八年级下册语文第一次月考质量分析)
学校月考质量分析总结(优秀9篇)
学校月考质量分析总结(优秀9篇)学校月考质量分析总结篇一第一次月考过去了，成绩不太理想，虽然比以前（接班前总成绩和语数英三科均为本年级几十个班级段中成绩倒数）进步了几个名次，但心中仍无一丝安慰之感。
因为面对现状，并不容乐观。
针对语文这一学科试卷失分情况分析发现：本班学生整体分析能力不强，这点在我授课时已有察觉。
一些学生看似人在班级，眼睛瞅着黑板、老师，到分析具体问题时，思维总达不到八年级应有的水平。
具体表现为一些重点句子在作理解其含义时，提示他们用自己的话概括总结或阐述，而实际情况则是：在未开思路情形下，将我的语言一字不改的给记下了，丝毫没有自己的东西，脑子过滤下来的尽是他人的语言、思维成果，此种情形似乎已成为通病。
怪不得有学生说：一些阅读理解的题目，心中也知道意思，就是说不出写不出。
这说明孩子的思维能力有时跟不上，有时能跟上，而表达则很困难。
再者，学生失分地方还有一部分“死题”，即书本上一些能找到答案的古诗词、基础知识里的字词音义方面的题目，暴露了基础知识掌握得不扎实，答对的几率不高。
即使有时蒙对了，心中也不甚明了缘由。
针对以上情形，制定以下措施，以期更进一步。
加强基础知识的学习和训练，积少成多，及时出错及时更正于纠错本上，及时反复回顾，达到加深记忆之目的。
提升学生思考思维水平，课内多多引导学生自主思考问题，随之训练口语表达，尽量做到思，说，练一体。
“授之以鱼不如授之以渔”教学生知识，不如教会学生学知识之法，逐渐引导学生知道学什么，怎么学。
要求学生做到的，教师要以身作则首先做到。
学校月考质量分析总结篇二老师们不怕你听不懂，就怕你不问；不怕你基础差，就怕你懒，不行动，不勤奋；更怕你丧失信心、失去斗志，自暴自弃。
考试就是竞争，竞争的直接结果是分数，是名次。
每一位负责任的同学，在审视这次月考成绩的时候，不论别人对自己如何评价，都有一个不容回避的思考：什么原因导致了成绩波动？为什么成绩一直平平，没有起色？能不能更好一些？同学们，月考以后很快就要进行期中考试。
第一次月考语文试卷质量分析
八年级（下）第一次月考语文试卷质量分析学生做题情况分析:一大题是基础题共22分，期中选择题8题，共16分，全对的不多，1、2题考查字音、字词，得分也不尽如人意，还是有很多学生基础不过关，第3题考查文学常识，得分率比较高，4、5两题考查文言文字词和句子的翻译，6、7两题考查语病和标点，这两题得分最低，原因是这块知识还没有具体完整的讲解、复习，希望通过下个阶段的复习，学生能掌握的更好些！第8题考查的是文学名著，因为考查的都是最简单的常识，所以整体作答情况还是很不错的。
9、10、11三题考查名著和仿造句子，这几题做的也不好，学生没发很多时间去记忆，仿造句子写的也不好，很多同学不能按照要求仿写，内容也太枯燥，没有创先！二大题，古诗文背诵默写共10分，考查对课文诗歌的理解与记忆，大多数学生背诵还可以，很多是因为写错字而被扣分，因此要强调学生在背诵的过程中应加强对字的辨别与记忆。
三大题是课内外阅读（一）是文言文阅读，这个题做的好一些，百分之八十以上的学生得了优秀分；（二）是课内阅读，大部分题做的很好，但其中有一个题是“给生物入侵者”下定义，一般学生未按下定义的严格要求去做，结果失分严重；（三）课外阅读这道题，出得很好，虽然是课外的但学生应该一读就懂，做生做这个题是一点问题没有的，可解题人扣得太严，得优秀分以上的也不多，中差生阅读理解能力差，就更不用说了，有的学生基本未得分。
特别是说明文阅读题，学生对说明方法以及说明文的语言掌握不牢，因此出现的错误比较多，下阶段还是应该加强对说明文知识的复习。
四大题是作文（50分）作文得分普遍偏低，重要是因为作文当中存在的几个问题：1、字数不足，字迹潦草。
2、内容不充实，叙事详略不当。
3、情感比较虚假，没有真情实感。
4、语言也普遍太过朴实，缺乏生气。
以后教学中应改进的几点做法:1、加大学生的课外阅读时间和阅读量。
如让学生装多读名著，读后让学生概括所读文章的内容，文章的主旨，让学生摘录名言、警句，背诵优美的散文，古诗文等。
八年级第一次月考成绩分析发言稿
八年级第一次月考成绩分析发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们在这里对八年级第一次月考成绩进行分析，目的在于总结经验、发现问题，以便我们在今后的学习中能够有的放矢，取得更好的成绩。
一、整体成绩概况。
从这次月考的整体成绩来看，我们既有亮点，也存在一些需要改进的地方。
全年级的平均分[具体学科]在[X]分左右，最高分达到了[X]分，这说明我们年级有部分同学对知识的掌握程度非常高，学习能力很强。
我们也要看到，最低分仅为[X]分，分数差距较大，这反映出同学们之间的学习水平存在一定的不平衡性。
二、各学科成绩分析。
（一）语文。
1. 成绩分布。
- 在语文成绩方面，高分段（80分以上）的同学占比约为[X]%，这部分同学基础知识扎实，阅读理解能力较强，作文也能够紧扣主题、语言流畅。
但是，低分段（60分以下）的同学也有[X]%左右，这些同学主要在古诗词默写、文言文翻译以及阅读理解的答题技巧方面存在不足。
2. 问题分析。
- 基础知识方面，部分同学对课本上的字词、古诗词等背诵不够熟练，容易出现错别字。
例如，“雎鸠”的“雎”字，很多同学写成了“睢”。
- 在阅读理解中，一些同学不能准确把握文章的主旨，答题时缺乏条理，没有结合文本内容进行分析。
- 作文方面，部分同学存在立意不深刻、语言平淡、结构不清晰等问题。
