_2020年小学六年级毕业班备考方案

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小学六年级各科毕业考试备考复习计划精选

小学六年级各科毕业考试备考复习计划精选【篇一】小学六年级毕业考试备考复习计划：语文语文复习时间表9月：梳理一到五年级语文知识结构，学习新知识。

10月：筛选课本里掌握不牢的字词（每天听写五分钟）。

11月：复习句型转换、修辞手法等知识点。

12月：查漏补缺背诵古诗词，并要知道如何理解运用。

次年1月：阅读训练技巧的.提高与练习，各类作文训练（开始着重训练口头表达）；2月：寒假通过专题检验9到10月的复习成果，查缺补漏；3～4月：第二轮复习一到五年级的语文知识；5月：针对薄弱环节进行训练，关心近一年来的重要时事新闻；6月：复习错题集与笔记，模拟考试，了解目标学校的考试特点。

多阅读生活实践相关书籍从小升初常考点和必考点分析来看，小升初的语文基础知识考的都是小学课本教材后需积累的词句，建议学生重视复习，并合理安排时间加强积累记忆，多背诵。

此外，小升初择校考的难度比毕业考试要高很多，在内容上，语文有基础知识、阅读和作文，各占30%左右。

专家建议，考生在基础知识方面要注意四至六年级的诗句；阅读方面，可做一些名家名篇的阅读题；作文方面，建议多练习，多一些情感表达，并多读一些与生活实践相关的书籍。

【篇二】小学六年级毕业考试备考复习计划：数学六年级上学期（9～12月）：这一阶段是综合提升的关键阶段。

在数学方面，需要对往年择校考题的分析，按考查的知识板块，分专题归纳，各个击破。

大致可分为计算部分（从基本的四则运算扩展到综合运算、繁分数运算、常见的简算、定义新运算、循环小数问题等）、图形部分（包括简单的基本平面图形、平面组合图形、简单的立体图形、立体组合图形等）、应用题部分（包括基本应用类型、提高类型等，应用题的种类繁多，在此就不之一举例了）、智巧类问题（这部分主要是涉及奥数知识的一些内容）。

分类的专题，一定要讲练结合，弄清楚知识和方法之间的逻辑关系，切不可死记公式、生套模板。

复习时间表9～12月：牢固掌握六年级上学期所学新知识，做到无知识点遗漏，无知识点不通，与此同时加强课外知识拓展学习，重点掌握如工程问题、行程问题、浓度问题等的学习；1月：主要复习六年级上册分数、百分数、比的计算及应用，同时巩固圆的周长及面积计算公式及运用。

