 比赛顺序由抽签决定。
七、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）在规定时间内，参赛者将个人信息和朗诵作品发送至指定。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）根据报名情况，组织初赛选拔，评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的选手进行现场朗诵，由专业评委评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、评分标准1. 朗诵内容（[分值]）紧扣主题，内容积极向上，具有感染力。
2. 朗诵技巧（[分值]）发音准确，语速适中，语调抑扬顿挫，富有感情。
3. 舞台表现（[分值]）4. 创意创新（[分值]）在朗诵形式、表现手法等方面有独特之处。
九、奖项设置1. 一等奖[数量]名2. 二等奖[数量]名3. 三等奖[数量]名4. 优秀奖[数量]名十、宣传方案1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布比赛通知和相关信息。
2. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
3. 邀请学校广播台进行宣传报道。
十一、活动预算1. 奖品费用：[金额]2. 宣传费用：[金额]3. 其他费用：[金额]总计：[金额]十二、注意事项1. 参赛者需提前[时间]将朗诵作品发送至指定。
2. 决赛时，参赛者需提前[时间]到达比赛现场进行签到和准备。
4. 如遇特殊情况，活动时间和地点可能会有所调整，请关注相关通知。
篇二《经典之声朗诵大赛策划书》一、活动背景朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。
中华经典诵读活比赛方案
一、活动背景为弘扬中华优秀传统文化，提高全民文化素养，培养青少年热爱祖国、热爱中华民族文化的情感，增强民族自豪感，我校决定举办中华经典诵读比赛。
通过比赛，激发学生对经典文化的热爱，提升学生的语言表达能力和综合素质。
二、活动目的1. 增强学生对中华经典文化的了解和认识，激发学生对经典文化的热爱。
2. 提高学生的语言表达能力、文学素养和审美情趣。
3. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的文化氛围。
三、活动主题传承经典，弘扬文化四、活动时间2022年10月15日至11月5日五、活动对象我校全体在校学生六、活动内容1. 诵读内容：参赛选手可选择《诗经》、《楚辞》、《论语》、《孟子》、《道德经》、《庄子》、《史记》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》等中华经典文学作品。
2. 诵读形式：个人诵读、小组诵读、集体诵读。
3. 诵读要求：（1）参赛选手需自选作品，并进行认真准备。
（2）诵读时，选手需精神饱满，仪态大方，语音标准，吐字清晰。
（3）选手可根据自身特点，对作品进行适当的创意演绎。
（4）参赛选手需在规定时间内完成诵读。
4. 评选标准：（1）内容丰富，具有教育意义。
（2）语言表达流畅，富有感染力。
（3）表演形式新颖，富有创意。
（4）团队合作默契，整体效果良好。
七、活动流程1. 报名阶段（10月15日至10月20日）参赛选手填写报名表，并将报名表及诵读作品发送至指定邮箱。
2. 初赛阶段（10月21日至10月27日）组织评委对参赛作品进行评选，选拔出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（10月28日至11月5日）决赛现场，选手进行现场诵读，评委根据评选标准进行评分。
4. 颁奖典礼（11月5日）对获奖选手进行表彰，颁发荣誉证书及奖品。
八、奖项设置1. 个人奖项：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名2. 小组奖项：一等奖：1个二等奖：2个三等奖：3个3. 优秀组织奖：若干九、活动保障1. 成立活动组委会，负责活动的组织、策划和实施。
2024年二小“经典诵读展示比赛”活动方案
2024年二小“经典诵读展示比赛”活动方案一、活动目的及背景“经典诵读展示比赛”是为了激发学生对经典诗文的热爱，培养学生的艺术修养和表达能力，提高学生的文学素养而举办的活动。
通过这次比赛，旨在让学生通过朗读经典诗文，培养他们的语言表达能力，提升他们对文学作品的理解和欣赏水平，同时也为学生们提供一个展示才艺的平台。