（二）数学。
1. 成绩分布。
- 数学成绩的分化较为明显。
90分以上的同学占[X]%，这些同学在代数运算、几何证明等方面表现出色，能够熟练运用所学的定理和公式。
而60分以下的同学占比达到了[X]%，这反映出这部分同学在数学学习上遇到了较大的困难。
2. 问题分析。
- 从知识点的掌握情况来看，很多同学在函数这一板块存在问题，包括函数的概念、图像和性质的理解不够深入。
例如，在一次函数的应用题中，不能正确地建立函数关系式。
- 解题习惯方面，部分同学粗心大意，计算错误频繁。
在几何证明题中，逻辑不严谨，步骤不完整。
（三）英语。
八年级月考质量分析
20xx-20xx学年度第一学期第一次月检测质量分析八年级组在学校统一组织安排下，我校于第六周星期一、星期二进行了本学期第一次月检测考试。
这次考试既是对本学期重新分班后学生学习情况的反映，对各位老师前一阶段教学成果的检测，通过考试成绩发现问题，找出不足，也是为下一阶段的教学工作的改进提供真实依据，更是老师认识和了解学生的直接手段。
下面将本次八年级月考成绩及近期教育教学工作做简要分析：一、月考成绩分析1.考试组织情况：根据学校教务处安排，本次考试八年级采取单人单桌单行的方式，共设6个考场，座位以S型排列，每班考试人数约为33人。
考试前各科任老师也非常重视，对课程做了充分的复习准备，班主任也强调了考试的严肃性和重要性。
考场布置，监考等工作也严格有序，从而保证了考试的顺利进行。
2．试卷分析：从与部分老师的交流来看，本次试题难易适中，主要突出教学重点，注重基础，重在考查学生升入八年级后的理解水平和思维能力，同时也暴露出部分学生的骄傲心理，对学习缺少耐心和毅力。
3.各科成绩分析：（1）年级综合合格人数统计：全级四科合格人数50人，合格率占全年级总人数25.51%。
全科合格人数43人，占年级总人数的21.94%。
下面为各科及格和优秀情况统计：（2）各班整体成绩对比分析：其中主要影响科目为数学和地理，一科不合格人数共有34人，数学占26人。
进入全级前30名的学生，一班6人，二班8人，三班6人，四班3人，五班7人，进入全级前100名的学生，一班20人，二班20人，三班19人，四班18人，五班23人。
(3) 具体科目成绩对比分析见附表。
通过成绩比较发现，同级同科成绩发展不平衡，同科班级之间差距较大。
各分数段成绩分布不均匀，且相差较大，各班后进学生居多，优秀生成绩较上学期期末考试有明显退步，且波动很大。
从成绩可直接看出学生最近的学习动态，普遍心理浮躁，对本学年的学习认识不清，缺乏奋斗的目标，甚至有一大部分学生整天忙于应付，课堂精神不佳，听课状态较差，注意力不集中，课后作业拖欠或迟交，复习过程盲目无头绪；部分学生课间大吵大嚷，影响整个班级秩序。
江苏省南京市第二十九中学2021-2022学年八年级下学期第一次月考语文试卷(解析)
2021-2022学年江苏省南京二十九中八年级(下)第一次月考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与应用(35分)1．(11分)阅读并完成问题。
2022年北京冬奥会为全世界奉献了一场精彩震hàn( )、美轮美奂的体育盛宴，(A)为国际社会摆脱新冠肺炎疫情jī( )绊、促进人类团结发挥了重要作用。
北京冬奥会已经结束，(B)人类追求“更快、更高、更强、更团结”的脚步却不会戛( )然而止。
(C)我们以冬奥会为舞台展现了新时代中国的繁荣进取、(D)为尚在局部冲突中折冲斡( )旋、仍受困扰、挑战不断的人类文明进程扬起了一面风帆。
(1)阅读以上文段，根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。
①震 hàn 撼 ②jī 羁 绊③戛 jiá 然而止④斡 wò 旋(2)墩墩在摘抄上述文段时，漏抄了“更是以冬奥会为契机”。
请你帮他找一找，这个小分句应该补充到上述文段中的A、B、C、D哪个位置最合适？【分析】(1)本题考查字音、字形。
根据积累作答。
“hàn”写作“撼”；“jī”写作“羁”；“戛”读作“jiá”；“斡”读作“wò”。
(2)本题考查句子补充衔接。
联系上下文，结合语境综合分析。
由“更是以冬奥会为契机”中的“更”字可知，这句话应该与前一句话构成语意上的递进关系，由此可知，这句话放在D处最合适。
【解答】答案：(1)①撼②羁③jiá④wò(2)D2．(18分)根据课文内容填空。
(1) 窈窕淑女 ，君子好逑。
《诗经•关雎》)(2)四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨， 悄怆幽邃 。
(柳宗元《小石潭记》)(3) 树梢树枝树根根 ，亲山亲水有亲人。
《回延安》)(4)陶渊明《桃花源记》中描绘出桃花林绝美景色的句子是“ 芳草鲜美 ， 落英缤纷 ”。
(5)古诗常常会成为现代歌词作者的灵感之源。
比如歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上，依偎在她身旁。
无奈前有险滩，道路又远又长”就化用了《诗经•蒹葭》中的“ 溯洄从之 ， 道阻且长 ”这两句诗。
初二月考语文分析总结
初二月考语文分析总结：在初二月考中，语文科目是学生们所必须参加的考试之一，也是考生整体素质的体现。
对于初二学生来说，语文考试内容相对较难，要求学生掌握一定的基础知识，并能够灵活应用解题方法和策略。
本文将对初二月考语文科目进行分析总结。
一、考试内容初二月考语文科目主要包括诗词鉴赏、古代文学与现代文学的阅读与分析、语法与修辞、作文等内容。
