高中物理选修知识点整理
高中物理选修1-1知识点
高中物理选修1-1知识点选修1-1知识点一、电磁现象与规律46.电荷电荷守恒定律1) 自然界中只存在正电荷和负电荷两种电荷。
例如，当玻璃棒与丝绸摩擦时，玻璃棒带正电；橡胶棒与毛皮摩擦时，橡胶棒带负电。
2) 自然界中两种电荷的总量是守恒的。
使物质带电的过程，就是使电荷从一个物体转移到另一个物体（如摩擦起电和接触带电），或者是从物体的一部分转移到另一部分（静电感应）。
不管何种方式，电荷既不能创造，也不能消失，这就是电荷守恒定律。
3) 自然界任何物体的带电荷量都是元电荷（e=1.6×10^-19C）的整数倍。
电子、质子的电荷量都等于元电荷，但电性不同，前者为负，后者为正。
元电荷是指“电荷量”，不是电子或质子等实物粒子。
4) 使物体带电的方法有三种：接触起电、摩擦起电、感应起电。
47.库仑定律1) 库仑定律的成立条件是真空中静止的点电荷。
2) 如果带电体间距离比它们自身线度的大小大得多，以至带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计，这样的带电体可以看成点电荷。
3) 库仑定律的内容是：真空中两个静止的点电荷之间的相互作用力，跟它们电荷量的乘积成正比，跟它们距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。
4) 库仑定律的公式为：F=kQ1Q2/r^2，其中k=9.0×10^9N·m^2/C^2.48.电场、电场强度和电场线1) 电场是电荷之间的相互作用通过特殊形式的物质——电场发生的。
电荷的周围都存在电场，它看不见、摸不着，但客观存在。
电场对放入其中的电荷有力的作用。
2) 电场强度是反映电场力的性质的物理量。
它的大小由定义式E=F/q（与F、q无关）决定，其中q为检验电荷，E与q、F无关；方向与正电荷受力方向相同。
3) 电场线的特点是假想的（不存在）、不相交、不闭合。
电场线从正电荷或无穷远出发，终止于无限远或负电荷。
各点的切线方向反映场强的方向，疏密程度反映场强的大小。
高中生物理选修知识点总结
高中生物理选修知识点总结一、力学1. 运动的描述- 位移、速度和加速度的概念及其计算方法- 匀速直线运动和匀加速直线运动的特点和公式2. 力的作用- 力的基本概念，包括重力、弹力、摩擦力等- 力的合成与分解，以及在不同坐标轴上的投影计算- 牛顿运动定律的应用，特别是第三定律和摩擦力的计算3. 圆周运动- 圆周运动的基本概念，如线速度、角速度、周期和频率 - 向心力的计算和圆周运动的条件4. 功、能和功率- 功的概念和计算公式- 动能和势能的定义及其计算方法- 机械能守恒定律的应用5. 动量守恒定律- 动量的定义和动量守恒定律的内容- 碰撞问题的分类和解法6. 万有引力定律- 万有引力定律的表述和应用- 行星运动的开普勒定律二、热学1. 温度和热量- 温度的概念和温度计的工作原理- 热量的计算和热传递的方式2. 理想气体定律- 理想气体的概念和状态方程- 压强、体积、温度和摩尔量之间的关系3. 热力学第一定律- 内能的概念和热力学第一定律的内容 - 做功和热量转移对内能的影响4. 热机- 热机的工作原理和效率- 卡诺循环和热机效率的理论极限三、电磁学1. 静电场- 电荷的性质和库仑定律- 电场的强度和电势的概念- 电容器的工作原理和电容的计算2. 直流电路- 电流的概念和欧姆定律- 串联和并联电路的计算方法- 基尔霍夫定律的应用3. 磁场- 磁场的概念和磁场线的性质- 安培力和洛伦兹力的计算- 磁通量和磁感应强度的概念4. 交流电路- 交流电的基本概念和正弦波形的特点 - 交流电路中的电阻、电感和电容的作用 - RLC串联和并联电路的谐振现象5. 电磁感应- 法拉第电磁感应定律和楞次定律- 发电机和电动机的工作原理四、光学与波动1. 光的反射和折射- 反射定律和折射定律- 平面镜和凸透镜的成像原理2. 光的干涉和衍射- 干涉现象的原理和双缝干涉实验- 单缝和双缝衍射的特点3. 波的基本特性- 波的概念和波的分类- 波速、波长、频率和振幅的关系- 简谐波的数学表达和波的能量4. 声波- 声波的产生和传播- 共振和声波的干涉现象五、现代物理1. 相对论- 光速不变原理和时间膨胀效应- 质能等价公式和质量能量关系2. 量子物理- 光电效应和普朗克量子假说- 波粒二象性和不确定性原理以上是高中生物理选修课程的主要知识点总结。
物理高二选修一复习知识点
物理高二选修一复习知识点1.物理高二选修一复习知识点篇一电功和电功率(一)导体中的自由电荷在电场力作用下定向移动，电场力所做的功称为电功。
适用于一切电路，包括纯电阻和非纯电阻电路。
1、纯电阻电路：只含有电阻的电路、如电炉、电烙铁等电热器件组成的电路，白炽灯及转子被卡住的电动机也是纯电阻器件。
2、非纯电阻电路：电路中含有电动机在转动或有电解槽在发生化学反应的电路。
在国际单位制中电功的单位是焦(J)，常用单位有千瓦时(kW·h)。
1kW·h=3.6×106J(二)电功率是描述电流做功快慢的物理量。
额定功率：是指用电器在额定电压下工作时消耗的功率，铭牌上所标称的功率。
实际功率：是指用电器在实际电压下工作时消耗的功率。
用电器只有在额定电压下工作实际功率才等于额定功率。
2.物理高二选修一复习知识点篇二静电屏蔽1.空腔导体或金属网罩可以把外部电场遮住，使其不受外电场的影响。
2.静电屏蔽的两种情况导体内腔不受外界影响：接地导体空腔外部不受内部电荷影响：3.静电屏蔽的本质：静电感应与静电平衡4.静电屏蔽的应用：电学仪器和电子设备外面金属罩、通讯电缆外层金属套电力工人高压带电作业，全身穿戴金属丝网制成的衣、帽、手套、鞋3.物理高二选修一复习知识点篇三起电方法的实验探究1.物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了电或有了电荷。
2.两种电荷自然界中的电荷有2种，即正电荷和负电荷。
如：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷;用干燥的毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷是负电荷。
同种电荷相斥，异种电荷相吸。
相互吸引的一定是带异种电荷的物体吗?不一定，除了带异种电荷的物体相互吸引之外，带电体有吸引轻小物体的性质，这里的“轻小物体”可能不带电。