二、活动时间和地点时间：2024年X月X日地点：学校礼堂三、活动主题经典诵读展示四、活动对象全校师生五、活动内容与流程1. 上午活动流程安排：（1）开幕式（时间：8:30-9:00）- 主持人致辞；- 校长讲话；- 选手代表宣誓；- 学生代表致辞。
（2）初赛（时间：9:00-10:30）- 比赛方式：抽签确定顺序，每位选手依次上台进行诵读，每人限时3分钟；- 评委根据选手的语音语调、表演技巧、语言表达、情感表达等方面进行评分；- 每个年级评选出前三名晋级决赛。
（3）决赛（时间：10:30-11:30）- 每个年级的前三名选手依次上台进行诵读，每人限时5分钟；- 决赛评委增加评分项，如台风、台词准确度、形象等；- 评委根据得分确定决赛名次。
2. 下午活动流程安排：（1）朗诵展示与讲评（时间：14:00-15:30）- 上午比赛获奖名次的选手进行朗诵展示，每人限时5分钟；- 学校特邀文化名人进行讲评。
（2）表彰仪式（时间：15:30-16:00）- 颁发初赛和决赛的奖项；- 颁发优秀组织奖、优秀指导教师奖等；- 学校领导发表讲话。
3. 活动技术支持：- 舞台布置：舞台背景使用经典文学作品的图片，搭配音响、灯光等设备，提升比赛的氛围；- 主持人：学校自设主持人；- 幕布和投影设备：用于播放选手参赛前的个人介绍，提高参赛选手的互动性和观赏性。
六、活动宣传1. 海报制作：校园内张贴宣传海报，海报内容包括比赛时间、地点、参赛对象和宣传语等。
2. 班级宣传：通过班会、公告栏等形式，向学生介绍比赛内容和参赛条件，并鼓励他们积极参与。
经典国学诵读比赛方案
一、比赛背景国学，即中华优秀传统文化，是我国五千年文明的结晶。
为了弘扬国学精神，提高学生的人文素养，增强民族自豪感，我校特举办经典国学诵读比赛。
通过比赛，激发学生对国学的热爱，培养他们的文化自信，促进校园文化建设。
二、比赛目的1. 提高学生对国学经典的认识和兴趣，传承和弘扬中华优秀传统文化。
2. 培养学生的朗读能力、表达能力、团队协作能力和创新精神。
3. 营造浓厚的校园文化氛围，促进校园精神文明建设。
三、比赛主题传承国学经典，弘扬民族精神四、比赛时间2023年X月X日至2023年X月X日五、比赛对象我校全体学生六、比赛内容1. 诵读内容：参赛选手需选择一部或几部国学经典，如《论语》、《道德经》、《弟子规》等，进行诵读。
2. 诵读形式：个人诵读、小组诵读、情景诵读等。
3. 诵读要求：语音清晰、吐字准确、节奏明快、富有感情。
七、比赛流程1. 报名阶段（2023年X月X日至2023年X月X日）学生自愿报名，各班级负责组织报名工作，并填写报名表。
2. 初赛阶段（2023年X月X日）各班级选拔优秀选手参加初赛，初赛形式为现场诵读，评选出各班级的前三名选手进入决赛。
3. 决赛阶段（2023年X月X日）决赛分为两个环节：（1）个人诵读环节：选手按照比赛规定进行个人诵读，评委根据选手的表现进行评分。
（2）互动环节：评委提问，选手回答，考察选手对国学经典的掌握程度。
4. 颁奖阶段（2023年X月X日）根据决赛成绩，评选出个人一等奖、二等奖、三等奖及团体奖，并进行颁奖仪式。
八、比赛评审标准1. 语音、语调：语音清晰、吐字准确、语调自然、富有感染力。
2. 朗读技巧：节奏明快、富有变化、停顿恰当、表达流畅。
3. 内容理解：对国学经典的理解深刻、内涵丰富、富有创意。
4. 表现力：富有感情、富有感染力、富有创意。
九、组织机构1. 比赛组委会组委会负责比赛的策划、组织、实施和监督工作。
2. 比赛评审团评审团由学校领导、教师代表、专家等组成，负责比赛的评审工作。
经典诵读比赛方案
一、比赛背景为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的人文素养，培养学生良好的阅读习惯，我校决定举办经典诵读比赛。
本次比赛旨在激发学生对经典文学的兴趣，提升学生的语言表达能力和舞台表现力，营造浓厚的校园文化氛围。
二、比赛主题传承经典，启迪智慧三、比赛对象我校全体在校学生四、比赛时间2023年3月15日至2023年4月15日五、比赛流程1. 初赛：各班级自行组织，选拔出班级代表参加校级比赛。
2. 复赛：各班级代表进行现场比赛，评选出前20名进入决赛。
3. 决赛：决赛分为个人赛和团体赛，评选出获奖者。
六、比赛内容1. 个人赛：参赛选手自选一首经典文学作品进行朗诵，要求选手熟悉作品内容，表达准确，情感真挚，语言流畅。
2. 团体赛：参赛团队自选一首经典文学作品进行集体朗诵，要求团队成员配合默契，情感投入，舞台表现力强。
七、比赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成朗诵，超时者将扣分。