六年级毕业班考试备考方案

六年级毕业班考试备考方案
1. 确定考试范围
首先，了解考试内容和考试范围非常重要。

因此，我们需要收集考试大纲和过去几年的考试试题，并将其与教材和课堂笔记进行比较，以确定哪些主题和知识点可能会出现在考试中。

2. 制定复计划
根据考试范围和个人学科掌握情况，制定一份复计划。

该计划应明确每天需要完成的任务，并确保在考试前几天留出时间进行综合回顾和强化练。

3. 进行模拟考试
在复过程中进行模拟考试非常有助于评估考试准备情况，确定哪些方面需要进一步加强。

可以选择过去的考试试题进行模拟，也可以寻找其他适合的试题。

4. 掌握答题技巧
考试除了知识和理解能力外，还需要良好的答题技巧。

例如，阅读理解的技巧、填空题技巧、选择题技巧等。

应该将这些技巧纳入考试备考计划中，并在实践中不断提高。

5. 睡眠和饮食保健
良好的睡眠和饮食惯有助于提高集中精力和研究效率，并减轻考试压力。

因此，在备考期间应控制使用电子产品的时间，保持良好的作息规律，适当锻炼并注意饮食营养。

希望以上备考方案能帮助学生顺利通过六年级毕业班考试。

2020年实验小学六年级毕业班复习计划

实验小学六年级毕业班复习计划现在六年级课程基本结束，个别学科科学、英语还有少一部分。

为了做好毕业班复习工作，整体提高我乡的教育教学质量，特提出以下要求。

一、做好成绩统计工作。

期中检测是一次模拟考试，要认真对待，做好成绩分析。

要有学生成绩排名，并分析学生的进步后退情况，教学中存在的问题。

二、每位毕业班教师写一篇关于本学科的复习方面的文章，要切合实际。

便于全乡教师交流。

拿出以往的初考试卷和有关分析资料，对本年度的测试要点和易错之处进行总结和预测。

老师们以此为参考，根据本班学生的特点，制定出本班的具体缜密的复习计划。

复习计划包括知识点的复习，及对学困生跟踪复习计划。

我们既是合作者又是竞争者，只有不断合作、交流，我们的成绩才能整体提高。

三、做好毕业班复习课指导工作。

各学科都要有教师，做专题复习课，供大家学习交流。

四、树立两种理念（一）、知识与能力的理念知识是提高能力的前提，能力是对知识的提高。

所以我们第一步要对知识点进行系统的处理，一定要结合课本，把课本读懂，把例题读懂，让学生掌握要考试的知识要点。

（二）、把会的都答对复习中给学生树立一种“能把会的都答对”的理念. 尤其到复习的后期主要的不是让学生见更多更新的题型,不能大搞题海战术，而是把以前学过的知识重新审视一下,把以前错过的题进行分析,让学生懂得学习就是学习不会的东西，复习就是寻找和发现不会的知识。

复习中，还有的学生，拿过来一道题张嘴就说：这题我“做过”。

我们必须让学生懂得.做没做过不重要,重要的是你现在会不会做,能不能做对. 关键是在每次测试中把会的都答对,而且是在短时间内高效的完成应会的题目。

成绩中差学生对不会的题还要让他们学会放弃。

以确保有充足的时间把答完的题认真去校对.在实际测试中要让学生拥有丢卒保车的大智慧. 要有一个改错本。

五、狠抓三个管理（一）狠抓常规管理1、明确要求。

要求各班落实做好“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”质量要“高”。

小学六年级学校毕业备考方案

一、整体备考计划
1.复习时间安排：4个月，每天安排1-2小时的复习时间，每周休息一天。

2.科目复习顺序：语文、数学、英语、综合素质。

3.每周进行模拟考试：将每周学习的知识进行总结，进行模拟考试，查漏补缺。

二、语文备考
1.课内重点：重点复习语文课本中的古诗文、作文和阅读理解等。

2.额外辅助资料：阅读名著，积累生字词，提高阅读理解能力。

3.写作：每天安排写作练习，包括记叙文、说明文和议论文等。

三、数学备考
1.课内重点：重点复习数学课本中的四则运算、面积和周长等。

2.额外辅助资料：做习题册和试题册，查漏补缺，强化基本算术运算能力。

3.应用题练习：每天安排应用题练习，培养解决问题的能力。

四、英语备考
1.课内重点：重点复习英语课本中的基础单词、词组和语法知识。

2.额外辅助资料：学习英语学习工具书，拓展词汇量，提高听、说、读、写等技巧。

3.听力训练：每天安排听力训练，提高听力理解和口语表达能力。

五、综合素质备考
1.兴趣培养：每天安排一定时间进行音乐、艺术、体育等兴趣课的学习，培养综合素质。

2.道德品质培养：注重培养学生诚实、守时、有礼貌等良好的道德品质。

3.拓展活动：参加学校组织的拓展活动，如社会实践、实践操作等，培养学生的综合能力。

六、备考时间分配。

小学六年级毕业班备考方案范文

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！转眼间，我们已经要步入小学六年级了，这是我们小学生活的最后一年，也是备考升入初中的关键时期。