3.起电的方法使物体起电的方法有三种：摩擦起电、接触起电、感应起电(1)摩擦起电：两种不同的物体原子核束缚电子的能力并不相同，两种物体相互摩擦时，束缚电子能力强的物体就会得到电子而带负电，束缚电子能力弱的物体会失去电子而带正电(正负电荷的分开与转移)(2)接触起电：带电物体由于缺少(或多余)电子，当带电体与不带电的物体接触时，就会使不带电的物体上失去电子(或得到电子)，从而使不带电的物体由于缺少(或多余)电子而带正电(负电)(电荷从物体的一部分转移到另一部分)(3)感应起电：当带电体靠近导体时，导体内的自由电子会向靠近或远离带电体的方向移动(电荷从一个物体转移到另一个物体)三种起电的方式不同，但实质都是发生电子的转移，使多余电子的物体(部分)带负电，使缺少电子的物体(部分)带正电，在电子转移的过程中，电荷的总量保持不变。
人教版高中物理必修选修全套知识点总结
第一节力，重力一．力是物体对物体的作用1.力不能脱离物体而存在。
(物质性)2.要产生力至少要两个物体。
3.力是物体（施力物体）对物体（受力物体）的作用。
4.施力物体和受力物体并不是固定不变的。
例1：F支研究支持力时：桌面为施力物体，木块为受力物体研究压力时：木块为施力物体，而桌面为受力物体F压二．力的三要素1．内容：力的大小，方向和作用点。
（问题：①作用点是否一定在物体上？不一定②作用在物体上不同的点效果是否一样?也不一定）2．力的单位：国际单位牛顿（N）3．力的图示法和示意图：图示法要求三要素（大小，方向和作用点）都具备，另外还有标度。
示意图只要求两个要素（方向和作用点，高中作图多是这种）三．力的分类1.按性质命名：如重力，弹力，摩擦力等。
2.按效果命名：如推力，拉力，向心力等。
记忆技巧：按性质命名的力由名称可知其产生原因，按效果命名的力由名称可知其作用结果。
四．重力1．定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。
（区别于地球的吸引力）2．重力的方向：正确说法有①竖直向下②垂直于该处水平面向下错误说法有①垂直向下②（总）指向地心（只是在赤道和两极处）O O3．重力的大小：①计算公式：G = mg②重力的大小与位置有关：在地球表面随纬度的升高重力的大小逐渐增大; 在地球上同一地方随高度的升高重力的大小逐渐减小。
（根据万有引力来推导）注意：重力的大小变化实质上是由g的大小变化引起的。
（质量在任何地方都是不变的）所以g 的大小变化规律和重力的大小变化规律一样。
4．重力的作用点（即为重心）①质量分布均匀，形状规则的物体，重心在其几何中心。
②重心可以不在物体上。
例3：铁环，篮球等③悬挂法（只）可以测薄板形物体的重心。
悬挂法是利用二力平衡的原理测物体的重心。
但注意悬挂法并非任何时候都可适用，有条件成立，强调薄板，物体厚度可忽略，其他条件不需要。
第二节弹力一.弹力的产生过程（弹力的定义）内容：发生弹性形变的物体（施力物体），由于要恢复原状，对跟它接触的物体（受力物体）会产生力的作用，这种力就称为弹力。
高中物理选修知识点总结人教版
高中物理选修知识点总结人教版一、基础知识总结1、静电感应条件：;感应电流方向：;感应电流大小： ;感应电流强度与导体横截面积的关系：导体横截面积越小，感应电流越。
9、电磁感应条件：;感应电流方向：;.感应电流强度与导体横截面积的关系：导体横截面积越小，感应电流越。
二、重要定律的推导规律：牛顿第一定律、欧姆定律、焦耳定律和楞次定律三、矢量综合题专练(10-19)电磁感应(略)10、电磁感应现象中电流做功的特点：做功快慢与哪些因素有关?对时间没有影响;.对路径有影响;.使导体产生热效应，还可以使导体的温度升高;.不能对电荷做功;.所做的功总是正的。
选修2、能源与可持续发展17、汽油机与柴油机的比较：汽油机——结构简单，转速低，采用点火系统(打火机式)。
(人为)——排出的废气中CO、 NOx多。
(人为)——汽油挥发性强，易着火;——是燃料，效率高，适于远距离输送。
((不能远距离输送))——机械效率低。
柴油机——结构复杂，制造成本高;高速柴油机在一般情况下(如转速达到2000转/分)的最大功率约为2000马力，而汽油机的功率可达10000马力。
结构复杂，采用压缩点火系统。
动力性好，转速高，但效率低。
13、内能的改变，主要取决于：——功、——其他因素。
14、可燃物与助燃物的概念：——可燃物是指能与空气中氧或其它氧化剂起剧烈反应，放出光和热的物质。
((必须具备的条件：可燃物，氧化剂)——助燃物是指能帮助和支持可燃物燃烧，其本身在反应前后均不发生变化的物质。
((必须具备的条件：助燃物，可燃物)15、外界因素对物质燃烧特性的影响：温度升高，可燃物的燃烧反应速度加快，燃烧放出的热量增加。
反之则减慢。
与氧化剂接触的时间越长，越容易被氧化而燃烧。
可燃物的纯度越高，越容易燃烧。
16、点火源的概念：凡能引起可燃物质燃烧的能源叫点火源。
17、控制可燃物与助燃物质量的措施：在容器中贮存可燃物或可燃气体时，在气体中混入一部分氧气或氮气，降低可燃物的着火点。
高中物理选修学的知识点
高中物理选修学的知识点一、力和运动 1.力的概念和性质：力是改变物体状态的原因，有方向和大小。
2.力的作用效果：力的作用可以改变物体的速度、形状和运动方向。
3.力的计算：力的计算公式为力等于质量乘以加速度，即F=ma。
4.牛顿三定律：第一定律：物体静止或匀速直线运动时，合力为零；第二定律：物体加速度等于合力与物体质量的比值；第三定律：互为作用力的两个物体，力的大小相等、方向相反。
二、能量和功 1.能量的概念：能量是物体进行工作的能力或物体运动的能力。
2.机械能的转化：机械能指物体的动能和势能的总和，可以相互转化。
3.功的概念和计算：功是力对物体做的功，计算公式为功等于力乘以物体位移的大小和夹角的余弦值。
4.能量守恒定律：在物体间只有重力做功的情况下，机械能守恒，即初始机械能等于最终机械能。
三、波动与光学 1.波动的特点：波动是一种能量的传递方式，具有波长、频率和振幅等特点。
2.波动的分类：机械波和电磁波是常见的波动形式。
3.光的特性：光是一种电磁波，具有直线传播、反射、折射和干涉等特性。
4.光的成像：通过光线的反射和折射，可以形成物体的像。
四、电学 1.电荷和电场：电荷是物体所带的属性，电场是电荷所产生的力场。
2.电流和电阻：电流是电荷单位时间内通过导体的数量，电阻是导体对电流的阻碍程度。
3.欧姆定律：欧姆定律描述了电路中电流、电压和电阻之间的关系，即电流等于电压除以电阻。
4.电磁感应：电磁感应是指导体中的磁场发生变化时，会在导体中产生感应电流。
五、原子物理 1.原子结构：原子由带正电的原子核和围绕核运动的电子组成。