作文部分要求学生能够独立思考，能够准确地表达自己的思想和观点，注重语言的准确性和连贯性。
二、考试要求在初二月考中，语文科目的考试要求主要有以下几点：1.理解能力：要求学生能够理解课文中难度适中的句子和段落的含义，能够独立阅读并理解一些经典文学作品，并且能够理解其中的主题、结构、情节等要素。
2.分析能力：要求学生能够分析文学作品的主题、观点、情感等要素，并能够从中提取出重要的信息和观点。
3.写作能力：要求学生能够正确运用语言，能够准确地表达自己的思想和观点，注重语言的准确性和连贯性。
4.扩展能力：要求学生能够积累更多的词汇和短语，能够扩展自己的阅读范围，培养自己对文学作品的欣赏和理解能力。
三、考点分析在初二月考语文科目中，常见的考点主要有以下几个方面：1.诗词鉴赏：考查学生对古代诗词的理解和欣赏能力，要求学生能够理解诗词中的意境、意义和艺术特点。
2.文学阅读与分析：考查学生对古代文学与现代文学作品的理解和分析能力，要求学生能够正确理解文学作品的主题、结构、情节等要素，并能够从中提取出重要的信息和观点。
3.语法与修辞：考查学生对语言运用的准确性和连贯性，要求学生掌握一定的基础语法知识，能够运用修辞手法来丰富自己的作文。
4.作文：考查学生的写作能力，要求学生能够独立思考，准确地表达自己的思想和观点，注重语言的准确性和连贯性。
四、备考建议为了取得好的成绩，学生在备考期间可以采取以下几点策略：1.认真复习课本和习题册中的内容，了解每一章节的重点和难点，掌握基础知识。
2.多读一些经典文学作品，培养自己的阅读兴趣和阅读能力，增加词汇量和理解能力。
江苏省南通市通州区平潮初级中学等三校联考2023-2024学年八年级下学期第一次月考语文试题(解析版
【3题详解】
本题考查病句辨析与修改。
“传递了珍贵的孩童间情谊”语序不当，“珍贵”与“孩童间”调换位置，改为：传递了孩童间珍贵的情谊。
4.班级正在开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）如果你是主持人，请为本次活动设计一段开场白（至少运用一种修辞手法）。
（2）为配合这次主题活动，你们班打算办一期黑板报，下面是黑板报设置的一个版块，请你再拟两个版块名称。
B.中国最古的记言的历史，包括虞夏商周四代；大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。
C.断代为书，尽可充分利用史料，尽其颂述功德的职分。文字趋向骈体，句子比散体长。
【答案】①.B②.C③.A
【解析】
【详解】本题考查名著常识积累。
第一空，《尚书》最早书名为《书》，是一部追述古代事迹著作的汇编。分为《虞书》《夏书》《商书》《周书》。因是儒家五经之一，又称《书经》。《尚书》是中国最古的记言的历史，包括虞夏商周四代；大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。故选B；
二、阅读理解（59分）
（一）（6分）
阅读下面古诗，完成各题。
别薛华
王勃
送送多穷路，遑遑独问津。
悲凉千里道，凄断百年身。
心事同漂泊，生涯共苦辛。
无论去与住，俱是梦中人。
【注】本诗作于王勃入蜀之后，诗人因触怒唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡和密友。
8.请简要赏析首联中“送送”“遑遑”二词的妙处。
9.与《送杜少府之任蜀州》相比，两首诗表达的思想感情有何异同？请结合文本分析。
【答案】示例：为了便于读者理解，朱自清先生在翻译时删去了一些无关的内容，如李陵的任务、匈奴拦截退路等，而专注于描述李陵军队面临的困难，如“箭完了，又没吃的”“救兵竟没有影子”等，反映出战争的惨烈，读起来明快利落。
八年级第一次月考质量分析
八年级第一次月考质量分析李耀华2013、10、11时间：下午第二节后地点：一楼教研中心与会人员：全体八年级教师本次会议主要内容：一是成绩分析，二是主科备课组长试卷分析；三是级部工作要求。
一是成绩分析。
1、总成绩。
总体不满意，高分少，尖子少，底子太多。
2、看到不足。
基础知识落实不好，可能是课堂进度快造成的。
但是，在错误面前我不想多说理由，值得反思的东西很多。
3、看到进步，看到希望，我们要纵向比，横向比。
二是语数外物几科备课组长进行试卷分析。
三是级部工作要求1、端正态度，沉下心来，认真分析自己的成败得失。
要认真分析是哪一个环节出了问题，是备课，是上课，还是训练巩固，还是自己的心态，自己的态度出了问题。
教育事业来不得半点马虎，我们要真正地把教学当做事业来干才行，而不是把看电影看连续剧、玩游戏、淘宝成为自己的主业。
我们要把学生当成自己的孩子来看，我们可以反思一下，当你离开学生的时候，你想想自己的孩子也被老师遗忘在一旁，你是什么感觉，孩子是什么感觉，学生又是什么感觉。
如果没有一个端正的态度，那么现在你教的科目成绩不好，你带的班级不好，也就可想而知了。
2、都说初二是个分水岭，但是我不希望老师们做个分水岭，我希望你们能够爬上这个坡，再顺利地走下去。
怎么说呢，现在我们有些老师备课不充分就去上课，匆匆忙忙去了，忘了这忘了那这节课谈何效率；每次都要求提前3分钟到班组织学生上课，可是总有一部分老师铃响了才不慌不忙地从座位上站起，慢悠悠地向教室走去，连最起码地责任心都没有，还能上好课吗？我们一直要求前5分钟复习回顾，后5分钟巩固检测，少讲多练，讲落实，可是我们总是不按照学校要求来做，而是我行我素愿意怎么来就怎么来，结果是落实不好，成绩不好也就不足为奇了；还有我们要求数学英语物理建立纠错本，可是总有老师当做耳旁风，到现在还没有；每次检查作业，总是一些老师在糊弄，不批改，没有批改时间，没有批阅等级，没有鼓励性批语，学生没有修改，书写乱七八糟，作业种类不全，你的成绩怎么能好呢？等等，这些基本的常规性的东西做不好，怎么能爬上坡去，这是逆水行舟不进则退。
