班级小家务岗位设置
小石头当家学生岗位设置表
小石头当家学生岗位设置表在学校里，学生岗位设置是一项非常重要的工作，通过设置学生岗位可以培养学生的责任感和领导能力，促进学校的管理工作顺利进行。
其中，小石头当家是一种常见的学生岗位，那么小石头当家学生岗位应该如何设置呢？小石头当家学生岗位的设置应该充分考虑学生的实际情况和兴趣爱好。
小石头当家的主要任务是协助老师管理教室秩序，帮助同学解决问题，所以需要选取性格开朗、责任心强的学生担任。
此外，还可以根据学生的特长和兴趣进行分组，比如设置读书小石头、游戏小石头、体育小石头等，让学生在自己擅长的领域发挥作用。
小石头当家学生岗位的设置应该注重培养学生的团队合作精神和沟通能力。
可以通过定期召开小石头当家例会，让学生分享工作心得和问题，互相学习，共同进步。
在工作中，还可以组织一些团队建设活动，增强学生之间的合作意识，培养团队精神。
小石头当家学生岗位的设置还应该注重激励机制的建立。
可以根据学生的表现设立奖励制度，比如表扬信、奖状、奖杯等，让学生感受到自己的努力得到认可和肯定。
同时，也要及时纠正学生的错误和不足，让他们明白自己的责任和义务。
小石头当家学生岗位的设置还要与家长和老师进行有效沟通。
家长可以在家里对学生进行引导和监督，老师可以在学校对学生进行指导和评价，形成家校合作的良好氛围，共同关心学生的成长和发展。
小石头当家学生岗位的设置应该根据学生的实际情况和兴趣爱好进行合理安排，注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，建立激励机制，与家长和老师进行有效沟通，共同促进学生的全面发展。
希望每位小石头当家都能在这个岗位上发光发热，成为学校管理工作的中坚力量。
让我们共同努力，打造一个和谐美好的校园环境！。
小学“班级小家务”志愿岗位表
地面监督员 （4 名）
每天检查教室环境卫生，保持教室内的地面整洁， 随时将纸屑杂物等拾起，放进垃圾桶内；提醒同学 们不乱扔纸屑、杂物，手工课后及时清理好桌面， 将废纸投入垃圾篓（桶）。（4 人分好工）
教室财物管理员
负责教室公共财物的安全，阻止破坏行为；有物品 损坏及时报修。
护眼小医师
提醒同学们按时做眼操，每天做眼操时检查姿势准 确和穴位到位情况。
节能小卫士
每天负责教室电灯、电扇的开和关；阴雨天气及时 开灯，光线好时及时关灯。
包干区管理员
每天课间负责检查本班包干区卫生情况，随时捡拾 废纸及杂物。
注：1、“班级小家务”负责人需选择认真负责，愿意为班级服务的同学。
2、“班级小家务”由各班自行统一岗位标志，负责人天天佩戴。
3、此表一式两份，一份交大队部，一份粘贴在教室后面展板“中队角”栏目内。
节能小卫士
每天负责教室电灯、电扇的开和关；阴雨天气及时 开灯，光线好时及时关灯。
包干区管理员
每天课间负责检查本班包干区卫生情况，随时捡拾 废纸及杂物。
注：1、“班级小家务”负责人需选择认真负责，愿意为班级服务的同学。
2、“班级小家务”由各班自行统一岗位标志，负责人天天佩戴。
3、此表一式两份，一份交大队部，一份粘贴在教室后面展板“中队角”栏目内。
地面监督员 （4 名）
每天检查教室环境卫生，保持教室内的地面整洁， 随时将纸屑杂物等拾起，放进垃圾桶内；提醒同学 们不乱扔纸屑、杂物，手工课后及时清理好桌面， 将废纸投入垃圾篓（桶）。（4 人分好工）
教室财物管理员
负责教室公共财物的安全，阻止破坏行为；有物品 损坏及时报修。
护眼小医师
提醒同学们按时做眼操，每天做眼操时检查姿势准 确和穴位到位情况。
“小鬼当家”中队岗位轮换制
“小鬼当家”中队岗位轮换制2．明确各岗位的职责、分工，从小培养队员强烈的责任感。
3．通过上岗、下岗、轮岗充分挖掘广大队员内在的潜能，重新树立在老师、家长心中的新形象。
4．使队员们在不同的岗位上经受各种不同的挫折与磨练，鼓励队员迎着困难上，使队员们在心理上接受新的考验，从而全面提高队员的素质。
5．使家长、老师走出队干部的误区。
二、各中队设创造性九岗二十员。
1．岗位设置：①监督岗：A.啄木鸟纪律员：管好中队的纪律。
B.大公鸡点名员：记录早读、上课缺勤情况。
②巡逻岗：A.黑猫巡逻员：在走廊上进行检查，要求同学课间文明游戏，不乱奔跑。
B.白猫巡逻员：在教室中进行检查，要求同学课间文明休息，不大喊大叫。
③纪律岗：A.大雁领队员：协助老师整队、领操。
B.小黄莺领唱员：带领队员做好两分钟预备铃工作，领读儿歌、领唱中、英文歌曲。
④礼仪岗：A.企鹅礼仪员：协助老师管好队员的礼仪规范、红绿领巾的佩戴及正确的行礼姿势。
⑤服务岗：A.小蚂蚁服务员：协助老师分发点心、饭菜。