2.元素周期表：元素周期表按照原子序数排列元素，具有周期性和周期律。
3.原子核的性质：原子核由质子和中子组成，具有质量和电荷。
4.放射性衰变：放射性衰变是指放射性核素在放射过程中，核的性质发生变化。
总结：高中物理选修学的知识点主要包括力和运动、能量和功、波动与光学、电学以及原子物理等内容。
物理选修知识点(通用3篇)
物理选修知识点〔通用3篇〕篇1：物理选修知识点物理选修知识点(一)一、电动势(1)定义：在电内部，非静电力所做的功W与被移送的电荷q的比值叫电的电动势。
(2)定义式：E=W/q(3)单位：伏(V)(4)物理意义：表示电把其它形式的能(非静电力做功)转化为电能的本领大小。
电动势越大，电路中每通过1C电量时，电将其它形式的能转化成电能的数值就越多。
二、电(池)的几个重要参数(1)电动势：它取决于电池的正负极材料及电解液的化学性质，与电池的大小无关。
(2)内阻(r):电内部的电阻。
(3)容量：电池放电时能输出的总电荷量。
其单位是：A·h，mA·h.(二)一、导体的电阻(1)定义：导体两端电压与通过导体电流的比值，叫做这段导体的电阻。
(2)公式：R=U/I(定义式)说明：A、对于给定导体，R一定，不存在R与U成正比，与I 成反比的关系，R只跟导体本身的性质有关。
B、这个式子(定义)给出了测量电阻的方法——伏安法。
C、电阻反映导体对电流的阻碍作用二、欧姆定律(1)定律内容：导体中电流强度跟它两端电压成正比，跟它的电阻成反比。
(2)公式：I=U/R(3)适应范围：一是局部电路，二是金属导体、电解质溶液。
三、导体的伏安特性曲线(1)伏安特性曲线：用纵坐标表示电流I，横坐标表示电压U，这样画出的I-U图象叫做导体的伏安特性曲线。
(2)线性元件和非线性元件线性元件：伏安特性曲线是通过原点的直线的电学元件。
非线性元件：伏安特性曲线是曲线，即电流与电压不成正比的电学元件。
四、导体中的电流与导体两端电压的关系(1)对同一导体，导体中的电流跟它两端的电压成正比。
(2)在一样电压下，U/I大的导体中电流小，U/I小的导体中电流大。
所以U/I反映了导体阻碍电流的性质，叫做电阻(R)(3)在一样电压下，对电阻不同的导体，导体的电流跟它的电阻成反比。
(三)一、电功和电功率(一)导体中的自由电荷在电场力作用下定向挪动，电场力所做的功称为电功。
高中必修+选修物理基础必备知识点大全
一、直线运动1. 匀速直线运动：①v=x/t ②v-t图像，x-t图像③特点：加速度为零2. 匀变速直线运动1) 末速度v=v0+at2) 位移x=v0t+at2/23) v t2-v o2＝2as4) 中间时刻v t/2＝v平=x/t=(v0+v)/25) 中间位置v s/2＝[(v o2+v t2)/2]1/26) 加速度a＝(v t-v o)/t｛以v o为正方向，a与v o同向(加速)a>0；反向(减速)则a<0｝7) 实验用推论Δx＝aT2｛Δx为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝3. 注：1) 平均速度是矢量2) 物体速度大,加速度不一定大3) a=(v t-v o)/t只是量度式，不是决定式4. 初速度为零的匀加速直线运动的特点1) 1T末,2T末,3T末…速度之比为：v1:v2:v3:…:v n=1:2:3:…:n2) 1T内,2T内,3T内…位移之比为：x1:x2:x3:…:x n=12:22:32:…:n23) 第1个T内, 第2个T内, 第3个T内…位移之比为：xⅠ:xⅡ:xⅢ:…:x n=1:3:5:…:(2n-1)4) 从静止开始通过连续相等的位移所用时间之比为：t1:t2:t3:…:t n=1:(21/2-1):(31/2-21/2):(31/2-21/2):…:[n1/2-(n-1)1/2]5. 自由落体运动(v o=0, a=g=9.8m/s2≈10m/s2)1) 末速度v t＝gt2) h＝gt2/23) v t2＝2gh6. 竖直上抛运动(a=-g，v o不为0)1) v t＝v o-gt2) h＝v o t-gt2/23) v t2-v o2＝-2gh4) 上升最大高度H m＝v o2/2g (抛出点算起）5) 往返时间t＝2v o/g（从抛出落回原位置的时间）二、曲线运动1. 平抛运动1) 水平方向速度：v x＝v o 2.2) 竖直方向速度：v y＝gt3) 水平方向位移：x＝v o t4) 竖直方向位移：y＝gt2/25) 合速度v t＝(v x2+v y2)1/2＝[v o2+(gt)2]1/26) 合位移：s＝(x2+y2)1/2=[(v0t)2+(gt2/2)2]1/27) 合速度方向与水平方向夹角α ：tan α＝v y/v x＝gt/v08) 合位移方向与水平方向夹角β ：tan β＝y/x＝gt/(2v0)9) tan α=2 tan β,平抛运动中以抛出点为坐标原点的坐标系中，其运动轨迹上任一点（x0，y0）速度的反向延长线交于x轴的x0/2处。
高中物理选修知识点
选修3－3[规律要点]一、分子动理论 1.分子动理论的内容(1)物体是由大量分子组成的。
(2)分子永不停息地做无规则运动。
(3)分子间存在相互作用力。
2.物体是由大量分子组成的 (1)分子很小①直径数量级为10－10 m 。
②质量数量级为10－27～10－26 kg 。
③分子大小的实验测量：油膜法估测分子大小。
(2)阿伏加德罗常数N A ＝6.02×1023__mol －1。
(3)分子模型①球体模型：d 固、液体一般用此模型)，如图1甲。
油膜法估测分子大小时d ＝VS ，S 为单分子油膜的面积，V 为滴到水中的纯油酸的体积。
图1②立方体模型：d 1乙。
对气体，d 应理解为相邻分子间的平均距离。
(4)微观量的估算①分子的质量：m ＝M mol N A ＝ρV molN A 。
②分子的体积：V 0＝V mol N A ＝M molρN A。
对于气体，V 0表示分子占据的空间。
③物体所含的分子数：n ＝V V mol N A ＝M ρV mol N A 或n ＝M M mol N A ＝ρVM mol N A 。
3.分子永不停息地做无规则热运动 (1)扩散现象：温度越高，扩散越快。
(2)布朗运动：发生原因是固体颗粒受到液体分子无规则撞击的不平衡性造成的。
间接说明了液体或气体分子在永不停息地无规则运动。
4.分子间存在着相互作用力(1)分子间同时存在引力和斥力，实际表现的分子力是它们的合力。