八年级语文第一次月考试卷分析
（1）A卷：基础知识部分和作文：第1、2、3Байду номын сангаас题分别是对字音、字形，字义的考查这几个题目都是课内基础知识，我们在平时教学过程中基本上都提出来重点强调过，可是从学生的答题情况来看情况并不乐观，尤其是对成语的理解，我们还需进一步落实对成语的把握。第4、5、6小题课内文言文选择题，由于平时练习训练的较多所以普遍情况较好，学生得分率较高，只是第五小题虚词失误较多，这也是由于对虚词理解说法不统一造成的。第7小题是古文翻译，学生普遍掌握较好。第8题是古诗文默写，学生普遍得分较高。第9—12题为课外说明文，普遍得分较低，可以了解到学生对说明文知识掌握不是很好，还需进一步加强训练。第13题作文普遍得分较高，需加强对书写的培养。
八年级语文第一次月考试卷分析
一、试卷特点
本卷结构合理，难易适当；紧扣教材，立足基础；点面结合，重视能力；关注生活，结合时政；强调素养，彰显阅读；稳中求变，题型灵活。强调重视国内外名著与传统文化学习，引导学生在生活中学语文，立足课内、延伸课外。
二、试卷结构
本卷分为两大部分：第一部分A卷共100分，III卷考查了字音、字形、字义、古诗词默写、课外说明文共40分，IIII为作文，主要考察学生写作记叙文的能力；第二部分B卷考查诗歌鉴赏、文言文阅读、名著阅读、现代文阅读、语言运用。
（2）B卷：能力拓展试题：第1、2题主要是对诗歌鉴赏的考查，其中主要考查描绘画面和托物言志的写法，学生总体而言不知道如何下笔。第3、4、5题课外文言文题目，该试题来自2010年成都市中考题，有一定难度，学生普遍得分较低。第6、7题是对《名人传》的考查，少数学生不了解贝多芬的欢乐和痛苦，还有部分学生部注意审题，比如《名人传》包括哪三部分，学生就只写了那三个人的名字，
八年级第二学期第一次月考质量分析
20xx-20xx学年度第二学期第一次月检测质量分析在学校统一组织安排下，我校于第五周星期三、星期四进行了本学期第一次月检测考试。
这次考试既是对本学期学生学习情况的反映，对各位老师前一阶段教学成果的检测，通过考试成绩发现问题，找出不足，也是为下一阶段的教学工作的改进提供真实依据。
下面将本次八年级月考成绩做简要分析：一、月考成绩分析1．试卷分析：从与部分老师的交流来看，本次试题难易适中，主要突出教学重点，注重基础，重在考查学生前一阶段的理解水平和思维能力。
部分学科（地理、生物）注重考查学生的态度和认识。
考试成绩充分暴露出部分学生的骄傲心理，对学习缺少耐心和毅力。
同时也让老师意识到如何培养学生的应试技巧和答题规范。
2.各科成绩分析：（1）年级综合合格人数统计：全级四科合格人数61人，合格率占全年级总人数31.12%。
全科合格人数60人，占年级总人数的30.61%。
（上年度四科合格29人，合格率13.11%，全科合格24人，合格率15.85%）。
（2）单科成绩与上一年对比分析：其中主要影响科目为英语和物理，一科不合格人数共有20人，英语占10人，物理占5人。
进入全级前30名的学生，一班5人，二班8人，三班7人，四班5人，五班6人，进入全级前100名的学生，一班22人，二班21人，三班20人，四班16人，五班21人。
(3) 具体科目成绩对比分析见附表。
通过成绩比较发现，同级同科成绩发展不平衡，同科班级之间差距较大。
各分数段成绩分布不均匀，且相差较大，各班后进学生居多，优秀生成绩较上学期期末考试有明显退步，且波动很大。
从成绩可直接看出学生最近的学习动态，普遍心理浮躁，对前一阶段的学习认识不清，缺乏奋斗的目标，甚至有一大部分学生不安心学习，课堂精神不佳，注意力不集中，课后作业拖欠或迟交，复习过程盲目无头绪；部分学生课间大吵大嚷，影响整个班级秩序。
各班均有3-5人不学习，且在班级上影响较大，不听班干部领导，不服从班主任指挥，有时顶嘴撒野，让任课教师束手无策，课堂管理效果不佳，这也是影响成绩的关键。
初中语文八年级下册第一次月考试卷分析
初中语文八年级下册第一次月考试卷分析分析人：欧富贵一、试卷结构及命题特点能紧扣新大纲，充分体现了语文课程标准的理念，提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课内，进行适当拓展延伸。
这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试，为今后根据学生个性发展的需要来实施课堂教学指明了方向。
但对于我们的学生来说，的确有一点难度。
试卷第一部分为语言的积累及运用，共30分，主要考查学生的识记积累和口语交际能力，涉及汉字字形、语序排列、古诗默写、课外古诗词理解性默写、综合性学习等。
第二部分为阅读理解，共40分。
主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。
文质兼美的文章，新颖的题型，特别是第一个古诗鉴赏语段的阅读考查，更是体现了语文课程标准“重视能力，注重过程方法，强调情感态度和价值观”的新理念。
第三部分是作文（小作文加大作文），累计50分。
文题命题作文，除诗歌外，文体不限。
对作文字数的要求为不少于600字。