2. 个人赛选手需在朗诵过程中保持仪态端庄，不得随意走动。
3. 团体赛选手需在朗诵过程中保持整齐划一的动作和表情。
4. 评委根据选手的朗诵内容、语言表达、舞台表现等方面进行评分。
5. 每位评委的评分去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为选手的最终得分。
八、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖：2名- 二等奖：4名- 三等奖：6名- 优秀奖：若干2. 团体赛：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干九、宣传推广1. 利用校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道进行广泛宣传。
2. 邀请学校领导、教师、家长和学生代表担任评委。
3. 对获奖选手进行表彰，并在学校官网、微信公众号等平台进行宣传报道。
十、经费预算1. 比赛场地租赁费用：500元2. 评委费用：200元3. 奖品购置费用：1000元4. 宣传费用：300元总计：2000元十一、组织实施1. 成立比赛筹备小组，负责比赛的策划、组织、实施和监督。
2. 各班级成立参赛小组，负责班级内部选拔和推荐。
经典诵读比赛活动方案(精选7篇).doc
经典诵读比赛活动方案(精选7篇)经典诵读比赛活动方案篇1一、指导思想：中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。
经典古诗文凝聚着中华民族的文化精髄，是中华无数古圣先贤智慧结晶的文化宝典。
一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。
为扎实有效地开展古诗文诵读活动，传承中华文化，诵读经典诗文，开发少年各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，使学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养。
二、活动目的：1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。
4、通过开展经典诵读活动，营造和谐、人文的校园文化。
三、活动时间：报名：12月24日至12月27日抽签：12月28日下午第三节课比赛：20__年1月3日下午第三节课小礼堂五、参加人员：7、8年级各班选一名选手，9年级自愿参加。
六、活动内容：古诗词、近现代诗文等的朗诵七、参赛选手要求：1/选手必须提前准备好比赛稿，时间为4~6分钟2/选手上场必须遵守顺序3。
参赛诗文自选。
八、评分细则：满分100分1、印象分（20%）①仪表端庄，衣着整洁②表情自然，动作大方得体。
2、朗诵内容分（20%）①主题鲜明②突出“传统经典”。
3、朗诵技巧分（50%）①口齿清晰，普通话标准②表达流畅、生动，饱含感情③感染力强，整体效果良好④节奏把握准确，能准确表现诗歌的内涵。
4、时间掌握（10%）朗诵时间3—5分钟，以四分钟为佳，超过或不足酌情扣分。
九、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干。
经典诵读比赛活动方案篇2书香溢满校园，经典浸润人生。
经典之声朗诵大赛策划书3篇
经典之声朗诵大赛策划书3篇篇一经典之声朗诵大赛策划书一、活动主题“诵经典华章，扬时代新风”二、活动目的本活动旨在通过朗诵经典文学作品，提高学生的语言表达能力和文化素养，弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。
三、活动主体全体学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，在学校宣传栏张贴。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息。
3. 组织班级宣传，发动学生积极参与。
（二）报名阶段1. 报名时间：[具体时间]2. 报名方式：线上报名或线下报名，线下报名地点为[具体地点]。
3. 报名要求：填写个人信息、朗诵作品名称及选段。
（三）比赛阶段1. 初赛（1）时间：[具体时间]（2）地点：[具体地点]（3）形式：选手自备朗诵作品，进行现场朗诵，评委根据选手表现评选出进入决赛的选手名单。
2. 决赛（1）时间：[具体时间]（2）地点：[具体地点]（3）形式：进入决赛的选手再次进行现场朗诵，评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（4）奖项设置：一等奖[具体人数]名，二等奖[具体人数]名，三等奖[具体人数]名，优秀奖[具体人数]名。