引力和斥力都随分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大，斥力比引力变化得更快。
(2)分子力和分子势能随分子间距变化的规律如下：分子力F分子势能E p变化图象随分子间距的变化情况r <r 0F 引和F 斥都随距离的增大而减小，随距离的减小而增大，F 引＜F 斥，F 表现为斥力 r 增大，分子力做正功，分子势能减小；r 减小，分子力做负功，分子势能增加r >r 0F 引和F 斥都随距离的增大而减小，随距离的减小而增大，F 引＞F 斥，F 表现为引力 r 增大，分子力做负功，分子势能增加；r 减小，分子力做正功，分子势能减小r ＝r 0 F 引＝F 斥，F ＝0分子势能最小，但不为零 r ＞10r 0(10－9m) F 引和F 斥都已十分微弱，可以认为F ＝0分子势能为零二、温度和内能1.温度：宏观上温度是表示物体冷热程度的物理量，微观上温度是分子平均动能的标志。
物理高三选修全部知识点
物理高三选修全部知识点一、电磁学1. 静电学- 电荷与电场- 高斯定律- 电势和电势能- 电容和电容器2. 磁场与电磁感应- 磁场与磁感线- 洛伦兹力和洛伦兹定律- 法拉第电磁感应定律- 变压器和发电机3. 电磁波- 电磁波的特性- 光的干涉和衍射- 马克士韦方程组- 电磁波谱二、热学与热力学1. 温度与热量- 温度的测量与传递- 热量的传递与能量守恒定律 - 定压、定容和等温过程2. 热力学定律- 热力学第一定律- 热力学第二定律- 热机效率与热力学循环- 气体状态方程3. 熵与统计物理- 熵的概念和增加原理- 系统的微观态与宏观态- 玻尔兹曼定理和玻尔兹曼熵 - 热力学基本微观原理三、光学1. 几何光学- 光的传播和反射- 光的折射和透镜- 光的像和光的光路- 光的干涉和衍射2. 光的波动性- 光的干涉和衍射的波动解释 - 杨氏双缝干涉- 多缝干涉和杨氏双缝衍射- 单缝衍射和光的波动性实验3. 光的粒子性与光的量子性- 光子的特性和波粒二象性 - 康普顿散射- 光的波粒对偶性- 光的粒子性实验四、原子与核物理1. 原子物理- 原子结构和玻尔理论- 玻尔原子模型的局限性- 电子的波粒二象性- 原子光谱与波长计算2. 核物理与核能- 放射性衰变和半衰期- 化学同位素和核反应方程式- 核反应和中子俘获- 核能的利用与核裂变3. 粒子物理学- 核子和强相互作用- 弱相互作用和电弱统一理论- 粒子的弦论和超对称性- 粒子加速器和探测器总结：物理高三选修课程包含电磁学、热学与热力学、光学以及原子与核物理四个部分。
在电磁学部分，我们学习静电学、磁场与电磁感应、电磁波等内容；热学与热力学部分包括温度与热量、热力学定律、熵与统计物理；光学部分涵盖了几何光学、光的波动性、光的粒子性与光的量子性；原子与核物理部分讲解了原子物理、核物理与核能、粒子物理学等知识点。
通过学习这些内容，我们可以深入了解物理的基本原理和现代物理的发展。
高中物理选修知识点
高中物理选修知识点高中物理选修部分的知识对于深入理解物理学的原理和应用具有重要意义。
以下将为大家详细介绍一些常见的选修知识点。
首先是选修 3-1 中的电场和磁场。
电场是电荷周围存在的一种特殊物质，它对放入其中的电荷有力的作用。
库仑定律定量地描述了真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，其大小与两个点电荷的电荷量乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比。
电场强度则描述了电场的强弱和方向，是一个矢量。
匀强电场中，电场强度处处相等。
带电粒子在电场中的运动是一个重要的考点。
当带电粒子在电场中只受电场力作用时，其运动情况取决于粒子的初速度和电场力的方向。
如果初速度与电场力方向平行，粒子将做匀变速直线运动；如果初速度与电场力方向垂直，粒子将做类平抛运动。
磁场是另一个重要概念。
磁感线可以形象地描述磁场的分布。
安培定则用于判断直线电流、环形电流和通电螺线管产生的磁场方向。
洛伦兹力是运动电荷在磁场中受到的力，其大小与电荷量、速度以及磁感应强度有关，方向始终与速度方向垂直。
带电粒子在磁场中的运动，当速度方向与磁场方向垂直时，粒子将做匀速圆周运动，其半径和周期可以通过相关公式计算得出。
选修 3-2 中的电磁感应现象是重点之一。
当穿过闭合回路的磁通量发生变化时，回路中就会产生感应电流。
法拉第电磁感应定律指出，感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比。
楞次定律则用于判断感应电流的方向，其核心是“阻碍变化”。
自感和互感现象在生活和生产中有广泛的应用。
自感是由于线圈自身电流变化而产生的电磁感应现象，自感系数与线圈的形状、匝数、有无铁芯等因素有关。
互感是两个相互靠近的线圈，当其中一个线圈中的电流变化时，在另一个线圈中产生感应电动势的现象。
变压器是根据电磁感应原理制成的，可以改变交流电压。
理想变压器的输入功率等于输出功率，电压与匝数成正比，电流与匝数成反比。
选修 3-3 主要涉及热学知识。
分子动理论包括三个要点：物质是由大量分子组成的，分子在不停地做无规则运动，分子间存在着相互作用力。
物理高三选修知识点总结
物理高三选修知识点总结物理是一门涉及各种物质运动、能量转化和相互作用的学科，是理工类学生必修的科目之一。
在高三的学习中，物理选修课是一个重要的组成部分，它涉及了一些高级的物理知识和概念。
下面是对物理高三选修知识点的总结：1. 电磁感应与电磁波- 麦克斯韦方程组：总结了电磁现象的定律和规律，其中包括高斯定理、法拉第电磁感应定律等。
- 波动光学：讨论了光的干涉、衍射和偏振等现象，以及光的电磁本质和波粒二象性等方面的内容。
- 电磁波：介绍了电磁波的特性、传播和应用等方面的知识，包括电磁波谱和无线电通信等。
2. 热学与统计物理- 热力学定律与循环：包括热力学第一定律、热力学第二定律和卡诺循环等内容。
- 热平衡与热传导：介绍了热平衡的条件、热传导的基本原理和测量方法等方面的知识。
- 统计物理学：讨论了系统的微观状态与宏观性质之间的统计关系，包括玻尔兹曼熵和狄拉克物质统计等。
3. 粒子物理与宇宙学- 基本粒子：介绍了基本粒子的分类、性质和相互作用等内容，包括夸克、轻子、玻色子和费米子等。
- 核物理与放射性衰变：讨论了原子核的结构、核反应和放射性衰变等方面的知识。
- 宇宙学的基本概念：探讨了宇宙的起源、演化和结构等内容，包括宇宙微波背景辐射和宇宙的膨胀等。