题目本身极富挑战性，留给了学生一定的思维想象的空间。
对于那些大而无当、平白无味的话题作文来说，更符合语文课程标准的要求，让我们老师在改卷上也更有可操作性。
二、考试情况分析第一部分为语言的积累及运用的得分率不高，这与学生平时基础知识的积累有关，或者说我们老师在平时的教学中对学生的要求有关，这足以证明语文基础知识一定要抓，并且抓实。
这部分失分率最高是第 1小题语音。
第二部分的阅读理解题，学生的得分率也不高。
古诗鉴赏语段中作者思想感情的把握问题很大，甚至可以说文不对题。
课外阅读，说明文阅读得分率低，主要是说明语言的准确性，这也是本次语文成绩整体不高的主要原因。
还有记叙文阅读得分率也不好，这主要是学生在回答这种主观性的阅读题时回答不完整，没有根据题干中的要求针对性地来回答。
从第7题对古诗文中一个句子进行分析的得分情况可以看出也是这样的问题。
课外文言文12题得分率很低，第三部分的作文，需要关注的问题是学生的书写，整体上不够工整美观，作文的构思组材方面不够重视，有新意的佳作还不多。
八年级下册语文第一次月考质量分析)
一、试卷分析这次月考试卷考试范围主要在八年级下册第一单元全部、第五单元一小部分.试卷难度适中，符合对全体同学的考查.在试卷的结构上，主要分为以下几大块：（一）基础与积累，总共20分，第1题为古诗文默写，第2题为汉字的拼音和书写,第3题为选词造句，第4题为材料阅读，比较有针对性地考查学生对语文基础知识的掌握.804班同学在这一板块上得分率较高，最高的是19分，最低的也有13分,可见他们的基础方面还是比较扎实的.（二）阅读部分总共有50分，第一篇为课外说明文阅读，主要考察说明文的基础知识,如第6题是考说明方法;第7题为说明顺序；第8题为考察说明文语文的特点；由于这两个月还未涉及说明文，一部分同学将说明文的一些基础知识忘记得一干二净,以致在答题时不知所云，如第6题就有人把修辞手法，如你人、比喻等搬出来，在第7题答题上也有写成“总分总”等,说明一些同学关于文体知识还不够扎实、牢固;第二篇为课内文言文阅读《与朱元思书》，第9题为考察重点字词解析、第10题为原文内容理解、第11题为翻译句子,第12题考察中心思想。
有部分同学可以拿到满分或只扣一分，其他的基本上就在十一分到十四分之间徘徊，还有一小部分在十分以下,主要差错在第10题的第2小题：本文总领全篇的一句话是,一部分同学对课文不够熟悉，以致写错。
第12题考查作者所要表达的情感也有同学仅写出“厌恶官场”，而没有突出“向往自然”这一方面。
第三篇为课外现代文阅读，老舍的《我的母亲》，这是一篇写人的文章，考察的重点也就在写人文章常出的范围内。
如第13题提问写了母亲那几件事、第14题要求概括人物形象以及第15题分析人物性格等等,第16题要求学生写出文中令人感动的事情，并加以评论,可以适当发挥学生的自主性；失分最严重的地方主要在第15题和第16题,很多人没能深刻理解“这点软而硬的个性”的提问，没能从“软”“硬”两方面进行答题。
第四篇为课外名著阅读凡尔纳的《海底两万里》，难度不大，都是基础性的知识，如第17题考查作者、作品,第19题考查故事情节等等。
河北省唐山市丰南区八年级下学期第一次月考语文试题(含答案)
河北省唐山市丰南区八年级下学期第一次月考语文试题（含答案）2023年丰南区八年级第二学期第一次月考质量检测语文注意事项：1.本试卷共120分。
答题时间120分钟。
2.请将各题答案填写在试卷上。
第一部分（1～4题20分）1.阅读下面的文字，回答后面的问题。
（共4分）那边，阜平杨树洼村气势宏大的“牛斗虎”民俗表演，伴着震耳欲聋的鼓声开场。
头戴道具牛头和虎头，身披道具牛皮和虎皮的表演者，两两一组上场。
“牛”和“虎”这两个中国生肖文化里的勇敢者，开始决斗了！一个____________________，一个__________________。
走进太行东麓，在那座zhù立了千百年的正定古城驻足。
千年古刹隆兴寺天王殿前，古朴典雅的宁荣街和荣国府门前，铿锵雄浑的常山战鼓擂起，让人们瞬间穿越历史。
（1）根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加点的字注音。
（2分）①生肖（）②zhù（）立③铿锵雄浑（）（2）在上面文段的横线上，分别填入一个带有“牛”“虎”生肖且符合语境的四字词语。
（2分）2.根据语境，补写出古代诗文名句。
（4分）《诗经》的情致婉曲丰厚，表现在用比兴手法引出所吟咏的对象。
如《关雎》里的“___________________，________________”两句，以鸟儿和鸣起兴，引出男子对美丽贤淑女子的爱恋之情；《蒹葭》中“______________，________________”两句以水边茫茫的蒹葭起兴，描绘了一幅朦胧意境，从而引出对“在水一方”的“伊人”的深深思念。
3.好文章是改出来的，比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。
（每小题3分，共6分）题号原稿改定稿（1）太阳发着光，树上的蝉儿鸣叫着，小草立在路边盛夏的中午，太阳发着刺眼且毒辣的白光，树上的蝉儿鸣叫着，小草无精打采地立在路边（2）很快地，他补好了车胎，并将打足了气的车胎浸到水中仔仔细细地检查了一番车胎，然后就撤了气，把内胎安好，然后又拿起打气筒为车胎重新打气很快地，他补好了车胎，并将打足了气的车胎浸到水中仔仔细细地检查了一番，然后就撤了气，把它安好，拿起打气筒重新打气4.“大美《诗经》”活动中，语文老师为同学们讲解了《诗经》对我国文化的影响，《诗经》文化早已浸透在文人的血脉之中。