B.小精灵午餐管理员:负责午餐评比⑥学习岗：A.小鹦鹉收发员：收发作业簿本、收发队报。
B.小百灵领读员：早自修领读。
C.一休推普员：做好中队推普工作，出好每日一拼。
⑦活动岗：A.小青蛙主持员：主持中队小天地活动。
B.雏鹰争章员：做好中队争章、考章工作。
C.小喜鹊宣传员：收集好人好事，协助出好黑板报。
⑧卫生岗：A.小白鸽清洁员：做好教室清洁工作。
B.小白兔保健员：检查同学们的个人卫生与眼保健操。
C.米老鼠保洁员：督促队员保持教室的整洁，不乱仍纸屑。
⑨管理岗：A.小蝴蝶管理员：管理好生物角。
B.猫头鹰保管员：保管好教室的公共财物。
C.小蜜蜂节能员：开关电灯、电扇。
各中队可根据实际，增添自动化的小岗位，充分发挥民主精神，竞争上岗，岗位轮流，接受锻炼，并启发队员寻找身边的小岗位，做到：在校有三包：（人人管好一张桌面、一个台面、一方地面。
）在家有十分钟家务劳的小岗位。
小学劳动课打扫校园教案（通用6篇）
小学劳动课打扫校园教案小学劳动课打扫校园教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的小学劳动课打扫校园教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学劳动课打扫校园教案1一、目的与意义：庆祝五一劳动节和五四青年节传承劳动节要劳动的精神娱乐大众放松身心。
二、活动内容。
（一）后山拔草。
分成三个小组每组负责一个区域。
经过小组长检查完成所负责区域的拔草任务后方算拔草任务完成。
（二）清扫校园。
分成八个小组每组负责一个区域。
经过小组长检查完成所负责区域后清扫任务完成。
（三）玩游戏：1、千里走单骑每队一名队员竞赛规则分四队。
竞赛在规定的路程内谁能将自行车骑地最稳最慢的即为胜利者。
2、鲁宾逊漂流记依照主持人的要求竞赛规则4名队员每人手拿一只乒乓球拍和一个乒乓球。
将乒乓球放在乒乓板上保持平衡越过预先设置的障碍物最后又快又稳达到目的地的为胜利者。
3、快乐呼啦圈一边摇着呼啦圈竞赛规则由四人上场比拼。
一边衣着手中的别针双方中的任何一方先穿够25枚别针并保持呼啦圈不掉就算胜利。
4、四人五足最先到达终点的一组为赢。
竞赛规则分四组比赛。
5、澳洲袋鼠双脚放入麻袋中竞赛规则各队抽三名队员上场。
跳到折返点处咬下终点处悬挂而下糖果最先回到起点的队为胜。
6、为歌狂每组的人轮流比赛胜利者再进入下一轮比赛。
竞赛规则采取淘汰赛方式5人为一组。
小学劳动课打扫校园教案2一、活动目的为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材《行为习惯指南》的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。
班级劳动方案怎么写好(精选12篇)
班级劳动方案怎么写好(精选12篇)班级劳动方案怎么写好(精选12篇)班级劳动方案怎么写好要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的班级劳动方案怎么写好样本能让你事半功倍，下面分享【班级劳动方案怎么写好(精选12篇)】，供你选择借鉴。
班级劳动方案怎么写好篇1一、活动目的：1、通过开展以“我劳动，我光荣;”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。
争做：“劳动小当家”。
二、活动主题我劳动，我光荣;我能干三、活动内容(一)宣传知识1、通过学校广播宣传劳动节的由来。
2、学生举办黑板报宣传。
3、学生自办手抄报。
4、学生自主宣传。
(二)绘画比赛1、绘画主题：劳动最光荣2、绘画形式：绘画表现形式不限。
每个班上交6件作品，可适当增加。
3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。
(三)我是劳动小当家1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);(四)学唱劳动歌曲1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。
2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的演唱比赛。
班级劳动方案怎么写好篇2一、活动背景：随着“五一、五四”的到来，为了“迎接五一劳动节、庆祝五四青年节”继承和发扬五四运动的光荣传统，让同学们朝气蓬勃，各个充满热情，对生活充满了希望!特此举办此次晚会。
二、活动主题：“我与祖国共奋进”，本次晚会将用欢乐的节目及祝福的话语贯穿全场。
