药用植物学课程教学大纲

《药用植物学》课程教学大纲课程基本信息（Course Information）

*课程代码（Course Code）PM252

*学时

（Credit

Hours）

34

*学分

（Credits）

2

*课程名称（Course Name）

药用植物学Pharmaceutical Botany

课程性质

(Course Type)

专业基础课（specialized basic course）

授课对象（Audience）

生农医药专业本科生

(Undergraduate Students of life, agriculture, medicine and pharmacy)

授课语言

(Language of Instruction)

中文（Chinese) *开课院系

（School）

药学院(School of Pharmacy) 先修课程

（Prerequisite）

无(None)

*授课教师（Instructor）王梦月(Mengyue Wang)、

刘忠(Zhong Liu)

课程网址

(Course Webpage)

课程简介（Description）（中文300-500字，含课程性质、主要教学内容、课程教学目标等）药用植物学是药学专业基础课，也可作为生医农专业的选修课。课程内容包括植物器官的形态和内部构造、植物系统分类等部分。本课程教学目标是使学生掌握药用植物学的基本理论和基本概念，培养认识和正确描述植物组织器官的形态构造、掌握常见药用植物科属的分类性状及重要药用植物，为后续的《生药学》、《天然药物化学》课程的学习奠定必不可少的基础。

*课程简介（Description）（英文300-500字）

Pharmaceutical Botany is a science of studying medicinal plants. According to the theories of plant morphology, anatomy and taxonomy, the origin, morphological characters, distribution, and clinical uses of the medicinal plants are introduced in this lecture.

The purpose of this course is: (1) To enable the students to master the basic theoretical knowledge of Pharmaceutical Botany. (2) To master the curtly application of medicinal plants identification and exploitation.

The science will provide the fundamental background required for learning such

courses as Pharmacognosy, Natural Medicinal Chemistry, Field Practice of Natural

Medicine, Drug Design and Development.

课程教学大纲（course syllabus）

*学习目标(Learning Outcomes)1．掌握药用植物学的基本理论、基础知识和基本技能（）。

2．培养学生综合运用所学知识，分析问题、解决问题的能力（B2）。3．培养学生养成良好的科学素养和开阔的视野（C6、C3）。

*教学内容、进度安排及

要求

(Class Schedule

& Requirements)

教学内容学时教学方式

作业及

要求

基本要求考查方式

绪论 2 多媒体/

掌握药用植物

学的学习方法；

熟悉药用植物

学的研究内容。

课堂提问

植物的细胞

与组织

2 多媒体/

掌握植物的组

织类型；熟悉其

生理功能。

课堂提问植物的器官10

多媒体、实

物示教

习题

掌握植物的器

官类型及其特

征；熟悉其生理

功能。

书面作业

植物分类概

述苔藓、蕨类

2 多媒体/

掌握植物分类

的等级，以及苔

藓、蕨类植物的

特征。

课堂提问裸子植物 2

多媒体、实

物示教

测验

掌握裸子植物

的特征；熟悉重

要药用植物。

试卷评阅双子叶植物14

多媒体、实

物示教

大作业

掌握双子叶植

物的特征；熟悉

重要药用植物。

书面成绩单子叶植物 2

多媒体、实

物示教

习题

掌握单子叶植

物的特征；熟悉

重要药用植物。

书面作业

*考核方式(Grading)

最终成绩由课堂表现、平时作业、测验、大作业、期末考试成绩组合而成。各部分所占比例如下：

课堂参与程度和平时作业：10%；主要考核对知识点的掌握程度、口头及