为了能够顺利毕业，并且有一个良好的初中起点，我制定了以下备考方案。

希望大家能够给予支持和配合，一起努力取得优异的成绩。

首先，我们要制定一个详细的时间计划表。

六年级的学习任务相对较多，所以我们必须要合理分配时间，做到时间充分利用。

早上起床后，我们应该记得及时集中精力完成早读和复习课本，并审视当天的学习计划。

在课间休息的时间，我们要做好规划，合理安排。

晚自习时间我们要经常查漏补缺，同时利用有效的学习方法来复习所学知识。

其次，我们要明确学习重点和难点，有针对性地加以复习。

六年级的学科内容较为繁杂，所以我们要明确重点，针对性地进行复习。

我们可以通过仔细复习教材内容，温习基础知识，理解和掌握重要概念和公式，同时做好必修题和选择题的习题整理，帮助自己更好地理解和运用知识。

再次，我们要进行针对性的习题训练。

习题训练是巩固知识的重要手段，也是提高解题能力的必要途径。

我们可以通过做一些真题和模拟题，来检查自己的学习成果，并根据出现的错误和不足，及时进行调整和改进，提高解题水平。

我们还可以选择一些竞赛试题，来拓宽自己的思维，提高解题能力。

此外，我们还要学会合理安排休息时间，保持良好的作息习惯。

充足的睡眠和适当的休息，能够让我们的大脑更好地休息和恢复，提高学习效率。

所以，我们要合理规划时间，保证每天有充足的休息时间，不熬夜，保持早睡早起的习惯。

最后，我们要积极参与各项课外活动，丰富自己的知识和经验。

课外活动是培养综合素质的重要途径，也是提高我们个人魅力的必要方式。

我们可以积极参加学校组织的各类活动，扩展自己的眼界，拓宽自己的视野，在活动中锻炼自己的能力和毅力。

希望同学们能够根据以上方案，制定自己的备考计划。

我们要认真做好每一项准备工作，提高学习效果。

相信只要我们努力奋斗，凭借坚强的决心和勤奋的努力，我们一定能够顺利地完成小学学业，迈向中学的新征程，将来成为一名优秀的初中生。

六年级毕业备考方案三篇

六年级毕业备考方案三篇方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。

“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。

下面是我为大家整理的六班级毕业备考方案三篇，欢迎大家与参考，盼望对大家有所关心。

六班级毕业备考方案一、复习目的1、使同学进一步理解和把握所学学问，使之更加系统和完善。

2、使同学进一步巩固和提高所学学问，并能应用所学学问解决一些实际问题。

3、使同学打好数学基础，提高学习力量，培育学习习惯，做好中小连接预备。

二、复习原则1、充分调动同学自主学习的乐观性，鼓舞同学自觉地进行整理和复习，提高复习力量。

2、充分体现老师的指导作用，学问的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。

3、充分体现因材施教分类推动的教育原则，针对不同层次的同学设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。

三、复习方法1、带领同学按单元整理复习，巩固基础学问。

老师要按单元抓准学问的重难点，进行相关学问的整合与链接，使之形成完整的学问网络。

例如应用题的复习，可由简洁的分数应用题链接到稍简单的复合应用题，将学问整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的力量。

2、加强计算力量的训练平常教学中发觉同学的计算力量普遍较低，特殊是六(4)班，所以在复习的时候要特殊加强计算力量的训练。

同学计算力量的训练不只是机械重复的练习，而是要让同学把握正确的计算方法和策略。

让同学记住"一看二想三算'看清题目中的数、符号;想好计算的挨次，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算;最终动笔算。

3、加强与实际的联系适应新课标的精神加强学问的综合应用以及与生活的联系，提高同学解决实际问题的力量。

4、讲练结合有讲有练，在练中发觉问题。

5、分层指导针对同学的详细状况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。

四、详细支配第一阶段:整体复习各个单元基础学问和力量的复习(书上总复习)1、分数乘、除法及其四则混合运算2、稍简单的分数应用题3、百分数及应用题4、圆的周长和面积其次阶段:综合练习，讲练结合(综合试卷)给同学一些综合性的测试卷，通过练习发觉问题，并准时进行指导。

小学六年级毕业班复习计划

小学六年级毕业班复习计划小学六年级毕业班复习计划（精选10篇）复习是学习中的一个极其重要的环节，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，制定复习计划要顾及阶段性和针对性。

那么怎么安排好复习计划呢？以下是小编整理的小学六年级毕业班复习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学六年级毕业班复习计划篇1接下来我们将用两个星期的时间来结束本学期的新课，之后还有一个月的时间进行复习。

复习准备两轮，第一轮是对六年级上下两册的内容进行梳理。

趁着学生对这两册课文比较熟悉，抓基础，抓重点，易错点，该背的背熟，该写的尽量写对。

第二轮是总复习，将小学阶段语文学科的所有知识点罗列出来，一一进行专项复习。

首先是拼音。

拼音是识字的基础，虽然说六年级学生已经会认会写大量的汉字，但是拼音的相关知识也忘了很多，在考试时也出现拼错了的现象，所以有必要专门复习声母，韵母，声调，拼音规则等知识。

还有像偏旁部首，同音字，形近字，易混易错字，成语，查字典等都要进行归类复习，辅以相关的训练，尽量让学生的基础知识更加扎实牢固。

当然在基础知识复习充分的情况下，能够拉分的还是阅读和写作。

阅读和写作能力不是一蹴而就的，在短时间内也不会有明显的提高，所以在这方面想要提高成绩是相当困难的。

而且考试时的阅读题的文章大部分都是课外的，所以只有具备相关的阅读能力才能灵活应对，如何利用这一个月的时间来进行最有效的复习让学生能提高一分是一分呢？我们语文组的老师们根据学生平常的做业还有考试中暴露出来的弱点进行分析，决定主要从指导学生认真读文，在读通读顺文章的基础上提高学生的阅读速度，准确提炼文章中心，以及规范答题等几个方面入手。