旨在同学们感受到学校这个大家庭的温暖与温馨三、活动地点：广西国际商务职业技术学院四、活动时间：5月1五、活动形式与内容;以文艺表演为主要表现方式，主要以舞蹈、歌曲、小品、话剧、相声、朗诵等，为活跃晚会氛围，特设有奖问答的互动游戏.六、活动表演：全校学生演员七、活动对象：学校全体师生八、主办单位：创业协会九、协办单位：(赞助商)十、节目各系征集节目、社团推荐。
幼儿园生活实践天地：家务小能手培养方案
1. 引言在幼儿园生活中，家务小能手培养方案是一项重要的实践项目。
通过参与家务活动，幼儿能够培养自理能力、团队合作意识和责任感，对他们的成长和发展具有积极的影响。
本文将深入探讨幼儿园家务小能手培养方案的实施方法、效果和意义。
2. 家务小能手培养方案的实施方法家务小能手培养方案的实施需要结合幼儿的芳龄特点和兴趣爱好，制定具体的计划和安排。
幼儿园可以设置家务小能手岗位，如清洁组、整理组等，让幼儿轮流担任不同岗位，完成相应的家务任务。
可以组织家庭作业比赛，让幼儿在游戏中体验家务活动的乐趣。
可以邀请家长参与，共同营造家庭温馨的氛围，让幼儿在家庭中也能参与家务活动。
3. 家务小能手培养方案的效果通过参与家务活动，幼儿能够培养自理能力和动手能力。
他们在清洁、整理、搬运等活动中，逐渐学会了解决问题的方法和技巧，提高了自身的实际操作能力。
参与家务活动也能培养幼儿的团队合作意识和责任感，让他们学会尊重他人、尊重环境，培养了良好的品德和习惯。
4. 家务小能手培养方案的意义家务小能手培养方案对幼儿的成长和发展具有重要的意义。
能够促进幼儿的身心健康发展，让他们在活动中锻炼身体、陶冶情操。
培养了幼儿的自信心和自尊心，让他们感受到自身的价值和重要性。
家务小能手培养方案也能够促进家园合作，增强家园共育的效果，形成家庭、学校、社会的良好教育氛围。
5. 结语家务小能手培养方案作为幼儿园生活实践的重要组成部分，对幼儿的成长和发展具有重要的意义。
通过精心设计的实施方法和有效的评估机制，可以有效提高幼儿的参与度和积极性，培养他们的自理能力和团队合作意识，为幼儿的全面发展打下坚实的基础。
希望通过家务小能手培养方案，幼儿们能够快乐成长，健康发展。
家务小能手培养方案是一个持久而有益的实践项目，它不仅仅是为了让幼儿学会做家务，更重要的是通过参与家务活动，培养他们的自理能力、团队合作意识和责任感。
这些品质将成为他们成长道路上的重要支持，帮助他们更好地适应未来的生活和学习。
学校劳动教育实施方案
学校劳动教育实施方案一、指导思想坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境，培养学生劳动教育观念。
特制定此方案。
二、家务劳动目标通过家务劳动，学生接受锻炼，磨炼意志，强化责任担当，切切实实地感受、体认到最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的劳动价值，进而尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动。
三、家务劳动基本内容结合学生年龄特点，确定相应的家务劳动内容。
一年级家务劳动：1.学洗袜子、红领巾。
2.会扫地。
3.坚持每天自己按时洗漱。
4.会晾衣服。
5.饭前摆碗筷。
6.会洗水果。
7.分类整理玩具。
8.会剥水果给长辈吃。
二年级家务劳动：1.自己的小衣物自己洗。
2.学会系鞋带、打绳结。
3.会整理书包和学习桌。
4.饭前帮家人盛饭、摆碗筷,饭后收拾、擦桌子。
5.帮父母择菜、洗菜6.学习叠衣服、裤子、袜子等。
7.学会给长辈捶背。
三年级家务劳动：1.把干净的衣服叠起放好，并学会分类。
2.会用拖把拖地。
3.饭后收拾碗筷洗碗。
4.，学会叠被子、整理床铺。
5.学习垃圾分类的常识,能进行简单垃圾分类。
6.和爸妈一起做出行计划。
四年级家务劳动：1.换床单，并放进洗衣机里。
2.按购物清单买东西，购物时进行比较。
3.会自己装行李箱。
4.打扫自己的房间。
5.爱护花草,学会正确给花浇水。
五年级家务劳动：1.定期和父母一起进行一次大扫除。
2.清洁厨房用具。
3.帮父母干简单的农活。
4.哄弟弟妹妹睡觉，讲故事。
5.购物前列出购物清单。
6.会用洗衣机，计量洗衣液。
7.学习管理植物,定期浇水、修剪等。
四、家务劳动实施途径1.设立家务劳动教育校本课程，学习相关的家务劳动技能，其他课程、其他活动也要结合学科特点、活动特征有机融入家务劳动教育内容，确保家务劳动教育全方位融入。
2・・家庭服务。
引导学生以实际行动践行“孝亲、敬老、爱幼”的美德思想，从家庭小事做起，从身边小事做起，参与家务劳动。
班级劳动教育实践案例(3篇)