（四）颁奖阶段1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]3. 形式：举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书及奖品。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单印制等，预计[X]元。
2. 比赛场地布置费用：音响设备租赁、舞台搭建等，预计[X]元。
3. 奖品及证书费用：奖杯、证书、奖品等，预计[X]元。
4. 其他费用：评委酬金、工作人员酬金等，预计[X]元。
总预算：[X]元七、活动注意事项1. 选手需提前 30 分钟到达比赛现场签到，迟到超过 15 分钟视为弃权。
2. 比赛时需遵守比赛规则，尊重评委评判。
3. 选手朗诵作品时长需控制在 5 分钟以内。
4. 比赛过程中需保持安静，不得喧哗。
5. 活动组织人员需提前做好各项准备工作，确保活动顺利进行。
经典诵读比赛活动策划书3篇
经典诵读比赛活动策划书3篇篇一经典诵读比赛活动策划书一、活动主题“诵经典华章，传华夏文明”二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，让学生感受经典文学的魅力。
2. 培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的语文素养。
3. 增强学生的团队合作意识和竞争意识，促进学生全面发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全校师生六、活动内容1. 宣传阶段：通过海报、校园广播、班级群等多种渠道对本次活动进行宣传，激发学生参与热情。
2. 报名阶段：以个人或小组为单位进行报名，填写报名表格并提交至语文老师处。
3. 初赛阶段：由语文老师对报名学生进行初步筛选，选拔出一定数量的学生进入决赛。
4. 决赛阶段：进入决赛的学生进行现场诵读展示，由评委进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖仪式：对获奖学生进行表彰，并颁发荣誉证书和奖品。
七、评分标准1. 诵读内容：主题鲜明，内容积极健康，符合社会主义核心价值观。
（20 分）2. 诵读技巧：语音标准，语调抑扬顿挫，感情真挚，表达自然。
（30 分）3. 舞台表现：台风稳健，动作得体，服装与诵读内容相符。
（20 分）4. 创新性：形式新颖，有创意，能够吸引观众。
（10 分）八、奖项设置1. 个人奖项：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
2. 团体奖项：根据班级参与人数和表现情况评选出优秀组织奖[X]名。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作、校园广播费用等共计[X]元。
2. 奖品费用：一等奖奖品[X]份，二等奖奖品[X]份，三等奖奖品[X]份，优秀奖奖品[X]份，共计[X]元。
3. 其他费用：如证书制作、场地布置等费用共计[X]元。
十、注意事项1. 各班级要高度重视，认真组织学生积极参与本次活动。
3. 工作人员要认真履行职责，确保比赛的公平、公正、公开。
[策划部门/策划人][时间]篇二经典诵读比赛活动策划书一、活动主题诵读千古美文，传承华夏文明二、活动目的通过经典诵读比赛，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；以此次活动为契机，努力营造书香校园，打造学校文化品牌。
诵读比赛活动方案
第1篇
诵读比赛活动方案
一、活动背景
为弘扬中华优秀传统文化，提升公众语言表达能力，丰富群众精神文化生活，特举办本次诵读比赛活动。
二、活动目标
1.激发公众对诵读的兴趣，培养良好的阅读习惯。
2.提高参赛者的语言表达能力和文学素养。
3.弘扬中华优秀传统文化，传播正能量。
三、活动主题
传承经典，声动中华
-评委会根据视频质量、诵读水平和人气等因素进行评选，确定晋级名单。
3.初赛阶段（5月1日至5月5日）
-晋级选手现场诵读，评委会现场打分。
-根据得分高低，选出若干名选手进入决赛。
4.决赛阶段（5月10日）
-决赛选手现场诵读，评委会现场打分。
-根据得分高低，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、活动要求
1.参赛作品要求内容健康、积极向上，体现中华优秀传统文化。
十一、法律声明