在课堂上多做训练，课外鼓励学生大量阅读书籍，尤其要读需要花点时间的书，教师可以安排时间进行心得交流，或是评比，找一些这方面做得好的学生做榜样，带动全班同学一起读。

语文考试的重头戏作文本身就是平常教学的重点。

复习时我们考虑到小学作文大部分都是写记叙文，所以呢，将继续以记叙文作为重点进行强化训练，让孩子们掌握记叙文的六要素，能将一件事情的起因经过结果完整地写出来，做到言之有序，言之有物，除此之外还要做到言之有情，能运用各种修辞手法将细节写得生动饱满。

小学六年级毕业复习计划5篇

小学六年级毕业复习计划5篇1.小学六年级毕业复习计划一、指导思想依据新课程标准的要求，联系本册教材内容和学生自身实际，灵活、轻松、愉快地进行复习。

进一步优化复习内容，面向全体学生，注重因材施教，灵活地处理好教与学的关系．让学生在轻松、愉快地复习中，形成对所学的概念、计算方法、应用题、空间与图形和规律性知识的理解、掌握与应用，树立学好数学的信心，提高学生的创新精神和实践能力，全面完成本学期的学习任务。

二、复习内容1.数和数的运算：复习整数、分数、小数的意义，数的读法和写法，数的改写，数的大小比较，数的整除，分数、小数的基本性质，四则运算的意义和计算法则，运算定律与简便算法，四则混合运算。

2.代数初步认识：复习用字母表示数，简易方程，比和比例。

3.解决问题：复习简单解决问题，稍复杂解决问题，列方程解决问题，分数解决问题，用比例知识解决问题，用不同知识解决问题等。

4.量的计量：复习计量单位、掌握各单位名称之间的进率，进行名数改写。

5.几何初步知识：复习平面图形的概念、特征以及图形之间的联系和区别。

平面图形的周长和面积的计算、公式的推导，复习立体图形的概念、特征及体积和表面积的计算。

6.简单统计：复习求平均数、统计表、统计图。

三、复习要求1.复习巩固第一、第二学段所学的数学知识，获得适应进一步学习所必须的数学基础知识以及必要的应用技能。

2.在对知识回顾与整理的过程中，掌握整理知识的方法，并使所学知识系统化、网络化，形成完整的认知结构。

3.在回顾整理的过程中，加深对数学思想方法的认识，能综合运用所学的知识与技能解决实际问题，形成一些解决问题的基本策略，发展应用意识。

4.学会与人合作，初步形成评价与反思的意识。

5.体会数学与自然及人类社会的密切联系，感受数学的应用价值，能在数学学习活动中获得成功体验，锻炼克服困难的意志，加深对数学的理解，增强学好数学的信心，从而实现《课程标准》中所制定的各项教学目标。

四、复习重点、难点、关键重点：重视基础知识的复习，注意知识间的联系，使概念、法则和性质系统化、网络化。

六年级毕业班复习计划（精选10篇）

六年级毕业班复习计划六年级毕业班复习计划（精选10篇）怎样进行有效的复习，大家都有写过复习计划吧，复习要稳扎稳打，不要盲目的去复习，每次练习后及时进行反思总结。

如何规划自己的复习计划呢？下面是小编为大家整理的六年级毕业班复习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级毕业班复习计划 1一、复习内容字：1、课后积累里的作为重点。

2、多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。

3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。

尤其是会认字必须读准。

4、每个单元的听写要过关。

词：1、所有生词，书本里的，都要会写，会运用。

2、所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。

3、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语，认读并听写这些词语。

4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。

5、根据句意填出适当的词语。

句：1、会正确使用关联词语，初步了解一些复句之间的关系。

2、所有课后积累里的句子、段、文以及教材中的古诗词部会背会默写，及时抽考。

3、注重句型之间的转换训练，能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、夸张句、陈述句、反问句、被字句、把字句、缩句、扩句。

4、会用修改符号修改病句。

能掌握基本的病句特点。

尤其是改病段。

标点符号：能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。

认识分号和破折号。

标点符号，只要求能正确地运用，不要求说出其作用。

阅读：1、抓住每次测试卷上的篇章练习为主，掌握阅读方法和技巧，在总结测评时，教师可适当补充一些知识及问题，扩大学生的知识面。

2、将书上所有精读课文内容都过一遍，让学生尽可能多的去了解课文。

掌握要点。

3、关于阅读的要求，作一些说明：（1）句子意思的理解。

（2）给自然段划分层次。

（3）分段和概括段落大意。

（4）文章的中心思想。

复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。

（5）体会思想感情。

实际上有三种情况：一句话、一段话、全文。

有的体会作者的感情，有的是体会文中人物的感情。

怎样做好小学毕业班的复习计划（精选6篇）

怎样做好小学毕业班的复习计划怎样做好小学毕业班的复习计划（精选6篇）时间过得可真快，从来都不等人，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候抽出时间写写计划了。