第1篇一、背景介绍随着我国教育改革的不断深入，劳动教育在学生的全面发展和素质教育中扮演着越来越重要的角色。
劳动教育旨在培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯，提高学生的社会责任感和集体荣誉感。
本案例以我校某班级为例，详细记录了班级劳动教育实践的过程和成果。
二、实践目标1. 培养学生的劳动观念，使学生认识到劳动的重要性。
2. 提高学生的劳动技能，让学生掌握基本的劳动操作。
3. 培养学生的集体荣誉感和社会责任感，增强班级凝聚力。
4. 促进学生的身心健康发展，提高学生的综合素质。
三、实践过程（一）前期准备1. 宣传发动：班主任通过班会、家长会等形式，向学生和家长宣传劳动教育的重要性，提高大家的认识。
2. 制定方案：结合班级实际情况，制定劳动教育实践方案，明确实践目标、内容和时间安排。
3. 分组分工：将班级学生分成若干小组，每组由一名组长负责，明确每个小组成员的职责。
（二）实践实施1. 校园卫生清扫：每周安排一次校园卫生清扫活动，让学生参与校园的清洁工作，培养他们的环保意识。
2. 班级卫生管理：班级内设立卫生值日生，负责每天班级的卫生工作，培养学生良好的卫生习惯。
3. 绿化美化校园：组织学生参与校园绿化活动，如植树、除草等，提高学生的环保意识。
4. 家务劳动实践：鼓励学生回家后参与家务劳动，如做饭、洗衣、打扫卫生等，培养他们的生活自理能力。
（三）实践总结1. 召开班会：定期召开班会，总结劳动教育实践成果，分享劳动心得。
2. 家长反馈：邀请家长参与班级劳动教育实践，了解孩子的成长变化，共同促进孩子的全面发展。
3. 撰写报告：撰写班级劳动教育实践报告，总结经验，为今后开展劳动教育提供借鉴。
四、实践成果1. 劳动观念转变：通过劳动教育实践，学生的劳动观念得到明显转变，他们开始认识到劳动的重要性，珍惜劳动成果。
2. 劳动技能提升：学生在实践过程中，掌握了基本的劳动操作技能，如打扫卫生、整理物品等。
3. 班级凝聚力增强：劳动教育实践促进了班级成员之间的沟通与合作，增强了班级凝聚力。
“班级小家务”志愿岗位人员安排
每天7：40带领同学早读
作业收发员
8：50收齐各组作业，记录未交人员；下午发放作业
报刊发放员
负责发放各种报刊
图书管理员
负责监督同学有序地借阅图书，并作好记录
生
活
岗
位
卫生小老师
及时汇报同学生病情况，陪同生病同学去学校医务室
班级小门卫
早晨打开前后门，中午放学及时锁门；保持前后门畅通
窗户管理员
早晨打开窗户通开关电灯、电扇，教室没人时及时关灯、关电扇
雨具小管家
负责收置雨具，摆放整齐
桌面管理员
课间督促同学整理桌面
桌洞清扫员
每天放学前，检查桌洞是否清扫干净
黑板清洁员
课间检查黑板是否擦拭干净，保持卫生整洁
讲台管理员
保持讲台的整洁，并监督同学不在讲台处玩闹
地面保洁员
保持教室地面的干净整洁，没有垃圾
走廊检查员
课间协管员
监督课间纪律，督促同学多看课外书，不做危险游戏
放学路队长
带领路队，举班牌
队列小交警
负责队列队形的整齐，管理路队纪律
（轮换）
美德记录员
记录班级内的好人好事
中队护旗手
保管班旗，集会举旗
领操示范员
课间操在队前领操
文明小绅士
班级文明的代表，监督同学的一言一行
学
习
岗
位
读书检查员
监督同学每天安静、有序地进行早读和午读
“班级小家务”志愿岗位设置
三（4）中队
班级是我家，人人是主人，事事有人管，让我们一起努力，创建最强大的班集体！
岗位设置
主要职责
负责人
纪
律
岗
位
礼仪监督员
小学生劳动计划（通用11篇）
⼩学⽣劳动计划（通⽤11篇） 时间就如同⽩驹过隙般的流逝，很快就要开展新的⼯作了，是时候写⼀份详细的计划了。
什么样的计划才是有效的呢？下⾯是店铺帮⼤家整理的⼩学⽣劳动计划，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
⼩学⽣劳动计划篇1 ⼀快乐实践负责： 各班主任 全校同学利⽤春假或双休⽇时间，来尝试“做⼀名快乐的⼩能⼿”。
根据“实践活动反馈表”（分低中⾼三个年龄段），开展实践活动，五⼀春假结束后把反馈表上交班主任⽼师，各班进⾏班级⽐赛，推选出“快乐⼩能⼿”两名。
⼆出⾊展⽰ 1、“创意我们的美⾷”负责：各班主任⼤队部 三――六年级同学⾃愿参加[中国少年报]“创意我们的美⾷”活动，⽤⾃⼰的智慧和巧⼿进⾏美⾷创意活动。
假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照⽚，附上简短的⽂字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电⼦稿形式交班主任⽼师。