4. 量子力学与固体物理- 波粒二象性：介绍了物质的波粒二象性和量子力学的基本原理，包括波函数、薛定谔方程和量子力学中的不确定性原理等。
- 量子力学的应用：讨论了量子力学在原子、分子和凝聚态物理等领域的应用，包括原子能级、电子结构和超导现象等。
- 固体物理学：涉及固体物理的各个方面，包括晶体结构、能带理论和半导体物理等知识。
以上是物理高三选修课中的一些重要知识点的总结。
通过学习这些内容，学生可以进一步加深对物理学的理解，为未来的研究和应用奠定基础。
希望这篇总结对你的学习有所帮助。
最全面高中物理选修知识点归纳完美版(精华版)
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a 定义式： C
Q (
U
Q ) ，即电容 C等于 Q与 U的比值，不能理解为电容 C与 Q成正比，与 U成反 U
比。一个电容器电容的大小是由电容器本身的因素决定的，与电容器是否带电及带电多少无关。
b 决定因素式：如平行板电容器 （ 3）对于平行板电容器有关的
* 熟记常用的几种磁场的磁感线：
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三、磁感应强度
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1．磁场的最基本的性质
是对放入其中的电流或磁极有力的作用，电流垂直于磁场时受磁场力最
大，电流与磁场方向平行时，磁场力为零。
2．在磁场中垂直于磁场方向的通电导线受到的磁场力
F 跟电流强度 I 和导线长度 l 的乘积 Il 的比值， 叫做
E＝U 内 +U 外 ；E＝ U 外 + I r ；（普通适用）
｛ I: 电路中的总电流 (A) ， E: 电源电动势 (V) ， R: 外电路电阻 ( Ω ) ， r: 电源内阻 ( Ω ) ｝
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5. 电功与电功率： W＝UIt ， P＝ UI ｛W:电功 (J) ， U: 电压 (V) ， I: 电流 (A) ，t: 时间 (s) ， P: 电功率 (W) ｝ 6. 焦耳定律： Q＝ I 2Rt｛ Q:电热 (J) ， I: 通过导体的电流 (A) ， R: 导体的电阻值 ( Ω ) ， t: 通电时间 (s) ｝
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(7 ）电子伏 (eV) 是能量的单位 ,1eV ＝1.60 × 10 J；
(8) 其它相关内容：静电屏蔽、示波管、示波器及其应用、等势面
高中物理选修知识点整理大全
高中物理选修知识点整理大全物理是一门研究物质、能量和它们之间相互作用的学科，涉及到许多基础概念和原理。
在高中物理选修课程中，有一些重要的知识点需要我们掌握。
本文将对这些知识点进行整理，以帮助同学们更好地学习和理解高中物理。
一、电磁学1. 静电学：包括库仑定律、电场强度、电势差、电场线、高斯定律等基本概念和原理。
2. 电路基础：包括欧姆定律、功率与电能、串联与并联电路、电阻与电流、电压与电势差等基本概念和原理。
3. 磁场与电磁感应：包括磁感线、洛伦兹力、电磁感应定律、法拉第电磁感应定律、楞次定律等基本概念和原理。
4. 电磁波：包括电磁辐射、电磁波的特性、光的波动性和粒子性等基本概念和原理。
二、热学与热力学1. 温度与热量：包括温度的测量、热平衡、热传递、热导、热容等基本概念和原理。
2. 热力学第一定律：包括内能、功、热量、焓、热容等基本概念和原理。
3. 热力学第二定律：包括热力学过程中的熵变、热机效率、热泵和制冷机等基本概念和原理。
4. 相变与理想气体：包括凝固、熔化、汽化、升华等相变过程，以及理想气体的状态方程和理想气体定律等基本概念和原理。
三、光学1. 几何光学：包括光的反射、折射、全反射、光的色散、球面镜、薄透镜等基本概念和原理。
2. 光的波动性：包括光的干涉、光的衍射、波动光栅、偏振等基本概念和原理。
3. 光的粒子性：包括光电效应、康普顿散射等基本概念和原理。
四、原子物理与核物理1. 原子结构：包括原子的组成、核外电子排布、布尔模型、量子力学模型等基本概念和原理。
2. 原子核与放射性：包括核的结构、同位素、放射性衰变、半衰期等基本概念和原理。
3. 核反应与核能：包括核反应的原理、裂变和聚变反应、核能的利用等基本概念和原理。
五、相对论与量子力学1. 狭义相对论：包括洛伦兹变换、钟慢效应、尺缩效应等基本概念和原理。
2. 量子力学基础：包括波粒二象性、不确定性原理、粒子的波函数等基本概念和原理。
高中物理知识点全部选修+必修
高中物理知识点总结一、力物体的平衡1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。
2.重力（1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的.［注意］重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力.但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力（2）重力的大小:地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/（R+h）]2g（3）重力的方向:竖直向下（不一定指向地心）。
（4）重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上.3.弹力（1）产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的.（2）产生条件:①直接接触;②有弹性形变.（3）弹力的方向:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面;在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面.①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等.②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆.（4）弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解.★胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m.4.摩擦力（1）产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可.（2）摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反.（3）判断静摩擦力方向的方法:①假设法:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向.②平衡法:根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向.（4）大小:先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解.①滑动摩擦力大小:利用公式f=μF N进行计算，其中F N是物体的正压力，不一定等于物体的重力，甚至可能和重力无关.或者根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.②静摩擦力大小:静摩擦力大小可在0与f max 之间变化，一般应根据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解.5.物体的受力分析（1）确定所研究的物体，分析周围物体对它产生的作用，不要分析该物体施于其他物体上的力，也不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上. （2）按“性质力”的顺序分析.即按重力、弹力、摩擦力、其他力顺序分析，不要把“效果力”与“性质力”混淆重复分析.（3）如果有一个力的方向难以确定，可用假设法分析.先假设此力不存在，想像所研究的物体会发生怎样的运动，然后审查这个力应在什么方向，对象才能满足给定的运动状态.6.力的合成与分解（1）合力与分力:如果一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力就叫做这个力的分力.（2）力合成与分解的根本方法:平行四边形定则.（3）力的合成:求几个已知力的合力，叫做力的合成.共点的两个力（F 1 和F 2 ）合力大小F的取值范围为:|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 +F 2 . （4）力的分解:求一个已知力的分力，叫做力的分解（力的分解与力的合成互为逆运算）.在实际问题中，通常将已知力按力产生的实际作用效果分解;为方便某些问题的研究，在很多问题中都采用正交分解法.7.共点力的平衡（1）共点力:作用在物体的同一点，或作用线相交于一点的几个力.（2）平衡状态:物体保持匀速直线运动或静止叫平衡状态，是加速度等于零的状态. （3）★共点力作用下的物体的平衡条件:物体所受的合外力为零，即∑F=0，若采用正交分解法求解平衡问题，则平衡条件应为:∑F x =0，∑F y =0.（4）解决平衡问题的常用方法:隔离法、整体法、图解法、三角形相似法、正交分解法等等.二、直线运动1.机械运动:一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动，转动和振动等运动形式.为了研究物体的运动需要选定参照物（即假定为不动的物体），对同一个物体的运动，所选择的参照物不同，对它的运动的描述就会不同，通常以地球为参照物来研究物体的运动.2.质点:用来代替物体的只有质量没有形状和大小的点，它是一个理想化的物理模型.仅凭物体的大小不能做视为质点的依据。
高中物理选修一知识点总结
高中物理选修一知识点总结
1. 运动和力学
- 运动的描述：位置、速度与加速度
- 牛顿第一定律：惯性与惯性系
- 牛顿第二定律：力与加速度的关系
- 牛顿第三定律：作用力与反作用力
2. 力的性质和作用
- 力的分类：接触力、重力、弹力、摩擦力
- 力的合成与分解
- 力的矢量表示与相加减
- 力的图示：力的箭头表示、力的大小与方向
- 力的作用：力对物体的作用效果
3. 力的大小和平衡
- 力的大小：力的测量单位、力的大小与材料性质- 力的平衡：物体平衡、力的平衡条件
- 杠杆原理：杠杆的力矩平衡条件
- 平衡状态稳定性：平衡的稳定与不稳定
4. 万有引力和运动
- 万有引力：引力的定义、引力的大小、引力的方向
- 重力：重力的特点、重力的大小与物体质量
- 运动的规律：牛顿运动定律、斜抛运动和自由落体运动
5. 动量和能量
- 动量：动量的定义、动量守恒定律
- 冲量：冲量的定义、冲量与动量变化的关系
- 能量：能量的定义、能量转化与守恒
6. 波与光
- 波的基本概念：波的定义、波的特性
- 声波：声音的产生、传播和接收
- 光的传播：光的直线传播和反射
- 物体看的见：光的折射与色散
以上是高中物理选修一的知识点总结，希望对您有所帮助！。
选修1物理知识点总结
选修1物理知识点总结一、力学基础牛顿运动定律：牛顿第一定律（惯性定律）：不受外力作用的物体将保持静止状态或匀速直线运动状态。
牛顿第二定律（加速度定律）：物体的加速度与作用在它上面的力成正比，与物体的质量成反比。
牛顿第三定律（作用与反作用定律）：两个物体之间的作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
动量守恒定律：在封闭系统中，没有外力作用时，系统的总动量保持不变。
机械能守恒定律：在只有重力或弹力做功的情况下，系统的机械能（动能和势能之和）保持不变。
二、热学基础分子动理论：物质由大量分子组成，分子在永不停息地做无规则运动，分子间存在相互作用力。
热力学第一定律：热量可以从一个物体传递到另一个物体，也可以与机械能或其他能量互相转换，但是在转换过程中，能量的总值保持不变。
热力学第二定律：热量不可能自发地从低温物体传到高温物体而不产生其他影响，不可能从单一热源取热使之完全转换为有用的功而不产生其他影响。
三、电磁学基础库仑定律：点电荷之间的相互作用力与它们各自电荷量的乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比。
电场强度与电势：电场强度描述电场中某点的力的性质，电势描述电场中某点的能的性质。
磁场与磁感应强度：磁场描述磁体周围的空间性质，磁感应强度描述磁场中某点的强弱和方向。
电磁感应定律：当穿过闭合电路的磁通量发生变化时，电路中会产生感应电动势，感应电动势的大小与磁通量变化的快慢成正比。
四、光学基础光的直线传播：光在同种均匀介质中沿直线传播。