拟起计划来就毫无头绪？下面是小编收集整理的怎样做好小学毕业班的复习计划，希望能够帮助到大家。

怎样做好小学毕业班的复习计划篇1一、学生情况分析：1、基本情况。

六年级三班共有43名学生，其中男生23人，女生20人。

学生们喜欢语文学习，对特别喜欢阅读。

2、知识掌握情况。

1)汉语拼音掌握情况，汉语拼音方案中的声母表和韵母表遗忘了,字音掌握的情况不好，另外音序掌握不好,需加强复习。

2)识字写字方面。

本册教材中的生字量少,问题不大,但是由于以前的教学中存在一定的问题：特别差生,他们平时不注重复习，学过的生字、词语遗忘率高，所以就造成生字、词语不够巩固。

在书写方面，本学期有了较大的进步，书写质量有所提高。

3)阅读情况。

本期我让孩子们自己阅读练习后,阅读水平差异十分明显,部分孩子阅读水平高,可另一部分孩子却阅读量少，阅读面不够广。

阅读能力的差异不是一天形成,只有日积月累,才能真正提高学生的阅读能力。

4)习作情况。

学生的习作能力有了一定的提高。

学生能把事情、人、物写清楚，但有些不具体。

阅读面和知识面较宽，能写出佳篇的只是那么几个学生，现在正慢慢呈现两极分化。

少数同学写话水平偏低，主要表现在：题材不够新颖，对火热的生活熟视无睹;课外阅读中接触的好词佳句不会灵活运用;内容空洞;字迹不够美观;写完了不能主动检查修改。

3、学习习惯养成情况。

学生养成了良好的学习习惯。

能自觉主动的完成作业,听说读写的习惯好,特别是书写习惯有了很大的提高。

4、学习态度、情感、价值观分析。

学生喜欢学习语文,愿意完成语文作业,喜欢阅读,喜欢写作,语文学习热情高。

诗歌创作上学生收获颇丰。

二、复习目标知识与能力目标：1、复习巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话，认识大写字母，能背诵字母表。

毕业班备考方案(6篇)(六年级毕业班备考计划)

毕业班备考方案(6篇)（六年级毕业班备考计划）③今年毕业班指导老师“新手”较多，老师之间要团结协作，同学科之间常相相互互沟通、老师与班主任、班级组长、教务处紧密联系，加强集体分散力，群策群力，合力攻击。

④让同学明确时间、任务和目标。

使同学充分熟识九班级学业水平考试在人生中的重要性，让同学清楚我县“初攀高”的竞争激烈，引导同学树立必胜的信念，把握时间，自觉主动的学习，努力实现“初攀高”的理想。

⑤九班级全体老师人人参预同学管理。

管理同学不是政教主任和班主任的事，管理好同学是教学活动开展和出效率的主要环节，九班级的老师要亲热关注本班级的同学，针对同学状况，该批判的要严峻批判训练、该鼓舞的要急躁疏导鼓舞，要让同学感受到全体老师对毕业班同学的严格和重视，构建求真务实、努力奋斗的毕业班工作和学习氛围。

2.坚持把提高教学质量放在首位，开展月测制度。

上学期xx年10月、11月、12月、xx年1月进行4次测评考试，测评试卷由科任老师自主命题，测评后全批全改。

下学期xx年3月、4月、5月、6月进行4次学业水平考试模拟测试（外加1次县统测待定），测试卷由教务处统一供应，测评后全批全改。

每次月考时间、监考由班级组长统一支配；每次月考成果由班级组长据实统计；每次月考结束后由班级组长准时召开月考反馈会，进一步加强老师责任心，加强培优工作，收集一个月来毕业班工作的不足和改进的看法或建议，全体老师集思广益，尽量捕获九班级考试的有用信息，找出结症、增加措施。

3.开展培优工作。

依据月考的反馈状况，对学习态度认真、学习成果好的同学，通过班级表扬、班级表扬、家长表扬、校方表扬层层鼓舞的方法，使这部分同学稳中提高，并成为构建班风、学风的带头人。