班主任以班级为单位交学⽣处后，学校择优推举给[中国少年报]。
2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任⼤队部 五六年级同学⾃愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。
拍摄⼀组在节假⽇期间仍然坚持在⼯作岗位上的叔叔阿姨的照⽚，洗出照⽚后参加少先队“五⼀”活动橱窗展。
摄影作品要求冲洗7⼨以上照⽚。
假期后交班主任⽼师。
三能⼿⽐拼负责：各班主任年级组长 各班根据“快乐实践”活动竞选出班级⼩能⼿2名，参加年级“我是⼩能⼿”⽐赛，评选出各年级“快乐⼩能⼿”。
⽐赛内容： ⼀⼆年级系鞋带理书包叠⾐服；三四年级钉纽扣冷菜拼盘⽐赛；五六年级套被套炒菜⽐赛。
奖项设置：各年级“快乐⼩能⼿”⾦奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若⼲（各年级⾃定⼈数）。
活动要求 1、各中队要⾼度重视，注重活动过程。
2、对每项活动的开展，学⽣处及各班班主任进⾏检查监督和指导，确保活动顺利开展。
⼩学⽣劳动计划篇2 ⼀指导思想： 为了贯彻市区等有关⽂件精神，进⼀步全⾯推进素养教育，促进学⽣的全⾯发展。
结合我校实际情况，制定我校“劳动教育”实施计划。
家政服务员岗位职责描述
家政服务员岗位职责描述一、岗位概述家政服务员是担任家庭生活服务工作的人员。
他们的主要职责是提供一系列的家务服务，如打扫卫生、照顾儿童、烹饪餐食、购物等等。
为了更好地履行工作职责，他们需要具备一定的技能和素质。
二、岗位职责1. 日常卫生打扫家政服务员应负责家庭各个区域的日常清洁工作，包括清扫地面、擦拭家具、清洁卫生间、消毒厨房等。
他们需要确保整个居室的干净整洁，为家庭创造舒适的生活环境。
2. 衣物清洗和熨烫家政服务员需要对家庭成员的衣物进行清洗和熨烫。
他们应熟悉各种衣物的洗涤方式和熨烫技巧，保证衣物的干净和整洁。
3. 餐饮服务家政服务员需要根据家庭成员的口味和需求，进行简单的烹饪工作。
他们应具备基本的厨艺技能，为家庭提供健康美味的餐食。
4. 家庭购物家政服务员需负责家庭的日常采购工作，包括购买食品、生活用品、药品等。
他们需要保证购物的质量和数量，并合理安排购物时间，确保家庭生活的正常运转。
5. 儿童照看家政服务员应对家庭的儿童进行照看和照顾工作。
他们需要监督儿童的起居、饮食、学习和安全，确保他们的健康成长。
6. 护理工作对于有需要的家庭成员，家政服务员需要提供一定的卫生护理。
这可能包括协助洗澡、按摩、按时服药等等。
7. 家庭安全维护家政服务员需要保证家庭的安全。
他们需确保家中设备的正常运行，排除安全隐患，并及时报修或更换部件。
8. 信息报告家政服务员需定期向家庭提供工作情况的信息报告，包括工作完成情况、工作中的问题和需要购买的物品等。
他们应与家庭保持良好的沟通，以便及时解决问题。
9. 保守家庭秘密家政服务员必须保守家庭的秘密，不得泄露家庭成员的私人信息，遵守职业道德和职业守则。
三、岗位要求1. 健康状况良好，具备较强的体力和耐力。
2. 具备良好的服务意识和职业道德，具备较强的沟通和协调能力。
3. 热爱家庭生活，积极主动、细心负责。
4. 具备一定的家政服务和护理技能，或愿意接受培训并提高自己的专业能力。
学生家庭劳动岗位清单表
学生家庭劳动岗位清单表一、家庭劳动岗位清单家庭是一个温馨的小社会，每个成员都有自己的责任和义务。
为了培养孩子的劳动意识和责任感，家庭劳动岗位制度应运而生。
下面是一份家庭劳动岗位清单表，旨在帮助家庭成员明确分工，共同建设美好家园。
1. 家务劳动岗位家务劳动是家庭中最常见的劳动形式，涵盖了许多方面的工作。
每个家庭成员都应承担一定的家务劳动岗位，以分担家庭负担。
以下是一些常见的家务劳动岗位：（1）厨房劳动岗位：负责食物的采购、烹饪、洗碗等工作。
（2）客厅劳动岗位：负责客厅的清洁、家具的摆放整理等工作。
（3）卫生间劳动岗位：负责卫生间的清洁、卫生用品的补充等工作。
（4）卧室劳动岗位：负责卧室的整理、床上用品的清洗等工作。
（5）储物间劳动岗位：负责储物间的整理、物品分类等工作。
通过分工合作，家庭成员可以更好地完成家务劳动，减轻家长的负担，培养孩子的独立能力和劳动意识。
2. 园艺劳动岗位家庭的花园是一片绿洲，需要定期的园艺护理。
园艺劳动不仅可以美化家庭环境，还能培养孩子的观察力和耐心。
以下是一些常见的园艺劳动岗位：（1）浇水岗位：负责花草的浇水，保持花园的湿润。
（2）修剪岗位：负责修剪花草的枝叶，保持花园的整洁。
（3）除草岗位：负责除去花园中的杂草，保持花园的干净。