八年级语文月考试卷分析
八年级语文月考试卷分析一、试卷分析（1）知识积累与运用（25分)总体情况不好，学生对初一的内容掌握不扎实。
语音、与字形判断错得较多，默写题及两题开放性试题回答得不太理想。
看来，落实词语意义与句子表达仍是基础知识部分的难点，当然，其它也不可忽视。
（2）文言文阅读考查（15分）：整体情况一般，大多数得分在10分以上。
古诗文默写与课内文言词句解释较好；存在的问题是：分析题与拓展延伸题答得比较差。
古文重点字词背诵不过关。
在今后的教学中，除了落实好字词句解释外，对文章的思想感情与写法也不可忽视；特别要注重知识的归纳整理与内容的拓展延伸。
（3）现代文阅读考查（30分）：这部分设置了课外一个阅读文段，重在对语言的理解、品味、分析、概括、表达，并进行初步的欣赏与评析。
但得分相对较低。
主要问题：一是整体感悟与概括能力较差，抓不住要点；二是对问题的理解有失偏颇，弄不清作者或命题者的意图；三是答题不严谨周密，顾此失彼。
语言赏析品味题相对较好。
要解决以上问题，除了教给学生一些答题的技巧与规则外，更重要的是加大阅读的量与训练的力度。
（4）作文部分（50分）：作文要求是以“享受生活”为题写一篇文章，这类题目比较难以调动学生平时的积累,学生缺乏联系生活实际的能力。
存在的问题是：对题中关键词“享受”缺乏深入理解，语言表达平淡；还有少数结构不完整、写不完作文、书写潦草、错别字多等等。
作文教学是语文教学的半壁江山，不容忽视；多读、多写、多积累始终是提高作文水平的关键。
二、今后须改进的：1、加强文字书写能力，要切实引导学生在书写时做到“正确、端正、整洁而不涂改”。
2、加强常用字的识别与运用的教学，平时的语文教学就应当要培养学生使用工具书的习惯，发现不会读、不理解意思的字词要及时通过工具书解决，这样才能解决好识字问题。
3、口语交际教学不能忽视，要实实在在地进行，不能纸上谈兵，要通过开展具体的活动来落实。
4、名著阅读要落实，不能在出现如本学期教材要求读的《钢铁是怎样炼成的》书是怎样的一部书也弄不清楚的笑话。
初二年级第一次月考质量分析
初二年级第一次月考质量分析八年级月考质量分析时光飞逝，本学期已开学近一个多月了。
9月底，学校组织了本学期的第一次月考，初二年级于9月26、27日进行考试，考试科目为：语文数学英语政治历史物理地理生物共八科，总分960分。
现把本次考试情况分析如下：一试卷分析总的来看，各科试卷能符合教学进度，难易程度适中，题目大多能紧扣研究考点，能对学生研究情况做出较为公平公正的检测，是较为理想的试卷。
具体来说：语文试卷满分120分，考题既涉及基础知识，也体现对阅读、作文能力的考察，考题能紧扣考点，对学生今后的研究起到导向性作用。
数学试卷题目较为简单，学生答题情况较好。
英语试卷中听力和单选较难，学生失分较多，其他题目考察基础知识，学生答题情况较好。
政治历史物理都能跟随研究进度，题目注重基础知识的考察，只有个别难度较大的题，其他题目较为简单，学生答题情况较好。
生物出现超出考试范围的情况，地理学科出现一个满分。
二学生成就分析整体情况较好，大多数学生较初二期末有很大的前进，如118班XXXXXXXXXXXX119班白建XXXXXXXXX120班XXXXXXXXXXXX为超121班XXXXXXXXXXXXXXX122班XXXXXXXXX何少帅XXX123班XXXXXXXXXXXXXXX124班XXXXXX125班XXX牛家辉刘镇何敏XXX总分优秀人数25人，低于初三年级优秀生人数27人。
优秀人数一人123班王悦，大部分科目优秀人数较少，如语文没有优秀人数，优秀5人，及格73人，数学优秀21人，优秀39人及格74人，英语优秀5人，优秀27人，及格61人，政治优秀1人优秀32人，及格89人，历史优秀16人，优秀78人，及格119人，物理优秀2人优秀24人及格62人，地理优秀20人优秀72人及格94人生物优秀4人，优秀49人，及格107人。
具体来看，本次考试还存在以下题目：1学科间存在差异。
本次考试，较好的科目是政治，历史，生物，地理，这些学科“五率”得分，大多在25分以上，最高分124班历史53.79，语文数学英语物理“五率”得分大多在20分左右。
河南省信阳市潢川县2022-2023学年八年级下学期第一次月考语文试题(含解析)
河南省信阳市潢川县2022-2023学年八年级下学期第一次月考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．阅读下面语段，加点字注音全都正确的一项是（）延安，曾经是中共中央的所在地，是“延安精神”的发源地，也是无数人魂牵梦萦．的地方。
党中央在延安十三年，形成了伟大的延安精神。
延安精神培育了一代代中国共产党人，是我们党的宝贵精神财富。
要坚持不懈用延安精神教育广大党员、干部，用以滋．养初心、淬．炼灵魂，从中汲．取信仰的力量、查找党性的差距、校准前进的方向。
（习近平《论中国共产党历史》）A．yíng zīcuìjíB．yáo zǐcuìjǐC．yíng zǐcuìjǐD．yáo zīcuìjǐ二、基础知识综合2．阅读材料，根据语境作答。
有些节日具有鲜明的传统文化色彩。
它们从历史烟尘中逶迤而来，__________厚的文化意蕴，带有浓郁的地域特色，_________出强大的生命力和感染力。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”……传统节日__________了古老而年轻的文化气息和地方风情，像水一样拍打着你，让你感到一种无形的东西已经进入你的肌肤，穿透你的灵魂深处。