1.活动主办方拥有对本次活动的最终解释权。
2.参赛者所提交的视频作品，视为自动授权活动主办方使用其作品进行宣传推广。
3.活动期间，参赛者需遵守国家法律法规，不得涉及违法、提供的信息真实有效，如有虚假信息，将取消参赛资格。
2.活动期间，参赛者需保持通讯畅通，以便工作人员及时联系。
四、活动时间
2023年4月10日至2023年5月10日
五、活动对象
年满18周岁的中国公民
六、活动流程
1.报名阶段（4月10日至4月20日）
-参赛者通过官方渠道获取报名表格，填写完整信息后提交。
-工作人员审核报名信息，确认参赛资格。
2.海选阶段（4月21日至4月30日）
-参赛者按照指定篇目进行诵读，录制视频并上传至指定平台。
3.活动组委会有权根据实际情况调整比赛流程和规则。
国学经典诵读比赛方案
国学经典诵读比赛方案一、比赛活动介绍国学经典诵读比赛是为进一步传承和弘扬中国优秀传统文化而设立的比赛活动。
通过此次比赛，旨在引导广大学生和社会群众深入学习国学经典，提高国学素养，增强文化自信，促进中华民族优秀传统文化的传承和发展。
二、参赛对象本比赛面向全国各年级的中小学生、大学生以及社会群众，对于国学经典有着浓厚兴趣并愿意参与的个人或团队均可报名参赛。
三、比赛形式1. 个人赛：参赛选手自备一份诵读材料，在规定时间内进行现场诵读。
2. 团队赛：团队成员共同诵读一份诵读材料，要求团队配合默契，诵读流畅。
四、比赛规则1. 报名方式：参赛者需提前在官方网站下载报名表，填写完整并发送至指定邮箱。
2. 诵读材料：参赛者可自行选择一段国学经典进行诵读，时间控制在3-5分钟之间。
3. 比赛流程：(1) 第一轮初赛：参赛者逐一上台，进行现场诵读，由评委进行评分打分。
(2) 第二轮决赛：根据初赛成绩，评选出决赛选手，进行集体决赛。
(3) 决赛环节：决赛选手进行团队合作诵读，由评委进行评分打分。
4. 评分标准：（1）诵读内容准确度：对于国学经典的理解和把握程度。
（2）语音语调表达：声音的音量、语速、节奏感等。
（3）诵读技巧：发音准确、语言流畅、情感传递能力等。
（4）团队配合：对于团队合作的默契程度。
五、奖项设置1. 个人赛奖项设置：（1）一等奖：3名，奖金10000元/人。
（2）二等奖：5名，奖金5000元/人。
（3）三等奖：10名，奖金2000元/人。
（4）优秀奖：若干名，奖品或证书。
2. 团队赛奖项设置：（1）一等奖：1个团队，奖金20000元/队。
（2）二等奖：2个团队，奖金10000元/队。
（3）三等奖：3个团队，奖金5000元/队。
（4）优秀奖：若干个团队，奖品或证书。
六、比赛日程安排1. 报名时间：自本方案发布之日起，至指定报名截止时间，逾期不再接收报名。
2. 初赛时间：2022年6月下旬。
3. 决赛时间：2022年7月上旬。
朗读演讲比赛活动方案(精选5篇)
朗读演讲比赛活动方案(精选5篇)朗读演讲比赛活动方案【篇1】一、活动目的1、通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。
2、给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
3、培养学生口头表达能力，展示学生风采。
二、活动主题“我读书、我快乐”，围绕“中国梦，我的梦”为主题，突出“点燃我的梦，铸就中国梦”的主旋律这一主题，题目自拟。
要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
(参考题目：《读书，真好!》《读书的滋味》《因为有你，所以快乐》《以书为侣》《会阅读的孩子更成功》《我和书》《我最喜爱的一本书》《__读后感》……)三、活动要求1、活动对象：3—6年级学生2、参赛要求：(1)比赛分2轮进行：各班进行初赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲;各班推选3名选手参加学校比赛。
(2) 要围绕本人开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。
有感而发，可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。
(3)演讲时必须使用普通话，口齿清晰，语言流利，仪表大方，举止得体，脱稿演讲。
四、评分标准比赛评分采取10分制，具体标准：1、演讲内容(4分)：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感。
2、语言表达(3分)：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛。