（4）施肥岗位：负责给花草施肥，提供充足的营养。
（5）整理岗位：负责整理花园的摆放，使花园更美观。
通过参与园艺劳动，孩子们能够感受到大自然的奇妙之处，学会爱护植物，并培养耐心和责任感。
3. 学习劳动岗位学习是孩子成长的重要任务，而学习劳动岗位则是帮助孩子养成良好学习习惯的有效方式。
以下是一些常见的学习劳动岗位：（1）作业岗位：负责完成自己的作业，及时向父母请教问题。
（2）复习岗位：负责按时复习课本知识，巩固学习成果。
（3）整理岗位：负责整理课桌、书包，保持学习环境的整洁。
（4）辅导岗位：负责给弟弟妹妹辅导功课，帮助他们提高学习成绩。
（5）阅读岗位：负责每天阅读一定量的书籍，扩大知识面。
小学生劳动习惯培养制度(5篇)
小学生劳动习惯培养制度一、对学生进行劳动教育是小学教育的一个重要组成部分。
它对于培养学生热爱劳动、学会生活、学会做人，在德、智、体、美诸方面和谐发展具有重要的意义，学生参加生产劳动、公益劳动和自我服务劳动能使学生“学以致用”养成良好的劳动习惯，也给学生提供一个创新的机会。
二、定期组织学生参加社会实践活动，全员参与有利于创造一个劳动氛围，便于调动学生积极参与劳动的兴趣。
三、每天组织学生参与卫生保洁“十分钟劳动”，日复一日，强调持之以恒，有利于培养学生养成良好的劳动习惯。
四、学生以组为单位，成立劳动小组，人人有事干，事事有人管。
在进行劳动时，整个班级的劳动内容被划分为若干小组，如“擦窗”、“护墙”、“扫地”、“拎水”、“拖地板”等，使学生们在劳动中享受快乐。
五、确立学生的“家务劳动”岗位。
一是让家长和学生共同确定孩子每天适当的常规家务劳动量，由家长负责督促检查，形成固定的家务劳动岗位。
二是由家长和学生共同商量，确定每个月新学的一项劳动本领，由家长作指导，让孩子月月有所收获。
六、依靠社区，组织学生参观学习。
我们要充分挖掘社区单位的教育资源，提供参观访问的机会和有关资料。
在组织这些教育活动时，力求做到“三定”，即定时、定点、定内容，以此来提高教育效果。
七、成立服务队，建立定期服务岗位。
组织高年级学生参加社会服务劳动，让学生在接触社会、了解社会后，达到服务社会的目的，帮助他们掌握各种劳动本领。
在学生建立起正确的劳动观念的同时，应教育他们懂得，劳动的果实来之不易。
劳动光荣，不劳而获是可耻的，每一个人都应该劳动，不仅用脑来劳动，而且要动手。
因此，不能轻视体力劳动。
让孩子在与父母共同承担家务劳动的过程中，逐步建立劳动观念，养成劳动习惯。
小学生劳动习惯培养制度（2）小学生的劳动习惯培养制度是指为了帮助小学生养成良好的劳动习惯而制定的一系列规范和措施。
以下是一个可能的小学生劳动习惯培养制度的建议：1. 建立劳动教育计划：学校应制定一份全面的劳动教育计划，包括每年的劳动教育目标、教学内容和活动安排等。
中小学生家务劳动清单
2022小学生劳动清单小学低年级（1-2年级）劳动教育清单参考内容一、家庭劳动1.每天自己穿衣服、叠被子、2.每天自己洗脸、刷牙3.自己洗脚4.自己系鞋带、系红领巾5.自己收纳文具、整理书包6.用餐时帮家人拿取、摆放碗筷7.每周洗一次袜子、红领巾等小件物品8.每月为家人做一次果蔬拼盘或水果沙拉二、学校劳动9.每天整理课桌和学习用品10.每周一次使用简单工具参与班级卫生扫除11.每周一次合作摆齐班级桌椅12.每月整理一次班级图书角小学中高年级（3-5年级）劳动教育清单参考内容一、家庭劳动1.整理自己的床铺、书桌2.自己剪指甲3.周末饭前饭后餐桌整理4.每周为自己和家人手洗小件衣物1-2次5.分类收纳自己的衣物6.每周承包一天家里的洗碗任务7.每周至少一次扫地、拖地8.每月为家人做1—2次营养早餐9.养一种植物，并记录养护过程及心得10.每周清扫一次班级卫生二、学校劳动11.每学期合作完成至少一次板报更新12.每月参加一次校园志愿活动13.管理班级绿植，美化班级环境三、社会劳动14.为周边场馆进行一次解说服务15.参加社区环保、公共卫生维护等力所能及的公益劳动16.参加一次职业体验或农忙劳作2022中学生劳动清单初中劳动教育清单参考内容一、家庭劳动1.自己洗头、洗澡，保持个人卫生2.自己刷鞋3.整理衣橱，保持个人衣着整洁4.每月洗一次枕巾、床单5.每月整理一次厨房调味品6.每月完成一次洗衣、晾晒、收纳7.做一周家庭记账员8.每月独立为家人做一次三菜一汤一饭的正餐9.每月清理一次洗手间二、学校劳动10.合作完成班级值周及卫生区的清扫任务11.认领一种绿植，坚持日常养护管理12.冬季每逢下雪后及时清扫校园积雪13.每学期至少参与1次餐厅帮厨14.每学期体验一次图书管理、校内文明岗等岗位工作三、社会劳动15.