(1)结合语境，在横线处依次填入词语，最恰当的一项是（）A．浸满弥散记载B．浸满弥散承载C．浸染弥漫承载D．浸染弥漫记载(2)文中画横线的句子有语病，请修改并写在下面。
三、选择题3．将下列语句依次填入横线上，排序最恰当的一项是（）故乡是每个人的伊甸园，她给了你生命的源头，______________①而一旦上了年纪，就开始恭敬桑梓，沉迷于“露从今夜白，月是故乡明”了。
①青年人满脑子都是“读万卷书，行万里路”。
①因为这个伊甸园，人们才知道，自己究竟从哪里来。
①故乡也只属于童年，因为人稍一长大，就开始苦恋天涯，梦想远走高飞。
八年级语文第一次月考试卷分析
八年级语文第一次月考试卷分析本次月考试卷难度适中，紧扣课文，考察了课内知识的落实情况。
由于复时间不足，学生的答题情况存在一些问题。
以下是具体分析：一、学生答题情况一）进步方面学生在文言古诗的背诵、仿句能力、换位思考等方面有了长足的进步，这些是语文最基本的知识，应该继续坚持训练。
二）不足之处学生答题过程中存在一些典型失分点：1）基础知识的掌握力度有待加强。
基本字词掌握不扎实、课本内古诗文背诵不过关导致基础知识十分薄弱。
这反映出我们语文教学中的一些失误，基础知识还没有落实。
2）综合答题能力不足。
学生知识局限于课本，不能与时事接轨，知识面过于狭窄导致综合性研究部分的失分，这也体现出学生综合运用知识的能力较弱。
3）学生研究过程的盲目性。
这主要体现在课内现代文阅读部分的失分，学生对于语文研究没有一个明确的认识，没有梳理知识结构的能力，因此在平时的研究及考前复的过程中出现了极强的盲目性，不能对重点课文重点认识。
4）写作时的材料选择不当。
大部分学生都能从容应对记叙文的写作，但选材不够新颖，材料不能起到很好的突出主题的作用，学生对材料的组织整合能力较弱，这使得写作部分分数都不够理想。
二、改进措施：1、根据学生实际情况，进一步强化基础，包括基础知识的理解、基本的读写能力的训练，以及基本的阅读和写作方法的指导等。
要多在规律上进行指导，切不可求深求难，偏离基础盲目训练。
如字词训练，要归纳出的重点字词让他们反复看、记。
在古诗文背诵后要及时检查，诗词做到倒背如流、默写无误。
2、进一步了解学生目前的情况，尤其在暴露出的问题上进行有针对性地指导。
如：文言文要狠抓背诵默写、分析理解等，方法可以多样，可早读抽查，亦可以作业的形式让学生加以巩固等。
又如现代文阅读要进一步加强良好的阅读惯的培养，要求学生先认真阅读全文从整体上去把握，然后对照题目进一步细读；还有答题时要注意语言表达，力求简洁规范准确，切不可没想清楚就写。
再如作文指导要进一步改变学生的认识，要求学生写真情实感，以及通过平时的广泛阅读掌握更多的材料。
八年级语文月考质量分析
⼋年级语⽂⽉考质量分析 你的⼋年级语⽂⽉考过了吗?有分析过试卷吗?下⾯是⼩编为⼤家精⼼整理的⼋年级语⽂⽉考质量分析，仅供参考。
⼋年级语⽂⽉考质量分析范⽂⼀ ⼀、试卷结构及命题特点： 试题紧扣新⼤纲，充分体现语⽂课程标准的理念，提倡并考查了学⽣的⾃主阅读、研究性阅读的能⼒，⽴⾜于课内，进⾏适当拓展延伸。
考试主要涉及⼋年级下册3、6单元的内容以及课外名著导读《海底两万⾥》，以“注重双基落实，突出交流表达，侧重综合能⼒”为宗旨，对学⽣的语⽂素养进⾏全⾯的考查。
考题满分为120分，考试时间120分钟，与以往考试时间与分值相同。
全卷共有四⼤部分24道⼩题，分别为积累运⽤(21分)，综合性学习(7分)，阅读(42分，包括两个现代⽂阅读和⼀个⽂⾔阅读及⼀个古诗⽂赏析题)，作⽂(50分)。
试卷第⼀部分为语⾔的积累及运⽤，主要考查学⽣的识记积累和⼝语交际能⼒，涉及汉字字⾳、字形、对课⽂主题的认识、语段的修改、古诗默写、仿句⼏个⽅⾯。
第⼆部分综合性学习，主题为“背起⾏囊⾛四⽅”，主要考察学⽣⽣活中的积累，并要求学⽣⽤恰当的语⾔巧妙地概述交流。
第三部分为阅读理解，主要考查学⽣的理解、运⽤、分析、概括能⼒。
特别是两段课外⽂章的阅读考查，更是体现了语⽂课程标准“重视能⼒，注重过程⽅法，强调情感态度和价值观”的新理念。
第四部分是作⽂，计50分。
⽂题《我不再________》，补全题⽬，⽂体不限。
题⽬留给了学⽣⼀定的发挥空间。
在对作⽂题的补充中提供⽰例如“孤独、⾃卑、害羞、等待、贪玩、放纵⾃⼰”等，引导学 ⽣对⾃⼰的成长与进步进⾏反思与倾诉，具有积极的引导作⽤。
⼆.学⽣成绩及答题情况分析: 学⽣成绩:⼋⼀班参考⼈数为41⼈，平均分为86.32分。
96分以上6⼈，优秀率为14.63%;及格⼈数38⼈，及格率为92.68%;不及格⼈数3⼈(王钰宸70分、⽜浩东63分、魏千皓71分)。
期中100分以上2⼈，90------99分间13⼈，80----89分间19⼈，70------79之间6⼈，70分以下1⼈。
2022-2023学年人教部编版统编版八年级下学期第一次月考语文试卷(含答案解析)
2022-2023学年八年级下学期第一次月考语文试卷（考试时间：120分钟，试卷满分：140分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．测试范围：第一单元、第二单元。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、积累与运用（共34分）1．根据注音写出相应的汉字，给加点的词语注音。
(4分)（1）在大家的撺掇_____下，张大妈买了一堆“保健药”。