光的反射与折射：光在传播过程中遇到不同介质时，会发生反射和折射现象。
光的干涉与衍射：当两列或多列光波相遇时，会发生干涉现象；光在绕过障碍物时，会发生衍射现象。
五、现代物理简介相对论基础：爱因斯坦的相对论理论，包括狭义相对论和广义相对论，介绍了时间和空间的相对性以及引力的本质。
量子物理基础：量子理论描述了微观世界的粒子行为，包括量子态、波粒二象性、不确定性原理等概念。
高三物理选修和必修知识点
高三物理选修和必修知识点物理是高中阶段的一门重要科目，不仅是一门学科，更是培养学生科学思维和动手能力的重要途径。
在高三阶段，学生需要掌握一些必修和选修的物理知识点，下面将详细介绍这些知识点。
一、必修知识点1. 力学力学是物理学的基础，包括平抛运动、简谐运动、牛顿定律等内容。
在高三物理中，学生需要深入理解牛顿第二定律、动量守恒定律等重要原理，并能够运用这些原理解决实际问题。
2. 电磁学电磁学是现代物理的重要组成部分，涉及电场、磁场、电磁感应等内容。
学生需要掌握库仑定律、安培定律等电磁学的基本概念，能够通过电场和磁场的叠加分析电磁场分布以及电磁感应现象。
3. 热学热学是物理学中关于热和温度的研究。
学生需要理解热量的传递方式，掌握热力学定律，理解热传导、热辐射等基本现象，并能够运用热学知识解决相关问题。
4. 光学光学是物理学中研究光的性质和传播规律的学科。
学生需要了解光的反射、折射规律，掌握光的成像原理以及光的干涉、衍射等现象，能够运用这些知识解决光学问题。
二、选修知识点1. 直流电路学生需要掌握欧姆定律、基尔霍夫定律等直流电路基本原理，能够分析并解决串联、并联电路的电压、电流、功率等问题。
2. 交流电路学生需要了解交流电的基本概念，掌握交流电路中电压、电流的变化规律以及阻抗、电感、电容等相关知识，能够运用这些知识分析交流电路中的问题。
3. 计量学学生需要学习物理学的测量方法和相关知识，掌握物理量的测量技术和仪器的使用方法，能够进行物理量测量的数据处理和误差分析。
4. 波动和声学学生需要了解波动和声学的基本概念和原理，掌握波的传播规律、波的叠加原理、声音的特性等内容，并能够运用这些知识解答波动和声学问题。
总结：高三物理的必修和选修知识点涵盖了力学、电磁学、热学、光学等多个方面，学生需要系统地学习和掌握这些知识点，理解其内在的物理原理，并能够灵活运用于实际问题的解决中。
通过深入学习高三物理知识点，学生不仅能提高物理素养和解决问题的能力，还能为未来的学习和科学研究打下坚实的基础。
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高中物理选修3-5知识点梳理一、动量动量守恒定律1、动量：可以从两个侧面对动量进行定义或解释：①物体的质量跟其速度的乘积，叫做物体的动量。
②动量是物体机械运动的一种量度。
动量的表达式P = mv。
单位是smkg .动量是矢量，其方向就是瞬时速度的方向。
因为速度是相对的，所以动量也是相对的。
2、动量守恒定律：当系统不受外力作用或所受合外力为零，则系统的总动量守恒。
动量守恒定律根据实际情况有多种表达式，一般常用等号左右分别表示系统作用前后的总动量。
运用动量守恒定律要注意以下几个问题：①动量守恒定律一般是针对物体系的，对单个物体谈动量守恒没有意义。
②对于某些特定的问题, 例如碰撞、爆炸等，系统在一个非常短的时间内，系统内部各物体相互作用力，远比它们所受到外界作用力大，就可以把这些物体看作一个所受合外力为零的系统处理, 在这一短暂时间内遵循动量守恒定律。
③计算动量时要涉及速度，这时一个物体系内各物体的速度必须是相对于同一惯性参照系的，一般取地面为参照物。
④动量是矢量，因此“系统总动量”是指系统中所有物体动量的矢量和，而不是代数和。
⑤动量守恒定律也可以应用于分动量守恒的情况。
有时虽然系统所受合外力不等于零，但只要在某一方面上的合外力分量为零，那么在这个方向上系统总动量的分量是守恒的。
⑥动量守恒定律有广泛的应用范围。
只要系统不受外力或所受的合外力为零，那么系统内部各物体的相互作用，不论是万有引力、弹力、摩擦力，还是电力、磁力，动量守恒定律都适用。
系统内部各物体相互作用时，不论具有相同或相反的运动方向；在相互作用时不论是否直接接触；在相互作用后不论是粘在一起，还是分裂成碎块，动量守恒定律也都适用。
3、动量与动能、动量守恒定律与机械能守恒定律的比较。
动量与动能的比较：①动量是矢量, 动能是标量。
②动量是用来描述机械运动互相转移的物理量而动能往往用来描述机械运动与其他运动(比如热、光、电等)相互转化的物理量。
比如完全非弹性碰撞过程研究机械运动转移——速度的变化可以用动量守恒，若要研究碰撞过程改变成内能的机械能则要用动能为损失去计算了。
所以动量和动能是从不同侧面反映和描述机械运动的物理量。
动量守恒定律与机械能守恒定律比较：前者是矢量式，有广泛的适用范围，而后者是标量式其适用范围则要窄得多。
这些区别在使用中一定要注意。
4、碰撞：两个物体相互作用时间极短，作用力又很大，其他作用相对很小，运动状态发生显着化的现象叫做碰撞。
以物体间碰撞形式区分，可以分为“对心碰撞”(正碰), 而物体碰前速度沿它们质心的连线；“非对心碰撞”——中学阶段不研究。
以物体碰撞前后两物体总动能是否变化区分，可以分为：“弹性碰撞”。
碰撞前后物体系总动能守恒；“非弹性碰撞”，完全非弹性碰撞是非弹性碰撞的特例，这种碰撞，物体在相碰后粘合在一起，动能损失最大。
各类碰撞都遵守动量守恒定律和能量守恒定律，不过在非弹性碰撞中，有一部分动能转变成了其他形式能量，因此动能不守恒了。
二、验证动量守恒定律（实验、探究）【实验目的】研究在弹性碰撞的过程中，相互作用的物体系统动量守恒．【实验原理】利用图2-1的装置验证碰撞中的动量守恒，让一个质量较大的球从斜槽上滚下来，跟放在斜槽末端上的另一个质量较小的球发生碰撞，两球均做平抛运动．由于下落高度相同，从而导致飞行时间相等，我们用它们平抛射程的大小代替其速度．小球的质量可以测出，速度也可间接地知道，如满足动量守恒式m1v1=m1v1＇+m2v2＇，则可验证动量守恒定律．进一步分析可以知道，如果一个质量为m1，速度为v1的球与另一个质量为m2，速度为v2的球相碰撞，碰撞后两球的速度分别为v1＇和v2＇，则由动量守恒定律有：m1v1=m1v1＇+m2v2＇.【实验器材】两个小球（大小相等，质量不等）；斜槽；重锤线；白纸；复写纸；天平；刻度尺；圆规．【实验步骤】1.用天平分别称出两个小球的质量m1和m2；2.按图2-1安装好斜槽，注意使其末端切线水平，并在地面适当的位置放上白纸和复写纸，并在白纸上记下重锤线所指的位置O点.3.首先在不放被碰小球的前提下，让入射小球从斜槽上同一位置从静止滚下，重复数次，便可在复写纸上打出多个点，用圆规作出尽可能小的圆，将这些点包括在圆内，则圆心就是不发生碰撞时入射小球的平均位置P点如图2-2。