参与一次义工服务，如慰问老人、环保等活动16.进行一次农业、工业、商业、服务业等职业体验普通高中劳动教育清单参考内容一、家庭劳动1.每月整理一次衣橱2.每月清洁一次厨房或卫生间3.用洗衣机为家人洗大件衣物4.周末或节假日独立为家庭做一顿正餐5.为家庭策划一次出行活动6.承包家用小电器、网络设施等的基本维护与修理7.每学期完成一次家庭环境美化设计二、学校劳动8.每天整理宿舍内务9.合作完成卫生区清扫10.每月参与至少一次校内志愿服务11.每学期合作完成一次班级文化设计与刊板制作12.每学年完成一次校园文化设计或校园环境美化13.为班级或学校策划一次大型节会活动三、社会劳动14.每学期进行一次赛事、场馆、春运等志愿服务15.每学期参加一次敬老、助残、扶弱等社区服务16.每学年参加至少两次职业体验。
学生家务劳动方案
学生家务劳动方案篇一：小学家务劳动竞赛活动方案小学家务劳动竞赛活动方案为进一步推动素质教育，发扬我校设岗育人优良传统，培养学生的动手实践能力与创新精神，展示学生的聪明才智，故在全校学生中开展家务劳动岗位竞赛。
现将有关事项通知如下：一、竞赛时间：2021年10月24日）阳光活动时间。
二、竞赛地点：铜井中心小学篮球场和足球场。
三、参赛对象：低中高年级组推选出的家务劳动能手（每班3名）四、参赛要求： 1、参赛建议低年级可以开展如洗手帕之类的小型洗刷家务劳动；中年级可以开展如洗头、洗碗筷等家务劳动；高年级可以开展如洗衣、洗书包等家务劳动；各年级组也可自定竞赛项目。
2、参赛准备年级组根据学生的年龄特点安排好各个年级家务劳动竞赛的内容（1~6年级最好不要雷同），各班提前准备好竞赛物品，选好班级家务劳动能手以及辅助参赛人员。
五、参赛过程： 1、竞赛准备阶段针对学生申报的适合学生年龄特点的家务岗位鼓励、督促学生在家中练习，形成劳动技能；推选出班级家务劳动能手，准备好竞赛物品；年级组选好竞赛组长负责组织全程赛事；教师评委人数应和年级班级数相当，学生评委应是各班的劳动委员或班长。
2、竞赛阶段阳光活动时间各班有序到达竞赛地点，参赛队员在指定地点集中，由竞赛组长提出竞赛准则，明确竞赛要求，确保公平竞争，其余学生在各班竞赛场地附近列队观看。
评委根据比赛过程中选手表现和比赛结果进行评分。
竞赛分三轮进行，取三名选手比赛平均分，依次排列，分数最高的前三个班级胜出。
3、奖项设置竞赛各个年级设一、二、三等奖各一名，其余班级为鼓励奖。
篇二：《争当家务劳动小能手》活动方案《争当劳动小能手》活动方案活动目的：家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养孩子们的劳动观念和习惯，还可以培养一个人的责任心——我爱我家，我是家庭一员，我要为我家出力。
让孩子帮助父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理、自立的生活习惯。
通过本次活动，让学生了解每个成员对家庭的责任和义务，学会自己的事情自己做，学习与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。
中小学生家务劳动清单
中小学生家务劳动清单一、家务劳动1.小学（1-3年级）①做好个人卫生，如刷牙、洗脸、洗手、洗脚、洗头、洗澡、剪指甲等。
②自己系鞋带、佩戴红领巾等，自己的书包自己背。
③清洗及叠放自己的内衣、红领巾等个人物品。
④爱惜文具和书本，整理自己的书桌。
⑤择菜、剥鸡蛋、清洗和摆放水果。
⑥协助家人盛饭、摆碗筷，饭后收拾餐具，擦桌子。
⑦扫地、拖地、擦桌椅，丢垃圾，把垃圾袋套在垃圾桶上，清洗拖把、抹布等。
⑧在家人指导下进行垃圾分类投放。
2.小学（4-6年级）①清洗自己的衣服、鞋子、书包等。
②能够安全使用洗衣机、电饭锅等简单的家用电器为家人服务。
③清洗碗筷、晾晒衣物、叠被子、整理床铺、整理自己的房间等。
④按照需要购买个人的学习和生活用品，帮助父母购买日用品，尝试对比商品价格，选择性价比较高的商品。
⑤制作水果拼盘，会做简单菜肴。
⑥主动协助父母招待客人，清洗、削水果等。
⑦为家中动物喂水喂食、清理屋舍，为家中植物除草施肥浇水等。
⑧外出前，协助家长关好门窗、自来水龙头、天然气阀门等。
3.初中①对自己的房间进行整理、清洁、布置，参与家庭大扫除。
②清洗不同材质衣服，拆洗床单、被套、枕套等，使用熨斗或挂烫机熨烫衣物。
③清洗家庭交通工具，如自行车、电动车、汽车等。
④独立买菜，对食材进行清洗，会使用餐厨刀具，熟练掌握2-3样家常菜肴或面点的制作方法。
⑤能照顾家中老人和年幼弟妹，对划伤、烧烫伤等进行紧急处理，对轻微摔伤等进行急救处理。
⑥参与家庭旅行设计与规划。