．．（2）前往勃朗峰的途中，我们先坐火车去了马蒂尼，翌日_____早晨八点多，便徒步出发。
．．（3）每次出发之前，都有一场高声而有趣的_____（biànlùn），而每次返回之前的争论则更为响亮。
（4）这位演员的表演虽有些_____（zhuōliè），但传达的思想很是感人。
2．下列字形错误最少的一项是（2分）（）A．清冽俨然海堂翩然销声匿迹B．净穆怅惘褪色铿然草长萤飞C．争诵甜静磅礴严竣戛然而止D．副射震撼怠曼皎洁大切大悟3．下列句子中的成语使用不恰当的一项是（2分）（）．．．A．为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。
．．．．B．听完他的话，我振振有辞地说：“不相信你的话，你这是挑拔离间。
”．．．．C．在国家大剧院演出的歌剧《白毛女》非常精彩，使人叹为观止。
．．．．D．悠悠岁月己抹去了绝大多数历史的痕迹，历代古人的悲欢离合早已烟消云散。
．．．．4．下列句子中没有语病的一项是（2分）（）A．保护并了解“社戏”这种传统艺术，是每个中国人义不容辞的责任。
B．我们是否能弘扬传统文化，关键在于各部门的重视。
C．两个自闭症孩子的妈妈写了一本孩子成长历程的书，给有同样情况的妈妈提供参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、试卷分析
这次月考试卷考试范围主要在八年级下册第一单元全部、第五单元一小部分。
试卷难度适中，符合对全体同学的考查。
在试卷的结构上，主要分为以下几大块：（一）基础与积累，总共20分，第1题为古诗文默写，第2题为汉字的拼音和书写，第3题为选词造句，第4题为材料阅读，比较有针对性地考查学生对语文基础知识的掌握。
804班同学在这一板块上得分率较高，最高的是19分，最低的也有13分，可见他们的基础方面还是比较扎实的。
（二）阅读部分总共有50分，第一篇为课外说明文阅读，主要考察说明文的基础知识，如第6题是考说明方法；第7题为说明顺序；第8题为考察说明文语文的特点；由于这两个月还未涉及说明文，一部分同学将说明文的一些基础知识忘记得一干二净，以致在答题时不知所云，如第6题就有人把修辞手法，如你人、比喻等搬出来，在第7题答题上也有写成“总分总”等，说明一些同学关于文体知识还不够扎实、牢固；
第二篇为课内文言文阅读《与朱元思书》，第9题为考察重点字词解析、第10题为原文内容理解、第11题为翻译句子，第12题考察中心思想。
有部分同学可以拿到满分或只扣一分，其他的基本上就在十一分到十四分之间徘徊，还有一小部分在十分以下，主要差错在第10题的第2小题：本文总领全篇的一句话是，一部分同学对课文不够熟悉，以致写错。
第12题考查作者所要表达的情感也有同学仅写出“厌恶官场”，而没有突出“向往自然”这一方面。
第三篇为课外现代文阅读，老舍的《我的母亲》，这是一篇写人的文章，考察的重点也就在写人文章常出的范围内。
如第13题提问写了母亲那几件事、第14题要求概括人物形象以及第15题分析人物性格等等，第16题要求学生写出文中令人感动的事情，并加以评论，可以适当发挥学生的自主性；失分最严重的地方主要在第15题和第16题，很多人没能深刻理解“这点软而硬的个性”的提问，没能从“软”“硬”两方面进行答题。
第四篇为课外名著阅读凡尔纳的《海底两万里》，难度不大，都是基础性的知识，如第17题考查作者、作品，第19题考查故事情节等等。
一部分人未能理解第19题所提问的意思，没有写出整篇小说的主要情节。
（三）作文：生活需要。
此题目审题较为简单、生活化。
学生既可以从题目所给予的词语中选材，也可以另起炉灶，灵活处理。
题目如此开放，相当多的同学为求稳妥，都是采用题目所提供的词语进行构思，限制一定的思路，也有同学独辟蹊径，从反面立意，如有人写生活需要痛苦、生活需要挫折等等。
这次作文佳作较少，最高分仅为39分，只有两个同学。
同时也出现一些在历次作文中都有出现的东西：如题材陈旧、描写鼓噪、错别字严重等等。
二、成绩分析
此次考试，最高分为林钰涵，110分，第二名为林杰其，105分，第三名为林健弟，104分，100分以上有11人，最低分为72分，平均分为93.26分，高分率为2.38%，优秀率为
45.24%，及格率为100%。
三、改进措施
（一）学科教学方面
1、一定要认真钻研语文课程标准，加大语言知识教学和专项语言表达能力过关训练的力度。
对于一些常见的标点符号、常见的语病都要讲清楚，严格训练，这不仅对“语文知识与运用”的答题有益，对学生的作文也有很大的帮助。
对于古诗文的教学，老师一定要指导学生在理解的基础上进行背诵，切忌机械的记忆。
2、在教学中要加强阅读，尤其是现代文阅读。
阅读教学中，要高度重视培养学生的整体感悟能力、概括能力、理解分析能力、赏析评价能力和严谨周密的表达能力。
要训练学生根据文本提炼信息的能力，培养学生结合上下文理解文章中重要语句的能力。
在指导学生解答阅读题的时候，要有目的地指导学生一些解题的方法和技巧，并且还要结合题目有针对性地
讲解一些写作手法，如表达方式、表现手法，学会恰到好处地对比、烘托、铺垫等。
在平时的阅读训练中，要加强学生答题规范和语言表达的指导。
平时要针对不同的文体作不同的训练；
三、作文方面，要争取达到每两周一篇大作文，一周一篇小作文。
在此基础上，要特别重视作文课上学生作文自评、他评环节的研究，要鼓励学生在多观察、多读书，多积累、多思考的基础上，尽量多练习、多表达。
在提倡多写的基础上，初二的作文教学还应有针对性地加强审题构思和增强语言表达效果的训练。