3、形象气质(2分)：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，精神饱满，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。
4、综合素养(1分)：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。
由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。
朗读演讲比赛活动方案【篇2】一、活动宗旨为了推进中小学“书香校园”建设，充分发挥学校图书室在教育教学中的作用，培养学生自主学习和乐于探究的品格，帮助他们扩宽视野，增长知识，陶冶情操，同时为选拔优秀选手参加县教育局组织的“我读书，我快乐”演讲比赛。
2024年中学春季国学经典诵读比赛活动方案
2024年中学春季国学经典诵读比赛活动方案活动名称：2024年中学春季国学经典诵读比赛活动方案一、活动目的通过举办国学经典诵读比赛，旨在弘扬中华传统文化，提高中学生的国学素养和文化品位，增强他们对传统文化的认知和理解能力，激发学生对文化经典的热爱和学习热情，培养学生的语言表达能力和良好的朗诵技巧。
二、活动时间2024年春季学期，具体时间待定。
三、活动对象中学各年级学生。
四、活动形式1.选拔赛：各校内部选拔出优秀选手代表学校参赛。
2.决赛：各校选手在比赛现场进行诵读演示，经评委评分决出决赛名次。
3.颁奖典礼：在决赛后举行，对获奖选手进行表彰，并颁发奖品和证书。
五、活动内容1.初赛阶段：（1）报名：各中学将参赛选手名单报送组织委员会，并提交报名表格和个人简介。
（2）选拔赛：由各中学自行组织选拔，分为班级初选和学校决选两个阶段。
每个班级可选拔出若干名代表参加学校的决选，学校决选出的选手代表学校参加决赛。
（3）初赛评比：根据选手的发音准确性、语调把握、语言表达力和台风等方面进行评分。
评委包括中文教师和专业语言艺术工作者。
（4）初赛结果：公布初赛晋级名单，并通知选手参加决赛。
2.决赛阶段：（1）决赛时间和地点：在市区内大型演播厅或学校礼堂等场地举行，确保场地宽敞、音响设备良好，可以让选手有良好的表演环境。
（2）决赛流程：根据参赛选手名单进行次序安排，每位选手进行现场诵读演示，时间不超过5分钟，可以自备手势动作或小道具辅助表达，但要保持简约大方。
选手的表演不可有任何违反国家法律法规和社会公德的内容。
（3）决赛评分：评委根据选手的语音、语调、语言清晰度、台风和整体表现等方面进行评分。
（4）决赛结果：评分结束后，根据得分情况确定各个名次。
对获奖选手进行表彰，发放奖品和颁发证书。
3.颁奖典礼：在决赛后，举行盛大的颁奖典礼，邀请各中学参赛选手及家长、教师代表、评委和媒体等共同参加。
六、活动宣传1.校园宣传：通过在校内悬挂海报、发放传单等形式，吸引学生关注活动，并鼓励积极参与比赛。
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经典诵读演讲比赛活动方案
（初赛）
一、指导思想：
诵读中华经典，做有内涵的新宇人。
中华文化源远流长，传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，继承和发扬中华民族的灿烂文明是每一个教师的神圣职责，诵读经典是一重要的途径。
通过诵读活动，让这些传统美德根植于学生幼小心灵，对于丰富学校教育内容，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。
经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。
开展此活动可以丰富师生人文素养，也可以展现我校“书香校园”的办学特色，促进素质教育的全面实施。
二、活动目标：
1.通过经典诵读，让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情怀，最终弘扬祖国优秀的传统文化，增强民族自信心和自豪感；
2.通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生良好的道德情操，培养学生的想象力、创造力；
3.通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围，营造书香校园，书香班级。
三、活动主题：一路书香伴我行诵读经典益终生
四、参赛对象、辅导教师
全校一至六年级学生参加；班主任（第一责任人）和语文教师辅导。
五、赛程安排
初赛时间：2018年1月7日---1月9日（详见安排表）