4.加强课后辅导，适当增加教学活动时间。

针对同学基础差、时间紧、任务重、放假多等状况。

①从周一到周四，每天下午18∶00---18∶40，全体毕业班同学进教室自主学习，支配相关老师维持纪律。

②从周一到周四，每天晚上22∶20---23∶00，全体毕业班同学进教室自主学习，支配相关老师维持纪律。

六年级毕业备考方案

六年级毕业备考方案六年级是小学生最后一年的学习阶段，也是迎接初中挑战的关键时期。

为了顺利过渡到初中，学生们应该制定科学合理的备考方案，全面复习各科知识，并培养良好的学习习惯和自主学习能力。

本文将详细介绍六年级毕业备考方案，帮助学生们有条不紊地备考。

一、制定备考计划在备考前，我们需要制定一个合理的备考计划。

首先，需要确定备考时间，合理安排每天的学习时间，包括复习时间、休息时间和娱乐时间。

其次，根据各科的重点、难点内容，制定每个科目的复习计划。

最后，根据备考时间和每个科目的复习计划，制定一个整体的备考计划。

合理的备考计划能够帮助学生有条不紊地进行备考，提高复习效果。

二、复习各科知识1.语文语文是六年级的重点科目，备考时要重点复习课本中的篇章、古诗文和现代文阅读。

要重点掌握篇章的核心内容、文章结构、语言表达和写作技巧，并能够准确理解和理解古诗文和现代文阅读题目。

同时，要多解题，多练习，提高做题速度和准确率。

2.数学数学是六年级备考中不可忽视的科目，要着重复习课本中的知识点和解题方法。

重点复习和熟练掌握整数运算、分数、小数、百分数、几何图形、方程与不等式等知识点。

除此之外，要进行大量的题目练习，提高解题能力和速度。

3.英语英语是六年级备考中的一项重要科目，要重点复习课本中的语法、词汇和阅读理解。

要熟练掌握常用的动词、名词、形容词等基础词汇，并熟悉常见的语法规则和句型结构。

此外，要注重听力和口语的训练，提高英语应用能力。

4.科学科学是六年级备考中的一门重要科目，要重点复习生物、物理和地理的基础知识。

要熟悉常见的实验方法和观察技巧，掌握科学实验的基本步骤和原理，并了解科学实验中的常见问题和解决方法。

5.其他学科除了以上四门重点科目，还需要合理安排时间复习其他学科，如历史、地理、音乐、美术等。

要了解各学科的基础知识和常见考点，并进行适当的复习和练习。

三、培养良好的学习习惯1.合理安排时间合理安排每天的学习时间，划分出专门的复习时间。

小学六年级毕业班备考方案范文(通用7篇)

小学六年级毕业班备考方案范文(通用7篇)小学六年级毕业班备考方案一、指导思想以全面提高学生的整体综合素质为目标，以巩固学生基础知识为重点，不断探索优化课堂教学的有效途径和方法，以全体学生为切入点，使不同层次的学生都有所提高，在复习力求达到精化、细化、层次化；强化学校复习常规管理，发挥教师团结协作，敬业认真精神，促进学校教学质量的提高，为创建名校夯实坚实的基础。

二、备考目标以“控制低分率，提高合格率与优秀率”为目标，力争经过积极、周密的备考工作，使我校在今年的小学六年级毕业测试中各项指标均能进入全乡中上游。

三、时间安排1、新课教学：语文、数学4月下旬结束新课，其他科目5月上旬前结束新课后，语、数主课进行知识点复习，科学、品德等各科进行知识点复习，最后所有科目进行综合复习、强化训练和应试方法培训。

2、5月上、中、下旬安排三次模拟检测考试（毕业检测考试）。

通过模拟检测考试，全面分析各科教学情况，指导教师解决存在问题。

各科教师认真分析学科教学情况，上交质量分析，及时查缺补漏，调整复习教学计划，推进后期教学工作。

3、6月中旬进行实战模拟考试。

四、工作措施1、认真备课、备学生易混或欠缺的知识点。

2、合理布置作业。

作业要有针对性，知识覆盖性、不重复性做到精讲少练3、学生要有学习计划安排主要是课余时间，要切实可行。

4、要提高学生学习思想使之有学习动力。

学校定期开会、班主任安排每周一下午班会时间或讲或看一些励志故事（多媒体）5、时间上要打紧。

要求学生每天早晨7:40准时到校7:50准时上晨读课，下午1:00准时上自习课有教师辅导。

6、学生每次校部组织考试发放奖品，教师升学考试每一及格生奖20元，考上县中一个将50元，以校部提供为准。

教师辅导安排：1、开好毕业班教师工作会、复习备考会、毕业班学生家长会。

使学校领导、教师、学生、家长思想统一，协调配合，形成抓复习备考的良好工作氛围。

2、制定好复习教学计划。

由年级组牵头，组织科任教师分科目讨论制定切实可行的学科复习计划，并交学校教导处备查。

2020年小学六年级语文备考工作方案

2020年小学六年级语文备考工作方案为了做好2020年六年级毕业班备考工作，提高备考工作的针对性、科学性和有效性，确保我校备考工作正常、有序的开展，根据教育组备考工作意见，结合我校的实际情况，特制定本届毕业班语文科备考工作方案。