⑦旅行前收拾行李（包括证件、衣物、生活用品、常见药品等），旅途中看顾好自己的行李。
4.高中①了解营养与人体健康的关系，掌握科学搭配膳食的方法，学会简单的冷拼热炒。
②掌握部分常见的烹任原料的加工方法。
③掌握常用炊具的使用和保养方法。
④能为庭院或房间设计制作简单树木盆景和插花作品。
⑤具有一定的审美观，能为家庭成员的服饰、衣帽进行配搭，为家庭美化出谋划策。
⑥从事简单的绿化与环境改善活动。
我的家务分工
我的家务分工家庭是一个温馨的小社会，每个成员都应尽力为家庭的和谐与幸福做出贡献。
在我家里，我们遵循着一套明确的家务分工，以确保家庭事务的顺利进行。
以下是我们家的家务分工安排。
一、厨房岗位厨房是我们家最重要的地方，每天都需要进行繁琐的家务，所以我们为厨房设立了一个岗位制度。
我是家中最擅长烹饪的成员，因此我负责每天的烧饭和做菜工作。
我喜欢烹饪，并且乐意为家人做出美味的饭菜。
妈妈负责采购食材和清洗厨房用具。
她每周会做一次超市购物，确保我们家的冰箱里有足够的食材。
此外，妈妈也负责清洗碗碟和锅具，并保持厨房整洁。
爸爸是我们家的洗碗专家。
每天晚饭后，他会用高效的方式将碗碟清洗干净。
他还负责垃圾分类和倒掉厨余垃圾。
二、清洁岗位为了保持家里的整洁，我们将清洁工作分配给每个成员。
我和妈妈轮流负责每周的大扫除，包括拖地、擦窗户和清理卫生间等工作。
我们一般选择周末的时间进行清洁，这样既不会耽误学业和工作，又能够让家里整洁宜人。
每天的日常清洁工作由我和弟弟共同完成。
我们会打扫自己的房间、整理书桌、擦拭家具等。
这样不仅能培养我们的生活能力，还能保持家里的整洁。
三、购物与账单管理除了日常家务，我们还需要共同管理家庭的经济。
爸爸是家里的经济支柱，他负责支付家庭的各类账单。
妈妈负责规划家庭财务和购物清单。
她会根据我们的需求和预算制定购物清单，并确保我们买到优质的物品。
我和妈妈一同前往超市购物，我们会按照清单购买需要的食材和物品。
这样既能节约时间，又能充分利用好每一分钱。
四、护理与关爱在家庭中，爱与关怀是非常重要的。
每个成员都需要互相照顾和关爱。
妈妈是我们家的家庭医生。
她负责我们的健康护理，包括每个月的体检、咨询医生、购买药品等。
她时刻关注我们的健康状况，并及时采取措施以保证我们的身体健康。
爸爸是我们家的保护神，他负责家庭安全和修理工作。
他会定期检查家里的电器、水管等设施，确保一切正常运行。
如果有什么需要修理的地方，他会马上处理。
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班级：六（3）班班主任：彭彩云
岗位名称
负责人
职责
班级小门卫
每天早晨打开并固定好教室前、后门，放学及时锁门；负责保持教室门的清洁；遇有大风、暴雨雪等恶劣天气及时关门；保持教室前、后门畅通，随时清理挡门的桌凳及杂物。
窗台清洁员
每天早晨打开窗户通风，保持空气的清新，放学时及时关窗；遇有大风、暴雨雪等恶劣天气及时关窗；负责窗台的清洁工作。
教室财物管理员
负责教室公共财物的安全，阻止破坏行为；有物品损坏及时报修。
辛勤小园丁
每天负责管理班级花台浇水，每人每天早上浇两桶水。
护眼小医师
提醒同学们按时做眼操，每天做眼操时检查姿势准确和穴位到位情况。
节能小卫士
每天负责教室电灯、电扇的开和关；阴雨天气及时开灯，光线好时及时关灯。
门前走廊管理员
每天课间负责检查本班前后门之间的走廊卫生，随时捡拾废纸及杂物。
水桶摆放员
提醒同学们将水壶按组统一摆放在窗台上。负责将水壶摆放整齐，监督同学们上课不喝水。
黑板美容师
课间及时清洁黑板；负责黑板旁“课程表粘贴板”的清洁，每天用干抹布擦拭。
哈利波特
每天保持卫生角的整洁，按学校要求随时将卫生工具摆放整齐；及时清洁纸篓或垃圾桶。
课桌小督察
（2名）
每天上午大课间和放学时负责检查同学们桌洞是否整洁，无纸屑等杂物；课间检查每位同学桌面上的学具摆放是否整齐。
图书馆里员
负责班级图书角的管理。
文明小绅士
成为班级文明的代表，监督同学的一言一行。
注：1、“班级小家务”负责人需选择认真负责，愿意为班级服务的同学。
2、“班级小家务”由各班自行统一岗位标志，负责人天天佩戴。
讲桌清理员
每天早晨、中午把讲台、电脑桌擦干净并维持其一天的清洁；负责将讲桌上的物品摆放整齐。
队列小交警
负责课间操的班级内水桶的换水情况。
桌凳小管家
（4名）
负责教室内桌凳摆放，课间及时调整桌凳，随时保持桌凳整齐；放学后负责把桌凳摆整齐。（4人分好工）
环境美容师
（4名）
每天检查教室环境卫生，保持教室内的地面整洁，随时将纸屑杂物等拾起，放进垃圾桶内；提醒同学们不乱扔纸屑、杂物，手工课后及时清理好桌面，将废纸投入垃圾篓（桶）。（4人分好工）