4.将被碰小球放在斜槽末端上，使入射小球与被碰小球能发生正碰；5.让入射小球由某一定高度从静止开始滚下，重复数次，使两球相碰，按照步骤(3)的办法求出入球落地点的平均位置M和被碰小球落地点的平均位置N；6.过ON在纸上做一条直线，测出OM、OP、ON的长度；7.将数据代入下列公式，验证公式两边数值是否相等（在实验误差允许的范围内）：m1·OP=m1·OM+m2·ON【注意事项】1．“水平”和“正碰”是操作中应尽量予以满足的前提条件．2．测定两球速度的方法，是以它们做平抛运动的水平位移代表相应的速度．3．斜槽末端必须水平，检验方法是将小球放在平轨道上任何位置，看其能否都保持静止状态．4．入射球的质量应大于被碰球的质量．5．入射球每次都必须从斜槽上同一位置由静止开始滚下．方法是在斜槽上的适当高度处固定一档板，小球靠着档板后放手释放小球．6．实验过程中，实验桌、斜槽、记录的白纸的位置要始终保持不变．7．m1·OP=m1·OM+m2·ON式中相同的量取相同的单位即可．【误差分析】误差来源于实验操作中，两个小球没有达到水平正碰，一是斜槽不够水平，二是两球球心不在同一水平面上，给实验带来误差．每次静止释放入射小球的释放点越高，两球相碰时作用力就越大，动量守恒的误差就越小．应进行多次碰撞，落点取平均位置来确定，以减小偶然误差．下列一些原因可能使实验产生误差：1．若两球不能正碰，则误差较大；2．斜槽末端若不水平，则得不到准确的平抛运动而造成误差；3．O、P、M、N各点定位不准确带来了误差；4．测量和作图有偏差；5．仪器和实验操作的重复性不好，使得每次做实验时不是统一标准．三、弹性碰撞和非弹性碰撞Ⅰ⑴完全弹性碰撞：在弹性力的作用下，系统内只发生机械能的转移，无机械能的损⑵非弹性碰撞：非弹性碰撞：在非弹性力的作用下，部分机械能转化为物体的内能，机械能有了损失，称非弹性碰撞。
⑶完全非弹性碰撞：在完全非弹性力的作用下，机械能损失最大（转化为内能等），称完全非弹性碰撞。
碰撞物体粘合在一起，具有相同的速度。
四、普朗克量子假说黑体和黑体辐射Ⅰ一、量子论1.创立标志：1900年普朗克在德国的《物理年刊》上发表《论正常光谱能量分布定律》的论文，标志着量子论的诞生。
2.量子论的主要内容：①普朗克认为物质的辐射能量并不是无限可分的，其最小的、不可分的能量单元即“能量子”或称“量子”，也就是说组成能量的单元是量子。
②物质的辐射能量不是连续的，而是以量子的整数倍跳跃式变化的。
3.量子论的发展①1905年，爱因斯坦奖量子概念推广到光的传播中，提出了光量子论。
②1913年，英国物理学家玻尔把量子概念推广到原子内部的能量状态，提出了一种量子化的原子结构模型，丰富了量子论。
③到1925年左右，量子力学最终建立。
二、黑体和黑体辐射1．热辐射现象任何物体在任何温度下都要发射各种波长的电磁波，并且其辐射能量的大小及辐射能量按波长的分布都与温度有关。
这种由于物质中的分子、原子受到热激发而发射电磁波的现象称为热辐射。
①.物体在任何温度下都会辐射能量。
②.物体既会辐射能量，也会吸收能量。
物体在某个频率范围内发射电磁波能力越大，则它吸收该频率范围内电磁波能力也越大。
辐射和吸收的能量恰相等时称为热平衡。
此时温度恒定不变。
实验表明：物体辐射能多少决定于物体的温度（T）、辐射的波长、时间的长短和发射的面积。
2.黑体物体具有向四周辐射能量的本领，又有吸收外界辐射来的能量的本领。
黑体是指在任何温度下，全部吸收任何波长的辐射的物体。
3．实验规律：1）随着温度的升高，黑体的辐射强度都有增加；2）随着温度的升高，辐射强度的极大值向波长较短方向移动。
五、光电效应 1、光电效应：⑴光电效应在光（包括不可见光）的照射下，从物体发射出电子的现象称为光电效应。
⑵光电效应的实验规律：装置：如右图。
①任何一种金属都有一个极限频率，入射光的频率必须大于这个极限频率才能发生光电效应，低于极限频率的光不能发生光电效应。
②光电子的最大初动能与入射光的强度无关，光随入射光频率的增大而增大。
③大于极限频率的光照射金属时，光电流强度（反映单位时间发射出的光电子数的多少），与入射光强度成正比。
④ 金属受到光照，光电子的发射一般不超过10－9秒。
2、波动说在光电效应上遇到的困难：波动说认为：光的能量即光的强度是由光波的振幅决定的与光的频率无关。
所以波动说对解释上述实验规律中的①②④条都遇到困难3、光子说：⑴量子论：1900年德国物理学家普朗克提出：电磁波的发射和吸收是不连续的，而是一份一份的，每一份电磁波的能量νεh =.⑵光子论：1905年爱因斯坦提出：空间传播的光也是不连续的，而是一份一份的，每一份称为一个光子，光子具有的能量与光的频率成正比。
即：νεh =. 其中ν是电磁波的频率，h 为普朗克恒量：h =6.63×10－34s J ⋅4、光子论对光电效应的解释：金属中的自由电子，获得光子后其动能增大，当功能大于脱出功时，电子即可脱离金属表面，入射光的频率越大，光子能量越大，电子获得的能量才能越大，飞出时最大初功能也越大。
5．光电效应方程：0W h E k -=ν ，E k 是光电子的最大初动能，当E k =0 时，?为极限频率，?c =hW 0. 六、光的波粒二象性 物质波 Ⅰ光既表现出波动性，又表现出粒子性大量光子表现出的波动性强，少量光子表现出的粒子性强；频率高的光子表现出的粒子性强，频率低的光子表现出的波动性强．实物粒子也具有波动性，这种波称为德布罗意波，也叫物质波。
满则下列关系：P h h ==λεν， 从光子的概念上看，光波是一种概率波. 七、原子核式结构模型 Ⅰ1、电子的发现和汤姆生的原子模型：⑴电子的发现：1897年英国物理学家汤姆生，对阴极射线进行了一系列研究，从而发现了电子。
电子的发现表明：原子存在精细结构，从而打破了原子不可再分的观念。
⑵汤姆生的原子模型：1903年汤姆生设想原子是一个带电小球，它的正电荷均匀分布在整个球体内，而带负电的电子镶嵌在正电荷中。
2、粒子散射实验和原子核结构模型⑴粒子散射实验：1909年，卢瑟福及助手盖革和马斯顿完成的.①装置：如右图。
②现象：a. 绝大多数粒子穿过金箔后，仍沿原来方向运动，不发生偏转。
b. 有少数粒子发生较大角度的偏转c. 有极少数粒子的偏转角超过了90°，有的几乎达到180°，即被反向弹回。