指导思想：面向全体学生，强化常规管理，发挥团结协作，脚踏实地精神，力争佳绩。

成立毕业班语文科备考领导小组，组长为___，副组长为___，组员为___、___、___、___。

工作目标：通过采取各种备考措施，既全面又有所侧重，提高我校毕业生的综合素质，力求小学毕业测试成绩比2019届有所提升，努力实现上级所给定的目标任务。

工作职责：1.语文科教师：明确备考内容，掌握备考工作方法，及时制定备考复计划；加强合作，认真钻研教材，交流复经验，共解复疑难，摸索复课的有效操作组织方式；收集和交流小学毕业考信息，共同分析课改材的知识重点和难点，研究本学科的命题形式，认真组织学生进行复。

2.组员：积极配合科任教师，努力研究，提高成绩。

工作措施：1.定期召开毕业班家长座谈会，反馈研究情况，虚心听取家长的意见和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作，对毕业班工作提出要求和建议。

2.组织毕业班科任老师积极参加镇举行的各科备考会，熟悉命题方向和题型。

组织教师研究历年毕业考试题，探讨命题方向、范围和题型，努力让教师们指导学生练，复时做到有的放矢，不迷失方向。

3.加强对学生辅导，充分利用时间按辅导计划给学生辅导，师生互相沟通，不能让学生偏科，力求各科平衡发展。

4.把握好毕业班语文科指导学生复关。

复阶段分三阶段进行：第一阶段（2019年5月12日至6月10日）新课阶段。

过好课本关，每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。

根据层次不同可适当提高。

准备好各复资料。

第二阶段（6月11日-7月11日底）突出双基，复阶段。

充分利用好复资料。

要对各学科重点知识作归类复，理清各部分知识的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，对小学阶段的知识有更系统更深刻认识。

小学六年级毕业班备考方案【4篇】

小学六年级毕业班备考方案【4篇】毕业班的意思是指当年即将要毕业的班级,包括初三班级、高三班级、高校本科大四班级、高校专科大三班级等。

以下是我整理的学校六班级毕业班备考方案，仅供参考，盼望能够关心到大家。

学校六班级毕业班备考方案篇1一、复习目标：1、使同学比较系统的坚固的把握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础学问，具有进行整数、小数、分数四则运算的力量，会使用学过的简便算法，合理、敏捷的进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。

2、使同学巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，坚固的把握所学的单位间的进率，能够比较娴熟的进行名数的简洁改写。

3、使同学坚固的把握所学的几何形体的特征，能够比较娴熟的计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的画图、测量等技能。

4、使同学把握所学的统计初步学问，能够看和绘制简洁的统计图表，并且能够计算求平均数问题。

5、使同学坚固的把握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较敏捷的运用所学学问独立的解答不简单的应用题和生活中的一些简洁的实际问题。

二、复习重点：⒈整、小、分数四则运算，混合运算和简算，解方程和解比例。

⒉复合应用题、分数、百分数应用题。

⒊几何形体学问。

⒋综合运用学问，解决实际问题。

三、复习难点：⒈使同学对所学基础学问┄概念、性质、法则、公式以及常见数量关系系统化，并能融会贯穿。

⒉敏捷解答应用题的力量和方法。

⒊精确的进行计算。

四、复习关键：把握“双基”，并能敏捷运用。

五、复习方法：⒈分阶段复习⑴系统复习，24课时左右。

⑵专题复习，12课时左右。

⑶综合检测，查漏补缺，依据详细状况而定。

⒉复习主要采纳讲练结合，以练为主的方法进行。

六、复习时间支配：第一阶段——24课时左右⒈数和数的运算(6课时)这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。

⑴、数的意义、数的读法和写法⑵、数的改写、数的大小比较⑶、数的整除、分数小数的基本性质⑷、四则运算的意义和法则⑸、运算定律和简便算法⑹、四则混合运算⒉代数的初步学问(3课时左右)本节重点内容应放在把握简易方程及比和比例的辨析。