初赛地点：教学楼四楼会议室
决赛时间：2018年春季（另定）
决赛地点：学校操场
六、诵读演讲内容及形式
1、诵读内容：一年级以“悦”读识字内容为主；其他年级以《增广贤文》《弟子规》为主。
2、以班级为单位，在人人参与、人人演讲的基础上，选拔上报参赛选手。
每班报两个节目，可单人也可多人组合；
3、诵读表现形式可多种多样，可融合音乐、舞蹈等元素，通过多种方式进行诠释，有艺术感染力和吸引力。
争取在诵读形式上的有创新，形式新颖的节目将会另外加分。
七、比赛规则
1.各班抽签决定出场顺序。
（比赛前一天各班上报参赛选手名单和节目名称并抽签排序，按顺序决定彩排时间：田萌萌负责）；
2..参赛选手可以脱稿朗诵，诵读时可加音乐伴奏（伴奏音源由选手自备）。
3.每位参赛选手比赛时间限制在5分钟以内。
（超时将酌情降分）
八、比赛评委
九、评分标准
1、计分实行10分制，评委评分精确至一位小数，采取当场打分的形式，取平均分值。
2、各项分值分配与评分细则：
①诵读内容：脱稿朗诵，内容生动，真情实感，积极向上；（2分）
②语言表达：语音标准，字正腔圆，吐字清晰，声音洪亮，语调
自然优美，语速得当流畅，舒心悦耳，娓娓动听；（2分）
③态势神情：仪态端庄，精神饱满，服装整洁，自然大方，姿态、表
情、眼神等能形象表达思想内容，渲染气氛；（2分）
④形式新颖：诵读表现形式多种多样，融合音乐、舞蹈进行诠释，有
艺术感染力和吸引力；（2分）
⑤朗诵效果：声情并茂，富有韵味和感染力、表现力，引发听众共鸣，
时间控制恰当。
（2分）
十、奖项、奖金设置
1、本次诵读演讲比赛以年级组为单位设奖，集体奖：一等奖1名（奖金100元）；二等奖3名（奖金60元）；三等奖6名（奖金30元）；个人奖：参赛学生随班级获得相应奖项（或评选优秀表演奖），发奖状、奖品（也可会后再发）。
2、奖金由班主任和语文教师平均分配。
十一、活动准备
1、本次活动的筹备方案、比赛程序、评分标准、评分表、奖状打印、需用物品（亮分牌、记号笔、黑板擦、奖品）等相关事宜由张军朝负责、田萌萌协助；物色主持人、主持人讲稿、主持人培训由田萌萌负责，文佳佳协助；
2、音响设备、会场布置、技术支持等相关事宜由孟耀华负责，会场纪律、安全由莫春迎及各班主任负责；
3、会场领导、教师、学生座次安排：文佳佳负责；
4、计分、摄影：文佳佳负责；
5、会标：
十二、活动程序
1、主持人介绍并邀请评委及嘉宾入席；
2、主持人宣读评分标准，比赛规则；
3、主持人黄晓阳宣读比赛顺序；
5、主持人致开幕词，宣布比赛开始；
6、评委当场打分、亮分，主持人宣读得分，文佳佳、田萌萌及时收分、统计、评出名次；
7、程校长总结点评；
8、主持人宣读初赛获奖名单；
9、颁奖；
10、主持人结束语并宣布比赛结束。
十三、未尽事宜另行通知。
洛宁新宇小学
2018年1月3日1、洛宁新宇小学第一届经典诵读演讲比赛初赛彩排时间安排表
星期日期具体时间彩排班级参加人员
星期六1月6日下午第6节
晚自习1节
一年级
二年级
班主任、语文教师
主持人、工作人员
星期日1月7日第3节
第4节
三年级
四年级
班主任、语文教师
主持人、工作人员
星期1月8日第3节五年级班主任、语文教师
2、洛宁新宇小学第一届经典诵读演讲比赛初赛时间安排表
3、分值分配与评分细则：
①诵读内容：脱稿朗诵，内容生动，真情实感，积极向上；（2分） ②语言表达：语音标准，字正腔圆，吐字清晰，声音洪亮，语调自然优美，语速得当流畅，舒心悦耳，娓娓动听；（2分）
③态势神情：仪态端庄，精神饱满，服装整洁，自然大方，姿态、表情、眼神等能形象表达思想内容，渲染气氛；（2分）
④形式新颖：诵读表现形式多种多样，融合音乐、舞蹈进行诠释，有艺术感染力和吸引力；（2分）
⑤朗诵效果：声情并茂，富有韵味和感染力、表现力，引发听众共鸣，时间控制恰当。
（2分）
洛宁新宇小学第一届经典诵读演讲比赛评分表（ 年级）
一 第4节 六年级 主持人、工作人员
星期 日 期 具体时间 参赛班级 参加教师 星期日 2018.1.7
下午第5--6节
一二年级
一二年级教师 语文组教师 星期一 2018.1.8
下午第5--6节
三四年级
三四年级教师 数学组教师 星期二 2018.1.9
下午第5--6节
五六年级
五六年级教师 英语组教师
序号
班 级 参赛 选手 诵读内容 （2） 语言表达（2）
态势神情（2） 形式新颖 （2） 朗诵效果 （2） 合计（10）
年 月 日 星期 评委签名：
4、 至 年级经典诵读演讲比赛汇总表 统计人员签名：
1 2 3 4 5
序号 班 级 参赛选手 ①号评委打分 ②号评委打分 ③号评委打分 ④号评委打分 ⑤号评委打分 ⑥号评委打分 ⑦号评委打分
合 计
平
均
名 次
1
2 3 4 5
6 7 8 9 10。