六年级备考方案及措施范文(精选篇)

六年级备考方案及措施范文(精选篇)一、考试概述六年级是小学生活的最后一年，也是一个非常重要的阶段。

随着期末考试的临近，为了帮助同学们制定备考计划，本文将介绍一套完整的备考方案及措施。

二、制定备考计划1.明确考试时间和科目：了解每个科目的考试日期和时间，做好时间安排。

2.查缺补漏：重点复习自己薄弱的知识点；查漏补缺，及时补充学习遗漏的知识。

3.分类复习：根据每个科目的内容，将知识点进行分类整理，有针对性地进行复习，提高复习效果。

4.轻重缓急：通过对各科目的难易程度进行评估，确定复习的轻重缓急，制定相应的复习计划。

三、备考措施1.语文备考（1）背诵古诗文：重点复习教材中的古诗文，并进行背诵，提高对古文的理解和记忆能力。

（2）阅读理解：多读一些短文并进行理解，提高阅读理解能力。

（3）写作练习：多写一些小作文，并注意语法和标点的正确运用。

2.数学备考（1）基础知识：巩固基本的运算规则，学好算术知识，在运算过程中注意准确性和灵活性。

（2）解题思路：学会分析和解决问题的方法，培养逻辑思维能力。

（3）题目练习：每日抽出适量时间做一些数学题目，熟悉考试中常见的题型，并找出自己的问题所在。

3.英语备考（1）词汇积累：复习常用的单词和短语，注意拼写和发音。

（2）语法练习：重点复习时态、语态、疑问句等语法知识点，掌握英语语法的基本规则。

（3）听力训练：多听一些英文录音并进行听力练习，提高听力理解能力。

4.科学备考（1）实验知识：复习教材中的实验知识点，掌握实验的步骤和原理。

（2）科学常识：了解一些常见的科学现象和科学原理。

（3）练习解题：做一些与科学知识相关的练习题，培养解题思路和方法。

五、备考技巧1. 制定合理的计划：合理安排每天的学习和休息时间，保证充分休息和精力恢复。

2. 高效复习：将知识点归类整理，采用不同的学习方式，如读书、听课、做题等，提高学习效果。

3. 考前模拟：提前做一些模拟试题，了解自己的备考情况，查漏补缺。

2020年XXX六年级毕业班复习计划

2020年XXX六年级毕业班复习计划XXX六年级毕业班复计划现在六年级课程基本结束，个别学科科学、英语还有少一部分。

为了做好毕业班复工作，整体提高我乡的教育教学质量，特提出以下要求。

一、做好成绩统计工作。

期中检测是一次模拟考试，要认真对待，做好成绩分析。

要有学生成绩排名，并分析学生的进步后退情况，教学中存在的问题。

二、每位毕业班教师写一篇关于本学科的复方面的文章，要切合实际。

便于全乡教师交流。

拿出以往的初考试卷和有关分析资料，对本年度的测试要点和易错之处进行总结和预测。

老师们以此为参考，根据本班学生的特点，制定出本班的具体缜密的复计划。

复计划包括知识点的复，及对学困生跟踪复计划。

我们既是合作者又是竞争者，只有不断合作、交流，我们的成绩才能整体提高。

三、做好毕业班复课指导工作。

各学科都要有教师，做专题复课，供大家研究交流。

四、树立两种理念（一）、常识与能力的理念知识是提高能力的前提，能力是对知识的提高。

所以我们第一步要对知识点进行系统的处理，一定要结合课本，把课本读懂，把例题读懂，让学生掌握要考试的知识要点。

（二）、把会的都答对复中给学生树立一种“能把会的都答对”的理念.尤其到复的后期主要的不是让学生见更多更新的题型,不能大搞题海战术，而是把以前学过的知识重新审视一下,把以前错过的题进行分析,让学生懂得研究就是研究不会的东西，复就是寻找和发现不会的知识。

复中，还有的学生，拿过来一道题张嘴就说：这题我“做过”。

我们必须让学生懂得.做没做过不重要,重要的是你现在会不会做,能不能做对.关键是在每次测试中把会的都答对,而且是在短时间内高效的完成应会的题目。

成绩中差学生对不会的题还要让他们学会放弃。

以确保有充足的时间把答完的题认真去校对.在实际测试中要让学生拥有丢卒保车的大智慧.要有一个改错本。

五、狠抓三个管理（一）狠抓常规管理1、明确要求。

要求各班落实做好“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，指点要“细”，担负要“轻”质量要“高”。